實習日志總結(jié)。

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找實習日志總結(jié) 篇1

實習護士日志總結(jié)

我是一名實習護士，在醫(yī)院里度過了不短的時間。在這個過程中，我竭盡全力為患者們提供最好的護理服務，同時也學到了很多知識和經(jīng)驗。今天，我想通過這篇文章來總結(jié)我的實習經(jīng)歷，從而反思自己的不足之處，以便在未來的工作中做得更好。

首先，我要感謝我的導師和同事們，他們?yōu)槲姨峁┝撕芏鄮椭椭笇?。在我的導師的幫助下，我學會了如何更好地與患者們溝通、如何準確地進行記錄和報告，并了解了各種醫(yī)療設備的使用方法。我的同事們也非常友善和耐心地協(xié)助我適應工作環(huán)境和工作流程。

其次，我的實習經(jīng)歷讓我意識到護士的工作是多么地繁忙和重要。在醫(yī)院里，護士們需要時刻保持警覺，因為一個小小的疏忽可能會導致患者的不幸。同時，護士們需要與各種人群溝通，包括患者、患者的家屬、醫(yī)生和其他醫(yī)療工作人員。因此，良好的人際關(guān)系和溝通技巧非常關(guān)鍵。

在我的實習過程中，有些事情讓我深刻地反思自己的表現(xiàn)。例如，有時我會因為某些細節(jié)瑣事而喪失耐心，或者無意中影響了患者和家屬的情緒。當后來我的導師給我反饋并指出了這些問題時，我受到了很大的震動。因此，我決定在以后的工作中更加注重這些方面的表現(xiàn)，并更加努力地保持良好的心態(tài)和態(tài)度。

最后，我想說，實習生活雖然繁忙和辛苦，但也是充滿收獲和成就感的。通過這段時間的實踐，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)方向有了更深入的認識。同時，我也認識到了，作為一名護士，我們的職責不止是給予患者最好的護理服務，而且還要承擔文化傳承、社會責任等一系列方面的使命。這是一個偉大、崇高而充滿挑戰(zhàn)的工作，需要我們持之以恒、只爭朝夕。

總之，在這段充滿收獲的實習經(jīng)歷中，我感受到了職業(yè)使命感的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過反省和總結(jié)，我相信我可以在未來的工作中更加得心應手、更加專業(yè)、更加優(yōu)秀。要成為一名優(yōu)秀的護士，需要不斷學習和積累經(jīng)驗，更需要在實踐中不斷反思和自我完善。我相信，在不斷追求進步的道路上，我會越來越接近這個目標。

找實習日志總結(jié) 篇2

今天是我第xx天來到xx公司，心里有很多的忐忑不安，不知道迎接我的將是一種什么樣的生活，同時也很興奮，因為第一次真正的由工作這個角度去接觸社會。

很快，我所工作的部門經(jīng)理就把我?guī)У搅似蠊懿康墓ぷ鞯攸c，公司的辦公格局是屬于開放式的，不同的部門劃在一個區(qū)域，用擋板再將每個區(qū)域劃分成一個個人工作區(qū)域，使得同事間可以互不打擾的專心工作，在有問題的時候又可以方便快捷的相互溝通，環(huán)境干凈簡潔，對于我即將工作的地方，我認為還是很不錯的，雖然沒有獨立的辦公室，但是大家自覺的保持著安靜，相互間忙碌的身影都可以看到，我覺得這樣很利于相互間的督促和交流。

然后xx經(jīng)理將企業(yè)文化的一些宣傳資料給了我，我也對我所要工作的地方有了個大概的了解，xx公司主要經(jīng)營的是收藏類的郵票、紙幣、金銀幣以及各種相關(guān)禮品。在這里，每天都有大量的東西需要復印整理，填寫各類統(tǒng)計表格，接打電話，我也對即將進行的工作有了個基本的認識。

總之，第xx天的接觸很有新鮮感，雖然沒有做什么具體的工作，但是還是十分的興奮，我相信，我可以在這里收獲很多。

找實習日志總結(jié) 篇3

師范生實習日志總結(jié)

一、實習的目的和意義

作為一名師范生，實習是我們成為合格教師的必經(jīng)之路。實習期間，我們有機會親身接觸教育實踐，從而提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。通過實習，我們能夠更加深入地了解教育工作的方方面面，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并且通過實踐不斷地提升自己。

二、具體實習日志總結(jié)

在實習的日志中，我記錄了每一次實習的具體情況和收獲。以下是我實習日志的總結(jié)：

1、實習地點：XX小學

實習時間：20XX年X月X日至20XX年X月X日

在XX小學實習的這幾天，我對教育工作有了更加深入的了解。首先，我發(fā)現(xiàn)真正的教育工作不僅僅是教師的課堂教學，還包括對學生的情感關(guān)懷和素質(zhì)培養(yǎng)。我在觀察老師的教學過程中，深深感受到了教師對學生的愛和關(guān)心。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生的引路人。通過實習，我明白了做一名合格的教師需要不斷提升自己的專業(yè)知識和教學技能，同時也要關(guān)心學生的成長和發(fā)展。

