教師工作計劃。

工作計劃是我們完成工作任務的橋梁，您一定也對寫好一份工作計劃充滿興趣吧？跟隨編輯的步伐了解更多有關“教師工作計劃”的知識，請將這篇文章加入書簽方便下次查看！

教師工作計劃 篇1

為真正了解學生的學習情況、思想狀況和學習實踐活動的效果，必須做好家訪工作，加強學校與學生家長的溝通，做到更有利于學校的教育教學工作。老師的家訪，會讓學生感受到老師的關注和關注。這是對學生的鼓勵，也是對家長的感動。老師、家長、學生同處一室，談心談心，拉近了彼此的距離?，F(xiàn)在我的家訪計劃如下：

1.統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務

（1）了解家庭情況被訪問的學生。在進行家訪之前，我們首先盡可能深入了解學生的家庭情況。由于家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有全面了解學生家庭的具體情況，才能幫助提高教育工作的針對性。

(2) 向家長匯報學生在校表現(xiàn)，多喜訊少憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，形成學校與家庭的有效溝通。

（3）與家長一起調(diào)研，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內(nèi)在發(fā)展中存在的問題和原因，加深對學生的理解。

（4）向家長提供建議，為其實施家庭教育提供幫助和指導，必要時向家長介紹一些心理學和教育學的基本知識，共同探討解決問題的辦法。

2、通過實際工作，家訪取得了顯著成效

（1）通過此次家訪，我們對被訪者有了全面的了解為學生及其家人在今后的教育工作中促進學生的健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。

（2）通過家訪，我們與學生家長建立了溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長的疑慮和困惑。學校的教育工作。

（三）以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，全面宣傳學校，擴大學校知名度和美譽度。

（4）通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。

3.家訪的意義

(1)良好的家庭教育對青少年的健康成長非常重要

受教育程度高的父母對孩子有一套行之有效的教育方法并懂得如何引導孩子學習和生活。這些父母的孩子往往從小就養(yǎng)成了良好的行為習慣，并且有很強的自我意識。

沒有受過高等教育但做人有原則的父母，雖然對孩子的學習缺乏指導，但會通過言行教導孩子人生的道理。這樣的孩子通常心地善良，心地善良。只要在學習方法上給予他們更多的指導，他們一般都會有很大的進步。

也有少數(shù)父母文化程度低，對孩子過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，而這些家庭往往會出現(xiàn)“管不了，管不了”的情況。他們的父母根本無法控制，他們只是希望通過學校教育來改變自己的孩子。

（2）學生在學校的表現(xiàn)通常與在家的表現(xiàn)有很大的差異

大部分學生在各方面都表現(xiàn)良好學校的。很好，但在家里看起來就像一個不同的人。放假后，不學習，不做作業(yè)，通宵看電視，看視頻，上網(wǎng)，不做家務。這些學生既不關心家事，也不關心國家大事和世界大事。這非常不利于學生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，直接導致課外知識極度匱乏，實踐能力相對較差，必將影響他們未來的發(fā)展。

（3）家長普遍對學校和老師抱有很高的期望和要求

教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會、家訪是這個系統(tǒng)工程的重要組成部分，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們收獲頗豐，我們決心在今后的工作中繼續(xù)有目的地、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻力量！

教師工作計劃 篇2

自然教師年終工作計劃

作為一名自然教師，我深感責任重大，因為我將領導學生進入大自然的奇妙世界，教導他們關于環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展和與自然和諧相處的知識和技能。為了確保學生得到全面的教育，我制定了以下年終工作計劃。

第一，營造良好的學習氛圍。我將組織學生們參加戶外實地考察和野外探險活動，讓他們親身感受大自然的美麗和神奇。同時，我會組織學生參加各種自然科學實驗和展示，鼓勵他們主動參與，并分享他們的學習成果。此外，我還將推薦一些優(yōu)秀的自然相關書籍和紀錄片，激發(fā)學生對自然的興趣和探索欲望。

第二，培養(yǎng)學生的觀察能力和環(huán)境意識。在課堂上，我將教導學生如何仔細觀察自然界中的現(xiàn)象和變化，并引導他們提出問題和解決問題的方法。我會讓學生們了解環(huán)境問題的嚴重性，比如全球變暖、水源污染等，并討論如何采取行動保護環(huán)境。我將鼓勵學生們參與社區(qū)環(huán)?；顒樱缰矘涔?jié)、清潔河流等，讓他們深刻理解個人行動對環(huán)境的影響。

第三，加強學科知識和技能的培養(yǎng)。在自然科學方面，我將深入講解物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、循環(huán)利用等關鍵概念，并通過實例和案例讓學生們理解這些概念的重要性。同時，我也會教授一些實用的技能，例如觀察和記錄野生動植物、植物種植和維護等，讓學生們親自動手實踐，提升他們的動手能力和實踐能力。

