本領(lǐng)作文。

我們的作文承載了我們最美好的青春，寫(xiě)作其實(shí)也是對(duì)語(yǔ)言素養(yǎng)的一種鍛煉，遇上不會(huì)的主題可以參考一下別人的作文素材，我們寫(xiě)作文的時(shí)候要注意什么呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的我的本領(lǐng)作文五篇，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

我的本領(lǐng)作文【篇1】

就讀學(xué)校：鄭州新密市北大附小四二班輔導(dǎo)學(xué)校：新密市珠峰奧賽學(xué)校

有一天，烏龜、泥菩薩、火、蒼蠅、汽球都趁閑著沒(méi)事，聚在一起在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。它們?cè)匠陈曇粼酱?，幾乎把房頂都掀起?lái)了。

“吵死了！吵死了！”泥菩薩說(shuō)：“我們不會(huì)出去比一比嗎？”

烏龜說(shuō)：“好主意?！庇谑撬鼈儙讉€(gè)就到外邊開(kāi)始比賽了。

火說(shuō)：“要說(shuō)這本領(lǐng)嘛，當(dāng)然我最大嘍！我是非常厲害的，誰(shuí)都傷害不了我。”說(shuō)著說(shuō)著，它就呼呼地吹出了很大的火焰，讓大家都嚇壞了。正在它不可一世的時(shí)候，天突然下起了雨。烏龜不怕雨，它縮在了殼里。汽球躲在樹(shù)下，蒼蠅也躲在了大樹(shù)的樹(shù)葉下。而火呢，它被雨給滅了。

泥菩薩說(shuō)：“這火也太沒(méi)用了，一點(diǎn)小雨就把它給滅了！看我，大家都頂禮膜拜的，對(duì)我簡(jiǎn)直好得不得了，還把最好吃的都供奉給我呢?！?/p>

它們邊說(shuō)邊走，走到了一條河的旁邊。只見(jiàn)湍急的河水向東流去。烏龜游了過(guò)去，蒼蠅和汽球飛了過(guò)去，而泥人呢？雖然它內(nèi)心非常怕河水，但是它還是掩飾不住自己的虛榮心，趟進(jìn)了河水。不大一會(huì)兒，身體在顫抖中被河水沖走了。

汽球飛到樹(shù)上，驕傲地唱起了歌：“我最厲害！我最棒！我是天下無(wú)敵的花氣球！”正在它得意忘形的時(shí)候，烏鴉飛了過(guò)來(lái)。它還以為是什么好吃的，就用嘴咬汽球，“蹦”的一聲炸了。

就剩下蒼蠅和烏龜了。它們吵著“我的本領(lǐng)大?！薄拔业谋绢I(lǐng)大！”蒼蠅呢，一不小心被雞吃了。烏龜說(shuō)：“這些東西真沒(méi)用，還沒(méi)我厲害！”說(shuō)著說(shuō)著，最后烏龜被泥水淹沒(méi)了！

從這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理，做人要誠(chéng)實(shí)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一定要虛心，不要嘲笑別人。

我的本領(lǐng)作文【篇2】

期盼已久的暑假來(lái)了，大家一定在假期中學(xué)到了很多東西。我就學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)：烙茄盒。

這天，媽媽下班回家，買(mǎi)了三個(gè)又圓又大的圓茄子、一包肉餡和一把綠油油的韭菜。三個(gè)圓茄子像三個(gè)胖娃娃的頭而把兒就是它們的頭發(fā)。媽媽把茄子和韭菜都洗好后，就開(kāi)始教我烙茄盒，媽媽說(shuō)：“烙茄盒的第一步要先做餡?！眿寢屜冉涛仪芯虏?，我拿著刀慢慢地切，她告訴我切得時(shí)候要特別小心，只要大意就會(huì)切著手，我切完一把又一把，慢慢的我的速度快了起來(lái)，切到最后的時(shí)候，沒(méi)留神，刀一歪，差點(diǎn)切著手，我心里暗暗慶幸，我懂得了做什么事都不要只在意 速度而不注意安全。隨后我按照媽媽說(shuō)地做放了醬油、料酒、肉餡、韭菜。

做好餡，就開(kāi)始夾茄盒了。開(kāi)始我?jiàn)A的茄盒里的餡有地多有地少很不均勻，然后我向媽媽求助，她告訴了我一個(gè)小竅門(mén)，就是夾完以后用手輕輕地捏一捏，我按照媽媽說(shuō)地去做，開(kāi)始幾個(gè)都捏過(guò)頭了茄子都被捏爛了，后來(lái)我掌握好力度。最后能把每個(gè)茄盒的餡都做地一樣多了。

