幼兒園英語(yǔ)教案。

老師提前規(guī)劃好每節(jié)課教學(xué)課件是少不了的，每個(gè)老師都需要將教案課件設(shè)計(jì)得更加完善。教師需要不斷優(yōu)化教案追求卓越。引用您的要求幼兒教師教育網(wǎng)小編為您匯集了一篇“幼兒園英語(yǔ)教案”，我們會(huì)持續(xù)關(guān)注這個(gè)話題為您提供最新的知識(shí)！

幼兒園英語(yǔ)教案 篇1

butterfly

目標(biāo)：

1、通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)活動(dòng)，理解童謠內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)單詞butterfly，詞組goup，godown，goallround

3、能積極參與英語(yǔ)活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：

課件、英文學(xué)習(xí)卡

過(guò)程：

一、課前熱身

T：Goodmorningboysandgirls!

S：GoodmorningMissSu!

T：Howareyou--?

S：I’mfine，thankyou!

幼兒園英語(yǔ)兒歌教案5

二、學(xué)習(xí)童謠

A、Look，whoiscoming?

Yes，it“sabutterfly.(出示詞卡butterfly)[幼兒開(kāi)火車練說(shuō)]

B、Lookatthepicture.

(1)Whatcanyousee?

Ok，therearethreebutterfliesgoup.(出示詞卡goup)

(2)Now，followme.

“butterfly，butterfly，butterflygoup.”

(3)Whowantstotry?Boys(girls)，comehere

C、Look，

(1)Whatcanyousee?

Yes，therearethreebutterfliesgodown.(出示詞卡godown)

幼兒園英語(yǔ)教案 篇2

預(yù)設(shè)目標(biāo)

1、讓幼兒在輕松、愉快的游戲中掌握單詞“watermelon”，并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合熟練運(yùn)用。

2、要求幼兒能夠聽(tīng)懂老師的指示語(yǔ)，并按要求做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3、嘗試讓幼兒將自己的想法在自然的語(yǔ)境中用英語(yǔ)的形式表達(dá)出來(lái)。

4、鼓勵(lì)幼兒積極地參與英語(yǔ)游戲活動(dòng)。

5、讓幼兒在情境活動(dòng)中，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

單詞卡片、電腦幻燈片、實(shí)物(水果——香蕉、蘋果、梨、橘子;文具——鋼筆、鉛筆、格尺、文具盒、書、橡皮)、掛圖(西瓜)。

活動(dòng)流程

1、greeting.(師生用英語(yǔ)相互問(wèn)候.)

2、call their english names.(點(diǎn)幼兒的英文名字與他們逐一問(wèn)候、自由對(duì)話，集中幼兒的注意力。)

3、count numbers from zero to thirty.(用英文數(shù)數(shù),從零數(shù)到三十)

4、review.(復(fù)習(xí))

(1)復(fù)習(xí)句型“what’s this ?”及答語(yǔ)。(包括有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞：pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser。)

(2)提問(wèn)(教師出示已準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行提問(wèn))

t: what’s this ?

s: it’s a book.t: what’s this ?

s: it’s a pen.t: what’s this ?

s: it’s a ruler.5、new knowledge.(新知)

(1)唱生日歌，出示生日蛋糕幻燈片。今天是我的生日,朋友們送來(lái)了很多很多好吃的東西,請(qǐng)大家和我一起過(guò)生日,好嗎 ? (happy birthday song)

(2)出示幻燈片(請(qǐng)幼兒說(shuō)出單詞)monkey、tiger、elephant、bear、dog等。那看看朋友們送來(lái)了哪些禮物吧?出示實(shí)物(請(qǐng)幼兒說(shuō)出單詞)apple、pear、banana、orange。(follow the teacher to read these words)

(3)觀看掛圖，出示“watermelon”的圖片。聽(tīng)教師發(fā)音，幼兒模仿跟讀，通過(guò)各種小游戲來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。(eating watermelon)m.cnsjbj.cn

(4)出示“watermelon”的卡片，分組跟讀。幼兒邊說(shuō)邊數(shù)出共有多少“watermelon”，a、b兩組，表現(xiàn)好的組就可得到“watermelon”。(stick the cards to the blackboard)

(5)英文小律動(dòng)。

(6)出示卡片，鞏固操練句型what color is it?及答語(yǔ)。

t: what color is it?

s: it’s yellow.t: what color is it?

s: it’s black.t: what color is it?

