千古作文。

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“蓮”香千古作文(篇1)

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

唐朝是一個(gè)偉大的時(shí)代，無(wú)論初唐、晚唐，盛世、亂世，都有著深厚的文化。但由于長(zhǎng)江兩岸的獨(dú)特環(huán)境，形成了各具特色的南北文化。

柳絲長(zhǎng)，春雨細(xì)，花外漏聲迢遞。南北地區(qū)受季風(fēng)影響不同，形成了南多北少降水特點(diǎn)。春季剛剛開(kāi)始，南方便已受到了太平洋水汽的影響，開(kāi)始降雨。而此時(shí)的北方則是一片寂寥，素有春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)一說(shuō)。由于山脈和高原對(duì)季風(fēng)的阻擋，位于今甘肅敦煌的玉門(mén)關(guān)自是黃沙遍地，干旱少雨。所以南方詩(shī)人受水鄉(xiāng)的影響，大多含蓄溫柔，而北方邊塞詩(shī)人常常直抒胸臆，豪放爽直。

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。不同的南北產(chǎn)物，不同的制酒原料，形成了獨(dú)具特色的酒文化。西北的邊疆地區(qū)深入內(nèi)地，地形封閉，導(dǎo)致降水少，晴天多；瓜果在夜間被抑制了呼吸作用，糖分積累充足，鮮美飽滿(mǎn)，適于釀酒。由于過(guò)強(qiáng)的光照形成的沙質(zhì)土壤，也有利于葡萄根部的透氣，成就了這一瓜果之域。太多的葡萄不僅吃不完，也難以運(yùn)輸出茫茫沙漠，當(dāng)?shù)厝藗儽惆l(fā)揮自己的才能，釀出了名揚(yáng)南北的葡萄美酒。

比起豪氣千云北方酒客，南方之酒卻常出現(xiàn)在依依送別之際：風(fēng)吹柳花滿(mǎn)店香，吳姬壓酒喚客嘗。南方多產(chǎn)水稻，酒也是用米釀制的米酒，酒性不烈，既無(wú)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的豪邁之氣，又無(wú)盡忠報(bào)國(guó)的悲壯之情，而是因水而柔。

長(zhǎng)安冬菹酸且綠，金城土酥凈如練。長(zhǎng)安即今陜西西安，其冬天嚴(yán)寒漫長(zhǎng)，而且環(huán)境惡劣，遍地黃土。在溝壑縱橫的黃土高原上，莊稼蔬菜生長(zhǎng)極其困難，為了更好地保存第一年種的蔬菜，高原人民常采用腌制法保存；久而久之，便形成了獨(dú)特的冬菹（即泡菜），為了驅(qū)除多年來(lái)聚于體內(nèi)的寒氣，人們通常會(huì)將辣椒一并放入腌菜，這就是又酸又辣的著名的陜西泡菜了。

南方氣候溫濕，自然產(chǎn)物豐富，而身處四川盆地，抬眼便可見(jiàn)錦江近西煙水綠，新雨山頭荔枝熟的美景。荔枝樹(shù)喜高溫潮濕之地，南方充足的熱量與豐沛的降水形成了極利于這種水果生長(zhǎng)的環(huán)境。南北各不相同的地理與氣候形成了不同的飲食習(xí)慣，也自然留下許多流芳千古的詩(shī)篇。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。相隔一江，藝術(shù)文化便產(chǎn)生了很大的差異。胡，是古時(shí)漢人對(duì)北方少數(shù)民族的稱(chēng)謂，胡琴自然是其代表樂(lè)器之一。胡琴的音色柔和之中帶有渾厚，盛行于風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的內(nèi)蒙古高原上。用這種樂(lè)器演奏，其一是因?yàn)楦咴嗄颈?，且馬群甚多，當(dāng)?shù)厝司偷厝〔模媚舅芡?，以馬尾作弦，用以演奏鄉(xiāng)樂(lè)；其二是因?yàn)檫@種樂(lè)器攜帶方便，隨時(shí)便于拉唱來(lái)抒發(fā)感情，漸漸也形成了行軍時(shí)隨帶樂(lè)器的習(xí)慣；其三則是胡琴音色渾厚悠遠(yuǎn)，在遼闊的高原上能以琴代話，互相交流顯得更親切、更真實(shí)。

而相比熱烈粗獷的北方樂(lè)器，南方的曲笛則顯得溫婉傷情。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情，沉浸在悠揚(yáng)凄涼的笛聲中，詩(shī)人自是由己及人，頓生思鄉(xiāng)之情。南方河流眾多，水網(wǎng)密布，尤其盛產(chǎn)竹子。多愁善感的南方人將竹去節(jié)中空，上留七孔，橫吹謂之笛，豎吹謂之簫，音色凄美且?guī)в徐`動(dòng)之音。夜深聞笛，自然別是一番滋味在心頭。

千古的大唐盛世，無(wú)數(shù)次揮毫潑墨，皆因一江而隔南北

寧波市鄞州區(qū)鐘公廟中學(xué) 804班 鮑曉婭

“蓮”香千古作文(篇2)

通物必知史，知史則解人。今天，我們來(lái)到桂林陽(yáng)朔縣，“桂林千古情”景區(qū)觀看千古情的演出。

“桂林千古情”景區(qū)是著名的宋城演藝與桂林旅股合資修建的，而千古情的演出也就是“宋城千古情”的小弟了。

桂林的原始文明就是百越文化。只聽(tīng)“哈——”的一聲，穿著原始人古老皮毛服裝的演員們登臺(tái)了。他們唱著剛勁有力的歌兒，正在祭天呢！突然，“嘩——”的一聲，“天”降大水，走出一個(gè)像神一樣的原始人。他站在大水之中，一點(diǎn)都沒(méi)有被淋著，人們向他一個(gè)勁兒的磕頭，希望得到神的庇護(hù)，這神還和祭司跳起歡快的舞蹈，以對(duì)人們的虔誠(chéng)表示由衷的謝意。

桂林是少數(shù)民族的聚集地：壯族、彝族、苗族等少數(shù)民族都居住于此。在這個(gè)節(jié)目中，在廣西的各個(gè)少數(shù)民族都跳起了歡快的舞蹈，他們有的彈琴，有的唱歌，有的用腳踢來(lái)踢去，場(chǎng)面十分歡快。

歌舞表演完了之后，臺(tái)上又上演了一出知名的歷史劇。在秦朝，秦始皇派仁囂、趙佗率十萬(wàn)大軍攻打百越，在陸路運(yùn)糧太慢，只好走水路?？墒窍剃?yáng)到桂林無(wú)水路可走，只能往海里轉(zhuǎn)，但這樣太危險(xiǎn)了。于是秦始皇派出兵馬修建從長(zhǎng)江至漓江的運(yùn)河——靈渠。當(dāng)時(shí)沒(méi)有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)的科技，因此修建運(yùn)河從長(zhǎng)江水域連接至珠江水域是何等困難！一天，大軍修渠時(shí)，一個(gè)小兵的母親帶來(lái)了面來(lái)犒勞將士們?？墒牵僭降氖勘蝗粊?lái)了，大將軍護(hù)著這位母親撤退，而兒子石頭則留下斷后。在戰(zhàn)斗中，石頭受了傷，而大家進(jìn)也擊退了百越軍馬，大家都來(lái)關(guān)心石頭，而石頭也對(duì)母親說(shuō)：“娘，我想吃面……”看著石頭母親在找面那著急的心情，大家都不由自主地流了淚。最后靈渠通了，故事也結(jié)束了，天上還飛著直的面粉，大幕合上，這一幕，永存在我心中。

雖然千古情大幕已落，可石頭的英勇與母親對(duì)孩子的慈愛(ài)卻在我心里的空間中，在歷史那漫漫長(zhǎng)河里，緩緩流淌。

“蓮”香千古作文(篇3)

愛(ài)蓮者，必身懷荷香，飄香十里；愛(ài)廉者，必心存正氣，流芳千古。

清廉這個(gè)詞，也許是被賦予了神奇的魔力，不然為何從古至今，歌頌它的人數(shù)不勝數(shù)呢？包拯大公無(wú)私，不為私人關(guān)系而影響公平公正；海瑞秉公執(zhí)法，不畏權(quán)貴；于謙兩袖清風(fēng)，不巴結(jié)上司這些人的心靈都盛開(kāi)著一朵朵蓮花，使他們的心彌漫著荷香。

看現(xiàn)代，也有不少清官不輸古人：孔繁森，一腔熱血灑高原，無(wú)私資助藏民學(xué)生；鄭培民，走基層，訪民眾可見(jiàn)，在中國(guó)現(xiàn)代史上也不乏清官。

所謂清廉，就是把自己的利益置之度外，把群眾的集體利益當(dāng)作己任，為群眾服務(wù)，為官的道理并不在索取，為人民付出才是真理。那些清官把一生都奉獻(xiàn)給了人民，所以才會(huì)贏得人們的尊敬。與貪官不同，貪官是只為貪圖個(gè)人利益而不顧人民感受的小人。這世間，唯有蓮花這種美麗可愛(ài)的植物最能代表清廉。荷塘上，放眼望去層層疊疊的蓮花在微風(fēng)中輕輕搖曳，那絕美的風(fēng)景只有清廉之風(fēng)能與之媲美。

清廉與許多其他名詞一樣，是一個(gè)看不見(jiàn)的概念，但它卻是有感情的概念。它是一種精神，激勵(lì)著人們向它學(xué)習(xí)。當(dāng)然，其他的品質(zhì)固然重要，但學(xué)會(huì)清廉是萬(wàn)分重要的，為人為官若做不到清廉，盡管擁有了許多財(cái)物，也會(huì)給他的人生留下污點(diǎn)。蓮花亦是一種有感情的植物，她只偏愛(ài)于清廉者，貪官即使擁有她，也聞不到她馥郁的香氣。真正的清官不會(huì)夸耀他的功績(jī)，但他清廉的美名卻會(huì)使他流芳千古；貪官即使再努力想世人記住他，卻更容易被遺忘在歷史的長(zhǎng)河中。

