我喜歡作文。

作文可以讓學(xué)生養(yǎng)成深入思考和獨(dú)立思考的習(xí)慣，寫作有助于提高我們的批判性和反思能力。好的作文最能把握作者文章的中心主旨，我們?nèi)绾蜗鹿P寫一篇好的作文？美味的文字別錯(cuò)過(guò)了哦。

我喜歡作文(篇1)

四月的一天，也是我圍棋考級(jí)前夕，我偶然翻看一本《讀者》，有一篇章深深地吸引了我，文章的題目是《做不可能的事》。

說(shuō)的是一個(gè)小男孩給鄰居修整草坪賺零花錢的故事，事先男孩與鄰居約定了每次根據(jù)修整草坪質(zhì)量的不同，而獲得5至30美元不同的報(bào)酬。男孩由于不斷實(shí)踐、熟能生巧，修草坪獲得的報(bào)酬從每次5美元逐漸升到了25美元，可有一天男孩忽然想著如何干35美元的修剪草坪工作，雖然這件事看上去是完全不可能的，因?yàn)猷従诱f(shuō)過(guò)30美元的報(bào)酬就意味著工作干得非常了，要達(dá)到這種程度即便對(duì)大人來(lái)說(shuō)也是不容易的。但是故事的主人公憑著他的智慧，一改平時(shí)一鼓作氣修草坪的作法，而是分解成若干個(gè)工作塊，干一段時(shí)間休息一陣，恢復(fù)體力后又干一陣……終于把草坪修整得特別完美，連大樹后的一丁點(diǎn)兒草也沒(méi)放過(guò)，令鄰居驚嘆地給出了35美元。

讀完這個(gè)故事，我對(duì)這個(gè)男孩油然而生了敬意，他鼓舞著我：“沒(méi)有做不到，只有想不到”！今年的少兒圍棋升級(jí)定段賽盡管高手如林，為什么我就不能像故事主人公那樣，勇敢去爭(zhēng)取看似不可能的連升兩級(jí)的結(jié)果呢?

為此，我給自己制訂了一個(gè)圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃——除了每周兩次的圍棋課外，增加了每日做各式圍棋題100道、下一盤棋的任務(wù)。

周末，媽媽說(shuō)要帶我去影院，我說(shuō)：“媽媽，我今天的圍棋作業(yè)還沒(méi)完成呢，你去吧。”小伙伴們約我去廣場(chǎng)玩輪滑，我說(shuō)：“我約了人下棋呢，你們?nèi)グ??！?/p>

就這樣，我堅(jiān)持了足足一個(gè)月，圍棋賽到來(lái)了。我過(guò)五關(guān)斬六將，上午的賽事輕松完成。下午第四輪，我的對(duì)手是剛“斬落”了我友方小炫的一位選手，聽說(shuō)他在弈城上已達(dá)1段水平，我有點(diǎn)怵了，但轉(zhuǎn)念一想：只要去爭(zhēng)取，萬(wàn)事皆有可能！對(duì)弈開始了，他執(zhí)黑先行，只見他落子如飛，我沒(méi)有被他的快棋怔住，而是認(rèn)真地思考了再落子，下到中盤時(shí)，我瞅準(zhǔn)了對(duì)手的一個(gè)致命的弱點(diǎn)，迅速地把他的棋子封住，再破眼，他的一條大龍被我屠掉了，我贏他了！??！

我收獲了連升兩級(jí)的勝利喜悅，這在以前是我想都不敢想的，我嘗到了觸摸到夢(mèng)想的美妙！

我喜歡作文(篇2)

快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，新學(xué)期中，新老師當(dāng)然必不可少啰，其中我最喜歡的還是語(yǔ)文許老師。

許老師一頭黑發(fā)總在腦后盤起，顯得那么精明干練；鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博的老師。

她充滿魅力。每次講課都那么娓娓動(dòng)聽，每次讀書都那么抑揚(yáng)頓挫，同學(xué)們恍如身臨其境。原先有些同學(xué)上課即使會(huì)也不舉手發(fā)言，還有一些同學(xué)寫作業(yè)只求速度不求質(zhì)量，字往往寫得龍飛鳳舞，許老師獎(jiǎng)勵(lì)上課積極發(fā)言、作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)可以到她那里蓋上一枚獎(jiǎng)?wù)?，集齊一定數(shù)量的獎(jiǎng)?wù)逻€可以兌換喜歡的獎(jiǎng)品。這可大大提高了同學(xué)們的積極性，“書寫?yīng)劇薄皭鬯伎吉?jiǎng)”“自主學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”“學(xué)習(xí)高效獎(jiǎng)”……一個(gè)個(gè)鮮紅的獎(jiǎng)?wù)麻W耀在書上，訴說(shuō)著同學(xué)們“光輝”的“歷史”，讓同學(xué)們因這些“強(qiáng)力馬達(dá)”而奮勇向前，努力做到最好。

