其實你不懂作文。
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9月的驕陽炙烤著大地。瘋了一個暑假的強升入初二了。初二是兩極分化、成功與否的關鍵。老師這樣講。初二了,該知道用功了。家長如是說。可強才不在乎呢。把這些話融進足球里,砰,來一腳飛射??羿剑恢膲K玻璃應聲而落。于是乎,開學的第二夭,強就以踢碎了校長辦公室的玻璃的罪名被請進了班主任的辦公室。班主任是個50出頭的老太太,皺紋已侵占了臉的三分之二,白發(fā)似乎比黑發(fā)還多。厚厚的眼鏡片后藏著一雙被強稱為能放X射線的小眼睛。據(jù)說強他們是她送的最后一屆學生,所以她特別認真負責,對學生也特別和藹??蓮姴贿@樣認為,他認為班主任太老、太落伍、太怎么說呢,強背后叫她太婆。你讓我說你什么好呢?強低著頭,竭力裝出一副俯首貼耳的樣子,心里暗想:。太婆可能是氣急敗壞了。
唉!我說什么你也聽不進去。算了,你先回去上課吧。太婆這次這么寬容,有些出乎強的意料。強是做好了聽兩節(jié)政治課的準備而來的。他抬頭看了看太婆,扭頭就走。其實你很聰明,很有潛力,可是唉!強走到辦公室們口時聽見了這句話。強遲疑了一下,但又一轉(zhuǎn)念:管它呢。強出了辦公室。這節(jié)課是物理課,聽說有位剛從師范學院分來的老師教他們。強希望這是位男老師,最好是那類高高的、強壯的男老師。因為強喜歡有男子漢氣魄的人。強十分崇拜英雄,他認為當今這個時勢不允許他做個華盛頓、毛澤東似的英雄人物,起碼自己也該做個像拳王阿里那樣的男子漢。他崇拜阿里的健壯,崇拜飛人喬丹的力量,崇拜馬拉多納進球后歡呼的瀟灑神態(tài),這些有非凡表現(xiàn)的人都是他心目中的偶像、英雄。強立志要做個像他們一樣的人。
吱呀一下開門聲把強的思緒從。黑洞里拉了回來,進來一位亭亭玉立的小姐,走上了講臺。強失望了,低下頭繼續(xù)做他的英雄夢。一個甜甜而有力的聲音又拉回了強的思緒:同學們,我姓王,今年剛畢業(yè)。我的信條是事無不可為者。只要有恒心和力量,什么困難都擋不住我們。希望大家能和我一起,向知識的更高一層挑戰(zhàn)。強疑心這是她事先編好了背出來的。不然,這些有男子漢氣魄的話怎會出自眼前這位弱不禁風的嬌小姐之口。不過,從這時起,強對小王老師有了一絲好感。接下來的幾個月,強還是像往常一樣把自己的身影拴在操場上,功課自然還是一塌糊涂。不過有一門功課除外,就是物理。強越來越喜歡小王老師了。因為她的課講得精彩,下課后還主動找強聊天,她還經(jīng)常借給強一些關于足球、籃球的雜志。強一開始還不信這位林黛玉般的嬌小姐竟會對這些讓男孩子們著迷的事如此熱心,可聽到小王老師對這些侃得頭頭是道,不由佩服起她來了。
強把小王老師當作自己的好朋友了。是朋友就得夠朋友,得給小王老師捧場,所以強的物理成績一直名列前茅。這天,班主任又找強談話了,強已記不清這是第幾次了。你最近物理成績不錯,這說明你是有潛力的,只要用功,沒有學不好的。你再平衡一下別的學科,直升我們學校高中
媽媽,其實您一直不懂我的心……
在小的時候,您一直要我學習彈鋼琴,因為您覺得彈鋼琴可以培養(yǎng)一種優(yōu)雅的氣勢,可以讓心情平靜。在您把我送到鋼琴教室時,你的臉上露出了欣慰的笑容,可我卻近乎崩潰。
老師走了進來,那時的我很想說:“我根本不喜歡彈鋼琴,我喜歡的不是彈鋼琴!”可我沒有說出口,也沒有勇氣說出口,因為我害怕看到你那失望的表情。在熬過這節(jié)課后,我心里松了一口氣。過了一會兒,老師走了出去,我透過玻璃正好看見老師走到了媽媽面前和媽媽說話,媽媽頓時喜笑顏開,時不時地點點頭,動像是在說些什么。
等老師說完,媽媽便興奮地走過來,拉著我的手,往門口邊走邊說:“孩子,你知道老師剛才跟我說了什么嗎?她說你的領悟能力強,非常適合彈鋼琴,是彈鋼琴的好苗子,你看看你,以后一定要好好學習,不要白費了你彈鋼琴的天賦。”說到這兒,媽媽停下腳步,轉(zhuǎn)過身看著我的眼睛說:“懂嗎?”我那時非常想說:“媽媽,您根本就不懂我,我不喜歡彈鋼琴,我喜歡的是跳舞?!笨晌铱吹綃寢屇且浑p充滿希望的眼神,我根本說不出來,只好點點頭。
媽媽,其實你一直不懂我!