蓮花，唯選清廉者做她的知音。你愿意做她的知音嗎？讓我們青少年學(xué)習(xí)清廉美德，以蓮為榜樣，向清廉者致敬，向清廉者學(xué)習(xí)！

“蓮”香千古作文(篇4)

夢(mèng)幻的九寨溝，是我夢(mèng)寐以求的地方。

九寨溝的林葉子魚(yú)，是夢(mèng)境中最美的精靈。瞧！它一搖一擺的小尾巴，好似精靈身上那潔白、透明的翅膀。它那身上一條一條的花紋，好像精靈那用絲編成的衣裳。

，種在高原地帶的藏寨里，一朵朵粉色、紅色、紫色的花在燦爛陽(yáng)光的沐浴下顯得格外耀眼。臧家人給的一杯馬茶，一個(gè)微笑，真是讓人暖心甜。

水底那夢(mèng)幻般的世界，讓人不住詢(xún)問(wèn)：水底是否有著神奇的魔法？是否有美麗的仙女？……。水深將近千米的底部，長(zhǎng)著一棵千年古樹(shù)，樹(shù)已經(jīng)干枯，但枝丫茂密，雖沒(méi)有綠葉，但也是九寨水底最美的風(fēng)景，那一個(gè)個(gè)小精靈，在枝條間飛翔、穿梭，為九寨沉寂的水底增添了生機(jī)和活力。

魚(yú)在天上游，鳥(niǎo)在水下飛，這句話完整的概括了像鏡子一樣的湖，名鏡湖。水面上映出了天上的白云和鳥(niǎo)兒，仿佛鳥(niǎo)兒是像在水里飛似的，則魚(yú)兒就在映射的白云間游玩、嬉戲，湖水也倒映著大山，形成了天景合一的奇觀。一陣微風(fēng)拂過(guò)湖面，蕩起了層層漣漪，受到驚嚇的魚(yú)兒連忙逃竄，水的浮動(dòng)就越來(lái)越大，過(guò)了好久，才恢復(fù)平靜，這時(shí)，我感覺(jué)，整個(gè)世界都安靜了下來(lái)。

美麗的鏡湖，水底的千年古樹(shù)，，和林葉子，是九寨最美的千古情。

延伸閱讀

寫(xiě)榴蓮美味的作文通用4篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“榴蓮美味的作文”。

要想寫(xiě)好作文，這也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。寫(xiě)作是用真情實(shí)感來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的想法。一篇好的作文會(huì)讓人愛(ài)不釋手，一篇作文是如何誕生的呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，編輯為你呈現(xiàn)“寫(xiě)榴蓮美味的作文”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

寫(xiě)榴蓮美味的作文(篇1)

我一看到榴蓮，就很想吃，因?yàn)榱裆從瞧娈惖奈兜?，在別人聞來(lái)是臭得，但在我看來(lái)，有一種香香的味道。

用榴蓮做起來(lái)的所有東西我都愛(ài)吃，有榴蓮酥、榴蓮千層、榴蓮蛋糕等。榴蓮肉上面有一層光滑的皮，不硬不軟。你用手輕輕一按，它不會(huì)破，要用點(diǎn)力氣按才行。

有一次，我在超市里看到有賣(mài)榴蓮，就咽了咽口水，跟媽媽說(shuō)：＂我想吃榴蓮。＂但是媽媽說(shuō)現(xiàn)在的季節(jié)榴蓮不但貴又不好吃。我還是很想吃，該怎樣讓媽媽能給我買(mǎi)榴蓮呢？

于是，我再次跟媽媽說(shuō)：＂媽媽?zhuān)艺娴暮孟氤粤裆?，如果吃到了榴蓮，我好像到了美食王?guó)一樣，心里甜甜的。＂媽媽被我打動(dòng)了，花了重金給我買(mǎi)了一個(gè)大大的榴蓮。

又有一次，在一個(gè)蛋糕店里，我看到有榴蓮千層，上面是榴蓮皮，中間榴蓮肉和奶油混合在一起，看得我直咽口水。我就問(wèn)媽媽能不能買(mǎi)，媽媽說(shuō)，上次不是吃過(guò)一個(gè)榴蓮了嗎？為什么還要買(mǎi)呢？我拉拉媽媽的衣角說(shuō)：＂媽媽?zhuān)职终f(shuō)了，榴蓮吃了會(huì)長(zhǎng)身體，會(huì)長(zhǎng)胖的哦！你不是天天說(shuō)讓我長(zhǎng)個(gè)長(zhǎng)胖嗎？＂

媽媽看了我一眼后，就給我買(mǎi)了一份。我在心里想：哈哈，這次運(yùn)氣可真好。

我百吃不厭是榴蓮。如果媽媽每天都給我買(mǎi)一個(gè)，那該多好啊！

寫(xiě)榴蓮美味的作文(篇2)

自從在南方吃了難聞但是不難吃的水果榴蓮后，就想有機(jī)會(huì)給爸媽買(mǎi)點(diǎn)，讓他們也嘗嘗這難聞卻不難吃的水果。以前，我在超市也看到過(guò)賣(mài)榴蓮的，但是大多都是整個(gè)的賣(mài)的，又真的很貴的，所以一直都沒(méi)有買(mǎi)過(guò)。去年，我在大潤(rùn)發(fā)超市中也看到了用小盒子包裝好的榴蓮果肉，我就買(mǎi)了一小盒給爸媽嘗嘗，但是他們都說(shuō)味道難聞，果肉也不好吃。還那么貴，說(shuō)不讓我再買(mǎi)。我想爸媽一定是初次吃它，不適應(yīng)這特殊的味道，還肯定嫌它太貴，舍不得吃?，F(xiàn)在，我們北方經(jīng)常能夠看到南方的水果了。還不十分的貴。這不，現(xiàn)在的榴蓮只有五元九一斤了，同事們都經(jīng)常買(mǎi)，在年組把它帶刺的硬殼剝?nèi)?，取出果肉，放到食品盒中，自己不吃，?zhǔn)備帶回家中和家人一起品嘗。

聞到那特殊的味道，不禁也引起了我的欲望，我怕爸媽不能接受，我商量著說(shuō)買(mǎi)點(diǎn)回來(lái)咱們也嘗嘗，爸媽還是那句話，別買(mǎi)，不好吃，太貴。我想爸媽一定是嫌貴才不讓我買(mǎi)的。今天，我和同事一起去逛超市，也買(mǎi)了一個(gè)榴蓮。拎回家我喊著：爸媽我買(mǎi)榴蓮了，咱們今天的水果吃榴蓮。爸媽挺高興的。飯后半小時(shí)，我來(lái)到廚房拔了一小盤(pán)榴蓮，和爸媽一起品嘗起來(lái)。

看爸媽吃得挺高興，我也覺(jué)得好吃多了。吃著吃著，不禁使我想起了第一次吃榴蓮的情景來(lái)。第一次吃榴蓮是三年前的暑假，我去南京看兒子，由于兒子工作忙，準(zhǔn)兒媳婦瑤瑤就陪著我。在超市中，我聞到榴蓮那特殊的味道，很好奇，走到近前，看到榴蓮那淡黃色的果肉包裝在透明的塑料飾品盒中。長(zhǎng)鵝卵形的，黃黃的，看上去軟軟的?，幀幹牢覜](méi)有吃過(guò)這南方的水果，就買(mǎi)給我吃。可我聞到榴蓮那特殊的氣味，便望而卻步了，不敢張嘴了?，幀幙吹轿业臉幼有α耍f(shuō)：阿姨，這榴蓮就是這樣的，聞著氣味不好聞，可是吃起來(lái)還是很好吃的。

有許多人自從吃了第一口以后，就被榴蓮那種特殊的回味和質(zhì)感所吸引呢，嘗嘗吧，好吃呢。我小心翼翼的咬了一小口，軟軟的，說(shuō)不出的滋味。還不那么難吃，再咬一口，好像味道不那么難聞了，果肉軟中帶有點(diǎn)甜味，還行，我能接受，好吃。肇友，這塊大的給你，我和你媽吃這塊小的。爸爸的話打斷了我的回憶，聽(tīng)爸這么說(shuō)，我知道爸媽還是不舍得吃的，我說(shuō)：爸、媽?zhuān)@只是一半的果肉，這顆榴蓮一共有五瓣呢，還能扒好多的果肉呢！你們吃吧。

著爸媽高興的吃著榴蓮，想著和瑤瑤曾經(jīng)在一起吃榴蓮的情景，使我更加地感覺(jué)到了，好吃的東西和家人一起分享更香甜。

寫(xiě)榴蓮美味的作文(篇3)

一到夏天，我們家就吃榴蓮。不知是什么原因，是因?yàn)橄奶斐圆坏角鍥龅谋鶙l嗎？這大概是一種習(xí)慣吧！

榴蓮是市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)，奶奶告訴我要買(mǎi)好的榴蓮，首先要看外觀，外觀要黃的，接下來(lái)要聞，最后，要摸一下，看是軟的還是硬的。

我小時(shí)候?qū)α裆彶](méi)有好感。這東西有一種臭味，但每到夏天，我們?nèi)叶荚诔粤裆?，只有我沒(méi)吃，那臭味真的難以比擬。

前幾年前，我們一家去外婆家拜年，他們都在吃榴蓮，只有我在看電視。外婆不知道我不吃，在我看電視入神時(shí)，不知什么東西塞進(jìn)我的嘴巴里，一股清香撲鼻而來(lái)，“啊！什么東西，這么好吃？”我驚訝道?！傲裆彴?！”外婆說(shuō)?！鞍?！原來(lái)榴蓮這么好吃啊！”“看看，你這傻樣！”外婆呵呵呵地笑了。

