督導(dǎo)整改報(bào)告。

下面是欄目小編精心為您準(zhǔn)備的“督導(dǎo)整改報(bào)告”。自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先，我們?yōu)榱烁玫仃愂鲎约旱墓ぷ?。我們需要撰寫?bào)告，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。相信在本文中您一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)和收獲！

督導(dǎo)整改報(bào)告 篇1

臨河回校?？记谥贫?/p>

為加強(qiáng)工作態(tài)度、工作過(guò)程管理，強(qiáng)化學(xué)校教職工考勤制度建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，特制定本制度。

一、實(shí)行簽名制:教職工于工作日每天早晨7:40前到門衛(wèi)處簽到,下午5:30后到門衛(wèi)處簽出。

二、遲到、早退扣2元、扣考勤分1分；事假1日扣10元、扣考勤分4分；病假1日扣5元、扣考勤分3分；曠工1日扣５0元、扣考勤分10分；上課遲到，扣２元，扣考勤分１分；曠課1節(jié)扣１０元，扣考勤分２分；教師例會(huì)缺會(huì)１次扣３元，扣考勤分１分；按時(shí)到校和離校未簽到或簽出，每次扣考勤分0.5分。上班期間不假離校，按曠工處理；由此而產(chǎn)生的一切后果自行負(fù)責(zé)。學(xué)月結(jié)束后，全勤加考勤分5分。

三、病事假無(wú)特殊情況要提前請(qǐng)假。不請(qǐng)假缺勤視為曠工。病事假自行調(diào)課無(wú)脫課現(xiàn)象,不扣課時(shí)費(fèi),按病事假處理；未自行調(diào)課,由教導(dǎo)處安排代課,按每課時(shí)8元計(jì)算扣除當(dāng)月課時(shí)津貼，并按病事假處理。

四、不參加學(xué)校安排的教研、培訓(xùn)，每次扣５元，扣考勤分２分；參加學(xué)校安排的教研、培訓(xùn)出現(xiàn)遲到、早退，未到等按相關(guān)規(guī)定處理。

五、公差、學(xué)習(xí)自行調(diào)課并報(bào)教導(dǎo)處備案。2日以上由教導(dǎo)處安排。

六、法定假：按國(guó)家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，但需提前向?qū)W校申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可度假。

七、有以下任意一種情況發(fā)生，考核降等處理：１、曠工3日以上；２、遲到、早退全期累計(jì)20次以上；３、事假全期累計(jì)15天以上；４、曠課全期累計(jì)15節(jié)以上。

臨河回校

2010年9月

督導(dǎo)整改報(bào)告 篇2

我園于20xx年4月13日接受了xx區(qū)教育局督導(dǎo)評(píng)估組的綜合督導(dǎo)評(píng)估，專家組對(duì)依法辦園、辦園條件、隊(duì)伍建設(shè)、常規(guī)管理、保育教學(xué)和辦園成效給予了充分督導(dǎo)。督導(dǎo)評(píng)估組成員認(rèn)真閱讀了我園的自評(píng)報(bào)告，查看了有關(guān)資料，并通過(guò)聽取匯報(bào)、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、隨堂聽課、觀看廣播操、校園巡視等形式全面了解幼兒園各方面的情況，給予較高的肯定。幼兒園高度重視專家組對(duì)本園進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)考察以及整改建議。在我們的每天工作日子里，都會(huì)感受到督導(dǎo)組給與我們的指導(dǎo)和幫助在時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策我們，結(jié)合督導(dǎo)專家評(píng)估報(bào)告，在提升教師專業(yè)引領(lǐng)，財(cái)務(wù)管理等方面對(duì)問(wèn)題與建議部分進(jìn)行了分析與梳理，為幼兒園今后的發(fā)展提供了有價(jià)值的依據(jù)。我園圍繞xx區(qū)教育工作重點(diǎn)和辦園目標(biāo)，把發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告中指出的問(wèn)題作為幼兒園工作的主攻方向。組織領(lǐng)導(dǎo)班子和全體保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)教育局督導(dǎo)評(píng)估意見，進(jìn)行了深刻地反思，制定了切實(shí)可行的整改方案，采取了有效的整改措施，針對(duì)發(fā)展需要和存在的問(wèn)題特?cái)M定整改報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，保障幼兒園長(zhǎng)足發(fā)展。

為了加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高資金使用的效益，促進(jìn)本園幼教事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)，結(jié)合幼兒園自身特點(diǎn)，制定幼兒園財(cái)務(wù)管理細(xì)則。食堂支付的發(fā)票盡可能采用合法的稅票，支付的手續(xù)正常合法，保證教師工資在xx市工資標(biāo)準(zhǔn)的兩倍以上，由于我園是自收自支單位，無(wú)任何財(cái)政撥款，且由于執(zhí)行公辦園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，還要負(fù)擔(dān)退休教師的工資，財(cái)務(wù)比較拮據(jù)，部分保教人員暫時(shí)無(wú)法辦理公積金的匯繳，目前正在與上級(jí)主管部門協(xié)商，已向區(qū)公積金中心遞交《暫緩執(zhí)行申請(qǐng)》。

二、規(guī)范登記記錄，安全工作再上新臺(tái)階

園所無(wú)小事，處處有安全。一年來(lái)，幼兒園規(guī)范了電教設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、圖書借閱等登記及使用記錄，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以后勤園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人任組員的“創(chuàng)平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)幼兒園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。制訂了多項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)現(xiàn)在的復(fù)雜多變情況，及時(shí)作相應(yīng)的調(diào)整，針對(duì)各項(xiàng)可能發(fā)生的事件，如衛(wèi)生保健方面，應(yīng)有傳染病的預(yù)案，安保方面要有突發(fā)的中毒事件、突發(fā)的刑事案件、教學(xué)中的傷害事故、孩子的特殊體質(zhì)發(fā)作等各方面都有預(yù)案，分門別類，各有側(cè)重。創(chuàng)建市級(jí)平安校園以來(lái)還特別制定了：“創(chuàng)平安校園”工作計(jì)劃和方案，做到有部署、有措施、有檢查、有匯報(bào)、有整改、有獎(jiǎng)懲，有效的促進(jìn)了創(chuàng)安工作。我園在“人防”“意識(shí)防”上狠下功夫，此外，我園還大力投入“技防”、“物防”來(lái)保障有效安全防范機(jī)制。12年再投入10萬(wàn)余元加強(qiáng)我園硬件建設(shè)。為確保孩子安全，我園園務(wù)有明確分工并配備專職保安，設(shè)立監(jiān)控探頭50個(gè)，樓梯過(guò)道等多個(gè)應(yīng)急燈，全園19個(gè)班級(jí)，班班都有全程監(jiān)控錄像，所有監(jiān)控查詢時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三十天，實(shí)現(xiàn)全園監(jiān)控?zé)o盲區(qū)此外，我園還設(shè)立聯(lián)動(dòng)110一鍵報(bào)警系統(tǒng)，如有緊急狀況發(fā)生，110可在第一時(shí)間接到報(bào)警并及時(shí)采取有效措施。我園將創(chuàng)建平安校園工作作為抓手既推動(dòng)校園建設(shè)又深入全園師生的內(nèi)心，每學(xué)期都組織消防、應(yīng)急的演習(xí)，至今我園無(wú)任何安全事故發(fā)生，真正做到讓社會(huì)關(guān)心、家長(zhǎng)放心、幼兒開心。

三、堅(jiān)持面向全體，提高教師主人翁意識(shí)

師德師能建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題，在師德建設(shè)方面，我園注重面向全體。除了通過(guò)考評(píng)、懲戒的方法，更注重師德標(biāo)兵、師德模范的榜樣示范作用，尤其是身邊的榜樣可親、可近、可學(xué)，每月樹立“師德標(biāo)兵”評(píng)比，并及時(shí)公示在園務(wù)公示欄。領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教師更加注重與家長(zhǎng)溝通的方式，本著愛心、耐心和真心，把家長(zhǎng)工作做得更細(xì)致。并進(jìn)一步區(qū)分教代會(huì)和一般性教職員工大會(huì)的區(qū)別，充分發(fā)揮教職員工在幼兒園建設(shè)發(fā)展中的主人翁作用。

四、聚焦園本教研，加強(qiáng)教師專業(yè)化培訓(xùn)

教育教學(xué)活動(dòng)是幼兒園工作的中心，而教育質(zhì)量的提高離不開教研。我園把開展“園本”教研，作為第一要?jiǎng)?wù)，園本特色課程的研究要與教師專業(yè)素質(zhì)的全面發(fā)展相結(jié)合。引導(dǎo)教師共同發(fā)展，從研究問(wèn)題切入，調(diào)整和完善適宜的“園本”教研活動(dòng)方案，落實(shí)“園本”教研制度，開展主題式教研，積極探索教研新方式。不斷提高教師教育教學(xué)能力和教科研能力，給課程作出適度的調(diào)整與充實(shí)，使課程更具時(shí)代化、園本化。

為了提升教師團(tuán)隊(duì)的教科研水平。充分發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)園的示范輻射效應(yīng)，進(jìn)一步打造品牌，樹立形象，形成辦園特色，開拓科學(xué)發(fā)展的新局面。幼兒園緊密與教育局區(qū)域內(nèi)的活動(dòng)進(jìn)一步整合，簡(jiǎn)化頭緒，更出效益，積極參與由教育部門牽頭組織的學(xué)科教研組活動(dòng)和“十二五”省級(jí)課題申報(bào)和研究，推動(dòng)和引領(lǐng)我園科學(xué)教學(xué)研究的道路。

我園骨干教師的教學(xué)活動(dòng)在市學(xué)科音樂(lè)小組教學(xué)活動(dòng)中得到展示，先后有18篇論文在省級(jí)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，兩位教師參加區(qū)幼兒教師基本功大賽，伊幼師生在教研實(shí)踐中獲得了長(zhǎng)足的`發(fā)展。

以上是我園的整改報(bào)告及相關(guān)做法，懇請(qǐng)教育局督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組給予進(jìn)一步指導(dǎo)與幫助，使我園各項(xiàng)工作更精致、更規(guī)范。我們將以此作為起點(diǎn)，以教育創(chuàng)新為動(dòng)力，以內(nèi)涵建設(shè)為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)，重點(diǎn)突破，不斷提升辦園質(zhì)量，促進(jìn)我園和諧、可持續(xù)性的發(fā)展。我園會(huì)更加緊密圍繞教育局各項(xiàng)工作要求，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，為xx教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

