年級日記。

我們應該怎樣寫一篇周記呢？周記是一種可以傾訴內(nèi)心情感的方式，在我們的學生時代，我們都接觸過寫周記的經(jīng)歷。通過寫周記，我們可以品味生命中的一些美好細節(jié)。本次幼兒教師教育網(wǎng)小編準備了題為“5年級日記”的周記，希望能為您提供更多關(guān)于財務規(guī)劃和風險控制的方案！

5年級日記(篇1)

在我家一個不起眼的角落里有著許多工具。

不惜身上臟，墻腳把神藏。出來走一走，地面光又光。這就是我家的不怕臟掃把大哥。它有細細的鐵身體，刷上了綠色的漆，夏天一變，變成綠短繡，冬天一變，又穿上了綠毛衣。大哥有1米多高。頭上還格外引人注目，去理發(fā)店燙了個爆炸頭。

掃把大哥的幫手是吸塵器姐姐。姐姐身上一身綠。裙子綠、鞋子綠、頭發(fā)綠。平時姐姐特別愛打理自己的頭發(fā)，昨天去把頭發(fā)染成綠色，今天又染成深綠色。還是挑染的。一般掃把大哥吧灰塵掃到一起，姐姐一吸，灰塵全沒了，他們工作過的地方只能說是一塵不染

俗話說得好，男女搭配干活不累。

掃把大哥還有一個妹妹叫紙籮小姐 紙籮小姐愛穿著透視衣。外形與梅花樁差不多。平時她經(jīng)常套著塑料袋，害怕弄臟自己的寶貝衣服。垃圾裝滿時，她把袋子一扎，連袋子一起倒入垃圾箱。

他們長得不起眼，可是作用很大。

5年級日記(篇2)

我們學校很小，但是我每個賽季下課都要去學校西北角玩，因為那是我們曾經(jīng)聚集和站立的地方，他和我在一起四年了。

春天，籬笆下的花壇里長出綠芽，銀杏樹長出嫩綠的葉子。他們好像在說“我終于出來了，先伸個懶腰!”有了綠色的生命力，空氣似乎清新多了。

夏天，花壇里的花盛開，紅花似火，雞冠花似雞冠花，喇叭花似小喇叭。銀杏葉更大更旺，就像一把大傘。玩累了，我們坐在大樹下欣賞小花。有時候蜜蜂和蝴蝶會加入我們。小蝴蝶在花里飛，小蜜蜂在花里唱歌，給我們增添了很多樂趣。

秋天，草變成金黃色，銀杏樹的葉子變黃落下。這是一片金色的海洋。我們坐在樹下?lián)鞓淙~，挑最好的當書簽。他們就像小金粉絲。銀杏果也會掉，圓的，黃的，綠的。聽大人說：“銀杏果能治病?！蔽曳浅Ｏ矚g銀杏樹。

冬天，他們穿著冬天爺爺?shù)陌咨路?。一切都很安靜。冬爺爺太孤獨了。我們堆個雪人陪他吧。

這是陪伴我四年的校園一角。我在這里玩得很開心，減輕了學習帶來的壓力，改變了我們迎接下一堂課到來的新心情。

5年級日記(篇3)

爸爸媽媽一齊給奶奶買了一輛新的三輪車，它一身紅色的漆，三輪車后面有一個小斗。爸爸媽媽著一買回來，轉(zhuǎn)成了我和我弟弟的新式玩具，我先學騎車，然后帶著弟弟玩，我和弟弟約好了，我學會了騎車就帶著他玩。我開始學了。

我先試著騎了騎，我剛一蹬上，像著它和自行車一樣，會倒，就一只腳在地上撐著，一腳在腳蹬上，我把另一只腳也放到了腳蹬上，慢慢騎了起來，但是車子仿佛不聽使喚，我往左拐，它卻往右走，我向右走，它向左走，不一會，我就撞了好幾次墻了，我反復練習，發(fā)現(xiàn)要輕輕地服著車把，要掌握好方向，我最后學會騎三輪車了。

5年級日記(篇4)

