同情作文。

筆者的創(chuàng)作旨在激勵學子們敢于探索和創(chuàng)新，作文處理不僅有助于鍛煉人的精神，也對提升個人文采有所幫助。一個優(yōu)秀的作文，除了需要華美的詞藻，清晰的主題更顯核心。接下來，編輯為你整理的"同情作文"，分享給你的朋友們，相信他們會非常高興！

同情作文 篇1

可謂不同凡響。在這顆心的指令下，我對每一件事都要同情同情。

有一次，我坐在客廳的椅子上看書，看了一會兒，眼睛就開始疼了，于是我準備做眼保健操。正要做，卻看到媽媽正把一些灰塵用掃帚掃走。接著，我就開始同情灰塵了：這些小家伙，被掃得太痛了，還要進又臟又臭的垃圾站，真可憐！不過，我又轉念一想，睡在垃圾站可比留宿在街頭好多了吧。想到這里，我又由衷地感到高興，安安心心地去做我的眼保健操了。

還有一次下課時，我來到講臺上，不經(jīng)意間注意到了筆筒里放著一些嶄新的鉛筆，但大部分卻已經(jīng)被折斷了。我想：唉，這些苦命的筆，不知道它們被折斷筆尖的那一刻有多么痛苦，到現(xiàn)在還沒有接“假肢”。折斷筆尖后還不讓它們躺在桌子上休息，卻被擠在這么小的筆筒里。一開始，我還對我的同情心不滿意，認為我同情心過度，因為我總是同情身邊的一些東西，例如小飛蟲、螞蟻、玩具、文具、乞丐甚至小偷等。但我慢慢地就不討厭我的同情心了，因為我又同情“同情心”沒有朋友了！我的同情心，曾經(jīng)同情過許多東西。以后我還要多多派它去同情各位街坊鄰居，我是從很遠的地方來的，我的胳膊因與歹徒搏斗受傷而截肢，妻子也被無情的車禍奪去了生命，前兩天家里僅有的一點積蓄被盜，可憐的孩子和我難以維持生計，請大家?guī)蛶臀覀儼?！看著紙上那潦草的字跡真讓人心酸。

“假的，別信……”一個人對另一個人說。我心想：怎么能這么說呢，真沒有同情心。大多數(shù)人都給他捐了錢，我也把要買冰淇淋的5元錢捐給了他。當我放完錢起身時隱約看見他的右手藏在衣服里面，脖子上好像還帶了一條金項鏈，他的臉色露出了詭異的笑容。呀！他是騙子我就感覺好像被好朋友欺騙了一樣，心里說不出的滋味。

這種騙子真不配得到大家的同情。

同情作文 篇2

一直以來，都有人告訴我，不要輕易地給予你的同情心，因為你永遠不知道到底誰比較需要這份同情，誰又過得更艱苦。

所以，每當我往街邊乞討的人的手里塞錢的時候，每當我扶起摔倒的老人的時候，每當我?guī)椭愤叺拿と诉^馬路的時候，總會遭到身邊人的異樣目光的掃射。

慢慢的，我不再做這種事情。我懼怕給別人同情，更懼怕別人對我同情。說到底，我其實是一個很要強的人。

我不說同情，因為同情是我虛偽中最虛偽的一個，我不說同情，因為同情是對別人所有的輕蔑中最輕蔑的一個。況且，享受痛苦或許也是幸福，比我的平靜由虛偽的幸福更美麗的幸福，所以，何以見得她在痛苦著她的痛苦？同情踐踏你的尊嚴，同情斜靠在你顫抖的不幸上，雙手抱在胸前，深奧又冷酷的對你微笑。你是不希望看到它的影子的，我知道。

最近，我們經(jīng)常能在校門外看到那些自強的殘疾人，我們都看到了，英語課的老師讓我們講述感受，這讓我難受和遲疑，嘴唇輕碰，禁不住要吐出同情的話語；思緒輕浮，止不住開始同情的念頭，我說“敬佩”難道“敬佩”沒有可憐他們的成分嗎？我說“感動”就沒有慶幸自己的成分嗎？我說“震撼”難道“震撼”就沒有聲討命運的成分嗎？m.cnsjbj.cn

