年度工作總結(jié)班主任。

時(shí)間在彈指之間飛逝，這一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。工作總結(jié)讓我們工作更高效，那么你要怎么去寫這個(gè)工作總結(jié)呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上班主任德育年度工作總結(jié)精品，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

班主任德育年度工作總結(jié) 篇1

二年級(jí)班主任德育工作總結(jié)3

二年級(jí)班主任德育工作總結(jié)1

本學(xué)期，按照年初的德育工作計(jì)劃期間，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生思想品德、行為規(guī)范和禮儀教育，堅(jiān)持“抓重點(diǎn)、抓實(shí)效” ”開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)積極開展各類主題教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)強(qiáng)身、學(xué)以美學(xué)為重，著力培養(yǎng)舉止文明、禮儀端正、品德端正、心理健康、勇于創(chuàng)新的新一代人。主要任務(wù)如下：

一、思想品德學(xué)生教育

這是班主任的主要任務(wù)和班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，然后對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó)，樹立為振興中華而奮斗的思想。強(qiáng)化集體觀念，培養(yǎng)高尚情操，形成紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的集體。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，必須有的放矢，遵循德育的方法和原則，以情感動(dòng)，以理理解，以行動(dòng)引導(dǎo)，持之以恒。

二、重視班委會(huì)和班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要想組織好班，班老師必須首先選擇一些性格和學(xué)習(xí)的組合。優(yōu)秀的學(xué)生，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愿意為同學(xué)服務(wù)，擔(dān)任班干部，開展培訓(xùn)教育，成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)步，形成正確的集體公眾意見和優(yōu)秀的課堂風(fēng)格。班主任不僅要使用它，還要教育和培養(yǎng)它。

我經(jīng)常教育他們樹立集體服務(wù)的榮譽(yù)感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽嚴(yán)謹(jǐn)?shù)毓ぷ?，注意工作方法。?dāng)然，選舉出來的干部畢竟不是十全十美的，所以不應(yīng)該過分苛責(zé)和指責(zé)，特別是在工作中有錯(cuò)誤的時(shí)候。班委會(huì)工作要經(jīng)常檢查，給予具體指導(dǎo)和幫助。既不能接手，也不能把班上的工作全部交給班干部。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)習(xí)制定計(jì)劃和具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，改進(jìn)改進(jìn)，教他們辨別是非，及時(shí)防止不良行為發(fā)生。同學(xué)。對(duì)于班干部在班上的不良行為，絕不容忍，鼓勵(lì)他們以身作則，帶領(lǐng)其他同學(xué)推動(dòng)全班管理。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的和端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來報(bào)效祖國(guó)、振興中華奠定良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生負(fù)全部責(zé)任，而不是不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要引導(dǎo)他們開展有益的科學(xué)文化活動(dòng)，以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增加實(shí)踐才能。雖然我在課堂上取得了一定的成績(jī)，但還有很多需要改進(jìn)的地方。如果我再次成為班主任，我一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把班級(jí)管理工作做得更好。

二年級(jí)班主任德育工作總結(jié)2

這個(gè)學(xué)期，我負(fù)責(zé)二年級(jí)45班班主任的工作，全身心投入，愛，一個(gè)學(xué)期后，班級(jí)各方面都能開得很好，班級(jí)管理也有條不紊，尤其是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面。具體方法如下：

1。營(yíng)造和諧積極的課堂作風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的課堂作風(fēng)直接影響著班級(jí)工作的方方面面，影響著學(xué)生的性格構(gòu)成。我深知課堂風(fēng)格的重要性，所以從這個(gè)學(xué)期開始，我就教導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)校，愛課堂。尤其是學(xué)校裝修后，我經(jīng)常叫同學(xué)去撿地上的垃圾。在平時(shí)的工作和生活中，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。每當(dāng)班里學(xué)習(xí)成績(jī)好的時(shí)候，我都會(huì)鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶祝。當(dāng)課堂出現(xiàn)問題，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)和他們一起分析原因，找出不足之處，一起努力，爭(zhēng)取下次遇到。長(zhǎng)期以來，在這樣的氛圍中，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)，課堂整體氛圍積極向上，充滿活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為，小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣最重要的階段。一個(gè)好習(xí)慣真的可以持續(xù)一生。在日常工作和生活中，我非常重視學(xué)生的品德教育。我承諾學(xué)生會(huì)犯錯(cuò)，但我要求學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。我逐漸滲透到學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品德等方面，并以自己的行為為他們樹立了榜樣。對(duì)于我們班的學(xué)生來說，我認(rèn)為他們?cè)谒枷肫返潞托袨榱?xí)慣方面都非常好。

三、用愛架起我和學(xué)生之間的橋梁

1.愛是理解。

建立新班級(jí)時(shí)，了解學(xué)生首先要了解學(xué)生的家庭。父母的年齡、職業(yè)

、家庭住址和生活條件眾所周知。那我們就要了解孩子的愛好、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，是否需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育，因材施教。

2.愛是關(guān)懷。

秋季是疾病多發(fā)的時(shí)期。孩子們經(jīng)常感冒。每天，我都會(huì)向?qū)W生詢問他們的身體狀況。每天午飯后，我總是自己給生病的孩子喂藥。晚上，還會(huì)打電話給生病孩子的家長(zhǎng)，詢問孩子的情況。班上一個(gè)學(xué)生被燙傷了，另一個(gè)生了水痘。他們?cè)谏蠈W(xué)前都在家休息了將近一個(gè)月。他們來了之后，跟不上班了。我利用課間的午休和下午的休息時(shí)間來補(bǔ)課，讓他們及時(shí)補(bǔ)課。

3。愛是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性。只有這樣，學(xué)生才能縮小與老師的理性距離，學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生對(duì)老師的依賴感。在平時(shí)的工作中，我和學(xué)生像朋友一樣相處。我和他們討論一切，和他們講道理，讓他們?yōu)槲易鍪?，我?huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)向他們道歉。在這些長(zhǎng)期的互動(dòng)中，像我這樣的孩子，他們?cè)敢夂臀艺f話，有事就會(huì)大膽表達(dá)自己的意見，并且會(huì)按照自己的想法去行動(dòng)。我認(rèn)為這是溝通的基礎(chǔ)，也是我教育成功的最大原因。 .