從這之后，我對(duì)榴蓮有了感情。每當(dāng)買(mǎi)榴蓮時(shí)，都是我去挑，買(mǎi)回來(lái)時(shí)，都是我來(lái)“包圓兒”。

我懷念榴蓮的味道，懷念吃榴蓮時(shí)的那份喜悅。

寫(xiě)榴蓮美味的作文(篇4)

一進(jìn)門(mén)，一股臭氣朝我迎面撲過(guò)來(lái)。原來(lái)媽媽買(mǎi)了我最、最、最喜歡吃的奇臭無(wú)比的水果之王——榴蓮。

榴蓮表面布滿(mǎn)了尖硬的“鋼刺”，像個(gè)小刺球，它的氣味聞起來(lái)比臭豆腐還要臭一百倍，可實(shí)際上，它是味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高的水果。

榴蓮的外形是橢圓的，內(nèi)部構(gòu)造十分奇特，打開(kāi)奇形怪狀的外殼里面隔著3-5個(gè)小房子，小房子里靜靜的躺著乳白色的果肉，果肉滑滑的軟軟的，又香又甜，在每個(gè)果肉里面都有一個(gè)棕色的核。

別看榴蓮好吃，它那臭豆腐般的“臭氣”，扎手的尖刺，常讓人望而卻步。記得第一次吃榴蓮時(shí)，媽媽是軟磨硬泡，連哄帶騙我才捏著鼻子嘗了一小口，沒(méi)想到聞起來(lái)臭臭的榴蓮，味道是那么的鮮美。從此讓我對(duì)它刮目相看，愛(ài)不釋嘴。

我喜歡吃各種各樣的水果有紅彤彤的蘋(píng)果、金燦燦的鴨梨、長(zhǎng)得象小窩頭一樣的草莓、象火把一樣的火龍果····但相比之下，我喜歡吃的還是榴蓮，它讓我百吃不厭。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文匯集

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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

從進(jìn)入小學(xué)，老師教我懂得了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的意思后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。從最開(kāi)始爸爸媽媽陪我讀，慢慢到現(xiàn)在我自己一個(gè)人讀，我在讀書(shū)中長(zhǎng)大，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，我在讀書(shū)中收獲各種各樣的知識(shí)，我在讀書(shū)中明白一個(gè)又一個(gè)的道理。在我讀過(guò)的書(shū)中，《四維閱讀》二年級(jí)上冊(cè)中的《鵝媽媽的故事》是我最喜歡的書(shū)目之一。

今年暑假，我讀完了這本《鵝媽媽的故事》。其中《小紅帽》的故事，讓我受益匪淺。

故事講了一個(gè)叫小紅帽的小女孩，拿著媽媽準(zhǔn)備的禮品，去看望生病的姥姥，在路上，遇到一只大灰狼，因?yàn)樾〖t帽對(duì)陌生人的不設(shè)防，差點(diǎn)被大灰狼吃掉，最后在幾個(gè)獵人的幫助下，才得以脫險(xiǎn)獲救。

讀了這篇故事后，我想了很多，小紅帽之所以差點(diǎn)被大灰狼吃掉，是因?yàn)樗龥](méi)有安全意識(shí)，隨便和陌生的說(shuō)話，并輕易的把自己的信息透露給陌生人，讓壞人有了可乘之機(jī)。

看看小紅帽，想想自己，我覺(jué)得在生活中，我們小學(xué)生也要特別注意學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要隨便和陌生人說(shuō)話，不要隨便吃陌生人的東西，不要把家里的信息隨便透露出去。就如老師說(shuō)的那樣“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。從小有安全意識(shí)，讓爸爸媽媽能放心，讓自己能開(kāi)心幸福的在爸爸媽媽身邊長(zhǎng)大。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū)更是伴我成長(zhǎng)的階梯了。

我家雖然不算是書(shū)香世家，但經(jīng)過(guò)爸爸媽媽半生的積累，書(shū)還是挺多的。受爸爸媽媽的熏陶，我從小就酷愛(ài)讀書(shū)。一有空，我就會(huì)一頭撲進(jìn)書(shū)中。在書(shū)海中遨游，在書(shū)林中漫步，在書(shū)山中攀登。那是多么的賞心悅目，心曠神怡。為此，我常常忘了窗外的風(fēng)雨，世間的吵鬧，常常是在爺爺奶奶，爸爸媽媽的提醒或干涉下，才極不情愿地走出書(shū)本中的人物、故事、美景……

好書(shū)伴我成長(zhǎng)。那浩如繁星的好書(shū)啊，開(kāi)闊了我的視野；增長(zhǎng)了我的才干；豐富了我的知識(shí)；陶冶了我的情操。它們不僅讓我看到了“鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出”人間勝景，也讓我領(lǐng)略到“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南風(fēng)情，還讓我欣賞到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外風(fēng)情……

好書(shū)伴我成長(zhǎng)。它們不但使我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，領(lǐng)悟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的頑強(qiáng)執(zhí)著，也讓我感受到了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁氣概，還讓我觸摸到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英雄情懷……

好書(shū)伴我成長(zhǎng)?！妒f(wàn)個(gè)為什么》給我無(wú)數(shù)的科學(xué)知識(shí)，讓我明白了含羞草害羞的道理，且不怕冷的原因……而書(shū)中那一篇篇精彩絕倫的故事，至今還深印在我的腦海中。諸葛亮的足智多謀、曹操的陰險(xiǎn)狡詐、孫悟空的機(jī)智勇敢，白雪公主的純真善良、葛朗臺(tái)的吝嗇狡猾……不但使我看清了人世間的眾生百態(tài)，而且使我深深懂得美與丑、丑與惡的真諦。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)。它給我心靈的安慰，心田的滋潤(rùn)。讓我直沖智慧的云天，去實(shí)現(xiàn)人生的騰飛。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在讀書(shū)的時(shí)候，我們要選擇好書(shū)。

上個(gè)星期，學(xué)校發(fā)了月刊的《向日葵》！老師給了我一本，回家，寫(xiě)完作業(yè)便專(zhuān)心致志地看了起來(lái)。

媽媽知道我有粗心這個(gè)毛病，于是，便讓我一篇一篇地讀出來(lái)，因?yàn)檫@樣我既能融會(huì)貫通，又能在讀的過(guò)程中改掉自己的不足，從而摘掉粗心這頂“破”帽子！

我讀著讀著突然讀到這句話“他堅(jiān)定又執(zhí)著停！這句話不正確，不讀讀什么嘛，老師教的！”“我們打一個(gè)賭，看誰(shuí)贏怎么樣！”“好，查就查！”我翻開(kāi)字典查“著媽媽則拿著另一本字典查“著我看到了，我所說(shuō)的讀法的意思是：顯明，著作等意思。媽媽所說(shuō)的意思是：穿著、精神等意思。噢，原來(lái)媽媽說(shuō)對(duì)了！唉，我錯(cuò)了。不過(guò)，失敗并不是壞事，他會(huì)在你成長(zhǎng)的行囊里多了一份財(cái)富。

我又看到了一個(gè)字，我把它寫(xiě)在作業(yè)本上對(duì)媽媽說(shuō)，你說(shuō)這個(gè)字怎么讀———“己”，“噢，這個(gè)字讀哈哈，媽媽也有錯(cuò)的時(shí)候，哈哈……”“那怎么讀？”媽媽認(rèn)真地問(wèn)我?！白x看到媽媽認(rèn)真地問(wèn)我，我止住了笑，一絲不茍對(duì)媽媽講了起來(lái)“組詞為‘自己’，明白了嗎，出一半頭的讀‘已yǐ’全堵上的讀巳

過(guò)了幾天我們語(yǔ)文考試，正好有這幾道題，我抬筆就寫(xiě)上了。這正是學(xué)以致用?。?/p>

《向日葵》這本書(shū)非常好。雖然它是?？?，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，比任何數(shù)都好！它的作文應(yīng)有盡有，更有作文寫(xiě)作指導(dǎo)。我要努力學(xué)習(xí)書(shū)中的寫(xiě)作指導(dǎo)，提高我的作文平。

沒(méi)有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，沒(méi)有必讀書(shū)更持久的滿(mǎn)足。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4

莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！标悏壅f(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！薄谏钪?，我不僅喜歡讀書(shū)，還跟書(shū)發(fā)生過(guò)許多有趣的故事呢！

有一次，我在我的小書(shū)房里讀書(shū)，媽媽忽然對(duì)我喊：“寶貝，家里沒(méi)鹽啦！你快去買(mǎi)一袋回來(lái)！”我“噢”了一聲，眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)書(shū)，便捧著書(shū)下樓去買(mǎi)鹽了。到了商店，我卻忘了媽媽讓我買(mǎi)什么了，想了一會(huì)兒，應(yīng)該是糖吧？嗯，跟糖差不多的，應(yīng)該是它。我便買(mǎi)了一袋糖，一邊看書(shū)，一邊往回走。

到家以后，我把“鹽”給媽媽?zhuān)瑡寢屓隽艘恍胞}”在鍋里。菜炒好了后，媽媽一嘗，奇怪地說(shuō)：“咦？怎么是甜的？”媽媽把我叫過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你買(mǎi)的是什么？”我說(shuō)：“白糖啊！怎么了？”媽媽哭笑不得：“誰(shuí)讓你買(mǎi)白糖了？我叫你買(mǎi)鹽！”我吐了吐舌頭，扮了個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。

