兒童方案。

如果您想讀一些好文章不妨看看“兒童方案”。誰(shuí)配得到上帝的獎(jiǎng)勵(lì)？毫無(wú)疑問(wèn)，只有那些準(zhǔn)備好了的人，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的新方向。我們需要去進(jìn)行撰寫方案，方案可以讓我們?cè)诠ぷ髦杏芯唧w明確的方向，從而加以努力。希望這些數(shù)據(jù)能夠?yàn)槟闾峁┮恍?shí)用的信息和建議！

兒童方案 篇1

遵義市龍門小學(xué)省級(jí)課題組“流動(dòng)兒童感受城市”系列

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

我校是一所農(nóng)民工子女學(xué)校，流動(dòng)兒童占學(xué)生總數(shù)的95%以上，由于家庭現(xiàn)狀，孩子們盡管生活在城市，但對(duì)城市的生活卻依然陌生，且很多孩子不自信，這些因素將讓他們?cè)诔鞘猩钪袑?duì)自身角色轉(zhuǎn)換、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為、價(jià)值觀念的適應(yīng)等問(wèn)題產(chǎn)生深刻的影響。因此，開展“流動(dòng)兒童感受城市系列活動(dòng)”，讓孩子們走進(jìn)城市，感受城市，跟城市零距離接觸，加強(qiáng)流動(dòng)兒童在城市生活中的教育和管理，對(duì)他們的城市生活和學(xué)習(xí)的適應(yīng)性進(jìn)行探索與改進(jìn)，促進(jìn)他們的發(fā)展，無(wú)論對(duì)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，健全人格。對(duì)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要的意義和作用。

二、活動(dòng)目的

走進(jìn)城市，深入了解城市，感受城市生活，傳遞愛(ài)的福音。有了學(xué)校和老師的關(guān)愛(ài)，打開了學(xué)生們的心扉，讓他們和城里的孩子們，一樣光的心態(tài)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，快樂(lè)的生活！健康成長(zhǎng)！

三、活動(dòng)主題

城市生活一日行

四、活動(dòng)對(duì)象

龍門小學(xué)省級(jí)課題組全體老師

龍門小學(xué)農(nóng)民工子女代表（約30人）

五、活動(dòng)內(nèi)容及程序

1、早上8點(diǎn)30分在學(xué)校集中，由課題組負(fù)責(zé)人徐娟講述此次出行的目和意義。全體人員乘車出行。

2、第一站：西西弗書店

課題組的老師帶領(lǐng)學(xué)生在書店里挑選自己喜歡的書，讀一篇喜歡的文章，看完后做記錄。感受在書店學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（各班老師具體組織本班學(xué)生）

3、第二站：小小志愿者活動(dòng)

學(xué)生分成兩組，每組10人。其中一組是著名城市交警的小志愿者。他們幫助交警指揮交通，提醒市民注意交通規(guī)則。另一組是名城環(huán)保志愿者，負(fù)責(zé)清理紅花崗地區(qū)的護(hù)欄。

本站旨在讓孩子們樹立熱愛(ài)名城、熱愛(ài)家庭的意識(shí)。（第一組組長(zhǎng)：徐娟、何蘭英、徐雪、任露露）

李麗、史開麗、劉潤(rùn)蓮、朱承麗）

4、第四站：百盛肯德基餐廳

所有的老師都帶孩子們?nèi)タ系禄蛷d吃午飯，讓孩子們感受到他們最向往的城市孩子們的生活。（負(fù)責(zé)人：朱承麗、任露露）

5、第五站：遵義會(huì)議會(huì)址

參觀遵義會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，聆聽紅色革命教育，知道今天的幸福生活來(lái)之不易，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜生命，陽(yáng)光自信。（負(fù)責(zé)人：各班老師）

6總結(jié)：所有老師帶領(lǐng)孩子們圍坐在會(huì)場(chǎng)周圍，暢談一天都市生活的感受和收獲。袁昌義校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)他們?nèi)谌氤鞘猩睿陉?yáng)光下成長(zhǎng)。

（負(fù)責(zé)人：何蘭英、劉潤(rùn)蓮）

7、全體師生乘車返校。

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

車費(fèi)和午餐費(fèi)預(yù)計(jì)2000元。

遵義市龍門小學(xué)省級(jí)課題組

2012、4、28

兒童方案 篇2

一、指導(dǎo)思想

為慶祝六一兒童節(jié)，豐富少年兒童節(jié)日生活，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力，經(jīng)學(xué)生部、團(tuán)委、教務(wù)部協(xié)商研究，決定六一期間舉辦少兒趣味活動(dòng)和“慶六一歌詠比賽”活動(dòng)，為確保活動(dòng)的安全順利進(jìn)行，特制定如下方案。

二、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容

1、20xx年6月1日下午14:30----16:00，少兒趣味活動(dòng)。

地點(diǎn)：15號(hào)人工草皮訓(xùn)練場(chǎng)、塑膠跑道、沙灘足球場(chǎng)地。

2、20xx年6月1日晚19:00----20:30， 慶六一 歌詠比賽。

地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂。

三、活動(dòng)組織具體安排

少兒趣味活動(dòng)：

（一） 托乒乓球折返跑（組織：李建科、莊美琴、崔玲鑫）

小學(xué)部全體乒乓球?qū)W生均帶球拍、乒乓球，到15號(hào)場(chǎng)地西側(cè)集合，每4人一組進(jìn)行托球比賽。

規(guī)則：

1、四人一組，球拍托球做好準(zhǔn)備。

2、裁判員發(fā)出預(yù)備、跑的口令后即開始比賽。

3、以來(lái)回折返跑的時(shí)間計(jì)算名次。

4、做好比賽記錄。

（二） 沙灘點(diǎn)球比賽時(shí)間：

小學(xué)部足球?qū)W生每人自帶足球在沙灘足球場(chǎng)地集合，邢虎、姜鵬隊(duì)各自出守門員一人，兩隊(duì)互射點(diǎn)球，進(jìn)行比賽。