第四，提高教師的專業(yè)能力。為了更好地引導學生學習，我將參加相關培訓和研修活動，提升自己的教學水平。我將參與學科組的交流和討論，分享教學經(jīng)驗和資源，不斷改進自己的教學方法和教材。此外，我還會積極參與學校和社區(qū)組織的環(huán)境教育活動，與其他自然教師合作，共同推動自然教育的發(fā)展。

第五，與家長和社區(qū)建立緊密聯(lián)系。我將定期與家長開展交流活動，介紹學生們在自然教育方面的學習成果和表現(xiàn)。我會鼓勵家長和學生們一起參與戶外活動和實地考察，以增強家與學校之間的合作關系。我還將與社區(qū)組織合作，開展一些公益性的自然教育活動，讓更多的人了解和關注自然環(huán)境問題。

通過以上工作計劃的實施，我希望能夠激發(fā)學生對自然的熱愛和保護意識，提高他們的環(huán)境意識和科學素養(yǎng)。我希望每個學生都能成為優(yōu)秀的自然守護者，用自己的行動保護和改善我們的環(huán)境。我也將努力提升自己的教學能力和專業(yè)水平，為學生們提供更好的教育和指導。讓我們一起為美麗的自然世界努力，創(chuàng)造一個更加綠色、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的未來。

教師工作計劃 篇3

日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編整理的學困生轉化教師工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質(zhì)，做好轉化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育

一、確定后進生名單，尋求原因，是做好后進生轉化工作的前提條件。

開學初，對學生聽其言、觀其行、察其人，要進行一番深入細致地觀察摸底；經(jīng)過一段時間的觀察和了解，我決定本期的主要幫扶對象是蔡雨馨（此學生家庭條件還可以，但是父母長期在外做生意，全靠爺爺奶奶的照顧，有些嬌氣，自制能力差。），同時其它后進生也不能松懈，像趙楷、馮俊杰、蔣藝佳等。情況摸清了，原因找到了，再經(jīng)過一番深思熟慮，結合實際情況，制訂出切實可行的后進生轉化計劃。

二、做到理解尊重，是轉化學困生工作的關鍵所在。

教育是充滿感情的事業(yè)，可以說沒有愛，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進生，要給他們以真誠、純潔、無私的愛，要給他們更多的關心、幫助和鼓勵。在轉化后進生過程中，我們不僅要摸清后進生的致差原因，而且要知道后進生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優(yōu)點；我們不僅要與后進生建立一種和睦可親的關系，使后進生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的`閃光點，對他們的長處給予肯定、給予贊揚，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強大的內(nèi)驅(qū)力。

三、堅持動情、明理、導行，禁止體罰和變相體罰，是后進生轉化工作應遵循的基本準則。

轉化后進生是學校教育的一項重要工作，其根本目的是引起學生的思想轉變，使后進生真正提高認識，提高覺悟，提高思想素質(zhì)，變得有道德、有教養(yǎng)、有紀律，從而少犯錯誤。所以我們必須注意運用科學的批評教育的藝術和方法。體罰和變相體罰學生我認為是轉化后進生工作之大敵、大忌，是不能允許的，必須加以制止和杜絕。

在轉化后進生時，我們一定要采取擺事實、講道理，以理服人的態(tài)度，決不能以勢壓人。批評教育不僅要合道理，而且也要合情理。只有這樣，學生才能真正明其理而改其行。在此基礎上，教師還要以身作則，用自己的言行來影響學生、教育學生。

四、把握好后進生容易反復的情況，未雨綢繆，防微杜漸。

一般說來，在后進生轉化過程中如果不注意防范就會容易出現(xiàn)反復。后進生轉化需要有一個良好的環(huán)境，如果班級紀律較差、班風不好，轉化中的后進生很可能不能自已而引起反復，所以我們應該全力創(chuàng)造一個良好的班集體，為后進生的轉化提供優(yōu)化的環(huán)境，發(fā)揮班集體的力量；后進生由于平時給人的印象差，再加上老師和同學們又常常用習慣的心理定勢來看待他們，這樣就難免使后進生有時會受到冤枉誤會，這時也可能會造成反復，所以我們要努力做到公正、平等，不偏袒好學生；后進生的轉化工作需要家庭的密切配合，所以我們要及時與家長溝通，共同配合，聯(lián)手防范。

主要措施：

1.課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

2.課外輔導，利用午間時間，組織學生加以輔導訓練。

3.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。

4.對于差生主要引導他們多學習，多練習。

冰凍三尺，非一日之寒，后進生轉化工作也不例外，轉化后進生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。

教師工作計劃 篇4

一、自我現(xiàn)狀分析

我的優(yōu)勢：

（1）熱愛教育職業(yè)、熱心化學教學，有較強的責任感和進取心。對學生有愛心、有真情，能處處為學生考慮。

（2）對人真誠熱心，同事間和睦相處；與學生、與家長關系融洽。

（3）謙虛好學，通過課堂教學實踐，積累了一定經(jīng)驗，能夠勝任初中化學教學工作，對教學工作有思考，能領悟新課程的教學理念，在教學工作中有探索，能注重學生的全面發(fā)展。

