2023奔跑奔跑讀后感(范例10篇)。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您呈上有關(guān)“奔跑奔跑讀后感”的最新詳細(xì)介紹。每個(gè)人都從這本作品中獲得了許多知識(shí)和見解。閱讀完一本書后，每個(gè)人對(duì)作品的感受都會(huì)截然不同。那么，您了解寫作品讀后感的關(guān)鍵要素嗎？請(qǐng)放心，本文中包含了您所需的全部信息！

奔跑奔跑讀后感【篇1】

強(qiáng)者——是含著眼淚奔跑的

讀《生命流淚的時(shí)候》有感

生命流淚的時(shí)候，往往是最需要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，而強(qiáng)者，也往往就是在這個(gè)時(shí)候，磨煉出來(lái)。

在《生命流淚的時(shí)候》這本書中，主人公的媽媽從小被遺棄，被一對(duì)善良的夫婦收養(yǎng)，那對(duì)善良的夫婦又生下了一個(gè)女兒，也就是主人公的小姨。在主人公十一二歲的時(shí)候，由于爸爸事業(yè)有成，小姨很嫉妒，變得刁蠻無(wú)理，不斷找事。這時(shí)，女主角的母親不幸患上了癌癥。

我父親陪我母親到處尋找錯(cuò)誤的道路。原來(lái)的大房子賣了，換成了小房子?？吹娇蓱z的妹妹、忙碌的姐夫和年幼的孩子，她深感內(nèi)疚，前來(lái)幫忙。已經(jīng)消失了多年的姐妹親情又重現(xiàn)。

幾個(gè)月來(lái)，他們奔波在醫(yī)院、家里，還是不能挽救媽媽的性命，她的媽媽撒手人寰。全家極度崩潰。而一貫嬌生慣養(yǎng)的她，就是在這份磨難中，自己學(xué)習(xí)，自己做家務(wù)，自己上學(xué)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，走上屬于自己的道路。

人們往往在最困難的時(shí)候展示你的內(nèi)在力量。

西漢著名**學(xué)家司馬遷。因生性耿直，遭受意外橫禍，使他身受“腐刑”，但他并沒有被逆境擊倒。出獄后，以驚人的毅力，忍受殘?bào)w的折磨，終于完成了名垂千古的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，被魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，后世稱之“中國(guó)歷史之父”。

李嘉誠(chéng)的童年也過著艱苦的生活。14歲那年（1940年），正逢中國(guó)戰(zhàn)亂，他隨父母走難，逃往香港，投靠家境富裕的舅父，可惜不久父親因病去世。作為長(zhǎng)子，李嘉誠(chéng)為了養(yǎng)家糊口，不依賴別人，決定輟學(xué)。他先是在一家鐘表公司工作，后來(lái)在一家塑料廠做推銷員。

由于勤奮，他受到老板的賞識(shí)，僅用兩年時(shí)間就晉升為總經(jīng)理。那時(shí)，他才18歲。之后的幾十年，一直艱辛創(chuàng)業(yè)，才締造出自己的商業(yè)帝國(guó)。

事實(shí)上，這些堅(jiān)強(qiáng)勇敢的案例在我們的生活中隨處可見。

就像我的好朋友毛毛，他八歲的時(shí)候，他的父親不幸患了癌癥，兩個(gè)月后離開了他。悲傷、痛苦籠罩著這個(gè)家庭。每次見到他，我都忍不住看到他那純潔的眼睛。

但走出母親的陰影，卻堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地生活，沒有放棄，急于求成地練習(xí)鋼琴，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅。

比如，我最喜歡的楊旭阿姨是我們學(xué)校的輔導(dǎo)員。她善良而敬業(yè)。她大力經(jīng)營(yíng)學(xué)校的廣播電臺(tái)。學(xué)生們每次聽收音機(jī)都充滿期待。她還善長(zhǎng)開展各種活動(dòng)，是孩子們最崇拜的親密妹妹。可是，不幸卻降臨在她的頭上。

32隨時(shí)，她患有強(qiáng)直性脊柱炎和風(fēng)濕性心臟病，隨時(shí)可能危及生命。而她，卻總是那么樂觀。經(jīng)過一夜的痛苦，第二天，他仍然微笑著迎接我們；他剛吃完藥，然后投入到緊張的工作中。

她曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)，她做不到的是她的孩子浩浩，最希望我們能更好。

堅(jiān)強(qiáng)的人，不是沒有眼淚，而是有眼淚在奔跑的人。即使他很窮或遭遇不幸，他仍然堅(jiān)強(qiáng)樂觀。哪怕眼眶里，噙滿熱淚。

西工大附小五年級(jí)五班李雨萱

老師評(píng)語(yǔ)：

小作者用細(xì)膩的筆觸，抒發(fā)了讀《生命流淚的時(shí)候》的感想?！皬?qiáng)者，是含著眼淚奔跑的”，這樣的主題讓人感動(dòng)于她獨(dú)特的視角，詩(shī)意的表達(dá)；而史事、身邊事娓娓道來(lái)，有理有據(jù)讓人感同身受，產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴；首尾呼應(yīng)的寫法，讓“強(qiáng)者，是含著眼淚奔跑的人”成為回蕩在整篇文章的主旋律。

奔跑奔跑讀后感【篇2】

今天，我**了《快樂奔跑》這部電影。

在影片中，冬瓜多、南瓜糖、仙人掌花梨、茄子汽水、貓喵菲和蘿卜蘿米是主角。

冬瓜多多有很大的變化。首先，是很多人不愛體育，然后被球迷迷惑不解，失去朋友，最后從虛榮心中醒來(lái)，冒著生命危險(xiǎn)去救朋友。

影片的主要內(nèi)容是：蔬菜杯比賽又開始了，二人組由于使用了幸運(yùn)星而通過了選拔，來(lái)到冒險(xiǎn)島參加決賽。知道這一點(diǎn)后，他想奪冠，于是偷了幸運(yùn)星參加決賽，但他不知道幸運(yùn)星的秘密，虐待了幸運(yùn)星，造成了巨大的災(zāi)難。

幸運(yùn)星變出了一個(gè)怪獸，巨獸把糖糖、刺頭都吞吃了。這時(shí)，苗飛拿著一卷紙來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，原來(lái)這是除掉怪物的秘密。小普和蘿米把那密卷套在怪獸身上，但是不能合攏就不能產(chǎn)生作用，怪獸仍然除不掉。

這時(shí)，多多醒了，不想再失去朋友，不顧生命危險(xiǎn)，決定自己去救糖糖。小普把多多彈到怪獸的背上，多多拿著密卷在怪獸的背上奔跑，好讓它快速合攏，終于密卷合攏了，怪獸也隨之消滅了，糖糖和刺頭都得救了。當(dāng)救援部隊(duì)和比賽組委會(huì)趕來(lái)時(shí)，刺客非常感謝多多，把冠軍送給了多多。他還和多多多和好。

看完這部電影，讓我想到了：“一個(gè)人要心胸寬廣，對(duì)別人的成功要真心祝福；考試、比賽時(shí)不要作弊要靠自己的真實(shí)實(shí)力；不要被一時(shí)的成功喜悅沖昏了頭腦而目中無(wú)人，不然這樣你就將會(huì)失去自己最好的朋友。

奔跑奔跑讀后感【篇3】

《奔跑的少年》是我們?nèi)w十周歲生日時(shí)，親愛的朱老師送我們的珍貴的生日禮物。

“一日讀書一日功，一日不讀十日空?！备兄x朱老師。

我最喜歡《奔跑的少年》里的一個(gè)人物。他就是主人翁伊利亞。十一歲的男孩伊利亞擁有不同于常人的“天賦”——用投擲石塊的方法捕魚。你們一定在想“不可能的?”但是，這就是他的“天賦”。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。畢竟，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！?/p>

我最喜歡這本書里“最精準(zhǔn)的獵手”這一篇。在這篇當(dāng)中，星期五的晚上，伊利亞和牧師先來(lái)到稍遠(yuǎn)的空地上。這空地上有一個(gè)帳篷，帳篷前寫著“來(lái)見見瑞典的皇家女獵手-沙巴爾。”她只用了一張彈弓就獵殺了五百四十一頭瑞典雄獅!什么是“瑞典雄獅”?這個(gè)問題就留給你們了……?這個(gè)就是一個(gè)手拿文明棍，向你們喊“只要掏上十美分就能見她”。我想我要在場(chǎng)我一定要見那位高手。

通過這本書我懂得了：每個(gè)人都要會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，把自己的長(zhǎng)處運(yùn)用在該用的地方。

奔跑奔跑讀后感【篇4】

《奔跑的女孩》讀后感

>這本書十分的經(jīng)典，書中的故事風(fēng)格獨(dú)特，非常的巧妙。我一口氣讀完了這本書，吸收了這本書的精華，品味了文學(xué)的經(jīng)典，這讓我覺得我一輩子都忘不了這本書中的一切。讓我印象最深的是《是誰(shuí)讓我這兩個(gè)饅頭》里的故事，把書中的每個(gè)人身上的品質(zhì)毫無(wú)保留的暴露出來(lái)，讓我看到了一個(gè)全新的人物形象。

駝駝把兩個(gè)發(fā)了黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就把饅頭扔掉。饅頭就可憐的被扔到桌角。萬(wàn)校長(zhǎng)十分生氣讓李師傅重新蒸了一下，后就來(lái)到駝駝的班級(jí)，把糧食的珍貴由來(lái)講給同學(xué)們聽。

當(dāng)駝駝想承認(rèn)自己的錯(cuò)誤時(shí)，師傅拿起一塊饅頭便吃了起來(lái)，校長(zhǎng)十分吃驚？師傅說(shuō)：學(xué)生們?nèi)拥麴z頭主要是我的錯(cuò)。如果我做的好吃，那就不會(huì)發(fā)生了。

接下來(lái)讓駝駝吃驚的是，校長(zhǎng)也把另一個(gè)饅頭吃掉說(shuō)：都怪我教育的不好，現(xiàn)在竟然連駝駝都不知道自己哭了……校長(zhǎng)和師傅多么偉大啊，為了學(xué)生的尊嚴(yán)舍棄了自己的面子為了學(xué)生追究自己的過錯(cuò)，而且你們能想象饅頭有多么的臟嗎？我認(rèn)為書中的每個(gè)人都是我的老師和我的榜樣秘訣：

作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力的一個(gè)體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。離不開平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)***知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

奔跑奔跑讀后感【篇5】

神奇的夢(mèng)想之旅-------

淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》讀后感

這個(gè)暑假，我沉浸并陶醉在一本有趣的書中，它就是-----《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》。我認(rèn)為這是一本有意義的勵(lì)志書，因?yàn)樗嬖V我，如果有夢(mèng)想，我們必須努力工作，堅(jiān)持不懈，這樣我們才能實(shí)現(xiàn)它！

這本書中，有很多片段讓我流連忘返，而我最喜歡的是“《夢(mèng)田》的領(lǐng)唱之爭(zhēng)”這一小節(jié)的內(nèi)容。這一小節(jié)主要寫了張博能、宋一郎、張達(dá)三人都為想得到領(lǐng)唱的位置而努力。他們工作如此努力，是因?yàn)樗麄儗?duì)**充滿了愛，把**當(dāng)作自己的夢(mèng)想。

馬小跳每天幫助張達(dá)練習(xí)。他拿著熒光筆。張達(dá)唱得很認(rèn)真。有時(shí)他甚至練到中午！因?yàn)榭嗑?，他的嗓子都啞了，但仍不放棄。為此，我有一種深深的感覺，我經(jīng)歷過類似的故事。

在我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，我很喜歡畫畫，但總是畫的‘物是人非’，媽媽是個(gè)很懂得呵護(hù)孩子心靈的人，她認(rèn)為：既然喜歡，而且是一項(xiàng)好的愛好，就應(yīng)該堅(jiān)持下去，但方法一定得當(dāng)，于是經(jīng)過多方打聽，然后給我報(bào)了一個(gè)畫畫興趣班。那是我第一天去上素描課，當(dāng)我猶豫不決的徘徊在這個(gè)陌生的門口時(shí)，我碰到了我的好朋友---方詩(shī)桓，她也正好在這里學(xué)習(xí)，我鼓起極大的勇氣跟著她走進(jìn)了同一間教室，默默地坐在角落里。

老師開始上課了，我心里緊張極了，因?yàn)槲沂遣灏嗌?，而方?shī)桓她們是老生，老師在教素描的時(shí)候一直說(shuō)：“一定要畫的快又直哦！”其他人都熟練地畫起來(lái)，而我卻無(wú)從下手，手好像總不聽使喚，怎么畫線都不直，好像在跟我作對(duì)，我練***張素描紙，結(jié)果畫了滿紙的“蚯蚓”，而它們好像還故意諷刺我，我急的都快哭了，可是我想起來(lái)媽媽的鼓勵(lì)，想起了小時(shí)候畫畫給我?guī)?lái)的童真樂趣，我真的舍不得放棄，于是我給自己打氣：

“楊雨馨，不要放棄，要相信自己，你能行的！”我又開始拿起筆畫起來(lái)，后來(lái)我終于把線畫直了。那天應(yīng)該是我最認(rèn)真的一天，我沉浸在自己的鼓勵(lì)和繪畫里，雖然比不上別人，但對(duì)于“初來(lái)乍到”的我，老師說(shuō)我畫的很不錯(cuò)，而且很有天賦……因?yàn)槲覍?duì)素描的不放棄，讓我嘗到了成功的喜悅；因?yàn)槲覍?duì)素描的熱愛，讓我收獲了很多更值得擁有的東西。

此外，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要團(tuán)隊(duì)精神。事實(shí)上，牛郎合唱團(tuán)里不僅有四個(gè)人，還有其他男孩。那些男孩唱得比馬好，所以他們經(jīng)常嘲笑他們。但他們從不退縮，他們都站起來(lái)保護(hù)隊(duì)友。這讓我聯(lián)想到自己在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我也不曾離開過身邊的朋友，親人或老師的幫助，是他們賦予我?guī)椭?，賦予我愛心和鼓勵(lì)，她們就是我最信任的團(tuán)隊(duì)，我感謝她們對(duì)我的付出和鼓勵(lì)。

這本書，是我最喜愛的書。因?yàn)閻郏視?huì)沉浸在其中。因?yàn)槌两校腋芨惺艿綁?mèng)想的重要性和美麗。讓我們用這本書開始一個(gè)更好的夢(mèng)想之旅！楊雨馨

奔跑奔跑讀后感【篇6】

《奔跑的蜈蚣》三章選讀（閱讀體驗(yàn)）

——應(yīng)屆畢業(yè)生

對(duì)于一個(gè)建筑工程技術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，業(yè)績(jī)是一個(gè)很奇怪的詞。但在看了《奔跑的蜈蚣》后，突然明白了績(jī)效在生活中無(wú)處不見。就像中午回去工作做飯，做什么又快又方便又有營(yíng)養(yǎng)；如何與朋友相處，如何用更少的時(shí)間維持更好的關(guān)系；如何在家庭生活中盡快和平解決家庭矛盾等等，都與表現(xiàn)有關(guān)。

我初步了解了績(jī)效的含義：在企業(yè)中，就管理者來(lái)說(shuō)績(jī)效是一個(gè)企業(yè)最終的成果;就員工個(gè)人來(lái)說(shuō)績(jī)效就是按照領(lǐng)導(dǎo)吩咐，怎樣進(jìn)行工作的過程。當(dāng)我看到第6章：責(zé)任和責(zé)任分擔(dān)時(shí)，它讓我想起了我以前看到的一個(gè)小故事：

有一個(gè)剛上任的炮兵軍官到部隊(duì)視察工作，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)部隊(duì)操練情況都有一個(gè)共同點(diǎn)，在操練中，老是有一個(gè)士兵從始至終紋絲不動(dòng)的站在炮筒底下。他感到很困惑，問其當(dāng)時(shí)的情況。答案是，培訓(xùn)條例就是這樣的條例。 他查詢相關(guān)資料后發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)條例是在用馬拉大炮那個(gè)年代規(guī)定的， 當(dāng)時(shí)站在炮筒底下那個(gè)士兵的責(zé)任就是大炮發(fā)射呢時(shí)候拉住馬的韁繩。

但現(xiàn)在沒有必要拉著士兵的韁繩，因?yàn)橐?guī)定沒有及時(shí)調(diào)整，這一幕。這位軍官的發(fā)現(xiàn)受到了國(guó)防部的表彰。因此，區(qū)分每個(gè)員工的職能是非常重要的。

只有每個(gè)員工都能理解自己的職責(zé)，才能更有效地完成工作，才不會(huì)有推諉扯皮。 一個(gè)公司就好比一臺(tái)大型推土機(jī)，每個(gè)部門就是發(fā)動(dòng)機(jī)、傳動(dòng)系統(tǒng)、工作裝置等部分，而每個(gè)員工就成了每個(gè)部分中必不可少的零件，推土機(jī)要運(yùn)轉(zhuǎn)工作，那每個(gè)零件都起著至關(guān)重要的作用，零件雖小，但也有自己的作用。同樣的道理，公司要發(fā)展要做績(jī)效考評(píng)，就要先明確每個(gè)部門職能，每個(gè)員工職責(zé)，避免出現(xiàn)“不拉韁繩的士兵”這種情況，這或許就是書中績(jī)效考評(píng)方法中出現(xiàn)的 “既獨(dú)特，又關(guān)聯(lián)” 吧!

當(dāng)然，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中，很多任務(wù)確實(shí)很難分工，這就需要我們相互協(xié)調(diào)，積極配合。分清職能，各司其職，讓我們實(shí)現(xiàn)共贏!

《奔跑的蜈蚣》一書以寓教于樂的寓言故事，殷實(shí)的典型案例，深入淺出地闡述了如何讓績(jī)效管理在實(shí)際管理中更好的實(shí)際化，以考核促進(jìn)自身部門進(jìn)步發(fā)展的問題。書中的故事給我留下了深刻印象。森林里將有一場(chǎng)競(jìng)走比賽。爬行動(dòng)物一致選擇蜈蚣作為代表參加比賽，因?yàn)轵隍际桥佬袆?dòng)物中腿最多的。

蜈蚣被選為代表，每天鍛煉腿部力量，但日子長(zhǎng)了，蜈蚣發(fā)現(xiàn)自己的走路成績(jī)不但沒有提高，反而倒退。最后，爬蟲中頭腦最為冷靜的螳螂通過觀察發(fā)現(xiàn)了問題的根本原因，螳螂發(fā)現(xiàn)蜈蚣鍛煉時(shí)不注重各條腿的均衡練習(xí)，在競(jìng)走的過程中，走得慢的腿會(huì)經(jīng)常妨礙走得快的腿，這樣一來(lái)，不但走不快，反而比以前走得更慢了。這讓每個(gè)腿都成為單獨(dú)的一個(gè)個(gè)體，只知道自己管自己做自己的事情，對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作沒有一點(diǎn)點(diǎn)的協(xié)調(diào)，于是，螳螂對(duì)走得慢的腿進(jìn)行訓(xùn)練，提高了蜈蚣的競(jìng)走水平，最終幫助蜈蚣在競(jìng)走比賽中取得了很好的成績(jī)。

從奔跑的蜈蚣身上，聯(lián)想到作為管理者的我們，感觸頗深。企業(yè)作為一個(gè)大的整體更加需要協(xié)調(diào)與互相配合，那么，各個(gè)部門以及員工則是一個(gè)小的群體和部件，如何使這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)部件都相互的密切配合、協(xié)調(diào)一致，產(chǎn)生強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，使效率最大化，消耗最小化。競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)生可以創(chuàng)造整體績(jī)效，在競(jìng)爭(zhēng)中生存、才能淘劣擇優(yōu)，讓企業(yè)不斷的處于年輕化的血液中，讓它充滿著蓬勃向上的動(dòng)力，我認(rèn)為通過逆向思維的方式，從另一個(gè)角度看問題，不妨從奔跑的蜈蚣身上找出團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的誤區(qū)。

這本書的道理其實(shí)就是著名的木桶理論---木桶盛水的容積取決于木桶最短的那塊木板。如果把企業(yè)比作蜈蚣，很多部門和員工都是

蜈蚣的腿。我們只有提高每個(gè)部門的工作效率，企業(yè)才能有力量去奔跑，只有讓各部門去協(xié)調(diào)各自的職責(zé)，根據(jù)各自的職責(zé)去細(xì)化管理，加強(qiáng)建設(shè)，這樣才能讓企業(yè)跑的更加的快，更加的有效率。只有建立績(jī)效管理和評(píng)價(jià)體系，各部門共同努力，才能最大限度地提高企業(yè)活動(dòng)的透明度，提高員工的服務(wù)質(zhì)量。

在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部引人競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有利于打破另一種形式的大鍋飯;如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沒有競(jìng)爭(zhēng)，在開始的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)成員也許會(huì)憑著一股激情努力工作，但時(shí)間一長(zhǎng)，他發(fā)現(xiàn)無(wú)論是干多于少，干好干壞，結(jié)果都是一樣的，每一個(gè)人都享受同等的待遇，那么他的熱情就會(huì)減退，在失望、消沉后最終也會(huì)選擇“孩子拔草”的心態(tài)來(lái)混日子，這其實(shí)就是一種披上一個(gè)團(tuán)隊(duì)形式的慵懶工作方式。通過引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行勤勞獎(jiǎng)懲、懶惰獎(jiǎng)懲、優(yōu)秀獎(jiǎng)懲、自卑獎(jiǎng)懲，打破這種看似平等但實(shí)際上壓抑的利益格局，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，團(tuán)隊(duì)將能夠長(zhǎng)期保持活力。

績(jī)效管理是當(dāng)前幫助企業(yè)及員工發(fā)展的有效舉措，讓其樹立強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感和憂患意識(shí)，胸懷以人為本理念，樹立正確的職責(zé)觀，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)，個(gè)人和組織同心協(xié)力，就像奔跑的蜈蚣一樣，績(jī)效管理工作將會(huì)取得長(zhǎng)足的提升和進(jìn)步。

——法院

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，提升法院工作的績(jī)效水平，推動(dòng)各項(xiàng)審判工作的落實(shí)，玉林市中級(jí)人民法院組織全體干警開展學(xué)習(xí)《奔跑的蜈蚣》一書。通過學(xué)習(xí)，公安機(jī)關(guān)解放思想、指導(dǎo)工作成效顯著。

