荊軻刺秦王讀后感。

假如你正在學(xué)習(xí)“荊軻刺秦王讀后感”，那么這篇文章一定可以給你帶來幫助。閱讀完作者所寫的作品后，不僅會增加你的知識，還能促使你愉悅心情和修養(yǎng)品性。通過讀后感，我們能更好地體會作品所傳達(dá)的人性和情感。這些文件和信息供你參考和使用，期望能對你有所幫助！

荊軻刺秦王讀后感【篇1】

幾天前，媽媽給我買了一本上下五千年的書，我對它愛不釋手。其中我最喜歡看的要數(shù)‘荊軻刺秦王’了。

它主要講的是戰(zhàn)國時(shí)期秦國。一次，秦王準(zhǔn)備攻打燕國，太子丹聽了非常害怕，連忙找刺客刺殺秦王。當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫荊軻的人愿意幫太子丹刺殺秦王，并用‘割地求和’的方法靠近秦王。太子丹讓工匠做了一把鋒利無比的匕首，而且?guī)в袆《?，然后，荊軻帶著地圖、匕首和秦舞陽（荊軻的助手）去了秦國……可最后刺殺失敗了。

看完這篇文章后，我被兩個(gè)人所感動(dòng)，第一個(gè)是樊於期，樊於期本是秦國大將，后來投靠燕國，秦王一直在通緝他。荊軻為了取得秦王的信任，想‘用’一下樊於期的頭。樊於期知道這關(guān)系到燕國的存亡，爽快的答應(yīng)了。讓我感動(dòng)的是樊於期選擇了舍小保大；第二個(gè)是荊軻，因?yàn)椴还艽虤⑶赝醭晒蛘呤。家粴⑺??？伤髦廊ツ莾簾o論是什么結(jié)果都是死，但他為了自己的國家還是去了。而秦始皇看起來很壞，可他統(tǒng)一六國也為了百姓好。因?yàn)槠渌鶉辉趹?zhàn)爭，百姓才能安居樂業(yè)。

樊於期是英雄，因?yàn)樗麨榱恕皣摇?；荊軻是英雄，因?yàn)樗胁慌滤赖木?；秦始皇也是英雄，因?yàn)樗麨榱税傩眨y(tǒng)一了六國。

荊軻刺秦王讀后感【篇2】

基本信息 【名稱】《詠荊軻刺秦王》 【年代】近代現(xiàn)代 【作者】苗正坤 【體裁】詠史詩 【字?jǐn)?shù)】333字 【所屬詩詞集】《苗正坤詩詞》 作品原文 《荊軻刺秦王》（仿詠荊軻） 春秋末年七分國，連年戰(zhàn)亂苦黎民。 諸侯爭霸出強(qiáng)秦，贏氏一統(tǒng)大局定。 滅韓破趙又窺燕，天子龍威震四海。 秦軍日暮渡易水，燕國旦夕何存亡。 君臣上下心兩茫，謀士獻(xiàn)計(jì)太子丹。 宗室安定可刺秦，齊人燕地三百士。 覓得奇人義荊軻，少年豪杰秦武陽。 易水四座列群英，漸離擊筑唱悲歌。 風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還。 心知此行去不歸，為報(bào)國仇斷然往。 登車飛蓋終不顧，自古忠義難兩全。 路途漫漫何有期，長沙廣陌單騎鳴。 秦庭宴上朝秦王，千古一帝坐明堂。 圖窮匕現(xiàn)事