規(guī)則：

1、兩隊(duì)隊(duì)員分別分成兩組，其中，守門員1人，點(diǎn)球比賽隊(duì)員11人。

2、兩隊(duì)相互進(jìn)行點(diǎn)球比賽，累計(jì)進(jìn)球多者為優(yōu)勝；守門員以撲出點(diǎn)球數(shù)目多者為優(yōu)勝。

（三） 女生跳繩比賽

小學(xué)女乒隊(duì)員自帶跳繩在15號(hào)場(chǎng)地東側(cè)路集合，由教練員組織進(jìn)行跳繩比賽。

規(guī)則：

1、四人一組，兩人跳繩，另兩人負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)，以2分鐘跳繩次數(shù)計(jì)算名次。數(shù)目多者名次列前。

2、跳繩隊(duì)員和計(jì)數(shù)隊(duì)員互換進(jìn)行比賽。

3、一組比賽結(jié)束后安排下一組依次進(jìn)行比賽。

（四） 移木接力比賽（組織：田術(shù)華、袁義興）

乒乓球隊(duì)全體小學(xué)生9:30分在15號(hào)場(chǎng)地西側(cè)集合，每8人一組進(jìn)行比賽。

規(guī)則：

1、8人一組，4條跑道兩端各站4人，北側(cè)4名隊(duì)員各執(zhí)木板3塊，待教練員發(fā)出開始口令后即進(jìn)行比賽，每只腳各踩踏一塊木板，手中拿一塊木板鋪路前行，待到跑道另一端后將木板交予等待隊(duì)員，由另一端隊(duì)員鋪路返回。

2、比賽用時(shí)

少者為勝者。

（五）六一歌詠比賽

獨(dú)立制定方案，已下發(fā)各部門和班級(jí)。

兒童方案 篇3

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：

通過(guò)開展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。

2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4．獎(jiǎng)品。

五、具體活動(dòng)方案：

（一）活動(dòng)流程：

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式

放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞。

3、領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、主持人講注意事項(xiàng)。

（1）、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

（3）、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

（4）、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

5、主持人介紹幾種游戲的名稱。

活動(dòng)一：大班游戲：《釣瓶子》（5—6歲）

目的： 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。

材料： 飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。

活動(dòng)二：

1、游戲名稱：兩人三足走

2、游戲準(zhǔn)備：繩子、小紅旗

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

活動(dòng)三：

1、游戲名稱：小小領(lǐng)路人

2、游戲準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

3、參加人員：幼兒和家長(zhǎng)

4、游戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。

5、游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始。

活動(dòng)四：找媽媽：

目的：讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更密切。

玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對(duì)了自己的媽媽。 活動(dòng)五：

1、游戲名稱：投球

2、游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個(gè)，小框框數(shù)個(gè)

3、參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（4個(gè)家庭為一組）

4、游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。

5、游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。

活動(dòng)六：夾豆子比賽:

目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動(dòng)作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)夾的多。

5、為幼兒及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)

6、活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。

幼兒園親子活動(dòng)方案

猜爸爸媽媽（４－６歲）

目標(biāo)： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感。

準(zhǔn)備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意： １：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 ２：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

大西瓜、小西瓜（５－６歲）

目標(biāo)： 增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性： 家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。 注意：

１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。

２：可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。

小雞出殼

一、游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。

二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

三、游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

傳達(dá)室動(dòng)作（４－６歲）

目標(biāo)： 體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。

過(guò)程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。 注意：

１：至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

２：做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

毛毛蟲（4至6歲）

準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

活動(dòng)一： 踩氣球

利用資源： 水池

參加對(duì)象： 10個(gè)大班家庭

目標(biāo)： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

準(zhǔn)備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）

三、水中踩氣球：

1、 把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。

2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

建議： 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

活動(dòng)二：摘果子

利用資源：大樹

參加對(duì)象：個(gè)中班家庭

目標(biāo)：

1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂?；@子20只。

玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

二、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子？

2、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。

建議： 教育幼兒愛(ài)護(hù)樹木，不拉樹枝。

幼兒園親子方案

親子音樂(lè)游戲活動(dòng)《乘著白云蕩秋千》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)親子游戲訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感和身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、在幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上用肢體動(dòng)作和道具來(lái)感受變現(xiàn)樂(lè)曲風(fēng)格。

3、通過(guò)親子之間的身體接觸增進(jìn)親子之間的情感，體驗(yàn)親子游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、紗巾、彩虹傘

活動(dòng)過(guò)程：

1、 律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。

2、 欣賞、感受音樂(lè)。

3、 老師帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)利用肢體各部位表現(xiàn)音樂(lè)。

