大學(xué)演講稿。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。當(dāng)我們第一次接觸到演講的時(shí)候,必然要對(duì)自己的演講稿精心準(zhǔn)備,好的演講稿能讓聽(tīng)者共情,具有較強(qiáng)的號(hào)召力和感染力。怎么才能寫(xiě)出一篇有特色的演講稿呢?經(jīng)過(guò)小編精心整理,推出關(guān)于大學(xué)的演講稿5篇,僅供參考,歡迎閱讀。
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我先來(lái)給大家講個(gè)故事吧。
在非洲的一片茂密的叢林中,走著四個(gè)皮包骨頭的男子,他們扛著一只沉重的箱子,在密林里踉踉蹌蹌地往前行走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn),可是,隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(zhǎng)眠于林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把他親手制作的箱子托付給他們,并十分誠(chéng)懇地說(shuō):"如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里,你們將得到比金子還貴重的東西。"
埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后,他們便扛著箱子上路了。道路越來(lái)越難走,他們的力氣也越來(lái)越小了,但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?/p>
終于有一天,綠色的屏障突然拉開(kāi),他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林,找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友。可是那個(gè)朋友卻說(shuō):"我一無(wú)所知??!"于是,打開(kāi)箱子一看,竟是一堆無(wú)用的木頭!
就這么個(gè)故事,看起來(lái),隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí),他卻給了他們行動(dòng)的目的,使他們獲得了"比金子還貴重的東西"--生命。從哲學(xué)角度上講,人與動(dòng)物不同的地方是人具有高級(jí)思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著,人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。
在座的各位都是文科班的學(xué)生。我們大學(xué)生的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),成為祖國(guó)需要的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而奮斗吧!謝謝大家。
各位老師,各位同學(xué),下午好:
我演講的題目是弘揚(yáng)雷鋒精神。
“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位”
每一次想起雷鋒,就想起這一段話(huà)。有多少人在回首往事的時(shí)候,為自己碌碌無(wú)為而悔恨,為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心,永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良,永遠(yuǎn)像一顆小小的但是永不生銹的螺絲釘。
雷鋒并不是牛頓、愛(ài)因斯坦等科學(xué)巨匠,但他同樣被人們譽(yù)為“偉大”;在他短暫的一生中,他并沒(méi)有作出什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),但他在平凡的崗位上為人們所做的一切,同樣具有不朽的價(jià)值和永不褪色的魅力!
不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機(jī)會(huì)里自覺(jué)地真誠(chéng)地全心全意為人民服務(wù):路過(guò)工地,他會(huì)情不自禁地參加義務(wù)勞動(dòng),為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦;雷雨之際,他用自己的被子去蓋被淋雨的水泥;他對(duì)工作認(rèn)真積極,干一行,愛(ài)一行,孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù),提高軍事技術(shù)水平。是的,正是這樣一個(gè)毫無(wú)自私自利之心的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,才會(huì)把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)人民的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起。雷鋒他確實(shí)把自己所有的愛(ài)都無(wú)私奉獻(xiàn)給了祖國(guó),奉獻(xiàn)給了人民!也正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想,這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,使“雷鋒”這個(gè)名字成為眾人心中一盞不滅的明燈,使平凡的事跡放射出璀燦的光芒!
有人說(shuō):“現(xiàn)在都進(jìn)入二十一世紀(jì)了,人人都想著怎樣為自己,誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進(jìn)入二十一世紀(jì)的今天,咱們還要不要學(xué)雷鋒,雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎?!
當(dāng)你在大街道上跌倒,有人在一旁嘲笑你,卻沒(méi)有扶你的時(shí)候; 當(dāng)你的錢(qián)包被小偷偷走,旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候; 當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助,卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。
在座的各位,您,會(huì)是什么心情呢?想必會(huì)酸、苦、澀??删驮谶@時(shí)候,有一個(gè)人伸出了自己的手,去扶你,去幫助你,你是喝令他走,并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了,還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。
記得小時(shí)候,雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里,咱們用一雙小手撿廢鐵,參加義務(wù)勞動(dòng),悄悄地做了好事不留名,雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨,以潛在的、巨大的力量滋潤(rùn)了咱們這一代人的成長(zhǎng)。
其實(shí)隨著時(shí)光流逝,雷鋒的精神已匯入大海,你我便是那其中的點(diǎn)點(diǎn)浪花。今天,在你的身上,他的身上,我的.身上都不同程度地折射出雷鋒精神的光芒。但是,也不可否認(rèn),還有小部分人不屑、排斥甚至反感學(xué)雷鋒的行為。那么,此刻,就請(qǐng)你拋開(kāi)一切的想法和我一起試想;清晨,你迎著朝陽(yáng),沐浴著晨風(fēng),身披彩霞,一路走來(lái),你的內(nèi)心一定充盈著感動(dòng)和快樂(lè),興奮和憧憬。此刻的你是個(gè)美與愛(ài)的天使,因此,你可以將你的幸福感傳遞給你的同學(xué)、你的朋友,你的師長(zhǎng)。彎腰拾起一片紙屑,抬手扶起即將跌倒的同學(xué);給見(jiàn)面的老師送去一聲問(wèn)候,給勞累的父母端上一杯熱茶。相信誰(shuí)都會(huì)為此與你相視一笑,并在你的感染下將這種精神和行為傳播給周?chē)娜恕D敲催@一天,咱們就應(yīng)該是充實(shí)、富足和快樂(lè)的。 同時(shí),也有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)雷鋒做好事是小事一樁不值得一顧。其實(shí),人的一生遍布的都是瑣屑的小事。然而有心人將這小事干的樸實(shí)、干的坦蕩、做的無(wú)私、做的充滿(mǎn)愛(ài)意,最后成就了轟轟烈烈的大事。
邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻,生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界,需要富于開(kāi)拓,勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣,咱們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神不是嗎!
