小學(xué)感恩課件。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？以下“小學(xué)感恩課件(集錦15篇)”由小編為大家收集整理，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

小學(xué)感恩課件【篇1】

[活動時間]2017年5月6日

[活動地點]九年級(41)班

[主持人]陳琪黃曦郁

[活動目的]使學(xué)生了解和體驗愛的無私和偉大：母親的愛細膩，父親的愛深沉，老師的愛無私……并懂得感恩和回報。

[活動準備]準備相關(guān)故事，名言，歌曲，主持人準備串聯(lián)詞

[活動過程]

1、開始播放《愛的奉獻》(主持人宣布活動開始前)。

2、背景音樂中朗誦詩歌：《游子吟》《老師，只有您站著》

串聯(lián)詞：

黃曦郁：我們的心中有多少個角落，存在著多少的愛。這些愛，教會我們感恩，教會我們許多許多。我們的人生中，又要與多少人擦肩而過。一杯水，一顆糖……也許就能讓我們的心中充滿陽光。感恩是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。懂得了感恩，我們的人生才會完美。

陳琪：我們從小就知道滴水之恩，當涌泉相報，可是，父母從我們出生到現(xiàn)在，給了我們最無私的關(guān)懷，最偉大的愛。但是作為子女的我們，卻將這種愛，看作理所當然。

黃曦郁：不錯。對于這一點，我們應(yīng)該自我反思。但在生活中，關(guān)心我們的不只是有我們的親人，還有一個人，教會我們做人，授予我們知識……在我們成長的過程中總少不了他的攙扶，他是誰?

陳琪：是老師。是他把自己的生命放在學(xué)生的生命里，又把自己和學(xué)生的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)該把我們的愛獻給他們!

黃曦郁：是啊。體會關(guān)愛、感受關(guān)懷，更要學(xué)會感恩。

陳琪：好!主題班會現(xiàn)在開始!首先請進入我們感人的故事……

3、學(xué)生講述故事，其他同學(xué)發(fā)言，說說自己的感受。

朱凌慧：教育家蘇霍姆林斯基給學(xué)生講過這樣一個故事：從前有位母親，她生了七個女兒。有一次，母親出門住在遠方的親戚家里，只過了一個星期她就回來了。當母親一走進屋子時，女兒就一個接一個地訴說她們是如何地思念母親的?！拔宜寄钅悖拖褚活w罌粟花種子盼望陽光一樣”，大女兒說。“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一樣”，二女兒說?！拔蚁肽阆氲枚伎蘖耍拖裼仔〉碾r鷹想念老鷹一樣”，三女兒說?！皼]有你我感到非常痛苦，就像蜜蜂沒有花一樣”，四女兒說?！拔覊粢娔悖拖衩倒寤▔粢娐吨橐粯印?，五女兒說?！拔彝塾┑貜埻悖拖駲烟覉@張望夜鶯一般”，六女兒說。而小女兒什么也沒說，她為母親脫下靴子并為她端來一盆洗腳水。

4.串聯(lián)詞：

陳琪：母親是從天而降的仙女，穿著美麗的雨衣，可是當她在我們面前時，卻將那精美的雨衣藏在了衣箱中，換上了最暗淡，最樸素的衣裙。

黃曦郁：你曾經(jīng)聽過一首歌嗎?在夏天的夜晚下，稻谷旁，媽媽在耳旁講那些過去的故事?，F(xiàn)在，讓我們重新在溫習(xí)一遍吧!

陳琪：請欣賞《聽媽媽講那過去的事情》

播放：《聽媽媽講那過去的事情》。

5、串聯(lián)詞：

黃曦郁：聽完這首歌，我們是否對母親產(chǎn)生了更深的感情呢?世上的愛有千萬種，老師對我們的愛又怎能忘卻?十幾年的栽培，終生受用，他們給了我們最寶貴的財產(chǎn)――知識!

陳琪：下面請欣賞小品《師生之間》。

播放小品：《師生之間》

串聯(lián)詞：

黃曦郁：剛才的小品充滿了愛，充滿了溫情，老師的愛就是這么簡單，就那么真實地存在于我們平日的學(xué)習(xí)生活中，那一點一滴的愛就猶如天上的繁星，只在乎我們是否抬頭看。

陳琪：從小到大，有多少愛將我們沐浴與滋潤，又有多少愛被我們忽略和遺忘，現(xiàn)在請大家閉上眼睛，重溫平時的生活，回憶我們的父母以及老師給予的點點滴滴的愛，讓我們敞開心扉，暢談一下心中的故事。6、同學(xué)結(jié)合自己的實際暢談感受。

串聯(lián)詞：

黃曦郁：真心的關(guān)懷是一杯清茶就足以溫暖一顆冰封的心，是一根火柴就足以點亮一片暗淡的天空。其實我們身邊不乏真心的關(guān)懷和愛。

陳琪：只是我們還年輕，有些時候?qū)@些關(guān)懷和愛感到迷惘不理解，不用擔(dān)心，只要我們善待每一份感情，那么我們的天空將不再有烏云。

黃曦郁：過去的已經(jīng)過去，重要的是未來，未來有更多的愛等著我們?nèi)ジ惺?，而感受過后需要的是感恩。

陳琪：經(jīng)過這次班會，同學(xué)們是否已了解：愛在我們的生活中其實無處不在，而學(xué)會感恩在我們的生活中又是何等的重要，為了那些愛我們的和我們也愛著的人，讓我們——

主持人合：把那份珍重、那份愛放在心間，道一聲平安與摯愛我們的人相伴，懷揣著這一片真情上路吧!讓我們共同揚起努力的風(fēng)帆，學(xué)會感恩、學(xué)會回報——以語言、以行動、以成績!

7、班主任發(fā)言：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學(xué)們：

1、孝敬父母，學(xué)會體貼;

2、尊敬老師，努力學(xué)習(xí);

3、尊重他人，團結(jié)友愛。

小學(xué)感恩課件【篇2】

1.情感目標：通過此次主題班會增進同學(xué)與家長的感情。

2.認知目標：讓同學(xué)在點滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養(yǎng)育之恩。

3.行為目標：在今后的生活中，對父母多一份理解與關(guān)愛，用實際行動回報父母。

齊唱歌曲《感恩的心》

C：.開場白：我們在這里想想童年，憶憶往事，那些童年瑣事中，我們與父母的歡笑也隨著日子慢慢流逝。

Y：我們從出生開始就有兩個守護天使在身邊。漸漸地，我們振翅飛翔，面對著沒有翅膀的守護天使，也就是我們的父母，我們又能做些什么呢?

C：今天我們借助這節(jié)課，來談?wù)勎覀兣c父母間的親情。

CY：五(2)班“算算親情帳，感知父母恩”主題班會現(xiàn)在開始。

C：我們是父母手中的寶，我們的點點滴滴，父母都為我們珍藏著。那生為人子，生為人女，我們又為父母做出了什么呢?