督導(dǎo)整改報(bào)告 篇3

2011教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查整改報(bào)告

一、學(xué)校基本情況

（一）基本狀況

一中建校于1965年，至今有49年的歷史，學(xué)校占地面積15000平方米，教學(xué)樓1995年落成，面積為5306平方米。按目前學(xué)生人數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距，所以學(xué)校處于逐步發(fā)展壯大階段。近幾年縣政府教育局高度重視，給我校配備了理、化、生實(shí)驗(yàn)室，語(yǔ)音室、綜合實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、微機(jī)室、圖書室、教師電子備課室、教工活動(dòng)室等功能教室，并配備了20塊電子白板。

師資隊(duì)伍：目前教師99人，本科學(xué)歷73人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，有31名高級(jí)教師、有57名中級(jí)教師，平均年齡42周歲。

生源構(gòu)成：學(xué)?，F(xiàn)有1710名學(xué)生，生源來(lái)自于縣城內(nèi)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，農(nóng)村戶口的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)40%，住宿生占學(xué)生總數(shù)16.1%。其中農(nóng)村學(xué)生、貧困學(xué)生、農(nóng)民工子女、留守兒童、單親孩子，這些學(xué)生習(xí)慣不太好、紀(jì)律觀念差、流動(dòng)性大、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育重視不夠、對(duì)學(xué)生關(guān)心不足，學(xué)生文化基礎(chǔ)非常薄弱。

（二）發(fā)展優(yōu)勢(shì)

1、文化底蘊(yùn)深厚。我校是全縣最早建立的一所初級(jí)中學(xué)，有近五十年的發(fā)展歷史。一代代一中人的拼搏奮斗史也是雞東教育的發(fā)展史，它融入了無(wú)數(shù)教育人的智慧與心血，它承載了無(wú)數(shù)雞東人的希望與夢(mèng)想，也鑄就了雞東一中深厚的底蘊(yùn)與內(nèi)涵，更為一中的發(fā)展注入了不竭的動(dòng)力。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子能力強(qiáng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都是教學(xué)骨干，并且都在教學(xué)一線擔(dān)任本學(xué)科的教學(xué)工作，這就使得我校行政人員不僅能及時(shí)把握學(xué)校課程教學(xué)工作執(zhí)行情況，而且，能將課程教學(xué)執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力在共振中獲得最大幅度的提升。

3、師資隊(duì)伍素質(zhì)高。多年來(lái),一中人勤奮耕耘,不斷探索,自覺學(xué)習(xí),對(duì)自己的事業(yè)和前途充滿希望和憧憬,奉獻(xiàn)意識(shí),敬業(yè)精神強(qiáng),整體面貌積極向上.教師隊(duì)伍學(xué)歷層次相對(duì)較高,領(lǐng)悟力,理解力相對(duì)較強(qiáng),沖勁足.教師科研意識(shí)和科研能力較強(qiáng),能積極參與教科研活動(dòng),課題的質(zhì)量較高。

4、重視課程改革。以實(shí)施有效教學(xué)為載體，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，推動(dòng)了教師課堂教學(xué)改革。學(xué)校按照上級(jí)規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)開足,開齊所有課程,以請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的形式加強(qiáng)校本培訓(xùn),轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念,推動(dòng)了教師課堂教學(xué)改革。并通過(guò)教研組,備課組的研討活動(dòng)為教師搭建了展示平臺(tái),加快了教師的專業(yè)發(fā)展步伐,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全縣名列前茅。

（三）制約因素

1、教師教育教學(xué)特色不明顯，個(gè)人專長(zhǎng)不突出，“模仿型”、“教學(xué)型”教師多，“科研型”、“專家型”教師少，在市、縣內(nèi)有影響力的骨干教師還是偏少，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)整體式跨越發(fā)展帶來(lái)一定難度。

2、教師平均年齡偏大，經(jīng)驗(yàn)豐富，但工作熱情不高，教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新求變的熱情不夠，教學(xué)能力有待提高。

3、學(xué)校教學(xué)成績(jī)不夠理想，潛能生的比例較高，厭學(xué)現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。

4、教師的考核激勵(lì)機(jī)制不夠完善，不能適應(yīng)當(dāng)前教改的需要。

5、部分教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)不夠，工作中還存在只重智育，而輕視德育的現(xiàn)象。

二、學(xué)校的發(fā)展與變化

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。我校于去年10月，通過(guò)籌集資金，在樓內(nèi)改建了兩個(gè)衛(wèi)生間，粉刷了墻壁，購(gòu)臵了教師辦公桌椅和學(xué)生課桌椅，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學(xué)校原有面貌，改善了辦學(xué)條件，贏得了全校師生和社會(huì)各界的一致稱贊。今年五月份到現(xiàn)在，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校充分利用寶貴時(shí)間，完成了兩個(gè)專業(yè)教室的改造等。并新建了一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，改建了停車棚，鋪墊了操場(chǎng)，使學(xué)校的面貌有了較大的改觀。

學(xué)校辦學(xué)條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的育人環(huán)境。隨著對(duì)教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進(jìn)校園自然景觀的同時(shí)，校園文化建設(shè)也提到日程上來(lái)。

在教育局的大力倡導(dǎo)下,我校以“校訓(xùn)”為主線，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我們既重傳統(tǒng)文化的教育，又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說(shuō)話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。

教學(xué)樓走廊文化以“生態(tài)教育”為主題，圍繞四個(gè)主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設(shè)計(jì)了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設(shè)計(jì)了“杏壇語(yǔ)錄”專用牌，教育格言激勵(lì)警醒規(guī)范著教師的教育教學(xué)行為。我們還別出 心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設(shè)計(jì)了富有特色的小宣傳標(biāo)語(yǔ)牌?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，師生浸潤(rùn)于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會(huì)凝煉出高雅脫俗的特有氣質(zhì)。

我校在校園文化建設(shè)中，堅(jiān)持兩手抓。既關(guān)注硬件建設(shè)的作用，更注意軟件方面的加強(qiáng)。首先我們以強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校園每日一讀，以濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍，打造書香校園為奮斗目標(biāo)，在全校范圍內(nèi)大力營(yíng)造閱讀美文的氛圍。為了營(yíng)造書香校園的氛圍，我校一是自去年起開設(shè)誦讀鑒賞課與寫字課，定期交流讀書心得和感想，舉辦讀書論壇、師生同臺(tái)誦讀比賽等。

督導(dǎo)整改報(bào)告 篇4

關(guān)于對(duì)某問(wèn)題整改落實(shí)開展督導(dǎo)檢查的報(bào)告

按照局對(duì)《xx考核反饋問(wèn)題整改方案》落實(shí)情況實(shí)地督查的日程安排和相關(guān)要求，分別對(duì)xx、xx、xx和xx，通過(guò)聽取匯報(bào)，召開座談會(huì)、走訪農(nóng)戶、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、檔案調(diào)閱等方式就扶貧攻堅(jiān)及整改情況進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)檢查?，F(xiàn)將情況報(bào)告如下：

一、基本情況

總體看，迎檢單位黨委、政府對(duì)此次整改反饋堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，嚴(yán)格按照省委省政府提出“排查再?gòu)氐?、研究再深入、措施再?xì)化”的要求，緊緊圍繞吉林市委、市政府脫貧攻堅(jiān)總體部署，夯實(shí)主體責(zé)任，切實(shí)履行整改任務(wù)，以最堅(jiān)決的態(tài)度、最嚴(yán)格的要求、最有力的舉措、最扎實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)整改工作，形成了脫貧攻堅(jiān)大扶貧、大保障、大開發(fā)的工作格局。

二、圍繞反饋整改的主要做法

圍繞攻堅(jiān)整改，聚焦“兩不愁三保障”，堅(jiān)持實(shí)事求是，重組重建重塑，牢固樹立政治自覺，思想自覺、行動(dòng)自覺，扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任明確到位。均成立高規(guī)格的扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，真正把精準(zhǔn)扶貧工作作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)來(lái)抓。按省市整改要求，各級(jí)抽調(diào)、選派能力業(yè)務(wù)強(qiáng)的精干人員相繼成立了“兩不愁三保障”脫貧攻堅(jiān)推進(jìn)組。逐級(jí)建立問(wèn)題清單、責(zé)任清單、措施清單，明確整改時(shí)間表，層層落實(shí)責(zé)任，健全工作機(jī)制，上下統(tǒng)籌推動(dòng)，形成強(qiáng)勁的工作合力。

二是注重理論強(qiáng)化，提高履職能力。各地結(jié)合此次人員調(diào)整，先后組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、黨政領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)部門、扶貧系統(tǒng)、駐村工作隊(duì)和村干部開展專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并邀請(qǐng)黨校、扶貧辦、市民政局、衛(wèi)健局和教育等相關(guān)部門和單位的專家老師，針對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述、扶貧領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)巡視整改制度、行業(yè)扶貧政策法規(guī)等相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)的講解培訓(xùn)，進(jìn)一步提升和強(qiáng)化各級(jí)扶貧干部的理論素養(yǎng)和政策掌握運(yùn)用能力。

三是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，形成攻堅(jiān)合力。緊緊圍繞脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，大力開展扶貧政策宣傳入戶專項(xiàng)行動(dòng)，把入戶走訪和扶貧政策的宣傳指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，及時(shí)對(duì)扶貧戶宣傳板進(jìn)行更新補(bǔ)充，確保扶貧手冊(cè)、精準(zhǔn)扶貧聯(lián)系卡、精準(zhǔn)扶貧宣傳單、扶貧政策申辦流程、“扶貧保”保險(xiǎn)溫馨提示函、一戶一策計(jì)劃書、醫(yī)療費(fèi)用明細(xì)卡、教育支出明細(xì)卡、住房安全認(rèn)定卡等張貼到位、發(fā)放到位、宣傳到位，提高貧困人口對(duì)扶貧政策的知曉率。xx組織開展“萬(wàn)名醫(yī)師巡回診療”義診活動(dòng)，并結(jié)合“5.19世界家庭醫(yī)生日”開展現(xiàn)場(chǎng)簽約、義診和健康咨詢，增加了群眾獲得感和常見病的自我防范意識(shí)。