夾好餡最后一步就是烙了，因?yàn)槔忧押幸仍谕饷嬲匆粚用婧?，所以要先調(diào)面糊，我放了三勺面，可是水放多了，我有些喪氣，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“誰(shuí)都有失誤的時(shí)候?！蔽业男闹杏辛艘唤z暖意在媽媽地鼓勵(lì)下只好又放了一勺面。我們開(kāi)始烙茄盒，先倒上油然后把沾了面糊的茄盒放進(jìn)去，然后每過(guò)幾分鐘去翻一下就行了。

過(guò)了幾分鐘第一盤(pán)茄盒出爐了，雖然有些茄盒稍有些發(fā)黑，但是味道還可以。

我的本領(lǐng)作文【篇3】

中午，小猴在家里沒(méi)事做，就出去走走。

小猴聽(tīng)說(shuō)小兔子在寫(xiě)作文，就跑向小兔家，一邊敲門(mén)一邊說(shuō)：小兔，小兔快開(kāi)門(mén)，你寫(xiě)作文是不是很好？我也想和你一起寫(xiě)。小兔說(shuō)：可是你答應(yīng)我一個(gè)條件，你可不要把我的本子揉了。小猴開(kāi)始寫(xiě)作文了，可才寫(xiě)了一半，就聽(tīng)到喇叭的聲音，于是它扔下本子跟著音樂(lè)跑出去了。

到了一棵大樹(shù)前，它抬頭一看是喜鵲。小猴說(shuō)：喜鵲，喜鵲，你能不能教教我吹喇叭？喜鵲說(shuō)：好呀，可是你要答應(yīng)我一個(gè)條件，你不要把我的喇叭打碎。于是小猴就自己吹起來(lái)。小猴吹著吹著，他看見(jiàn)小鹿從他跟前走過(guò)，就放下喇叭，跑去對(duì)小鹿說(shuō)：小鹿，我們一起跑步吧！小猴跑了一圈，就趴在地上睡著了。

森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，小猴看見(jiàn)所有小動(dòng)物都帶著金光閃閃的獎(jiǎng)牌，他哭天抹淚地跑回家了。

我的本領(lǐng)作文【篇4】

這天，天氣晴朗，貓咪學(xué)院舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮。祝賀又有兩百名新學(xué)生上學(xué)。當(dāng)然，咪兒和好友貝麗也在其中。

這是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一堂課。一開(kāi)課，貓老師就講到了捉老鼠的技巧。她一提到捉老鼠就興奮不已：“捉老鼠是貓的一種本能。在貓的食譜中，僅次于魚(yú)的就是老鼠了！首先，要……”她滔滔不絕地說(shuō)。貝麗及其他小貓聚精會(huì)神地聽(tīng)著，而咪兒呢，正趴在課桌上呼呼大睡呢！

一陣突如其來(lái)的響動(dòng)，驚動(dòng)了大家，原來(lái)是有一只不知死活的小老鼠，跑到貓咪學(xué)院來(lái)了！只見(jiàn)貝麗縱身一躍，把老鼠撲倒在地，然后，用嘴叼著小老鼠走到貓老師面前。

“貝麗真捧！”貓老師說(shuō)。

“是啊！”同學(xué)們稱(chēng)贊道。

整個(gè)過(guò)程，咪兒都是趴在課桌上睡覺(jué)，一點(diǎn)都沒(méi)有被周?chē)捻憚?dòng)所驚醒。這時(shí)，下課鈴響了。一群小貓擁到貝麗跟前，嘰嘰喳喳地問(wèn)東問(wèn)西。貝麗擺擺手，讓它們都散開(kāi)。貝麗沒(méi)有出門(mén)，而是直徑走到咪兒的座位前停了下來(lái)。