她嘔心瀝血。面對(duì)同學(xué)們一遍遍的提問(wèn)，她不厭其煩，耐心回答；理解句子時(shí)，她啟發(fā)同學(xué)們抓住關(guān)鍵字詞品讀感悟，字斟句酌。我們班的讀書水平不是很好，許老師剛開始教就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。從那以后，只要一有空，許老師就會(huì)播放有關(guān)朗讀的視頻給我們看，每次讀書許老師都會(huì)用心指導(dǎo)，甚至身先士卒示范讀給我們聽，哪里要讀出停頓，哪里要讀好輕聲，怎樣斷句才能讓句子意思鮮明……這其中的竅門呀我們一一領(lǐng)悟。現(xiàn)在我們讀書再也不像以前那樣一個(gè)字一個(gè)字蹦出來(lái)了，變得流暢生動(dòng)，引人入勝，這都?xì)w功于許老師的耐心指導(dǎo)。

她要求嚴(yán)格而又不讓人反感。同學(xué)們寫習(xí)字冊(cè)時(shí)，她總是說(shuō)：“一個(gè)人寫的字有多漂亮，那個(gè)人就有多漂亮！”“書面就像一個(gè)人的臉，清清爽爽才叫人覺得舒服。”“你的作業(yè)賞心悅目，老師忍不住一連看了三遍！”“你坐得像一棵小松樹，將來(lái)一定是身材最挺拔的！”……每當(dāng)聽到這樣的話語(yǔ)，一定有一批人馬上刷新當(dāng)前狀態(tài)，做得更好。

許老師一開學(xué)就留給了我很好的印象，我太喜歡這個(gè)老師了！相信接下來(lái)我們會(huì)跟許老師愉快地度過(guò)小學(xué)的最后一學(xué)年。

我喜歡作文(篇3)

我讀過(guò)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》也讀過(guò)《威尼斯商人》，但是最令我印象深刻的就是《魯濱孫漂流記》了。

《魯濱孫漂流記》主要講了一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人，他從小熱愛冒險(xiǎn)，但是他的父母不讓他去冒險(xiǎn)，還說(shuō)了中產(chǎn)階級(jí)是很好的，但是他不聽，于是他就和他的朋友去冒險(xiǎn)了，中途遇到了大風(fēng)，船毀人亡，等到魯濱遜醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)同伴們死光了，然后他看見大船離這個(gè)島很近，他就去冒這個(gè)險(xiǎn)，結(jié)果找到了不少好東西，過(guò)了幾天之后，它的糧食越來(lái)越少，于是他就拿這槍去抓羊，抓回來(lái)之后讓它們繁殖，不久之后，他就有了的山羊，他就不愁吃，不愁喝了，他把麥子撒在地上，不久之后結(jié)出了麥種，他用一點(diǎn)麥種反復(fù)收割在第四年的時(shí)候，終于吃到了自己的糧食，有一天他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)腳印，他非常害怕，于是在空地上種滿樹枝，還把羊分在幾個(gè)地方養(yǎng)過(guò)，幾年后他救了一個(gè)野人，叫星期五。有一天星期五發(fā)現(xiàn)了一只船，船員把船長(zhǎng)給綁了，然后魯濱遜和五星期五就把船長(zhǎng)救出去了，船長(zhǎng)答應(yīng)把他們送回去了。

我最喜歡的人物是魯濱遜，他很勇敢，很機(jī)智，也樂(lè)于助人，在船長(zhǎng)被水手綁的時(shí)候，他奮不顧身地把船長(zhǎng)救了下來(lái)。

總之，《魯濱遜漂流記》還是很不錯(cuò)的，作者運(yùn)用很多描寫人物的方法，讓讀者愛不釋手。

我喜歡作文(篇4)