還有一次，我在外面捧著書(shū)看，看著看著就看到了十二點(diǎn)，我一邊往家跑，一邊看我心愛(ài)的書(shū)，旁邊的路人都直說(shuō)：“小朋友，這樣看書(shū)不好！”“小同學(xué)，小心撞著人！”“小心點(diǎn)，這樣看書(shū)會(huì)得近視眼的！”，我都把他們說(shuō)的`話當(dāng)成耳旁風(fēng)了。還真被某位路人說(shuō)中了，我一個(gè)不小心撞到了一個(gè)“人”，我馬上捧著書(shū)頭也不抬地道歉：“對(duì)不起哈！下次一定注意！我一定會(huì)好好走路！”我剛說(shuō)完這番話，就把它忘到九霄云外去了。我往前走了幾步，嘿，感覺(jué)不大對(duì)勁，那人也不至于這么沒(méi)有禮貌吧？我道了歉怎么也應(yīng)該說(shuō)個(gè)“沒(méi)關(guān)系”吧？我回頭一看，這個(gè)“人”，太特殊了！穿著銀灰色的衣服，又高又細(xì)，個(gè)兒整整十米，五個(gè)姚明摞起來(lái)才能和“他”一邊高——這哪是人嘛，是一個(gè)又高又大又細(xì)的大柱子！氣死我了！旁邊的人還在幸災(zāi)樂(lè)禍，我都被撞暈了，還不扶我？！想起我給一個(gè)大柱子道歉，我都快笑出眼淚來(lái)了！

我和書(shū)的故事還有許多，讀書(shū)使我充分體會(huì)到了其中的樂(lè)趣，也學(xué)到了很多東西，正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽以缸鲆恢恍◆~(yú)，在書(shū)的海洋里盡情的遨游。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5

書(shū)可以陶冶情操;書(shū)可以使人變得聰慧；書(shū)是人類(lèi)人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，開(kāi)闊我們的視野。

一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常常得到老師的好評(píng)。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。

我又很多知心的朋友，其中，書(shū)也是一位令我敬佩的朋友。每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧著它，愛(ài)不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著？沒(méi)有絲毫的分心，沒(méi)有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那書(shū)中的精彩內(nèi)容所吸引，完全的入了神。周?chē)囊磺卸妓坪跻呀?jīng)完全消失，已不存在。

書(shū)，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀唬屛冶M情的享受這那寧?kù)o柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣可愛(ài)。

書(shū)，將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ?，讓我和那美麗多姿的魚(yú)兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。

書(shū)，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，我覺(jué)得自己乘坐這高科技潛艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。

書(shū)，將我引入了一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)，充滿(mǎn)情趣的神世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚的宇宙的奧妙？書(shū)就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷地去開(kāi)掘，不斷地探索？

書(shū)，的確可以帶給我們很多很多......

書(shū)香伴我前行作文4篇

作文技能的提高有助于從根本上提高語(yǔ)文水平，寫(xiě)作文可以提升我們語(yǔ)句能力的運(yùn)用。如果我們的寫(xiě)作詞匯不豐富，寫(xiě)作就會(huì)很容易“卡殼”，是否在煩惱作文怎么寫(xiě)？請(qǐng)?jiān)敿?xì)了解本文的要點(diǎn)。

書(shū)香伴我前行作文 篇1

一縷書(shū)香伴我前行，其中就有一本書(shū)叫《草房子》。

這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的，作者以一個(gè)四年級(jí)到六年級(jí)的小學(xué)生桑桑的角度寫(xiě)的，里面分為一章節(jié)一章節(jié)的，其中每個(gè)章節(jié)里又有幾個(gè)小段，這樣每次讀兩到三段是很方便的。

讀了《禿鶴》我明白了自己的事，不要管其他人怎么說(shuō)。讀了《紙?jiān)隆肺抑?，紙?jiān)率前鍌}(cāng)的一位聰明的又愛(ài)干凈的女孩子。讀了《白雀》，我知道了白三討厭蔣一輪和白雀在一起。讀了《紅門(mén)》，我知道杜小康的父親破產(chǎn)了，想了什么方法也沒(méi)用。讀了《艾地》，我知道油麻地小學(xué)對(duì)待秦大奶奶是從敵人到朋友親人。

我讀到某一處臉高考作文上就會(huì)呈現(xiàn)與之相應(yīng)的表情小學(xué)升學(xué)作文，比如，讀到禿鶴的光頭時(shí)，我會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。讀到紙?jiān)卤皇芷圬?fù)時(shí)，我也會(huì)為紙?jiān)赂械綉崙嵅黄?，讀到桑桑幫助紙?jiān)聲r(shí)，我不禁想為桑桑點(diǎn)一個(gè)大小學(xué)作文大的贊。讀到白三不同意，蔣一輪和白雀在一起時(shí)，會(huì)覺(jué)得白三不懂人情，他們就應(yīng)該在一起。讀到桑桑生病時(shí)，知道不剩于半年時(shí)間。會(huì)替阿恕、蔣一輪、白雀、紙?jiān)?、桑桑一家，老師和同學(xué)們傷心，難過(guò)甚至掉淚，讀到秦大奶奶和紙?jiān)碌哪棠倘ナ罆r(shí)，我忍不住想變成作者改寫(xiě)他們的命運(yùn)提筆讓他們多活幾年。我也會(huì)憤憤不平，為什么不讓他們多陪陪親人和朋友，陪伴才是最重要。

我愿意在書(shū)的海洋里徜徉，在書(shū)的天空飛翔，我愛(ài)讀書(shū)，希望就這樣一直在書(shū)的芳香中一路前行。

書(shū)香伴我前行作文 篇2

英國(guó)大文豪莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是的，不管是學(xué)習(xí)還是生活都離不開(kāi)書(shū)籍。

小時(shí)候，常常撲到媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽講故事，那時(shí)候還不認(rèn)識(shí)字，只會(huì)癡癡的聽(tīng)媽媽講，每天都伴著一篇篇童話故事進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。慢慢的，我上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，便要求自己閱讀，于是，媽媽就把那本童話書(shū)交到我手上，我頓時(shí)欣喜若狂，開(kāi)始了我的讀書(shū)之路，一開(kāi)始，就碰到“釘子”由于認(rèn)識(shí)的字不多，閱讀起來(lái)比較困難，怎么辦呢？哈哈，當(dāng)然是“自己辦”：遇到自己不懂的就讀認(rèn)識(shí)的一半，有的干脆不讀，就這樣勉勉強(qiáng)強(qiáng)看完了一篇篇童話。

自從讀了童話故事后，我便與書(shū)成了最親密的伙伴。上小學(xué)后，我開(kāi)始閱讀各種各樣的書(shū)籍：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)；讀《紅樓夢(mèng)》讓我了解到那個(gè)沒(méi)落的時(shí)代；讀《三國(guó)演義》讓自己增加才智。這一本本數(shù)不僅開(kāi)闊了我的視野，還增長(zhǎng)了我的知識(shí)。

在我讀過(guò)的書(shū)中，我印象最深的是那本《狼王夢(mèng)》：母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去。最后，她與金雕同歸于盡。

看完這本書(shū)，我不禁暗暗佩服起紫嵐，我想：作為人類(lèi)，我們是否也應(yīng)該向這只小母狼學(xué)習(xí)呢？是的，我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)那種勇敢、有毅力、有遠(yuǎn)大志向，為自己的目標(biāo)而奮斗，堅(jiān)持不懈的精神。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在生活中，還有無(wú)數(shù)本書(shū)等著我們?nèi)ヌ剿?，是這些書(shū)讓我一步步的前進(jìn)，讓我在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)起來(lái)，讓我學(xué)會(huì)了做人的各種道理，再今后的日子里，我還要閱讀更多的書(shū)籍，請(qǐng)大家記住“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>

書(shū)香伴我前行作文 篇3

冬日的殘陽(yáng)，早被雪遮蔽?；椟S的路燈照在地上散亂的雪渣上，一如我拼搏在復(fù)習(xí)階段的心，影子卻早已被燈光拖得很大。

家的輪廓在遠(yuǎn)處一點(diǎn)點(diǎn)清晰起來(lái)，雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下，模糊著我的視線。也在一點(diǎn)點(diǎn)寒冷著我的心。我有些猶豫了，我擔(dān)心考試前的努力都會(huì)付諸東流，我不知道是進(jìn)是退，不知道怎樣面對(duì)父母殷切的目光。

家，一點(diǎn)點(diǎn)近了。一個(gè)如同雕塑般的身影站在門(mén)前。是媽媽?zhuān)”宦窡粽盏梦ⅫS的頭發(fā)上夾雜著些許雪花，她的目光是那樣親和。泛著路燈那橘色的燈光，一點(diǎn)點(diǎn)讓我放下心來(lái)……

我走到她的跟前，望著她慈愛(ài)的目光，局促得不知如何應(yīng)對(duì)。媽媽輕輕地拉過(guò)我，小心翼翼地一寸一寸輕輕拂去我身上的雪花，每一點(diǎn)，小小的衣皺都仔細(xì)的撫平，嘴角卻怎么掩不住笑意。我想說(shuō)什么，她卻只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

剎那間，又有一抹如路燈光芒般的溫暖將我裹圍。那一刻，我恍然間明白，原來(lái)愛(ài)從來(lái)不需要太多言語(yǔ)。一個(gè)小小的點(diǎn)頭便足矣。我覺(jué)得心中的不自信和恐惑那一剎煙消云散！

我看著媽媽?zhuān)瑓s發(fā)現(xiàn)她通紅的手，我拉過(guò)媽媽的手，不禁被那一絲絲涼意所震驚。我搓著媽媽的手，搓過(guò)她那雙不再光滑細(xì)嫩的手，小口的向她的手哈氣。感覺(jué)到她的手一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，我的心也在被她的心所溫暖著。

有人說(shuō)，母愛(ài)如雨，溫潤(rùn)了他干涸許久的心；有人說(shuō)，母愛(ài)如歌，舒緩了他緊張?jiān)S久的心；有人說(shuō)母愛(ài)如畫(huà)，放松了他疲憊許久的心……可我卻說(shuō)，母愛(ài)如燈，一支守護(hù)在家旁的路燈。用最暖光等待著歸家的孩子，為他們照亮了回家的路！

母愛(ài)的光芒，在家的方向靜靜地等待著孩子，用最美的目光，溫暖著照亮我前行。

前近的路上，總有那抹光，溫暖照亮我前行。

書(shū)香伴我前行作文 篇4

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽矣X(jué)得書(shū)籍是淡淡的花香，沁人心脾；書(shū)籍是迷失方向時(shí)的指南針，伴我溫暖前行。

