撿垃圾實(shí)踐報(bào)告。

當(dāng)我們的任務(wù)完成后,我們都需要做好撰寫報(bào)告的準(zhǔn)備，報(bào)告中引用的數(shù)據(jù)應(yīng)反復(fù)檢查，不要出現(xiàn)客觀錯(cuò)誤。書寫一份優(yōu)秀的報(bào)告你了解多少？欄目小編為大家準(zhǔn)備了這篇關(guān)于“撿垃圾實(shí)踐報(bào)告”的內(nèi)容，希望這些資料能夠?qū)δ阌袔椭Ｄ愠晒Γ?/p>

撿垃圾實(shí)踐報(bào)告 篇1

海邊撿垃圾實(shí)踐報(bào)告

一、引言

保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，而在海邊撿垃圾更是一項(xiàng)切實(shí)可行的行為。鑒于此，我選擇了一次海邊撿垃圾的實(shí)踐活動(dòng)，并將在本報(bào)告中詳細(xì)記錄這次經(jīng)歷。

二、活動(dòng)概況

這次活動(dòng)是由當(dāng)?shù)丨h(huán)保組織組織的，活動(dòng)地點(diǎn)位于一片美麗的海灘。我們一行志愿者共有30人，短暫的培訓(xùn)后，我們身著鮮艷的馬甲，手持環(huán)保袋，分成小組開始行動(dòng)。

三、實(shí)踐過程

1. 垃圾分類

首先，我們被告知垃圾應(yīng)該按照不同的類別進(jìn)行分類。可回收物、廚余垃圾、有害垃圾以及其他垃圾應(yīng)該分開處理。這樣的分類有利于環(huán)保人員的后續(xù)處理工作。

2. 搜尋海灘

隨后，我們分成小組開始搜尋海灘上的垃圾。起初，我以為海灘上應(yīng)該不會(huì)有太多的垃圾，但當(dāng)我開始仔細(xì)觀察，才驚訝地發(fā)現(xiàn)海灘上零零散散地散落著各種垃圾。塑料袋、破碎的玩具、煙蒂、飲料瓶等等，各種各樣的垃圾將美麗的海灘弄得丑陋不堪。

3. 沙灘清理

我們穿梭在沙灘上，細(xì)心地將垃圾撿拾起來，并放入環(huán)保袋中。垃圾并不比我們想象的少，垃圾數(shù)量讓我們驚嘆不已。撿拾過程中，我們互相鼓勵(lì)、配合，使整個(gè)過程更加高效。

4. 深入海灘清理

隨著我們往海灘深處走去，垃圾越來越少，海灘也變得更加干凈。然而，我們并沒有停下來。我們將目光轉(zhuǎn)向了海浪沖刷不到的地方，探索出更多被遺留的垃圾。在巖石間，卷曲在淺海邊的塑料袋，以及被海浪卷走的各種塑料碎片，我們都一一將其撿拾并清理掉?？吹胶┞謴?fù)清潔，我們臉上洋溢著滿意的笑容。

四、收獲與感悟

1. 了解垃圾對(duì)環(huán)境的危害

通過這次活動(dòng)，我們對(duì)垃圾的數(shù)量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。垃圾不僅會(huì)給海洋生物帶來威脅，也會(huì)破壞美麗的海灘風(fēng)景。因此，我們應(yīng)該牢記保護(hù)環(huán)境的重要性，從自身做起，減少垃圾的產(chǎn)生。

2. 團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在清理的過程中，我們彼此協(xié)作，互幫互助。團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我們更加高效，也加深了我們之間的友誼。在需要頂住海風(fēng)、扛著沉重垃圾袋的時(shí)候，我們團(tuán)結(jié)一心，共同完成任務(wù)。

3. 盡己所能，傳遞環(huán)保意識(shí)

我們每個(gè)人都應(yīng)盡己所能，傳遞環(huán)保的意識(shí)。我們要在自己生活中減少用塑料袋，勤于分類垃圾，鼓勵(lì)身邊的人加入環(huán)保活動(dòng)。只有大家的共同行動(dòng)，才能讓世界變得更美好。

五、結(jié)語

通過參與海邊撿垃圾實(shí)踐活動(dòng)，我體驗(yàn)到了環(huán)保工作的艱辛，也深刻認(rèn)識(shí)到了大家的力量是無窮的。保護(hù)環(huán)境不是一次性的行動(dòng)，而是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的任務(wù)。我將繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，為我們美麗的海灘和海洋貢獻(xiàn)自己的一份力量。期望通過我們的共同努力，讓未來的海灘更加干凈、美麗、宜人。

撿垃圾實(shí)踐報(bào)告 篇2

高中撿垃圾實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐背景

隨著人們生活水平的提高，城市垃圾也越來越多。而隨著城市化進(jìn)程的加快，環(huán)境污染問題也愈發(fā)嚴(yán)重。在這樣的背景下，保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源已成為全球共同的使命。在中國(guó)，近年來，保護(hù)環(huán)境和倡導(dǎo)文明城市已成為政府和社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。為此，我和我的同學(xué)一起參加了高中撿垃圾實(shí)踐活動(dòng)，希望通過自己的努力，為環(huán)境保護(hù)和社會(huì)文明做出自己的貢獻(xiàn)。

二、實(shí)踐過程

為了更好地參加活動(dòng)，我們提前做好了準(zhǔn)備工作。首先，我們了解了垃圾分類的知識(shí)，知道了不同類型的垃圾應(yīng)該如何分類處理。然后，我們準(zhǔn)備了相關(guān)的工具和設(shè)備，這些設(shè)備包括垃圾袋、工作手套、抓垃圾夾等。最后，我們分成若干個(gè)小組，在負(fù)責(zé)老師的指導(dǎo)下開始了撿垃圾的實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐過程中，我們發(fā)現(xiàn)城市中垃圾的數(shù)量之多，讓人驚訝。我們發(fā)現(xiàn)了成堆的塑料袋、廢棄的煙蒂、空飲料瓶等等，這些垃圾污染了我們的城市，不僅給我們的生活帶來了危害，更影響了城市的美觀。因此，我們十分認(rèn)真地開始清理工作，有時(shí)候我們會(huì)感到辛苦，但我們知道，只有通過我們的努力，才能有一個(gè)更美好的城市。

實(shí)踐過程中，我們不僅清理了城市區(qū)域的垃圾，還經(jīng)常與周圍的居民交流溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性以及垃圾分類的意義。通過與居民的交流，我們得到了許多有益的建議，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了家庭垃圾分類的潛在問題，因此我們開始進(jìn)行了更深入的調(diào)查和探討，并爭(zhēng)取更多人加入到我們環(huán)保行動(dòng)中來。

三、實(shí)踐收獲

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我們收獲了許多，不僅加深了我們對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)文明的理解，在實(shí)踐中我們還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社會(huì)責(zé)任感。我們明白了每一個(gè)人都應(yīng)該為城市環(huán)境和社會(huì)文明做出貢獻(xiàn)，而每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)也可以產(chǎn)生重大的影響。我們相信只有每一個(gè)人都能從自身做起，才能讓我們的城市越來越美好。

四、結(jié)語

這次撿垃圾實(shí)踐活動(dòng)，讓我們更加認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)和社會(huì)文明的重要性，更加堅(jiān)定了我們?yōu)橹^斗的信念。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，只有垃圾分類到位，才能更好地改善我們的城市環(huán)境。希望未來有更多人加入我們的行列，為環(huán)境保護(hù)和城市文明做出更多的貢獻(xiàn)。

撿垃圾實(shí)踐報(bào)告 篇3

高中撿垃圾實(shí)踐報(bào)告

1. 立項(xiàng)背景與目的

隨著城市的發(fā)展，垃圾處理成為了一個(gè)重要的問題，如何減少垃圾污染對(duì)環(huán)境和生態(tài)造成的影響，成為了社會(huì)各界關(guān)切的重要問題之一。對(duì)于高中生而言，如何認(rèn)識(shí)垃圾問題的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，是優(yōu)化人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一。因此，本實(shí)踐項(xiàng)目旨在通過組織高中生參與撿垃圾實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們親身感受垃圾問題的嚴(yán)重性，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)而推廣和普及健康環(huán)保的理念。

2. 實(shí)踐過程

2.1 籌備階段

我校先是在家長(zhǎng)會(huì)上宣傳該實(shí)踐項(xiàng)目，向社會(huì)發(fā)出了招募志愿者的號(hào)召。在得到家長(zhǎng)和學(xué)生的積極響應(yīng)后，我們展開了實(shí)踐項(xiàng)目的策劃工作。主要包括確定實(shí)踐方式、時(shí)間、地點(diǎn)等。我們決定準(zhǔn)備以下實(shí)踐活動(dòng)：

（1）實(shí)踐方式：撿垃圾。

（2）時(shí)間地點(diǎn)：在周末或節(jié)假日的上午進(jìn)行，地點(diǎn)為學(xué)校周圍和鄰近的公共區(qū)域。

（3）實(shí)踐對(duì)象：學(xué)校學(xué)生。

2.2 實(shí)踐實(shí)施階段

在活動(dòng)當(dāng)天，我們召集了參與實(shí)踐的學(xué)生，讓他們按照陣地劃分的方式進(jìn)行垃圾清理工作。各組之間相互協(xié)調(diào)、互助，使得垃圾清理得非常干凈?；顒?dòng)期間，我們注重宣傳環(huán)保理念，讓學(xué)生們明白垃圾污染對(duì)環(huán)境和人類的危害，以及如何減少垃圾污染的方法。此外，我們還邀請(qǐng)了相關(guān)機(jī)構(gòu)的工作人員來為學(xué)生們做一些環(huán)保知識(shí)的講解，并對(duì)學(xué)生們的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了記錄和評(píng)估。

3. 實(shí)踐成果

通過此次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到垃圾污染的危害性，在實(shí)踐中也體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。此外，此次實(shí)踐活動(dòng)也讓學(xué)生們從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，如組織協(xié)作、互相幫助等技能。最終，學(xué)生們不僅得到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的磨練，在期間還確立了一個(gè)環(huán)保意識(shí)，學(xué)生們提高了個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)了自信心和責(zé)任感，也得到了家長(zhǎng)、老師和社會(huì)的認(rèn)可和贊賞。

4. 結(jié)論

本實(shí)踐項(xiàng)目通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到了垃圾污染問題的嚴(yán)重性和環(huán)保意識(shí)的重要性。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們成長(zhǎng)了很多，不僅增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì)，也推廣了健康環(huán)保的理念。這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有積極意義，也對(duì)推動(dòng)社會(huì)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

撿垃圾實(shí)踐報(bào)告 篇4

高中撿垃圾實(shí)踐報(bào)告

一、引言

垃圾污染是當(dāng)前全球面臨的重大環(huán)境問題之一。為了探討如何解決這一問題，提高公眾對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)，我校高中生開展了一次撿垃圾實(shí)踐活動(dòng)。

二、目的和意義

通過撿垃圾實(shí)踐活動(dòng)，我們旨在促進(jìn)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)和增強(qiáng)，提高同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，加深對(duì)環(huán)境問題的理解，同時(shí)也提倡垃圾分類，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。

三、活動(dòng)過程

1.策劃階段：根據(jù)學(xué)校的環(huán)境保護(hù)要求和同學(xué)們的實(shí)際情況，我們擬定了實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)和計(jì)劃。我們選擇了一個(gè)周末的時(shí)間，先組織了一個(gè)小組進(jìn)行分工和討論，包括活動(dòng)地點(diǎn)、參與人數(shù)、活動(dòng)方式等。

2.宣傳準(zhǔn)備：為了引起同學(xué)們的重視和參與，我們開展了一系列的宣傳活動(dòng)，包括張貼宣傳海報(bào)、組織班級(jí)討論、舉辦知識(shí)講座等，提高了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

3.實(shí)施過程：在活動(dòng)的當(dāng)天，我們提前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，穿上統(tǒng)一的工作服和手套，分成小組開始撿垃圾。我們?cè)诠珗@、街道附近進(jìn)行了清理，將撿到的垃圾放在垃圾袋中，并分類處理。在活動(dòng)中，我們還在交流中發(fā)現(xiàn)了許多環(huán)境問題，拍攝了相關(guān)照片，作為宣傳資料。

4.總結(jié)反思：活動(dòng)結(jié)束后，我們組織了一個(gè)小組討論，總結(jié)了活動(dòng)的收獲和不足之處，并提出了改進(jìn)的建議。我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)不僅僅是一次活動(dòng)的事情，而是需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。

四、實(shí)踐成果

1.環(huán)境清潔：通過這次活動(dòng)，我們清理了大量的垃圾，使周邊環(huán)境變得更加整潔，為他人提供了一個(gè)良好的居住和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.環(huán)保宣傳：活動(dòng)過程中，我們向路人和群眾宣傳了環(huán)保知識(shí)，提高了公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和重視程度，引起了廣泛的社會(huì)關(guān)注。

3.同學(xué)們的成長(zhǎng)：通過參與這次實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，提高了自身的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)了合作，培養(yǎng)了勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。

五、感想與體會(huì)

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。保護(hù)環(huán)境不是一次性的事情，而是需要每個(gè)人都行動(dòng)起來，從小事做起，改變自己和身邊的人的行為習(xí)慣。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到只有通過長(zhǎng)期的宣傳和教育，才能真正形成大家共同的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)習(xí)慣。

六、改進(jìn)建議

1.加大宣傳力度：通過多種渠道，如海報(bào)、講座、社交媒體等，廣泛宣傳環(huán)保知識(shí)，提高公眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2.增加活動(dòng)頻率：定期組織撿垃圾實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并加強(qiáng)對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注度。