目錄基本信息作品原文作品譯文注釋創(chuàng)作背景收縮展開基本信息作品原文

春秋末年七分國，連年戰(zhàn)亂苦黎民。

諸侯爭霸出強(qiáng)秦，贏氏一統(tǒng)大局定。

滅韓破趙又窺燕，天子龍威震四海。

秦軍日暮渡易水，燕國旦夕何存亡。

君臣上下心兩茫，謀士獻(xiàn)計(jì)太子丹。

宗室安定可刺秦，齊人燕地三百士。

覓得奇人義荊軻，少年豪杰秦武陽。

易水四座列群英，漸離擊筑唱悲歌。

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還。

心知此行去不歸，為報(bào)國仇斷然往。

登車飛蓋終不顧，自古忠義難兩全。

路途漫漫何有期，長沙廣陌單騎鳴。

秦庭宴上朝秦王，千古一帝坐明堂。

圖窮匕現(xiàn)事自至，隨行武陽色震恐。

天子怔營無所措，群臣失計(jì)只耐何。

贏氏方還繞柱走，匕首中柱失良機(jī)。

是時(shí)拔劍創(chuàng)八傷。千古奇功遂不成。

荊軻刺秦威名傳，若干兒郎皆向往。

作品譯文

春秋末年的時(shí)候天下分成了七個(gè)，連年不斷的征戰(zhàn)害苦了天下黎民百姓。

諸侯互相攻伐終于出了一個(gè)強(qiáng)大的秦國，贏氏統(tǒng)一天下已經(jīng)是必然的事了。

消滅了韓國和趙國又開始窺探燕國的'富庶，天子的威名傳播到了四海之外。

秦國的軍隊(duì)在黃昏的時(shí)候渡過了易水，燕國的存亡只是一夕一朝的事。

君王和臣下心里很著急沒有辦法，有謀士給太子丹獻(xiàn)計(jì)策。

要保證國家的安定可行刺秦王，燕國養(yǎng)了很多齊地的豪杰。

尋找到了以忠義著稱的荊軻，和少年豪杰秦武陽。

易水邊在座的都是人中的精英，漸離擊筑筑聲慷慨悲壯。

座席中吹過蕭蕭的哀風(fēng)，水面上漾起淡淡的波紋。

心里明知道行刺必定回不來了，但是為了國家和人民還是毅然決然的踏上了秦國的路。

登車而去何曾有所眷顧家園的一切，從古時(shí)候到現(xiàn)在忠義都無法保全。

路途遙遠(yuǎn)沒有盡頭，漫天的黃沙只有一匹駿馬在嘶鳴。

在秦國的朝廷上拜見秦王，被人們稱頌的千古一帝就坐在面前。

翻完地圖忽地現(xiàn)出匕首刺向秦王，跟隨的少年秦武陽一見不由變了臉色。

天子膽戰(zhàn)心驚沒有任何措施，秦國的大臣們只能眼睜睜的看著也沒有任何好的辦法。

嬴政過了一會兒跑到柱子后，匕首射中了柱子失去了刺殺秦王最好的時(shí)機(jī)。

秦王在當(dāng)時(shí)拔出了寶劍將荊軻砍了八處傷口，奇功偉績終于未能完成。

荊軻刺秦王的壯舉傳遍神州大地，無數(shù)的好兒郎都向往建立奇功偉業(yè)。

天下大局已經(jīng)初步完成了，又怎么會擔(dān)心沒有地方施展抱負(fù)呢？

天下第一的大刺客，尊敬他的人記述這件事。

注釋

荊（jīng）軻(ke)（？～公元前227年）：姜姓，慶氏。漢族，戰(zhàn)國末期衛(wèi)國人，中國戰(zhàn)國時(shí)期著名刺客，也稱慶卿、荊卿、慶軻，是春秋時(shí)期齊國大夫慶封的后代。受燕太子丹之托入刺秦王，因?yàn)楸幌臒o且（jū）的藥囊擊中，被秦王拔劍所殺，秦王殺他時(shí)連刺八下才停手，行刺失敗被殺。

秦武陽（約前240年－前227年），燕國賢將秦開之孫。十二歲時(shí)犯下殺人案，燕太子丹找到了他，后隨荊軻赴咸陽刺秦王，“至陛，秦武陽色變振恐，群臣怪之”，荊軻連忙解釋，“北蕃蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾?！焙髞硎聰?，荊軻被殺，司馬遷在《史記》中，并沒有交待秦武陽的下場，估計(jì)也被殺害了。

千古一帝：秦始皇帝（前259―前210）名政（正），嬴姓趙氏。又名趙政（趙正）是中國戰(zhàn)國末期秦國君主，后經(jīng)秦滅六國之戰(zhàn)統(tǒng)一中國開創(chuàng)秦朝，自命為秦朝“始皇帝”，俗稱“秦始皇”。

秦始皇是中國歷史上的第一個(gè)皇權(quán)專制社會中央集權(quán)體制國家的創(chuàng)立者，也是中國歷史上第一個(gè)使用“皇帝”稱號的君主。秦王朝的建立對的中國帝制歷史和世界歷史產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。被明代思想家李贄譽(yù)為“千古一帝”。

乾坤：又指國家；江山；天下。《敦煌曲子詞?浣溪沙》：“竭節(jié)盡忠扶社稷，指山為誓保乾坤?！?宋 楊萬里 《得親老家問》詩之二：“乾坤裂未補(bǔ)，簪笏達(dá)何榮？” 元 馬致遠(yuǎn) 《陳摶高臥》第一折：“治世圣人生，指日乾坤定?！?明 吳承恩 《寄漁石唐公》詩：“青山已信公真隱，肯為乾坤出野堂?！?/p>