幼年時(shí)，我常常躺在媽媽的懷中傾聽(tīng)那奇幻而美麗的童話故事。我似乎聽(tīng)到賣(mài)火柴的小女孩在大年夜被凍死時(shí)的痛苦呻吟，似乎看到了丑小鴨在歷經(jīng)屢次嘲諷排擠，蛻變成了美麗的白天鵝。我仿佛坐在鵝背上，與尼爾斯一同在巍峨的山峰間穿梭，在無(wú)邊的大海上漂流，與它一同探訪失落城，參加動(dòng)物舞會(huì)，與兇猛的野獸斗智斗勇……那如夢(mèng)的仙境，神奇的魔力給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)，同時(shí)也讓我領(lǐng)略到了真善美的真諦。

少年時(shí)，我迷上了中外文學(xué)名著。一到星期天，圖書(shū)館就成了我的最佳去處。讀著一行行文字，我似乎身臨其境。我沖鋒在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，與保爾?？虏旖馂檎x的事業(yè)并肩奮戰(zhàn)；我穿越三國(guó)，聽(tīng)曹孟德吟誦“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；觀諸葛亮率百萬(wàn)雄師六出祁山，為漢室復(fù)興嘔心瀝血；看關(guān)羽綠袍金甲，紅顏長(zhǎng)須，手持青龍偃月刀，溫酒斬華雄，單刀赴會(huì)，水淹千軍……那一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，不朽的人格精神，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，溫暖著我。

如今，我對(duì)古詩(shī)詞情有獨(dú)鐘。夜空下漫步的我，輕吟著“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。我看到了大詩(shī)人蘇軾高舉酒杯，與月交談，豪邁高歌。雖與親人遠(yuǎn)隔千里卻發(fā)出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，這是何等曠達(dá)的胸襟。我學(xué)習(xí)上懈怠時(shí)，耳畔就會(huì)想起“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索?！薄伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！边@振奮人心的詩(shī)句，頓時(shí)讓我信心倍增……那一首首精美的古詩(shī)詞，給我美的享受，更教會(huì)我如何面對(duì)生活。

書(shū)香溫暖著我一路前行，它將讓我的人生更加快樂(lè)，更加充實(shí)，更加有意義。

關(guān)于古詩(shī)大賽的作文(匯總4篇)

作文是對(duì)情感的一種宣泄。作文可以鍛煉我們的想象力，經(jīng)常寫(xiě)作文可以提高我們的語(yǔ)文成績(jī)。你知道怎樣寫(xiě)作文才能讓人眼前一亮嗎？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的關(guān)于古詩(shī)大賽的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于古詩(shī)大賽的作文【篇1】

今天下午第二節(jié)課，我們五年級(jí)舉行了一次熱火朝天的古詩(shī)文大賽！

第一節(jié)下課鈴一響，我們就急忙上了四樓綜合教室，一上樓，同學(xué)們有的眉頭緊鎖，有的喜笑顏開(kāi)，有的同學(xué)緊緊的握著拳頭，嘴里還不停地背誦著古詩(shī)詞，生怕自己浪費(fèi)了分分秒秒。

上課鈴打響了，同學(xué)們連忙各就各位，選手們坐在前面，觀眾坐在后面，老師開(kāi)始發(fā)小組的牌子啦！我在第五組，由我、都毅、林子健和李名航組成，我們自封為“完美第五組”陶老師開(kāi)篇就說(shuō)：古詩(shī)是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，——---而這些恰恰我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我是多么迫不及待?。∈裁磿r(shí)候能正式開(kāi)始比賽??！

這時(shí)陶老師話鋒一轉(zhuǎn)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，比賽規(guī)則是：本次比賽得分為10、20、30分，若答對(duì)一次為本組加10、20、30。本次比賽分必答部分和搶答部分（友情提示：搶答錯(cuò)了，會(huì)扣5分）。

聽(tīng)完了這些規(guī)則，選手們的心里一陣慌亂，也不知道這答不會(huì)還會(huì)被扣分呀！

比賽開(kāi)始！選手們請(qǐng)聽(tīng)題！我們的心里怦怦直跳，心都要到嗓子眼了，擔(dān)心，忐忑，生怕自己會(huì)給我們‘完美五組’拖后退，在必答題中，有一些是上學(xué)期學(xué)過(guò)的。選手們幾乎全沒(méi)有答上來(lái)，全軍覆沒(méi)，連我們組也沒(méi)答上來(lái)，選手們皺著眉頭，經(jīng)過(guò)五秒后，他們其他組也選擇了放棄，在搶答題的時(shí)候，應(yīng)該看誰(shuí)拍的桌子快，就選誰(shuí)來(lái)答，一些簡(jiǎn)單的題，同學(xué)們拍的桌子那叫一個(gè)亂呀！左面一下，右面一下，弄的老師根本找不出第一個(gè)拍桌子的是哪組，在幾組搶答完題后，比賽就在著轟轟烈烈，熱熱鬧鬧中結(jié)束了。

雖然我們組的得分情況不是很理想，但是這次比賽讓我受益匪淺。

中華名族，上下五千年的文化精髓，讓我和我的同學(xué)們?nèi)绨V如醉，我們愛(ài)我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化，更喜歡古人的文韜武略，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，我和我的同學(xué)們都能背誦上百首古詩(shī)詞，這是我人生是最大收獲，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)！我期待明年的古詩(shī)詞大會(huì)還有我的身影！

關(guān)于古詩(shī)大賽的作文【篇2】

讀詩(shī)、悟詩(shī)、品詩(shī)、賽詩(shī)，詩(shī)的魅力無(wú)法言喻，在書(shū)海中遨游，真是一件令人身心愉悅的事。

放寒假的時(shí)候，老師布置任務(wù)讓我們積累古詩(shī)。學(xué)校為了檢驗(yàn)一下我們的學(xué)習(xí)成果并督促我們?cè)俅螠亓?xí)古詩(shī)，決定在周二下午舉行一次古詩(shī)吟誦比賽。

激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了，我們一到三年級(jí)的學(xué)生都坐在四樓大廳。唐莉老師宣布規(guī)則，首先由耿老師用電腦抽簽隨機(jī)決定誰(shuí)來(lái)背詩(shī)，抽到的同學(xué)到臺(tái)前等待耿老師帶給他們抽取兩個(gè)詩(shī)題。評(píng)委老師將會(huì)根據(jù)選手背誦的熟練程度、表情、感情等方面的表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。

映門(mén)淮水綠，留騎主人心清脆的聲音傳入耳中，這是一年級(jí)的小選手在吟誦古詩(shī)。別看他人小，但他上臺(tái)一點(diǎn)兒都不作文緊張，看他的神態(tài)，沉著又鎮(zhèn)定，不慌不忙地背完了兩首古詩(shī)，輕松過(guò)關(guān)。

接下來(lái)幾個(gè)選手也都用洪亮的聲音，飽滿(mǎn)的感情，出色地完成了吟誦任務(wù)。終于輪到我們班級(jí)了，前兩名選手也很順利。抽到張某某上臺(tái)的時(shí)候，我著實(shí)為他捏了一把汗。因?yàn)樗榈降墓旁?shī)可能背誦的不熟練，又或是緊張了，他背了兩句后卡住，背不下去了。想了一會(huì)兒，他又從頭背了起來(lái)，我在心里暗暗為他加油。還好這次背下來(lái)了，大家都長(zhǎng)舒了一口氣，拼命為他鼓掌。

通過(guò)努力，我們班榮獲了集體第三名的好成績(jī)，我們興奮極了，這又為我們班級(jí)爭(zhēng)得了一個(gè)榮譽(yù)??！

這次比賽讓我懂得了，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，更讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)懂得了團(tuán)結(jié)拼搏的魅力。

關(guān)于古詩(shī)大賽的作文【篇3】

快樂(lè)的古詩(shī)大賽

——自編小童話

今天天氣晴朗，陽(yáng)光格外燦爛，美麗的微山湖邊鶯歌燕舞、彩蝶翻飛、百鳥(niǎo)齊鳴，一派熱鬧的景象，想知道它們?cè)诟墒裁磫幔?/p>

“各位選手、各位來(lái)賓，大家上午好！今天在這里舉辦動(dòng)物學(xué)校第九屆古詩(shī)大賽，我先給大家介紹大賽評(píng)委老師”笨狼老師說(shuō)，“貓頭鷹老師、獼猴老師、鯨魚(yú)老師。今天共有四組12名選手：第一組雞毛毛、嘎嘎鴨、紅頂鵝；第二組小白兔、汪汪狗、千里馬；第三組鱖魚(yú)、鯽魚(yú)、河豚；第四組：黃鸝、燕子、白鷺。”

“下面介紹一下比賽規(guī)則：1、個(gè)人必答題，2、搶答；3、小組共答。比賽現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)第一組選手用詩(shī)句進(jìn)行自我介紹?！?/p>

雞毛毛昂著脖子大聲念道：“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！备赂馒喡暭?xì)語(yǔ)的說(shuō)：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！薄谤Z，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，回答完畢?！奔t頂鵝點(diǎn)頭示意?！敖o第一組加30分。”笨狼老師說(shuō)，一陣掌聲響起來(lái)?！暗诙M，請(qǐng)開(kāi)始?！?/p>

“白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？”“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！薄皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”“給第二組加30分，掌聲送給它們。第三組選手請(qǐng)答題，第四組準(zhǔn)備。”