我不做聲了，我不敢做聲，我驚異每條路的末端都一樣，我驚異每條感情的末端都系著自己。原來我是覺得自己活得不錯了，才去關注別人，以至于同情別人的，原來以為最無私的同情，正是最自私的只愛自己。

我還沒有低下頭來看清楚自己，我怎么有權力把目光移到別人的身上？

我還沒有部開心來識別自己的悲哀，我怎么有真情濕潤了眼眶為別人流淚。

我還沒有停下步來思考明白，自己以及自己的命運有多可笑，多值得同情，

怎么有真心同情別人？

做不到絕對無私的同情，就別去輕易的同情。

同情作文 篇3

幾年前第一次看見一個十幾歲的男孩跪在馬路邊乞討，地上用粉筆寫著“求19元路費回家”，當時打動得眼淚險些奪眶而出，連忙取出20元錢輕輕地放在他的眼前，生怕傷了一個少年的自尊。

不久后再見到同樣的情形，以及后來無數(shù)次的屢見不鮮，終于明白自己低估了當今少年人的心理承受能力，他們早已把乞討當作一種餬口的手段，一份相對輕松的工作。

我的心理承受能力也在逐漸地增強，從最初的熱淚盈眶到后來的司空見慣，到現(xiàn)在的鄙視、厭煩。一個身體健全的少年人干點什么養(yǎng)不活自己，非要出賣自己的尊嚴不可？也許在他們?nèi)松脑~典中，壓根兒就沒有吃苦刻苦四個字，取而代之的是腳踏兩船、偷懶?；?。

天天上班都要途經(jīng)一座天橋，天橋的幾個出進口均被乞討的人們占據(jù)，一年四季，從不間中斷。其中有個婦女帶著個小女孩，給人印象特別深刻。小女孩只有四、五歲，看上去很乖巧，每次行人途經(jīng)，她都追著要錢，看到阿姨、姐姐樣子容貌的，便撲上去拽住她們的衣服，基本上每次都不落空。她媽媽只是坐在一邊看著，任憑小女孩跑前跑后。

剛開始每次丟給她一元錢，可是一天四次，哪有那么多零錢，于是開始刻意地回避、繞道，但心里總隱隱有些不安，究竟她們也不收留易。假如討不到錢，這母女倆何認為生？也許小女孩的父親已經(jīng)去世了，留下這伶丁的母女倆相依為命；也許父親自患重病，等著她們早日討回救命錢……這樣想著，便有意識地預備些零錢，在上放工的時候拿給她們，感覺自己做了一樁善事。

直到有一天，我看到晚報上登出一整版的報道――《揭開乞丐王國的內(nèi)幕》，才猛然發(fā)現(xiàn)自己有多幼稚多好笑。

乞丐王國的國王姓肖，那個圈子的人都尊稱他肖老板，老板娘姓張，夫妻倆有一兒一女，兒子已上小學，女兒隨母親外出討飯。肖老板本人坐鎮(zhèn)指揮、抽頭，一般不親身外出功課。他們在市區(qū)擁有一套三室一廳的屋子，其中兩間租給那些乞丐。

報紙上說這是晚報記者冒著生命危險潛入丐幫獲得的第一手資料，內(nèi)收留確鑿、翔實，且有照片為證。我一看照片，整理時懵了，這不就是我每天看到的那對母女嗎？照片上的小女孩正津津有味地啃著炸雞腿。據(jù)記者報道，小女孩天天乞討完畢，回家之后立刻換上干干凈凈的新衣服，就像演員謝幕一樣。假如小女孩在乞討中表現(xiàn)賣力，就有炸雞腿等作為獎品。

看完之后，心里五味雜陳。

這年頭，這人們，都怎么了？

雖說良久以前就聽說有的乞丐通過乞討成了百萬富翁，還在家鄉(xiāng)蓋起了樓房，但總覺得離自己很遠。這次就不同了，完全是發(fā)生在自己身邊的事，而且天天都在上演。

中午在單位食堂吃飯時，大家均議論紛紛，都看到當天的晚報了，也都認出了天橋下的那對母女。

說什么的都有，總之就是這年頭什么都不敢相信了，有裝闊的，也有裝窮的；有打腫臉充胖子的，也有低三下四做乞丐的。

放工后，再碰到那對母女，發(fā)現(xiàn)四周良多路人都義正辭嚴地走了過去，對小女孩伸出的`手視而不見，被她拉住的阿姨、姐姐的臉上大都露出了嫌惡的表情。估計他們都看到了今天的晚報，沒有人喜歡被欺騙、被愚弄。