3.加強(qiáng)垃圾分類教育：在學(xué)校開設(shè)相關(guān)課程，提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，推動(dòng)垃圾分類在學(xué)校和社會(huì)的普及。

七、結(jié)語

通過這次撿垃圾實(shí)踐活動(dòng)，我們對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也為推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)了一份力量。希望我們的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)可以啟發(fā)更多的人關(guān)注環(huán)境問題，共同建設(shè)美麗的家園。

撿垃圾實(shí)踐報(bào)告 篇5

高中撿垃圾實(shí)踐報(bào)告

近年來，環(huán)境問題日益引起人們的關(guān)注，環(huán)境保護(hù)已然成為了全社會(huì)的共同責(zé)任。為此，為了加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳與實(shí)踐，我校在此次演講比賽中選取了我的演講題目：從我做起，見證愛的力量，講述經(jīng)由高中撿垃圾實(shí)踐報(bào)告中的一切成長(zhǎng)經(jīng)歷與得到的教訓(xùn)。

隨著城市化進(jìn)程的不斷加速，城市中的垃圾越來越多，無處可放，變得不堪。而這些垃圾往往是一些人們?cè)谏钪械氖Ｓ辔锲?，它們本?yīng)該被妥善處理掉，但是由于種種原因，它們卻被拋棄在了大街小巷，這不僅嚴(yán)重污染環(huán)境，而且破環(huán)了城市的形象。于是，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，一隊(duì)108人參加了本校的“高中生撿垃圾實(shí)踐報(bào)告大賽”。

參加此次活動(dòng)，我們學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不僅對(duì)個(gè)人的身體素質(zhì)產(chǎn)生了很好的鍛煉，而且更重要的是在環(huán)境保護(hù)意識(shí)上得到了有效的提升。通過自己的實(shí)際行動(dòng)，在環(huán)保方面做到了“從我做起”，協(xié)助市政府和公眾一起共同建設(shè)美麗的家園。我們克服了困難和挫折，相信群策群力、齊心協(xié)力從而取得了最終勝利。

在活動(dòng)中，我們撿垃圾有條不紊，不僅力求不留死角，而且充分考慮了垃圾分類問題，將垃圾按照可回收物、有害物品和其他垃圾進(jìn)行不同的分類。此次活動(dòng)過程中，我們注意到并記錄了一些感人的畫面，例如路邊溪流污染、小區(qū)公共設(shè)施被濺上咖啡與食物殘?jiān)?，這些畫面是我們行動(dòng)的目的和動(dòng)力。

記得有一次，在餐飲店清理一片角落時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了一堆糖果包裝袋，背后印有“幸福麻煩你——午餐后請(qǐng)自查口腔衛(wèi)生”。這一畫面深入了我們的靈魂——保持自身衛(wèi)生干凈，也是保持周邊自然環(huán)境干凈的必要條件。

此次撿垃圾實(shí)踐報(bào)告活動(dòng)，讓我們通過實(shí)際行動(dòng)感受到環(huán)保的真諦，大大提升了我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們不再被單純的美麗所迷惑，而是會(huì)從實(shí)際行動(dòng)中尋找美麗，從自己做起，從身邊人做起，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，共同合作，關(guān)愛自然環(huán)境，建設(shè)美好家園。

在此次活動(dòng)結(jié)束后，我們希望能以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，認(rèn)識(shí)垃圾處理帶來的經(jīng)濟(jì)和環(huán)境成本，推動(dòng)每個(gè)人從日常生活小事做起，呼吁每個(gè)人共同保護(hù)環(huán)境。

最后，我們強(qiáng)烈呼吁大家，一并前來行動(dòng)，讓我們一起保護(hù)自己的家園。讓我們從自己的身邊做起，給自然一份依靠，給未來一份希望，造福于我們的家園，讓我們共同見證愛的力量，用實(shí)際行動(dòng)讓環(huán)境變得更加美好！

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學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告

小編精心籌劃了“學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告”，在日常學(xué)習(xí)與職場(chǎng)環(huán)境中，報(bào)告的運(yùn)用是相當(dāng)常見的。一般來說，大部分的報(bào)告都是對(duì)過去的回顧及總結(jié)，具有一定的參考價(jià)值。該如何遵循報(bào)告的規(guī)范格式呢？以下是我們?yōu)楦信d趣的你提供的一些建議。

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告 篇1

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是本次學(xué)生撿垃圾活動(dòng)的一名參與者，今天，我在這里向大家述職報(bào)告。

作為一名學(xué)生，我們不僅要注重學(xué)習(xí)，還要關(guān)注環(huán)境保護(hù)。環(huán)境的好壞不僅關(guān)乎我們自身的健康，也關(guān)系到我們的未來和家園的未來。為了更好地宣傳環(huán)保理念和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，我們深入社區(qū)、學(xué)校等公共場(chǎng)所，開展學(xué)生撿垃圾活動(dòng)。

在這個(gè)活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到垃圾對(duì)我們生活的不良影響。比如，垃圾不僅在短時(shí)間內(nèi)污染了空氣、土壤和水源，更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響是會(huì)導(dǎo)致自然生態(tài)失衡，從而影響我們的生活和健康。在撿垃圾的過程中，我發(fā)現(xiàn)絕大部分的垃圾都是不可降解的塑料袋、飲料瓶等。如果我們不加以處理和回收利用，這些垃圾將隨處可見，不但影響環(huán)境美觀，還可能導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的破壞。

在這次活動(dòng)中，我們一共撿了很多垃圾，每當(dāng)我們看到一處干凈整潔的場(chǎng)所，都能感到自己的付出是值得的。此次活動(dòng)不僅加強(qiáng)了我們的環(huán)保意識(shí)，而且也提高了我們自主清理垃圾的能力和素質(zhì)，讓我們更加懂得愛護(hù)環(huán)境，減少污染。

通過這一次活動(dòng)，我深刻意識(shí)到我們每個(gè)人都應(yīng)積極參與環(huán)保行動(dòng)，在生活中要多次使用環(huán)保袋、垃圾分類、減少使用一次性塑料用品等，同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的宣傳，讓更多人共同參與到環(huán)保事業(yè)中來。

最后，我衷心地希望大家都能愛護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的家園更加美好。

謝謝大家！

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告 篇2

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、大家好！

我是興華中學(xué)的學(xué)生，我來給大家匯報(bào)一下我們學(xué)校開展的撿垃圾活動(dòng)。

在環(huán)保意識(shí)日益增強(qiáng)的今天，垃圾污染已成為全球性問題。而作為未來的主人翁，我們身上的責(zé)任更大。在這樣的背景下，我們校園里的每位學(xué)生都要意識(shí)到自己的使命和責(zé)任，開始著手進(jìn)行垃圾分類、垃圾清理等行動(dòng)。

我們班級(jí)的同學(xué)們，自發(fā)組織了一次垃圾清理活動(dòng)，大家穿上了統(tǒng)一的校服開始了活動(dòng)。剛開始的時(shí)候，大家都挺興奮的，覺得這是一次機(jī)會(huì)可以跟著朋友一起出去活動(dòng)。但是當(dāng)我們走進(jìn)垃圾堆的時(shí)候，整個(gè)氣氛都瞬間變了。大家看到的是滿地的垃圾和蚊蠅的亂飛，真的非常讓人不舒服。

但是，我們沒有退縮。在老師的指導(dǎo)下，大家學(xué)會(huì)了如何分類和處理垃圾，也了解到了垃圾分類的重要性。我們從一個(gè)角落開始，一點(diǎn)一點(diǎn)的清理起來，直到把學(xué)校的垃圾都清理完了。

經(jīng)過這次清理，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題，比如道路兩旁有很多剛丟棄的飲料瓶和煙蒂，發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)的分類垃圾桶數(shù)量不足等等。我們把這些問題記錄下來，把意見提交給了學(xué)校，希望學(xué)校能增加分類垃圾桶、定期對(duì)校園進(jìn)行垃圾清理等。

這次活動(dòng)，讓我們體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，感受到了身為一名珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的地球人的責(zé)任。感謝老師的指導(dǎo)和同學(xué)的合作，讓我們能夠一步步走向環(huán)保意識(shí)更加強(qiáng)烈的未來。

謝謝大家！

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告 篇3

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！我是XXX，今年已經(jīng)是中學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，非常榮幸能在這里向大家匯報(bào)我的一項(xiàng)志愿活動(dòng)——學(xué)生撿垃圾活動(dòng)。

作為當(dāng)今社會(huì)的一份子，我們學(xué)生應(yīng)該積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，聽說了我們城市舉行撿垃圾活動(dòng)的消息，我決定自己也要為環(huán)境保護(hù)盡一份力。

于是，我組織了一群志同道合的伙伴，準(zhǔn)備每周末進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)，并且持續(xù)進(jìn)行了一整個(gè)學(xué)期。下面，我將用文字描述我們的活動(dòng)過程和收獲。

在開始之前，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的環(huán)保知識(shí)，了解了垃圾分類的重要性和垃圾對(duì)環(huán)境的危害。同時(shí)，我們也擴(kuò)大了對(duì)公共空間衛(wèi)生意識(shí)的認(rèn)識(shí)，了解到保持環(huán)境整潔對(duì)我們城市美化以及未來生活的重要性。

隨后，我們根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保要求制定了撿垃圾活動(dòng)的計(jì)劃和流程。每次活動(dòng)前，我們會(huì)提前聯(lián)系城管部門獲得活動(dòng)的許可。然后，我們會(huì)準(zhǔn)備好必要的工具和裝備，如垃圾袋、手套等，并確保所有參與活動(dòng)的成員都了解相關(guān)的安全知識(shí)和預(yù)防措施。

活動(dòng)的時(shí)候，我們會(huì)選擇最需要清理的公共場(chǎng)所，如公園、學(xué)校周邊等。我們按照垃圾分類的原則，在撿拾垃圾的過程中，邊工作邊學(xué)習(xí)。我們討論如何正確的分類垃圾，如何再利用資源等等。

通過一學(xué)期的活動(dòng)，我們累計(jì)撿拾垃圾大約500袋，總重量達(dá)到了幾百千克。我們發(fā)現(xiàn)大部分撿拾的垃圾是可回收利用的，包括廢紙、塑料瓶等等。這讓我們更加堅(jiān)信，垃圾分類不僅可以保護(hù)環(huán)境，還可以為社會(huì)節(jié)約資源。

除了垃圾歸類和清理，我們還與社區(qū)居民進(jìn)行了溝通交流。我們向他們宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，并教育他們垃圾分類的方法和好處。通過和居民的互動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于環(huán)保的認(rèn)知程度有待提高，而我們作為學(xué)生感到有責(zé)任有義務(wù)普及環(huán)保知識(shí)，引導(dǎo)更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中。

這項(xiàng)志愿活動(dòng)的開展不僅僅是我們個(gè)人的努力，離不開學(xué)校的支持和老師的幫助。我們向校方匯報(bào)了我們的計(jì)劃，并得到了他們的大力支持。學(xué)校提供了人力和物力支持，同時(shí)鼓勵(lì)更多的學(xué)生積極參與到環(huán)保志愿活動(dòng)中。我們非常感謝他們的支持和信任。

總結(jié)一學(xué)期的學(xué)生撿垃圾活動(dòng)，我不僅僅收獲了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性和作為一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。通過這次活動(dòng)，我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。我們也將繼續(xù)堅(jiān)持參與環(huán)保志愿活動(dòng)，將環(huán)保的理念傳遞給更多的人。

謝謝大家！

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告 篇4

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告

近日，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)環(huán)?；顒?dòng)——“清潔校園，愛護(hù)環(huán)境”，我和我的同班同學(xué)們積極參與了其中。本次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境的重要性，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

整個(gè)活動(dòng)分為兩個(gè)部分，第一天我們對(duì)學(xué)校內(nèi)外的垃圾做了一次全面清理。當(dāng)時(shí)我看到學(xué)校的庭院里到處都是被扔在地上的空瓶子、廢紙以及其他垃圾。面對(duì)這種情況，同學(xué)們沒有埋怨，而是主動(dòng)行動(dòng)起來，大家手持垃圾袋，對(duì)垃圾進(jìn)行撿拾。由于時(shí)間和人力的限制，我們并不能對(duì)地球上所有垃圾進(jìn)行清理，但是這次的環(huán)保活動(dòng)為建立一個(gè)更健康的大環(huán)境提供了一個(gè)完美的開端。

第二天，我們舉行了公益分享會(huì)。在分享會(huì)上，我和我的同學(xué)們都進(jìn)行了簡(jiǎn)單而精彩的演講，展示了我們?cè)诃h(huán)保活動(dòng)中的成果和感受。這顯示了一種表達(dá)和合作的精神，無論我們是誰，都可以為保護(hù)我們的星球作出貢獻(xiàn)。

通過這次活動(dòng)，我也學(xué)到了一個(gè)重要的概念——垃圾分類。在活動(dòng)中，我了解到不同種類的垃圾需要不同的處置方法，例如廚余垃圾，干垃圾等等。在我家中，我們每個(gè)人都開始主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類，并將所有分類過后的垃圾送往最近的垃圾分類站。

總的來說，這次環(huán)?；顒?dòng)讓我意識(shí)到了我們必須要保護(hù)地球，因?yàn)檫@不是一個(gè)單一的問題，而是一個(gè)全球性的問題。每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境做一份貢獻(xiàn)，通過我們的行動(dòng)帶給這個(gè)世界更多的美好。