績(jī)效是一個(gè)永恒的話題，從秦始皇漢武帝時(shí)代的“李廣難封”到現(xiàn)在選撥任用干部，都涉及到績(jī)效管理。優(yōu)秀的管理是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必要保證?！侗寂艿尿隍肌芬粫U述如何以考核促進(jìn)企業(yè)的成長(zhǎng)，如何讓企業(yè)的每一個(gè)人默契配合，創(chuàng)造出良好的績(jī)效。

本書結(jié)合大量案例，以簡(jiǎn)單的方式講述管理知識(shí)。同時(shí)，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理理念——目標(biāo)管理、平衡計(jì)分卡、輪流負(fù)責(zé)等，結(jié)合作者在中國(guó)本土企業(yè)中的顧問實(shí)踐，提出了以上理念如何為中國(guó)的企業(yè)所理解、應(yīng)用，并且創(chuàng)新性地提出了主基二元考核以及全面績(jī)效管理的理念。這本書的內(nèi)容不僅涉及企業(yè)管理，還涉及非盈利組織和**公共機(jī)構(gòu)。同時(shí)，書中的許多內(nèi)容也非常適合個(gè)人閱讀，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。

所謂績(jī)效，就是指員工在工作過程中所表現(xiàn)出來(lái)的與組織目標(biāo)相關(guān)的并且能夠被評(píng)價(jià)的工作業(yè)績(jī)、工作能力和工作態(tài)度，其中工作業(yè)績(jī)就是指工作的結(jié)果，工作能力和工作態(tài)度則是指工作的行為。績(jī)效是基于工作而產(chǎn)生的，與員工的工作過程直接聯(lián)系在一起?？?jī)效管理可以促進(jìn)組織和個(gè)人績(jī)效的提高，促進(jìn)管理和業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化，保證組織管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展和不斷地完善，許多企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到了績(jī)效考評(píng)對(duì)提高工作效率的巨大推動(dòng)作用，但他們忽略了日?？?jī)效考評(píng)，經(jīng)常只是到年終分發(fā)獎(jiǎng)金時(shí)才想起來(lái)評(píng)定績(jī)效高低。日積月累，其結(jié)果也必將導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)人浮于世、效率低下的局面，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力逐步衰退。因此，對(duì)當(dāng)今中國(guó)企業(yè)或**事業(yè)單位而言，建立一整套健全先進(jìn)的績(jī)效評(píng)價(jià)、管理體系，已經(jīng)到了刻不容緩的地步。

作者在書的每一章都添加了一個(gè)小寓言，并以討論的形式敘述，以便用簡(jiǎn)單的方式解釋這些復(fù)雜而枯燥的思想。書中有一則寓言故事讓人留下了深刻印象。村子旁邊有一個(gè)湖。湖邊有兩個(gè)漁夫a和b。

他們都買了一群鸕鶿來(lái)指揮它們抓魚。一開始，漁夫a比漁夫b捕的魚多，大家都說(shuō)漁夫a很好。但過了一段時(shí)間，情況變了。漁夫b捕的魚越來(lái)越多，而且都是大魚，能賣個(gè)好價(jià)錢，而漁夫a捕的魚越來(lái)越少。

大家都覺得奇怪，為什么？漁夫a也覺得奇怪，所以他去拜訪漁夫b。漁夫b說(shuō)，我們的鸕鶿雖然一樣多，但是我們的方法卻不一樣。

漁夫a每天按照每只鸕鶿打到魚的數(shù)量給它們發(fā)食物，平時(shí)也不給它們休息。時(shí)間長(zhǎng)，它們就會(huì)厭倦抓魚。你的鸕鶿總是用老方法捕魚。魚也學(xué)會(huì)了如何避免鸕鶿。當(dāng)然，捕獲的魚的數(shù)量將大大減少。

漁夫乙告訴我，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)鸕鶿很累時(shí)，我會(huì)讓它們休息。我還會(huì)根據(jù)湖里魚的變化，觀察大魚的生活習(xí)性，然后再訓(xùn)佛叼搜靶碌淖ビ惴絞健u庋叼瞬歡鮮視锏那榭觶 サ撓鬩蒼嚼叢蕉唷

寓言小結(jié)，漁夫a一開始就盡量讓鸕鶿多抓魚，他只關(guān)注近期的收益。而漁夫b注意觀察魚的生活習(xí)性，制定方案有目的地訓(xùn)練鸕鶿，并讓鸕鶿有充足的時(shí)間休息。他不但關(guān)注近期利益，還關(guān)注遠(yuǎn)期利益。

時(shí)間長(zhǎng)了，他們的結(jié)果當(dāng)然會(huì)不同。

這個(gè)寓言故事其實(shí)講的就是績(jī)效問題。無(wú)論是公司企業(yè)還是**工作部門，都要重視戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，注重績(jī)效方法，這樣才能提高工作效率，取得令人滿意的成績(jī)。

在過去的一年當(dāng)中，玉林市中級(jí)人民法院深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“三個(gè)至上”的工作指導(dǎo)思想，扎實(shí)推進(jìn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作，突出創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)這條主線，積極開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)年”、“黨組織建設(shè)年”、“工作落實(shí)年”、“審判質(zhì)量效率年”等活動(dòng)，抓班子帶隊(duì)伍，抓黨建促隊(duì)建，抓管理保質(zhì)量，抓作風(fēng)樹形象，抓基層強(qiáng)基礎(chǔ)，扎實(shí)地推進(jìn)人民法院黨的建設(shè)，多項(xiàng)工作進(jìn)入全國(guó)先進(jìn)行列，涌現(xiàn)出了全國(guó)模范法官文惠新、全國(guó)模范法院玉州區(qū)法院等一大批先進(jìn)典型，取得了令人滿意的成績(jī)。2010年，全市兩級(jí)法院一審民商事案件調(diào)撤率67.94%，高于全國(guó)、全區(qū)平均水平，并榮獲全區(qū)法院調(diào)解工作考評(píng)一等獎(jiǎng)。

成績(jī)的取得，更是鼓勵(lì)我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展人民法院功能延伸，積極參與社會(huì)管理創(chuàng)新，繼續(xù)深入開展訴訟大調(diào)解工作，鞏固和發(fā)展人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解“三位一體”的大調(diào)解格局。尤其是要進(jìn)一步完善交通巡回法庭的工作機(jī)制，全面實(shí)現(xiàn)與人民調(diào)解、公安交警、保險(xiǎn)理賠的無(wú)縫銜接，和諧化解道路交通事故損害賠償案件糾紛，切實(shí)有效的保障當(dāng)事人的合法權(quán)益，為保障社會(huì)公平正義、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、促進(jìn)玉林經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

《奔跑的蜈蚣》這個(gè)書名也很有意思。蜈蚣號(hào)稱“千足蟲”，如果蜈蚣能夠奔跑起來(lái)，它的每一條腿的行動(dòng)需要協(xié)調(diào)，才能達(dá)到“奔跑”的效果。試想，一只正在“努力前行”的蜈蚣，如果有兩只腳的“鞋帶”松了，它怎么能跑得快呢?

這和工作一樣，如果企業(yè)、**部門的每一個(gè)人、每一個(gè)部門都能默契配合，創(chuàng)造出良好的績(jī)效，這樣，企業(yè)、**部門也能夠迅速實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，做出良好的業(yè)績(jī)。

奔跑奔跑讀后感【篇7】

《奔跑的力量》讀后感250字作文：對(duì)于本書，我只想分享一句話：我們不想沉靜絕望的活著。

1、我讀書的所感：

讓身體奔跑起來(lái)，讓思維奔跑起來(lái)，讓人生奔跑起來(lái)。奔跑是我們最容易開始的事情，也是我們最容易放棄的事情。

奔跑帶給人的是健康，是自信，是價(jià)值，是幸福，是充實(shí)，是意義。奔跑在我看來(lái)其實(shí)符合蝴蝶效應(yīng)。當(dāng)你真正決定奔跑的時(shí)候，一切都在開始改變，一切也終將會(huì)有改變，這個(gè)改變也許是無(wú)法想象的，就像蝴蝶扇動(dòng)翅膀可以引發(fā)海嘯一樣。

2、留下一個(gè)反問句：你決定要奔跑了嗎？你決定什么時(shí)候奔跑？請(qǐng)開始你的奔跑吧，請(qǐng)扇動(dòng)你的“翅膀”。

什么時(shí)候開始奔跑——此時(shí)此刻就開始。

書籍《奔跑的力量》圖

讓我們開始我們的奔跑人生。

奔跑奔跑讀后感【篇8】

《快樂跑》是一部獲得中國(guó)華表獎(jiǎng)的動(dòng)畫片。它以運(yùn)動(dòng)、健康、幸福為主題，釋放童真的想象，在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)和理解友誼、親情的真諦。

電影的主角是多多，他是一個(gè)不喜歡體育課、體育很差的冬瓜，有三個(gè)不太優(yōu)秀但很真誠(chéng)的朋友蘿卜蘿米、茄子小普、南瓜糖糖，每次體育課上，除了那三個(gè)朋友，大家都嘲笑他，尤其是體育非常優(yōu)秀的刺頭王子。

一年一度的蔬菜杯舉行了，多多的體育不好當(dāng)然不會(huì)參加啦，但是，多多的爸爸是上一屆的冠軍，也希望多多也可以拿到冠軍。

有一天多多正在想如何逃避選拔賽的時(shí)候突然聽到有人說(shuō)話，他扭頭一看原來(lái)是他養(yǎng)的貓--妙福，妙福帶著多多進(jìn)入了貓的世界并送給多多他的傳家寶—幸運(yùn)星，說(shuō)這些幸運(yùn)星各有各的用途，可以應(yīng)對(duì)各種比賽。

第一次，是跑步，多多贏了所有人，后來(lái)的比賽，多多用了幸運(yùn)星就贏得了選拔賽，贏了刺頭，挽回了尊嚴(yán)，他也驕傲了起來(lái)。

他的朋友少了很多，他的粉絲多了很多，他的幸運(yùn)星也少了。

最后，在介紹參賽隊(duì)伍時(shí)，蔬菜王國(guó)的兩支隊(duì)伍——冬瓜隊(duì)和矛頭隊(duì)要向隊(duì)員匯報(bào)。矛頭隊(duì)的隊(duì)員有矛頭、姜、蒜和洋蔥。

而多多報(bào)隊(duì)員時(shí)猶豫了，就只報(bào)了蘿米和小普，另一個(gè)不是糖糖，糖糖很阻喪，而他的好朋友因?yàn)樗尿湴岭x他遠(yuǎn)去，多多漸漸想開了就向朋友們承認(rèn)錯(cuò)誤，同時(shí)，刺頭知道了幸運(yùn)星的秘密并且偷走了幸運(yùn)星。

在決賽上幾支隊(duì)伍一路過關(guān)斬將闖過了毛毛蟲關(guān)，鯨魚海。

最后就剩下了機(jī)智的冬瓜隊(duì)和用幸運(yùn)星過關(guān)的刺頭隊(duì)闖到了蘑菇林，刺頭要用最后一個(gè)幸運(yùn)星，被多多攔住了，可是太晚了，那顆星已經(jīng)變成了一個(gè)小小的怪物，它吃了許多的蘑菇，怪獸就越來(lái)越大，最后，把刺頭和糖糖吃掉了，這是，貓咪妙福趕了過來(lái)，把怪獸給收伏了。

最后，多多勇敢地救了刺刀和糖。雖然他們沒有獲得一等獎(jiǎng)，但他們贏得了最珍貴的東西——友誼。

**拍完這部電影，我明白了面對(duì)困難我不能退縮，我應(yīng)該勇敢地前進(jìn)。

還有，這世界上最寶貴的東西就是友誼，這正是我們所需要的,也正是我們所缺乏的。

奔跑奔跑讀后感【篇9】

書籍是開啟知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。最近看了《奔跑的幸福》這本書更讓我受益匪淺。

書中成倩的故事深深地打動(dòng)了我。她堅(jiān)強(qiáng)勇敢，善良善良，她的愛值得學(xué)習(xí)。我覺得現(xiàn)代社會(huì)的人注重金錢和權(quán)力，很少有人會(huì)想著關(guān)愛別人，也就是現(xiàn)代社會(huì)中缺少“愛”字。

聰明機(jī)靈的胡子昂，沒有因?yàn)樗奶熨Y聰明而不思進(jìn)取，他關(guān)心集體，關(guān)心他人，不會(huì)因小有成就而驕傲，做人謙遜。有些人缺少這些。如果他們讀了這本書，我相信他們會(huì)被書中的人物所感染。

溫雅美麗的徐愛，她的事跡感動(dòng)了我。從小就失去父愛的她，接著又失去了母愛。這雙重打擊并沒有壓垮當(dāng)時(shí)還很小的徐愛。她積極向上的精神感染了她周圍的每一個(gè)人。

她也以愛的方式，回報(bào)養(yǎng)育她的爺爺奶奶和關(guān)心她的人。

看看故事里的徐愛，看看現(xiàn)在的年輕朋友。完全不同。現(xiàn)在大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，一個(gè)個(gè)都是“小公主”“小皇帝”，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不知道怎么寵才好。即使七八歲也不能穿衣服，更不用說(shuō)孝敬老人了。

人是萬(wàn)物的靈魂，只有用愛編織，人與人的關(guān)系才能永存。如果你留意生活的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己每時(shí)每刻都在周圍的關(guān)愛中生活，你是不是也產(chǎn)生了關(guān)愛他人的想法？

當(dāng)你坐在明亮的教室里聽老師講課時(shí)，當(dāng)你坐在餐桌邊吃著美味的食物時(shí)，你能想到從一個(gè)饑餓的嬰兒到今天的你，你的父母要付出多少血汗？你有沒有想過有一天你會(huì)用你的努力來(lái)回報(bào)他們？我們中華民族素有“禮儀之邦”的稱號(hào)，而禮儀之首便是孝順父母。

讓我們珍惜生命中的每一天吧?！翱磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！”從現(xiàn)在開始，從我做起，不要因貪玩而浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，健康成長(zhǎng)吧，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

這本書讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命中的每一天，學(xué)會(huì)關(guān)愛，永遠(yuǎn)不要忘記父母的養(yǎng)育。堅(jiān)強(qiáng)勇敢也是不可或缺的。

奔跑奔跑讀后感【篇10】

《奔跑的夢(mèng)想》這本書，讓我感受到了人生路途中的坎坷和挑戰(zhàn)，并讓我領(lǐng)悟到了不斷前進(jìn)和堅(jiān)定信念的重要性。

此書講述了馬拉松運(yùn)動(dòng)員黃進(jìn)生的奮斗歷程。黃進(jìn)生小時(shí)候家境困難，但他卻不屈不撓地努力學(xué)習(xí)和練習(xí)田徑運(yùn)動(dòng)。面對(duì)賽場(chǎng)上的困難和壓力，黃進(jìn)生也從未放棄過，他勇敢地迎接挑戰(zhàn)。在他的堅(jiān)強(qiáng)努力下，最終成為了一位著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。

黃進(jìn)生的故事真實(shí)而感人，他勇敢面對(duì)生活中的挫折與困難，堅(jiān)定的信念和不懈的努力讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。他的故事讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，只有積極向上地面對(duì)生活，勇敢面對(duì)困難，才能夠成就自己的夢(mèng)想。

在讀完這本書之后，我深刻的體會(huì)到了堅(jiān)持和毅力的重要性。無(wú)論多艱難和困難，都需要我們?nèi)?jiān)持下去，并不斷地向前邁進(jìn)。正如黃進(jìn)生所說(shuō)：“只有努力不放棄，才能夠追求自己的夢(mèng)想?！?/p>

在人生的路途中，我們都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但只要我們擁有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這本書讓我領(lǐng)悟到，追夢(mèng)之路必定是坎坷的，但只要我們不斷前進(jìn)，我們就能夠走向成功。

總的來(lái)說(shuō)，《奔跑的夢(mèng)想》是一本很好的啟示錄。它讓人們懂得了需要付出很多心血，才能夠獲得成功。也讓大家了解到，完成夢(mèng)想不是一蹴而就的，需要時(shí)刻堅(jiān)持。無(wú)論什么時(shí)候，我們都要保持前進(jìn)和奔跑的夢(mèng)想，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

精選閱讀

奔跑的幸福讀后感合集

以作文的方式來(lái)記錄是一種非常不錯(cuò)的習(xí)慣，寫作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力，真正的寫作大家一定都是形成自己風(fēng)格的，要敢于創(chuàng)新。怎么樣才能寫出來(lái)讓人過目不忘的文章呢？你可以讀一下小編整理的奔跑的幸福讀后感合集，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

奔跑的幸福讀后感(篇1)

《奔跑的幸?！肥且槐娟P(guān)于美德少年的系列故事叢書，我看了其中20個(gè)少年的故事，他們的事跡深深的感動(dòng)和震撼著我，雖然故事中的少年并不是什么偉人，但正是他們平凡中透露出的一種不平凡的精神，值得我敬佩并學(xué)習(xí)！

這些美德少年中，有大度的胡子昂，在同學(xué)上課尷尬時(shí)及時(shí)幫同學(xué)解圍；有握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心的江奇，他身殘志不殘，總是勇敢的接受挑戰(zhàn)，逐步走向成功；有喜歡幫助別人的葛楚喬，雖然她自己也有耳朵失聰?shù)募膊?，但她在同學(xué)生病時(shí)卻處處為同學(xué)著想，用自己的力量幫助同學(xué)度過難關(guān)……

這些少年所遇到的事情，也許我在生活中也會(huì)遇到，從他們的身上，我學(xué)到了很多東西，他們的故事雖然不同，但他們處事的方式卻有著共同之處，那就是堅(jiān)強(qiáng)樂觀的性格，樂于助人的心靈，善于拼搏的精神，求知好學(xué)的習(xí)慣，我要以他們?yōu)榘駱?，就象這本書的序言中寫的那樣：每一朵花都記得要為生命怒放，這是花朵與生命的約定。我熱愛我的生命，我也要在成長(zhǎng)的過程中，努力綻放，活出生命的精彩！

奔跑的幸福讀后感(篇2)

剛拿到這本《奔跑的幸?！窌r(shí)，我覺得很驚訝，為什么書名會(huì)叫《奔跑的幸?！纺?？于是我迫不及待地翻開書，一篇篇美德少年的故事讓我感動(dòng)萬(wàn)分。其中《握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心》我記憶深刻。江奇的右手天生殘疾，只是一個(gè)肉疙瘩?？墒撬诶蠋煹膸椭聦W(xué)會(huì)了用左手寫字，在學(xué)習(xí)騎自行車時(shí)一次一次摔倒，一次又一次爬起來(lái)再練。終于他成功了，騎上自行車的江奇有了一種“飛翔”的感覺！他不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人，后來(lái)還當(dāng)上了“學(xué)管會(huì)”主席，運(yùn)動(dòng)會(huì)上也拿到了100米第一，200米第二的好成績(jī)。這樣一個(gè)身殘志堅(jiān)的好榜樣，我難到不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？

還有就是和書名同名的《奔跑的幸?！愤@篇非常讓我感動(dòng)。汪明慈的爸爸已經(jīng)去世好幾年，他和八十幾歲的外婆還有精神不正常的媽媽一起生活，家里很貧窮，天冷了還穿單衣，還要每星期幫外婆灌滿兩缸水，為了暖和一些，他每天都是奔跑著往返學(xué)校。一天他生病了，老師送他到醫(yī)院然后才了解了他家里的情況。于是，老師和同學(xué)們都給與了他溫暖的幫助。他的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸往上攀升。他是一個(gè)多么懂事和孝順的好少年，我們生活在衣食無(wú)憂幸福的家庭更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)！

奔跑的幸福讀后感(篇3)

書籍是開啟知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。最近看了《奔跑的幸福》這本書更讓我受益匪淺。

書中成倩的故事深深地打動(dòng)了我。她堅(jiān)強(qiáng)勇敢，善良善良，她的愛值得學(xué)習(xí)。我覺得現(xiàn)代社會(huì)的人注重金錢和權(quán)力，很少有人會(huì)想著關(guān)愛別人，也就是現(xiàn)代社會(huì)中缺少“愛”字。

聰明機(jī)靈的胡子昂，沒有因?yàn)樗奶熨Y聰明而不思進(jìn)取，他關(guān)心集體，關(guān)心他人，不會(huì)因小有成就而驕傲，做人謙遜。有些人缺少這些。如果他們讀了這本書，我相信他們會(huì)被書中的人物所感染。

溫雅美麗的徐愛，她的事跡感動(dòng)了我。從小就失去父愛的她，接著又失去了母愛。這雙重打擊并沒有壓垮當(dāng)時(shí)還很小的徐愛。她積極向上的精神感染了她周圍的每一個(gè)人。

她也以愛的方式，回報(bào)養(yǎng)育她的爺爺奶奶和關(guān)心她的人。

看看故事里的徐愛，看看現(xiàn)在的年輕朋友。完全不同?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，一個(gè)個(gè)都是“小公主”“小皇帝”，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不知道怎么寵才好。即使七八歲也不能穿衣服，更不用說(shuō)孝敬老人了。

人是萬(wàn)物的靈魂，只有用愛編織，人與人的關(guān)系才能永存。如果你留意生活的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己每時(shí)每刻都在周圍的關(guān)愛中生活，你是不是也產(chǎn)生了關(guān)愛他人的想法？

當(dāng)你坐在明亮的教室里聽老師講課時(shí)，當(dāng)你坐在餐桌邊吃著美味的食物時(shí)，你能想到從一個(gè)饑餓的嬰兒到今天的你，你的父母要付出多少血汗？你有沒有想過有一天你會(huì)用你的努力來(lái)回報(bào)他們？我們中華民族素有“禮儀之邦”的稱號(hào)，而禮儀之首便是孝順父母。

讓我們珍惜生命中的每一天吧。“看時(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！”從現(xiàn)在開始，從我做起，不要因貪玩而浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，健康成長(zhǎng)吧，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

這本書讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命中的每一天，學(xué)會(huì)關(guān)愛，永遠(yuǎn)不要忘記父母的養(yǎng)育。堅(jiān)強(qiáng)勇敢也是不可或缺的。

奔跑的幸福讀后感(篇4)

書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，每一本書都像一個(gè)啟蒙老師，指引我們前進(jìn)的方向。最近我看了一本名叫《奔跑的幸福》這本書，看完這本書之后讓我受益匪淺。

書中的主人公成倩的故事深深地打動(dòng)了我，她的堅(jiān)強(qiáng)、她的勇敢、她的善良、她的愛心值得我們好好學(xué)習(xí)。我覺得現(xiàn)代社會(huì)的人比較注重金錢和權(quán)力帶來(lái)的優(yōu)越感，很少有人會(huì)想著關(guān)愛別人，也就是現(xiàn)代社會(huì)中缺少愛字。

聰明機(jī)靈的胡子昂，沒有因?yàn)樗奶熨Y聰明而不思進(jìn)取，他關(guān)心集體，關(guān)愛他人，不會(huì)因小有成就而驕做，做人謙遜。他身上的這些正是有些人所缺少的,如果你們看了這本書，我相信你肯定會(huì)被書中的人物感染的。溫雅美麗的徐愛，她的事跡深深地感染了我。從小就失去父愛的她，接著又失去了母愛。這雙重的打擊并沒有壓垮當(dāng)時(shí)還幼小的徐愛，她積極向上的精神感染了身邊的每一個(gè)人。她以愛的方式，回報(bào)養(yǎng)育她的爺爺奶奶和關(guān)心她的人。

看看故事中的徐愛，再看看現(xiàn)代杜會(huì)的朋友，那可是大不一樣的?，F(xiàn)在大多家庭都是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是小公主小皇帝，真是含在嘴里怕化，捧在手里怕摔似的，不知道怎么寵才好。甚至還有一些人七八歲都不會(huì)穿衣服，更不會(huì)孝順父母，尊敬老人。

人是萬(wàn)物之靈，人與人之間的關(guān)系也只有用愛編織才能天長(zhǎng)地久。如果你留意生活的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自已每時(shí)每刻都在周圍的關(guān)愛之中生活，你是不是也產(chǎn)生了關(guān)愛他人的想法!當(dāng)你坐在明亮的教室中聆聽老師講課時(shí)，當(dāng)你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí)，你可曾想到從嗷嗷待捕的嬰兒成長(zhǎng)為今天的你，父母要付出多少的心血和努力!你是否有想過有一天用你的努力來(lái)回報(bào)他們?我的爸爸媽媽在我不自律，不聽話的時(shí)候，會(huì)教導(dǎo)我說(shuō)：爸爸媽媽養(yǎng)育你，教育你，不是想讓你回報(bào)什么，是希望你能對(duì)得起自己的青春，而不是在好好學(xué)習(xí)的時(shí)間里不努力，不上進(jìn)，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

從現(xiàn)在開始，從我做起，不要因貪玩而浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。讓我們一起健康快樂地成長(zhǎng)吧!讓我們做個(gè)有愛有溫度的人!讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!