4.愛是責(zé)任。

教師的職責(zé)不僅是教給學(xué)生知識(shí)，更要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活和生存的基本技能，以及為人處世的基本行為準(zhǔn)則。剛進(jìn)校的學(xué)生不知道天有多高，他們只會(huì)玩玩玩。我先用各種兒歌進(jìn)行例行教育，不僅讓他們了解了一個(gè)常見的例行公事，還給了他們一個(gè)提示

功能。并抓住一切可以用于常規(guī)教育的機(jī)會(huì)，比如：班會(huì)、晨會(huì)，我讓他們時(shí)刻有規(guī)律的意識(shí)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他們的意識(shí)不強(qiáng)，也需要時(shí)刻不放松地“看”。練功的時(shí)候，我先站在隊(duì)伍前面，站在那里，然后和他們一起練功，觀察他們的動(dòng)作。我也時(shí)不時(shí)提醒一下，某某站的整齊，某某的手要伸直。我不知道該說多少。就這樣，當(dāng)我逐漸煉功的時(shí)候，我不再需要時(shí)不時(shí)的看一眼，整個(gè)隊(duì)伍都站的很整齊?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，教室打掃得很干凈，其他老師都很羨慕。

教育是一項(xiàng)永遠(yuǎn)是新的、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和話題也在不斷變化。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的教育工作者，要以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育管理中的新情況、新問題，把握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好。努力完成我們神圣的歷史使命。

小學(xué)二年級(jí)班主任德育工作總結(jié)3

這個(gè)學(xué)期，我是二年級(jí)一年級(jí)班主任。班級(jí)各方面都能做得很好，班級(jí)管理有條不紊，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面。具體方法如下：

1。營(yíng)造和諧，積極的課堂作風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的課堂作風(fēng)直接影響著班級(jí)工作的方方面面，影響著學(xué)生品格的形成。我深知課堂風(fēng)格的重要性，所以從這個(gè)學(xué)期開始，我就教導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)校，愛課堂。尤其是在學(xué)校裝修后，我經(jīng)常叫同學(xué)們?nèi)斓厣系睦Ｔ谌粘９ぷ骱蜕钪校沂冀K注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。每當(dāng)班里學(xué)習(xí)成績(jī)好的時(shí)候，我都會(huì)鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶祝。當(dāng)課堂出現(xiàn)問題，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)和他們一起分析原因，找出不足，一起努力，爭(zhēng)取下次趕上。在這種長(zhǎng)期的氛圍中，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)，課堂整體氛圍積極向上，充滿活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣最重要的階段。一個(gè)好習(xí)慣真的可以持續(xù)一生。在日常工作和生活中，我十分注重學(xué)生的品德教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。我逐漸滲透到學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品德等方面，并以自己的行為為他們樹立了榜樣。對(duì)于我們班的學(xué)生來說，我認(rèn)為他們?cè)谒枷肫返潞托袨榱?xí)慣方面都非常好。

三、用愛架起我和學(xué)生之間的橋梁

1.愛是理解。

了解學(xué)生首先要了解學(xué)生的家庭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址和生活條件眾所周知。那我們就要了解孩子的興趣愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，是否需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育，因材施教。

2.愛是關(guān)懷。

春天是疾病的高發(fā)期，孩子經(jīng)常感冒。我每天要問學(xué)生幾次他們的身體狀況。晚上，還會(huì)打電話給生病孩子的家長(zhǎng)，詢問孩子的情況。班上有一個(gè)學(xué)生得了水痘，不得不在家休息近一個(gè)星期才上學(xué)。他來了之后，跟不上班了。我利用課間的午休和下午的休息時(shí)間來補(bǔ)課，讓她能及時(shí)補(bǔ)課。

3。愛是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性。只有這樣，學(xué)生才能拉近與老師的心理距離，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的依賴感。在我平時(shí)的工作中，我和學(xué)生像朋友一樣相處。我和他們討論事情，和他們講道理，讓他們?yōu)槲易鍪?，我?huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)向他們道歉。在這種長(zhǎng)期的關(guān)系中，孩子們喜歡我，他們?cè)敢夂臀艺f話，他們有事就會(huì)大膽地表達(dá)自己的意見，他們會(huì)按照自己的意見行事。我認(rèn)為這是溝通的基礎(chǔ)，也是我教育成功的最大原因。

4.愛是責(zé)任。

教師的職責(zé)不僅僅是教給學(xué)生知識(shí)，更要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活和生存的基本技能，以及為人處世的基本行為準(zhǔn)則。剛進(jìn)校的學(xué)生不知道天有多高，只會(huì)玩玩玩。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)教育，不僅讓他們了解了日常生活，還起到了提醒作用。并且抓住一切可以用來進(jìn)行規(guī)律教育的機(jī)會(huì)，比如：班會(huì)、晨會(huì)，我讓他們時(shí)刻有規(guī)律的意識(shí)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他們的意識(shí)不強(qiáng)，也需要時(shí)刻不放松地“看”。煉功的時(shí)候，我先站在隊(duì)伍前面，站在那里，然后和他們一起煉功，觀察他們的動(dòng)作，并且不時(shí)提醒某某站得整齊，某某——所以的手是直的。我不知道該說多少。就這樣，當(dāng)我逐漸煉功的時(shí)候，我不再需要時(shí)不時(shí)的看一眼，整個(gè)隊(duì)伍都站的很整齊?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，教室打掃得很干凈，其他老師都很羨慕。

教育是一項(xiàng)永遠(yuǎn)是新的、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷變化。作為一個(gè)有責(zé)任感的教育者，我們必須以高度的敏感度和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育管理中的新情況、新問題，掌握他們的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們有規(guī)律地、有規(guī)律地做好工作。盡職盡責(zé)，以完成肩負(fù)的神圣歷史使命。

班主任德育年度工作總結(jié) 篇2

班主任工作總結(jié)

高二（6）班：秦玲玉

高二上學(xué)期即將結(jié)束，回顧這半年，我的工作平凡但也收獲了回報(bào)的喜悅，班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍也更加濃厚，與 學(xué)生關(guān)系更加融洽?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)一下工作的體會(huì)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，減少不足，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