不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?
不是連擠公共汽車(chē)的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎! 不
是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好嗎!
不是都希望早日清除黨內(nèi)的不正之風(fēng)和國(guó)家機(jī)關(guān)中殘存的官僚主義嗎?
不是希望市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠(chéng)實(shí)不欺、和諧融洽嗎?
這一切都是雷鋒精神的體現(xiàn),毫無(wú)疑問(wèn),雷鋒的精神沒(méi)有過(guò)時(shí),咱們這個(gè)時(shí)代需要雷鋒。
我想大家應(yīng)該記得XX年的非典時(shí)期,那是一個(gè)人人自危的時(shí)候。試想如果沒(méi)有那些樂(lè)于奉獻(xiàn),勇于獻(xiàn)身的人前赴后繼地將這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)堅(jiān)持到底,咱們今天還會(huì)這樣安然自得地坐在這里嗎?你敢說(shuō)在那勇敢執(zhí)著的人群中沒(méi)有雷鋒的身影嗎?因此,當(dāng)咱們一次次回顧那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,咱們看到了雷鋒的精神,看到了民族的靈魂,看到了祖國(guó)的希望。 而今,站在時(shí)代的前沿,咱們接過(guò)了雷鋒精神的火炬,代代傳承,照亮咱們走過(guò)的每個(gè)地方,溫暖每個(gè)角落;同時(shí),也不得不承認(rèn),一個(gè)人的力量是渺小的。只有十個(gè)人,百個(gè)人,千個(gè)人甚至更多的人聯(lián)起手來(lái),先從身邊的親人朋友做起,逐漸漫延,才能讓弘揚(yáng)雷鋒精神變成整個(gè)社會(huì)追求的風(fēng)尚。我想,那時(shí)雷鋒也會(huì)站在天堂沖咱們微笑,因?yàn)榻裉斓娜耸篱g因他而變得如此美好。
要做一名合格的學(xué)生不是難事,做一名象雷鋒那樣在平凡中做出不平凡的成績(jī),這需要怎樣一顆熱愛(ài)生活,熱愛(ài)事業(yè)的心,需要怎樣一份兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的努力。
雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵,他已經(jīng)不再是一個(gè)人,一個(gè)代號(hào),而是新時(shí)代人類(lèi)追求和諧的象征。咱們的祖國(guó)會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h精神而更加年輕,高舉為人民服務(wù)的火炬,必將使咱們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié),人與人之間更加融洽和諧。我堅(jiān)信,雷鋒精神會(huì)在咱們這一代中發(fā)揚(yáng)光大,放射出更加燦爛的光芒!