在許多大人眼中,小孩子是最無憂無慮的,都有一顆童心。大人們總是說了解我的心思,可是,我想說,“其實你不懂我的心。”
媽媽常對我說,“你肚子里有幾條蟲,我都知道。”每當聽到這句話時,我都會想,你真的知道嗎,其實你并不知道。別看我每天一回到家就嘻嘻哈哈地,滿臉笑容,可誰又知道,在這些笑容背后又有多少煩惱,多少壓力。
煩惱越多,脾氣就越差。當周五放學回家時,難免會因為有煩惱卻無處訴說而覺得郁悶,不想說話。每到這時候,如果有人來和我說話,我就會對他不理不睬,隨便答應幾聲,就去看電視放松自己。然后,有時就是那么不巧,爸爸見我這樣就會教訓道:“別人跟你說話呢,你這是什么態(tài)度!”我越聽越煩就和爸爸吵了起來……天啊,我也不想這樣,可是又有什么辦法呢?
我?guī)е簧砥>肱c繁重的作業(yè)回到家中,一踏進家門,就聽到這么一句話,“今晚有什么作業(yè)?。俊蔽冶銜卮?,“語文作業(yè)、數(shù)學作業(yè)、英語作業(yè)!”吃過晚飯休息一會兒便開始工作了,寫作業(yè)的過程中難免會發(fā)發(fā)惱騷,說,“累死我啦,作業(yè)好多!”而大人們的回應卻是,“就這一點點作業(yè),哪里多?你們這算是輕松的,哪我們以前……”我沉默了,我們也需要大人的理解啊,其實你們不懂我的心。
我愛看深夜的電影。
母親甚是不解,以為我沉迷于演員雋秀的容貌或纏綿的劇情。
其實我本沒有這樣的癖好,它的養(yǎng)成來源于父親出差的前一天晚上。
我半夜起身倒水喝,母親早已睡下,而小客廳里卻隱隱約約傳來微弱的光。
我悄悄走到半掩的門前,透過縫隙,看到父親倚在沙發(fā)上,似是將要融在黑暗里,只有電視機的光芒一明一暗地投射在他臉上,很容易就看出父親神態(tài)疲憊,前一秒他兩鬢白霜被照亮放大,后一秒印象就被保存在來不及反應的黑暗里。兩種情景切換個不停,使我越發(fā)覺得他形容蒼老。
我本想推門詢問他怎么還不睡,明早要趕火車,來不及怎么辦。可不知為什么,終究還是沒有問,只是站在原地,隔著一層薄薄的門板,癡癡地看著他,驀地有什么順著臉頰滑落,當我反應過來,已經(jīng)是止不住地一串接著一串玉珠似的掉落下來,不由想到每次送他去火車站,看他在車門前最后沖我揮一揮手,隨即就湮沒在人群里,找不到人,原本緊貼著他的目光,就這樣隨著遠行的火車,像一根被扯得極長的蛛絲,在目極處,“啪”地一聲,干脆利落地斷了。
那時的我,也是此刻一樣地控制不住眼淚。
我的腿漸漸有些麻了,深夜的寒氣襲上單薄的身子,也許是久站不動的緣故,竟覺得困怠極了,實在撐不下去,便離開了那扇門。
第二天早上我才知道,原來父親看電影一直看到兩點多鐘是為了不讓臨行前的最后一個晚上在昏昏沉沉的睡眠中度過。
我無法陪同父親遠行,卻養(yǎng)成了愛在夜晚看電影的癖好。
母親總是抱著臂站在小客廳門口,說:“你這是什么怪習慣?不在白天亮亮堂堂的時候看,偏要這么晚了看干嘛?”
