小鳥啟示作文。

文章是移情表達(dá)的重要形式，也是溝通和交流的基礎(chǔ)。要想寫出優(yōu)秀的作文，需要掌握一定的寫作方法和技巧。您可能對(duì)作文的寫作方式還不夠了解，不清楚如何下筆吧？為了幫助您，我們已經(jīng)收集了一些與“小鳥的啟示作文”相關(guān)的知識(shí)。非常感謝您的收藏和關(guān)注，請(qǐng)將這篇文章分享給您的朋友們吧！

小鳥的啟示作文 篇1

烏鴉，是一種鳥類，它通體漆黑，相貌也不似其他鳥類精致討喜，反而非常丑陋，古今中外都有不少視烏鴉為不祥之物的例子，但是在我國(guó)也有贊美烏鴉的言論。

《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長(zhǎng)則反哺六十日?！币馑际钦f烏鴉是一個(gè)心地善良美好的鳥類，它的母親在它還年幼的時(shí)候，悉心撫養(yǎng)它長(zhǎng)達(dá)長(zhǎng)大，等到它的母親老了，無法自己尋覓食物的時(shí)候，它就會(huì)反過來照顧它的母親，每日尋找好的食物，用嘴銜著，喂給它的母親，直到它的母親去世為止，從記載中，我們就可以看出這種鳥類，在它丑陋的外表下，擁有一顆尊老，愛老的心，人們還為烏鴉的美德，起了一個(gè)成語(yǔ)，叫做“烏鴉反哺”，形容一個(gè)人非常的有孝心。

尊老，愛老，是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是維持社會(huì)和諧發(fā)展的基本道德，經(jīng)過烏鴉反哺的故事，我們可以學(xué)到，為人子女，應(yīng)該要做到的，在當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，人們的生活就越繁忙，但是即便如此，也不能忘了烏鴉反哺”，我們不僅要牢記它，還要去實(shí)踐它，百善孝為先，我們以自己的行為端正自身，這樣才能發(fā)揮人性的光輝，以身作則，才能讓后代學(xué)到正確的思想，擁有高尚的品德。

小鳥的啟示作文 篇2

大自然是人類的朋友，也是人類的好老師。

小花小草告訴我們，做事一定要堅(jiān)持不懈，在人生的道路上勇敢向前，用自己頑強(qiáng)的生命去爭(zhēng)取去堅(jiān)持，總有一天會(huì)綻放。小蜜蜂告訴我們，做事一定要勤奮，努力才能換來最香甜的蜜。

清晨，當(dāng)?shù)谝粚谊?yáng)光射進(jìn)窗子，我推開窗子去看那群嘰嘰喳喳的鳥兒，屬于大自然的鳥兒，它們就像我的家人一樣，我是那么的喜愛它們，因?yàn)?，每天早晨我都?huì)在它們歡快地叫聲中醒來，而它們總是一群群的，不讓一只鳥兒掉隊(duì)。

不知怎么的，今天氣氛有些不對(duì)，成群結(jié)隊(duì)的.鳥兒沒有了往日的輕松，而是以俯沖的姿勢(shì)著急地朝鳥窩飛去，感覺它們好像發(fā)生了什么事。

反常的鳥群促使我飛快地跑下樓，想知道發(fā)生了什么事情。當(dāng)看到它們時(shí)我愣住了，原來，一只食肉鳥正向它們的家進(jìn)行兇猛地攻擊，那鳥巢里還有很多鳥蛋和剛剛出生的小鳥，原來食肉鳥要拿這群小鳥寶寶和鳥蛋做美食，飽餐一頓，想無情地奪走那些小家伙們幼小的生命?？墒侨壶B當(dāng)時(shí)非常冷靜，非常團(tuán)結(jié)，它們排開戰(zhàn)斗隊(duì)形，強(qiáng)壯的鳥兒們排在最前面，緊跟著是鳥媽媽們，老鳥和小鳥們排在最后，它們以最快的速度沖向食肉鳥打亂它的計(jì)劃，眼看一只小鳥就要變成美食時(shí)，一只最強(qiáng)壯的鳥兒沖上前去救小鳥，它瘋狂地啄著食肉鳥的頭，成功地救下了幼鳥，可是強(qiáng)壯的鳥兒卻負(fù)了重傷。通過不懈的努力，群鳥成功地趕走了食肉鳥。

這時(shí)，一只虛弱的鳥媽媽飛快地飛向鳥窩，去看它的寶寶們，原來鳥巢里的鳥寶寶們是一只生了病的鳥媽媽的孩子們，并不是大家的，可是群鳥完全不在乎，它們用行動(dòng)證明了自己的團(tuán)結(jié)友愛。