4、 運(yùn)用道具（紗巾）進(jìn)一步感受音樂(lè)的風(fēng)格及親子合作帶來(lái)的愉悅。

（1）、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。

（2）、引導(dǎo)幼兒、家長(zhǎng)用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸。

5、親子游戲：蕩秋千

在老師的引導(dǎo)下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲

6、親子音樂(lè)游戲：彩虹傘

跟著音樂(lè)的節(jié)拍和節(jié)奏，用彩虹傘帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)一步感受、表現(xiàn)音樂(lè)。

兒童方案 篇4

“平凡人也可以成就大夢(mèng)想，相信夢(mèng)想，相信奇跡！”這是我經(jīng)常對(duì)我們班學(xué)生說(shuō)的一句話。只是沒(méi)有想到在即將畢業(yè)的時(shí)候?qū)W生們卻真的是創(chuàng)造了奇跡，那就是讓我們一起“放飛夢(mèng)想”。

案例背景：

孩子們?nèi)松械淖詈笠粋€(gè)六一兒童節(jié)就要到來(lái)了，同時(shí)我們的新校區(qū)的整修工作也結(jié)束了，孩子們將在美麗的校園渡過(guò)一個(gè)有意義的“兒童節(jié)”，最重要的是我們的市長(zhǎng)還要來(lái)我們的教室和我們的學(xué)生一起過(guò)這個(gè)兒童節(jié)。為此，我們要重新打扮我們的教室，把我們教室文化和走廊文化整理到位。對(duì)于教室文化我們開學(xué)初已經(jīng)把各個(gè)版塊整理好了，只需要把里面的內(nèi)容換一下，可是走廊文化沒(méi)有，所以要重新建立，并且要求在最短的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出美觀并且有使用價(jià)值和紀(jì)念意義的走廊文化。

案例過(guò)程：

接到任務(wù)，各個(gè)老師臉上是愁云慘淡，不知道該如何下手，我們開始商討策劃，因?yàn)椴蛔寧讉€(gè)班設(shè)計(jì)一樣的，要有自己的班級(jí)特色，所以也沒(méi)有商量個(gè)所以然來(lái)，還是自己想辦法吧。

我其實(shí)已經(jīng)是心中有數(shù)了，因?yàn)殚_學(xué)初的班級(jí)文化建設(shè)，我就是利用我們的各個(gè)小能手設(shè)計(jì)的，把他們分成四個(gè)組，配備好組員，每組一個(gè)版塊，比比看誰(shuí)設(shè)計(jì)的好，同學(xué)們完成的就非常好。所以這次，我還是決定把任務(wù)分派下去，把一切的權(quán)利都交學(xué)生。所以我把其中的一面墻交給了學(xué)生，（因?yàn)楫吘购⒆右厴I(yè)考試，學(xué)習(xí)還是比較緊張的，所以不可能把所有的任務(wù)都交給學(xué)生。）因?yàn)槲蚁嘈藕⒆拥闹腔酆拖胂笠欢ū壤蠋煹膹?qiáng)，只要你相信他們，他們一定可以創(chuàng)造奇跡。

岳彤和劉淑慧是總設(shè)計(jì)師，負(fù)責(zé)思考主題和設(shè)計(jì)圖紙，自己再下面設(shè)計(jì)好之后，再給我講他們的設(shè)計(jì)理念，以及他們需要的各種材料。老師負(fù)責(zé)給她們準(zhǔn)備材料，全班剩下的同學(xué)要隨時(shí)聽從他們兩個(gè)的分配，不得推辭。（同時(shí)向同學(xué)們講清楚，這次走廊文化的建設(shè)更能體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的凝聚力，比比看誰(shuí)更熱愛(ài)我們這個(gè)大家庭，同時(shí)也讓我們共同渡過(guò)一個(gè)難忘的有意義兒童節(jié)。我相信我們班的學(xué)生是最棒的。）

上午布置下去，到了下午他們的設(shè)計(jì)樣稿就出來(lái)了，并且他們都有自己的設(shè)計(jì)理念，到了第二天早上，劉淑慧就拿著一張五彩繽紛的圖紙來(lái)找我，講她的郵車、夢(mèng)想、信封......大道整個(gè)設(shè)計(jì)理念，小到色彩的搭配。我很是感動(dòng)，當(dāng)別的老師還在為走廊文化皺眉時(shí)，我們的設(shè)計(jì)方案已經(jīng)出來(lái)了。

我們的主題是“放飛夢(mèng)想”，因?yàn)楹⒆蛹磳厴I(yè)，踏上新的征程，去追逐自己夢(mèng)想，所以四種樣色的氣球上分別是“放飛夢(mèng)想”四個(gè)大字，下面是一個(gè)大大的郵車，郵車的任務(wù)是郵遞孩子們的夢(mèng)想，郵車上裝載的是所有孩子們天真爛漫的夢(mèng)想，還有一個(gè)個(gè)信封更是承載著同學(xué)們的希望，版塊里面還有我們班學(xué)生在追逐夢(mèng)想是所付出的努力和成果，這里面有“書法家”“小作家”“畫家”等等他們的作品。

一片1.5平方米左右的墻壁，融入了班級(jí)75名學(xué)生的希望和夢(mèng)想，多么美好的設(shè)想啊，我感到震驚，孩子們的想象太美了。并且把這一切變成了現(xiàn)實(shí)，同學(xué)們各個(gè)都在埋頭認(rèn)真的寫著自己的夢(mèng)想，親手帶著微笑與憧憬把它貼到郵車上，同時(shí)也把自己希望放飛?？粗⒆觽兗?xì)心的去剪、貼，我仿佛看到了他們美好燦爛的明天，我為有這樣一群學(xué)生而自豪。