后人：后面的人；后繼的人 《韓非子?內(nèi)儲說上》：“夫灶一人煬焉，則后人無從見矣。” 陳奇猷 集釋:“舊注：一人煬則蔽灶之光，故后人不見之?！?漢 荀悅 《漢紀(jì)?武帝紀(jì)三》：“建以數(shù)千當(dāng)單于數(shù)萬，力戰(zhàn)百馀，士盡死，無二心，自歸而斬之，是示后人無返意也?！薄都t樓夢》第五十回：“這正是會作詩的起法，不但好，而且留了多少地步與后人。就是這句為首， 稻香老農(nóng)快寫上續(xù)下去?！?/p>創(chuàng)作背景

在初三的時(shí)候，苗正坤在乏味的語文課上，突然聽到班里的男生們在大聲議論著如果自己是荊軻就一定能將秦王刺殺。苗正坤突然覺得現(xiàn)在的青年學(xué)生內(nèi)心太浮躁了，荊軻在他那個(gè)時(shí)代，無疑是偉大的。試問，天下男兒誰敢單槍匹馬闖進(jìn)秦王宮殿面不改色的刺殺一代雄主？試問，誰能在刺殺失敗后寧死不屈，大罵秦王？唯有荊軻。...

荊軻刺秦王讀后感【篇3】

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)概括要點(diǎn)的方法和作品的敘事結(jié)構(gòu)和敘事藝術(shù)。掌握人物形象和刻畫人物的手法和人物深層次的精神品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)以荊軻為代表的義士，以國家利益為重，不計(jì)個(gè)人恩怨得失，舍生取義，為國家危亡而英勇獻(xiàn)身的愛國精神以及體會荊軻臨別時(shí)悲壯的心情。

3、積累文學(xué)常識，積累文言文常見的字詞和句式。

1、本文的故事情節(jié)對于學(xué)生來說并不十分的陌生，因此先通過閱讀方式讓大致了解文章的結(jié)構(gòu)。

2、不斷朗讀的方式讀積累和歸納常見的文言詞語和句式。為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己先歸納、提出文言知識的重難點(diǎn)，然后師生共同解決。

3、本文通過幾個(gè)場景對人物形象刻畫非常成功，擬通過分析幾個(gè)場景讓學(xué)生學(xué)習(xí)人物形象的刻畫手法，感受人物的精神品格。

三、擬用三課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：讀通課文，整體感知，了解文章的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)本文的重點(diǎn)文言知識。

歷史背景介紹：公元前227年，即秦統(tǒng)一中國之前的六年。當(dāng)時(shí)，秦于公元前230年滅韓，又于公元前228年破趙(滅趙是公元前222年)，秦統(tǒng)一六國的大勢已定。當(dāng)初，燕王為了結(jié)好于秦國，曾將太子丹交給秦國作人質(zhì)。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國。為抵抗強(qiáng)秦的大舉進(jìn)攻，同時(shí)也為報(bào)“見陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺殺秦王贏政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。

對于文章的結(jié)構(gòu)，可以讓學(xué)生討論歸納，老師主要做引導(dǎo)，學(xué)生可能會有不同的歸納結(jié)果，可以讓學(xué)生大膽表達(dá)，討論，鑒別優(yōu)劣。

第三部分（3—8）故事的發(fā)展。荊軻出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。

學(xué)生在分析本文結(jié)構(gòu)時(shí)可能會得出以上兩種結(jié)構(gòu)，教師不做刻意的確定，只要持結(jié)論的同學(xué)言之有理均可。為便利以后教學(xué)方便，本課教學(xué)采用第二種結(jié)構(gòu)分法。

文章比較長，文言知識也很豐富，不可能面面俱到，所以本教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)原則有兩個(gè)，一是學(xué)生的知識疑惑點(diǎn)，即難點(diǎn)；二是學(xué)生的知識必備點(diǎn)，即重點(diǎn)。采用學(xué)生讀文章發(fā)現(xiàn)問題、教師提出問題的方式進(jìn)行。

2、找出文章中能夠表現(xiàn)荊軻人物形象和品格的事件（或片段），體會刻畫人物的方法。

荊軻刺秦王讀后感【篇4】

我讀了《史記》中《荊軻刺秦王》這個(gè)故事，故事十分感人，給我留下很深的印象。我贊賞荊軻的勇。荊軻是戰(zhàn)國末期衛(wèi)國人從小喜愛讀書練得一身過硬的.本領(lǐng)，在燕國被田光推薦給燕太子丹，燕太子丹想刺殺秦王，荊軻很有謀略，他假裝獻(xiàn)給秦王督亢的地圖和樊於期將軍的人頭，卻借機(jī)刺殺秦王。他刺殺秦王雖然失敗了，但他的俠義行為名垂千古，被后人稱頌。我認(rèn)為荊柯有勇有謀，臨危不懼的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。荊柯為了完成燕子丹的重托，視死如歸，勇往直前，不成功，則成仁的英雄壯舉值得我們贊賞。