“咪兒，咪兒！”貝麗輕聲地叫著。

“嗯？”咪兒漫不經(jīng)心地抬起頭說(shuō)。

“我以為你睡覺(jué)了，要知道，你如果不睡覺(jué)的話，完全可以比我更出色的！”貝麗鼓勵(lì)地說(shuō)。

“哎呀！不用學(xué)，捉老鼠是貓的天性，才不用學(xué)呢！”咪兒擺擺手回應(yīng)著……

時(shí)間慢慢地，神不知鬼不覺(jué)地溜走了。一轉(zhuǎn)眼，貝麗他們都畢業(yè)了。貝麗和咪兒在一支捕鼠隊(duì)中尋得一份好工作。一開(kāi)始在練習(xí)中，咪兒都表現(xiàn)得很好。但在實(shí)地考察中，咪兒逐漸表現(xiàn)出一副不知所措的神態(tài)。有一次，咪兒隨另一支捕鼠隊(duì)外出捉老鼠，看到別的成員都捕到老鼠了，咪兒手早癢了。碰巧遇到一只老鼠出來(lái)尋食。這次，咪兒抓住機(jī)會(huì)，笨拙地跳去，機(jī)靈的小老鼠反身跳開(kāi)了，還反咬了咪兒一口。別的捕鼠隊(duì)員都哈哈大笑起來(lái)，咪兒羞愧難當(dāng)，逃跑似地離開(kāi)了捕鼠隊(duì)。

直到此時(shí)，咪兒才發(fā)覺(jué)：有些事情并沒(méi)有想象中那樣簡(jiǎn)單。即使是本能，如果我們從小不好好學(xué)，犯了錯(cuò)也不聽(tīng)別人勸阻，那么我們終將會(huì)連最本能的生存本領(lǐng)也沒(méi)有了！

我的本領(lǐng)作文【篇5】

一天，一個(gè)小朋友走過(guò)一座山時(shí)，不小心丟下了一個(gè)裝著一些錢(qián)和文具的文具盒。文具和錢(qián)一直走啊走，來(lái)到了一個(gè)動(dòng)物村。動(dòng)物村里的動(dòng)物都在比本領(lǐng)呢！

猴子看見(jiàn)一棵樹(shù)就說(shuō)：“我擅長(zhǎng)爬樹(shù)，本領(lǐng)大著呢！”大象過(guò)來(lái)說(shuō)：“你算得了什么，你力氣小，我力大無(wú)窮，我能把大樹(shù)連根拔起，我比你強(qiáng)多啦！”貓說(shuō)：“我可以跑得很快去捉老鼠，不像你那么笨拙，我比你厲害！”老鼠嘀咕：“哎！就是這樣才糟糕。?。∥业拿趺淳瓦@么苦呀！”狗又對(duì)貓說(shuō)：“你總不可以像我那樣子看守主人的家門(mén)吧！我是多么的威風(fēng)??！”老鼠說(shuō)：“你威風(fēng)什么？你連我都看守不住，我可是會(huì)刨洞的，我進(jìn)了屋子里你還不知道呢！”狗哭了：“你害我被主人罵，還來(lái)滅我的威風(fēng)，壞蛋！”

這時(shí)文具盒里的鉛筆忍不住就說(shuō)：“我又能寫(xiě)又能畫(huà)，也很厲害呀！”橡皮見(jiàn)鉛筆這么說(shuō)，就來(lái)反搏說(shuō)：“你整天寫(xiě)錯(cuò)字，還是我來(lái)幫你擦干凈的??！”錢(qián)認(rèn)為他們很可笑，就說(shuō)：“如果不是我買(mǎi)下你們，你們能在這兒?jiǎn)?，你們不知道嗎？人們?yōu)榱说玫轿移疵ぷ?，做?mèng)都想要得到我！”“是?。　辫駱?shù)發(fā)話了：“如果沒(méi)有高大挺拔、人稱(chēng)‘靚仔樹(shù)’的我，你會(huì)在這兒?jiǎn)?？?/p>

大家愣住了：從會(huì)爬樹(shù)的猴子繞了一圈后又來(lái)到了被猴子爬的樹(shù)。原來(lái)讓多事物都各有各的長(zhǎng)處和短處，這時(shí)大家覺(jué)悟了，終于回復(fù)了平靜。

我的本領(lǐng)作文【篇6】

一天，天氣晴朗，太陽(yáng)公公早早的起了床。雞媽媽對(duì)小雞們說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)習(xí)一些本領(lǐng)了?！庇谑?，雞媽媽帶著小雞們來(lái)到了野外草地上。

雞媽媽說(shuō)：“我?guī)銈儊?lái)野外，就是要教你們捉蟲(chóng)子的?！闭f(shuō)著，雞媽媽就教給了小雞們捉蟲(chóng)子的方法。

