缺點(diǎn)自我評價(jià)。

自我鑒定，是在一段時(shí)間里，對自己進(jìn)行全面且客觀的評價(jià)和總結(jié)。幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精選的本文中關(guān)于“缺點(diǎn)自我評價(jià)”的內(nèi)容經(jīng)過精心整理，讀完后或許能給您帶來新的體驗(yàn)和思考。

缺點(diǎn)自我評價(jià) 篇1

（1）優(yōu)勢分析

知識(shí)。十幾年的寒窗苦讀，從學(xué)習(xí)的專業(yè)課程中學(xué)到了什么？知識(shí)面如何構(gòu)成？專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定你的職業(yè)方向，因而盡我最大努力學(xué)好專業(yè)課程是職業(yè)規(guī)劃的前提條件之一，要善于從中總結(jié)，真正化為我的智慧；而知識(shí)面的合理構(gòu)成則會(huì)符合社會(huì)對復(fù)合型人才的需要。

經(jīng)驗(yàn)。你具有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)？你有什么樣的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)？對于剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，這主要表現(xiàn)在學(xué)校期間擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生干部職務(wù)，曾經(jīng)參與或組織的實(shí)踐活動(dòng)，曾獲得過的各種獎(jiǎng)勵(lì)等。這些情況可以從側(cè)面反映出一個(gè)人的素質(zhì)狀況。在自我分析時(shí)，要善于利用過去的經(jīng)驗(yàn)選擇，推斷未來的工作方向與機(jī)會(huì)。

成績。你做過什么成功的事情？你可能做過很多事情，但成功的是什么，最成功的又是哪一件？為何成功，是偶然還是必然？通過分析，可以發(fā)現(xiàn)自我性格優(yōu)越的一面，譬如堅(jiān)強(qiáng)、果斷，以此作為個(gè)人深層次挖掘的動(dòng)力之源和魅力閃光點(diǎn)。

（2）劣勢分析

知識(shí)不足。我們無法想像一個(gè)什么都不懂的人能為企業(yè)帶來效益。專業(yè)學(xué)得并不好？那么請你盡量彌補(bǔ)。知識(shí)面狹窄？那么就從現(xiàn)在開始廣泛涉獵。俗話說“活到老，學(xué)到老”，而你尚且年輕，亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也。

性格弱點(diǎn)。一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的人會(huì)很難與他人默契合作，而一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人絕難擔(dān)當(dāng)企業(yè)管理者的重任?？突f，人性的弱點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對待，盡量尋找彌補(bǔ)、克服的辦法，使自我趨于完善。

經(jīng)驗(yàn)缺乏。也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑；需要你做某項(xiàng)工作，而之前從未接觸過，這都說明經(jīng)歷的欠缺。欠缺并不可怕，怕的是我還沒有認(rèn)識(shí)到，而一味地不懂裝懂。

缺點(diǎn)自我評價(jià) 篇2

個(gè)人簡歷自我評價(jià)缺點(diǎn)篇一：個(gè)人簡歷自我評價(jià)收集

本人具有較好的溝通能力及文化素養(yǎng)，為人誠懇、守信，處事積極、果斷，有較好的心理素質(zhì)，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和高度的責(zé)任感；積極進(jìn)取、腳踏實(shí)地，動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠高效率地完成工作；具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神；在國際教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)思八達(dá)集團(tuán)負(fù)責(zé)市場拓展工作一年，銷售能力得到了很大的提高；愛好廣泛，擅長交際、寫作等采購類個(gè)人簡歷自我評價(jià)范文：品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞，綜合素質(zhì)較好，交際能力較強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)精神并能承受較大的工作壓力，自學(xué)能力較強(qiáng)。曾在韓國某企業(yè)負(fù)責(zé)進(jìn)出口兼國內(nèi)采購工作一年，兢兢業(yè)業(yè)，進(jìn)口過大型設(shè)備、原料和零件等等，熟練掌握制定采購計(jì)劃，管理訂單等工作技能，積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)和技巧。

新聞?dòng)浾哳悅€(gè)人簡歷自我評價(jià)范文：

●扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)：

10年新聞傳播學(xué)專業(yè)的錘煉與積淀，以專見長；哲學(xué)、法理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等各科全優(yōu)的成績，拓展學(xué)術(shù)視野。

●較強(qiáng)的科研能力：

已發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，其中一篇為《新聞?dòng)浾摺奉^條刊登，并被人大《新聞與傳播》全文轉(zhuǎn)載；一篇獲首屆全國新聞傳播學(xué)科研究生學(xué)術(shù)年會(huì)“優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”；為江蘇省省級重點(diǎn)工程課題主要成員。

●豐富的實(shí)踐經(jīng)歷：

CCTV-1、中國青年報(bào)、新華日報(bào)、江蘇電視臺(tái)、南京日報(bào)、e龍網(wǎng)等傳媒的歷練，培養(yǎng)了敏銳的新聞視角。

●良好的協(xié)調(diào)組織能力：

20xx年首屆全國新聞傳播學(xué)科研究生學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)務(wù)組總負(fù)責(zé)人（國內(nèi)新聞傳播學(xué)界唯一的研究生學(xué)術(shù)年會(huì)、全程網(wǎng)上直播）；曾主持江蘇電視臺(tái)新聞?lì)l道2次全省觀眾調(diào)查。