四是整改攻堅(jiān)并行，夯實(shí)整改成效。黨委政府圍繞整改，思想站位再提高。xxx制定了脫貧攻堅(jiān)“五壓”實(shí)施方案。即，壓實(shí)三級(jí)書記扶貧責(zé)任制、壓實(shí)區(qū)鄉(xiāng)村三級(jí)主體責(zé)任、壓實(shí)包保部門責(zé)任、壓實(shí)駐村工作隊(duì)責(zé)任、壓實(shí)紀(jì)委監(jiān)委監(jiān)督責(zé)任，通過(guò)責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化制度約束，提高攻堅(jiān)成效。圍繞整改目錄，簽訂市鄉(xiāng)村三級(jí)責(zé)任狀，保證了工作有人抓、問(wèn)題有人管、責(zé)任有人擔(dān)，形成了盡職盡責(zé)抓扶貧的良好氛圍。目前，xx已完成貧困戶遍訪xx以上，解決實(shí)際困難xx件(市級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)xx件、鄉(xiāng)級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)xx件、村級(jí)黨政負(fù)責(zé)人xx件)。

五是強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)支撐，聚焦產(chǎn)業(yè)扶貧。各地結(jié)合整改，按照“精準(zhǔn)施策，因人施策”的要求，統(tǒng)籌兼顧，強(qiáng)化提升可持續(xù)發(fā)展，抓實(shí)產(chǎn)業(yè)扶貧，聚焦持續(xù)增收。xx在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上編印了《產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目推介指南》，截止××月份全市貧困戶自主選擇產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目xx個(gè)、安排公益崗xx個(gè)，成立的xx木耳種植加工就業(yè)扶貧車間，引導(dǎo)貧困戶就近就業(yè)，預(yù)計(jì)平均每戶增收xx元，增強(qiáng)了貧困戶持續(xù)“造血”功能。同時(shí)，通過(guò)建立實(shí)施“6+N+1”保險(xiǎn)范式，發(fā)揮保險(xiǎn)機(jī)制徹底消除因?yàn)?zāi)返貧現(xiàn)象。脫貧攻堅(jiān)中80%以上的貧困戶就分布在“插花村”。針對(duì)這一難點(diǎn)，xx創(chuàng)新扶貧方式，以當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)為依托，在該市xx個(gè)插花村中設(shè)立“xx”xx公頃，帶動(dòng)全市插花村貧困戶xx戶，預(yù)計(jì)每年戶均增收xx多元，其中，xx、xx等x個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的xx個(gè)村依托龍頭企業(yè)發(fā)展辣椒種植面積1436畝，帶動(dòng)貧困戶xx戶;xx、xx等5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的45個(gè)村依托龍頭企業(yè)發(fā)展中草藥種植3059畝，帶動(dòng)貧困戶1024戶。

三、需要關(guān)注的問(wèn)題

因多數(shù)單位機(jī)構(gòu)重組調(diào)整，在人員配備和職能上發(fā)生了變動(dòng)，通過(guò)走訪督導(dǎo)、座談匯報(bào)反映和暴露出了在脫貧攻堅(jiān)工作中一些需要關(guān)注的問(wèn)題，具體表現(xiàn)為：

一是攻堅(jiān)能力有待提升。個(gè)別單位把精力放在駐村工作上，但在落實(shí)政策、安排項(xiàng)目和資金使用等方面與脫貧攻堅(jiān)工作有效銜接還不夠;個(gè)別單位單單依靠上級(jí)政策，對(duì)扶貧產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目研究的主動(dòng)性不夠;個(gè)別駐村干部對(duì)脫貧攻堅(jiān)政策掌握了解不透，存在想干不會(huì)干、幫扶供需錯(cuò)位問(wèn)題。

二是政策宣傳不夠細(xì)致。通過(guò)走訪，貧困戶家中都有相關(guān)扶貧政策標(biāo)準(zhǔn)，但通過(guò)詢問(wèn)個(gè)別貧困戶對(duì)上級(jí)政策法規(guī)理解知曉度不夠，尤其是對(duì)適合自己的幫扶政策不夠了解，政策發(fā)放和答疑解惑出現(xiàn)了脫節(jié)。

三是軟件資料不夠規(guī)范完善。檢查中各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村在軟件資料上均不同程度地存在表格內(nèi)容填寫不完整，存在漏項(xiàng)涂改;“兩公示一公告”、“四議一公開”相關(guān)會(huì)議記錄、圖片資料不全的問(wèn)題。

四、下步幾點(diǎn)工作建議

脫貧攻堅(jiān)是黨中央、國(guó)務(wù)院的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略部署，是全面建成小康社會(huì)的重大舉措和必然要求，只有上下凝心聚力，完善細(xì)化政策規(guī)定，加大工作力度，調(diào)動(dòng)一切積極因素，才能打贏這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)仗。

一是進(jìn)一步扶持特色產(chǎn)業(yè)，精準(zhǔn)幫扶到人到戶。在脫貧攻堅(jiān)中黨中央、國(guó)務(wù)院提出的“六個(gè)精準(zhǔn)”、“五個(gè)一批”的要求和舉措，要求在脫貧攻堅(jiān)中要改變過(guò)去的大水漫灌為精準(zhǔn)滴灌，始終要以貧困村戶為重點(diǎn)，集中人財(cái)物打好殲滅戰(zhàn)。在“五個(gè)一批”中唯有“發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批”既是首條，也是關(guān)鍵，只有真正完成“輸血”和“造血”相通，才能實(shí)現(xiàn)“志”、“智”相通。

二是進(jìn)一步落實(shí)幫扶責(zé)任，確保攻堅(jiān)推進(jìn)扎實(shí)。一是切實(shí)落實(shí)部門行業(yè)扶貧的責(zé)任，消除脫貧攻堅(jiān)是額外負(fù)擔(dān)的思想，把主動(dòng)協(xié)調(diào)、主動(dòng)幫扶作為主要任務(wù)來(lái)對(duì)待，真正做到定責(zé)任、定人員、定任務(wù);二要充分調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)村基層干部的積極性。鄉(xiāng)村干部們長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)的第一線，與貧困村、貧困戶聯(lián)系最緊密，在脫貧攻堅(jiān)中最有發(fā)言權(quán)，是脫貧攻堅(jiān)的中堅(jiān)力量，在扶貧項(xiàng)目的確定、資金的使用、進(jìn)度安排上要注意征詢和聽取他們的意見，放手、放權(quán)。

三是進(jìn)一步嚴(yán)格考核問(wèn)責(zé)，加大檢查督促力度。抓落實(shí)要發(fā)揚(yáng)“馬上就辦，辦就辦好”和“釘釘子”的精神，只有真抓、實(shí)抓、抓嚴(yán)、抓細(xì)，才能抓出成效。各級(jí)督導(dǎo)檢查部門應(yīng)定期對(duì)縣(市)區(qū)和部門單位進(jìn)行檢查，特別是要深入到貧困村戶，采取明察暗訪的辦法，傾聽貧困村干部和群眾的意見和呼聲，始終做到耳聰目明。對(duì)檢查結(jié)果定期通報(bào)，對(duì)工作成效突出的單位和個(gè)人予以表彰，對(duì)落實(shí)不力的給予通報(bào)批評(píng)，追究責(zé)任。

四是進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)規(guī)范工作程序。程序規(guī)范，才能執(zhí)行有效。從檔案調(diào)閱看，一些填寫不規(guī)范，程序不規(guī)范的情況仍然存在，下步對(duì)脫貧對(duì)象嚴(yán)格按照“一公示一公告”程序退出;返貧對(duì)象嚴(yán)格按照“兩公示一公開”程序納入。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)現(xiàn)有賬表卡冊(cè)進(jìn)行一次全面清理，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,按照規(guī)范統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，完善軟件資料，確保信息真、數(shù)據(jù)實(shí)。

督導(dǎo)整改報(bào)告 篇5

2011年教育工作督導(dǎo)整改報(bào)告

中共新泰市委組織部、新泰市教育局、新泰市人民政府教育督

導(dǎo)室，于2011年1月10日對(duì)龍廷鎮(zhèn)教育工作進(jìn)行了綜合督導(dǎo)。評(píng)估組通過(guò)聽、看、查、議、訪、談等形式，對(duì)我鎮(zhèn)的組織領(lǐng)導(dǎo)、教師隊(duì)伍、辦學(xué)行為、規(guī)范化學(xué)校建設(shè)、中小學(xué)辦學(xué)條件、學(xué)前教育、學(xué)校管理、學(xué)校安全、體育藝術(shù)、收費(fèi)管理使用和治理亂收費(fèi)等工作進(jìn)行了定量和定性的分析，肯定了我鎮(zhèn)優(yōu)先發(fā)展教育的做法，加大了對(duì)教育的投入。學(xué)校管理及辦學(xué)行為走上規(guī)范化軌道，學(xué)前教育日益受到重視。教育教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)步健康的發(fā)展。對(duì)我鎮(zhèn)的工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)給予了充分的肯定和認(rèn)可。在看到成績(jī)的同時(shí)，我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作與其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作相比，相對(duì)比較的落后，差距較大。針對(duì)檢查組提出的存在的問(wèn)題，我校根據(jù)我鎮(zhèn)普遍存在的問(wèn)題，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真找出差距與不足，針對(duì)存在的問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行了整改。

1、在全市教育教學(xué)工作會(huì)議之后，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》，制

定了學(xué)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則。要求每位教師寫出了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。做了認(rèn)真地學(xué)習(xí)記錄。

2、學(xué)校做到了問(wèn)題整改到位、措施到位。加大了教育的投入，真

正做到了教育經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)。針對(duì)市督導(dǎo)評(píng)估提出的問(wèn)題及整改意見，逐條落實(shí)，建立專門的整改檔案。

3、學(xué)校積極籌備資金，力爭(zhēng)2012年底為每位教師配齊計(jì)算機(jī)，按照省免費(fèi)贈(zèng)送圖書計(jì)劃，我校今年學(xué)生人均配足了10本圖書。達(dá)到生人均25本圖書。加大了資金籌措力度，2012年1月為每班

安裝班班通。完成校園“班班通工程”。建成了標(biāo)準(zhǔn)較高的實(shí)驗(yàn)室，滿足教育教學(xué)的需求。

4、加大了教育的投入，配備了一部分音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生設(shè)施。建

