小學(xué)健康教育計劃。

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小學(xué)健康教育計劃 篇1

1、經(jīng)過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理本事、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也可是量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺理解預(yù)防接種。

1、讓學(xué)生觀察自我身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項。明白保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。

2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。

3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

1、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的本事，學(xué)會自我的事情自我做，懂得并掌握保護視力、預(yù)防近視的方法。

2、教育學(xué)生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故。

3、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并明白觸電急救的方法及小外傷的處理。

1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思維的本事，明白人體需要的營養(yǎng)素，明白常見傳染病及其預(yù)防。

3、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自我的情緒。

1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法。

2、讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風格。

3、使學(xué)生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自我逐步具備良好的社會適應(yīng)本事。正確看待自我身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考本事，善于聽取別人的意見，控制自我的情緒，多參與團體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護。

5、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用，懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進的資料，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進活動。

(一)加強健康教育。

1、認真上好健康教育課，做到有計劃、有教師、有教材、有課時、有教案。

2、為學(xué)生供給心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級開設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的本事，構(gòu)成堅強的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和堅持心理健康的本事，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。

3、重視學(xué)生心理、生理健康教育，開展高年級學(xué)生青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座資料豐富多彩，通俗易懂。

4、提高預(yù)防疾病的意識和本事，經(jīng)過形式多樣的健康教育宣傳活動，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

5、堅持每周“大掃除”制度，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為構(gòu)成率達80%以上。

(二)著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

1、在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均到達國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法管理。

2、經(jīng)過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。

3、學(xué)生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步構(gòu)成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。

4、搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒等工作。

5、開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每一天由專人檢查，當日整改。打分結(jié)果公布。進取開展“講衛(wèi)生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

(三)做好預(yù)防工作。

1、做好常見病的防治工作，以取得好的效果。

2、加強學(xué)生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，及時掌握學(xué)生視力動態(tài)，努力提高眼保健操的質(zhì)量，進取改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學(xué)生課間休息時間，學(xué)生每一天在校時間不超過6小時。

3、做好傳染病控制工作。進取配合疾病預(yù)防部門抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好學(xué)校消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，嚴防傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾控部門和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。

4、認真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、營養(yǎng)不良、貧血等常見病的預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù)，今年將繼續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及營養(yǎng)不良、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正。

1、近視：對4.8、4.9近視學(xué)生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對4.8以下的近視學(xué)生除注意以上幾點外，還要及時督促到醫(yī)院治療。

2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習(xí)慣;少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補的督促工作。

3、沙眼：培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，不與家人共用生活用品，一經(jīng)診斷出患有沙眼，即督促學(xué)生到醫(yī)院治療。

4、腸道蠕蟲：督促學(xué)生飯前便后洗手，注意飲食衛(wèi)生，一經(jīng)查出便為其進行驅(qū)蟲治療。

5、營養(yǎng)不良：提議家長調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。

6、貧血：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類里均包含豐富的鐵，所以經(jīng)常督促患兒多攝入這方面的食物。

小學(xué)健康教育計劃 篇2

為進一步貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，深化中小學(xué)健康教育改革，拓寬學(xué)校健康教育途徑和方法，促進我校健康教育的有效開展，根據(jù)教育局，衛(wèi)生局和市愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合興慶區(qū)文件精神和我校實際，制定本學(xué)年的健康教育計劃。

充分調(diào)動全校教師開展健康教育教學(xué)工作的進取性，做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”，努力提高學(xué)生的健康意識和抵御各類疾病的本事。

根據(jù)《中小學(xué)生健康教育基本要求》，以衛(wèi)生節(jié)日為切入點，每月選擇一個學(xué)校衛(wèi)生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動。主要資料見附表。

1、每月免費下發(fā)兩張健康教育宣傳畫(尺寸57cm×85cm)，由學(xué)校宣傳部門在櫥窗醒目位置張貼，每月一換。

2、圍繞宣傳主題，結(jié)合健康教育有關(guān)資料，利用課堂教學(xué)、講座或廣播電視等形式有效開展健康

七月八月怎樣過一個歡樂安全的暑假旅游安全，游泳安全，用火、用電安全，安全上網(wǎng)，遠離毒品，報警常識。使你的暑假與安全同行!