最近幾天，媽媽買了幾盆多肉回來(lái)，它們五彩繽紛，形態(tài)各異，十分可愛。在媽媽的影響下我漸漸地喜歡上了多肉。

多肉的葉子圓圓的、胖胖的，十分飽滿。有的葉片碧綠碧綠像一塊無(wú)暇的翡翠；有的圓嘟嘟的像小熊的爪子一樣……它們姿態(tài)萬(wàn)千，風(fēng)情萬(wàn)種，讓我陶醉。

起初我還是非常有耐心的，每天都去觀察它，不時(shí)還給它澆點(diǎn)水。但是過(guò)了一段時(shí)間，我逐漸沒(méi)有了耐心，把它丟放在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)小角落里。不管刮風(fēng)下雨，還是驕陽(yáng)似火的天氣，我都沒(méi)有去看它。有一天我望著窗外，那天天氣十分惡劣，暴雨傾盆，我突然想起了被我遺忘在陽(yáng)臺(tái)角落的多肉。我火急撩撩地沖到了陽(yáng)臺(tái)里發(fā)現(xiàn)多肉居然還好好的，反而比原來(lái)更精神了。這讓我不禁佩服起來(lái)。

我不禁想起發(fā)生在我身上的一件事。記得曾經(jīng)我在學(xué)游泳時(shí)，我總是被水嗆到或者就是動(dòng)作不協(xié)調(diào)，我都想放棄了。但是我轉(zhuǎn)念一想，一盆弱不禁風(fēng)的多肉在困難中都能頑強(qiáng)的生存下來(lái)，而我遇到這么點(diǎn)困難，怎么能放棄呢？最終我堅(jiān)持了下來(lái)，終于學(xué)會(huì)了游泳。

一盆簡(jiǎn)單的多肉不僅讓我學(xué)會(huì)了對(duì)植物特性的了解，同時(shí)它也教會(huì)我要堅(jiān)持頑強(qiáng)地對(duì)待生活中的困難。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我們才能看見更燦爛的陽(yáng)光！

我喜歡作文(篇5)

一節(jié)節(jié)四十分鐘的課，構(gòu)成了我們五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活。如果我們把學(xué)習(xí)生活比作一首樂(lè)曲，那么一節(jié)節(jié)課就是其中的音符。這些音符有甜美的，有生動(dòng)的，有令人難忘的。

令我最喜歡的一節(jié)課，就是我步入高中生活后的第一節(jié)班會(huì)課了。這節(jié)課不是因?yàn)槔蠋熤v得多么生動(dòng)，而是因?yàn)檫@節(jié)課有趣。

隨著叮鈴鈴的上課鈴響，我們迎來(lái)了高中生涯的第一節(jié)班會(huì)課。我們坐在椅子上，看見的是教室里一張張陌生的面孔，再也不是昔日的鐵哥們兒了，心里不禁有些緊張。教室里還有一個(gè)新的班主任老師。新的班級(jí)，新的班主任老師，新的同學(xué)們，一切都是嶄新的。

開始上課了，我們的新班主任老師說(shuō)她姓王，是我們的語(yǔ)文老師，隨后她就讓我們上臺(tái)來(lái)自我介紹。

起初，同學(xué)們都不敢上臺(tái)。在老師的鼓勵(lì)下，有一位陌生的同學(xué)走上了講臺(tái)，向我們介紹了他自己，秀出了自己的風(fēng)采。一個(gè)人大膽了，大家便都勇敢起來(lái)了，同學(xué)們開始一個(gè)個(gè)輪流上來(lái)介紹自己。有的人比較淘氣，有的人比較憨厚;有的人比較開朗，有的人比較內(nèi)向。

輪到我了，我一開始就向大家展現(xiàn)了自己的憂郁個(gè)性，然后把自己的特點(diǎn)和愛好告訴了大家。我下了臺(tái)，我的同桌便和我聊天，我們很快成了好朋友。

快樂(lè)的時(shí)光是很短暫的，很快下課了，同學(xué)們熟識(shí)了，結(jié)交了一對(duì)又一對(duì)的好朋友。當(dāng)然，我也其中的一員。大家很快就融入了這個(gè)新的集體。

相信我們會(huì)迎接美好的未來(lái)!