小雞們按照媽媽的辦法去做，可是一條蟲(chóng)子都沒(méi)找到，雞媽媽卻找到了許多蟲(chóng)子。小雞們著急的問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀冊(cè)趺凑也坏较x(chóng)子呀？”雞媽媽說(shuō)：“蟲(chóng)子都躲在草叢里呢?！?/p>

小雞們又按照媽媽的要求去找，它們很有耐心的用爪子扒開(kāi)草叢，仔細(xì)的尋找。果然，它們找到了一條又一條的蟲(chóng)子，津津有味的吃了起來(lái)。

天都快黑了，它們還在捉蟲(chóng)子。突然，一只老鷹飛了過(guò)來(lái)。雞媽媽趕緊讓小雞們躲到翅膀底下，一邊對(duì)老鷹說(shuō)：“你要是敢下來(lái)，我就啄你?！崩销椩诳罩斜P(pán)旋了一會(huì)兒，乖乖的飛走了。

小雞們的收獲真不少，不僅學(xué)會(huì)了尋找食物，還學(xué)會(huì)了勇敢。它們高高興興的回到家，把這件事告訴了爸爸，爸爸稱(chēng)贊說(shuō)：“孩子們真是長(zhǎng)大了！”

我的本領(lǐng)作文【篇7】

很久很久以前，森林里住著三只小動(dòng)物：松鼠.梅花鹿.小白兔。有一天，它們?nèi)齻€(gè)碰面了。會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？那就請(qǐng)朋友們往下看吧：

碰面以后，梅花鹿說(shuō)：“我們來(lái)比比看誰(shuí)的本領(lǐng)大吧?！逼渌麅蓚€(gè)動(dòng)物齊聲說(shuō)：“好?！毙“淄孟葥屩f(shuō)：“我長(zhǎng)著一身潔白的皮毛，像一位白雪公主，而且我也跑地快，所以我的本領(lǐng)最大?！泵坊购暗溃骸拔也粌H跑得快，還有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的角，我的本領(lǐng)最大！”松鼠說(shuō):“我的大尾巴可以當(dāng)降落傘，還可以當(dāng)被子，我也能在樹(shù)上飛快地穿梭，所以我的本領(lǐng)最大?！薄拔业谋绢I(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)！”“我的本領(lǐng)大！”就這樣，這三個(gè)小動(dòng)物你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。松鼠建議：“誰(shuí)先到小鳥(niǎo)家，誰(shuí)的本領(lǐng)就大！”另外兩只動(dòng)物說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)”，說(shuō)完，小動(dòng)物們就你追我趕地跑了起來(lái)：它們?nèi)齻€(gè)真是不分上下。這時(shí)，小鳥(niǎo)聞聲而來(lái)，看到它們?nèi)齻€(gè)這樣了，于是，對(duì)它們說(shuō)：“你們尺有所長(zhǎng)，寸有所短，你們應(yīng)該相互幫助，而不是爭(zhēng)吵，你們這樣太不像話了！”白兔、梅花鹿、松鼠聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。

這個(gè)故事告訴了我們，做人不能相互爭(zhēng)吵，而要相互幫助。

我的本領(lǐng)作文【篇8】

炎熱的夏天到了，小猴和小鹿不約而同的來(lái)到小河邊喝水。

小猴看見(jiàn)前面的果樹(shù)，自信地說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，我去摘給你吃?！毙÷挂膊桓适救醯卣f(shuō)：“我跳得遠(yuǎn)，應(yīng)該我摘給你吃。”兩個(gè)人吵得面紅耳赤。

這時(shí)候，大象伯伯來(lái)了，疑惑地說(shuō)：“你們吵什么呀！”小猴驕傲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比它大，應(yīng)該我去摘果子給它吃。”大象伯伯眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，笑著說(shuō)：“你們誰(shuí)先摘到河那里的果子，誰(shuí)就本領(lǐng)大。

它們一口同聲的好，可又發(fā)現(xiàn)了自己的難處。小猴會(huì)爬樹(shù)，可是不會(huì)游泳，小鹿會(huì)游泳但不會(huì)爬樹(shù)，這時(shí)，兩個(gè)人同時(shí)看到了一起，小鹿真誠(chéng)地說(shuō)：“我們一起合作吧？”小猴點(diǎn)點(diǎn)頭。小鹿背著小猴過(guò)了河，小猴馬上把果子摘下來(lái)。

