在我身邊小學(xué)作文。

在每日的生活經(jīng)歷中，都會(huì)時(shí)不時(shí)寫(xiě)點(diǎn)東西，作文有助于人們流露真情實(shí)感，想要提高語(yǔ)文成績(jī)，首先要提高寫(xiě)作文的能力。你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的作文模板呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的在我身邊小學(xué)作文實(shí)用，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

在我身邊小學(xué)作文【篇1】

暑假里，我游玩了山東的 “天 上王城，地下畫(huà)廊 ”，欣賞到奇異的自然美景。還有更令我難忘的是遇到了樂(lè)于 助人的好心人，感受到他們助人為樂(lè)的美好品德。

7月5日，我們一幫小記者坐上了往山東沂水的豪華大巴，近5個(gè)小時(shí)后，到達(dá)了第一個(gè)目的地――沂水天然地下畫(huà)廊。在觀賞過(guò)長(zhǎng)達(dá)三千多米的形態(tài)各異的鐘乳石洞后，我們便去坐驚險(xiǎn)刺激的漂流了。誰(shuí)知，竟有這么刺激的漂流！剛往左 ， 立馬往右， 一下擦過(guò)洞頂， 一下 又 撞在 石壁上 ，嚇得我尖叫連連。不止這些，最后還有臺(tái)階式滑道， 陡然從頂處沖下 ，差點(diǎn)沒(méi)把我飛出去！跟我同 艇 的'老爸也一樣，一嚇竟把我裝有200元現(xiàn)金和一部手機(jī)的 手拿 包“顛”了出去。

當(dāng)時(shí)我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就驚魂未定地出去了。直到坐到往日照海邊的大巴上，找手機(jī)時(shí)才發(fā)現(xiàn) 手拿 包沒(méi)有了 ， 頓時(shí)大哭起來(lái) 。導(dǎo)游聽(tīng)到哭聲，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)了情況，便安慰我們不用著急，大家想辦法，一定能找到。然后，讓老爸試著打我的手機(jī)，看能不能接通。出乎意外地，手機(jī)居然通了，是地下畫(huà)廊辦公室的叔叔接的電話。他告訴我們，手拿包昨天就送過(guò)來(lái)了，漂流終點(diǎn)站的員工在漂流池里撈起漂浮著的手拿包后，也曾問(wèn)過(guò)許多游客，可沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)，就只好送到辦公室去了，讓他們想辦法聯(lián)系失主。 還說(shuō)，他們景點(diǎn)平時(shí)經(jīng)常撿到手機(jī)、錢(qián)包等貴重物品，并都能及時(shí)將遺失物品歸還失主?？磥?lái)，我真是遇到好心人了，手拿包居然出現(xiàn)了?？墒牵荫R上要回去了，可怎么去取回來(lái)呢？

導(dǎo)游說(shuō)， 不用擔(dān)心 ， 我反正這個(gè)暑假常來(lái)山東，下次來(lái)的時(shí)候我一定幫你帶回來(lái)。 于是，我開(kāi)始了“漫長(zhǎng)”的等待……

現(xiàn)在，我終于等來(lái)了我心愛(ài)的小包、手機(jī)，還有200塊的零用錢(qián)，一樣不少，是 導(dǎo)游 再 去山東 時(shí) ， 特意到地下畫(huà)廊取 回來(lái) 的 。

小包能夠失而復(fù)得 ， 是因?yàn)槲矣龅奖姸嗟暮眯娜?， 漂流部的員工、導(dǎo)游叔叔，他們都能夠想別人所想，急別人所急， 這就是一種美德，我發(fā)現(xiàn)美德在我身邊。

在我身邊小學(xué)作文【篇2】

文明在我身邊小學(xué)作文精選

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的文明在我身邊小學(xué)作文精選，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大家都知道，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，講究文明禮儀是中華民族上下五千年的顯著特色。在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的今天，也讓我發(fā)現(xiàn)，身邊的'文明市民是越來(lái)越多了，生活環(huán)境是越來(lái)越美了。