在整個(gè)學(xué)期的工作中，個(gè)人認(rèn)為自己需要繼續(xù)保持的做法有： 一． 繼續(xù)培養(yǎng)班干部組織，培養(yǎng)學(xué)生自主和民主管理能力。一直以來魏書生老師和李鎮(zhèn)西老師的學(xué)生民主化，自主化管理深深影響了我。我所遵循的原要?jiǎng)t是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。班里的很多工作，我從大方面把握方向，事先擬定工作計(jì)劃，在班干部會(huì)議上討論交流，班干部補(bǔ)充完善，然后負(fù)責(zé)實(shí)施。在他們開張工作的過程中，我定期關(guān)注他們的工作情況，給予適時(shí)的指導(dǎo)，學(xué)生干部也主動(dòng)向我匯報(bào)工作進(jìn)展，落實(shí)好班級(jí)工作。

經(jīng)過一次一次的培養(yǎng)與磨練，我們的班干部雖然少但都能獨(dú)當(dāng)一面。在班長(zhǎng)的引領(lǐng)下，班上的工作井井有條。勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)的衛(wèi)生狀況一直很好，生活委員把班上的經(jīng)費(fèi)管理的井井有條，團(tuán)支書負(fù)責(zé)的“十分鐘讀書”活動(dòng)井然有序。另外，班干部在班上都有很高的人氣，能充分調(diào)動(dòng)班上學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，為班級(jí)活動(dòng)的順利開展提供了保障。在班干部和全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)努力下，本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱比賽，我們班都表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，給學(xué)生留下了美好的記憶，進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，也讓師生關(guān)系更為融洽。

二．密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)交流，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生

一直堅(jiān)信只有了解學(xué)生，才能更好的幫助他們。作為年輕的班主任，我相信年輕能夠讓我和學(xué)生更親近。不時(shí)地跟他們聊他們關(guān)注的話題，讓學(xué)生愿意跟我聊天，在聊天的過程中我了解他們的思想和生活，也把我的觀念分享給他們，慢慢的影響他們，做到“潤(rùn)物細(xì)無聲”。

有些學(xué)生說“學(xué)習(xí)時(shí)，盡心盡力；娛樂時(shí)，盡情盡興”的思想，鼓勵(lì)他們平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，有集體活動(dòng)時(shí)，積極參與。有些學(xué)生說，“來讀高中分?jǐn)?shù)不是目標(biāo)，我們的目標(biāo)是學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)面臨失敗和挫折，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事?！弊屗麄儾辉傩母庠?..三．精心組織班會(huì)

班會(huì)依舊是我班主任工作的重點(diǎn)。這學(xué)期根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)開展了一系列的主題班會(huì)《新學(xué)期我能行》《因競(jìng)爭(zhēng)而優(yōu)秀》《從被愛打擾說開去》《讀書是為什么》《西點(diǎn)執(zhí)行力》《拼在高二，贏在高三》《帶著輕松心態(tài)前行》《文科生學(xué)法指導(dǎo)》《學(xué)習(xí)喬丹》《高二六班頒獎(jiǎng)典禮》等等。

每一次班會(huì)，我都精心組織策劃，力爭(zhēng)貼切學(xué)生，讓學(xué)生在放松的同時(shí)達(dá)到教育效果。比如說《因競(jìng)爭(zhēng)而優(yōu)秀》我策劃組織，并讓學(xué)生主持，學(xué)生們很積極，確實(shí)增強(qiáng)了班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。另

外，在《高二六班頒獎(jiǎng)典禮》這節(jié)班會(huì)課上，我?guī)缀鯙槊恳粋€(gè)學(xué)生都搬了獎(jiǎng)，并為他們寫了頒獎(jiǎng)詞，讓學(xué)生大大地感動(dòng)了一把?，F(xiàn)在，班會(huì)課是學(xué)生們喜歡的課。

另外，反思這一學(xué)期的工作和工作，我發(fā)現(xiàn)很多不足。一． 沒有堅(jiān)持閱讀。

二． 缺少及時(shí)反思，更未能將自己的反思記錄下來。三． 學(xué)科教學(xué)能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

美國(guó)教育心理學(xué)家海姆吉諾特說過一段話“作為一個(gè)教師，我擁有讓一個(gè)孩子的生活痛苦和幸福的權(quán)力。我可以傷害一個(gè)心靈，也可以治愈一個(gè)靈魂?！蔽疑钪處?，尤其是班主任是需要付出愛和投入的工作。我沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，卻有更加飽滿的熱情，更加美好的期待，更加踏實(shí)的態(tài)度，更加強(qiáng)烈的責(zé)任感。我品嘗了班主任工作的艱辛，但也同時(shí)體會(huì)到班主任工作給我?guī)淼某鋵?shí)與快樂。

自當(dāng)班主任以來，我堅(jiān)持用真心交換真心，真情呼喚真情，用陽光的心態(tài)，用真誠(chéng)的微笑激勵(lì)，鼓舞，喚醒學(xué)生自己自我管理，自我教育，幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處事”，努力做最好自己，爭(zhēng)最優(yōu)集體。工作會(huì)有困難，會(huì)有挫折，但我始終堅(jiān)信方法總比困難多，不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，默默耕耘，也在默默收獲。我深知帶好高二（6）班，我一刻也不能松懈，應(yīng)不斷反思，不斷總結(jié)，投入更多的時(shí)間與精力發(fā)現(xiàn)班上問題，與各位老師加強(qiáng)交流，調(diào)動(dòng)一切智慧創(chuàng)造性的開展工作。

班主任德育年度工作總結(jié) 篇3

七年級(jí)思想品德備課組工作總結(jié)3篇

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的七年級(jí)思想品德備課組工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

七年級(jí)思想品德備課組工作總結(jié)1

本學(xué)期七年級(jí)思想品德備課組工作，在教學(xué)處及政治科組的支持和幫助下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在學(xué)期結(jié)束之際，對(duì)這一學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)反思如下：

一、工作的收獲：

1、開學(xué)伊始，我備課組老師結(jié)合課程目標(biāo)結(jié)合學(xué)情，認(rèn)真制訂學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

2、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)

我備課組的成員對(duì)教學(xué)大綱和教材認(rèn)真鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重新課改的教學(xué)理念，力做到精心備好每堂課，既備教法又備學(xué)法，既備教師又備學(xué)生，注重學(xué)生的主體作用。由于我組成員較少，所教班級(jí)較多，教學(xué)任務(wù)較重，我們充分利用集體備課這一機(jī)會(huì)（星期四上午是我科組活動(dòng)時(shí)間），3位老師共同分析每單元教學(xué)重、難點(diǎn)，通過個(gè)人談想法，講教法，互相間交流研討，互通有無，盡可能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。如在教學(xué)有關(guān)法律法規(guī)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我們?nèi)焕蠋熛敕皆O(shè)法以通俗易懂的語言解釋法律專業(yè)術(shù)語，以典型案例幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)——民事違法、行政違法和刑事違法等等。

