教師工作總結(jié)。

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教師工作總結(jié)怎么寫(篇1)

電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。美術(shù)欣賞教學(xué)具有認(rèn)識(shí)、教育、審美三個(gè)主要功能。是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師只能通過(guò)幻燈片和口頭講解來(lái)完成引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的突出美點(diǎn)，體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖，進(jìn)行多維的和有效的審美評(píng)價(jià)等一系列教學(xué)任務(wù)。

但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時(shí)間，地區(qū)，民族，文化，習(xí)慣和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的差別，特別是對(duì)于現(xiàn)代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫語(yǔ)言超出常人的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)和欣賞習(xí)慣，使學(xué)生難以理解作品所表達(dá)的思想。為了解決這一教學(xué)難題啊，采用錄象教學(xué)來(lái)營(yíng)造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時(shí)，學(xué)生感到不可理解這種表象形式。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫家在表現(xiàn)什么，深刻體會(huì)作品的，啊首先利用幻燈機(jī)將作品投到幕布上，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，然后播放課前編輯的錄象資料德國(guó)空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過(guò)觀看錄象，拉近了學(xué)生與作品的距離，使他們?cè)谝欢ǔ潭壬献x懂這幅作品。

利用電腦教學(xué)不僅形象、直觀，更容易激發(fā)學(xué)生的興趣，激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用Flash制作各種動(dòng)畫效果，并加入生動(dòng)活潑的音樂，使學(xué)生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動(dòng)。

好的設(shè)計(jì)構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來(lái)表現(xiàn)。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中常常面臨著實(shí)際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的情況，這樣就不得不重作。隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫(kù)和屏幕預(yù)視功能，學(xué)生利用微機(jī)來(lái)進(jìn)行美術(shù)的設(shè)計(jì)是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中，應(yīng)用Photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用復(fù)制和添色功能來(lái)設(shè)計(jì)理想的圖案。當(dāng)顏色感覺不舒服時(shí)可更換顏色，為學(xué)生的設(shè)計(jì)提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。

要想取得良好的教學(xué)效果，必須及時(shí)注意學(xué)生反饋的信息，并根據(jù)反饋的信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，做到教師和學(xué)生的雙向交流實(shí)現(xiàn)教和學(xué)的良性互動(dòng)。

點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，是學(xué)生進(jìn)行交流、檢驗(yàn)教學(xué)成果的重要手段。校內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建立，將使學(xué)生能夠在計(jì)算機(jī)里更直接的觀察、分析、修改別人的作品，發(fā)揮了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。

電腦媒體的出現(xiàn)為美術(shù)教學(xué)增添了新的火力，為教與學(xué)創(chuàng)造了許多方便條件，受到廣大師生的歡迎。只要我們不斷探索，認(rèn)真鉆研，就能夠?yàn)槊佬g(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)。

教師工作總結(jié)怎么寫(篇2)

教師是職業(yè)的代表之一，而擔(dān)任教師需要有所準(zhǔn)備，這就意味著你需要經(jīng)過(guò)一番“備考”工作才能進(jìn)入這個(gè)職業(yè)。本文將為您總結(jié)一下如何準(zhǔn)備成為一名優(yōu)秀的教師。

1.學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)

作為一名教師，您需要擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，這需要您在學(xué)校中深入學(xué)習(xí)、研究您需要教授的課程。您要了解您需要教授的領(lǐng)域，你需要準(zhǔn)確、清晰地向?qū)W生闡述復(fù)雜的內(nèi)容，并用通俗易懂、形象化的方法解決問(wèn)題。簡(jiǎn)而言之，學(xué)術(shù)能力在教師備考工作中是非常重要的。

2.加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

在成為教師之前，您需要掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)或志愿者工作，您可以獲得管理的經(jīng)驗(yàn)，并與學(xué)生進(jìn)行交流，這可以使您更好地理解學(xué)生的需求。

3.加強(qiáng)溝通技巧

擔(dān)任教師需要良好的傳播和溝通技巧。你需要在學(xué)生中建立起信任和互相理解的關(guān)系，這將影響學(xué)生是否傾向于聽取您的建議和意見。溝通技巧是許多備考教師需要意識(shí)到的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