s: it’s purple.6、表演英文兒歌。(bingo)

活動(dòng)延伸：與家人品嘗水果時(shí)能夠說(shuō)出它的英文名字。

幼兒園英語(yǔ)教案 篇3

游戲目標(biāo)：

1、會(huì)用it’s……句型介紹自我的mummy、daddy、grandma、grandpa。

2、學(xué)習(xí)新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發(fā)音并確切地用這些詞稱呼長(zhǎng)輩。

1、? look?。╯how the photos）what are these？（photos）

2、? who is he（she）？

3、? 師生一齊邊指邊說(shuō)：mummy、daddy、grandma、grandpa

4、? 引導(dǎo)幼兒用it’s……介紹自我的mummy、daddy、grandma、grandpa

5、? introduce your family to your friends．（幼兒與同伴交流）

（出示小熊一家圖片）who are they？（bear’s family）

who is she？who is he？（幼兒練習(xí)用it’s……作答）

三、now。 let’s play a game。

who’d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear？

please introduce yourselves to other children。

wele bear’s family。

幼兒園英語(yǔ)教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

了解各種昆蟲的特性

活動(dòng)準(zhǔn)備

4種昆蟲掛圖、介紹各種昆蟲的材料、投影儀、玩具錘子

活動(dòng)過(guò)程

一、Warm up

“Hello everyboby !Let’s sing a song，OK?”——Sing a song (BINGO)

二、Topic

師：“孩子們，今天老師給你們帶來(lái)了4只昆蟲朋友，你們想不想看看它們?”

師：“咱們先來(lái)看看第一位是誰(shuí)?”

1、學(xué)習(xí)ant

出示ant卡片

師：“孩子們，你們認(rèn)識(shí)這是什么昆蟲嗎?”

師：“對(duì)，是螞蟻，那你們知道螞蟻的英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?”

2、請(qǐng)幼兒跟讀幾次，注意n的發(fā)音，還要發(fā)一個(gè)清晰的't音。

師：“你們看ant的最上面的兩只手是不是橫著放的，那咱們來(lái)學(xué)學(xué)他們橫著放的樣子?！?/p>

3、模仿ant的動(dòng)作

4、學(xué)習(xí)cockroach、fly、mosquito同上。

三、Excise

幼兒園英語(yǔ)教案 篇5

活動(dòng)過(guò)程：

一、 用交往語(yǔ)和老師問(wèn)候，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)，聲音洪亮，向老師介紹自己。

二、 學(xué)習(xí)新句型This is a

1、 逐個(gè)出示實(shí)物教具，同時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出實(shí)物的英語(yǔ)單詞。

2、 幼兒說(shuō)出英語(yǔ)單詞的同時(shí)，教師呈現(xiàn)新舉行This is a，不做重復(fù)，也不解釋詞義，給幼兒一個(gè)初步的句型印象。

3、 將呈現(xiàn)的實(shí)物放于桌面，教師用This is a句型將桌上的實(shí)物逐一套用，讓幼兒跟讀。

4、 教師引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒說(shuō)出這句話的意義。

三、 唱歌Whis s this?，鞏固所學(xué)句型This is a。

形式：分兩組以問(wèn)答的形式

問(wèn)：Tell me ,tell me, Whis s this?

答：I know ,I know ,This is a peach.

四、 游戲：《猜猜看》

形式：1、教師以木偶人Tony的身份出現(xiàn)，逐一拿出禮物。

2、拿出禮物的同時(shí)請(qǐng)幼兒猜，用This is a猜出教師手中的禮物。

3、猜對(duì)的幼兒教師將禮物送給他，鼓勵(lì)其他幼兒猜的興趣。

五、 幼兒相互介紹卡片上的禮物，用This is a的句型向同伴介紹。

六、 請(qǐng)幼兒把卡片拿到其他老師處向老師介紹手中卡片上的禮物。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、; 借助玩具、卡片等多種直觀教具，復(fù)習(xí)單詞和對(duì)話，幫助幼兒掌握單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和理解詞義。

2、; 利用實(shí)物圖片和創(chuàng)設(shè)情景等多種手段，掌握句型This is a進(jìn)行問(wèn)答，并能正確用于日常交往。

3、; 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，通過(guò) 各種活動(dòng)發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力以及大膽說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種實(shí)物卡片若干，小舞臺(tái)一個(gè)，小木偶一個(gè)，各種實(shí)物若干

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