同學(xué)們,語(yǔ)言往往顯得蒼白無(wú)力,那就讓咱們行動(dòng)起來(lái),從打掃衛(wèi)生、美化校園開(kāi)始咱們雷鋒精神的實(shí)踐吧,讓咱們加足馬力,使雷鋒精神這棵常青樹(shù)開(kāi)遍神州大地吧!我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
清淺的時(shí)光,似水的流年,如一捧流沙在指縫間無(wú)情的流淌,走過(guò)四季的風(fēng)霜,更能看透世間的薄涼,變化無(wú)常,把往事化作沉香于記憶中,攜一抹淡然于心間,坐擁紅塵深處,觀紅塵,笑對(duì)人生,靜看流年。
一一題記
時(shí)光總會(huì)無(wú)聲、無(wú)息、無(wú)語(yǔ),默默的前行,生活總會(huì)有起落,有坎坷,有聚散,沒(méi)有絕對(duì)的安穩(wěn),憂(yōu)愁總會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽絆,匆匆的年華里,無(wú)論日子過(guò)得多么窘迫,都要從容的走下去,時(shí)常仰望幽幽藍(lán)天的靜美,朵朵白云的飄逸,花兒含笑在春風(fēng)里,鳥(niǎo)兒低鳴在山水間,平平淡淡日子里的柴米油鹽,粗茶淡飯,親人們溫暖的相伴,這何嘗不是一種幸福,種一朵花在心田,讓笑容溫潤(rùn)著花開(kāi),散發(fā)著馨香,飄過(guò)四季,飄過(guò)每一個(gè)流年,品味歲月的甜美,忘卻了歲月留下清清淺淺的痕跡,一顆心一直在希望的路上,在輾轉(zhuǎn)的時(shí)光里,傷感著、快樂(lè)著、溫暖著……
流年似水,浮生若夢(mèng),我們從年少輕狂,懵懵懂懂,直到真正長(zhǎng)大后,明白青春已漸行漸遠(yuǎn),如詩(shī)如夢(mèng)的年華已不在,時(shí)光一去不復(fù)返,年齡愈長(zhǎng),愈懂得肩上那神圣的責(zé)任,心態(tài)愈加平和,品賞更多的是人生的風(fēng)雨,讓我們成長(zhǎng),帶給我們勇敢與堅(jiān)強(qiáng),苦樂(lè)年華里,世事無(wú)常,滄桑變化,靜許一片淡然于心間,讓流年的故事,搖曳成風(fēng)中最絢爛的美麗,旖旎成心中最美好的記憶,你我皆生命的過(guò)客,看盡人世的繁華,紅塵如夢(mèng),攜一抹淡然于心間,靜看每一個(gè)流年。
人生彈指間,轉(zhuǎn)眼已百年,總會(huì)有這樣或那樣的坎坷與煩惱,找一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,泡一杯花茶,放一曲悠揚(yáng)的音樂(lè),忘掉紅塵俗世的一切,讓靈魂自由的徜徉,在音樂(lè)中飛翔,喜歡這樣的靜好,享受屬于心底的輕松與快樂(lè),放下該放下的憂(yōu)愁,忘掉該忘掉的煩惱,給心一份純凈,給心一個(gè)休憩,人生千姿百味,惟有心簡(jiǎn)單才會(huì)得到幸福。
生命如水,有時(shí)平靜,有時(shí)澎湃,人生如海,有潮起,有潮落,歲月如歌,有悲歡離合,有花開(kāi)花落,有陰睛圓缺,事事不能隨人意,世間之事,變幻莫測(cè),不管是花開(kāi)花落,月圓月缺,都要以一顆淡然的心去看待,品味花開(kāi)的美好,花落的無(wú)悔,月圓是畫(huà),月缺是詩(shī),在這繾繾綣綣的紅塵中沒(méi)有百分之百的圓滿(mǎn),何必執(zhí)著?攜一份淡然的心行走于世間,靜觀歲月的變遷。
紅塵萬(wàn)丈里,總會(huì)有一個(gè)人的笑容為你綻放,總會(huì)在最美的年華里與你相遇,她如純潔、淡雅的百合,綻放在你心靈的一隅,最美的相遇,就像開(kāi)放在春天里的桃花,充滿(mǎn)著笑靨,甜甜的味道,溫潤(rùn)的感覺(jué),那些相約走過(guò)心間的情思,便是生命里最美的風(fēng)景,歲月會(huì)流逝,帶著一份感激在心里,平淡生活里一份牽掛,一份懂得,便是人生幸福的滋味。人生總會(huì)有起起落落,分分合合,沒(méi)有人能握得住天長(zhǎng)地久,沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)幸福,沒(méi)有人得到完完全全的圓滿(mǎn),一切順其自然,紅塵俗世中,或多或少都會(huì)有遺憾,知足便會(huì)快樂(lè)。
生活,就是在平淡中品味,不品人間酒,誰(shuí)知其中醉,不陷世間情,誰(shuí)知其中累,沒(méi)有誰(shuí)的一生會(huì)一帆風(fēng)順,萬(wàn)千風(fēng)景過(guò)后,只有經(jīng)歷了失去,才真正的懂得擁有,只有經(jīng)歷了坎坷,才更懂幸福的滋味,人活一世,活的就是一種心情,一種精神,為人處事常有一種幽幽釋然的情懷,多一些包容,少一些計(jì)較,生活是自己的,何須別人幫你拭干眼角的淚水,要有一種云淡風(fēng)輕的情懷。
人世滄桑,紛紛擾擾,面向太陽(yáng),就多了一份明媚,花開(kāi)是一季,花落又是一年,花開(kāi)與花落同樣綻放著美麗,看盡人世繁華,嘗盡酸甜苦辣,在生命的輪回中靜靜的生活,其實(shí)美好就深藏在歲月中,生活的最高境界是淡然,擁有了淡然就擁有了一份幸福,走過(guò)坎坷與挫折,攜一抹淡然于心間,靜看流年似水,皆觀似水流年。
尊敬的郝平副部長(zhǎng)、林海帆教授、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校董、老師們,各位嘉賓、家長(zhǎng)們、同學(xué)們:
大家好!歡迎各位到臨汕頭大學(xué),與我們一起共渡同學(xué)們這快樂(lè)的一刻!各位同學(xué),你們從小學(xué)至大學(xué)畢業(yè),寒窗努力十六載,今天踏上新的一段,衷心祝愿你們能振翼乘風(fēng),成就志向,追求夢(mèng)想。
你們知道嗎,我以為活到這年紀(jì),早看盡太陽(yáng)底下的事,想不到令人莫名其妙的事還是不少的。近期媒體在熱炒年青人應(yīng)否成為李嘉誠(chéng),觀點(diǎn)之多,煞有介事的炒作令人費(fèi)解發(fā)笑。對(duì)我而言這議題本身挺空洞,每一個(gè)人各有不同的獨(dú)特天賦、經(jīng)驗(yàn),并按自己的選擇踏上命途,雖然沒(méi)有人應(yīng)附人驥尾,盲目模仿他人,但從他人經(jīng)驗(yàn)悟出心得,也是不錯(cuò)的成長(zhǎng)教材。
坦白的對(duì)大家說(shuō), 我愛(ài)當(dāng)我自己!
