生命周記。

周記的內(nèi)涵可以是學(xué)生們下一步的小目標(biāo)，少不了周記在人生發(fā)展日程中的存在。撰寫周記可以培養(yǎng)我們的耐心與決心，助力實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。這篇名為“生命的周記”的文章，從幼兒教師教育網(wǎng)編輯的第一眼便可看出其高質(zhì)量，值得細(xì)讀。請(qǐng)認(rèn)真查看本文中的表格和圖表！

生命的周記(篇1)

生命如一朵花，春天發(fā)芽，夏天茁壯，秋天收獲，冬天安享。每一步都是緩慢的，每一步都是生命中最重要的。讓我們善待生命，靜聽花開。

在現(xiàn)代的社會(huì)中，快節(jié)奏的生活方式已經(jīng)徹底的融進(jìn)人們的血液，“慢”似乎成了懈怠的代名詞。吃飯用快餐，上網(wǎng)用快捷，連孩子的學(xué)習(xí)都要上速成班。貌似積極進(jìn)步，實(shí)質(zhì)是違背自然規(guī)律的急于求成、急功近利。就如嬰兒學(xué)走路一樣，剛剛站穩(wěn)腳跟就想跑，最終的結(jié)果可想而知。

隨之而來的怪現(xiàn)象太多了：因?yàn)橐皇赘杈湍茏屇悴饺敫璩业男辛?，從此可以?duì)文藝界指手畫腳。一不小心說出一些有傷大雅的話，就暴露了自己膚淺的本來面目，成為別人的笑柄。還有近幾年的出書熱，似乎讓我感覺到，但凡有一點(diǎn)經(jīng)歷的人都可以寫書，甚至想方設(shè)法躋身于作家的行列。殊不知，他們那些所謂的著作有可能還不如中學(xué)生寫的日記有深度。難道榮譽(yù)的桂冠是一蹴而就的嗎？

生命是一個(gè)不斷前進(jìn)的過程，但是在前進(jìn)的過程中，我們需要適時(shí)的停下追逐的腳步，靜下心來思考、休整自己，讓自己的思想更豐富，心智更成熟，自然會(huì)收獲屬于自己的果實(shí)。“花若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排?！毕嘈乓磺卸荚谧匀恢行纬?。

2016年5月25日，剛剛?cè)ナ赖淖詈笠粋€(gè)被尊稱為“作文先生”的楊絳女士，一生都在不斷的完善自己。樸素、單純，與世無求、與人不爭。耄耋之年依然筆耕不輟，用文字重溫來時(shí)的記憶，成就了《我們仨》；百歲之際，用更加平和的心態(tài)對(duì)待生活，對(duì)待生命，讓每一個(gè)世人醒悟，走到人生的邊緣上是找到了回家的路。她的生命是豐富的，因?yàn)樗诰徛谐砷L。她是“最才的女”，但她沒有去追逐那一匹奔跑的馬。當(dāng)她靜靜的離開之后，卻獲得世人無法企及的殊榮。有一句網(wǎng)絡(luò)語是這樣說的：“你的成功不是你在時(shí)別人對(duì)的恭維，而是你走后江湖依然有你的傳說。”一位跨越百年的老人用她的一生向我們?cè)忈屩囊饬x。當(dāng)我們浮躁的追名逐利時(shí)，想一想已故老人一生的追求，我們還會(huì)為找不到生命的方向而痛苦嗎？

曹雪芹嘔心瀝血，用十年的時(shí)間完成巨著《紅樓夢(mèng)》。錢鐘書在《圍城》的序里說，這本書是他“錙銖積累”寫成的。每一個(gè)真正的大家無一不是用生命的點(diǎn)滴匯聚成成功的海洋。

元代高明《琵琶行》寫到：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知?！彪m然我們無需成名，更無需天下知，但我們依然需要用時(shí)間來沉淀自己，用閱歷來豐富自己。只有這樣才會(huì)成為一個(gè)踏實(shí)的人，才會(huì)擁有真實(shí)的生命。愿我們生命的種子在緩慢中浸潤天地之精華，必定會(huì)開出燦爛優(yōu)雅的生命之花！