不僅僅是這些，特別是孩子們自己拿自己的零花錢買材料，說(shuō)什么也不接老師的錢，有幾個(gè)負(fù)責(zé)剪貼的孩子犧牲了自己中午休息的時(shí)間，其他版塊也是幫老師出謀劃策。有很多讓我感動(dòng)的孩子，她們的名字我記憶猶新，什么事情總是說(shuō)：“我來(lái)?！钡母哂窈?，文靜有又愛(ài)心的李玉晴、王雪瑩、李晨陽(yáng)等等，還有調(diào)皮搗蛋的王成龍，整天無(wú)所事事不學(xué)習(xí)，然而卻對(duì)班級(jí)極富愛(ài)心，從自己家里拿來(lái)一包自己的素面紙讓貼墻，還幫助老師畫花邊點(diǎn)綴。

我們班的走廊文化在全班同學(xué)的共同努力下保質(zhì)保量的提前完成了任務(wù)，同時(shí)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，特別是說(shuō)我們的“放飛夢(mèng)想”非常具有特色。

下課了，同學(xué)們站在走廊里，欣賞著自己的同學(xué)的作品，看著他們一張張燦爛的笑臉，我也會(huì)心的笑了，心里默默的說(shuō)著：“謝謝你們，孩子，你們是好樣的。”

案例分析：

班級(jí)文化和走廊文化具有一種無(wú)形的教育力量，它具有春風(fēng)化雨般的潛在力，細(xì)雨潤(rùn)無(wú)聲。但它是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響源之一，在很大程序上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。我們?cè)趯W(xué)校給班級(jí)提供了良好教育設(shè)備的基礎(chǔ)上，組織全班學(xué)生對(duì)教室進(jìn)行精心“包裝”，讓教室的每面墻壁、每個(gè)角落都有動(dòng)人的故事，散發(fā)文化的氣息。

教室和走廊是學(xué)生主要的活動(dòng)場(chǎng)所，因此教室和走廊的布置就成了班級(jí)文化建設(shè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)你走進(jìn)書香彌漫的一方小天地，你會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)，對(duì)知識(shí)的崇尚、渴求會(huì)一下子被書香所勾起，使你不得不想遨游在書的海洋中?！拔倚臀倚恪毙√斓乩?，孩子們盡情展示自己的才華，“我能我行”兩種，同學(xué)們你追我趕，看誰(shuí)的紅旗最多，誰(shuí)表現(xiàn)的最棒。還有“我愛(ài)我家”“我是達(dá)人等”。總是，教室文化和走廊文化，是同學(xué)們團(tuán)結(jié)中奮進(jìn)，奮進(jìn)中成長(zhǎng)。

兒童方案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒傾聽興趣及注意力。

2、學(xué)習(xí)傳話技能，聽清句子中每一個(gè)字的發(fā)音，并能清楚轉(zhuǎn)達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種水果卡片若干。

2、各種動(dòng)物卡片若干。

3、小籃若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)傳話

1、將幼兒分成若干組，教師對(duì)每組第一個(gè)幼兒說(shuō)一句話，一個(gè)一個(gè)的向后傳，請(qǐng)每組最后一個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么話。

幼兒討論：怎樣才能傳不錯(cuò)話?

2、請(qǐng)每組最后一個(gè)幼兒說(shuō)一句話，一個(gè)一個(gè)向前傳，每組第一名幼兒來(lái)告訴老師是一句什么話。

二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述

(園長(zhǎng)走進(jìn)教室)

園長(zhǎng)：對(duì)不起，打擾一下，請(qǐng)問(wèn)魏老師在嗎?

教師：她出去了，您找她有事嗎?

園長(zhǎng)：請(qǐng)通知魏老師今天下午兩點(diǎn)到大三班聽課。

教師：請(qǐng)魏老師今天下午兩點(diǎn)到大三班聽課。是嗎?

園長(zhǎng)：是的，等會(huì)兒魏老師回來(lái)了，請(qǐng)您轉(zhuǎn)告她。謝謝。(園長(zhǎng)出教室)

教師：小朋友們，一會(huì)兒魏老師回來(lái)誰(shuí)能把通知轉(zhuǎn)告給她?

(幼兒練習(xí)轉(zhuǎn)述，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。提示：什么時(shí)間，到什么地方去，去干什么。)

(魏老師進(jìn)教室)

教師：哪個(gè)小朋友來(lái)告訴魏老師有什么事?

(請(qǐng)多名幼兒進(jìn)行轉(zhuǎn)述)

魏老師：小朋友們說(shuō)的真好，謝謝你們，下午我一定準(zhǔn)時(shí)去。

(針對(duì)幼兒情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。如 ：認(rèn)真聽，記住說(shuō)的是什么話;傳話慢一點(diǎn)，把每個(gè)字都說(shuō)清楚。)

三、傳話游戲

1、摘果子 每組最后一個(gè)幼兒手提小籃，說(shuō)出水果的名稱，幼兒一個(gè)一個(gè)向前傳，最前面的幼兒根據(jù)聽到的水果的名稱到果樹上摘果子?；貋?lái)后放入本組的小籃中。

