林漢達(dá)歷史故事讀后感。

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林漢達(dá)歷史故事讀后感(篇1)

《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》里的《張良拜師》、《火燒赤壁》、《千金一笑》、《三家分晉》、《投筆從戎》、《昆陽(yáng)大戰(zhàn)》等故事深深吸引了我。我最喜歡《昆陽(yáng)大戰(zhàn)》里面的劉秀了。

著名的昆陽(yáng)大戰(zhàn)中，王莽的軍隊(duì)四十余萬(wàn)，號(hào)稱百萬(wàn)，將昆陽(yáng)層層包圍。劉秀率領(lǐng)的援軍只有不到兩萬(wàn)人，正常的戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)很難湊效。于是，劉秀采取了直取王莽中軍的策略，親率幾千敢死隊(duì)，放手一搏，殺了王莽軍主將王尋，昆陽(yáng)之圍解除，充分顯示了劉秀的大智大勇。

劉秀不僅是一個(gè)優(yōu)秀的軍事家，還是一個(gè)杰出的政治家。昆陽(yáng)大戰(zhàn)中，他的部隊(duì)兵少糧少，士兵們想散伙，他說(shuō)大丈夫、英雄漢，萬(wàn)萬(wàn)不能滅自己的士氣。于是，大伙齊心協(xié)力，滅了王莽軍主將，打了勝仗。我覺(jué)得劉秀自己只有不到兩萬(wàn)人，而王莽軍有四十萬(wàn)，在危機(jī)關(guān)頭，他勇敢的指揮士兵謀殺了王尋，我很佩服他的勇敢。

在生活中，我是一個(gè)遇到困難就想退縮的人。之前每到星期三長(zhǎng)笛排練時(shí)，我看不懂譜子上密密麻麻的音符，只好像南郭先生一樣在樂(lè)隊(duì)里濫竽充數(shù)。而老師每次都會(huì)抽查幾個(gè)人，因每次都沒(méi)有抽到我，我都懷著一種僥幸心理。而我在家從來(lái)不練一次。

讀了劉秀的故事后，我受到了很大的啟發(fā)。面對(duì)百萬(wàn)大軍，只有二萬(wàn)軍隊(duì)的劉秀毫不畏懼，想辦法，親自沖鋒陷陣。這么大的困難都能克服，我有什么理由害怕困難呢?從此，每天回家后，我都會(huì)練半個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)笛，溫習(xí)音樂(lè)知識(shí)，努力弄懂那些像蚯蚓一樣的音符。沒(méi)過(guò)多久，我的長(zhǎng)笛成績(jī)就有了很大的起色。我再也不怕老師的抽查了。

在人生道路上，我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難與挫折。我們不能退縮，要像劉秀一樣勇敢地克服困難，才能成為一個(gè)有所作為的人。

林漢達(dá)歷史故事讀后感(篇2)

今天是假日。在這個(gè)長(zhǎng)假里，我讀了幾本書(shū)。其中一本就是《林漢達(dá)歷史故事》。

這本書(shū)介紹了從商代到三國(guó)時(shí)期的各種重要事件。讀這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)像是在和別人聊天。這本書(shū)不像其他歷史書(shū)那樣死板，所以讀得越多，讀得越多。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得歷史就像一本書(shū)。這本書(shū)沒(méi)完沒(méi)了。但這本書(shū)里總是有太多的例外，太多的陰謀，太多的權(quán)力斗爭(zhēng)，太多的**。歷史就像銀河。我們是銀河系中的一顆恒星。那些偉人是閃亮的巨星。

因此，我們應(yīng)該讀歷史，了解歷史。我們要在歷史中得到教訓(xùn)，得到經(jīng)驗(yàn)。懂得歷史，能讓我們受到啟發(fā)；了解歷史可以防止我們犯和前人一樣的錯(cuò)誤；懂得歷史，我們才會(huì)向前發(fā)展！

但是這本書(shū)只是作者站在本人的角度，我們了解歷史不能片面的認(rèn)定這段歷史就是這樣的，我們要全方位地來(lái)了解歷史，要大量閱讀歷史書(shū)籍，才能認(rèn)定這一段歷史是什么樣的，所以說(shuō)歷史是要嚴(yán)格考證的。

這就是《林漢達(dá)歷史故事》，我們一定要了解歷史，這樣才是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

林漢達(dá)歷史故事讀后感(篇3)

《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》讀后感我非常喜歡歷史，在寒假里我讀了《岳飛傳》、《三國(guó)演義》、《孫子兵法》、《水滸傳》、《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》等。

