想一想作文。

作文是鍛煉學生思維和語言能力的有效途徑，因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路，怎么樣才能寫出來好作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家準備的一些“讓我想一想作文”方面的資料，希望這些策略對您的問題有所啟示和借鑒！

讓我想一想作文 篇1

11月14日的早上，我忽然想起了考試卷子沒寫評語，便讓爸爸寫評語。

爸爸先把卷子從頭到尾看了一遍，給我講了一下錯了的題，然后對我說：“你這道題應該錯嗎？本來應該等于160你怎么寫成1600了？還有這道應該是42。6，你怎么寫成42。3了？這道題你怎么就沒看見往返兩個字呢？這個你不是抄錯數(shù)了嗎？這道題錯了還可以原諒，可你這幾題應該錯嗎？白白扣了16分，真丟面子?！闭f著，便不給簽字了。

我過了一會兒找媽媽寫評語，媽媽也說：“你是不是因為馬虎??？不給你簽，下次你再馬虎非揍你一頓?！甭犕曛?，我想：假如大人們換一個角度想一想，大人變小孩，小孩變大人，大人此時此刻正在罵你、打你，你會有什么感覺啊？憑什么大人就特別高傲，小孩就得低三下四呀？雖然我知道是大人疼自己孩子，可……可總不能這樣吧，不公平。不過最后，爸爸還是簽字了，可一看評語，簡直把我的鼻子氣歪了，上面寫著：假如再考90分以下或不認真到講臺上批評。之后我想：有什么了不起的，還整天叫自己牛老師牛老師的，有本事當老師。最后，我還是把卷子裝進了書包。

我背書包上樓時，覺得書包很沉很沉……

讓我想一想作文 篇2

在小學的時候，常常會聽到：“我們要做一輩子的好朋友！”可過不了幾天，最多也是一個學期，所謂的好朋友就散伙了。大家又去找新朋友了。

幼兒園的哪節(jié)音樂課上，背景音樂響起：找呀找、找呀找，找到一個好朋友……，老師告訴我們：“小朋友們，想一想，你們心目中的好朋友是怎么樣的呢？”我一聽，找朋友！高興的我馬上進入了幻想：她不會和我吵架，吃好東西的時候，我會讓著她，她也會讓著我……

我睜開眼睛來，在十位女生中尋找她的身影，可是我還沒找到呢，老師就打開了音樂，教室里頓時亂成了一鍋粥，我也在教室里亂跑，睜大了眼睛尋找。今天有十一位女生，總會有一個人落單，可讓我想一天也猜不著，那個落單的可憐蟲竟然是我！傷心的我大哭起來，可不知怎么回事，有的同學也哭了，她們大叫著：“我不想當她的好朋友，她太討厭了！”還會有這樣的事！我乖乖地閉上嘴，抹干眼淚，想：難道我也會有朋友了嗎？

果不其然，當那美妙動聽的音樂第二次響起時，有位女生拍了拍我的肩膀：“你，你愿意成為我的唯一一個好朋友嗎？”她甜甜地笑著，牙齒露了出來，很白，臉上的兩個酒窩似乎真的可以裝酒！

讓我想一想，我心目中的好朋友就是她吧！平時，我竟沒有注意到她，她樂于助人，從來不與人拌嘴，吵架。她的優(yōu)點真多！

我答應了她，把時間再轉(zhuǎn)到現(xiàn)在，現(xiàn)在她仍然是我的好朋友。曾經(jīng)音樂課上的其他幾對好朋友，莫非早已因為種種原因散伙了吧！