2、送果子 出示動(dòng)物圖片，每個(gè)動(dòng)物圖片對(duì)應(yīng)一個(gè)紙質(zhì)的小籃。請(qǐng)幼兒聽到動(dòng)物名稱后進(jìn)行傳話，最后一名幼兒根據(jù)聽到的動(dòng)物名稱把一個(gè)水果放入其小籃中。

注意：如傳錯(cuò)了話，要重新從頭開始傳。

兒童方案 篇6

三一文庫(kù)（文秘知識(shí)/活動(dòng)方案

活動(dòng)摘要:

為充分激活基層團(tuán)支部工作，引導(dǎo)團(tuán)員和志愿者更加關(guān)注社會(huì)、投身社會(huì)。要增強(qiáng)團(tuán)員的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)團(tuán)員的高尚情操，。同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)支部的內(nèi)部凝聚力。

以“活力在基層”的團(tuán)日活動(dòng)為契機(jī)，廣東石油化工學(xué)院化工四班團(tuán)支部積極開展了以“ 手拉手，心連心”為主題的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。

活動(dòng)目的意義:

不少留守兒童對(duì)學(xué)習(xí)有恐懼心理。成績(jī)不好，厭學(xué)情緒和自卑感較強(qiáng)。擔(dān)當(dāng)孩子們的“人生小導(dǎo)師”，對(duì)留守兒童進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育和引導(dǎo)。

使那些留守兒童更加自信樂(lè)觀，使他們形成正確的人生觀和價(jià)值觀。使他們懂得一些學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)可以促進(jìn)支部團(tuán)員及志愿者積極關(guān)注社會(huì)，投入社會(huì)，在堅(jiān)持積極開展多姿多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，也對(duì)學(xué)院乃至學(xué)校的其他各支部形成一定的影響。促進(jìn)他們更好地為群眾服務(wù)，特別是關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體，構(gòu)建和諧社會(huì)。

組織類型:

團(tuán)（總）支部

活動(dòng)成效:

大部分留守兒童明顯更加自信樂(lè)觀了，有些留守兒童思想觀念有了很大的提高，對(duì)自己的人生也有了自己的正確看法。作為這樣一個(gè)弱勢(shì)群體，通過(guò)我們活動(dòng)的宣傳，他們也得到了社會(huì)更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。團(tuán)員思想也得到了一定程度的提高，班子凝聚力明顯增強(qiáng)。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算詳情:

670元

**報(bào)導(dǎo):

無(wú)活動(dòng)方案:

五、活動(dòng)時(shí)間及安排

1、組織留守兒童參加活動(dòng)

時(shí)間：20xx年5月19日

地點(diǎn)：茂名大學(xué)圖書館后草坪

參加人數(shù)：全班

活動(dòng)內(nèi)容：

上午：1、我們采取一對(duì)一的模式組織他們玩一些小游戲。2、組織他們手拉手學(xué)習(xí)一段氣氛活躍兔子舞3、比賽吹氣球4、老鷹抓小雞5、教這些留守兒童唱歌 ：6、全體合唱《世上只有媽媽好

》中午：帶他們?cè)趯W(xué)校飯?zhí)贸燥?，讓他們感覺(jué)到大哥哥大姐姐給他們的溫暖。飯后，給他們講故事，故事中穿插著價(jià)值觀和人生觀的指引。

讓每個(gè)孩子大膽自信地自我介紹，然后讓他們講故事或唱歌。對(duì)于表現(xiàn)積極的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)不太好的同學(xué)積極鼓勵(lì)。

兒童方案 篇7

昆侖實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶祝兒童節(jié)活動(dòng)

時(shí)間：6月1日下午（星期三下午）

參加人員：全體少先隊(duì)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、校領(lǐng)導(dǎo)

活動(dòng)氛圍營(yíng)造：（一）、活動(dòng)前各項(xiàng)訓(xùn)練。

1對(duì)新隊(duì)員進(jìn)行少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)教育；（學(xué)會(huì)唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌；學(xué)會(huì)戴紅領(lǐng)巾、敬禮、起誓、呼號(hào)）

2一年級(jí)的每各班都會(huì)選出新隊(duì)員并交上新隊(duì)員名單。

三。大隊(duì)部將把新生訓(xùn)練成隊(duì)。

4隊(duì)旗、中隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾準(zhǔn)備。

5、音響、照相器材準(zhǔn)備。（杜希木老師負(fù)責(zé)音響）

6、各班級(jí)25號(hào)前，上報(bào)班級(jí)節(jié)目名單。（教導(dǎo)處）

（二）活動(dòng)氛圍營(yíng)造：

1、會(huì)場(chǎng)布置：

2學(xué)生服裝：要求戴干凈整潔的紅領(lǐng)巾和校服。

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校前操場(chǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾，隊(duì)旗中的隊(duì)旗

昆侖實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2011-5-20

昆侖實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶祝兒童節(jié)活動(dòng)流程

活動(dòng)過(guò)程：

1，慶祝6月1日兒童節(jié)在昆侖實(shí)驗(yàn)小學(xué)開始。

主持人》主持詞：

尊敬的少先隊(duì)員們，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，早上好！

六月，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。有花兒盛開，鳥兒飛舞，溪流潺潺，它們都在用自己的方式向孩子們慶祝這個(gè)美麗的節(jié)日！

（男）今天是國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)。（女）我們齊聚紅旗下，莊嚴(yán)呼喊：