4.認(rèn)真準(zhǔn)備你的簡(jiǎn)歷和面試

制作良好的簡(jiǎn)歷并準(zhǔn)備好職業(yè)面試非常重要。在您的簡(jiǎn)歷中，您需要強(qiáng)調(diào)您的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。面試時(shí)，您需要準(zhǔn)備好詳細(xì)的問(wèn)題，并想辦法回答。您還需要做好自我推銷，這將有助于您獲得理想的工作。

5.發(fā)展您的領(lǐng)導(dǎo)技能

成為一位優(yōu)秀的教師需要有領(lǐng)導(dǎo)能力。這意味著您可能需要參加計(jì)劃和組織學(xué)校的活動(dòng)、推廣學(xué)校的目標(biāo)、總結(jié)活動(dòng)、并促進(jìn)校園內(nèi)各方面的進(jìn)步。

6.尋求職業(yè)培訓(xùn)

職業(yè)培訓(xùn)可以幫助您更好地與學(xué)生合作，在教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新，用最好的方法支持追求成為優(yōu)秀教師的人們。當(dāng)然，這也可以讓您獲得更多成功的機(jī)會(huì)。

結(jié)論

當(dāng)您參加教師招聘時(shí)，一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。成功的職業(yè)生涯是教師備考工作的一個(gè)裨益。當(dāng)您準(zhǔn)備的時(shí)候，請(qǐng)記住，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、溝通、簡(jiǎn)歷面試、領(lǐng)導(dǎo)能力以及職業(yè)培訓(xùn)都是您的職業(yè)道路上非常關(guān)鍵的。盡管備考工作需要努力，但當(dāng)您有足夠的“能力”和“信心”時(shí)，您將成為優(yōu)秀教師的代表。

教師工作總結(jié)怎么寫(篇3)

作為一位游戲?qū)I(yè)的教師，近期完成了一系列的教學(xué)工作，本文將對(duì)這些工作進(jìn)行總結(jié)與分享，以期對(duì)其他游戲教師提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)。

一、教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備與更新

在教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備方面，我認(rèn)為最重要的是不斷地更新自己的知識(shí)和技能。畢竟，游戲行業(yè)是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域，想要有效地教授游戲相關(guān)的知識(shí)，就必須保持自己的專業(yè)水平和最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)。

為此，我不僅經(jīng)常參加游戲行業(yè)的各種培訓(xùn)和研討會(huì)，還會(huì)關(guān)注和分析各個(gè)游戲平臺(tái)上的新游戲和新技術(shù)。這樣做不僅能夠豐富自己的知識(shí)，還可以讓我更好地理解學(xué)生的需求和興趣，從而更好地為他們提供教育服務(wù)。

二、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

為了使課堂教學(xué)更加有效和有趣，我傾向于采用一些新穎的教學(xué)方法，例如課堂互動(dòng)、小組討論、游戲演示等等。通過(guò)這些方法，我可以激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性，讓他們更加積極地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

此外，在為學(xué)生設(shè)計(jì)課程時(shí)，我也會(huì)根據(jù)不同的知識(shí)水平和興趣進(jìn)行差異化教學(xué)。這樣不僅可以使教學(xué)更具有針對(duì)性和效果性，還可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和探究精神。

三、學(xué)生作品的評(píng)估與指導(dǎo)

作為游戲?qū)I(yè)的教師，評(píng)估和指導(dǎo)學(xué)生的作品是我最為關(guān)注的事情之一。為了能夠幫助學(xué)生克服技術(shù)難題、提高作品質(zhì)量，我會(huì)定期組織作品展示和評(píng)估活動(dòng)，與學(xué)生一起分析作品中存在的問(wèn)題，提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。

除此之外，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間多做游戲設(shè)計(jì)和開發(fā)方面的實(shí)踐項(xiàng)目，并給予必要的支持和幫助。這樣不僅可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新水平，還可以將學(xué)生的創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)和社會(huì)需求有效地結(jié)合起來(lái)。