我喜歡作文(篇6)

我喜歡的小動(dòng)物想知道我最喜歡的動(dòng)物是什么嗎？我先給你們猜一個(gè)：兩只長(zhǎng)耳朵，雪白的羽毛，一蹦一跳真可愛！哈哈！沒(méi)錯(cuò)，它就是小白兔。

六一兒童節(jié)那天，我和媽媽去奧山玩。我們逛到了三樓賣盆栽的地方，幾只全身雪白、毛茸茸的兔子呈現(xiàn)在我眼前。我問(wèn)媽媽：“媽媽，可以買只小白兔當(dāng)兒童節(jié)的禮物送給我嗎？”媽媽不假思索地點(diǎn)頭答應(yīng)了。

我抱著小白兔準(zhǔn)備去哥哥家炫耀一下。在路上，我給它取了個(gè)名字：雪兒。到了哥哥家，奶奶告訴我哥哥去培訓(xùn)班上課去了，我只好一個(gè)人和雪兒玩。我發(fā)現(xiàn)我剛才只注意看了它的身體，沒(méi)有看它的長(zhǎng)相。它的'五官很精美，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵里是粉嫩嫩的肉肉；眼睛水靈靈得像一顆黑寶石；小小的鼻子像倒著的三角形；櫻桃式的小嘴，可愛極了。

哥哥回來(lái)了，我們帶著雪兒來(lái)到草地上曬太陽(yáng)。雪兒在草地上一跳一跳的，好像開心地在說(shuō)：“謝謝主人！”只見雪兒好像餓了似的，對(duì)著青草狼吞虎咽起來(lái)。我們一起逗著雪兒玩耍，哥哥最有意思了，他把雪兒放到頭上、肩膀上、手上、腳上，任憑雪兒在他身上“放肆”，雪兒一會(huì)兒在哥哥腳上逗留，一會(huì)兒跳到我的腳上……我們瘋打嬉鬧著，度過(guò)了一個(gè)愉快的兒童節(jié)。

真是一只可愛、有趣又俏皮的小白兔??！

我喜歡作文(篇7)

MissQinismyfavoriteteacher.SheteachesusChinese.Sheislovelyladyinherthirty-twoyearsold.Herwarmsmileandblacklonghairarehersymbols.

Myclassmateslikeherverymuch,becausesheisalwayskindtous.Inmyview,sheisawiseteacher.Shetellsusmanystoriestous.Itseemssheknowseverything.Besides,shewritesgoodarticles.

Shetellsusifwewanttowritegoodarticles,weshouldreadbooksasmuchaswecan.Shealwayscaresmuchaboutus.Ithinkthisisimportantforagoodteacher.

秦老師是我最喜歡的老師。她教我們的語(yǔ)文，今年32歲，是個(gè)可愛的女士。她溫暖的笑容和黑黑的長(zhǎng)發(fā)是她的標(biāo)志。

我的同學(xué)都很喜歡她，因?yàn)樗龑?duì)我們總是很和藹。在我看來(lái)，她是一個(gè)充滿智慧的老師。她給我們講很多的故事，感覺她什么都知道。此外，她的文章寫得很好。

她告訴我們，如果我們想好寫好文章就應(yīng)該盡可能的多讀書。她總是很關(guān)心我們。我認(rèn)為這對(duì)一個(gè)老師是很重要的。

我最喜歡的老師

我喜歡作文(篇8)

我喜歡的東西是一個(gè)機(jī)器人，我這個(gè)機(jī)器人可神奇了。我的機(jī)器人會(huì)做飯洗碗，拖地。

有一天我的肚子餓了，我讓我的機(jī)器人給我做飯，可香了，還有時(shí)候我的家里很臟，媽媽讓機(jī)器人把地打掃了一遍。又開始拖地了，把地打掃的干干凈凈的。機(jī)器人把屋子打掃的干干凈凈的就像畫里一樣。我可高興了。

我的機(jī)器人還會(huì)輔導(dǎo)作業(yè)。有時(shí)候爸爸媽媽不在家，我遇到不會(huì)做的難題。他會(huì)幫我講解題的意思，我很快就明白了題意，我很快的，就把題做出來(lái)了。我的機(jī)器人還會(huì)修車，我的車子壞了，我好不容易把車子修好了。不大一會(huì)又壞了。我的機(jī)器人很快的，就把它又修好了。

我有了，我的機(jī)器人，以后我想吃的飯，我的機(jī)器人都會(huì)做，我們家里要是很臟。我和我的機(jī)器人一起來(lái)打掃。很快就把屋子收拾的干干凈凈。

我以后再有不會(huì)做的題，機(jī)器人都會(huì)來(lái)幫助我。我非常喜歡我的機(jī)器人。

我喜歡作文(篇9)