（一起）時(shí)刻準(zhǔn)備振興中華，星火燎原，世代相傳

（女）昆侖實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)！

一、活動(dòng)第一項(xiàng)：出旗、唱隊(duì)歌

會(huì)議第一項(xiàng)：1。全體起立——國(guó)旗、**、敬禮——禮畢（旅旗）。唱隊(duì)歌

2、 活動(dòng)二：在主席臺(tái)上為所有領(lǐng)導(dǎo)戴上紅領(lǐng)巾

三、活動(dòng)第三項(xiàng)：舉行入隊(duì)儀式

在今天這個(gè)特殊的日子里，我們一年級(jí)的小朋友也將光榮地加入少先隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為少先隊(duì)組織的一員。

1、請(qǐng)大隊(duì)組織委員宣布批準(zhǔn)新隊(duì)員名單 2、授予隊(duì)員標(biāo)志（**起《快樂(lè)的紅領(lǐng)巾》）

（請(qǐng)五年級(jí)的老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。）

（備注）：老隊(duì)員向新隊(duì)員敬隊(duì)禮/為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾/老隊(duì)員向新隊(duì)員再敬禮/新隊(duì)員向老隊(duì)員還禮）

三。宣誓：請(qǐng)帶領(lǐng)新隊(duì)員宣誓

全體新隊(duì)員高舉右手，握緊拳頭，跟我宣誓（我讀一句大家跟著讀一句）：

我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！宣誓人：x x x

呼號(hào)（全體起立，舉起右手，握緊拳頭，）

輔導(dǎo)員說(shuō)：準(zhǔn)備好為共產(chǎn)主義事業(yè)而戰(zhàn)的回答：隨時(shí)準(zhǔn)備！

下面請(qǐng)董校長(zhǎng)講話：

六、請(qǐng)輔導(dǎo)員韓老師講話

新隊(duì)員們：從今天起你們就是一名光榮的少先隊(duì)員了，看著你們胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，我為你們感到無(wú)比的幸福和自豪。我謹(jǐn)代表全體輔導(dǎo)員、教師和老隊(duì)員，向你們表示衷心的祝賀。

愿你胸前的紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)激勵(lì)你進(jìn)步。隊(duì)員們，紅領(lǐng)巾每天都牽著我們的肩膀，她是那么鮮紅，那么閃亮。你們想過(guò)這是為什么嗎？

同學(xué)們會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：鮮紅的，因?yàn)榱沂康孽r血；閃亮，因?yàn)槟Y(jié)著英雄的精神。

是啊，先烈們用自己的鮮血染紅了我們胸前的領(lǐng)巾，用自己寶貴的生命為共和國(guó)奠基。先烈們的功績(jī)是不朽的，他們的精神是永恒的。我們要以先烈為榜樣，繼往開來(lái)，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，讓我們的祖國(guó)更加先進(jìn)、富強(qiáng)，讓我們的人民更加幸福、安康！

再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！

7、 回旗，奏樂(lè)，敬禮——禮畢。請(qǐng)坐下。

八。 昆侖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的六一兒童節(jié)正在慶祝中。

昆侖實(shí)驗(yàn)小學(xué)

兒童方案 篇8

留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)，缺少應(yīng)有的親情關(guān)愛(ài)和家庭教育，他們?cè)诎踩?、健康、品德、學(xué)習(xí)及心理素質(zhì)等方面面臨諸多困難和問(wèn)題。這些問(wèn)題不僅影響兒童的健康成長(zhǎng)和整體素質(zhì)的提高，更牽動(dòng)著廣大家長(zhǎng)的心，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，也關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問(wèn)題的若干意見(jiàn)》、《中共**國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，切實(shí)改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、快樂(lè)、全面成長(zhǎng)，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”為原則，深入開展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，培養(yǎng)他們“自覺(jué)、自理、自律、自強(qiáng)、自信”的能力，積極探索關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的長(zhǎng)效機(jī)制，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格建設(shè)者和**人。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1完成對(duì)留守兒童家庭基本情況的了解。

2通過(guò)對(duì)留守兒童的接觸，更加理性地了解父母的困難，使他們能夠積極面對(duì)生活是不容易的。

3、呼吁全校的少先隊(duì)盡可能的對(duì)他們多點(diǎn)關(guān)心。

二、調(diào)查對(duì)象

留守7-13歲的兒童

三、時(shí)間安排

2011年10月24日-2011年10月28日

四、活動(dòng)主題：

關(guān)心留守兒童，增強(qiáng)他們的自我意識(shí)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

五、活動(dòng)方式：

1、問(wèn)卷了解基本情況。

2談?wù)撍麄兊睦щy和他們需要的幫助。

六、有關(guān)要求

1、高度重視，精心組織。充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的重要性。

2、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分發(fā)揮少先隊(duì)、廣播電臺(tái)、板報(bào)等優(yōu)勢(shì)，充分利用各種宣傳陣地，精心組織開展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童調(diào)查教育活動(dòng)。促進(jìn)未成年人健康的成長(zhǎng)。

兒童方案 篇9

盡可能具體地寫出活動(dòng)方案名稱。下面是為大家提供的關(guān)于兒童數(shù)學(xué)的趣味活動(dòng)方案，內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

有趣的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)的重要組成部分。它不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的發(fā)展，也是學(xué)生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的高低，對(duì)學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響;為了進(jìn)一步提高學(xué)生的發(fā)散思維能力和計(jì)算速度，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。小學(xué)數(shù)學(xué)組根據(jù)我校實(shí)際情況，專門舉辦全校趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