技術(shù)總監(jiān)個(gè)人簡歷自我評價(jià)范文：

集豐富的管理經(jīng)驗(yàn)與扎實(shí)的科研技能于一身的綜合型人才。

1、具有6年多在世界一流高科技公司中從事部門管理、項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn);

2、擅長團(tuán)隊(duì)組建與擴(kuò)充、產(chǎn)品(尤其是通信系統(tǒng)產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品)研發(fā)管理體系的建立與完善;

3、擅長與各類客戶交流、協(xié)調(diào)合作關(guān)系;(點(diǎn)評：總結(jié)自己的協(xié)調(diào)、交際能力)

4、具有10多年從事通信、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及計(jì)算機(jī)軟件研究和開發(fā)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，大到系統(tǒng)級的設(shè)計(jì)，小至局部功能的具體實(shí)現(xiàn)。

醫(yī)藥類個(gè)人簡歷自我評價(jià)范文：

四年的大學(xué)生活，我通過學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和工作來不斷地充實(shí)自我，完善自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。在思想上，我經(jīng)常自我反省，具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。我深知逆水行舟，不進(jìn)則退的道理，因此始終保持積極進(jìn)取的良好心態(tài)。在學(xué)習(xí)上，我專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有較好的實(shí)驗(yàn)操作能力， 多次獲校二、三等獎(jiǎng)學(xué)金。曾以《三氯蔗糖的新型合成途徑》獲校課外科技作品大賽一等獎(jiǎng)。在生活上，我積極參與學(xué)院、學(xué)校組織的活動(dòng)，籃球賽、鏡湖泛燈、廚藝大賽等等，豐富自己的課余生活。我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，受同學(xué)歡迎。缺點(diǎn)是在待人處事方面仍有待提高，知識(shí)面還有待拓寬，在今后的日子里，需要不斷提高，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，成為對社會(huì)有用的人才。思想成熟、為人誠實(shí)、個(gè)性穩(wěn)重、具有高度的責(zé)任感、善于與人協(xié)作、吃苦耐勞、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)具有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí)，善于獨(dú)立思考，能提出自己的獨(dú)到見解，為人誠信，勤奮務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強(qiáng)，熱愛集體，助人為樂，能以大局為重，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻(xiàn)精神。態(tài)度認(rèn)真，熱情真誠，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，吃苦耐勞，時(shí)間觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于接受新事物。

機(jī)電專業(yè)畢業(yè)生自我評價(jià)

大學(xué)生活即將結(jié)束了，滿懷激動(dòng)和豪情立于人生的十字路口，準(zhǔn)備迎接未來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。回首校園的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這里有必要總結(jié)一下。

在大學(xué)三年中，我所獲頗豐，已完成在電視大學(xué)機(jī)電專業(yè)的學(xué)習(xí)。從學(xué)業(yè)到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，這是充實(shí)且有難忘的三年。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識(shí)和定位。

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，我極大程度的提高了自學(xué)能力。根據(jù)專業(yè)方向的要求，我有針對性的自學(xué)了有關(guān)課程，掌握了很多有關(guān)知識(shí)，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)；此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。

在生活中，我親切熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。回顧三年，我很高興在同學(xué)有困難的時(shí)候曾幫助過他們，我也會(huì)永遠(yuǎn)感激著在我有困難時(shí)無私的伸出了援助之手兄弟姊妹們。

我個(gè)人認(rèn)為，自己最大的缺點(diǎn)就是過于執(zhí)著，有時(shí)甚至可以說有些固執(zhí)。這可能與我在學(xué)習(xí)中愛動(dòng)腦筋、常鉆牛角尖有關(guān)。這在某些方面確實(shí)有些裨益，但是很多時(shí)侯，這也會(huì)影響到對事物的全面認(rèn)識(shí)，甚至不經(jīng)意地會(huì)在某些程度上傷害到他人。我應(yīng)該學(xué)會(huì)變通，不能古板得像不諳世事的書呆子。

誠信、堅(jiān)毅是我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)，也為我爭取來了別人的尊重。在父母的嚴(yán)格要求下，我從小就以主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、言而有信為榮，以不守時(shí)、阿諛虛偽為恥。我一直追求人格的升華，注重自己的品行。我認(rèn)為，品德不僅是本身的素質(zhì)修養(yǎng)，更是個(gè)人對整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。我們享受了活在這個(gè)世界上權(quán)利，就有義務(wù)對社會(huì)為自己的言行負(fù)責(zé)。高尚的品德，是我們在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值的基本要求，是我們不辜負(fù)父母養(yǎng)育和祖國期望的前提。

三年的大學(xué)生活是我人生道路上的一小段，閃閃發(fā)光的一小段。它包含了多少汗水與多少收獲??相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上輝煌的里程碑，它們?yōu)槲业娜松缆分该髁朔较颉?/p>

應(yīng)屆機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

作為一名機(jī)械專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

本人這三年以來，遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦，成績優(yōu)良；班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，有一定的社會(huì)交際能力。不足是工學(xué)矛盾處理不夠好，學(xué)習(xí)成績需進(jìn)一步提高。所以今后我一定會(huì)克服不足，爭取更大進(jìn)步。除此之外，我還經(jīng)歷了半年社會(huì)實(shí)踐，在這段期間，我深知道這是檢驗(yàn)在校所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也是進(jìn)一步對所學(xué)知識(shí)的加強(qiáng)鞏固和提高，我非常珍惜這段實(shí)習(xí)過程，它是我走向社會(huì)的第一步，從零開始，虛心向前輩學(xué)習(xí)，任勞任怨，力求做好每一件事，逐漸在工件中學(xué)會(huì)了做事首先要懂得做人的道理。

