中華美德讀后感。

經(jīng)過慎重篩選，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家?guī)砹艘黄}為《中華美德讀后感》的文稿，希望大家能收好以備后續(xù)參考。閱讀的力量讓我們能夠認(rèn)識(shí)到更好的自己。這本書作品引發(fā)了我的濃厚興趣，其中講述的許多事物給予了我許多回味。通過讀后感，我深刻領(lǐng)悟到作品在文化自覺和文化創(chuàng)新方面的價(jià)值和意義。

中華美德讀后感【篇1】

我讀了一本書，名字叫《弘揚(yáng)中華美德構(gòu)建和諧學(xué)校――從我做起》。它的主要內(nèi)容是：孝順，關(guān)愛家人，節(jié)儉，熱愛勞動(dòng)；在社會(huì)上熱愛祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法；團(tuán)結(jié)、友誼、互助、尊重他人、善于合作；在公共場所愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序；獨(dú)處時(shí)，心胸開闊，精神健康，勤奮，獨(dú)立，創(chuàng)新。

讀了這本書，讓我想起一件事：有一次，媽媽帶我去公園玩。我們很快地坐上一輛公交車。

一開始，車?yán)锶撕苌佟Ｎ液蛬寢寙为?dú)坐了一個(gè)位子。停了幾站后，一位大約78歲或10歲的老婦人上了公共汽車。她一手拿著布袋，一手拿著拐杖，慢慢地上了公共汽車。在車?yán)?，她搖搖晃晃地站著。她母親毫不猶豫地站起來，把座位讓給了老太太。

又過了一會(huì)兒，一個(gè)抱著小孩的母親上了車，我見了，連忙學(xué)著媽媽的樣子給她讓座，媽媽問我：“你為什么要給著阿姨讓座？”我回答說：

“讓座是為了給更需要的人提供幫助，我就應(yīng)該從小做起，不僅是讓座，我還有許多事可做呢?！迸赃叺娜寺犃宋业脑挘觅澰S的眼光看著我，好像在說：“這小姑娘真懂事呀！

”我們還有許多事可以做：在家里，我們可以給長輩垂垂背，和長輩聊聊天，幫他們干點(diǎn)力所能及的事；在學(xué)校里，我們應(yīng)該照顧好同學(xué)，在課堂上互相幫助；在社會(huì)上，我們要主動(dòng)向老弱病殘?jiān)泻捅『⒌某丝妥屪?，主?dòng)獻(xiàn)愛心……

學(xué)校是由每個(gè)師生組成的，社會(huì)是由每個(gè)人和每個(gè)家庭組成的。如果每個(gè)人都從自己做起，弘揚(yáng)中華美德，那么我們的社會(huì)和學(xué)校就會(huì)更加和諧。

中華美德讀后感【篇2】

已是夜晚，北風(fēng)呼嘯，時(shí)間的流逝會(huì)變成幾扇零星的窗戶，幾盞燈火，幾個(gè)人。我手捧書卷，沉寂在自己的世界，無法自拔，那書的封面，印著一行豎排楷體“中華美德頌”。

中華上下五千年歷史，源遠(yuǎn)流長，中華美德更是一直伴隨中華的發(fā)展，從堯的“儉樸”，舜的“寬厚”到孔子的“禮”“仁”再到現(xiàn)在的“尊”“讓”都是中華美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)。

書中感人的故事讓人哭泣，偉人受到敬仰。無數(shù)故事路然紙上，然而，最令我久久不能忘懷是他——“最美司機(jī)”吳斌。

當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，我的靈魂仿佛飛到了巴士上，我似乎見證了整個(gè)過程。11時(shí)39分，公交車安然行駛，40分左右“飛來橫禍”的鐵片擊中吳斌。然而后來發(fā)生的一幕震撼了所有人的心靈，在接下來的24秋內(nèi)，吳斌進(jìn)行了一系列的動(dòng)作，車并沒有失控，而是安穩(wěn)地停了下來，而當(dāng)時(shí)，吳斌已是重傷。