在很多人都習(xí)慣于扔垃圾的世界里，這是一個(gè)戰(zhàn)勝自己和環(huán)境的積極表現(xiàn)。希望我們學(xué)校的這次環(huán)?；顒?dòng)不僅是一個(gè)暫時(shí)的紀(jì)念，而是經(jīng)驗(yàn)和方法的傳承，一種倡導(dǎo)環(huán)保的態(tài)度和行動(dòng)，結(jié)束亂扔垃圾的行為并進(jìn)化為更環(huán)保和更健康的社會(huì)。

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告 篇5

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告

尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：

大家好！我是XX學(xué)校的一名學(xué)生，在過去的某個(gè)學(xué)期里，我參與了學(xué)校的環(huán)境保護(hù)志愿者活動(dòng)，擔(dān)任了撿垃圾的崗位。今天，我非常榮幸地站在這里，向大家報(bào)告我所參與的這項(xiàng)工作。

作為一個(gè)學(xué)生，我深知保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。在這個(gè)全球化時(shí)代，環(huán)境問題已經(jīng)成為我們面臨的重要挑戰(zhàn)之一。然而，在我們所生活的社區(qū)或?qū)W校中，垃圾問題一直是困擾我們的一個(gè)重要方面。垃圾不僅污染了我們的環(huán)境，也對(duì)我們的健康造成了威脅。因此，我決定積極參與到學(xué)校的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中來，為改善我們的校園環(huán)境出一份力。

在此期間，我每天都早早起床，穿上便于工作的衣物和手套，帶著垃圾袋和撿拾工具，來到學(xué)校的各個(gè)角落，進(jìn)行垃圾收集?？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)覺得這項(xiàng)活動(dòng)沒什么新鮮的，但是對(duì)我來說，這是對(duì)環(huán)境的一種貢獻(xiàn)，一種責(zé)任的體現(xiàn)。而且，通過這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西。

首先，我意識(shí)到垃圾分類的重要性。在撿垃圾的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多未分類的垃圾，這給環(huán)境帶來了很大的危害。所以，我努力提倡垃圾分類，希望能夠引起更多人的關(guān)注和重視。

其次，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在撿垃圾的過程中，我和其他同學(xué)一起工作，互相幫助、互相支持，共同完成了任務(wù)。我們一起交流經(jīng)驗(yàn)，分享工作方法，并通過合作解決了一些難題。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加明白，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮的。

最后，我感受到了環(huán)保工作的意義。每次看到校園里潔凈明亮的場(chǎng)景，我都覺得這是我和其他志愿者的努力成果。我們的付出為整個(gè)學(xué)校帶來了一個(gè)更好的環(huán)境，為我們每個(gè)人的健康和幸福做出了貢獻(xiàn)。這種成就感是金錢無法衡量的。

通過這次經(jīng)歷，我意識(shí)到保護(hù)環(huán)境離不開每個(gè)人的努力。每個(gè)人都可以從身邊做起，從小事做起。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該從自己做起，以身作則，積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。只有這樣，才能真正改變我們的環(huán)境狀況，建設(shè)一個(gè)更加美好的家園。

感謝大家的聆聽！我希望通過這次述職報(bào)告可以激發(fā)更多人關(guān)注環(huán)境保護(hù)，共同努力，改善我們的生活環(huán)境！謝謝！

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告 篇6

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的評(píng)委、各位觀眾：

大家好，我是學(xué)生撿垃圾團(tuán)隊(duì)的成員之一，今天我很榮幸來到這里，向大家分享我們團(tuán)隊(duì)的工作經(jīng)歷和成果。

作為一名中學(xué)生，我們通常被要求只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就夠了，環(huán)保等社會(huì)問題看起來似乎與我們無關(guān)。但是，當(dāng)我們注意到身邊的垃圾日益增多，我們的環(huán)境也變得越來越污染時(shí)，我們決定行動(dòng)起來，成立這個(gè)撿垃圾團(tuán)隊(duì)。

首先，我想和大家分享我們的工作成果。在我們團(tuán)隊(duì)的努力下，我們每周都會(huì)進(jìn)行一次垃圾清理活動(dòng)，把學(xué)校周圍的道路、樓道、操場(chǎng)等全面清理一遍。我們還開展了環(huán)保主題宣傳和教育活動(dòng)，講解環(huán)保知識(shí)和技巧，幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。

通過我們的不懈努力，在課余時(shí)間里，我們撿到了許多垃圾，我們收集和清理的垃圾有塑料袋、煙頭、飲料瓶、紙張和食品包裝等。經(jīng)過我們的努力，我們的校園環(huán)境變得更加整潔，空氣也更加清新。

然而，我們的工作也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，由于學(xué)生參與的垃圾清理活動(dòng)數(shù)量較少，我們難以完全掌握垃圾清理和分類技能。此外，由于學(xué)生的行動(dòng)受到時(shí)間和空間等約束，我們很難覆蓋到所有的角落。雖然面臨著這些挑戰(zhàn)，我們依然堅(jiān)信只要我們堅(jiān)持下去，我們的團(tuán)隊(duì)將會(huì)取得更好的成果。

最后，我希望通過這份述職報(bào)告，能夠引起更多人的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。因?yàn)橹挥形覀冃袆?dòng)起來，不拋棄不放棄，環(huán)保這條路才能夠走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告 篇7

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

我是一位來自學(xué)生自治組織的成員，也是一名參與了撿垃圾活動(dòng)的志愿者。今天，我很高興地向大家述職，分享我們的經(jīng)驗(yàn)和成果。

近年來，隨著城市化進(jìn)程的加快，垃圾日益增多，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，對(duì)人類健康和生態(tài)平衡都造成了巨大的威脅。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的責(zé)任，為構(gòu)建美麗校園、美麗社區(qū)、美麗城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。

為此，我們學(xué)生自治組織特別組織了一次撿垃圾活動(dòng)。這次活動(dòng)涵蓋了學(xué)校、社區(qū)和周邊街道，我們選定了時(shí)間、區(qū)域和志愿者，提前做好宣傳和準(zhǔn)備工作，為活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。

活動(dòng)當(dāng)日，我們準(zhǔn)時(shí)集合，穿戴好防護(hù)設(shè)備和手套，分組進(jìn)入所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行撿垃圾。街道上、公園里、小巷里、校園內(nèi)，我們一邊撿垃圾一邊交流討論，感悟環(huán)境保護(hù)的重要性。我們發(fā)現(xiàn)許多地方都存在垃圾隨意扔放的現(xiàn)象，而且有些地方垃圾甚至有異味，非常影響學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。因此，我們格外認(rèn)真地完成了每一個(gè)細(xì)節(jié)問題，包括煙蒂、飲料瓶、報(bào)紙等各種垃圾都不放過，力求清理干凈。

在活動(dòng)中，我們得到了許多社會(huì)各界人士的肯定和支持，也吸引了很多熱心市民的加入。

通過這次活動(dòng)，我們不僅實(shí)現(xiàn)了“親自動(dòng)手、充分參與、盡力貢獻(xiàn)”的口號(hào)，更重要的是，我們樹立了正確的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的擔(dān)當(dāng)精神，掌握了一定的團(tuán)隊(duì)合作和社交技能。更重要的是，我們用實(shí)際行動(dòng)向周圍的人們傳遞了關(guān)愛和關(guān)心，倡導(dǎo)了保護(hù)、整治和利用環(huán)境的正確態(tài)度。

最后，我想說的是，保護(hù)環(huán)境事關(guān)人類的生存和發(fā)展，也是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。希望我們能夠持續(xù)地關(guān)注環(huán)境保護(hù)的問題，用自己的行動(dòng)，為美麗家園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家！

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告 篇8

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是XX市某中學(xué)的一名學(xué)生，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我參與了學(xué)校組織的撿垃圾活動(dòng)，并造成了深遠(yuǎn)的影響。今天，我將向大家述職并分享我的所見所想。

作為一名中學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。每年，全球各地因?yàn)槔廴径馐芫薮蟮膿p失，而我們身處其中的城市也不例外。為了改善這一狀況，學(xué)校組織了一次撿垃圾活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生們積極參與。于是，我應(yīng)邀加入，成為一名垃圾撿拾志愿者。

這次活動(dòng)讓我有了一次獨(dú)特的體驗(yàn)?；顒?dòng)當(dāng)天，我和其他同學(xué)來到學(xué)校周圍的公園和街道，開始了長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的垃圾撿拾任務(wù)。剛開始時(shí)，我并沒有意識(shí)到垃圾的多樣性和分布廣泛程度，但很快，我發(fā)現(xiàn)了人們隨意丟棄的垃圾幾乎遍布任何角落。街道上煙蒂、紙屑和塑料袋，公園里有各種各樣的塑料瓶和飲料罐等等。

在撿拾的過程中，我深刻感受到了垃圾對(duì)環(huán)境的危害。垃圾不僅破壞了城市的美麗風(fēng)景，更對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。例如，塑料袋、塑料瓶等垃圾對(duì)土壤有害，會(huì)影響植物生長(zhǎng)，甚至進(jìn)入水源，威脅動(dòng)物的生存。垃圾處理問題不僅是當(dāng)?shù)鼐用竦膯栴}，更是一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)。

除了對(duì)環(huán)境的反思，這次活動(dòng)也讓我思考到每個(gè)人的責(zé)任。垃圾問題是社會(huì)問題，但它源于個(gè)體的行為。我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，妥善處理自己的垃圾，避免隨意丟棄，切實(shí)保護(hù)我們共同的環(huán)境。此外，教育也是解決垃圾問題的重要途徑。學(xué)校和家庭應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

通過這次活動(dòng)，我也收獲了很多。首先，我意識(shí)到自己的行為對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了影響，并自覺地改變了自己的行為方式。我會(huì)自覺垃圾分類，遵守垃圾處理規(guī)定，做一個(gè)環(huán)保的中學(xué)生。其次，我也感受到了社會(huì)責(zé)任的重要性。只有每個(gè)人都擔(dān)起自己的責(zé)任，才能共同守護(hù)我們的地球家園。

最后，我要感謝學(xué)校組織這次活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)深入體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)到垃圾對(duì)環(huán)境的危害。我相信，通過我們每個(gè)人的努力，我們的城市會(huì)變得更加美麗，我們的地球會(huì)變得更加干凈。

謝謝大家！

關(guān)于垃圾分類的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦關(guān)于垃圾分類的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

關(guān)于垃圾分類的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇1】

在調(diào)研過程中，我們針對(duì)不同年齡，不同文化層次，不同身份，不同地方的人群分派調(diào)查問卷以確保調(diào)查的平衡性。其中我們派發(fā)400份調(diào)查問卷，回收390份。

在其間我們的調(diào)查首先發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)垃圾分類概念甚為模糊，很少進(jìn)行垃圾分類，一般是一概扔掉。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大約占52.08%會(huì)在進(jìn)行垃圾分類，但這大多局限與可賣為和不可賣，作為廢品分開。

然后我們發(fā)現(xiàn)，許多人連一些基本的知識(shí)不了解或不注意到。在調(diào)查過程中，我們?cè)O(shè)計(jì)了一道有關(guān)垃圾分類常是的題目：“即黃色垃圾桶裝什么類型的垃圾?！苯Y(jié)果顯示，只有我們所調(diào)查的390人中人，只有30人即占33%是能準(zhǔn)確回答問題。如下圖所示：

1：金屬易拉罐；2：硬紙板；3：廢報(bào)紙；4：玻璃器皿。

這其中向我們顯示出，人們對(duì)垃圾分類的知識(shí)還有進(jìn)一步提高，甚至即使有垃圾分類這樣的回收分類機(jī)構(gòu)，礙于人們的不了解和疏忽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未做到垃圾分類。

雖然說是人們的一些生活知識(shí)不了解，但從上還是人本身的態(tài)度問題，垃圾是放錯(cuò)位的資源，大家真正做到垃圾分類才有利于社會(huì)，有利于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。在接著的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，許多人還是愿意在家就垃圾，這是很不錯(cuò)的，只有靠大家才能真正做到垃圾分類普及，真正做到環(huán)保，有效的利用資源，盡管如此，還是有相當(dāng)一部分人沒想過這個(gè)問題，沒有這種意識(shí)態(tài)度。如下圖所示：

系列1表示在家有進(jìn)行垃圾分類，沒有，沒有這種想法；

系列2表示會(huì)按可回收與不會(huì)可回收扔垃圾，不會(huì)，不確定；

系列3表示會(huì)把垃圾拿到垃圾回收站去賣，不會(huì)，沒有這種想法。

大約占60%的市民愿意在家進(jìn)行垃圾分類，盡量分開可回和不可回收循環(huán)利用以使資源得到循環(huán)利用。盡管比率不適合明顯，這也是一種好的趨勢(shì)。

從人本質(zhì)上說，普及垃圾分類還是有很大欠缺，出了人本身外其他因素或許也能左右人們的行為。于是我們有設(shè)計(jì)給另外一個(gè)題目，了解人們認(rèn)為進(jìn)行垃圾分類最大困難是什么時(shí)，大部分人（239即61.28%）認(rèn)為是垃圾分類得不到妥善處理，如下所示：

1、大多數(shù)人不支持；2、垃圾分類后得不到妥善處理；3、形式主義盛行等，也在一定程度上有所影響；4、其他因素。

眾多人認(rèn)為現(xiàn)在即使自己做到垃圾分類，再接著的六成中卻沒有得到更好的措施或?qū)ｉT的機(jī)構(gòu)或人員去管理，做了也沒用?；蛟S這有一定的道理，但垃圾分類首先是由各人做起，才能繼續(xù)進(jìn)行下去，人們未能踏出關(guān)鍵的一步，又怎能知道不能實(shí)現(xiàn)？