Y：20xx年度，感動中國十大人物的田世國用自己的行動回答了這個問題，讓我們來聽一個故事，感動中國之愛的力量。(觀看視頻。)

發(fā)放資料田世國之母

全家爭獻腎，孝心騙老母

剛剛知道母親得了尿毒癥晚期時，田世國說：“那一天對于我和我們?nèi)襾碚f,是黑色的，當時聽完以后，真的有天塌下來的感覺，無法想象我媽會得這個病。原來沒病以前，回家總嫌飛機太慢，那次回來看我媽，在飛機上就想，慢一點慢一點，不要早到家?！?/p>

田世國是山東棗莊人，一直從事律師工作，6年前到廣州發(fā)展。去年3月，住在棗莊老家的母親被醫(yī)院診斷為尿毒癥晚期，田世國在廣州得知后，和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，使母親得以靠每星期兩次的透析來維持生命。

看到63歲的母親透析太痛苦，田世國于去年5月偷偷跑到上海中山醫(yī)院做了血樣檢查，配型成功后，他毅然決定在瞞著母親的情況下將自己的一個腎臟移植給媽媽：

田世國是家里的長子，下面還有弟弟和妹妹，在得知母親最好的治療方式是移植一個健康的腎臟后，剛剛生完孩子幾個月的妹妹竟也跑到上海做了血樣檢查，結(jié)果也和母親配型成功。弟弟田世凱是一名下崗職工且患有心臟病，但也搶著做檢查為老母換腎，最后，身為大哥的田世國拍了板：“我是大哥，我說了算，腎換我的!”

田世國說，他在廣州的妻子非常支持他把腎捐給母親，妻子還說，如果他配型不成功，妻子也要去醫(yī)院檢查，看能不能把腎捐給婆婆。田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎：“我是全家年紀最輕的，還是讓奶奶用我的腎吧。”

20xx午9月27日早上5時，田世國攙扶著病重的母親來到上海中山醫(yī)院.并定于9月30日做腎移植手術(shù)。

來到上海中山醫(yī)院后，田世國的母親住在1號樓7層的32床，田世國就住在6層25床，僅僅一層之隔，田媽媽卻一直不知道捐腎的就是自己的親生兒子，9月29日那天，她還在督促田世國快回廣州上班。兒子邊不停地接電話，告訴母親正在努力訂票，實際上，他是在電話里和醫(yī)生商量明天手術(shù)的事，因為就在當天下午的檢查中，田世國母親的胃部和肺部被發(fā)現(xiàn)有陰影，醫(yī)生懷疑是癌癥。但醫(yī)生們沒有灰心，說：“冒冒險，讓老太太喝點水再做一次CT。”田母貪婪地喝了一整瓶水，一邊喝一邊況：“水真好喝，怎么這么甜啊?”

田世國轉(zhuǎn)過頭去，任淚水悄悄流下。走出病房，他給遠在廣州的妻子打電話：“明天就做手術(shù)了，我感覺有些對不起你，這會兒我特別想馬上見到你，真的，就想見你……”

所有的護士、病人全被田世國的孝舉所感動，都小心翼翼地幫他瞞著母親。田世國和弟弟妹妹決定，要將他捐腎這件事當成一個秘密，瞞母親一輩子。

術(shù)后田世國

我的腎在老媽體內(nèi)工作了

20xx年9月30日，上海中山醫(yī)院做了一個非常特殊的手術(shù)，山東漢子田世國在瞞著母親的情況下，成功地將自己的一個腎臟移植給身患尿毒癥的母親。

那天早上7點，田世國首先被推進手術(shù)室.田世國進手術(shù)室前很樂觀，他說：“我終于可以救我媽了，現(xiàn)在就是我媽知道了也不怕了，再過一會兒，我的腎就要在她的體內(nèi)工作了?！边B夜趕到上海的妹妹則在一邊哭得抬不起頭來，弟弟妹妹甚至不敢到手術(shù)室門口等候，因為他們怕母親瞧出破綻而在最后時刻拒絕手術(shù)。

手術(shù)從早上8點一直持續(xù)到下午1點50分，據(jù)主持手術(shù)的復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院泌尿外科主任醫(yī)師朱教授講，9月30日做腎移植手術(shù)的有四個病人，但老太太是恢復(fù)最快的，手術(shù)當天就排尿800O毫升，第二天就可以坐起身來高聲喊小兒子去“睡會兒覺”，連醫(yī)生都覺得驚訝。而和她同日做手術(shù)的三個病人，有的排異反應(yīng)很強烈.有的發(fā)起了高燒。

朱教授說，雖然田世國捐獻了一個腎臟，但這對他日常生活不會產(chǎn)生太大影響，只要剩下的這個腎臟不生病，就足夠維持身體的需要，但田世國今后的生活將比正常人增加一些風(fēng)險，所以必須時刻注意保護這唯一的腎臟。

朱教授還介紹說，親屬間的活體移植是國家所鼓勵的，衛(wèi)生部對每例親屬間移植還有5000元獎勵。常見的移植主要是長輩捐獻給孩子，像田世國這樣小輩捐腎給長輩，“我從醫(yī)15年來從沒見過，真是太了不起了，我們做過的親屬間活體移植手術(shù)，90%以上都是父母捐給子女。如果能有更多子女像田世國一樣，很多父母的生命就可以延續(xù)?！?/p>

C：相信大家多少對劇中的田世國為母捐腎一事有所感觸吧!

Y：在我們同學(xué)的家長中也有感動的事存在，首先請xxx談?wù)勊c父母間一件感動的事。

Y：童年的時光仿佛瀝瀝在目。成長的每一刻父母都為我們保留。彼此心連心

C：我們的生活習(xí)慣，我們喜歡什么，不喜歡什么，爸爸媽媽都清晰記得。我們對父母又了解多少呢?下面我們進入兩代人心連心的板塊，測試一下彼此的默契度。

問題：請問你媽媽的生日是什么時候? 9/8

請問你媽媽認為你五官最帥的是哪個?指生回答。

2.問題：請問你爸爸喜歡吃什么菜?

請問你爸爸喜歡吃什么水果?

請問你爸爸認為你五官最好看的是哪個?

算一算我們的成長帳

C：成長過程中，父母對我們傾注了許許多多，單是物質(zhì)方面就難以計數(shù)，接下來就讓我們來算算我們的成長帳。

Y：參考數(shù)據(jù)

學(xué)生EG：

1.寫下三餐需要的錢(提供數(shù)據(jù)：早餐的牛奶1元/盒包子0。6元/個雞蛋0.4元/只，午餐2.5元，晚餐3.5元)

2.一個月一般有30天*12個月*3年=元

3.每月零花50元*12個月*3年=1800元

4.學(xué)費*6個學(xué)期=元

5.合計=元

C：這僅是我們小學(xué)三年的花費，我們看一下黑板，xxx為我們算的是鄭老師兒子大學(xué)4年的開銷及工作后能夠償還的時間。

Y：相信此時此刻，看了這些數(shù)字每個心中都會有一些觸動。接下來我們請xxx來談?wù)劯惺堋?/p>

詩歌朗誦

把最美的鮮花獻給您，

把最好的祝愿送給您，

把最深情的歌唱給您，

把最真摯的愛留給您。

啊，媽媽，親愛的媽媽!

您用金色的搖藍，

編織我人生路上的云霞;

您用一根根五彩線，

繡出我青春錦繡年華;

您教我懂得真善美，

忠于人民，熱愛國家。

啊，媽媽，親愛的媽媽!