但這句話(huà)不意味我未曾夢(mèng)想當(dāng)一名內(nèi)科醫(yī)生,或是科學(xué)家,一點(diǎn)癡性,人人可有,不太久之前,我還希望自己是高球高手。人生的價(jià)值不僅需要重視結(jié)果,奮斗過(guò)程,也同樣重要。
東坡先生曾說(shuō)“食無(wú)肉,病無(wú)藥,居無(wú)室…”生活所需全部欠缺,我小時(shí)候比蘇東坡這句話(huà)的生活條件更苦,在這艱難階段中,我還能在品格個(gè)性、能力、情感與志趣的探索里找得快樂(lè)的滋味。
這遍鬧哄哄要不要當(dāng)李嘉誠(chéng)的炒作,反而促使我對(duì)自己的旅程反思,如果一切有機(jī)會(huì)從頭再來(lái),我的命運(yùn)會(huì)如何不同人生充滿(mǎn)著很多“如果!”,轉(zhuǎn)捩點(diǎn)比比皆是,往往也不由我們控制。如果戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有摧毀我的童年,如果父親沒(méi)有在我童年時(shí)去世,如果我有機(jī)會(huì)繼續(xù)升學(xué),我的一生將如何改寫(xiě)我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)如此熱誠(chéng),我會(huì)不會(huì)成為一個(gè)醫(yī)生我對(duì)推理
與新發(fā)現(xiàn)充滿(mǎn)興趣,我會(huì)不會(huì)成為一個(gè)科學(xué)家
這一切永遠(yuǎn)沒(méi)有答案,因?yàn)槊\(yùn)沒(méi)有給我另類(lèi)的選擇,我成為今日的我。
人生的過(guò)程中盡管不無(wú)遺憾,但我學(xué)到最價(jià)值連城的一課 — 逆境和挑戰(zhàn)只要能激發(fā)起生命的力度,我們的成就是可以超乎自己所想象的。
我成長(zhǎng)的年代,香港社會(huì)艱苦,是殘酷而悲涼的。那時(shí)候沒(méi)有什么社會(huì)安全網(wǎng),饑餓與疾病的恐懼是強(qiáng)烈迫人。求學(xué)的機(jī)會(huì)不是每一個(gè)人的權(quán)利,貧窮常常像一種無(wú)期徒刑。今天社會(huì)前行,新的富足為大部分人帶來(lái)相對(duì)的緩沖保障,貧窮不一定是缺乏金錢(qián),而是對(duì)希望及機(jī)遇憧憬破滅的挫敗感。很多人害怕可上升的空間越來(lái)越窄,一輩子也無(wú)法沖破匱乏與弱勢(shì)的局限。我理解這些恐懼,因我曾經(jīng)一一身受。沒(méi)有人愿意貧窮,但出路在哪里七十年前這問(wèn)題每一個(gè)晚上都在我心頭,當(dāng)年十四歲時(shí)已需要照顧一家人,沒(méi)有接受教育的機(jī)會(huì),沒(méi)有可以依靠的人脈網(wǎng)絡(luò),
我很懷疑只憑刻苦耐勞,和一股毅力,是否足以讓我渡過(guò)難關(guān)我們一家人的命運(yùn)是否早已注定縱使我能糊口存活,但我有否出人頭地的一天
我迅速發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么必然的成功方程式,首要專(zhuān)注的是,把能掌控的因素區(qū)分出來(lái)。若果成功是我的目標(biāo),駕馭一些我能力內(nèi)可控制的事情是扭轉(zhuǎn)逆境十分重要的關(guān)鍵。我要認(rèn)清楚什么是貧窮的枷鎖 — 我一定要有擺脫疾病、愚昧、依賴(lài)和惰性的方法。比方說(shuō),當(dāng)我發(fā)覺(jué)染上肺結(jié)核病,在全無(wú)醫(yī)療照顧之下,我便下定決心,對(duì)飲食只求營(yíng)養(yǎng)不求喜惡、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)及注重整潔衛(wèi)生,捍衛(wèi)健康和活力。此外,我要拒絕愚昧,要持恒地終身追求知識(shí),經(jīng)常保持好奇心和緊貼時(shí)勢(shì)增長(zhǎng)智慧,避免不學(xué)無(wú)術(shù)。在過(guò)去七十多年,雖然我每天工作十二小時(shí),下班后我必定學(xué)習(xí),告訴你們一個(gè)秘密,在過(guò)去一年,我費(fèi)很大的力氣,努力理解進(jìn)化論算法里錯(cuò)綜復(fù)雜的道理,因?yàn)槲蚁M私馊斯ぶ悄艿陌l(fā)展,以及它對(duì)未來(lái)的意義。
