校長辭職報告。

隨著社會的不斷向前發(fā)展，我們總會有特殊情況導致自己不能在公司繼續(xù)任職。在整個在整個離職過程當中，是離不開辭職申請書的，需要知道的是辭職申請書就是要我們寫之所以請辭的原因，你知道應該到底怎么書寫崗位辭職申請書嗎？談到“校長辭職報告”那么這篇文章一定比較需要一讀，希望您覺得本文很富有啟示性！

校長辭職報告【篇1】

尊敬的教育局領(lǐng)導、尊敬的曾校長：

辭職人xx，男，漢族，本科學歷，現(xiàn)任小學校長，負責學校常務管理，分管師培、電教、重建等工作，承擔三年級《科學》教學。

從教及擔任學校領(lǐng)導職務以來，受到了歷屆和各級領(lǐng)導的培養(yǎng)、教育，思想認識、業(yè)務能力及工作經(jīng)驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進步和學校的發(fā)展奉獻了全部的青春熱血。到小學任校長以來，我通過學習、實踐和反思發(fā)現(xiàn)，自己的思想意識、處事哲學和社會經(jīng)驗均有很多需要改進和與時俱進的地方，為此，我按照“懂規(guī)矩、會做事”的干部要求更加努力地工作，在學校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)、災后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學校常務管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因造成精神和身體的嚴重受損，近期常常出現(xiàn)失眠、煩躁、眩暈、嚴重脫發(fā)等癥狀，并在課堂教學中出現(xiàn)對學生的暴力傾向，如今，本人已無法適應高強度、快節(jié)奏的工作需要。

為了不削弱學校領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗實力，為了不影響學校正常的管理效率，更為了不讓一個為教育和學校奉獻了青春和熱血的同志成為學校、家庭和社會的負擔或者英年早逝，我申請辭去小學校長職務，不再承擔任何學校領(lǐng)導工作任務，并在月底之前完成分管工作的交接。

最后，祝小學健康發(fā)展！祝三臺教育長盛不衰！祝偉大的祖國繁榮昌盛！

特此報告！m.cnsjbj.cn

此致

敬禮！

申請人：xxx

2020年xx月xx日

校長辭職報告【篇2】

親愛的老師:

您好！

瘋狂的一天，我有很多話要和你交流。在我看來，班長要關(guān)心班級，素質(zhì)高，給班級出主意，能在班級里做一些活動，活躍班級氣氛，關(guān)心學生成績，根據(jù)每個人的不同情況幫助學生……在一個成功的班長帶領(lǐng)下，學生們充滿了生機和活力。

一個班需要一個好的班長，對這個班長的要求很高。他不只是掛個名，他只是上臺收流動紅旗。他更需要的是為班級著想。而這一切的前提是班長有空余時間和空余能力去學習。但是我在這方面很欠缺。我曾經(jīng)有過一個好主意，但經(jīng)常無法付諸實踐。所以，很大程度上，全班的沒落是我班長不稱職的原因。

我也受到過別人的警告，知道自己不能再這樣混日子了，不能因為個人原因拖累大家。雖然我很喜歡這個神圣的職業(yè)，但我可能真的明白，小學的時候，退休的毛老師深深地向校長就求校長讓他留下來多教幾年。任何職業(yè)都有其神圣的地方，但如果強行占有，就失去了原本的真諦。我想，但我沒瘋。我是理智的，我知道該退休了。讓一顆新星取代我垂死的星吧！它的光芒會更強大，更持久。

我還有很多事情要做。當我明白了生命的意義，我就不再沉迷于網(wǎng)絡。我想深化學習，爭取英語和數(shù)學第一線。我想廣泛地學習知識，而不僅僅是在課堂上。

我也要提升自己，要善于言辭，要開放，要勇于挑戰(zhàn)，要接受挑戰(zhàn)，要善于抓住生活中的機遇，要做一個資本主義者。

當然，這個辭職很堅定。一個原因是我的同學在家長會上自己學習，而我，還有值班班長，管理不好紀律。曾經(jīng)想過給你寫詩，也想過一副對聯(lián):上聯(lián)糖果垃圾滿天飛；下聯(lián)接雞鳴鴨鳴一鍋粥；橫向批準開派對。還有幾個男生不聽我的打籃球。好像同學都不聽我的。我的能力真的不夠。換個顯示器，說不定會有好效果。

當然，我成為班長后，還是會熱心班級事務，關(guān)心班級群體，必要的時候會和你溝通。你放心，我會繼續(xù)做一個好人。

很抱歉讓你擔心。祝你身體健康，教學成功！

此致

敬禮！

辭職人:xxx

20xx年xx月xx日

校長辭職報告【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導：

您好!