1、信息來源：

我們組是以對(duì)部分市民以調(diào)查問卷的方式展開調(diào)查，劃分年齡段且職業(yè)分布廣泛，其中有老師、醫(yī)生、學(xué)生、企業(yè)員工，家庭主婦、退休老人等。我們還對(duì)部分食店采取調(diào)查問卷及采訪形式，以此了解人們對(duì)垃圾分類認(rèn)識(shí)和不同反應(yīng)。

局部范圍的調(diào)查和樣本的稀少會(huì)帶來結(jié)論的武斷，但我們已經(jīng)盡量以最少的時(shí)間和最低花費(fèi)獲得信息。如我們挑選的訪問地方公園，學(xué)校，社區(qū)等都比較有代表性的體現(xiàn)不同人群，不同層次的垃圾分類的信息，能夠很好的確保調(diào)查的平衡性，是我們的調(diào)查，社會(huì)實(shí)踐做的更有價(jià)值！

2、一些建議：

誠(chéng)然從對(duì)調(diào)查對(duì)象反饋的信息可以看出，我們?nèi)藗兝诸愐庾R(shí)還不高，未能主動(dòng)的進(jìn)行垃圾分類，而且顧及別人的想法較為嚴(yán)重。所以我們開會(huì)討論的到一些建議是：

垃圾分類應(yīng)從娃娃抓起，學(xué)校應(yīng)提供關(guān)于這方面的知識(shí)教導(dǎo)學(xué)生，使其成為良好習(xí)慣；

政府加強(qiáng)宣傳，大力提倡全民進(jìn)行垃圾分類：

同時(shí)父母也應(yīng)該樹立好榜樣，一方面做到垃圾分類，另一封面能很好的教育下一代，讓垃圾分類很好的得到實(shí)施和普及。

有關(guān)部門改善現(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計(jì)，使其更吸引人們自覺的進(jìn)行垃圾分類。

每個(gè)家庭至少擺放兩個(gè)不同類型的垃圾桶。

總的說來，根據(jù)我們的調(diào)查分析所得，絕大多數(shù)人非常愿意進(jìn)行垃圾分類，人們垃圾分類的意識(shí)較強(qiáng)，只要加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和提供一些資源，垃圾分類一定能得到普及，在很大程度上節(jié)省資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！

關(guān)于垃圾分類的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇2】

大學(xué)生作為高學(xué)歷知識(shí)分子，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人和祖國(guó)明天的建設(shè)者，大學(xué)生的生活理念和生活方式將對(duì)中國(guó)未來的生活模式產(chǎn)生巨大的影響。因此提高大學(xué)生群體的垃圾分類回收利用的意識(shí)尤為重要。

1、調(diào)查對(duì)象：

2、調(diào)查方法： 采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)校園垃圾分類處理調(diào)查》了解學(xué)生對(duì)于垃圾分類基本情形和情況。

三、調(diào)查結(jié)果分析

我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓和宿舍樓的垃圾箱均沒有進(jìn)行分類，食堂的垃圾則有專門的垃圾車處理，只有校園的垃圾箱標(biāo)明了“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”，可見學(xué)校對(duì)學(xué)生指引垃圾分類的力度不夠大。以下就是我得到對(duì)相關(guān)問題的調(diào)查結(jié)果：

由此可以看出，大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)垃圾回收知識(shí)的關(guān)注程度并不高，積極程度也不太理想，多數(shù)都是偶爾關(guān)注，而也有很多同學(xué)只有在有相關(guān)宣傳的時(shí)候才會(huì)關(guān)注相關(guān)方面的問題。但是，在校園里有多少機(jī)會(huì)能遇到相關(guān)的宣傳呢？再者，就算有相關(guān)的講座貨宣傳，他們是否真的會(huì)積極認(rèn)真的參加呢？答案我們不得而知，所以，大學(xué)生對(duì)垃圾回收方面的知識(shí)關(guān)注缺少主動(dòng)性和積極性，兵沒有把它當(dāng)成一種習(xí)慣或責(zé)任貫徹實(shí)施在日常生活中。

從這一項(xiàng)調(diào)查中，我們不難看出，多數(shù)大學(xué)生對(duì)垃圾分類回收知識(shí)并沒有專門的相關(guān)只是積累，這是由于一些對(duì)我們大學(xué)生缺乏環(huán)保意識(shí)，社會(huì)責(zé)任感和資源回收利用的意識(shí)，還是因?yàn)槲覀兊慕逃允贾两K缺乏對(duì)這方面的引導(dǎo)和教育？這不僅是對(duì)我們大學(xué)生自身的提問，也是對(duì)我們的教育體制的提問。我們是不是應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，在我們的教學(xué)過程中多添加一些對(duì)核心價(jià)值觀的引導(dǎo)和對(duì)相關(guān)環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)?？茖W(xué)發(fā)展觀不是一句口號(hào)，可持續(xù)發(fā)展也不是一種形式，如何真正落實(shí)，如何把科學(xué)的理念融入教育，如何使我們這一代和下一代真正意識(shí)到環(huán)境和資源的重要意義，使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力和進(jìn)一步改進(jìn)的方向。

多數(shù)的大學(xué)生日常生活中的垃圾分類回收的活動(dòng)做的不太理想。究其原因，有三個(gè)方面：

①平時(shí)學(xué)習(xí)忙綠，沒有時(shí)間進(jìn)行回收工作；

②不知道如何處理分類回收的垃圾；

③懶得進(jìn)行分類回收工作。

三者分別在問卷體現(xiàn)中所占的比例為：x人、x人、 x人。這項(xiàng)數(shù)據(jù)可以告訴我們，平時(shí)垃圾分類回收工作沒有落在實(shí)處的原因可以主要?dú)w結(jié)為回收能力和回收意識(shí)的問題。因此，我們一方面要加強(qiáng)對(duì)垃圾回收利用的宣傳和大力倡導(dǎo)，另一方面也要對(duì)回收知識(shí)和回收方法進(jìn)行切實(shí)有效的教育，使同學(xué)們進(jìn)行分類回收工作。

1、校園垃圾分類回收活動(dòng)的管理建議：

①宣傳階段 一項(xiàng)工作能否成功起步，關(guān)鍵在于能否有效并持續(xù)的宣傳。我認(rèn)為學(xué)校在這個(gè)過程中所發(fā)揮的作用是非常重要的，只有學(xué)校能夠真正重視垃圾分類回收這項(xiàng)工作，才能進(jìn)行有效的監(jiān)督和倡導(dǎo)，才能在整個(gè)校園形成一種回收氛圍，一種環(huán)保節(jié)約的風(fēng)氣。通過加強(qiáng)相關(guān)環(huán)保設(shè)施的建立和及時(shí)更新，對(duì)學(xué)生的日常垃圾投放行為進(jìn)行一定的引導(dǎo)，以及多進(jìn)行一些以“環(huán)保”為主題的宣傳和教育活動(dòng)，讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)并參與到環(huán)保行動(dòng)中。如，學(xué)?？梢蚤_展垃圾回收文化周，并通過學(xué)生組織舉辦相應(yīng)的環(huán)?；顒?dòng)和講座。普及環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生垃圾回收利用的`意識(shí)。并且，學(xué)?？梢园堰@項(xiàng)工作與班級(jí)評(píng)優(yōu)聯(lián)系起來，定期檢察監(jiān)督，或把工作分配到各學(xué)院，加強(qiáng)組織和監(jiān)督力度，從而逐步把垃圾回收工作變成一種日常習(xí)慣，把垃圾回收活動(dòng)由學(xué)生被動(dòng)接受變成主動(dòng)積極執(zhí)行。

校園垃圾分類回收及垃圾資源化的過程主要包括校園垃圾的分類、校園垃圾的回收和回收后的再生利用三個(gè)基本環(huán)節(jié)。其管理措施是為了有效的在分類回收活動(dòng)期間回收校園垃圾而制定的校園垃圾處理原則、措施、回收管理的方法。這些措施是保證良好環(huán)境功能及回收利用功能科學(xué)化管理的重要手段。其目的在于合理。高效。有計(jì)劃并持續(xù)的為校園提供健全的垃圾分類回收設(shè)施與良好、有序的。手機(jī)、回收、利用系統(tǒng)。

首先，垃圾分類是垃圾收集的基礎(chǔ)，這項(xiàng)工作主要是同學(xué)們的職責(zé)，但如何收集，怎樣分類還是需要學(xué)校和有關(guān)學(xué)生組織進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)和回收分類知識(shí)的普及。而所謂的垃圾收集過程就是把已經(jīng)分好類的垃圾從排放源取出，送到指定的場(chǎng)所按類集中儲(chǔ)存，并等待回收利用的過程。即把同學(xué)們分類投放的垃圾從各垃圾桶運(yùn)送到校園指定垃圾丟房地按類集中儲(chǔ)存，當(dāng)儲(chǔ)存量達(dá)到一定值時(shí)，學(xué)校組織相關(guān)單位運(yùn)送到指定廢品回收站。垃圾的回收實(shí)際上是資源的再生和利用。再生資源的利用減少了自然資源的開采，也減少了在開采利用過程中造成的環(huán)境破壞。在這一環(huán)節(jié)中應(yīng)在大學(xué)生群體中加強(qiáng)資源再生和利用的宣傳。具體的執(zhí)行措施固然重要，但也應(yīng)該在采取具體措施之前先做好宣傳和組織工作。

在整個(gè)過程中應(yīng)遵循如下原則：

⑴以防為主，防守結(jié)合的原則。在事先就應(yīng)該考慮到回收活動(dòng)中可能遇到的問題和相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，做到最大化的利用資源，防止資源的浪費(fèi)；

⑵專人管理與學(xué)生共同管理相結(jié)合的原則。校園的垃圾分類回收工作如果沒有廣大同學(xué)的參與是很難產(chǎn)生實(shí)際效果的，也無法產(chǎn)生宣傳教育的工作，因此在專人管理的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的參與性；

⑶提前準(zhǔn)備和管理的原則。應(yīng)提高對(duì)意外事故的預(yù)測(cè)，預(yù)防和應(yīng)對(duì)水平，提高效率并堅(jiān)持進(jìn)行活動(dòng)過程中的再宣傳，以進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳范圍，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳效果，從而減少短期行為，持續(xù)堅(jiān)持該項(xiàng)活動(dòng)。

2、 盡量減少校園垃圾的建議：

在加強(qiáng)垃圾回收利用的同時(shí)，也應(yīng)盡量減少不必要垃圾的產(chǎn)生。這項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，應(yīng)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，做到減少垃圾的制造，因?yàn)橛行├闹圃焓菍?duì)資源的浪費(fèi)。我們應(yīng)當(dāng)把環(huán)保變成一種生活方式，把低碳生活的理念真正落實(shí)在實(shí)處。如紙張雙面印，節(jié)約用紙助環(huán)保；資料巧打印，字號(hào)行距要縮??；物品循環(huán)用，跳蚤市場(chǎng)能淘寶；學(xué)長(zhǎng)傳火炬，教科書本反復(fù)用；隨身購物袋，塑料制品要減少。采用科學(xué)利用和循環(huán)利用的方式，我們可以節(jié)約一大筆資源，又可以減少垃圾分類回收的成本和復(fù)雜程度。這樣的生活方式即環(huán)保又簡(jiǎn)單輕松，我們何樂而不為？

垃圾回收再利用活動(dòng)，從小的方面來說，關(guān)乎每個(gè)大學(xué)生的生活方式，從大的方面說，與環(huán)保事業(yè)有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，在大學(xué)生群里中宣傳垃圾分類回收意義重大，而與此同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)也任重而道遠(yuǎn)，需要每個(gè)人的熱情投入和積極主動(dòng)的參與。

關(guān)于垃圾分類的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇3】

1。提出的問題

現(xiàn)在xx市的人都在做垃圾分類的工作，走到哪里都有垃圾桶可以進(jìn)行垃圾分類。垃圾桶隨處可見，說明明xx人非常重視垃圾分類工作。但也有不少路人隨意扔垃圾。他們?yōu)槭裁催@樣做呢？可能大家對(duì)垃圾分類的理解還不夠深！我想我們也是。所以，通過這個(gè)綜合性的修煉活動(dòng)，我們要了解廢物能不能變寶，什么樣的廢物可以變寶，廢物如何變寶，變廢為寶有什么好處。

二、調(diào)查方法

1、采訪路人是否了解垃圾分類知識(shí)。

2.上網(wǎng)查資料。

3.去圖書館查閱相關(guān)書籍。

三．總結(jié)

垃圾可以變廢為寶。部分垃圾經(jīng)處理后回收直接使用。一些垃圾在回收利用后經(jīng)過分類、壓縮、變形和熔化，形成新的耐用品。垃圾可以變成新紙、新鉛筆、新陶器、新藝術(shù)品等。但有些垃圾是有害的，必須在垃圾填埋場(chǎng)進(jìn)行處理。變廢為廢，成為寶能美化環(huán)境，為人類做出重大貢獻(xiàn)。變廢為寶有很多好處?，F(xiàn)在xx城迎來xx，變廢為寶可以減少垃圾，美化我們的城市。變廢為寶還可以節(jié)約社會(huì)資源，不再讓大自然哭泣，讓我們的城市獲得“衛(wèi)生城市”的美譽(yù)。為我們的政府省了很多麻煩。它也給了我們一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。停止建造垃圾焚燒爐，讓我們的身體更健康。