奔跑的幸福讀后感(篇5)

世上有許許多多鮮花，然而你可知道有多少花朵可以幸福地綻放，又有多少鮮花可以把自己的芳香分享給別人。

我想這本《奔跑的幸福》可以告訴你，這里的人物把自己或多或少的芳香毫無(wú)保留地個(gè)給了世界。

書中講述的江奇，右手天生是一個(gè)肉球，沒有手指的生活非常艱難，但他為了給學(xué)校爭(zhēng)光，克服重重困難，堅(jiān)持鍛煉，長(zhǎng)跑名次全校數(shù)一數(shù)二，生活幾乎能自理。他沒有放棄自己，是因?yàn)樗氖治罩氖且活w堅(jiān)強(qiáng)的心！我們也要像他一樣，永不言棄，努力向前，沖破極限的終點(diǎn)線，讓自己飛起來(lái)！

還有徐逸焜，他患上了可怕的頑疾——癌癥，他的腿被截肢了，但他有無(wú)數(shù)條可以帶他去萬(wàn)水千山的“腿”——書本和知識(shí)。后來(lái)，癌細(xì)胞在他的體內(nèi)瘋狂的擴(kuò)散，但他沒有害怕，用清新的書香跟病魔作抗?fàn)帲@種頑強(qiáng)不屈的精神非常偉大。他最后還將自己的書捐給了班級(jí)，同學(xué)們將他的書整齊的放在圖書角上，我想這些書代表著徐逸焜的精神永遠(yuǎn)留在同學(xué)們心中。他的舉動(dòng)令我的.心靈深深地觸動(dòng)，人活著不能只為了自己，也要把自己的芳香分享給別人，這樣我們才會(huì)活得幸福、快樂、有意義。華珈也是這樣，她的爸爸媽媽在外地打工，她跟外公外婆住在一起，是外公外婆的好幫手。她還把自己心愛的玩具、衣服送給在地震中受難小朋友，這種甘于付出，幫助別人的舉動(dòng)是一種平凡中的偉大。

“ 如過別人給你一把麥子你吃掉的話，你以后還可能會(huì)餓肚子，但如果你把這些麥子撒到田里，經(jīng)過你的精心培育之后豐收了，你還可以分一部分給別人，讓別人一起分享你的勞動(dòng)成果?！闭玳h正紅所說(shuō)，如果你是一朵無(wú)法正常開放的鮮花，經(jīng)過別人的施肥，吸收了營(yíng)養(yǎng)后努力開放，她微弱的芳香也可以令別人快樂。

所以，不論你是一朵什么樣的花，你一定要努力開放，來(lái)回報(bào)社會(huì)這個(gè)“大花園”，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)滋養(yǎng)了你的露水，培養(yǎng)了你的土地因?yàn)槟愣械津湴痢⑿腋＃?/p>

奔跑的幸福讀后感(篇6)

最近，我閱讀了《奔跑的幸?！愤@本書，書中記敘了江蘇省美德少年的故事。最讓我難忘的是閔正紅的故事。

閔正紅，8歲時(shí)痛失雙親，成了一名無(wú)依無(wú)靠的孤兒。面對(duì)多災(zāi)多難的人生，小小年紀(jì)的她沒有向命運(yùn)屈服，而是在學(xué)校及社會(huì)大家庭的關(guān)愛下，憑著堅(jiān)韌不拔的意志，自強(qiáng)自立，自尊自愛，樂觀自信地生活著。她這種精神，不僅影響激勵(lì)了身邊的同學(xué)，也在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響，她也因此榮獲了“江蘇省十佳少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào)。

閔正紅在失去雙親以后，之所以沒有對(duì)生活失去信心，是因?yàn)橛袑W(xué)校及社會(huì)的關(guān)愛。有人說(shuō)，愛心是冬日里的一縷陽(yáng)光，為貧病交加的人帶來(lái)人間的溫暖；愛心是沙漠里的一泓泉水，為瀕臨絕境的人帶來(lái)生活的希望；愛心是夜空中的一首歌謠，為孤苦無(wú)依的人帶來(lái)心靈的慰籍。閔正紅又將別人帶給她的愛進(jìn)行傳遞，她深深地明白“受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。她幫助路遠(yuǎn)的同學(xué)值日，幫助同宿舍的小妹妹梳小辮，組織班內(nèi)同學(xué)捐款幫助困難的孩子，每天清晨她組織好本班的同學(xué)晨讀。離學(xué)校 500米 處有一座敬老院，她便是那里的常客。清晨，她早早起床后就悄悄溜進(jìn)敬老院，給那些孤寡老人們梳頭、疊被、整理東西；傍晚放學(xué)后，她又去給老人們講故事。老人們高興地稱她為“敬老院的小天使”。

閔正紅的故事告訴我們：只要心中有愛，生活就會(huì)充滿希望。

奔跑的幸福讀后感(篇7)

《奔跑的幸?！芬粫怯?7位著名兒童文學(xué)家書寫100位美德少年的故事，我看這本書的時(shí)候，每一個(gè)故事都深深地吸引了我。

其中，最讓我感動(dòng)的是“握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心”：江奇天生右手掌就是一團(tuán)肉疙瘩，但他沒有為天生殘疾而苦惱，因?yàn)樗掷镂罩活w堅(jiān)強(qiáng)的心！經(jīng)過他無(wú)限的努力，他終于學(xué)會(huì)用左手寫字、騎自行車了！他又定下了新的目標(biāo)——跳繩。一開始，全班同學(xué)都在擔(dān)心地議論：這下江奇那堅(jiān)強(qiáng)的心派不上用場(chǎng)了。江奇只是淺淺的一笑，悄悄的開始練習(xí)。他把繩子一頭系在殘掌上的小臂上，左手抓緊繩子，揮動(dòng)起來(lái)?；鹄崩钡奶弁慈绲对卒徃?，又如錐子直往他心里刺，江奇反而咬緊牙關(guān)，把繩子甩得更猛。頓時(shí)，殘掌被勒得皮開肉綻，鮮血直流?！鞍取苯嫠さ乖诘兀瑤熒鷤兌紴樗?，可江奇又咬著牙站了起來(lái)……

這里的少年有的天生殘疾，有的家庭貧困，有的失去親人，有的身患重病，但是他們都樂觀向上，不畏艱難，不向困難低頭、屈服，頑強(qiáng)刻苦地朝著理想走去……同學(xué)們：行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德吧！做一個(gè)美德少年！！

奔跑的幸福讀后感(篇8)

從前，有一個(gè)名叫趙璇的女孩。她在出生時(shí)，因分娩時(shí)間過長(zhǎng)引發(fā)缺氧，昏迷了七天七夜。醫(yī)生手術(shù)急救，才從死神手里奪回趙璇的一條命?？墒牵w璇的左半腦卻嚴(yán)重萎縮，是她成了個(gè)腦癱兒。因腦癱而引發(fā)的癲癇，更是她這一輩子都不可能除去的夢(mèng)魘。

經(jīng)過趙璇的努力，她在省市少兒演唱大賽中連連獲得大獎(jiǎng)，成了當(dāng)?shù)赜忻摹靶“凫`”。20xx年5月30日，趙璇隨老師去南京領(lǐng)取江蘇省“四好少年”獎(jiǎng)。領(lǐng)完獎(jiǎng)就往回趕，她要參加下午兩點(diǎn)的全市“童心向黨”歌詠匯演。由于身心勞累，她在回來(lái)的路上，突然頭暈?zāi)垦?，鼻血流淌不止。同行的老師嚇壞了，趕緊摟住趙璇，想辦法為她堵鼻血。趙璇的鼻血堵住了，蒼白的臉有了神采，可任然虛脫渾身無(wú)力。媽媽知道怎樣提起她的精神：“趙璇，可別忘了下午的演出呀?！币宦牭窖莩?，趙璇咕嚕一下坐起來(lái)，她的兩只眼睛就像充了電的燈泡。下了車，趙璇的頭還有點(diǎn)暈，眼還有點(diǎn)花。她扶著車走了幾步，腳步還有點(diǎn)晃，像踩在棉花上。媽媽打開音樂。趙璇一下子來(lái)了精神。突然快步跑了起來(lái)，化好妝直奔演出現(xiàn)場(chǎng)。走上舞臺(tái)的她頓時(shí)神采飛揚(yáng)起來(lái)。

趙璇還成立了“小智多星”的合唱隊(duì)。這是智障班組成的合唱隊(duì)。她把整個(gè)身心都投入到歌唱中。她的歌聲，使她的生活豐富多彩……

奔跑的幸福讀后感(篇9)

我讀了《奔跑的幸福》很感動(dòng)，書中的少年們不被自己不公的命運(yùn)而打到，他們都很堅(jiān)強(qiáng)。江奇的右手是肉疙瘩。他說(shuō)他想學(xué)騎自行車。他能學(xué)會(huì)一只手騎自行車嗎？是的。

或許我們不能，但是江奇能。他憑自己堅(jiān)強(qiáng)的意志學(xué)會(huì)了。他用一只手騎著自行車和小伙伴一起玩。

20xx年，江齊上初中了，同學(xué)們將驚異的目光投向江齊，他甚至以一只手學(xué)會(huì)了跳繩，他的殘掌不能拿起繩子，但他以百折不撓的堅(jiān)定意志學(xué)會(huì)了。他被繩子絆了一次又一次，可他沒有一個(gè)人扶，靠自己站了起來(lái)。江齊的右手握著一顆心，一顆意志堅(jiān)強(qiáng)的心。

20xx年3月6日，13歲的女孩成倩永遠(yuǎn)閉上了美麗的眼睛。她寫了很多童話故事。當(dāng)她通過腔靜脈時(shí)，連續(xù)兩次失敗。這種手術(shù)**無(wú)麻。如果一次不成功，再理智的人都會(huì)破口大罵，可她卻一直盯著天花板，始終一聲不吭。

我被她感動(dòng)了。如果是我，也許我已經(jīng)哭了，但她很堅(jiān)強(qiáng)。我想向她學(xué)習(xí)。我從他們身上懂到了：堅(jiān)強(qiáng)就是幸福！

奔跑的幸福讀后感(篇10)

星期六、星期天，正好是集中精力看課外書的好時(shí)機(jī)，我一下子把花老師給的《奔跑的幸福》這本書全看下來(lái)了，看著，看著，明白了這本書里記載著江蘇省二十位美德少年的文學(xué)故事。每次我都一個(gè)故事，我都會(huì)被這個(gè)感人的故事感動(dòng)。其中，令我印象最深的是《奔跑的幸福》故事的主人公，名叫汪明慈，他的家庭十分困難，爸爸幾年前去世了，只留下一個(gè)有病的媽媽，靠一個(gè)八十多歲的外婆照顧。

汪明慈家里窮，冬天沒錢多買內(nèi)衣。他只穿學(xué)校發(fā)給他的校服。他甚至用跑步的方式來(lái)防止自己被凍僵。他走在鄉(xiāng)間小路上，態(tài)度執(zhí)著，受到老師和同學(xué)的欽佩。我認(rèn)為這種堅(jiān)強(qiáng)的意志是值得學(xué)習(xí)的，這樣我們才能有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體。

可是，汪明慈同學(xué)不是我們想象的那樣百病不侵的，他生起病來(lái)可不得了，高燒不退。班主任王明慈怕自己病得更重，就帶他去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后，他說(shuō)孩子發(fā)了40度的高燒，要掛水。王老師給汪明慈辦理了治病手續(xù)。

王老師不解地問醫(yī)生，他天天早上奔跑為什么還生病呢，醫(yī)生告知說(shuō)孩子衣服穿得太少了，鍛煉身體是重要的，但保暖也是不可缺少的。班主任王老師想去汪明慈家去找他的爸爸談一談，無(wú)論如何要把冬天的衣服配齊，否則還會(huì)生病的。事情不是那樣的，家訪時(shí)王老師得知汪明慈家庭情況后，從自己家里取了幾件衣服，送給了汪明慈。

王老師還了解到汪明慈常常利用星期

3、 星期五，我回家?guī)?0多歲的奶奶把水箱加滿水，好讓她洗碗做飯。汪明慈用奔跑的方式給自己的冬天取暖，用奔跑的方式回家?guī)屯馄抛鍪拢M孝心，盡責(zé)任。汪明慈的故事讀完后，我終于明白了：

世間最美好的姿態(tài)就是奔跑。

一個(gè)少年就是一盞燈?！侗寂艿男腋！愤@本書中二十位美德少年的優(yōu)秀事跡就是我們生活的指路明燈。因?yàn)檫@些孩子懂得堅(jiān)守，更懂得感恩。

我想，我們生活的家庭非常幸福。我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都把我當(dāng)作心肝寶貝，生活上給我無(wú)微不至的關(guān)懷，學(xué)***格地要求我， 還非常關(guān)心我的身體健康。我的身體很胖。為了讓我的身體更瘦更強(qiáng)壯，這個(gè)學(xué)期爺爺讓我每天步行上學(xué)和放學(xué)。

一開始，我不能接受我每天要來(lái)回走八里。我坐在爺爺?shù)碾娖寇嚴(yán)锒喔吲d??！跑了一段時(shí)間，我漸漸明白了步行有利于身體健康，身上越跑越暖和，心情越跑越高興。從星期一到星期五，我堅(jiān)持早晚和爺爺一起散步。我的44公斤體重減輕了4公斤。

由于身體強(qiáng)壯，我的學(xué)習(xí)越來(lái)越好。我在課堂上聽得非常多，注意力也越來(lái)越集中。我的作業(yè)，特別是我的作業(yè)，不僅做得很好，而且比以前快得多。爺爺經(jīng)常稱贊我打破了跑步的壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)了自信。我為有這樣的家庭感到無(wú)比自豪，無(wú)比幸福。

和汪明慈一樣，我想做意個(gè)感恩的孩子，一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一個(gè)負(fù)責(zé)任的孩子。

奔跑的幸福讀后感(篇11)

書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，每一本書都像一個(gè)啟蒙老師，指引我前進(jìn)的方向。最近看了《奔跑的幸?！愤@本書更讓我受益匪淺。

書中成倩的故事深深地打動(dòng)了我，她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她的善良，她的愛心值得我們好好學(xué)習(xí)。我覺得現(xiàn)代社會(huì)的人注重金錢和權(quán)力，很少有人會(huì)想著關(guān)愛別人，也就是現(xiàn)代社會(huì)中缺少“愛”字。

聰明機(jī)靈的胡子昂，沒有因?yàn)樗奶熨Y聰明而不思進(jìn)取，他關(guān)心集體，關(guān)心他人，不會(huì)因小有成就而驕傲，做人謙遜。他身上的這些正是有些人所缺少的，如果他們看了這本書，我相信肯定會(huì)被書中的人物感染的。

溫雅美麗的徐愛，她的事跡感動(dòng)了我。從小就失去父愛的她，接著又失去了母愛。這雙重打擊并沒有壓垮當(dāng)時(shí)還很小的徐愛，她積極向上的精神感染著身邊的每一個(gè)人。她也以愛的方式，回報(bào)養(yǎng)育她的爺爺奶奶和關(guān)心她的人。

看看故事中的徐愛，再看看現(xiàn)在的少年朋友，那可是大不一樣的?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，一個(gè)個(gè)都是“小公主”“小皇帝”，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不知道怎么寵才好。甚至七八歲還不會(huì)穿衣服，更不要提孝順父母，尊敬老人了。

人是萬(wàn)物之靈，人與人之間的關(guān)系也只有用愛編織才能天長(zhǎng)地久。如果你留意生活的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己每時(shí)每刻都在周圍的關(guān)愛中生活，你是不是也產(chǎn)生了關(guān)愛他人的想法？

當(dāng)你坐在明亮的教室中聆聽老師講課時(shí)，當(dāng)你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí)，你可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為今天的你，父母要付出多少血汗？你是否曾想過有一天，你會(huì)用你的努力來(lái)回報(bào)他們？我們中華民族素有“禮儀之邦”的稱號(hào)，而禮儀之首便是孝順父母。

讓我們珍惜生命中的每一天吧?！翱磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！”從現(xiàn)在開始，從我做起，不要因貪玩而浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，健康成長(zhǎng)吧，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

這本書讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，我們每個(gè)人都要珍惜生命中的每一天，學(xué)會(huì)關(guān)愛，不忘父母養(yǎng)育恩，堅(jiān)強(qiáng)勇敢也是不可缺少的。

奔跑作文

作文訓(xùn)練是打好語(yǔ)文基礎(chǔ)的一項(xiàng)關(guān)鍵著手點(diǎn)，寫作可以幫助我們更好地理解自己和世界。以下是欄目小編為您整理的與“奔跑作文”相關(guān)的實(shí)用信息。本文供你參考，希望能幫到你！

奔跑作文【篇1】

我一直很喜歡奔跑這個(gè)詞，它有一種不顧風(fēng)兒喧囂、四周嘈雜，毅然穿梭其中的瀟灑。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就讓我真真切切地體會(huì)了一回這樣的瀟灑。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，我們班運(yùn)動(dòng)員一連拿下好幾個(gè)小組第一，出色的表現(xiàn)讓我為他們喊啞了嗓子拍紅了手。大家都這么努力，我不會(huì)拖后腿吧。不知道為什么，一個(gè)讓我心慌的想法跳了出來(lái)。

比賽的那一刻到了，我心里依然忐忑，當(dāng)請(qǐng)初三年級(jí)參加女子4*400米的同學(xué)馬上到檢錄處檢錄的廣播聲響起，隨著一步步邁入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的步伐，我內(nèi)心的不安似乎越來(lái)越放大，我聽不清身旁的嘈雜，看不見簇?fù)淼娜巳?，感受不到同伴安慰地拍肩，只嗅到了無(wú)情的火藥味。

比賽開始了，我依然緊張兮兮的好像丟了魂，呆呆地準(zhǔn)備伸手接棒。手指尖接觸到接力棒的那一刻，我的大腦一片空白，把之前做好的體力分配的計(jì)劃忘得一干二凈，只會(huì)向前奔跑。跑道旁突然響起熟悉的聲音：加油！加油！我好驚喜，50米，100米，200米，好像每一個(gè)地方都有我熟悉的聲音，每一個(gè)角落都在呼喚著我的名字！迎著風(fēng)奔跑，風(fēng)兒觸碰到皮膚帶來(lái)絲絲涼意，耳畔嘹亮的呼喚聲卻給予我無(wú)窮的熱量，我似乎被點(diǎn)燃，情緒一點(diǎn)點(diǎn)激昂起來(lái)，這一刻我明白了，即使我跑得再慢、再拖后腿，迎接我的永遠(yuǎn)是令人心安的港灣。

也許我不能出類拔萃，不能為集體爭(zhēng)取到任何榮譽(yù)，可是班級(jí)是我們每個(gè)成員最堅(jiān)韌的后盾，它會(huì)傾盡所有力量讓每個(gè)成員的奔跑更加耀眼。晚自習(xí)的燈光靜靜地照耀，教室像一個(gè)寧?kù)o的港灣，等待我們揚(yáng)帆起航，大家醞釀著力量準(zhǔn)備另一場(chǎng)起跑，相信前方的陽(yáng)光，瀟灑地奔跑吧，少年！

簡(jiǎn)評(píng)：伴隨著奔跑心情發(fā)生了細(xì)膩的變化：高興忐忑緊張激昂安心自信，這400米的奔跑簡(jiǎn)直就是一次心路歷程，結(jié)尾的感悟很好地升華了奔跑的意義，有溫暖相伴，勇敢地在人生道路上奔跑吧。