3、作業(yè)的布置和批改較認(rèn)真負(fù)責(zé)。根據(jù)七年級(jí)思想品德的特點(diǎn)和有關(guān)部門的要求，確定每班每周作業(yè)2次，每上完一堂課做一次課后作業(yè)。為實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，七年級(jí)組科任老師對(duì)習(xí)題精選、精練、精講；同時(shí)各位老師對(duì)作業(yè)做到了全批全改，在批改作業(yè)過程中尤其注重學(xué)生書寫和答題的規(guī)范性培養(yǎng)。

4、努力抓好師徒結(jié)對(duì)工作和教師的公開課活動(dòng)。彭玲老師幫扶陳國(guó)棟老師，開展幫扶教學(xué)工作。在幫扶中，師徒集體備課，相互聽課、評(píng)課，不斷地總結(jié)反思教學(xué)工作中的方法和技巧，相互促進(jìn)，彼此都得到了極大的提高。

5、積極參與了廣州增城、本校及其他兄弟學(xué)校的教研、教學(xué)活動(dòng)，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和提高自己。本組先后組織參加了廣州增城網(wǎng)上教研活動(dòng)，還觀摩了廣州增城的中招政治調(diào)研課?！八街?，可以攻玉。”通過參加此類活動(dòng)，讓我們不至于坐井觀天，及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，以提高自己的綜合素質(zhì)水平和能力。

二、存在的問題：

1、參加科研活動(dòng)的深度不夠，如只注重公開課的.開展，忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會(huì)的撰寫。

2、教學(xué)中，不能有針對(duì)性地開展教學(xué)；平時(shí)對(duì)思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠，學(xué)生對(duì)思品的關(guān)注度不多，對(duì)學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠，高分低能現(xiàn)象依然存在。

3、新課改理念運(yùn)用于實(shí)踐較少。雖然受新課改春風(fēng)的熏陶，大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對(duì)于新課改理念落實(shí)的還較少，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機(jī)會(huì)不多。

三、今后的努力

1、更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。

3、使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點(diǎn)，消除本組成員的惰性，鼓勵(lì)本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，多看多寫，注重教學(xué)反思，積極寫體會(huì)心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)教研水平。

我們將始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好！

七年級(jí)思想品德備課組工作總結(jié)2

在本學(xué)期的教學(xué)中，本備課組的老師努力適應(yīng)七年級(jí)思想政治新課程改革的形勢(shì)發(fā)展，順利地開展思想品德課教學(xué)。

根據(jù)新課程改革的需要,積極探索新的教學(xué)模式，新教材內(nèi)容與學(xué)生成長(zhǎng)緊密結(jié)合，更多的強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)，注重讓學(xué)生獲得知識(shí)的體驗(yàn)、感悟；注重知識(shí)的應(yīng)用性；思想道德和政治觀點(diǎn)的形成，促使學(xué)生在實(shí)踐中不斷進(jìn)行反思、糾正和提升，注重利用成功帶來的積極體驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展有著非常深遠(yuǎn)的影響。

這學(xué)期本備課組的老師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，認(rèn)真上網(wǎng)收集教學(xué)資料的課件，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，提高備課效率?；ハ嗦犝n，共同研究，探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。現(xiàn)在的社會(huì)是學(xué)習(xí)型、合作型的社會(huì)，教師之間經(jīng)驗(yàn)的交流是必不可少的，業(yè)務(wù)水平的快速提高，加速本備課小組成長(zhǎng)為凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。

備課組教師展開討論，積極探索可行的教學(xué)方法，下一學(xué)期的做法如下：

1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活現(xiàn)象,掀起學(xué)生學(xué)習(xí)的高潮，促使學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索、收集資料，更好理解和掌握課本知識(shí)。

2、積極開展研究性學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使教案精益求精.4、適應(yīng)現(xiàn)代教育信息技術(shù)與課程整合發(fā)展要求，運(yùn)用新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

七年級(jí)思想品德備課組工作總結(jié)3

初一思想品德備課組由兩位老師組成，蘭老師擔(dān)任七年級(jí)1—9班教學(xué)任務(wù)，袁老師擔(dān)任10—12班教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的備課教研工作作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期所做的主要工作

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專業(yè)刊物，積極參加“翻轉(zhuǎn)課堂”等教學(xué)思想和技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主動(dòng)用先進(jìn)的教育思想武裝自己，用先進(jìn)的教育技術(shù)提升自己，努力增加課堂魅力，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。在綠色教育思想的指導(dǎo)下，備課組積極研究課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真進(jìn)行集體備課，作業(yè)做到全批全改。經(jīng)常參加組內(nèi)、校內(nèi)觀課議課。

3、堅(jiān)持集體備課，認(rèn)真鉆研教學(xué)。能認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材及教師用書，既備教法又備學(xué)法。堅(jiān)持集體備課，做到目標(biāo)，進(jìn)度，資料，作業(yè)，測(cè)試的統(tǒng)一。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出教學(xué)設(shè)計(jì)，做好輔助課件，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。通過集體備課，分工合作，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。重視閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、筆記習(xí)慣、應(yīng)試技巧的教育，積極引導(dǎo)學(xué)生充分調(diào)動(dòng)各種感官，學(xué)會(huì)自主高效學(xué)習(xí)。

注意提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的學(xué)以致用能力。本學(xué)期魅力七年級(jí)共評(píng)選出49篇優(yōu)秀學(xué)生政治小論文參加長(zhǎng)沙市評(píng)選。

二、存在的一些不足

1、對(duì)初中生的心理特點(diǎn)把握不夠，課堂易放難收的情況沒有很好解決。

2、教學(xué)模式稍顯保守傳統(tǒng)，學(xué)生主體地位沒有得到充分尊重。

3、課程評(píng)價(jià)方式以測(cè)試為主，不夠豐富。

三、下一步的打算

1、進(jìn)一步解放思想，探索更具活力和魅力的課堂范式。

2、加強(qiáng)校際交流，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

3、精益求精，優(yōu)化教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，打造高效、兩型、幸福的思品課堂。