黃鸝說(shuō)：“兩只黃鸝鳴翠柳”話音未落，快嘴白鷺立即說(shuō)：“一行白鷺上青天?！毕旅娴挠^眾哈哈大笑?！澳嗳陲w燕子，沙暖睡鴛鴦?；卮鹜戤叀薄昂茫o第四組也加30分。目前四個(gè)組得分一樣，祝賀!下面進(jìn)行第二項(xiàng)搶答，各位選手注意了，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分，請(qǐng)聽(tīng)題，眾鳥(niǎo)高飛盡是誰(shuí)寫(xiě)的？開(kāi)始”，“李白”白鷺說(shuō)，“正確，第四組加10分，請(qǐng)聽(tīng)題，《春夜喜雨》前兩句是什么？”“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！彪u毛毛快速回答，“第一組加10分，《七步詩(shī)》最后兩句是什么？”“本是同根生，相煎何太急？”河豚邊游邊慢慢的說(shuō)，“回答正確，給第三組加10分，《小池》第3句是什么？開(kāi)始”“小荷才露尖尖角”燕子說(shuō)，“第四組加10分，第二組要加油噢，請(qǐng)聽(tīng)填顏色題，春風(fēng)又（）江南岸，開(kāi)始。”小白兔蹦跳著說(shuō)：“綠、綠、綠”“正確，給第二組加10分，繼續(xù)加油！請(qǐng)聽(tīng)填數(shù)字題：人間（）月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！贝蠹宜伎剂艘粫?huì)兒，快嘴白鷺回答：“四，人間四月芳菲盡”“給第四組加10分，請(qǐng)聽(tīng)填人名題：至今思（），不肯過(guò)江東?！薄绊?xiàng)羽”千里馬回答?！罢_，給第二組加10分”……

緊張的搶答結(jié)束，笨狼老師宣布成績(jī)：“第一組100分，第二組70分，第三組60分，第四組120分，目前第四組暫時(shí)領(lǐng)先，請(qǐng)各位選手認(rèn)真答題，繼續(xù)加油！下面進(jìn)行最后一項(xiàng)小組共答題。答對(duì)加20分，答錯(cuò)或回答不全不加分也不扣分。答題時(shí)間1分鐘，第一組請(qǐng)聽(tīng)題：請(qǐng)背出《商山早行》整首詩(shī)。”

“《商山早行》溫庭筠——晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘”雞毛毛洪亮地回答?！胺浅Ｕ_，加20分。第二組請(qǐng)聽(tīng)題：請(qǐng)說(shuō)出8句帶有春字的詩(shī)。”

小狗汪汪站起來(lái)說(shuō)：“春眠不覺(jué)曉、春色滿(mǎn)園關(guān)不住、春種一粒粟、二月春風(fēng)似剪刀、報(bào)得三春暉，嗯……”想了想又說(shuō)：“春來(lái)發(fā)幾枝、春風(fēng)又綠江南岸……”“時(shí)間到，很遺憾這道題沒(méi)回答完，不能加分?！毙」吠敉粑淖?，“汪汪，沒(méi)關(guān)系，我們下次繼續(xù)努力！”小白兔和千里馬安慰它。“第三組選手請(qǐng)聽(tīng)題：完整的背誦出杜甫寫(xiě)的唐詩(shī)《春夜喜雨》，計(jì)時(shí)開(kāi)始”

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。回答完畢”鯽魚(yú)說(shuō)，“回答正確，給第三組加20分。第四組選手請(qǐng)聽(tīng)題：請(qǐng)說(shuō)出10句帶顏色的詩(shī)”

“映日荷花別樣紅、要留清白在人間、正是橙黃桔綠時(shí)、霜葉紅于二月花、朝辭白帝彩云間、野徑云俱黑、一枝紅杏出墻來(lái)、千里鶯啼綠映紅、白毛浮綠水，紅掌撥清波、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?；卮鹜戤叀秉S鸝上氣不接下氣的說(shuō)道，“回答完全正確，太好了，共說(shuō)出了12句，還是加20分！給它們鼓掌！”

“現(xiàn)在場(chǎng)上成績(jī)是：第一組120分，第二組80分，第三組100分，第四組140分?！北坷抢蠋?，“下面我宣布本次比賽的最終結(jié)果是：一等獎(jiǎng)第四組選手，二等第一組、三等獎(jiǎng)是第三組和第四組。請(qǐng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。大家歡迎”

“第九屆古詩(shī)大賽到此結(jié)束，謝謝各位來(lái)賓，下屆古詩(shī)大賽再見(jiàn)！”

媽媽的話：琪琪寶貝參加完油田教育中心舉辦的第八屆小學(xué)生課外知識(shí)競(jìng)賽后，八十首古詩(shī)念念不忘，阮老師布置大家寫(xiě)一篇自編童話，立即活學(xué)活用，將古詩(shī)、童話和比賽相結(jié)合就寫(xiě)成了這篇《快樂(lè)的古詩(shī)大賽》。

想當(dāng)年我也曾多次參加各類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽，無(wú)論筆試、口試都名列前茅，呵呵……看到電視上有知識(shí)大賽節(jié)目就帶琪琪認(rèn)真看、積極搶答（和琪琪比賽），有時(shí)琪琪回答對(duì)了就及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“?！?，當(dāng)然還是我答對(duì)的多，琪琪經(jīng)常羨慕、嫉妒、恨的說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺粗肋@么多？你是大人”“媽媽看書(shū)多，所以就記得多，不能只看不記，看過(guò)的書(shū)把有用的就要記到腦子里，這可是誰(shuí)也偷不走的。你多看多記，一定會(huì)超過(guò)媽媽的，你知道的好多知識(shí)我還不懂呢，你現(xiàn)在小不要著急，慢慢的你的知識(shí)一定會(huì)超過(guò)媽媽?！薄熬褪牵阈r(shí)候肯定沒(méi)我現(xiàn)在聰明，你們那時(shí)候還沒(méi)電腦課呢，你還不會(huì)玩游戲呢?！辩麋鬟@才滿(mǎn)意。

琪琪寶貝這次參加油田教育中心舉辦的第八屆小學(xué)生課外知識(shí)競(jìng)賽，使他的知識(shí)面得到了拓寬，最重要的是經(jīng)過(guò)這次集訓(xùn)看到琪琪堅(jiān)持、頑強(qiáng)和自信。寫(xiě)這篇小童話時(shí)，琪琪把自己參賽時(shí)寫(xiě)過(guò)的題目和題型運(yùn)用了進(jìn)去，親愛(ài)的博友們，看看有趣嗎？

關(guān)于古詩(shī)大賽的作文【篇4】

今天，我們班將評(píng)選出“詩(shī)詞小詩(shī)庫(kù)”。經(jīng)過(guò)層層篩選，最后進(jìn)入決賽的是吳梓涵和林楚凡同學(xué)。

首先，他們倆“石頭剪刀布”，選出第一個(gè)發(fā)言人，吳梓涵勝出。只見(jiàn)他昂首挺胸，信心十足地等待著“飛花令”開(kāi)始，今天的主題為“月”。

“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天?！眳氰骱氏劝l(fā)言，他鏗鏘有力地說(shuō)道，臉上露出得意之色?！爱?dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸?！绷殖惨埠敛煌俗?zhuān)幌伦佑犹魬?zhàn)。一個(gè)回合，兩個(gè)回合，吳梓涵依然胸有成竹，從容鎮(zhèn)定。而對(duì)手林楚凡，胖胖高高的，雙手交叉，雙腿微微晃動(dòng)著，滿(mǎn)臉通紅通紅的，眼睛不住地往各處“掃射”，全身上下散發(fā)著一種不自然的氣息。

“李白如今已仙去，月在青天幾圓缺？”不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了十五個(gè)回合了，吳梓涵依然對(duì)答如流，肚子里好像有用不完的“墨水”。而林楚凡似乎已經(jīng)傾盡所有，應(yīng)戰(zhàn)時(shí)一卡再卡，現(xiàn)在只立在那兒發(fā)愣。他口中一直念道：“月……月……月！”可是卻依然張口結(jié)舌，沒(méi)有想到任何有關(guān)“月”的詩(shī)句。

“八、七、六、五——”倒計(jì)時(shí)已經(jīng)在慢慢逼近，林楚凡仍然不能從牙縫里擠出一個(gè)字。全班同學(xué)都為他捏了一把汗，無(wú)數(shù)雙眼睛直撲他的內(nèi)心，所有挺他的同學(xué)好朋友都為他感到緊張。“四、三、二！”就在全班同學(xué)和老師都覺(jué)得他不可能再想出來(lái)的時(shí)候，就在倒計(jì)時(shí)接近尾聲的時(shí)候，他突然從牙縫里蹦出：“云盡月如練，水涼風(fēng)似秋！”同學(xué)們都齊齊地瞪大了眼睛，驚嘆不已，本以為他必?cái)o(wú)疑，沒(méi)想到“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

對(duì)手吳梓涵想是也吃了一驚，他呆呆地立著，直到再一次的倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，他才想到：“春花秋月何時(shí)了？”這來(lái)之不易的回答，搏得了滿(mǎn)堂喝彩。而剛剛險(xiǎn)勝的林楚凡，已經(jīng)無(wú)“言”以對(duì)了，就這樣，吳梓涵出其不意地打敗了林楚凡。

這一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗的詩(shī)詞大賽，在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)落幕了！

福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年一班：朱翔東

指導(dǎo)老師：王瑜云

第1次吃榴蓮作文合集

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用，寫(xiě)作可以提高自己的思辨能力。平時(shí)認(rèn)真練習(xí)考試才能寫(xiě)出好作文，作文寫(xiě)作中遇到的困難如何解決？基于您的需要，我們整理了第1次吃榴蓮作文，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助！

第1次吃榴蓮作文【篇1】

小時(shí)候，我總愛(ài)和小伙伴們打謎語(yǔ)，讓我記得特別深的一個(gè)謎語(yǔ)是“聞來(lái)臭，吃著香，水果之中它稱(chēng)霸”，我想大家都知道謎底了吧！沒(méi)錯(cuò)，就是號(hào)稱(chēng)水果之王的榴蓮！那時(shí)的我還對(duì)這個(gè)水果很感興趣，因?yàn)槲疫€沒(méi)吃過(guò)這東西呢！很想嘗嘗這個(gè)水果到底是什么滋味。

