幼師自我評價。

什么樣的自我評價表述更加明確明了呢？我們可能會使用自我評價來客觀地評估自己，分析自我。自我評價是探索自我和他人關(guān)系中至關(guān)重要的一步。今天我們將為大家介紹一篇充滿智慧的“幼師個人自我評價”文章，這些資料可供你參考和應(yīng)用。祝你在學(xué)習(xí)和工作中取得成功。

幼師個人自我評價 篇1

幼師簡歷自我評價精簡

幼兒教師是一個關(guān)鍵角色，在幼兒發(fā)展和教育中起著至關(guān)重要的作用。作為一名幼師，我深知自己承擔(dān)的責(zé)任和使命。我擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和廣泛的知識背景，能夠為孩子們提供全面的教育和關(guān)懷。下面我將詳細(xì)介紹一下我的自我評價。

首先，作為一名幼兒教師，我熱愛孩子們，對他們的成長和發(fā)展充滿擔(dān)當(dāng)。我非常喜歡與孩子們在一起，并且善于與他們建立親密的關(guān)系。我了解每個孩子的獨特需求和興趣，并積極地為他們提供個性化的教育支持。我相信每個孩子都有無限的潛力，我的使命是幫助他們發(fā)掘自己的才能，實現(xiàn)自己的夢想。

其次，我有扎實的教學(xué)能力和廣泛的知識背景。我擁有教育學(xué)碩士學(xué)位，并且持有幼教相關(guān)的專業(yè)證書。這些學(xué)術(shù)背景為我提供了豐富的教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗。我能夠靈活運用各種教學(xué)方法和教具，幫助孩子們理解和掌握知識。我鼓勵孩子們積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。

此外，我擁有優(yōu)秀的溝通和團隊合作能力。作為一名幼兒教師，與家長和同事的合作非常重要。我注重與家長保持密切的聯(lián)系，及時分享孩子的進(jìn)展和問題。我也非常愿意與同事們分享經(jīng)驗和交流教學(xué)方法。我相信只有與家長和同事緊密合作，才能為孩子們提供更好的教育環(huán)境和資源。

最后，我具備較高的責(zé)任心和耐心。幼兒教育需要付出大量的時間和精力。無論是為孩子們準(zhǔn)備豐富多彩的課程，還是處理他們的行為問題，我都會全心全意地投入其中。面對孩子們的困惑和挑戰(zhàn)，我能保持耐心與他們一起解決問題。我相信耐心和關(guān)懷是幼兒教師最重要的品質(zhì)之一。

綜上所述，作為一名幼兒教師，我熱愛孩子們，善于建立良好的關(guān)系，有扎實的教學(xué)能力和廣泛的知識背景，具備優(yōu)秀的溝通和團隊合作能力，同時也擁有較高的責(zé)任心和耐心。我相信這些優(yōu)秀的素質(zhì)將能夠幫助我更好地履行教師的職責(zé)，成為孩子們的良師益友。為了追求更高的教育質(zhì)量和個人成長，我愿意不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)自己，為孩子們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師個人自我評價 篇2

時光荏苒。我在幼兒園工作了四年多了。從我一路踏入幼兒園到今天，與一起工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事建立了良好的關(guān)系。在新的工作環(huán)境中，我對合作和團隊精神的重要性有了更深的理解。

每個人都有她的閃光點，都是可以謙虛學(xué)習(xí)的榜樣。只有在領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，同事之間相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，相互幫助，取長補短，共同努力，才能順利開展工作，取得良好成果。孩子們也可以健康全面地成長。

本學(xué)期，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，熱愛我的工作，具有強烈的敬業(yè)精神、責(zé)任心和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研工作。并充分發(fā)揮自己的長處，學(xué)會使用，為幼兒園創(chuàng)造良好的環(huán)境。為幼兒園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。在工作中，我們要求自己以師德為本，以身作則，言傳身教，公平地對待每一個孩子，關(guān)心、耐心、關(guān)心、愛護(hù)，促進(jìn)孩子在自己的成長自己的水平。積極研究研究新的教學(xué)方法，嘗試在《規(guī)定》和《剛要》的指導(dǎo)下開展小班教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實踐和總結(jié)中不斷改進(jìn)教學(xué)，提高他們的專業(yè)素質(zhì)。