立了音樂(lè)室、美術(shù)室衛(wèi)生室及保健人員。在資金十分困難的情況下，平整了操場(chǎng)，新建了爐渣跑道，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)標(biāo)。

5、完善了學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，制定了切實(shí)可行的德育工作規(guī)

劃，德育計(jì)劃，積極開展德育活動(dòng)，資料完善詳盡。國(guó)防教育納入學(xué)校課程?；顒?dòng)過(guò)程材料詳實(shí)。

6、建立了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組織，各班相應(yīng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)校

制定了家長(zhǎng)委員會(huì)的章程、制度，設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)辦公場(chǎng)所，沒(méi)學(xué)期不少于兩次的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，真正讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)學(xué)校管理的健康向上的發(fā)展。

7、學(xué)校積極創(chuàng)造條件，努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校管理2011

年創(chuàng)建了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化、學(xué)校管理規(guī)范化的泰安市規(guī)范化學(xué)校。

8、學(xué)校加大了對(duì)學(xué)校、幼兒園安全工作的投入，配備了安保人員，配齊了警服，并配備了鎬把、橡膠棍等必要的安保器械。以防安全事故的發(fā)生。

9、2010年10月，我校新建泰安市規(guī)范化幼兒園一所，條件良好，設(shè)施完善，招聘的幼兒教師均有教師資格證。辦理了新農(nóng)合及醫(yī)療保險(xiǎn)。教師積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。建立了

殘疾兒童隨班就讀的各項(xiàng)制度，創(chuàng)造條件讓殘疾人隨班就讀落到實(shí)處。

10、學(xué)校音體美和信息技術(shù)課及活動(dòng)課落到實(shí)處，做到師資，備課，上課，活動(dòng)記錄充實(shí)完善。規(guī)范管理，嚴(yán)格考勤，納入量化管理。布置家庭作業(yè)，對(duì)學(xué)生的考試管理嚴(yán)格按照山東省規(guī)范辦學(xué)四十條。不違反有關(guān)規(guī)定。

11、檔案管理配備專門管理員，明確職責(zé)，加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，做到

檔案裝訂規(guī)范、管理合格有序。一目了然。

總之，我校根據(jù)市政府教育工作綜合督導(dǎo)評(píng)估的要求，做到整改到位，措施到位，結(jié)合督導(dǎo)檢查的問(wèn)題整改，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校管理，改善辦學(xué)條件，力爭(zhēng)學(xué)校在各方面工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

魯能新泰希望小學(xué)

督導(dǎo)整改報(bào)告 篇6

ⅩⅩ年ⅩⅩ中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告

ⅩⅩ年12月20日，縣政府教育督導(dǎo)室組織督導(dǎo)評(píng)估組對(duì)我校實(shí)施素質(zhì)教育工作進(jìn)行第三輪督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組在閱看學(xué)校匯報(bào)材料和自評(píng)報(bào)告的基礎(chǔ)上，通過(guò)查閱資料、實(shí)地察看、問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別走訪等形式，獲得了大量的信息，并進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)分析。在評(píng)議后的反饋會(huì)上評(píng)估組對(duì)我校取得的成績(jī)作了充分的肯定，一致認(rèn)為我校在素質(zhì)教育保障方面，能全面貫徹教育方針，堅(jiān)持依法治教，學(xué)校設(shè)立了比較規(guī)范的管理機(jī)構(gòu)，教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力不斷提高，財(cái)務(wù)制度健全，在素質(zhì)教育實(shí)施方面，能將德育工作放在首位。主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是重視領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提升教師整體素質(zhì)；二是重視教學(xué)常規(guī)管理工作，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)；三是拓寬德育渠道，形成工作網(wǎng)絡(luò)；四是多渠道籌措資金，積極改善辦學(xué)條件。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，評(píng)估組的領(lǐng)導(dǎo)不僅指出了學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，也為我校提出了中肯的意見和建議。

根據(jù)評(píng)估組反饋會(huì)及下發(fā)的《關(guān)于對(duì)ⅩⅩ中心小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估情況的反饋意見》要求，我校迅速召開了全體教師會(huì)議，會(huì)上根據(jù)評(píng)估組提出的問(wèn)題，要求所有與會(huì)人員會(huì)后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，同時(shí)通過(guò)了整改決議。整改工作由校長(zhǎng)、書記分塊督促，各分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各部門為責(zé)任主體展開，各部門對(duì)照問(wèn)題限期整改，對(duì)于在短期內(nèi)能整改的堅(jiān)決及時(shí)整改，對(duì)遠(yuǎn)期的或需上級(jí)支持的制定整改時(shí)間表，并在今后形成自評(píng)自糾的長(zhǎng)效機(jī)制。

我校依據(jù)評(píng)估組提出的問(wèn)題及意見和建議，擬從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改措施匯報(bào)如下：

一、更新辦學(xué)理念，以教師發(fā)展為本，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高教師整體素質(zhì)。深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實(shí)辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。我校將制定教師學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師對(duì)素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，努力將理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。學(xué)校將不斷修訂完善教師考核和獎(jiǎng)懲制度，通過(guò)每周的校本教研活動(dòng)，努力為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和提高業(yè)務(wù)水平的平臺(tái)。讓教師樹立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的意識(shí)，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不斷引導(dǎo)教師養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勇于探索、善于總結(jié)的習(xí)慣，促進(jìn)教師專業(yè)水平有新的發(fā)展。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)文書檔案資料管理，充實(shí)檔案資料內(nèi)容，注重規(guī)范性、科學(xué)性、具體性、可操作性。一是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃充實(shí)實(shí)施步驟，保障措施等內(nèi)容并逐步實(shí)施；二是規(guī)范學(xué)籍管理。做到底子清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)、證件齊、裝訂規(guī)范，卡表冊(cè)中的所有信息填寫完整，嚴(yán)格控制休學(xué)人數(shù)，確保12周歲人口按時(shí)畢業(yè)率達(dá)到96%以上；三是依據(jù)《南平市小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)》加強(qiáng)對(duì)各部門資料建設(shè)的指導(dǎo)，每學(xué)期定期將各部門的資料歸檔保存。

三、加大籌資力度，全力改善辦學(xué)條件。由于學(xué)校校址變遷，現(xiàn)有辦學(xué)條件還相對(duì)滯后。雖然目前僅有一棟三層教學(xué)樓，只擁有圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多媒體室等簡(jiǎn)易功能教室，專用功能教室的設(shè)施設(shè)備及音體美教學(xué)設(shè)備缺乏，與兄弟學(xué)校相比差距明顯，但學(xué)校已經(jīng)通過(guò)多方努力，得到縣局及鄉(xiāng)政府大力支持，于去年下半年開始規(guī)劃新建一棟兩千余平方米的綜合樓，現(xiàn)如今綜合樓建設(shè)藍(lán)圖已出，土地辦證等綜合樓的籌建工作正在緊鑼密鼓的的進(jìn)行中。預(yù)計(jì)到今年年底可以全面完工并投入使用，屆時(shí)各種功能室及相關(guān)儀器設(shè)備將一應(yīng)俱全。同時(shí)，學(xué)校還將繼續(xù)加大籌資力度，積極爭(zhēng)取上級(jí)和社會(huì)有識(shí)之士的支持，全力改善辦學(xué)條件，力爭(zhēng)使學(xué)校辦學(xué)條件盡快達(dá)到《福建省義務(wù)教育校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定要求。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)功能室的管理，使功能室能充分發(fā)揮作用。為了充分利用用好現(xiàn)有的圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多媒體室等簡(jiǎn)易功能教室，學(xué)校已制定出具體的管理措施。一是強(qiáng)化管理員的責(zé)任意識(shí)，提高管理員業(yè)務(wù)水平；二是嚴(yán)格管理，借用、損毀等要有詳細(xì)的記錄；三是提高功能室的使用率，通過(guò)宣傳，使師生了解讀書的好處，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，開展“親子共讀”“世界讀書日”“讀書筆記評(píng)比”“演講比賽”“讀書匯報(bào)會(huì)”“手抄報(bào)”等活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書閱覽室的作用。要求多媒體室做到“堂堂用”，并留下使用記錄。四是建立檢查機(jī)制，一月一查，一學(xué)期一總結(jié)；五是爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持，適時(shí)更新和補(bǔ)充功能室里的圖書、器材等，使各功能教室做到常用常新。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，走特色辦校之路。文化即經(jīng)驗(yàn)，文化即歷史。校園文化就是一個(gè)學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展積淀形成的辦學(xué)風(fēng)格和管理理念，是師生間共同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷、價(jià)值取向。校園文化具有導(dǎo)向、提升、凝聚、激勵(lì)、穩(wěn)定等功能。學(xué)校將通過(guò)制度規(guī)范，行為引導(dǎo)，環(huán)境建設(shè)等校園文化建設(shè)來(lái)體現(xiàn)師生的理念、精神，從而使大家由于有價(jià)值的認(rèn)同而產(chǎn)生凝聚力。繼續(xù)抓好校園文化“四大版塊”（精神文化、制度文化、課程文化、環(huán)境文化）建設(shè)，扎實(shí)抓好“文明學(xué)校”、“書香校園”、“綠色學(xué)?！钡葎?chuàng)建工作，力爭(zhēng)在德育、體育、藝術(shù)、科技等方面有大的創(chuàng)新，充分展示實(shí)施素質(zhì)教育的豐碩成果。

六、建立學(xué)校學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)或名師制度，強(qiáng)化教師專業(yè)管理。針對(duì)全鄉(xiāng)中年教師比例大的特點(diǎn)，學(xué)校將積極采取切實(shí)有效的措施，努力提高全鄉(xiāng)中年教師的素質(zhì)，積極營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的工作氛圍，促進(jìn)中年教師的自我管理和自我發(fā)展，促進(jìn)全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍向更高層次發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校將建立健全教師專業(yè)成長(zhǎng)袋等業(yè)務(wù)檔案。

七、重視校本研究，立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。校本研究是教師成長(zhǎng)的有效途徑之一，在校本研究中學(xué)校將堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真推行“五個(gè)一”模式（即上一節(jié)示范課，貫穿課題思想，備一課標(biāo)準(zhǔn)教案，體現(xiàn)課題理論，制作一個(gè)優(yōu)秀課件，運(yùn)用現(xiàn)代媒體技術(shù)，寫一篇課題研究論文，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶一個(gè)徒弟，拜一個(gè)師傅，互相激勵(lì)提高），全面提高課堂教學(xué)效率。

