在教育局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在社會各界同仁的共同關(guān)心下，在全體教職工的共同努力下，我們連續(xù)三年完成了教育局下達的職高任務，中考、聯(lián)賽各科成績也穩(wěn)中有升，已經(jīng)從過去的教學成績?nèi)鲗W校邁進到現(xiàn)在的二流學校。我們有能力、有信心、有決心用三年時間努力提高教育教學質(zhì)量，力爭成為全縣最受歡迎的農(nóng)村中學之一。

我已經(jīng)講完了。希望各位領(lǐng)導和同事批評指正我。謝謝您！

中學校長崗位競聘演講稿

各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：

大家好!我非常榮幸參加今天的競聘演講，非常誠摯地感謝組織上給我這次參與競職的機會，并期望能在這次競聘中實現(xiàn)自己的人生價值。下面，就本人情況向大家匯報如下：

一、自然情況

我叫***，男，漢族。我出生于190xx年10月20日。畢業(yè)于xx民族師范學院，獲學士學位。年7月參加工作，一直從事教育教學實踐工作。他于20xx年調(diào)到xx小學，擔任校長職務。

二、主要事跡和成績

在我任職××小學校長期間：20××年，我們學校分別被教育部和××縣人民**授予學習型學校和先進管理學校的光榮稱號，20××年，學校黨支部被××縣委評為先進基層黨組織;20××年，本人榮獲××自治區(qū)體育場地普查先進個人稱號，20××年，分別被教育部和××縣人民**評為科技成果三等獎和先進教育工作者。

三、努力做好校長工作

人們常說“一個好校長就是一所好學?！?。

各位評委、老師，如果我在比賽中獲勝，我將從以下幾個方面努力：

1、要有強烈的奉獻精神。

作為一名校長，他應該熱愛黨，熱愛人民，熱愛教育，熱愛社會主義教育。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠向前;有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。

2。以與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，這就要求我們校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經(jīng)濟時代，這就要求我們校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，提高管理能力和業(yè)務能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。

3、以人為本，科學、民主管理

中學副校長演講稿 篇6

三一文庫（演講稿

《中學副校長競聘演講稿范文》，希望大家喜歡。

競賽演講稿旗下演講稿競選演講稿師德演講稿三分鐘演講稿

尊敬的各位評委：

大家好!我叫，來自xx小學。很榮幸能參加今天的競爭演講，希望在教育改革的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。

我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。因為當時鎮(zhèn)上沒有學前教育，我把拼音字母x寫成了飛鳥。是老師親手教我的。像我母親一樣，我不由自主地叫道：

"媽媽"。從那時起，我就在心里埋下了當老師的種子。

xx年前，我從xx師范踏上這片熱土，踏上了神圣的平臺。從那時起，教育就成了我生活的一部分。在這寶貴的xx年中，我教過語文、數(shù)學、美術(shù)、體育、勞動、思品、信息技術(shù)等科目，當過多年的班主任、年級組長、教導處副主任等職，多次被評為"鎮(zhèn)級先進教師"、"優(yōu)秀班主任"。

我想在教學中實現(xiàn)我的人生價值。有了以上的生活經(jīng)驗，為我今后的教育和教學管理奠定了堅實的基礎(chǔ)。我有百倍的信心做校長助理，幫助他辦好學校，使學校達到一個又一個水平，為建立一所強大的教育學校增添光彩。

當前，教育戰(zhàn)線迎來改革的春天，各項改革措施逐步啟動，實施素質(zhì)教育方興未艾。面向全局，全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。"面向全體"就是堅持促進每一個學生的發(fā)展，教師幫助每一個學生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學生的個性特長。

“全面發(fā)展”是指德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，以提高其綜合素質(zhì)。

如果我有幸成為副**，我將協(xié)助**做好領(lǐng)導工作，實施“一個轉(zhuǎn)變，三個改革”。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。

(一)改教學法

我敬佩的教育家有很多：卡內(nèi)基、孔子、陶行知等，但我最敬佩的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經(jīng)驗。

我特別佩服他的教學方法。作為一名中學校長，他不僅當班主任，還教語文課，經(jīng)常在外面作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不是差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯。他的班不僅是落后班，而且是先進班。學生的漢語成績是最好的。

我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力，使學生在發(fā)現(xiàn)中學習，在創(chuàng)造中進步。他把學生分成語音組、單詞組、句子組、段落組、寫作組等。學生在自學的過程中，哪方面的問題，都要去那組成員那里解決。

學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發(fā)揮了自己的主動性，取得了良好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。

一學期結(jié)束，學生不僅喜歡寫作，而且寫作也很好，提高了寫作能力。

(二)改教材

新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家、地方和學校課程體系;實行一綱多本;打破出版、發(fā)行的統(tǒng)一大局面。這是我國教育改革的深入。

作為基層教育工作者，我們對這一改革由衷地感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。

(三)改評價標準

評價標準是一個方向性標志，具有很強的指導作用。一是上級**部門對學校的評價；二是學校自身對教師工作的評價；三是對學生的評價。協(xié)助校長按照督導評估標準建設(shè)和管理xx小學，力爭盡快實現(xiàn)五年規(guī)劃目標，使學校成為省級學校。

學校對教師工作的評價一直是校長們頭疼的問題，因為教師工作是良心工作，很難衡量。我認為可以制定相應的定量評價標準，進行定量評價，過程與結(jié)果相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合。有利于學校的全面工作，調(diào)動教師的積極性，提高學生的綜合素質(zhì)。