綜上所述，作為一名游戲?qū)I(yè)教師，我深知自身的責(zé)任和使命，不斷努力地提升自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我希望可以通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和思考，借鑒和啟發(fā)其他游戲教師的教育實(shí)踐，為游戲教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師工作總結(jié)怎么寫(篇4)

體驗(yàn)教師工作總結(jié)

隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展，各種不同形式的教育也層出不窮。其中，體驗(yàn)教師是一種新興的職業(yè)，他們的主要任務(wù)是通過(guò)身體力行的方式，讓學(xué)生親身感受到知識(shí)的魅力。作為一名體驗(yàn)教師，我在過(guò)去一年中有著豐富多彩的工作經(jīng)歷，這一次，我將總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，并分享給大家。

首先，我認(rèn)為體驗(yàn)教師的工作最重要的一點(diǎn)是充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力。在我所任教的數(shù)學(xué)課程中，我常常采用一些生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠親自動(dòng)手解決問(wèn)題。比如，在教授二次函數(shù)時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)備一些手工材料，讓學(xué)生通過(guò)剪紙的方式，將二次函數(shù)的圖像剪出來(lái)。這樣一來(lái)，學(xué)生們不僅能夠更加直觀地理解二次函數(shù)的性質(zhì)，還能夠增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。通過(guò)這種方式，我成功地向?qū)W生們展示了知識(shí)的魅力，讓他們更加積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

其次，對(duì)于體驗(yàn)教師來(lái)說(shuō)，與學(xué)生的互動(dòng)十分重要。在我的課堂上，我常常利用小組活動(dòng)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互合作。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中，學(xué)生們互相討論，共同解決問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)定期組織一些課外活動(dòng)，比如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、實(shí)地考察等，讓學(xué)生們能夠在實(shí)踐中提高自己的能力。通過(guò)這些互動(dòng)活動(dòng)，我不僅能夠更好地了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還能夠促進(jìn)他們之間的交流和合作。

第三，我認(rèn)為體驗(yàn)教師應(yīng)該不斷完善自己的教學(xué)方法。在我工作的過(guò)程中，我不斷嘗試新的教學(xué)方法，不斷反思自己的教學(xué)效果，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。比如，在一次課堂中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于某個(gè)概念理解不深，于是我調(diào)整了教學(xué)順序，引入了一些具體的實(shí)例，讓學(xué)生們能夠更好地理解。通過(guò)這種不斷嘗試和改進(jìn)的方式，我能夠不斷提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生們受益匪淺。

最后，體驗(yàn)教師的工作需要有耐心和毅力。在我工作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生們對(duì)于學(xué)習(xí)并不積極，甚至出現(xiàn)了一些問(wèn)題。但是，作為一名體驗(yàn)教師，我不能放棄他們，而是要耐心地幫助他們解決問(wèn)題。在跟學(xué)生們交流的過(guò)程中，我會(huì)耐心傾聽他們的困惑和疑慮，并給予相關(guān)的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)這種耐心和毅力的付出，我能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。

總之，作為一名體驗(yàn)教師，我深深感受到了教育的重要性和影響力。通過(guò)我的工作，讓學(xué)生們能夠親身感受到知識(shí)的魅力，不僅能夠幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我相信，在不斷努力和探索的過(guò)程中，我能夠發(fā)揮出更大的潛力，成為一名優(yōu)秀的體驗(yàn)教師。最后，我希望通過(guò)我的工作經(jīng)驗(yàn)的分享，能夠?qū)ζ渌w驗(yàn)教師的工作有所啟發(fā)，讓我們共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師工作總結(jié)怎么寫(篇5)

工作量較大，是超工作量的。工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。上半年，教高一的4個(gè)班(7、8、10、12)，周課時(shí)12 節(jié)。下半年，教高一4個(gè)班(5、6、7、22)，周課時(shí)12 節(jié)。星期六經(jīng)常是一上就是4個(gè)小時(shí)，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。這學(xué)期后階段，在級(jí)部主任的安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(gè)(沒有收費(fèi)，只是教學(xué))，沒計(jì)報(bào)酬，辛勤工作。