站在新的起點(diǎn)，教育的使命在心中涌動(dòng)，時(shí)代的責(zé)任充滿心中，我校將秉承“給孩子最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的辦學(xué)理念，去詮釋教育，追逐我們的夢(mèng)想。我校將進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格按《福建省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指導(dǎo)方案》文件要求，進(jìn)一步打造學(xué)校特色品牌，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平，真正辦好人民滿意的教育。我們有充足的理由相信，ⅩⅩ中心小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好！

督導(dǎo)整改報(bào)告 篇7

一、建立完善的科學(xué)決策制度

1、深入到教職工中進(jìn)行調(diào)查，從以人為本出發(fā)，通過(guò)自查，進(jìn)一步建立健全幼兒園日常工作中的監(jiān)督管理制度、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、考勤制度等，使教職工各得其所，各盡其職，讓每一個(gè)教職工的工作和行為有章可循，從而最大限度地避免因職責(zé)不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會(huì)等一些消極影響，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營(yíng)造良好的制度環(huán)境。

2、我園根據(jù)各崗位工作情況，對(duì)主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時(shí)間將進(jìn)行調(diào)整，使其更能體現(xiàn)以人為本。目前，我園園長(zhǎng)也在積極想辦法解決未實(shí)施教師績(jī)效工資職工福利待遇的問(wèn)題。

二、以人為本，求真務(wù)實(shí)，推進(jìn)科學(xué)管理

1、為了促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展，我園依托教育管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，尊重幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，重視幼兒心理健康，關(guān)注個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光和態(tài)度看待幼兒的各種能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)健康安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、幼兒園將圍繞“凝心聚力促和諧，千方百計(jì)謀發(fā)展”開展學(xué)習(xí)。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，圍繞創(chuàng)“創(chuàng)名園、樹名牌、展特色”的目標(biāo)，制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)；工作檢查要平實(shí)高效，目的明

確，指導(dǎo)性強(qiáng)；工作總結(jié)要實(shí)事求是，既看待成績(jī)又指出不足，客觀公正，符合實(shí)際。

三、創(chuàng)新思路、和諧發(fā)展是方向

我們認(rèn)識(shí)到發(fā)展是硬道理，更是幼兒教育的主題。因此，幼兒園要全面客觀分析本園現(xiàn)狀，以體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)優(yōu)、特色創(chuàng)建為主翼，為孩子積極創(chuàng)設(shè)平等、和諧、寬松的育人環(huán)境，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)開拓的良好園風(fēng)，促進(jìn)幼兒園更好更快地和諧發(fā)展。

四、幼兒園管理方面

1.能按照黨和國(guó)家的教育方針辦園，辦園理念符合《幼兒園工作規(guī)程》、《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等規(guī)定，依法辦園，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定和要求，辦園行為規(guī)范。

2.有正確的辦園指導(dǎo)思想，彰顯先進(jìn)的教育理念，體現(xiàn)本園特色。

五、教師隊(duì)伍建設(shè)方面

我園領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系本園實(shí)際情況，重新認(rèn)真制定了教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步完善健全了教師的業(yè)務(wù)檔案，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化利用,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，拓寬教師的學(xué)習(xí)視野，發(fā)揮幼兒園教師的集體智慧，提升教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng),保證《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在我園課程實(shí)施中的運(yùn)用落實(shí)。

1.組織教師聽取專家專題講座。

2.為促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)，本學(xué)期園內(nèi)還開展了“一幫一、一帶一”的師徒結(jié)隊(duì)共建活動(dòng),著力培養(yǎng)一批市級(jí)、園級(jí)骨干教師。

3.我們通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”活動(dòng)來(lái)提升教師的專業(yè)技能。

4.幼兒園為教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)提供平臺(tái),老師們都在利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)參加幼教專業(yè)的自考、函授學(xué)習(xí)。

5.幼兒園征訂了《早期教育》、《學(xué)前教育》等多種優(yōu)秀幼教刊物供老師閱讀,提供網(wǎng)絡(luò)供老師查閱教學(xué)資料。開展優(yōu)秀教育論文、隨筆、個(gè)案記錄交流活動(dòng),不斷提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力和理論水平。

六、安全衛(wèi)生保健方面

1、幼兒園高度重視幼兒安全衛(wèi)生保健工作，努力提高保健保育人員的保健意識(shí)和業(yè)務(wù)能力,規(guī)范管理，健全制度，責(zé)任到人。

2、在暑假期間我們對(duì)全園的桌、椅、墻面、地面、大型玩具等進(jìn)行了整修，及時(shí)排除安全隱患，做到安全工作有計(jì)劃、有檢查、有記錄。

七、設(shè)施設(shè)備添置與改造方面

1、開學(xué)初我園已添置了近萬(wàn)元的桌面玩具，滿足幼兒游戲活動(dòng)的需要。

2、開學(xué)初鋪了木地板，徹底消除了安全隱患。

八、一日活動(dòng)安排環(huán)節(jié)方面

年級(jí)組對(duì)幼兒在園一日活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)重新作了科學(xué)合理的安排，現(xiàn)在我們大、中各班戶外活動(dòng)交替進(jìn)行，沒(méi)有等待現(xiàn)象，充分利用活動(dòng)場(chǎng)地，確保幼兒戶外活動(dòng)質(zhì)量。

九、課程與環(huán)境方面

針對(duì)如何優(yōu)化主題活動(dòng)環(huán)境問(wèn)題，幼兒園對(duì)教師進(jìn)行了專題講座，更新教師的教育觀念，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)“以幼兒為本”，“以課程為依據(jù)”的理念，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合課程內(nèi)容每月更換主題環(huán)境，不斷挖掘課程領(lǐng)域間的整合元素，充分利用室內(nèi)外空間創(chuàng)設(shè)環(huán)境，合理使用廢舊物品，注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的兒童化、審美化、教育化功能，主題環(huán)境隨著幼兒探索的內(nèi)容不斷深化充實(shí)，幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中主動(dòng)探索知識(shí)，真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的小主人。

督導(dǎo)整改報(bào)告 篇8

我園于20xx年12月23日接受了區(qū)教育局督導(dǎo)室的教育督導(dǎo)，分別在園舍設(shè)備.教師隊(duì)伍建設(shè).幼兒園管理.安全工作四大方面接受了上級(jí)部門的評(píng)

估，通過(guò)資料的分析以及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的觀摩，督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園的各項(xiàng)工作給予了充分的肯定。同時(shí)對(duì)我們工作中所有的不足提出了建設(shè)性意見和建議。

一 工作亮點(diǎn)：

近年來(lái)，我園不斷地進(jìn)行辦園水平的改善，將不足變?yōu)閮?yōu)勢(shì)，將局限整改為特色。因此，在這次評(píng)估中，我園向上級(jí)部門展現(xiàn)了我園的風(fēng)采，突出了我園的辦園亮點(diǎn)。

我園園舍設(shè)置呈現(xiàn)小巧玲瓏的的特色，內(nèi)部環(huán)境優(yōu)美，各色花木點(diǎn)綴其中，教師和幼兒共同布置的室內(nèi)外環(huán)境充滿童趣和教育意義；戶外活動(dòng)場(chǎng)地中擺放著各種大中型玩具，是幼兒鍛煉身體的好去處；今年資金緊張的情況下，又增添籃球架2個(gè)，蹺蹺板2個(gè)；活動(dòng)室內(nèi)設(shè)在配備到位，有豐富的益智玩具與幼兒圖書；幼兒活動(dòng)記錄齊全，是幼兒汲取營(yíng)養(yǎng)的肥沃土壤；園中綠化種植獨(dú)占一方，是幼兒欣賞種植的好地方。

我園擁有素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍，教師學(xué)歷合格，專業(yè)合格，持資格證50%。領(lǐng)導(dǎo)班子分工合理，責(zé)任明確，有較強(qiáng)的凝聚力，在班子成員的領(lǐng)導(dǎo)和帶動(dòng)下，全體教師細(xì)心觀察幼兒，注重積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育心得論文，并參加市區(qū)和鎮(zhèn)各級(jí)的論文

競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)率較高。教師們善于在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒，教育幼兒，注重教育的隨機(jī)性，讓幼兒在成長(zhǎng)中處處受教育，時(shí)時(shí)受教育。我園把孩子的成長(zhǎng)放在首位，同時(shí)也關(guān)心教師的思想及生活，通過(guò)開展豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)及外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，開闊教師的眼界，豐富教師的精神生活，通過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)的積極努力，不斷地提高教職工的福利待遇，為教師解決后顧之憂。 我園擁有清晰完善的管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理，目標(biāo)管理，并依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)與本園實(shí)際制定了各項(xiàng)制度，并落實(shí)到人。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，杜絕小學(xué)化傾向。注重與家庭.社區(qū)的聯(lián)系，積極開辦家長(zhǎng)學(xué)校，參與社區(qū)活動(dòng)，與家庭社區(qū)共同致力于幼兒教育。為彰顯我園教育特色，為提升幼兒的學(xué)習(xí)水平，積極做好科研工作。科研組織完善，教研活動(dòng)適時(shí)，及時(shí)為教師的教研工作指明方向，解決問(wèn)題。

我園一日活動(dòng)安排科學(xué)合理，能以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際發(fā)展為基準(zhǔn)，制定保教目標(biāo)。能依據(jù)我園的實(shí)際情況選擇教育內(nèi)容，利用周邊環(huán)境的教育資源，嘗試園本課程?；顒?dòng)中，各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，體現(xiàn)綜合性，游戲性，趣味性，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在活動(dòng)中積極創(chuàng)設(shè)寬松和和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的.個(gè)體發(fā)展水平，因人而異，因材施教，讓每個(gè)幼兒都能得到成功和發(fā)展，很大程度上激發(fā)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)興趣。

二 存在的問(wèn)題：

一年來(lái)我們的工作取得了一些成績(jī)，但在許多方面與我區(qū)優(yōu)秀園相比，仍存在著一定的差距，通過(guò)督導(dǎo)反饋，我園將在20xx年對(duì)自己的不足作出相應(yīng)的整改，達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長(zhǎng)提供寬松.和諧.有益的成長(zhǎng)環(huán)境。