十月食物中毒的原因在哪里預(yù)防食物中毒，謹防人為投毒。放心食品安全餐飲吃得放心，生活開心。

十一月你的心理健康嗎應(yīng)對現(xiàn)實，適應(yīng)環(huán)境;與人為善，不怕挫折;人貴有自知之明。心理健康，愉快人生珍愛生命善待他人歡樂每一天

十二月艾滋病離我們有多遠了解艾滋病的知識、遠離艾滋病。

年終怎樣做一個健康的人健康四大基石——合理膳食，適量運動，心理平衡。健康行為，從我做起健康生命始于健康行為。

小學(xué)健康教育計劃 篇3

篇一：小學(xué)健康教育工作計劃

畫水鎮(zhèn)中心小學(xué)健康教育工作計劃

健康教育工作是關(guān)系到學(xué)生健康

成長性是公民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。通過健康教育，提高健康文明素質(zhì)和健康意識。為完善學(xué)校健康教育課程，促進學(xué)校健康教育事業(yè)的發(fā)展，本著科學(xué)可行的原則，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持“健康第一”指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨，切實貫徹“以人為本”的原則，提高學(xué)生健康水平培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

二、重點任務(wù)及工作措施

（一）開好小學(xué)生健康教育課。

遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，做到有計劃、有教師、有教材、有教案、有考核，有評價，確保開課率達到100%,保證健康教育的實踐性與實效性。

1、開足課時。健康教育課時數(shù)，每各年級每學(xué)期在少先隊隊形課程中安排兩小時的健康教育。

2、做好健康教育考核工作。做好健康教育評估評估工作，包括健康教育教學(xué)知識評估和日常健康教育行為評估。

三。要認真開展健康教育的學(xué)科滲透，就要有意識地向各學(xué)科滲透健康教育知識。

4、建立健全學(xué)生健康檔案。對學(xué)生的形態(tài)和功能進行了統(tǒng)計分析，并提出了改進措施。

5、學(xué)生體檢和綜合體質(zhì)測評。根據(jù)學(xué)校日常體檢指標，生成學(xué)生健康檔案和學(xué)生視力監(jiān)測統(tǒng)一報告。進行體能測試，生成《學(xué)生體質(zhì)健康標準》綜合測評數(shù)據(jù)并上報數(shù)據(jù)庫。

（2） 加強健康教育的宣傳教育。

1、學(xué)校要有固定的健康教育宣傳陣地，利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識，利用紅領(lǐng)巾板報辦好健康教育專欄，主要內(nèi)容：

（1）健康的行為和生活方式：不隨地吐痰，不亂扔垃圾等；咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣服、勤洗頭、勤剪指甲（包括預(yù)防頭虱）；不要共用毛巾、牙刷等洗漱用品（包括預(yù)防沙眼）；不隨地大便，飯前飯后洗手；正確的洗手方法；正確的坐姿、站姿、行走姿勢能防止脊柱曲度異常；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法，選擇合適的牙刷和牙膏；防齲（了解齲齒原因，注意口腔衛(wèi)生，定期檢查）；適量飲用水有益健康，建議適量飲用水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對健康的影響；經(jīng)常喝牛奶，吃豆類和豆制品有利于生長和健康；經(jīng)常開窗通氣有利健康；文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。

（2） 疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。

（3） 心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)相處的技巧。

（4）生長發(fā)育與青春期保?。荷杏?、成長基本知識，知道“我從**來”（5）安全應(yīng)急與避險：常見的交通安全標志；行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則；乘車安全知識；不玩危險游戲，注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意安全；使用文具、玩

具要注意衛(wèi)生安全；遠離野生動物，不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗；如遇緊急情況，請撥打**（醫(yī)療救護**:120，火警**:119，匪警**:110）。

