素質(zhì)教育活動(dòng)總結(jié)。

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素質(zhì)教育活動(dòng)總結(jié) 篇1

為了貫徹落實(shí)《靖安三中20xx年“素質(zhì)教育月”活動(dòng)實(shí)施方案》，我校根據(jù)方案要求扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一系列的相關(guān)活動(dòng)，現(xiàn)將我校開(kāi)展“素質(zhì)教育月”活動(dòng)的情況小結(jié)如下：

一、明確分工，制定方案

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“素質(zhì)教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每一項(xiàng)活動(dòng)，由活動(dòng)責(zé)任教師具體實(shí)施。這項(xiàng)活動(dòng)的分工很明確，并且已對(duì)人們實(shí)施，這確保了該活動(dòng)的有效性。YJS21.CoM

我校的“素質(zhì)教育月”活動(dòng)方案出臺(tái)后，學(xué)校隨即召開(kāi)教師例會(huì)，舉行“素質(zhì)教育月”啟動(dòng)儀式。在會(huì)上，大力宣傳“科學(xué)與生活”主題，明確了本次活動(dòng)的具體內(nèi)容。

二、精心安排，認(rèn)真實(shí)施

圍繞“科學(xué)與生活”這一主題，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。

1、利用“國(guó)旗下的講話”進(jìn)行“素質(zhì)教育月”啟動(dòng)儀式。圍繞“科學(xué)與生活”這一主題，學(xué)生作了一次國(guó)旗下的專題演講，涂源華校長(zhǎng)作專題講話。

2、各班主任利用班會(huì)課召開(kāi)學(xué)生“科學(xué)與生活”主題班會(huì)。

3、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的教育活動(dòng)，在活動(dòng)的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)了體會(huì)。

4、各班組織學(xué)生開(kāi)展了“科學(xué)與生活”為主題手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

5、開(kāi)展了一次“科學(xué)與生活”為主題的繪畫(huà)或攝影比賽，并進(jìn)行評(píng)選表彰。

6、各班級(jí)按照學(xué)校素質(zhì)教育月實(shí)施方案，圍繞主題，組織開(kāi)展“素質(zhì)教育月”活動(dòng)，并于5月30日前上交了一份班級(jí)活動(dòng)資料到政教處。

7、初一年級(jí)每位學(xué)生寫(xiě)作文—即素質(zhì)教育月主題征文，教師可以予以指導(dǎo)，并選拔推薦到學(xué)校政教處，學(xué)校上報(bào)教育局。

8、圍繞“科學(xué)與生活”這一主題開(kāi)展了班報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

三、氛圍濃厚，效果顯著

1.活動(dòng)以各種形式進(jìn)行，引起了所有學(xué)生的參與熱情。

2、通過(guò)活動(dòng)，濃厚了學(xué)?！翱茖W(xué)與生活”氛圍，使廣大師生知曉了此次活動(dòng)的主題意義。

本次素質(zhì)教育月活動(dòng)充分圍繞“科學(xué)與生活”主題，引導(dǎo)廣大中學(xué)生“愛(ài)科技、學(xué)科技、用科技”，強(qiáng)化關(guān)心科技、熱愛(ài)生活的責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新意識(shí)，積極為祖國(guó)強(qiáng)盛和家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

素質(zhì)教育活動(dòng)總結(jié) 篇2

（4） 加強(qiáng)體育鍛煉，組織多種形式的課外活動(dòng)。開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的鍛煉時(shí)間。開(kāi)展晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（五）、提質(zhì)減負(fù)

教師必須適當(dāng)布置作業(yè)，布置必改及時(shí)反饋。學(xué)校各科作業(yè)量適時(shí)監(jiān)控。

(六)、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

引導(dǎo)學(xué)生閱讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記，經(jīng)常向?qū)W生介紹好書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生反思閱讀，提高他們的閱讀興趣。

（七）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確評(píng)價(jià)