由于這個班孩子年齡小，年齡差距大，各方面的工作都很難開展。不過，通過班上老師的共同努力，以及與家人的及時聯(lián)系，我們可以更多地與家長交流和討論。通過家訪、提早接機、離園、電話聯(lián)系、家庭手冊、學(xué)校簡訊等渠道及時了解孩子的情況，對孩子同樣的要求。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在各方面都取得了一定的進(jìn)步，得到了家長的肯定和支持。

小班的孩子年紀(jì)小，自理能力有待提高，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定。這需要老師們細(xì)心呵護(hù)。在做好教學(xué)工作的同時，要重視育兒工作。信息交替，擦汗，換衣服，喝水，及時洗手，加強體育鍛煉，增強孩子體質(zhì)。并做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作，讓孩子們有一個干凈、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。防止疾病的出現(xiàn)和傳播。讓孩子們健康活潑地成長。

一個學(xué)期結(jié)束的時候，我深深的體會到，無論工作的哪個方面，我都要努力工作，專心致志。需要付出努力才能得到結(jié)果。要想有好收成，就必須努力工作。幼兒教育尤其如此。

幼師個人自我評價 篇3

轉(zhuǎn)眼，大學(xué)生活就要結(jié)束了，這些年的每一天都在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了我這樣一個新生的成長。四年大學(xué)生活結(jié)束，總結(jié)過去，收獲頗豐，總結(jié)如下。

我是幼兒園師范學(xué)校的畢業(yè)生。我從小就欽佩教師的職業(yè)。隨著時間的成長，我逐漸對幼兒園老師產(chǎn)生了敬畏之心，我想成為一名優(yōu)秀的老師。人民老師，所以我選擇了幼兒園老師這個職業(yè)。我非常珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，在各方面不斷提高自己。我每學(xué)期都以優(yōu)異的成績完成規(guī)定科目的學(xué)習(xí)，同時具備一定的語言聽說讀寫能力，是個好老師。素質(zhì)好，發(fā)音好，自然大方，教學(xué)態(tài)度好，善于教學(xué)創(chuàng)新。在業(yè)余時間，我讀了很多書，練習(xí)了一些專業(yè)課程。相信皇天有回報，只要努力，就會有收獲！

大學(xué)四年來，我一直本著自強不息的原則，學(xué)以致用，以認(rèn)真的態(tài)度對待我的學(xué)業(yè)。在學(xué)好專業(yè)課程的同時，也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)和提高。涉獵文學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等書籍，對計算機理論和操作也有一定的了解。在教師技能方面，我努力學(xué)習(xí)、努力實踐，不斷提高自己的綜合水平，在教育實踐中取得了優(yōu)異的成績。這些都為我成為一名合格的人民教師奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在思想上，我關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，加入“xx”協(xié)會，多次參加義務(wù)勞動和社會活動。同時，我還積極參加“團下走”文藝演出、中小學(xué)實踐教學(xué)、足球比賽等課外活動。努力把自己打造成高素質(zhì)的復(fù)合型人才！

此外，我還積極閱讀相關(guān)書籍和資料，擴展知識；我經(jīng)常提問，與同學(xué)討論，向老師請教；花點時間學(xué)習(xí)一些其他領(lǐng)域的專業(yè)知識，知識總是有用的。知識無止境，探索無止境，人類發(fā)展無止境。我還有很多知識要學(xué)。