通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

個(gè)人簡歷自我評價(jià)缺點(diǎn)篇二：簡歷的自我評價(jià)要寫缺點(diǎn)嗎-簡歷的自我評價(jià)怎么寫

簡歷自我評價(jià)要寫缺點(diǎn)嗎_簡歷自我評價(jià)怎么寫 求職者在準(zhǔn)備自己的簡歷時(shí)都會(huì)有個(gè)疑問。簡歷自我評價(jià)要寫缺點(diǎn)嗎，簡歷自我評價(jià)怎么寫？喬布簡歷的小編我給大家送福利咯。教大家如何寫一份加分的自我評價(jià)。

關(guān)鍵詞：簡歷自我評價(jià)要寫缺點(diǎn)嗎，簡歷自我評價(jià)怎么寫。

一般來說，簡歷中的自我評價(jià)是不用寫缺點(diǎn)的。具體來說，你可以從自己的工作態(tài)度、性格、學(xué)習(xí)能力 、人際交往能力、工作經(jīng)歷等方面結(jié)合自己所應(yīng)聘的職位要求來寫。

在準(zhǔn)備簡歷自我評價(jià)中，最需要注意的一點(diǎn)：別空話套話連篇。舉個(gè)例子：我為人誠懇，熱情大方，吃苦耐勞，珍惜工作機(jī)會(huì)。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是鞭策我前進(jìn)的人生信條。大學(xué)期間，鍛煉了自我學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)和提升了人際溝通和組織協(xié)調(diào)能力。像這樣的自我評價(jià)，一看就讓HR姐姐們無味。

簡歷中的自我評價(jià)要注意以下幾項(xiàng)。

1. 實(shí)事求是

自我評價(jià)的真實(shí)性是最基本的，千萬不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優(yōu)點(diǎn)或工作經(jīng)驗(yàn)。

2. 突出自己的賣點(diǎn)

自我評價(jià)要有賣點(diǎn)，不要過于大眾化。小編我的建議是在寫自我評價(jià)之前，回想自己過去的工作經(jīng)歷，以及從過去的工作中收獲到哪些優(yōu)勢，挑選出自己的閃光點(diǎn)。 小編我最后的總結(jié)，簡歷中的自我評價(jià)最好以80%篇幅優(yōu)點(diǎn)+案例，20%篇幅缺點(diǎn)+改正措施，不超過150字。注意寫的自我評價(jià)的優(yōu)點(diǎn)是否符合所要應(yīng)聘的職位。自我評價(jià)就像推銷自己，一定要突出自己的賣點(diǎn)。務(wù)必杜絕錯(cuò)別字，注意語句通順。

缺點(diǎn)自我評價(jià) 篇3

大學(xué)自我鑒定是一種對自己學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技能、職業(yè)能力等方面的總結(jié)和評價(jià)，旨在培養(yǎng)自我認(rèn)知和客觀評價(jià)能力，推動(dòng)自我提升和成長。然而，這種形式化的評價(jià)方式也存在一些缺點(diǎn)。

一、主觀性較強(qiáng)

大學(xué)自我鑒定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)往往存在主觀性，很難做到完全客觀公正。評價(jià)者的個(gè)人意見、角度、經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知差異等因素都會(huì)影響評價(jià)結(jié)果。這導(dǎo)致同樣的表現(xiàn)可能會(huì)得出不同的評價(jià)，甚至需要修正等待二次評價(jià)才確定評分，這會(huì)讓學(xué)生感到困惑和失望。

二、評價(jià)內(nèi)容不夠全面

大學(xué)自我鑒定往往主要評價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新、實(shí)踐等方面的表現(xiàn)，但卻忽略了學(xué)生在人際交往、情感管理、職業(yè)規(guī)劃、價(jià)值觀引導(dǎo)等方面的表現(xiàn)。這使得評價(jià)結(jié)果不太能反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，而只是突出了某些方面，容易導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)踐中不夠全面。

三、不夠具體細(xì)致

通常大學(xué)自我鑒定都是基于淺層次的數(shù)據(jù)指標(biāo)，如成績、論文、獎(jiǎng)項(xiàng)獲得情況等，這樣的評價(jià)內(nèi)容難充分體現(xiàn)學(xué)生在某一領(lǐng)域的具體特點(diǎn)和表現(xiàn)。學(xué)生的某些關(guān)鍵過程、技能等難以被直接測量，例如情境處理能力、思考方法、解決問題的獨(dú)特思路等，都不太容易被捕捉和評價(jià)。這使得評價(jià)過于籠統(tǒng)和模糊，難以為學(xué)生提供有針對性的幫助和指導(dǎo)。

四、缺乏互動(dòng)性

大學(xué)自我鑒定通常是學(xué)生自我描述、自我分析和統(tǒng)計(jì)得分，而很少有與教師、同學(xué)之間的交流和討論的機(jī)會(huì)，這使得評價(jià)缺乏互動(dòng)性和動(dòng)態(tài)性。有時(shí)候，學(xué)生不知道自己在哪些方面需要改進(jìn)和提高，也無法獲得反饋和指導(dǎo)，這使得評價(jià)的效果不夠充分，也不足以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。