我的不足：

（1）教育理論知識還遠遠不夠，知識面不廣，對自身要求不夠高，容易滿足。

（2）在教育科研方面熱情不高，缺乏積極撰寫教育教學論文及教學隨筆。教學基本功還不太扎實，有待加強。

二、發(fā)展目標

（一）總的目標

爭取做一名知識上、能力上、人品上讓學生信服的教師，即較高素質(zhì)的教師，力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉變。

1、加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心和責任心。

2、鉆研教科研，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。

3、提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、課堂教學的能力等，提高管理學生的水平，努力形成自己的教學風格。

4、勤于學習與反思，及時總結提高，每年都有教高質(zhì)量的教學反思，案例及論文。

（二）近階段目標

“他山之石，可以攻玉”很多名師的教學方法與方式有許多值得我們學習的地方，在這一階段我將通過上網(wǎng)、書籍、錄像等形式向名師學習，學習他們先進的教學經(jīng)驗。抓好每節(jié)課的教學重點、難點，找出教學難點的突破口。多向經(jīng)驗豐富的老教師學習，有不懂的問題多請教，探討。每節(jié)課力求上得生動、有趣，重、難點突出，保證課堂四十五分鐘的教學效果。學習過程中，我將認真體會教育家的教育思想，結合自己的教學實踐進行實驗教學，用科學的理論武裝自己，用理論指導實際工作。

按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質(zhì)量。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。注重化學教學中滲透的思想教育，做到既教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。

對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經(jīng)驗，寫出高質(zhì)量的教學論文，爭取多發(fā)表文章。勤于實踐，不斷自我反思。

三、自我規(guī)劃

1、關心教學改革的動態(tài)，立足自己的學科教學，多學習與此有關的書籍，不斷學習課程改革的理論知識，提升專業(yè)理論，積累實踐經(jīng)驗，提高教學反思能力，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。加強課外閱讀，提升個人素質(zhì)，廣泛涉獵各類學術叢書，堅持每學期讀一本專著，每天擠出30分鐘的閱讀時間。在兩年內(nèi)爭取讀完《化學有效課堂》、《給教師的一百條新建議》、《教育熱點問題的師德思考》、《教育新理念》等專著。

2、努力改進課堂教學，進一步熟悉教材，領會“課改”精神，課堂教學中體現(xiàn)學生的合作學習、自主學習和探究學習，提高課堂教學效率。努力改進課堂教學，從激發(fā)學生的學習興趣入手，使學生樂學。珍惜每一次到外地學習的機會，虛心向同事學習，向名師學習，向?qū)＜覍W習；多開課，不斷提高自己的執(zhí)教能力。

3、認真上好每一節(jié)課，將參與式教學理念落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，每次聽課都認真聽并認真做好筆記，認真思考并虛心學習。平時能多看教育科研雜志，提高自己的科研能力。

四、對實踐的提升

1、利用每學期一節(jié)公開課的機會鍛煉自己，鉆研教材透徹，定好合理的目標，認真上好課，寫教后感。

2、通過學生評價和考試成績檢驗課堂教學能力，通過班級后進生的轉化和對中等生的提優(yōu)，提高班級整體成績。

3、每學期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學論文上交并爭取發(fā)表。

我一定會遵照所制定的個人發(fā)展計劃，認真踏實地對待每一項教育教學工作，并及時做好反思和調(diào)整，我相信在領導的關心下，同事的幫助下，加上自身的努力，我的目標一定會實現(xiàn)。

教師工作計劃 篇5

為了培養(yǎng)一定數(shù)量的在農(nóng)安縣內(nèi)外有較高知名度的研究型和創(chuàng)新型教師，打造我校的名師團隊，在總結“哈拉海鎮(zhèn)第一中心小學為骨干教師特聘導師”工作的基礎上，我校決定實施“哈拉海鎮(zhèn)第一中心小學卓越教師培養(yǎng)”工作。為了確保這項工作的順利實施，現(xiàn)制訂管理條例如下：

第一條 學員和導師的條件

1.學員條件 原則上為上一輪“特聘導師”的學員，同時兼顧農(nóng)安縣“雙名工程”名校長、名師后備，農(nóng)安縣學科帶頭人，農(nóng)安縣骨干教師。(以下簡稱“學員”)。

2.導師條件 在市內(nèi)外具有較高知名度的特級校長、特級教師、知名學者和研究者。

第二條 聘請導師的步驟

“哈拉海鎮(zhèn)第一中心小學卓越教師培養(yǎng)登記表”