教學(xué)業(yè)績(jī)明顯。教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能及時(shí)將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，及時(shí)對(duì)教案進(jìn)行修改、完善?；瘜W(xué)的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過(guò)篩選，經(jīng)過(guò)自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、化學(xué)本、試卷1套、化學(xué)報(bào)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級(jí)學(xué)生要“3 x”大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點(diǎn)本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，因?yàn)椴捎昧朔稚⒓蛹性谡n堂處理的靈活方式。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo)，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會(huì)兒，讓他們問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)也請(qǐng)他們到辦公室里來(lái)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和解惑。

本人是高級(jí)教師，是化學(xué)中心組成員，是市化學(xué)教學(xué)會(huì)理事，是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者。歷年來(lái)，在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評(píng)，所教班級(jí)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)較高，成績(jī)突出。今年也不例外，經(jīng)本人的努力，使教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，所教班級(jí)成績(jī)較好。

帶好青年教師，應(yīng)是很重要的一項(xiàng)工作。作為一名老教師，不但自己做好教學(xué)工作，還要指導(dǎo)青年教師。上學(xué)年，我任新教師王志民的指導(dǎo)老師。經(jīng)過(guò)一年的共同努力，王志民老師成長(zhǎng)很快，班級(jí)和教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為學(xué)?！敖虒W(xué)新秀”?！玐X學(xué)年，我任新教師劉曉華的指導(dǎo)老師，同時(shí)對(duì)新教師榮林也同樣進(jìn)行了大量的指導(dǎo)工作。這二位新教師勤奮好學(xué)，聽課特別多。在學(xué)校期中考評(píng)時(shí)，劉曉華列第二名，榮林應(yīng)第三名，這二位青年教師十分努力，對(duì)學(xué)生熱情負(fù)責(zé)，個(gè)別談話、輔導(dǎo)較多。經(jīng)新、老教師的共同努力，二位成長(zhǎng)較快，較早地推出了研究課。

教研組工作成績(jī)突出。今年初，我結(jié)合學(xué)校提出的計(jì)劃和要求提出了3項(xiàng)教研計(jì)劃：各備課組實(shí)行中心發(fā)言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內(nèi)出一堂研究課。借此來(lái)推動(dòng)全組的教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會(huì)上討論后分工實(shí)施。我們的中心發(fā)言人活動(dòng)，確實(shí)搞起來(lái)了，尤其是高三備課組搞得很好，很有成效。每個(gè)備課組向全組出一堂研究課活動(dòng)，要求要實(shí)實(shí)在在，少搞花架子，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)研究，老師們之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)。我們的研究課和聽課活動(dòng)，在全校是有目共睹的。

由于我和大家的共同努力，化學(xué)組組風(fēng)建設(shè)良好，團(tuán)結(jié)向上齊心協(xié)力，各項(xiàng)工作可以說(shuō)都是先進(jìn)的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定：在期中時(shí)，王主任就表?yè)P(yáng)了我組。

我的科研工作也取得了優(yōu)異成績(jī)。我研究的“問(wèn)題-討論式教學(xué)模式”，恰逢今年濟(jì)南市搞十大模式評(píng)比，我也申報(bào)了。在市里經(jīng)過(guò)初選后，已經(jīng)在濟(jì)南一中進(jìn)行了課堂展示比賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的，受到了各方面專家和同行的贊揚(yáng)。

光陰似箭，日月如梭，我懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。 不知不覺中，19年轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。在這19年來(lái)我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。過(guò)去的19年既有忙碌，也有收獲，新的一年即將來(lái)臨，追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師, 現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、思想認(rèn)識(shí)

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。19學(xué)年來(lái)，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效研修》和《有效教研》等新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持教書育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)教育學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。把對(duì)學(xué)生的教育溶入平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。教育學(xué)生立大志，勤學(xué)習(xí)，樂助人，寬胸襟。帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中翱翔，為良好班風(fēng)的形成盡了自己微薄之力。為提高自己的教育教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作。我始終相信“一份耕耘、一份收獲”。