時(shí)間似乎凍結(jié)了，我的思想在全速旋轉(zhuǎn)。吳斌用自己的生命給中國人上了一堂課，詮釋了“責(zé)任”二字的含義。吳斌是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。他考慮到了全局。他用自己的生命換取了整輛車的安全。

我想即使汽車失控也沒人能怪他。那時(shí)他身受重傷，但正因?yàn)樗闹杏心欠葚?zé)任，那份擔(dān)當(dāng)，便使他在第一時(shí)間把車停下，這，便是中華美德，中華民族幾千年來的中華魂。

所謂責(zé)任，便是摸著自己的良心，認(rèn)認(rèn)真真做好自己該做的事，公交車司機(jī)吳斌這樣做了，但盡責(zé)之人并不只有他，還有千千萬萬的人民，他們有著不同的身份，卻有著相同的一點(diǎn)。他們的盡職調(diào)查給我們帶來了更好的生活，但我們是否盡到了我們的責(zé)任？我們是否盡最大努力學(xué)習(xí)地址？

其實(shí)責(zé)任不只體現(xiàn)在大人身上，也體現(xiàn)在全中國人身上。

我突然想，幾天前打掃樓梯的時(shí)候，還抱怨為什么要來掃地。我們顯然是來學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在想到的不禁大笑，也許，不敢從我口中這樣的話。

思緒漸漸回到現(xiàn)實(shí)，卻有著周莊夢蝶般的真實(shí)，遠(yuǎn)處幾家燈火也已熄，空曠的黑夜只剩下我那扇窗，那盞燈，那個(gè)人。

中華美德讀后感【篇3】

在我們的生活中，經(jīng)常出現(xiàn)一些舍己為人的英雄事跡，他們有的大，有的小，有的為了群眾的利益付出了肉體和精神上的損傷，還有的不惜失去了寶貴的生命。正是這些英雄把中華民族的美德發(fā)揚(yáng)光大，英雄的精神激勵(lì)著我們中華兒女，讓我們國家越來越強(qiáng)大，人民越來越團(tuán)結(jié)。今天我讀到的袁文婷阿姨的事跡也是讓我感動(dòng)的一個(gè)英雄。

還記得20xx年的汶川大地震吧！在地震發(fā)生的那一刻，房屋倒塌了，災(zāi)區(qū)片刻間陷入了混亂。是誰？冒著生命的危險(xiǎn)救出了13個(gè)孩子？是誰？連死也不怕也要給孩子開辟出一條生路？是她！就是被人們譽(yù)為“最美女教師”的袁文婷阿姨！當(dāng)時(shí)，老師和孩子們都生處困境，面臨時(shí)刻發(fā)生的生死災(zāi)難，袁阿姨為了挽救更多孩子的生命，她不顧一切的在倒塌的房子里已經(jīng)進(jìn)進(jìn)出出了十三次?？删驮谒谑拇芜M(jìn)去的時(shí)候怎么就沒有出來了呢？難道袁阿姨累得睡著了？阿姨，千萬別睡著了呀！可她真是睡著了，卻永遠(yuǎn)也醒不來了。剛剛被救出來的13個(gè)孩子卻再也看不到她了，我們的“最美女教師”袁文婷阿姨就這樣英勇的離開的人世間。

就是這樣一個(gè)平凡的老師，從事著平凡的職業(yè)，在關(guān)鍵時(shí)刻做出了驚人的舉動(dòng)，用自己的生命去挽救了祖國13朵鮮嫩的花朵的生命，也就是袁文婷阿姨這樣平凡的人為我們發(fā)揚(yáng)中華美德增添了新的光彩。

中華美德讀后感【篇4】

——八三班張麒雯

在一個(gè)人民的國家里，也有一種按鈕，那就是美德。——孟德斯鳩

在故事中吸取營養(yǎng)，讓中華美德薪火相傳。中華傳統(tǒng)美德是勞動(dòng)人民在幾千年的生產(chǎn)生活實(shí)踐中逐漸形成和發(fā)展起來的。弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，有利于提高人民道德水平，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，有利于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力。