其中最好看的是《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》。

這本書(shū)主要講的是《春秋》、《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》等正史。

讓我受到啟發(fā)的是千金一笑這個(gè)小故事。

這個(gè)故事發(fā)生在2700多年前，周代的幽王喜歡吃喝玩樂(lè)。

不顧國(guó)家大事。

有一個(gè)叫褒珦的大臣，他勸周幽王好好管理國(guó)家事務(wù)，但周幽王大發(fā)雷霆，把褒珦關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。

褒家人為了替褒珦贖罪，就買(mǎi)了一個(gè)頂好看的鄉(xiāng)下姑娘，獻(xiàn)給幽王。

周幽王把褒珦放了，就整天跟美人玩。

但美人整天不笑，幽王下了一個(gè)賞格：誰(shuí)能把美人逗笑一下，就賞一千金（周朝把銅子說(shuō)成金）。

這時(shí)有個(gè)小人叫虢石父，他出了個(gè)壞點(diǎn)子讓美人冷笑了一下。

那個(gè)壞點(diǎn)子是：讓幽王點(diǎn)起峰火臺(tái)，別的諸侯發(fā)兵來(lái)救。

結(jié)果他們白跑一趟。

都?xì)夂鹾醯淖吡恕?/p>

后來(lái)，西戎真打**來(lái)。國(guó)王再次點(diǎn)燃了山頂?shù)幕鹋_(tái)。這次，救援人員都沒(méi)有來(lái)。

因?yàn)橹T侯們又以為幽王在騙自己。

幽王和虢石父被殺了，美人也被搶走了。

看完這個(gè)故事，我明白作皇帝（或領(lǐng)袖）的主要責(zé)任是管理好國(guó)家，讓人民安居樂(lè)業(yè)，不沉溺于酒色，不喪失對(duì)他人的信心。

而我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能癡迷于游戲。

林漢達(dá)歷史故事讀后感(篇4)

中國(guó)在人文社科領(lǐng)域，古時(shí)是“文史哲不分家”的，古圣先賢的作品，既是文學(xué)作品，又是史學(xué)作品，還是哲學(xué)作品。比如《莊子》，按現(xiàn)在的學(xué)術(shù)概念來(lái)說(shuō)，它當(dāng)然屬于哲學(xué)著作，但它汪洋恣肆的文風(fēng)，壯麗瑰奇的想象，深刻的寓意，表明它也是一部無(wú)與倫比的文學(xué)作品。又如太史公的《史記》，魯迅先生譽(yù)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，更是大家熟知的文史合一范例。說(shuō)這個(gè)是什么意思呢?就是說(shuō)，中國(guó)的小孩子想要真正從根本上學(xué)好語(yǔ)文，不讀中國(guó)歷史是不可能做到的。

最簡(jiǎn)單的一個(gè)例子，學(xué)生們?cè)谧x書(shū)作文時(shí)常遇到的很多成語(yǔ)，其實(shí)就是一個(gè)個(gè)歷史故事的高度濃縮。比如管鮑之交、唇亡齒寒、退避三舍等，都是由古代的歷史事件概括而來(lái)，孩子如果不知道這些故事，就很難真正理解這些成語(yǔ)的意思，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中去靈活運(yùn)用就更談不上了。

此外，將來(lái)孩子上了初中高中，不管是課文還是考試的文言文閱讀理解，很多文章都是直接來(lái)自古代的史學(xué)著作，不了解歷史，肯定也是學(xué)不好考不好的。

所以，要想真正學(xué)好中國(guó)語(yǔ)文，從小培養(yǎng)孩子的中國(guó)歷史興趣，閱讀中國(guó)歷史書(shū)籍很有必要。

但是，這里面就有另一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了。中國(guó)的歷史記載里，有很多光輝燦爛的精神記錄，但也有很多太過(guò)于陰暗的描寫(xiě)：自私自利的陰謀算計(jì)、兇狠殘暴的血腥殺戮(這些東西，家長(zhǎng)們?cè)诤芏嘤耙晞≈芯陀兄庇^的感受了，但是說(shuō)實(shí)話，史書(shū)上的記載，比影視劇里的更要?dú)埧嵘鲜?。這些東西，我認(rèn)為是不適宜三觀尚未定型的小孩子接觸的。所以，小孩子讀歷史讀物，需要有兩個(gè)前提：