19年來(lái)我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。工作量較大，周課時(shí)14 節(jié)。工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。這學(xué)期后階段，在級(jí)部主任的安排下又增加了學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)比賽輔導(dǎo)。教學(xué)業(yè)績(jī)明顯。教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看。每次上完課后，還能及時(shí)將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，及時(shí)對(duì)教案進(jìn)行修改、完善?；瘜W(xué)的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過(guò)篩選，經(jīng)過(guò)自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本、《學(xué)習(xí)與檢測(cè)》、化學(xué)本、試卷1套、化學(xué)報(bào)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等。這些作業(yè)我都能全批全改，但我的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，因?yàn)椴捎昧朔稚⒓蛹性谡n堂處理的靈活方式。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo)，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會(huì)兒，讓他們問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)也請(qǐng)他們到辦公室里來(lái)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和解惑。

對(duì)個(gè)別的差生，能細(xì)心輔導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。下面對(duì)中考化學(xué)復(fù)習(xí)談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。

（一） 學(xué)生基本情況：

1、 基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié)。

2、 知識(shí)面比較狹窄，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。

3、 學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。

4、 上課注意力容易分散。

5、 深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛動(dòng)腦、動(dòng)手。

6、 有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。

7、 實(shí)驗(yàn)缺乏動(dòng)手和思考。

戰(zhàn)前準(zhǔn)備：

在正式展開復(fù)習(xí)之前，我針對(duì)前一年年中考的'新形勢(shì)，認(rèn)真研

讀了前一年年考綱、考試說(shuō)明以及前一年年全國(guó)總共18份中考試卷，特別是重點(diǎn)關(guān)注昭通檢測(cè)考試卷，認(rèn)真分析，深入領(lǐng)會(huì)，精心選題，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。

（二）制定計(jì)劃：

按照學(xué)校要求，九年級(jí)復(fù)習(xí)分三個(gè)階段。第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和中考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測(cè)要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。第二階段，知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題（中學(xué)生化學(xué)試卷設(shè)計(jì)）促歸納，讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。第三階段，模擬提高階段。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教師必須精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問(wèn)題帶到下一次的考試。

不論哪類班級(jí)，化學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較差，最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不重視花學(xué)科學(xué)習(xí)，所面臨的困難和壓力比較大，我不想作多少歌功頌德的匯報(bào)，我只想說(shuō)，走過(guò)初三，我無(wú)怨無(wú)悔。我只想把我做法談?wù)劇?/p>

（三）營(yíng)造民主課堂。

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注化學(xué)弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)。對(duì)各班成績(jī)優(yōu)秀但化學(xué)總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，耐心的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，收到良好效果 。 善于捕捉每個(gè)學(xué)生在化學(xué)學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的信心。

（四）提高效率，上好講評(píng)課

進(jìn)入初三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過(guò)程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是初三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性；講評(píng)過(guò)程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對(duì)性；講評(píng)后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實(shí)效性。

其次，講清試題的角度，即是怎樣來(lái)考的。

第三、講清解題規(guī)律或方法。

第四，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。

教師工作總結(jié)怎么寫(篇6)

教育帶隊(duì)教師工作總結(jié)

隨著我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展，教育帶隊(duì)教師的工作也變得越來(lái)越重要。作為帶隊(duì)教師，我們不僅需要教導(dǎo)學(xué)生，還需要負(fù)責(zé)培養(yǎng)和指導(dǎo)其他教師的工作。在過(guò)去的一年里，我通過(guò)自己的努力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，取得了一定的成績(jī)。在此，我將總結(jié)我在教育帶隊(duì)教師工作中所取得的收獲和經(jīng)驗(yàn)。

一、組織帶隊(duì)教學(xué)活動(dòng)