2定閱健康報刊雜志，購買健康教育宣傳資料。

三。利用校園廣播宣傳健康知識。

（3） 開展多種形式的健康教育活動。

1開展衛(wèi)生知識競賽和衛(wèi)生實際操作能力競賽。

2利用主題班小組對學(xué)生進行健康行為教育。

三。開展健康教育講座和健康知識競賽。

（四）做好常見病防治工作。

傳染病(**病、腸道傳染病、肝炎、愛滋病)、流行病、眼、耳、鼻、口、脊彎、肺病等。常見病防治是對健康體檢進行登記、跟蹤和生成統(tǒng)計表。

20xx.3

第二部分：20xx年小學(xué)健康教育工作計劃

20xx小學(xué)健康教育工作計劃

小學(xué)健康教育工作計劃

認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，全面貫徹黨的教育方針，努力推進健康教育工作的發(fā)展，增強學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和頑強的意志。今年，我校健康教育工作緊緊圍繞全縣疾病防治工作，下達了學(xué)校健康教育目標和任務(wù)，扎實有效地開展了健康教育。

一、指導(dǎo)思想

以提高師生健康素質(zhì)為目標，結(jié)合學(xué)校實際情況，堅持樹立"以人為本"、"健康"、"安全第一"的指導(dǎo)思想，注重預(yù)防為主，標本兼治，綜合治理的原則。以干預(yù)和控制影響師生健康的危險因素、規(guī)范公共衛(wèi)生行為、倡導(dǎo)文明健康生活方式為重點，以開展各種健康促進活動為載體，努力促進校園健康、環(huán)境健康、人群健康，實現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標

1認真落實《健康促進學(xué)?？己思殑t》要求。在組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會健康環(huán)境、社會關(guān)系、個人健康技能、健康服務(wù)等各方面達標，力爭辦出特色。

2.樹起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為，健康的生活方式。

三。營造健康的校園環(huán)境，努力做到干凈、美麗、安全、宜人、有教育意義。

4、重視慢性病健康教育工作

三、工作措施

1加強組織建設(shè)提高衛(wèi)生管理水平

認真貫徹關(guān)于加強愛國衛(wèi)生工作的批示，組織學(xué)校有關(guān)人員認真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，充分認識搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長。

2加強組織管理，充分發(fā)揮健康教育人才的作用

健教人員組織開展健康教育課，已成為學(xué)校重要的一部分。也是宣傳健康知識的主要渠道。學(xué)生可以把健康知識帶到每個家庭，形成良好的效益。學(xué)校積極開展健康教育課程，讓學(xué)生有教材、有筆記、有年終考核結(jié)果。

另一方面可以使學(xué)生身心健康，減輕學(xué)習(xí)壓力。使健康教育多層次、寬渠道、寬領(lǐng)域，成為“健康校園”建設(shè)不可或缺的組成部分。

三。加強環(huán)境衛(wèi)生，營造良好的教育環(huán)境

響應(yīng)號召，積極開展校園環(huán)境綠化、凈化、美化工作。積極開展全國愛國衛(wèi)生活動，提高學(xué)校整體衛(wèi)生水平。要努力營造干凈、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)師生情操。督促學(xué)校每周進行集體清潔。

4.加強慢性病健康教育。

(1)建立組織、完善網(wǎng)絡(luò)、落實責任

為加強對慢性病的綜合防治工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校專門成立了慢性病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào)。開展綜合防治工作，具體安排業(yè)務(wù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、檢查考核等，將慢性病防治的健康教育工作納入學(xué)校工作計劃，明確了工作職責與任務(wù)，從而建立慢性病防治網(wǎng)絡(luò)和工作小組。

(2)廣泛宣傳、開展教育，提高認識

為了提高師生特別是慢性病高危人群的自我預(yù)防能力，根據(jù)學(xué)校慢性病高危人群的情況

的特點，利用各種形式如：廣播、講座、健康教育專欄等，有針對性的開展健康教育，普及慢性病防控知識，倡導(dǎo)合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險因素。全面開展健康教育課程，根據(jù)地方和學(xué)校特點，確保每學(xué)期有一個課時的慢性病防治課。