1. 辦園設(shè)施方面的問(wèn)題：由于托兒費(fèi)收入相對(duì)較低，幼兒人數(shù)相對(duì)減少，教學(xué)活動(dòng)室陳舊，而教師的工資在不斷提高，除保障教師工資.保險(xiǎn).及教室每年的修補(bǔ)之外，而能用于幼兒園日常運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)費(fèi)不足，這樣一來(lái)導(dǎo)致了幼兒園的基本教學(xué)設(shè)施配備不足，也阻礙了一些活動(dòng)的順利開展。

2.教師隊(duì)伍方面的問(wèn)題：由于建園時(shí)間較長(zhǎng)，目前教師老齡化嚴(yán)重，教師們教育觀念相對(duì)落后，整體素質(zhì)還有待提高。教師素質(zhì)的整體提高是當(dāng)前促進(jìn)幼兒園快速發(fā)展的前提。

3.家長(zhǎng)觀念方面的問(wèn)題：家長(zhǎng)極力要求小學(xué)化教學(xué)，對(duì)幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。

雖有困難，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們已向居委會(huì)遞交了申請(qǐng)，正在籌措。作為幼兒園，我們只能強(qiáng)化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動(dòng)，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長(zhǎng)方面我們園委會(huì)正在研究制定切實(shí)可行的操作方案，努力探索提高教師和家長(zhǎng)的新路子。

1.強(qiáng)化管理責(zé)任，提高日常工作效能。

樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)。一“人性管理，內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo)，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性.主動(dòng)性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索科學(xué)合理的工資獎(jiǎng)勵(lì)制度及各類獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，激發(fā)教師的工作熱情；令一方面重視教師的自我實(shí)現(xiàn).自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

扎實(shí)開展以新理念新技能為重點(diǎn)的園本培訓(xùn)。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。將實(shí)施“教.研.訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。

3.加大教科研力度，推薦保教質(zhì)量的全面提高。

以課題研究為方向，營(yíng)造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教品質(zhì)。圍繞“一以幼兒成長(zhǎng)為本”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個(gè)性化特色，為每個(gè)幼兒的充分.自主.和諧.健康成長(zhǎng)提供良好的機(jī)遇與條件。首先強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。

4.引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。

樹立創(chuàng)新意識(shí)，開創(chuàng)家長(zhǎng)工作新格局。將成立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。

將充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。將充分利用家長(zhǎng).社區(qū)及周邊的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野，如開展“客做教師”活動(dòng)，嘗試開展幼兒的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如秋游.走進(jìn)敬老院等活動(dòng)，以推動(dòng)家園.社會(huì)合作共育，促進(jìn)幼兒和諧成長(zhǎng)。

5. 建立健全安全制度，確保幼兒安全。

我園成立以園長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)幼兒園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改。保衛(wèi)人員配備齊全，保安設(shè)施設(shè)備齊全，安有監(jiān)控，報(bào)警器，定期對(duì)教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，對(duì)幼兒進(jìn)行防火訓(xùn)練，嚴(yán)把入門關(guān)，把一切不安全因素排除在外。本年度的綜合督導(dǎo)評(píng)估工作雖然完畢了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級(jí)部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)我們的不足，為更好的為幼兒的成長(zhǎng)服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 篇二：xx幼兒園區(qū)一級(jí)初期督導(dǎo)驗(yàn)收評(píng)估整改報(bào)告

5月20日，龍門縣一級(jí)幼兒園督導(dǎo)驗(yàn)收組專家一行6人，在縣人民政府教育督導(dǎo)室主任譚次華的率領(lǐng)下，對(duì)我鎮(zhèn)新民幼兒園、中心幼兒園分別進(jìn)行為期兩天的督導(dǎo)驗(yàn)收。

評(píng)估組分別聽取了兩所幼兒園園長(zhǎng)作的自評(píng)報(bào)告和鎮(zhèn)人大副主席陳運(yùn)妹作的推薦意見，查閱了檔案資料，實(shí)地考察了幼兒園園舍、場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施、檢查衛(wèi)生保健工作、觀摩教學(xué)活動(dòng)，分別召開幼兒園家長(zhǎng)和教師座談會(huì)，在廣泛采集信息的基礎(chǔ)上，督導(dǎo)評(píng)估組充分肯定了兩所幼兒園的工作成績(jī)，特別是新民幼兒園，園舍寬敞、優(yōu)美、辦園彰顯特色，20xx年獲縣幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比二等獎(jiǎng)，受到了評(píng)估組的一致好評(píng)。評(píng)估組依照《廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》的標(biāo)準(zhǔn)和要求，一致認(rèn)為兩所幼兒園均符合縣一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，將報(bào)上級(jí)審批，并對(duì)兩所幼兒園的后續(xù)發(fā)展提出了建議。

督導(dǎo)整改報(bào)告 篇9

根據(jù)教育部《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南〉的通知》（xx基〔20xx〕x號(hào)）和《xx省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（試行）》的要求，20xx年xx-xx月份，我市組織了教育局機(jī)關(guān)工作人員和督學(xué)，對(duì)列入第二個(gè)周期第一年督導(dǎo)評(píng)估計(jì)劃的79所幼兒園的辦園行為進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估，并對(duì)去年督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果為“不合格”等次的4所幼兒園進(jìn)行復(fù)評(píng)。現(xiàn)將督導(dǎo)評(píng)估情況報(bào)告如下：

一、督導(dǎo)評(píng)估開展情況

20xx年xx月，我室根據(jù)《xx省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》的要求和我市的工作計(jì)劃，印發(fā)《關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》（xx教督〔20xx〕xx號(hào)），明確了20xx-20xx學(xué)年度督導(dǎo)評(píng)估的對(duì)象、內(nèi)容、方式、流程和要求。

20xx年7月，根據(jù)上級(jí)的新要求，印發(fā)了《關(guān)于啟動(dòng)第二周期幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》（xx教督〔20xx〕xx號(hào)），部署全市所有幼兒園按督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)全面開展自評(píng)自糾工作，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為。

7月下旬至8月底，根據(jù)上級(jí)教育督導(dǎo)部門的要求，在各幼兒園全面自查、整改的基礎(chǔ)上，教育督導(dǎo)室牽頭對(duì)列入年度評(píng)估計(jì)劃的市第一幼兒園、市第二幼兒園、流沙東、流沙北街道教育組屬下幼兒園（含勤建學(xué)校、紅領(lǐng)巾實(shí)驗(yàn)學(xué)校、育才學(xué)校等三所學(xué)校的附設(shè)幼兒園）以及去年督評(píng)結(jié)果為“不合格”等次的4所幼兒園進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)評(píng)估組通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)察看、問(wèn)卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方式，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等五個(gè)方面展開全面督導(dǎo)評(píng)估。

二、評(píng)估數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與分析

從幼兒園總分和一級(jí)指標(biāo)得分均值可以看出，在內(nèi)部管理方面評(píng)估得分最高。在教職工隊(duì)伍建設(shè)方面還有差距，存在不足。評(píng)估數(shù)據(jù)分析中，公辦園得分803。15分，民辦園得分795。48分；城鎮(zhèn)園得分800。52分，農(nóng)村園得分777。76分；普惠園得分794。24分，非普惠園819。55分。城鄉(xiāng)之間、普惠園與非普惠園之間還是存在一定距離。

三、評(píng)估總體情況

（一）辦園條件不斷改善。經(jīng)過(guò)上一輪的評(píng)估，大部分幼兒園能根據(jù)評(píng)估指標(biāo)，對(duì)照自身不足，明確努力方向，不斷改善辦園條件。一是根據(jù)現(xiàn)有園舍實(shí)際，因地制宜，立足以人為本的理念，充分利用陽(yáng)臺(tái)、走廊、天臺(tái)、樓梯拐角等空間精心規(guī)劃，合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)空間。二是規(guī)范要素供給，滿足幼兒一日在園活動(dòng)需要。幼兒一床一被、一杯一巾規(guī)范配置；大型玩具設(shè)備及時(shí)維護(hù)添置；無(wú)線網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全覆蓋、多媒體一體機(jī)推廣應(yīng)用；防暑降溫設(shè)備升級(jí)、班級(jí)智能飲水機(jī)配備到位；幼兒圖書玩具滿足需要、高清視頻監(jiān)控改造換代；幼兒盥洗設(shè)施、男女分隔的水沖式衛(wèi)生廁所以及樓梯扶手護(hù)欄日臻人性化……辦園條件明顯比四年前有了較大改觀。流沙東街道嘉玲幼兒園、啟蒙幼兒園、育新幼兒園、新壇億童實(shí)驗(yàn)幼兒園、華夏幼兒園選遷新址，園舍面貌煥然一新；第一幼兒園，流沙東街道育秀幼兒園、金貝貝幼兒園、白馬中心幼兒園、愛盟幼兒園、貝貝樂(lè)幼兒園，流沙北街道新合中英文幼兒園、西隴中心幼兒園、小飛翔幼兒園重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，不同程度進(jìn)行了改擴(kuò)建，有效改善辦園環(huán)境。

（二）衛(wèi)生安全管理更為重視。各幼兒園一方面抓好安全衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備的配套建設(shè)，一方面建立健全了各種衛(wèi)生安全工作制度，加強(qiáng)各類人員的培訓(xùn)和管理，落實(shí)崗位責(zé)任制，確保幼兒的健康、安全和幼兒園保教保育工作的正常開展。幼兒入園認(rèn)真進(jìn)行驗(yàn)證、教職員工定期進(jìn)行體檢，建立幼兒健康檔案，落實(shí)晨檢午檢和缺勤跟蹤制度；加強(qiáng)疫情防控，發(fā)動(dòng)幼兒接種新冠疫苗；注重食品安全，“明廚亮灶”全面覆蓋；落實(shí)衛(wèi)生檢查制度，加強(qiáng)六類對(duì)象消毒；加強(qiáng)校車管理與使用，校車標(biāo)牌申辦到位。在安保方面，人防、物防、技防基本到位。消防設(shè)施器材及時(shí)更新維護(hù)，消防疏散通道保持暢通；門口、食堂、活動(dòng)室等重點(diǎn)部位視頻監(jiān)控全覆蓋。外來(lái)人員體溫檢測(cè)、來(lái)訪登記，幼兒入園離園交接制度落實(shí)。各幼兒園能制定各種應(yīng)急預(yù)案，定期或不定期地組織安全培訓(xùn)，開展安全演練，在園幼兒的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力得到逐步鍛煉和提高。北山中心幼兒園、盛迪嘉幼兒園、新壇中心幼兒園等有帶量食譜和定期的營(yíng)養(yǎng)分析評(píng)估。市第一幼兒園規(guī)范幼兒飲食采購(gòu)渠道，注重供應(yīng)商資質(zhì)，簽訂購(gòu)買合同，明確安全責(zé)任。貝英美幼兒園能制定四大類的應(yīng)急預(yù)案，并定期開展演練。流沙北街道哈美幼兒園建立健全師幼健康檔案。南園幼兒園注重安全管理，對(duì)安保工作做到實(shí)地巡查和網(wǎng)上巡查相結(jié)合。曉曉幼兒園盡心為幼兒提供合理伙食，科學(xué)安排幼兒戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。君臨陽(yáng)光幼兒園制定食譜，注意做好“六搭配”，保證食物的多樣性、豐富性。