作為教育帶隊(duì)教師，我們要承擔(dān)組織校內(nèi)外帶隊(duì)教學(xué)活動(dòng)的任務(wù)。在過(guò)去的一年里，我參與了多項(xiàng)帶隊(duì)教學(xué)活動(dòng)的組織工作。首先，我們制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，并在活動(dòng)開始前與活動(dòng)主辦方進(jìn)行溝通，明確活動(dòng)的主題和目的，以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得預(yù)期的效果。其次，我們對(duì)帶隊(duì)的教師進(jìn)行了培訓(xùn)，使他們了解活動(dòng)的意義和要求，并提高他們的教學(xué)能力。最后，在活動(dòng)結(jié)束后，我們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，收集反饋意見，不斷完善帶隊(duì)教學(xué)活動(dòng)的組織工作，提升了我們學(xué)校帶隊(duì)教學(xué)活動(dòng)的品質(zhì)。

二、開展教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)

教育帶隊(duì)教師還要負(fù)責(zé)開展教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)。在過(guò)去的一年里，我組織了多次教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，為全校教師提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，并提高了全校教師的教學(xué)水平。在組織教師培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，我們注重培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，從教育教學(xué)的角度出發(fā)，與學(xué)校的教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合。在組織教研活動(dòng)時(shí)，我們注重教育教學(xué)改革的意義和效果，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，不斷探索學(xué)科教學(xué)的新模式和新方法。

三、加強(qiáng)學(xué)校的教育管理

作為教育帶隊(duì)教師，我們要負(fù)責(zé)學(xué)校的教育管理工作，確保全校教育教學(xué)工作的順利開展。在過(guò)去的一年里，我主要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)了學(xué)校的教育管理工作。首先，我們完善了教育教學(xué)管理制度，明確了各項(xiàng)管理工作的責(zé)任分工和工作流程，提升了學(xué)校的管理水平。其次，我們強(qiáng)化了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，確保每個(gè)學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量得到了有效監(jiān)控和評(píng)估。最后，我們鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校的教育管理工作，建立了起成熟的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)我們的共同努力，學(xué)校的教育管理工作得到了全面提升。

總之，作為教育帶隊(duì)教師，我們需要承擔(dān)多項(xiàng)工作任務(wù)，要求我們要具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、組織能力強(qiáng)、領(lǐng)導(dǎo)能力出色等多方面的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校行政和教學(xué)管理中，我們作為帶隊(duì)教師的責(zé)任是巨大的，對(duì)于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。因此，我們必須不斷努力，不斷改進(jìn)自己的工作，提高全校的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。

教師工作總結(jié)怎么寫(篇7)

作為一名教師，我們的工作不僅僅是教授知識(shí)，更是耕耘學(xué)生的心靈。隨著社會(huì)的發(fā)展和變化，教師工作也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，做好求職指導(dǎo)教師工作總結(jié)是我們不可或缺的任務(wù)。

一、工作心得

1.專業(yè)技能

作為一名教師，我們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能。在求職指導(dǎo)教師的崗位上，要求我們熟悉各類招聘需求和求職市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，因此需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)修。

2.溝通技巧

在求職指導(dǎo)教師的工作中，與學(xué)生和企業(yè)之間的溝通是非常重要的。因此，我們需要具備良好的溝通技巧，包括傾聽、表達(dá)和說(shuō)服能力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

求職指導(dǎo)教師需要與學(xué)校和其他部門緊密合作，共同完成任務(wù)。因此，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和良好的人際關(guān)系能力也是必不可少的。

4.學(xué)生關(guān)懷

在求職指導(dǎo)教師的工作中，需要關(guān)注學(xué)生的情況，了解他們的心理和需求，以幫助他們更好地融入社會(huì)和找到自己的職業(yè)發(fā)展道路。

二、工作方法

1.深入學(xué)校和企業(yè)

通過(guò)深入學(xué)校和企業(yè)了解其就業(yè)需求和求職市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，我們能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃，幫助他們順利就業(yè)。

2.有效開展課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中，我們需要注重善于引導(dǎo)學(xué)生開展自我評(píng)估和職業(yè)規(guī)劃，提高他們的求職技能。