我欣賞政治家秦王政。秦王政十三歲即位，二十二歲執(zhí)政，并且鏟除了嫪?dú)?、呂不韋兩大勢力，牢牢控制了秦國朝政，為仿后平定六國、統(tǒng)一天下的事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。秦王政雖然殘暴，但他為統(tǒng)一中國作出了巨大的貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，荊柯刺殺秦王幸虧沒有成功，否則中國的歷史就要改寫了。我不欣賞燕太子丹。因?yàn)樗嘁?，不信任身邊的人，他性子太急，在不成熟的情況下，讓荊柯匆匆忙忙去刺殺秦王，結(jié)果失敗了。

荊軻刺秦王讀后感【篇5】

近代杰出詩人臧克家曾寫道：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。歷朝歷代都有許多的愛國志士，對于荊軻的評價(jià)，歷來見仁見智。北宋蘇洵非議荊軻：始速禍焉;朱熹認(rèn)為：軻匹夫之勇，其事無足言但對荊軻給予肯定的人也很多，左思的《詠荊軻》稱頌他：雖無壯士節(jié)，與世亦殊倫;陶潛說他其人雖已沒，千載有余情，評者大都認(rèn)為，荊軻雖不懂以一人之力難以挽狂瀾于既倒的道理，也不懂得秦統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，但是他不畏強(qiáng)暴，不怕犧牲，不避艱險(xiǎn)的精神和氣概還是值得我們大家贊頌與學(xué)習(xí)的。

在我的眼里，荊軻是一個(gè)愛國志士、勇士與智士。西諺曰：叛祖國猶舟人自穴其舟也，可不戒哉。這句話說得很有道理。微太子言，臣愿得謁之一句足以將他的愛國豪情展現(xiàn)出來。在這國難當(dāng)頭，他的反應(yīng)不是退縮與投降，而是拋頭顱，灑熱血，愿以一死以換國之存。1911年編纂的小學(xué)課文，向孩子們這樣講述愛國：

國以民立，民以國存。無民則國何由成?無國則-民何所庇?故國民必愛國。舟行大海中，卒遇風(fēng)濤，則舉舟之人不問種族，不問職業(yè)，其相救也，如左右手。何者?舟為眾人所托命，生死共之也。國者，載民之舟也，國之利害，即民之休戚。荊軻的確做到了這樣，以實(shí)際行動(dòng)向世人展現(xiàn)了他的愛國壯舉。評價(jià)他為愛國志士是毫不吝惜的。

孟子曾說過：生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也荊軻也是這樣的。他是一個(gè)名副其實(shí)的勇士。這不僅僅表此刻他毫不畏懼地進(jìn)入號稱虎狼之國的強(qiáng)秦，更表此刻他與秦王的斗爭上。從他今日往而不反者，豎子也一句能夠看出他的勇敢。常言道：士可殺不可辱。其怒叱太子，表現(xiàn)出了他剛烈的性格。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還，一句，頗有些壯舉，但也透著淡淡的感傷。正所謂粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。易水訣別，表現(xiàn)了荊軻視死如歸的豪邁氣概。所以，他是一名勇士。

有些人認(rèn)為，荊軻之所以刺不成秦王，是因?yàn)樗杏聼o謀，其實(shí)不然。荊軻刺不成秦王，因素是多方面的。為了此次秦國之行有信，使秦可親，他向太子丹提出誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王的要求，這是他智的表現(xiàn)之一;荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，并說服樊將軍自獻(xiàn)其首，此為其智的表現(xiàn)之二;既至秦，厚遺秦王寵臣蒙嘉，此為其智的表現(xiàn)之三;秦武陽色變振恐，荊軻顧笑秦武陽，一句北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾更是表現(xiàn)出他的智慧``````總之荊軻是一個(gè)有勇有謀的俠義之士。荊軻刺秦王，是反抗強(qiáng)暴的正義行為，他是個(gè)名副其實(shí)的愛國志士，勇士與智士!我只想給予荊軻八個(gè)字

荊軻刺秦王讀后感【篇6】

在中國五千年的悠長歷史中，涌現(xiàn)出許多英雄人物才華橫溢的周公瑾、雄才大略的韓重言、料事如神的諸葛亮等都在歷史繪卷上留下過舉足輕重的一筆，然而最讓我感慨萬分的仍然是那重義輕生的荊軻。

