跨越作文。

筆者相信這篇“跨越再跨越作文”一定能夠滿足您的需求。作文可以被視為情感的窗口，讓我們能夠表達(dá)內(nèi)心最深刻的感受。通過寫作，我們能夠更好地理解人類的個性和性格特點。優(yōu)秀的作文往往極具觀賞性，并常被作為參考。您是否了解一些關(guān)于作文的要點呢？

跨越再跨越作文 篇1

我們在跨越式班里生活、學(xué)習(xí)。這個班是使用電腦來上課的，在這個班里，可以學(xué)習(xí)到其他班很少學(xué)到的電腦知識，并用這些知識來上好每一節(jié)課。語文，可以學(xué)到很多課外知識；數(shù)學(xué)，可以學(xué)到好多形狀和題目；英語，可以學(xué)到別人不知道的單詞和句子。

我在這個班里讀了三年，因此，有了許多收獲。

我的收獲就從語文的開始講起吧。我在語文課上用電腦學(xué)習(xí)了非常多的詞語和文章，還讀了許多的課外資料而且打出了許多又長又好的文章。比如，我們上的《給予樹》就學(xué)了沉默不語、誠摯、，像樣等好詞，還在跨越式平臺上看到了許多愛心的故事。數(shù)學(xué)課上，老師采用了學(xué)中玩的方式，讓我們來學(xué)四邊形、可能性、時鐘等知識。還有些時候，老師還讓我們看一些好看的課件來提高我們的學(xué)習(xí)效率。英語課上，老師通過跨越式平臺，播放一些好看的教學(xué)動畫課件來給我們上課，我們不但學(xué)會了課本上沒有的單詞，還練了我們聽力。

跨越式班，給了我們不知道的知識，給了我們表現(xiàn)的機(jī)會，我們要永遠(yuǎn)的支持他，擁戴他。不過我還要對老師說：“謝謝老師們的教導(dǎo)！”

跨越式班，使我們的學(xué)習(xí)生活更加多姿多彩，使我們的學(xué)習(xí)向前跨越了一大步。我希望，我們學(xué)校的這個班會越搞越好！

跨越再跨越作文 篇2

“李昔諾加油！”“李昔諾加油！”是誰喊那么大聲為我鼓勁兒？原來，大家在為預(yù)備跳中斷橋的我加油。

昨天，王老師帶領(lǐng)我們到焦作自由人野營拓展中央培訓(xùn)。在那里，我們進(jìn)行了站軍姿練習(xí)、CS大戰(zhàn)、信任背摔、高空中斷橋挑戰(zhàn)……

印象最深刻的就是高空中斷橋挑戰(zhàn)了。詳細(xì)來說，就是需要挑戰(zhàn)者登上高空，從兩個橋梁之間中斷開一米多寬的間隔上蕩過去。教官從全隊二十幾個人中挑出四個人先去挑戰(zhàn)，很榮幸我被教官挑上了。當(dāng)我們來到中斷橋邊上時，我驚訝地瞪大了雙眼，從地面仰望，原來中斷橋離地面有八九米呢！看著這個高度，我心里忽然膽怯起來，真想退出挑戰(zhàn)，萬一掉下來怎么辦？萬一摔個殘廢，不能和大家一起玩兒了怎么辦？萬一……一個個可怕的動機(jī)在我腦海里擦過，可一天的練習(xí)告訴我，必需聽從教官的命令，作為領(lǐng)頭羊的我，一定要成為同學(xué)的榜樣。“別無選擇，只有加油！”我在心里為自己鼓勁兒。

工作職員為我穿好安全服，就預(yù)備登高臺了。在我抬頭的那一剎那，發(fā)現(xiàn)天是那么的籃，朵朵白云飄在天空，好似在對我微笑，為我吶喊助威！整理時，我打起了精神，以最快的速度向上爬去，很快就走到了中斷橋橫梁上。

我把兩只手放到帶子上后，手上出了許多冷汗，整個身體都在抖動，每走一步都要鼓足很大的勇氣，但為了挑戰(zhàn)自己，我仍是一步一步地向中斷橋靠近。教練洪亮的聲音緩緩飄了過來：“我數(shù)三聲，你就跳過去?！毕旅娴耐瑢W(xué)們都在為我加油，我可不能辜負(fù)他們對我的信任。“三、二、一、跳！”跟著教練的口令，任何的猶豫都子虛烏有，我把心一橫，縱身一躍，飛了出去。