根據(jù)全鎮(zhèn)小學教育的發(fā)展形勢，根據(jù)本人的年齡和身體健康情況，我曾在xx年x月向中心打過報告，要求辭去村校校長的職務，根據(jù)當時的具體情況，組織沒批準。

由于組織的信任，我拖著病體全力地工作。工作上可以說功大于過。任校長工作以來，所工作過的兩所學校，在社會上均有好的反響。學校工作上，我可以說無愧無悔。

從整體上來說，村小猶如人體上的一個重要的器官，重要的器官有毛病，會使人不能正常地生活，甚至夭亡。我已是58歲的人了，再加上病纏身，根本適應不了新的教育形勢，不可能把學校管理的更好，工作上稍有懈怠，學校是會出亂子的。說句心里話，我現(xiàn)在不管干什么就覺打怵。因此，完全有辭去村校校長職務之必要。

“人事有代謝，往來成古今”。我在第一份辭呈中說過：xx鎮(zhèn)小學的美好前景應交給有能力的人去描繪——特別交給那些年富力強、德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

姜，老的辣;人參，老甚則為寶;人，年紀大了，總不是那么中用。為了使學校的前程更加燦爛輝煌，我再次要求退下來。

下學期，學校有關(guān)領(lǐng)導的事說甚么也不能再管了。

切切之要求，萬望準之，莫誤大事!

此致

敬禮!

辭職人：xxx

20XX年x月x日

校長辭職報告【篇4】

尊敬的王校長：

您好！承蒙厚愛，感謝王校長對我的信任和關(guān)心。在我來的第一年時間里，您就讓我這個年輕識淺的毛頭小子擔任了中心校少先隊輔導員一職，第二年就擔任了xx小學校長一職。在擔任xx小學校長這2年來，我也迅速的成長起來，我感慨萬分。但經(jīng)過2年時間的實踐，我覺得難以勝任該職務，原因如下：

1、 團隊凝聚力不夠。這也許是我個人的想法。因威信不足，或因能力不足難以勝任，造成了學校很多工作無法展開，嚴重影響了學校的工作。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應該有自己的風格和廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了不可避免的問題，從而造成了自己心里的壓抑，做工作沒有干勁。

2、 本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能指導教師的教學。

3、 由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導致身心疲憊。20xx年的下期，我已提出辭職申請，但您做了我的思想工作，我也答應您把20xx年上期的工作做好做完。但這個學期以來，自己是硬撐著把工作盡量做好，造成每天的心情都是特別壓抑。

4、 由于工作效率低，為了完成本職工作，很多時候都是加班加點，休息的時間也減少很多，深感力不從心。

5、 個人能力不足。提及這點，我能想到您此時的心情。您

一定認為我這小子言不由衷，找借口。其實，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的。如在上交材料方面很不及時，對學校的榮譽造成了不好的影響。在處理問題上表現(xiàn)的非常浮躁，不能很好的把問題處理好。

6、 個人素質(zhì)低下。在工作中自己容易帶情緒，甚至懈怠工

作，喜歡發(fā)牢騷，很多方面都制約了我不具備一個領(lǐng)導應該具備的表率示范作用。

7、 我個人一心想做好一個合格的好老師，學校課多加之又

要管理學校，往往造成不好的影響。有時想提高學生的成績，又忽視了學校的管理。

總之，無論是我的資歷、能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我一直感到慚愧和內(nèi)疚。再繼續(xù)擔任該職務，不但對學校工作十分不利。同時，也是對我自己的一種摧殘。故此，再次向王校長提出申請，請求辭去xx小學一職。請王校長批準。謝謝！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