我不知該怎么樣與她解釋,只是不好意思的撓撓頭。
母親瞥我一眼“別睡那么遲,我睡覺去了啊?!?/p>
“嗯?!蔽矣谑侵匦赂C回沙發(fā)上,悶悶地應一聲。
我聽著她踢踢踏踏遠去的腳步聲,想
其實你不懂我不愛形容靚麗的演員,我只深深愛著蜷縮在溫暖的家里看電影的幸福感與安全感。
其實你不懂我也不愛纏綿的劇情,我只深深愛著眼前的光景,我要花上更多的時間凝視它。
其實你不懂我所關注的并非電影本身,我只是做著與臨行前的父親所做的相同的事情,來深深地思念他。
正如他現(xiàn)在一定在心心念念思念著我們一樣。
下雪了,這是荒寂的冬天唯一值得贊賞的景色了。紛紛揚揚,飄于九天,忽而寒風輕拂,便和著旋舞起來,猶如銀星砂,閃閃發(fā)亮,總是將那嬌美的身姿炫耀盡了,才肯輕輕落下。
我喜歡雪,它是那么的潔白,那么的無瑕,是訴說著永遠的高貴與美麗。沒有塵世的掙扎,沒有世俗的傷痛,這是雪向我們傳達的美好,這是雪給我的心靈上印下美好的印痕。或許,只因那美麗高潔的外表,就招來了文人墨客的贊嘆不絕,就招來了一首首不朽的詩篇
“可誰又能真正了解你?”
“為何你的身軀是白色的?”這又是多少文人墨客能回答,多少華美詩篇所能表述的問題呀?
“其實你不懂我的心!為何是白色?那是因為白色,是最質(zhì)樸的顏色,最純潔的顏色。如果說黑色能吸收所有的色光,那白色永遠不會被色光染上顏色。如果說將世間所有顏色混合起來將變成黑色,那白色就是托起世間顏色的畫紙之色。沒有紫色的妖艷,沒有紅色的絢麗,沒有金色的耀眼。其實他就是世間最質(zhì)樸的顏色,也是世間最原始之色。一開始,我們的世界就是一張白紙,隨著文明的進步和發(fā)展,人們漸漸的為它繪上色彩,我們也感受到這個世界的五彩繽紛,感受到這個世界的美好。但是,當人們所涂繪的顏色越來越多,一層復一層,那顏色將不再絢麗,而是集合了所有的顏色,交融成黑色。那就下一場帶著純潔色彩的雪,讓這雪再次用著天然質(zhì)樸的顏色洗去一切,讓人們有機會再一次手執(zhí)畫筆,為世界涂上更加絢麗的顏色。白色,是脆弱的,容易被染成其他顏色,但白色也是最不易被染成其他色彩的顏色,白色是萬物之源,是真正的天然色呀!”
雪呀,有多少人為你的魅力所打動,這只不過是對你的糟踐,你身上真正綻放的光芒,不是我們這些凡夫俗子所能了解的。你是返璞歸真的美,是神圣的美,是高潔的美,又豈敢用粗俗的笨筆來隨意描繪。你所蘊含的文化寓意,你所蘊含的精神,也都不是我完全能理解的。
是啊,我其實不懂你的心!但我只知道你是最美的,你身上有挖不盡的精神財富,你那身綻放著高貴與純潔的白色讓我折服。可誰又能真正懂你的心呢?
老師,其實小孩子的很多事,你都不懂。
題記
一天思品課,老師踱著高跟鞋,抖著鍋蓋頭,自信地走進教室,大吼一聲:“今天選班干部!”
說完,她半瞇上眼,期待著她想象中大家熱烈的討論和踴躍的報名,然而
我們非常淡定地望著黃老師。
黃老師似乎有些尷尬,但她隨即調(diào)整了一個姿勢,清了清嗓子:“有想競選班干部的同學嗎?”
說完,半瞇起雙眼,一臉憧憬。我默默地在心底鄙視著黃老師:老師,你真不懂我們,你還天真地以為我們會去當那稍不慎就被罵得狗血噴頭的班干部嗎?換句好聽點的話:我們已經(jīng)厭倦了“世俗”與“名利”,只想過“平淡的生活”。
老師,你不懂。
黃老師依舊一臉憧憬,而現(xiàn)實總是殘酷
全班寂靜無聲,黃老師的五官都扭曲了,暴風雨前的寧靜僅持續(xù)了幾秒
“你們知不知道!”黃老師怒斥道:“老師批評是為你們好,為班級出力是應該的,居然不選,笑話!”
老師,其實你不懂,你為何不換位思考一下,誰會愿意去做一份每天辛辛苦苦,做好認為是應該,不好要被臭罵的工作呢?
訓斥與教育還在繼續(xù),我已沒有聽得興趣。
老師啊老師,我們的事,其實,你不懂。
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