做到公平、公正、公開。作為學校領(lǐng)導，絕不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的標準。要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責，第一學年可能什么也評不上。

教師工作的評價考核，在xx小學做得很好。從來沒有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績、評出先進、鼓足了干勁。學生綜合素質(zhì)的評價相當重要。

評價學生綜合素質(zhì)的標準是你認為需要培養(yǎng)的目的。我們小學的培養(yǎng)目的是要把我們的學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性，有特長的初級人才。對學生的評價應以綜合評價為基礎(chǔ)，兼顧特殊評價。否則會扼殺學生的創(chuàng)造力，打擊特長生。

不是說明我們培養(yǎng)的學生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。二是樹立終身教育理念，相互學習，更新知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為全市及至全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。

我可以在教育改革的大潮中獻出青春和鮮血，實現(xiàn)生命的價值，這就是我的幸福！

最后，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于xx教育，現(xiàn)在屬于xx教育，將來仍然屬于xx教育。

謝謝大家!

中學副校長演講稿 篇7

各位領(lǐng)導、評委、嘉賓、現(xiàn)場朋友：

大家好！

今天，我演講的題目是：在春風中起航。

昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。

五十年來，南中人在“燕及精神”的感召下，在人杰地靈的郭欽故里，**遠矚，信心百倍，昂首闊步，走上了尊師重教、啟迪智慧的教育大道。

五十載弦歌不輟，薪火相傳；五十年櫛風沐雨，春華秋實。歲月悠悠，癡心不改，一代代南中人，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，風發(fā)的意氣，豪邁的情懷，書寫著南寨中學光輝燦爛的教育歷史新篇章。

衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。

“育人至上，和諧發(fā)展”的辦學宗旨，讓溫馨與歡笑灑滿校園；“以人為本 ，科學發(fā)展”的辦學理念，讓關(guān)愛與問候隨處可見；“德育為首，五育并舉”的育人方略，讓學生舉止大方，溫文爾雅；“全員參與、分類管理、整體協(xié)調(diào)”的管理模式，讓師生攜手并進，憧憬未來；“育人為本，質(zhì)量立校，教研興校，特色強?！钡霓k學思路，讓今天的中學魅力四射，璀璨奪目。

一路走來，我們滿懷信心！

學校領(lǐng)導寄語全體教師“常記各級領(lǐng)導對我們的期望，常思千萬家長供子讀書的不易，常念莘莘學子寒窗苦讀的艱辛”，立德樹人，做學生健康成長的指導者和引路人。作為每一位南中人，抱著“投身熔爐，燃燒的是青春，沸騰的是熱血，鑄造的是軀體，升華的是靈魂”的信念，用思想的犁刀耕耘，用智慧的鑰匙開啟，用人格的魅力建樹，育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰。

看，運動健兒在賽場上的颯爽英姿，為我們捧回了“省、市級體育項目傳統(tǒng)學?！钡莫勁?；“校園五星和兩崗一志”管理模式，為我們贏得了“市級文明校園”的殊榮；先進的校園網(wǎng)絡(luò)工程，讓學校獲得“市基礎(chǔ)教育專網(wǎng)建設(shè)先進單位”稱號；愛國精神、理想道德、禮儀規(guī)范、安全法制、心理健康、環(huán)境保護、防震減災等形式多樣的德育教育活動深入人心；“走進家庭，攜手育人”大家訪活動，讓我們“家校聯(lián)手，共商教育良方，攜手育人，同謀成才大計”。

花兒朵朵，綠草幽幽，書聲瑯瑯，愛心拳拳，優(yōu)美的育人環(huán)境，和諧的教育氛圍，讓學校先后榮獲“縣級平安校園、衛(wèi)生優(yōu)秀單位、教育工作綜合考核優(yōu)秀單位、教學質(zhì)量優(yōu)勝單位”等多項榮譽。

聽，校園劇《 》演出后的熱烈掌聲，讓我們捧回省級大獎當之無愧；原創(chuàng)劇目《 》獲縣“《**規(guī)》進校園”文藝展演特等獎，讓我們神采飛揚；多項科學小**和小制作作品獲縣級以上科技創(chuàng)新成果獎……這些，都是“突出特色、全面推進、協(xié)調(diào)發(fā)展”的素質(zhì)教育理念結(jié)出的累累碩果。

驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

如今，亭臺、廊架、書卷雕塑、石材座椅，磚鋪曲徑、彩石足療道、鐵藝圍欄，名貴花木、文化長廊、文化墻等校園文化設(shè)施的落成，極大營造了書香校園的濃厚氛圍。優(yōu)化教學資源配置，合理規(guī)劃科室布局，制定完善管理制度，細化職責管理。我們把校園環(huán)境建設(shè)和“雙高雙普”創(chuàng)建作為學校建設(shè)重點工作，創(chuàng)先爭優(yōu)，強化管理，營造氛圍，狠抓落實，聆聽著春天優(yōu)美的歌聲，各項工作取得了長足發(fā)展。

今天，x中人緊緊抓住“高效課堂”教改實驗這個契機不放松，積極采取專家引領(lǐng)、觀摩學習、骨干示范、公開展示、評教賽講、學術(shù)研討、校際共建等教學研究形式，加大教師培訓力度，“走出去開闊眼界，請進來零距離指導”，使全體師生實現(xiàn)了教改實驗“從形似到神似”的破蛹化蝶。學校曾多次接受上級部門領(lǐng)導的檢查指導，多次接待縣域內(nèi)和共建學校的參觀學習，多次為我縣“優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂”教改實驗項目推進工作提供示范課和會議現(xiàn)場，搭建了千陽縣“高效課堂”模式學習、經(jīng)驗交流、教學研討的交互平臺。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