綜上所述，大學(xué)自我鑒定雖然能夠幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己、檢視自己并有針對性地制定未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向，但評價(jià)缺乏客觀性、全面性、具體性以及互動(dòng)性等方面存在不足。在接下來的實(shí)踐中，我們應(yīng)該在評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)、評價(jià)指標(biāo)的選擇、評價(jià)結(jié)果的使用等方面針對這些問題及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生成長和進(jìn)步。

缺點(diǎn)自我評價(jià) 篇4

我的10個(gè)缺點(diǎn)

1、 逃避不該逃避的事

2、 高傲

3、 小孩子，太感性

4、 情緒化

5、 沒有把一件事做到最好

6、 不夠干脆利落

7、 不夠謙卑

8、 明知道不該做的事還是會(huì)去做

9、 不夠認(rèn)真

10、好勝心過強(qiáng)

我的5個(gè)優(yōu)點(diǎn)

1、 有自信

2、 有沖勁

3、 只要我想做的事我會(huì)拼了命的去做，誰也阻止不了

4、 開朗

5、 很容易的融入每一個(gè)環(huán)境中我今天規(guī)劃中的事

1、 早上去公安局辦理客戶公章

2、 去拜訪一個(gè)用租的客戶，說服他把機(jī)器買斷

3、 在去陌拜楊曉峰好在業(yè)績好，管理上。不好，會(huì)是很好的業(yè)務(wù)員不是很好的。

缺點(diǎn)自我評價(jià) 篇5

自我評價(jià)是我們在職場中拿到合適職位的重要部分之一。它展示了一個(gè)人如何評估自己的能力和工作表現(xiàn)。雖然自我評價(jià)有很多好處，但往往會(huì)涉及到一些不足和缺點(diǎn)。而在職場中，缺點(diǎn)往往是我們在提升自己的過程中需要認(rèn)真面對和解決的問題。作為一名有多年工作經(jīng)驗(yàn)的人，我在自我評價(jià)中也有我的缺點(diǎn)，下面我將分享一下。

1. 缺乏自信

盡管我能夠勝任我的崗位，但我常常缺乏自信。這導(dǎo)致我在與客戶、上司和同事交流時(shí)缺少自信和自信心。我很難在人群中突出自己的話語或想法，也很難在討論中為自己的看法辯護(hù)。這種情況使我在推銷產(chǎn)品或與客戶溝通時(shí)感到自卑。

我努力克服這個(gè)問題的方法是通過更多的練習(xí)來提高自信。我慢慢地學(xué)會(huì)了更多的表達(dá)方式和交流技巧，從而更好地表達(dá)我的意見和觀點(diǎn)。我還學(xué)會(huì)了讓自己變得更加自信的方法，如定期鍛煉和積極參與團(tuán)隊(duì)中的活動(dòng)。

2. 工作過于細(xì)致

我很注重細(xì)節(jié)，這是一個(gè)積極的品質(zhì)。但有時(shí)候我會(huì)沉迷于細(xì)節(jié)中，花費(fèi)過多的時(shí)間和精力去處理瑣碎的問題，而忽略了整體性。這使得我在緊急情況下缺乏應(yīng)對能力，因?yàn)槲姨^沉迷于細(xì)節(jié)，而失去了對大局的看法。

為了解決這個(gè)問題，我在工作中開始有意識(shí)地思考問題的整體性。我學(xué)會(huì)了規(guī)劃、設(shè)置目標(biāo)和分配任務(wù)，以保持對時(shí)間和優(yōu)先任務(wù)的控制。我也在團(tuán)隊(duì)中尋求別人的意見和建議，以彌補(bǔ)我在過度關(guān)注細(xì)節(jié)方面的局限性。

3. 拖延癥

我承認(rèn)自己有拖延癥。當(dāng)我面對難以完成或富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)時(shí)，我會(huì)很容易地推遲它們。這會(huì)導(dǎo)致我在工作中積累過多的任務(wù)，最終導(dǎo)致壓力和焦慮。

我通過制定計(jì)劃和時(shí)限，以及將任務(wù)拆分成更小的部分，并在日歷中設(shè)置提醒來解決這個(gè)問題。我也學(xué)會(huì)了讓自己更加專注，隔離手機(jī)和電子郵件等可能干擾工作的因素。

4. 缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力

我在職場上缺少領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。盡管我在團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)很好，但我很少擁有領(lǐng)導(dǎo)力，這限制了我在我的工作角色中的發(fā)展。我不太熟悉如何影響和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)中的其他成員，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

我正在解決這個(gè)問題，通過在項(xiàng)目組中挑戰(zhàn)自己，主動(dòng)承擔(dān)更多的責(zé)任，并尋求領(lǐng)導(dǎo)崗位的機(jī)會(huì)。我也積極學(xué)習(xí)如何更好地管理我的團(tuán)隊(duì)，以實(shí)現(xiàn)更好的工作效果。

總體而言，自我評價(jià)中認(rèn)知自己的缺點(diǎn)并嘗試改進(jìn)是一項(xiàng)非常有利的工作。正視自己的不足可以讓我們更為果敢，發(fā)現(xiàn)提升自己的方向和方法，進(jìn)而在職場實(shí)現(xiàn)成長，更好的表現(xiàn)自己。