城市仍是這座城市，天橋仍是這座天橋，母女仍是那對母女，為什么路人的立場會大相徑庭？

原因只有一個，就是有人動了我們的同情心。

畢竟是那對以乞討為職業(yè)的母女，仍是那個世人皆醉我獨醒的無冕之王？

兼而有之吧。人們既不喜歡被欺騙，但也不喜歡被驚醒，茫茫然不知所措。有些事你永遠不必說，有些人你永遠不能信。

人的感情是脆弱的，這次曝光在良多人――良多善良的人們心中留下了不可磨滅的暗影，賜與后的助人為樂平添了許多心理障礙。當我們再次途經(jīng)那些乞丐，面對那一雙雙伸出的手，難免就會懷疑他們畢竟是為糊口所迫仍是企圖過上一種不勞而獲的糊口。如果其中真的有人急需幫助的話，可能就會大失所望，慨嘆人心的冷漠與殘忍，從而失去活下去的決心信念和勇氣。猶如一個落水之人，已然奄奄一息，岸邊的人不但不伸出援助之手，反而在揣測他畢竟是否在演戲。此乃人生之大不幸。

也許，城市里的乞丐會越來越多，由于會有越來越多的人發(fā)現(xiàn)這是一條致富的捷徑。

只可惜，人們的同情心勢必越來越少，由于越來越多的人發(fā)現(xiàn)自己的善良正在被濫用。

因此，終極的結果只能是，現(xiàn)代人變得越來越冷漠了，越來越不具備同情心了。

我們是否應該問一問：到底是誰動了我們的同情心？

同情作文 篇4

陽光，灑滿了大地，他，站起身呆呆地望向窗外。

最后的一排座位，是他的位置。他，老是兩眼浮泛地望向窗外，有時也望著在激烈討論的我們。沒有人和他坐同桌，由于他比較呆。也沒人同情他，由于太聽話，連好壞都不分，所以成為了班里兩位“混世魔王”的走狗。他常常會不經(jīng)意的做出一些好笑的動作，擾亂班級秩序，致使老師和班長都很排斥他。他，成了班里的一位名人。

期中考試中間休息的時候，一堆人圍在五班門前，邊說邊笑。詫異使我朝哪里走去。費了九牛二虎之力，我總算擠進了人群。剛一進去，就看見了他坐在地上，在世人的威脅起哄下，做著一些令人搞笑的動作。一會兒上，一會兒下，臉上還掛著一絲淡淡的笑臉，他不知道這是世人在刁難戲弄他。不知何時我心生憐憫起來，無奈，走向考場叫來了同考場的體育委員，才幫他解了圍。他，需要的不是冷笑，也不是當世人的“笑柄”。

放學時，他被一群不良少年圍住，要求他進女廁所，他由于害怕，被迫允許了這群壞孩子的要求，驚恐地挪進了女廁所。他的到來令里邊的女生大聲尖叫。最后，他狼狽得被趕了出來。

這些，我是聽別人說的。

來到班里，我看見他坐在座位上，兩眼凝滯地望著窗外，沒有人搭理他，心里不知在想什么。一會兒便更換一種希奇的表情。班里的一些女生一聽說剛才的事情，像躲瘟神一樣的躲著他他。一些男生原本排斥他，現(xiàn)在更加地厭惡他了。但他卻不知，而且很快樂。他還不知從哪里學來了一些“本事”，見一個人就摸對方一下，不論男女。他只顧自己快樂，不顧及他人感觸感染。一些人無視他，該干什么還干什么。而一些人，見他這樣，就還他一拳，或踹他一腳。他并不還手，只是默默地忍受別人的拳打腳踢。眼里不時留下一兩顆熱淚。老師也很排斥他，每次上課，總會讓他去關門，他沒有任何怨言。但我知道，他需要的，是同情。

我曾問過他：“你快樂嗎？他竟一臉無邪地望著我，一字一字地回答我：“我很快樂?！彼查g，我的眼眶潮濕了，心中有一萬個為什么，你的快樂在哪里？

同情作文 篇5

很多年以前的一個寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個老人等在渡口準備乘船過河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一層釉。看來他的等待似乎是徒勞的。寒冷的北風把他的身體凍得麻木和僵硬了。