我們有理由相信，我們中學近千名師生在黨和**的關(guān)懷下，在上級教育行政部門的直接領(lǐng)導下，一定能大膽創(chuàng)新、不斷探索、銳意進取，用自己的聰明智慧，譜寫教育新輝煌。

在春風中，我們揚帆起航。

謝謝大家！

中學副校長演講稿 篇8

對于學生的管理，要真正做到以人為本，樹立學生為主體、教育為服務的理念。學生是我們的服務對象。我們應該盡力經(jīng)營這項神圣的事業(yè)。讓每個學生都有成功的感覺，享受學習的快樂。

對于學生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學生上操、衛(wèi)生、學習、自習、紀律等方面每天由學生會、團委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個學生得分。每周周一公布，在周一的升旗儀式上，優(yōu)秀班級體被授予全班100%考核流動紅旗；在周一的班會上，班主任對每個學生進行了總結(jié)和表揚。

對于學校日常管理，作為學校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話說，好校長就是好學校。在任何時候都要有勇氣對全體教師說：

向我看齊！在教學中，要深入課堂，深入師生，認真聽課、評課；還有活動課，公開課，示范課。

如果我是xx中學的校長，我應該重視校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。學生不能考上大學，但他不僅可以青春無血，只知道問不感恩。同時，我將積極走出去，積極與當?shù)?*和上級主管部門溝通協(xié)調(diào)，爭取支持。

假如我是××中學校長，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導班子、教代會、工會的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結(jié)帶領(lǐng)××中學師生走向一片嶄新的天地！

機會只給有準備的人，我把這次比賽看作是鍛煉的機會。如果我這次競聘上，我將銳意進取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設(shè)，抓學生考大學工作，力爭在三年內(nèi)讓××中學成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我不參加競爭，我會繼續(xù)從事我喜歡的職業(yè)教育。

在全社會都來重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型，即將步入快車道快速發(fā)展的關(guān)鍵時期，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻出全部的光和熱。

非常感謝你聽我的演講，謝謝！

中學副校長演講稿 篇9

競選中學校長的演講稿范文

各位評委、各位老師：大家好!

現(xiàn)將我的基本情況和工作情況匯報如下，敬請指正。

我在安石師范畢業(yè)，先后在安山、旬縣5所中小學任教22年。畢業(yè)于函授中文大學，高中教師。

22年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導栽培下，在同志們的支持幫助和自己的不懈努力下，先后被授予區(qū)縣、鄉(xiāng)校級少先大隊優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀年級組長、優(yōu)秀招生專干、高中教育先進個人、課程改革先進個人等榮譽稱號10余個，獲各級各類榮譽證書80多個。曾兩次代表原關(guān)廟區(qū)參加市級競賽和教育，獲優(yōu)秀獎。**指導學生作文多次獲得省、市級獎項。

近10年教育教學成績：20xx年3班班開始時，連續(xù)5個學期分為第一學期和第二學期。20xx年高中招生考試中，所帶語文平均72.

2分，居7所參考學校第一名，總分前10名中我班占了5人。高____屆本科上線4人，?？粕暇€率排漢濱區(qū)第3位，創(chuàng)學校記錄，受區(qū)局表彰獎勵。高____屆一二本上線6人，其中一本1人，破學校記錄，語文人均成績居漢濱區(qū)第三位，人均提高全市僅我校，受市教研室通報表彰。

20xx年任首屆復習班班主任，兼文一班語文課，一二本上線7人，其中一本1人，復習班本科上線率91%，語文人均成績110，再創(chuàng)高考紀錄。今年高考超額完成任務，復習班17人中，語文過百分13人，3人在96以上，成績可喜。

這些成績中，凝聚著領(lǐng)導的智慧，同志們的心血，也與家人的支持，與自己嚴謹求實的工作態(tài)度，勤奮認真的工作習慣，積極上進，永不言棄，永不服輸?shù)膫€性密不可分。即是以犧牲家庭和健康為代價。

榮譽說明以前，成績屬于過去。我將一如既往，為學校的生存和發(fā)展，為師生的發(fā)展做出應有的貢獻！繼續(xù)書寫更加輝煌的篇章！

謝謝大家！

中學副校長演講稿 篇10

各位領(lǐng)導、各位老師：

今天，我很激動！首先，我要感謝你的信任和支持。特別是在過去的六個月里，謝謝你給了我這樣一個機會！希望我能在所有老師的支持下成為kkkk中學的副校長，實現(xiàn)我的人生價值！

回顧自己成長的歷程，我于1992年8月從kkk師專數(shù)學系畢業(yè)后，就來到kk中學這塊充滿濃厚教學與人文化氛圍的教育沃土， 1993年8月開始擔任班主任工作，一直到2004年結(jié)束，一共擔任班主任工作11年，從1993年開始擔任數(shù)學課教學一直到2008年，一共從事初中數(shù)學課教學15年，因工作需要2008年到2010年我又擔任初三的化學課教學。我擔任化學課教學期間，我每天早上4、5點鐘就起床，晚上10、11點才入睡，學習化學教學參考資料，經(jīng)過我不懈的努力，我教的學生在2009年中考中化學科超過75分的學生達13人，并且有2名學生得了80分滿分的好成績。