二、活動(dòng)宗旨：

這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，發(fā)展學(xué)生的拓展思維，提高他們的思維能力。同時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，必須持之以恒地開展。

三、試卷命題安排

一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)老師

(請(qǐng)各位數(shù)學(xué)老師于下周一前將試卷發(fā)至郵箱：)

四、活動(dòng)方式：

1參加人員：系、校區(qū)全體學(xué)生

2活動(dòng)方式：紙質(zhì)試卷，不允許使用其他計(jì)算工具。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：各學(xué)校教師

4、活動(dòng)時(shí)間：5月15日(周三)中午13:00

5、監(jiān)考、閱卷安排：

統(tǒng)一復(fù)卷后，對(duì)紙張進(jìn)行集中換卷分析。

五、比賽規(guī)則及要求：

1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號(hào)，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。

2學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答問(wèn)題，當(dāng)結(jié)束信號(hào)響起時(shí)停止回答。

一：小學(xué)數(shù)學(xué)趣味

活動(dòng)主題：活動(dòng)享受快樂(lè)智慧展示自我

指導(dǎo)思想：

本次活動(dòng)以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂(lè)的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái)，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮;用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在;愛(ài)數(shù)學(xué)，受益終身”，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛，擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識(shí)世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，希望能讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，讓數(shù)學(xué)愛(ài)好者能一顯身手，脫穎而出;使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到快樂(lè)，加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。

活動(dòng)時(shí)間：

4月18日——4月30日

活動(dòng)安排：

活動(dòng)：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造

活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作大賽

參賽對(duì)象：一～三年級(jí)學(xué)生

參賽作品要求：

以圖形和圖形為基本材料，我們可以利用平移和旋轉(zhuǎn)的規(guī)律來(lái)制作地圖。繪畫的形式?jīng)]有限制。比賽由8張藝術(shù)紙組成。每班選出5部?jī)?yōu)秀作品交給評(píng)委和老師參加學(xué)校想象比賽。入選的優(yōu)秀作品將在全校展出。

提交截止日期：4月29日。

評(píng)委教師：柯xx

活動(dòng)二：

活動(dòng)主題：我是小主編

活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)手抄報(bào)創(chuàng)作大賽

參賽對(duì)象：四～六年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)要求：

學(xué)生獨(dú)立或合作完成數(shù)學(xué)手稿的制作。比賽以8張美術(shù)紙為基礎(chǔ)。要求學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)、整潔、漂亮、有個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評(píng)委教師，參加?！皵?shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。入選的優(yōu)秀作品將在全校展出。

手稿的內(nèi)容可以包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人的名句、著名的數(shù)學(xué)問(wèn)題、有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記等。

兒童方案 篇10

一、指導(dǎo)思想：

以繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生正確書寫漢字的能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，提高審美能力和欣賞水平，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1寫好鉛筆和鋼筆字，學(xué)會(huì)書寫毛筆字，培養(yǎng)學(xué)生正確書寫漢字的能力；

2使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，端正寫作姿勢(shì)，并具有一定的寫作速度。

三。具備基本的漢字書寫能力。

4它可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)書法、欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國(guó)文化的責(zé)任感。

5養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

三、方法措施：

學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)是李校長(zhǎng)。成員：

各班語(yǔ)文教師。要把規(guī)范學(xué)生寫作行為作為學(xué)校特色工程的重點(diǎn)。統(tǒng)一安排，統(tǒng)一要求，師生共同參與；教師要把活動(dòng)作為科研課題，積極開展實(shí)驗(yàn)研究；在全校形成良好的活動(dòng)氛圍。

1規(guī)范寫作教學(xué)，增強(qiáng)寫作意識(shí)。

一是認(rèn)真上好寫字課。教師應(yīng)明確小學(xué)作文教學(xué)的目的，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，養(yǎng)成正確的寫作姿勢(shì)。掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法。二是要面向全體學(xué)生，做到“人人抓，抓人人”。

2、全員參與，整體推進(jìn)。

一是全體教師要樹立“寫字即育人”的意識(shí)，把寫字作為常規(guī)教學(xué)滲透在各科教學(xué)中；二是以語(yǔ)文課教學(xué)為重點(diǎn)，抓好小學(xué)階段寫字教學(xué)的全過(guò)程，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度。三是堅(jiān)持集中培養(yǎng)與分散是堅(jiān)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣。教育學(xué)生“認(rèn)認(rèn)真真寫字，端端正正做人”，樹立“提筆即寫字”的意識(shí)；讓學(xué)生常練、樂(lè)練，逐步達(dá)到人人“逢寫必規(guī)范”。

3、培養(yǎng)特長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面。

學(xué)校辦好硬筆、毛筆書法特色班和興趣小組，培養(yǎng)和發(fā)展部分學(xué)生的書法愛(ài)好和特長(zhǎng)，創(chuàng)學(xué)校寫字教學(xué)特色，力爭(zhēng)出成效。各班在班級(jí)布置優(yōu)秀作業(yè)展覽園地，每周將學(xué)生寫字作業(yè)展示其中，每月以年級(jí)為單位布置優(yōu)秀書法作品展板，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

4、開展活動(dòng)，表彰激勵(lì)。

每學(xué)期在學(xué)生中間開展大型書法比賽，鼓勵(lì)老師在寫字教學(xué)方面積極撰寫**，對(duì)成績(jī)優(yōu)異者予以表彰，激勵(lì)全體師生。