看到了這一切，我不禁感嘆：群鳥們這樣冷靜淡定，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，舍己為人的精神，真值得我去學(xué)習(xí)?。?/p>

小鳥的啟示作文 篇3

去年暑假，我來到了住在新疆鄉(xiāng)下的外公家。外公家新房子的邊上有一座很老很老的舊屋子，老屋子的屋檐下有一個(gè)燕子窩，里面住著快樂的燕子一家六口：燕子?jì)寢專嘧影职趾退闹秽秽淮傅男⊙嘧?。每?dāng)燕子爸媽從外面帶食物回來，四個(gè)小腦袋就從窩里冒出來了，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)伸著，嘴巴張得大大的，臉都看不到啦。幸福的燕子一家給我?guī)砹嗽S多的快樂，看望和問候它們是我每天必做的功課。

這一天，我又來看望燕子一家了。只聽見地上有“啾啾”的聲音，我四下張望，尋找聲音的來源，找到啦——這是一只掉到地上的小燕子的叫聲！我將它小心地捧起來，仔細(xì)檢查它有沒有受傷，看到它毫發(fā)無損，我放心地對(duì)它說：“在你翅膀沒長(zhǎng)好之前，下來時(shí)最好帶把降落傘?。　?/p>

我捧著小燕子來找外公，要他幫忙把燕子送回窩里?？赏夤f：“它呀，肯定是生病了，燕子?jì)寢尠阉s出來了?！薄笆裁矗俊蔽页泽@地瞪大了眼睛?！八荒芎煤贸韵x子，身體很弱，燕子?jì)寢層植粫?huì)醫(yī)治，也沒有時(shí)間管它，只能不要它啦。要不其他三只小燕子也養(yǎng)不好啊?！蓖夤业念^告訴我。聽了外公的話，我沉默了。燕子?jì)寢屧跄苓@樣對(duì)待自己的孩子呢？燕子的爸爸為什么不去勸說……我越想越難過，最后決定還是把小燕子送回窩里去，希望它的爸爸媽媽能收留它。為了保證小燕子的安全，我一直在屋檐下靜靜地守候。事情沒我想象的那么圓滿，燕子?jì)寢屪罱K還是毫不留情地將它丟了下來。我眼疾手快，拿出一個(gè)竹筐將小燕子接住了，但它沙啞地叫了兩聲，便永遠(yuǎn)地離開了……

大自然是無情的，強(qiáng)者生存，弱者則被淘汰。小燕子讓我終于明白了“適者生存”的道理。

小鳥的啟示作文 篇4

你每天放學(xué)，一定會(huì)看到一些大哥哥或大姐姐騎著自行車回家，你一定有一絲羨慕，我也不例外，看到他們?yōu)t灑的身影，風(fēng)中搖曳的`衣裙時(shí)不時(shí)會(huì)眼紅，于是我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車。在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無云的早上，我高興地把自行車推出來。我要開始了，我認(rèn)真地回想著每一個(gè)動(dòng)作：先上去，然后一只腳放在腳蹬上，接下來另一只腳使勁蹬地，速度起來后，這只腳再上去，坐好，兩只腳開始一起蹬。好容易呀!于是，便按照這些步驟開始，可剛把腳放在腳蹬上，使了九牛二虎之力一蹬，車把歪了，我摔了下去，車子重重的砸在我的身上。我氣急了，不由自主地對(duì)自行車拳腳相加。哎!車太難騎了，算了不學(xué)了。正當(dāng)我把車往家里抬時(shí)，我看到一只小鳥在空中歡快地叫著、飛舞著，忽然像是抽筋一樣從空中直接摔落下來，可那個(gè)小東西它抖抖翅膀，又一次飛起來了，它成功了。我恍然大悟，一只小鳥從那樣高的空中摔下來都能堅(jiān)持，我也是堂堂男子漢呢!于是在我一次次摔倒下，我也成功了。

我明白了：只有努力、在困難面前不放棄，才能取得成功。

小鳥的啟示作文 篇5

我家有兩只可愛的小鳥，一只是鴿子，它身上的羽毛是是白色、頭上的羽毛是灰的色，我叫它小灰；另一只是鸚鵡，它身上的羽毛是綠色、頭上的羽毛是黃色，我叫它小白。小灰很調(diào)皮，小白卻很文靜。

一天，我把玉米粒倒在食物槽里給它們吃，小灰一看見就飛快地跑上前去大口大口地吃，好向怕小白跟它爭(zhēng)食物似的；但小白卻不像它想的那樣，而是等小灰吃飽了再慢慢地跳過來，于是我撫摸著小灰的羽毛說：“你可真調(diào)皮！”它好像聽懂了我的話似的又去跟小白搶食去了，唉，小灰可真是個(gè)不聽話的孩子。