那飛過去的瞬間，整個世界似乎都安靜了，我只能聞聲自己的心跳聲和風(fēng)刮過耳邊的聲音。“李昔諾真棒！”同學(xué)們都在為我鼓掌喝彩，我心里美滋滋的，我又戰(zhàn)勝了一個難題，又一次挑戰(zhàn)了自己。在教練的指揮下，我被速降了下去，真的感覺自己就像鳥兒一樣在天空中翱翔，無比悠閑，無比快樂?。╳eI508.cOm 實用文書網(wǎng)）

是的，人生路上總有一些崎嶇，面對這一次次的小崎嶇，我們要勇于挑戰(zhàn)難題。就像這中斷橋上的小小一步，只有勇敢面對它，加油了，努力了，就一定能成功跨越。但愿自己在未來的人生路上，也能像今天一樣堅強(qiáng)勇敢，走好人生的每一步。

跨越再跨越作文 篇3

今天，我和小伙伴們一起玩過山車。

我望著直插云峰的滑道和快速奔跑的車子，整個身體情不自禁地抖起來?？晌业幕锇閭兌加姓f有笑地上去了，其中一個朝我喊道：“怎么，你連坐這個過山車都怕嗎？”我心想：坐那個過山車一定不難，閉著眼睛兩分鐘左右就下來了。我不能被伙伴們瞧不起，這過山車我玩定了！我昂首挺胸地走到座位上。車子越開越快，我覺得有點害怕了。我的腿不由自主地抖起來，但我還是一個勁兒地安慰自己：別怕，沒事的，很快就過去了，再堅持一下吧……車子開得快極了，我害怕極了，嚇得面如土色。我心想：唉！早知道這車子會開得那么快，我就一定不會為了爭面子而玩這個即刺激有恐怕的游戲了。車子像一支離弦的箭那樣快速地奔跑；像一匹健壯的野馬在草原上快速的奔跑；像一輛踩盡油門的跑車那樣快速地奔跑。我驚恐萬分，嚇得口青唇白。車子一會兒“飛流直下三千尺”，一會兒又“展翅高飛像紅鷹”，一會兒又“360度大逆轉(zhuǎn)”，此時我只有一個念頭：假如時間能倒流，我一定不會再玩這個過山車，甚至今生今世都不會再玩了！……

過山車終于緩緩?fù)Ｖ沽耍易呦萝嚭?，突然覺得過山車在我心中已經(jīng)不再那么可怕了。

跨越再跨越作文 篇4

情景一

在操場上大群學(xué)生在那兒玩耍。這時的我沒有了束縛的野馬在操場瘋跑。感覺自己好自由，一會兒跑到那一堆人中嘰嘰喳喳的高談闊論；一會兒又跑到另一堆人中哼哼哈哈地引吭高歌；不一會兒又跑到另一堆人中嘻嘻哈哈地追逐玩耍，沒過一會兒……

情景二

在嚴(yán)肅的課堂上，老師在那兒寫寫說說，我在那兒聽聽記記。不敢放過老師說過的任何一個小細(xì)節(jié)。一下課抓起筆拼命地寫著回家作業(yè)，筆不停聲地寫寫寫。看著漸漸黑沉下來的天，終于可以回家了，回到家或許吃飯、喝茶、吃水果會忘掉，可是做作業(yè)是沒有人也拋棄它。

處于豆蔻年華的我，覺得生活越來越無趣，也越來越難以抉擇。因為我正處于一個過渡時間，承上是天真無邪又浪漫的童真，啟下是充滿神秘、令人向往的成熟。而我正好站在兩者之間。時間是不等人的，他不允許有人不把它當(dāng)一回事。左右為難的我終究要做出選擇，跨出那一界線。

我抬起腳準(zhǔn)備跨向成熟，但頭又忍不住往回看，畢竟那是我用心經(jīng)歷過的童年，那種天真無邪的快樂讓我忘記了憂愁，那種兩小無猜的感情讓我學(xué)會了照顧他人，那種純潔而又神圣的友誼讓我刻骨銘心。