總之，本學(xué)期七年級(jí)思想品德備課組認(rèn)真履職，較好地完成了本職工作。在新的一年里，我們將向優(yōu)秀看齊，將工作做得更好！

班主任德育年度工作總結(jié) 篇4

時(shí)光飛逝。本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的積極配合下，在全體班主任的辛勤工作和支持下，在全校師生的共同努力下，我們成功地順利度過了 20xx 學(xué)年。回首這一學(xué)年的工作，充滿了太多的艱辛和困難，但也預(yù)示著美好的希望和前景。

1、在培養(yǎng)教育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)，加強(qiáng)常態(tài)化教育管理

（一）開展活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的日常行為和習(xí)慣

組織、組織各班學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從教育事業(yè)的發(fā)展出發(fā)，加強(qiáng)日常生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過德育老師和班主任的共同努力。 ，讓每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在文明語言、關(guān)愛環(huán)境衛(wèi)生、體操、站立等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后，文明禮儀意識(shí)得到增強(qiáng)，有助于和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和遵守中學(xué)生行為準(zhǔn)則的意識(shí)。文明的行為習(xí)慣為以后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）定期召開班主任例會(huì)和班主任培訓(xùn)會(huì)。

政教辦的工作離不開校方的大力配合教導(dǎo)主任。本學(xué)期班主任例會(huì)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)班主任日常管理工作的指導(dǎo)。定期召開班主任培訓(xùn)會(huì)，向班主任介紹新的班級(jí)管理理念和班級(jí)管理方法，提高班主任的管理水平。使班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際開展工作，工作的獨(dú)立性大大增強(qiáng)，工作有自己的特色。

（三）認(rèn)真召開主題班會(huì)

主題班會(huì)可以說是司空見慣，但一直以來開得真好，但真正收到實(shí)效的班會(huì)寥寥無幾。學(xué)期伊始，我們制定了主題班會(huì)實(shí)施方案，并下發(fā)給各年級(jí)組。要求學(xué)生“寫一段經(jīng)歷”和“寫一段感覺”。 1-16周的班組會(huì)主題由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，每節(jié)課突出一個(gè)主題。從第十七周進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，班組會(huì)的議題由班主任根據(jù)班級(jí)情況制定。其中，通過舉辦“xx”班會(huì)，激發(fā)了同學(xué)們的愛國(guó)情懷，寫下了班會(huì)的感受，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的濃濃愛意。政教處選拔文筆優(yōu)美的優(yōu)秀文章，發(fā)表在我校校報(bào)上，作為我校學(xué)生的永久書面記錄。

? ?二是進(jìn)一步加強(qiáng)二次行動(dòng)和升國(guó)旗工作。兩次演習(xí)和升旗管理是團(tuán)隊(duì)精神的最佳體現(xiàn)

1.升旗對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育十分重要。每周的升旗儀式勢(shì)不可擋。 xx”征文活動(dòng)，讓同學(xué)們明白，升國(guó)旗奏國(guó)歌是一件非常莊嚴(yán)、莊嚴(yán)的行為。我們今天的幸福生活來之不易，深有感觸。

2.在為了讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中得到身心的放松，學(xué)校先后組織了全校師生參與的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、紅五月藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，以及師生的課間活動(dòng)。

適時(shí)大力開展跨班體操（跑）活動(dòng)，制定了跨班體操（跑）活動(dòng)計(jì)劃和詳細(xì)的檢查評(píng)價(jià)規(guī)則，檢查成績(jī)記錄在班級(jí)量化考核中。

下一學(xué)年，我們將繼續(xù)密切關(guān)注室內(nèi)外衛(wèi)生，以建設(shè)綠色校園為目標(biāo)。密切關(guān)注間班級(jí)紀(jì)律，重視安全教育，做好殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生和單親學(xué)生幫扶工作，關(guān)心關(guān)心有問題的學(xué)生，堅(jiān)持育人為本，把德育放在首位把德育工作放在首位，不斷改進(jìn)德育方式，增強(qiáng)德育的吸引力和感染力，真正提高德育的實(shí)效性，調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合，共同營(yíng)造良好的德育氛圍

德育辦公室的工作 瑣碎復(fù)雜，但意義重大。 加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)任重道遠(yuǎn)。 我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，積極探索，不斷完善完善，切實(shí)提高德育成效，為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

工作要繼續(xù)，努力也要繼續(xù)。 我將以高昂的斗志和飽滿的熱情投入到以后的工作中，讓平凡的工作長(zhǎng)期踏實(shí)、細(xì)致。 我們相信，在不久的將來，一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的和諧、勤奮、充滿活力的朱曉。 在世人眼前！

班主任德育年度工作總結(jié) 篇5

我是漢豐五校一名普普通通的小學(xué)教師，從事教育工作已有三十一年。三十一年來，我“捧著一顆心來，不帶半根草去”，把愛的陽光灑向我的事業(yè)，灑向我的學(xué)生，用真情照亮孩子們的天地。

我班有好幾名同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難，周小雪就是其中之一。她平時(shí)不大愿意多講話。去年下期上半學(xué)期，她的成績(jī)很不理想。我找她嚴(yán)肅談了一次，并要求她家長(zhǎng)到學(xué)校來。沒想到來的是她媽媽，原來她爸爸因病去世了。更出乎意料的是，她媽媽竟然是一個(gè)全失聰?shù)臍堈先耸?！我只能跟她進(jìn)行筆談。這才知道周小雪的媽媽曾經(jīng)發(fā)生過一次嚴(yán)重的車禍，能夠活下來已經(jīng)是幸運(yùn)的了。從那以后她就聽不到任何聲音，那時(shí)候周小雪還小，所以缺少與周小雪的語言交流，小雪的語言能力受到一定影響。她媽媽沒有勞動(dòng)能力，低保的錢基本上只夠兩人每天吃飯。小雪雖然家庭條件不好，但是自尊心非常強(qiáng)，不愿接受別人的幫助。我通過爭(zhēng)取，讓她免費(fèi)在學(xué)校吃午餐。后來我謊稱在學(xué)校那里申請(qǐng)到一筆助學(xué)金給她，自己私下偷偷資助她。我又通過獎(jiǎng)勵(lì)手段，給她買了書包、文具等學(xué)習(xí)用品。后來小雪也漸漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，人也變得有自信了。在學(xué)校的一次朗誦比賽中她還進(jìn)入了決賽，并且獲得了二等獎(jiǎng)。