在我的書桌的書架上，擺放著一個(gè)可愛的老虎臉譜。那是我去鳳翔泥塑村的時(shí)候做的。這個(gè)老虎臉譜只有我手掌般大小，但是卻笨拙可愛。臉譜上的老虎有一對(duì)紅綠色耳朵。上面頂著一朵只有指甲蓋大小的紫色小花，看著那動(dòng)人的顏色，我鼻尖似乎都聞到了若有若無(wú)的淡淡馨香。它黃色的額頭正中央有著一個(gè)大大的“王”字，顯得霸氣十足。光是看著它，就不由得讓人想膜拜一番。

在它那“王”字下面，紫色的眉毛一挑一挑的，仿佛很生氣。它那炯炯有神的眼睛顯露出幾分兇狠之色。再往下看，你肯定要嚇一大跳，只見一張血盆大口，呲著尖利的牙齒，好像在說(shuō)：“如果你不聽話，我就吃了你！”這個(gè)老虎臉譜不僅僅是裝飾，而且可以用來(lái)辟邪，還象征著平安、喜氣和幸福呢！更神奇的是它對(duì)我的學(xué)習(xí)還有幫助。記得有一次，我作業(yè)還沒(méi)寫完就開始玩了。玩了一會(huì)兒后，我一側(cè)頭看見了老虎臉譜，只見它用嚴(yán)厲的目光看著我，嚇得我急忙跑回書桌繼續(xù)做作業(yè)。每當(dāng)這時(shí)，我看到它的目光似乎柔和了許多，就像父親一樣慈愛的注視著我。老虎臉譜為我?guī)?lái)了歡樂(lè)，也讓我寫作業(yè)不再分心了。

這就是我喜歡的工藝品——老虎臉譜，大家喜歡嗎？

我喜歡作文(篇10)

我喜歡一株花，它就是百合花，是因?yàn)樗羌儩嵉南笳鳎蚁矚g它，是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志，我到現(xiàn)在還回憶著那純潔又清香、堅(jiān)強(qiáng)的那株百合花，雖然它沒(méi)有玫瑰的瑰麗，沒(méi)有茉莉花的那么香，但是我喜歡它的純潔和她的堅(jiān)強(qiáng)。

記得三年級(jí)的一個(gè)暑假，同學(xué)因?yàn)闆](méi)有鑰匙，來(lái)我家吃飯，來(lái)到我家，她很高興，沒(méi)有一點(diǎn)兒陌生，媽媽提出要去新華都購(gòu)物后，她反而顯得更高興，我們下車后，媽媽正好看到新華都外面有好多攤子，我嚷嚷著要媽媽買東西，媽媽說(shuō)：“好吧好吧，等購(gòu)物回來(lái)在說(shuō)?！闭f(shuō)完，我們就進(jìn)去購(gòu)物了。出來(lái)之后，我看了媽媽一眼，媽媽無(wú)奈的搖了搖頭，就拉著我和我同學(xué)走過(guò)去了，正好看到有賣花的，媽媽就走過(guò)去問(wèn)：“這水仙花怎么賣?！崩习逭f(shuō)：“這個(gè)嘛，十元錢一盆?！眿寢屧谟憙r(jià)還價(jià)，可是我同學(xué)卻嚷嚷著對(duì)我說(shuō)：“切，這水仙花很貴的，還不如買盆百合呢！”我過(guò)去聞了聞百合，又看了它一眼，我趕緊拉了拉媽媽的衣角，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不要水仙，我要百合嘛，媽媽經(jīng)不起我的軟飲泡磨，終于給我買下了那朵百合花，還給我和同學(xué)買了金魚和冰糖葫蘆就回家了。

回家之后，我就在觀察我的花，我覺的它比任何花都還可愛，我又摸了摸它那黃色的花芯，我才發(fā)現(xiàn)，并不是每一朵花都是開放的，百合花有的開得非常的茂盛，有的卻躲在里面不敢出來(lái)，像個(gè)害羞的小姑娘。

不是喜歡，也不是想念，而是回憶，回憶那百合的清香、堅(jiān)強(qiáng)、純潔。

我喜歡作文(篇11)