我于1998年6月加入中國共產(chǎn)黨，1999年被評聘中學一級教師，2005年被評聘為中學高級教師，于2004年7月開始至今擔任總務主任工作，在2010年春因工作需要，kk校長等領(lǐng)導安排我分管學校的教育教學工作，今天又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，特別是近半年來各位領(lǐng)導老師給了我無盡的支持與關(guān)愛，在這里，請各位老師接受我對大家的感謝（鞠躬）！每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，我嚴格要求自己，做到早到校晚離校，和全體任課教師一起走出辦公室進入班級上課，與全體任課教師一起**我校的教學教研，虛心向每一位教師學習教學經(jīng)驗，并告誡自己不許犯下任何錯誤，生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望！

為此，我一直對自己嚴格要求，不斷拋棄自己的缺點。我工作認真努力，盡職盡責。我身兼數(shù)項工作，而這幾項工作都是學校的重要工作，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨自忍受著，這邊剛一下課，那邊就等著做總務上的事，等忙完總務上的事，我又馬不停蹄地部署落實其他工作，這學期學校的每位領(lǐng)導都時時刻刻支持我?guī)椭?，主要領(lǐng)導有k校長和k書記，年長的有k主席，年輕的有k主任、k主任和k書記，另外還有很多老師在和我一起忙完每一個階段工作后告訴我，k----：有啥工作就說，不要見外，我們會幫你把學校工作做好，當時你們那輕輕的心里話語恰恰成為了我心靈的慰籍、成為了我工作上無盡的動力。

再次謝謝各位老師（鞠躬）！

為了能勝任各種工作，跟上時代的步伐，無論多忙多累，我總是每天抽出時間讀書學習。讀書、上網(wǎng)、寫教育**已經(jīng)成為我的日常生活方式。教育教學工作做到了有計劃、有步驟，我不斷總結(jié)反思教育教學工作的經(jīng)驗教訓，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定，也得到了大家的認可。

當然，回顧和反思我的工作，我想我會在以下幾個方面繼續(xù)努力：

一、進一步增強服務意識。無論在什么崗位上，我都不會改變自己作為一個服務者的角色，我會更好地為學生的發(fā)展服務，更好地為教師的專業(yè)成長服務，因此，我一定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點，凡是不利于學生發(fā)展的事堅決不做，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動大家積極性的事堅決不做，堅決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風，堅持做一個有良心的服務者！

二、進一步改進工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通，做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨，努力用自己的力量使學校成為師生成長的精神家園。

三、進一步克服自身缺點。人無完人，金無足赤。我會用更頑強的毅力克服缺點，不斷超越自我。

己所不欲，勿施于人，我會不斷地換位思考，我會身體力行，以身作則，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅定地喊出向我看齊的聲音！

四、進一步發(fā)揚合作精神。團結(jié)就是力量，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”,全體師生才是學校的主人，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對待領(lǐng)導和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不口蜜腹劍，做到言行一致、表里如

1、 以誠待人，以禮待人，以禮服人，自尊為公。

五、進一步加強自身學習。我會繼續(xù)學習教育教學理論，學習先進的管理理念，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽，發(fā)揮出自己應有的作用。

同志們，在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作經(jīng)驗不足，工作能力有限，工作方法欠妥，再加上后天學習還不夠，有時候事與愿違，對學校工作的貢獻還不大，為大家服務得還不夠好，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離，但十八年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和、求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我樂于傾聽、善于思考的工作習慣，積累了一切依靠大家的工作經(jīng)驗，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度，我會擺正位置，當好配角，做到到位不越位，補臺不拆臺，我會虛心聽取各方意見，繼續(xù)沉下心來帶動大家搞好教學研究。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率、更加雷厲風行的工作節(jié)奏開展工作。

我將繼續(xù)堅持我一貫的信念：誠實做人，踏實做事！以優(yōu)意的成績向同志們交上了滿意的答卷！

我深信在我們大家的共同努力下我們kkk中學教育事業(yè)一定會蒸蒸日上，因為我們都是為了同一個目標而走到了一起！

謝謝大家?。ň瞎?/p>

中學副校長演講稿 篇11

親愛的張區(qū)長，局領(lǐng)導和同事們，大家好！感謝局黨委給我這樣一個特殊的機會，和你們進行這樣一次特殊的交流！首先，做一下自我介紹。

介紹一下我工作的18年。不是電視劇“敵營十八年”我叫馬國臣， 68年出生， 92年畢業(yè)于遼寧師范大學數(shù)學系，91年在遼師加入中國******， 92至95年，任東機四中數(shù)學教師兼班主任。95至05年做了十年的主任工作，其中5年教學、5年德育。

05年至今做黨支部書記工作。18年的工作，前17年在142年，后一年在國防基地。這18年當中，前三年是在教育教學一線，也是令我難忘三年。

所教班的成績曾在區(qū)內(nèi)排名第一，輔導學生“希望杯” 數(shù)學競賽區(qū)內(nèi)團體乙組第一名，區(qū)內(nèi)青年教師評優(yōu)課大賽還曾做過評委。后15年也沒有完全脫離教學一線，多次為生病請假的教師代課，有的是一學期，有的是一年，實際上我也很喜歡站在講臺上的感覺，盡管現(xiàn)在許多學校已沒了講臺。這15年時間我感觸最深的是兩次學習深造，第一次是98年至2000年，利用寒暑假到東大學習計算機。