生命的周記(篇2)

昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。

蘇武和昭君的舉動(dòng)應(yīng)該是對(duì)直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。m.cnsjbj.cn

沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)?。因?yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄€(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。

人們常說，風(fēng)雨過后，面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由放大人生的痛苦。

生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。

痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗，生命之花才會(huì)常開不敗，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義！

生命的周記(篇3)

閱讀，會(huì)讓我們心胸寬闊；閱讀，會(huì)讓我們廢寢忘食；閱讀，會(huì)讓我們心曠神怡……

小學(xué)畢業(yè)時(shí)，有一場(chǎng)小升初畢業(yè)考試，考試前一天，我依然在那里復(fù)習(xí)，沒有放松，因?yàn)橛幸痪湓捊凶觯?不到最后一分鐘，絕不放松。"進(jìn)考場(chǎng)了，我十分緊張，腿在發(fā)抖，手在出汗，我一直跟自己說：“別緊張，別緊張，別緊張……”?？墒?，越說越緊張。要發(fā)卷子，簡單地看一下，我都背過，但是我都不記得了，我很著急。三科考完了，我便哭了。以后的幾天我一直悶悶不樂，不想說話，把自己關(guān)在屋里，不出來。

后來爸爸知道了，便讓我出去透透氣，散散心。我不去，對(duì)爸爸發(fā)脾氣，過了幾天爸爸沒辦法，便把我硬拉到書作文店去，讓我去看書。到那了，我便在那里低頭走著，無意間看到書架最底層的一個(gè)角落里放這一本書，費(fèi)了好大勁，才把它從里面抽出來，上面全是灰塵。翻開第一頁我便被吸進(jìn)住了，題目是“用微笑面對(duì)人生”和書名一樣哈。

看完第一篇我又忍不住看第二篇，就這樣，我把一本書看完了。已經(jīng)過了中午飯的時(shí)間了，而我卻沒有感到餓，合上書，走出書店心情很好。早就把考試的事拋在了腦后。

閱讀就像黑暗中的一束光，照亮我的周身，照亮我的前途，讓我重新振作起來，用笑面對(duì)所有事。

以后，每當(dāng)我心情不好時(shí)，便拿出一本書來讀，頓時(shí)，我把所有事都拋到了九霄云外。

從此我便愛上了閱讀。

生命的周記(篇4)

光與影，如棋局一般鋪在沙漠與藍(lán)天之間。站在沙山的峰頂，我在那湛藍(lán)如寶石的天空下，望見一抹生命的翠綠，她不是樹，是葉間撒下的月光。她在濤濤沙丘間凝聚成一彎月牙，在這茫茫大漠中悄悄生長。

踏著腳下祖先曾走過的路，聽著遠(yuǎn)處悠揚(yáng)深遠(yuǎn)的駝鈴，我步入了沙漠。昨日去到莫高窟，那狂風(fēng)卷起的細(xì)沙中隱隱約約可以見到的沙山還歷歷在目。而此刻這座沙山的面紗在暖洋洋的日光下被逐漸揭開。

樹木的翠綠已被那些滿天黃沙掩蓋，連隨處嵌在土地上的枯枝也不見了蹤跡，有的只是沙子，毫無生機(jī)的沙子。太陽被一支支駝隊(duì)給拉高，我們到了這鳴沙山的腳下。

駝隊(duì)走過的路是被無數(shù)時(shí)間的步子踏緊了的，我一步踏上沙山，身子一陷，步子就變得扭捏。沙漠是溫柔的，你越用力，她越溫柔，溫柔得不像話，氣得你一蹦三尺，可下一瞬又滑下去幾米，逆水行舟都不過如此。漸漸的，我慢慢熟悉了她的脾性，不急不躁，絕不沿著前人的腳印，而是自己開出一條路來，這樣腳下的沙漠就不會(huì)那樣松軟了。