3.推廣公益實(shí)踐

組織學(xué)生參加公益實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠提高他們的綜合素質(zhì)，還能進(jìn)一步了解社會(huì)，為他們的職業(yè)發(fā)展提供寶貴的機(jī)會(huì)和資源。

三、工作成果

1.教育成果

我們通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生的自我評(píng)估和職業(yè)規(guī)劃，在求職過(guò)程中能夠更加理性、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并制定有效的求職計(jì)劃，提高他們的求職技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.社會(huì)效益

我們通過(guò)推廣公益實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，提高他們的綜合素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的青年人才。

四、展望未來(lái)

作為求職指導(dǎo)教師，我們需要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，以更好地指導(dǎo)學(xué)生，并為學(xué)校和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

作為一名教師，我們一直在肩負(fù)著教育振興的歷史重任。面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要始終保持敬業(yè)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的工作狀態(tài)，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而不懈努力。

教師工作總結(jié)怎么寫(篇8)

《培養(yǎng)年輕教師工作總結(jié)》

導(dǎo)言：

培養(yǎng)年輕教師是當(dāng)今教育逐漸轉(zhuǎn)化、升級(jí)的趨勢(shì)，也是學(xué)校必須承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。年輕教師的培養(yǎng)工作在學(xué)校教育體系建設(shè)和成長(zhǎng)發(fā)展中具有重要的地位和作用。教育人才是民族和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的根本力量，優(yōu)秀人才培養(yǎng)方案是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與社會(huì)需求對(duì)接的重要手段。本文就年輕教師培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié)，闡述了培養(yǎng)年輕教師的必要性、面臨的挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)化發(fā)展的策略。

一、培養(yǎng)年輕教師的必要性

隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，教育的任務(wù)也在不斷更新與調(diào)整中。不斷培養(yǎng)出符合時(shí)代和市場(chǎng)需求的優(yōu)秀人才已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要目標(biāo)。從教育宏觀的角度上看，教育人才的培養(yǎng)是推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，這也是學(xué)校教育發(fā)展的核心任務(wù)和社會(huì)責(zé)任所在。因此，年輕教師的培養(yǎng)就顯得至關(guān)重要。

首先，在教育行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃中，年輕教師的培養(yǎng)是一項(xiàng)不可或缺的戰(zhàn)略舉措。這個(gè)階段的年輕教師屬于充滿活力和潛力的群體，對(duì)于推動(dòng)教育行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)巨大。二十一世紀(jì)是終身學(xué)習(xí)時(shí)代，處于不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的階段的年輕教師一方面需要接受更為完善的教育體系，另一方面也需要多方面的工作與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開一個(gè)完整的年輕教師培養(yǎng)體系的幫助和支持。

其次，年輕教師的培養(yǎng)帶來(lái)了教育產(chǎn)業(yè)的良性循環(huán)。年輕教師的培養(yǎng)，不僅在校級(jí)別上實(shí)現(xiàn)人才更新，同時(shí)也可為教育體系和行業(yè)開拓新的研究領(lǐng)域和學(xué)科方向。通過(guò)年輕教師的培養(yǎng)、成長(zhǎng)，教育行業(yè)可建立一個(gè)更新?lián)Q代的人才儲(chǔ)備，使原有教育資源能夠得到充分利用，年輕教師的培養(yǎng)也是推動(dòng)學(xué)科進(jìn)步和學(xué)補(bǔ)實(shí)踐的重要途徑。

再者，年輕教師的培養(yǎng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在教育質(zhì)量提升的過(guò)程中，教師素質(zhì)是非常重要的因素。因此從這個(gè)層面上看，年輕教師的不斷追求與培養(yǎng)對(duì)于教學(xué)質(zhì)量和教育創(chuàng)新起到了重要的促進(jìn)和引領(lǐng)作用，這將為教育體制轉(zhuǎn)型提供重要的保障。

二、年輕教師培養(yǎng)中面臨的挑戰(zhàn)

盡管培養(yǎng)年輕教師是一項(xiàng)重要工作，但具有一定的難度和挑戰(zhàn)性。在實(shí)際工作中，學(xué)校和年輕教師都面臨一些困境和難題。