促進(jìn)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)制度的落實(shí)，不用考試分?jǐn)?shù)排名次，對(duì)學(xué)生只進(jìn)行等級(jí)評(píng)定（a、b、c、d四級(jí)），強(qiáng)化對(duì)學(xué)生全面、綜合和過(guò)程性評(píng)價(jià)。在學(xué)校，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)模式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以推廣。

（8） 教師教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，堅(jiān)持以七年級(jí)起點(diǎn)數(shù)為分母計(jì)算教師得分。統(tǒng)一考試成績(jī)作為教師績(jī)效評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格控制學(xué)生流失。

（九）開(kāi)學(xué)后，把73位教師實(shí)行掛班制，每班掛2-3位教師，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)掛全校，科任教師和班主任**考核，嚴(yán)格控輟保學(xué)。

（10） 開(kāi)展**、體育、美容等活動(dòng)，培養(yǎng)各方面的特常生。

南詔鎮(zhèn)文筆中學(xué)

2010年11月

素質(zhì)教育活動(dòng)總結(jié) 篇3

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根據(jù)上級(jí)文件精神，在學(xué)校校長(zhǎng)劉萬(wàn)君同志的主持下，我校全體教師積極參與，認(rèn)真思考，對(duì)“什么是素質(zhì)教育”，“實(shí)施素質(zhì)教育首先自己要提高素質(zhì)”，“我為素質(zhì)教育要做些什么”三個(gè)課題，集中開(kāi)展素質(zhì)教育大討論活動(dòng)，現(xiàn)就本人通過(guò)參加此次活動(dòng)后的認(rèn)識(shí)做以下總結(jié)：

一、什么是素質(zhì)教育？

素質(zhì)教育就是指，依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能，注重形**的健全個(gè)性為根本特征的教育。

2、我為素質(zhì)教育要做些什么？

（一）首先要從思想上認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的必要性和重要性，要從思想上開(kāi)始轉(zhuǎn)變，摒棄那些不利于學(xué)生健康發(fā)展的舊的教育觀念，積極認(rèn)真的思考新形勢(shì)下的教育方法和理念，跟上時(shí)代的要求，這樣才能在平時(shí)的教學(xué)工作中，真正的做好素質(zhì)教育。

（二）熱愛(ài)自己的本職工作。教師是人類靈魂的工程師，教育在傳播文明方面起著重要作用。教師應(yīng)當(dāng)明白自己所擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾巧?，不要?jì)較個(gè)人的得失，努力鉆研教學(xué)方法，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)。

在物欲橫流的今天，教師的職業(yè)意味著清貧，選擇了教師就選擇了付出，既然已經(jīng)是一名人民教師了，就應(yīng)該清心寡欲，潛心鉆研，力爭(zhēng)在自己的本職崗位找到人生的價(jià)值。

（3） 教師應(yīng)具備三個(gè)優(yōu)良品質(zhì)：第一，換位思考；第二，尊重學(xué)生；第三，互惠互利。 第一是換位思考。

“己所不欲，勿施與人?！痹诠ぷ髦校钪?，我們的教師應(yīng)該多站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)理解別人、同情別人。這樣的老師將被視為理解力強(qiáng)的老師。

第二是尊重學(xué)生，學(xué)生的自尊心是很容易被挫傷的，不論是表現(xiàn)的好學(xué)生還是表現(xiàn)相對(duì)不好的學(xué)生，他們都需要?jiǎng)e人的肯定和尊重，“好話一句三冬暖，惡語(yǔ)一句六月寒”，所以我覺(jué)得應(yīng)該盡可能的發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的長(zhǎng)處，不斷增強(qiáng)他們的自信心，尊重每一位學(xué)生，用正確的方式和方法引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

（四）正確認(rèn)識(shí)教與學(xué)的關(guān)系。杜威有句名言， “教之于學(xué)就如同賣之于買?！苯膛c學(xué)就如同賣與買一樣是相互依賴、對(duì)立統(tǒng)一的。

教學(xué)過(guò)程是教師與學(xué)生交流的過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生有自己獨(dú)立的人格，獨(dú)特的精神世界，獨(dú)特的認(rèn)知、情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