校長辭職報告【篇5】

尊敬的各位領(lǐng)導：

我20xx年二月任xx小學校長以來，總是將沉甸甸的責任化為踏踏實實的行動，以一個優(yōu)秀校長的標準嚴格要求自己。

每天天剛亮我就起床，從上午、下午到晚自習我都要在校園、教學樓、宿舍、餐廳、操場等地方走走看看，充分了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，真正做到了勤觀察、勤思索、勤實踐、勤督導，以校為家，為學校的建設(shè)和發(fā)展慮遠謀劃，勤奮工作。

我深知，校長是學校的主要負責人，必須講學習、講政治、講正氣。我實事求是、聯(lián)系群眾、廉潔勤政、嚴以律己，自信無愧于xx鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，無愧于xx小學的廣大師生。

在上級部門的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，我緊緊依靠全體教職工，進一步改善辦學條件，強化民主管理，全面推進素質(zhì)教育，學校各方面工作均取得了一些成績，得到了上級的肯定和社會各界的廣泛贊譽。作為校長，我倍感欣慰！

但是，取得成績的同時，我深感自己不成熟，對部分上級領(lǐng)導隨意借調(diào)教師占用教學資源的行為有抵觸情緒，不利于協(xié)調(diào)上下級關(guān)系。

為此，經(jīng)過充分考慮，我決定向各位領(lǐng)導提出申請，請各位領(lǐng)導批準我辭去xx小學校長一職，重新回到普通教師崗位上鍛煉。

請各位領(lǐng)導體諒我的苦衷，批準我的請求為薤謝！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

校長辭職報告【篇6】

尊敬的xx督學責任區(qū)領(lǐng)導：

承蒙領(lǐng)導厚愛，讓我擔任xx中學校長之職。經(jīng)過一年時間的實踐，本人覺得自身難以繼任該職務。原因如下：

其一、本人工作經(jīng)驗不足，管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。

其二、本人社交能力低下，理順不好學校與社會、教師與教師之間的關(guān)系，得不到家長的認可。

其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導教師的教學，特別不能幫助年輕特崗教師的成長。

其四、顧了管理顧不了教學，顧了教學顧不了管理。

當了八年級的班主任，教了地理還要教數(shù)學。管理不好對不起領(lǐng)導的栽培和信任;教學不好對不起父老鄉(xiāng)親和學生。在其位還要盡力支撐，結(jié)果導致身心疲憊，精神嚴重欠佳。

其五、工作上很多地方，很多事情都不太明白，還需要虛心學習。由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。

鑒于自己以上等諸多不足，為了不貽誤學校的工作我完全有辭去xx中學校長職務的必要。這是我猶豫再三，思考了很長時間，最終痛下決心，鄭重的向領(lǐng)導做出的請求。

同時借此機會向領(lǐng)導說出我的心愿，鑒于本人還年輕，對教育工作還抱有一份熱情，希望領(lǐng)導將我調(diào)離xx中學，我將加倍努力學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，今后好為xx教育事業(yè)做更大的貢獻。

懇請領(lǐng)導批準。

萬分感激!

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

校長辭職報告【篇7】

教學副校長辭職申請書

尊敬的學校領(lǐng)導：

我是這所學校的一名教師，也是這里的一個教學副校長。如果能給我一個機會，我希望能向你們訴說我的心聲。因為我的工作需要，我之前已經(jīng)提出過一次辭職申請，但是學校領(lǐng)導沒有批準。然而，在這一年的時間里，我仔細思考，認真考慮，再次決定向您遞交辭職申請，望您批準。

我來到這所學校已經(jīng)有10年的時間了，我可以說，這些年里，我一直在這里工作，全身心投入到教學當中。我喜歡教育事業(yè)，喜歡我的工作，但是我認為，我作為一名教學副校長，還有許多地方需要提高和成長。在這一年的時間里，我也盡了自己最大的努力，但是，鑒于目前的工作狀態(tài)和個人發(fā)展的需要，我認為，現(xiàn)在是一個向前邁進的好時間點。