缺點(diǎn)自我評價(jià) 篇6

一、主要的優(yōu)點(diǎn)：

1、在政治素質(zhì)上，有正確的政治立場，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，講政治、講大局，該同志立場堅(jiān)定，思想和行為時(shí)刻與黨中央保持高度一致。有較高的政治敏銳性和立場堅(jiān)定性。具備了合格的政治理論知識(shí)，不斷追求思想進(jìn)步，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度和文件政策；具有基本正確的政治價(jià)值觀體系，時(shí)刻注重自己世界觀的改造，以馬克思主義世界觀和價(jià)值觀為指導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；堅(jiān)持自身黨性修養(yǎng)，自覺維護(hù)黨的形象。樹立了正確的政治信仰，積極提高自身黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持共產(chǎn)主義的'政治信仰，堅(jiān)持社會(huì)主義的政治方向，樹立了中國特色社會(huì)主義的政治信念。

2、在道德品質(zhì)上，XX有正確的是非觀、榮譽(yù)觀，為人正派，品德端正。有集體榮譽(yù)感和集體意識(shí)。平時(shí)能以身作則，嚴(yán)格要求自己。吃苦在前，享受在后，不計(jì)較個(gè)人得失。

3、在現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)中，XX在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，具有良好的專業(yè)成績和專業(yè)素質(zhì)；在工作中具有較好的責(zé)任感，認(rèn)真細(xì)致，積極主動(dòng)，發(fā)揮了骨干帶頭作用，具有良好的工作能力和技巧，具有較好的分析問題、解決問題的能力；熱愛班集體，積極參加班級活動(dòng)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，平時(shí)能時(shí)刻為同學(xué)提供真誠的服務(wù)，具有良好的人際關(guān)系。遵守紀(jì)律，無違法違紀(jì)行為。XX對黨的認(rèn)識(shí)正確，對黨忠誠，入黨動(dòng)機(jī)端正。

二、存在的缺點(diǎn)

1、在政治理論上，政治理論修養(yǎng)還需要提高。存在理論與實(shí)際脫節(jié)、理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不全面、把握黨的理論內(nèi)涵和精髓不夠等問題，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，在運(yùn)用理論對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用不夠。主要原因一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對黨的理論學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題，不具備用黨的理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。

2、在工作作風(fēng)上，存在急于求進(jìn)的情緒。一是接到任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)與工作有沖突的時(shí)候更是如此，存在應(yīng)付以求過關(guān)的想法，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)；三是對工作問題缺乏深入研究，未能全面準(zhǔn)確掌握工作問題根源，工作方法單一，致使工作效果不佳。

3、在專業(yè)學(xué)習(xí)上，還需要進(jìn)一步構(gòu)建專業(yè)思維；拓展知識(shí)廣度，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)；提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。

缺點(diǎn)自我評價(jià) 篇7

作為一名黨員要善于自我鑒定，只有總結(jié)過去才會(huì)發(fā)現(xiàn)不足，只有評價(jià)自己才能夠更深刻地知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)?，F(xiàn)根據(jù)自己一年以來的學(xué)習(xí)、工作情況，對照黨員評議標(biāo)準(zhǔn)要求作一下自我鑒定。

一、 思想上

堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的基本理論，樹立實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想。按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定政治信念，加強(qiáng)政治理論，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想及科學(xué)發(fā)展觀理論，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神、十八屆三中全會(huì)精神以及習(xí)近平總書記一系列的意義重大的講話內(nèi)容，從而不斷使自己的思想得到升華，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在大是大非問題上與黨中央保持一致。

二、 工作中

立足本職，勤奮工作。作為一名黨員，我時(shí)刻不忘提醒自己不斷在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改善自己的工作方式，以提高自身工作效率。作為一名黨員，我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)擺在重要位置，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。嚴(yán)于律己，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，努力提高政治思想覺悟的同時(shí)，在工作中以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新能力，使自己的工作效率得到不斷提高。

三、 自身不足

雖然在過去的一年中，收獲頗豐，但還有很多不足的地方。一個(gè)人的進(jìn)步往往和他遇到的挫折是同步的。因此，在不斷解決工作中遇到的問題時(shí)，自己業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到了提升，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。反思過去的這一年，自己的工作積極性及主動(dòng)性不夠持久。

四、 工作方向

針對自身的問題，我具體定在接下來的時(shí)間里通過采取以下行動(dòng)，不斷提升自己，努力為建管中心貢獻(xiàn)一份力量：

1. 不斷讓自己的心態(tài)“清零”，時(shí)刻提醒自己始終是一個(gè)“新人”，需要珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷地充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力，溝通交際能力，要積極主動(dòng)地去尋找一切可以學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì);

2. 在日常工作中，努力將每一件事情做的有條不紊，條理清晰，注重日產(chǎn)工作的細(xì)節(jié)，只有平時(shí)做好這些日常的瑣碎工作，才能不斷接受更大的挑戰(zhàn)。

3. 在工作中，要定期向直屬領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作內(nèi)容以及工作進(jìn)展，以便于領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)給出意見，提高工作效率。同時(shí)，在遇到空難時(shí)，要積極主動(dòng)地向領(lǐng)導(dǎo)以及同事尋求幫助，虛心請教和學(xué)習(xí)。

缺點(diǎn)自我評價(jià) 篇8

1、我脾氣太急，具體表現(xiàn)在：

①我打心眼里不喜歡磨洋工的人，總想盡快完成工作;

②遇到干活投機(jī)取巧的人，我常常會(huì)不給人家面子，大家說我是“太平洋警察”;③工作要是干不好，我就會(huì)跟自己過不去，自尋煩惱。

點(diǎn)評：表面上是自責(zé)性子急的毛病，其實(shí)是在說自己雷厲風(fēng)行、工作有責(zé)任心，老板都喜歡這種員工。

2、我很固執(zhí)，有時(shí)過于主觀，具體表現(xiàn)在：

①我的觀點(diǎn)總跟別人不太一樣，而且不喜歡被人牽著鼻子走;

②犟得像頭牛，別人想說服我可不容易，除非能拿出令人信服的證據(jù)和事實(shí)。

點(diǎn)評：在這里，“固執(zhí)”是“有主見”的代名詞，“主觀武斷”亦是“果敢有魄力”的變相表達(dá)。有這些“缺點(diǎn)”的員工，能不受上司的青睞嗎?