她是唯一一個懂我的好朋友。

讓我想一想作文 篇3

我們常說，凡事需多思考，遇事你思考了或許事情便會有第二種解答，你的思考或許能讓事情轉(zhuǎn)變方向……

當遇到困惑時，靜心想一想或許便會解決你的疑難。

剛?cè)胄W時，我是個膽小內(nèi)向的女生，自然也就沒有什么朋友，每當老師提問我的時候，總是支支吾吾的不敢表達，生怕說錯一個字，生怕同學們嘲笑我，幾乎從不與同學交談，即不想說，也不敢說。直到那一次，她改變了我，讓我變得開朗，我的同桌是個陽光開朗的女生，她善解人意，每次當我遇到困難，她都會主動幫助我，而我也只是對她說一聲“謝謝”，但就是這簡單的一聲“謝謝”，伴隨著她銀鈴般的笑聲說到：”我們做朋友吧！”是激動、更是喜悅，讓我的內(nèi)心起伏不停，這是第一次有同學主動愿意和我做朋友，她溫柔地繼續(xù)說道：“你很內(nèi)向，你一定要多與人交流，跟著自己的心走，千萬別不敢說話，所以你愿意和我做朋友嗎？”或許是她的話點醒了我，心里想了很多，是啊，我希望能交到朋友，也渴望這份友誼，跟著自己的內(nèi)心。微笑著對她說：“嗯！我們是好朋友。”漸漸地，在她的帶動下我的朋友開始越來越多，交際也廣了，上課時，我也會落落大方地回答問題。其實這些都應該感謝她，是她的鼓勵讓我變得陽光自信。凡事多想一想，努力勇敢的跨出第一步，其實很多事情都會不一樣。現(xiàn)在的我已經(jīng)步入初中，當遇到困難和問題時，我都會告訴自己，好好想一想該怎么辦，要怎么做，尋得解決的辦法。

其實“讓我想一想”這簡單的五個字，讓你學會正視自己的內(nèi)心，不論是學習還是生活都會變得更加的美好。

讓我想一想作文 篇4

讓我想一想，這究竟是怎么了？但在苦思冥想時，歲月早已無痕地逝去……

近日，父親為買我的書桌而四處奔波，為了買下它，父親三番五次去店里向老板砍價，也不知堅持了多久，書桌終于以六折的價錢買來了。

樓道里傳來了嘈雜的腳步聲，卻聽見的父親吩咐聲：“別撞著了，小心點兒！”我急忙跑出去，但見父親只穿著一件背心，扛著偌大的書桌，他的汗似大豆般毫不吝嗇地滴下來，臉漲得通紅，手臂上、臉上根根青筋暴起，脈絡分明。由于書桌比較沉，父親的背駝得很厲害，腳步格外沉重。父親微微張開嘴，呲開牙：“書桌別撞破了……”一陣低低的聲音從他口中傳出來。

終于，上了樓，父親把書桌小心翼翼放好后，便一手撐著腰，一手靠在墻上大口大口地喘著粗氣。過重的書桌在他的肩上烙下了一大片痕跡，紅於還未褪去。我看著父親的背景，心中不禁緊了一下，酸澀著，連忙跑了過去?！鞍职?，你明明可以讓他們搬的，怎么自己搬？”父親沖我憨憨一笑：“我，不放心嘛！哦，我再下去看一趟！”說完，父親又緊匆匆地下樓了。

也許是走得太疾了，“咚”的一聲，父親的額頭撞到了門框。我急忙跑過去，“爸……”“我沒事，你快去做作業(yè)吧！我怎么會有事呢……”父親搶著說。

我走了進去，可我還是不放心，怎么也坐不住，便又偷偷溜了出來。眼前的這一幕讓我難以控制自己。

父親正對著鏡子，涂著香油。額頭上已經(jīng)腫起了一個大包，邊緣泛著紅於。父親的背，駝著。是什么時候駝的呢？也許是剛才，也許是很久以前。我從未曾注意過。過去的強壯的父親哪兒去了？我在心中不斷反問。在不經(jīng)意間，歲月已帶走了父親的英氣，卻烙下了凹糟曲回；過去那個可以讓我騎在肩頭的父親，如今卻早已彎下了背……

讓我想一想，父親這是怎么了？也許就是《臺階》中所說的：“怎么了呢，父親老了。”

讓我想一想作文 篇5

俗話說得好，做事要三思而后行！有一件事讓我深刻明白了這句話的意思。

一次上英語課，老師把我們分成了幾個小組來討論一個問題。當時我們非常激動，我看了一眼連想都沒想，就覺得這個問題非常簡單，立即就想沖上去搶答，這個時候，我的隊友一把拉住了我，說：“你不要這么沖動，冷靜一點，再想一想，我們大家一起討論一下！”我說：“這么簡單的問題，有什么好想的！”可是，他就是拉著我不放。就在我們爭論不休的時候，另外一個組的成員走了上去，我看著心里好急，因為他填寫的答案是和我想的一模一樣的！”