無(wú)論在言談、許諾及設(shè)定目標(biāo)各方面,我都慎思和嚴(yán)守紀(jì)律,一定不能給人囂惰脆弱和倚賴(lài)的印象。這個(gè)思維模式不但是對(duì)成就的投資,更可建立誠(chéng)信;你的魅力,表現(xiàn)在你的自律、克己和謙遜中。
所有這些元素連接在一起功效非凡:它能漸漸凝聚與塑造一個(gè)成功基礎(chǔ),幫助你應(yīng)付控制范疇以外的環(huán)境。當(dāng)機(jī)遇一現(xiàn),你
已整裝待發(fā),有本領(lǐng)和勇氣踏上前路??v使沒(méi)有人能告訴你前路是什么一道風(fēng)景,生命長(zhǎng)河將流往何方,然而,在這過(guò)程中,你會(huì)領(lǐng)悟到丘吉爾多年的名言:“只要克服困難就是贏得機(jī)會(huì)。一點(diǎn)點(diǎn)的態(tài)度,但卻能造成大大的改變?!?/p>
生命拋來(lái)一顆檸檬,你是可以把它轉(zhuǎn)榨為檸檬汁的人。要描繪自己獨(dú)特的心靈地圖,你才可發(fā)現(xiàn)熱愛(ài)生命的你、有思維、有能力、有承擔(dān),建立自我的你;有原則、有理想,追求無(wú)我的你。各位同學(xué),再次恭喜你們,我深深相信,今天你以汕大為榮,明天汕大將以你為榮。 謝謝大家。
大家好,我是孫修漠,今天我懷著愉快而又忐忑的心情給大家算是講這么一會(huì)兒。為什么說(shuō)我忐忑呢?因?yàn)槲姨焐褪且粋€(gè)性格靦腆的人,站在臺(tái)前總是感覺(jué)那么的不自在。但是我聽(tīng)沃老師說(shuō)是給成功大學(xué)的優(yōu)秀同學(xué)們講課,我感覺(jué)我就算丟臉我也要來(lái),這是我的榮幸。
今天我想從兩方面給大家談?wù)劊谝粋€(gè)是關(guān)于等待,第二個(gè)是關(guān)于依靠你自己,好,咱現(xiàn)在進(jìn)入正題。
在日常生活中,我們常常需要等待,紅燈停,綠燈才能行、食堂打飯要等,買(mǎi)火車(chē)票要等,一個(gè)“等”字已經(jīng)貫穿于我們的生活,等待誰(shuí)都會(huì),我玩著手機(jī)等開(kāi)飯可以,看著書(shū)等圖書(shū)館開(kāi)門(mén)也可以,關(guān)鍵是,在等待的過(guò)程中,我們?cè)谧鍪裁矗覀冊(cè)谕ㄟ^(guò)怎樣的方式來(lái)度過(guò)等待的時(shí)間。當(dāng)然,這些都是生活中的小事,或許不足掛齒,但是,如果我把等待上升為一個(gè)人生和事業(yè)的程度上,大家可能要重視了,我們的付出,也許不能起到立竿見(jiàn)影的效果,因此,我們需要等待,不急不躁、不氣不餒,并且最好在等待的空隙里琢磨點(diǎn)事情,
我有一個(gè)習(xí)慣,就是講什么東西時(shí)喜歡從某個(gè)故事著手,今天也不想例外。故事還得從我上高中的時(shí)候說(shuō)起。長(zhǎng)久以來(lái),在我的內(nèi)心深處有一堵墻,它讓我對(duì)精彩望而卻步,對(duì)夢(mèng)想不敢奢求,它大概就是所謂的不自信,也就表現(xiàn)為能力的不被體現(xiàn)與對(duì)自己的輕視。不自信的原因大概就是因?yàn)椤俺煽?jī)不好”。大家都看重成績(jī),老師、家長(zhǎng)喜歡成績(jī)好的同學(xué)。于是很多像我這樣成績(jī)不理想?yún)s充滿(mǎn)著發(fā)展?jié)摿Φ娜酥荒茉诮锹淅锇@“時(shí)運(yùn)不齊”。但是我常常希望自己有這么一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)改變一下自己,多少讓自己變得成熟一些,臉皮厚一些,不過(guò)我總是羞于跨出這么一步,很多機(jī)會(huì)就這樣白白流逝,到后來(lái)甚至形成了惡性循環(huán)。越是不敢改變?cè)绞遣蛔孕?,不怕大家笑?huà),我高三的時(shí)候女生看我一眼我就臉紅。不過(guò)我的命運(yùn)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī),那也是一個(gè)小故事。有一次我出遠(yuǎn)門(mén),車(chē)來(lái)得晚,好不容易上了車(chē)我想起給送我的叔叔發(fā)了條短信“叔、我終于上車(chē)了,這車(chē)晚點(diǎn)了”。