在我的記憶里，有這樣一件事很是令我難以忘記。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我上完培訓(xùn)班準(zhǔn)備搭公共汽車(chē)回家，這時(shí)，一輛907路公共汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，我趕緊上了車(chē)，隨后還有一位老爺爺也上了車(chē)，但車(chē)上擠滿(mǎn)了人，已經(jīng)沒(méi)有座位了，我們都只能站著?！袄蠣敔?，你過(guò)來(lái)坐吧！”一個(gè)清脆的聲音傳到了我的耳朵里。我一看，原來(lái)是一個(gè)讀大學(xué)的姐姐，為這位老爺爺讓了座位。老爺爺用嘶啞的聲音說(shuō)：“姑娘，謝謝啊！”“沒(méi)關(guān)系，爺爺，我就在前面要下車(chē)了?！苯憬愫苡卸Y貌地說(shuō)。聽(tīng)完大姐姐的話后，老爺爺才慢慢地坐下。還微笑著對(duì)大姐姐一連說(shuō)了幾個(gè)“謝謝”。而大姐姐也一直微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的?！?/p>

車(chē)開(kāi)過(guò)一站又一站，已經(jīng)過(guò)了好幾站了，我突然想起，那位大姐姐怎么還沒(méi)有下車(chē)呢？哦！我明白了，一定是那個(gè)姐姐明白，如果他自己不這樣說(shuō)，老爺爺就不會(huì)坐得安心，我想：這就是善意的謊言吧！

通過(guò)這件事，我明白了，讓座其實(shí)只是一件小事情，但是你主動(dòng)去做了，你就能看到接受你幫助的那些人，臉上洋溢著發(fā)自?xún)?nèi)心的最燦爛的笑容，你就能聽(tīng)到那些充溢車(chē)廂的感動(dòng)的話語(yǔ)，是多么的令人感動(dòng)??！幫助別人，其實(shí)也是善待自己。我想：我也要向那位大姐姐一樣，幫助那些需要幫助的人，做一個(gè)講文明、懂禮貌的優(yōu)秀小學(xué)生。

在我身邊小學(xué)作文【篇3】

文明，是那上課時(shí)專(zhuān)注的眼神;文明，是那積極舉起的雙手;文明，是那拾起垃圾的一個(gè)彎腰;文明，是那爸爸媽媽剛下班回家時(shí)遞上的一杯熱茶文明，就在我們身邊。

我們班的衛(wèi)生委員就是一朵文明之花。她每天放學(xué)都會(huì)留下來(lái)檢查衛(wèi)生，然后才回家，有時(shí)甚至要到很晚才能回家。

記得有一次，因?yàn)槭侵形?，天氣太熱，所以同學(xué)們都躲在教室里不敢出來(lái)?？晌覀兊男l(wèi)生委員卻例外，她拿起掃帚，到教室外面打掃同學(xué)亂丟的廢紙。有的同學(xué)還嘲笑她說(shuō)：她是不是傻，外面那么熱，想被變成烤豬嗎?我不顧同學(xué)的嘲笑，也拿起掃帚，向她走去，說(shuō)：小黃，我跟你一起掃吧!過(guò)了一會(huì)兒，地上的垃圾被我們掃得一干二凈了，我累得滿(mǎn)頭大汗，小黃她卻好像一點(diǎn)也不累，反而很開(kāi)心的樣子。

小黃的不怕累，愛(ài)文明的精神，值得我去學(xué)習(xí)，她就是一個(gè)講文明之人。

像小黃這樣的文明之花其實(shí)很多，文明就在我們身邊。

在我身邊小學(xué)作文【篇4】

美德在我身邊小學(xué)生作文

生活中處處都有美：山美，雄偉壯麗；水美，清澈迂回；人更美，擁有美德。

美德就在我身邊。一次下課時(shí)，墻上的掛圖掉在了地上。有的同學(xué)不慎在上面踩了幾個(gè)腳印，原本干干凈凈的掛圖成了“花貓臉”了。還有幾個(gè)同學(xué)視而不見(jiàn)，繞著走了過(guò)去。這時(shí)，有位女同學(xué)看到了，立即撿了起來(lái)，放在書(shū)桌上，從兜里掏出潔白的面紙，擦了一遍又一遍。嗬！“花貓臉”變成了“小白臉”；白手絹?zhàn)兂闪撕诿婕?。之后，她又用膠水，將掛圖牢牢地粘在了墻上。她這才滿(mǎn)意地笑了。此時(shí)，同學(xué)們紛紛向她投去了敬佩的目光。