2、實習地點：XX中學

實習時間：20XX年X月X日至20XX年X月X日

在XX中學的實習期間，我參與了學校的課堂教學和課外活動。通過觀摩老師的課堂教學，我學到了很多實用的教學方法和技巧。在實習中，我也有機會親自上課，這讓我深刻感受到了教學的復雜性和挑戰(zhàn)性。我發(fā)現(xiàn)只有準備充分，才能在課堂上發(fā)揮出自己的最佳水平。除了課堂教學，我還參與了學校舉辦的一次活動，通過與學生們互動，我感受到了教育工作的樂趣和意義。

3、實習地點：XX幼兒園

實習時間：20XX年X月X日至20XX年X月X日

在XX幼兒園的實習期間，我第一次接觸到了幼兒教育。我發(fā)現(xiàn)幼兒教育需要更多的耐心和細心。幼兒的心智和認知能力發(fā)展尚不完善，需要我們更加用心地引導和關(guān)心。通過與幼兒的互動，我學到了很多有關(guān)教育和心理學的知識，這對我今后成為一名幼兒教師非常有幫助。

三、實習的收獲和啟示

通過實習，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我明白了教育工作的重要性和責任感，深刻意識到了作為一名教師，我們的責任不僅僅是傳授知識，更是引導和培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。實習使我意識到自己在專業(yè)知識和專業(yè)能力方面的不足，我深感到提升自身的必要性。

通過實習，我也認識到教師需要善于觀察和思考，及時總結(jié)和沉淀。我在實習中開設了這個實習日志，這對我個人的發(fā)展和成長起到了很大的促進作用。通過實習日志，我可以及時記錄下自己的一些感受和想法，讓自己保持對教育工作的熱情和思考。

四、實習的不足和改進

在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。首先，我在時間管理方面做得不夠好。由于實習的事務繁多，我有時無法很好地把握時間，導致有些任務未能完成。其次，我在與學生的互動和教學過程中，缺乏一些實際操作的經(jīng)驗和技巧，這使我在解決問題時顯得有些無所適從。

針對以上問題，我認識到我需要加強自己的時間管理能力，并且在實踐中不斷積累經(jīng)驗和技巧。我也明白了實習是一次寶貴的機會，我需要充分利用這個時間來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。

通過這次實習，我深刻意識到了作為一名教師的責任和使命。我將把實習期間的收獲和經(jīng)驗銘記在心，并在今后的教育工作中不斷努力，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。實習日志的寫作也讓我養(yǎng)成了思考和總結(jié)的好習慣，這對我今后的發(fā)展將會起到很大的幫助。

找實習日志總結(jié) 篇4

手機媒體實習日志總結(jié)

作為一名大學生，我有幸獲得了一次寶貴的學習機會，參加了一家知名手機媒體公司的暑期實習。這次實習讓我對手機媒體行業(yè)有了深入的了解和體驗，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇日志總結(jié)中，我將詳細記錄我在這次實習中的所見所聞和所思所想。

第一天，當我踏入公司的大門時，我被這家公司的熱鬧和忙碌所震驚。辦公區(qū)里人來人往，所有人都在高效地工作著。在我的實習導師的帶領(lǐng)下，我首先參觀了公司的各個部門。從采編部門到編輯部門，再到技術(shù)部門和市場推廣部門，我一一親身體驗了各個環(huán)節(jié)的工作。這讓我真切感受到了一個完整的手機媒體公司的運營模式，也讓我對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識。

在采編部門的工作中，我學會了如何及時了解手機行業(yè)的新動態(tài)。每天早上我都要閱讀各大手機資訊網(wǎng)站的新聞，了解最新的手機發(fā)布會和技術(shù)進展。然后，我要整理這些信息，準備寫稿，分享給讀者。這個環(huán)節(jié)的工作讓我體驗到了資訊的時效性和重要性。我養(yǎng)成了每天閱讀手機媒體的習慣，同時也了解到了寫稿的技巧和注意事項。

編輯部門的工作給了我更多的鍛煉機會。在這里，我負責編輯手機媒體公司的微信公眾號文章。我要對稿件進行精心的修改，保證語言的流暢和內(nèi)容的準確。同時，我還要根據(jù)數(shù)據(jù)分析和讀者反饋進行文章的優(yōu)化和改進。編輯部門的工作讓我學會了如何準確把握讀者的需求，并結(jié)合公司的定位和目標進行文章策劃和撰寫。在這個過程中，我也明白了寫作要注重實用性和可讀性，讓讀者從中獲益。

技術(shù)部門的實習讓我領(lǐng)略了手機媒體背后的技術(shù)支持。我有幸參與了公司的手機應用開發(fā)項目。我學會了使用各種開發(fā)工具和技術(shù)語言，熟悉了手機應用的開發(fā)流程和注意事項。我和技術(shù)團隊緊密合作，解決了一些開發(fā)過程中遇到的問題，也從中學到了許多技術(shù)上的知識和技能。這次實習讓我明白了技術(shù)的重要性和手機媒體與技術(shù)的密切聯(lián)系。