舉行“哈拉海鎮(zhèn)第一中心小學卓越教師培養(yǎng)受聘儀式”。

第三條 培養(yǎng)周期

三年

第四條 學員和導師享受的待遇

1.學員待遇 學員可優(yōu)先獲得職稱晉級、學歷提高、外出考察、各類評優(yōu)、優(yōu)先獲得學校提供的課題經(jīng)費等機會。并提供學術假、海外課題研究、到大學、科研機構研修等機會。

2.導師待遇 每學期發(fā)放導師津貼。

第五條 培養(yǎng)目標

培養(yǎng)教學有特色、科研有特長、農(nóng)安縣內(nèi)外有影響的農(nóng)安縣學科帶頭人、市名師后備、農(nóng)安縣拔尖人才和特級教師。

第六條 導師的指導任務

1.診斷學員專業(yè)發(fā)展方向、優(yōu)勢和不足，對學員的專業(yè)發(fā)展提出可行性建議。

2.為學員創(chuàng)造機會并指導學員每學期完成一節(jié)農(nóng)安縣級及以上公開展示課

3.指導學員三年內(nèi)主持完成一項農(nóng)安縣級及以上課題研究。

4.第一年結束時，在學員完成“個人專業(yè)發(fā)展階段性報告”的基礎上，對學員學習情況進行鑒定。

5.指導學員在培養(yǎng)周期內(nèi)在正式學術期刊發(fā)表論文3篇。

6.指導學員在培養(yǎng)結束前出版專著一本。

7.完成“個人專業(yè)發(fā)展個案研究”(不少于4000字)和“個人教學特色總結”(不少于4000字)。

第七條 學員的任務

1.遵守師德規(guī)范，爭做師德楷模;積極、主動、自覺完成工作任務。

2.在導師診斷的基礎上，兩周內(nèi)完成“個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃”(不少于20xx字)。

3.第一年完成一份“個人專業(yè)發(fā)展階段性報告”，并遞交導師鑒定。

4.每學期至少完成一節(jié)農(nóng)安縣級及以上公開展示課，每次展示課后兩周內(nèi)上交一份“教學課例”，內(nèi)容包括：教學設計(教材分析恰當、三維目標適切、教學方法有效、教學環(huán)節(jié)詳細、設計思想清晰等)、教學實錄、教學軟件、專家點評、教學反思等。

5.三年內(nèi)至少主持一項農(nóng)安縣級及以上課題，并按時完成該項課題。三年培養(yǎng)周期結束前上交該項課題的課題申請書、課題審批證明、課題開題論證報告、課題結題報告、課題結題證明。 6.每年至少在市級及以上學術期刊發(fā)表兩篇論文，并提交能夠證明該論文發(fā)表的證明材料。

7.在三年培養(yǎng)周期內(nèi)出版專著一本(或與導師合著)。

8.學員必須帶教本校至少兩位教師，指導帶教對象的教學和科研，帶教對象至少執(zhí)教1節(jié)農(nóng)安縣級以上公開課、發(fā)表兩篇論文、主持或參與一項農(nóng)安縣級及以上課題。

第八條 具體措施

1.學校和導師團隊為學員執(zhí)教農(nóng)安縣級及以上公開課創(chuàng)造條件。

2.為學員出版專著提供機會和經(jīng)費。

3.在審核學員科研項目的基礎上，為學員提供一學期的學術假，學員必須在學術假內(nèi)完成科研項目。在學術假內(nèi)，學校提供適當?shù)目蒲薪?jīng)費。

4.在審核學員科研項目的基礎上，為學員提供一學期的學術休假，學員必須在學術休假期內(nèi)完成科研項目。在學術期內(nèi)，學員享受本學科教學滿工作量加教研組長津貼的待遇。

卓越教師培養(yǎng)計劃

教師工作計劃 篇6

小學英語教師工作計劃

作為一名小學英語教師，我深知教育是一項偉大的責任和使命。我將以盡最大努力幫助學生學習和提高他們的英語能力為目標，制定了以下詳細的工作計劃。

一、課程設計與備課

1.了解國家和學校的課程標準，并結合學生的實際情況制定教學目標和計劃。

2.設計富有趣味性和交互性的教學活動，同時考慮不同學生的學習需求和能力水平。

3.準備教學材料和資源，包括課本、練習冊、圖片、音頻和視頻等，以便于教學時的呈現(xiàn)和操作。

二、教學實施與輔導

1.采用多種教學方法和策略，如游戲、討論、小組活動和角色扮演等，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