8月1日晴

今天，我又有了新的發(fā)現(xiàn)，螳螂是用肚子呼吸的。

螳螂的肚子學名叫做腹腔，是螳螂的“肺”。因此，一只螳螂失去了一只腳甚至它的頭依然可以活很長時間?？伤绻チ硕亲?，那它就死定了，因為那樣它就不能呼吸了。

螳螂早在很久很久以前就有了。它在我國西部地區(qū)還被人們看作神圣的蟲子，因為它在受到威脅時會把雙“鉗”緊縮在體前，就像再“祈禱”一樣。

螳螂還是一種益蟲呢，所以我們要保護它。另外它還是一種不錯的寵物。

明天又將發(fā)生什么事呢？

5年級日記(篇5)

這天是星期天，天還沒亮，媽媽就喊我起床。我揉著眼睛，有點不高興。媽媽說“起床了，今天我們?nèi)义憻?，帶你去登泰山?！蔽乙宦牐幌戮衿饋砹?，恨不得一步跨到山跟前?/p>

到了泰山腳下，我抬頭一看，真高啊，根本望不到山頂。我有點害怕了。能爬得上去嗎?開始登山了，還比較好走，我又開始有了信心。一邊走，一邊看著四周，邊上有流水，樹木，野花，小草，我開始蹦跳起來。走了一會，我累了，汗出來了，腳也開始酸了，抬頭望望，覺得山還是那樣高，就問媽媽：“啥時候能到山頂啊?”媽媽說：“還沒到三分之一呢。”我一聽，就停下來了，不想走了。這么高肯定上不去了。一個小弟弟流著汗從我身邊走了過去，爸爸媽媽就這樣望著我，我又不好意思了。繼續(xù)往上爬。

終于到了中天門，爸爸說，到了中天門就爬了一半了。我們坐下來休息一會。媽媽從包包里拿了一些吃的，我頓時大口吃起來，還真香呢。再朝上爬的時候，感覺路就開始難走了。有時候才走一會我就想坐下，不再想動了。后來實在走不動了，媽媽說：“我背你吧?”我真想趴到媽媽的背上，可是爸爸在邊上說：“登山登山，一定要自己登上去，才能算真正爬到山頂，要是讓媽媽背上，哪怕幾步，你也不能說是自己爬到山頂?shù)?，這點困難，我相信你一定能克服的。”媽媽也在邊上說：“不要氣餒，你雖然覺得山很高，好象上不去，但都是一個一個臺階組成的。一個臺階你看上去容易吧?你走上一個臺階就離山頂近一些了?！本瓦@樣我們又開始朝上走了。爸爸媽媽開始放慢了腳步，有時候還會停下來讓我休息一下。我不再想看周圍，低頭著，看著腳下的臺階，一步一步，真是很累，風也開始冷起來了。這時爸爸從包包里拿出小披風，媽媽鼓勵我說“變冷了，說明離山頂越來越近了。只要堅持，一定能成功?！?/p>

后來終于遠遠看到南天門了，真高興，腳似乎也不那么痛了。我沖到爸爸媽媽的前面，朝上爬。登上山頂了，我忍不住大叫，我登上來了，我終于登上來了。周圍有幾個叔叔阿姨用贊許的眼光看著我，我感覺真的很自豪。

原來爸爸說得對，只要堅持，有毅力，任何困難都是可以克服的。

5年級日記(篇6)

一場病后的心得……

實驗小學六班施時栩

一．天使的愿望

我想到了自己那蒼白的臉，那絲毫沒有血色的嘴唇，那雙冰冷的手我靜靜地躺在床上，想到剛剛還奄奄一息的我不禁膽戰(zhàn)和那個如同死人一般的軀體，精神與肉體上的痛苦不斷折磨著我。但是轉(zhuǎn)念一想，不正是這痛苦才使我有了生的希望，才使我感覺到自己是實實在在活著的嗎？