并有統(tǒng)一教案，課件。

(3)改善環(huán)境、經(jīng)常督促、有效預(yù)防

努力改善師生的學(xué)習(xí)和辦公環(huán)境，確保空氣清新、無噪音、光線充足、學(xué)習(xí)工具合格。要求全體教師及時督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，如注意讀寫姿勢、衛(wèi)生習(xí)慣等。

(4)全民健身、保證時間、提高免疫力

深入開展全民健身運動，認真組織一小時陽光體育活動，保證充足的時間，確?；顒佑袟l不紊、行之有效。重視學(xué)校體育工作，上好體育課，組織好晨鍛課間活動及冬季的長跑，有效提高全體師生的免疫力，預(yù)防各種慢性疾病的發(fā)生。

(5)定期體檢、及早發(fā)現(xiàn)、有效控制

定期對師生進行身體檢查，及時發(fā)現(xiàn)疾病，有效控制進一步發(fā)展，定期檢查和**學(xué)生常見病和慢性病工作。

5做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測和統(tǒng)計工作

每年的體質(zhì)監(jiān)測工作與上半年完成，根據(jù)有關(guān)部門規(guī)定，學(xué)校應(yīng)做好體質(zhì)監(jiān)測(即體檢)提前準備工作，要求班主任做好學(xué)生體檢思想準備工作及通知工作，讓大家了解體檢的重要意義，配合醫(yī)生順利完成體檢工作。體檢結(jié)束后，做好體檢結(jié)果統(tǒng)計工作，并及時準確上報相關(guān)**。

6積極開展學(xué)生常見病防治工作，增強體質(zhì)。在此項工作中，本中心始終堅持"預(yù)防為主，**為輔，"積極開展"六病"防治工作，一預(yù)防齲齒、沙眼、近視為重點。主要開展工作:

(1)關(guān)于預(yù)防齲齒教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔和牙齒，確保齲齒早發(fā)現(xiàn)早**。

(2)對于預(yù)防沙眼工作中，教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生不與別人共用一條毛巾，要經(jīng)常殺菌消毒。別用手揉眼睛。如果你發(fā)現(xiàn)沙眼，你應(yīng)該及時做。特別要發(fā)現(xiàn)一人患病全家預(yù)防，有效制止疾病人與人直接傳播及蔓延。

(3)教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，認真做眼保健操。做好眼保健操質(zhì)量監(jiān)督檢查，提高學(xué)生眼保健操質(zhì)量。要做好視力檢查和近視預(yù)防工作，嚴格控制近視率。

(4)督促學(xué)校對有疾病的學(xué)生及時通知家長帶學(xué)生到醫(yī)院確診并將資料反饋給學(xué)校，督促學(xué)校將及時通知體育教師，注意****負荷，防止意外事故的發(fā)生。

7繼續(xù)加強學(xué)生疾病檢查工作和相關(guān)疫情登記報告

督促學(xué)校衛(wèi)生老師，加強對學(xué)生因病缺課的統(tǒng)計檢疫工作，以利學(xué)生常見病及傳染病的動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早**，提高學(xué)生出勤率。認真做好學(xué)校**收集匯總工作，及時上報疾控中心。

8、建立健全健康教育組織機構(gòu)

為加強對辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責健康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

第三部分：20xx小學(xué)健康教育工作計劃

學(xué)校健康教育工作計劃

——扎魯特旗蒙古族實驗小學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞實施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī)，堅持預(yù)防為主，學(xué)習(xí)、宣傳衛(wèi)生保健防病知識，促進學(xué)生健康行為和身體素質(zhì)。定期監(jiān)測學(xué)生健康狀況，加強傳染病和常見病的防治，使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