這使我在后來的工作中受益匪淺，自己應用計算機能力有了實質(zhì)上的提升，更主要的是在指導教師計算機輔助教學方面，能夠得心應手，先后兩次為全體教師進行計算機應用知識培訓。第二次是2004年至2007年，參加全國教育碩士聯(lián)考，考入遼師大數(shù)學學院，讀了三年的教育碩士，2007年順利通過**答辯，獲得了教育碩士學位證書。18年的工作取得了一些成績和榮譽，但我覺得那是與我的同事共同努力取得的，榮譽應該屬于一個團隊，不該屬于我自己，所以今天在這里就不一一羅列了。

第二，對136中學的設(shè)想。我對136中學有所了解，但不深不全，對大家也不熟悉，但我知道136中學是個有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學校，班子和諧，教師愛崗敬業(yè)，人文環(huán)境好，在現(xiàn)有學苗狀況下，教育教學成績已是很了不起了。這是我想在這里比賽的主要原因之一。

如果我能有幸和大家成為同事，一起戰(zhàn)斗，我相信，在我們共同努力下，教師會有更長足的發(fā)展，教育教學成績會不斷提升，讓學生滿意，讓家長滿意，讓我們136中學的老師感到驕傲與自豪。第三，實現(xiàn)我的想法的方式和方法。我想用我的“兩個思考”來闡述。

即我對教育的思考與對校長的思考。我對中國教育的思考有四點：1、中國的教育盡管經(jīng)過這么多年的探索和實踐，但一個不可否認的事實是還在素質(zhì)教育與應試教育之間徘徊。

當前，我們的教育離不開素質(zhì)教育和應試教育。因為我們放棄了素質(zhì)教育，追求應試教育，失去了學校原有的教育功能，學校變成了社會補習班；而沒有了應試教育，只追求素質(zhì)教育，從長遠考慮，應該是科學的，但不符合我國目前的實際，在現(xiàn)階段，那應該算是一種理想主義的教育。2、真正的教育應該是一個不斷發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生特長和潛質(zhì)的過程，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，揚長補短，讓學生充分張揚個性，發(fā)展特長，讓每個孩子的潛質(zhì)得到充分發(fā)揮。

一代科技巨子錢學森辭世前曾感慨，“為什么現(xiàn)在我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”。當然，這個人才不是普通人才，而是大師級人才。

錢老的感慨引起了世人對教育的質(zhì)疑。人們在問，為什么我們的大學不能培養(yǎng)碩士人才？但作為基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的我們更應該反思，這個責任光在大學嗎，我們的家長、幼兒園、小學、中學，難道沒有責任嗎？

我不知道大家是否喜歡看nba比賽，喜歡的人都被他們精彩的球技所折服，但大家發(fā)現(xiàn)沒有，他們隊員出場時很有特點，又是唱又是跳又是舞的，是極度張揚自己，展示自我。我們的運動員穿著整齊的衣服，邁著整齊的步伐，等等。其中一些人還出版了自己的唱片。我兒子是nba職業(yè)球員。我問他他們是怎么唱得，答案絕非秘密。

這就是個問題，不怎地都敢出**，唱得好的就得瘋迷全球了。他們的想法是先做。從結(jié)果來看，我能不能做到。中國的孩子則是先思考，我行我才做，但我們的孩子總是擔心“我不行”，在“我不行”的思想狀態(tài)下，他能出類拔萃嗎？

而這種“我不行”心態(tài)的造就者是誰呢？我們真的應該反思了。這是另一個故事，我們應該從中反思我們的教育哲學。

這是一個真實的美國故事。1968年，美國內(nèi)華達州一名叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她已經(jīng)認識禮品盒上“open”的第一個字母“o”，這位媽媽很吃驚，問她是怎么認識的。伊迪絲告訴她媽媽是薇拉小姐，她幼兒園的老師。

她的母親對薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園提起訴訟，理由是幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力。因為她的女兒在認識“o”之前，能把“o”說成太陽、足球、鳥蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識讀了26個字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求幼兒園對后果負責，并為伊迪絲的精神殘疾支付1000萬美元。

結(jié)果出人意料：伊迪絲的母親贏了。

中學副校長演講稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：

大家上午好！

非常感謝上級領(lǐng)導和同志們給我提供了一個展示才華并向大家學習的機會！

首先我做一下自我介紹我叫xxx，參加工作25年來，我擔任過班主任、教研組長、年級組長、團委書記、高考研究室主任、教務主任等職，工作認真負責，勤奮創(chuàng)新，無私奉獻，任勞任怨，兩次被縣教育局評為“優(yōu)秀教師”，20xx年5月被xx市委授予市級青年崗位能手稱號，20xx年x月被xx市人民政府記二等功。其實，我對這些并不看重，我更看重的是我結(jié)識了一大批德高望重的長者，收獲了一群良師益友，收獲一份自信，收獲了濃濃的師生情，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長，真可謂，回首住事，腳踏實地，展望未來，信心滿懷。