每天放學(xué)回家，我都要去和小鳥們說說話，用手去摸一摸它們的羽毛，小灰見了常常以為我要給它喂好吃的，就跑過來啄我的手指，它在我手上跳來跳去，直到我叫它別逗了，它才罷休，有一次還故意在我的手上拉屎，拉完后就迅速跑到角落里，好像怕我要懲罰它似的；而小白則不同它，性情十分溫和，每當(dāng)我用手輕輕地?fù)崦鹈臅r(shí)候，它就親切地用小尖嘴啄啄我的手指，感覺我們倆就向很要好的朋友！

小灰，小白你們太可愛了！我很愿意成為你們最最要好的小主人、小伙伴、小朋友！

小鳥的啟示作文 篇6

相信大家都玩過憤怒的小鳥，我當(dāng)然也不例外。不過我還從中得到了一些啟示，憤怒的小鳥里面每一關(guān)都有一些小鳥，和一些精心擺放的道具和豬頭。以前第一次玩的時(shí)候，就覺得奇怪為什么要有這么多不同的小鳥。我也不看說明就直接玩了起來，第一關(guān)比較簡(jiǎn)單，后來一路順風(fēng)，到了第6關(guān)的時(shí)候就過不去了，我在發(fā)射黃色鳥的時(shí)候多點(diǎn)了一下，小鳥的速度就變快了。

后來我把每一種不同的鳥都試了一次，才知道每一種小鳥都是有不同技能的，黑色的可以爆炸，白色的可以扔炸彈，藍(lán)色的可以分身，紅色的好像什么都沒有。知道了這些技能我呢就如虎添翼，更加所向披靡了。

后來我也漸漸的發(fā)現(xiàn)了，每一關(guān)的擺設(shè)也是有水平的。它是按照每一只小鳥的技能而創(chuàng)造的。只要你運(yùn)用合理你是完全可以一下子就過關(guān)的。

其實(shí)啟示就在這個(gè)里面，你只有知道了題目的方法，再用是自己知道的知識(shí)。運(yùn)用合理。要一個(gè)一個(gè)按照程序走你就可以完全的通過。

但是你要是把技能用錯(cuò)了那樣的話，一切都會(huì)輸?shù)?。我們要按照每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)讓他做合適的工作，才可以一切順利。不可以讓計(jì)算機(jī)好的去畫圖，讓做衣服好的去蓋房子。要合理運(yùn)用。

小鳥的啟示作文 篇7

一個(gè)星期天的下午，我和媽媽、弟弟一塊兒去東湖山公園劃船，岸邊，一只黑白相見的鳥媽媽帶著自己的寶寶在草叢中蹦跳，見此情景，不禁勾起我對(duì)小時(shí)候一件往事的回憶。

一天下午，幼小的我在院子里玩耍，突然，地面上蹦跳著一只可愛的鳥寶寶，它勉強(qiáng)能在離地面一兩米的地方短暫飛翔并時(shí)而跳躍。小鳥很漂亮，烏黑的羽毛油光發(fā)亮，鮮紅的小爪子小巧玲瓏，嘴角還泛著幾絲嫩黃的絨毛，看起來乖巧極了。于是，我的腦海里浮現(xiàn)出把它據(jù)為己有的念頭，馬上悄悄繞到它身后，用手輕輕一攏，哇！捉住了，我欣喜若狂，急忙將它交給媽媽照料，便去給它做窩了。第二天一早起來，小鳥早已展翼而飛。媽媽告訴我，小鳥被它的媽媽帶走了。為什么？小鳥不是已經(jīng)得到精心的照料了嗎？它為什么還要走？我暗暗想到。過了一會(huì)兒，我恍然大悟，哦！小鳥需要自由，需要自由的飛翔，需要與媽媽在一起，需要……是呀！每一個(gè)生命都有享受自由的權(quán)利，誰(shuí)也不能剝奪這個(gè)權(quán)利，哪怕你是這個(gè)星球的主宰也不能。

朋友們，每個(gè)生命都喜愛自由，這是與生俱來的本能。一個(gè)生命如果失去了自由，就如同一具沒有靈魂、沒有思想的行尸走肉。所以，我們每一個(gè)人都要愛護(hù)小動(dòng)物，不要讓它們做你的囚徒，要讓每一個(gè)生命都能在這廣闊的天地自由自在地生活。