日出日落，春秋冬夏，

悠悠歲月染您兩鬢霜花;

母愛化作和煦春風(fēng)，

伴我走遍海角天涯。

世上縱有千般愛，

唯有母愛最博大。

啊，媽媽，親愛的媽媽。

C：物質(zhì)方面的金錢總有一天會還清的，但是父母為我們傾注的心血，我們即使用盡一生又怎么回報的完呢?

Y：因此我們要學(xué)會去體諒父母的用心，理解父母的用情，以一顆感恩的心在今后的`生活中為父母多一份著想，多一份愛?；貓笏麄兊酿B(yǎng)育之恩。

C：親情——我們與父母的愛是我們永恒的主題，下面請同學(xué)每人說一句感恩的話。

尾聲

班主任小結(jié)：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。其實，不是不知道父母對我們的好，不是不懂得父母對我們的愛，只是有時我們常常在他們的嚴厲、刻板、嘮叨中遺忘了親情這個心底最柔軟的角落。也許要直到有一天，我們?yōu)槿烁改噶耍厥淄?，才會明白自己今時今日的任性、叛逆與父母為我們的付出比較起來，是多么的渺小和微不足道。所以說，請記得這一刻你心中的感動，好好地呵護你心底那個柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛與理解來澆灌，才能盛開出美麗的花朵。

CY：倡議書

通過此次主題班會，我們要在每一件小事中體諒父母，同時也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負擔(dān)，增進彼此的感情。

小學(xué)感恩課件【篇3】

班級主備教師時間

活動主題

活動目的

通過本次班會，引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

活動形式

中隊主題會

活動準備

1.布置黑板、教室。 2.邀請部分本班老師。

活動過程

程一、主持人：謝謝各位老師的光臨《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。

我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情感動著我們的心，請聽歌曲《感恩的心》（全體學(xué)生齊唱）

二、主持人：可是我們很多人 ，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應(yīng)當?shù)?，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。請看接下來的這一幕場景， 大家是否覺得似曾相識呢？

（小品《公共汽車上》）（內(nèi)容梗概：公共汽車上,站著一位頭發(fā)斑白的老人，吃力拿著他孫子的書包，而他的孫子坐在座位上吃著點心，喝著飲料……由于車子顛簸前面一位小伙子錢包掉在地上，老人撿起還給他，小伙子不但沒有感謝老人，卻用懷疑的目光打量著老人……） 看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？

三、主持人：我們得到的關(guān)愛，是一筆多么寶貴的精神財富呀，對那些曾經(jīng)幫助關(guān)心過我們的人，我們應(yīng)該表示感謝，并常懷感恩之心。請聽詩歌朗誦《感激》

四、主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！？誰想來說一說？

（同學(xué)們發(fā)言：感謝媽媽、老師、同學(xué)，回憶曾經(jīng)遇見過的好心好意好人，回憶那些溫馨的片段）穿插演唱 《只要媽媽露笑臉》

五、主持人：該說謝謝的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋，行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷，在你們的心形卡片上寫上你的感激的話，送給你們最想謝謝的人吧！ (學(xué)生寫的時候**《愛的奉獻》)選代表來發(fā)言你最想送給誰？

我想對你說

六、主持人：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動，今天的班會讓我明白了，對于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。我們的主題班會就要結(jié)束了，生活中那些枯燥而溫馨的故事。

只要我們用心去感受和聆聽，我們就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學(xué)會了感恩。

小學(xué)感恩課件【篇4】

主題班會《感恩父母》教案設(shè)計

選題緣由：

班上一半以上的學(xué)生來自外地。我常常發(fā)現(xiàn)他們思鄉(xiāng)的影子。是的，家是一個溫暖的港灣，父母永遠是我們可靠的**。在家里我們可以無限寵愛集于一身，因為父母愛得無私，愛得深沉，父愛如山，母愛似水，我們依著堅實的大山，在流水的滋潤下茁壯成長。

可是，我也發(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛為理所當然，一味索取而不懂回報。希望通過這次活動，讓學(xué)生感受到父母的愛，自覺形成感恩行為。

活動目的：

1回憶父母無微不至的關(guān)懷，感受父母的愛；

2明白真愛需要用心去體驗和付出；

3.能體會自己對父母關(guān)愛的忽視，從而自覺形成感恩行動；

活動重難點：

感受父母的愛，自覺形成感恩行為。

活動準備：

完成調(diào)查問卷，制作***

活動流程：

一、組織教學(xué)

二、活動流程

（一）調(diào)查篇

1.呈現(xiàn)教師統(tǒng)計的調(diào)查結(jié)果

2.生介紹自己看了調(diào)查結(jié)果后的感受。

（二）回憶篇

表演一組**從出生到上學(xué)，用**朗誦。

（三）感懷篇

學(xué)生代表陳述了他們對父母愛的理解。

（四）感悟篇

1.聽《愛心樹》的故事并說說自己從中明白什么。

你在這個故事里看到了什么樣的樹？ 一位什么樣的男孩？

3.他們之間的關(guān)系讓你想到了什么？

（五）行動篇

1請趕快制定一個感恩行動計劃，讓自己少一些遺憾！

2.生說說自己的設(shè)計的感恩計劃。

（七）小結(jié)

在未來的日子里，我們應(yīng)該盡力感謝我們的父母；在父親母親需要幫助時，盡自己的最大能力來幫助他們。

父母需要我們做的太多了，讓我們用這一生慢慢完成吧！

三、作業(yè)布置

為父母做一件力所能及的事

小學(xué)感恩課件【篇5】

4、第三個場景：經(jīng)過一段時間的海上漂流，剩下的人就來到了一個小島，小島種滿了各種各樣的植物，風(fēng)景異常美麗，你們走進森林，突然遇到了懸崖，有一人掉下去了。請大家選擇一個人，把他的名字劃掉。 最后，就剩下你一個人，在這小島上5、談感受或收獲：自己生命中重要的人一一離去，大家肯定覺得難過。那現(xiàn)在讓幾個同學(xué)說說你卡片上剩下的是誰?為什么是他呢? 從這個游戲中，你明白了什么呢?

6、主持人小結(jié)：

如果把生命比作是一次長途旅行，在前行的列車上，我們會遇到許許多多值得我們珍惜和留戀的人，包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中，都曾給過我們關(guān)愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。

四、小品表演《夢》(通過小品，讓學(xué)生感悟到應(yīng)該珍惜父母的關(guān)心，及時行孝)

五，小故事(通過故事，讓學(xué)生感悟到：人應(yīng)該擁有利他之心，這樣社會才會和諧，人們才會感到幸福)

3、主持人小結(jié)并過渡：

沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

主持乙：你將用什么方式來表達你對老師，親人，朋友的感謝呢?

