遐想高一作文。

寫作是一種塑造思想的過程，通過寫作我們可以更好地表達與構(gòu)建自己的想象世界。我們要想學(xué)寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材，怎么寫作文寫得更好？以下是本文的參考信息供您查考。

遐想高一作文(篇1)

夜深了，我獨自一人坐在桌前，望著窗外那一片璀璨的星空。靜靜地、默默地，腦海中回現(xiàn)出爺爺慈祥的面容……

那時，我剛剛接到爺爺病逝的噩耗，那是從父親有些悲傷的語言依稀辨別出來的。那一刻我仿佛失去了魂似的，手中的書包從手中滑落我都渾然不覺。我只看見像父親這樣堅韌的人，在那一刻也有淚在眼中打轉(zhuǎn)。母親則不像父親整個人整個臉都像被淚打濕了一樣，一邊哭一邊還斷斷續(xù)續(xù)的說著爺爺?shù)默嵤隆?/p>

唉！我整了整臉上的眼淚，一個人將自己鎖在房間中獨自一人在桌前凝望這片帶給我無數(shù)個思念的星空————

還記得小時候在老家時，爺爺總是會在吃晚飯后叫上我在院子里一起看星星，給我講述關(guān)于星星和月亮的故事。

我記得那時爺爺常會帶把扇子來幫我扇走蚊子。那時我多么理所當然的接受了爺爺對我的關(guān)愛。但是爺爺幫我驅(qū)走蚊子的同時，爺爺卻來不及驅(qū)走咬他的蚊子。

爺爺撫摸著我的頭發(fā)慈祥的對我說道：“文思啊（當時我的小名）你知道天上為什么有這么多星星嗎？”說完，他還時不時用扇子幫我驅(qū)走蚊子。這時我一臉不解的追問道：“為什么了？爺爺快告訴我！”聽了我的話，爺爺一邊用扇子幫我扇蚊子一邊回答道：“等下告訴你……你先回答我一個問題，人死了后會怎么樣？”我想了想道“人死了不就是被埋到地下嘛！”爺爺聽了之后，他那充滿歲月痕跡的臉笑了，笑的是那么慈祥“人死了后，雖說是被埋到了地下，但是埋的只是人的軀體，而人的靈魂有一半上了天，另一半下了地里。”

“上了天上，下了地里？這和星星有什么關(guān)系呢？”爺爺慈祥地看著我，“別急嘛，上了天的一半靈魂成為了天上的星星，另一半下了地里就會在女媧娘娘的懷抱中長眠！”我聽了之后笑道：“爺爺你是不是也可以成為星星呢？”爺爺沉默了一會兒，他靜靜地望了我一眼，我看見了他眼神中對我的疼愛。

爺爺！我從回憶中醒來，天空星星依然璀璨，驀地，一道亮光劃過天際。我不禁急呼：“爺爺，是你來看我么？”蒼穹靜默，不到回答，可是，我知道，不管如何，你都是我心中最亮的星星。清風(fēng)徐來，我于夜空深情凝望……

遐想高一作文(篇2)

不知是何時養(yǎng)成的習(xí)慣，我常常獨自一人仰望天空，思索著，幻想著……記得小時候，我趴在窗臺上，望著藍色的天空，看白云，吹和風(fēng)，似乎進入了仙境，天空給了我許多的童年的夢。

漸漸的，我長大了，我不再像從前那樣在夢中與星星歌唱，與嫦娥嬉戲了，對于天空，我也有了挑剔，我喜歡天空的云，因為它多變，像人生，因為它復(fù)雜，像社會。云兒們是那樣頑皮，那樣變幻莫測。它們繚繞在天空，叫你難以看清它們的真實面目，難以領(lǐng)略其深層的美，事實上，能一眼看透的美，又會有什么意思呢？我們所僅有的難道只是這樣嗎？

我感到遺憾，多姿多彩的天空映出的是我乏味的生活，我所能聽見的、看見的東西太少。是不是我漸漸長大，對于人生有了不一樣的感覺，多了一份盲目，多了一份隨意，多了一份自滿……我枯燥的生活都無法與天空相比，窗外的黃葉落了厚厚一疊，冰冷的雨水灑落在滿是千紙鶴的手上，寒風(fēng)吹，紙鶴飛，心破碎，人憔悴，陌路人，過客非。