2.為學生提供個性化的輔導和指導，關注學生的進步和困難，及時調(diào)整教學計劃和方法。

3.鼓勵學生進行口語交際，提供大量機會進行口語表達和練習，培養(yǎng)學生的聽說能力。

三、評估與反饋

1.定期進行課堂測驗和作業(yè)，以了解學生的學習進展和掌握情況。

2.根據(jù)學生的表現(xiàn)和需要，提供個性化的評價和反饋，鼓勵他們繼續(xù)努力和進步。

3.與學生和家長進行有效的溝通，分享學生的學習情況和教育目標，以提供更好的支持和幫助。

四、課外活動與培訓

1.組織英語角、英語演講比賽等課外活動，為學生提供展示英語能力的機會，同時增強英語學習的樂趣。

2.參加教育培訓和學術研討會，不斷提升自己的教育教學能力和學科知識水平。

3.與同行教師進行交流和合作，分享教學經(jīng)驗和教材資源，互相促進、共同成長。

五、家校合作與家訪

1.積極與家長溝通合作，了解學生的家庭背景和學習需求，制定更符合學生實際情況的教育方案。

2.定期舉辦家長會和班級互動活動，與家長交流學生表現(xiàn)和教育情況，共同關注學生的學習和發(fā)展。

3.定期進行家訪，與學生家長面對面交流，了解學生在家庭環(huán)境中的情況，為學生提供更全面的支持和幫助。

六、個人成長與反思

1.定期進行教學反思和總結，發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進空間，提高自身的教育教學水平。

2.積極參加學習和研究，關注教育前沿動態(tài)，不斷更新教育理念和教學方法。

3.保持積極樂觀的心態(tài)，不斷激勵自己，為學生樹立良好的榜樣。

這就是我的小學英語教師工作計劃，通過這些詳細而具體的計劃，我相信我能夠更好地教導學生，提高他們的英語能力，并影響他們的整個人生。我將竭盡全力為我所教的每個孩子帶來快樂和成長的教育。

教師工作計劃 篇7

我?，F(xiàn)狀分析：

我班目前有學生，女生，男生，本學期新生的名字，男生女生。通過上學期末的測試和平時的觀察，我們對孩子的身體、認知和社交方面有了一定的了解。經(jīng)過一個學期的幼兒園生活，大部分孩子都喜歡上幼兒園，逐漸適應了幼兒園的集體生活。初步建立了園區(qū)的日常生活和學習規(guī)律，能獨立進食，自理能力有一定提高，喜歡參加各種游戲活動。班上的孩子大多比較活潑好動，對新鮮事物表現(xiàn)出很高的興趣?？谡Z表達能力也有所提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。然而，由于孩子現(xiàn)在是獨生子女，年幼的孩子往往以自我為中心，在他們的活動和生活中表現(xiàn)出任性、自私和嬌氣。針對以上情況，本學期我們班的重點將是繼續(xù)豐富各種活動的內(nèi)容，從孩子的情感和親情出發(fā)，提高孩子的社會交往能力。

二、工作任務：

常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓孩子們在干凈舒適的環(huán)境中玩耍和生活，班級衛(wèi)生工作也尤為重要。未成年人的保養(yǎng)和照顧，接受科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從課堂衛(wèi)生到給孩子剪指甲，人人有責，注意清理所有衛(wèi)生死角，多觀察孩子的飲食，觀察并填寫孩子的記錄藥，保證孩子的健康。健康。

2.在兒童生活管理方面：

隨時對兒童進行衛(wèi)生知識教育，對個別兒童進行重點指導。養(yǎng)成認真、有序地洗手的好習慣，洗手時不要玩水，而是擦肥皂，可以用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明飲食行為，咀嚼慢，不挑食，吃得集中；保持桌子、地板和衣服干凈整潔，飯后用水漱口；可以安靜的進入臥室，在老師的幫助下，可以把褲子穿好，放在固定的地方，安靜的上床睡覺，以正確的姿勢睡覺。

3.兒童安全管理與教育：

結合兒童年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強自我保護意識和能力。

4.在把握孩子生活規(guī)律的同時，要注重孩子學習的規(guī)律。

幼兒教育教學工作：

合理使用分區(qū)、小組、小組、項目活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們不斷努力探索園本課程與敘事智能理論的結合，教研時間，積極討論，吸收其他課程的優(yōu)勢。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的研究活動。認真參加園區(qū)觀摩教學活動，相互學習進步，積極準時參加各種培訓，提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力。

1.注重個性化教育

雖然孩子的年齡差距不大，但性格卻不盡相同。有的孩子動作慢，有的哭，有的喜歡發(fā)脾氣。因材施教，要針對不同性格的孩子實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于孩子各方面的快速發(fā)展。

2.加強特殊兒童關愛。

孩子很小，每個孩子在很多方面都是不同的。有些孩子體質(zhì)差，容易出汗、感冒。教師應加強對這些孩子的照顧。

3.環(huán)境布置

A：墻更新

措施：隨時更換主題墻，為每個孩子提供表情、表演、一個交流的平臺，借助這個平臺，你可以個性化地展示自己。

B：區(qū)域活動物資的安排和交付

措施：

1.清單，組織和重新分類以前存在的區(qū)域材料。

2.根據(jù)教學主題和孩子目前的發(fā)展水平，增加適當?shù)牟僮骰顒印?/p>

3. 學期開始時，材料會一次性放出，然后根據(jù)活動逐步完善。

居家互動，相互配合與協(xié)調(diào)：

1.利用父母早晚接送孩子的短暫時間聯(lián)系家長，了解和介紹孩子的情況，相互交流，提出建議。

2.使用家庭通訊錄隨時與家長取得聯(lián)系，單獨交換意見，交換情況信息。 3.以家長園的形式向家長介紹幼兒園及班級活動安排和教育計劃，宣傳家庭教育的科學知識、指導方法，介紹家庭教育經(jīng)驗等。