（三）保育保教質(zhì)量有所提升。在保教保育方面，幼兒園能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極制定符合幼兒特點(diǎn)，目標(biāo)明確，操作性強(qiáng)、系統(tǒng)完備的保教保育計(jì)劃。設(shè)計(jì)《幼兒園一日活動(dòng)時(shí)間安排表》，合理安排幼兒一日的游戲與教育活動(dòng)。在保教工作中能尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求，確定差異化的教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法和操作材料等，盡量給幼兒最適合的教育，努力使每個(gè)幼兒都能獲得滿足與成功。多數(shù)園能緊靠幼兒身心發(fā)展的水平、特點(diǎn)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，積極把幼小銜接作為重要內(nèi)容滲透到各領(lǐng)域的教育活動(dòng)當(dāng)中，并融入一日生活；能積極通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、角色扮演、材料操作、手工制作、亮點(diǎn)再現(xiàn)等激勵(lì)幼兒自由發(fā)展，找準(zhǔn)自己的發(fā)展定位，打造品牌優(yōu)勢(shì)。市第一幼兒園作為xx省學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)——幼小銜接試點(diǎn)園，將入學(xué)準(zhǔn)備教育有機(jī)滲透于幼兒園三年保育保教工作的全過(guò)程。市第二幼兒園建立《幼兒健康教育評(píng)價(jià)表》，實(shí)施常態(tài)化管理；設(shè)立幼兒飼養(yǎng)（種養(yǎng)）觀察記錄，保護(hù)天性，開發(fā)潛能，發(fā)展智力。新壇中心幼兒園積極利用園舍條件，確保幼兒戶外2小時(shí)活動(dòng)、1小時(shí)體育鍛煉。紅領(lǐng)巾實(shí)驗(yàn)學(xué)校附設(shè)幼兒園能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)不同的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛大自然的情懷。中慶諾德幼兒園每年都舉辦大型親子活動(dòng)，既增強(qiáng)了幼兒的興趣，鍛煉了教師團(tuán)隊(duì)，也增進(jìn)了家校的互動(dòng)與協(xié)作。盛迪嘉幼兒園為幼兒提供了種植園地，開辟了作品展示園地。穗欣幼兒園注重培養(yǎng)幼兒興趣，設(shè)置自然角、飼養(yǎng)角鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試與探索。明珠娃哈哈幼兒園能平等對(duì)待每一位幼兒，尊重差異，接納個(gè)性，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。永生幼兒園打造剛?cè)岵?jì)的規(guī)章制度，努力追求每一項(xiàng)工作都精心、每一個(gè)環(huán)節(jié)都精細(xì)、每一個(gè)結(jié)果都精致。

（四）師資隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。各園能嚴(yán)把幼兒教師準(zhǔn)入師德關(guān)、體檢關(guān)、學(xué)歷關(guān)，聘任熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神的保教保育人員，同時(shí)不斷加大對(duì)園長(zhǎng)、教師、保育員的教育與管理的力度，積極鼓勵(lì)支持教師參加繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，努力提高保教保育水平。北山中心幼兒園能積極開展各種主題明確，針對(duì)性強(qiáng)，能有效解決實(shí)際問(wèn)題的園本教研活動(dòng)。紅領(lǐng)巾實(shí)驗(yàn)學(xué)校附設(shè)幼兒園通過(guò)專家引領(lǐng)、同伴互助與自我反思，提高保教隊(duì)伍的水平與能力。流沙北街道南園哈美幼兒園能制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，依托校本研訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、園際交流等平臺(tái)，不斷提升教師專業(yè)水平。春熙幼兒園注重“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，結(jié)合實(shí)際開展崗位練兵活動(dòng)，組織讀書交流會(huì)提升隊(duì)伍素質(zhì)。新壇中心幼兒園通過(guò)名師指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、回園交流、分批培訓(xùn)、每周教研等促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；華溪育秀幼兒園通過(guò)以老帶新、同伴互助與自我反思等舉措為老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)；智慧幼兒園每年確定支付員工福利的開支比例，為教職工辦理了相關(guān)保險(xiǎn)福利，提高工作積極性。

（五）內(nèi)部管理不斷完善。近四年來(lái)，幼兒園都成立園務(wù)委員會(huì)，家長(zhǎng)專業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)日益得到各園的重視，在幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)評(píng)估、園務(wù)管理能力提升等方面注重發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。加強(qiáng)家園之間的溝通聯(lián)系，通過(guò)家訪、電訪、家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)、微信公眾號(hào)等多種方式，使家園共育形成合力成為共識(shí)。每周食譜及時(shí)公示，幼兒伙食費(fèi)獨(dú)立核算，立足收支平衡；執(zhí)行《幼兒園章程》，建立健全保教保育各項(xiàng)制度；認(rèn)真做好收費(fèi)備案工作，實(shí)行收費(fèi)公示制度，自覺接受家長(zhǎng)監(jiān)督。幼兒入園除進(jìn)行健康檢查外不進(jìn)行任何形式的考試或測(cè)查，招生簡(jiǎn)章或廣告內(nèi)容不作夸大宣傳等等，以幼兒為本的努力增強(qiáng)了幼兒園的凝聚力。市第一幼兒園、市第二幼兒園等已連續(xù)幾年采取公開搖號(hào)方式招生，確保入園公平?？档掠變簣@重視家園互動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)代表會(huì)、家長(zhǎng)交流會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)堂等及時(shí)溝通信息，共商科學(xué)育兒大計(jì)。發(fā)展幼兒園充分利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源，促進(jìn)幼兒園的育人水平的提高。

四、存在的突出問(wèn)題

一是部分民辦園辦園宗旨不明。管理者未能恪守幼兒園的公益性和普惠性，雖有收費(fèi)備案，但在資金收取、使用、凈收益再投入上缺乏制度性安排，如幼兒伙食費(fèi)的獨(dú)立核算并逐月向家長(zhǎng)公示，用于教工勞動(dòng)保障福利的比例，非普惠性園每年獲得的凈收益率與再投資比例等。

二是部分民辦園育人意識(shí)不清。未能深入學(xué)習(xí)貫徹《新時(shí)代幼兒園教師道德要求十項(xiàng)準(zhǔn)則》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。小學(xué)化問(wèn)題不同程度、不同形式存在；“保姆式”小型園趑趄不前；迎合家長(zhǎng)要求，開設(shè)不切實(shí)際的所謂特色課程、雙語(yǔ)教學(xué)等依然被津津樂(lè)道。

三是部分民辦園幼教隊(duì)伍不強(qiáng)。未能按要求配齊專（兼）職衛(wèi)生保健人員；專任教師學(xué)歷層次、資格證持證率普遍偏低；各類人員培訓(xùn)覆蓋面依然不足，人員素質(zhì)參差不齊。

五、督導(dǎo)意見與建議

（一）明確職責(zé)，提高認(rèn)識(shí)。一是要根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及適齡幼兒數(shù)量和分布等因素，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉，突出公益性和普惠性，大力加強(qiáng)幼兒園建設(shè)，切實(shí)增加學(xué)前教育公共資源，以滿足普及學(xué)前教育的需要。二是教育主管部門要加強(qiáng)日常監(jiān)管與業(yè)務(wù)指導(dǎo)，建議對(duì)幼兒園資金運(yùn)作情況建立常態(tài)化檢查制度，切實(shí)提高幼兒園管理者的規(guī)范意識(shí)和管理水平。

（二）立德樹人，提高水平。幼兒園管理者要切實(shí)樹立人本理念，深入學(xué)習(xí)貫徹《新時(shí)代幼兒園教師道德要求十項(xiàng)準(zhǔn)則》，認(rèn)真研讀、對(duì)照、落實(shí)“教育部規(guī)范辦園行為評(píng)估指標(biāo)體系”中的194項(xiàng)要求，落實(shí)教育部《幼兒園保育保教質(zhì)量評(píng)估指南》，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心逐步規(guī)范辦園行為，提升辦園質(zhì)量。

（三）補(bǔ)齊短板，提高素質(zhì)。幼兒園要嚴(yán)格按照教職工配備標(biāo)準(zhǔn)和任職條件，配齊配足二教一保、醫(yī)護(hù)和保安等人員，加大規(guī)范用工力度，定期開展崗位培訓(xùn)，不斷提升幼教隊(duì)伍素質(zhì)。機(jī)編、人社、財(cái)政、衛(wèi)健等部門要根據(jù)我市學(xué)前教育發(fā)展的需要，科學(xué)制定適合新時(shí)期我市公辦幼兒園發(fā)展需要的幼兒園教師（包括保健醫(yī)生）配備規(guī)劃，強(qiáng)力補(bǔ)齊短板，切實(shí)推動(dòng)我市學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。

督導(dǎo)整改報(bào)告 篇10

根據(jù)貴局xx月xx日督導(dǎo)xx鄉(xiāng)便民服務(wù)工作的反饋的xx個(gè)問(wèn)題，xx鄉(xiāng)黨委政府高度重視，由鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，分管領(lǐng)導(dǎo)具體部署，相關(guān)部門、村（社區(qū)）協(xié)同整改，現(xiàn)已整改到位，具體情況報(bào)告如下：

一、督戰(zhàn)發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題情況

xx個(gè)問(wèn)題涉及到場(chǎng)地建設(shè)情況x個(gè)，窗口設(shè)置情況x個(gè)，人員進(jìn)駐情況x個(gè)，辦公設(shè)備配置情況x個(gè)，規(guī)范化運(yùn)行情況x個(gè)。