一是孩子在閱讀歷史讀物之前，先要有一定是非判斷力，或者說(shuō)是一種尊重生命、以人為本的人文精神作為生命的底色，然后可以開(kāi)始閱讀簡(jiǎn)單的中國(guó)歷史讀物。從年齡上來(lái)說(shuō)，什么時(shí)候接觸中國(guó)歷史讀物比較合適呢，我以為小學(xué)四年級(jí)是一個(gè)比較好的時(shí)間。這個(gè)階段的孩子，自主理性思考的意識(shí)開(kāi)始建立，是非分辨能力也在增強(qiáng)——但前提是，在此前，孩子應(yīng)該接受過(guò)大量具有人文主義精神的作品的熏陶和影響。

第二個(gè)就是要篩選歷史讀物。中國(guó)社會(huì)當(dāng)前掀起了全民讀史熱——其實(shí)這個(gè)熱潮也不是現(xiàn)在前才有的，放眼宇內(nèi)，世界上很少有一個(gè)國(guó)家如中國(guó)這般從古至今如此熱衷歷史的，只不過(guò)借助傳媒和時(shí)代的關(guān)系，近些年算是個(gè)高潮——各種歷史讀物充斥市場(chǎng)，令人眼花繚亂。那些戲說(shuō)的文學(xué)作品、影視作品就不說(shuō)了，如果將之當(dāng)作正史來(lái)接受，那就笑死人了。而那些打著“通俗說(shuō)史”旗號(hào)的，也是良莠不齊。有的作品隨意臆測(cè)和演繹，有的作者自己的文史水平不足，對(duì)史書(shū)考證理解不足，寫(xiě)出來(lái)的東西，當(dāng)然不可信;有的作者為了商業(yè)利益，把歷史中的陰暗面截取出來(lái)，將色情和暴力進(jìn)行大肆渲染描寫(xiě)，這些東西給小孩子、青少年看，當(dāng)然也是不可取的。

所以，甄別篩選書(shū)籍很重要!

在這種情況下，林漢達(dá)先生編著的《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》則是給小孩子讀史的很好選擇。

林漢達(dá)先生是我國(guó)老一輩的著名教育家和語(yǔ)言文學(xué)家、歷史學(xué)家。他以自身深厚的學(xué)養(yǎng)，為小孩子們編寫(xiě)的這套歷史讀物，是歷史普及讀物中的經(jīng)典。他按歷史時(shí)間的順序、以淺白的語(yǔ)言向孩子們講述了從周朝東遷一直到晉朝統(tǒng)一全國(guó)為止，前后一千零五十年的歷史故事。故事完全按照正史記載來(lái)編寫(xiě)，史實(shí)真實(shí)可信，又通俗易懂。關(guān)鍵之處在于林先生在浩瀚的歷史事件中，選擇的是具有代表性的、具有積極正面意義的故事來(lái)編寫(xiě)，非常適合小學(xué)生閱讀。

每一篇故事的題目，是以成語(yǔ)的形式呈現(xiàn)，所以可以說(shuō)這本書(shū)既是一部?jī)?yōu)秀的歷史讀物，又是一部?jī)?yōu)秀的語(yǔ)文讀物，小學(xué)生讀之，大有裨益。

可惜林漢達(dá)先生“”中受到迫害，沒(méi)有完成他寫(xiě)完整個(gè)中國(guó)通史的愿望就去世了!這真是一種巨大的遺憾啊——愛(ài)讀書(shū)的人面對(duì)這種不完美都會(huì)有這樣的想法的!

不過(guò)，幸好!有一個(gè)人彌補(bǔ)了這種遺憾!

知名學(xué)者、著名編輯家雪崗先生(他就是林漢達(dá)先生書(shū)籍的編輯)依林漢達(dá)先生的文筆和敘事風(fēng)格續(xù)寫(xiě)了一部《雪崗中國(guó)歷史故事集》，彌補(bǔ)了《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》僅僅寫(xiě)到三國(guó)歸晉的不足，接著從晉代一直寫(xiě)到了清代，寫(xiě)完了中國(guó)的封建王朝。

林漢達(dá)歷史故事讀后感(篇5)

當(dāng)我看到這本 5 厘米厚、跟字典沒(méi)多少區(qū)別的《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》時(shí)，基本上已經(jīng)失去了興趣。但為了完成暑假作業(yè)，我被迫翻開(kāi)了這本"字典",突然發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)并沒(méi)有我想像的那樣乏味，里面的故事非常有趣。一下子，我的勁頭上來(lái)了。我開(kāi)始認(rèn)真讀這本書(shū)，日日夜夜，每天都讀。終于讀完了從《春秋故事》、《戰(zhàn)國(guó)故事》到《東漢故事》、《三國(guó)故事》等 120 多個(gè)歷史故事。其中，我最喜歡的故事是《管鮑之交》。