二、工作目標：

1加強學(xué)校衛(wèi)生日常工作，加強學(xué)生健康教育，開展食品衛(wèi)生健康教育專題講座。

2繼續(xù)開展疾病預(yù)防控治工作，增強學(xué)生體質(zhì)。

三。定期宣傳和健康培訓(xùn)。

三、具體措施：

(一)加強健康教育

1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛(wèi)生工作。

2、制定有關(guān)制度(傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。

3、依據(jù)中小學(xué)《健康教育指導(dǎo)綱要》，健康教育課做到有教師、有課時、有評價，確保學(xué)生健康知識合格率達90%以上。

4、利用宣傳欄、家長會、主題隊會、廣播、衛(wèi)生小報等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識，尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預(yù)防艾滋病教育。

5、重視學(xué)生心理、生理健康教育，利用講座、錄像、掛圖等形式，使內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好對常見病的防治工作。

7加強學(xué)校公共衛(wèi)生管理。

(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作

1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計工作。

2做好衛(wèi)生管理與監(jiān)督教學(xué)工作，逐步使學(xué)生的桌椅、照明等符合衛(wèi)生工作的要求。

三。監(jiān)督學(xué)校飲用水衛(wèi)生工作，防止發(fā)生食品衛(wèi)生事故。

(三)開展學(xué)生常見病防治

1繼續(xù)密切開展工作，掌握學(xué)生視力動態(tài)，及時監(jiān)督糾正新發(fā)率和近視眼，糾正學(xué)生的讀寫姿勢。

勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學(xué)生課間休息時間。

2為了提高眼保健操的質(zhì)量，教師應(yīng)每天檢查學(xué)生的眼保健操，糾正壓穴不準確的現(xiàn)象。

三。根據(jù)不同季節(jié)傳染病流行特點，做好預(yù)防宣傳、消毒隔離工作。

4做好學(xué)生計劃免疫示范文章。

5、開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。

6、積極開展口腔衛(wèi)生知識宣傳，組織學(xué)生使用氟泡沫防齲，進一步降低齲齒發(fā)生率。

小學(xué)健康教育計劃 篇4

小學(xué)生心理健康教育工作計劃

引言：

在當代社會中，小學(xué)生心理健康教育變得極為重要。盡管學(xué)業(yè)成績?nèi)匀皇菍W(xué)校的首要目標，但專注于小學(xué)生內(nèi)心情感的培養(yǎng)和發(fā)展同樣是至關(guān)重要的。本文將為您提供一個針對小學(xué)生心理健康教育的工作計劃，該計劃基于多年的工作經(jīng)驗，旨在幫助小學(xué)生們充分發(fā)展他們的情感、認知和社交技能，以便他們能夠更好地適應(yīng)學(xué)校和社會的挑戰(zhàn)。