但人總要學(xué)著長大，過去的種種畢竟是發(fā)生過的，隨著時間飛逝，將會忘得一干二凈，還不如珍惜未來。未來的成熟路上或許比童年艱險，但沒有人舉白旗投降。

左腳已陷入其中，右腳剛想抬起，可我忘不了那些曾給予我快樂與驚奇的往事。可是沒有人不會跨出右腳。

當(dāng)你跨過那界限時，千萬別忘了你的未來還在遠(yuǎn)方等你走去，而你留下的是美好的回憶。

跨越再跨越作文 篇5

你就像那竹子，頑強(qiáng)地生長在石縫里，挺立著，面對那狂風(fēng)毫不畏懼，堅韌地生長著，挺立著。

一首詩，似乎將你和我的距離一下子拉近了。你那堅韌的性格，頑強(qiáng)的品性，牢牢地扎在了我的心中。你是那么高尚，在石縫中傲然挺立;你是那么堅強(qiáng)，即使在石縫中也不能磨滅你的才氣。

讀這首詩，我仿佛在和你對話。你說，它像不像你一生的經(jīng)歷?沒有合適的環(huán)境，沒有漂亮的花朵，但是卻能守住自己高潔品性。我猜，你一定是將筆毛用力地按在宣紙上，再輕輕抬起寫的這首詩吧?我猜，你一定是將自己堅韌的性子揉在墨里，在用筆把它們藏在一筆一劃之間的吧?我猜，你一定是堅定地，沒有一絲猶豫地，落下筆鋒的吧?

我猜，也猜不出來，你當(dāng)時，究竟發(fā)生了什么呢?是什么，讓你寫下這首詩呢?我想啊，你一定是不愿意說出來，想讓他埋在心里。我想啊，你不愿說，那就不說了吧。關(guān)于你，我不知道的還很多，也不差這一點。

我說，你這首詩，一定是經(jīng)過多次推敲，才能想出來的。我說，你這個人，一定也是努力地，像竹一樣，厚積薄發(fā)。我說，這首詩像極了你的自傳。我說，你說話呀。你可能聽不見了，但是我認(rèn)為你一直在聽著，從未離開。

這是你的詩啊，這里有你的心血啊，你一定會知道，那細(xì)細(xì)的竹不畏狂風(fēng)，你一定是下定了決心吧，才會寫出這首詩。你一定是這樣的，你說，我說得對嗎?

那竹，是你，那石，也應(yīng)該是你吧?我不知道那石，是在山上，還是任何地方，我只知道，你是塊不甘平庸的石，你踏踏實實，一步一步取得百姓的信任，像極了那穩(wěn)穩(wěn)的石。那長在你身上的竹，是另外一個你，一個堅強(qiáng)的你。他們都是你的真實寫照，盡管，那石頭并沒有出現(xiàn)在詩中，只是作為一個陪襯，映出了竹。

最后，讓我再跟你說說吧，你是一位偉大的詩人，亦是一位廉潔的官臣。你的詩被一種偉大的力量占據(jù)著，令我敬佩。

跨越再跨越作文 篇6

“當(dāng)今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，這場變局不限于一時一事、一國一域，而是深刻而宏闊的時代之變?！泵鎸r代之變和世紀(jì)疫情相互疊加，彌合“免疫鴻溝”、跨越“發(fā)展鴻溝”、消除“數(shù)字鴻溝”是全人類必須回答的緊迫的重大課題。

勠力同心彌合“免疫鴻溝”，奏響團(tuán)結(jié)抗疫主旋律。

中國有句古話：“單者易折，眾則難摧，戮力一心，然后社稷可固?！边^去的2021年，全球新冠肺炎疫情波譎云詭、跌宕起伏。如今，病毒再次變異進(jìn)化，奧密克戎毒株正在全球肆虐。2022年，我們的世界最終將走向何方，還是一個巨大的問號?！霸谌蛐晕C(jī)的驚濤駭浪里，各國不是乘坐在190多條小船上，而是乘坐在一條命運與共的大船上”。自疫情發(fā)生以來，中國充分展現(xiàn)出大國擔(dān)當(dāng)，樹立起團(tuán)結(jié)抗疫的國際標(biāo)桿，成為對外提供疫苗最多的國家，中國20億劑新冠疫苗跨越山和大海來到全球120多個國家和國際組織，為當(dāng)?shù)孛癖娭鹆艘坏赖烂庖咂琳?同30多個國家一道發(fā)起“一帶一路”疫苗合作伙伴關(guān)系倡議，呼吁國際社會共同促進(jìn)疫苗全球公平分配;與20國合作就地生產(chǎn)疫苗，讓疫苗以更快速度、更低成本造福人類……大疫如大考，在彌合“免疫鴻溝”，筑好人類健康“免疫長城”的道路上，中國一直在行動，但更重要的是，需要國際社會一道奏響團(tuán)結(jié)抗疫的主旋律，我們才能共創(chuàng)后疫情時代美好世界。