美德仍在我身邊。有一次，我和伙伴去南湖廣場(chǎng)玩兒，正玩到興頭上，卻看見(jiàn)一塊西瓜皮躺在地上睡“美容覺(jué)”，一大群螞蟻和幾只蒼蠅在上面開(kāi)“party”，讓人看一眼就覺(jué)得胃里翻江倒海，況且還散發(fā)出令人作嘔的異味。我立刻捂住鼻子，以每秒180邁的速度跑開(kāi)了。等我回頭一看，他正彎腰撿起西瓜皮，丟進(jìn)了垃圾箱里。我問(wèn)他：“你不覺(jué)得惡心嗎？”他一邊擦著手，一邊笑著說(shuō)：“農(nóng)安是我家，‘創(chuàng)城’靠大家嘛！”頓時(shí)，一股敬佩之情油然而生。

美德總在我身邊。一天放學(xué)，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我不禁加快了腳步低著頭向前跑去。突然，我撞到了一個(gè)拄著拐杖的老爺爺，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”“不要緊的?！睘榱吮硎疚业那敢猓覕v扶著老爺爺向前走去。走著走著，一個(gè)“攔路虎”——下水井蓋出現(xiàn)在眼前，我忙說(shuō)“下水井蓋開(kāi)了，老爺爺走這邊。”老爺爺一聽(tīng)停了下來(lái)，放下拐杖，蹲了下去，一邊摸索著，一邊說(shuō)：“如果不蓋上的話，說(shuō)不定有人經(jīng)過(guò)會(huì)絆倒的`。”他摸呀摸，終于摸到了井蓋，吃力地將井蓋一點(diǎn)一點(diǎn)地拖到了井上蓋好，站了起來(lái)。我這才發(fā)現(xiàn)老爺爺原來(lái)是盲人??！不！盲人老爺爺卻是我前進(jìn)路上的引路人！

美德是世界上最偉大的旋律，它就像涓涓細(xì)流，匯成了充滿(mǎn)愛(ài)的海洋。生活中并不是缺少美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)看到光芒四射的最美麗的人性，它會(huì)感染著你我他。

在我身邊小學(xué)作文【篇5】

在最近，我們學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，聽(tīng)說(shuō)周五大家要去報(bào)告廳看演出，同學(xué)們?cè)缇妥h論紛紛了。

在下午第二節(jié)課的時(shí)候，我們便排隊(duì)走向期待已久的報(bào)告廳，此時(shí)，我的心在已沉浸早了夢(mèng)幻般的世界里，想象著會(huì)演些什么節(jié)目呢？

來(lái)到了報(bào)告廳，里面到處彌漫著歡樂(lè)又緊張的氣氛，節(jié)目開(kāi)始了。

先是一段優(yōu)美的鋼琴曲，他那嫻熟的指法，把我們帶入了典雅的旋律之中，漸漸地自己都入了迷。進(jìn)入高潮，原本歡快、柔和抒情的曲調(diào)突然間隨著左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。而她從容地彈著，慢慢地閉上雙眼，去聆聽(tīng)自己的音樂(lè)。每個(gè)人似乎都飛了起來(lái)，遨游在音樂(lè)之中……

鋼琴曲是精彩的。

接下來(lái)有舞蹈表演，開(kāi)始的動(dòng)作，像是俯身，又像是仰望；像是來(lái)，又想是往。是那樣的婀娜多姿，又是那樣的彷徨，實(shí)難用言語(yǔ)來(lái)形容，接著舞下去，像是飛翔，又像是步行；像是直立，又像是傾斜。不經(jīng)意的動(dòng)作也絕不失法度，手眼身法都應(yīng)著音樂(lè)。絡(luò)繹不絕的姿態(tài)飛舞散開(kāi)，手腳合并，美麗的屋子閑婉溫柔，機(jī)敏的一跳，體輕如風(fēng)。真是優(yōu)美。

舞蹈是精彩的。

然后讓我們眼前一亮的是個(gè)中華武術(shù)表演，只見(jiàn)他一招一式，兩手往前一推，忽又收了回來(lái)，邁出左腿，緊接著，右腿連踢幾下，每一個(gè)動(dòng)作都剛勁有力，接著他又拿出了兩把大刀，他按刀在手，收斂笑容，刷的亮開(kāi)架勢(shì)，兩只眼睛像流星般一閃，眼波隨著手勢(shì)，精神抖擻地舞起來(lái)。他靜若伏虎，動(dòng)若飛龍，緩若浮云，疾若閃電，又穩(wěn)健又瀟灑，伍德果然不錯(cuò)，讓我和其他同學(xué)都驚嘆不已，為他熱烈的鼓掌。

