溺愛作文。

在工作中，作文寫作能力對文字工作更重要，寫作文可以提高我們自身的表達能力。一篇好的作文一定經(jīng)歷了作者反復(fù)的修改和推敲，您能很好地運用筆桿子寫出好文章嗎？下面，小編為大家整理的“溺愛作文匯集五篇”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

溺愛作文【篇1】

世界上有很多種受，但就是有一種愛就是無私的，那就就是父母對孩子的愛，愛能夠幫忙孩子健康的成長，但溺愛卻阻止他們成長。

孩子就是父母的寶貝，愛孩子就是父母的本能，我們中國的家庭教育中，中國父母對孩子的溺愛程度當仁不讓地名列前茅。溺愛，就是人性一種畸形心理，就是一副枷鎖，就是一個圈套，就是一條繩，它就是一種危險的暗號。

在我們中國的家庭中，每個家長都很寵愛自我的孩子，孩子真就是生在蜜罐里，長在蜜罐里。愛孩子就是父母的天性，然而對孩子愛過了頭，陷入了溺愛，便就是害了孩子，這就是父母的失職。長輩們總就是很心疼孫子會受苦，總就是不肯讓孩子學(xué)會在地上走，摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了，他們衣來伸手，飯來張口。孩子完全不會做家務(wù)，孩子完全不做任何事。你瞧，就連學(xué)校的登山比賽，也有父母跟著，租來一個轎子抬著孩子上山，生怕孩子有什么閃失，處處苛護。這樣下去，孩子怎樣才能長大呀！到孩子成年之后，就很容易滑向犯罪的邊緣。

然而并不就是每一個家長都象前面的家長那樣，他們卻懂得怎樣來教育孩子，讓孩子從小養(yǎng)成自我動手的習(xí)慣，孩子跌倒了，不去扶，讓他們自我站起來，應(yīng)對困難自我動腦解決。這就培養(yǎng)了他們的決定力與分析潛力及應(yīng)變潛力。即使父母不在身邊，他們也會做得更好、一步一步地走向成功，成為社會的棟梁之才。

望子成龍，望女成鳳就是許多家庭父母的愿望。但就是要想實現(xiàn)這些愿望，就不能過分的溺愛，年青的家長們，尊敬的長輩們，如果您想把你的孩子培養(yǎng)成一個有用的人才，一個身體健康、心靈完美的人，那請聽我一句忠告吧：請停止你對孩子的溺愛！

溺愛作文【篇2】

“啦啦啦，美麗的春天……”我盡量把自己想象成一個灰姑娘，我的工作就是把地拖干凈，這是我生平第一次正式打工，可不能馬馬虎虎，要不是怕臟，我還會趴下來哈一口氣呢，米白色的大理石被我擦得一塵不染，竟然還能看見我的臉，我一邊拖地一邊唱歌，心情愉悅要了極點，看著干干凈凈的地板，我心里好有成就感！

這是我自己拖得??！爸爸走了進來，在泛著光的地板上留下了一串黑乎乎的腳印，我很不高興，好像是明星臉上貼了塊膏藥似的，那多難看那！我命令爸爸把鞋子洗干凈，然后本小姐親自把那塊“膏藥”撕了下來，哈，多漂亮的房子，多潔凈的地板！再摸摸額頭，哎呀，好多漢那，去洗把臉。

我把十元錢放進一個精致的盒子里，不是吝嗇，舍不得，我只是想留著它，因為它是我生平第一次打工的工資……

溺愛作文【篇3】

有個故事，說是一個十來歲的孩子，一次與同學(xué)在外面吃飯，吃到雞蛋時，他說這里的雞蛋不好吃，和家里的不一樣。問他怎么不一樣，他說是太硬了，家里的雞蛋是白皮的，很軟，拿著就能吃。原來，他父母一直把雞蛋剝了才給他吃。

愛是對別人無私的付出，而溺愛是父母對自己兒女傾注的過份的愛，他們并沒有意識到溫室里的鮮花經(jīng)受不起狂風(fēng)暴雨的。

法國教育家盧梭說：“你知道運用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個方法就是對他百依百順?！北R梭所說的就是一種父母對兒女失去理智的愛——溺愛。

我看到過這樣一幅漫畫，他的題目是《慈父》，給我留下了很深刻的印象。這幅漫畫的內(nèi)容是這樣的：有一位慈父，他為了滿足孩子要騎木馬的要求，他趴在地上，讓兒子騎在他的背上。孩子右中拿著鞭子，左手拽著韁繩，像一位威風(fēng)凜凜的將軍一樣。不時還揮動著鞭子，臉上帶著勝利的笑容?？伤母赣H，臉上已經(jīng)露出很痛苦的表情，但為了滿足孩子的這個要求，仍然堅持著。