我可能無法滿足你，但我相信通過努力，我會成為最合適的！我可能不是最好的，但我會不斷提高自己，我有潛力！希望給我一個選擇的機會，我會讓單位滿意，你滿意！

幼師個人自我評價 篇4

在過去的五年里，我在兩個不同的幼兒園工作過。雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了我盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力。每個幼兒園都有不同的風(fēng)格，從環(huán)境的設(shè)置到各種教學(xué)活動的呈現(xiàn)。我在我的眼中看到它，把它放在心里，并嘗試將我學(xué)到的東西內(nèi)化到我自己的身上。在每個幼兒園，從教研活動、展覽、評價等一系列活動中，我看到了每位老師的風(fēng)采和特點，知道自己和他們有一定差距，所以虛心請教有經(jīng)驗的老師問題。 .在幼兒園的帶領(lǐng)下，我有幸與幼兒園的骨干教師結(jié)對。我從每一位大師那里學(xué)到了很多東西。前輩的商業(yè)知識和道德修養(yǎng)是我的榜樣。

“努力成為孩子喜歡的老師”是我的工作目標(biāo)。有句名言：“教育者無情，無愛，如池?zé)o水?！睙o水稱不上池，無愛稱不上教育家。在實際工作中，我努力為孩子們打造一個充滿愛的“池塘”。作為大姐姐，我與孩子建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛滋養(yǎng)孩子的心。當(dāng)孩子不小心撞到人時，我耐心地告訴以后要小心，如果孩子抓到玩具，我會給他講故事，讓孩子明白團結(jié)友愛的必要性。

當(dāng)孩子午睡被打擾時，我會陪著他，拍拍他入睡。在歡樂祥和的氣氛中，孩子們非常開心，這常常給我?guī)硪庀氩坏降目鞓贰：⒆拥南敕ㄌ煺嬗字?，我盡量保護(hù)他們的發(fā)散思維。五年來，我?guī)Я诵⒅袑W(xué)和大班的孩子。對于不同年齡的孩子，他們的特點也不同。在設(shè)計教學(xué)活動時，我注重有針對性。在設(shè)計活動目標(biāo)時，以孩子為主體，以孩子的終生發(fā)展為前提，讓孩子跳起來摘屬于自己的水果。

要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須有吃苦耐勞的精神。只有這樣，你的業(yè)務(wù)技能和科研能力才能不斷提高。做了短期的工作自我評估后，報考了華東師范大學(xué)的大專班，刻苦學(xué)習(xí)商業(yè)知識，提升了自己的職業(yè)素質(zhì)。我知道，如果你想讓學(xué)生有一桶水，你自己必須有一桶水。

為此，我放棄了平時的周末休息，堅持上課。雖然很辛苦，但學(xué)習(xí)知識的快樂只有自己才能體會。在學(xué)習(xí)的過程中，除了商業(yè)知識，我也收獲了很多。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)極大地提高了我的自學(xué)能力；同時，我學(xué)會了如何應(yīng)用學(xué)習(xí)方法，專注于獨立思考。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識，思想上也有了質(zhì)的飛躍，能夠更快地掌握新的技術(shù)知識。我認(rèn)為這在當(dāng)前知識爆炸的時代是極其重要的。

在這段學(xué)習(xí)期間，我與老師們建立了深厚的師生情誼。老師們的認(rèn)真教學(xué)，讓我體會到學(xué)習(xí)的樂趣。我也和身邊的很多同學(xué)建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，大家互相幫助，共同進(jìn)步。

這幾年，在上級部門的統(tǒng)一部署下，所有幼兒園都在實施第二階段的課程改革。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的新理念，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，繼續(xù)鉆研業(yè)務(wù)。在老師們的幫助下，我學(xué)到了很多，長大了，對課程改革的第二階段有了深刻的認(rèn)識。第二階段課程改革的理念與以往相比發(fā)生了很大變化。教育目標(biāo)強化，教育主體性開始淡化。更加注重孩子的主體作用，注重調(diào)動孩子的積極性。最初，已經(jīng)建立了一個為期一天的活動課程。和其他概念。

教育重在改變孩子的學(xué)習(xí)方式，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。在預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容和要求上，我重點選擇那些貼近我班孩子實際情況的活動。近階段的主題與本班孩子現(xiàn)有的知識水平和生活經(jīng)歷相聯(lián)系，我選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容和形式。 .在活動中，我注重個體指導(dǎo)，實施差異化教育。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平。在活動中，我盡量為孩子們提供豐富而有層次的素材，并提出不同的要求。