奔跑作文【篇2】

讓思維奔跑起來(lái)，課上勇于提問，回答老師的問題；課下勇于提出觀點(diǎn)，質(zhì)疑老師或答案的權(quán)威。

每當(dāng)我讀到這句話我就會(huì)想起星期四的那個(gè)晚上：

結(jié)束了一早上的暑假奧數(shù)培訓(xùn)。臨近晚上，我在家里寫著奧數(shù)班布置作業(yè)。在試卷上持筆飛馳數(shù)小時(shí)，就只剩一題了?？墒?，就是這一題我怎么算也算不出答案，在反復(fù)看著課堂內(nèi)的練習(xí)題的計(jì)算方式，終于想出了解題思路，在我下筆逐步運(yùn)算的時(shí)候，我的筆突然停住了，因?yàn)樵诖鸢柑幊霈F(xiàn)了負(fù)數(shù)，可是我還沒學(xué)到負(fù)數(shù)怎么辦呢？

這讓我對(duì)我自己的解題方法產(chǎn)生質(zhì)疑。我用手機(jī)里的軟件查詢相似的習(xí)題運(yùn)算答案，結(jié)果每個(gè)答案里都會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

我和媽媽猜測(cè)是不是題目出現(xiàn)了問題。于是，我用手機(jī)給奧數(shù)老師發(fā)去了一條短信：“老師，最后一題是不是有錯(cuò)誤？”過了好一會(huì)兒，老師回信了：“最后一題確實(shí)是有錯(cuò)誤，應(yīng)該把后面的除號(hào)換成乘號(hào)”

我把題目更正過來(lái)?？墒?，還是出現(xiàn)了負(fù)數(shù)，我百思不得其解。

于是，我再一次向老師提出了問題。可這一次老師卻很肯定地說(shuō)：“不會(huì)的，我已經(jīng)看過了，就是這么改的?！?/p>

面對(duì)于老師的這么“肯定”的回答，我只好再次重新計(jì)算。可是，不管怎么做答案中總會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

“?！！?”老師發(fā)來(lái)了一條短信，短信上說(shuō)：“剛才老師看錯(cuò)了，是應(yīng)該把減號(hào)換成加號(hào)然后再把小括號(hào)去掉。”我再次更正題目，這次得出來(lái)的結(jié)果不再是負(fù)數(shù)了。

那是我第一次經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)，向老師提出質(zhì)疑，也是我人生奔跑中的第一步。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，勇于向老師提出問題。

感謝這一次的“奔跑”，讓我重拾了信心，倍增勇氣收獲了成功，在未來(lái)的道路上，我定能保持一顆奔跑的心。畢竟在學(xué)習(xí)的道路上，我們也是可以質(zhì)疑覺得不確定的題目，可以在推敲和老師的溝通中學(xué)習(xí)和論證這個(gè)題目，老師在教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也會(huì)幫助我們樹立對(duì)知識(shí)觀點(diǎn)的正確判斷。

奔跑作文【篇3】

每個(gè)人都在奔跑，不停地和時(shí)間比賽，總是會(huì)不小心摔倒，不小心就讓時(shí)間白白流掉。

跑，跑，跑，我在奔跑，奔跑在時(shí)間的年輪上……盡管氣喘吁吁，也還是阻止不了青木蒼蒼，花凋而亡……

時(shí)間，好殘忍，不告訴我你的流逝，不眷顧我的后悔。

日歷扯走一頁(yè)，一頁(yè)，又一頁(yè)……看到樹木的圈圈痕跡，聽到耳邊的叮囑：“你已經(jīng)長(zhǎng)大啦，”聞不到花初開時(shí)的芬芳……才知道，時(shí)間走了，走遠(yuǎn)了，樹老了，我長(zhǎng)大了，花凋謝了……

我不停地跑，卻趕不上時(shí)間的步伐，時(shí)間無(wú)情地把我推倒，而被推倒后就不想爬起來(lái)。

早上，中午，下午，晚上，月亮到太陽(yáng)，時(shí)間就是這樣走的.吧？

時(shí)間像清泉，那么甘甜，卻不停地流，流……我撲打在水中，竟希望阻礙它的腳步，可細(xì)細(xì)的水流卻在不注意的某個(gè)角落中繼續(xù)流淌……

我不知道自己錯(cuò)過多少，幼兒忘掉童真，小學(xué)丟掉自由，中學(xué)錯(cuò)過機(jī)會(huì)……

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

時(shí)間清洗了天空，清洗了世界。古代四大美女，繁榮的唐朝時(shí)期……都已成為過去，我吶喊，我心痛。

眼淚禁不起歲月的折磨，希望被時(shí)間囚困，努力挽回時(shí)淚掉下來(lái)……

跑，跑，跑，我在跑，奔跑在時(shí)間的年輪上，走過多少，錯(cuò)過多少……

奔跑作文【篇4】

題記：人生是一場(chǎng)旅途。有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看美麗的風(fēng)景，享受自在時(shí)光。而當(dāng)心中的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。

蝸牛說(shuō)：“我要一步一步往上爬……”

駿馬說(shuō)：“奔跑是我的本能，跑出屬于我的那片天！”

鷹說(shuō)：“我的世界，只有飛翔！”

有人說(shuō)：“不要擔(dān)心沿路沒有清涼的風(fēng)。自己跑起來(lái)就是一陣風(fēng)。

讓自己奔跑起來(lái)，去體驗(yàn)一種艱辛。

長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要意志的堅(jiān)韌。人生的跑道不會(huì)是充滿芬芳的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的泥濘之道。我們要忍受呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無(wú)數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。

讓自己奔跑起來(lái)，去體驗(yàn)一種暢快。

當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在自己的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的。讓自己奔跑起來(lái)。而即使我們最終到不了自己的理想之境。

讓自己奔跑起來(lái)，去體驗(yàn)一種滿足。

經(jīng)歷過最初似乎無(wú)止境的艱辛，我們已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專注于自己，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、霍金、海倫?凱勒……外界的一切早已不能阻擋他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。

當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑旅程，無(wú)論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生!

奔跑作文【篇5】

望著墻上撕下的一張張日歷，那一串串紅色的數(shù)字愈加變得消瘦。蒙著動(dòng)人的夜色，瞭望遠(yuǎn)處的萬(wàn)家燈火，看著夜色似水溜走——明天就是體育中考了。

長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我對(duì)自己充滿了信心，但又不發(fā)有點(diǎn)緊張，因?yàn)檫@畢竟是中考的前奏。為了這次中考，每個(gè)人都費(fèi)盡心思：穿短褲，減小阻力：喝紅牛，防止疲勞。學(xué)校甚至著急了初二的同學(xué)，帶著鑼鼓為我們吶喊加油！

中考，拼了！

汩汩流動(dòng)的電流

裹著紫色的羽絨服，背著帶有一堆熊耳朵的書包，拍著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，向體育館進(jìn)發(fā)?！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味”，在這汩汩流動(dòng)的電流中，有的人插著口袋說(shuō)說(shuō)笑笑，有的人好似在交友，我這一個(gè)水壺，一邊欣賞沿路的風(fēng)景，一遍細(xì)細(xì)斟酌他那“紅酒”，面目僵硬，只字不出。

踏著輕盈的步伐，我們被關(guān)進(jìn)了奧斯維辛集中營(yíng)，這可不是納粹德國(guó)建造的“死亡工廠”

所謂的奧斯維辛集中營(yíng)無(wú)非就是一個(gè)縮小版的足球場(chǎng)，四周架起了高高的鐵絲網(wǎng)。這里是我們這些候鳥的棲息。

在老師的一聲令下，我們的棲息時(shí)間結(jié)束了，我們要開始真正意義上的遷徙。在這途中，有的候鳥會(huì)因體力不支而掉隊(duì)，還有的便是一路的領(lǐng)路人，以堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，飛向溫暖的地方。

劃過的函數(shù)圖像

一切準(zhǔn)備工作做好后，我們這一路人帶著堅(jiān)定的心念走向?qū)嵭那驁?chǎng)地。機(jī)器的聲音一響，一個(gè)個(gè)桔黃色的球在天劃過一道道弧

輪到我了，我脫掉了我那紫色大衣。躍躍欲試。

一陣涼風(fēng)從我的袖口鉆進(jìn)，我不禁打了個(gè)哆嗦?！斑@點(diǎn)冷算什么，加油，程吳潔！”我心里默念道。

左腿伸直，右腳彎曲，手里捧著一個(gè)桔黃色的球，身體微微傾斜。

“開始?！睓C(jī)器發(fā)出了命令。

我的身體像彈簧似的，向下一弓，一反彈，那個(gè)可愛的胖嘟嘟的球被我扔了出去，在猩紅的操場(chǎng)的映襯下，畫出了一條完美的二次函數(shù)圖像。我的眼球盯著那球，直到它落到滿分線以外，我的心才放下來(lái)。

排在我后面的是李昕怡，她對(duì)我不知道說(shuō)了多少次，在她扔的時(shí)候，我一定要站她旁邊，她才會(huì)有安全感。

她那小小的身軀充滿了力量，只要一根火柴就能燃成熊熊大火。

“球拿穩(wěn)?！薄把?gòu)澫氯ヒ稽c(diǎn)！”我在旁邊焦急地吶喊著。

“su——！”球落地，離滿分還差一點(diǎn)。

“沒關(guān)系，再來(lái)一次，調(diào)整好姿勢(shì)?！?/p>

這個(gè)小姑娘臉色微微泛紅，即使沒滿分，她也照樣保持樂觀的心態(tài)。

我緊張地注視著其他女同學(xué)的扔實(shí)心球的姿勢(shì)，看到她們有動(dòng)作不對(duì)，就像在菜市場(chǎng)買菜的大媽一樣，毫不猶豫地喊出來(lái)，看別人扔實(shí)心球比自己扔實(shí)心球還起勁。

裁判員終于還是忍不住了，她吼道：“安靜點(diǎn)，我們都聽不到報(bào)警器了！”

我的臉好似像上了胭脂，瞬間泛起了紅暈。我的聲音放輕了一點(diǎn)。。。。。。

就這樣，我們這群候鳥飛到了一片新的蘆葦蕩。

舞動(dòng)的切割磁感線

“人生若只如初見，已是芳草斜陽(yáng)外”。我們高效率地完成了實(shí)心球項(xiàng)目，伴著一絲絲芳草發(fā)出的氣息踏進(jìn)體育館大門。

排球是在室內(nèi)考的。我們10個(gè)一組的隊(duì)伍排好，一進(jìn)館內(nèi)。優(yōu)雅的黃暈反射在地板上，這顏色，很溫暖。

我站到我指定的場(chǎng)地，試完球后，我用那充滿殺氣的目光，掃射四周。

“我的天！每個(gè)場(chǎng)地都裝了一個(gè)攝像頭，監(jiān)視著我們墊排球真是太良苦用心了。”那只白色的小天使不知什么時(shí)候冒了出來(lái)。

墊排球，毫無(wú)壓力，圓圓鼓鼓的球乖乖地聽我指揮，有節(jié)奏地上下擺動(dòng)，就像科學(xué)老師上課說(shuō)的切割磁感線一樣，說(shuō)不定，我還在發(fā)電哩！

鼓動(dòng)的圓

一次長(zhǎng)途旅行等候著候鳥們，她們知道，這旅途很累，但她們卻不曾放棄。有清澈的湖水映襯，有廣闊的天空飛翔。

命運(yùn)總是那么的奇特，我們一路下來(lái)，披荊斬棘，無(wú)所畏懼。我們是第三組，亂打亂撞地成了全校第一組跑步。

我們認(rèn)真地聽著裁判員姐姐教我們戴計(jì)時(shí)器，這時(shí)，雨淅淅瀝瀝地砸在我們的頭上，下起了小雨，是上帝在為我們延長(zhǎng)休息時(shí)間嗎？我心中暗暗自喜道。

霏霏的雨不知不覺就停了，我們脫下大衣，脫掉長(zhǎng)褲。一身輕裝上場(chǎng)。其實(shí)我早已經(jīng)兩股戰(zhàn)戰(zhàn)了。

一排女生站在起跑線上，躍躍欲試，槍聲一響，箭似地沖了出去由于我們這組實(shí)力都差不多，我按照李老師為我布下的戰(zhàn)術(shù)，前50米——沖，后勻速跑。

在第一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，欣欣似乎在準(zhǔn)備籃球考試?！皾嵏?！加油！”她用那清脆的聲音灌入我耳朵。

既然站在操場(chǎng)上，我就知道唯一能做的事只有奔跑，我保持勻速呼吸。

“腳步邁開，腳步邁開?！崩罾蠋熍郎蠂鷻诤鸬?。我照做。

四周的圍欄，被家長(zhǎng)，老師，初二同學(xué)活生生地又筑了一道屏障。

鑼鼓聲，吶喊聲，聲聲入耳，此時(shí)，我的呼吸變得沉重，雙腿像被灌了鉛。

“程吳潔！加油！”我清晰聽到馮老師的加油聲?！熬虐嗉佑?，程吳潔加油。”鑼鼓聲交雜著吶喊聲。

沉重的步伐擺動(dòng)著，呼吸變得沒有規(guī)律，周圍的呼吸聲像一個(gè)巨大的嘆息砸在耳邊，分不清是感嘆號(hào)還是句號(hào)。原來(lái)遙遙領(lǐng)先的我被馬羽芊趕上了，我的腦袋嗡嗡作響，仰著頭，拼命地跑。

“200米，100米”

在旁扔實(shí)心球的同學(xué)也放下手中的球，為我們吶喊助威：“潔哥，加油！”“潔哥，加油！”

加油聲不停地砸到我的耳朵。

50米，30米。

我咬緊牙關(guān)，實(shí)在是沒有力氣去沖。我的信念鞭策著我——不能放棄，為了中考，拼了！

終點(diǎn)，到了，我戰(zhàn)勝了自己！

我站在終點(diǎn)旁，休息，只感到天地都在晃動(dòng)，壓根都在顫抖，喉嚨里一股血腥味，胸口悶地塊爆炸，肺強(qiáng)烈地呼吸著。小伙伴們陸陸續(xù)續(xù)跑到終點(diǎn)，我艱難地走到旁邊，終于還是熬不住了，下半身似乎被抽了骨架，癱在地上。

兩位校長(zhǎng)陸續(xù)趕到，走到我面前。

“程吳潔，感覺跑的怎么樣，我?guī)湍慵佑土伺?，我在旁邊一直看著你們跑呢！”曹校長(zhǎng)用那莊嚴(yán)厚重的聲音微笑著對(duì)我說(shuō)。

我抬起頭帶著的笑容，用盡全身力氣：“應(yīng)該還可以?！?/p>

“程吳潔她每天晚上都在練，我相信她一定可以的?！币慌缘娜~?；貜?fù)道。

兩位校長(zhǎng)的關(guān)注是我倍感榮幸，我程吳潔是幾輩子修來(lái)的福氣呀！

候鳥，淡雅，雨嘀嗒，輕風(fēng)悄襲，來(lái)去如朝云，若夢(mèng)。

奔跑作文【篇6】

當(dāng)雨滴劃過肌膚，似是遙遠(yuǎn)的呼喚，真摯的叮嚀，熱切的問候，急切的告訴我：沒有傘的孩子必須奔跑。

——題記

春雨總是這么不急不慢，不緊不柔地來(lái)到這個(gè)世界。它不是夏的煩躁，不是秋的蕭瑟，也不是冬的寧?kù)o，而是悄悄地、悄悄地、輕敲你的心扉，撥弄你的心弦，激起陣陣漣漪，徜徉在美好的世界；但它也是冷靜的，在你成功或是失敗，欣喜或是失落時(shí)，會(huì)給你最自由的思考。

滴答滴答，這滋潤(rùn)大地的春雨總算來(lái)了，期盼一冬的植物生氣地抽出新芽，迫切的想要汲取營(yíng)養(yǎng)，可嬌小的身軀似乎受不住這場(chǎng)盛大的洗禮，墜在葉瓣上的珍珠，輕輕的滑落，回歸大地；期盼一冬的人們脫下笨重的棉襖，輕巧地用腳去踩石板路上的凹凼，激起的水花，在半空中旋轉(zhuǎn)，跳躍，終又斑駁，漂流。忽的，這輕柔的綿綿細(xì)雨變得急切起來(lái)，似乎想要更好地親吻大地，清甜的空氣隨之彌漫著層層氤氳，人們不再駐足去與之交流，更多的是逃避，逃避這瞬息的變化。心情也不知為何壓抑起來(lái)，此情此景恍若重現(xiàn)，又拉我回到不久前的雨天。

有人說(shuō)：“學(xué)生時(shí)代最怕的就是考試?！痹?jīng)的我傻傻地認(rèn)為，或許我能夠打破這魔咒，可是事實(shí)告訴我，我錯(cuò)了。考試遇上陰雨綿綿，心情自然不會(huì)好，更何況是知道并不理想的成績(jī)。忽又一陣寒意席卷全身，那是上帝在唾棄我的無(wú)能，試圖用這小小的懲罰讓我明白，自己的失敗與懦弱。單薄的衣衫早已濕透，木訥地行走在大街上，看著曾經(jīng)狂熱的東西，心卻如死水平靜，失落。有兩個(gè)聲音在心中爭(zhēng)吵才讓我感覺到至少我還有靈魂：“你真是懦弱無(wú)能，考試這么簡(jiǎn)單的事都不能完成得漂漂亮亮的，笨蛋！”“難道你這么容易被失敗所打倒嗎？你不是告訴過自己要堅(jiān)強(qiáng)嗎？清醒些吧，看看周圍，看看自己！”

不知是淚水還是雨水在我臉上肆意流淌，眼前只是朦朦朧朧的一片，那愈發(fā)清晰的雨聲似要震穿我的耳膜，只是為了讓我聽見自己內(nèi)心深處真實(shí)的聲音：沒有傘的孩子必須奔跑。

我不知道是在說(shuō)讓我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)失敗，勇敢地奔跑向前，還是說(shuō)今天的失敗事出有因，當(dāng)我放松時(shí)，是不是所有人都在默默地努力？而我所失去的，不僅僅是成功，還有那份寵辱不驚，更是告訴我要奮力直追罷。

地平線緩緩升起的太陽(yáng)，露出暖暖的笑容，鑲嵌著紫霞的靜謐，天空也已明亮，清澈得如一塊未經(jīng)雕琢的，魅人的寶石，卻掛上了最自由的笑。歲月安好，世界有雨，有我，依舊如初。

雨滴劃過我的內(nèi)心那一刻，才讓我真正明白了：沒有傘的孩子必須奔跑！

奔跑作文【篇7】

愛默生曾說(shuō)過“健康是人生第一財(cái)富?！甭松飞?，只有健康才是陪你最長(zhǎng)久的'伙伴，用何來(lái)維系健康？俗語(yǔ)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)方式便是奔跑。我有我的奔跑人生！

無(wú)論何時(shí)，何地，我都在奔跑。我在奔跑，超過自己；我在奔跑，超過對(duì)手；我在奔跑，超過時(shí)間！

每一件小事，都是構(gòu)成我的奔跑人生的一部分。 考試前，我總是在奔跑，我在與時(shí)間賽跑，每天都要爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)，在這漫漫學(xué)習(xí)路上揮灑著汗水，給自己定了一個(gè)一下子怎么也到達(dá)不了的目標(biāo)，總覺得只要自己夠努力，就一定能完成，我不知道，一開始就費(fèi)很多力氣，漸漸地是會(huì)疲勞的呀。

考試后，我還在奔跑，并且在努力的奔跑，甚至三步并作兩步，因?yàn)槌煽?jī)比我預(yù)料的要差很多，很多。媽媽安慰我說(shuō)，如果比不過對(duì)手，就先和自己比比吧，先嘗試著超過自己！于是，我放慢了奔跑的步伐，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的繼續(xù)在學(xué)習(xí)路上前進(jìn)。

漸漸地，我開始慢慢超越自己，看著自己越來(lái)越優(yōu)異的成績(jī)，我笑了，并且不再滿足于自己比賽，我開始將目光放在和自己成績(jī)較近的同學(xué)身上，我又開始奔跑，但跑道上已

不只我一人。

有時(shí)，我常常歪著腦袋，倚在窗邊，心里默默地思索：我這么努力學(xué)習(xí)是為何？又有何意義？就在我奔跑時(shí)，我慢慢打開了心結(jié)，學(xué)習(xí)，是為了將來(lái)不被人看扁，是為了有自己的一片天地！在自己奔跑的過程中，會(huì)收獲很多珍貴的東西：就如最珍貴的健康！

我們的一生都在奔跑，直到漫漫人生路的終點(diǎn)，我為我的奔跑人生而驕傲！

奔跑吧兄弟觀后感6篇

你了解寫作品名的觀后感應(yīng)該包含哪些內(nèi)容嗎？每一部新奇的影片都會(huì)為我們打開一個(gè)新的世界，觀后感，就是我們的感想和感悟化成的文字。這就需要我們動(dòng)筆將心中的感動(dòng)和見解記錄下來(lái)，寫進(jìn)觀后感里，觀后感屬于議論范疇，但寫法不同于一般的議論文，幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡(luò)中查找到了一些有用的資料與“奔跑吧兄弟觀后感”相關(guān)，如果這篇內(nèi)容對(duì)你有很大的幫助請(qǐng)把它收藏起來(lái)以備查閱！

奔跑吧兄弟觀后感 篇1

前幾天，媽媽帶我去影院看《奔跑吧兄弟》。

電影剛剛開始時(shí)，講了一個(gè)古老而神秘的故事。內(nèi)容是這樣的：傳說(shuō)，在孔雀公主的保護(hù)下，古老的熱帶雨林里生活著鹿人族和虎人族。但是，有一天，黑虎殺害了孔雀公主挑起了兩族的戰(zhàn)勝。最后，邪惡的黑虎被處死了。但是他的仇恨還在。

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到了二十一世紀(jì)。兄弟們收到了來(lái)自神秘人的短信。來(lái)到了熱帶雨林。加入了伊一的笨熊魯行團(tuán)，結(jié)果，伊一說(shuō)旅館的房間不夠了，只定了五張豪華房間和五張簡(jiǎn)陋房間的票，但是，兄弟們只有九人，問伊一還有誰(shuí)。結(jié)果，一看是韓國(guó)奔跑吧兄的大DOOS金鐘國(guó)。