它們把果子給大象，大象說(shuō)：“干嘛給我呀？”小猴和小鹿異口同聲地說(shuō)：“謝謝你，大象伯伯，讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作就是力量?！?/p>

我的本領(lǐng)作文【篇9】

①2010年，國(guó)家住建部曾對(duì)全國(guó)351個(gè)城市進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)2008～2010年的3年間，62％的城市都發(fā)生過(guò)內(nèi)澇事件。逢大雨必澇，已成為大城市的通病。

②追根溯源，是由于我國(guó)正處于城市化的高峰期，原來(lái)的農(nóng)田、水塘和濕地大量減少，地表硬質(zhì)化——到處都是鋼筋混凝土建筑，滿(mǎn)街都是水泥路面，這些都是無(wú)法自然滲水的。城市的公園、綠地又不夠，導(dǎo)致90％的雨水進(jìn)入排水系統(tǒng)，使其難堪重負(fù)，一旦城市遭到暴雨襲擊，突然增多的雨水無(wú)處泄洪，于是，道路變成了河流，廣場(chǎng)變成了湖海，低洼區(qū)域也成了一片澤國(guó)。

③路面不透水，使得降雨時(shí)雨水對(duì)地下水的補(bǔ)充完全被阻；雨水在地面匯集，引起交通阻塞，加重機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放的污染；雨水從地面流走或被蒸發(fā)，使得城市灰塵污染加重。

④還有，硬路面吸收、儲(chǔ)存并反射太陽(yáng)熱量，可使地面溫度升高，增加城市夏季的炎熱，加大為降溫付出的能源消耗。此外，硬路面還會(huì)引起諸多環(huán)境和生態(tài)負(fù)效應(yīng)，如使路面的空氣交換和空氣濕度減低，與日益加重的空氣污染相結(jié)合，形成城市熱島效應(yīng)；影響植物和動(dòng)物組成的地面生態(tài)系統(tǒng)和生物活動(dòng)……

⑤硬化路面帶來(lái)的直接后果是，大部分雨水資源未經(jīng)利用就通過(guò)污水排水管網(wǎng)白白放掉了，實(shí)在可惜。

⑥我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重干旱缺水的國(guó)家。水利部預(yù)測(cè)，2030年我國(guó)人均淡水資源僅有1750立方米。干旱缺水、洪澇災(zāi)害和水環(huán)境惡化，成了我國(guó)面臨的三大水問(wèn)題，把雨水盡量利用起來(lái)，是解決水資源短缺的最好辦法。

18. 第②段中的兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)有什么作用？（2分）

答：

19. 選文第②段主要說(shuō)明的是 ，

第③～⑤段則是 。（2分）

20. 閱讀下面材料，結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)透水路面比硬化路面所具有的優(yōu)點(diǎn)。（4分）

【材料】

德國(guó)在自行車(chē)存放地和停車(chē)場(chǎng)的地面，選擇有孔的混凝土磚，并在磚孔中用土填充，便于雜草生長(zhǎng)，從而使地面的40%具有綠化功能；在居民區(qū)、公園和街頭廣場(chǎng)這些地方，選用實(shí)心磚鋪路，但磚與磚之間會(huì)留出空隙?？障吨辛粲心嗤粒烊坏?草可在此處生長(zhǎng)，這樣地面可形成35%的綠化面積；城市街道的主要路面則用有孔磚加碎石來(lái)鋪設(shè)，這種地面不生雜草，但可使雨水順利滲透，其地面的熱反射也大大低于全硬化地面。

答：

答案:8分

18. 這兩個(gè)詞語(yǔ)都表示范圍，說(shuō)明城市地表硬質(zhì)化面積極廣。

評(píng)分：本題2分。每點(diǎn)1分。

19. 第一空：地表硬質(zhì)化是導(dǎo)致城市內(nèi)澇的原因?；颍罕┯暌鸬某鞘袃?nèi)澇的原因。

第二空：具體說(shuō)明硬路面帶來(lái)的多種不良后果（或：造成的危害）

評(píng)分：本題2分。每空1分。

20. 相比硬化路面，透水路面能平衡城市生態(tài)系統(tǒng)。/雨水由透水路面滲透入地，地下水可得到補(bǔ)充，同時(shí)避免雨水在地面匯集；/透水地面能通透地氣，可降低地表溫度，增加城市夏季的舒適度；/透水地面的孔隙多，地表面積大，可吸附粉塵，減少揚(yáng)塵污染。

評(píng)分：本題4分。每點(diǎn)1分。