市場推廣部門的工作讓我了解到了手機媒體如何與廣告商合作，并實現(xiàn)商業(yè)化運營。我參與了公司的一次與手機品牌合作的推廣活動。我學習了市場調(diào)研、推廣方案制定和執(zhí)行等方面的知識和技巧。我也見證了市場推廣對一個手機媒體公司的重要性。這個經(jīng)歷讓我明白了手機媒體公司在商業(yè)模式上的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

通過這次實習，我對手機媒體行業(yè)的了解不再停留在表面，而是深入了解了從采編到編輯再到技術(shù)和市場推廣等各個環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容和要求。我也鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)新思維。在與老師和同事們的交流和合作中，我不斷提升了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。

總的來說，這次手機媒體實習對我個人來說是一次寶貴的經(jīng)歷和機會。我在實習中收獲了豐富的知識和經(jīng)驗，也不斷提高了自己的能力和素質(zhì)。我相信這次實習將在我未來的職業(yè)發(fā)展中起到重要的推動作用。我深深感謝公司給予我的機會和幫助，并決心將這次實習作為人生的一筆財富，繼續(xù)努力前行，追求更大的成就。

找實習日志總結(jié) 篇5

昨天就已經(jīng)回來了，回到師大了，這個地方也許是我們在剛到時就想回到的地方吧！

剛從朦朧中醒來，就接到那邊搭檔的電話，“你們走了，我們的房子都變大了，我們一起吃飯都不知道吃什么，也不知道怎么吃飯啦！我們的開心果要快點回來哦！”。我也想那邊的一切，我親愛可愛的學生們，我和藹可親的老師們，還有我的“好朋友們”。我真的想你們，想和你們一起吃飯時的快樂，業(yè)余時間的歡樂，想起一起走過的地方，想起一起做過的事，想起……

我真的希望我可以早點回去，早早的回去，沒有你們的日子我真的很不習慣，很沒有意思。想起那天給同學回的短信“你們就不應該想我，老師只是你們?nèi)松囊晃贿^客，沒有必要讓你們怎么留戀，沒有讓你們想的地方，想起學物理的我給你們代英語，我真覺的對不起你們。希望你們不要怪老師，老師已經(jīng)盡力了，老師也希望你們快樂的學習，不可以再想老師，你們?nèi)绻娴南肜蠋熅筒灰俅螂娫挵l(fā)短信給我，而是好好學習，好好做人……你們要明白老師的一片苦心。”發(fā)完短信，老師哭了，老師不是故意要傷害你們的，老師其實也很想你們，孩子們你們要記住老師的話，記住我們之間的秘密哦！

老師不希望你們在痛苦中學習，記得要快樂的度過我們的學生時光！老師也愛你們！

[頂崗實習日志八篇]

找實習日志總結(jié) 篇6

早上剛剛到公司就看到同事xx在不斷的插拔鍵盤和鼠標，我就過去問她怎樣了，她告訴我早上電腦開機以后鍵盤就沒反應了，指示燈也沒亮，而且每次拔下來重新插入主機時鍵盤電源指示燈都是一閃就滅，換了別人的鍵盤和鼠標也沒用。

在大學雖然不是計算機專業(yè)的，但計算機出現(xiàn)問題，我總是自我獨立解決，對這個狀況，我立刻想到兩個解決方案。

我先重新啟動計算機，如果是電腦程序錯誤的話，這個方法估計能夠解決，但是這個方法沒用。于是，便采用第二種方法，因為我以前也是類似的經(jīng)歷，我打開計算機的設備管理器，找到鍵盤及通用串行總線控制器，然后將其全部設定為允許此設備喚醒計算機，然后重啟。

事實證明，第二種方法是正確的。對于這件事，xx十分的感動，若非我及時幫忙，早上的會議材料肯定趕不及了。從這件事中我再次感受到，大學絕不是簡單的干巴巴讀書，還應學會一些實用技巧，這些小技巧很可能在今后的生活和工作中發(fā)揮大作用。

找實習日志總結(jié) 篇7

今天是我在這里的最后一節(jié)課，當我走進八年級二班的教室，我驚訝啦！李同學給我哭著說：“老師你只愛下班的同學，你不愛我們，昨天你和他們玩不理我，我們都難過了一天?！?，“老師怎么會不愛你們呢？老師愛你們大家。”，“老師你騙人！你不愛我們！”。他們哭了，此刻我真的很討厭自己，討厭自己讓孩子們不高興，討厭自己做事不夠謹慎，可是孩子們老師不是故意的，老師真的愛你們，真的我的課一定要上好，我要上好我的最后一堂，我要堅強，要堅強，我要管好自己，不讓自己聲音顫抖，不讓自己哭出來我要上課，最后一課

同學們，老師真的沒有騙過你們，你們要相信老師，相信任何一位朋友，老師愛你們每一位同學，你們要記住老師的話，記住我們之間的秘密哦！

今天下午二班給我開了送別會，他們說要給我驚喜，事前不讓我知道，我真的驚訝了，他們把教室做了布置，可是他們都在哭，他們哭著唱歌，哭著說話。郭老師要我發(fā)言，可是我怎么說，我怎么說看著他們哭，聽著他們哭真的好心酸，真的好難過。我為什么要回去，為什么要讓他們哭？我真的舍不得，舍不得他們，我的孩子們。八一班的同學也是這樣，我雪白的棉衣成了紙巾，他們抱的我好緊，我不想哭，我真的不想哭著離開。老師說過會回來的，一定會的！