無意中看到了媽媽那一閃而過的淚花，我想：是我快要死了嗎？一種死亡的恐懼越上心頭。我恨上帝為何在賦予我們生命的同時沒有帶給我們“珍惜生命”的信念。也許，上帝沒有錯?！罢湎边@種信念是人所與身具有的，但要擁有它卻注定要經(jīng)歷一場生死風波。活下來的人可以活得很好，因為他們明白了生命的可貴；無藥可救的人只能等待死亡，盡管此時的他們已經(jīng)明白生命的可貴，上帝卻將他們推入了-死亡的深淵。

我想如果我能幸運地活下來，那么我一定好好學習，一定孝順父母、尊敬長輩，把過去無端消耗了的時間都統(tǒng)統(tǒng)彌補回來。不無理取鬧，不貪玩、不吵鬧，但這些事情的前提就是：活下去！

二．上帝的制裁

對于扼殺我這樣一個年輕、充滿夢想的生命，上帝到底還是心軟了。在經(jīng)歷了生死的考驗以后，我變得更加堅強、勇敢。上帝既然給了我生的機會，那么我就要好好活下去，履行我許下的諾言。我欠上帝一個人情，我除了知道要好好報答父母以外，我還要報答上帝。我欠父母、欠親人、、欠所有關(guān)心過我的人一份真情，一份無法用金錢去收買的真情。，

我要回報他們，就只有一個辦法。那就是好好讀書，正如我在垂死之際許下的諾言一樣。我向著藍天宣誓：“施時栩要好好活下去！”

三．這個世界，因愛而美麗

在我住院的時候，曾緊急輸過兩袋血。在我邁向地獄大門的時候，正是這兩袋血使我在那危急時刻收回腳步，回到這溫暖而又美麗的世界來。如果當時沒有這兩袋血，后果令我不敢想象，也許我就邁進地獄，永不復生了。我要感謝那個不知名的好心人，感謝那顆純真而又美麗的心靈。

四．十二枝康乃馨

沒有在醫(yī)院多停留半刻，在得到《出院通知書》以后便迫不及待地回家了。回來的第二天，吃晚飯的時候，四五位同學叩開了我的家門。當我打開門的一霎那，四五張熟悉的面孔出現(xiàn)的那一刻，我有一種莫明的激動，確切來說是一種感動。我忙不迭迎上去，她們變魔術(shù)般拿出一束康乃馨。這一下，我被徹徹底底地感動了。在她們愛的臂彎下，我感到特別的滿足與快樂。同學們又是一陣噓寒問暖，她們跟我講校園里的趣聞，把我逗地哈哈大笑。同學們走了以后，我將那十二朵開得正艷的康乃馨插在花瓶里。我把鼻子湊上去，聞到了一股愛的味道。

五．我想上學

盡管已經(jīng)出院了，但還要在家療養(yǎng)一段時間。我失去了出門的機會，就像坐牢一般。記得以前上學時，多希望可以休一天的假，不上學時又希望可以上學，人真的很特別。上學的欲望越來越強烈，甚至已經(jīng)到了無可抑制的地步。

六．還有一個沒有感謝的人

我把我的作文念給外公聽，外公說：“你的作文還不夠精煉，你感謝了那么多人，卻遺忘了一個和父母、親人一樣關(guān)心你，愛護你的人?！薄笆钦l？”“就是你的老師呀！”外公的話使我如夢初醒。是呀，一直以來，老師總是默默站在我的身后。害怕時，是老師的一句鼓勵是我打消了所有的猶豫；痛苦時，有老師為我分擔；開心時，有老師和我一起分享我的快樂。老師是多么重要呀！

親其師，信其道。老師謝謝您！

5年級日記(篇7)

最美是你，我的家鄉(xiāng)。

2月里乍暖還春，只不過微風中還裹著一些涼意，但那向上的花兒早已等不及您的召喚，一一破土而出，南飛的大雁即將離開您，流下了貴如油的淚水，可里面沒有不舍，有的只是那欣慰，你是母親呵護自己的孩子，春日到來了，他們離去了，您含著淚水微笑著，那微笑中我看見了愛。