鄭斯宇：我作為語文科代表，想帶領(lǐng)全體男同學(xué)朗誦《贈汪倫》，表達我們對朋友的感激。

徐冰陽：我想請全體女同學(xué)一起朗誦《游子吟》，對父母表示感謝。

曾芷豪：我想朗誦《老師頌》，對最親愛的老師表示感謝。

張柔金：我想請游檸吉同學(xué)和我一起用舞蹈表示我們對身邊每一個人的感謝。

(過渡)主持人甲：早上，每個同學(xué)都只做了一張真心卡，現(xiàn)在，我們來進行一個真心話接龍，

周老師會將同學(xué)的真心話錄下來，播放給你的親人和朋友們聽。

七、真心話接龍(該項為活動的升華。孩子通過給父母，朋友、老師寫真心話，說真心話，學(xué)會感恩。表達自己情感的同時，也增進了孩子和家長、老師同學(xué)之間的感情!)

主持甲：酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。當身邊的人要離開你時你才會大徹大悟，可是那個時候真的是為時已晚了。

主持乙：試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。好好珍惜身邊的人，做好眼前的事，

十、活動預(yù)測：

通過本次活動，使同學(xué)們認識到了父母、老師、親友、同學(xué)等的關(guān)心，學(xué)會了感恩，學(xué)會留意身邊的感動事件，并與同學(xué)們進行分享，從而不會成為家中的“小皇帝”、“小公主”。在撒播感恩種子的同時，也搭起了學(xué)生之間、師生之間、親子之間溝通的橋梁。

十一、活動反思：

本次主題班會的設(shè)計在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，首先考慮了德育的幾大要素，即道德教育、法紀教育、心理教育、思想教育等。依據(jù)小學(xué)生《德育讀本》與《成長冊》，同時遵循全面性原則、發(fā)展性原則，科學(xué)性原則以及新三中心、雙主體的原則。在層次結(jié)構(gòu)上依據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平以及德育的內(nèi)在規(guī)律，由小到大，由低到高，由淺入深，由具體到抽象，從簡單到深刻，力爭做到螺旋上升、循序漸進。力求活動生活化、活動化、綜合化，使學(xué)生自主參與活動，在活動中探究，在活動中感悟，從而自覺內(nèi)化為行動。回顧本次主題班會，

自覺有幾點可取之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、以活動為載體，搭建德育平臺。

“道德根本上是實踐的”。古人要求兒童養(yǎng)成“黎明即起，灑掃庭堂，內(nèi)外整潔”的習(xí)慣，青少年時期要養(yǎng)成“誠意、正心、修身、齊家”的品行，長大以后才能做出“治國、平天下”的功績。這說明“道德在一定意義上就是現(xiàn)實的人的活動“。因此，本課始終以活動貫穿，(孤島游戲，觀看小品、聽故事、說真心話等活動)力求做到：活動生活化、活動化、綜合化。變“封閉式”為“開放式”。將一切實踐活動作為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，升華學(xué)生理想的途徑，引導(dǎo)學(xué)生積極投身到現(xiàn)實社會生活中去，自覺地進行道德實踐。同時，活動調(diào)動學(xué)生的各種感官，讓學(xué)生動手，動口、動腦，自由、主動地參加活動，在活動中探究，在活動中潛移默化地接受教育，得到感悟，從而構(gòu)建知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，做到在小游戲中見大道理。

2、多媒體輔助教學(xué)，讓心靈受到震撼。

3、討論交流，提升道德認識。

德育作為德育主體的一種實踐活動過程，其實質(zhì)就是學(xué)生主體在教師主體幫助下消化、吸收、實踐德育內(nèi)容的過程。經(jīng)由這一過程，學(xué)生主體性才逐漸成長，達到自我教育的水平。每次活動后，通過討論交流，學(xué)生思維與情感的火花相互碰撞，從而培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的想像、細膩的感受;讓他們在討論與交流中獲得更充分的心理基礎(chǔ)和良好的人格品質(zhì)，自覺提升道德認識并內(nèi)化為自覺的行動。

也許，學(xué)生僅僅感到先前的體驗觸及了自己的心靈，受到了震撼，但是對于道德體驗和感悟卻說不清、道不明，這也是彌足珍貴的。這種佛學(xué)中所說的頓悟，當頭棒喝似的震動，將使學(xué)生終生難忘!

5、整和學(xué)科，升華情感。

肖川博士曾說：“如果一個人從來沒有感受過人性光輝的沐浴。從來沒有走進過一個豐富而美好的精神世界……從來沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗;如果從來沒有對自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過深深的敬畏，從來沒有對人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出過由衷的贊嘆……那么，他(她)就沒有受到過真正的、良好的教育。”因此，本課整和了詩歌，歌曲，表演等其他范疇，延展活動內(nèi)涵，通過多渠道，以多種方式，調(diào)動學(xué)生各種感官，參與到活動中，在活動中體驗，感悟和導(dǎo)行。

主題班會最后，在深情的小提琴音樂聲中，孩子哽咽斷續(xù)地表達著自己對家人朋友老師的感謝，孩子家長老師們皆熱淚盈眶……主題班會結(jié)束，情卻未斷，如余音繞梁，綿延悠長……這次主題活動基本達到了以小活動見大道理，以趣味活動孕育新人的目的。學(xué)生得到的是潛移默化的教育，獲得的是自覺內(nèi)化，主動釋放的行為。這種教育的效果絕非是口頭灌輸或是硬性要求可以比擬的。

爬山是一種漸悟的過程，德育正是如此，它是一種長期的、緩慢的、點滴積累的過程，不可能是一蹴而就的。其實，它就建立在德育活動課中“頓悟”的基礎(chǔ)上，在多少次瞬間的，高峰的體驗中展開。這個時候，人類的德行在經(jīng)歷了長期的，復(fù)雜的過程后得以升華、變換、并產(chǎn)生覺悟后的大喜。作為教師，既要當醍醐灌頂、當頭棒喝的慧能法師，更要做“行到水窮處，坐看云起時”的王維。培養(yǎng)學(xué)生對道德情景的自主判斷能力，使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗和自覺的參與意識，使學(xué)生將道德知識轉(zhuǎn)化為自己的觀念和品性，從而在未來遇到相似的情況時受到類似情感的觸發(fā)而引起道德行為動機。

小學(xué)感恩課件【篇6】

活動目的：

1、體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3、通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達，做人的責(zé)任。

活動準備：

1、布置黑板和教室。

2、對學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

3、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4、《母親》、《燭光里的媽媽》和《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機。

5、同學(xué)們編排詩朗誦?；顒舆^程：

一、主持人出場宣布班會開始

（在《燭光里的媽媽》的背景音樂中小主持人上場）劉：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。李：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。劉：敬愛的老師，李：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！一年一班《感謝父母》主題班會現(xiàn)在開始！

二、回憶深情一刻———走進親情

李：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。劉：母親，您是一縷春風(fēng)，時時刻刻地撫慰著我。

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。合：我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽播放歌曲《母親》

師：是呀，正因為有了父母的愛，才使我們健康、快樂、幸福的成長。每一位父母都在用不同的方式愛著我們。同學(xué)們，平時你的父母是怎樣關(guān)心、愛護你的？誰愿意與大家分享父母對你愛。多請幾位學(xué)生，或者拿著照片講述照片背后的故事。

三、欣賞節(jié)目頌親———情體驗親情

李：聆聽著每一個愛的細節(jié)，都是那樣的動人。我們的心中不禁涌動起一股暖流。

劉：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊含著濃濃深情。李：下面請欣賞詩歌朗誦《唱給媽媽的歌》，來表達我們對母親的愛。劉：如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋博大而又深沉。獻給愛我的爸爸詩朗誦《父親》師：謝謝你們帶來的這首《父親》。現(xiàn)在，我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應(yīng)當?shù)模瑵u漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，