第一輪是互推。金鐘國(guó)和李晨?jī)晌魂?duì)長(zhǎng)各派一位站到浮板上。李晨隊(duì)的謝依霖先推下去了三個(gè)人，但是到金鐘國(guó)的時(shí)候，李晨對(duì)的人就全部被推下去了。

第二天伊一說(shuō)在這個(gè)古城里，有許多福袋。福袋里有可能裝有鳳凰的拼圖，誰(shuí)先找到一整張鳳凰拼圖，誰(shuí)就可以獲得九萬(wàn)九千九百九十九元的獎(jiǎng)金。

郭金飛第一個(gè)被撕了，王寶強(qiáng)不小心把名牌粘在了雙面膠上，一跑，名牌就撕下來(lái)了。

最后，陳赫舉報(bào)了李晨。獲得了勝利。

李晨就是白虎。

奔跑吧兄弟觀后感 篇2

期末考試之前，媽媽帶我去看了一場(chǎng)電影——《奔跑吧!兄弟》，我很高興，期盼已久的大電影終于要開演了!周五晚上，媽媽帶我去了電影院，我們買好票，然后吃完了飯就進(jìn)了影廳。這個(gè)電影的主要內(nèi)容是：在很久很久以前，大森林里，一位美麗善良的孔雀公主守護(hù)著森林的和平，掌控著虎組和鹿族?？墒怯幸惶欤⒆宓暮诨⒘丝兹腹?，掀起了一場(chǎng)血戰(zhàn)。最后，虎族戰(zhàn)敗，黑虎把怨恨都給了他的后代——白虎。很多年以后，白虎隱藏在鹿族人之間，準(zhǔn)備報(bào)仇雪恨。

超強(qiáng)陣容嘉賓團(tuán)謝依霖、熊黛林、郭京飛、伊一、金鐘國(guó)前來(lái)助陣，11位兄弟相約來(lái)到了美麗的三亞(鄧超隊(duì)長(zhǎng)因?yàn)橛惺滤詻]來(lái))，他們當(dāng)中有一位就是白虎，當(dāng)他們開始互相猜疑時(shí)，危險(xiǎn)已降臨到他們身邊。因?yàn)閷?dǎo)游伊一直盯了五個(gè)豪華房和五個(gè)簡(jiǎn)陋房，所以他們要分組比賽決定他們要住豪華房還是簡(jiǎn)陋房。他們先分出了兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)是金鐘國(guó)，一個(gè)是李晨。他們準(zhǔn)備好后就開始比賽推手，贏了的隊(duì)伍就可以住豪華房，金鐘國(guó)隊(duì)贏了，贏得了豪華房。第二天，伊一告訴大家在這個(gè)城里有很多孔雀公主拼圖，哪個(gè)隊(duì)伍先找全孔雀公主的拼圖，那個(gè)隊(duì)伍就可以獲得八萬(wàn)八千八百八十八元的獎(jiǎng)金。兩個(gè)隊(duì)伍開始找孔雀公主的拼圖，最后金鐘國(guó)、郭京飛等等的人被白虎殺害了，而謝依霖、伊一、鄭愷是舉報(bào)錯(cuò)誤而死的。最后，大家找到了很多線索，陳赫成功的舉報(bào)了白虎，而白虎就是大黑?！畛俊？戳诉@么長(zhǎng)時(shí)間，我一直沒有看出是李晨，真的太不可思議了。最后，白虎的仇恨被鏟除了，他也知道了自己的過錯(cuò)，改正了自己的過錯(cuò)。

奔跑吧兄弟觀后感 篇3

昨日，沈陽(yáng)晚報(bào)、沈陽(yáng)網(wǎng)記者從《奔跑吧兄弟》節(jié)目組了解到，第二季“奔跑團(tuán)”陣容基本不會(huì)改變，鄧超、Angelababy、鄭愷、李晨、王祖藍(lán)、陳赫將繼續(xù)參加第二季的錄制，只有王寶強(qiáng)因?yàn)闄n期原因退出，而新補(bǔ)進(jìn)的成員則是與王祖藍(lán)號(hào)稱“雙胞胎兄弟”的演員包貝爾。

新的奔跑團(tuán)成員在接受采訪時(shí)紛紛表示，第二季他們還將牢牢守護(hù)這份兄弟情，共同克服難關(guān)，更加齊心協(xié)力地為觀眾朋友制造快樂。

《奔跑吧兄弟》作為去年國(guó)內(nèi)最火熱的綜藝品牌之一，第一季曾創(chuàng)造近30億次網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播量，微博話題閱讀量也接近130億次，話題討論量近300萬(wàn)，收視率更是連續(xù)十四次位列同時(shí)段第一。作為節(jié)目靈魂人物的“奔跑團(tuán)”成員們，也在加盟這檔節(jié)目之后人氣都有大幅增長(zhǎng)。第二季《奔跑吧兄弟》已經(jīng)確定將于4月播出，如今人選名單已經(jīng)確定，除了王寶強(qiáng)外，其余人選不變，80后新生代演員包貝爾加盟。之前因離婚事件導(dǎo)致形象受損的陳赫，盡管有不少網(wǎng)友讓其“退出”的`呼聲，但他仍在固定班底的名單之列。網(wǎng)友爆料稱，王寶強(qiáng)是因?yàn)榧用擞H子節(jié)目《爸爸回來(lái)了2》而撞檔。

新成員包貝爾機(jī)靈討喜，幽默感十足。他最令觀眾熟悉的角色就是和鄭愷合作的《致青春》中的搞笑師兄張開，之前也曾和鄧超合作過《畫壁》《四大名捕》等影片，與王祖藍(lán)更是號(hào)稱“孿生兄弟”，相似度高達(dá)90%。之前在某檔綜藝節(jié)目中，包貝爾還曾模仿過王祖藍(lán)，當(dāng)時(shí)就有不少觀眾開始期待兩人的合作了。

這次加盟《奔跑吧兄弟》，“兄弟檔”產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)想必能吸引不少關(guān)注。據(jù)了解，新一季節(jié)目將在成都開始錄制，更有爆料稱節(jié)目組擬邀請(qǐng)婁藝瀟、鄧紫棋、華晨宇、吳亦凡、孫儷、謝依霖、李易峰、楊冪、蔡依林、羅志祥、鹿晗等眾星加盟，令人期待。

奔跑吧兄弟觀后感 篇4

一天，上午和下午去了一位同事開的店，傍晚我和媽媽去看了奔跑吧兄弟大電影。

故事是孔雀公主有兩個(gè)部落，一個(gè)是鹿部落，全是鹿人，一個(gè)是虎部落，全是虎人。一天，虎部落的首領(lǐng)黑虎帶領(lǐng)虎人，想造反，最后黑虎和很多虎人卻死了，只剩下一只白虎。奔跑吧兄弟的成員想找到白虎，卻不知道白虎就在他們中間。

找白虎的奔跑吧兄弟的成員有：伊一、熊黛林、謝依霖、BABY、郭京飛、李晨、鄭愷、王寶強(qiáng)、王祖藍(lán)、陳赫和能力者金鐘國(guó)，伊一是導(dǎo)游，一出場(chǎng)，導(dǎo)游伊一就對(duì)兄弟團(tuán)成員說(shuō)：現(xiàn)在有五間壞房間和五間好房間，十個(gè)人都想要好房間，就來(lái)一場(chǎng)比賽，分為兩隊(duì)。黃隊(duì)隊(duì)員有鄭愷、郭京飛、王寶強(qiáng)、熊黛林，隊(duì)長(zhǎng)為金鐘國(guó)；紅隊(duì)隊(duì)員有謝依霖、BABY、王祖藍(lán)、陳赫隊(duì)長(zhǎng)為李晨。比賽開始了，謝依霖連續(xù)戰(zhàn)勝王寶強(qiáng)、熊黛林和郭京飛三人，但最后輸給了鄭愷，讓人驚訝的是王祖藍(lán)打敗了鄭愷，只是后來(lái)金鐘國(guó)實(shí)在太厲害了，打敗了所有紅隊(duì)的成員，得到了五間好房子。

第二天，所有隊(duì)員都去找拼圖，因?yàn)槠磮D成功就可以得到獎(jiǎng)金。但在尋找拼圖過程中，白虎出現(xiàn)了，他殺了郭京飛、金鐘國(guó)，王寶強(qiáng)則被雙面膠給殺了，謝依霖、伊一、鄭愷因舉報(bào)錯(cuò)誤，也死了，最后陳赫舉報(bào)李晨成功，因?yàn)榫€索指示，李晨姓名中有金、木、水、火、土中的一個(gè)，李晨體重77公斤，是B型血，并且是單身，這些線索全部指向李晨，李晨就是白虎，最后李晨終于被抓走了。

奔跑吧兄弟觀后感 篇5

這個(gè)星期生病了，休息日都是每天待在家里休養(yǎng)。今天晚上，和媽媽一起看了一檔綜藝節(jié)目《奔跑吧，兄弟》。

一開始，媽媽將電視調(diào)到那個(gè)頻道的時(shí)候我還不是很高興，覺得這個(gè)節(jié)目太無(wú)聊了。但看了一會(huì)，覺得還挺有意思的，就繼續(xù)往下看了。這期講的是八個(gè)隊(duì)員分成紅藍(lán)兩隊(duì)各四人，在每個(gè)環(huán)節(jié)中如何戰(zhàn)勝對(duì)方，順利逃出秀舟山。

首先是打水仗的游戲，這個(gè)環(huán)節(jié)中隊(duì)員們要找到有效水槍互射對(duì)方，誰(shuí)先射中對(duì)方的名牌，使名牌變色就勝出。這個(gè)環(huán)節(jié)中藍(lán)隊(duì)勝出了。第二個(gè)游戲是在泥巴里運(yùn)鴨子，這可不是一件容易的事情。每個(gè)隊(duì)的女生負(fù)責(zé)抓鴨子，男生們負(fù)責(zé)運(yùn)鴨子，哪個(gè)隊(duì)運(yùn)的鴨子多就勝利了。那些隊(duì)員們?cè)谀喟湍惴瓭L的樣子讓我和媽媽捧腹大笑，太逗了!這個(gè)環(huán)節(jié)是紅隊(duì)勝利了。最后環(huán)節(jié)是逃離秀舟山，每個(gè)隊(duì)從不同的入口進(jìn)到一個(gè)神秘的山洞里，要找到密碼才能打開洞口的鑰匙。最后紅隊(duì)在大家齊心協(xié)力下用最快的時(shí)間找出密碼成功逃出，被直升機(jī)送離島，把藍(lán)隊(duì)孤零零的留在秀舟山。

這個(gè)節(jié)目看上去很搞笑，但我覺得這個(gè)節(jié)目讓我學(xué)會(huì)了做什么事情都要認(rèn)真、仔細(xì)、用腦，更重要的是要團(tuán)結(jié)，隊(duì)友間的信任和齊心協(xié)力是勝出的關(guān)鍵。

奔跑吧兄弟觀后感 篇6

《奔跑吧兄弟》是個(gè)很有吸引力的電視劇，活動(dòng)很誘人。比如：讓人心驚膽戰(zhàn)的撕名牌大戰(zhàn)、讓人樂極生悲的找箱子……都是非常有趣的!

鄧超，他力量較大，但面對(duì)勢(shì)力強(qiáng)大的金鐘國(guó)、黑人、孫揚(yáng)這些赫赫有名的角色，他總想到的是：逃跑!如果他像鄭凱一樣的合作，準(zhǔn)能打遍天下無(wú)敵手!

王祖藍(lán)、王寶強(qiáng)是天生組合，叫“寶藍(lán)組合”，王寶強(qiáng)雖個(gè)子小，但很靈活、機(jī)靈。王祖藍(lán)也一樣，但是他那藍(lán)氏笑聲讓人心驚膽戰(zhàn)，還很會(huì)躲呢!

陳赫又名“賤曾、天才小赫赫、同諜王中王”他有著天才的大腦，大腦里有著“可悲的腦汁”，他做事都小心翼翼的，喜歡在人毫無(wú)防護(hù)下，先下手為強(qiáng)!

鄭凱和楊巍也是天才組合，他們總能活到最后。

李晨又名“大黑牛”，他有著驚人的力量。

《奔跑吧兄弟》是個(gè)很好看的電視欄目，總票房達(dá)到10萬(wàn)億以上呢!

這個(gè)《奔跑吧兄弟》電視是很值得看的，你也去看看吧!

奔跑的女孩讀后感(優(yōu)選7篇)

我們非常喜歡為您提供這份精美的“奔跑的女孩讀后感”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明，作品這本書當(dāng)中對(duì)于情感的抒發(fā)，相信已經(jīng)讓很多人感動(dòng)。需要寫一篇讀后感好好的做當(dāng)下心得感悟的記錄了。

奔跑的女孩讀后感 篇1

少年心事令人捉摸不透。而每個(gè)走在青春道路上的少年，都走在屬于自己的那條路上，漸行漸遠(yuǎn)?！}記

駱駝和貓這兩個(gè)女孩，與那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場(chǎng)奔跑著，感受著陽(yáng)光、風(fēng)、塵還有天上的白云……

她，一個(gè)在跑道上揮灑汗水的女孩，一個(gè)不懈奔跑追趕的女孩，一個(gè)向著美好的明天奮斗的女孩，給我們展現(xiàn)了一個(gè)少年內(nèi)心深處不為人知的故事。她，曾夢(mèng)想像邵佳慧一樣學(xué)體操，曾在友情的界限上掙扎過，曾為那兩個(gè)被她扔掉的饅頭而慚愧不已，曾為賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威；她的故事，深深吸引住了我。

我想，每個(gè)少年的心中是有多么美好的一片藍(lán)天，他們能在藍(lán)天中無(wú)拘無(wú)束地自由翱翔，心靈的翅膀會(huì)帶著他們飛到那遙遠(yuǎn)的地方。從這本書中，我讀懂了少年在青春道路上不斷奔跑，不斷追求的心靈歷程。夢(mèng)想的破滅、自尊心的拷問、友情的考驗(yàn)、離別的不舍時(shí)時(shí)磨練著少年的內(nèi)心，讓那顆原本柔弱的心變得越發(fā)堅(jiān)韌。漸漸地，少年們開始學(xué)會(huì)獨(dú)立，面對(duì)生活的歷練，面對(duì)人生的抉擇，面對(duì)將來(lái)注定到來(lái)的離別……

我也是少年，讀完這本書，我隱隱感覺到我已經(jīng)成長(zhǎng)，已在人生的道路上站穩(wěn)腳跟。我的心中也有一種莫名的使命感，這也許就是成長(zhǎng)吧。我常常想，我要像文中這個(gè)奔跑的女孩兒一樣對(duì)生活開朗、坦誠(chéng)，對(duì)朋友真誠(chéng)、支持，對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)定、執(zhí)著。我明白，青春的道路就是在不懈地奔跑，一路上有時(shí)鳥語(yǔ)花香，有時(shí)烏云密布，有時(shí)山重水復(fù)，但無(wú)論怎樣，都一定要向著美好的明天不懈奔跑！

花開花落，走在青春道路上的少年們，依然奔跑著……

奔跑的女孩讀后感 篇2

我看過許多書，但昰我最喜歡看的一本書，還昰那本《奔跑的女孩》，炎炎夏日，我躲在涼爽的空調(diào)房里津津有味的看著彭學(xué)軍所著的《奔跑的女孩》。

這本書的主人公叫司同，小名叫駝駝。是一個(gè)可愛的女孩。她有一個(gè)很好的朋友-----貓。貓是一個(gè)女孩，叫劉子佩。因?yàn)樗怯謭A又大的褐色的眼睛像強(qiáng)光刺激的貓眼，所以叫貓。駝駝和貓是死黨。和那些文文靜靜坐在教室里上課的女孩不同，不論嚴(yán)寒還是酷暑，她們多半揮淚如雨地在體育場(chǎng)奔跑。

有一天，駝駝從一個(gè)叫琸佳慧的女孩身上發(fā)現(xiàn)了獨(dú)一無(wú)二的美感。晫佳慧是一個(gè)體操隊(duì)員。她練跳馬是猶如那飛翔的鳥。使駝駝十分羨慕。駝駝也想練習(xí)體操。目的是天天能看到晫佳慧。她是駝駝的偶像?？墒牵w操隊(duì)最大的六歲，最小四歲。對(duì)她這個(gè)十一歲死亡女孩來(lái)說(shuō)，她已經(jīng)老了。

在全省青少年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，貓以優(yōu)異的成績(jī)奪得了冠軍，被省體校錄取。晫佳慧卻在訓(xùn)練時(shí)從高低杠上摔了下來(lái)。駝駝深深地為她感到遺憾。

中我印象最深的是《是誰(shuí)扔了這兩個(gè)饅頭》，萬(wàn)校長(zhǎng)說(shuō)的話讓我記憶猶新：這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點(diǎn)都不懂得珍惜。無(wú)論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費(fèi)糧食的行為都是不允許的，浪費(fèi)糧食是可恥的，是犯罪！這又讓我想起了一首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。也許沒有幾個(gè)人懂得麥子、米粒從播種到收獲全過程的艱辛與漫長(zhǎng)吧！吃完飯總有些人不吃干凈，浪費(fèi)糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎(jiǎng)我。弟弟就有這個(gè)壞習(xí)慣，于是我把這篇文章給他看，他的臉唰地一下就紅了，從此他再也不浪費(fèi)糧食了。

我不想辜負(fù)夢(mèng)想先生的期望，于是我努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，可我并不甘心，因?yàn)槲疫€能做的更好。剛當(dāng)上學(xué)習(xí)委員的那幾年，我還不停的向上跑著，不放棄，也不退縮。但是，到四年級(jí)時(shí)，我厭倦了這種生活，對(duì)于夢(mèng)想先生那熟悉的面孔也感到模糊。我開始慢慢地，情不自禁地向低處滑去。直到現(xiàn)在，我還是沒有回到我的顛峰時(shí)代，我只能慢慢調(diào)整，直到我再次看到夢(mèng)想先生。他輕聲對(duì)我說(shuō)：你跑起來(lái)真的很好看，奔放又輕盈，你要一直跑下去，像一只會(huì)飛又會(huì)跑的鳥兒那樣因?yàn)檫@句話，我再一次站在了跑道上。這次，是為了我的理想而跑。

這次，我會(huì)認(rèn)真的，仔細(xì)的跑過每一步，為了夢(mèng)想先生，也為了我自己。我會(huì)在每一處跑道上，留下我精彩的足跡。我也會(huì)讓夢(mèng)想先生看到我展翅飛翔！

這本書雖然如此淡然，卻能讓人激情滿懷。讀完之后，腦海里立刻呈現(xiàn)的是一本珍藏已久的女生日記。因此，繪畫師吳雅帝用涂鴉的方式，模仿出小女孩稚拙的又認(rèn)真的筆觸。極力想在畫面中表現(xiàn)出小女孩的那種可愛、純真。

奔跑的女孩讀后感 篇3

我的暑假是由書來(lái)陪伴的。當(dāng)媽媽送給我《奔跑的女孩》這本書時(shí)，我別提有多高興了。

這本《奔跑的女孩》描繪了來(lái)自體校的同學(xué)們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而奮斗著，主人公“駝駝”司同與前世雙胞胎“貓”有著深厚的友誼，她們?cè)隗w校中成績(jī)優(yōu)秀。面對(duì)困難勇往直前，雖然最后駝駝放棄了體校，但她永遠(yuǎn)記住了好朋友貓。

整本書就像日記一樣，記載同學(xué)們的生活，讓我感到同齡人的歡樂與痛苦。好像每篇文章就是一扇心靈的窗戶，讓我佩服駝駝和貓的友誼，她們?cè)谝黄?，就像?jiān)強(qiáng)的后盾，但她們像我們一樣，有自己的偶像，有煩惱，有愧心事，但她們不屈、樂觀的態(tài)度，才讓生活變得美好。

時(shí)間過得飛快，駝駝就是那為希望而奔跑的女孩，而她的遺憾就是沒能讓自己和貓上省體校。穿上那美麗的校服，也許人生本該有些遺憾。這些遺憾會(huì)讓駝駝為自己的目標(biāo)前進(jìn)。在生活中，人生就像一場(chǎng)戲，但是如果有目標(biāo)努力去奮斗，就有可能成功！

希望駝駝能夢(mèng)想成真！

奔跑的女孩讀后感 篇4

暑假里，我看了一本名叫《奔跑的女孩》的書。書里面講的是兩個(gè)小女孩在體校的故事。一個(gè)小女孩叫劉子佩，別人都喜歡叫她貓，笑起來(lái)有兩個(gè)深深的酒窩；還有一個(gè)女孩叫司同，小名叫駝駝。她們兩個(gè)是非常要好的好朋友，要好得能心意相通，甚至還可能說(shuō)是前世雙胞胎呢！

讓我影響最深的還是第六章《是誰(shuí)扔的這兩個(gè)饅頭》這個(gè)小故事。這個(gè)故事講的是司同把兩個(gè)發(fā)黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就扔掉了。饅頭就可憐的被掉落在桌角。萬(wàn)校長(zhǎng)十分生氣，讓食堂的李師傅重新蒸了一下，便來(lái)到司同的班級(jí)，把糧食的珍貴由來(lái)講了出來(lái)。當(dāng)駝駝想要承認(rèn)自己的錯(cuò)誤時(shí)，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來(lái)。萬(wàn)校長(zhǎng)十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說(shuō)：“學(xué)生把饅頭扔掉，主要是我的錯(cuò)，如果我燒的好吃一點(diǎn)，不要多放一次堿，那么他們就不會(huì)導(dǎo)致這樣的一個(gè)下場(chǎng)?！?/p>

接下來(lái)，讓司同吃驚的是，萬(wàn)校長(zhǎng)也把另一個(gè)饅頭吃掉，說(shuō)：“都怪我教育的不好?！爆F(xiàn)在，竟然連司同都不知道自己哭了……其實(shí)讀完這個(gè)篇章，我也不由自主地掉了眼淚。尤其是看到萬(wàn)校長(zhǎng)說(shuō)的這句話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點(diǎn)也不懂得珍惜！”