這位慈父就是溺愛孩子的一個典型，對孩子的要求不能一味地滿足，要分清對與錯，合理的要求可以滿足;無理要求，就不應(yīng)該答應(yīng)。

戶勤說過一句話：“過分溺愛帶來的是孩子的無情。”正是家長的溺愛，教會了孩子的自私和不孝。望子成龍，望女成鳳是許多父母的愿望。但是要想實現(xiàn)這個愿望，就不能過分的溺愛，只有讓孩子正確的面對挫折，不斷的戰(zhàn)勝苦難，才能獨立生活，立足于這個社會。

家長們，覺悟吧，獨生子女不是是“小皇帝”、“小公主”、“小大陽”，而是要建設(shè)祖國的精英!

溺愛作文【篇4】

在當今的社會上，孩子們都是父母的掌上明珠，捧在手里怕摔壞了，含在嘴里怕溶化了，使得父母對孩子產(chǎn)生了溺愛。

今天我看了一幅漫畫。漫畫中的孩子坐在座位上，而孩子的父母則在兩邊伺候著這個“小祖宗”。他們給孩子端茶遞水，而地上則是孩子玩過的玩具，孩子的手上還拿著一個雪糕，津津有味地吃著，絲毫不體諒父母的辛勞。

我看完了這篇漫畫，一股無名的怒火便涌上了心頭?，F(xiàn)在的父母把自已的孩子都當成了掌上明珠，不讓孩子做一些自已力所能及的事情，事事都幫著孩子做，久而久之，孩子既不會做事也把父母做的事看成了“理所當然”。他們這樣做，不僅不是為了孩子好，而是在害孩子?。∵@樣做使孩子沒有了實踐的能力，但一些家長卻認為現(xiàn)在的社會知識是最重要，實踐有什么用?？墒悄銈兿脒^嗎？如果孩子僅僅只是會紙上談兵，在做事時事事都做得一敗涂地，哪又是有什么用呢？你們這樣做，其實是無異于斷送了孩子的前途??！而且不讓他們勞動，他們又怎能體會到勞動的喜悅，又如何知道先苦后甜的道理呢？

其實在生活中，這樣的現(xiàn)象并不罕見，電視上，報紙上，到處都有這樣事例，許多的大學(xué)生，在小時候被父母慣壞了，事事都不會做，到了大學(xué)，都無法自己生活下去，要依賴父母才能生活，使得自己生活不能自理，其實，如果我們不能在生活中遇到困難、挫折自己解決，無法經(jīng)歷生活中的大風(fēng)大浪，就不能在社會立足。

讓我們不再在父母的羽翼下成長，在風(fēng)雨中努力成長，盡情綻放自己的光彩。

溺愛作文【篇5】

王小雅的媽媽對她的關(guān)心無微不至，每天幫她收拾房間、整理書包，還陪她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟、一塌糊涂。你們覺得母親這樣的溺愛對嗎?其實，這樣的做法不對。

如果經(jīng)常這樣溺愛孩子，就使得孩子失去了生活的自理能力。一個周末，我去圖書館看到了一本書。書的內(nèi)容講了，有一個女孩，她的媽媽非常疼愛她，每天幫她收書包、穿衣服或者扎頭發(fā)。她惹禍了，躲在媽媽的身后，讓媽媽為她解決。自從媽媽出差一段時間后，都是爺爺奶奶照料她。爺爺奶奶已經(jīng)七八十歲了，不能幫小女孩做事。每天上學(xué)，小女孩沒了媽媽的提醒，總是遲到。她自己也不會穿衣服，東一件，西一件的往身上套。出門后，頭發(fā)亂糟糟的，常常被路人笑話那些溺愛自己孩子的家長，你們希望自己的孩子這樣嗎?

如果溺愛孩子，孩子就會失去社交的能力。有一個孩子，是個學(xué)霸，在家里一直被父母寵愛;在學(xué)校里，他總是冷冷的，很少與同學(xué)們交流。因為學(xué)習(xí)成績好，有人甚至開始嫉妒他。一次大課間里，一個學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，用鉛筆扔他，他的臉上被劃出了一道長長的傷痕，沒有人去關(guān)心他，他只能催促父母來學(xué)校。最后，那個學(xué)霸被逼退學(xué)了。家長，你希望你們的孩子這樣嗎?

還有一個故事，就是一個成績很好的大學(xué)生，他在大學(xué)住校，但是他什么都不會，竟然用空運把自己的臟衣服送回家洗。最后，也是因為生活自理無能，被迫退學(xué)了。

以上這些事例，都體現(xiàn)出了兩個字溺愛!如果家長溺愛孩子，那么以上事例就是溺愛的后果。

家長們，應(yīng)該放手讓孩子一搏，多給孩子自立、自理的空間。