我班王麗同學(xué)是一名體質(zhì)特殊的孩子，身體特別肥胖，皮膚白，頭發(fā)黃，眉睫毛白，稱作白化病。平時(shí)接觸花、草、雨水就過敏。上一年級(jí)時(shí)，王麗同學(xué)經(jīng)常受到班上和學(xué)校同學(xué)的嘲笑（叫外國(guó)人、白人、胖子等）、圍觀，至使她不敢來上學(xué)，家長(zhǎng)心里非常著急也沒有辦法幫助孩子解決思想上的心病。我知道情況后，從思想上不厭其煩地同她談心，告訴她：“你就是一個(gè)與眾不同的孩子，這些就是你的特點(diǎn)，你應(yīng)該感到驕傲自豪。所以同學(xué)們覺得稀奇你就讓他們?nèi)フf吧！笑吧！”我?guī)退龢淞⒚鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的信心，鼓勵(lì)她參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有意的活動(dòng)，生活中我主動(dòng)問寒問暖，在校園里，在教室里，下雨天對(duì)她我都重點(diǎn)觀察。一次，她上體育課暈倒了，同學(xué)告訴我后，我急忙跑到她跟前，看到她臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，身體顫抖，毫不猶豫的送往醫(yī)院，一路上我不斷地安慰她：“孩子別怕，沒事！過會(huì)兒就好啦！乖！好孩子！”當(dāng)時(shí)我感覺我們不是師生關(guān)系而是母女之情，當(dāng)一切安排妥當(dāng)后才通知家長(zhǎng)。在我愛的滋潤(rùn)下，她的身心都得到了健康成長(zhǎng)，并取得優(yōu)異的成績(jī)，作文大賽獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，“今日杯”作文大賽二等獎(jiǎng)。今年，她已順利地念完了小學(xué)，健康地步入了中學(xué)大門。

女學(xué)生劉艷，父母離異后長(zhǎng)期把她放在年邁的爺爺奶奶家里，她心中的煩惱無人訴說，就在日記里寫道：“同學(xué)們的煩惱可以跟媽媽說。我的煩惱只能跟小狗說?！笨吹竭@則日記后我在她的日記本里給她寫了這幾句話：“老師是你的朋友，有什么煩惱和心里話盡管和我說好嗎！”接著，在平日里我經(jīng)常主動(dòng)找她談心，問問她學(xué)習(xí)上、生活上有什么困難，和她談理想和未來。當(dāng)知道她的理想是一名老師時(shí)，就特別安排她為幾名成績(jī)不好的學(xué)生補(bǔ)課，培養(yǎng)她的興趣。在一次主題班會(huì)中，她的演講獲得了同學(xué)們的熱烈鼓掌，她在取得成功體驗(yàn)的喜悅和贊賞的同時(shí)，增強(qiáng)了自信心和上進(jìn)心，感到?jīng)]有被老師和同學(xué)們拋棄和遺忘，有很多人在關(guān)心她、愛護(hù)她。同時(shí)我又想辦法和她媽媽取得聯(lián)系，跟她談孩子的心事和平時(shí)的表現(xiàn)，讓她媽媽盡量抽多一些時(shí)間給孩子，多跟孩子進(jìn)行心靈的交流。從而在老師和家長(zhǎng)的共同努力下引導(dǎo)孩子健康的成長(zhǎng)。漸漸地，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一天天好了起來，人也活潑開朗了很多。后來，她還被評(píng)為“三好學(xué)生”。

孫沖是一名外來務(wù)工子女，在我剛接班的時(shí)候就感到他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差，每天作業(yè)不能按時(shí)完成，做練習(xí)答案張冠李戴，默寫詞語也常常出錯(cuò)。雖然他平時(shí)上課能安靜聽講，但是集中注意力時(shí)間很短，記憶能力也特別差，往往今天會(huì)做的題目，到了第二天就忘記怎么做了。對(duì)于他的教育，我首先從我做起，接納、愛護(hù)小沖，用自己的行動(dòng)告訴他我愛他。我每天中午都放棄休息時(shí)間，為他補(bǔ)知識(shí)缺陷。一發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步就表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，他很感動(dòng)，經(jīng)常熱淚盈眶。我以人格善待小沖，抓住他學(xué)習(xí)、生活中的閃光點(diǎn)予以及時(shí)的表?yè)P(yáng)；我還教育班級(jí)同學(xué)，告訴他們，我們是一個(gè)溫暖的大集體，同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，不讓一個(gè)隊(duì)員掉隊(duì)，所以我們應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)小沖。我還專門為他尋找了一個(gè)幫教對(duì)象，安排與他同桌，這樣就能更方便地幫助他解決學(xué)習(xí)上的各種問題。在我們班，逐漸形成對(duì)小沖的接納幫助、相互信任、友好合作和諧的班級(jí)環(huán)境，增強(qiáng)了他學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

李曉波是“留守兒童”，父母把他交給奶奶撫養(yǎng)，奶奶畢竟是奶奶，孩子未感受到父母之愛，心靈寂寞。在接觸過一次網(wǎng)絡(luò)之后，他便被網(wǎng)絡(luò)游戲所吸引，有時(shí)逃學(xué)背著人到網(wǎng)吧上網(wǎng)，愈陷愈深。我發(fā)現(xiàn)這一狀況，便與他談心，先指出他的優(yōu)點(diǎn)并表示對(duì)他的好感，然后詢問這一段時(shí)間他精神不振、學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因。開始他不肯說真話，后來我通過多種活動(dòng)（家訪、談話、為他過生日等），用愛心去感召他。我認(rèn)為，像這樣的留守學(xué)生并非本質(zhì)的惡劣，而是心靈寂寞缺乏關(guān)愛誤入歧途。我和顏悅色詢問他的生活，給他分析網(wǎng)絡(luò)游戲的害處，講一些做人的道理，想他之所想，急他之所急。處處無微不至的關(guān)心他、愛他，鼓勵(lì)他積極參加健康有益活動(dòng)，增強(qiáng)其自信心。現(xiàn)在他戒掉了網(wǎng)癮，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說得好:“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯鼛啄甑陌嘀魅喂ぷ髦校乙宰约簾o私的愛，給12位家庭困難的學(xué)生千余元的物質(zhì)資助，幫助3位家庭找到脫貧出路；給4位親情缺失的學(xué)生找到更多親情關(guān)愛，通過我和孩子的幫助，讓他們?cè)趯W(xué)校感受到特別的親情；幫助8位學(xué)習(xí)困難的學(xué)生成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)優(yōu)，其中4位獲得過縣科技、體育、藝術(shù)獎(jiǎng)；通過認(rèn)養(yǎng)、師生一起活動(dòng)、送生日禮物，讓留守學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，高揚(yáng)自信。通過學(xué)生的互幫互助，成功讓班級(jí)、學(xué)生成長(zhǎng)、成功，班級(jí)多次評(píng)為校先進(jìn)班級(jí)，多數(shù)學(xué)生獲得縣級(jí)及以上獎(jiǎng)。