師：我們親愛的父母總是將最好、最寶貴的留給我們！你對父母又了解多少呢？感恩調(diào)查師：爸爸、媽媽每天早上幾點上班？晚上幾點下班？下班回家后，還要為你做些什么？你知道爸爸、媽媽生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？你知道你的父母最喜歡的東西嗎？你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？

師：從同學(xué)們的回答中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道?。?/p>

四、感恩父母方案大搜尋———回報親情

師：我們向父母索取得太多，回報父母的太少，我們以后應(yīng)該怎么做呢？

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。

5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6、學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

7、每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

8、學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖……

師：現(xiàn)在同學(xué)們的心里一定有好多話要說，是嗎？該說“謝謝”的時候就一定大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

（隊員在準備好的的心形卡片上寫上對父母的一句感激的話。

五、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言

孩子們，聽了你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了?！罢l言寸草心，報得三春暉?！边@份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量？有誰能真正償還呢？但一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母，對他人的一種無聲的感激。同學(xué)們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實愉快，讓我們的人生更加美麗。同學(xué)們，人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。

六、宣布活動結(jié)束

劉：非常感謝老師的講話。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題

班會以后，心里一定也不平靜。讓我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》劉：感恩是一杯美酒，李：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，贊美感恩吧！

李：現(xiàn)在，一年一班《感謝父母》主題班會到此結(jié)束！主題班會在歌聲《感恩的心》的歌聲中結(jié)束！（多媒體播放歌曲）附資料：

唱給媽媽的歌我心中有一首歌，那是唱給媽媽的歌

那是一生一世永遠唱不完的歌。古往今來，看天地悠悠，

那不變的是媽媽對我們的囑托，千山萬水，尋天涯海角，

那最無私最真的是媽媽對兒女的愛。媽媽你是我心中的一首歌，

媽媽你永遠是我心中那首不忘的歌。媽媽你是我心中的一首歌，

媽媽你永遠是我心中那首不忘的歌。詩朗誦《父親》朦朧時候父親

是一座大山坐在他肩頭

總能看的很遠、很遠懂事時父親

是一棵倔強的彎松這才發(fā)現(xiàn)

我的分量是這樣重、這樣重而現(xiàn)在父親啊

你是一首深沉的詩兒子默默的讀淚輕輕的流

小學(xué)感恩課件【篇7】

活動目的:

1、讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩:感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。

2、通過學(xué)習(xí)感恩教育，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。

3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會感恩。

活動過程:

一、引入

中隊長主持人:親愛的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。

1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學(xué)生自己發(fā)言)

2、你平常是怎樣對待別人的?

3、別人是怎樣對待你的?

4、說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)

二、學(xué)會感恩

1.感恩父母

班長朗讀:世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有

一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

中隊長主持:親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

學(xué)習(xí)委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

中隊長主持人:父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn):我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲:《燭光里的媽媽》。

學(xué)生回想自己父母,然后老師深情吟誦:不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

2、感恩老師

中隊長主持人:十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼:我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。請聽詩朗誦:《謝謝您，老師》

全班合唱:《我愛米蘭》

中隊長主持人:老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

中隊長主持人:讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。

3、說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說)

a、學(xué)會感激------感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

b、學(xué)會感激------感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

4、說出感恩老師的語句(讓學(xué)生自己說)

a、學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

b、學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。

c、學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。

d、學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

e、學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

中隊長主持人:同學(xué)們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流)，請幾位讀給大家聽聽!

三、活動總結(jié)

班主任講話:父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

四、板書設(shè)計:

感恩教育

感激父母-------生命

感激老師-------知識

感激朋友-------克服困難的力量

感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間

小學(xué)感恩課件【篇8】

人類不能缺少的是相互的愛，就像人類不能沒有太陽、空氣和水一樣。

今天我們坐在這里參加主題班會。首先，要感謝學(xué)校搭建了自我教育的平臺。

同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義， thanksgiving day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年 11 月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。

我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像“滴水之恩， 涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少年輕人令人遺憾地成了不會感恩、只知道汲取的 “冷漠一代”、“啃老一族”。

我們舉行這次以“感恩”為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會感恩，誠信守紀，巧學(xué)善思，來回報父母、回報老師、回報社會。

下面請王彬穎同學(xué)來主持這次班會，大家歡迎。

1、導(dǎo)入是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？ 是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我們的**，甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？ 又是誰，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進入他們的瞳孔， 攝入他們的心底？

沒錯，他們就是我們的父母。

也許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無暇在平時時刻記掛著他們。

那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

讓我們帶著這感動，進入“感謝有你”主題的第一站――感恩父母。

2、問題調(diào)查（yes？no？） 自己生日？

父母生日？母親節(jié)父親節(jié)日期？你在母親節(jié)和父親節(jié)送禮物嗎？

在家陪父母嗎？和父母溝通嗎？ 3、以手語版《感恩的心》為背景，劉敏講故事。

四。學(xué)生交流（周艷霞、程馬蘭）。

5、你最想對父母說的是什么？（自主發(fā)言） 6、小結(jié)：

把自己感恩之心大膽的告訴自己的父母最好加上四個字：

我愛你們！ 1、問題搶答。

2、調(diào)查：

我們的老師，你更喜歡哪位？ 3、學(xué)生交流（ 4、小結(jié)，聽歌曲《每當我走過老師的窗前》。

感恩的方實有很多。只要你有一顆感恩的心，你就會永遠回報別人。

常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。

一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，不僅需要更多的感恩，更需要每個人的自覺愛。

舉兩個反例：

受叢飛資助的學(xué)生被**公開后覺得沒面子；湖北襄樊的貧困學(xué)生因忘恩負義而被取消資格。

老師談感情，最后衷心感謝大家！ “可憐天下父母心——-學(xué)會感恩”主題班會

一、班會背景：

在日常生活中，學(xué)生頂撞父母、怨恨父母甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮；有的學(xué)生對教師的幫助和教育不耐煩，情緒對立現(xiàn)象時有發(fā)生；我們身邊也有一些人抱怨自然、頹廢和消極，抱怨社會和生活，總覺得生活不好，命運太不公平。

為此，我覺得有必要對我們的同學(xué)進行“學(xué)會感恩父母”的教育。

因為家是社會的一個單位，是一個國家最小的單位。

一個人成長的環(huán)境是家和國家。

所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德，人格之要件也。

孝于親，忠于國， 皆報恩之大義也。

”在學(xué)生成長的過程中，先讓他們認識父母，了解父母，“孝于親”；并在此基礎(chǔ)上進而了解祖國，認識祖國，“忠于國”， 這是符合人成長過程的認識規(guī)律的。

“可憐天下父母心”主題班會的召開，無論對學(xué)生現(xiàn)階段的成長，還是漫漫的人生之路，都有著重大作

二、班會目的：

此次班會，要求學(xué)生先采訪父母，再與父母進行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通，互相理解的平臺，在這個平臺上，父母完成教育子女的義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長，孩子在成長中變得成熟。