突然，沿著冰凍的羊腸小道上由遠而近傳來了有節(jié)奏的馬蹄聲，他懷著焦急的心情，打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去。待最后一個騎手經(jīng)過他時，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：“先生，您能否讓一個老人和您乘一匹馬共行？您知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的?！?/p>

騎者勒住了自己的馬，回答：“確實是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠。

當他們走近一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心促使他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當我經(jīng)過時你卻留住我借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住最后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在那里，結果會是什么？”

老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰更有美好的品德，”老人繼續(xù)道，“我仔細觀察了那幾位騎手，立即便看出他們沒有關心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟于事。但是當我仔細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當明顯的。我知道，當時當?shù)?，您的友好態(tài)度使我得到了這樣一個機會，使我在最需要的時候能夠得到幫助?！?/p>

那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手，“您的評價把我形容得太偉大了，”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于忙碌，所以我對需要安慰和憐憫的人幫助太少了。”

說完這些，那名騎手——托馬斯·杰斐遜總統(tǒng)調(diào)轉馬頭，踏上了通往白宮的路。

同情作文 篇6

大難之中有大愛。這次四川地震發(fā)生后，四面八方伸出了援助的手，男女老幼捧出了火熱的心，動人的故事每時都在發(fā)生，感人的淚水每刻都在流淌。大愛是愛心的凝結，愛心是同情心的使然，同情心是每個善良的人所具備的可貴品質(zhì)。

無論是東方的哲學家仍是西方的哲學家都以為，同情心是人和動物區(qū)分的開始。有了同情心，人和動物就不一樣了，同情心是人類全部道德的基礎。孟子說的“惻隱之心”、“不忍人之心”就是指同情心，假如沒有同情心就是“非人也”。西方的哲學家也是這樣看的，好比，亞當斯密以為：人都有同情本能，能夠推己及人，這就是同情心。同情是人類社會一切道德的基礎。他說：“人類有兩種最基本的道德，正義和仁慈?！闭x就是不可損人，用孔子的話來說即“己所不欲，勿施于人”，仁慈就是要幫助人，用孔子的話來說即“己欲立而立人，己欲達而達人”。這兩種最基本的道德實際上都是建立在同情心的基礎之上的。凡是好人，其最基本的品質(zhì)就是富有同情心，由于他對生命有一種打動。反之，人一旦失去同情心，他就什么壞事都能干，他就自己把自己淪為獸類。

我們到這個世界上來的時候本沒有名字，沒有身份，沒有職務，什么都沒有，這些東西都是后來附加的?？墒呛髞?，慢慢地，我們就不是作為一個生命來糊口了，而是作為一個身份或者所謂身價。而且往往也是把自己看成這樣，很少去傾聽自己的生命到底要什么東西，自己的生命過得愜意不愜意，這種敏感沒有了，更普遍的是追求物質(zhì)的東西。

在如今市場經(jīng)濟時代，好像財富是最值得追求的，而全部的糊口內(nèi)收留無非就是賺錢和花錢這樣兩件事，覺得這就是糊口。實在，人的生命對于物質(zhì)的需要長短常有限的，更多的物質(zhì)并不能讓你的生命感到真正快樂。實際上，物質(zhì)的欲望是被社會刺激起來的，并不是生命本身所具有的，但我們往往被這種物質(zhì)的欲望所支配了，而健忘了我們的生命需要什么。一方面對自己的生命的感覺麻木了，另一方面，相互之間也不是用生命對生命的立場來對待，往往是身份和身份之間、利益和利益之間的較量。人和人的關系成了不是生命本身的一種關系，而是利益的關系，我覺得同情心的泯滅就是從這里開始的，生命感覺的麻木也是從這里開始的。這次四川大地震固然給我們帶來了巨大的損失和悲痛，但從另一方面來講，它給我們補了一堂課，關于生命存在的價值和意義。同時它還考量了人們善良的潛伏能量，喚醒了人們對于生命感覺的癡鈍，強烈地沖擊了現(xiàn)今社會普遍存有的一種對他人的冷漠，對生命的冷漠，甚至是冷酷的現(xiàn)象。