學(xué)生是教學(xué)過(guò)程的主體，而教師是教學(xué)交往關(guān)系的另一方，教師擔(dān)負(fù)著教學(xué)過(guò)程的組織者、引導(dǎo)者、咨詢者、促進(jìn)者的職責(zé)。因此，教師要充分認(rèn)識(shí)自己在教學(xué)中的作用，在尊重學(xué)生主體作用的前提下，正確運(yùn)用教學(xué)方法和手段。

（5） 處理好學(xué)生之間的關(guān)系。隨著時(shí)代的發(fā)展，教師和學(xué)生的身份和地位是平等的，教師和學(xué)生有各自的責(zé)任。兩者不是對(duì)立的，而是統(tǒng)一的。

教師“教”是為了學(xué)生“學(xué)”，同時(shí)，“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理也使我們明白，教師在“教”的過(guò)程中也向?qū)W生“學(xué)”了許多知識(shí)。作為教師，應(yīng)該放下“師道尊嚴(yán)”，懂得理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、認(rèn)真觀察、了解學(xué)生的各個(gè)方面，幫助學(xué)生解決所面臨的實(shí)際困難。

教師在新形式下一定要有良好的心態(tài)來(lái)適應(yīng)新情況，解決新問(wèn)題，要以平等的眼光來(lái)看待學(xué)生，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，正確的教育和引導(dǎo)學(xué)生全面的發(fā)展，不以成績(jī)論英雄，同時(shí)也要意識(shí)到自己也是學(xué)習(xí)者，在教育學(xué)生的同時(shí)也在向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師的崗位是平凡的，但教師的作用卻是巨大的，在共創(chuàng)和諧社會(huì)的今天，我們應(yīng)該發(fā)揮每個(gè)人的最大力量，繼續(xù)推進(jìn)教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)我校的教育水平不斷向前發(fā)展。

2014年10月15日

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以下無(wú)正文

素質(zhì)教育活動(dòng)總結(jié) 篇4

薩爾庫(kù)布寄宿制小學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期

本學(xué)期在學(xué)校校委會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，德育處協(xié)同教務(wù)處在學(xué)生中開(kāi)展了行為規(guī)范養(yǎng)成教育、民族團(tuán)結(jié)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的提高，下面就開(kāi)展活動(dòng)的得與失總結(jié)如下：

1、 規(guī)范培養(yǎng)教育注重學(xué)生發(fā)展

1、活動(dòng)以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識(shí)和文明的行為習(xí)慣。

2、我校各中隊(duì)組織能強(qiáng)化隊(duì)員參加“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”和“爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)?，做?zhǔn)備”體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中得到更豐富、更深刻的思想體會(huì)，使廣大少年兒童的具體技能與思想道德水平協(xié)調(diào)發(fā)展。

三。通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范和紀(jì)律教育，學(xué)校的紀(jì)律和健康狀況得到了很大提高。學(xué)校組建了紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比組，堅(jiān)持每天的檢查工作，在每周一公布評(píng)比結(jié)果，每?jī)芍苓M(jìn)行一次小結(jié)，并在升旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗。在期未，分別評(píng)選出 “衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”和“文明班級(jí)”，充分利用板報(bào)向師生進(jìn)行法制、安全和衛(wèi)生宣傳教育，努力營(yíng)造學(xué)校精神文明建設(shè)的好氛圍。

同時(shí)，安全法制教育經(jīng)常堅(jiān)持不懈地進(jìn)行，要求教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)深入課堂；每次家長(zhǎng)見(jiàn)面、探望，都會(huì)與家長(zhǎng)長(zhǎng)談安全教育，讓家長(zhǎng)知道自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)教育的一致性。近年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生重大安全事故。