記得很小就會(huì)背“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！蔽蚁肴f(wàn)校長(zhǎng)的話就是這個(gè)意思吧！我有時(shí)會(huì)背著媽媽和外婆把不愛吃的菜倒掉，有零食吃就把吃不完的飯倒掉。而現(xiàn)在我感到無(wú)比羞愧，從小接受的就是愛惜糧食的教育，但僅僅停留在語(yǔ)言表達(dá)上，我想李師傅吃饅頭的畫面會(huì)從此銘記在我心里！再也不用背著媽媽做不尊重別人勞動(dòng)的事情。

不過讓我最感動(dòng)的是駝駝和貓之間的真摯友情。書里有一個(gè)情節(jié)是這樣的：貓要參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，駝駝特地用自己攢下的所有錢給貓買了一盒巧克力，貓吃了以后發(fā)奮圖強(qiáng)，跑了第一名。貓和駝駝每天不管嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)持一塊兒在操場(chǎng)上跑步。有一天，駝駝離開了體校去上學(xué)了，就這樣駝駝和貓分開了。但她們倆還不停地寫信給對(duì)方，彼此保持著聯(lián)系。

駝駝和貓之間的友情可真讓我感動(dòng)。這樣的友情似一縷照耀在冬日的陽(yáng)光，一泓流淌在沙漠的清泉，一曲飄蕩在星空的歌曲……這讓我想起了我和我的好朋友之間的友情。我們每天上學(xué)放學(xué)都一起結(jié)伴走，遇到困難會(huì)互相幫助，遇到不開心的事情會(huì)互相安慰……我希望也能和她像駝駝和貓一樣，做永遠(yuǎn)的朋友！

讀了《奔跑的女孩》這本書，聯(lián)想到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)是讓我學(xué)會(huì)了很多；比如同學(xué)之間的助人為樂，以助人為快樂之本，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

奔跑的女孩讀后感 篇5

小時(shí)候想有一個(gè)洋娃娃，陪伴我愉悅整個(gè)童年；上學(xué)后想考上名牌學(xué)校，為自己、家長(zhǎng)、老師、班級(jí)增光添彩；畢業(yè)后想得到一份好工作，快快掙錢感恩父母、報(bào)效祖國(guó)……人的一生就是在逐夢(mèng)中度過。

夢(mèng)想是人生中值得奮斗的目標(biāo)，無(wú)好壞大小高低貴賤之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發(fā)光，指引你前進(jìn)的方向。每當(dāng)想起這曾經(jīng)立下的志向后，心中總會(huì)涌起一絲絲漣漪。在我們追逐夢(mèng)想的路上，充滿了奇妙，令人難忘的事情數(shù)不勝數(shù)。但……

在《奔跑的女孩》這本書中，作者彭學(xué)軍以淡然卻又不失情趣的語(yǔ)言講述了駱駝和貓以及與同學(xué)們一同學(xué)習(xí)、一同生活、一同成長(zhǎng)、一同追逐夢(mèng)想的事情。

和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體校的操場(chǎng)上奔跑著，感受著陽(yáng)光、風(fēng)、塵土，還有天上的白云。每年，省體校都會(huì)在她們這普通體校招取一名田徑女學(xué)生。為了擁有更好的伙食、更好的運(yùn)動(dòng)服、更好的環(huán)境，女孩子們奮斗著、堅(jiān)持著。她們終日終夜馬不停蹄地奔跑，只為追逐那夢(mèng)想中的彼岸。

在“一個(gè)人的跑道”這一章中，駱駝冒著凜冽的大風(fēng)，獨(dú)自在跑道中奔跑。她本是個(gè)愛偷懶的人，卻因愧疚而以此懲罰自己。這次奔跑看似是在懲罰自己的不良行為，其實(shí)背后的她更因此感受到了奔跑的快樂，感受到了為夢(mèng)想奮斗的艱辛而產(chǎn)生的愉悅，感受到了堅(jiān)持、勇敢的精神受人喝彩的溫暖。雖然駱駝最終沒有進(jìn)入省體校，但是卻夢(mèng)寐以求的進(jìn)入一所學(xué)校讀書，離考上大學(xué)的夢(mèng)想更近了一步。她改為讀書，也是一種奔跑的形式，為夢(mèng)想奮發(fā)前進(jìn)，便是最佳的選擇。

我想每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷無(wú)窮無(wú)盡的磨難，但最終的結(jié)果都一定是令人喜悅的。畢竟“苦盡甘來(lái)”，先嘗到了苦的滋味，才會(huì)感受甘甜給人的幸福。

人生需要夢(mèng)想，需要我們艱苦奮斗，需要我們堅(jiān)持忍受。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的生活才可充滿無(wú)限奧妙，無(wú)限精彩！夢(mèng)想也許會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變，但我們時(shí)刻懷揣夢(mèng)想，相信成功已離你不遠(yuǎn)了！

擁有一顆追逐夢(mèng)想的心，讓你的人生充滿朝氣，讓你的生活流光溢彩！

奔跑的女孩讀后感 篇6

讀完《奔跑的女孩》這本書后，我心潮澎湃。《奔跑的女孩》是一本短小適讀，精彩好看的書; 它的文筆淡然，卻能讓人激情滿懷; 它是一本珍藏已久的小女孩日記，一本用最稚嫩和最真切的語(yǔ)言所記錄的成長(zhǎng)故事。

《奔跑的女孩》講的是駝駝、貓兩個(gè)小女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場(chǎng)奔跑著，感受著陽(yáng)光、風(fēng)、塵土還有天上的白云。她們都想去省體校，當(dāng)一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光。她們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而努力拚搏。

其中我印象最深的是《是誰(shuí)扔了這兩個(gè)饅頭》，萬(wàn)校長(zhǎng)說(shuō)的話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點(diǎn)都不懂得珍惜。無(wú)論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費(fèi)糧食的行為都是不允許的，浪費(fèi)糧食是可恥的，是犯罪!”這又讓我想起了一首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”也許沒有幾個(gè)人懂得麥子、米粒從播種到收獲全過程的艱辛與漫長(zhǎng)吧!吃完飯總有些人不吃干凈，浪費(fèi)糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎(jiǎng)我。弟弟就有這個(gè)壞習(xí)慣，于是我把這篇文章給他看，他的臉“唰”地一下就紅了，從此他再也不浪費(fèi)糧食了。

《奔跑的女孩》主人公駝駝執(zhí)著與認(rèn)真的精神值得我們學(xué)習(xí)，是我們中小學(xué)生的好榜樣。

奔跑的女孩讀后感 篇7

說(shuō)到奔跑，大家都會(huì)想到體育場(chǎng)和那一個(gè)個(gè)奔跑的的孩子。駱駝和貓就是這樣的兩個(gè)女孩，和其她女孩不一樣，當(dāng)她們?cè)诮淌依锇舶察o靜地上課時(shí)，駱駝和貓大多數(shù)時(shí)間都在操場(chǎng)上揮汗如雨地奔跑著她們的故事讓我想道：不切實(shí)際的夢(mèng)想，只能給你失望；而切實(shí)際的夢(mèng)想，只需要努力一把，就能最終實(shí)現(xiàn)。

而夢(mèng)想對(duì)于體校出身的她們來(lái)說(shuō)，也無(wú)非是做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，有一條好的出路罷了。上天給了駱駝和貓一雙好的腿，讓她們可以自由自在地奔跑，卻忘記了給她們絢爛的夢(mèng)想。

有一天，駱駝?dòng)辛似缴谝粋€(gè)夢(mèng)想：學(xué)體操?？蛇@夢(mèng)想又很快破滅了，十一歲的年齡已容不得接受體操了。這個(gè)夢(mèng)想，就像一個(gè)飛到空中的肥皂泡，還沒等飛到樹梢，就被打破了。冬訓(xùn)開始了，駱駝和貓又有了同一個(gè)夢(mèng)想：進(jìn)入省體校?？墒◇w校又只能對(duì)她們二取一，在純真的友誼與謝箐華的血書面前，她倆又能說(shuō)什么呢？夢(mèng)想的泡泡又破了。

終于，駱駝在體校里又有了一個(gè)夢(mèng)想：回普通學(xué)校念書，她也要像老師魚兒那樣上大學(xué)。駱駝很快就實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，進(jìn)入了一所普通學(xué)校讀書；而貓也破格進(jìn)入了省體校。夢(mèng)想對(duì)她們來(lái)說(shuō)充滿了希望。

每個(gè)人走有夢(mèng)想。駱駝?dòng)?，貓有，邵佳慧有，我有，你也有，大家都有。我們也都在跑，有的人是像貓那樣，在操?chǎng)上跑；有的人則是像駱駝一樣，在學(xué)校的教室里跑，在雪白的成績(jī)單上奔跑。人生，本來(lái)就是一場(chǎng)賽跑，跑得又快又輕松的人，是這條跑道上最不煩惱的人，他們能在人生這條跑道上一馬當(dāng)先，一帆風(fēng)順；而那些跑得慢也跑得吃力的人，是這條跑道上最煩惱的人，他們會(huì)遇到許多絆腳石，也不免受到各種各樣的傷害。但是，如果跑在后面的人能堅(jiān)持有一個(gè)追上前面人的夢(mèng)想，并努力去追趕，終有一天他們也能成為一個(gè)個(gè)佼佼者。當(dāng)然，如果跑在前面的人不為自己設(shè)立一個(gè)跑得更快的夢(mèng)想，而只在原地不動(dòng)，也會(huì)有一天，他們也會(huì)從一個(gè)佼佼者變成一個(gè)失敗者。

成功者的背后，總是有一些絢爛多姿的夢(mèng)想。古今中外，有多少人為夢(mèng)想而奮發(fā)啊。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，周恩來(lái)總理，他從小就有一個(gè)夢(mèng)想：為中華之崛起而讀書！正因?yàn)檫@樣，我們的國(guó)家才有了這樣一位偉大的革命領(lǐng)袖。反過來(lái)說(shuō)，如果周總理沒有這個(gè)理想，那我們的國(guó)家就缺少了一位為國(guó)作出杰出貢獻(xiàn)的好總理。可見夢(mèng)想對(duì)人生來(lái)說(shuō)是多么重要呀！

讓我們都化作一只只翩飛的蝴蝶，帶著一個(gè)個(gè)絢麗的夢(mèng)想編織成彩色翅膀，越飛越高吧

最新沒有翅膀所以努力奔跑讀后感(范例15篇)

在眾多文章中幼兒教師教育網(wǎng)編輯找到了一篇極為優(yōu)秀的“沒有翅膀所以努力奔跑讀后感”。古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，相信不少人都讀過作品這本好書。我們看完很多作品的感受肯定很不同，所以我們要把它們一一寫下來(lái)。一定會(huì)有助于你的內(nèi)容！

沒有翅膀所以努力奔跑讀后感 篇1

我是個(gè)沒有傘的孩子，必須在雨中奔跑，只因?yàn)樾闹心莻€(gè)澆不滅的信仰；我是個(gè)沒有傘的孩子，必須挺起這胸膛，仰天高唱。――題記

夜已深，我卻沒有絲毫的睡意，起身蜷縮在床尾的角落里，舒緩、平靜的音樂一直在耳邊縈繞。透過朦朧的月色，依稀可以看見房中的擺設(shè)，月亮灑下柔潔的月光，它穿過窗戶從書架里那本《沒有傘的孩子必須努力奔跑》滑落，如絲，如綢……

微微地瞇上眼睛，記憶就像開了閘的洪水傾巢而出。有這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)人在街上閑逛，突然下起了大雨，其中一個(gè)路人甲拔腿就跑，而路人乙卻不為所動(dòng)，還是堅(jiān)持原來(lái)的步調(diào)。路人甲很是好奇地問：“你為什么不跑呢？”路人乙回答：“為什么要跑？難道前面就沒有雨了嗎？既然都是在雨中，我又為什么要浪費(fèi)力氣去跑呢？”路人甲啞口無(wú)言。

假如你碰到一個(gè)雨天，下著很大的雨，而且沒有雨傘，你會(huì)怎么樣？是努力奔跑，還是無(wú)動(dòng)于衷？雖然跑與不跑都是在雨中，但他們面對(duì)同境遇的心態(tài)是截然不同的，結(jié)果自然也不同。

奔跑的路人甲意味著沒有后悔、勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，即使最后的結(jié)果也是全身濕透，但不同的是他努力去爭(zhēng)取了，他可能會(huì)得到更好的結(jié)果，那就是衣服只是濕了一點(diǎn)還能繼續(xù)穿；而路人乙的人生態(tài)度就顯得比較消極和墮落，他對(duì)不努力奔跑的結(jié)果了如指掌，濕身的可能性是百分之百。

有那么一部分人含著金湯匙來(lái)到這個(gè)世界，從出生開始就贏在起跑線，享受著錦衣玉食的優(yōu)越生活，順風(fēng)順?biāo)?。在現(xiàn)實(shí)生活中，絕大多數(shù)的人如你我一樣，都是沒有傘卻剛好碰到大雨的孩子。因?yàn)槲覀儧]有顯赫的背景和超凡的能力，要想得到比別人更好的結(jié)果，就要迎難而上，一切機(jī)會(huì)都要由我們自己去創(chuàng)造、爭(zhēng)取，去接受每一個(gè)刻骨銘心的考驗(yàn)。一次又一次，成功和失敗如影隨形，淚水和汗水交織體會(huì)，不是我們沒有選擇，只是我們選擇了一條更難的路――一直努力奔跑。

睜開眼，夜依舊是那么黑，我正處在黎明前最黑暗的時(shí)刻，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，我是一個(gè)沒有傘的孩子，所以必須努力奔跑。

沒有翅膀所以努力奔跑讀后感 篇2

蠶，因承受破繭而出的劇痛羽化成碟，因?yàn)樗鼪]有保護(hù)傘；鷹，因承受啄毛拔羽的撕痛強(qiáng)健身軀，因?yàn)樗鼪]有保護(hù)傘；黃花梨木，因承受風(fēng)雨蹂躪而珍稀無(wú)比，因?yàn)樗鼪]有保護(hù)傘。在這個(gè)大千世界中，沒有永遠(yuǎn)偷生的草芥螻蟻，只有不懈拼搏的人群；在這世上，沒有平靜微波，只有愈挫愈勇；在這世上，只會(huì)有沒有傘的人在綻放，在發(fā)光，在拼搏，在努力奔跑！

故事講述了一個(gè)小男孩方家南因生活費(fèi)緊缺而做＂跑腿＂，最終賺了一筆巨款，不僅有了足夠的生活費(fèi)，還擁有了創(chuàng)業(yè)所需的費(fèi)用。只有不懈拼搏才能成功。著名的＂跳水皇后＂郭晶晶為迎戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)而進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6周的高強(qiáng)度訓(xùn)練。記者感嘆她奧運(yùn)會(huì)中出色的表現(xiàn)，卻不明白那一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)作后付出的汗水。有些人總認(rèn)為：世界是如此之灰暗，卻未曾想過用自己的行動(dòng)來(lái)讓它變得光明，變得燦爛！

成功往往只是失敗上層的一級(jí)階梯。有兩個(gè)下崗女工，在路邊賣包子、油茶和雞蛋。但30天后第二個(gè)女工無(wú)奈地收攤而去，而第一個(gè)女工的生意卻異常跑火。為什么？第一個(gè)女工在賣蛋時(shí)總問：您的油茶中放一個(gè)還是兩個(gè)蛋呢？第二個(gè)女工只是一味地問：買不買蛋呢？?jī)蓚€(gè)女工的簡(jiǎn)單話語(yǔ)卻引出了不同結(jié)局。這就是成功的神奇，它總是像一顆美味可口的糖果，看得見，卻不易嘗著。

成長(zhǎng)，就是失敗后得到的教訓(xùn)；成長(zhǎng)，就是失敗后得到的啟迪。挫折貫穿著成長(zhǎng)的彩虹橋，但它不是無(wú)一是處的瑕疵，它硬生生地揭開了我們的保護(hù)傘，卻是為了讓我們能在人生風(fēng)雨的洗禮中更加努力地奔跑！

沒有翅膀所以努力奔跑讀后感 篇3

一無(wú)所有的青春，我們的未來(lái)在哪里？旨在瞄準(zhǔn)年輕讀者群體的心靈類書籍《沒有翅膀，所以努力奔跑》中文版日前由湖南文藝出版社出版發(fā)行。該書在只有5000萬(wàn)人口的韓國(guó)上市至今已銷售50萬(wàn)余冊(cè)。這本以作者真實(shí)經(jīng)歷和感悟?qū)懗龅男律鐣?huì)生存指南為當(dāng)下迷茫的年輕人指明了方向。

《沒有翅膀，所以努力奔跑》是由兩位獲得過 “韓國(guó)人才獎(jiǎng)”的韓國(guó)青年才俊以自己的親身經(jīng)歷和感悟?qū)懗傻男撵`勵(lì)志類圖書。

當(dāng)下，不管是在韓國(guó)，還是在中國(guó)，絕大部分年輕人沒有背景、沒有家世、沒有金錢，除了夢(mèng)想，一無(wú)所有。20xx年為就業(yè)重災(zāi)年，該書從青年面對(duì)的最切膚的實(shí)際，講述大家面臨的同樣的苦悶，發(fā)出了震耳發(fā)聵的青年宣言：“與其低頭跪著接受殘酷現(xiàn)實(shí)，不如勇于直面人生，起步奮力奔跑，雖然我們的.青春沒有翅膀助力飛翔，但是只要我們執(zhí)著賣力地奔跑，就可以和他人一樣實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。 ”作者在書中詳細(xì)地闡述了在校大學(xué)生、畢業(yè)生和職場(chǎng)新人如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中，用最短的時(shí)間打造自己讓自己脫穎而出，不走彎路實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)驗(yàn)，他們的理念和方法值得中國(guó)年輕人借鑒。

該書的兩位作者都畢業(yè)于韓國(guó)的一所三流大學(xué)，他們的父親，一位是出租車司機(jī)，另一位是一般的工薪階層，他們是韓國(guó)典型的沒人、沒錢、沒權(quán)、沒相貌、沒學(xué)歷的新生代，但是畢業(yè)后的3年內(nèi)，他們一個(gè)成為L(zhǎng)G旗下韓國(guó)第三大廣告公司的頂級(jí)策劃，另一個(gè)在一個(gè)大型咨詢公司功成身退后自己成功創(chuàng)業(yè)，成為80后翹楚。并且因在工作崗位上表現(xiàn)突出，他們分別于20xx、20xx年獲得了韓國(guó)總統(tǒng)親自頒發(fā)的“韓國(guó)人才獎(jiǎng)”，同時(shí)得到該獎(jiǎng)項(xiàng)的還有韓國(guó)國(guó)寶級(jí)體操運(yùn)動(dòng)員孫妍在、滑冰運(yùn)動(dòng)員金妍兒等人。在“人際關(guān)系社會(huì)”和“學(xué)歷天堂”的韓國(guó)，一無(wú)所有的他們成就了新生代年輕人的職場(chǎng)傳奇。

兩位作者將自己對(duì)青春的感悟?qū)懗纱藭?，在書中他們分享了各自充滿屈辱、淚水、汗水和驕傲的經(jīng)歷，也讓我們重新思考：一無(wú)所有的青春，該如何讓夢(mèng)想落地生根。他們?cè)跁型嘎读烁髯允侨绾卧诙潭痰?年時(shí)間內(nèi)突出重圍、直達(dá)夢(mèng)想的經(jīng)驗(yàn)，以及他們對(duì)年輕人個(gè)人與社會(huì)、夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的矛盾現(xiàn)狀的思考。

該書受到了著名作家畢淑敏、SO－HO中國(guó)董事長(zhǎng)潘石屹、LG總裁具本茂的一致推薦。

畢淑敏看完本書后感慨說(shuō)：“兩個(gè)輸在了起跑線上的80后青年，沒有先天的相貌、家世、貴人等等資源，畢業(yè)于遭人輕藐的三流大學(xué)。如同沒有翅膀的鳥兒，注定了不能飛翔。但他們實(shí)踐了跪在地上、用雙膝奔跑的歷程。在膝蓋磨壞之前，幸福將他們輕輕托起。這本年輕人寫的書，現(xiàn)身說(shuō)法、精彩犀利。尤其適宜那些滿懷壯志又不知從何開始，期望成功又對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)常失望并沉湎于幽怨之中的年輕人。不要對(duì)夢(mèng)想偷懶，讀完這本書后，請(qǐng)即刻出發(fā)。 ”

西單女孩任月麗看過本書后感慨說(shuō)：“其實(shí)，翅膀不是別人給的，翅膀要經(jīng)歷痛苦，自己長(zhǎng)出來(lái)。 ”作為一個(gè)無(wú)學(xué)歷、獨(dú)自闖北京唱地下通道的80后，西單女孩依然在為夢(mèng)想選擇堅(jiān)持。她坦言，自己與“翅膀”很有緣分，《沒有翅膀，所以努力奔跑》沒有講空話，講的都是實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)的東西，“不拼爹、靠自己”的人生才是絢麗的人生。

沒有翅膀所以努力奔跑讀后感 篇4

世界上沒有一個(gè)人是只靠自己一個(gè)人的力量就可以達(dá)到成功的，成功的背后一定有許多人在有意或無(wú)意識(shí)地幫助你，你要永遠(yuǎn)感激他們，世界上每個(gè)人都在完成兩大積累——知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積累；資本與信譽(yù)的積累。當(dāng)你自認(rèn)已完成這兩大積累時(shí)，那你想要做什么都會(huì)成功。

01.世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

02．你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)。

03．如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。

04．只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。

05．只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。

06．流過淚的眼睛更明亮，滴過血的心靈更堅(jiān)強(qiáng)。

07．志在山頂?shù)娜?，不?huì)貪念山腰的風(fēng)景…

08．前有阻礙，奮力把它沖開，運(yùn)用炙熱的激情，轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。