武術(shù)是精彩的。

每一個(gè)節(jié)目每一個(gè)表演都讓我們連聲叫好，而他們?cè)谂_(tái)上的兩三分鐘，你可知道，臺(tái)下要付出多少汗水多少努力，請(qǐng)大家再次為他們獻(xiàn)上熱烈的掌聲吧！

在我們身邊，像這樣的精彩的事例往往還有很多，也許它不是一段動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，卻是一次辛苦的勞動(dòng)，也許它不是一支優(yōu)雅的舞蹈，卻是一段亢奮的朗讀。大家周?chē)木视泻茉S多，只不過(guò)需要我們用心去體會(huì)用心去發(fā)現(xiàn)。

在我身邊小學(xué)作文【篇6】

文明在我身邊精選作文小學(xué)

文明就像一滴滴晶瑩的雨水，滋養(yǎng)著你我他；文明就像一朵含苞待放的花朵，只要人人去澆灌，她定綻放出美麗的花瓣。

在我們的生活中，處處有文明，處處講文明。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我悠閑的走在公園的小路上，欣賞著公園的美景。這時(shí)我被眼前一片美麗而廣闊的草地吸引了。草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花，每一朵花都用她那婀娜多姿的身軀吸引著我的眼球，仿佛在說(shuō)：“看??！我是這草地上最艷麗的一朵花！”

正當(dāng)我全神貫注的欣賞著它們的美麗，傾聽(tīng)著她們的語(yǔ)言時(shí)，突然，數(shù)只穿著白色球鞋的腳重重的踩在了這片嬌艷的野花上。我頓時(shí)氣得滿(mǎn)臉通紅，兩眼盯著那幾個(gè)虎背熊腰的哥哥們，只見(jiàn)他們?cè)谶@片綠油油的.草地上歡快地玩耍并沉浸在踢球的樂(lè)趣之中，腳下的一朵朵野花都被他們踩彎了腰，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)花兒在低聲哭泣。周?chē)娜藗兿蛩麄儼l(fā)出異樣的眼神，但是他們無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)沉醉在玩耍的世界里。

此刻，我的內(nèi)心告訴我：去阻止他們。可是我征住了，望著那高大的身影，心里又有一點(diǎn)忐忑，是去阻止；還是不管不問(wèn)呢？經(jīng)過(guò)內(nèi)心反復(fù)的糾結(jié)，我決定去阻止他們，剛邁出一步，一個(gè)活潑可愛(ài)的小弟弟走了過(guò)去，大聲地對(duì)他們講：“大哥哥，請(qǐng)你們?cè)趧e的地方踢球好嗎？這么美麗的花都被踩壞了，多可憐呀，如果大家都像你們這樣，公園美麗的風(fēng)景不就被你們破壞了嗎？”大哥哥們聽(tīng)了，都紅著臉低下了頭，小心翼翼地走了。此時(shí)我忽然掠過(guò)一絲溫暖，小弟弟的話在我耳邊久久回蕩著。

在此，我呼吁：大家請(qǐng)說(shuō)文明話，做文明人，辦文明事，讓文明在我們心中深深的扎根。

在我身邊小學(xué)作文【篇7】

文明，是上課時(shí)那雙專(zhuān)注的眼神;文明，是積極舉手的那雙小手;文明，是拾起垃圾的那一彎腰;文明，是遞給辛苦工作的爸爸媽媽的那一杯熱茶文明，并不是天邊的彩虹，文明就在我們的身邊，可親又可感。

每天來(lái)到學(xué)校上學(xué)，我們班的班長(zhǎng)總在打理班務(wù)：安排掃地的同學(xué)，安排值日生打掃走廊，下課總會(huì)提醒同學(xué)們課程安排他，就是我們班的文明標(biāo)兵!