第一部分：心理健康教育的背景和目標

1.1 背景：介紹小學(xué)生心理健康問題的普遍性和影響，以及當前心理健康教育的不足之處。

1.2 目標：明確小學(xué)生心理健康教育的目標，如提高情緒管理能力、增強自尊心和自信心、培養(yǎng)社交技巧等。

第二部分：工作計劃的內(nèi)容和方法

2.1 課程內(nèi)容：列出適合小學(xué)生的心理健康教育課程內(nèi)容，包括情緒管理、人際交往、自我認知、解決問題的技巧等。

2.2 教學(xué)方法：詳細描述針對每個課程內(nèi)容使用的教學(xué)方法，如小組活動、角色扮演、兒童心理咨詢等。

第三部分：實施計劃

3.1 時間表：制定一個合理的時間表，確定每個課程的講授時間和安排。

3.2 資源準備：列出所需的教材、視聽材料、小道具等資源，并確保正常供應(yīng)。

3.3 培訓(xùn)與支持：提供培訓(xùn)和支持，確保教師具備必要的知識和技能來實施心理健康教育。

3.4 與家長合作：與家長合作，讓他們參與到心理健康教育中，提供必要的反饋和支持。

第四部分：評估和改進

4.1 評估方法：列出用于評估小學(xué)生心理健康的方法和工具，如問卷調(diào)查、觀察和訪談等。

4.2 改進措施：根據(jù)評估結(jié)果采取相應(yīng)的改進措施，如調(diào)整課程內(nèi)容、改進教學(xué)方法等。

結(jié)論：

本文提供了一個基于多年工作經(jīng)驗的小學(xué)生心理健康教育工作計劃。通過實施該計劃，我們可以幫助小學(xué)生們更好地適應(yīng)學(xué)校和社會的挑戰(zhàn)，充分發(fā)展他們的情感、認知和社交技能。這將為他們未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)，使他們成為更健康、更快樂的個體。同時，本文也強調(diào)了評估和改進的重要性，這將確保工作計劃的持續(xù)有效性，以更好地滿足小學(xué)生的需求。

小學(xué)健康教育計劃 篇5

為進一步提高教師的健康水平和教育能力，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì)，根據(jù)教育局下發(fā)的有關(guān)規(guī)定，我校積極開展對全校教師的健康教育培訓(xùn)活動，特制定教師培訓(xùn)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育局文件要求，我校將積極創(chuàng)造條件認真開展教師心理維護工作，通過心理專家講座、教師心理情況調(diào)研、體驗式團體輔導(dǎo)等方式促進教師人際關(guān)系的和諧、緩解教師工作壓力、讓教師體驗到職業(yè)幸福感。

二、培訓(xùn)目的：

通過健康教育專題培訓(xùn)等活動的開展，不斷提高教師的心理健康水平，使廣大教師了解心理學(xué)基本理論及心理問題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對健康問題進行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法，，促使學(xué)生健康成長，促進教師之間的和諧互助，同時也進一步提高自身的心理健康水平。

三、培訓(xùn)對象：

全體教師

四、培訓(xùn)時間：

每月至少一次

五、工作安排：

（一）、健全組織，成立培訓(xùn)工作小組，由校長擔任組長，由校長室、黨支部、教導(dǎo)處和心理咨詢室全體兼職老師具體負責落實培訓(xùn)工作。

（2） 建立并嚴格考勤制度，無故缺勤。

（3） 培訓(xùn)內(nèi)容要精心設(shè)計，根據(jù)教師的需要安排培訓(xùn)內(nèi)容。

3月、4月：

1.給教師和家長做報告《陪孩子成長，做幸福家長》。

2.組織教師**電影《辛亥革命》。

5月：1.**錄像《楊小玲同志先進事跡報告會》，撰寫心得體會。

2.**電影《雨中的樹》。

3.學(xué)習(xí)《中小學(xué)心理健康教育》

6月：1.學(xué)習(xí)《中小學(xué)心理健康教育》

2.教師自學(xué)有關(guān)心理學(xué)基本理論及心理問題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對心理健康問題進行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法。

3.教師羽毛球比賽，鍛煉身體，愉悅心境。

（4） 整理培訓(xùn)資料，做好培訓(xùn)筆記，撰寫培訓(xùn)總結(jié)。

小學(xué)健康教育計劃 篇6

2．1講授式教學(xué)模式：

無論哪個學(xué)科都需要理論知識作為基礎(chǔ)，而講解理論知識最為常用的模式就是講授式教學(xué)模式，心理健康教育課程也不例外，教師要將心理學(xué)、健康學(xué)的一些知識用多媒體播放出來，增加知識的可讀性和趣味性，使學(xué)生明確心理健康教育的內(nèi)涵和作用，學(xué)會用知識來解決自身的心理健康問題。同時，講授式教學(xué)模式又不單純的僅是由教師說，學(xué)生聽，而是要采取一定的策略，讓學(xué)生能夠參與進來，以便教師探查學(xué)生的真實想法，隨時把握課堂節(jié)奏，從而促進教學(xué)效果的整體提升。教師可以在正式教學(xué)之前提出與本節(jié)課相關(guān)的心理健康問題，引起學(xué)生的思考，學(xué)生帶著問題去聽課，無形中就會提高課堂專注力，對理論知識的理解也會更為透徹。教師在講完課堂內(nèi)容后，讓學(xué)生用所學(xué)知識來回答預(yù)設(shè)問題，檢驗課堂教學(xué)成果。值得注意的是，講授式教學(xué)模式應(yīng)與其他教學(xué)模式結(jié)合起來，在課堂時間內(nèi)只有很少的時間用來講解知識，更多的是要與學(xué)生互動，唯有如此才能避免心理健康教育課程走上學(xué)科化之路。