幾天前，我終于吃到了榴蓮網(wǎng)，至今我還清楚的記得它的滋味，對(duì)我而言，我只能用一個(gè)詞來(lái)形容——難吃。吃榴蓮那天，我是剛從外面回到家的，一進(jìn)門(mén)，就有一股怪味直逼我的鼻子，再仔細(xì)一聞，腦海里就出現(xiàn)了一個(gè)字——臭。我便問(wèn)爸爸：“家里是不是有死老鼠？”爸爸聽(tīng)了大笑說(shuō)：“這是榴蓮的味道，你嘗嘗看？”哇！真不愧為水果之王??！連氣味都與眾不同！我本來(lái)是不想吃的，但由于好奇心的催促，我還是走向了榴蓮……到了榴蓮的旁邊，我?guī)缀跻舷⒘耍艺郎?zhǔn)備“打退堂鼓”的時(shí)候，我轉(zhuǎn)念一想：反正都買(mǎi)了，還是嘗嘗吧！我一手捂著鼻子，一手拿著工具挑著榴蓮?fù)炖锼停衣仄穱L著，當(dāng)舌頭感到味道的時(shí)候，我立即把嘴里的榴蓮?fù)鲁鰜?lái)了，爸爸笑著問(wèn)：“好吃嗎？”我皺著眉頭說(shuō)：“這……這‘太好吃’了！”我從心底發(fā)誓：我再也不會(huì)吃榴蓮了！因?yàn)檫@種滋味不是一般人能忍受得了的！最終我還是嘗到了它的滋味，我想，任何東西不能單憑看，要去親口品嘗，才能?chē)L出他真實(shí)的味道呀！

第1次吃榴蓮作文【篇2】

我從小不喜歡吃水果，因?yàn)樗鼈儧](méi)有零食那么美味；也沒(méi)有飯菜那么香甜。但有一次，我對(duì)水果產(chǎn)生了莫大的興趣。

那天，媽媽讓我吃一根香蕉，我討厭香蕉那種又軟又無(wú)味的口感，便沖媽媽叫道：不吃不吃，寧死不吃！

不過(guò)也奇怪，媽媽竟然沒(méi)用再來(lái)煩我。不一會(huì)兒，媽媽來(lái)到我身邊，問(wèn)我想吃水果之王嗎？看我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我媽趁機(jī)騙我：你下午去輔導(dǎo)班，我給你買(mǎi)。

到了輔導(dǎo)班后，我一下午都在想：水果之王長(zhǎng)啥樣呀？好不好吃？里面果肉多不多呀？越想越開(kāi)心。

下午一放學(xué)，我立馬飛奔回家。一開(kāi)門(mén)，迎面撲來(lái)一陣惡臭，一下便把我逼出門(mén)外，我叫道：媽媽?zhuān)l(shuí)把廁所搬到屋里了？我媽手上拿著散發(fā)著廁所味兒的大家伙走了出來(lái)，說(shuō)：你要的水果之王，快來(lái)吃。這算哪門(mén)子水果之王呀？外面的刺能把手扎穿，味道簡(jiǎn)直妙不可言！原來(lái)，是水果之王榴蓮。

后來(lái)，我逐漸能接受那味兒了，吃了一口，又軟又粘，比一般的水果要好吃一些，只是爺爺遭殃了，因?yàn)槲覀儼褯](méi)吃完的榴蓮放進(jìn)冰箱，結(jié)果爺爺去做飯時(shí)一開(kāi)冰箱，整個(gè)人都不好了，冰箱里所有的東西基本都是臭的，氣得爺爺臉都綠了。

我媽又問(wèn)我：榴蓮還能做榴蓮餅，你想吃不想？就我這么一個(gè)大吃貨，能不吃嗎？于是就讓媽媽做了，我在一邊監(jiān)工。

只見(jiàn)媽媽把榴蓮肉和少許面和在一起，放進(jìn)了蒸籠里，我問(wèn)媽媽為什么不放一些牛奶，那樣不更甜？媽媽說(shuō)榴蓮和牛奶不能一起吃。感覺(jué)經(jīng)歷了好長(zhǎng)時(shí)間后，榴蓮餅終于做好了！我上手就抓了一個(gè)，結(jié)果把我燙死了！

等稍微涼了之后，我嘗了一口，除了味道有點(diǎn)臭，其他香味基本全沒(méi)了，真是辜負(fù)了我的期待。

這個(gè)世界還有許多讓我們探索的事，比如榴蓮和牛奶不能一起吃。

生命不息，探索不止，在吃貨的道路上，我還得繼續(xù)大膽嘗試

第1次吃榴蓮作文【篇3】

在生活中有很多的第一次，這個(gè)晴朗的周一，我又迎來(lái)了一個(gè)新的第一次。

這天，我心血來(lái)潮，想品嘗一下?lián)碛兴趺雷u(yù)的榴蓮，爸爸媽媽拗不過(guò)我，只好讓爸爸帶我去買(mǎi)。去水果超市的路上，我心里尋思著：榴蓮真的是臭的嗎？為什么有人說(shuō)它好吃，而有人說(shuō)它不好吃呢？帶著滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)，我走進(jìn)了水果超市。

進(jìn)了店門(mén)，就有一個(gè)店員來(lái)招呼我們，問(wèn)我們買(mǎi)什么。我望了望，瞅見(jiàn)了一個(gè)渾身是刺、黃里透綠的大榴蓮，急忙朝它指了指。人家問(wèn)要幾塊肉，爸爸說(shuō)要半個(gè)吧。我上前一步，聞了聞，并不臭呀！結(jié)賬時(shí)，秤上的數(shù)字嚇了我一大跳：81。70！天吶，那么貴。如果不好吃真是虧大了！爸爸像割了肉似的和我走出了水果超市。

到了家，一股刺鼻的臭氣朝我撲來(lái)，這時(shí)我才覺(jué)得帶回家的不是榴蓮，而是一個(gè)臭氣熏天的氣彈！我二話沒(méi)說(shuō)，急不可耐想知道榴蓮到底是什么味道，拿起了勺子就往嘴里填。勺子送進(jìn)去了，我的嘴咀嚼了，哇，太好吃了！一股沁人心脾的清香流入了我的喉嚨中，簡(jiǎn)直太美味了！仔細(xì)品味，有一股桂圓的味道。真的沒(méi)有想到榴蓮是這種味道！

再回頭看看渾身是刺的榴蓮，雖然外形不好看，但是里層也很美味呀。這就告訴了我們一個(gè)道理：去評(píng)價(jià)一個(gè)人，不能只看一個(gè)人的外表，要看一個(gè)人的內(nèi)心，內(nèi)心美麗的人才受人尊敬。

第1次吃榴蓮作文【篇4】

幾天前，我終于吃到了榴蓮，至今我還清楚的記得它的滋味，對(duì)我而言，我只能用一個(gè)詞來(lái)形容——難吃。

吃榴蓮那天，我是剛從外面回到家的，一進(jìn)門(mén)，就有一股怪味直逼我的鼻子，再仔細(xì)一聞，腦海里就出現(xiàn)了一個(gè)字——臭。我便問(wèn)爸爸：“家里是不是有死老鼠？”爸爸聽(tīng)了大笑說(shuō)：“這是榴蓮的味道，你嘗嘗看？”哇！真不愧為水果之王?。∵B氣味都與眾不同！我本來(lái)是不想吃的，但由于好奇心的催促，我還是走向了榴蓮……到了榴蓮的旁邊，我?guī)缀跻舷⒘?，我正?zhǔn)備“打退堂鼓”的時(shí)候，我轉(zhuǎn)念一想：反正都買(mǎi)了，還是嘗嘗吧！我一手捂著鼻子，一手拿著工具挑著榴蓮?fù)炖锼停衣仄穱L著，當(dāng)舌頭感到味道的時(shí)候，我立即把嘴里的榴蓮?fù)鲁鰜?lái)了，爸爸笑著問(wèn)：“好吃嗎？”我皺著眉頭說(shuō)：“這……這‘太好吃’了！”我從心底發(fā)誓：我再也不會(huì)吃榴蓮了！因?yàn)檫@種滋味不是一般人能忍受得了的！

最終我還是嘗到了它的滋味，我想，任何東西不能單憑看，要去親口品嘗，才能?chē)L出他真實(shí)的味道呀！

第1次吃榴蓮作文【篇5】

我第二喜歡吃的是被稱(chēng)為“水果之王”——獼猴桃，第三喜歡吃的是熱帶水果——芒果。而排第一位的，既不是夏天最解渴的西瓜，也不是老壽星手里捧的大桃子，而是眾人聞到就跑，最臭的榴蓮。

榴蓮的皮上長(zhǎng)著許多尖尖的大刺，圓滾滾的，真像一個(gè)大小刺猬。榴蓮生長(zhǎng)在熱帶地區(qū)，熟透了，就會(huì)自然地咧開(kāi)四瓣，像是笑開(kāi)了花。

榴蓮的氣味十分臭，只要接近它的地方，都臭得不得了，讓人聞了就跑。但愛(ài)吃榴蓮的人，就不會(huì)有這種感覺(jué)。雖然它聞著很臭，吃起來(lái)味道卻十分香。

我小時(shí)候不愛(ài)吃榴蓮，覺(jué)得它長(zhǎng)得太丑

。在我九歲時(shí)的一天，阿姨讓我嘗嘗，告訴我榴蓮其實(shí)不臭。我就大膽地嘗了一口，呀！味道香甜，頓時(shí)愛(ài)上了榴蓮。

有一次，媽媽買(mǎi)了一塊榴蓮，我一進(jìn)大院就聞到了榴蓮味，匆匆忙忙跑上樓，書(shū)包都沒(méi)放下，就拿著勺子開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)。媽媽看到我這樣，便說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，沒(méi)有人和你搶?zhuān)　?/p>