星期天，我和媽媽爸爸去植物園玩。

一進(jìn)大門，我們就看見了許多的樹木。其中，有一棵很奇特的松樹，它的葉子是銀白色的，最好玩的是，這棵參天大樹上還開有牽?；ǎ?/p>

我們向河邊走去，一排排柳樹靜靜地站在河邊。有時(shí)，柳樹像一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的少女，一陣微風(fēng)吹來(lái)，就好像在悠悠起舞，真是婀娜多姿。有時(shí)，柳樹也像一位漁技高超的漁夫，垂著千萬(wàn)條魚竿，靜靜地等待著小魚上鉤。還有時(shí)，柳樹像一個(gè)綠色的涼亭，坐在柳樹下面可以感覺到一絲絲清涼，好舒服！

我們繼續(xù)向前走，看見了一個(gè)牌子，上面寫著：“向日葵鎮(zhèn)。”牌子上有一個(gè)小箭頭，箭頭指向南，我們向南走去，走到一百米處，我們看見了波浪形的向日葵花，真美麗！我們順著“向日葵小道”向里面走，看見了一棵棵用來(lái)觀賞的向日葵花擺成了各種形狀，有可愛的小魚形，滾動(dòng)的波浪形，圓圓的南瓜形，千姿百態(tài)，好看極了！

我們走出了向日葵鎮(zhèn)，漫步在寧?kù)o的小道上，邊走邊欣賞著大自然創(chuàng)造的美麗，忽然我看見一棵樹，樹干緊緊地巴住一塊石頭，那姿勢(shì)好像一位老人在睡覺。

植物園里的植物可真多??！你瞧，那位“睡覺的老人”剛走，又來(lái)了一個(gè)“樹杈男孩”，粗糙的樹干分成兩個(gè)杈，中間有一個(gè)向上凸出的非常矮小的樹樁，也不知是誰(shuí)放上去的。那個(gè)樹樁像男孩一樣調(diào)皮地坐在樹上，真是有趣！

不知不覺中，天邊漸漸地被夕陽(yáng)染紅了，植物園中的一切也都披上了一層金光，我懷著留戀的心情離開了這美麗的植物園！

我喜歡作文(篇12)

我喜歡的小動(dòng)物不是家里喂養(yǎng)的小貓，也不是招人喜歡的小白兔，那是什么呢？聰明的你一定不會(huì)猜到我喜歡的是會(huì)學(xué)舌的鸚鵡。

我第一次見到鸚鵡時(shí)大約是兩三歲的樣子，那是在鳥市上看到的。而真正讓我喜歡上鸚鵡是在今天的作文課上。

今天的作文課上的情景深深地印在我的腦海中，一向嚴(yán)肅莊重的老師今天舉手投足，言談舉止之間變得幽默起來(lái)。老師首先講了描寫小動(dòng)物應(yīng)該注意的問(wèn)題，我不記得羅列了幾條，只記得老師在講課過(guò)程中從工作室里提出了一個(gè)鳥籠子，籠子里有兩只機(jī)靈的鸚鵡。這個(gè)逆天的老師，總是能給我們帶來(lái)不一樣的課堂。

剎那間，教室里就像炸開了的鍋，一下子沸騰了起來(lái)，大家一陣驚呼，教室里哪像上課的樣子，亂成一鍋粥?；\子里兩只小鸚鵡也像趕紅火熱鬧一樣，嘰嘰喳喳的叫聲不絕于耳。只見兩個(gè)小家伙長(zhǎng)得一模一樣，難以分辨哪只是雄的，哪只是雌的。這兩只鸚鵡可真漂亮呀！全身的羽毛就像翠綠的鉆石一樣，額頭上的羽毛是黃色的，金燦燦的，全身那么齊整，大庭廣眾之下來(lái)個(gè)孔雀開屏，啾啾的叫個(gè)不停，水晶般的眼睛圓溜溜的直轉(zhuǎn)，引來(lái)大家一陣驚嘆。

隨著同學(xué)們你好你好的吵雜聲，兩只鸚鵡上跳下竄，其中一只竟然倒著掉在籠子上，就像動(dòng)畫片里的蝙蝠俠。有同學(xué)拿筆試著逗鸚鵡玩，你瞧，它的膽子也夠大了，用堅(jiān)硬無(wú)比的鉤子嘴開始攻擊，同學(xué)們完全忘記了它們還關(guān)在籠子里，不趕緊前來(lái)招惹它們了。

短時(shí)間的交往，我發(fā)現(xiàn)，它們成了我喜歡的小動(dòng)物。