原來垃圾這么值錢，所以我們要行動(dòng)起來，做好垃圾分類，一起建設(shè)美好家園！

關(guān)于垃圾分類的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇4】

受調(diào)查人群為學(xué)生，校內(nèi)清潔工以及垃圾站工作人員，同時(shí)我們也參看某些工作人員工作流程，親身感受他們的工作以獲得更多的資料。同時(shí)我們也派發(fā)調(diào)查問卷，盡量注意分發(fā)不同性別，不同年齡，不同學(xué)院的同學(xué)以獲得多方面的信息。

xx公園

受調(diào)查人群為觀光旅客，公園游客，公園內(nèi)的清潔工，一些公園管理等，針對(duì)公園人流量大的特點(diǎn)，游客身份有多重等特點(diǎn)，我們不僅安排大量的調(diào)查問卷，設(shè)計(jì)更多的問題，以各種方式與訪問對(duì)象交流，以或更多的信息。

xxx小區(qū)

受調(diào)查對(duì)象主要為一些家庭以及小孩，通過訪問了解人們?cè)诩依铮谌粘Ｉ钪械牧?xí)慣，父母在垃圾分類上是否為孩子樹立模范，對(duì)孩子的教育有沒注重過這些方面，孩子有沒真正養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣等等，有助于我們了解進(jìn)行垃圾分類的困難所在。

大學(xué)xx新村的小食店

受調(diào)查對(duì)象是店員、店老板，訪問了解老板對(duì)不同垃圾分類是否支持，愿意出一份力；店員在垃圾分類的情況；

關(guān)于垃圾分類的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇5】

大家一定還記得我們的申奧口號(hào)吧——綠色奧運(yùn)，綠色北京，但就在我們不斷種樹、為北京增添綠色的時(shí)候，我們也在消耗著大量資源，制造了越來越多的垃圾，怎樣才能減少垃圾的危害，讓我們的生活更加潔凈美好呢？垃圾分類是的答案。作為一名來自綠色學(xué)校的學(xué)生，我和同學(xué)們做出了如下的努力和嘗試：

首先，在家里，我協(xié)助父母將生活垃圾分類，每天，我都將不同的垃圾投進(jìn)不同顏色的垃圾桶中，如廚房垃圾和灰土等我會(huì)投進(jìn)黃色的“不可回收”垃圾桶里，玻璃、金屬、塑料等我會(huì)投進(jìn)綠色的可回收垃圾桶里，用完的廢電池，我則一定要送到藍(lán)色的專門回收有害物品的垃圾桶里，因?yàn)樗麄儠?huì)對(duì)土壤和水源造成極大的危害。

其次，在學(xué)校里，我積極組織同學(xué)收集可再生廢品并且循環(huán)利用書本等學(xué)習(xí)資源。有人把垃圾比喻成放錯(cuò)地方的資源，我們?cè)鯓硬拍軐⑺瘮碁橛涯?？我在教室里放了一個(gè)大紙箱，用來收集同學(xué)們廢棄的飲料瓶、用完的作業(yè)本和舊報(bào)紙等，因?yàn)樗鼈兪强梢曰厥绽玫模晕覀儞旎貋淼牟恢皇且粡垙垙U紙和一個(gè)個(gè)塑料瓶，而是我們的子孫后代賴以生存的森林和河流??！

我們還積極響應(yīng)政府的號(hào)召，將課本等學(xué)習(xí)資料循環(huán)使用。

最后但也非常重要的一點(diǎn)，我主動(dòng)擔(dān)任了學(xué)校的環(huán)保宣傳員，動(dòng)員更多的同學(xué)參加到垃圾分類和保護(hù)環(huán)境的工作中來。我通過黑板報(bào)、手抄報(bào)和展板以及校園廣播號(hào)召全校同學(xué)進(jìn)行垃圾分類，我們還走進(jìn)周邊社區(qū)，向社區(qū)居民們宣傳如何通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害，得到了大家的支持和響應(yīng)。

地球是我們共同的家園，我們的力量還很有限，但如果我們每一個(gè)人都從自己做起，從身邊的小事做起，為地球增添一抹綠色，撫平一塊傷疤，他一定會(huì)成為你我最美麗的家園！

關(guān)于垃圾分類的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇6】

通過對(duì)社會(huì)一個(gè)小角落垃圾的處理，喚起同學(xué)們共同維持校園環(huán)境的意識(shí)；宣傳垃圾（尤其是一些比較難處理和的垃圾）的污染的危害和垃圾分類的知識(shí)。

實(shí)踐過程：

8月30日，我們倆集合在一起，開始分批處理校園垃圾。對(duì)主要為白色垃圾的校園污染物進(jìn)行了徹底的清理，并對(duì)校園內(nèi)的垃圾桶貼上了標(biāo)簽（原來的幾乎都已經(jīng)被損壞或字跡已經(jīng)模糊），使同學(xué)們?cè)诜诸愅斗爬鴷r(shí)不會(huì)盲目亂扔；下午，我們倆對(duì)垃圾處理和電池處理有關(guān)方面的知識(shí)進(jìn)行了宣傳，得到了同學(xué)們的好評(píng)和支持。

雖然進(jìn)入大學(xué)以后，同學(xué)們自我約束的能力都有所提高，因此隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象幾乎是不存在的。但近來我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谔幚砝鴷r(shí)還存在著很多弊端，如不分類投放，將電池直接投入垃圾桶等。下面我將對(duì)校園垃圾的危害進(jìn)行分析：

固體廢物含有各種有害物質(zhì)，處理不當(dāng)可直接污染土壤、空氣和水源，并最終對(duì)各種生物包括人類自身造成危害。

垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害蟲等的滋生地和繁殖地，嚴(yán)重地危害人身健康。

垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu)，有毒垃圾會(huì)通過食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)，使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有機(jī)污染物和有毒的重金屬等，在雨水的作用下，它們被帶入水體，會(huì)造成地表水或地下水的嚴(yán)重污染，影響水生生物的生存和水資源的利用。

細(xì)小固體廢物會(huì)隨風(fēng)飛揚(yáng)，加重大氣污染。在大量垃圾露天堆放的場(chǎng)區(qū)臭氣熏天，老鼠成災(zāi)，蚊蠅孽生，有大量氨、硫化物等有害氣體向大氣釋放，僅有機(jī)揮發(fā)性氣體就多達(dá)100多種，其中含有許多致癌致畸物。 而實(shí)行垃圾分類處理的意義又何在？

我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。垃圾增多的原因是人們生活水

平的提高，各項(xiàng)消費(fèi)增加了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1979年全國(guó)城市垃圾的清運(yùn)量是2500度萬噸，城市垃圾的清運(yùn)費(fèi)是1。16元/噸，是1979年的4倍。

目前，被西方國(guó)家廣泛應(yīng)用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。

此外，無論填埋還是焚燒，都是對(duì)資源無謂的浪費(fèi)，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，我們將來的子孫在哪里生存？

難道我們對(duì)待垃圾就束手無策了嗎？其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。

垃圾分類的好處是顯而易見的。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的的污染，還可以變廢為寶。

這場(chǎng)人與垃圾的戰(zhàn)役中，人們把垃圾從敵人變成了朋友。有人曾經(jīng)把垃圾比喻成放錯(cuò)地方的資源。讓我們到宣武區(qū)再生資源分揀站看一看，垃圾一旦回到應(yīng)有的位置，會(huì)有什么樣的用處？

每天被我們丟棄的可樂瓶和被稱為白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，屬于高分子聚合有機(jī)物，如果埋在地下的話，就是1200年也爛不掉，它還會(huì)使土壤板結(jié)，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕種的能力。在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經(jīng)形象地將它們比作“二次油田”。1噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。在回收站，我們看到各種各樣的廢紙被送到這里，包括這些不起眼的小紙片……我們知道，好的紙張是用木材造成的，一噸的廢紙可再造700公斤好紙，可少砍17棵大樹，還能減少生產(chǎn)紙漿過程中的水污染。

關(guān)于垃圾分類的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇7】

一、問題的提出

如今人們的生活水平日益改善了，可人們的環(huán)保意識(shí)越來越差了。不知現(xiàn)在有多少人知道垃圾分類這件事呢?我和幾個(gè)同學(xué)做了一個(gè)關(guān)于垃圾分類調(diào)查報(bào)告!

二、調(diào)查方法

1、上網(wǎng)查資料，了解垃圾分類的好處。

2、哪些城市垃圾分類做得好。

3、問十個(gè)人知不知道垃圾分類是件什么樣的事?

4、問清潔工人有沒有把垃圾按可回收或不可回收來分?

三、結(jié)論

1、據(jù)了解，生活垃圾進(jìn)行分類處理后，30%-40%是可以利用的資源，具有很好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，每回收1噸廢紙可造紙0.85噸，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比利用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少污染75%，減少水污染和固體廢物97%;回收食品廢物等有機(jī)垃圾1噸，可生產(chǎn)0.6噸有機(jī)肥，也可生產(chǎn)垃圾燃料，作為發(fā)電、供熱燃料。

2、日本有家用分類垃圾箱，人們?cè)诩揖涂梢暂p易地給垃圾分類。同時(shí)，扔垃圾時(shí)還要分日子――每戶都有統(tǒng)一發(fā)的表格，寫著可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐頭、電池等共十余種。英國(guó)每家都有三個(gè)垃圾箱：一個(gè)黑色，裝普通生活垃圾;一個(gè)綠色，裝花園及廚房垃圾;一個(gè)黑色小箱子，裝玻璃瓶、易拉罐等可回收物，區(qū)政府會(huì)安排三輛不同的垃圾車每周一次將其運(yùn)走。澳大利亞人家的院子里，都會(huì)有三個(gè)深綠色大塑料垃圾桶，蓋子的顏色分別為紅、黃、綠。

3、只要我們每個(gè)人把垃圾送對(duì)家，就為環(huán)保出一份力!

關(guān)于垃圾分類的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇8】

隨著我們生活水平的提高和社會(huì)的進(jìn)步，我們產(chǎn)生的大量垃圾有了新的處理方式。廚房的垃圾，如菜葉、果核、剩菜等，可加工成肥料，或形成的沼氣可用于燃燒；我們用過的電視機(jī)、冰箱、汽車等含金屬垃圾經(jīng)過特殊處理后可重復(fù)利用，節(jié)約資源，綠色環(huán)保；我們產(chǎn)生的塑料垃圾也可以加工成新的。的塑料制品。這就是垃圾分類。這個(gè)詞在國(guó)外很常見，但在中國(guó)，實(shí)施起來并不容易。在國(guó)外，垃圾分類很詳細(xì)，比如廚余垃圾、危險(xiǎn)垃圾等。在國(guó)內(nèi)，我看到的垃圾只有可回收和不可回收兩類。垃圾分類也是如此。為什么不同國(guó)家之間存在差距？它有多大？有什么問題？

我們檢查了不同的社區(qū)，發(fā)現(xiàn)很多社區(qū)沒有進(jìn)行垃圾分類。因此，我們開始對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行抽查和訪談。簡(jiǎn)單問了幾個(gè)問題后，比如：你們有垃圾分類嗎？您對(duì)垃圾分類有何看法？你知道垃圾分類的作用是什么嗎？經(jīng)過一番詢問和調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)幾乎所有的垃圾都因?yàn)槁闊┒鴽]有分類，即使他們想分類，社區(qū)也沒有可以分類的地方。大部分居民認(rèn)為垃圾分類的作用不大，能回收利用的垃圾只是少數(shù)。經(jīng)過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析研究，我們發(fā)現(xiàn)垃圾分類的實(shí)施并不是那么簡(jiǎn)單。

為了更好地開展垃圾分類，我有以下幾點(diǎn)建議：一是給予相關(guān)指導(dǎo)，讓人們樹立垃圾分類的觀念，讓人們了解每一類垃圾的分類，讓人們清楚地認(rèn)識(shí)到垃圾分類的作用和意義。二是相關(guān)環(huán)保部門要設(shè)置比較完善的垃圾分類設(shè)施，讓居民有地方分類垃圾。三是要改進(jìn)垃圾處理方式。垃圾分類后，不同的垃圾有不同的處理方法。焚燒或掩埋不是簡(jiǎn)單快捷，而是要發(fā)現(xiàn)垃圾的經(jīng)濟(jì)效益。四是開展短期家庭收集，對(duì)收集到的垃圾進(jìn)行分類并定期回收。五是擴(kuò)大垃圾分類范圍，不應(yīng)局限于某一個(gè)地方。六是制定垃圾分類相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)厲打擊亂扔垃圾造成嚴(yán)重環(huán)境破壞的現(xiàn)象。

垃圾分類可以減少環(huán)境污染、變廢為寶、節(jié)約能源、減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量等，對(duì)我們未來的健康發(fā)展起到重要作用。

關(guān)于垃圾分類的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇9】

通過展開地區(qū)垃圾分類情況調(diào)查和考察，調(diào)查各地方垃圾分類情況，從中了解如今社會(huì)垃圾分類情況，并思考本質(zhì)上思考問題所在，嘗試尋求解決方法，體驗(yàn)研究問題的過程。

一、實(shí)踐前期

1、活動(dòng)前的準(zhǔn)備，在20xx年x月x日我們就開會(huì)討論，明確主題，調(diào)研方向，訪問對(duì)象和具體分工等關(guān)鍵事情，為我們即將開始的實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；

2、外出調(diào)研前，我們先準(zhǔn)備調(diào)查問卷，以及問題的制定，以及做好明確分工和分組，作簡(jiǎn)單的禮貌培訓(xùn)；一同到達(dá)目的地后根據(jù)組長(zhǎng)所分配任務(wù)，去調(diào)查訪問。