它是中國古代社會(huì)形成的以種以儒家思想為主，以孔孟思想為代表的道德。做人境界有善人、仁者、君子、**、和圣人等概念，做人標(biāo)準(zhǔn)是仁，鍛煉性格的方法是克己復(fù)禮。人成長過程動(dòng)態(tài)描寫：

十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。自我完善的過程是：自我-客體-知識(shí)-真誠-心靈-修養(yǎng)-家庭-治理-世界和平。

中華民族傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容可以概括為：愛國的人義精神、人文的孝道精神。學(xué)而實(shí)習(xí)的治學(xué)精神、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神、經(jīng)世致用的求實(shí)精神、至二合一的實(shí)踐精神、潔身自好的廉潔精神、物物相依的群體精神、舍生取義的獻(xiàn)身精神和殺身成仁的犧牲精神。

第12集晏嬰使楚——春秋時(shí)期，齊國有一個(gè)使臣，名叫晏嬰。此人身材矮小，貌不出眾，但智勇雙全，機(jī)智過人。齊國派晏英到楚國，表示兩國的友誼。然而，楚王心胸狹窄，競爭激烈，難為情。他取笑晏嬰，輕視齊國。

晏嬰憑借自己過人的智慧和膽量一一回敬了楚王，使楚王搬起石頭砸了自己的腳，最終不得不對晏嬰以禮相待，晏嬰為自己和齊國贏得了尊嚴(yán)。

第48集讓我記憶猶新—李時(shí)珍跋涉修《本草》。在編寫過程中，他腳穿草鞋，身背藥簍，帶著學(xué)生和兒子建元，翻山越嶺，訪醫(yī)采藥，足跡遍及河南、河北、江蘇、安徽、江西、湖北等廣大地區(qū)，以及牛首山、攝山、茅山、太和山等大山名川，走了上萬里路，傾聽了千萬人的意見，參閱各種書籍800多種，歷時(shí)27年，終于在他61歲那年（1578年）寫成。他為自己的事業(yè)犧牲了一切，值得學(xué)習(xí)和欣賞。

還有第46集司馬遷忍辱著《史記》　西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷撰寫的《史記》為中國最早的通史。司馬遷學(xué)術(shù)淵博，文采過人，為人正直卻不事權(quán)貴。漢武帝下詔特命懿妃代賜司馬遷御筆，命其專著《史記》。

因?yàn)樗抉R遷不愿阿諤奉承懿妃，招惹了懿妃的忌恨，于是懿妃處處設(shè)下暗計(jì)謀害司馬遷。司馬遷史實(shí)為據(jù)，撰寫了《高祖本紀(jì)》得罪漢武帝，加上懿妃從旁施惡，司馬遷險(xiǎn)遭不測。后來司馬遷奉旨著述《李將軍列傳》一文,司馬遷據(jù)實(shí)為李陵軍敗降匈奴有所辯解,再次遭到懿妃的暗算,惹怒漢武帝,降罪下獄,寧死不屈。

后來司馬遷為了完成《史記》這一專著,懷著偉大的歷史使命忍辱接受腐刑。獲釋而發(fā)奮繼續(xù)撰著不朽之作《史記》。

中華民族有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。它對中華民族的發(fā)展和中國社會(huì)的發(fā)展起著重要的作用。它也是中華民族發(fā)展的內(nèi)在思想源泉。它具有強(qiáng)大的民族凝聚力。只要是炎黃子孫，無論是生活在祖國的大地上，還是遠(yuǎn)離祖國，都忘不了這種傳統(tǒng)。

中華美德讀后感【篇5】

什么是中華美德？中華美德指的是我們中華兒女的優(yōu)良品德。讀了《甜甜的桑椹》一文，我對中華美德有了更深的理解，并決心做一個(gè)有美德的人。（WwW.f215.cOM 中學(xué)范文網(wǎng)）