我總想，天空也是一個世界，一個比我賴以生存的世界還要廣闊的世界，那里也有矛盾，也有沖突，不是嗎？她有時發(fā)怒，可以飛沙走石；有時揮淚，可以傾盆汪洋；有時憂愁，可以數(shù)日不見笑臉……

天空如此廣闊，神奇，我向往天空，像往飛翔，于是，我遐想我要作片云。

作片云，那種在藍天高高游曳的感覺真好。時而，我會調(diào)皮的遮攔太陽，任他煦光從我縫隙中透出，為我鑲上漂亮的金邊；時而，我會悄悄溜到河邊，羞澀的去張望自己水中的倒影，對自己微笑，這就是我……

遐想高一作文(篇3)

中秋節(jié)，一個團圓的日子，也是一個傳統(tǒng)的節(jié)日。八月十五的月亮分外圓，好像寓意著：家家人團圓!

早上，爸爸媽媽準備帶著我去挑選月餅。啊，一說起月餅，正在熟睡的我，馬上鉆出被窩，吃完早飯就鬧著要去月餅店。還沒到呢，路上我就好像已經(jīng)聞到了月餅的香味：蛋黃餡兒的，豆沙餡兒的，板栗餡兒的，五仁餡兒的……想著，口水咕咕咚咚的咽著?；丶业穆飞希衣劦搅艘环N沁人心脾的香味，濃郁而又清新。我忙問媽媽是什么氣息，媽媽說：“八月桂花香，這時候的桂花最香了?！?/p>

中午，姑姑來南陽了，帶著她的一個女兒。我和小妹妹在院子里玩躲貓貓，又一起背古詩詞和猜謎語，而大人們則在一起聊聊家常，談?wù)勑?，相互送上了中秋的祝福。時間過得飛快，姑姑要帶上小妹妹回家了。深情話別后，依依不舍的分別了。

下午，我們?nèi)齻€一起去超市，買了零食，衣服和果蔬，回到家，爸爸和媽媽兩位大廚一起做豐盛的晚餐，菜單上有：水煮魚，辣子雞，炸雞，宮爆雞丁，麻婆豆腐……“哎呀!”媽媽說：“你這個小饞貓，口水滴到要做的菜單上了!”我這才回過神來，看來美食的誘惑力不容小覷呀!

晚上，我們坐在電視機前邊觀看中秋晚會，邊吃美味的晚餐。過一會兒，月亮出來了，皎潔的月光流到陽臺上，流進我的心窩。我們祭拜了月神，一邊賞月一邊吃月餅。啊!月亮之上，廣寒宮的那位婀娜多姿的身影若隱若現(xiàn);桂花樹下，一個活蹦亂跳的兔子，和一個遙望遠方的女子……

仰望高掛云天的明月，我不禁又想起了那流傳了千古的名句：但愿人長久，千里共嬋娟。在這中秋月圓的夜晚，唯愿普天下所有人都和和美美，團團圓圓!

遐想高一作文(篇4)

窗外的麻雀，在電線桿上多言，你說這一句，好有夏季的感覺。手中的鉛筆，在紙上來往返回，我用幾行字形色你是我的誰周杰倫那獨具作風(fēng)的音質(zhì)，讓我感覺到生活的味道，每個音符在我的心中融化，融化

樂律伴著秋風(fēng)的幾聲安撫，帶著彩云的瀟灑，載著我的覃思，向天空的更遙遠分散。我想音樂是讓我和大當然溝通的一種式樣，世界萬物，大當然變幻無窮，用美是沒辦法形色的。正如我對音樂的感染，大當然或許即是種模糊之感，這類美感坦率的讓人像是置身于白云圍繞中，悠久也觸摸不到它的規(guī)模，也沒辦法去測量大當然所制造的境地。

花著花落是當然順序，沒有悠久怒放的花，也沒有悠久維持常青的綠葉。這是大當然的生命，是它的神力謝世界萬物的生命中所制造的。為何花兒不恐怕永不枯萎，難道大當然很冷酷嗎？不，不是大當然冷酷，也不是一種自私，而是它對生命的一種專有的愛。它要讓花兒們了解生命是有限的，要始末一個失落的時間，要讓它們搭理這時候塵寰真實的生活哲理。這也是對我們?nèi)藗兊膯⒌眩屛覀円黄鹑フ渲厣?，去制造生命，在這萬類霜天競自由的塵寰拼出一個漂亮的人生。在面臨生老病死的殘暴實際下，去領(lǐng)會大當然對我們的重視。