09．對(duì)的，堅(jiān)持；錯(cuò)的，放棄。

10．寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑 。

11．不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。

12．沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無(wú)反顧。

13．態(tài)度決定一切，實(shí)力捍衛(wèi)尊嚴(yán)，人要經(jīng)得起誘惑耐得住寂寞。

14．你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請(qǐng)收斂。

15．自己選擇的路，跪著也要把它走完。

16．只做第一個(gè)我，不做第二個(gè)誰(shuí)。

17.人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。

18.與其說(shuō)是別人讓你痛苦，不如說(shuō)自己的修養(yǎng)不夠。

19.如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因?yàn)槟阕约旱膬?nèi)心，你放不下。

20.好好的管教你自己，不要管別人。

21.不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。

22.別說(shuō)別人可憐，自己更可憐，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？

23.福報(bào)不夠的人，就會(huì)常常聽到是非；福報(bào)夠的人，從來(lái)就沒聽到過是非。

24.你永遠(yuǎn)要感謝給你逆境的眾生。

25.你永遠(yuǎn)要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。

26.這個(gè)世界本來(lái)就是痛苦的，沒有例外的。

27.認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。

28.不要浪費(fèi)你的生命，在你一定會(huì)后悔的地方上。

29.你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒有煩惱。

30.每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。

31.當(dāng)你知道迷惑時(shí)，并不可憐，當(dāng)你不知道迷惑時(shí)，才是最可憐的。

32.狂妄的人有救，自卑的人沒有救。

33.你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。

34.你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他，那樣子你會(huì)很痛苦。要學(xué)學(xué)怎樣忍受他才是。你要學(xué)學(xué)怎樣包容他才是。

35.承認(rèn)自己的偉大，就是認(rèn)同自己的愚疑。

36.心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠(yuǎn)聽不見別人的心聲。

37.毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情。

38.當(dāng)你勸告別人時(shí)，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語(yǔ)都沒有用的。

39.不要在你的智慧中夾雜著傲慢。不要使你的謙虛心缺乏智慧。

40.根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)？如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎？

41.忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。

42.每一個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種懲罰。

43.自以為擁有財(cái)富的人，其實(shí)是被財(cái)富所擁有。

44.情執(zhí)是苦惱的原因，放下情執(zhí)，你才能得到自在。

45.隨緣不是得過且過，因循茍且，而是盡人事聽天命。

46.不要太肯定自己的看法，這樣子比較少后悔。

47.當(dāng)你對(duì)自己誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，世界上沒有人能夠欺騙得了你。

48.用傷害別人的手段來(lái)掩飾自己缺點(diǎn)的人，是可恥的。

49.內(nèi)心充滿忌妒，心中不坦白，言語(yǔ)不正的人，不能算是一位五官端正的人。

50.多講點(diǎn)笑話，以幽默的態(tài)度處事，這樣子日子會(huì)好過一點(diǎn)。

51.戀愛不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的，

資料

可是人們至死都還在執(zhí)著與追求。

52.不要刻意去猜測(cè)他人的想法，如果你沒有智慧與經(jīng)驗(yàn)的正確判斷，通常都會(huì)有錯(cuò)誤的。

53.要了解一個(gè)人，只需要看他的出發(fā)點(diǎn)與目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。

54.人生的真理，只是藏在平淡無(wú)味之中。

55.不洗澡的人，硬擦香水是不會(huì)香的。名聲與尊貴，是來(lái)自于真才實(shí)學(xué)的。有德自然香。

56.與其你去排斥它已成的事實(shí)，你不如去接受它。

57.逆境是成長(zhǎng)必經(jīng)的過程，能勇于接受逆境的人，生命就會(huì)日漸的茁壯。

58.你要感謝告訴你缺點(diǎn)的人。

59.能為別人設(shè)想的人，永遠(yuǎn)不寂寞。

60.如果你能像看別人缺點(diǎn)一樣，如此準(zhǔn)確般的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，那么你的生命將會(huì)不平凡。

61.如果你能像看別人缺點(diǎn)一樣，如此準(zhǔn)確般的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，那么你的生命將會(huì)不平凡。

62.時(shí)間總會(huì)過去的，讓時(shí)間流走你的煩惱吧！

63.你硬要把單純的事情看得很嚴(yán)重，那樣子你會(huì)很痛苦。

64.永遠(yuǎn)扭曲別人善意的'人，無(wú)藥可救。

65.人不是壞的，只是習(xí)氣罷了，每個(gè)人都有習(xí)氣，只是深淺不同罷了。只要他有向善的心，能原諒的就原諒他，不要把他看做是壞人。

66.說(shuō)一句謊話，要編造十句謊話來(lái)彌補(bǔ)，何苦呢？

67.其實(shí)愛美的人，只是與自己談戀愛罷了。

68.世界上沒有一個(gè)永遠(yuǎn)不被毀謗的人，也沒有一個(gè)永遠(yuǎn)被贊嘆的人。當(dāng)你話多的時(shí)候，別人要批評(píng)你，當(dāng)你話少的時(shí)候，別人要批評(píng)你，當(dāng)你沈默的時(shí)候，別人還是要批評(píng)你。在這個(gè)世界上，沒有一個(gè)人不被批評(píng)的。

69.夸獎(jiǎng)我們，贊嘆我們的，這都不是名師。會(huì)講我們，指示我們的，這才是良師，有了他們我們才會(huì)進(jìn)步。

70.你目前所擁有的都將隨著你的死亡而成為他人的，那為何不現(xiàn)在就樂施給真正需要的人呢？

71.能為別人設(shè)想的人，永遠(yuǎn)不寂寞。

72.沈默是毀謗最好的答覆。

73.對(duì)人恭敬，就是在莊嚴(yán)你自己。

74.擁有一顆無(wú)私的愛心，便擁有了一切。

75.仇恨永遠(yuǎn)不能化解仇恨，只有寬容才能化解仇恨，這是永恒的至理。

76.你接受比抱怨還要好，對(duì)于不可改變的事實(shí)，你除了接受以外，沒有更好的辦法了。

77.不要因?yàn)楸娚挠抟?，而帶?lái)了自己的煩惱。不要因?yàn)楸娚臒o(wú)知，而痛苦了你自己。

78.別人講我們不好，不用生氣、難過。說(shuō)我們好也不用高興，這不好中有好，好中有壞，就看你會(huì)不會(huì)用？

79.當(dāng)你的錯(cuò)誤顯露時(shí)，可不要發(fā)脾氣，別以為任性或吵鬧，可以隱藏或克服你的缺點(diǎn)。

80.不要常常覺得自己很不幸，世界上比我們痛苦的人還要多。

81.永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。

82.多少人要離開這個(gè)世間時(shí)，都會(huì)說(shuō)出同一句話，這世界真是無(wú)奈與凄涼??！

83.戀愛不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的?？墒侨藗冎了蓝歼€在執(zhí)著與追求。

84.心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠(yuǎn)聽不見別人的心聲。

85.毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情。

86.當(dāng)你勸告別人時(shí)，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語(yǔ)都沒有用的。

87.不要刻意去猜測(cè)他人的想法，如果你沒有智慧與經(jīng)驗(yàn)的正確判斷，通常都會(huì)有錯(cuò)誤的。

88.要了解一個(gè)人，只需要看他的出發(fā)點(diǎn)與目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。

89.人生的真理，只是藏在平淡無(wú)味之中。

90.不洗澡的人，硬擦香水是不會(huì)香的。名聲與尊貴，是來(lái)自于真才實(shí)學(xué)的。有德自然香。

91.與其你去排斥它已成的事實(shí)，你不如去接受它。

92.逆境是成長(zhǎng)必經(jīng)的過程，能勇于接受逆境的人，生命就會(huì)日漸的茁壯。

93.你要感謝告訴你缺點(diǎn)的人。

94.能為別人設(shè)想的人，永遠(yuǎn)不寂寞。

95.不要在你的智慧中夾雜著傲慢。不要使你的謙虛心缺乏智慧。

96.根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)？如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎？

97.忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。

98.永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。

99.多少人要離開這個(gè)世間時(shí)，都會(huì)說(shuō)出同一句話，這世界真是無(wú)奈與凄涼??！

沒有翅膀所以努力奔跑讀后感 篇5

當(dāng)我看到《沒有翅膀，所以努力奔跑》這本書的時(shí)候，就有一種強(qiáng)烈的閱讀欲望。這是一本關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想、自我改變，最終成就夢(mèng)想的書。這本書仿佛是給迷茫的青年朋友送來(lái)一股清新之風(fēng)，也給正處于十字路口籌備的朋友們指明了方向。

青春、夢(mèng)想，是一直談?wù)摰脑掝}。關(guān)于青春夢(mèng)想的路如何去走？怎樣實(shí)現(xiàn)也是大家一直關(guān)注的重點(diǎn)。而此書一針見血的指出現(xiàn)在社會(huì)真實(shí)的一面，并就如何在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)中，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想指明路和方向。即：沒有翅膀，所以努力奔跑。就是現(xiàn)實(shí)使自己不得不跪在地上，那就用雙膝奔跑。這是一種為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，無(wú)所畏懼，永不放棄的精神。

看到此書，我想到了自己，記得在從學(xué)校畢業(yè)的那時(shí)，我豪情萬(wàn)丈，立志在單位里拼出自己的一片天地，而那時(shí)的自己被在學(xué)校中的看似光環(huán)籠罩的榮譽(yù)而自信不已。然而來(lái)到單位，卻給了我迎面一擊。學(xué)校取得的各種技能證書單位都不承認(rèn)，一切都得從零開始，重新來(lái)過。加上剛到單位，待遇與老師傅也是相差甚遠(yuǎn)。一時(shí)心灰意冷，無(wú)心工作。如果當(dāng)時(shí)能有此書，讓自己認(rèn)清現(xiàn)狀，正視冷酷的現(xiàn)實(shí)，從中汲取力量，或許就能更快更正確的到達(dá)理想之路。

文中第四章節(jié)叫"如果不得不跪在地上，那我們就用雙膝奔跑。"其中說(shuō)到：我們這個(gè)世界，有時(shí)候要你屈下雙膝，有時(shí)候會(huì)在你的雙肩上施加你無(wú)法承受的壓力使你無(wú)法站立。不過如果你已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，這段時(shí)間就不會(huì)太久。所以不要畏懼挫折。假如不得不跪在地上，那就用雙膝奔跑。我堅(jiān)信，這種信念會(huì)使你擁有重新站起來(lái)的力量。這是一種為了達(dá)到夢(mèng)想甚至忍辱負(fù)重、無(wú)畏屈辱。暫時(shí)的委屈，低頭都不足以撲滅心中的夢(mèng)想，應(yīng)該總在心中有那樣一種力量，支撐著自己朝著夢(mèng)想之路前行。

說(shuō)到夢(mèng)想，就不得不說(shuō)到青春。沒有青春是虛幻蒼白的。正是因?yàn)榍啻哼@個(gè)階段，夢(mèng)想才顯得猶為珍貴。有人把青春和夢(mèng)想劃上了等號(hào)，是的，沒有夢(mèng)想的青春還叫青春?jiǎn)?？奔向?mèng)想路上的青春，這個(gè)過程，路上的風(fēng)景，經(jīng)歷的人和事，這才是最美的。有些人的夢(mèng)想是一樣的，但卻因?yàn)榧彝キh(huán)境背景等的不一樣，讓我們常常覺得，還未奔跑，就已經(jīng)輸在了起跑線上。這很殘酷，但更加殘酷的是當(dāng)你看到和你同時(shí)起跑，你未到達(dá)，別人已經(jīng)取得成績(jī)，這樣的心情，用詞語(yǔ)是不足以形容的。同樣的路程，不同的是你沒有背景、天分等等這樣的翅膀，所以，你在別人的后面，而正是因?yàn)槿绱耍悴桓鼞?yīng)該努力嗎？就像這本書一樣，沒有翅膀，所以努力奔跑。

在正視所有前提下，擺正好心態(tài)，無(wú)所畏懼，委屈流淚算不了什么，你要明白的是你有著自己的夢(mèng)想，有著一顆朝著夢(mèng)想永不退縮的心，在青春中向著夢(mèng)想努力奔跑。

有夢(mèng)想，才青春，奔跑吧！青春！

沒有翅膀所以努力奔跑讀后感 篇6

《沒有翅膀，所以努力奔跑》這本書讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。它那有著深刻意義的名字使我深深地被它吸引。但它并不是那些優(yōu)秀的名著，而是韓國(guó)的.一本勵(lì)志書。

書里面有一句名言，讓我記憶深刻?！肮街皇菚?huì)公正的對(duì)待公平的人?！笔前。颊f(shuō)上帝對(duì)待每一個(gè)人都是公正公平的。但是，這個(gè)無(wú)情，殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)卻告訴我們，公平是要靠自己爭(zhēng)取的。所以只要我們不斷努力，不斷拼搏，有對(duì)未來(lái)的那份執(zhí)著，那份對(duì)夢(mèng)想的不懈努力，我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我們的人生就會(huì)放射出璀璨的光芒！我，也有這自己的夢(mèng)想——當(dāng)一位受人尊敬的老師。

當(dāng)老師，是許多女孩的夢(mèng)想。“老師”這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常熟悉，他們是辛勤的園丁，是發(fā)光的蠟燭，是吐絲的春蠶，老師是受人尊敬的，但，他們?yōu)榱宋覀兏冻隽撕芏?。僅僅因?yàn)檫@些，一顆夢(mèng)想的種子變?cè)谖倚闹蟹N下了。我，要當(dāng)老師！

為了這個(gè)夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)；上課，我積極舉手發(fā)言；回家，我認(rèn)真完成作業(yè)?？墒窍氘?dāng)老師并非如此，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我嚴(yán)格要求自己，每天晚上回到家看40分鐘書籍。這一點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很難做到，我并不喜歡看書，平時(shí)看書看5分鐘，我都覺得不耐煩，這次，我竟讓自己每天都要看40分鐘書籍，這說(shuō)出來(lái)，肯定會(huì)讓人難以置信，但為了夢(mèng)想，我一定要努力做到！

于是，我踏上了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路程。一天，一天，又一天，我似乎想要放棄，但想想夢(mèng)想，我咬咬牙，繼續(xù)努力著。人們都說(shuō)，21天成習(xí)慣，今天是第22天，我沒有逼著自己看書，可，出乎我所料的事，我習(xí)慣性地拿出了書，看了起來(lái)。慢慢地我愛上了書籍，晚上40分鐘看書時(shí)間成了我每天都必不可少的一件事，甚至可以說(shuō)這成了我生命中不可缺少的！

這一變化，使我離我的夢(mèng)想走進(jìn)了一步，這就是努力的回報(bào)！我們的人生就像是一片廣闊的大海，而我們則是大海中渺小的漂流瓶，我們心中綻放的夢(mèng)想像是鎖在漂流瓶中的秘密，除非有人碰巧撿到，不然，就一直在這片大海上漂流。夢(mèng)想只是開在心中的一朵花，不能同別人分享，只有在心中默默地哺育它，它才會(huì)永遠(yuǎn)開在心靈上，你在心中默默的努力，直到有一天，它不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)！

成功的彼岸是遙遠(yuǎn)的，但只要有夢(mèng)想的漂流瓶，有寄托，那種在心中的花兒，就會(huì)綻放光芒，成為現(xiàn)實(shí)，讓我們?yōu)閴?mèng)想加油，努力吧！

沒有翅膀所以努力奔跑讀后感 篇7

在這個(gè)寒假中，我閱讀了一本名為《沒有翅膀，所以努力奔跑》的書，讀完這本書后，我明白也感悟到了許多。

書中作者沒有站在人生導(dǎo)師的位置上，講一些空洞、虛無(wú)、鼓勵(lì)的話，而是用極其謙虛和平等的語(yǔ)氣，從大多數(shù)年輕人的角度上出發(fā)，分析了大家境況，喊出了大家共同的心聲，也為大家找到了解決這些問題的方法。

本書的作者和大多數(shù)年輕人一樣，有夢(mèng)想?yún)s沒有資本——三流大學(xué)畢業(yè)，學(xué)歷得不到認(rèn)可，沒有人脈，沒有金錢，沒有資歷，在韓國(guó)他們畢業(yè)后的處境比大多數(shù)年輕人更加困難。但是他們卻憑借對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著、一步一步腳踏實(shí)地地打拼，去努力。在畢業(yè)后短短的2年內(nèi)他們一個(gè)成為L(zhǎng)G旗下韓第三大廣告公司的頂級(jí)策劃，一個(gè)自己成功創(chuàng)業(yè)的80后并共同獲得了由韓國(guó)總統(tǒng)親自頒發(fā)的“韓國(guó)人才獎(jiǎng)”。今天他們?cè)敢獍阉麄冇们袑?shí)有效的生存指南拿出來(lái)與后輩一起分享——一無(wú)所有的青春，該怎么讓夢(mèng)想落地生根。

畢業(yè)季，大家都是以各種方式渲染同窗離別的傷感，但畢業(yè)季過后就是就業(yè)季，卻沒有人愿意提起這個(gè)我們似乎一直在回避卻必須馬上面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)是2013年高校畢業(yè)生達(dá)到699萬(wàn)，創(chuàng)歷史新高，造成了中國(guó)大部分年輕人的就業(yè)困難。前途看不到希望，全是迷茫與彷徨，未來(lái)遙不可及，充滿恐慌和沮喪，所以大家都在喊：因?yàn)橥矗越星啻?。本書的作者說(shuō)：不要用痛舔舐青春。青春，就是要努力奔跑!

我們一畢業(yè)就失業(yè)：不是因?yàn)槟惝厴I(yè)于三流大學(xué)，而是你根本就過著三流學(xué)生過的生活——你抱怨父母，抱怨學(xué)校，抱怨社會(huì)，但是你有沒有去努力過，去拿一個(gè)第一名，你不求上進(jìn)整天打游戲，你有沒有找一個(gè)優(yōu)秀的榜樣讓自己學(xué)習(xí)，追趕，超越。是你自己不愿意努力，干什么都覺得自己不行。你其實(shí)和別人沒有兩樣，只要你充滿自信，一步一個(gè)腳印，就會(huì)成就一番事業(yè)。

我們沒有翅膀，所以我們必自己打造出屬于自己的翅膀。雖然我們的青春沒有翅膀助力飛翔，但是只要我們執(zhí)著賣力地奔跑，就可以和他人一樣實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。

沒有翅膀所以努力奔跑讀后感 篇8

一聽書名就知道這是一本及其勵(lì)志的書，讀過肯定會(huì)給自己留下深刻的印象，它會(huì)告訴你很多事實(shí)和道理，講述很多細(xì)節(jié)部分，對(duì)自己的人生有指導(dǎo)作用。封皮上顯示雙腳上長(zhǎng)出翅膀帶著你奔向夢(mèng)想的彼岸。仔細(xì)想想這個(gè)題目很好，奔跑就是在尋找出路和目標(biāo)，一個(gè)人，如果猶豫不前，等待上天安排，只有一個(gè)結(jié)果，你將一事無(wú)成。雙腿在自己身上，不去拼，不去跑，狂奔、瘋狂的追趕，只會(huì)讓未來(lái)、夢(mèng)想、目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。

本書的兩位作者是諸葛玄烈和金度潤(rùn)，他們和大家一樣都是剛畢業(yè)的年輕人，他們畢業(yè)時(shí)在”人際關(guān)系社會(huì)”“學(xué)歷天國(guó)”的韓國(guó)的遭遇比我們更悲壯，但是在畢業(yè)后短短的3年內(nèi)，他們一個(gè)成為L(zhǎng)G旗下韓國(guó)第三大廣告公司的頂級(jí)策劃，一個(gè)自己成功創(chuàng)業(yè)。他們的成績(jī)都受到了國(guó)家表彰。金度潤(rùn)在20xx年獲得“韓國(guó)人才獎(jiǎng)”，諸葛玄烈在20xx年獲得“韓國(guó)人才獎(jiǎng)”。他們的成功告訴大家一個(gè)道理：你可以沒有一個(gè)光鮮亮麗的過去，但你必須有個(gè)努力的現(xiàn)在。趁現(xiàn)在，趁還有時(shí)間，好好規(guī)劃下自己的生活。

通過這本書我們可以知道很多道理，獲得很多人生上的啟迪。它告訴我們：你沒有好學(xué)歷，沒有可以炫耀的資本，一味的在那自怨自艾，自我打擊，然后安于現(xiàn)狀，最后一事無(wú)成。沒有夢(mèng)想的人，是可怕的，其實(shí)比夢(mèng)想更可怕的事情是你從來(lái)不去嘗試去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。夢(mèng)想雖然不那么容易實(shí)現(xiàn)，但不去嘗試，那么勢(shì)必永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想。不要甘于平庸，美好的明天和未來(lái)在前方等著你呢。我們可以學(xué)會(huì)直面慘淡的人生，努力奔跑，學(xué)會(huì)跌倒了，爬起來(lái)，先認(rèn)識(shí)自己，再去更好的完善自我，沒有人的成功是輕輕松松就能得來(lái)的，每個(gè)人都需要付出努力。

他們沒有給大家講一些空洞、虛無(wú)、鼓勵(lì)的話，而是用極其謙虛和平等的語(yǔ)氣，從大多數(shù)年輕人當(dāng)下共同面對(duì)的實(shí)際情況出發(fā)，分析了大家境況，喊出了大家心中的苦悶，給出了實(shí)際有效的辦法，并發(fā)出了震耳發(fā)聵的青年宣言：與其低頭跪著接受殘酷現(xiàn)實(shí)，不如勇于直面人生，起步奮力奔跑，雖然我們的青春沒有翅膀助力飛翔，但是只要我們執(zhí)著賣力地奔跑，就可以和他人一樣實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。

沒有翅膀所以努力奔跑讀后感 篇9

“一無(wú)所有的青春，我拿什么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！碑?dāng)看著書封面上的這句話時(shí)我就已經(jīng)有意識(shí)的喜歡上了這本書。

截至目前，我所看過的所有關(guān)于勵(lì)志類的書籍中這本書寫的內(nèi)容是最為引起我共鳴的一本書。

不得不說(shuō)，諸葛鉉烈和金度倫的創(chuàng)作是非?，F(xiàn)實(shí)的。不知不覺中，他們嘗到了自己的苦味，我深深地受傷了。仔細(xì)想想，我沒有受過教育，也沒有錢。雖然我身邊有很多朋友，但我沒有很好的人脈。