在與孩子的長期交往中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，我們之間的關(guān)系發(fā)生了非常微妙的變化。以前老師總是給孩子一種居高臨下的感覺，現(xiàn)在我和孩子的關(guān)系變了。保持平等自然的關(guān)系，相處融洽，形成“伴侶、朋友”的新型師生關(guān)系。我仔細(xì)觀察、聆聽、記錄真實數(shù)據(jù)，把握各自發(fā)展脈搏。

在師生互動中，滿足孩子的興趣和求知欲，支持和尊重孩子，讓孩子感受到老師和你一起玩耍，一起成長。我努力營造一種平等交流、相互合作的氛圍。

以知識教育為核心的傳統(tǒng)教育思想和教育模式已經(jīng)落后于時代發(fā)展，取而代之的是一種全新的教育理念和教育方法。新課程改革需要注重孩子的親身體驗；強調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)；引導(dǎo)孩子將知識轉(zhuǎn)化為能力；從重視知識轉(zhuǎn)移到重視發(fā)展；由重“教”從教師向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變；從注重結(jié)果到注重過程；從統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)教育到差異化、個性化教育，面向每個孩子，尊重孩子的個體差異，尊重孩子的多樣性，讓孩子有不同的發(fā)展，用不同的教育方式和考核標(biāo)準(zhǔn)，為每個孩子的發(fā)展創(chuàng)造條件。

同時，教師作為活動的參與者、促進(jìn)者、記錄者和觀察者，不僅關(guān)注孩子興趣、需求和能力的發(fā)展，更注重創(chuàng)造有利于孩子探索和表現(xiàn)的環(huán)境。孩子們。例如，在活動開始前，我會為孩子們提供豐富多樣的適合他們發(fā)展需要的材料，從而激發(fā)孩子們對活動的興趣；當(dāng)孩子們問我和問我問題時，

[幼兒園教師自我評價二]

轉(zhuǎn)眼，我來到幼兒園已經(jīng)四個月了。這一次對我來說是一次非常有益的鍛煉和實驗。現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但這段時間帶給我的是，如果我能從中受益終生，我會珍惜剩下的一天！在這次實習(xí)中，我第一次學(xué)會了理解和喜歡孩子。我需要很多耐心、關(guān)心和愛。這是我們研究和努力的方向。

回首這些日子，我在幼兒園學(xué)到了很多實踐經(jīng)驗，為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍惜的寶貴財富。這段時間，我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷，它教會了我堅持、堅持、奮斗、理解和珍惜，這是我在學(xué)校學(xué)不到的。剛進(jìn)幼兒園，只知道在學(xué)校學(xué)到的東西，一些理論的東西，沒有實踐經(jīng)驗就來到幼兒園。面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能從頭開始，失落感不斷襲來。

我暗暗下定決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。每天，我早早來到學(xué)校，在教室門口等著孩子們的到來。為了早上能和他們打招呼，親切的問候成為了我和孩子們之間友誼的第一座橋梁。區(qū)域活動時，我會和孩子們一起玩玩；玩游戲的時候我也會像小孩子一樣玩花樣。 ;如果我做錯了什么，我也會道歉；我和孩子們是平等的，我用所有的時間和孩子們相處，聊天，盡可能的走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地，孩子們記住了我的名字；他纏著我問問題。

他們記得在放學(xué)時跟我說再見。我的努力得到了回報。當(dāng)我看到孩子們天真的笑臉時，我會心地笑了。孩子的心是純潔無瑕的。喜歡你、欽佩你、信任你的孩子的愛，才是最真實、最純粹的愛?？粗⒆觽兲煺娴男δ?，我的心里充滿了幸福。我愿意彎下腰，走進(jìn)孩子們，傾聽他們的心聲。我認(rèn)為一個好老師不僅要關(guān)心孩子，還要與父母保持良好的關(guān)系。家長和老師的溝通很重要，“在家上學(xué)”的方式可以讓孩子得到更全面更好的發(fā)展。 .好消息是孩子們在一天天進(jìn)步，家長也越來越相信我是實習(xí)老師。