那險阻的山嶺，在云里霧里陳述著大當然的凄美。是大當然制造了它們，讓它們在那瑤池般的夢鄉(xiāng)里感化當然風(fēng)采，感化宏偉與廣闊。站在最頂峰上，環(huán)望-周圍的一切現(xiàn)象，覺得塵寰全部的生命都在我的腳下，在跟我的生命尋找大當然的腳跡。

深厚的海洋，藍得安靜讓人不覺慨嘆生命的質(zhì)樸與優(yōu)美。滔滔的海濤，永無非常的奔馳，讓人不覺夸獎大當然的出眾，讓人慨嘆生命的倏得。海洋里的萬類生物也在各自尋覓本人的天國，接受災(zāi)荒與故障。

大當然是公平地對付塵寰的任何一種生命，它了解啥才是真實的生命，它明白遵守當然的進展順序。所以，大當然是明理的。

生命是大當然的生活地方，沒有了生命也就沒有大當然所制造的這所有，生命也就遺失了它所應(yīng)有的當然。

奇妙的音樂已快完結(jié)，跳動的音符也中止了跳動，然而大當然的覃思和聯(lián)想?yún)s在生命的長河中連續(xù)、連續(xù)

遐想高一作文(篇5)

風(fēng)和夢的融合鑄成堅忍的生命，黑與白的聯(lián)結(jié)調(diào)成了高三的七彩。晚上，是我生命的第二個轉(zhuǎn)瞬。

題記

早已喪失童夢的我告辭傍晚后，毫無留戀地離開學(xué)校，去尋找闊別絲竹、文案的桃花源

在晚上邊際有一個房間亮著燈，我在燈下臨窗而坐，星星的眼睛是一頁頁百頁窗生僻地端詳我這位常客；我端詳著星空夜色總算妝飾了所有，販子漸行漸遠，深夜如水。

我推開窗戶，風(fēng)從窗外涌入，梳理著我的心計，白晝的輕浮闊別精神心愛的渴睡蟲點亮了我袪除在內(nèi)心深處的豪情，模糊在視野中的燈光，然而從廣寒宮中傳來的？奇妙的催眠曲響起來了吧？晚上是優(yōu)美的！我將傾聽大當然和魂魄的對話，我干渴的心坎早已經(jīng)是良久沒有滋養(yǎng)了，讓我沉醉在這夜色當中吧，讓周公連忙將我?guī)ё摺?/p>

我，焚燒了妄圖

穿過思念|夸父的日子，跳事后羿射日的執(zhí)著，我從世紀深處走來，猖狂早已種下貪欲的種子，理想背負著單薄的口袋，啥我都要。

我是羅貫中，脅部大作流芳千古；

我是關(guān)羽，手起刀落，厝送啡縵髕還

我是愛迪生，搞幾千個發(fā)現(xiàn)，為人們帶去無盡美好；

我是魯迅，用鋒利的筆劍滑過邪惡的實質(zhì)；

我是毛澤東，率領(lǐng)華夏大步上前

哦，假如夢不再醒來，世界該有多好啊！

稍感滿意，我不經(jīng)意間加入了一放間，看著窗外連綴的群山，我忽然感覺到本人想要的還非常多非常多-

我是老師，通告此后不再留功課；

我是校長，鄙吝地給高三一真實的禮拜天；

我是培養(yǎng)局局長，正式廢除滅世的高考；

我是溫家寶，把學(xué)生玩得權(quán)益寫入憲法；

我是胡錦濤，把家長老師的假期正式限制在法令里；

我是我是我是

最終，我總算看見了真實的本人彷佛老邁龍鐘的背影趴倒在桌子上奮筆疾書。

遠處，一匹強健的鼻祖馬在田產(chǎn)飛馳。

太陽鉆進被窩，月兒擎起指路的燈，成天又是一個循環(huán)。

最終我的夢與實際一樣，別無挑選。