知音作文。

寫作是一個(gè)發(fā)泄情感的方式，它可以幫助我們準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受。當(dāng)我們寫作時(shí)，我們可以把個(gè)人的思想和見解傳達(dá)給其他人，讓他們了解我們的想法和觀點(diǎn)。優(yōu)秀的作文通常具有以下特點(diǎn)：

1. 觀點(diǎn)獨(dú)特：優(yōu)秀的作文會(huì)提出新穎的觀點(diǎn)，有自己獨(dú)特的見解和思考。它們能夠引起讀者的興趣并讓他們思考。

2. 有深度：優(yōu)秀的作文會(huì)深入探討一個(gè)話題或問題，具有一定的深度。它們能夠幫助讀者更好地理解問題，并提供有價(jià)值的思考。

3. 邏輯清晰：優(yōu)秀的作文會(huì)有一個(gè)清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，思路條理清晰。它們會(huì)用合理的論證和例子來支持觀點(diǎn)，并做出有力的推理和總結(jié)。

4. 文字精準(zhǔn)：優(yōu)秀的作文會(huì)用精準(zhǔn)的詞語(yǔ)和表達(dá)方式來傳達(dá)意思，避免冗長(zhǎng)和模糊的表達(dá)。它們可以準(zhǔn)確地表達(dá)思想，并給讀者留下深刻的印象。

5. 感情真實(shí)：優(yōu)秀的作文會(huì)通過真實(shí)的情感表達(dá)來打動(dòng)讀者。它們能夠引起讀者共鳴和情感共鳴，使讀者更好地與作品產(chǎn)生共鳴。

總之，優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度思考，還要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和精準(zhǔn)的表達(dá)方式。它們能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴，并給他們帶來啟發(fā)和思考。希望以上內(nèi)容可以為您提供一些參考，祝您閱讀愉快！

我的知音作文 篇1

暑假里，鄰居家來了一個(gè)小姐姐，她是鄰居的遠(yuǎn)房親戚，暫時(shí)來這里住一段時(shí)間。

晚上六點(diǎn)鐘，我像往常一樣吹起了笛子。忽然，一陣優(yōu)雅的口風(fēng)琴聲加入了我的演奏中。房子隔音效果不好，一聽便知聲音來自隔壁。鄰居以前從來不吹口風(fēng)琴，一定是那個(gè)剛來的小姐姐在吹。我高興地合起了拍子，吹起搭配口風(fēng)琴的樂曲。我們不約而同，配合得十分融洽，像排練過一般。她的口風(fēng)琴為我的笛聲增添了光彩，我的笛子也為她的口風(fēng)琴曲繡上了花邊，旁邊聆聽的家人都忍不住大聲喝彩。我們就是這樣在美妙的樂聲中認(rèn)識(shí)的。

有一次，我受了委屈，非常生氣、難過。我把氣都發(fā)泄在笛子上，飛速地吹著不成調(diào)的曲子。那個(gè)小姐姐聽見我難聽的聲音，便知道我正生氣，于是合了一首

我的知音作文 篇2

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。友情，是世界上最珍貴的東西，知音則是比友情更高一個(gè)層次的友情，指了解自己、志同道合的人。一生中能有幾個(gè)真心朋友？更何況是知音。而我，卻幸得一知音。如果你在我們班，想必，你們已知道他是誰(shuí)了。

小學(xué)三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)后，我就和他在一個(gè)班，從三年級(jí)起，我就和他成為形影不離的好朋友，我們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)、一起笑、一起挨批。從那時(shí)起就注定了我和他是一輩子的知音。就記得小學(xué)五年級(jí)，剛開學(xué)，因在下課我們發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，上課時(shí)，他輕輕踢了我一腳，被老師看到，結(jié)果讓我們放學(xué)后受了老師的批評(píng)，回家后，還寫了保證書。但是，并沒有因此減少我們的友情，來了以后仍舊是好朋友。從那之后，我們之間再?zèng)]有發(fā)生過矛盾，就算有也是朋友間的打鬧。進(jìn)入初中后，許多朋友分到了其他班，可奇跡般的我們卻沒有分開，我們互相比成績(jī)，互相鼓勵(lì)進(jìn)步，之后，我們又報(bào)了器樂，又都分到了銅管樂，居然還是同一種樂器，之后，我們?cè)谕粋€(gè)教室學(xué)習(xí)，一起學(xué)習(xí)音樂，一起聊天，一起鍛煉，一起討論問題，友情久經(jīng)滄桑而不衰。