過(guò)了不到一分鐘短信回來(lái)了,是這樣說(shuō)的“上了車(chē)就好,路上小心點(diǎn)。記住一句話(huà),生活中也會(huì)有很多情況讓你停滯,若是無(wú)法前進(jìn),就一邊努力一邊等待吧”。這句話(huà)說(shuō)得我是五體投地。更重要的的是,這句話(huà)給了我很大的啟發(fā)。我想確實(shí)是這樣的,有些時(shí)候我們確實(shí)寸步難行,生活會(huì)不經(jīng)意間給與我們苦難或是挫折,與其埋怨,不如努力。于是我發(fā)揮了我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的特長(zhǎng),現(xiàn)在的不自信讓我不敢邁出第一步,索性我就先不在這了糾結(jié)了,我先豐富一下我的大腦,等到我稍微自信的那一天,也許就能鋒芒畢露了。高三那一年我看了很多書(shū),上至諸子百家、下至找死的兔子,我都看。當(dāng)踏入寧職院的大門(mén)時(shí)我想我的春天來(lái)了,我要去改變一下,勇敢地踏出第一步,不然我都對(duì)不起我一年來(lái)用數(shù)學(xué)課的時(shí)間偷偷看的《德川家康》。我競(jìng)選了班長(zhǎng)、參加演講比賽、學(xué)生會(huì),這些經(jīng)歷都深深刺激到了我。影響到了我,我的現(xiàn)狀就好像從清朝末年的閉關(guān)鎖國(guó)一下子到了新中國(guó)的改革開(kāi)放。進(jìn)步是有的、遺憾、不足也是有的,但是我取得了成功,至少我改變了、不那么扭扭捏捏、顧影自憐了。最好的證據(jù)就是面對(duì)在座的這么多優(yōu)秀的同學(xué)我還能說(shuō)出來(lái)話(huà)。而在高中的時(shí)候,我講多長(zhǎng)時(shí)間久抖多長(zhǎng)時(shí)間。這就是我的故事、同學(xué)們,請(qǐng)記住那句話(huà)“生活并非一帆風(fēng)順、無(wú)法前行的時(shí)候,就請(qǐng)你一邊努力一邊等待吧。
要是大家到現(xiàn)在還沒(méi)有厭倦的話(huà)我想給大家講一講依靠你自己的問(wèn)題。相信你自己,依靠你自己,讓自己成長(zhǎng)起來(lái),而不是靠別的什么。光是憑借“靠”與“依賴(lài)”,我們不會(huì)長(zhǎng)大。為了讓大家更直觀的理解我的這種想法,我試著從中國(guó)教育的角度來(lái)簡(jiǎn)單剖析一下,論證我們?yōu)槭裁匆孔约骸H是一家之言,不足之處請(qǐng)還大家多多包涵。
不知同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題:從小的時(shí)候,父母就非常注重我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果你某次數(shù)學(xué)測(cè)試只得了十五分,回到家竟然還能若無(wú)其事的吃飯,爸媽看到你這樣,會(huì)說(shuō),你看看你,成績(jī)這么差,我小的時(shí)候數(shù)學(xué)考了98分都會(huì)回家痛哭。我不否認(rèn)我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)的高中成績(jī)不如本科生,但是我有一個(gè)觀點(diǎn):中國(guó)絕大部分的大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)是什么?—————是你的高考成績(jī),而非其他。換言之,相對(duì)于本科生而言,我們不是一個(gè)解題高手,僅此而已。
現(xiàn)在我來(lái)分析一下我們的高考制度吧。中國(guó)的大學(xué)設(shè)置錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),600分你有資格上北大,清華,580你可以選擇上山大,上浙大,200分你就歇菜。但不管分?jǐn)?shù)如何,總有大學(xué)愿意錄取你。你來(lái)讀專(zhuān)科,僅僅是解題手段不高明。