文中的小男孩蔡順就是一個(gè)有美德的好孩子。他非常孝順父母。蔡順的父親去世了，母親又生病，家里一點(diǎn)兒吃的也沒有了，于是，蔡順提著籃子上山采桑椹，好給他們充饑。蔡順把果子嘗了一下，黑果子甜，紅果子酸，于是蔡順決定把黑果子給母親吃?？稍诓添樆丶业臅r(shí)候，遇到了兩個(gè)強(qiáng)盜。強(qiáng)盜讓蔡順把果子給他們吃。蔡順把紅果子給了強(qiáng)盜，而黑果子卻緊緊抱在懷里。強(qiáng)盜看到蔡順的行為，感到很奇怪，就問蔡順。蔡順把原因告訴了強(qiáng)盜。強(qiáng)盜聽了，把果子還給了蔡順，還送了一袋大米給蔡順，讓他給母親熬粥喝。就這樣，蔡順的一片愛心，感動(dòng)了素不相識(shí)的強(qiáng)盜。

以前我常常向父母發(fā)脾氣，還對父母提一些無理要求?？晌椰F(xiàn)在都改正了，也成了一個(gè)孝順父母的好孩子。爸爸媽媽都直夸我呢。

我不單只是孝順父母，以后我還要努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

中華美德讀后感【篇6】

“好習(xí)慣，早養(yǎng)成。有教養(yǎng)，益終生?！弊杂赘改妇瓦@樣教育我們。

青少年時(shí)期，正是人生中求知欲最旺盛，同時(shí)也是性格、品行的奠基時(shí)期。從小培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，對我們的心靈將產(chǎn)生終生的影響。

“勤能補(bǔ)拙”、“業(yè)精于勤”是古代人們對學(xué)***度。而我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有時(shí)遇到困難，一些學(xué)生會(huì)因?yàn)橐淮问《x擇放棄。司馬光小時(shí)候不聰明。他背生詞總是比別人慢。為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，他總是抽出時(shí)間讀書和學(xué)習(xí)。其他人在玩，但他正饒有興趣地看書。

就這樣，司馬光無論春夏秋冬，都始終如一地學(xué)習(xí)，從未間斷過。

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。歷史課上，老師曾介紹屈原對祖國的忠誠和林則徐賣煙的巨大力量。也許你會(huì)認(rèn)為這些歷史上的英雄人物的愛國精神離我們的生活很遙遠(yuǎn)。

但當(dāng)我讀到《中國小姑娘梁帆找國旗》這篇*時(shí)，十分深切地感受到“愛國”其實(shí)與我們密切相關(guān)，“愛國”在我們青少年身上同樣可以得到體現(xiàn)。一位普通的北京中學(xué)生，在國外參加活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有中國國旗，她禮貌而堅(jiān)定地找到負(fù)責(zé)人，要求升起中國國旗，小梁帆幾次詢問國旗的事，負(fù)責(zé)人最后被她感動(dòng)了，她說：“請相信，我一定會(huì)找到你們中國的國旗，你是一個(gè)好孩子，你有一顆金子般的愛國心！

”“東亞病夫”是幾十年前外國人對中國人身體素質(zhì)的一種評(píng)價(jià)，在他們的蔑視中我們能強(qiáng)烈地感受到擁有強(qiáng)健體魄的重要。中華人民共和國成立后，中國體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，金牌就是最好的證明。時(shí)下籃球成了體育新熱點(diǎn)，同時(shí)“姚明”這個(gè)名字也響徹了世界。

姚明9歲進(jìn)入體校，經(jīng)歷了無數(shù)次的傷病和超越自我的努力。2002年6月27日，他成為nba選秀的頭號(hào)新秀。如今的姚明以經(jīng)成為火箭隊(duì)在nba全明星首發(fā)陣容中不可或缺的首發(fā)力量。姚明，一個(gè)很多外國人都能發(fā)出來的中文單詞，不僅代表著體育，也代表著中國的經(jīng)濟(jì)和文化。

姚明以其令人信服的技術(shù)和為國爭光的精神，得到了越來越多人的贊揚(yáng)和肯定。

“親師友，***。講道德，說仁義。”三字經(jīng)中這樣寫道。

美德是美麗的，也是平凡的，學(xué)***民族的道德典范，可以提高自身的素質(zhì)、點(diǎn)亮自己的心靈。我們青少年在學(xué)***文化的同時(shí)，還要培養(yǎng)自己的道德，真正傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神，做新時(shí)代的“四有”新人！