師愛博大磊落，圣潔純真，如春風(fēng)化雨，蠟炬成灰。我要繼續(xù)以我無言的師愛，化頑石為美玉，化腐朽為神奇。

班主任德育年度工作總結(jié) 篇6

對(duì)于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級(jí)學(xué)生來說，思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識(shí)教育。因?yàn)榈掠ぷ魇切W(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。學(xué)校也為這一工作能完整做好，特將小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃分成以下幾個(gè)部分：

一、小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想：

從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

二、全期德育工作目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

三、本學(xué)期班級(jí)德育工作基本要點(diǎn)：

1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)

在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、行規(guī)方面：

充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)!

班主任德育年度工作總結(jié) 篇7

時(shí)間過得真快，一學(xué)期又過去了，做班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中縈繞，令人久久回味。我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也是甜蜜的回憶。期末臨近，為了及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠在新的學(xué)期中更好地開展各項(xiàng)工作，特將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、觀察細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

今年我?guī)н@個(gè)班時(shí)，無論課上課下，只要孩子們?cè)趯W(xué)校的范圍內(nèi)，我都在用心地觀察，了解孩子的動(dòng)向：每次集會(huì)，我都堅(jiān)持站在學(xué)生隊(duì)伍的后面。開學(xué)初，有的孩子會(huì)偷偷的往后瞅，看是不是有說話和做小動(dòng)作的機(jī)會(huì)。當(dāng)他看到我的目光時(shí)，我用眼神告訴他—你沒有機(jī)會(huì)；每次放學(xué)，我總是帶隊(duì)把他們送到大門外，培養(yǎng)他們不說話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣；自習(xí)課上，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情，總是在學(xué)生身邊，他們哪里遇到了問題，我會(huì)隨時(shí)幫他解決，也給學(xué)生們隨時(shí)提問的機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。雖然犧牲了我個(gè)人的時(shí)間，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀(jì)律。在班級(jí)管理方面，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手。

班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，我充分信任他們，相信他們能做好。但是我并不袒護(hù)他們。班干部犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，我會(huì)像對(duì)待其他同學(xué)一樣指出錯(cuò)誤。并在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時(shí)間長(zhǎng)了，他們既有了責(zé)任心也很講究方法，幫助我處理了很多事情，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神，一句話語，一個(gè)手勢(shì)?？吹綄W(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。也許孤獨(dú)，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵(lì)；犯了錯(cuò)誤，他希望包容；面對(duì)失敗，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量。

二、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的'舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

三、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會(huì)觀其行。班主任要用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將吃過的口香糖仍在窗戶槽里的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的垃圾道。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生思想工作，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說話”的機(jī)會(huì)。比如隨手開燈關(guān)燈；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

四、做好學(xué)生的思想工作。

培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作重在平時(shí)，與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間說說身邊的好人好事也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

本學(xué)期學(xué)校又開展了愛生月活動(dòng)，我會(huì)利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，讓他們感到學(xué)習(xí)生活充實(shí)又豐富多彩。同時(shí)，在這次活動(dòng)中我還發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的一些不好的問題，如課堂上個(gè)別學(xué)生不好好上課，調(diào)皮搗亂，并及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。

班主任德育年度工作總結(jié) 篇8

擔(dān)任班主任已有三年，兩年初一，一年初二，現(xiàn)就初一年級(jí)班主任工作總結(jié)如下：

(一) 對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)：(責(zé)任、全能、方法)

擔(dān)任三年班主任后，深知班主任工作責(zé)任重大，班主任的一言一行都影響著班級(jí)同學(xué)，班主任身上擔(dān)著全班同學(xué)成才、成人的重大責(zé)任;班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者，有時(shí)也是保姆、警察、導(dǎo)演，甚至演員……班主任除了要有精良的專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)以外，還要具備寫作、繪畫、科技，甚至各學(xué)科知識(shí)……班主任要無所不能、能所未能;班主任工作要掌握方法，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ沟冒嘀魅喂ぷ魅〉贸尚?，缺乏方法班主任將無所適從、勞而無獲，甚至?xí)`人子弟……基于對(duì)班主任工作的這些認(rèn)識(shí)，三年來我一直憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作，不斷完善自己的各項(xiàng)能力，努力找尋工作方法，下面把我初一年級(jí)班主任工作方法總結(jié)如下：

(二) 具體方法：

(1) 初一年級(jí)班主任工作特征分析：

初一

方法一：開學(xué)三部曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1.自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長(zhǎng)，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

2.競(jìng)爭(zhēng)班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。

3.給每個(gè)學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求。

方法二：強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性

1、 規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師來之前讀課文，由語文課代表負(fù)責(zé)。午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

2、 力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)校的各種活動(dòng)中紀(jì)律嚴(yán)明。

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

3、 狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。

方法三：制定班規(guī)、班訓(xùn)

全班同學(xué)共同討論、制定班規(guī)班訓(xùn)。

班訓(xùn)：自信、自強(qiáng)、求真、求實(shí)

班規(guī)：

一、進(jìn)、離校：

1、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)到校和離校，不遲到，不早退。放學(xué)后不在校門口逗留，及時(shí)回家。

2、必須穿校服(周一：白色運(yùn)動(dòng)服)，共青團(tuán)員須佩戴團(tuán)徽。

3、騎自行車的同學(xué)一律在校門外上下車，進(jìn)出校門及在校必須推行，應(yīng)自覺將自行車擺放到指定地點(diǎn)，主動(dòng)擺放整齊。

4、進(jìn)校時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向教師問好。

5、嚴(yán)禁將手機(jī)、mp3、游戲機(jī)、隨身聽、小動(dòng)物及與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、卡通畫等帶進(jìn)學(xué)校。

6、進(jìn)入學(xué)校后不許出校(非放學(xué)時(shí)間)，遇特殊情況須經(jīng)班主任同意并開據(jù)出門條，將出門條交傳達(dá)室，經(jīng)允許后，方可離校。