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,有自己獨(dú)到的簡(jiǎn)介,但也不免有偏頗或不成熟之處。考大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子千千萬(wàn)萬(wàn),那么學(xué)校通過(guò)什么手段錄取學(xué)生才能知道他的思想如何,知識(shí)體系是否豐富呢?大學(xué)無(wú)法完全判斷你所有的精妙思想,于是它只能通過(guò)一種較為科學(xué)的方式將你抽象的思想具象化,比如說(shuō)考你數(shù)學(xué)方程式、集合、函數(shù)的解題過(guò)程,或者是要求你寫(xiě)一篇命題作文,以這種方式將你無(wú)序的思維專(zhuān)業(yè)化理論化的整理出來(lái),那就是考試了。但考試充其量也只是在某些方面檢測(cè)你的能力,它本身是片面的,單調(diào)的,無(wú)法覆蓋全部的。
“現(xiàn)代科舉制”有一定的積極意義,在一定程度上選拔了鶴立雞群的學(xué)習(xí)佼佼者,卻將大部分有創(chuàng)新精神的人排斥在外,順我者歡迎光臨,逆我者沙揚(yáng)娜拉。大學(xué)錄取了眾多的“高手”,而“淘汰者”與此同時(shí)開(kāi)始了在其他方面的發(fā)展。你說(shuō)孰優(yōu)孰劣如何定論?只要人的思想多,就會(huì)有了很多思想與思想碰撞的機(jī)會(huì)。有了想法的時(shí)候,也就有了愛(ài)迪生的電燈,魯迅的“痛打落水狗”。而有沒(méi)有這些思想和上大學(xué)本身沒(méi)有關(guān)系,這些是你和這個(gè)世界發(fā)生反應(yīng)后自然生成的一些東西。就讀于哪所大學(xué),僅僅是我們?nèi)松x擇的一部分。我們?nèi)匀豢梢該碛泻玫南敕ǎゴ竽懙陌l(fā)表見(jiàn)解。
但有好想法的前提是要多學(xué)些東西。就好比你的大腦是一個(gè)碰碰車(chē)場(chǎng),你的知識(shí)和想法越多,場(chǎng)地就越寬廣,碰碰車(chē)就越多。碰碰車(chē)越多的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)車(chē)輛相撞的幾率就越大,在激烈的爭(zhēng)逐中便能撞出思緒,撞出想法,倘若你不積累不學(xué)習(xí),你就做不成車(chē)場(chǎng)老板。
同學(xué)們,誠(chéng)然我們?cè)谀硶r(shí)某刻都不是解題高手,但我們未必不是創(chuàng)新性人才。問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?我們不能因?yàn)樽约菏菍?zhuān)科生就哀嘆不如本科生能力強(qiáng),希望大家能最大限度的利用好大學(xué)資源,充實(shí)自我,打下各方面扎實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在,我想再給大家分析一下“學(xué)歷”。錢(qián)鐘書(shū)先生在《圍城》中是這樣解釋學(xué)歷的,他說(shuō)“這一張文憑,仿佛有亞當(dāng)、夏娃下身那片樹(shù)葉的功用,可以遮羞包丑,小小的一方紙可以把人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來(lái)。這就是學(xué)歷?!备`以為這是有道理的。我的理解是,學(xué)歷就像玩“跑跑卡丁車(chē)”時(shí)的l2駕照一樣,等我好不容易考過(guò)了l2駕照,有機(jī)會(huì)去和高手賽跑了,但是我卻發(fā)現(xiàn),在很多情況下我竟然跑不過(guò)l3里級(jí)別低于我的人。由此可見(jiàn),有駕照是一回事,能不能駕馭自如是另一回事。同樣的,學(xué)歷可使你踏上一個(gè)較高的跳板,至于能跳到多遠(yuǎn)則完全取決于你的真才實(shí)學(xué)。
不同的企業(yè)需要用不同的敲門(mén)磚叩響他們的大門(mén),本科是目前通用的比較堅(jiān)固的一塊敲門(mén)磚罷了,敲開(kāi)門(mén)后能否大展身手靠的是自己的一點(diǎn)一滴努力孕育出的本事,學(xué)歷也不再具備說(shuō)服力。
但是同學(xué)們,我們還是要看到明顯的不同:本科生在一定程度上比我們勤奮,并且本科院校的學(xué)習(xí)氛圍比我們要濃厚得多。那些解題高手終究會(huì)蘇醒,他們的思想會(huì)慢慢變得活躍,他們的碰碰車(chē)也會(huì)越來(lái)越多,而且比我們撞得更猛。那我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?