四、比賽時(shí)間：

五月下旬寫字課時(shí)間。

5、 比賽范圍：一至六年級(jí)所有學(xué)生。

6、 比賽內(nèi)容：每年自選。

七、比賽要求：

1一到二年級(jí)的學(xué)生用鉛筆在自己的紙上寫字。

2、三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書寫，紙張自定。

八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

第一類：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小對(duì)稱，整體效果良好。

二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本對(duì)稱，整體效果良好。

第三類：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小比較對(duì)稱，整體效果好。

九、評(píng)比原則：

1、以班為單位進(jìn)行評(píng)比。

2評(píng)審等級(jí)：一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)20名。

3、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生由各班語(yǔ)文教師分發(fā)獎(jiǎng)狀。

九、評(píng)委：各班語(yǔ)文教師

兒童方案 篇11

xx學(xué)?！傲弧眱和?jié)活動(dòng)方案

一年一度的國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨，本次兒童節(jié)是我校小學(xué)生第一次在學(xué)校過(guò)節(jié)，為了加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系與合作，讓小朋友們共同度過(guò)一個(gè)快樂(lè)健康、值得回味的節(jié)日，經(jīng)學(xué)校研究決定，于2015年5月23日、24日上午，聯(lián)合xx藝術(shù)之星幼兒園、天使之家幼兒園、民立幼兒園、霞光幼兒園、名流幼兒園、遠(yuǎn)致幼兒園、濱江幼兒園、綠竹幼兒園、金魚街幼兒園共同舉辦本次活動(dòng)，現(xiàn)就相關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)主題：

歡樂(lè)童年擁抱快樂(lè)

二、匯演時(shí)間：

2015年5月23日、24日

三、匯演地點(diǎn)：

學(xué)校主舞臺(tái)

四、活動(dòng)參與：

本校全體師生相關(guān)幼兒園師生代表

五、活動(dòng)要求：

1各崗位協(xié)調(diào)一致，盡力而為。

2每各班主任都要高度重視，精心組織，精心準(zhǔn)備，全程指導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，重新加工。各科任教師要積極予以配合。

三。節(jié)目要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，具有一定的教育意義，能夠展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的聰明才智和純真。

4每堂課**由班主任和xx老師準(zhǔn)備

5、各班服裝道具自備。

六、活動(dòng)籌備

（1） 第一階段（2015年3月至2015年5月初）：?jiǎn)?dòng)、宣傳、前期準(zhǔn)備階段

1、各班、各部門接到通知后應(yīng)高度重視，制定參加匯演活動(dòng)方案，廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)學(xué)生、教職工積極參與，落實(shí)參賽節(jié)目并組織排練，做好匯演準(zhǔn)備工作。

2、各班在5月初將參加匯演的節(jié)目及形式報(bào)學(xué)工部xx老師處（填報(bào)兒童節(jié)節(jié)目報(bào)名表）。

3、各班加強(qiáng)節(jié)目的排練。

（2） 第二階段（2015年5月9-16日）：學(xué)生項(xiàng)目選擇

15月9日，全校方案進(jìn)行第一次驗(yàn)收選拔

25月14日，第二次選秀節(jié)目，確定最終演出節(jié)目，確定主持人并進(jìn)行培訓(xùn)。

（3） 第三階段（2015年5月17日-5月20日）：學(xué)生排練

1組織演出的參與節(jié)目，加緊排練，為排練作好準(zhǔn)備。

2各有關(guān)部門要作好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

三。策劃人監(jiān)督節(jié)目單的制作，主持人寫相聲、橫幅和背景準(zhǔn)備。

4、5月20日，第一次彩排。

（4） 第四階段（2015年5月21日至22日）：場(chǎng)地準(zhǔn)備

1各項(xiàng)工作已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，舞臺(tái)布置、場(chǎng)地安排、節(jié)目組織已全面落實(shí)。

2.組織召開職工大會(huì)，并安排相關(guān)工作。

3、5月22下午舉行最后一輪彩排。

（五）第五階段（2015年5月23日）進(jìn)行“六一”聯(lián)歡文藝匯演。

（6） 第六階段（2015年5月底）為總結(jié)表彰階段。

活動(dòng)分工安排

1總策劃：程xx、陳xx

2幼兒園聯(lián)系接待：易xx河xx思xx

4、聯(lián)歡會(huì)策劃：吳xx

5節(jié)目排練：給xx，程，xx，班主任

6.節(jié)目選擇：靜xx，程xx

7主持人：靜xx，張xx（學(xué)生）

8舞臺(tái)設(shè)計(jì)與布置：鄧×、吳×

9、音響話筒,負(fù)責(zé)人：鄧xx

9、演出現(xiàn)場(chǎng)指揮：敬xx 程xx 吳xx

10、日程安排：吳xx

11黨的安全：鄧xx，吳xx

12紀(jì)念品：鄧xx，何xx，sxx

13展板及標(biāo)語(yǔ)制作：鄧×、馬×、樂(lè)×、吳×

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1舞臺(tái)設(shè)計(jì)、布置、音響、充氣柱：元

2幼兒園師生及家長(zhǎng)交通費(fèi)：元

三。租賃、購(gòu)買服裝、道具：元

4.紀(jì)念品及獎(jiǎng)品：人民幣

5攝像機(jī)及保安費(fèi)：元

6各種展板制作成本：元

共計(jì)： 元左右

xx學(xué)校

2015年5月4日

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