缺點(diǎn)自我評價(jià) 篇9

時(shí)間如白駒過隙，一年的工作生活轉(zhuǎn)眼接近尾聲，在這一年中，無論是思想方面，還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面，我都有了一定的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)將各方面情況自我評價(jià)如下：

一、在思想上

認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高政治覺悟，利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治文件、書籍，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本知識(shí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告精神，重視黨的建設(shè)，特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的現(xiàn)實(shí)需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章，不斷提高自身素質(zhì)。

二、在工作上

圍繞本職工作，努力做好手中的每一件事，認(rèn)真對待和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事，不管事務(wù)再繁雜，工作量再大，總是盡最大努力完成各項(xiàng)任務(wù)。如今，已基本完成了本年度的各項(xiàng)主要工作。

三、在生活中

我堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于幫助他人，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，尊老愛幼，不欺騙領(lǐng)導(dǎo)和同志，不說假話，不辦假事，真誠待人，時(shí)刻牢記自己是共產(chǎn)黨員就要做一個(gè)共產(chǎn)黨員的樣子，就要承擔(dān)比一般群眾更多的責(zé)任和義務(wù)，就要更加嚴(yán)格地要求自己，在任何時(shí)候都不丟黨員的臉。

一如既往地忠實(shí)于我在入黨時(shí)宣下的誓言，努力學(xué)習(xí)，積極工作，這個(gè)不為別的，只因?yàn)槲矣X得自己是共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該活得踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真。以我的能力，我不可能做得了什么大事，但我會(huì)認(rèn)真對待手中的每一件細(xì)小的工作。

以上是我的自我鑒定，請黨組織審查。

缺點(diǎn)自我評價(jià) 篇10

我在學(xué)校的安排下到一中學(xué)習(xí)，我很榮幸的到這里實(shí)習(xí)，讓我感覺非常的幸運(yùn)。在實(shí)習(xí)期間，我一定會(huì)做好自己的工作，努力學(xué)習(xí)，讓自己的實(shí)踐能力和工作經(jīng)驗(yàn)在短時(shí)間內(nèi)得到鍛煉，也會(huì)給我的以后的工作帶來幫助。

通過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我得到了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，就是在一個(gè)非常有意義的實(shí)習(xí)階段，通過實(shí)踐，學(xué)到了很多在學(xué)校、在課堂上、課外所學(xué)不到的實(shí)踐知識(shí)，豐富了自己的閱歷，增強(qiáng)了自己適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

在實(shí)習(xí)階段，我認(rèn)識(shí)到，在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是提高自己的工作效率，增強(qiáng)自己的工作能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷完善自己，努力做好每一件事，在實(shí)習(xí)期間不斷的豐富知識(shí)，不斷的充實(shí)自己，爭取做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)生。

在工作的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己的專業(yè)知識(shí)、技能能和人生閱歷與工作能力都還有待加強(qiáng)，要做好實(shí)際工作，就必須加強(qiáng)個(gè)人的專業(yè)技能和技能的學(xué)習(xí)。

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重指導(dǎo)老師和同學(xué)，虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有些問題和困難，我也能夠與其他人進(jìn)行良好的溝通和交流，學(xué)習(xí)到不少的知識(shí)和技能，但是我也表現(xiàn)出了一些問題，首先是自身方面，我對這一些問題沒有足夠的自信心，在工作的時(shí)候總是不能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣對工作也是沒利的。其次，由于剛進(jìn)入學(xué)校不久，在工作中有些事情處理的還不是太妥當(dāng)。因此，我要在以后的工作學(xué)習(xí)中，更要注意自身的不足，努力提高自己的知識(shí)和技能，不斷地學(xué)習(xí)、豐富、充實(shí)自己，將工作做到最好。

缺點(diǎn)自我評價(jià) 篇11

自我評價(jià)優(yōu)點(diǎn)：

第一，性格內(nèi)向，辦事認(rèn)真，適合做文秘、財(cái)會(huì)工作；

第二，性格外向，善于交際，適合做公關(guān)、營銷工作；

第三，勤奮好學(xué)，善于總結(jié)，適合做教學(xué)、科研工作；

第四，責(zé)任心強(qiáng)，善于助人，適合做服務(wù)、保障工作；

第五，公正無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作。

自我評價(jià)缺點(diǎn)：

第一，有時(shí)候不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重；

第二，辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性；

第三，大學(xué)生什么知識(shí)或?qū)I(yè)都想學(xué)，什么也沒學(xué)精，但比較愛學(xué)習(xí)，知識(shí)面比較廣；

第四，大學(xué)生要對社會(huì)上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流；

第五，對我認(rèn)為不對的人或事，容易提出不同意見，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人，但是比較有主見，有一定的原則性；