同舟共濟(jì)跨越“發(fā)展鴻溝”，提供開放包容全球公共產(chǎn)品。

根據(jù)聯(lián)合國《2021年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)展報告》顯示，疫情造成2030年可持續(xù)發(fā)展議程下的17個目標(biāo)進(jìn)度均放緩，有的領(lǐng)域還出現(xiàn)倒退?！抖Y記·中庸》有云：“萬物并育而不相害，道并行而不相?！薄Ｈ欢?，少數(shù)西方國家不僅沒有聚焦發(fā)展中國家的發(fā)展需要，一意孤行施行單邊主義、保護(hù)主義和強(qiáng)權(quán)政治，打造“小院高墻”“平行體系”，給全球發(fā)展事業(yè)蒙上了塵埃，各國間的“發(fā)展鴻溝”被拉得越來越寬，“和平赤字”和“發(fā)展赤字”不再縮小反而持續(xù)擴(kuò)張。在此背景下，要推進(jìn)“全球發(fā)展倡議”落地，向全世界提供開放的公共產(chǎn)品。中國愿同各方攜手合作，共同推進(jìn)倡議落地，努力不讓任何一個國家掉隊。在跨越“發(fā)展鴻溝”，重振全球發(fā)展事業(yè)的道路上，中國始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把促進(jìn)發(fā)展、保障民生置于全球宏觀政策的突出位置，順應(yīng)了和平與發(fā)展的時代潮流，呼應(yīng)了各國特別是發(fā)展中國家人民追求美好生活的愿望，必將得到全球越來越廣泛的支持。

乘勢而上消除“數(shù)字鴻溝”，加快釋放數(shù)字經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁動能。

美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家托馬斯·弗里德曼曾認(rèn)為，21世紀(jì)科技和通信領(lǐng)域的不斷創(chuàng)新，使得這個“世界正在被抹平”。而事實上，由于信息化發(fā)展水平的不同，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展并沒有抹平這個世界，反而使得這個世界變得更加溝壑縱橫，其中便包括了“數(shù)字鴻溝”。要著力解決發(fā)展失衡、治理困境、數(shù)字鴻溝、分配差距等問題，建設(shè)開放、包容、普惠、平衡、共贏的經(jīng)濟(jì)全球化”。在當(dāng)前新冠肺炎疫情全球蔓延的背景下，消除“數(shù)字鴻溝”是在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代推動各國尤其是廣大發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要一環(huán)。我國深入實施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略和國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，建設(shè)數(shù)字中國、智慧社會，加快推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得顯著成效，甚至為全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了更多的活力。當(dāng)前，數(shù)字經(jīng)濟(jì)正在成為重組全球要素資源、重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、改變?nèi)蚋偁幐窬值年P(guān)鍵力量。中國正一刻不停歇地在搶抓機(jī)遇，贏得主動，“擁抱”數(shù)字化，不斷做強(qiáng)做優(yōu)做大“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”，全力消除“數(shù)字鴻溝”，努力讓更多人共享數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的“紅利”。

相信未來日子里，口罩已經(jīng)不再是必需品，人們可以自由地呼吸新鮮空氣，肆意地展現(xiàn)笑顏，縱使有再多的山巒溝壑，我們依舊在同一片藍(lán)天之下日出而作，日落而息，健康美好地生活在愛的洋溢之中。