每天經(jīng)過(guò)大街小巷時(shí)，你對(duì)時(shí)不時(shí)總出現(xiàn)的橙色大衣并不陌生吧?沒(méi)錯(cuò)，他們就是辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人。別看他們是干著城市最臟的工作，但他們是最光榮的。如果沒(méi)有他們那日夜都彎下去拾起垃圾的腰，沒(méi)有他們那雙天天大街小巷掃地的粗糙大手，會(huì)有干干凈凈的街道嗎?所以，我們應(yīng)該感謝他們，而不是用嫌棄的眼神對(duì)待他們。用真誠(chéng)的心對(duì)待他們也是文明的表現(xiàn)。

我想，我們班的班長(zhǎng)，還有那些環(huán)衛(wèi)工人，不正是講文明的人嗎?我要向他們學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)建文明城市，這些不是喊喊口號(hào)、貼貼標(biāo)語(yǔ)、跟風(fēng)上街打掃一下衛(wèi)生就能實(shí)現(xiàn)的，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把文明實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到我們的言行舉止上，并變成自己自覺(jué)的行動(dòng)，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)一份力量!

在我身邊小學(xué)作文【篇8】

文明在我們的生活中無(wú)處不在，哪怕是一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，一句話，幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也可以增進(jìn)人與人之間的友誼。

記得，在我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。一天晚上，我正在房間里做作業(yè)，突然聽(tīng)到輕輕地敲門(mén)聲。是誰(shuí)?爸爸?他還沒(méi)回家呢!媽媽?她正在做家務(wù)呢!我聽(tīng)錯(cuò)了吧!想到這里，我低頭繼續(xù)做作業(yè)，我剛動(dòng)筆，又聽(tīng)到幾聲輕輕地敲門(mén)聲傳來(lái)：“寶貝，媽媽可以進(jìn)來(lái)嗎?”我趕緊起身去開(kāi)門(mén)：“媽媽?zhuān)爝M(jìn)來(lái)吧!”媽媽微笑著進(jìn)了門(mén)，我不解的問(wèn)：“您想進(jìn)來(lái)就進(jìn)來(lái)好了，干嘛還敲門(mén)呢?”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“你正在專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)，我突然推門(mén)而入，會(huì)嚇你一跳的!”看著我迷惑不解的眼神，媽媽接著說(shuō)：“兒子，我這樣做也是對(duì)你的尊重，也是一種文明的表現(xiàn)呀，你說(shuō)是不是?”媽媽笑瞇瞇的看著我。想到我平時(shí)進(jìn)出父母的房間時(shí)都是直接推門(mén)而入，我的臉紅了，心里很愧疚：媽媽是在用自己的實(shí)際行動(dòng)教育我，為我做榜樣啊!“好了，不打擾你了，繼續(xù)做作業(yè)吧!”媽媽走出了我的房間，輕輕地關(guān)上了房門(mén)。

我做完作業(yè)后，想去看看媽媽?zhuān)叩綃寢尩呐P室門(mén)前，剛想推門(mén)而入，想起了媽媽的話，立刻收起腳步，定了定神，舉起手，輕輕敲了幾下。屋里傳來(lái)媽媽親切的聲音：“請(qǐng)進(jìn)!”我趕緊推開(kāi)門(mén)沖向媽媽的懷里?！鞍?吃不消，吃不消了!”媽媽捧起我的臉，給了我一個(gè)甜甜的吻：“好兒子，你也知道敲門(mén)了!”我笑了“向媽媽學(xué)習(xí)!文明從我做起，從身邊小事做起，從今天做起!”我們母子倆笑成了一團(tuán)。

原來(lái)，一個(gè)小小的文明舉動(dòng)會(huì)給人帶來(lái)這么多的快樂(lè)!如果人人都講文明，我們的社會(huì)該多么和諧啊!

在我身邊小學(xué)作文【篇9】

中華民族有很多傳統(tǒng)的美德，如尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信，見(jiàn)義勇為等等。我身邊有許多具有美德的普通人，也是因?yàn)樗麄儯刮议_(kāi)始了學(xué)習(xí)美德的歷程。

有一次，我到媽媽店子里去。一上車(chē)，我就發(fā)現(xiàn)我和我們班的小向乘到了同一輛車(chē)，這時(shí)車(chē)上坐滿(mǎn)了人。他家住在403隊(duì)，車(chē)開(kāi)得很慢，但是，在我和小向的談話時(shí)，車(chē)已經(jīng)到了一個(gè)站臺(tái)，這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，小向看到了，毫不猶豫站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您來(lái)坐吧!”