從未唱過歌的我，今天唱了，唱的那么難聽，唱的那么傷感，那么同學們老師真的不會唱！和同學們依依擁抱時，我真的感覺到他們就想我的小侄女一樣讓我舍不得放開，老師怎么會我這樣啊，希望你們理解

明天就要走了，就要離開了，看著同學們不舍的樣子，我知道我不能在我的臥室度過這最后一個晚上，只有我離開，他們就沒有什么可以奢望。同學們，那晚你們沒有等到老師，老師在此道歉

找實習日志總結(jié) 篇8

光陰似白駒過隙般，轉(zhuǎn)眼間，兩個多月的頂崗實習期限將至，漸漸地也熟悉了這里的一切，回顧兩個月來與老師同學們相處的歲月，我感觸頗多。

記得剛到初二（2）班時，由于興奮過了頭，我竟把之前準備好了的自我感覺良好的介紹詞忘得一干二凈，站在講臺上只向全班41位同學說了自己的名字，之后并無話語，即便如此，臺下依舊是掌聲陣陣，我感覺到了同學們的熱烈。當時看到一張張陌生幼稚單純的面孔，一切的感覺都那么新鮮，即便當時在心里還是“怕”他們的。也許是我剛剛從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換吧，自己身上的學生氣還未脫盡。很快很容易的我融入了這個熱烈溫馨的班集體。在跟同學們相處的日子里，我覺得每個孩子都是聰明的，可愛的。他們都有自己出色的一面。有的同學性格外向，總想在老師面前表現(xiàn)自己（比如楊芳周），這是好樣的，他們不僅可以在老師面前得到更多的自信，而且能讓老師發(fā)現(xiàn)他們的長處，以后可以更好更方便地培養(yǎng)他們；有的性格內(nèi)向，在老師面前總是靦腆行事（比如丁玉鳳），不過，他們沉穩(wěn)的辦事風格讓老師更放心地把班里的事務交給他們。他們中的每一個都是很優(yōu)秀的。

我們初二（二）班，是個非?；钴S的班集體。我覺得這得歸功于班主任郭春曉老師的獨特的教學理念和寬松的班級管理。這讓同學們有了展示自己的舞臺和機會，使每位同學都能張揚個性，充滿活力。在數(shù)學課上，每位同學都能積極思考，回答老師的問題，參與到教學活動中來。

在和薛老師相處的時間里，我收獲頗多。他對我盡職盡責，每堂課都詳細認

真地給予我指導：我上課過程中的閃光點，他予以肯定表揚；不足的他指導我改正，讓我清楚地知道自己的優(yōu)點和不足，改善的方向很明確。在同薛老師學習的過程中，我收益最多的莫過于我教學模式的改變薛老師貫徹的是“以學為主,先學后教”的教學理念，這也就要求我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，要以學生為主體，大膽創(chuàng)新，在教學中要有自己的獨到之處，要讓老師教得輕松，學生學得快樂。

實習很快就要結(jié)束了，在這兩個月的時間里，不管是在和學生相處的問題上，還是在教案的備寫，課堂的布置，師生的互動上，我都長進不少。經(jīng)過這次的實習，相信在以后的工作中我能爭取更大的進步，相信今后無論何時何地回想起這段實習經(jīng)歷，我都會覺得快樂，也會永遠銘記于心。

感謝你，初二（二）班！

找實習日志總結(jié) 篇9

實習日志內(nèi)容總結(jié)

作為一個即將畢業(yè)的大學生，實習是我步入社會的第一步。通過四個月的實習，我從學校的書本知識中走出來，深刻體驗了職場的挑戰(zhàn)和機遇。在實習期間，我主要在一家大型企業(yè)的市場部門工作，負責市場調(diào)研、策劃和推廣工作等。以下是我實習日志內(nèi)容的總結(jié)。

首先，我在實習過程中學到了很多與市場相關(guān)的知識。通過對行業(yè)和競爭對手的調(diào)研，我對市場情況有了更加全面的了解。我學會了運用各種調(diào)研方法和工具，如問卷調(diào)查、訪談和數(shù)據(jù)分析等，深入了解目標消費者的需求和行為習慣。這些知識使我對市場趨勢和消費者心理有了更加敏銳的感知，為公司的市場營銷提供了有力的支持。

其次，實習鍛煉了我與人溝通和協(xié)作的能力。在市場部門，我需要與各個部門緊密合作，共同制定和執(zhí)行市場推廣計劃。通過與同事的合作，我學會了如何與不同性格和背景的人相處，并有效地溝通和協(xié)作。在討論會議中，我學會了如何表達自己的觀點和聽取他人的建議，形成有效的決策。這些經(jīng)驗提升了我的團隊合作能力，讓我更好地適應團隊工作的環(huán)境。