今天，我要競聘的是xx一中校長這一職務。我為什么敢于走上臺來參加競聘呢？我認為我除了符合競聘校長的所有條件外，還有幾點優(yōu)勢。

第一、我很熟悉xx一中。自20xx年調(diào)入一中來，我從數(shù)學教師、班主任到黨小組長、教研組長、年級組長，再到高考研究室主任、教務主任，一路走來，對一中的人、事、物，可以說了如紙張；無論是一中的過去、一中的現(xiàn)在、一中的將來，還是一中的周邊環(huán)境、xx縣的教育環(huán)境、xx縣的上層建筑，都有所知曉。管理學說：熟悉情況是實施管理的基礎(chǔ)。作為一所有242名教職工（含退休人員），有2420名學生的完全中學，作為xx縣的最高學府，既要熟悉一中的情況，又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況，也不是一件容易的事。同時，我也很熟悉xx一中的管理，作為以教學為中心的學校，作為以教學質(zhì)量為生命線的xx一中，作為擔任教務主任已達5年的我，能較快地把握好重點，突破難點找準突破口，對管理制度進行傳承和創(chuàng)新，力求公平、公開、公正，較好地調(diào)動各方的積極性，實現(xiàn)管理上的“雙贏”。

第二、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質(zhì)。我出生在農(nóng)村，出身在教師之家，我為了改變自己的命運，刻苦學習，考上師專；工作后，我為了改變更多人的命運，為xx培養(yǎng)更多的人才，我勤奮工作，樂于奉獻，用自己辛勤的汗水換來學生們一張張歡快的笑臉。

我做人誠實正直，多年來，我對工作認真負責，不論是領(lǐng)導安排的還是同事托付的工作，我都一樣認真對待，保證把工作做好。盡可能的為領(lǐng)導排憂解難，不讓矛盾上交；盡可能的為老師們幫忙服務，做事一直堅持公平、公正的原則，寧愿自己多吃苦受累多聽話，也不愿別人吃虧埋怨，把榮譽、好處讓給大家，責任自己承擔，這就是我一直堅持的原則：要做事，先做人；低調(diào)做人，高調(diào)做事。

第三：我還年輕，但一點也不輕狂，也有精力。我對事物有敏銳的觀察力和準確的判斷力，有較強的創(chuàng)新能力。我在擔任教務主任期間，曾大膽提出“活動推動工作”，“對內(nèi)講究公平，對外講究策略”，“對尖了生和差生采取“捉螞蟻上樹”的方法，教師承包學生，全面提高教學質(zhì)量”，“初中+高中六年一貫制”教學模式等管理措施，已取得一定成效。同時，我整個家庭除了父母年事較高外，愛人在城邊學校任教，女兒今年已考上xx省公務員上班了，加之身體較好，我完全有時間和精力，全身性地投入到工作中去。愛迪生相信：世界變光明；哥倫布相信：世界上有新大陸。我相信，我的未來不是夢。請大家相信我一定沒問題。

中學副校長演講稿 篇13

同志們：

高考剛剛告一段落，中考又將來臨，同時忙忙碌碌的春學期也即將要畫上圓滿的句號。今天我們召開中考考務暨學期結(jié)束工作會議，其目的就是要求大家發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的精神，確保中考組織規(guī)范有序，確保學期結(jié)束工作井井有條。剛才李科長和盧局長已經(jīng)就中考考務做了詳細的布置，黃局長就學期結(jié)束工作和暑假工作做了周密的安排，他們講得十分到位，我完全同意。

下面，我再就中考和學期結(jié)束工作做一些強調(diào)：

一、堅持“三個嚴格”，確保中考組織工作規(guī)范有序

中考是繼高考之后教育工作的一件大事，中考同樣是檢驗教育質(zhì)量和教育水平的一把重要標尺，也是關(guān)系到社會穩(wěn)定的一項重要的工作。客觀地說，市委、市**和社會各界對中考的重視程度不會像高考那樣，各項工作基本要靠我們教育部門自己來完成，這就要求我們更加主動、更加細致地做好中考的組織工作。中考的各項規(guī)范要求，剛才李科長和盧局長已經(jīng)講得十分清楚，我不再重復，我想提醒大家要做到“三個嚴格”：

1．嚴格考試安全管理。今年的高考，由于多方配合，一直有序進行，沒有發(fā)生任何安全事故。我要借此機會感謝在這項工作中辛勤工作的同志們。

中考同樣是體現(xiàn)**意志、肩負選拔功能的考試，安全同樣是中考的生命線，同樣是決定中考工作成敗的關(guān)鍵所在。請各個考點必須以防為主，把好試卷安全關(guān)、食品衛(wèi)生關(guān)、學生和監(jiān)考教師交通安全關(guān)，做到慎之以慎，防患于未然，確保不出任何差錯。

2．嚴格考風考紀管理。近年來，無論是高考還是中考，都嚴格了考試紀律，各類招生考試沒有出現(xiàn)重大違紀舞弊現(xiàn)象。但是我們不能因此掉以輕心，必須把多年來形成的好傳統(tǒng)、好作風、好經(jīng)驗保持下去，在考試各個環(huán)節(jié)、各項事務分解等方面科學安排，加強師生和各類考務人員的考風考紀教育，抓實考務培訓工作，從源頭上防范違紀違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)，全力維護中考的信譽和聲譽

3．嚴格履行崗位責任。按照慣例，今年每個考點仍有3名主任。為進一步明確責任，我強調(diào)：

各初中學校的一把手校長是本?？键c的主考，是每個考點的“總指揮”?？脊俚闹笓]直接關(guān)系到考試的成敗?？荚囍校脊俦仨殘允乜荚嚨谝痪€，及時解決問題和困難。