它主要講了管仲和鮑叔牙的友誼。他們把對(duì)方看得比自己還重，處處替對(duì)方著想。他們一塊做買(mǎi)賣(mài)，一塊打仗。買(mǎi)賣(mài)是合伙的，管仲家里窮，于是鮑叔牙本錢(qián)出得多?？墒?，他們賺了錢(qián)，鮑叔牙讓管仲多拿錢(qián)，自己卻沒(méi)有多少；一出兵，鮑叔牙跑在管仲的前頭。退兵的時(shí)候，鮑叔牙又跑到管仲的后頭。人們都說(shuō)管仲貪生怕死，可是鮑叔牙卻替管仲分辨。這個(gè)故事告訴我朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng)相待，處處講誠(chéng)信。我想， 如果我們學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間能互相幫助，有困難共同幫助解決，一定沒(méi)有什么能難倒我們的。

林漢達(dá)歷史故事讀后感(篇6)

《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》是我國(guó)著名的教育家、語(yǔ)言學(xué)家林漢達(dá)編著的，有春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事、三國(guó)故事組成，內(nèi)容很豐富，讀來(lái)讓人愛(ài)不釋手。我印象最深的故事是千金一笑。

千金一笑的故事發(fā)生在兩千七百多年前。這是關(guān)于周幽王的荒唐事。這周，你王不管心國(guó)家大事。他只注意吃喝玩樂(lè)，到處找美女。他為了讓他最喜歡的美女褒姒高興，竟然同意了虢石父點(diǎn)烽火臺(tái)的餿主意。

眾所周知，烽火臺(tái)的烽火臺(tái)是戰(zhàn)略家的信號(hào)，不可能隨意排列。但周幽王不顧?quán)崌?guó)友的勸告，一意孤行，結(jié)果讓看見(jiàn)烽火趕來(lái)救援的諸侯們大呼上當(dāng)又憤憤離去。后來(lái)真的發(fā)生了戰(zhàn)事，點(diǎn)了烽火，也沒(méi)有諸侯來(lái)救援了，周幽王因此喪命。

不知那個(gè)褒姒的娘娘是不是真的把烽火當(dāng)煙花看，是不是真的笑了，這千金一笑的故事流傳了下來(lái)。一個(gè)不關(guān)心國(guó)事的君王如何能夠治理好國(guó)家，如何能夠讓百姓安居樂(lè)業(yè)？恐怕這故事留下來(lái)的“笑”，更多是對(duì)周幽王的諷刺吧。

從治國(guó)到做人，誠(chéng)信是基本要求。得道多助失道寡助，說(shuō)的也是這個(gè)道理。

讀了這本書(shū)，讓我對(duì)國(guó)家歷史有了更多的了解，以歷史為鏡，不斷用知識(shí)和智慧武裝自己的心靈，成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才。

林漢達(dá)歷史故事讀后感(篇7)

在9,10月份，我讀了一本書(shū)，名叫《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》，林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集讀后感黃靜怡。這是一本優(yōu)秀的歷史書(shū)，也是一本優(yōu)秀的中國(guó)書(shū)。它是歷史知識(shí)普及讀物的經(jīng)典。

它是一套祖孫幾代人愛(ài)讀的書(shū)。

林漢達(dá)是我國(guó)著名的教育家和語(yǔ)言文字家。他編著的《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》，是歷史普及讀物中的經(jīng)典，受到了廣大讀者的喜愛(ài)。這套書(shū)之所以長(zhǎng)銷40多年，是因?yàn)樗粌H是一本優(yōu)秀的歷史書(shū)，而且是一本優(yōu)秀的中國(guó)書(shū)。對(duì)普及兒童歷史知識(shí)，提高兒童的閱讀和寫(xiě)作能力有很大的幫助。

林漢達(dá)先生所著《中國(guó)歷史故事集》的五種美繪本，《春秋故事》《戰(zhàn)國(guó)故事》，

《西漢故事》，《東漢故事》和《三國(guó)故事》，讀后感《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集讀后感黃靜怡》。