當前，舉國上下正在全力以赴，眾志成城地抗震救災。災區(qū)傳來的每一個電視畫面、每一條動靜、每一幅攝影圖片都牽動著人們的同情心。災害眼前發(fā)生的事實讓我們看到，天災無情人有情，生命貴在同情心。我們每個人的人道中都有善良的種子，善良就是生命對于生命的同情?，F(xiàn)在有個流行語說得好：中國有十三億人口，每個人都獻出一份愛心，十三億顆愛心就能匯成愛的海洋。試想，在這愛的海洋里，還有什么樣的難題不能沉沒，還有什么樣的傷痛不能愈合呢？

同情作文 篇7

對一個衣衫破爛的老者給與幫助，即使終極發(fā)現(xiàn)他是個騙子，也毫不后悔，毫不詛咒；對那些身殘志不殘的個體，報以凡人的目光對待，而毫不特別對待……是的，這就是真正的同情心。

真正的同情心，毫不是那用可憐心態(tài)布施的1元錢，毫不是那將身殘人士當特別的幫助……一次真正的同情，也許能讓一個騙子從此誠信起來，也許能讓一個身殘志不殘的青年重創(chuàng)奇跡，又也許讓一個頹廢的身殘者獲得重生的但愿……

相信吧，一次真正的同情一定比一次帶著異樣目光或者載滿悲痛情愫的同情更讓人欣然接受，也只有真正的同情才能從心靈深處幫助一個受難的人。

真正的同情，是幫助人走向光明的火炬。

有些人，我們不能同情，我們更沒資格同情。由于，當他們身殘時，他們的靈魂卻比我們?nèi)魏我粋€都要堅強、高貴。貝多芬雙耳失聰，我們卻同情不起，由于他那“扼住命運的咽喉”的靈魂創(chuàng)作出了多少雋永的樂章；史鐵生半身癱瘓，我們也同情不起，由于他那“頑強不屈”的靈魂創(chuàng)作出了多少精美的篇章；居里夫人身患血癌，我們依然同情不起，由于她那“成功路是由血汗鋪成的而并非汗水”的堅韌創(chuàng)造了多少化學上的奇跡……而我們獨一能做的只有用正常的目光看待這些與我們所不同的人物，我們沒資格同情一個高尚的靈魂……

西方有句名言：我們每個人都是上帝咬了一口的蘋果，都是出缺陷的人。有的人缺陷大，是由于上帝更喜歡他的芳香。

既然如斯，我們能做的是，該同情時，用真正的同情心；不該同情，沒資格同情時，我們則應用一顆尋常心對待那些缺陷更大的人，甚至更多的是敬佩。

同情作文 篇8

并不是每個人都需要別人同情，別人受苦受難了，要自己站起來，你那泛濫的同情心只會招來白眼，招來厭惡。你也莫名其妙：“我只是覺得你可憐而已，想幫幫你而已，有什么不對呢?”

泛濫的同情心讓人受不了，自己被厭惡了也覺得難受，那我們?yōu)槭裁床话淹樾墓芎媚?別人可憐，是值得同情，但別人沒開口請求幫助，就別自作多情。桑蘭半身癱瘓夠可憐了吧?可她不需要我們同情，因為她有足夠的力量掙脫命運的擺布，我們的同情只需化作鼓勵，為對方加油打氣。

同情心被誤會，該如何是好?

試過可憐別人丟了錢包，請對方吃飯，反被懷疑偷錢包的是自己嗎?我試過。結果哭笑不得，也罵自己為何多事，那被誤會的同情心委屈得想哭。

被誤會了，就不再幫助別人了嗎?當然不是的。那就真誠地幫助別人吧，即使被誤會，真誠地解釋一番，別人會明白理解的!真誠的同情心一定會被接受的。

現(xiàn)代社會，同情別人也要受罪，但那又如何，我們的同情心無罪!將我們的同情給與真正需要的人，我們就能收獲一份滿足，別人也收獲一份快樂，何樂而不為?