再次，實習給我提供了許多機會鍛煉自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。在市場策劃和推廣工作中，我需要不斷地提出新的創(chuàng)意和營銷策略。通過參與市場推廣活動的策劃和執(zhí)行，我學會了如何挖掘產(chǎn)品和品牌的特點，提出與眾不同的市場推廣方案。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在創(chuàng)造和創(chuàng)新方面的潛力，這對我個人的職業(yè)發(fā)展有著長遠的影響。

最后，實習日志也記錄了我在實習過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決問題的能力。在工作中，我面對了許多復雜的市場情況和困難。例如，某次市場調(diào)研中，我遇到了樣本數(shù)據(jù)不足的問題。我通過主動聯(lián)系相關(guān)機構(gòu)和與團隊成員的協(xié)作，最終解決了問題，并得出了準確的調(diào)研結(jié)果。這些挑戰(zhàn)不僅考驗了我的專業(yè)知識，也鍛煉了我的應變和解決問題的能力。

通過實習日志的總結(jié)，我認識到實習經(jīng)歷對我個人和職業(yè)發(fā)展的重要性。實習不僅是學習知識的過程，更是一個實踐和成長的機會。通過實習，我提升了自己的專業(yè)能力、人際交往能力和解決問題的能力。我深刻理解到只有不斷學習和積累經(jīng)驗，才能在職場中有所作為。這次實習經(jīng)歷讓我對未來的工作和職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的目標和方向。

在未來的職業(yè)道路上，我將繼續(xù)努力學習和提升自己的能力，不斷追求專業(yè)上的精益求精。同時，我也會堅持創(chuàng)新和創(chuàng)造，不斷尋找新的機會和挑戰(zhàn)。我相信通過實習的經(jīng)驗和積累，我將能夠在職場中取得更加出色的成績，并為公司的發(fā)展和社會的進步做出自己的貢獻。實習日志的總結(jié)給了我更多的思考和啟迪，讓我更加期待和充滿信心地迎接未來的職業(yè)生涯。

找實習日志總結(jié) 篇10

我們是一群懷揣夢想的人兒，來到一個可以鑄就夢想的地方。我們含著最飽滿的熱情，來俯身聆聽每一個孩子的心跳。就這樣，我們從美麗的XX大學出發(fā)，來到了這個關(guān)于夢想和心跳的地方，這個注定會刺激我們神經(jīng)和生活的地方——XX村小學。

我們期待到達這個地方，就像一位客人期待早日到達主人家一樣。但是，我們到主人家不是做客，吃吃喝喝，而是為這里的主人帶來一些其他的東西。對這所學校來說，也許我們才是真正的來客。因為我們只是他們眾多批次客人中的一批，在這里支教一學期之后，我們注定會離開，無法挽留。他們也是歡迎我們這些客人的。雖然到學校來的只是兩名實習生，但是我們畢竟是較為優(yōu)秀的學生，我們也是專業(yè)的師范生，我們有能力把孩子們的課程上好。也只有我們的到來，老師們才能把所有課程上完。畢竟，5個老師要將全校6個班的所有課程保質(zhì)保量地上完，是幾乎不可能完成的任務，可以說是一項浩大的工程。

我們實習支教的XX村小學，位于遂寧市XX縣XX鎮(zhèn)XX村。第一次從XX縣城里到學校，是中心校的一位老師用自己的車接的我們，花了40分鐘左右。我覺得還是不算太遠，交通還算是便利。后面到鎮(zhèn)上、縣里才發(fā)現(xiàn)，我們出一趟門真不容易。XX鎮(zhèn)逢3、6、9趕場，我們一般選擇這些日子去鎮(zhèn)上采購一周的糧食蔬菜等，今天又恰巧是周末，我和另一位老師便商量著去鎮(zhèn)上。

今天運氣不錯，出學校沒過一會兒就等到了從村里到鎮(zhèn)上去的面包車，我們便乘坐它去鎮(zhèn)里，這需要花費我們每人5元車費。過了10多分鐘，車便到了鎮(zhèn)上，我們倆急切地磳出了車門。也許是因為在學校課程太多，花在備課、自習上的時間也多，有些憋壞了吧。我們先向四周環(huán)視了幾遍，人還是挺多的。趕集嘛，應該是哪兒人多哪兒就有好玩兒的或是賣東西的。我們需要采購一些日用品，還得買些菜，所以邊逛邊看。由于我們要在這里待一學期，本著經(jīng)濟實惠的原則，我們挑選的大多是便宜又能存放的菜，例如土豆、黃瓜、洋蔥之類。不一會兒，我們的東西就買得差不多了。又是那輛面包車，我們乘它回到了學校。

今天，本校中高年級的學生都去了中心小學參加一個活動，學校之前通知的是一個“講座”。4個年級(也就是4個人班)共50人左右，全部需要步行至中心校，我和另外兩名班主任老師擔任領(lǐng)隊，負責他們的路隊紀律和安全，并將他們安全地返送回村小來。

我們一路沿著新修不久的水泥公路行走。雖然公路很窄，時常還會有車輛經(jīng)過，但是我們的隊伍走得還是很整齊的。就這樣，我們一路快速行進。孩子們?nèi)孔叱梢宦房v隊，我便走在路隊一旁，時而跑到隊伍前端，時而駐足等待隊伍最后一名同學的到來，以便負責好學生的紀律，還能與各班學生進行交流。我和他們走著，明顯感到他們的步行速度很快，我需要快速跨步才能跟上他們的節(jié)奏。可是，他們才上小學呀，10來歲的孩子怎么一個個都走這么快?隊伍里，有個子矮小的同學，也有一看就身體羸弱的，但是我并看不出來他們走這么快、走這么久臉上有什么勞累或辛苦的表情，一絲也沒有。我甚至還在心里犯嘀咕，都走這么快，把你們老師我都弄得這么累，是怎么搞的啊?難道是今天不上課，出去聽講座很興奮?