跨越再跨越作文 篇7

人生的道路崎嶇坎坷，我們無時無刻都面臨著挫折和挑戰(zhàn)。這時我們一應(yīng)該把握航向，堅定信念，跨越自己。

跨越自己，戰(zhàn)勝挫折迎接挑戰(zhàn)。人生的道路上我們每個人都會面臨這樣或那樣的挫折和挑戰(zhàn)，我們不應(yīng)該輕言放棄。迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折，我們應(yīng)該堅定信念，要自信。同時我們要學(xué)會做大自然中任憑風(fēng)吹雨打的小草，而不是做溫室的花朵。要經(jīng)得住風(fēng)雨的考驗。 海倫·凱勒，面對身體的缺陷，她毅然接受可命運的挑戰(zhàn)。雖然她雙目失明，但她憑借自己堅強(qiáng)的意志的永不服輸?shù)木?，迎接挑?zhàn)，戰(zhàn)勝挫折。最終實現(xiàn)了跨越自己。 試想如果她面對命運的折磨，灰心喪氣，自暴自棄。那么她會有如今的成就嗎？

跨越自己，需要持之以恒的毅力。跨越自己是一個漸進(jìn)的過程，誰都不可能一步登天，跨越自己要腳踏實地。越王勾踐被吳王差夫滅國后，十年中，他每天臥薪嘗膽，總結(jié)自己被滅國的原因。正是因為他持之以恒的毅力和洗刷滅國之辱的決心，使他實現(xiàn)了復(fù)國的理想，跨越了自己。試想，如果他被吳王夫差滅國后，就消極、低沉、自甘墮落，談何復(fù)國？ 跨越自己，我們才能走向成功。我們的命運掌握在自己的手中。我們自由懂得跨越自己，并為實現(xiàn)自己的理想不懈努力，才能走向成功。史蒂夫·霍金，他身餐志堅，正是憑著堅定的意志和不向病魔屈服的精神，他最終實現(xiàn)了跨越自己。雖然他的身體被禁錮在冰冷的輪椅上，但他的思維已經(jīng)“飛”到了宇宙空間?！昂诙磳W(xué)說”的提出正是他實現(xiàn)跨越自己的體現(xiàn)。 因此，面對人生的困境，我們應(yīng)知難而進(jìn)，堅定信念，要有跨越自己的精神，要有永不服輸?shù)木瘛？缭阶约?，實現(xiàn)人生價值。

跨越再跨越作文 篇8

我收到了一份禮物。讓我回想起我的高中時期，迷戀七堇年的時光。一本《被窩是青春的墳?zāi)埂?，悲傷又矯情的筆觸，迷得我七葷八素。那個時候，所有非主流產(chǎn)品都風(fēng)頭正盛，膩膩歪歪、強(qiáng)行悲傷的.非主流文字更是盛極一時。七堇年的文字實打?qū)嵶プ×艘槐娢乃嚿倌猩倥男摹Ｋ形睦锷У脑~組，加上佶屈聱牙的表達(dá)，真是覺得把青春那份“華麗的哀傷”演繹得淋漓盡致了。所以，無論是校園郁郁蔥蔥的兩排樟樹下，枯燥課堂書桌下面的膝蓋上，還是宿舍熄燈后的被窩里，都有七堇年的文字作伴。屆時，我一直覺得，這樣遙不可及的寫作人，只會一直飄忽又燦爛在我黯淡的青春里。但現(xiàn)在，我在北京，同身為作者，七堇年的祝福在我手上，涌動的力量在她贈予的書和文字里?！疤柹羞h(yuǎn)，但必有太陽?！?/p>

感謝七堇年贈書

多年前，我們因為文字認(rèn)識你，多年后的現(xiàn)在，我們又被短短幾行文字聯(lián)結(jié)著。這種人生體味，只能用因緣際會才能詮釋一二。我不知道大家有沒有這種體會，突然有一瞬，覺得自己無所不能了，想說“全天下還有老子干不成的事兒嗎？！”這感覺我沒幾個月就來一次，特別是喝完酒后，認(rèn)真覺得全世界都在我腳下?，F(xiàn)在，我捧著七堇年的幾行字愛不釋手，覺得人生真是什么都有可能發(fā)生。這樣想來，是得把我和胡歌的婚事提上議程了。畢竟Nothing is impossible.如果你想接近某位遙不可及的人，那就去努力成長到她的樣子吧?