同情作文 篇9

這般世界，這般生活，這般人．

那樣感情，那樣發(fā)泄，那樣淚水．

在失去親情時，眼淚只是發(fā)泄，不能讓上帝再給你一次珍惜的機會，所以，你只能堅強．

在失去友情時，眼淚只是發(fā)泄，不能讓上帝再給你一次重逢的機會，所以，你只能祈求．

在失去財富時，眼淚只是發(fā)泄，不能讓上帝在給你一次企求的機會，所以，你只能上進．

生活不同情眼淚，人不能相信眼淚會給你一次后悔的機會；如果在生活中，考驗不能打敗你，你就應該拿起那把勇氣的大刀向＂考驗＂挑戰(zhàn)．

愛迪生．一個熟悉響亮的名字，令人想起了很多．

他在車廂做實驗的時候，失去了他的聽力．

這對一個執(zhí)著于科學的人來說，是個多大的打擊．可是他沒有因為命運對他的殘忍而倒下．可能他會有一些傷心的情緒，但是我想更多的是，會有一種比以前更加投入科學實驗的動力．

如果生活同情眼淚，難道命運就不會再給愛迪生一次后悔的機會，讓愛迪生有一次珍惜的機會嗎？

如果生活同情眼淚，難道上帝就不會再給愛迪生一次選擇的機會，讓愛迪生有一次挽回的機會嗎？

如果生活同情眼淚，難道上帝就不會在給愛迪生一次懇求的機會．讓愛迪生重新恢復聽力嗎？

拒絕眼淚，就是討厭惰弱．喜歡哭泣，就是對自己失去信心．

拒絕眼淚，就是挑戰(zhàn)生活．喜歡哭泣，就是接受了失敗．

拒絕眼淚，就是揮灑勇氣．喜歡哭泣，就是喜歡生活在后悔當中．

記住挑戰(zhàn)，記住勇氣，記住堅強．

忘記傷感，忘記墮落，忘記放棄．

生活不同情眼淚．

這篇散文“不同情眼淚”，富含哲理，給人一種正能量，讓各種狀態(tài)的生活變的溫暖而光明。語言通俗易懂而富有豐富的意蘊，如“忘記傷感，忘記墮落，忘記放棄”立意淺顯而耐人尋味。

同情作文 篇10

有人告誡我，別隨意傾瀉和播撒你的同情心。這世界上沒有誰活得真比誰幸福，沒有誰活得真比誰悲哀。

我同意，我也一直這么做的，我懼怕被同情，所以我想做強者，我深知在被同情者看來同情者除了仁慈，也會有傲慢，所以我不等閑同情別人，當我心理有了關與同情的欲望和動機時，我會自責，當我眼里溢滿了因為同情而翻騰和流淚的淚水時，我不會讓它留下，即使眼淚已無可阻擋無可否認，我也會說我為自己流淚。

最近，我看到有人在憂郁，我知道她憂郁的事情，誰都知道，我不知道使她憂郁的真正原因，誰都不知道，我們知道一個原點，一個終點?？晌覀儾恢缹⑵溥B接的復雜軌跡，人心的軌跡，隨血液被沖洗，更難捉摸。

不是所有哭過的人全部痛苦，不是所有痛苦的人全部選擇哭泣，我不說同情。

我不說同情，由于同情是我虛偽中最虛偽的一個，我不說同情，由于同情是對別人所有的藐視中最藐視的一個。況且，享受痛苦或許也是幸福，比我的平靜由虛偽的幸福更錦繡的幸福，所以，何以見得她在痛苦著她的痛苦？同情轔轢你的尊嚴，同情斜靠在你顫動的不幸上，雙手抱在胸前，深奧又冷酷的對你微笑。你是不但愿看到它的影子的，我知道。

最近，我們常常能在校門外看到那些自強的殘疾人，我們都看到了，英語課的老師讓我們講述感觸感染，這讓我難熬難過和遲疑，嘴唇輕碰，禁不住要吐出同情的話語；思緒輕浮，止不住開始同情的動機，我說“敬佩”？豈非“敬佩”沒有可憐他們的成分嗎？我說“打動”就沒有慶幸自己的成分嗎？我說“震撼”？豈非“震撼”就沒有聲討命運的成分嗎？

我不做聲了，我不敢做聲，我驚異每條路的末端都一樣，我驚異每條感情的末端都系著自己。原來我是覺得自己活得不錯了，才去關注別人，以至于同情別人的，原來認為最無私的同情，恰是最自私的只愛自己。