4.增加首頁欄目內(nèi)容，豐富首頁欄目形式，新增知識小欄目。

5.組織形式多樣的家長活動。 A：家長會 B：家長學校

三．月度工作計劃

中春：

1、做好新生的接待工作，穩(wěn)定新生的情緒。

2.熟悉幼兒園環(huán)境，加強安全教育。

3. 召開家長會。

4. 與孩子一起創(chuàng)造一個環(huán)境，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造力。

三月：

1. 豐富的自然角落。

2、做好“3月8日”節(jié)日慶祝活動，開展公益趣味活動。

3.進一步加強游戲體育鍛煉。

4 月：

1. 做一個半天的公開活動。

2.做好長假安全健康教育。 ，加強孩子的自我保護意識。

3. 中期家訪。

4.“健康寶寶展現(xiàn)活力”系列活動。

5.公園一角活動展示。

5月：

1.“我可以，我可以”兒童自助服務能力示范活動。

2.準備“6月1日”節(jié)日活動。

六月：

1.“愛你”兒童捐贈活動。

2. 學期末做一次完整的家訪。

3.做好學期末的工作總結。

4.假期困難班統(tǒng)計。

5.暑期安全教育。

教師工作計劃 篇8

一、指導思想

根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

二、學生情況分析

1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

三、工作任務

1、音樂教材課堂教學，每班每周一節(jié)。

2、學校有關音樂方面的文娛工作。

四、教學目標

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

五、教學措施

1、音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。

音樂并不是一門很重要的'課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的!

初中音樂教師工作計劃范文2

一、指導思想：

時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。

二、基本情況分析：

我們學校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。

因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，吸引了很多領導和有關社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但我們都能克服困難，為了學生情愿多付出，我們充分利用學校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓 學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學生的生活。

三、工作任務及目標：

音樂教學是一種藝術教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組 將在新的理念指導下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調(diào)動師 生的積極性。本學期將主要完成以下任務。

1、音樂組教師共同探討新課標后新的'理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

2、認真做好教學常規(guī)工作。

3、指導學生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。

4、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學生，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會

四、工作措施：

1、開學初，我們音樂教師探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學

2、堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結，以便改進音樂教學。

3、在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。

4、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活。

5、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步。

教師工作計劃 篇9

作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。學生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學課堂，就要切實抓好班級的培養(yǎng)補差工作。

一.思想方面的培優(yōu)補差。

做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。

二.有效培優(yōu)補差措施。

利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的.素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下：

1.課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。

2.安排座位時堅持“好潛同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。

3.課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”——基礎題，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”-——拓廣題。滿足不同層次學生的需要。

4.優(yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”做好培優(yōu)補潛工作。備好學生、備好教材、備好練習，保證培優(yōu)補差的效果。精編習題，習題設計注意：有梯度，緊扣重點、難點、疑點，面向大多數(shù)學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學生思維;習題講評要增加信息程度，圍繞重點，引導學生高度注意，有利于學生學會解答;解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。

5.布置好習題，注意學生學習情況的反饋，建立學生學習檔案。

教師工作計劃 篇10

為我校學生在高考中考出好成績，特制定以下教學計劃：

一、指導思想

依據(jù)課程標準、考試大綱和考試說明，準確把握考情、教情、學情，制定有效的備考策略，力爭讓我校歷史學科在20xx年高考中取得優(yōu)異成績。

二、具體實施方法

1、把“三綱二題”作為復習的基本依據(jù)。

第一、“三綱”即課程標準、20xx年考試大綱和20xx年考試說明。

第二、“二題”即20xx年全國高考歷史卷試題和20xx年全國各套高考歷史卷。

2、加強集體備課，提高備考效益。

第一、加強集體備課的組織管理。集體備課要定時間、定地點，要有計劃性（周四、周六上午）。

第二，優(yōu)化備課方式。集體備課要實現(xiàn)由備教案向備學案的過渡，由備教學內(nèi)容、備知識梳理向備教學實施的過渡。

第三、優(yōu)化備課內(nèi)容。要認真關注三情（考情、學情、材情）、三態(tài)（原生態(tài)知識、衍生態(tài)知識、動態(tài)知識）、三生（尖子生、邊緣生、學困生）等問題。