4通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)，思想道德教育成為學(xué)校活動(dòng)永恒的主題。我校抓住各種節(jié)日、紀(jì)念日、重大歷史事件等，多次精心組織各種形式的教育活動(dòng)：利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課、班隊(duì)主題活動(dòng)、入隊(duì)宣誓等，以貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生群體，以生動(dòng)、形象、富有童趣的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育、法制教育和感恩教育等。

5、在學(xué)科教學(xué)和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展中，我校以素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)少年兒童健康和諧發(fā)展為目標(biāo)，以課堂教學(xué)的實(shí)施為主渠道，面向全體，又強(qiáng)調(diào)突出個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)。努力營(yíng)造有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，充分挖掘孩子的潛能，讓每個(gè)學(xué)生都能得到自由、健康的發(fā)展。

薩爾闊布寄宿制小學(xué)

2010年12月25日

素質(zhì)教育活動(dòng)總結(jié) 篇5

為推動(dòng)素質(zhì)教育深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)縣教育局《安遠(yuǎn)縣開(kāi)展2012年中小學(xué)生“素質(zhì)教育月”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，我校開(kāi)展了以“健康和成長(zhǎng)”為主題的素質(zhì)教育月活動(dòng)，在今年開(kāi)展的活動(dòng)中使我校的素質(zhì)教育水平得到了更高提升，也促進(jìn)了學(xué)生的素質(zhì)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1，要重視德育工作，重視德育工作，促進(jìn)素質(zhì)教育。

我校始終堅(jiān)持將德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，只有解決了學(xué)生的思想問(wèn)題，其它各項(xiàng)學(xué)校工作就可順利開(kāi)展。學(xué)校以“愛(ài)”的教育作為德育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。逐步確定了“以德立校，以德治校，以德興?！钡恼J(rèn)識(shí)高度，形成了“有新意、有力度、有實(shí)效”的德育工作思路。

1建立健全德育管理隊(duì)伍，加強(qiáng)德育工作。

建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個(gè)層面的德育隊(duì)伍。一是以校長(zhǎng)為首，以教學(xué)主任、團(tuán)總支書(shū)記、年級(jí)組長(zhǎng)為核心的德育管理團(tuán)隊(duì)。二是以班主任、心理輔導(dǎo)員、政治教師為骨干的德育實(shí)施隊(duì)伍。

三是以學(xué)生會(huì)干部為橋梁的德育督導(dǎo)隊(duì)伍。形成了立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育模式，有力地推動(dòng)了我校德育活動(dòng)的開(kāi)展。

2充分發(fā)揮各種組織的優(yōu)勢(shì)和家長(zhǎng)的作用，實(shí)現(xiàn)兩者的結(jié)合。

我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校。還有保安隊(duì)、衛(wèi)生督查隊(duì)、紀(jì)檢組等，充分發(fā)揮各組織的輻射作用和家長(zhǎng)的影響。進(jìn)一步狠抓兩個(gè)結(jié)合：

校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校。班主任經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。其次，學(xué)校還開(kāi)展了心理輔導(dǎo)活動(dòng)，設(shè)立了學(xué)生心理輔導(dǎo)室，使心理輔導(dǎo)走進(jìn)課堂，對(duì)班集進(jìn)行單一對(duì)話集體教育。

根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、思想特點(diǎn)，開(kāi)展多種校內(nèi)外活動(dòng)。課間經(jīng)常有乒乓球、足球和籃球比賽。每周一次的升旗儀式，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感、無(wú)私奉獻(xiàn)精神和助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

三。要穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生自治，讓學(xué)生自我教育。

形成良好的課堂氛圍、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的關(guān)鍵在于教師，學(xué)校德育的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育。使學(xué)生成為管理自己的主人。開(kāi)展學(xué)生自律，強(qiáng)化學(xué)生會(huì)職能，是我校今年德育工作的又一亮點(diǎn)。

學(xué)生?；张浯?，食堂就餐，各班衛(wèi)生情況，教師辦公室衛(wèi)生檢查評(píng)比，還有學(xué)生違紀(jì)事件如：抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學(xué)生會(huì)干部值日檢查。這樣推進(jìn)了學(xué)生“自主管理、自我教育”。