在考點發(fā)生重大違規(guī)和安全責任事故時，首先要追究考官的責任。教育局下派到各考點的工作人員，要認真履行好監(jiān)督職能，如果哪個學校出現(xiàn)問題，教育局下派人員與主考一起接受處分。局下派人員不得在考點上領(lǐng)取考試費用，不得在考點上飲酒誤事，考試期間不得擅自離開崗位。

這里要強調(diào)的是，各考點發(fā)現(xiàn)不符合中考要求的異常情況，必須及時報告，以便及時妥善處理。這一要求作為一條鐵的紀律。因不及時報告造成事故的，要嚴格調(diào)查。

二、強化“三個意識”，確保學期結(jié)束工作忙而不亂

xx的春季學期就要過去了?；仡欉^去六個月的工作，我總的感覺是：忙碌而富有成效。

半年來，在全系統(tǒng)的共同努力下，我們做了很多工作：一是穩(wěn)步推進教育資源整合。羅塘高中建成后，普通高中布局調(diào)整方案塵埃落定；職業(yè)教育中心新班子已經(jīng)成立，三校結(jié)合的大局已經(jīng)確定。

二是教育教學管理規(guī)范有序。 在執(zhí)行素質(zhì)教育規(guī)定，推進“減負、提質(zhì)、增效”方面，行動務實，收效明顯，義務教育階段“有效教學”的研究搞得生機勃勃。三是優(yōu)質(zhì)教育資源繼續(xù)擴張。

4所幼兒園被確定為省級優(yōu)質(zhì)園，3所幼兒園接受泰州市優(yōu)質(zhì)園驗收。四是學校安全管理形成合力。全市學校安全工作會議專題召開，各學校安全責任意識明顯增強，半年內(nèi)未發(fā)生安全責任事故。

五是姜堰教育影響力繼續(xù)提升。先后承辦了省綜合實踐活動現(xiàn)場會、泰州市局長杯乒乓球比賽，沈健廳長等多位省廳領(lǐng)導先后來我市指導工作，進一步提升了姜堰教育的知名度。六是教育教學質(zhì)量有望再創(chuàng)佳績。

盡管要等待高考、中考成績公布后才可以對此下定論，但可以預見的是，經(jīng)過全系統(tǒng)的不懈努力，實現(xiàn)教育質(zhì)量的攀升已不成問題。當然，上半年的工作也有一些不盡如人意的地方，表現(xiàn)在少數(shù)學校執(zhí)行素質(zhì)教育規(guī)定不夠自覺，師德師風建設(shè)方面還時有問題發(fā)生，對影響教育發(fā)展的深層次矛盾、問題還沒有找到有效的解決之策。這些都有待我們在下半年的工作中繼續(xù)努力。

剛才，黃主任向張甸中學體育老師高國喜通報了違紀案件的查處情況。這起案件的發(fā)生，顯示出教育亂收費的新苗頭。其他學校是否也有此類事件？每所學校必須警告，特別是校長應加強監(jiān)督。

今后，如果由于監(jiān)管不力而再次出現(xiàn)此類問題，我們將與他們一起追究**的責任。

中學副校長演講稿 篇14

****年,我畢業(yè)于*****,獲學士學位后,分配到**中任教,從普通…尊敬的各位、各位專家評委、各位同仁,大家好!非常榮幸有機會與各位交流對教育的理.

****年,我畢業(yè)于*****,獲學士學位后,分配到**中任教,從普通教師到教學副校長,回想**多年的教師生涯和**年多的學校管理實踐,上一條孜孜不倦的學習之路,在教育一線的所學、所思、所為、所獲,使愈加成熟.是從各位和老師們身上學到了寶貴的執(zhí)政新理念和從業(yè)新.

切,競聘校長的我賦予了更多的底氣和信心.想必在座的各位和我都有同感,那,學校中幾乎所問題管理問題.

學校無小事,處處都育人.學校中,三駕馬車共存：教、德、保,教學是學中心工作;德育是;行政、后勤管理是保障,三者依存,作用,辯證.

要創(chuàng)建一流學校,就以文化立校為理念,以教學為中心,以管理為,激發(fā)全體教職員工的執(zhí)業(yè)豪情,走科學發(fā)展之路.要上述,校長尤為.

在我看來，校長的學習指導應該是理念，即行政管理。校長不應該拿著鞭子，而應該有一面

,我將本著在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,在發(fā)展中提升的辦學策略工作,努力鼓舞人、發(fā)展人、幸福人的校園,使學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力、活力與魅力.下面我從四個來我的文化立校理念和施政方略.

、發(fā)展班子,打造求真務實、以人為本的和管理文化.文化立校,理念引領(lǐng),謀劃全局,關(guān)鍵在班子,班子建設(shè)關(guān)鍵在班長.

校長要首當其沖,以身作則,率先垂范,其身正,不令而行,其身不正,雖令不從.在自身的基礎(chǔ)上統(tǒng)班子、帶隊伍,班子各自特點,分工,使人盡其才,各盡所能.

班子之間坦誠相待,支持合力.科學決策機制,班子議事規(guī)則,制,健全制度,校務公開,規(guī)范財務管理,安全責任,力求學校管理精品化、教育教學管理精致化、后勤行政管理精細化,學校可持續(xù)發(fā)展的軟實力.

、教師,營造敬業(yè)精業(yè)、協(xié)作高效的教師與教學文化.百年大計,教育為本,教育大計,教師為本.