小鳥的啟示作文 篇8

我家陽(yáng)臺(tái)上掛著剛買來的臘肉，可有人比我們就先品嘗起來了，還來了一群。這天早上，吃完早飯坐在沙發(fā)上，只聽陽(yáng)臺(tái)上傳來吱吱喳喳的聲音，我本來以為是它們路過此地而于，也沒理會(huì)，誰(shuí)知，聲音越來越大，我不得不走出去看過就近。不看不知道一看不得了，它們先派了一只偵察鳥，來探清情況后，確定目標(biāo)，之后，用它們之間的信號(hào)讓同伴過來，一下子，陽(yáng)臺(tái)上成了鳥的世界了。

它們?cè)诔缘臅r(shí)候，不敢一心一意地去吃，都是三心二意地，吃一口，抬頭四周望一望，盡管大家都想吃，但它們還是按順序來，不會(huì)獨(dú)自占領(lǐng)那久。我沖出去，它們跑得比兔子還快，一下子就不見鳥的影子了，我又坐回去。

誰(shuí)知，它們?yōu)榱顺裕膊活櫸ｋU(xiǎn)，也沖來吃，真是頑強(qiáng)，一次行兩次，兩次不行三次，以此類推，總而言之，它們每一只都要分一點(diǎn)，有一只鳥沒有吃著，大家就都飛回來，我又回頭想了想，鳥咋吃肉呀。難道它們沒植物吃嗎?

我看著樓下的樹上，一個(gè)鳥籠也沒有，難怪它們會(huì)飛上來找東西吃。過了一會(huì)兒，它們吃飽喝足了，也“呼”一下飛走了，我想了想，鳥既然頑強(qiáng)，又團(tuán)結(jié)，這也正是人類所沒有的，看見，不僅人與人學(xué)習(xí)，也要向同生活在地球上小動(dòng)物學(xué)習(xí)呀!

小鳥的啟示作文 篇9

在蔚藍(lán)的天空上，有一只只小鳥在自由自在的飛翔?？粗▲B們?cè)谔炜丈巷w翔，我可真想飛上那高遠(yuǎn)的天空上，哪怕就一下子我也滿足了。（工作計(jì)劃之家 WWw.FZ76.coM）

這樣想著想著我突然覺得人不坐飛機(jī)，也可以飛到蔚藍(lán)天空的懷抱中，那就是給人們插上一雙翅膀。

為了確定人能不能飛上天，我拿來了一個(gè)漂亮的風(fēng)箏，又拿來兩根長(zhǎng)繩子，我把自己的兩只短短的手臂捆在了風(fēng)箏的翅膀上，我輕輕一躍，接著使勁的拍打著手臂，可就是飛不起來，還差點(diǎn)摔到頭了。

我站起來揉了揉痛的地方，仔細(xì)想了想覺得可能是跳的太低了吧！我又從頭開始，使足全身力氣向上一躍，又使勁的拍打著手臂，可我就是飛不起來。我非常的不解，為什么小鳥有了翅膀就能在天空上自由自在的飛翔呢？而我裝上了翅膀，為什么還是飛不起來呢？我想了想還是不知道答案，最后我決定用媽媽的手機(jī)查一查。