在學(xué)校,早晨的教室依舊缺乏瑯瑯的讀書(shū)聲,夜晚的圖書(shū)館依舊孤單冷清,閑暇時(shí)間到處是滴滴的qq呼叫聲。同學(xué)們,我可以斬釘截鐵的說(shuō)我們擁有雄心壯志,可以自信地說(shuō)我們都是數(shù)一數(shù)二的才子佳人,但切記我們不能過(guò)分驕傲,過(guò)分浮躁。我們需要不斷自省,問(wèn)問(wèn)自己是不是缺少了那么一點(diǎn)點(diǎn)的勤奮勁兒?現(xiàn)在,請(qǐng)靜靜地聆聽(tīng),你們的耳邊是否響起了對(duì)手們翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的刷刷聲?如果說(shuō)高中時(shí)期的學(xué)習(xí)成績(jī)我們已無(wú)法改變,那走出大學(xué)之后,我們難道不應(yīng)該留一個(gè)美好的回憶,滿(mǎn)載著碩果走向社會(huì)嗎?
同學(xué)們,永遠(yuǎn)靠自己,不要停止建造碰碰車(chē)場(chǎng)。當(dāng)身邊的人在玩電腦,你能去看書(shū)就是一種進(jìn)步;當(dāng)別人還在糾結(jié)如何制定計(jì)劃,你能去實(shí)行了就是一種超越。我曾經(jīng)去過(guò)諸如寧波大學(xué)、浙江師范大學(xué)等本科院校,看到了那里學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài),我即刻總結(jié)出了我們和本科院校的差距————那就是他們的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神。這一點(diǎn)尤其重要。
大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)成語(yǔ),“蓬生麻中,不扶則直,泥沙在涅,與之俱黑”。身邊的環(huán)境可以對(duì)我們產(chǎn)生影響。身邊的同學(xué)專(zhuān)于書(shū)本,你若不學(xué)就必然落后了。而等到他們畢業(yè),自然會(huì)通曉很多的東西,而我們能得到什么呢?知識(shí)的渴望與對(duì)自己落后的驚慌催促勤奮的人去學(xué)習(xí),這一點(diǎn)是超越大學(xué)性質(zhì)本身的。如果說(shuō)大學(xué)的初始階段,我們和本科生的差別僅是專(zhuān)業(yè)技能方面,但在一年一年周而復(fù)始的懶惰之后,差距會(huì)有多大呢?
產(chǎn)生差距的因素,不是老師,不是專(zhuān)科或本科的區(qū)別,而是一種深厚的學(xué)習(xí)氛圍和求索進(jìn)取的心把我們之間的距離拉大了。你輸給了自己,輸給了學(xué)習(xí)氛圍,輸給了對(duì)形勢(shì)的判斷,輸在了自暴自棄上。因此我想說(shuō),做你自己的上帝。自信,勤奮,自立,思想的活躍,會(huì)帶給你一個(gè)美好的人生。
社會(huì)存在“專(zhuān)科生不如本科生”的偏見(jiàn),但我們絕不比任何人差。我們靠自己同樣能活得轟轟烈烈,精彩絕倫。而靠你自己的第一步就是要相信自己,滿(mǎn)懷信心地去做好每件小事;第二步就是切實(shí)可行的計(jì)劃,依照計(jì)劃不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷思考,另外,要多問(wèn)些為什么,這樣會(huì)讓你有一個(gè)獨(dú)立的姿態(tài)。如果連你自己都放棄了問(wèn)為什么,放棄了為自己爭(zhēng)取答案的權(quán)利和機(jī)會(huì),還有誰(shuí)能幫的上你的忙?
從何時(shí)開(kāi)始,我們只會(huì)向權(quán)威屈服?從何時(shí)開(kāi)始,我們不好意思跟別人不一樣?從何時(shí)開(kāi)始,你放棄了捍衛(wèi)自己論點(diǎn)和立場(chǎng)的機(jī)會(huì)?從何時(shí)開(kāi)始“以和為貴”變成懦弱的最好理由?要改變自己,要讓自己變得獨(dú)立,就開(kāi)始從問(wèn)“為什么”開(kāi)始。
當(dāng)作為同樣身負(fù)建設(shè)國(guó)家重任的專(zhuān)科生的我們做到這些的時(shí)候,當(dāng)我們這一批熱血澎湃的年輕人做到這些的時(shí)候,誰(shuí)的人生不輝煌燦爛?還有誰(shuí)會(huì)說(shuō)本科生和專(zhuān)科生有差距?誰(shuí)還會(huì)對(duì)90后的我們充滿(mǎn)質(zhì)疑?
前方之路,道阻且長(zhǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。多給自己一些信心,勤奮一點(diǎn),努力一點(diǎn)。我們的人生一樣精彩!
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