來吧！一起飛！

跨越再跨越作文 篇9

世界上有許許多多的困難與挫折阻撓著我們，都需要我們勇敢的跨越過去，有的人堅持了，則成功了而有些人放棄了，則沉淪下去了。

記得那是一個晚上，我剛寫完作業(yè)，正心不在焉的讀著書時，一只小飛蟲竟然“大膽”的爬到了我的書本上，我想把它弄死，可一想，與其把它弄死，不如讓我“廢物利用”一下，用它做個試驗，我突發(fā)奇想，說到做到，我去拿了一個果凍盒，時間有點長，它不知飛到了哪里，我找了半天，終于又找到兩塊一只。我把小飛蟲蓋在了桌子上。我想：它是否知道把蓋子推開，從中飛出去，去尋找自己的自由呢？當(dāng)然，我這想法有些天真了。！一個幾絲力氣都沒有的小飛蟲怎么能推開比它重有十倍的“重物”呢？于是，我去花盆里捏了一些土，圍在蓋子底下，那留的縫隙夠兩個小飛蟲一起飛出去了?？伤]有出去，而是再蓋中焦急地飛來飛去。最終，不出我所料，它死了。

我通過這次試驗中，我明白了：成功的人，是會動腦子的人，而失敗的人則是像小飛蟲那樣的。所以我們要學(xué)會變通，不能死板的做事。

跨越再跨越作文 篇10

再度來到兒時的那條大河邊，岸堤依舊是那么光滑，只是旁邊纏繞了好些水草，那早時令我們這幫孩子欣喜若狂的蝦也不知隱匿到什么地方去了，以致也沒再露過面；加上兩岸被推土機(jī)推倒的房屋，一切都顯得甚是凄涼，我甚至預(yù)感：童年簡單的快樂即將逝去，連同我的記憶，雖然我始終堅信它在我的思想中是多么堅不可摧！

在那荷花盛情怒放的時候，紫薇花也在枝頭矯情開放，恬靜的春總是抵不過熱情洋溢的夏，終于在輪回中退居第二。不管那時是上小學(xué)還是上幼兒園，每到暑假總會去外婆那兒住上段日子，因為那里有一條我最愛的河。

要說那是條河，沒有把她貶低，只是她要比普通的河寬上幾倍，但對岸卻只要一望就不會出你的視線，所以我就姑且把她看作是一條大河。

盛夏，雖然天熱，但畢竟是一群無知而又好玩的兒童，于是總愛在午后，在被大人哄著、逼著要睡覺時，自己便假裝小睡，而大人們不知是自己本身就困還是被自己哄困了，便也迷迷糊糊睡去，這時就是我們“出洞”的好時候，幾個小孩子悄悄結(jié)伴來到大河邊，畢竟膽子還很小就坐在堤岸上，雙腳浸泡在水里，兩邊有樹木遮擋便也覺得甚是愜意。那個時候的大河早已將自己的形象深深植入我們的心中：澄澈、恬靜、清涼、溫順。

太陽當(dāng)空照的時候，家長們張著惺忪的睡眼把我們從大河邊抓回，那架勢似乎吃得下十頭牛。“說了大河邊危險?！薄拔覇柲?，萬一掉下去了怎么辦？”……到最后實在沒辦法了，就把“落水怪”搬出來，可我們依舊我行我素。

烈日下的大河，如一滴甘露，驅(qū)散了幼年心頭的灼熱，在那只有蟬鳴的午后，為空氣灑上清涼的甘露。

傍晚之時，大河邊也沸騰了，被陽光灼了一天的人們開始尋找釋放。于是大河便默默付出，任憑人們在水中如何嬉戲，始終都不會掀起任何大浪，她一如既往地安靜著，安靜著……

那時的我們便覺得她是一個寶庫，用她廣博的胸懷接納著我們：我們釣蝦、抓小魚、摸堤岸邊的螺螄……一個個都忙得不亦樂乎，早已忘了自己已經(jīng)洗好了澡，回去還有一頓臭罵等著呢！她依舊那么安靜，微微泛起的漣漪，像東方女性泛起淺淺的笑，那么雅致、含蓄、卻又那么精致、可人。兩岸的楊柳和著縷縷微風(fēng)翩翩起舞，婀娜的身軀在楊柳的點綴下便更顯其豐姿了。

于是，大河在我的記憶中瘋長。

……

時過境遷，那澄澈的水現(xiàn)已污穢不堪，罪惡的雙手伸向了大河，我的大河，連同我的記憶被連根拔起！我傷心，為自己，也為大河，現(xiàn)在她已隨我的成長而蒼老，卻要負(fù)載更多的傷痛??大河！

大河，我自始至終愛著的大河！