手機(jī)上說，那就是因?yàn)樾▲B骨頭是很輕很有力，翅膀的羽毛是空心的，所以可以飛起來，還有飛機(jī)就是利用小鳥的原理發(fā)明出來的。

大自然是我們的老師，總能給我們帶來很多的啟示。

小鳥的啟示作文 篇10

記得在我九歲那年，我放飛了一只小鳥。

我剛從家里來到外面，準(zhǔn)備好好和朋友們一起玩?zhèn)€痛快，我高興地飛快的向花園跑去……只見垃圾桶旁邊有幾個(gè)小孩兒在玩一只被用線綁著的小鳥。他們把先幫在校鳥的腿上，一邊拎著，一邊折磨小鳥。小鳥唧唧喳喳的叫著，那叫聲多么的刺耳，多么的悲傷，好像小鳥在哭喊著：我要回家，快把我放開！”看到這一幕后，我就忍不住想盡快把小鳥從他們手中奪過來，放小鳥回家。不知是什么力量催使著我，我什么都沒想，硬著頭皮想那群小孩兒走去；可就在走的時(shí)候，我突然有種很為難的`感覺，“該怎樣跟他們說呢？”這讓我很頭疼，過了一會(huì)兒，“嘿，有了，給他們講點(diǎn)道理，如果能說服他們，那就更好了！”想好后，我繼續(xù)向他們走去。我先是隨口說了一句“你們?cè)诟墒裁囱?？”那群小孩回答道，“我們捉了一只鳥，在這兒耍哩！”我看了一會(huì)小鳥，很嚴(yán)肅的對(duì)他們說：“你們咋么可以捉小鳥呢？人是自由的，小鳥也是自由的，你們不能傷害它！快把它放了吧！”“不行，這可是我們好不容易才抓到的，不能放！”小孩兒倔強(qiáng)的說，還把小鳥放在了背后，隨時(shí)警惕著。見勢(shì)不妙。我也想不出什么辦法了，緊急時(shí)刻，我只能耍個(gè)小聰明?！澳茏屛铱纯茨愕镍B嗎？”我肯請(qǐng)道。小孩們想了一會(huì)兒，覺得還行，“好吧，給你，只能看看哦?！蔽夷眠^小鳥，心里暗暗高興，“這么容易就把小鳥拿到手了，小孩兒們還真是天真?！蔽彝低档亟忾_了綁在小鳥身上的繩子，假裝在看小鳥，突然一轉(zhuǎn)身，小孩兒們都愣住了，我趁機(jī)順手把小鳥一扔，小鳥“嗖”的一聲，飛走了……小孩們看到小鳥飛走了，都很傷心，也很無奈，我安慰他們說：“好了，不傷心了，以后可不許再捉小鳥嘍！小鳥是人類的好朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)他們。”小孩們什么也沒說，慢慢的走了。雖然我這種手法不太道德，但為了小鳥，也管不了那么多了?？吹剿麄兿У谋秤?，我猛然想起，還得去和朋友們會(huì)合呢，唉呀，快走！……

現(xiàn)在想起來，感到人類是不應(yīng)該亂捕亂殺動(dòng)物的，動(dòng)物也是有生命的，也是有父母的；個(gè)人的利益不是最重要的；自己是自己，不是別人的某個(gè)東西，不應(yīng)該受到別人的拘束和壓迫；自己應(yīng)該擁有人身自由何人心自由，動(dòng)物也是一樣，人只不過是高級(jí)動(dòng)物罷了，和動(dòng)物不一樣，有思維，懂得哭和笑，就像我們英語(yǔ)老師說的一樣，“人如果沒有思維，整天就好哭哭笑笑，改笑的時(shí)候不笑，不該笑的時(shí)候偏笑，這樣的人根本就不是人，因?yàn)樗麤]有思維！”直到現(xiàn)在，當(dāng)我每一次聽到小鳥的叫聲時(shí)，還是那么動(dòng)聽，還是那么清脆……

小鳥的啟示作文 篇11

科學(xué)家提倡：人與自然應(yīng)和諧相處，自然規(guī)律是不可違背的。有這么一件事，讓我記憶深刻。

那天，天氣晴朗，我在家里做作業(yè)。突然，從窗口飛進(jìn)一只漂亮的小鳥，小巧玲瓏的身子，五顏六色的羽毛，圓溜溜的眼睛一眨一眨的，可愛極了。

我被這只小鳥的“美貌”吸引住了，悄悄走過去，輕輕地把它捉住了，它在我的`手中掙扎著，撲著翅膀，還想啄我呢！我把小鳥養(yǎng)在鳥籠里，還在鳥籠四周圍上一些綠色的藤條，一個(gè)“新家”就布置好了。還給小鳥取了個(gè)好聽的名字——“小可愛”。

自從小鳥來到我家，我整天忙這忙那，我給小鳥準(zhǔn)備了水和米粒，一開始它還挺高興，跳來跳去，很活潑。過了一會(huì)兒，媽媽回來了，她看見小鳥，就問我：“這小鳥哪來的？”

我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說：“孩子，小鳥是屬于大自然的，它不適應(yīng)這種環(huán)境，更何況你不知道該怎么養(yǎng)，因?yàn)槟悴欢纳盍?xí)性。如果方法不對(duì)，小鳥是養(yǎng)不活的，快放回去吧?！薄安?！它長(zhǎng)得這么漂亮，如果放回去，有一天它餓死了，那不是更糟嗎？”我向來很固執(zhí)，什么事都要隨自己的愿。

就這樣，小鳥繼續(xù)待在我家。

第二天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)小鳥不愛動(dòng)彈了，只是呆呆地趴在哪兒，不吃米粒，我認(rèn)為它是餓了，所以托人買了飼料，可它還是不吃，我沒有辦法，但我并沒有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。又過了一天，我發(fā)現(xiàn)：糟了！小鳥死了！頓時(shí)，眼淚像斷了線的珠子，從我的眼眶中滑下來。