孩子的天性是模仿、好奇、提問，但由于自身生活經(jīng)歷和知識經(jīng)驗的限制，只能依靠老師的給予、提供和引導(dǎo)。作為幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣都沒有，怎么能教出身心全面的孩子呢？在實習(xí)中收獲了知識，明白了當(dāng)老師難，做幼兒園老師更難；我也知道我自己的我們必須回到學(xué)校來豐富我們的知識并填補空白。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界。

他們就像一把鎖，老師就是開鎖的主人。他真的走進(jìn)了孩子的世界，發(fā)現(xiàn)了他們，改變了他們，教育了他們。這個世界是天才的世界。和孩子們在一起很有趣。好想讓他們再做張老師！實習(xí)過后，我發(fā)現(xiàn)，做一個真正合格的幼兒園老師，真的很不容易。現(xiàn)在學(xué)到的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠和孩子們在一起的喜怒哀樂就像一串冰糖，緊緊的串在一起，甜甜的我愿意用熱情換取孩子們的安心孩子們;我愿意用我的真誠來換取孩子們我愿意用我堅實的心來換取大家的認(rèn)可。只有壞老師，沒有壞孩子。學(xué)前教育是一個需要愛的職業(yè)。面對天真爛漫的孩子，我們應(yīng)該用母親般的心去關(guān)愛他們的短期實習(xí)，我的選擇更加堅定。

幼師個人自我評價 篇5

時光荏苒，我在幼兒園工作四年多了，從我一路踏入幼兒園開始。

時至今日，我與一起工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事建立了良好的關(guān)系。在新的工作環(huán)境中，我對合作和團隊精神的重要性有了更深的理解。

每個人都有她的閃光點，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。只有在領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，同事之間相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，相互幫助，取長補短，共同努力，才能順利開展工作，取得良好成果。孩子們也可以健康全面地成長。

本學(xué)期，我能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，熱愛我的工作，有強烈的敬業(yè)精神、責(zé)任心和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研工作。并充分發(fā)揮自己的長處，學(xué)會使用，為幼兒園創(chuàng)造良好的環(huán)境。為幼兒園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

在工作中，我們要按照老師的品德要求自己，以身作則，言傳身教，公平對待每一個孩子，關(guān)心、耐心、關(guān)心、愛護(hù)，促進(jìn)兒童在自己的水平上的發(fā)展。積極研究研究新的教學(xué)方法，嘗試在《規(guī)定》和《剛要》的指導(dǎo)下開展小班教學(xué)。

在學(xué)習(xí)、實踐和總結(jié)中不斷改進(jìn)教學(xué)，提高專業(yè)素質(zhì)。由于該班孩子年齡小，年齡差距較大，各方面的工作都難以開展。不過，通過班上老師的共同努力，以及與家人的及時聯(lián)系，我們可以更多地與家長交流和討論。

通過家訪、提前接機、離園、電話聯(lián)系、家庭手冊、學(xué)校簡報等渠道及時了解孩子的情況，對孩子同樣的要求。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在各方面都取得了一定的進(jìn)步，得到了家長的肯定和支持。

小班的孩子年紀(jì)小，需要提高自理能力，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，需要老師的細(xì)心呵護(hù)。信息交替，擦汗，換衣服，喝水，及時洗手，加強體育鍛煉，增強孩子體質(zhì)。并做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作，讓孩子們有一個干凈、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。防止疾病的出現(xiàn)和傳播。讓孩子們健康活潑地成長。

一個學(xué)期結(jié)束的時候，我深刻的體會到，無論工作的哪個方面，我都要努力，專心致志。需要付出努力才能得到結(jié)果。要想有好收成，就必須努力工作。幼兒教育尤其如此。

幼師個人自我評價 篇6

今天，在我全面貫徹“xx”，進(jìn)一步深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名幼兒園教師，我可以忠于幼教事業(yè)，關(guān)愛孩子，默默地在幼兒園工作培養(yǎng)新世紀(jì)人才的教育基地。上。近年來，在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我工作踏實，取得了一定的成績。評價如下：