經(jīng)過我的描述，你們肯定已經(jīng)知道他是誰(shuí)了吧。沒錯(cuò)，他就是劉建磊。一曲肝腸斷，天涯何處覓知音。友情是世界上最珍貴的東西，請(qǐng)珍惜友情吧。祝我們的友情天長(zhǎng)地久。

我的知音作文 篇3

誰(shuí)是我的知音？自然中的一切都是我的知音。

當(dāng)霜止雨落時(shí)，我的知音就來了。細(xì)細(xì)的雨絲是我的知音，每當(dāng)我悶悶不樂時(shí)，雨就下了個(gè)稀稀拉拉嘩嘩轟轟隆隆，這雨是一個(gè)有力的靈魂鼓手。在每個(gè)人心中都沉悶時(shí)，趁雨勢(shì)時(shí)給每一個(gè)人畜力一棍，響得透亮，響得驚人，響得每一條在雨中沉睡的靈魂破土而出。而我，就是其中一條。雨聲與雷聲是我的知音。在我靈魂沉睡時(shí)，給我一聲響亮的、驚人的、深遂的鼓聲，這鼓聲在深遂的懸崖間來回蕩漾。它是我的知音，它告訴我：活得精彩！

我的知音是午間透過窗紗的一縷陽(yáng)光。那光溫柔、舒適，這也許是世上最美的邂逅。陽(yáng)光在我的指間流淌蕩漾，它在我做錯(cuò)事時(shí)做得昏天暗地眼前發(fā)黑甚至渾身麻木時(shí)，為我沖刷掉一天的疲倦，帶來新的清爽透涼。它是我的知音，我是它的知音，它為我洗盡疲倦，我將一整天的好心情帶給它。

水是我的知音。水讓我的生活充滿飽和，讓生活變得多彩，水對(duì)我的重要性卻是不可磨滅的，水讓我在每次疲倦不堪時(shí)，能夠睜大雙眼看清世界，讓我的生活水潤(rùn)，水帶去了歷史的塵垢，帶來明天的豐富飽滿。水是我的知音，水讓我看清自己的容顏，看到我在生活中碰到的坎坷和成敗是悲是歡，在我感到不足時(shí)，大肆地喝上幾口水，就能感到幸福在我的胸口之間溫暖地流淌。水是我的知音，為我?guī)硇腋８小?/p>

天空中的云朵是我的知音。每當(dāng)我心中凌亂煩躁時(shí)，看看天空中的白云，它們安靜地飄著，不求金錢名利，不為煩事所急，它們那樣安詳?shù)靥魍h(yuǎn)方，靜靜地、慢慢地，多么快樂呀！每當(dāng)煩躁時(shí)，看看我天上的知音，??！我原來是多么快樂呀！

秋天的落葉是我的知音。每當(dāng)我在秋天微風(fēng)的吹拂下經(jīng)過大樹時(shí)，樹上火紅的樹葉總會(huì)有一片隨著秋姑娘的歌聲掉落下來，并輕輕地、溫柔地拂過我的耳朵。這是落葉對(duì)我熱情的見面禮，它用輕快地舞步歡迎我的到來，它們的熱情總會(huì)使我的嘴角不經(jīng)意地往上揚(yáng)起，它們的姿態(tài)總使我想高歌一曲，當(dāng)它們拂過我的耳邊，我一天的疲倦都會(huì)被樹葉掠走，更有一股暖流涌上心頭。