這只小鳥用生命給了我一個(gè)深刻的啟示：自然之道是不可違背的，就像它一樣，本屬于大自然，只有樹林才是小鳥真正的家。是??！媽媽的話是對(duì)的，科學(xué)家們也提倡：人類應(yīng)與自然、與動(dòng)物植物和諧相處，任何破壞自然環(huán)境的行為都會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)，到時(shí)候遭殃的是我們?nèi)祟愖约?。?dòng)物就是自然的一分子，環(huán)境的好壞與動(dòng)物關(guān)系密切，我們要保護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)環(huán)境。如果時(shí)間可以倒流，這一切可以重來，我一定讓小鳥回到大自然的懷抱。

小鳥的啟示作文 篇12

從叔叔家到后院小樹林中間，架著一座友誼的橋。

叔叔家住在鄉(xiāng)下，家里不是很富裕，至今也沒有一個(gè)好的工作。如今，叔叔家的羊圈壞了，沒有錢修補(bǔ)羊圈。

一天，叔叔見一位老爺爺在橋的對(duì)面砍樹，于是叔叔上前問道：“大叔，你這是干嘛？”老爺爺說：“我家豬跑了，我一看才知道，原來是豬圈壞了。我一想，可以用木頭修好，就來砍樹了?！笔迨逡宦牐_實(shí)有道理，沒錢補(bǔ)羊圈，自己修總行吧！這樣又省下了錢，還更結(jié)實(shí)。然后，叔叔立刻奔向鄰居老張家?！拔梗±蠌?，你把你的斧頭借我用用，用完馬上還你?！薄靶校　笔迨褰舆^斧頭，到后院的一片小樹林走去了。

才剛經(jīng)過橋，便聽見鳥兒的歡呼聲，麻雀的啼囀聲，低頭一看，還有小螞蟻在搬家呢！

到了小樹林，叔叔手里拿起斧頭，嘴里抽著煙，向面前的第一棵樹砍去了。突然，一只啄木鳥飛到叔叔面前，圍著叔叔的腦袋上飛來飛去。叔叔不以為然，重重地向那棵樹砍去。啄木鳥停落在叔叔的肩膀上，說：“這段木頭里一定有蟲，要不然，他干嘛要?dú)У粑覀凐B兒的樂園?。?，哎！這人腦袋可真木??！說罷，鳥兒便朝那個(gè)看似木頭的腦袋上狠狠的啄了一下?！鞍?！”叔叔聽了啄木鳥的話后，覺得自己犯了傻事。如果我砍了這棵樹，鳥兒就沒有了家園；如果我砍了這棵樹，鳥兒就一定會(huì)哭泣；如果我砍了這棵樹，鳥兒一定會(huì)責(zé)怪我的……說不定呢，還會(huì)有災(zāi)難從天而降。

叔叔終于想通了，他對(duì)啄木鳥說：“謝謝你，小鳥兒，我不應(yīng)該亂砍伐樹木，我決定，以后多植樹，養(yǎng)鳥兒。這樣會(huì)更環(huán)保。更綠色。待鳥兒長(zhǎng)大后，我會(huì)培養(yǎng)它們，最后將它們放飛。嗯，這確實(shí)是一條不錯(cuò)的財(cái)富之路，這樣，我的羊圈也會(huì)變得更豪華不過了?！弊哪绝B歡快的飛走了，飛得無影無蹤。叔叔該回家了。

回到家里，叔叔是打開電視機(jī)，正好播到了中央2臺(tái)財(cái)富頻道。

叔叔看到了電視上說癩蛤蟆蛻下的蟾皮和蟾酥很值錢，并且百病無治。所以，叔叔不只植樹養(yǎng)鳥，還養(yǎng)癩蛤蟆。于是，叔叔叫村里的所有農(nóng)民一起幫他捉癩蛤蟆。鳥兒養(yǎng)在樓上，癩蛤蟆就養(yǎng)在樓下的大水缸里。果然，功夫不負(fù)有心人，叔叔在不到半年的時(shí)間內(nèi)，收集了八張?bào)钙?，然后把蟾皮曬干，叔叔還收集了蟾酥，蟾酥和蟾蜍耳后腺的分泌物，可稱為中藥中的名貴藥材呢！

從此，叔叔走向了財(cái)富之路。叔叔為何會(huì)到今天這種地步，恐怕至今也忘不了那只“救命”的啄木鳥。啄木鳥不僅讓叔叔銘記：不能亂砍伐樹木，保護(hù)綠色植被。還讓叔叔種了1000畝林網(wǎng)。