3、依循“五步式學案導學模式”進行課時復習，提高課堂效益。

第一步為“復習舊課”。主要通過檢查提問進行。

第二步為“依案掌握要點”。首先，解讀課標，明確要點。其次，結合教材理解記憶學案“知識概括梳理”部分的內(nèi)容。再次，通過教師提問、學生板演、默寫、互查互評等活動進行展示交流。

第三步為“問題質(zhì)疑討論”。學生提出學習中的疑問，通過合作學習或者由老師幫助解決疑難。

第四步為“知能拓展提高”。通過優(yōu)化處理學案的“知新整合”完成。

第五步為“鞏固反思感悟”。通過優(yōu)化處理學案中的“達標測評”，在精練中鞏固成果，升華認識。依循此模式進行復習時，要分塊落實“知識概括梳理”部分的內(nèi)容。

4、優(yōu)化訓練過程及講評課模式，提高學生解題能力。

第一、精心選題。選題的基本依據(jù)是“三綱二題”；選題應以“三新”（新材料、新情景、新視角）題型為主。

第二、仿真訓練。訓練要采用限時、閉卷的形式；要使用答題卡（選擇題）和答題紙（非選擇題）。

第三、精心批改。限時訓練應做到逢練必批，逢批必記。

第四、上好講評課。講評課的一般模式為“自我矯正——精評新練——自我完善——典題記錄”。

5、加強規(guī)范化訓練，保證不因規(guī)范化問題而無謂失分。

第一，注意審題的規(guī)范。選擇題要審清主題、題干和選項；非選擇題要審清限制語、求答項和相關背景材料。

第二，注意答題程序的規(guī)范。應在做完Ⅰ卷后及時涂卡，不能全部試題做完后再涂；在做非選擇題時，不宜跨題或跨問答題等。

第三，注意答題紙使用的規(guī)范。書寫時不要超出答題區(qū)域；要將答案與題號和各小問的序號對應好，以防錯位；選做題應先寫題號等。

第四，要注意書寫的要點化、段落化、序號化、整潔化以及語言的術語化等。針對實高高三學生的現(xiàn)有知識水平和能力素質(zhì)，特制定以下計劃：附一輪復習計劃：

復習進度：（基本按照xx歷史教研室意見，可以根據(jù)學生的學習狀況進行微調(diào)，備課組保持統(tǒng)一。）

復習方法：

1、充分發(fā)掘利用一輪復習資料《創(chuàng)新方案》，完成相關填空和練習，掌握基本知識；

2、備課組組織編寫知識點復習講義，幫助學生梳理基礎、夯實基礎；

3、每周利用自習課進行一次限時訓練，及時反饋，提高能力；

4、課前檢查，進一步夯實基礎。

【關于教師工作計劃4篇】

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教師工作計劃

教師工作計劃

教師工作計劃

教師工作計劃

教師工作計劃

教師工作計劃 篇11

這個學期，我決心在通過不斷加強學習和實踐來提高自身素質(zhì)的同時，為我校的教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

1.加強學習，提高認識

我們每個人，無論什么職業(yè)，都必須有良好的職業(yè)道德。 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想、言行的標尺，對我們的言行提出了規(guī)范性要求。過去，我缺乏對“規(guī)范”的研究，只知道如何沉浸在工作中。我一直希望自己的工作能完美地完成，但學生的實際情況與我個人的愿望相去甚遠，所以我會渴望成功，也會有些過激。語言或行為。雖然我的動機是好的，但我在不知不覺中違背了老師的道德。因此，首先要加強學習，認真了解《規(guī)范》的內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我的內(nèi)心。只有這樣，我才能保證在以后的工作中不偏離方向，不違背師德。行為。

2.自學為人師范

師德包括教師自身的師德和教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、相貌、氣質(zhì)隨時感染和影響著學生。因此，教師必須“善于德行，謹言慎行”，不能有疏漏。要求學生做的事，必須自己做。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我絕不會因為個人原因影響我的工作。哪里有學生，哪里就有我。學生每天7點40分到校，我堅持每天都在，再難的難，我都要自己去克服。工作中，時刻注意自己的形象，衣著整齊、樸素、大方，舉止優(yōu)雅，帶頭遵守學校各項規(guī)章制度，積極參與各項活動和公益工作，樹立良好的學習習慣學生的例子。他的實際行動在學生中樹立了威信，樹立了良好的教師形象。

三、加強修身，提高素質(zhì)

馬卡連科曾經(jīng)說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板甚至挑剔，但我不能原諒他們的無知和無能?！?/p>

作為老師，我肩負著雙重任務教學和教育的人。其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己。隨著時代的進步，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革的實施，開始呼喚新時代的新教師。因此，為了能夠更好地做好自己的本職工作，不辜負學生、家長和社會的期望，不辜負人民教師的光榮稱號，今后我將繼續(xù)加強學業(yè)，繼續(xù)我的條件允許的情況下學習，努力提高自己。同時，深入學習《教育學》和《心理學》，了解學生的年齡和心理特點，為班主任工作的順利開展奠定基礎。此外，我們在做好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四、關愛學生，無私奉獻