前方的沙好像永無止境，本以為到了頂，迎來的卻又是一段更陡的坡。陽光在沙粒的簇?fù)硐路瓷涑鲩W亮的光，我低著頭，有時(shí)狼狽的不得不手腳并用。忽然前面的沙一下空了，漏出湛藍(lán)的天。想到什么，回頭望去，一條深色的絲帶從山腳蜿蜒而上，系在我的腳底，恍惚間一種亙古的荒涼涌上心頭。古人的駝鈴是否也沿著那個(gè)寬大而讓人心安的腳印作文從中國邁向羅馬呢？風(fēng)是從下往上吹的，故而塑造這座鳴沙山，也因此將那些可惡的細(xì)沙夾著我的帽子吹起。

我急忙轉(zhuǎn)過身，我的帽子翻飛落下，在帽檐的金黃旁，我望見了一抹綠色，是生命！綠色是很容易讓人心生喜悅的，特別是這沙漠中泛這綠色的水。點(diǎn)綴著沙漠夜晚繁星似的小沙棗的小片樹林圍繞著中間的那彎碧綠，水本不是綠色，是被那大樹厚實(shí)的綠印染的。挺拔的樹們像堅(jiān)守在邊疆的士兵，守護(hù)著湖。腳下的沙山低吼著，遠(yuǎn)處的碧水泛著銀光，像一面鏡子，倒映著樹和天，還有樹旁的寺廟?？罩袥]有鳥，有星點(diǎn)只是聚攏又散開的閑云，蔚藍(lán)如大海的天和那抹黃沙中的翠綠在重重沙山的陰陽交接處融合，或許這一彎碧泉就是那遠(yuǎn)隔重山的大海傾瀉在這的吧。遙遠(yuǎn)的海把她的孩子弄丟了，只在那水底留下了一輪月，這泉便在夜間靜時(shí)將月亮拿出，觀月思鄉(xiāng)。于是，這泉變得愈加堅(jiān)強(qiáng)，那片翠綠吶喊出她的誓言——“無際沙漠又如何？滿天黃沙又如何？我不怕你們！”聽到這，我跑向那彎碧綠。

那是月牙泉，是我從泉邊小寺廟的石碑上看到的，一輩輩人在月牙泉旁聚集，有的走向西域，國外。偶爾間沙山發(fā)出低吼，想埋沒那彎翠綠，于是人們?cè)谏钠孥E旁建起一座寺廟，想用佛的光芒保護(hù)這清澈碧綠的泉水。

陽光從地平線處暈染起蝦子紅，駝鈴悠揚(yáng)，光與影交織成了絲綢之路。鳴沙山，月牙泉一暉一映。中華文明從這兒走向世界，生命在生長！

生命的周記(篇5)

看了《朗讀者》節(jié)目第一期，印象最深的是那位加入到無國界醫(yī)生的行列，在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)刻前往阿富汗參與救援，每天接生將近40個(gè)孩子的白衣天使——蔣勵(lì)。

我一直覺得，這世界上沒什么能比生命更令人驚嘆的了。宇宙洪荒，世界千變?nèi)f化，都是因?yàn)樯拇嬖?。而與一個(gè)新生命的相遇，歲月輪回里穿越千山萬水才觸摸到的溫暖，在一個(gè)于“和平世界”的縫隙中遭受著無法想象的痛苦的國度，是有多么的難得。

圍墻外是炮聲，槍聲，是人們的悲泣，受害者的吶喊；圍墻內(nèi)是從未停過的新生兒的啼哭，多少國語言作文交織的安慰。一群善良且勇敢的白衣天使，他們用手術(shù)刀，用藥品，換來了多少條生命的幸免于難。那些逝去的，存活的，快樂的，痛苦的，一張張面孔，一副副身軀，在戰(zhàn)火的夾縫里相遇，在黑暗到光明的過渡點(diǎn)相遇。這樣的相遇令人欣慰，有時(shí)也會(huì)讓人惋惜。

“要犧牲多少條生命，才能知道太多的人已經(jīng)死去?！睙o國界醫(yī)生們與死神對(duì)抗，拯救的速度必須大于流血的速度。他們與眼前每一條生命的相遇，都背負(fù)了責(zé)任，未來和希望；他們看過那么多沒有被戰(zhàn)火和灰塵污染的醞釀著沖破一切的光芒的眼睛。那是生命的力量。

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