大家不能一心只想著個(gè)人利益，也不能亂砍伐樹木，讓我們一起保護(hù)自然資源，共營(yíng)生命綠色。

小鳥的啟示作文 篇13

道德問題是我們從小就被教導(dǎo)要注意的問題，只是不知道，遇到道德問題的時(shí)候，大家實(shí)際上都怎么做的。

那年，我七歲，弟弟五歲，我倆都不懂事。有一次，我和弟弟正準(zhǔn)備出去玩，剛到門口，我們就看到一個(gè)拿著氣槍的人虎視眈眈地望著一棵樹。我倆覺得很奇怪，那人望著一棵樹發(fā)什么呆，仔細(xì)一看，原來樹上有一只鳥，它是黃色的，又小又尖的嘴，眼睛左右轉(zhuǎn)動(dòng)著，好像在觀察周圍有沒有敵人，可它的視力似乎不怎么好，根本沒有發(fā)現(xiàn)人的存在。就在我們觀察鳥的一剎那，那人扣動(dòng)了扳機(jī)，“砰”的一聲，小鳥應(yīng)聲落地。我和弟弟連忙跑過去看受傷的小鳥。我對(duì)弟弟說：“小鳥好可憐啊，我們把小鳥捉回家養(yǎng)吧?！钡艿苷f：“好啊?！庇谑?，我們撿起受傷的小鳥，打鳥的人見我們很喜歡，就毫不猶豫地對(duì)我們說：“送給你們吧?！?/p>

回家后，我和弟弟把小鳥受傷的翅膀清洗了一下，小鳥痛得“嘰嘰嘰”地叫著。隨后，我們讓巧手木匠——外公做了一個(gè)小籠子，把小鳥養(yǎng)在籠子里。過了幾天，家里的大人都出去了，只剩下我和弟弟在家。中午，我倆肚子餓了，商量著把小鳥烤了吃，但我又覺得這樣做不好，當(dāng)初因?yàn)榭此蓱z，才從別人槍口下救出它，現(xiàn)在怎么能又烤了吃呢?于是，我對(duì)弟弟說：“弟弟，我們還是放了這只小鳥吧?！钡艿芤苫蟮貑枺骸盀槭裁?”這時(shí)，我裝作一個(gè)大哲學(xué)家似的，說：“我覺得這樣做不道德，它也是一條生命呀!”弟弟聽了，考慮了一會(huì)兒，說：“好吧?！庇谑俏覀兇蜷_籠子放走了小鳥。小鳥拍打著它已經(jīng)康復(fù)的翅膀，飛到天空，還不時(shí)地回過頭來，感激地沖我們“嘰嘰嘰”地叫著。

我明白了，做人要真誠(chéng)善良，小動(dòng)物們也活生生的生命，就像我們追尋自由一樣，它們也在追尋屬于自己的自由。

小鳥的啟示作文 篇14

一天，我家附近來了兩位鄰居，你們猜猜在我家的什么地方，是誰(shuí)提醒你可不是人哦!你猜對(duì)了，它們就是在我家窗臺(tái)上做窩的，它們是一對(duì)可愛的小鳥。

它們做窩的材料是枯草和干泥。說也奇怪，做好的小窩又精致又干凈。不久后還生了五個(gè)鳥蛋。小鳥破殼而出后，就得到鳥媽媽的細(xì)心照看，五只小鳥不停地張著嘴等媽媽給它們喂吃的。鳥媽媽不停地找蟲子，找到后就立刻飛回來，喂給它的小寶寶們。一天到晚，不停地飛來飛去，很是辛苦。漸漸地，小鳥長(zhǎng)大了，可以學(xué)飛了，鳥媽媽站在不遠(yuǎn)處呼喚著它的寶寶們，仿佛是在說：“寶寶們，勇敢地飛到媽媽這來，有媽媽在，什么也不用怕。”終于小鳥們一個(gè)一個(gè)陸續(xù)地飛了出去。

看著小鳥們?cè)邙B媽媽的呵護(hù)下，慢慢長(zhǎng)大，我突然覺得自己就是一只小鳥，在媽媽的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大。以前我從沒想過我吃的、穿的都是怎么來的。只知道跟媽媽要就會(huì)有，好像天上就能掉下東西似的?，F(xiàn)在回頭想想，媽媽的工作多么辛苦。媽媽是小學(xué)教師，每天一大早就上班去了。到了晚上八九點(diǎn)鐘才回來，因?yàn)閶寢寧У氖羌乃薨嗟膶W(xué)生，一直到學(xué)生睡下才離開。每天還要備課、上課、批改作業(yè)、給差生輔導(dǎo)，回家還給我們洗衣、做飯，一天下來夠累的了。我還不讓她省心，不是說飯燒得不好吃就是嫌衣服不漂亮。

還記得我學(xué)騎車、學(xué)溜旱冰、學(xué)滑板車、學(xué)游泳、學(xué)竹笛的情景。我多次想退縮，是媽媽一直陪在我的身邊，鼓勵(lì)我，讓我增添了勇氣和信心。媽媽我從小鳥身上懂得了您對(duì)我的愛。