林先生的歷史故事書(shū)自上世紀(jì)60年代出版以來(lái)，吸引了大批讀者，并贏得了幾代人的贊譽(yù)。近年來(lái)，雖然市場(chǎng)上出現(xiàn)了許多新的歷史書(shū)籍，但林漢達(dá)的歷史故事仍然留在人們的視線和記憶中。有些讀者認(rèn)為，林漢達(dá)的《中國(guó)歷史故事集》是他們看到的最好的歷史故事書(shū)，當(dāng)年自己看這部書(shū)長(zhǎng)大，現(xiàn)在也希望自己的后代能繼續(xù)看這部書(shū)。

讀過(guò)這本書(shū)的人不會(huì)對(duì)這句話感到驚訝。中國(guó)歷史悠久又深厚，那么多人物、事件，寫(xiě)起來(lái)是個(gè)難事。林漢達(dá)先生用串珠的方法把人事過(guò)程連系起來(lái)，不僅既重而且不間斷。大故事覆蓋小故事，成為一個(gè)整體。

還有那帶“北京味”的語(yǔ)言，講起來(lái)如道家常，一下子拉近了與讀者的距離。引人入勝，便是這套書(shū)的必然結(jié)果。讀者們大都以為作者是土生土長(zhǎng)的北京人，實(shí)際上林先生是滿嘴浙江話的南方人。

他高超的組織藝術(shù)和語(yǔ)言技巧，都得益于他對(duì)讀者需求的深刻理解和對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的準(zhǔn)確把握?？梢哉f(shuō)，寫(xiě)這樣的作品沒(méi)有真正的功夫：沒(méi)有務(wù)實(shí)的態(tài)度，由于現(xiàn)在有些作家浮躁粗暴，永遠(yuǎn)不會(huì)努力。

林漢達(dá)歷史故事讀后感(篇8)

可是褒姒在宮里天天不開(kāi)心，老悄悄地流眼淚。周幽王就下了一個(gè)賞格：有誰(shuí)能讓娘娘笑一下的，就賞他一千斤金子。

（古時(shí)候把銅叫做金子）這時(shí)，有個(gè)拍馬屁的下流人物叫虢石父，虢石父給周幽王出了個(gè)壞點(diǎn)子：讓周幽王點(diǎn)著烽火臺(tái)，讓臨近的諸侯發(fā)兵來(lái)救援，結(jié)果讓諸侯白跑一趟，一個(gè)個(gè)氣得肚子都破了。后來(lái)，西戎真進(jìn)來(lái)了，周幽王又點(diǎn)起了烽火臺(tái)，沒(méi)有人來(lái)救人，因?yàn)橥踝觽円詾楹蜕洗我粯印?/p>

結(jié)果周幽王和虢石父被西戎殺死。就連老關(guān)在皇宮里也沒(méi)有真正露出笑臉，就搶劫了他們。

這個(gè)故事讓我明白不要偷懶，不要欺騙別人，否則會(huì)傷害自己。

（三）當(dāng)我看到這本 5 厘米厚、跟字典沒(méi)多少區(qū)別的《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》時(shí)，基本上已經(jīng)失去了興趣。但為了完成暑假作業(yè)，我被迫打開(kāi)了“字典”。突然，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)并不像我想的那么無(wú)聊，里面的故事也很有趣。一下子，我的勁頭上來(lái)了。

我開(kāi)始認(rèn)真讀這本書(shū)，日日夜夜，每天都讀。終于讀完了從《春秋故事》、《戰(zhàn)國(guó)故事》到《東漢故事》、《三國(guó)故事》等 120 多個(gè)歷史故事。其中，我最喜歡的故事是《管鮑之交》。

它主要講了管仲和鮑叔牙的友誼。他們把對(duì)方看得比自己還重，處處替對(duì)方著想。他們一塊做買(mǎi)賣(mài)，一塊打仗。

買(mǎi)賣(mài)是合伙的，管仲家里窮，于是鮑叔牙本錢(qián)出得多。不過(guò)，他們賺錢(qián)的時(shí)候，鮑叔牙讓管仲多收下，但他沒(méi)有多少錢(qián)。他一出兵，鮑叔牙就跑在管仲前面。退兵的時(shí)候，鮑叔牙又跑到管仲的后頭。

人們都說(shuō)管仲貪生怕死，可是鮑叔牙卻替管仲分辨。這個(gè)故事告訴我朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng)相待，處處講誠(chéng)信。我想如果我們能在學(xué)習(xí)上互相幫助，一起解決問(wèn)題，就沒(méi)有什么能打敗我們。m.cnsjbj.cn