這世界中的一切哪個(gè)不是我的知音呢？幸福是一萬(wàn)公頃的森林，我卻擁有這么多，知音是一粒肥料，對(duì)我卻那么重要，我細(xì)細(xì)思考，什么是我的知音：

天空中自由飛翔的小鳥是我的知音！

路邊那朵泛紅的野花是我的知音！

春夏秋冬是我的知音！

每一株小草，每一朵小花，每一只小貓小狗都是我的知音！

我的知音作文 篇4

夜晚，浩瀚的天空上布滿了深藍(lán)色，偶爾看到幾顆發(fā)著微弱的光芒的星星在眨著眼。我輕吟著《伯牙絕弦》這首古文，仿佛來到了它們的世界……

“知音難倪??！”自從學(xué)了《伯牙絕弦》這篇古文后，我一直久久難忘，不時(shí)的發(fā)出這樣的感嘆。確實(shí)如此，人生的開始如同蠟燭的燃燒，蠟燭燃燒完了，人生也就結(jié)束了。然而這短暫的一生中如遇知音也真是“此生無(wú)憾”了！想到這里，我看了看我的知音——姐姐。她趴在床上，一手托著下巴一手按住書，正津津有味地看著。我的嘴角輕輕向上翹起，不忍心去打擾她。

知音是知道你心思的人，她在你困惑時(shí)給予你幫助，在你喜悅時(shí)與你同享歡樂，沒有他，你的心里會(huì)空虛，他在你身邊時(shí)，你又會(huì)充滿力量……雖然我不能完全參透“知音”這個(gè)詞匯的意思，但是我知道它是十分珍貴的。

我的知音作文 篇5

花開花落，幾多離愁，盡在夢(mèng)中。

——題記

鳥啼聲聲，清風(fēng)陣陣，青山隱隱，綠水幽幽，倚窗觀望，“畫卷”末端，你躍然“紙”上，佛說：“上輩子三百次的回眸才換得今生這擦肩而過”。那么我們呢？你總笑著不應(yīng)，你的笑總那么真切，滌蕩我的心靈。

夢(mèng)尋千百度，驀然回首時(shí)，燈火闌珊處，愁苦交織的日子里，我獨(dú)自吟著那首悲傷的樂曲，我尋尋覓覓，尋尋覓覓，找尋著依靠，窗欞風(fēng)中搖，芭蕉雨中倒，風(fēng)雨中你捧著手心中的月亮，對(duì)著蒼穹呼喊，雨水的沖刷掩蓋了你淚水的痕跡，“本來我是筆直的楊樹，可我甘愿為你而彎下腰來，與你相交”，你這樣陳說風(fēng)雨中我們相識(shí)的故事。

席涼瘋狂散，舞過淚痕現(xiàn)，曾經(jīng)的一起傷心同流淚，面對(duì)著冷月卻還余眼悠悠，是眷戀還是痛悔，多情伴我總無(wú)情，悠遠(yuǎn)的白云，總也抹不平你眉間的愁緒，在泥板路的盡頭，止步不前的你我，還依然活在彼此的世界里，“你是鉛筆，我是橡皮，我們的搭檔就是唯一”，我們的故事因有風(fēng)雨的結(jié)晶而散發(fā)著璀璨的光芒。

血色黃昏拋紅豆，春花春柳滿畫樓，我道是：“為伊消得人憔悴”，你卻道：“憔悴花遮憔悴人”，白駒過隙，明年花雖可啄，卻不道人去樓空巢也傾，梁間的燕子它太無(wú)情，望著黃艷景布，枝上麻省，晚風(fēng)帶留月，天街燈火妒，不自意，人意半入古，不知將行入?！疤旎ò宓牡褂坝肋h(yuǎn)也折射不出你的未來?！庇谑窃谀敲悦?、愁苦的雨中結(jié)識(shí)的丁香一樣的你，又在這清冷、孤寂的雨中丟了。