小鳥的啟示作文 篇15

任何事物都可以成為我們心靈的老師。比如，此刻正在我眼前飛旋的鳥兒。

鳥兒一會(huì)兒緊貼著水面低飛；一會(huì)兒又翻轉(zhuǎn)著身體，瀟灑地起伏；一會(huì)兒又迅速扇動(dòng)翅膀一躍而起。以極快的速度掠過我的眼前，飛過我的頭頂，然后，消失不見。過不多時(shí)，它會(huì)再一次回來。雖然，我并不確定它是否還是剛才的那一只。

鳥兒的快樂無束自在歡暢深深感染了我。我在想：為什么我不能像鳥兒這般擁有過徹底地歡喜呢？鳥兒變換每一個(gè)身姿時(shí)，它不會(huì)認(rèn)為自己是在給同伴展示，也不會(huì)認(rèn)為自己是在為觀眾表演，它決不會(huì)去考慮哪一個(gè)動(dòng)作更美，它沒有這一刻與那一刻地比較，它不會(huì)覺得自己有什么時(shí)候是不美的不對(duì)勁的，它不會(huì)為了誰(shuí)的眼光而去左右自己的自由飛翔......鳥兒有太多的”不會(huì)”，只是全然地享受著飛翔的樂趣。而我，卻有著太多太多的”會(huì)”。從我走出家門那一刻開始，我會(huì)將所有人，哪怕一個(gè)不識(shí)的路人都當(dāng)作我的觀眾，我在表演，我并不真實(shí)，我會(huì)隨時(shí)為了別人的目光和評(píng)價(jià)去刻意調(diào)整自己，我常常會(huì)感覺自己這也不對(duì)那也不對(duì)。這種不對(duì)勁的感覺，只會(huì)讓我對(duì)自己產(chǎn)生越來越多的不滿和懷疑否定。我很累，我想逃離這讓我喘不過氣的人群?？墒?，我又能逃到哪里去呢？只有弱者才會(huì)逃離，不是嗎？瞧，我又在自我評(píng)判貼標(biāo)簽了。就在前一秒我意識(shí)到我在評(píng)判自己時(shí)，我瞬間清醒了----即使我逃到荒無人煙的深山老林，我不停止內(nèi)心與自己的斗爭(zhēng)，我不與自己和解，我不完完全全接納自己，我永遠(yuǎn)還會(huì)活在自己制造的內(nèi)在沖突中。我的心，永遠(yuǎn)也不得清靜。

鳥兒是天地的孩子，它可以盡情無畏地在當(dāng)下做自己。我也是，可我卻不能。我在無數(shù)次地在意自己和他人時(shí)，早已阻絕了和天與地的連接。

當(dāng)我可以忘了自己忘了他人不去自我審視，就像鳥兒只是飛著，單純地飛著，不去夸贊自己的飛翔能力，也不去欣賞自己動(dòng)人的身影，更不會(huì)為了誰(shuí)去飛，我就可以重回天地的懷抱，重新自由地活。

小鳥的啟示作文 篇16

在暑假的一天里，小明無憂無慮地來到一望無際的大草原，他一邊踢著石子，一邊無奈地喃喃道：“唉，為什么世界那么清靜，那么無聊?。。?！”

他仰望著天上的鳥兒，突然，眼前一亮，想出了一個(gè)看似“好”的“壞主意”。他拿起兩把xx只往天上開，有數(shù)不勝數(shù)的鳥兒都被他霎時(shí)的“瘋?cè)瞬　苯o害死了。然而他覺得自己是“天下第一的'無敵神槍手”，越打越有勁，越打越開心，直到太陽(yáng)落山才停下來。

就在這天晚上，連月亮。小星星們都“zzzz”的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，可干了虧心事的小明就沒法這樣美美的睡上一覺了，還做了一個(gè)可怕的噩夢(mèng)：自己變成了一只小鳥，愉快的在空中翱翔，突然出現(xiàn)一把威力十足的xx，“啪”的一聲，打破了“小明鳥”自由翱翔的清靜，還從空中摔了下去，粉身碎骨……。小明立刻醒了過來，因?yàn)樗呀?jīng)親身經(jīng)歷了這悲慘的事情，所以打算悔過自新。

從此以后，小明經(jīng)常幫助小鳥，比如：送迷路的小鳥回家。治療受傷的小鳥。喂小鳥食物……小明的行為打動(dòng)了鳥兒們，小鳥不再責(zé)備小明，還友好的在一起玩。小明幸福的說：“小鳥是我們的very……good的朋友，不能傷害它們，只能保護(hù)它們，J?！?/p>