二、問(wèn)題整改情況

（一）場(chǎng)地建設(shè)問(wèn)題整改情況。一是無(wú)障礙通道未設(shè)置服務(wù)熱線，二是物品擺放無(wú)序。

整改情況：已將服務(wù)熱線電話xxxx——xxxxx制成宣傳單張貼到顯眼的位置，物品擺放整理有序。

整改結(jié)果：涉及x個(gè)問(wèn)題已全部完成整改。

（二）窗口設(shè)置問(wèn)題整改情況。未根據(jù)村（社區(qū)）情況，合理設(shè)置窗口。

整改情況：根據(jù)村（社區(qū)）情況，合理設(shè)置窗口x個(gè)（一號(hào)窗口、二號(hào)窗口）。

整改結(jié)果：涉及x個(gè)問(wèn)題已完成整改。

（三）人員進(jìn)駐問(wèn)題整改情況。未落實(shí)村支兩委（社區(qū)）干部兼任便民代辦員。

整改情況：已確定各村（社區(qū)）代辦點(diǎn)代辦員名單。

整改結(jié)果：涉及x個(gè)問(wèn)題已完成整改。

（四）辦公設(shè)備配置問(wèn)題整改情況。

一是服務(wù)電話停機(jī)，

二是未推廣使用評(píng)價(jià)儀。

整改情況：服務(wù)電話xxxx— xxxxxxx已接通，評(píng)價(jià)儀也通過(guò)張貼二維碼、微信朋友圈推廣使用。

整改結(jié)果：涉及x個(gè)問(wèn)題已完成整改。

（五）規(guī)范化運(yùn)行問(wèn)題整改情況。

一是未入駐大廳事項(xiàng)開展檢查指導(dǎo)情況，

二是未看到黨政主要領(lǐng)導(dǎo)研究便民服務(wù)工作及進(jìn)服務(wù)大廳工作情況相關(guān)資料，

三是未掛牌上崗，

四是兩個(gè)攝像頭未通，

五是工作日未落實(shí)坐班制度，

六是未開展便民服務(wù)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

整改情況：

一是xx月xx日xx鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)蒙渝尹、副鄉(xiāng)長(zhǎng)陶思華以及便民中心主任申權(quán)分別到xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院、xx鄉(xiāng)中心校檢查指導(dǎo)社會(huì)救助平臺(tái)使用情況；

二是通過(guò)查閱會(huì)議記錄發(fā)現(xiàn)x月xx日黨政辦公會(huì)專題研究便民服務(wù)中心工作；

三是嚴(yán)格要求便民中心工作人員掛牌上崗；

四是通過(guò)專業(yè)技術(shù)人員重新安裝并使用兩個(gè)攝像頭；

五是通過(guò)按要求整改發(fā)現(xiàn)我鄉(xiāng)便民中心一直有工作制度，并未發(fā)現(xiàn)存在未落實(shí)坐班制度情況；六是按要求及時(shí)開展工作培訓(xùn)會(huì)。

整改結(jié)果：涉及x個(gè)問(wèn)題全部已完成整改。

督導(dǎo)整改報(bào)告 篇11

張義鎮(zhèn)澄新小學(xué)

關(guān)于教育工作督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告

回顧一年來(lái)的工作，全校師生振奮精神，同心同德，進(jìn)一步優(yōu)化德育教育，提高了實(shí)效；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升了素質(zhì)；嚴(yán)格常規(guī)管理，形成了規(guī)范；扎實(shí)后勤工作，優(yōu)化了保障，雖然取得了一些成績(jī)，但是辦學(xué)水平與現(xiàn)代化的要求還有很大的距離，我們有決心以更頑強(qiáng)的意志，以更有效的工作，出色地完成歷史賦予我們的任務(wù)，創(chuàng)造張義鎮(zhèn)澄新小學(xué)辦學(xué)史上的輝煌篇章。但我們深知，與現(xiàn)代化教學(xué)的要求還存在著很大的距離，我們的工作還要進(jìn)一步深入，管理還要進(jìn)一步規(guī)范，進(jìn)一步細(xì)化，辦學(xué)質(zhì)量還要進(jìn)一步提高，教科研還要進(jìn)一步加強(qiáng)，辦學(xué)特色還要進(jìn)一步彰顯，特別是存在以下急需解決的問(wèn)題：

1、教師辦公用房屬D級(jí)危房,時(shí)刻危及師生的人身安全，學(xué)校無(wú)力排除。

2、教師的素質(zhì)還不高，教學(xué)水平還較差，學(xué)校的教研氛圍還有待加強(qiáng)。

3、學(xué)校辦學(xué)特色還不明顯，沒(méi)有形成自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

4、教育環(huán)境的需進(jìn)一步優(yōu)化。今后應(yīng)更加注重加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育，為少年兒童的健康成長(zhǎng)營(yíng)造更加優(yōu)良的環(huán)境。

5、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的學(xué)生是我們教育的最終追求，但學(xué)生的培養(yǎng)不時(shí)一朝一夕就能成就的，需要我們學(xué)校、家庭、社會(huì)共同來(lái)營(yíng)造適合學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育氛圍，學(xué)校是教育教學(xué)的主陣地，日常教育、課堂教學(xué)等方面的改革都要以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)定信念、一如既往地為學(xué)生著想，使學(xué)生真正樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，全面提高科學(xué)文化和各項(xiàng)綜合素質(zhì)，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)隊(duì)人才的要求。

整改措施：

針對(duì)以上幾點(diǎn)，我們決心今后加大學(xué)習(xí)力度引導(dǎo)教師開展更深層次的教育理論學(xué)習(xí)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等辦法提高教師素質(zhì)。在教研上制定相應(yīng)的制度，在制度化，科學(xué)化保證的基礎(chǔ)上，提升全校教師教研能力。其次，我們要結(jié)合農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際，開展調(diào)查研究，找準(zhǔn)形成學(xué)校特色的切入點(diǎn)，使學(xué)校辦出特色，提升學(xué)校知名度。再次，抓好學(xué)校管理。從學(xué)校的常規(guī)管理、教學(xué)管理抓起，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，把學(xué)校管理落實(shí)到實(shí)處。同時(shí)，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。以開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，抓住機(jī)遇、創(chuàng)出特色，深化管理制度改革，努力創(chuàng)建文明校園和高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

督導(dǎo)是制度，是依法治教的重要環(huán)節(jié)；評(píng)估是標(biāo)準(zhǔn)，更是教育發(fā)展的導(dǎo)向。督導(dǎo)評(píng)估是促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再創(chuàng)新局面，再上新臺(tái)階的強(qiáng)大動(dòng)力。我們清楚，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。我們有決心在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有效的措施解決存在的不足，使我校早日步入先進(jìn)管理學(xué)校的行列。

張義鎮(zhèn)澄新小學(xué)

2010年9月

張義鎮(zhèn)澄新小學(xué)

關(guān)于教育工作督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告

張義鎮(zhèn)澄新小學(xué)2010年9月

督導(dǎo)整改報(bào)告 篇12

臨河回校值班人員職責(zé)

為加強(qiáng)教育教學(xué)管理，進(jìn)一步完善學(xué)校值班制度，保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，規(guī)定值班人員職責(zé)如下：

一、值班人員設(shè)置

學(xué)校值班每天設(shè)值班領(lǐng)導(dǎo)一名（包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)節(jié)干部），值班保安一名。值周領(lǐng)導(dǎo)及教師4名。宿舍管理2名。

二、學(xué)校值班崗位職責(zé)

學(xué)校實(shí)施校長(zhǎng)和書記總帶班、值班人員按各自的崗位值班制度值班，值周教師、值班保安、宿舍管理人員在值班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和管理下落實(shí)值班崗位職責(zé)。

(一)學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

1．準(zhǔn)時(shí)上崗。值班期間完成值班工作各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)處理各類問(wèn)題，擔(dān)負(fù)值班期間處理問(wèn)題第一責(zé)任人職責(zé)。m.cnsjbj.cn

2．檢查坐班。值班領(lǐng)導(dǎo)在值班期間要教導(dǎo)處主任和辦公室主任對(duì)教師和行政人員坐班情況進(jìn)行檢查，由校辦室進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，并及時(shí)通報(bào)。

3．檢查安全及衛(wèi)生。檢查校園安全及衛(wèi)生狀況，檢查學(xué)生就餐秩序和學(xué)習(xí)秩序，維護(hù)教師工作秩序，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位和下午放學(xué)到晚自習(xí)開始等敏感時(shí)段的巡視，對(duì)突發(fā)事件及時(shí)處理。

4．檢查晚自習(xí)。對(duì)晚自習(xí)教師值班情況和學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行檢查登記。

5．檢查就寢。對(duì)宿舍學(xué)生就寢情況和宿舍管理值宿情況進(jìn)行檢查登記，6．及時(shí)報(bào)告。重大問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)報(bào)告。非分管問(wèn)題協(xié)調(diào)處理，交接班時(shí)及時(shí)與分管領(lǐng)導(dǎo)溝通。匯總當(dāng)日值班情況。

7．節(jié)電、節(jié)水。晚上睡覺前要關(guān)閉辦公樓的門窗、廁所燈、大廳燈。(二)學(xué)校值班保安及值班教師職責(zé)

1．服從值班領(lǐng)導(dǎo)的指揮，按時(shí)值班，準(zhǔn)點(diǎn)上崗，上崗時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，不脫崗、空崗。

2．保證門房電話24小時(shí)暢通。接待來(lái)人或接聽電話，做好電話記錄和值班記錄。對(duì)于重要人物或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪（視察），要在第一時(shí)間向值班領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)匯報(bào)。值班結(jié)束后，按時(shí)把值班報(bào)告單和加班登記表經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)簽字后上報(bào)校長(zhǎng)。

3．實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制。對(duì)進(jìn)入辦公樓的人員給予詢問(wèn)、接待。對(duì)辦事人員能及時(shí)答復(fù)的當(dāng)即答復(fù)，不能答復(fù)的要耐心解釋或告之相關(guān)辦事途徑。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由上樓或訪問(wèn)對(duì)象不在的不得放入，保證校園安全。

4．值班保安要保證值班室的整潔，交接班前要徹底清掃值班室。

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