2．2活動式教學(xué)模式：

活動式教學(xué)模式可以說是最受教師歡迎的一種教學(xué)模式，既能夠活躍課堂氣氛，又能夠調(diào)動學(xué)生的課堂積極性，所以應(yīng)用該模式取得的教學(xué)效果也尤為顯著。教師通過設(shè)計多樣化的活動，讓學(xué)生在行動中感受情感，把握情緒，教師適時地進行指導(dǎo)，讓學(xué)生理解活動的意義，比單純的說教更容易讓學(xué)生接受。然而這種教學(xué)模式也有一定的缺陷，就是對學(xué)生的認知水平有著較高的要求，如果學(xué)生的年齡太小，只會沉浸在熱鬧的.氛圍中，對活動設(shè)置的目的往往無法深刻的理解，致使活動的價值無法體現(xiàn)出來。所以教師在設(shè)計活動時要結(jié)合學(xué)生的年齡和心理特點，重視加強活動后的理論指導(dǎo)，防止課堂活動流于形式。

2．3對話式教學(xué)模式：

對話式教學(xué)模式是運用師生對話、生生對話的理念進行設(shè)計的新型教學(xué)模式，教師要將全班學(xué)生分成幾個學(xué)習(xí)小組，提出一個課題，讓學(xué)生說一說他們的做法。比如說心里感到難過、沮喪的時候都是怎么調(diào)節(jié)情緒的，如何能夠讓自己重新振作起來。小組與小組之間也可以共享他們的討論成果，當然教師在這期間也要參與到每個組的討論活動當中，朋友式的與學(xué)生“對話”，教師對于學(xué)生提出的任何觀點與方法，無論正確與否，無論健康與否都不簡單地批評和指正，而是通過小組的討論和辯論，利用理性的思維來檢查自己的行為模式，從而解決價值沖突。但課堂畢竟是課堂，單純的討論避免不了形式過分的單一，不宜過多的采取這種模式。同時，對話式教學(xué)模式受學(xué)生年齡和生活經(jīng)驗等因素的影響，對于年齡較小的學(xué)生來說并不很適合。

2．4誘導(dǎo)式教學(xué)模式：

教師創(chuàng)設(shè)具體情境，以引起學(xué)生的情緒體驗或行為反應(yīng)，在學(xué)生積極參與和教師根據(jù)心理學(xué)原理有目的的誘導(dǎo)下，學(xué)生自覺進行自我教育，發(fā)展心理品質(zhì)，開發(fā)心理潛能，這就是誘導(dǎo)式教學(xué)模式的內(nèi)涵。所采用的方法可以有角色扮演、心理游戲、心理訓(xùn)練、參觀訪問和行為強化等，在具體實施的過程中還要注意以下幾點：第一，情境的設(shè)置必須符合學(xué)生的認知特征，盡量選擇身邊的事例，這樣學(xué)生才會產(chǎn)生想要表達的欲望。第二，在操作體驗中，教師要以尊重、理解和接納的態(tài)度對待每一個學(xué)生，用幽默風趣的語言吸引學(xué)生的參與和投入。第三，在問題感知階段，用問題來引導(dǎo)學(xué)生積極思維，完成價值觀念的思考和價值沖突的揭示，使學(xué)生形成合理的觀念和行為。