這時，突然一個聲音響了起來，那個答案竟然是錯的！他們那個小組全組都被淘汰了。我頓時冒出了一身冷汗，我趕緊回到了自己的座位上。

我們剩下的幾個小組立馬緊張了起來。我也趕緊和隊員一起展開了激烈的討論，我們討論來討論去，想到的幾個答案都被否定了！

最后輪到我發(fā)言了，我非常緊張，趕緊召集全部腦細胞集合，一起來認真思考這個問題。突然靈光一現(xiàn)，我終于想到了一個答案，我們一起用了好幾種方法來驗證這個答案，最終確定這個答案是正確的。我們在僅剩的最后幾秒鐘才把這個答案填了上去。

老師向我們伸出一個“V”字：“You win！”（你們贏了）

“我們勝利了，我們勝利了！”我們小組的隊員都開心地跳了起來。

這件事情讓我明白了一個道理，做任何事情都要經(jīng)過認真思考才能再下結(jié)論。不能冒失、沖動，否則是會后悔莫及的！

讓我想一想作文 篇6

生活中總有這樣那樣的事發(fā)生，做為中學生的我，時常摸不著頭腦，這時候我總會讓自己靜下來，好好的想一想。

前年，我在網(wǎng)上無意間看見了一條帖子：一個暴發(fā)戶在路上車拋錨了，他想讓其他人為他幫忙，但是沒有一個人愿意幫他，只有一個小男孩想幫他，所以他鉆進了車底開始幫忙。一小時后，小男孩滿身油漬地爬了出來，而同時那個男人拿了一大把錢給了小男孩，但小男孩只想要一句感謝的話。而暴發(fā)戶卻留下了一句：“呸！”便揚長而去。

無獨有偶，今年6月我正式道別了小學生活，晚上和幾個同學一起吃了散伙飯，同時也看到了服務生被人辱罵的場景。C區(qū)2號的一個大媽時常對那十幾歲的小姑娘指手畫腳，大聲吼叫：“快點過來加水！我的菜怎么還沒來??！你們想餓死我啊！”有時還會大暴粗口，這一暮暮讓那小服務生懵了圈。那位大媽甚至還叫來了那小女孩的經(jīng)理。那小女孩哇的一下哭了出來，在不理智的情況下，跑去了開水間，拿了一大盆開水從頭到腳的澆了那大媽一身。后來警察來了把小姑娘帶走了，把那位大媽送去了醫(yī)院。

為什么會發(fā)生這不和諧的一幕呢？讓我想一想，其實人生下來就一律平等，沒有貴賤之分，所有人都應該被尊重……

這件事之后我們應該正確樹立自己的價值觀，學會尊重他人，讓我們所處的社會和平、安諧。

讓我想一想作文 篇7

那天傍晚，我從學校里出來已是五點半了。四周一片寂靜，天空蒙上了一片灰色。

我走到了那個熟悉的橋頭，可我卻沒有看到等待的父親。他往常都會面帶微笑地幫我拎過書包，可今天大概在忙吧。一路上我的心在打鼓，可我只好走到他往常停車的地方——在一片綠蔭下。

當我看到母親在樹下看手機等我時，我便覺得有不好的事要發(fā)生。我開始瘋狂回憶在學校發(fā)生的事，想到了我那本因沒補做而遲交的作業(yè)本。那節(jié)語文課上，老師批評了我們，有一半人作業(yè)都沒交，并說：“我知道你們都不會做，可答案在你們手上，好歹去抄一抄！”可倒霉的我丟失了我的答案，只好與另一些人被通報了批評并發(fā)到群上，直到放學才灰溜溜地跑到辦公室向老師去借。

我意識到母親會用兇狠的眼光看我。我站在她旁邊，等她開始走了，我才跟在她后邊。

她開始滔滔不絕地指出我的不對，認為既使我把答案丟了，也是我的錯。她把我不停地與外人做對比。我簡直成了她口中的“廢人”。

一路走到家，她的嘴就從來沒有停過。

到家之后，我終于忍不住，告訴她這也是沒有辦法的，可這好像徹底激發(fā)了，她的怒火。我餓著肚子。去老師家的路上，我越來越覺得委屈了。

隨著時間的流逝，我的委屈也漸漸消失了。每當我靜下來想，我就會想到母親看到群上我的名字時會有多么關(guān)羞愧，她一定會覺得自己是個失敗的家長，她的面子愛到了打擊。我想我也許忽略了她的感受，我為我犯的錯誤找了足夠多的借口與理由。而她的自尊無故地受到了打擊，而她又是那么一個愛面子的人。

可這件事還是要讓我想一想，她真的只是要面子嗎？真的只是為了那一點名聲嗎？

我想不是，但這一切的一切都出自一個根源，那就是愛與關(guān)心。