玫瑰雖美，可是它的刺卻會(huì)刺破我們稚嫩的雙手，你喜歡放浪形骸的生活，高唱著：“玻璃窗中的水晶，折射著我的美麗，我們美妙的單身雨季，闖一闖又何妨？”因?yàn)楹畏粒憧偸潜轶w鱗傷，我在痛，你知不知道，蟬在枝頭嘶鳴，痛苦在空氣中越發(fā)黏稠，這個(gè)夏天漫長(zhǎng)又孤寂，孤單的影子在你的臉上徘徊，離別的悲痛還在升溫，“君欲走，莫回頭，休要我見君淚流，我欲走，不回頭，豈讓君見我心愁！”離散的傷已悄然響起，黑板上如血的大字提醒著我們未來即將選擇。m.cnsjbj.cn

伯牙子期知音事，留傳后世芳音傳，正如心中的花開它無(wú)芳，夢(mèng)中的花開它無(wú)香，可那些花開的秘密你卻都知道。

為你而奏的高山流水，友，你聽到了嗎？

我的知音作文 篇6

高山流水，伯牙子期，心靈的相交會(huì)碰撞出璀璨的火花。而現(xiàn)實(shí)中的知音難逢，又讓你心懷惆悵，于是在向往中寫出了自己的期盼……

難忘古人千年一嘆：“酒逢知己千杯少！”這樣的知己，定能讓我們將內(nèi)心所積郁的心事大吐為快。明月當(dāng)空，對(duì)酒當(dāng)歌，知音相伴，快哉！

然而大部分時(shí)間我們是在“知音難逢”中度過的。即使詩(shī)人魯藜說：把自己當(dāng)作泥土吧！老是把自己當(dāng)作珍珠，就時(shí)常有被埋沒的痛苦。是的，我們的眼光是那么“挑剔”，以至于眼中只放得下自己。伯牙與子期的“高山流水”依舊縈繞于耳畔，不必困惑知音為何難逢，斷琴的一刻伯牙便已了解，人一生的知音屈指可數(shù)。大千世界，蕓蕓眾生，如果真像佛說的那樣，前世的五百次回眸，換來今生的一次擦肩而過，那么上輩子我們定是望穿秋水了。

初學(xué)古文時(shí)，陶潛的《桃花源記》深深地吸引了我。似有佳人帶著笑容而來，舉手投足，落英繽紛，世界美不勝收。然而這個(gè)謎一般的世界像是從人間蒸發(fā)了。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，陶淵明一定是將他當(dāng)作千載難逢的知己，只可惜一切的`一切，“后遂無(wú)問津者”。

人啊，終其一生都在作無(wú)畏的掙扎！安妮寶貝說，完美的生命旅途，是無(wú)疾而終，是不告而別。我想，知音是可以彌補(bǔ)這一切的，縱使“難逢”。記得《闖關(guān)東》的片尾曲中有這樣一句歌詞：“你的懷抱溫暖我凍裂的期盼?！辈恢獮楹危@句話在寒冷的冬季溫暖了我，也溫暖了我的家人。即使世事艱辛，但這溫柔的話語(yǔ)讓我相信，這個(gè)世界

總會(huì)有一位屬于自己的知己，一起暢談理想，對(duì)酒當(dāng)歌。為了遇見這不可多得的知己，我會(huì)珍惜我自己……

方文山的歌詞唯美，經(jīng)周杰倫唱出，更具有了濃濃的中國(guó)風(fēng)。偶然得知兩人在成名之前的道路十分艱辛，乃至坎坷不平。但命運(yùn)讓兩個(gè)有抱負(fù)的年輕人相識(shí)了，他們的搭配，是中國(guó)流行音樂史上最動(dòng)人的一道風(fēng)景線。知音相逢，便是一次撼天動(dòng)地的奇跡，不論是對(duì)自己，還是整個(gè)世界。

曾在網(wǎng)上看過一句話：“有生之年遭遇你，原是飛鳥與魚。一個(gè)在天，一個(gè)卻深潛海底?！眱蓚€(gè)世界的悲哀總是令人心痛，但我想，只要心存信念，“泉涸”，兩個(gè)世界相交，總會(huì)有“相濡以沫”的一天。

知音難逢，至少我可以等……