一路，我慢慢開始和孩子們交流起來。這使我明白了我的疑問，我恍然大悟。我們村小在一個較為偏僻的村莊里，在這兒上學的學生很少，全校一共才80來個學生。我曾在班上做過小調(diào)查，關(guān)于班上的學生早上起床時間的。他們大多數(shù)在六點之前就起床了，甚至有幾個同學在五點半就已經(jīng)起床，開始和家人一起做飯。然后他們都得步行一個多小時才能到達學校。每天他們都從家里走這么遠的距離來學校上課，他們的速度必須得快。另外，似乎耐力也練出來了。

孩子們?yōu)槭裁纯梢暂p松的走這么快，相信所有人都能很清楚了。不是因為他們肌肉發(fā)達、精力充沛，或者耐力超強。只是在這樣一種無奈的環(huán)境下，不走快些，難道等著上課遲到?或者干脆不來上學?

“上課!……同學們好!請坐!”這樣的話我每天都要重復至少四次，已經(jīng)持續(xù)了兩個多月。不過，我早已習慣了這樣的節(jié)奏與步伐。

我們所在的學校在一個偏遠的山村，一共有86名學生，7名教師——這是我和另外一名實習老師也算在內(nèi)的數(shù)字。在這里，我們每個老師都是“全能型、跨學科型”的，因為教師數(shù)量有限，我們每個教師要負責一個班幾乎所有的課程。以我自己為例，我是四年級的班主任，負責四年級除語文以外的所有科目、一年級數(shù)學的教學，一周有27節(jié)課。其實對這樣的課時，我初來時還感到很興奮，因為我可以完全自主地管理整個班級，有充分的時間鍛煉自己的教學能力，更可以嘗試小學階段幾乎所有科目的教學。但是，沒過兩天就有些支撐不住了，因為課時太多，站的時間太長，講話的時間太長。我的嗓子有些沙啞，腿也有些沉重。我開始嘲笑自己當初的興奮，經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，自己錯了。不過沒關(guān)系啊，我是帶著一顆奉獻社會、鍛煉自我的心來到這里的，這些辛苦權(quán)當是磨煉自己的吧。到了現(xiàn)在，我已經(jīng)完全適應了每天一小時早自習再加六節(jié)課的教學生活。

初來時，打聽了一下孩子們的成績，我驚訝了。我所教的四年級上期期末考試幾科都是全縣的倒數(shù)第一，唯一好點兒的是英語，拿了倒數(shù)第五。我就想，“拯救”他們的重任是落在了我的頭上了嗎?又向?qū)W校的老師們打聽了下孩子們的其他情況，咱班10個人中有8個家庭都不健全，需要關(guān)注。我再次地驚訝了。遇到這些孩子，是我的運氣不好嗎?起初的確有過這樣的閃念，不過，既然選擇了來這兒支教，就得負起責任。更重要的是，我們作為未來的人民教師，作為現(xiàn)在的實習教師，就應當是孩子們的引路人。頂一下自己，作為有志青年，難道不應為這些困苦的孩子們做些什么嗎?不應為我們的教育事業(yè)添磚加瓦嗎?說得簡單些，我愿意用自己的汗水去幫助這些孩子們。確實，給這樣一群孩子們上課很吃力，想提高他們的成績、讓他們愛上學習更是得費盡心機。我和另一位實習老師每天早上出門前都會相互鼓勵：“走!去奮斗!”因為我們都知道，中午回到宿舍來，我們往往又會說一句：“好傷啊!”欣慰的是，雖然我們每天都會被孩子們“傷”到，但是，他們總會在不經(jīng)意間展現(xiàn)出一個個小小的進步。這對于我們而言也許是最大的肯定，更是我自己的快樂。

“上課!……同學們好!請坐!”我的課堂仍將繼續(xù)，直到我的教師生涯結(jié)束。

徐老師您好!

好久沒有來找老師交流了，肯定不是不想，而是現(xiàn)在我們在四川這邊頂崗支教。不知老師您進來可好?