第六，辦事比較急，準(zhǔn)確性有時(shí)不夠，但是完成工作速度較快；

第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教的少，但是獨(dú)立完成工作任務(wù)的能力較強(qiáng)。

缺點(diǎn)自我評價(jià) 篇12

7、我從小就喜歡異想天開，不知天高地厚，具體表現(xiàn)在：

①明明不可行的事還喜歡拼命嘗試，常常做無用功；

②頭腦中經(jīng)常冒出一些稀奇古怪的想法，為實(shí)踐它們，花了大量時(shí)間；

③小學(xué)時(shí)，老師嫌我太皮；中學(xué)時(shí)，老師嫌我太鬧；大學(xué)時(shí)，老師嫌我太不切實(shí)際，總愛嘗試一些常人眼中不值得一試的事情。

8、我的外語水平不太好，具體表現(xiàn)在：

①我的大學(xué)英語六級考試剛剛過線而已；

②我學(xué)韓語、日語都大半年了，還是不太熟練；

③我的英語水平欠佳，要是能象漢語一樣流利就好了。

缺點(diǎn)自我評價(jià) 篇13

從事教師職業(yè)5年了，總結(jié)了自己的有缺點(diǎn)。

1、要求用愛心、耐心、童心對待幼兒,關(guān)注每個(gè)幼兒,關(guān)注每個(gè)幼兒的每個(gè)細(xì)節(jié)。

為成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師而努力。

繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí),樹終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷更新知識(shí),一專多能,使教學(xué)工作博、深、新,豐富自己的知識(shí),開闊自己的視野,以先進(jìn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量,做到勤業(yè)多能。

2、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)奉獻(xiàn)。

要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛每一個(gè)幼兒,為每一個(gè)幼兒負(fù)責(zé),做每一個(gè)幼兒可信賴的朋友。

具體措施1、積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,主動(dòng)積極參加團(tuán)組織活動(dòng),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),做好筆記和反思,并和工作實(shí)際相結(jié)合,落實(shí)到工作中去。

3、平時(shí)認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊反思,及時(shí)總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。

4、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得知識(shí),還要教幼兒學(xué)習(xí)做人,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)理解、尊重、合作,熱愛自然,維護(hù)世界和平等。

在一日生活中,提倡探究式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)幼兒大膽探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)。

讓幼兒盡可能的利用身邊的實(shí)物,通過摸摸、說說、問問來調(diào)動(dòng)多種感官學(xué)習(xí),使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),提高創(chuàng)新能力

5、在幼兒園中,應(yīng)有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

晨間活動(dòng)滲透德育,在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,對幼兒進(jìn)行“感恩”教育。

班主任優(yōu)缺點(diǎn)自我評價(jià)6

本學(xué)年我擔(dān)任班的班主任工作，本著對學(xué)校、學(xué)生負(fù)責(zé)的進(jìn)取態(tài)度，盡自我的一切努力、進(jìn)取探索班級管理新路子，帶好這個(gè)班。班大部分學(xué)生自我約束本事較差，學(xué)習(xí)不夠自覺，紀(jì)律難管。難教、難管就成了要教好這個(gè)班所面臨的頭痛問題。對此我采取了一系列的措施，來輔助管理。

一、在本學(xué)年中我努力創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一齊共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)尖子生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)和鼓勵(lì)中下層學(xué)生努力學(xué)習(xí)的本事。應(yīng)當(dāng)把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生超過教師，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。

二、應(yīng)對學(xué)生難管的這個(gè)問題，我采用了個(gè)別談話等形式，讓他們樹立信心，實(shí)行了發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì)、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑禮貌形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。

三、愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情景較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫忙，日常經(jīng)過班會(huì)、升旗、宣傳欄、板報(bào)等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

四、由于本人的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)、管理中還存在很多不足的地方，對此我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自我，使自我成長提高的速度快。

在教學(xué)中我一向遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評。

班主任優(yōu)缺點(diǎn)自我評價(jià)7

2個(gè)月稍縱即逝，不知不覺中，我順利的完成了實(shí)習(xí)班主任的工作?？偟膩碚f，我們班同學(xué)在各方面的表現(xiàn)都是比較好的，但也存在著必須的問題?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)工作做如下自我鑒定：

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位教師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為教師的職責(zé)。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐。

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，并且還要管理好整個(gè)團(tuán)體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，并且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫忙，讓他們感覺教師是在關(guān)心他，照顧他。如何構(gòu)成亦師亦友，進(jìn)取健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的團(tuán)體關(guān)系，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

一、學(xué)習(xí)方面

由于接近期考，大部分的課程都已經(jīng)停課，同學(xué)們都有大部分的自我支配時(shí)間。很多同學(xué)在這周都很努力的復(fù)習(xí)，看各個(gè)科目的書籍，準(zhǔn)備迎接期考。同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性普遍很高。這是一個(gè)值得肯定的地方?？墒且泊嬖谝恍┎贿M(jìn)取復(fù)習(xí)的行為，對自我的學(xué)習(xí)不夠負(fù)責(zé)。

二、思想方面

我們班的同學(xué)進(jìn)取向黨組織靠攏，大不部分的同學(xué)都是進(jìn)取份子以上，并且在思想上自覺的堅(jiān)持先進(jìn)性和進(jìn)取性。