教師高尚品德的重要體現(xiàn)就是全身心地奉獻給學生，教育事業(yè)。

這個學期，我將繼續(xù)教一年級。雖然這對我來說是一個沉重的負擔，但在我的工作中，我要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)教師尊嚴的影響，把學生當作平等的教育對象，而不是凌駕于他們之上。隨意發(fā)號施令，要逐步樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的個性，建立平等和諧的師生關系。在今后的教育教學工作中，要遵循關愛、關愛、嚴格要求學生的原則，不偏袒好學生，不歧視差學生。 ，絕不嘲笑他們，更不要體罰或變相體罰，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，改正不良習慣。在工作中，要有“四顆心”，即愛心、耐心、信心、毅力。用對學生的熱愛和對教育事業(yè)的真誠，不計時間、不計報酬的執(zhí)著做好本職工作。做好學生特別是成績不佳的學生家訪工作，逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助家長重新認識孩子，找出孩子貧困的真正原因，轉變教育方式，并有意識地引導家長反思自己的錯誤，認清孩子的發(fā)展變化，把盲目合作變成協(xié)作教育。

總之，我會從我自己做起，維護人民教師的良好形象，本著育人、救家、穩(wěn)定社會的宗旨和敬業(yè)奉獻的原則，愛學生、敬業(yè)、認真、認真。 ，全心全意做好本職工作，以良好的師德回報社會。

教師工作計劃 篇12

一、指導思想

小學音樂教育是向?qū)W生實施美育的主要手段，音樂以其特有的藝術魅力，吸引著廣大少年兒童，音樂教育激發(fā)學生對音樂的興趣和學習音樂的欲望，它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響，對提高民族素質(zhì)，建設社會主義精神文明，培養(yǎng)熱愛社會主義的“四有”人才起著重要的作用。因此，音樂教師制定科學的教學計劃，是教師進行教學與基本依據(jù)，與教學質(zhì)量有直接的關系。

二、本學期教學目標與任務

(1)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息控制，做力度變化的練習。

(2)認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。在教師幫助下視唱C調(diào)號上的單聲部歌曲。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。

(3)結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

三、目的要求和重難點

1、了解音樂新知識，認識反復記號，知道其作用，認識拍號4/4拍，了解其強弱規(guī)律，認識全音符，全休止符，認識連線。

2、指導學生在氣息的控制下，獲得自然、圓潤而集中的聲音，唱好二聲部合唱。

3、通過學習豎笛培養(yǎng)學生創(chuàng)作簡單的旋律反其音準的練習。m.cnsjbj.cn

4、訓練指導學生在聽賞音樂的過程中，感受音色、音響，了解音樂的特色。

5、唱歌

6、音樂知識

7、欣賞

通過學習歌曲、欣賞作品，使學生學會必學歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學生的情操，提高學生的修養(yǎng)，并且做到學生在玩中學，在學中玩達到學習音樂的興趣。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。

四、情況分析

1、教材分析

按照《新課程標準》的要求，本教材由唱歌、器樂、欣賞、音樂活動等內(nèi)容編寫而成。各部分內(nèi)容既自成體系又相互聯(lián)系，唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲，藝術性和思想性并存，加入了二聲部的訓練。欣賞選用了民族音樂、國外優(yōu)秀音樂，拓寬學生視野。器樂部分編寫了一些通俗易憶的小樂曲，這些小樂曲既獨立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系，使學生充滿興趣又容易學會。音樂活動主要安排一些音樂知識和體驗歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏。

本冊教材共有歌曲和樂曲十八首，這些作品思想政治內(nèi)容好，歌曲感情健康明朗、積極向上，音樂形象生動有趣、淺顯易懂、富有童趣;其旋律明快、優(yōu)美、質(zhì)樸，具有較強的藝術魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣，格調(diào)清新高雅。它充分體現(xiàn)教科書對學生進行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態(tài)度等方面的培養(yǎng)教育，有利于學生個性和諧健康的發(fā)展

2、學生情況分析

本屆學生插生較多，程度參差不齊，在唱歌課時還存在喊唱現(xiàn)象，豎笛學生基本能夠自己吹一些簡短的小樂曲。

五、教學分析

三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理知識漸多，學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。在教學中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，幫助學生更好地學習音樂。

六、三年級音樂教學計劃進度安排

七、提高教學質(zhì)量措施

1、充分利用豎笛這一學具提高學生學習的能力。

2、從簡單易學的跟唱形式逐步過渡到跟琴聲練唱。

3、運用現(xiàn)代化地教學媒體輔助教學，激發(fā)學生的興趣，啟發(fā)學生的藝術想象力。

4、為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

5、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

6、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

7、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

8、積極和其他學科溝通，積極研究信息科技與學科整合。響應新課標要求。

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