二、實(shí)踐調(diào)查

1、大學(xué)垃圾分類調(diào)查：

（1）受調(diào)查人群為學(xué)生，校內(nèi)清潔工以及垃圾站工作人員，同時(shí)我們也參看某些工作人員工作流程，親身感受他們的工作以獲得更多的資料。同時(shí)我們也派發(fā)調(diào)查問卷，盡量注意分發(fā)不同性別，不同年齡，不同學(xué)院的同學(xué)以獲得多方面的信息。

①xx公園

受調(diào)查人群為觀光旅客，公園游客，公園內(nèi)的清潔工，一些公園管理等，針對(duì)公園人流量大的特點(diǎn)，游客身份有多重等特點(diǎn)，我們不僅安排大量的調(diào)查問卷，設(shè)計(jì)更多的問題，以各種方式與訪問對(duì)象交流，以或更多的信息。

②xx小區(qū)

受調(diào)查對(duì)象主要為一些家庭以及小孩，通過訪問了解人們?cè)诩依?，在日常生活中的?xí)慣，父母在垃圾分類上是否為孩子樹立模范，對(duì)孩子的教育有沒注重過這些方面，孩子有沒真正養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣等等，有助于我們了解進(jìn)行垃圾分類的困難所在。

③xx小食店

受調(diào)查對(duì)象是店員、店老板，訪問了解老板對(duì)不同垃圾分類是否支持，愿意出一份力；店員在垃圾分類的情況；

2、后期數(shù)據(jù)分析處理：

在調(diào)研過程中，我們針對(duì)不同年齡，不同文化層次，不同身份，不同地方的人群分派調(diào)查問卷以確保調(diào)查的平衡性。其中我們派發(fā)xx份調(diào)查問卷，回收xx份。

在其間我們的調(diào)查首先發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)垃圾分類概念甚為模糊，很少進(jìn)行垃圾分類，一般是一概扔掉。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大約占xx%會(huì)在進(jìn)行垃圾分類，但這大多局限與可賣為和不可賣，作為廢品分開。然后我們發(fā)現(xiàn)，許多人連一些基本的知識(shí)不了解或不注意到。

這其中向我們顯示出，人們對(duì)垃圾分類的知識(shí)還有進(jìn)一步提高，甚至即使有垃圾分類這樣的回收分類機(jī)構(gòu)，礙于人們的不了解和疏忽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未做到垃圾分類。

雖然說是人們的一些生活知識(shí)不了解，但從上還是人本身的態(tài)度問題，垃圾是放錯(cuò)位的資源，大家真正做到垃圾分類才有利于社會(huì)，有利于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。在接著的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，許多人還是愿意在家就垃圾，這是很不錯(cuò)的，只有靠大家才能真正做到垃圾分類普及，真正做到環(huán)保，有效的利用資源，盡管如此，還是有相當(dāng)一部分人沒想過這個(gè)問題，沒有這種意識(shí)態(tài)度。如下圖所示：

系列1表示在家有進(jìn)行垃圾分類，沒有，沒有這種想法；

系列2表示會(huì)按可回收與不會(huì)可回收扔垃圾，不會(huì)，不確定；

系列3表示會(huì)把垃圾拿到垃圾回收站去賣，不會(huì)，沒有這種想法；

大約占x%的市民愿意在家進(jìn)行垃圾分類，盡量分開可回和不可回收循環(huán)利用以使資源得到循環(huán)利用。盡管比率不適合明顯，這也是一種好的趨勢(shì)。

從人本質(zhì)上說，普及垃圾分類還是有很大欠缺，出了人本身外其他因素或許也能左右人們的行為。于是我們有設(shè)計(jì)給另外一個(gè)題目，了解人們認(rèn)為進(jìn)行垃圾分類最大困難是什么時(shí)，大部分人認(rèn)為是垃圾分類得不到妥善處理，如下所示：

1大多數(shù)人不支持；

2垃圾分類后得不到妥善處理；

3形式主義盛行等，也在一定程度上有所影響；

4其他因素。

眾多人認(rèn)為現(xiàn)在即使自己做到垃圾分類，再接著的六成中卻沒有得到更好的措施或?qū)ｉT的機(jī)構(gòu)或人員去管理，做了也沒用。或許這有一定的道理，但垃圾分類首先是由各人做起，才能繼續(xù)進(jìn)行下去，人們未能踏出關(guān)鍵的一步，又怎能知道不能實(shí)現(xiàn)？

3、信息來源：

我們組是以對(duì)部分市民以調(diào)查問卷的方式展開調(diào)查，劃分年齡段且職業(yè)分布廣泛，其中有老師、醫(yī)生、學(xué)生、企業(yè)員工，家庭主婦、退休老人等。我們還對(duì)部分食店采取調(diào)查問卷及采訪形式，以此了解人們對(duì)垃圾分類認(rèn)識(shí)和不同反應(yīng)。

局部范圍的調(diào)查和樣本的稀少會(huì)帶來結(jié)論的武斷，但我們已經(jīng)盡量以最少的時(shí)間和最低花費(fèi)獲得信息。如我們挑選的訪問地方公園，學(xué)校，社區(qū)等都比較有代表性的體現(xiàn)不同人群，不同層次的垃圾分類的信息，能夠很好的確保調(diào)查的平衡性，是我們的調(diào)查，社會(huì)實(shí)踐做的更有價(jià)值！

三、一些建議

誠(chéng)然從對(duì)調(diào)查對(duì)象反饋的信息可以看出，我們?nèi)藗兝诸愐庾R(shí)還不高，未能主動(dòng)的進(jìn)行垃圾分類，而且顧及別人的想法較為嚴(yán)重。所以我們開會(huì)討論的到一些建議是：

垃圾分類應(yīng)從娃娃抓起，學(xué)校應(yīng)提供關(guān)于這方面的知識(shí)教導(dǎo)學(xué)生，使其成為良好習(xí)慣；

政府加強(qiáng)宣傳，大力提倡全民進(jìn)行垃圾分類：

同時(shí)父母也應(yīng)該樹立好榜樣，一方面做到垃圾分類，另一封面能很好的教育下一代，讓垃圾分類很好的得到實(shí)施和普及。

有關(guān)部門改善現(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計(jì)，使其更吸引人們自覺的進(jìn)行垃圾分類。

每個(gè)家庭至少拜訪兩個(gè)不同類型的垃圾桶。

總的說來，根據(jù)我們的調(diào)查分析所得，絕大多數(shù)人非常愿意進(jìn)行垃圾分類，人們垃圾分類的意識(shí)較強(qiáng)，只要加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和提供一些資源，垃圾分類一定能得到普及，在很大程度上節(jié)省資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！

關(guān)于垃圾分類的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇10】

塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價(jià)錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。

我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)：

一、調(diào)查研究

1、在xx路上，xx家門前的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了x次；中午扔了x次；而晚上則扔了x次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國(guó)乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字；

2、在xx路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐xx份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒x個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒xx個(gè)?！?/p>

3、延續(xù)第二項(xiàng)調(diào)查，我們又走訪了xx所。xx所的x叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：xx鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店x家左右。照這樣計(jì)算，僅武原鎮(zhèn)，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達(dá)x萬個(gè)左右；

4、工作總結(jié)去了新華書店，學(xué)校的圖書室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法；

5、去了xx環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們，在我們xx鎮(zhèn)，每天有xx多名環(huán)衛(wèi)工人為xx的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害；

6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對(duì)“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這對(duì)我們撰寫論文起到了很大的幫助。

二、什么是“白色污染”

“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。

“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯（pe）、聚氯乙烯（pv）、熱門思想?yún)R報(bào)聚丙烯（pp）、聚苯乙烯樹脂（ps）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。

四、造成“白色污染”的主要原因

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實(shí)行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流。

3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。

4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

三、“白色污染”的危害

（一）視覺危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

（二）潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。

3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。

四、行動(dòng)起來治理“白色污染”

通過這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。

生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。

使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭(zhēng)。

但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。

如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來，共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園。

為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。

2、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。

3、不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢。

4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)，要加以勸止。

關(guān)于垃圾分類的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇11】

xx鎮(zhèn)xx小學(xué)位于xx鎮(zhèn)xx大道27號(hào)，始建于1953年8月，于1985年8月易名為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)。現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生239人，下轄xx一個(gè)分教點(diǎn)，學(xué)生190人。有教職工33人，其中高級(jí)教師20人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。校園占地面積22833平方米，生均占地53平方米，建筑面積6912平方米，生均建筑面積16平方米。學(xué)校設(shè)施設(shè)備較為完善，有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的150米環(huán)形跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（xx分教點(diǎn)一個(gè)），2個(gè)籃球場(chǎng)（xx分教點(diǎn)一個(gè)）、2個(gè)羽毛球場(chǎng)和2個(gè)小型足球場(chǎng)（xx分教點(diǎn)一個(gè)），4張乒乓球臺(tái)，有適合低年級(jí)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地。全校設(shè)置有21個(gè)教輔室和一個(gè)生物園，滿足了教育教學(xué)的需要。自花都區(qū)創(chuàng)建廣州市規(guī)范化學(xué)校后，我校校園布局更加合理，環(huán)境優(yōu)美、舒適，校園文化突出師生共建，體現(xiàn)人文精神，力求教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一，展現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)特色。

近年來，我校以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持垃圾分類，建設(shè)整潔校園”為主題，以“班美，校美，人更美”為載體，突出特色，扎實(shí)有效開展垃圾分類工作，進(jìn)一步提升了師生的文明素質(zhì)，推動(dòng)了環(huán)境建設(shè)工作步伐。

加大投資，先后完成了校園分類垃圾箱、8個(gè)班級(jí)分類垃圾桶的設(shè)置，保障了校園公共道路垃圾分類全覆蓋，實(shí)現(xiàn)了“公共垃圾處理及時(shí)，垃圾分類達(dá)標(biāo)”的目標(biāo)。

根據(jù)本校實(shí)際，我們?yōu)槊總€(gè)班級(jí)分發(fā)了分類垃圾桶，采用班級(jí)管理的機(jī)制，號(hào)召全體師生積極參與，維護(hù)好自己班級(jí)。開展生活垃圾可再生資源分類回收工作，按照可回收垃圾、不可回收垃圾和其他垃圾進(jìn)行分類。通過垃圾分類，使可再生資源得到回收利用，減少了垃圾填埋量，降低了生活垃圾對(duì)環(huán)境的污染。

專門成立了以校長(zhǎng)王熾明為組長(zhǎng)的垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開工作會(huì)議，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確各個(gè)階段的工作內(nèi)容、具體要求和重點(diǎn)解決的問題，確保垃圾分類工作有序開展。

為動(dòng)員師生廣泛參與，通過校會(huì)、班會(huì)、廣播、宣傳欄、懸掛橫幅、致家長(zhǎng)的一封信等多種有效方式，向師生宣傳垃圾分類的主要做法、重要意義和豐富內(nèi)涵，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

一是建立長(zhǎng)效機(jī)制。成立了由3人組成的垃圾分類管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)公共垃圾分類、班級(jí)垃圾回收、送往鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所處理等工作，學(xué)校每年提供必要的維護(hù)經(jīng)費(fèi)，建立了長(zhǎng)效機(jī)制。

二是建立網(wǎng)絡(luò)式管理機(jī)制。建立了“領(lǐng)導(dǎo)包校園、室長(zhǎng)包辦公室、班主任包班級(jí)”的垃圾分類工作網(wǎng)絡(luò)式管理機(jī)制。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育；每月最后一個(gè)星期五班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌、小品、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級(jí)成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無死角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護(hù)樹活動(dòng)；在“愛鳥周”開展保護(hù)鳥類的宣傳教育；在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會(huì)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，潛移默化地引導(dǎo)村民積極參與垃圾分類，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)綠色家園，達(dá)到良好效果。

通過有效地開展垃圾分類工作，主要達(dá)到了以下幾個(gè)效果：

一是垃圾填埋量大大減少，降低了對(duì)環(huán)境的污染。原先我校的垃圾主要通過集中后焚燒、填埋的方法處理，對(duì)大氣和土壤均有一定程度的危害。隨著垃圾分類工作的開展，對(duì)可回收利用的垃圾重新進(jìn)行了資源化處理，有效地減少了垃圾焚燒和填埋的量，生活環(huán)境變好了。

二是師生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)增強(qiáng)了。以前都習(xí)慣于將所有不需要的東西都做垃圾丟棄，經(jīng)過進(jìn)行垃圾分類之后，村民意識(shí)到其中部分垃圾可回收，因此除將不可回收的垃圾、廚余垃圾丟棄外，大部分紙張、金屬、玻璃等制品大部分被回收或者賣到廢品收購站。

經(jīng)過在師生當(dāng)中開展垃圾分類的宣傳工作、發(fā)動(dòng)學(xué)生回收可利用資源，綠色、低碳、環(huán)保的綠色新風(fēng)正在校園內(nèi)悄然生起。師生維護(hù)校園環(huán)境的自覺性不斷提高，保持校園整潔的意識(shí)明顯增強(qiáng)。在今后的垃圾分類工作中，我們將總結(jié)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步依靠老師、發(fā)動(dòng)學(xué)生，堅(jiān)持不懈地繼續(xù)進(jìn)行垃圾分類，在保持校園整潔的基礎(chǔ)上進(jìn)一步保護(hù)環(huán)境。

對(duì)照《xx市學(xué)校創(chuàng)建社區(qū)垃圾分類示范基地達(dá)標(biāo)工作自檢評(píng)分表》，我校各項(xiàng)自評(píng)得分如下：組織管理10分，垃圾分類教育10分，節(jié)約資源教學(xué)7.5分，垃圾分類實(shí)踐25分，環(huán)境文化7.5分，創(chuàng)新項(xiàng)目8分，垃圾分類效果3分?？傇u(píng)分為71分。