二、課堂：

1、 課前準(zhǔn)備好課本，學(xué)習(xí)用品有序放在課桌正前方，書在下，文具在上。

2、 上課不遲到，因事遲到必須站在前門喊報(bào)告，老師同意后才能進(jìn)入教室，下課后向老師說明情況。

如第一次和學(xué)生見面、第一節(jié)課、第一次班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次考試等。下面我結(jié)合第一次考試談?wù)勎业木唧w做法：

在第一次考試時(shí)我對(duì)學(xué)生說了下面一番話：學(xué)生在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)的最重要的品質(zhì)就是誠(chéng)信?？荚嚨闹饕δ苁前l(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，進(jìn)而解決問題，而不是用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生。這是我們班第一次考試，每個(gè)人在新集體中的表現(xiàn)都被別人看在眼里，成為你誠(chéng)信度的一個(gè)指標(biāo)，同時(shí)也給了老師觀察每一位同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，也是大家表現(xiàn)的絕好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我要求：考試時(shí)大家目不斜視，保持安靜到最后一刻，不要有非分之想，不要把過去養(yǎng)成的壞習(xí)慣帶到新班級(jí)來。收卷時(shí)要求最后一排的學(xué)生站起來收卷，其余學(xué)生不能講話不能往兩邊看，直到試卷全部收好。人生要經(jīng)歷的考試有無數(shù)次，考驗(yàn)無處不在，考試不僅是考知識(shí)拿分?jǐn)?shù)，更要考一個(gè)人的品格。

方法五：充分利用前黑板邊角料

黑板左邊是課程表，每天由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

黑板右邊是“一日反饋”，反饋當(dāng)天的班級(jí)表現(xiàn)，由班委負(fù)責(zé)(從兩方面反饋：好現(xiàn)象和不好的現(xiàn)象)。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)紀(jì)律：哪些同學(xué)上課說話、睡覺，課下追跑打鬧，遲到;學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)：未交作業(yè)的同學(xué)，抄作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的熱心人;生活委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生：做值日不認(rèn)真的`同學(xué)、隨手扔垃圾的同學(xué)、未做值日的同學(xué)、未放椅子的同學(xué);宣傳委員負(fù)責(zé)文明禮儀：說臟話的同學(xué)，不文明現(xiàn)象、好人好事好現(xiàn)象;體委負(fù)責(zé)兩操和集會(huì)：做操不認(rèn)真的同學(xué)，不認(rèn)真站隊(duì)的同學(xué)。

方法六：充分利用后宣傳欄

班級(jí)后宣傳欄最上面張貼班訓(xùn)。

班級(jí)后宣傳欄左邊張貼班級(jí)獎(jiǎng)狀及學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，與學(xué)生共同分享成功的喜悅。當(dāng)學(xué)生得到一個(gè)競(jìng)賽獎(jiǎng)牌的時(shí)候，要讓全班同學(xué)分享他的喜悅和成功的快樂，尤其是分享奪得獎(jiǎng)牌的艱難過程，讓大家深知過程與結(jié)果的辨證關(guān)系。

班級(jí)后宣傳欄右邊張貼“班級(jí)之星”照片，在班級(jí)開展“比一比，拼一拼——爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)明星”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生評(píng)選班級(jí)“學(xué)習(xí)之星”、“勞動(dòng)之星”、“進(jìn)步之星”等，為學(xué)生樹立典范，鼓舞士氣，為班級(jí)領(lǐng)航。把這些明星的照片張貼在教室的墻上，照片下面還附有這些學(xué)生的座右銘、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或者想說的話。明星照片上墻實(shí)行流動(dòng)制，隨時(shí)添加、替換，表現(xiàn)好的繼續(xù)保留，涌現(xiàn)出的新明星隨時(shí)增補(bǔ)。

班主任德育年度工作總結(jié) 篇9

班主任總結(jié)是要真實(shí)記錄和反映了作為班主任工作的心聲、想法、做法收獲、問題等。有一位優(yōu)秀的班主任老師說過這樣一句話：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。

一、班集體建設(shè)。

我班孩子來自農(nóng)村，他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題。學(xué)生在經(jīng)歷了幼兒園最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己在集體中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)學(xué)生取得了好成績(jī)，在紀(jì)律衛(wèi)生獲得表?yè)P(yáng)，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，一起慶賀一起加油。在長(zhǎng)期這樣好氛圍中，學(xué)生們有了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

我折后進(jìn)生相對(duì)多些，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件下，鼓勵(lì)他們舉于發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。

我了解學(xué)生從了解學(xué)生的家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址等做了如指掌。接著了解學(xué)生興趣，因材施教。教師的責(zé)任不僅教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

經(jīng)過這段時(shí)間的努力，班主任工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)，有時(shí)學(xué)生犯錯(cuò)，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。

一年級(jí)班主任德育工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾。欣慰是因?yàn)槲业墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經(jīng)驗(yàn)，工作中還存在許多不足。一年來，我根據(jù)學(xué)校德育工作部署和大隊(duì)部的德育工作計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，積極開展以愛國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、把愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、根基品格教育放在首要地位。

把愛國(guó)主義教育與學(xué)生的日常行為規(guī)范相結(jié)合，利用升國(guó)旗以及五一、六一、七一等節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的教育活動(dòng)。以黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、櫥窗為陣地，大力宣傳討論。利用學(xué)校辦手抄報(bào)的形式，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。其次，聯(lián)系學(xué)生的思想、生活實(shí)際，深化根基教育的研究，幫助孩子們發(fā)展出受益一生的品格，使這些美好的品格記在孩子們的心坎上，讓他們明白：感恩、勇敢、忠誠(chéng)、接納等這些最美好的品格，比任何事情都重要!

二、加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和教育。

針對(duì)現(xiàn)在孩子的多數(shù)是獨(dú)生子女，不少學(xué)生存在一定的心理問題，全體教師特別是班主任，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學(xué)生，深入了解、分析其心理情況，家庭背景，隨時(shí)掌握第一手資料，對(duì)癥下藥，多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動(dòng)中陶冶情操，培養(yǎng)心理承受能力，鑄造健康的心理、健全的人格。

三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。通過電話家訪，我給他們匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn)，以達(dá)到雙向管理學(xué)生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。這是家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定認(rèn)同，也是我繼續(xù)努力的動(dòng)力。

我深深感到：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有小學(xué)生的德育工作做好了，才能培養(yǎng)出有用的人，有益社會(huì)發(fā)展的人。

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