并且還確立了學(xué)生日常管理的德育評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中自己約束自己，有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺(jué)型轉(zhuǎn)變。

2，加強(qiáng)身體和健康技能，促進(jìn)學(xué)生的生動(dòng)發(fā)展

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，按體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)足上齊體育課，并加強(qiáng)體育教研，以?shī)蕵?lè)和健身為主，以競(jìng)技為輔，課堂上杜絕“放羊式”。貫徹“健康第一”原則，保證學(xué)生在校的活動(dòng)量；嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)工作，并及時(shí)上傳至全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理中心。

2.認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，努力改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，做好登錄、統(tǒng)計(jì)、分析、反饋等工作；加強(qiáng)學(xué)生傳染病等常見(jiàn)病的防制管理，杜絕學(xué)校中毒事件的發(fā)生。

三。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善組織結(jié)構(gòu)，制定切實(shí)可行的措施和方案。形成了以美樹(shù)德、以美樹(shù)體、以美樹(shù)智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。

3、 加快評(píng)價(jià)改革深化素質(zhì)教育

加快教育評(píng)價(jià)改革，構(gòu)建新課程背景下的教育評(píng)價(jià)體系，已成為推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前，我校已經(jīng)逐步完善了以單項(xiàng)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)發(fā)展為多元的、兼非學(xué)業(yè)的全方位評(píng)價(jià)，力求探尋走出了一條在中小學(xué)素質(zhì)教育工作方面具有發(fā)展性評(píng)價(jià)特征的新途徑。

1加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念把握學(xué)生評(píng)價(jià)改革方向

為保證素質(zhì)教育的順利實(shí)施，我校圍繞著“素質(zhì)教育”這一核心內(nèi)容，傾注了大量精力對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，堅(jiān)持用正確的理論為素質(zhì)教育的深入開(kāi)展掌舵定航。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以重新審視評(píng)價(jià)的目的和作用。評(píng)價(jià)是提供信息、決策和促進(jìn)發(fā)展的過(guò)程。

評(píng)價(jià)最根本的目的是提供準(zhǔn)確的教學(xué)信息，促進(jìn)教與學(xué)的提高。評(píng)價(jià)是反饋，評(píng)價(jià)是動(dòng)力，評(píng)價(jià)是幫助。素質(zhì)教育是面向明天的教育；素質(zhì)教育要求學(xué)生全面發(fā)展。倡導(dǎo)素質(zhì)教育，要求我們樹(shù)立正確的人才觀和質(zhì)量觀。

2完善考試改革為學(xué)生評(píng)價(jià)改革尋找突破口

基于對(duì)傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)的反思，針對(duì)我校的實(shí)際情況，嘗試了在“考試”評(píng)價(jià)領(lǐng)域的改革探索，從改革命題內(nèi)容、方法和結(jié)果的處理入手，逐步建立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的考試制度作為改革評(píng)價(jià)的重點(diǎn)工作來(lái)抓。

4、 開(kāi)展了許多大型校園集體活動(dòng)

（1） 我們?yōu)槿w師生組織了勵(lì)志片和心理健康宣傳片，并組織全校師生對(duì)他們的印象進(jìn)行了評(píng)價(jià)。

（2） 在全校宣傳欄和板報(bào)欄的教室后面的黑板上刊登了一期以心理健康教育為主題的板報(bào)

（3） 開(kāi)好心理健康課。

（4） 每各年級(jí)組組織了一次體育比賽。（小三籃球、初二乒乓球、初一跳繩）

通過(guò)開(kāi)展文體活動(dòng)和競(jìng)賽、健康科學(xué)知識(shí)講座、主題征文、社會(huì)調(diào)查、心理咨詢等活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)自身的體驗(yàn)感受到身心健康對(duì)成長(zhǎng)的重要意義，養(yǎng)成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣和健康的生活方式，培養(yǎng)了學(xué)生的樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)他人的良好品質(zhì)，增強(qiáng)了調(diào)控自我、承受挫折的能力。