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。即將入夏，熱氣在夾縫中轉(zhuǎn)了出來，勃發(fā)的枝芽愈發(fā)茂盛，為人們乘涼，你好開心，那淺淺的熱氣會傷及自己的孩子，于是一下子便刮來了一陣清風，夏天到了，太陽愈發(fā)熱烈，大多數(shù)人都是選擇待在家里，但人們依然還要工作，您擔心他們會被太陽曬黑、曬得中暑，呼來了風喚來了雨。只是為了讓人們涼爽，您雖阻擋不了太陽，可是您用盡了最大的努力去愛我們。

仲夏夜最為美麗，你也最為辛苦，你把自己化作滿天繁星和一彎清月讓我們欣賞，可晚上大家休息的時候，您仍然不停歇，無私的照耀著我們，柔和又慈愛。

到了秋日又是一番新色彩，黃悠悠的一片普天同慶，您不曾休息，一直微笑刮的都是秋風，辛苦勞作如此之久，在這一刻您提到了嗓子眼的石頭，終于落地了，孩子們飽了您也就飽了。

小兒不識月，獨做白玉盤。中秋佳節(jié)的到來讓您激動，讓你興奮，在外拼搏的游子又回到了您的懷抱，您好好的端詳著，淚水在不知不覺中來到了眼角，孩子們趕快抱抱你，拭去了淚水，露出了欣然的微笑。寒冷的冬天里，到處都是溫暖的紅色，極少下雪，因為你怕凍壞了，我們只是偶爾下一點雪供我們欣賞，我的家鄉(xiāng)是最美的，就像母親一樣，您是最美的最美的母性之美。

5年級日記(篇8)

“為了逗拼，我們拼了！”這是為了什么呢？你聽我說說吧！

今天早上，一陣清脆悅耳的鈴聲響了，緊接著響起了國歌聲，我們立刻排好隊，整齊地走到操場，看見了人山人海的隊伍，我們終于到達了指定位置。忽然，主持人的聲音響起：“你們好……”一首動聽的音樂，讓我們?nèi)滩蛔〉氖治枳愕?，比賽開始了！我們一個又一個用書本拼著“童”字上面的“立”字。然而，一位小朋友前面的人走了，但那位小朋友卻還在東張西望地看周圍的風景，走了神。我們著急得像熱鍋上的螞蟻似的。我心想：快點，快點，不然就要輸了！還好，那個小朋友及時反應過來。接上了前面的同學，終于我們拼好了“童”字，接著各班的字也都拼好了，我看見了“童心自在，可愛小人”八個字。然后，我們排好兩排去參觀四五六年級的作品，有的是用扇子拼成一張笑臉，有的是用紅色的小凳子拼成的與時間賽跑，有的是用泡沫和紅紙做成的紙船，加上旗子顯得更加神氣，還有的是用可口的水果拼成的“xxxx”，真叫人眼饞。我又來到了一年級那邊，真叫人驚嘆啊！時間慢慢過去，我們回到了班級，靜靜地看書。

我永遠也忘不了這次的逗拼賽，下次我還想要再參加。

5年級日記(篇9)

xx年2月15日周二晴

我今天要做一個實驗是寒假作業(yè)上的，先找來一個玻璃杯，找來一卡紙，我又從塑料袋里小心的拿出一個雞蛋，按照書上的步驟，擰開水龍頭，拿著玻璃杯接了半杯水，把卡紙蓋在玻璃杯口，把雞蛋小心翼翼放到正對著玻璃杯口的卡紙上方，等雞蛋不再滾來滾去穩(wěn)穩(wěn)的定住以后，把卡紙快速的抽走，我以為雞蛋會跟著卡紙的移動會滾落下來，我還緊張了一下，但是雞蛋最后掉到了杯子里，并且還緩緩地沉入了玻璃杯底，雞蛋沒有掉到水槽里摔碎，也沒有掉到玻璃杯底摔碎。卡紙快速抽走后雞蛋為什么會落到了玻璃杯里？雞蛋為什么又緩緩地沉入玻璃杯底？