世人皆道人心異變，可荊軻卻始終懷著一腔熱血，正氣凜然的熱血報(bào)君，可謂是真正的初心不改，永遠(yuǎn)的抱著那顆赤子之心，面對艱難險(xiǎn)阻不畏不懼，這是多么的難能可貴啊。

當(dāng)秦軍至燕南界的萬分緊急的情況下，荊軻義無反顧地站起來了，他似乎想用一己之力去挽救這個(gè)在風(fēng)雨中漂泊的弱小的國家的命運(yùn)。但是這是困難的，當(dāng)時(shí)秦國已經(jīng)連續(xù)滅掉多國，成為最強(qiáng)盛的國家，秦國成為大一統(tǒng)的國家基本成為定局。荊軻此行，前路必定滿是荊棘，危機(jī)重重。

可他還是去了，或許是為了回報(bào)燕太子的知遇之恩；或許是為了追求士為知己者死的信仰；又或許只是因?yàn)樗c生俱來的俠義之心看不慣強(qiáng)秦的殘暴，他帶著渺茫的希望與燕國百姓的殷切希望在易水訣別。

他離開那天，燕太子和所有知情的門客都身著素衣垂淚涕泣的來到易水邊與他送別。他的好友高漸離為他擊筑，他便隨著凄切悲涼的樂聲放聲高歌：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返，他或許知道這一走，怕是再也回不去了。明知不可而為之即使前路滿是荊棘，他也想拿起匕首，講荊棘砍斷，讓這荒涼的土地，開出最美的花。于是他就車而去，終已不顧。哪怕這一去，就是生死離別。

到達(dá)秦國以后，荊軻利用自己的聰明才智得以接近秦王?；蛟S是秦王氣勢太足，連十二歲殺人的秦武陽都色變振恐，而荊軻只是顧笑武陽，依然鎮(zhèn)定自若，從容應(yīng)對。當(dāng)他好不容易找到完成燕太子的任務(wù)的機(jī)會時(shí)，卻因?yàn)閯πg(shù)不夠精湛而錯(cuò)失良機(jī)，當(dāng)他把手中最后的希望匕首擲出而不中時(shí)，燕國眾人的翹首以盼都在頃刻間灰飛煙滅。他仍然豁達(dá)的接受失敗，倚柱笑罵，終于成為自己口中的豎子，在咸陽宮殞身喪命，留下令人惋惜的千古遺憾。然而誰又能知道當(dāng)時(shí)的荊軻又是懷著什么樣的感覺的呢

每當(dāng)看到荊軻，我的腦海中就會不禁浮現(xiàn)出孟子的那句話道之所在，雖千萬人吾往矣，是啊，在那個(gè)風(fēng)起云涌，戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，荊軻的每一個(gè)選擇都是步履維艱的，可即使這樣，他還是奮不顧身的想用自己微小的力量，去為阻擋強(qiáng)秦繼續(xù)攻打其它弱小國家做出令人悲傷的最后一次努力。

荊軻終究沒能改變歷史長河的航道，然而正如晉代詩人陶淵明的《詠荊軻》中所寫的其人雖已沒，千載有余情一樣，他的身影雖然已被淹沒看不見，可他舍生取義，反抗強(qiáng)權(quán)的俠肝義膽卻不會被沖淡一分一毫！

像荊軻這種舍生取義，俠肝義膽的反抗強(qiáng)權(quán)的精神，不正是中華精神的精髓所在嗎？縱觀古今，無論是陳勝吳廣的大澤鄉(xiāng)起義，還是洪秀全的太平天國運(yùn)動(dòng)，不都顯現(xiàn)出這種精神嗎？更有長達(dá)十四年的抗日戰(zhàn)爭，面對強(qiáng)大的日本侵略者，英勇的中國軍民奮起反抗，終于取得了來之不易的勝利。敢問世上何來不死之身？面對死亡能真正做到絲毫不懼的少有人在，但是在國家危亡的關(guān)鍵時(shí)候，退縮的卻更少！那是因?yàn)樗麄円刈o(hù)的是比生命更重要的東西，因?yàn)樗麄兩砗蟮娜A夏大地已情況緊急，所以為了眾多的華夏子民，他們不能退縮，必須忘卻生死，只能用自己的肩膀扛起這個(gè)他們深深愛著的國家的未來。而這種精神，正是中華民族歷經(jīng)五千年風(fēng)霜仍能生生不息的佇立在這世界大地的原因??！

大江東去浪淘盡千古的風(fēng)流人物都盡數(shù)被歷史長河淹沒，可荊軻的精神卻是會一直被后世銘記的易水留的盡，荊軻名不泯！