通過自評(píng)，按照《xx市學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)內(nèi)容，我們認(rèn)為：xx鎮(zhèn)xx小學(xué)各項(xiàng)條件均達(dá)到區(qū)級(jí)垃圾分類示范基地標(biāo)準(zhǔn)，敬請(qǐng)xx鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心垃圾分類處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)估、審議。

關(guān)于垃圾分類的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇12】

今天，我們班的綜合實(shí)踐活動(dòng)“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內(nèi)容。由于同學(xué)們是親自參加的，所以匯報(bào)的非常有條理。本來以為農(nóng)村孩子在成績(jī)示范課上的表現(xiàn)不如城市孩子，但我對(duì)他們今天的表現(xiàn)很滿意。

本次活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)行了在線咨詢、看電視、采訪前輩、查閱課外書籍、走訪調(diào)查、實(shí)地考察、親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 、垃圾的危害、變廢為寶等都進(jìn)行了研究。全班分為五個(gè)小組，設(shè)趙旭斌、向立佳、高遠(yuǎn)、李雪健、張紅艷為組長(zhǎng)，組織調(diào)研。

在開課上，大家了解了我班每天產(chǎn)生的垃圾，我班一周高峰家庭產(chǎn)生的垃圾，以及我們學(xué)校每天產(chǎn)生的垃圾。通過了解和發(fā)現(xiàn)我們的日常生活中產(chǎn)生了大量的垃圾，我們?cè)O(shè)置了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題“生活中的垃圾”。然后我就放手了，讓學(xué)生們對(duì)我真正想研究的生活中的垃圾問題發(fā)表自己的看法。

同學(xué)們暢所欲言，最終在老師的指導(dǎo)下設(shè)置了本次活動(dòng)的五個(gè)分題，分別是垃圾的來源、垃圾的處理方式、垃圾的分類、垃圾的危害, 變廢為寶。然后我們所有的學(xué)生就開始自由分組，選擇他們最想學(xué)習(xí)的子課題，然后從組員中舉手投票給組長(zhǎng)趙旭斌、向麗佳、高遠(yuǎn)、李雪健和張紅巖。然后，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各組成員在老師的指導(dǎo)下編寫了研究計(jì)劃，組員也建立了聯(lián)系卡?？吹剿麄兊姆e極，我真的很開心。

之后，學(xué)生們花了一個(gè)多月的時(shí)間參加研究活動(dòng)。老師還隨時(shí)了解學(xué)生的活動(dòng)情況，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。受試者在電話中互相交談，他們非常有活力。

在成果展示課上，組長(zhǎng)首先介紹了小組的研究課題和分工，然后每個(gè)成員就各自的活動(dòng)進(jìn)行了說明。雖然他們的語言不是很精煉，但他們都在介紹學(xué)生的匯報(bào)過程中，感覺學(xué)生們真的很投入到活動(dòng)中，并記錄了自己的活動(dòng)。

通過本次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)垃圾的相關(guān)知識(shí)有了更深入的了解，從同學(xué)們了解垃圾的種類，了解垃圾與生活環(huán)境的關(guān)系；提高環(huán)境保護(hù)和社會(huì)實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。

通過互聯(lián)網(wǎng)、走訪調(diào)研、落實(shí)巡查等活動(dòng)，考察周邊環(huán)境，了解人們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境中存在的問題；進(jìn)而組織學(xué)生開展社會(huì)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，讓孩子熱愛自然，理解人與自然和諧發(fā)展的意義；自覺從身邊的小事做起，關(guān)注周邊、國(guó)家乃至世界的環(huán)境問題；提高環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告(錦集9篇)

在我們的職業(yè)生涯中文檔制作是一個(gè)必備技能，很多過來人都推薦我們有空多讀讀范文。對(duì)優(yōu)秀范文的借鑒是我們寫作時(shí)不可缺少的，一篇好的范文是怎么構(gòu)成的呢？小編精選出一篇非常有用的“學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告”來分享給大家。

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告 篇1

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

我是一位來自學(xué)生自治組織的成員，也是一名參與了撿垃圾活動(dòng)的志愿者。今天，我很高興地向大家述職，分享我們的經(jīng)驗(yàn)和成果。

近年來，隨著城市化進(jìn)程的加快，垃圾日益增多，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，對(duì)人類健康和生態(tài)平衡都造成了巨大的威脅。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的責(zé)任，為構(gòu)建美麗校園、美麗社區(qū)、美麗城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。

為此，我們學(xué)生自治組織特別組織了一次撿垃圾活動(dòng)。這次活動(dòng)涵蓋了學(xué)校、社區(qū)和周邊街道，我們選定了時(shí)間、區(qū)域和志愿者，提前做好宣傳和準(zhǔn)備工作，為活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。

活動(dòng)當(dāng)日，我們準(zhǔn)時(shí)集合，穿戴好防護(hù)設(shè)備和手套，分組進(jìn)入所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行撿垃圾。街道上、公園里、小巷里、校園內(nèi)，我們一邊撿垃圾一邊交流討論，感悟環(huán)境保護(hù)的重要性。我們發(fā)現(xiàn)許多地方都存在垃圾隨意扔放的現(xiàn)象，而且有些地方垃圾甚至有異味，非常影響學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。因此，我們格外認(rèn)真地完成了每一個(gè)細(xì)節(jié)問題，包括煙蒂、飲料瓶、報(bào)紙等各種垃圾都不放過，力求清理干凈。

在活動(dòng)中，我們得到了許多社會(huì)各界人士的肯定和支持，也吸引了很多熱心市民的加入。

通過這次活動(dòng)，我們不僅實(shí)現(xiàn)了“親自動(dòng)手、充分參與、盡力貢獻(xiàn)”的口號(hào)，更重要的是，我們樹立了正確的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的擔(dān)當(dāng)精神，掌握了一定的團(tuán)隊(duì)合作和社交技能。更重要的是，我們用實(shí)際行動(dòng)向周圍的人們傳遞了關(guān)愛和關(guān)心，倡導(dǎo)了保護(hù)、整治和利用環(huán)境的正確態(tài)度。

最后，我想說的是，保護(hù)環(huán)境事關(guān)人類的生存和發(fā)展，也是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。希望我們能夠持續(xù)地關(guān)注環(huán)境保護(hù)的問題，用自己的行動(dòng)，為美麗家園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家！

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告 篇2

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的評(píng)委、各位觀眾：

大家好，我是學(xué)生撿垃圾團(tuán)隊(duì)的成員之一，今天我很榮幸來到這里，向大家分享我們團(tuán)隊(duì)的工作經(jīng)歷和成果。

作為一名中學(xué)生，我們通常被要求只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就夠了，環(huán)保等社會(huì)問題看起來似乎與我們無關(guān)。但是，當(dāng)我們注意到身邊的垃圾日益增多，我們的環(huán)境也變得越來越污染時(shí)，我們決定行動(dòng)起來，成立這個(gè)撿垃圾團(tuán)隊(duì)。

首先，我想和大家分享我們的工作成果。在我們團(tuán)隊(duì)的努力下，我們每周都會(huì)進(jìn)行一次垃圾清理活動(dòng)，把學(xué)校周圍的道路、樓道、操場(chǎng)等全面清理一遍。我們還開展了環(huán)保主題宣傳和教育活動(dòng)，講解環(huán)保知識(shí)和技巧，幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。

通過我們的不懈努力，在課余時(shí)間里，我們撿到了許多垃圾，我們收集和清理的垃圾有塑料袋、煙頭、飲料瓶、紙張和食品包裝等。經(jīng)過我們的努力，我們的校園環(huán)境變得更加整潔，空氣也更加清新。

然而，我們的工作也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，由于學(xué)生參與的垃圾清理活動(dòng)數(shù)量較少，我們難以完全掌握垃圾清理和分類技能。此外，由于學(xué)生的行動(dòng)受到時(shí)間和空間等約束，我們很難覆蓋到所有的角落。雖然面臨著這些挑戰(zhàn)，我們依然堅(jiān)信只要我們堅(jiān)持下去，我們的團(tuán)隊(duì)將會(huì)取得更好的成果。

最后，我希望通過這份述職報(bào)告，能夠引起更多人的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。因?yàn)橹挥形覀冃袆?dòng)起來，不拋棄不放棄，環(huán)保這條路才能夠走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告 篇3

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告

近年來，全球環(huán)境問題日益嚴(yán)重，各國(guó)都在為減少垃圾、保護(hù)環(huán)境而努力。在這個(gè)大環(huán)境下，我和我的同學(xué)們也開始思考，我們能為環(huán)境做些什么。因此，我們自主組織了一項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)——學(xué)生撿垃圾活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們以自己的方式，盡可能地去清理校內(nèi)外的垃圾，以期為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

一、活動(dòng)內(nèi)容

為了讓整個(gè)活動(dòng)更加有序，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃和任務(wù)分配。首先，我們?cè)诎嗬锩孢M(jìn)行了宣傳，希望更多的同學(xué)能夠參與進(jìn)來。隨后，我們將整個(gè)活動(dòng)劃分成幾個(gè)區(qū)域，并根據(jù)參與的同學(xué)數(shù)量，進(jìn)行任務(wù)的分配。每個(gè)區(qū)域內(nèi)先進(jìn)行了一個(gè)深度清理，將校園內(nèi)的垃圾全部清除干凈，然后每?jī)扇爝M(jìn)行周維護(hù)，每周對(duì)校內(nèi)進(jìn)行一次大清潔。

此外，我們還在活動(dòng)中利用了校內(nèi)空置物品，比如空鐵桶、舊木板等進(jìn)行利用。我們將它們整理出來并放置在垃圾桶旁邊，方便同學(xué)們便利地將垃圾分類和丟棄。

二、活動(dòng)成果

在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們意識(shí)到每個(gè)人的力量非常重要，盡管我們的工作很小，但我們可以影響周圍的人，讓更多的人參與進(jìn)來，一起為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。在活動(dòng)結(jié)束后，我們花時(shí)間對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了散步，發(fā)現(xiàn)真的干凈了很多，在不到兩個(gè)月的時(shí)間里，我們共清理了超過1500公斤的垃圾，效果非常顯著。同時(shí)，我們還得到了校方和老師的肯定和支持，這也讓我們更有動(dòng)力和信心，繼續(xù)為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。

三、收獲與反思

這次活動(dòng)，讓我們更加認(rèn)識(shí)到垃圾處理的重要性，同時(shí)也讓我們了解到環(huán)保運(yùn)動(dòng)的不易。在整個(gè)過程中，我們遇到了不少困難，比如天氣、學(xué)業(yè)壓力等，但我們還是可以相互幫助，共同解決問題，找到更好的方法去完成任務(wù)。這次活動(dòng)，還讓我們更加深刻地理解了環(huán)保的本質(zhì)，它不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，還需要每個(gè)人的長(zhǎng)期關(guān)注和參與。

總體而言，這次學(xué)生撿垃圾活動(dòng)，是一次非常有意義的體驗(yàn)。我們沒有做出了多么出眾的事情，但我們的努力和付出都是值得肯定和鼓勵(lì)的，我們將以此為動(dòng)力，繼續(xù)為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份責(zé)任。（1011字）

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告 篇4

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是一名來自xx學(xué)校的學(xué)生，在最近的一段時(shí)間里，我參與了學(xué)校的垃圾清理活動(dòng)，并且負(fù)責(zé)了一部分的撿拾工作。今天，我就想和大家分享我的這段經(jīng)歷，以此來呼吁大家關(guān)注環(huán)保，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

首先，我想分享一下我參與垃圾清理活動(dòng)的初衷。在我們生活的這個(gè)城市里，環(huán)境污染和垃圾圍城的現(xiàn)象是比較普遍的。走在街上，你隨時(shí)都能看到被遺棄的垃圾和污水。更可怕的是，這些垃圾和污水不僅會(huì)對(duì)我們的身體帶來危害，也會(huì)對(duì)我們的生態(tài)環(huán)境造成破壞。因此，我認(rèn)為參與垃圾清理活動(dòng)是對(duì)自己和環(huán)境負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

在整個(gè)活動(dòng)中，我擔(dān)任了一部分的撿拾工作。我先是分配了一些工具，如手套、掃帚和抓鉗，并將袋子固定在身上，帶著同學(xué)們開始了撿拾工作。在撿拾的過程中，我們不僅僅是簡(jiǎn)單地將垃圾撿起來，我們還需要進(jìn)行垃圾分類。可回收的物品要放在一起，不可回收的物品要放在另外一個(gè)袋子里。這樣做不僅可以避免浪費(fèi)，還可以最大化地減少對(duì)環(huán)境的破壞。

通過這段時(shí)間的經(jīng)歷，我對(duì)垃圾分類和環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了改變。以前，我認(rèn)為垃圾清理是政府和環(huán)保組織的責(zé)任，而我們只需要在日常生活中稍加注意就可以。但現(xiàn)在，我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的環(huán)保責(zé)任。只有我們每個(gè)人都能從小處做起，才能最終保護(hù)好我們的環(huán)境。

最后，我想呼吁大家，不要等到環(huán)境出了問題再去拯救它。我們每個(gè)人都應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，關(guān)注環(huán)保問題，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。讓我們共同努力，讓我們的生活更加美好！

謝謝大家！

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告 篇5

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是本次學(xué)生撿垃圾活動(dòng)的一名參與者，今天，我在這里向大家述職報(bào)告。