我驚呆了，沒(méi)想到學(xué)習(xí)成績(jī)不咋樣的小向這么尊老愛(ài)幼，也這么善良。

還有個(gè)故事，也深深打動(dòng)了我。在美麗的杭州一小區(qū)10樓，一個(gè)小孩爬上了窗臺(tái)，一不小心掉了下去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一位士甩掉了高跟鞋，盡力地沖了上去，接住了掉下來(lái)的孩子。我真不知道她當(dāng)時(shí)是怎么想的，那么舍生忘死地救一個(gè)素不相識(shí)的小孩。她就是最美媽媽——吳鞠萍。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將成美好的明天。這兩個(gè)故事告訴我們世間還是好人多。而我也決心加入到好人的行業(yè)來(lái)，為這個(gè)世界貢獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛(ài)。

在我身邊小學(xué)作文【篇10】

只要你留心，科學(xué)便無(wú)處不在。

科學(xué)就在我們身邊，如果你說(shuō)：不。那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，只要你留心，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙。舉個(gè)例子吧，雞蛋浮起來(lái)了!信不信由你，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

雞蛋浮起來(lái)!雞蛋浮起來(lái)了!的歡呼聲仍回蕩在教室里，怎樣回事呢?原先，今日徐麗娟教師帶大家做了一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。

今日一上課，徐教師便拿了一個(gè)燒杯，里面放了一把勺子，拎一個(gè)塑料袋，里面放了一雞蛋與一包鹽。大家都十分迷惑不解，徐教師要干什么呢?大家的小聲議論并沒(méi)有讓徐教師停下手中的事，徐教師笑瞇瞇的走到講臺(tái)前對(duì)大家說(shuō)：今日我們要來(lái)做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，徐教師叫同學(xué)打了半燒杯水，把雞蛋第一次放進(jìn)水里，雞蛋一下子扎了個(gè)猛子鉆入水中。徐教師把雞蛋撈了上來(lái)開(kāi)始加鹽。

看來(lái)，徐教師是想有一個(gè)比較呀。第二次試驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)徐教師把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋像一只調(diào)皮的.小金魚(yú)一樣，在水里扎里個(gè)猛子又浮了上來(lái)，多么神奇呀!

原先這和水的密度有關(guān)，密度大浮力就大，密度小浮力就小，加鹽就是增加水的密度，密度大了雞蛋也就浮上來(lái)了。

我望著這只雞蛋，它好像變成了一只大鵬，帶著我飛上了科學(xué)的藍(lán)天。

在我身邊小學(xué)作文【篇11】

雷鋒在我身邊

三月的春風(fēng)是那么的溫暖，它輕輕地吹醒了神州大地的人們，傳播著學(xué)雷鋒的種子，讓它們茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)果……就在人人都在學(xué)雷鋒的三月里，不管是小學(xué)生，還是退了休的老爺爺、老奶奶，也不管是工人還是干部，都積極地投入了學(xué)雷鋒的活動(dòng)中。雷鋒，一個(gè)平凡的人，一生卻做出了無(wú)數(shù)不平凡的事。就像他說(shuō)的：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！笔茄?！偉大的雷鋒精神，在我們一代又一代人之間傳承。

有一次，我在坐公交車(chē)時(shí)，坐在我對(duì)面的是一個(gè)小女孩，她穿著一件大紅色的棉襖，特別顯眼，車(chē)上的人滿(mǎn)滿(mǎn)的。到了下一站，有一位老爺爺上了車(chē)，老爺爺拿著拐杖，顫顫微微地走著，還不停地咳嗽，老爺爺大概是生病了。這時(shí)，我的心情很矛盾，到底是讓座還是不讓座呢？突然，坐在我對(duì)面的小女孩起身了，用她那無(wú)比甜美的聲音對(duì)老爺爺說(shuō)“老爺爺，您坐吧”。我看到老爺爺正在對(duì)小女孩微笑，整個(gè)車(chē)子里沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，空氣就像凝結(jié)了一樣。當(dāng)時(shí)，車(chē)上的人們都很羞愧。我想，這就是雷鋒精神吧！

其實(shí)我們不用去找尋，雷鋒就在我們身邊，雷鋒精神永存在我們的心中，因?yàn)樗怯篮愕摹?/p>