首先，隨著人口的減少以及就業(yè)市場(chǎng)的變化，教育行業(yè)出現(xiàn)了教師待遇、工作環(huán)境等多方面的問(wèn)題，導(dǎo)致很多年輕人不再把教育行業(yè)當(dāng)作自己的職業(yè)選擇。這些因素的影響，引起了教育行業(yè)新生代教師數(shù)量減少的問(wèn)題，對(duì)年輕教師培養(yǎng)工作帶來(lái)了一定的影響。

其次，學(xué)校教育體系基礎(chǔ)設(shè)施不完善、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一也是制約年輕教師培養(yǎng)的因素。假如年輕教師所處的學(xué)校不能提供清晰的培養(yǎng)方向、完善的教育資源和建設(shè)良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，年輕教師在思想和實(shí)踐上就很容易缺少統(tǒng)一的規(guī)劃和方向，這使得他們?cè)趯W(xué)業(yè)生涯方面面臨諸多的困難與挑戰(zhàn)。

再者，二十一世紀(jì)教師教育面臨多方面的壓力和挑戰(zhàn)，如理論研究的滯后、技術(shù)使用的盲目和認(rèn)知范式的單一等。這些因素的存在，使年輕教師在工作過(guò)程中面臨新的挑戰(zhàn)和困境，并制約了他們的創(chuàng)新思維和培養(yǎng)工作的有效性。

三、培養(yǎng)年輕教師的策略

對(duì)于上述問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們要予以積極和有效的應(yīng)對(duì)。

首先，學(xué)校要根據(jù)自身發(fā)展實(shí)際情況，在制定年輕教師培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)，注重實(shí)際問(wèn)題解決的效益性和實(shí)踐 可行性。為年輕教師提供多元化的成長(zhǎng)和發(fā)展空間，開設(shè)必要的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，建立起有效的教師專業(yè)發(fā)展體系，從而實(shí)現(xiàn)他們的價(jià)值潛力。此外，應(yīng)根據(jù)年輕教師的實(shí)際情況及所處發(fā)展階段制定不同方面的具體目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

其次，為了確保學(xué)校教育體系的有效性和可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該建立起全面的師資隊(duì)伍。學(xué)校除了要提升自身的辦學(xué)水平，并增加更多元的對(duì)年輕教師方面的支持和投入外，也應(yīng)該通過(guò)建立良好的課程體系、加強(qiáng)校內(nèi)外合作等方式來(lái)優(yōu)化年輕教師的培養(yǎng)環(huán)境和資源，為他們的持續(xù)成長(zhǎng)和共同發(fā)展奠定牢固基礎(chǔ)。

最后，還應(yīng)該要不斷創(chuàng)新教育理念。從學(xué)科教育到個(gè)性化學(xué)科教育、和公共教育到及社區(qū)服務(wù)等多個(gè)角度進(jìn)行思考和創(chuàng)新，開展多元化的教育活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目，提供創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式和方法。通過(guò)創(chuàng)新的教育方式和培訓(xùn)機(jī)制來(lái)引領(lǐng)年輕教師創(chuàng)新思維和教學(xué)方式，提高他們的實(shí)踐能力和不斷成長(zhǎng)的潛能。

結(jié)語(yǔ)：

總之，培養(yǎng)年輕教師是實(shí)現(xiàn)教育體制轉(zhuǎn)型、學(xué)校教育再生和社會(huì)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展所必須的工作。這不僅關(guān)乎學(xué)校的發(fā)展和整體民族和社會(huì)的發(fā)展，也有助于提升教師素質(zhì)和加強(qiáng)學(xué)校教育的成果，是一項(xiàng)充滿多重挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。學(xué)校要不斷創(chuàng)新內(nèi)容和模式，在不斷推進(jìn)年輕教師培養(yǎng)工作的同時(shí)，探尋進(jìn)一步提高培養(yǎng)效果的最佳策略和方法，為今后的工作奠定堅(jiān)定基礎(chǔ)。

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