中學副校長演講稿 篇15

做表率敢擔當立德樹人譜新篇哈爾濱市第39中學校楊貴偉

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

大家好！

2011年9月 2７日，帶著組織上殷切的希望，帶著教師們觀望的表情，帶著自己紛繁復雜的心情，我開始了３９中校長的履新之路。這是一條充滿荊棘的坎坷之路，到今天為止，我在39中工作整好545天，這段時光短暫又漫長，也是我當校長以來遇到的困難最多，經(jīng)歷最豐富，感觸最深的一段難忘時光。我可以說是受命于危難之際，因為，學校正處于內(nèi)憂外患的多事之秋——矛盾、問題一大堆上訪、告狀不斷，在這里也不方便細說。

可以想到我當時的壓力有多大，我深知：自己作為一名黨員干部，就應敢于擔當，組織讓我來是盡快解決問題的，替組織分憂，使學校盡快平穩(wěn)下來。作為一個學校的校長，我始終堅持這樣一種實踐理念，那就是作為一個熱愛學校的作家；一定要把教師當作親人來愛；我們必須愛學生作為自己的孩子。 愛是責任，愛是服務。

都說新官上任三把火，面對如此多的問題和矛盾我是大火小火放了十幾把，而最具代表性的三把火，也是我用心演奏的三部交響樂，如今依然在耳畔回響。

一 、把學校當作家來愛 ---- 做表率敢擔當

上任之初，有一件事老師們有很多一件。他們經(jīng)常接二連三地談論這件事。有一名內(nèi)退工人強行占用了學校的房舍，無照經(jīng)營食堂，不但不給學校交一分錢，并且學校還要每年為他支付六七萬元的水電費，同時，還囂張地把毫無健康保障的盒飯強行賣給學校師生，這不但影響到師生的健康和安全還使學校遭受經(jīng)濟損失。我下定決心必須把這個毒瘤清除出去。

我想盡了各種辦法取締這個不法食堂，經(jīng)過反復的勸說和談判，他始終執(zhí)迷不悟，并擺出一種無賴的姿態(tài)，并拿家人威脅和恐嚇我，自己身為一名黨員干部，身負組織的委托與信任，身兼學校傳承與發(fā)展的重任，為了師生的健康，為了學校的利益，為了成百上千個家庭的幸福，我告誡自己：決不能屈服！一定要挺??！

新黨章規(guī)定，黨員有維護國家和人民利益的義務，在一切艱難險阻時期，都要勇敢地站起來，不怕犧牲。學校的老師們給我發(fā)短信安慰鼓勵我，**永遠也戰(zhàn)勝不了正義的，當盒飯箱由四十幾箱減少到幾箱時，他窮兇極惡地帶領(lǐng)幾個社會閑散人員，直接沖到了我的辦公室，對我進行辱罵并進行人身攻擊。雖挨了幾下打，但我臨危不懼，凜然正氣讓它膽怯了，警察及時趕到對他進行了拘留處理。

時至今日，我依然忘不了清除不法食堂的第一天，師生們欣喜的表情，目光中透漏著贊許和感動。

二 、把教師當作親人來愛 ---- 讓愛心傳遞

讓生命延續(xù)

溫家寶總理曾經(jīng)說過“對各級黨員干部來說老百姓的事就是我們最大的事”，那么對我們校長來說，教師和學生的事就是我們最大的事。

2012年9月10日，我突然接到了張艷芝老師的**，得知她患上了“白血病”，一聽到這個詞語，為老師感到惋惜和悲痛，然而，身為一校之長，教師的事就是我最大的事，每一名教師都是我的親人，此時的我是老師的主心骨，是家在外地父母年邁的張老師的親人和希望，我?guī)ьI(lǐng)校領(lǐng)導班子第一時間趕到醫(yī)院，當我了解到她急需高昂的醫(yī)藥費時，我堅定地說“只要錢能解決的事就不算難事，你不是一個人在戰(zhàn)斗，三十九中學兩千多名師生會和你一起并肩戰(zhàn)斗的”，于是，我馬上回學校召開班子會和全校大會，我親自動員，并帶頭捐出一個月工資3500元，在我的帶動下，我校涌現(xiàn)出很多可歌可泣的師生和愛心人士，有一班級的學生自發(fā)的走到公園募捐，就連打掃衛(wèi)生的大娘聽到了我們的動員，也找到了我要求獻上自己的愛心，遠至搬去海南的老師，近到學生家長，共為張老師籌集捐款近18萬元。當我們來到腫瘤醫(yī)院病房時，當我將這沉甸甸的溢滿愛心的寄托交到張老師的手上時，她眼中噙滿的淚花中閃爍著希望！然而，我深知，關(guān)注教師的生命健康，家庭生活，我作為校長“以人為本，以德立校”的使命遠遠沒有結(jié)束，只是剛剛開始……，由于常年供暖不好，去年的冬天又尤其寒冷，好幾個教師，已先后患上了腎盂腎炎，年近50的汪波老師，幾次尿中帶血，依然帶病堅持上好每周二十節(jié)課的同時還負責全校衛(wèi)生檢查，打完點滴，立即趕往學校，每當我勸她回去養(yǎng)病時，她總是說“校長，我也快退休了，為學校工作的時間不多了，看到學校的可喜變化，再累點也值得”！

帶病堅持工作的老教師們，懷孕九個月依然站立在講臺的班主任，沒休完產(chǎn)假就回來上班的高慧玲、李麗冬老師、、、勇于奉獻愛心的師生，共同描繪了39中學一道獨特而亮麗的風景，而作為他們的校長，我又有什么理由不激動不自豪呢？