這種成熟體現(xiàn)在他們對父母的愛的理解、心血的努力和用心，從而對父母心存感激。

這種感恩心會由小到大蔓延開來，當孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做， 這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，本班特以“可憐天下父母心——-——學(xué)會感恩”為主題舉行此次班會。

讓學(xué)校和家庭共同努力，完成未成年人教育任務(wù)；愿未成年人在我們的共同教育下健康成長。

三、班會準備：

1、日常生活中請學(xué)生熟誦《**規(guī)》。

聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計題目采訪父母。

（班會前一周完成） 3、學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信。

（班會使用） 3．搜集部分學(xué)生及家長的**及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4、閻維文的歌曲《母親》，《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。

5個。家長們被邀請參加我們的班會。

班長準備讓dv記錄我們班會的整個過程。

等同學(xué)精心準備主持人稿。

同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。

四、班會內(nèi)容及過程：

（一）才藝表演 1、情景劇“家有兒女” 2、配樂詩朗誦《感恩》。

（二）心靈對話：

主持人：

上一周老師布置了一項作業(yè)，要求大家以 “可憐天下父母心” 為主題自己設(shè)計題目采訪父母。

采訪完畢，大家的心情久久不能平靜， 第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心！嗯，不應(yīng)該——首先，請聽一位同學(xué)對父母的聲音：

（一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”） 附原文：

親愛的爸爸媽媽，你好嗎？你知道嗎？聽你的心聲，我的心情久久不能平靜。

我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你們是多么的愛我，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，你們總是對我照顧得無微不至。

千言萬語匯成一句話：

“謝謝你們！”“可憐天下父母心！”采訪結(jié)束后，最讓我慚愧的就是在平時，我經(jīng)常向你發(fā)脾氣，尤其是媽媽早上讓我六點起床背語文、英語，我不理解；吃飯時怕我再胖，總是提醒我：

“少吃點吧。

”，我心里煩；天很冷。給我一些衣服。我不高興。

現(xiàn)在想想。這不是我媽媽對我的全部愛嗎？我對您的愛，不但不感謝，還耍孩子脾氣，真是不可憐做父母的一片真情真愛。

媽媽，我想要對您說聲：

“對不起。

” 爸爸，您在家中可以說是最辛苦的了。

你和你媽媽長期住在兩個地方。你不僅工作很忙，經(jīng)常加班，而且還充分照顧我的學(xué)習(xí)和生活。

特別是我上小學(xué)期間，你既要忙自己的工作，又要一天來回八趟接送我，還要買菜、做飯、洗衣、幫我補習(xí)功課等等，忙得不可開交，承擔(dān)了全部的父愛與母愛，真是讓我心疼。

還記得有一天晚上，我的褲子劃破了，你用笨拙的手一針一針縫針還時不時扎到你的指頭上，冒出鮮血。

但你用衛(wèi)生紙擦干凈后，你繼續(xù)小心地縫。

此時， 我的心里真是酸酸的。

雖然我什么都沒說，你知道嗎？爸爸，我的心里真是好感動哦！最后，我花了將近兩個小時才縫好褲子。

當我穿上你第二天縫制的褲子，走在上學(xué)的路上時，一股暖流充滿了我的全身。

這是愛，這是世界上最偉大的愛！ 時光飛逝，光陰荏苒，彈指間，我從呀呀學(xué)語的孩童已成為一名中學(xué)生了。

在這所才華橫溢的學(xué)校里出類拔萃可不容易。

但請您放心，有您的鼓勵和關(guān)懷，有我不懈的努力和勤奮，我一定會實現(xiàn)自己的抱負，取得優(yōu)異的成績！爸爸媽媽，相信你們的女兒吧！ 祝你們：

身體健康，工作順利！ 女兒：

xx 主持人：

a： 說到感謝父母，這史中華民族悠久歷史上的道德傳統(tǒng)。乙：

沒錯，常說百善孝為先，父母給了我們感受這個美好的世界的機會，無疑是我們最大的恩人. 甲:而且父母在我們成長的道路上所費的心思和操勞相信大家也都歷歷在目，牢記在心. 乙：

今天我們就通過這個主題班會，給大家一個向父母傾訴衷腸的機每位學(xué)生把：

“給爸爸媽媽的一封信”讀給家長聽。

家長向孩子說出自己最想說的話家長代表發(fā)言：

寫給我親愛的兒子 xx：

你好！ 作為父母，我們在艱辛與快樂中將您養(yǎng)大，所謂艱辛，是因為我們都很忙，事業(yè)、家庭、育子一肩挑，但我們很成功，所謂快樂，是你的懂事、認真、自重，一天天的成熟，你亦很成功。

我們一直把你視為我們的驕傲，一直把你視為我們?nèi)松凶畛晒Φ淖髌?，尤其是接受你的采訪，讀完你寫給我們的信后，我們又深感欣慰。

如果說你的體質(zhì)增長以前是我們關(guān)心的問題，那么現(xiàn)在你的心智增長讓我們感到更自在。你已經(jīng)成熟了。

兒子，盡管你現(xiàn)在的一切，都讓父母十分滿意，但人生的路還很漫長， 你將要面對的不可能永遠是如意和順利，也不是鮮花和掌聲。

學(xué)習(xí)與做人，除了認真外，還要堅強，還要有責(zé)任感，作為父母，我們希望你成為國家的棟梁之材，我們希望在將來的校史中有“xx”這個閃亮的名字。

為此，我們希望你們在四個方面努力工作：

一、在品格修養(yǎng)上下功夫?qū)τ谀銈冞@項尚未**的學(xué)生來說，高尚的品格修養(yǎng)是人格，是力量， 是威信，品格修養(yǎng)要從未出著眼，小處著手，，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

二、在刻苦學(xué)習(xí)上下功夫?qū)Υ龑W(xué)習(xí)要永不滿足，記住—學(xué)無止境，應(yīng)該說，在學(xué)習(xí)方面你是非常自覺的但還要注意學(xué)習(xí)方法，不僅要苦學(xué)，還要巧學(xué)，多向老師請教，多跟同學(xué)交流，多向書本汲取，把學(xué)習(xí)作為一種樂趣，而不是負

三、在尊師助學(xué)上下功夫現(xiàn)階段。

小學(xué)感恩課件【篇9】

1、活動目的:

知識目標：使學(xué)生了解父母和老師的辛苦，引導(dǎo)學(xué)生感受和領(lǐng)悟父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩。

二、活動準備：

1.完成各種相關(guān)資料。

2.準備歌曲《天下的媽媽都是一樣的》、《每當走過老師的窗前》等。

3.討論實踐活動的研究問題，并深入實踐活動。

三、活動過程：

(一)、班主任:這節(jié)課我們上一堂“感恩”教育德育實踐活動課,活動的主題是《感恩之心》,課前老師讓同學(xué)們搜集一些感恩父母、感恩老師的資料,同學(xué)們準備好了嗎?學(xué)生:齊(準備好了)。

(二)感謝父母

1、激趣導(dǎo)入，初步感知。(播放歌曲《世上只有媽媽好》)

(1)“媽媽永遠愛你”：汶川地震中一位偉大的母親用自己的身軀擋住了死神， 與孩子生死離別的一刻，她用手機給孩子留下了最后的祝福 “媽媽永遠愛你”——這是一個多么偉大而無私的母親呀!