1.政治思想方面

通過聽廣播、看電視、看報紙等形式學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外時政。與時俱進(jìn)，以社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。

第二，在道德方面

我熱愛我的工作，有良好的職業(yè)精神、責(zé)任感和研究精神。努力工作，敢于承擔(dān)重?fù)?dān)，樂于接受各種任務(wù)，愛每一個孩子，平時以身作則，言行一致，為孩子樹立榜樣，注重個人形象，讓孩子獲得良好的教育。遵守社會生活公共規(guī)范，關(guān)愛集體，團結(jié)協(xié)作。

3、教育教學(xué)能力

深刻認(rèn)識到：時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)理念在不斷更新和改革，我所掌握的知識已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，所以我非常重視商務(wù)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時利用業(yè)余時間閱讀學(xué)前教育相關(guān)的雜志和書籍，了解最新的學(xué)前教育動態(tài)，研究學(xué)前教育雜志上的文章，了解學(xué)前教育改革的新動向，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視學(xué)前教育對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子的動手能力。向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，認(rèn)真做筆記。與其他教師討論教育中遇到的一些問題，努力學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自身的教學(xué)水平。休息時間積極學(xué)習(xí)，分別獲得漢語普通話二級證書、計算機應(yīng)用能力二級證書，參加過課件制作培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、美術(shù)培訓(xùn)，掌握了一些現(xiàn)代教育教學(xué)方法和技能. 20xx年，獲得xx大學(xué)自學(xué)畢業(yè)證書。為了不斷提高自己的文化專業(yè)知識，我參加了xx小學(xué)教育的本科學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

四、工作表現(xiàn)

近年來，我認(rèn)真踏實，一點一滴積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見，一步步走到今天。通過不斷的努力，工作取得了一定的成績。 xx、20xx參加縣公班展示活動，社會班“xx”受到大家的好評。一等獎。這與我對材料的精心挑選、方案的精心設(shè)計、教具的精心準(zhǔn)備是分不開的。我曾多次下鄉(xiāng)進(jìn)行非正規(guī)教育，受到家長的好評。在園區(qū)環(huán)境創(chuàng)造大賽中，我班也獲得了二等獎。 20xx年被評為師德模范，充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用，帶領(lǐng)教師每學(xué)年開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，教研組為被評為園區(qū)先進(jìn)教研團隊。此外，他積極參加教學(xué)和科研活動，論文《在xx》獲得xx學(xué)會二等獎、縣二等獎，并在省級刊物上發(fā)表。

我過去的工作成就已經(jīng)成為歷史。我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力為學(xué)前教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師個人自我評價 篇7

我在各位教師的幫忙和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、提高、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

一、師德修養(yǎng)方面:

德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比歡樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自我的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，能夠說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標(biāo)，我對自我所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識。勇于解剖自我，分析自我，正視自我，認(rèn)真查找自我的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的'提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

二、教育教學(xué)方面:

我20__年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教教師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自我的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自我踏踏實實的工作，實實在在的做人。

作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他教師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位教師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。僅有在不斷的批評與好評中使我不斷提高。

在幼教的工作中，我十分熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒供給一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三、自我完善與發(fā)展方面:

我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自我，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

四、反思和總結(jié)：

教育是一門博大精深的學(xué)問，并且學(xué)無定法，應(yīng)對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中得到發(fā)展。

做教師的難，做幼兒教師更難，可是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。

幼師自我評價3

轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試此刻，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，可是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。

回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，應(yīng)對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來。

我暗暗下決心：必須要讓每個孩子都喜歡我每一天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的主角與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西。

放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們理解了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長堅持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一齊分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在提高，家長也對我這個實習(xí)教師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，僅有靠教師給予，供給和引導(dǎo)作為一個幼兒園教師，如果自我的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎樣教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實習(xí)中增長了見識，我才明白，做教師難，做幼兒教師更難;也明白了自我的不足我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自我的內(nèi)心世界。