我提出辭職申請，并不是因為我的工作出現(xiàn)了什么問題，而是因為自己的職業(yè)發(fā)展需要，因為我需要更好地鍛煉、成長，才能更好地服務學校、為師生做貢獻，這是我作為一名教育工作者的責任。在我的職業(yè)生涯中，我一直致力于提升教學質(zhì)量，不斷提高教育教學水平和管理水平。

在上任教學副校長后，我以教學管理為核心，以“教育數(shù)學，數(shù)學教育”為教學理念，積極組織、協(xié)調(diào)、管理學校教學工作，積極推進教育教學改革和創(chuàng)新，加強師資隊伍建設(shè)，促進了學校教學質(zhì)量的提高。但在這一年的時間里，我深刻地認識到，自己的工作還有很多需要提高和完善的地方。所以，我認為，辭職是一次全新的開始，是我個人發(fā)展的一個必經(jīng)之路，我想為自己的職業(yè)生涯注入新的動力和活力。

我在這里，真的非常感謝學校給我提供了這個平臺，讓我有機會能夠貢獻自己的一份力量，為學校的發(fā)展和教學質(zhì)量的提高做出了一定的貢獻。在這里，我向?qū)W校表示深深的感激，也希望能夠得到學校領(lǐng)導對于我的辭職申請的支持。我相信，在我的努力下，我一定會取得更好的成果，將我的成長和學校發(fā)展結(jié)合起來，為學校再做出新的貢獻!

再次感謝學校和學校領(lǐng)導，祝愿學校發(fā)展更加繁榮昌盛，祝福所有的師生們能夠更加蓬勃發(fā)展！

最后，我再次向您提交我的辭職申請，謝謝您的支持和理解。

教學副校長

xx

20xx 年 xx 月 xx 日

校長辭職報告【篇8】

尊敬的xxx督學責任區(qū)領(lǐng)導：

承蒙領(lǐng)導厚愛，讓我擔任········小學校長之職。經(jīng)過一年時間的實踐，本人覺得自身難以繼任該職務。原因如下：

一，本人工作經(jīng)驗不足，管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。

二，本人社交能力低下，理順不好學校與社會、教師與教師之間的關(guān)系，得不到家長的認可。

本學年由于二中物理教師缺乏，我主動擔任了高一（7）班的'物理教學，并主動擔任新教師施xx老師的副班主任，主動擔任學校新課改課題組組長。2個月來，認真上課、備課、守自習，成績沒有拖年級后腿。今年9月份，xx市委組織部批準的xx縣人才扶持項目“xx縣物理名師工作室”交由我主持。

三，本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導教師的教學，特別不能幫助年輕特崗教師的成長。

抓實教研活動，提高教師專業(yè)化水平。學校領(lǐng)導班子引導教師逐步認識到團結(jié)協(xié)作的重要性，以“打造高效課堂”為核心，實施中層領(lǐng)導承包教研組，建立中心發(fā)言人制度，開展校級優(yōu)質(zhì)課的評選活動，逐步規(guī)范教研活動的開展，強化和規(guī)范集體備課，克服教研活動形式主義，全校教師積極互相聽課、參加集體備課，充分發(fā)揮了學科教研組集體的智慧。

四，顧了管理顧不了教學，顧了教學顧不了管理。

當了八年級的班主任，教了地理還要教數(shù)學。管理不好對不起領(lǐng)導的栽培和信任；教學不好對不起父老鄉(xiāng)親和學生。在位還要盡力支撐，結(jié)果導致身心疲憊，精神嚴重欠佳。

五，工作上很多地方，很多事情都不太明白，還需要虛心學習。

由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。鑒于自己以上等諸多不足，為了不貽誤學校的工作我完全有辭去小學校長職務的必要。

這是我猶豫再三，思考了很長時間，最終痛下決心，鄭重的向領(lǐng)導做出的請求。同時借此機會向領(lǐng)導說出我的心愿，鑒于本人還年輕，對教育工作還抱有一份熱情，希望領(lǐng)導將我調(diào)離三聯(lián)小學，我將加倍努力學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，今后好為平江教育事業(yè)做更大的貢獻。懇請領(lǐng)導批準。萬分感激！

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