(2)六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!”這是一個多么深沉而豪邁的偉大父親啊!

(3)舞蹈《天下的.媽媽都是一樣的》

3、孝敬父母(理解“父母”)。

聽故事，深入明理

(1)：我們中國是禮儀之邦，千百年來留下孝順的故事有很多，我在網(wǎng)上查到春秋時期的子路，年老的父母想吃米飯，沒有米，子路就翻山越嶺到親戚家借米.黃香九歲時，媽媽去世，爸爸年老多病，他細心照顧，天熱時，他用扇子把爸爸枕席扇涼，天冷時，他用自己體溫把爸爸被窩焐熱，鄰居夸他是孝順父母的好孩子。

(2)烏鴉反哺：經(jīng)過烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動了。烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順啊!

(3)羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚.....小羊為了報達母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。

(4)《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問他：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水?！边@是一個多么體貼多么孝順的兒子啊!

小學(xué)感恩課件【篇10】

1、知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員間的親情；學(xué)會用恰當?shù)姆绞奖磉_對父母長輩的感激、尊敬和關(guān)心，懂得孝敬長輩；知道家庭成員在日常生活中要互相尊重，每一個人都應(yīng)該具有家庭責(zé)任感，家庭成員之間應(yīng)該相互溝通，平等相待。

2、能夠清楚地表達自己的感受與見解；能夠傾聽他人的意見，學(xué)會與他人交流與合作；學(xué)會從不同的角度觀察、認識、分析事物與現(xiàn)象。

3、知道有關(guān)自己成長的事情，體會父母的養(yǎng)育之情；知道在家里應(yīng)具有哪些文明禮儀，懂得自己的事情自己做。

（一）感受父母的養(yǎng)育之恩，感受親情

1、教師講解學(xué)生家長平時想對自己的孩子說卻又沒能說出口的心里話，并關(guān)注學(xué)生的表情和反應(yīng)。

2、教師提問。

讓學(xué)生說一說聽了后的感想?？梢赃x擇那些聽了父母的話熱淚盈眶的學(xué)生回答，使課堂氣氛進一步升溫。（教師要盡可能地讓更多的學(xué)生談體會，以營造一個相通且相同的心理環(huán)境。）

3、教師在肯定學(xué)生的回答之后設(shè)問。

師：我們這節(jié)課的名稱是《我長大了》，你們談感受呢？這和我們的新課有什么關(guān)系呢？是不是多此一舉呢？

（教師仔細聽完學(xué)生的回答后，給予稱贊。）

（二）我們美好的生活是誰帶來的

1、教師請學(xué)生借助投影儀向同學(xué)展示一些自家美好生活的照片，大家一起分享美好幸福的回憶。

2、通過對照片的描述，教師引導(dǎo)學(xué)生進一步體會美好的家庭生活是父母長輩付出了努力和心血換來的，體會在自己成長過程中父母的養(yǎng)育之恩。

（三）我為溫暖的家做些什么

1、教師提出問題。

師：在這樣溫暖的家庭環(huán)境中，同學(xué)們一天天健康地長大了。但是你們在享受溫暖生活的同時，有沒有想過自己也是這個家庭的一員，應(yīng)該為這個溫暖的家做些什么，對家庭應(yīng)該負有什么責(zé)任呢？

2、學(xué)生根據(jù)教師提出的問題分組進行討論。討論完畢后，每組選派幾名代表陳述本組同學(xué)的觀點，并要說明理由。

3、教師在對每個小組的陳述進行評價之后，將學(xué)生寫的卡片貼在“溫馨寶典”――紅心卡上。

4、在集體討論的過程中，學(xué)生通過質(zhì)疑、解釋、補充等活動，逐漸地轉(zhuǎn)變了自己對家庭的認識，開始形成了主人翁責(zé)任感，開始意識到自己對家庭的責(zé)任。

（四）我的心里話

1、教師引導(dǎo)學(xué)生對父母說說心里話。

師：你們真是長大了，懂事了，說得多好啊，老師都感動了，要是你的爸爸、媽媽能聽到，一定會很高興的。你愿意說給他們聽嗎？

2、讓學(xué)生把自己的心里話盡情地說出來，使學(xué)生與旁聽的家長一起分享家庭的溫暖。

小學(xué)感恩課件【篇11】

一、背景分析：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會感恩是中學(xué)德育的一個重點。然而，當前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分數(shù)和升學(xué)率上，越來越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感激，不會感動，成為“冷漠的一代”，時下里的獨生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性，惟我獨尊，對父母之恩，老師之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛祖國”，因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛的無私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。

二、設(shè)計理念：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際，為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重老師，用自己的行動去感恩老師。

三、活動目標：

1、透過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。

2、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無私和偉大，學(xué)會感恩。

3、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力。

4.豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛，心中有他人，的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。

四、活動準備：

1、準備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2、學(xué)生準備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3、學(xué)生準備小品

五、班會流程

1、主持人(劉山輝胡宏益范明秀)宣布班會開始。主持人深情朗誦。

2、講名人尊師和令學(xué)生感動的老師的故事。

3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推薦兩位選手)

4、小品《新班主任》。

5、詩朗誦《老師我想對您說》(許瑞東姚海林徐世杰)。

6、班主任總結(jié)發(fā)言。

7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。

8、主持人宣布班會結(jié)束。

一、附游戲部分：

“你來比劃我來猜”

比賽規(guī)則：

要求四個小組各選派兩名學(xué)生參加比賽。其中一名學(xué)生負責(zé)比劃和形容，但是不能說出所給詞匯，否則犯規(guī)。另一名學(xué)生根據(jù)第一名學(xué)生的動作和語言猜一句話，在規(guī)定時間內(nèi)猜出答案多的小組獲勝，中間能夠選取跳過某些題目而繼續(xù)猜題。

游戲話語：

你喜歡老師嗎?你會說英語嗎?你真的很棒!你得了100分。

你明白孔子嗎?生日快樂!我喜歡周杰倫。數(shù)學(xué)老師真好。長大了我想當警察。媽媽對我好極了。我騎車上學(xué)。

他們都喜歡我。好好上課。作業(yè)寫完了。你對我真好。我要去游泳。上網(wǎng)不好玩。打羽毛球不錯。你太壞了。作業(yè)寫好了嗎?天涼了。天真熱呀。我屬狗。我在一班。這天你吃的什么?我最喜歡吃餃子。去爬山嗎?英語老師喜歡我。我們校園真漂亮。我是籃球小組的。......

二、附主持人開場白：

主持1：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

主持2：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持3：是您，我們敬愛的老師!

主持1：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永久的贊嘆。

主持2：流淌的汗水和心血阿，在校園里把期望澆灌。

主持3：您用青春寫出無悔的人生。

主持1：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持2：您的愛，我們永久也報答不完，

主持3：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您辛苦了!

主持1：《感謝師恩》主題班會此刻開始。

老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

(合)老師，我要對您說：教師節(jié)要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每一天!好人一生平安!!