孔田中學(xué)

2012． 9 ．11

素質(zhì)教育活動(dòng)總結(jié) 篇6

高校是傳承文化的重要陣地，擔(dān)負(fù)著為培養(yǎng)大批專業(yè)技術(shù)人才的重任，高校培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生絕大多數(shù)工作在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的第一線，他們的言行影響到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來(lái)。因此，要特別注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、能力素質(zhì)，使之成為新一代高級(jí)專門人才，以適應(yīng)節(jié)約型社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求。

一、加強(qiáng)思想道德素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)

對(duì)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育我院主要是從三個(gè)方面入手：一是堅(jiān)持進(jìn)行樹(shù)立“為人民服務(wù)”觀念的教育，以促使大學(xué)生保持“不要問(wèn)別人能為我做什么，要問(wèn)我能為別人做什么”的良好心態(tài)，做對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民真正有用的人。二是堅(jiān)持進(jìn)行“集體主義”為核心的道德素質(zhì)教育，正確處理國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系。三是堅(jiān)持“愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義”教育，緊跟時(shí)代要求，牢固確立當(dāng)代大學(xué)生的歷史責(zé)任感，使建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的意識(shí)深深扎根在大學(xué)生頭腦之中，成為他們的自覺(jué)意識(shí)和行動(dòng)。

二、加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)

當(dāng)前大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)比較突出的問(wèn)題表現(xiàn)在：知識(shí)面狹窄，偏重專業(yè)知識(shí)，忽視人文、社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科，知識(shí)體系內(nèi)部缺乏有機(jī)聯(lián)系、互補(bǔ)效應(yīng)等。只有對(duì)大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，才能社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求。

我院根據(jù)這一事實(shí)情況，按照我院的實(shí)際情況，制定并實(shí)施了一系列的教育改革：一是加強(qiáng)了人文教育，注重人文教育與科學(xué)教育的融合。節(jié)約型社會(huì)最需要具有人文精神與科學(xué)精神相統(tǒng)一的人才，要普遍增開(kāi)國(guó)情學(xué)、環(huán)保課、節(jié)約資源的法律法規(guī)課并組織多項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)。二是改革了傳統(tǒng)課程體系，建立了通才教育課程體系，改革課程設(shè)置目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的整合；改革課程內(nèi)容的選擇和組織方式，注重基礎(chǔ)性、時(shí)代性、實(shí)用性和綜合性相結(jié)合。三是促進(jìn)了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)的深入結(jié)合，加強(qiáng)科研方法和手段的教學(xué)，建立開(kāi)放、動(dòng)態(tài)平衡的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛質(zhì)，使學(xué)生具有從事建設(shè)節(jié)約型社會(huì)所需要的科技創(chuàng)新能力。

三、加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)大學(xué)生具有與社會(huì)相適應(yīng)的生活方式

人文素質(zhì)教育即教人之所以為人之道，就是將人類優(yōu)秀的文化成果通過(guò)人文知識(shí)的傳授、環(huán)境的熏陶使其內(nèi)化為人的氣質(zhì)、人格和修養(yǎng)，成為受教育者內(nèi)在的相對(duì)穩(wěn)定的品質(zhì)，是大學(xué)生成才之基。人文素質(zhì)教育最基本的目標(biāo)，就是努力在大學(xué)生中提倡走出以自我為中心的小圈子，關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界，發(fā)展作為一個(gè)社會(huì)人的積極的價(jià)值追求，以及在生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)等各個(gè)方面不斷個(gè)人簡(jiǎn)歷范文去實(shí)踐這種追求的精神，使大學(xué)生形成高尚的道德情操、人格修養(yǎng)。并樹(shù)立大學(xué)生正確的消費(fèi)觀，弘揚(yáng)艱苦樸素、勤儉建國(guó)、勤儉持家的好傳統(tǒng)、好風(fēng)氣，樹(shù)立綠色消費(fèi)、文明消費(fèi)和理性消費(fèi)的觀念。

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