我相信我們每個(gè)人都渴望得到一種新的能夠讓目標(biāo)更加容易達(dá)成的“秘訣”。但正解永遠(yuǎn)只有一個(gè)：實(shí)踐那些名言里面的“意志”。

而我們需要履行這種意志的時(shí)刻就是“此時(shí)此刻”。要知道,不活在“當(dāng)下”的人是不會(huì)有昨天和明天的；所以我們要把所有的經(jīng)歷和熱情都撒在今天，抓住現(xiàn)在才是尋找夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一方法。而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的條件和資格就是：

學(xué)歷、人脈、金錢、能力、熱情以及經(jīng)驗(yàn)等。

在這里，我還想補(bǔ)充一點(diǎn)我一直想說(shuō)但從未說(shuō)過的話：世界上大多數(shù)的信息和大多數(shù)名人的演講都不會(huì)告訴你，只有一小部分有夢(mèng)想的人真正實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。以這種方式傳播信息的目的只是讓他們的語(yǔ)言更有說(shuō)服力、更有動(dòng)力和積極性。

因?yàn)樗麄冎莱晒Φ谋澈?，付出了普通人無(wú)法付出的行動(dòng)，承受了普通人無(wú)法承受的痛苦，所以他們最終成功了。因此，我們必須明白，他們的許多話，在說(shuō)的時(shí)候，都是建立在一定的地位或背景下的，所以我們必須學(xué)會(huì)理性地欣賞。

事實(shí)上，這本書給了我很多靈感。我抱怨過我的學(xué)校和我自己。不過更多的，我在自己貶低的大學(xué)里表現(xiàn)的并不出色也不優(yōu)秀，所以我不得不承認(rèn)這一切都是自己的不努力所產(chǎn)生的結(jié)果。每個(gè)人的大學(xué)都是三四年，但我可以從現(xiàn)在開始選擇不同的大學(xué)生活，要與眾不同。

因?yàn)槲颐靼啄贻p人給我的最大禮物就是我現(xiàn)在必須嘗試的機(jī)會(huì)和力量。我可以選擇加速跑步。既然我的過去已經(jīng)成為不可改變的事實(shí)，我會(huì)努力創(chuàng)造我自己的未來(lái)。

“夢(mèng)想是最高的學(xué)歷?！蔽覍?duì)這就話并不是完全理解，但我知道學(xué)歷很重要，因?yàn)楦邔W(xué)歷的人更容易在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)當(dāng)中獲得成功。學(xué)歷，我是這樣理解的:

它是一個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，而不是我們常說(shuō)的學(xué)校教育，而是在任何環(huán)境下所有努力和收獲的完美結(jié)合。或許大家都聽過很多名人的演講，不難看出他們都會(huì)主張“最終不成功也無(wú)所謂，只要無(wú)愧于心就可以了”這樣的話。但他們還不是有著“成功”的結(jié)果作為資本說(shuō)出這些話的嗎？

所以這只是對(duì)我們的一種安慰性迷惑。而我們真正要做的是立即為我的夢(mèng)想采取行動(dòng)，努力和汗水。

“在大學(xué)里，大家疏于學(xué)業(yè)仿佛是很自然的事，但更重要的是結(jié)果。所以有一個(gè)很好的結(jié)果，即使過程不完美，別人也會(huì)對(duì)你的結(jié)果做出很高的評(píng)價(jià)?！爆F(xiàn)在的很多大學(xué)生都是抱著這種心態(tài)讀大學(xué)，剛開始時(shí)我也不例外。

的確，所有的過程都是以結(jié)果為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的；但我自己對(duì)此并不完全贊同。我們所經(jīng)歷的失敗和痛苦對(duì)其結(jié)果具有不可估量的價(jià)值。如果我們得到了一個(gè)好的結(jié)果，那么我們所經(jīng)歷的一切就是為成功而努力，這是有意義和值得的；但是如果我們沒有得到一個(gè)好的結(jié)果，那么這個(gè)過程就會(huì)變得無(wú)法忍受，成為失敗的教訓(xùn)。

那么，結(jié)果為什么很重要呢？因?yàn)槟呐乱淮蔚某晒σ矔?huì)把過去的所有失敗轉(zhuǎn)化成邁向成功的階梯，哪怕一次的成功也會(huì)把之前經(jīng)歷的全部痛苦轉(zhuǎn)化成為得到香甜的果實(shí)而付出的心酸與忍耐。所以，到現(xiàn)在為止，我們?cè)陔娨暽稀旧?，或者名人演講中，所聽到的關(guān)于失敗的故事之所以那么美麗動(dòng)聽，都是因?yàn)楫?dāng)事者最終獲得了“成功”這個(gè)結(jié)果。

雖然成功前九十九次嘗試的過程與前一百次嘗試的過程相似，付出的努力也相似，但前一百次嘗試的過程可以評(píng)估前九十九次嘗試的價(jià)值。

有句話叫做“失敗并不可怕，可怕的是無(wú)論你怎么努力都沒有結(jié)果所造成的負(fù)面心態(tài)”。

我一直期待看到一本適合我發(fā)展的勵(lì)志書。它不需要來(lái)自偉人或普通作家，只要能引起共鳴?，F(xiàn)在，我看到這本書，不言而喻，我非常喜歡這本書，因?yàn)樗膬?nèi)容非常真實(shí)和現(xiàn)實(shí)。恰恰，人是特別感性的一種動(dòng)物，所以讀完這本書后，我獲得了敢于直面現(xiàn)實(shí)的勇氣，我相信我可以讓自己變得更優(yōu)秀。

我不想說(shuō)太多大話，因?yàn)槲抑乐挥行袆?dòng)勝于言辭才能說(shuō)服公眾。也就是說(shuō)，一千次比一次好。

告訴自己：為了美好的明天，請(qǐng)珍惜青春，努力奮斗。

浙江金融職業(yè)學(xué)院牛維峰

沒有翅膀所以努力奔跑讀后感 篇10

我是個(gè)沒有傘的孩子，必須在雨中奔跑，只因?yàn)樾闹心莻€(gè)澆不滅的信仰；我是個(gè)沒有傘的孩子，必須挺起這胸膛，仰天高唱。――題記

今年六一，媽媽送了我一套勵(lì)志圖書，讓我自己選擇先看哪一本時(shí)，最吸引我的就是這本《沒有傘的孩子必須努力奔跑》……

19歲的高斯正在德國(guó)哥廷根大學(xué)讀書學(xué)習(xí)。他酷愛數(shù)學(xué)，那些枯燥的數(shù)字和變幻莫測(cè)的公式、幾何圖形讓他沉迷。無(wú)意間，他看到了導(dǎo)師書里的一道數(shù)學(xué)題，以為是老師給他布置的數(shù)學(xué)題，于是他認(rèn)真解了起來(lái)，他發(fā)現(xiàn)用常規(guī)的數(shù)學(xué)方法解決這道題行不通時(shí)，他重新調(diào)整了思路，一夜的時(shí)間竟然被他做出來(lái)了。導(dǎo)師看見了興奮地說(shuō)：“年輕人，你是一位數(shù)學(xué)天才啊！”，這時(shí)他才知道這是一個(gè)兩千多年懸而未決接的數(shù)學(xué)難題，阿基米德、牛頓等數(shù)學(xué)泰斗沒有找到答案，竟然被他突破了。無(wú)知者無(wú)畏，不看困難、鍥而不舍才能創(chuàng)造奇跡。

無(wú)助如你，每一天都想放棄 ；強(qiáng)大如你，每一天都持之恒。做事不要盡力而為，而是要全力以赴。我很喜歡這本書，這本書讓我做事、學(xué)習(xí)更有力量。

沒有翅膀所以努力奔跑讀后感 篇11

有一個(gè)人，他21歲時(shí)到北京去拜師學(xué)藝，卻四處碰壁。為了生計(jì)，和其他朋友一起在接頭賣藝。他每天都拼命地練習(xí)，每天都站在沒有人上的舞臺(tái)上練習(xí)，直到深夜才肯回家。有一個(gè)晚上他如平常那樣練習(xí)到深夜，回家的路上，他的自行車壞了，公交車又停運(yùn)了，他只好冒著秋雨一步一步地推車回到他的出租屋。到達(dá)出租屋時(shí)，已經(jīng)是第二天黎明時(shí)分了。他一頭栽倒在床上，發(fā)著高燒。當(dāng)天就要表演了，但他仍堅(jiān)持去參加，把他的朋友都嚇壞了，都說(shuō)他真不要命了。就這樣，經(jīng)過他不斷的努力和辛勤的付出，終于在北京站穩(wěn)了腳。后來(lái)還成為了一位名揚(yáng)四海的大人物，他就是郭德綱。

在他成名的幾年后，有記者采訪他，問他是怎樣堅(jiān)持到現(xiàn)在的。他微笑地回答到：以前我家很窮，經(jīng)常放學(xué)后沒有傘，就只能冒雨奔跑回家。生活也如此，像我們這些沒有背景沒有金錢的人，就必須拼命地努力奔跑，這樣才可以達(dá)到成功的彼岸。

這個(gè)故事是我在圖書館里看到的，題目是《沒傘的孩子，必須努力地奔跑》。是啊，人的一生必須一直地在奮斗，有傘的孩子如此，沒傘的孩子更應(yīng)如此。沒傘的孩子更應(yīng)該比別人付出更多的汗水，這樣才會(huì)有希望，才能收獲成功。

沒有翅膀所以努力奔跑讀后感 篇12

靈動(dòng)的生命

沒有翅膀，所以才要努力奔跑，靠自己的綻放才能成功。

生命不息，奔跑不止，奔跑是蓄積后的爆發(fā)，是一種速度、一種力量、一種品質(zhì)、一種質(zhì)量和效率

一滴小水珠，必須流入小溪，奔向江河，匯入大海，才會(huì)永不枯竭。如果它沒有持之以恒的精神，那它也就不會(huì)穿破厚厚的石頭，也就不會(huì)成為人們永恒的話題。

一顆蠶蛹，必須以生命的奔跑經(jīng)歷各種艱難和痛苦的蛻變，才能變成一只美麗絕倫的蝴蝶，起舞于萬(wàn)紫千紅的春天。

桑蠶銳變，駝走大漠，鷹擊長(zhǎng)空這無(wú)不是生命力量奔跑的極致。

任何一個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利和擁有幸福的權(quán)利，因?yàn)橛辛顺岚颍B兒可以翱翔于天空，飛越千里成為自由的精靈！在這樣處在如此不堪的處境卻依舊不停奔跑的生命面前，我們還有什么理由退縮，還有什么資格去享受安逸，去指責(zé)那些所謂的不公。許多的不如意，許多的不完美，都不能只依托在奇跡上。草原上的獅子會(huì)沉思，當(dāng)明天的太陽(yáng)升起時(shí)就要奔跑，以追上跑得最快的羚羊，羚羊也會(huì)沉思，當(dāng)明天的太陽(yáng)升起時(shí)要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子的獵殺。我們要奔跑，奔向更好的明天，我們要奮斗，讓青春沒有怨言。

生命的奔跑不僅是空間的，也是時(shí)間的；不僅要超越對(duì)手，更重要的是超越自我！

不能因?yàn)闆]有翅膀，所以沒有期待高飛，所以會(huì)有失望，只是安心地生活在屬于自己的那片天地間。正因如此，有的人奢求外面繁華的世界，不是只留戀自己熟悉的土地，這不是一種守候，也不是一種執(zhí)著，而是一種對(duì)生命迸濺的渴望。即使因?yàn)槟撤N原因不能再飛起來(lái)，也要坦然面對(duì)以后，這才是強(qiáng)者之心！

每個(gè)人都有自己想實(shí)現(xiàn)的理想和目標(biāo)，為此努力的打拼著自己生活，為的是讓自己有一天實(shí)現(xiàn)自己的理想，像鳥兒一樣，飛越現(xiàn)實(shí)，超越理想。人的翅膀在心里，理想在天上，所以人就像鳥兒一樣想飛起來(lái)！可是現(xiàn)實(shí)是無(wú)情的，理想的實(shí)現(xiàn)是艱難的，需要我們付出巨大的代價(jià)，這個(gè)代價(jià)有時(shí)是慘重的！所以當(dāng)我們的理想的跑道上剛剛飛起來(lái)的時(shí)候，會(huì)遭受意想不到的打擊，有時(shí)我們的心中的雙翅也會(huì)折斷跌倒在地上，痛苦地?zé)o奈地呻吟！那時(shí)我們也同樣面對(duì)著藍(lán)天，淚流滿面地說(shuō)，我想飛到理想的那邊，為什么卻不可以呢！我的命運(yùn)為什么如此呢！

請(qǐng)不要遺憾，理想不是只有飛起來(lái)才能實(shí)現(xiàn)的，走也能實(shí)現(xiàn)理想。所以我們不要把自己的失落的、落魄的形象形容成失敗。

因?yàn)轱w，所以了解天空，那么有翅膀的鳥兒們，去盡情地盡量高地飛吧，因?yàn)轱w過了就要留在心里！

因?yàn)樽?，所以依賴大地，那么讓我們還沒有翅膀的人一起繼續(xù)行走在這大地上吧，即使離不開自己的家園，也同樣能走出一片新的天地！

人啊，只是因?yàn)槟悴涣私馍眩?/p>

沒有翅膀所以努力奔跑讀后感 篇13

如果你碰到一個(gè)下雨天，非常大的雨珠，最悲慘的是你沒有帶傘，那這樣的話，你會(huì)怎么做？是努力奔跑，還是漫步雨中？

在上周期中考試結(jié)束之后，我閑的無(wú)聊，于是就翻開了這本書__――《沒有傘的孩子，必須努力奔跑》，讀完第一個(gè)小故事之后，我就略有感悟，這是一本哲理書，每個(gè)段落都會(huì)談?wù)撘粋€(gè)新的哲學(xué)思想，但當(dāng)你第一眼看到的時(shí)候，你會(huì)感到困惑。不過沒關(guān)系，在每個(gè)哲學(xué)道理中，通常會(huì)有兩到三個(gè)短篇小故事，會(huì)幫助你理解它所談?wù)摰恼軐W(xué)道理。

沒有傘的孩子，不得不努力奔跑，所有人都以為這樣就可以少淋些雨，只是你們不知道的是，在奔跑的時(shí)候，其實(shí)你已經(jīng)被淋濕了，但那又如何，生命不息，奮斗不止，再多慨嘆，還不如努力拼搏來(lái)改變自己的命運(yùn)。人生路上要學(xué)會(huì)珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造不一樣的精彩人生。

人生是一段旅程，在旅行中遇到的每一個(gè)人，每一件事和每一個(gè)美麗的景色都有可能成為一生中最難忘的風(fēng)景。一路走來(lái)，我們無(wú)法預(yù)測(cè)將來(lái)會(huì)遇到什么樣的挫折或者磨難，但是我們知道自己前進(jìn)的腳步始終不能停下，因?yàn)闀r(shí)間不允許我們?cè)谌魏蔚胤酵Ａ簦挥性谇斑M(jìn)中學(xué)會(huì)抉擇，學(xué)會(huì)體會(huì)，學(xué)會(huì)奔跑……更何況那些比你強(qiáng)大的人還在努力，那么，你還有什么資格停下腳步，不去為了自己的目標(biāo)奮斗？

做一個(gè)有理想、敢于與命運(yùn)抗?fàn)幍娜?，書中有這樣一則故事：一塊石頭，一半做成了佛，一半做成了臺(tái)階，人們都踩著臺(tái)階去拜佛。臺(tái)階不服氣地問佛：“我們同是一塊石頭，人們憑什么踩著我去朝拜你呢？”佛回答道：“因?yàn)槟阒话ち艘坏?，而我卻經(jīng)歷了千錘萬(wàn)鑿?！迸_(tái)階沉默了，人生不也是如此呢？只有經(jīng)歷了百般的磨礪，才有征服一切的力量，如果你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)！

在我的成長(zhǎng)道路上，經(jīng)常會(huì)有人告訴我說(shuō)：“人生要學(xué)會(huì)知足，但是不要輕易滿足?！敝愕娜松鷷?huì)讓我們體會(huì)到幸福與快樂，而不滿足會(huì)告訴我們，其實(shí)我們還可以做得更好，我們還有更大的機(jī)會(huì)，就像在雨中奔跑的孩子，我們的知足是我們至少還可以奔跑，這比起那些坐輪椅的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是世界上最幸福的事情了，但是我們不要滿足于此，我們應(yīng)該更努力的向前奔跑，奔向那片屬于自己的天空！

奔跑不僅僅是一種能力，更是一種態(tài)度，決定你人生高度的態(tài)度。所以不管什么時(shí)候，你必須努力奔跑，因?yàn)闆]有人會(huì)為你的未來(lái)買單！

沒有翅膀所以努力奔跑讀后感 篇14

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易地而處，你會(huì)是誰(shuí)，是努力奔跑的路人甲？還是淡定如初的路人乙？他們兩是誰(shuí)錯(cuò)了？其實(shí)他們都沒有錯(cuò)，他們唯一不同的.只不過是人生的態(tài)度不同而已，其實(shí)人生并沒有對(duì)錯(cuò)，每一步都是自己的選擇，也會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的結(jié)果，而不同之處就是在于，我們要為我們自己造成的結(jié)果負(fù)責(zé)而已，而這個(gè)結(jié)果就是我們的不一樣的人生。

路人甲的人生相對(duì)是比較積極，他最后的結(jié)果可能也是全身濕透，和路人乙沒有區(qū)別，但不同是他努力去爭(zhēng)取了，他也可能會(huì)得到更好的結(jié)果，那就是衣服只是濕了一點(diǎn)，還可以繼續(xù)穿，也不影響他正常的交際活動(dòng)；而路人乙的人生態(tài)度就顯得消極和墮落很多了，他對(duì)不努力奔跑的結(jié)果了如指掌，但是他選擇了接受，你期待什么樣的結(jié)果，你就會(huì)得到，你的心就是你想要的，所以路人乙濕身的可能性事百分百，他沒有任何選擇的余地，這就是他們的不同，路人甲還有機(jī)會(huì)，路人乙命中注定了悲劇，你認(rèn)為你又是誰(shuí)呢？

奔跑的路人甲意味著：沒有后悔，沒有抱怨，勇敢的面對(duì)，接受挑戰(zhàn)，努力爭(zhēng)取，無(wú)所畏懼，心中充滿理想，對(duì)人生充滿希望，懂得為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)。

漫步的路人乙意味著：消極被動(dòng)，逃避挑戰(zhàn)，未戰(zhàn)先輸，忍讓妥協(xié)，喪失機(jī)會(huì)，一眼可以望到頭的人生，逆來(lái)順受，不思進(jìn)取等。

人生之所以存在不同，是因?yàn)槲覀兊南敕ú煌且驗(yàn)槲覀儗?duì)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的定義不同，是選擇勇敢的面對(duì)，還是選擇消極的逃避，就結(jié)果而言，我們不敢絕對(duì)的判斷，但是這兩種生活卻告訴我們一個(gè)很明白的道理，第一種人還有希望，第二種人卻只剩下失望。

沒有翅膀所以努力奔跑讀后感 篇15

很多人，從一出生就擁有你用一生的努力都無(wú)法抵達(dá)的起跑線。你一直行走在太陽(yáng)下，他們一直活在陰影中，可最后他們擁抱了太陽(yáng)，而你被一腳踢進(jìn)了黑暗的角落。

這個(gè)世界對(duì)我們，有時(shí)殘酷得太過直白。也許我們都做不到看清這世界然后繼續(xù)熱愛它，但我們起碼能做到不躲閃，不逃避，去接受它的所有不美好，然后再去尋找與它抗衡的力量。像曾經(jīng)對(duì)我傾訴抱怨過的每個(gè)人一樣，我也曾經(jīng)想對(duì)這個(gè)世界低頭，物質(zhì)條件，家庭背景，人脈關(guān)系，現(xiàn)實(shí)的力量太過強(qiáng)大，我根本就抵抗不了?？稍谀嵌伪贿@個(gè)世界打擊得體無(wú)完膚，覺得自己一無(wú)是處想要放棄的日子里，我常常想起童年和少年時(shí)的自己，那個(gè)還不曾直面過這個(gè)世界的自己。曾經(jīng)我懷有夢(mèng)想，相信努力，像個(gè)戰(zhàn)士一樣不停地奮戰(zhàn)。我總是問我自己，你過去為什么要這樣，難道就是因?yàn)樵?jīng)心中的這個(gè)世界很美好，值得你為它奮斗嗎？不是，那是為什么呢？

因?yàn)槲覀兿矚g揮灑汗水，喜歡懷有信念，喜歡把遙不可及的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀児亲永锞褪沁@樣一個(gè)人。曾經(jīng)我們可以在黑暗中繼續(xù)微笑著前進(jìn)，曾經(jīng)我們可以為了未來(lái)不知疲倦地奔跑，曾經(jīng)我們可以在這個(gè)從來(lái)就不美好的.世界一路奮戰(zhàn)，為什么現(xiàn)在不能了呢？

就因?yàn)槲覀兛辞辶诉@個(gè)世界的真實(shí)面目嗎？就因?yàn)樗h(yuǎn)沒有我們?cè)?jīng)以為的美好嗎？它美好也罷，它丑惡也罷，它充滿希望也罷，它讓人絕望也罷?？墒澜缡鞘澜纾闶悄?，這個(gè)世界從來(lái)不會(huì)因?yàn)槟愣淖?，地球也不?huì)因?yàn)槟愣Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)。

可我依然愿意像那個(gè)幼稚的少年一樣相信夢(mèng)想，相信感情，相信善良，相信努力，相信誠(chéng)信，相信一切美好事物，因?yàn)槲揖褪沁@樣的人，就是想成為一個(gè)這樣的人。這個(gè)世界太大，有太多太陽(yáng)照射不到的地方，布滿了灰暗和陰影。渺小的我們永遠(yuǎn)無(wú)法改變什么，可是如果心中懷有一片光明的小世界，起碼我們可以努力把自己眼前的這片世界變成心中那個(gè)灑滿陽(yáng)光的世界。這不是冠冕堂皇地為這個(gè)世界做什么，只是為了我們自己，為了我們自己能夠永遠(yuǎn)被自己的太陽(yáng)照射得到。

既然我們沒有那些翅膀，那就努力奔跑，讓自己活得充實(shí)點(diǎn)。