小學(xué)感恩課件【篇12】

一、活動目的：

1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情．

2、正視當前現(xiàn)實，反對霸權(quán)，牢固樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅定信念．

3、培養(yǎng)學(xué)生理性看待問題的能力，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國守法觀念．

4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發(fā)展大計為重，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，報效祖國.

二、地點：

教室

三、時間：

xxx年10月12日

四、內(nèi)容：

國慶節(jié)剛剛過去，我們偉大的祖國剛剛度過xx歲生日。在這xx年中我們的祖國更是有了翻天覆地的'變化，在這個特殊的日子里，我們召開這次班會，就是要讓同學(xué)們加深對祖國的了解，體會到作為一個中國人的驕傲，從小樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)，長大后建設(shè)我們的祖國。

1.全體起立，奏國歌。

2.課件圖片:關(guān)于祖國輝煌成就的知識。(奧運、神十等）

3.課件圖片:講愛國人士的故事。（岳飛、文天祥、黃継光、劉胡蘭、王二小、錢學(xué)森等）

4.齊讀愛國名句。

5.圖片：日本侵略者在華犯下的滔天罪證。

6.圖片：見證前段時間在中國掀起的反日浪潮。

7.小組討論“我們應(yīng)該怎樣去愛國?”

8.教師總結(jié)：通過這次隊會，讓我們受到了一次愛國主義的教育，同學(xué)們更加了解了我們的祖國，體會到了做為一個中國人的驕傲。祖國66年來的發(fā)展，鑄就了今天的成就，也預(yù)示著明天的希望，在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造，未來是美好的，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，掌握科學(xué)文化知識，把明天的祖國建設(shè)得更繁榮富強！

9.齊唱《國歌》。

10.宣布主題隊會結(jié)束。

小學(xué)感恩課件【篇13】

告訴同學(xué)們要多為家長著想，盡可能做好自己的事讓父母親寬心。

我宣布《媽媽，我想對您說》六年三主題班會現(xiàn)在開始。

主持人a：媽媽為我們做了那么多，大家在生活中能為媽媽做些什么呢?

主持人a：請大家拿出準備好的彩紙，小組合作制作有關(guān)媽媽關(guān)愛我們的賀卡。

小組：我們做的是媽媽拉著我的手一起走，代表媽媽很愛我們。

主持人b：這是一篇感恩媽媽的美文，誰能飽含深情讀一讀。

同學(xué)甲：媽媽，我想對您說聲謝謝!為的是感謝您的養(yǎng)育之恩，我還要道一聲，您辛苦了，為的是感謝您為了我奔波勞累。媽媽，您視我為明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎;又不敢握太松，怕掉落地上。就這樣，我在您的呵護下健康歡樂的成長。

同學(xué)乙：媽媽，我也想對您說聲我懂了!我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個好人，就像紅燭只是想照亮別人出發(fā)點，就這么的單純。媽媽，我真的想對您說聲對不起!因為我有時會誤解，您付出了汗水，可是，現(xiàn)在我已不是那無知的小小孩，從此我會將心比心，來體諒您。媽媽，雖然我不會永遠的得到第一，但是我知道我是您的。雖然您普普通通，但您的愛是獨一無二的的。雖然我有時候不理解您，但是我會努力的克制。

同學(xué)丙：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。〖唐〗孟郊

沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。(英國)

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把它們拼起來后，你就會明白為什么我們深情呼喚：母親――mother!

主持人(合)：我們在此代表所有孩子對父母說一聲:爸爸媽媽，您辛苦了!放心吧!我們不會讓你們失望的!

小學(xué)感恩課件【篇14】

知識目標：使學(xué)生了解父母和老師的辛苦，引導(dǎo)學(xué)生感受和領(lǐng)悟父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩。

1.完成各種相關(guān)資料。

2.準備歌曲《天下的媽媽都是一樣的》、《每當走過老師的窗前》等。

3.討論實踐活動的研究問題，并深入實踐活動。

（一）、班主任:這節(jié)課我們上一堂“感恩”教育德育實踐活動課,活動的主題是《感恩之心》,課前老師讓同學(xué)們搜集一些感恩父母、感恩老師的資料,同學(xué)們準備好了嗎?學(xué)生:齊(準備好了)。

（二）感謝父母

1、激趣導(dǎo)入，初步感知。（播放歌曲《世上只有媽媽好》）

（1）“媽媽永遠愛你”：汶川地震中一位偉大的母親用自己的身軀擋住了死神，與孩子生死離別的一刻，她用手機給孩子留下了最后的祝?！皨寢層肋h愛你”——這是一個多么偉大而無私的母親呀！

（2）六旬老父捐腎救子：2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！”這是一個多么深沉而豪邁的偉大父親啊！

（3）舞蹈《天下的媽媽都是一樣的》

3、孝敬父母（理解“父母”）。

聽故事，深入明理

（1）：我們中國是禮儀之邦，千百年來留下孝順的故事有很多，我在網(wǎng)上查到春秋時期的子路，年老的父母想吃米飯，沒有米，子路就翻山越嶺到親戚家借米.黃香九歲時，媽媽去世，爸爸年老多病，他細心照顧，天熱時，他用扇子把爸爸枕席扇涼，天冷時，他用自己體溫把爸爸被窩焐熱，鄰居夸他是孝順父母的好孩子。

（2）烏鴉反哺：經(jīng)過烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動了。烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順??！

（3）羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚.....小羊為了報達母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。

（4）《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問他：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水。”這是一個多么體貼多么孝順的兒子??！

小學(xué)感恩課件【篇15】

班會背景：

書是人類進步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識……

隨著年齡的增長，學(xué)生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學(xué)生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習(xí)慣，有利于孩子的健康成長。習(xí)慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個理念，我們班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。

班會目的：

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生懂得正確的讀書方法。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

2、搜集古今中外的讀書事例。

3、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩歌。

4、分組排練文娛節(jié)目。

主持人(合)：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好!今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊會活動。我是楊鑫，我是李迎輝。

楊鑫：同學(xué)們的發(fā)言真精彩!我們用熱烈的掌聲鼓勵他們(鼓掌)。是呀，名人名言開啟我們的智慧。

楊鑫：愛書吧!同學(xué)們，讓我們與書交朋友!讓我們一起充滿激情地來聆聽《讀書，真好!》。

楊鑫：其實，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽嗎?(學(xué)生齊答：想)好，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。

李迎輝：聽了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要說，同學(xué)們想說什么嗎?

楊鑫：好，如果有同學(xué)想說說你的感受，就請把你的手高高地舉起。來，讓我們勇敢地站起來!

李迎輝：大家說得真好，謝謝大家!現(xiàn)在請欣賞小合唱《讀書郎》。

李迎輝：因為書是我們最好的朋友，它永遠也不會離開我們。

楊鑫：那么，就請大家欣賞詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》。

李迎輝：感謝同學(xué)的精彩朗誦!其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

楊鑫：不錯!世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學(xué)看呢?最近我經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《奧特曼》、《機器貓》、《馬小跳》……

李迎輝：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小組對這個問題作了交流和討論。現(xiàn)在，我們就請他們來給我們做一個匯報吧!

楊鑫：這幾個小組都說的非常棒。最后，看看我們的老師有什么話要對我們說?

李迎輝：剛才老師和同學(xué)們的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌。

(合)：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!

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