我不敢做聲，同班的一個女生站起來說“l(fā)t’ssocruel”cruel對了，這就是我想要的詞匯，固然她所指的并不是我心里想的，但我喜歡這個詞。

我還沒有低下頭來看清晰自己，我怎么有權力把目光移到別人的身上？

我還沒有部開心來識別自己的悲哀，我怎么有真情潮濕了眼眶為別人流淚。

我還沒有停下步來思索明白，自己以及自己的命運有多好笑，多值得同情，怎么有真心同情別人？做不到絕對無私的同情，就別去等閑的同情。

同情作文 篇11

天似藍色的牛仔褲洗得發(fā)白。這個夏日的黃昏，一改往常的濃妝素裹，終于送走了倚在天邊無力的太陽。

這是個小村子，一條三四米寬的`河道橫穿。這邊，說是村子，也只有幾十戶人家;那邊，竟是一片綠油油的菜田，沿著河道，有好幾株芭蕉，淡淡地黃，快要成熟了，樹下是幾棵小木瓜，黃里透紅的木瓜，極有芒果的味道。而這河道，為村民澆灌起了重要的角色。

小優(yōu)家，便在河道旁。放暑假了，小伙伴們可天天在門前河道里捕蝦捉魚，熱天了，在河里游泳，快活著哩。但總是聽不見小優(yōu)的歡笑聲。他媽媽希望他有出人頭地的一天，便天天將他關在家里哪兒也不許去。唯有吃完飯，準許他散散步。

他沿河走，他想走的老遠老遠，走出媽媽的束縛，但他深知自己的羽翼還未豐滿，他也不能走出去。他竭力呼吸泥土的芬芳，清風夾著芭蕉，木瓜的清香徐徐吻過他的臉頰。突然，從一棵樹下，隱約傳來“喵喵”……

這聲音太微弱，太吃力，被風一吹，便散落一地了。他閉上眼，判斷出聲音傳來的方向，隨即跑過小石橋，跨過田壟，徑直奔向那芭蕉樹，近了近了，他放緩腳步，撥開沒過腳踝的草叢，那是兩只小貓咪，一只淡黃，一只灰褐，一只大些，一只小些。這兩只貓該生下來不久呢吧。小優(yōu)蹲下身，捧起那只灰褐色的，它的腳受傷了，微微顫著。它似乎嚇壞了，極想掙開他的手。他便輕輕喚著：“小貓，別怕，別怕，我不會傷害你的……“那貓，便真也安靜了，扭過它的頭，以無助的眼神望他。那種無助，就如冰川上的泉水，汩汩流淌。又忽然閃過一絲驚喜。

手中的小貓，該拿它怎么辦呢?

他知道，母親是堅決不讓它帶小動物回家，說是玩物喪志吧。記得上一次啊，帶了只流浪狗回家。母親便趕它走，若不是他苦口婆心地勸說，又借口當時村里治安不好，母親才勉強同意，讓它留下來，但丟出一句話：下不為例。

這事不行的了，又該怎么辦呢?

他想到了奶奶。其實奶奶是去年去世的。一個可愛的老女人，她是最疼愛小優(yōu)的了。平常有啥點心，都留著給小優(yōu)吃。她也是個極善良的人，收留了三只流浪狗，最老的，已有十二年了。還有一只黃毛的貓，一只跛腳的鵝。只是她走之后，鵝被宰了，狗又流浪了，貓也嚇跑了。

他用手拖起兩只貓的胸脯，呼吸一起一落，把他們揣在懷里，跨過田壟，跑過小石橋，徑直沖向奶奶家。天已有黯淡了，他“吱——”一聲推開虛掩著的門，來到小院里。將兩只小貓輕輕地放在地上，從墻角隱蔽的草垛下找出一個雞籠，放些稻草進去，然后將小貓放進去，又急忙跑到鄰居婆婆家要了一點點米飯。這兩只貓竟也吃得津津有味，末了，還舔舔他的指頭。小優(yōu)用些稻草將雞籠放在墻角，并蓋上，便飛也似地回家了。

微弱的燈光下，在小優(yōu)的白色汗衫上有些泥印。

“怎么玩了這么久，小優(yōu)啊，只有你好好讀書才有希望走出這山村啊，把希望寄托在你身上啊……”隨著廚房的燈暗了，摸索著走出一位雙目失明的母親……