三、班級活動(dòng)方面

在短暫的實(shí)習(xí)工作中我體會(huì)到學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)主渠道是課堂教學(xué)。所以我們要供給其進(jìn)取參與的思維空間。學(xué)生僅有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，更加朝氣蓬勃。

班主任優(yōu)缺點(diǎn)自我評價(jià)8

在這短暫的一個(gè)月中，在其它教師的言傳身教下，我經(jīng)過自身的不斷努力，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。在實(shí)習(xí)班主任工作方面，取得了巨大的收獲，獲得教師與同學(xué)們的一致好評。

在高校班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、本事比較全面的、能傾聽自我心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，終極協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文教師，應(yīng)對幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)，用清楚的話講解好每一個(gè)題目，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

生活中，努力把自我當(dāng)成學(xué)生中的一員，融進(jìn)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中。既是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的伙伴和知心朋友，又是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者和支持者。切實(shí)做到關(guān)心每一位學(xué)生，做好每一件事情，爭取每一次的成功。工作之后，我正確估計(jì)工作效果和優(yōu)缺點(diǎn)，做好實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)。

在與學(xué)生的長期交往中，我漸漸構(gòu)成了一套既有自我風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，并且還收到了較好的效果。比如：我會(huì)細(xì)心批改學(xué)生的札記，把學(xué)生在札記中的心事逐一記錄下來，記錄下他們提到的有關(guān)家庭的情景、學(xué)業(yè)的喜憂、朋友的交往、對題目的看法和性格特點(diǎn)等等。

最終感激跟我一齊實(shí)習(xí)的同事們，我的實(shí)習(xí)能順利完成并取得成功離不開他們的無私幫忙與大力支持。我?？从梦伊聋惗挥谢盍Φ牡那啻海c(diǎn)燃四周每個(gè)人的熱情，用這無比亮的光芒照亮每一名學(xué)生前進(jìn)的道路，并借此光芒與同事們并肩協(xié)作，在教育工作中，做好個(gè)人工作計(jì)劃，為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)，共創(chuàng)完美的未來。

班主任優(yōu)缺點(diǎn)自我評價(jià)9

自擔(dān)任班主任工作以來，我大膽創(chuàng)新，用心探索班主任工作新路子，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大力倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活為目標(biāo)，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。

一、思想提高，愛崗敬業(yè)

工作以來，我思想用心，要求提高，擁護(hù)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。一向以愛國心，事業(yè)心，職責(zé)心“三心”為動(dòng)力，全身心投入學(xué)生管理工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的管理方式，充分發(fā)揮教師的“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。

二、一視同仁，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的一個(gè)重要因素在于班主任對待學(xué)生的態(tài)度。所以，在班級管理中我創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，在處理問題上，始終做到一視同仁，沒有平時(shí)表現(xiàn)好壞之分，沒有班委之分，也沒有成績好壞之分，就事說事，堅(jiān)持平等的原則。[由整理]三、尊重學(xué)生，以誠相待在擔(dān)任班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢

在自我在學(xué)生中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，彼此無高低、準(zhǔn)備之分，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。再出現(xiàn)問題時(shí)，我從未采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而是透過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的理解。

四、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解

為了加強(qiáng)對學(xué)生的了解，注重學(xué)生的健康發(fā)展，我堅(jiān)持查課、查宿，認(rèn)真組織開好每一場班會(huì)，重視與學(xué)生交心溝通。個(gè)性是在這次支農(nóng)勞動(dòng)期間，與學(xué)生同吃、同住、同勞動(dòng)，把握每一次接觸的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了彼此的了解與信任，建立了深厚的友誼。

五、言傳身教，為人師表

俗話說：“身教重于言教”，教師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣示范作用，所以，在工作中我始終遵循：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。做到為人師表，修德修才。

一年的班主任工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。今后，我也將繼續(xù)憑著自我對教育事業(yè)的摯愛深情和強(qiáng)烈職責(zé)心，努力干好班主任工作。

班主任優(yōu)缺點(diǎn)自我評價(jià)10

在班主任日常管理工作中，進(jìn)取負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)取向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。

作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，僅有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達(dá)教師對學(xué)生的成長供給幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下頭談?wù)勛晕仪泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下頭談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

1、獎(jiǎng)罰適當(dāng)。

我明白一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你教師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今日我們應(yīng)對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是65人的班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰異常要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)方面：①首先必須要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不能夠做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。

2、主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，我一共開了兩次主題班會(huì)。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主持了我實(shí)習(xí)的第一次班會(huì)，這也是我第一次主持的班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“學(xué)習(xí)態(tài)度”。在班會(huì)上，同學(xué)們進(jìn)取發(fā)言，讓我深深的體會(huì)此刻的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí)。例如，上體育課的注意事項(xiàng)，交通安全，地震、臺(tái)風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅僅讓學(xué)生自我找出自我的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，可是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自我的新的計(jì)劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

3、組織開展活動(dòng)的魅力。

良好班團(tuán)體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)能夠產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的進(jìn)取性，這時(shí)進(jìn)行團(tuán)體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，小記者的報(bào)名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中，開動(dòng)員大會(huì)，一齊與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，僅有中等水平的期望值才能使參賽者堅(jiān)持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于理解也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育資料，就能收到意想不到的教育效果。

4、師生間的關(guān)系

當(dāng)看見那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我們都感覺自我似乎時(shí)光倒流回到四年前的高中時(shí)代。高中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問題，可是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作教師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。

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