先向老師簡單匯報一下我在這邊的情況吧。我在四川省遂寧市XX縣XX鎮(zhèn)的一個村小支教，和我一起的還有大學的室友，共兩人。從開始上課到現(xiàn)在，我們已經(jīng)在這兒進行了100天的支教生活。其間，有各種付出，當然也有各種收獲。

這個村小一共有80名左右學生，教師7名(加上我們2名支教老師)。所以，我們上課基本采用的是“包班制”，一個老師負責一個班級所有課程的教學，我和另一名同學也不例外。我負責四年級，除了語文和英語由另外一名老師教授，其他科目全部由我上。此外，我還任四年級班主任并負責一年級的數(shù)學的教學。咱們班一共有10名學生，其中8名學生的家庭都不健全，成績更是糟糕。最先面對這個班級，我都被嚇到了，感覺就是沒救了一樣。

但是，既然是來頂崗支教，將來也要走上教師崗位，我就必須得面對啊。這樣的情況，算是對我的一種巨大挑戰(zhàn)和磨煉吧。經(jīng)過了一段時間的教學，我發(fā)現(xiàn)，孩子們其實還是很有可塑性的。通過平時的考試和作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步。這是讓我比較欣慰的地方。因為我每天從八點開始，一直上課到下午五點，一天六節(jié)課全得我上，晚上也要加班，說實話還是很辛苦的。但最令我高興的并不是他們的成績的提升，而是他們行為習慣的轉(zhuǎn)變。學校每周會評選一個表現(xiàn)良好、積極上進的班級，作為表彰對象，獲得流動紅旗。我們班在本學期已經(jīng)拿了五次流動紅旗了，得到了全校老師的高度贊揚。因為上學期，這個班級行為表現(xiàn)非常不好，經(jīng)常挨點名批評。而現(xiàn)在，他們不僅在轉(zhuǎn)變，身在還在逐漸成為全校學生學習的榜樣。作為他們的班主任，我自豪!

在這邊的生活還是比較艱苦的。咱們得一日三餐自己動手做飯，而菜，是周末買來供吃一個星期的，因為只能在周末才有時間出去，到鎮(zhèn)上或者縣城。其他的就不說了……

現(xiàn)在，我已經(jīng)考試了總復習。希望我的努力，能幫他們有所提高。

在一些中小學，學校為了激勵班級學生有良好的行為表現(xiàn)，會向在一段時間內(nèi)表現(xiàn)積極向上，或是進步明顯的班級給予表彰。授予流動紅旗，是較為常見且有效的一種方式。在我所擔任班主任的四年級，班上就懸掛著一面流動紅旗，雖然，這面紅旗已經(jīng)老舊得幾乎不見了紅色。

我所帶的四年級一個班只有11名學生，可謂名副其實的“小班”。但是，班級雖小，問題卻不少。作為全縣僅存的幾所村小之一，這里的師資、教學條件、學生的家庭環(huán)境等等都是一種弱勢。如果單從考試成績來看，我們班的確是差班。行為習慣方面，很多學生無組織和紀律性，表現(xiàn)消極，時有違規(guī)違紀行為發(fā)生，班級在全校也是經(jīng)常被點名批評的。初次走上教育崗位便遇到了此番，開始時還感到有些倒霉和無奈。但是，作為教師的我不會這么去面對學生和我的班級的。面對這樣一些“差生”，用時髦的詞語來說是后進生，我應該做些什么?我能夠做些什么來幫助他們?他們能夠改變嗎?

開學一個星期過去了，在值周教師總結(jié)講話后，第一周的流動紅旗授予了二年級。二年級的班長從老師的手中接過了代表榮譽的紅旗，向全校同學行隊禮后大步回到了隊伍中?？吹贸鰜?，那時的班長是自豪的。我看了看我們班的同學，“咱班的同學也可以拿到流動紅旗嗎?”我問自己。

“本周的流動紅旗，授予四年級!大家鼓掌!”當著全校師生的面，咱班的班長同學接過了那面仍然老舊得流動紅旗。誰說“差班”就不能成為榜樣?誰說差班不能拿流動紅旗?在全校師生的見證下，我的孩子們做到了。沒錯，他們將一面紅旗似的旗幟懸掛在了自己的班上，那是因為他們勝利了，不是戰(zhàn)勝了敵人，也不是奪取了陣地，而是戰(zhàn)勝了自己。我能夠記得他們的點滴進步。每天早上到校，他們會主動而迅速地打掃完清潔衛(wèi)生，然后開始專心早讀，雖然他們早讀的效率依然不是很高。每次課間10分鐘，他們總能在九分半時開始往教室跑，為的是能在上課準時到達，雖然偶爾有同學坐下來后還在粗聲喘氣。每次營養(yǎng)餐時間，總有同學積極為大家服務，將熱騰騰的雞蛋和牛奶領(lǐng)取回來，雖然有時會在路上開下小差。每次午休，他們也很快就能安靜下來，雖然偶爾會有人講話，但在班干部提醒后就會乖乖地安靜下來。所有的這些，在很多老師開來也許并不能算優(yōu)秀的表現(xiàn)，但是對于一個長期挨批評、成績倒數(shù)第一的班級來說，他們確實已經(jīng)成功了、勝利了，因為縱向來比，他們已經(jīng)有了明顯的進步。盡管這不是他們的最終目標，他們可以表現(xiàn)得越來越好的。

作為獎勵，我送了他們一節(jié)自由活動課，他們可以做自己喜歡的任何事情。我問：“得到流動紅旗，你們有什么感受啊?”他們說，他們很高興，拿流動紅旗也沒有想象地那么困難，他們下次還會爭取更多的機會。有位同學說：“老師說我們的表現(xiàn)很好，我們的行為有了很大的轉(zhuǎn)變，不論在學習方面還是紀律方面。所以我覺得我們的同學其實是很優(yōu)秀的。”“其實”很優(yōu)秀，這句話令我感受頗多。他們認識到自己也是可以優(yōu)秀的，原本就是優(yōu)秀的他們，只是沒有發(fā)現(xiàn)或是變現(xiàn)出來罷了?！捌鋵崱边@個詞，表現(xiàn)出了他們不夠自信，但好在他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，只要努力改變，優(yōu)秀就會時自己的稱號。

“差班”的學生，也許并不想著去爭表揚、拿流動紅旗，但是，我們也能拿流動紅旗!