他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的`世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張教師呢!經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一齊的喜怒哀樂，此刻回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同僅有不好的教師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)應(yīng)對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實習(xí)，我更加堅定了自我的選擇。

幼師個人自我評價 篇8

時光荏苒，不知不覺中，我已經(jīng)在學(xué)前教育崗位上努力了五年。從走出校門到踏入職場，在老師們的幫助和支持下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲不少。

五年來，我和老師們一起努力，一起送走和迎接了一批批可愛的孩子。總結(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

1.師德修養(yǎng)：德高是老師，他是粉絲。師德是教師的靈魂。作為幼兒園教師，要以德治身，培養(yǎng)好師德。兢兢業(yè)業(yè)，滿懷熱情地投身于幼教事業(yè)，從“德”中體會到為幼教事業(yè)獻(xiàn)身的無比喜悅和自豪。我從事學(xué)前教育五年了。回顧自己的經(jīng)歷，我有一個由淺入深、從片面到全面的過程。

經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，我對師德的認(rèn)識可以說是提高了，更重要的是，在理論上，我對自己的工作有了具體的內(nèi)容和明確的目標(biāo)，有了新的認(rèn)識。

勇于剖析自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真找出自己的不足和不足，不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。上班不遲到早退，堅持100%出勤，按時參加校長組織的各種會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心請教有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需的高素質(zhì)人才，基礎(chǔ)是從良好的學(xué)前教育入手。學(xué)前教師的言行和教育質(zhì)量，將直接影響未來小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)的提高。人們將育人這一職業(yè)形容為“園丁”，非常貼切。尤其是在幼兒教育中，從事啟蒙教育更為重要?？梢哉f，什么樣的老師能培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生，育人的關(guān)鍵是師德。

2.教育教學(xué)：我2005年畢業(yè)于湛江幼兒園師范學(xué)校，經(jīng)過三年的正常生活，我已經(jīng)培養(yǎng)了扎實的基本功。進(jìn)入職場后，我成為了一名真正的幼兒園老師，理論與實踐并重。有機結(jié)合，在教學(xué)中不斷積累和總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事交流，探索研究新方法新方案；在生活中，我和孩子們打成一片，成為他們的好朋友。在教學(xué)中，我也對自己的工作表現(xiàn)感到滿意和欠缺，但無論如何，我都需要努力工作，做一個真正的人。作為一個沒有多少教學(xué)經(jīng)驗的人，我經(jīng)常向其他老師請教，觀察他們的教學(xué)活動，以學(xué)以致用，取長補短。

為了做好教學(xué)工作，我精心制定教案，做好每次講課，根據(jù)孩子的特點設(shè)計教學(xué)活動。在教學(xué)方法上，不斷反思總結(jié)，力求實踐。每次向班級匯報，校長和老師們的評價和鼓勵，都成為我以后上課的愿望和成功。只有不斷的批評和表揚，我才能不斷進(jìn)步。在學(xué)前教育工作中，我非常熱愛學(xué)前教育事業(yè)，熱愛我的工作，愛每一個孩子，用愛心和耐心讓孩子喜歡我，愿意和我交朋友。五年的學(xué)前教育提高了自己的素質(zhì)和政治意識。

在教學(xué)方面，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其精神，樹立全新的教育理念，尊重每一個孩子，努力為孩子們提供一個發(fā)展，一個探索的環(huán)境，并不斷地將新的思想和教育形式融入我的實踐中。

3、自我提升與發(fā)展：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，閱讀相關(guān)書籍充實自己，以扎實的理論指導(dǎo)工作，更好地教育教學(xué)。

4、反思與總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問，沒有固定的學(xué)習(xí)方法。面對互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的雪花似的教材和豐富的信息體驗，我們必須把握一點：讓孩子真正快樂地學(xué)習(xí)，快樂地發(fā)展。做老師難，做幼兒園老師更難，但我覺得在努力的過程中，我能感受到別人感受不到的快樂，那就是童年的快樂。

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