啊，我終于知道了，因為水的浮力讓雞蛋緩緩地沉入玻璃杯底。雖然是簡單的實驗但也是讓我驚訝的發(fā)現(xiàn)了有很多事并不會跟你想的一樣。由于實驗中有水，還有怕雞蛋摔碎，我整個實驗過程是在水池里做的。

5年級日記(篇10)

7月23日星期天晴

因為天氣熱的原因，感到整個人都懶洋洋的，早上睡了懶覺，10點才起床。雖然多般不愿，但我依然要堅持每天的閱讀時間。

昨天剛剛把《昆蟲記》讀完，今天我便翻開了《老人與?！愤@本書。因為才開始看，所以我并不明白為什么媽媽偏要我看這本書，只因為它是世界名著嗎？我并不知道，但我知道，要解開這個“秘密”（對于我來說），只有耐心看完這本書。

…………

一個小時后，我把書放下，雖然只看了一小部分，但這精彩的內(nèi)容、對人物精細的描寫、細致的環(huán)境襯托，已經(jīng)讓我舍不得離開這本書的海洋，腦子里都是《老人與?！愤@本書中的對話……我伸了個懶腰，休息了一下，就去吃中飯了。因為最近我迷上了吃面條，所以這幾天奶奶變著花樣給我做面條，我總能吃到那一碗碗飽含著奶奶深深的愛的面。但是，即使我再喜歡奶奶下的面，今天，我也要嘗試著下一次面，做給奶奶吃。其實，小時候我做過一次面，可從那以后，爸爸媽媽就再也不讓我進廚房了……所以說，今天我能再次嘗試下面，是鼓起了多大的勇氣啊！

下面之前，我先用清水把鍋涮干凈，然后切好白菜，打好雞蛋，雖然都是在奶奶的幫助下完成，可還是覺得很有獨立感。

一切準備好后，我先打著火，倒上油，等油開了，再把切好的白菜放進去，只聽“滋啦”一聲，把我嚇了一大跳，連忙拿起一旁的鍋蓋擋著，等了一會兒發(fā)現(xiàn)沒什么事，便姍姍放下鍋蓋，真尷尬！菜炒熟了，我倒上熱水，把面條一把一把放進鍋里，等水冒泡了，再澆上涼水，這樣重復了幾次，奶奶覺得面條應該熟了，就把打好的雞蛋放進鍋里，最后不忘關(guān)上煤氣（雖然是在奶奶的提醒下關(guān)上的），就大功告成了！把面條盛進準備好的碗里，端給奶奶嘗，奶奶滿臉無奈地對我說，沒有筷子我怎么吃？我這才想起來筷子，又連忙去拿筷子，經(jīng)過這一番折騰，奶奶才終于吃上我”親手“做的面條，我緊張地看著奶奶，生怕她說不好吃，半天奶奶才說了一句話：“還行，比第一次好多了，就是缺點鹽……對了，你是不是沒有放鹽？”

5年級日記(篇11)

上個星期四，我們學校召開家長會，我的媽媽還代表學生家長到發(fā)了言，共同探討了如何更好的教育孩子的話題。老師并要求每一位家長為自已寫一段鼓勵孩子的話。

早上，我和往常一樣去上學，走進教室卻不一般了，好多同學都在議論著什么，聽同學喊：陳英豪，快看你媽媽在桌布下留下的一封信。這時我感到很驚訝，立馬揭開桌布，打開信，上面寫著：陳英豪加油，加油，再加油，媽媽相信你是最棒的，希望以后上課更好的認真聽講，回家能按時完成作業(yè)，平時多開動你的小腦筋，媽期盼你好好的表現(xiàn)。這封信雖然很短，但寄托著媽媽對我的關(guān)懷與希望。我知道，我有的貪玩、比較馬虎，可媽媽一直鼓勵著我。媽媽，請請您放心，我不會辜負您對我的期盼，日后一定好好學習，讓媽媽感到無限光榮。

原來媽媽要我到玉沙小學讀書，就是為了我有一個好的學習環(huán)境，學習一步一個腳印，將來有所成就。相信我，媽媽，我一定會還給您一個個驚訝。