作為一名學(xué)生，我們不僅要注重學(xué)習(xí)，還要關(guān)注環(huán)境保護(hù)。環(huán)境的好壞不僅關(guān)乎我們自身的健康，也關(guān)系到我們的未來和家園的未來。為了更好地宣傳環(huán)保理念和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，我們深入社區(qū)、學(xué)校等公共場(chǎng)所，開展學(xué)生撿垃圾活動(dòng)。

在這個(gè)活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到垃圾對(duì)我們生活的不良影響。比如，垃圾不僅在短時(shí)間內(nèi)污染了空氣、土壤和水源，更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響是會(huì)導(dǎo)致自然生態(tài)失衡，從而影響我們的生活和健康。在撿垃圾的過程中，我發(fā)現(xiàn)絕大部分的垃圾都是不可降解的塑料袋、飲料瓶等。如果我們不加以處理和回收利用，這些垃圾將隨處可見，不但影響環(huán)境美觀，還可能導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的破壞。

在這次活動(dòng)中，我們一共撿了很多垃圾，每當(dāng)我們看到一處干凈整潔的場(chǎng)所，都能感到自己的付出是值得的。此次活動(dòng)不僅加強(qiáng)了我們的環(huán)保意識(shí)，而且也提高了我們自主清理垃圾的能力和素質(zhì)，讓我們更加懂得愛護(hù)環(huán)境，減少污染。

通過這一次活動(dòng)，我深刻意識(shí)到我們每個(gè)人都應(yīng)積極參與環(huán)保行動(dòng)，在生活中要多次使用環(huán)保袋、垃圾分類、減少使用一次性塑料用品等，同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的宣傳，讓更多人共同參與到環(huán)保事業(yè)中來。

最后，我衷心地希望大家都能愛護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的家園更加美好。

謝謝大家！

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告 篇6

尊敬的評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

我是一名中學(xué)生，很榮幸能在這里向大家述職。我的述職主題是“學(xué)生撿垃圾”。

作為一名環(huán)保志愿者，我和我的同伴們經(jīng)常會(huì)在周末去清理學(xué)校周圍的道路，清理垃圾。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了環(huán)保的重要性，也了解到了垃圾在我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的影響和危害。

首先，不公正的垃圾處置方式會(huì)嚴(yán)重影響環(huán)境。垃圾固體污染是導(dǎo)致城市環(huán)境污染的主要原因之一。垃圾散落在街上，不僅影響人們的觀感，而且會(huì)產(chǎn)生難聞的氣味，還會(huì)吸引大量的蒼蠅和蚊子等有害生物，對(duì)我們?cè)斐珊艽蟮挠绊憽４送?，垃圾不?dāng)投放還會(huì)污染地下水，造成水體污染，從而影響人們?nèi)粘５纳詈徒】怠?/p>

其次，我們也受到了垃圾的影響。如今，垃圾對(duì)我們的影響越來越大，尤其是對(duì)學(xué)生。中國(guó)學(xué)生是垃圾最大的制造者之一，我們生活中產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也非?？捎^。在校園里，如果有一些同學(xué)習(xí)慣性地亂扔垃圾，不僅污染了環(huán)境，也會(huì)讓習(xí)慣不好的行為越來越多，對(duì)我們的成長(zhǎng)和健康造成非常不良的影響。

為了解決垃圾的問題，在我們周圍采取一些措施顯得尤為重要。眼下，化解垃圾威脅需要我們每個(gè)人的努力。而我們學(xué)生可以為此做很多事情，比如，我們可以在校園內(nèi)主動(dòng)將自己未使用的文具捐贈(zèng)給需要的同學(xué)，同時(shí)我們也可以在飲食中減少用餐支出。這種做法在各個(gè)方面都是劃算的——不僅可以避免塑料污染、減少饑餓，還可以節(jié)約不必要的支出。為了環(huán)境的健康，更可以在課余時(shí)間組織同學(xué)一起進(jìn)行垃圾收集工作，對(duì)我們未來的生活有巨大的推動(dòng)作用。希望我能得到評(píng)委的認(rèn)可和支持，讓我們共同為一個(gè)更美好的未來而努力。

以上就是我對(duì)“學(xué)生撿垃圾”這個(gè)主題的文章，希望得到大家的支持。當(dāng)然，這僅僅只是對(duì)于環(huán)保工作中的一個(gè)小小方面，我們要徹底樹立環(huán)保意識(shí)，才能更好地維護(hù)我們的家，讓我們的未來走得更遠(yuǎn)。非常感謝大家的聆聽！

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告 篇7

尊敬的校長(zhǎng)、老師們：

我是一位來自xx學(xué)校的學(xué)生，今天我很榮幸能夠站在這里，向大家述職。近日，我們學(xué)校開展了一項(xiàng)“清潔校園行動(dòng)”的活動(dòng)，我參與其中并擔(dān)任了撿垃圾的志愿者。在這個(gè)過程中，我感受到了許多，今天我想向大家分享我的學(xué)習(xí)收獲和感悟。

首先，這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了垃圾的嚴(yán)重影響。在撿垃圾的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們校園里垃圾的種類非常繁多，紙箱、塑料瓶、煙蒂、糖果紙、果皮等等，這些垃圾的存在不僅影響了校園的整潔，而且也會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的污染和破壞，對(duì)我們的健康也不利。因此，撿垃圾不僅是一種行動(dòng)，更是一種責(zé)任和義務(wù)。我們每個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)我們的環(huán)境，為了自身和周圍的人創(chuàng)造一個(gè)更加美好的生活空間。

其次，這次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了志愿服務(wù)的重要性。志愿服務(wù)是無償?shù)?、自愿的奉獻(xiàn)行為，但這種奉獻(xiàn)行為卻能夠?yàn)樯鐣?huì)、為人民做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。在這次活動(dòng)中，我看到了很多同學(xué)、老師都自愿參與其中，他們常常是一邊撿垃圾，一邊大聲喊著“讓我們一起來保護(hù)我們的校園吧！”，這種愛護(hù)環(huán)境、志愿服務(wù)的精神值得我們所有人去學(xué)習(xí)和倡導(dǎo)。同時(shí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量，在志愿服務(wù)的過程中，每個(gè)人都能夠盡自己所能，共同完成一個(gè)目標(biāo)，這種力量是無比強(qiáng)大的，也讓每個(gè)參與的人感到振奮和自豪。

最后，這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了環(huán)保教育的重要性。我們學(xué)校在開展這次活動(dòng)的過程中，不僅是給學(xué)生一個(gè)校園干凈的環(huán)境，也是讓每個(gè)學(xué)生了解到了垃圾分類、廢物利用、環(huán)境保護(hù)等重要的知識(shí)和概念，這些知識(shí)不僅僅是普及，更是需要我們每個(gè)人都去貫徹落實(shí)。環(huán)保教育也是我們學(xué)習(xí)工作中無時(shí)無刻不在進(jìn)行的，我們要時(shí)刻關(guān)注和學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高我們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力，為我們的家園、為我們的國(guó)家和人民作出自己的貢獻(xiàn)。

總之，在這次活動(dòng)中，我受益匪淺，不僅是撿回了一顆顆垃圾，更是獲得了一份份寶貴的收獲，這些收獲將會(huì)伴隨我一生，影響我在未來的生活和工作中。最后，再次感謝學(xué)校為我們提供這次難忘的活動(dòng)機(jī)會(huì)，也感謝所有在活動(dòng)中付出的老師和同學(xué)們。

謝謝！

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的同學(xué)們：

我是一名學(xué)生，也是一名參與了學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作的志愿者。近日，我在學(xué)校內(nèi)撿垃圾活動(dòng)中積累了很多經(jīng)驗(yàn)，我想通過此次述職報(bào)告，與大家分享我在活動(dòng)中所學(xué)到的知識(shí)和感悟。

一、活動(dòng)背景

“綠化校園，環(huán)保先行”是我們學(xué)校一直以來的主題，也是我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力踐行的一項(xiàng)義務(wù)。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的環(huán)境保護(hù)工作，學(xué)校決定組織一次“撿垃圾”志愿者活動(dòng)。我很幸運(yùn)地成為了這次活動(dòng)的參與者之一。

二、活動(dòng)過程

在活動(dòng)前，學(xué)校為我們志愿者們提供了基本的防護(hù)裝備和宣傳材料，讓我們更加了解垃圾分類的重要性和意義。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們按照分區(qū)域、分時(shí)段的方式進(jìn)行垃圾清理，一遍遍地?fù)炱鹦@內(nèi)的垃圾，分門別類地進(jìn)行分類和回收。我們還注意到一些小細(xì)節(jié)，例如不能在草坪上踩踏，不能在有人經(jīng)過的路段停留太久等。整個(gè)活動(dòng)過程井然有序，充滿了積極向上的精神風(fēng)貌。

三、活動(dòng)收獲

在活動(dòng)中，我收獲了許多。首先，我認(rèn)識(shí)到垃圾清理工作是一項(xiàng)需要共同努力的工作，需要每個(gè)人都有一份責(zé)任感。另外，通過活動(dòng)我也更加深入地了解了垃圾分類的重要性。不同的垃圾應(yīng)當(dāng)分類處理，有些可以回收，有些不能佐利用，這樣才可以最大化地減少垃圾對(duì)環(huán)境帶來的影響，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。最后，通過活動(dòng)，我也增強(qiáng)了自己的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，更加深入地感受到了環(huán)境保護(hù)意識(shí)在我們生活中的必要性和重要性。

四、未來展望

學(xué)校的環(huán)保工作需要我們每一個(gè)人的支持和幫助，我們應(yīng)當(dāng)通過自身的行動(dòng)去共同努力，為保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)造更美好的校園作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)通過垃圾分類、環(huán)保行為宣傳等方式，引導(dǎo)更多的人加入到這項(xiàng)工作中來，攜手共創(chuàng)美好的未來。

總之，本次志愿者活動(dòng)不僅讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到垃圾處理與環(huán)保工作的重要性，也讓我感受到了自己應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，為保護(hù)環(huán)境盡一份力的責(zé)任。我會(huì)繼續(xù)參與到環(huán)保工作中來，為學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作的順利推進(jìn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。謝謝大家！

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告 篇9

學(xué)生撿垃圾述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！我是XX學(xué)校的一名學(xué)生，今天我非常榮幸來到這里，向大家講述我參加學(xué)校義務(wù)撿垃圾活動(dòng)的經(jīng)歷和感受，同時(shí)也是對(duì)我們環(huán)境保護(hù)、公益事業(yè)的一個(gè)貢獻(xiàn)。

作為一名大學(xué)生，我們有著自己屬于自己的價(jià)值觀和生活方式，我們?cè)谧非笾R(shí)和成長(zhǎng)的同時(shí)，也應(yīng)該積極參與社會(huì)公益事業(yè)， 奉獻(xiàn)出自己的一份力量。近年來，我和我的同學(xué)相繼參與了多次校園義務(wù)撿垃圾活動(dòng)，在這里，我想分享一下我的所感所悟。

參加撿垃圾活動(dòng)之前，我一直認(rèn)為每一個(gè)人應(yīng)該盡自己的能力和義務(wù)，保護(hù)好我們的環(huán)境，尤其是公共區(qū)域，我們作為青年學(xué)生應(yīng)該提高公共意識(shí)，帶頭垃圾分類；樹立環(huán)保意識(shí)，形成良好的行為習(xí)慣。這份感悟讓我更加堅(jiān)定參加義務(wù)撿垃圾活動(dòng)的決心。

在參加活動(dòng)的過程中，天氣很炎熱，而我們身上的袋和固定工具一直都很重，但是大家都很有耐心，持之以恒。我們一直在各個(gè)角落找垃圾，有的是廢物，有的是私人丟棄的垃圾，并且我們還會(huì)對(duì)垃圾進(jìn)行分類。我跟往常一樣，拿著大袋子和鐵鏟子，一起積極撿起地上散落的垃圾，我總是不停地轉(zhuǎn)圈，蹦跳，在尋找垃圾的過程中，感覺自己像在尋找寶藏，發(fā)現(xiàn)被遺忘的寶貝，感覺非常有趣。

在撿垃圾的過程中，我一直在思考這個(gè)問題：我們習(xí)以為常的吸煙、隨地吐痰、亂丟煙蒂、紙巾、瓜子皮、飲料瓶等等，從狹小的空間到公共區(qū)，都在污染著我們的環(huán)境。這些骯臟的東西該如何處理，如何減少污染，我們就需要各盡所能，共同維護(hù)美好的環(huán)境，我們不能等待別人去做，而是要從自己做起。正是這種協(xié)和力量的團(tuán)結(jié)一致，讓我看見了溫暖和美好，也讓我更加明確了環(huán)保意識(shí)的重要性。

雖然只是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的撿垃圾活動(dòng)，但對(duì)于我來說，卻是一次珍貴的學(xué)習(xí)之旅，我不僅學(xué)到了環(huán)保知識(shí)，更是收獲了一份美好和感動(dòng)，了解了環(huán)境保護(hù)和公益事業(yè)的重要性，聚焦共建美好家環(huán)境的事實(shí)，成為推動(dòng)社會(huì)變革的力量，感覺更加自豪和自信，感恩這樣讓我體驗(yàn)到人生價(jià)值和精神氣質(zhì)的機(jī)會(huì)。

最后，我想說，我們的社會(huì)需要公益人士和環(huán)保思想的傳遞。作為青年大學(xué)生，我們應(yīng)該積極行動(dòng)，參與這個(gè)美好事業(yè)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，引領(lǐng)一個(gè)文明衛(wèi)生、美好和諧的社會(huì)。謝謝大家！

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