找實習日志總結(jié) 篇11

由于平時的經(jīng)驗比較少，對三極管和二極管的認識不夠，所以今天的實習我也把精力都放在了這兩個器件上。在書中學的這兩個管子與實際的二、三極管外形差別很大，這對初學者來說很難，不過通過教師的耐心講解，我還是掌握了辨別的要領(lǐng)，以及在工程器件中對顏色使用的意義，比如紅色代表正極，黑色代表負極。

同外形來說，管子的使用則比書本的理論只是簡單的多，而我所要做的，除了繼續(xù)鞏固知識外，還有鞏固昨天對焊接技術(shù)的理解。我發(fā)現(xiàn)如果將錫條完成一定的角度，不但可以防止手的顫抖，還能同時對好幾個焊口進行焊接。雖然這個小小的改動沒什么創(chuàng)造價值，但我也感受到了“勞動人民最光榮”這句話的力量。我們不僅僅是在實習，而是一種光榮的勞動，這也又使我想起了教師將的實習的意義：通過實習要求大家在初步掌握這一技術(shù)的同時，注意培養(yǎng)自己在工作中耐心細致，一絲不茍的工作作風。

對于這兩天的電阻和半導體的焊接，我已經(jīng)能熟練掌握了，也應用了教師所講的一些技巧，比如先放中周作為支架、采用立式插法等等?？粗呀?jīng)安裝完許多部件的電路板，想著未來將要進行的步驟，我已經(jīng)隱約聽到了收音機的第一響，希望明天順利安裝完所有器件。

實習日志總結(jié)【10篇】.doc

找實習日志總結(jié) 篇12

汽車實習日志總結(jié)

隨著汽車產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展，無論是國外還是國內(nèi)，汽車行業(yè)成為了一個重要的支柱產(chǎn)業(yè)。而我的大學專業(yè)是與汽車相關(guān)的，因此選擇了一家汽車公司進行實習，以鍛煉自己的實踐能力。在這次實習中，我學習到了很多有關(guān)汽車行業(yè)的知識和技能，更重要的是我成長了很多。

實習公司是一家大型汽車生產(chǎn)企業(yè)，我被派往質(zhì)量管理部門實習。在這個部門里，我跟隨質(zhì)量管理工程師和技術(shù)人員進行工作。每天的工作都非常繁忙，需要對車輛進行檢測和測試，以確保它們符合質(zhì)量標準。通過與公司員工互動，我了解了車輛的生產(chǎn)過程，從原材料采購到成品出售，整個產(chǎn)業(yè)的環(huán)節(jié)都得到了詳細的了解。通過實際檢測和測試，我對汽車的配件、系統(tǒng)和智能化技術(shù)有了更深入的認識，也掌握了一些汽車生產(chǎn)過程中的操作技能。

在這個部門，我學習到了如何進行各種檢測和測試。我熟悉了使用各種儀器和設備，如測量儀、探傷儀、拉力試驗機等等。同時，我還了解了不同的檢測方法和標準，比如硬度檢測和泄漏檢測。我還學習了如何根據(jù)測試結(jié)果來判斷車輛的質(zhì)量，如何制定改進措施，以維護和提升汽車質(zhì)量。

此外，在實習期間，我還參加了公司安排的各種學習活動。比如公司的研究所會定期組織技術(shù)分享會，邀請各領(lǐng)域的專家進行講解，讓我們了解最新的汽車技術(shù)發(fā)展和研究動態(tài)。在這些分享會上，我不僅學到了許多專業(yè)技術(shù)，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。

通過這次實習，我深刻體會到了實踐對于知識的補充和強化的作用。實習讓我對汽車行業(yè)有了更加深入的認識，了解了汽車生產(chǎn)從原材料到成品銷售的全過程和對于質(zhì)量控制的重要性。同時，還讓我掌握了許多汽車生產(chǎn)和檢測的技能和知識。

最重要的是，實習期間，我遇到了許多優(yōu)秀的人，與他們相處交流，我受益良多。他們的專業(yè)知識和人生經(jīng)驗，讓我不斷開拓自己的視野和見識。我從他們身上學會了如何思考、解決問題和應對挑戰(zhàn)。

總體來說，這次汽車實習讓我受益匪淺，讓我更好地了解了汽車行業(yè)，掌握了實踐技能，也讓我成長了很多。相信這些寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗，在未來的從業(yè)生涯中一定會派上用場。

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