結(jié)語：

學(xué)校不僅是教導(dǎo)學(xué)生科學(xué)文化知識的場所，更是塑造學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生成人的搖籃，如今，中小學(xué)生的心理健康問題已經(jīng)成為了一種普遍現(xiàn)象，應(yīng)受到學(xué)校的高度重視，積極推動心理健康教育課程的改革，構(gòu)建多種課堂教學(xué)模式，加強與學(xué)生的互動，給予學(xué)生更多的關(guān)愛，使學(xué)生掌握自我調(diào)節(jié)的方法，樹立積極樂觀的人生態(tài)度，勇于面對學(xué)習(xí)和生活中的挫折和挑戰(zhàn)，從而真正實現(xiàn)學(xué)生的快樂成長。

［1］王海英，成偉．中小學(xué)心理健康教育課堂教學(xué)模式探析［J］．當代教育科學(xué)，，（20）．

［2］韓云龍，當前心理健康教育的誤區(qū)與途徑［J］．中小學(xué)心理健康教育，，（13）．

小學(xué)健康教育計劃 篇7

心理素質(zhì)處于人的素質(zhì)的深層部分，它對于人的素質(zhì)的整體提高產(chǎn)生重要的支撐與推動作用。因此，加強心理健康教育，培養(yǎng)一系列健康的心理品質(zhì)，能夠有效地促進學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期我們將在以往心理教育工作基礎(chǔ)上,揚長避短,力求把工作做得更加完善,我們將遵循以下幾點做好心理健康教育工作:

（一）、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實中共中央關(guān)于《加強未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進形成中學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。

（二）、基本原則

我班在開展小學(xué)生心理健康教育過程中，為了保證心理健康教育的實踐性與實效性，堅持以下基本原則：

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育；

2、面對全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；

3、關(guān)注個別差異，根據(jù)學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；

4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合；面向全體與關(guān)注個別差異相結(jié)合，尊重、理解與真誠同感相結(jié)合，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合。

一、心理健康教育的目標與任務(wù)

我班心理健康教育的目標是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，對有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙、調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平。增強自我教育能力，適應(yīng)21世紀日趨激烈的國際競爭需要。

心理健康教育的主要任務(wù)是全面推進素質(zhì)教育，幫助學(xué)生樹立出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護學(xué)生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有理想、有道理、有文化、有紀律的一代新人。

二、心理健康教育的主要內(nèi)容

根據(jù)我班實際情況：普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認識心理異常現(xiàn)象，初步掌握心理保健常識，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會交流，適應(yīng)生活、社會等。主要內(nèi)容包括：

做好全體學(xué)生的心理調(diào)查工作,幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣；把握升學(xué)選擇的方向；了解自己，進行必要的青春期教育,學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動行為；加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學(xué)、老師和家長進行有效的溝通；逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。

三、心理健康教育的實施及活動計劃

1、積極開展心理健康教育的活動，加強班級建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵：通過電視網(wǎng)絡(luò)收看心理專家訪談報告。

2、開展多種多樣的心理教育途徑和方法

①開設(shè)心理健康活動課或?qū)ｎ}講座：包括心理訓(xùn)練、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識講座等；在全班普及心理健康科學(xué)知識；分組進行1-2次學(xué)生心理健康教育活動，幫助學(xué)生掌握心理保健知識，促進身心全面健康的發(fā)展。

②個別輔導(dǎo)：繼續(xù)開設(shè)心理輔導(dǎo)室，由班級的班長、組長擔任心理健康教育輔導(dǎo)員來班主任心理健康輔導(dǎo)工作，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解學(xué)生心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治。

③全面滲透在班級教育的全過程，尋找心理健康教育的契機，融入學(xué)科教學(xué)活動和班級工作的各項活動中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表作用，建立起民主、平等，相互尊重的新型師生關(guān)系。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)得輕松，使身心得到全面健康的發(fā)展。

④積極開通學(xué)校與家庭同步實施心理健康教育的渠道：開設(shè)家長學(xué)校，學(xué)校指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好民主管理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，積極開發(fā)家長資源。

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