在大街上，我只要一看見(jiàn)榴蓮，口水就忍不住地直向外流。每當(dāng)媽媽看見(jiàn)我這個(gè)饞樣，便笑得前俯后仰。媽媽也總會(huì)買(mǎi)回家一個(gè)，我便迫不及待地吃起來(lái)……

我最?lèi)?ài)吃的水果就是榴蓮！無(wú)論別人怎么嫌棄它，它就是我的最?lèi)?ài)！

第1次吃榴蓮作文【篇6】

自從在南方吃了難聞但是不難吃的水果榴蓮后，就想有機(jī)會(huì)給爸媽買(mǎi)點(diǎn)，讓他們也嘗嘗這難聞卻不難吃的水果。以前，我在超市也看到過(guò)賣(mài)榴蓮的，但是大多都是整個(gè)的賣(mài)的，又真的很貴的，所以一直都沒(méi)有買(mǎi)過(guò)。去年，我在大潤(rùn)發(fā)超市中也看到了用小盒子包裝好的榴蓮果肉，我就買(mǎi)了一小盒給爸媽嘗嘗，但是他們都說(shuō)味道難聞，果肉也不好吃。還那么貴，說(shuō)不讓我再買(mǎi)。我想爸媽一定是初次吃它，不適應(yīng)這特殊的味道，還肯定嫌它太貴，舍不得吃?，F(xiàn)在，我們北方經(jīng)常能夠看到南方的水果了。還不十分的貴。這不，現(xiàn)在的榴蓮只有五元九一斤了，同事們都經(jīng)常買(mǎi)，在年組把它帶刺的硬殼剝?nèi)?，取出果肉，放到食品盒中，自己不吃，?zhǔn)備帶回家中和家人一起品嘗。

聞到那特殊的味道，不禁也引起了我的欲望，我怕爸媽不能接受，我商量著說(shuō)買(mǎi)點(diǎn)回來(lái)咱們也嘗嘗，爸媽還是那句話，別買(mǎi)，不好吃，太貴。我想爸媽一定是嫌貴才不讓我買(mǎi)的。今天，我和同事一起去逛超市，也買(mǎi)了一個(gè)榴蓮。拎回家我喊著：爸媽我買(mǎi)榴蓮了，咱們今天的水果吃榴蓮。爸媽挺高興的。飯后半小時(shí)，我來(lái)到廚房拔了一小盤(pán)榴蓮，和爸媽一起品嘗起來(lái)。

看爸媽吃得挺高興，我也覺(jué)得好吃多了。吃著吃著，不禁使我想起了第一次吃榴蓮的情景來(lái)。第一次吃榴蓮是三年前的暑假，我去南京看兒子，由于兒子工作忙，準(zhǔn)兒媳婦瑤瑤就陪著我。在超市中，我聞到榴蓮那特殊的味道，很好奇，走到近前，看到榴蓮那淡黃色的果肉包裝在透明的塑料飾品盒中。長(zhǎng)鵝卵形的，黃黃的，看上去軟軟的。瑤瑤知道我沒(méi)有吃過(guò)這南方的水果，就買(mǎi)給我吃?？晌衣劦搅裆從翘厥獾臍馕?，便望而卻步了，不敢張嘴了。瑤瑤看到我的樣子笑了，說(shuō)：阿姨，這榴蓮就是這樣的，聞著氣味不好聞，可是吃起來(lái)還是很好吃的。

有許多人自從吃了第一口以后，就被榴蓮那種特殊的回味和質(zhì)感所吸引呢，嘗嘗吧，好吃呢。我小心翼翼的咬了一小口，軟軟的，說(shuō)不出的滋味。還不那么難吃，再咬一口，好像味道不那么難聞了，果肉軟中帶有點(diǎn)甜味，還行，我能接受，好吃。肇友，這塊大的給你，我和你媽吃這塊小的。爸爸的話打斷了我的回憶，聽(tīng)爸這么說(shuō)，我知道爸媽還是不舍得吃的，我說(shuō)：爸、媽?zhuān)@只是一半的果肉，這顆榴蓮一共有五瓣呢，還能扒好多的果肉呢！你們吃吧。

著爸媽高興的吃著榴蓮，想著和瑤瑤曾經(jīng)在一起吃榴蓮的情景，使我更加地感覺(jué)到了，好吃的東西和家人一起分享更香甜。

第1次吃榴蓮作文【篇7】

今天晚上，吃完晚飯后，我去散步，我碰到了我的好朋友，他很熱情的邀請(qǐng)我到她家玩，順便吃榴蓮。

榴蓮？我好像還沒(méi)吃過(guò)。于是我進(jìn)了我好朋友的家。

我的好朋友從廚房里拿出一個(gè)像球但是有渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的東西?！班蓿∵@就是榴蓮呀。它一定很好吃吧？”我笑著問(wèn)我的好朋友。“你吃了就知道。”好朋友一邊說(shuō)一邊拿起一把刀用力地把榴蓮切開(kāi)。

“怎么這么臭？”我連忙捂住了鼻子。好朋友看著我哈哈大笑起來(lái)。

好朋友遞給我一塊榴蓮，神秘地一笑：“你聞聞是什么東西臭？”難道還是榴蓮的味道？我放下捂住鼻子的手，霎時(shí)，一股刺鼻的酸臭直沖腦門(mén)。“太臭了！”

好朋友說(shuō)：“榴蓮聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香。沒(méi)吃過(guò)的.東西為什么不試一試呢？”我想了想，鼓起勇氣，拿起榴蓮，一口咬下去······“哇”我一下子吐了出來(lái)，我趕緊跑到衛(wèi)生間······

這就是我吃榴蓮的經(jīng)歷，很好笑吧。不過(guò)榴蓮真的很臭。

第1次吃榴蓮作文【篇8】

昨天，我和媽媽去逛大潤(rùn)發(fā)超市。當(dāng)我看到那堆積在一起的榴蓮時(shí)，我心動(dòng)了。終于我用軟磨硬泡神功，讓媽媽給我買(mǎi)回去了一個(gè)。榴蓮渾身上下長(zhǎng)滿(mǎn)了刺兒，中間咧開(kāi)了一個(gè)大口子，好像一個(gè)正在咧著嘴笑的大姑娘，頭上還扎著一個(gè)六公分的“小辮子”。

我拿起了我平時(shí)用來(lái)殺水果的西餐刀，朝開(kāi)口的縫里戳了進(jìn)去，用力的把榴蓮給扳開(kāi)了。這個(gè)榴蓮不是很熟，我費(fèi)了老大的勁才給扳開(kāi)。尖尖的刺里面露出了蛋黃色的果肉。啊，真不愧是水果之王，這么有個(gè)性，連果肉都有自己的“臥室”。一股特別的氣味在空氣中漫延開(kāi)來(lái)。我急忙用刀挖下了一大塊果肉往嘴里塞了進(jìn)去。一絲甜甜的感覺(jué)從我的舌尖涌上我的心頭，我趕忙咬了一大口。

越吃越香，越吃越香，越吃越香芒果的味道。好臭呀，這東西怎么和臭豆腐成一路人了“聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香”?？粗页缘倪@么香，媽媽也不顧這樣難聞的臭氣了，抱了一塊就咬了起來(lái)，，就連我沒(méi)滿(mǎn)二歲的小妹妹也皺著眉頭咬了一口。聽(tīng)說(shuō)吃了榴蓮可以去火，還可以補(bǔ)充體內(nèi)所需的微量元素，所以我有大口大口的吃了起來(lái)。啊哦，鼻子好難受，我馬上跑了出去。

外面的空氣好像比以前都清新，好像剛剛被過(guò)濾了一般?？礃幼?，證明一個(gè)東西好不好吃，要親自嘗過(guò)之后才能下結(jié)論。吃了一個(gè)榴蓮給了我無(wú)限的啟迪。

第1次吃榴蓮作文【篇9】

大部份的最討厭吃“千里臭”啦?。裆彛野阉Q(chēng)為“萬(wàn)里香”（榴蓮）。今天晚上，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)我最喜歡的榴蓮，聽(tīng)媽媽說(shuō)，一個(gè)榴蓮能頂上十只老母雞呢？很補(bǔ)的，我聽(tīng)了之后口目驚呆的看著那個(gè)榴蓮，榴蓮的外表長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，顏色是黃帶青的，它真像個(gè)玩皮的大刺球，它還被稱(chēng)為“萬(wàn)果之王”呢！

我和媽媽迫不及待的把榴蓮打開(kāi)，逞現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)淡黃色的果肉，我和媽媽不禁叫了起來(lái)，啊，太香了，而爸爸在一旁囔囔到，吱吱吱……太臭了，看著那果肉，我禁想流口水了，之后我就像3、5、6天沒(méi)吃飯的老鼠一樣，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。

啊！太好吃了，我一個(gè)一個(gè)吃了起來(lái)，差不多要把半個(gè)榴蓮吃光了，我拍了拍肚子，說(shuō)真好吃，真奇怪，這么多人討厭吃榴蓮，如果你們相信我的話，你們也去吃我愛(ài)吃的榴蓮吧！你們一定會(huì)愛(ài)上它的。

花香伴隨我成長(zhǎng)作文匯集

作文也是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要途徑之一，作文可以促進(jìn)人與人之間的心靈溝通和情感交流。這是一篇網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播的題為“花香伴隨我成長(zhǎng)作文”的文章。敬請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址以免遺忘！

花香伴隨我成長(zhǎng)作文 篇1

思來(lái)想去，最終發(fā)現(xiàn)我的成長(zhǎng)中伴隨我最多的便是花香了。

我不是多么聰明的人，相反地，我有點(diǎn)笨，理解能力也不好?？晌矣袀€(gè)習(xí)慣：傷心難過(guò)時(shí)，我便會(huì)去找花兒傾訴，它們散發(fā)的香如一股暖流緩緩地進(jìn)入我的心里，滋潤(rùn)著我受傷的心。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們揺了揺枝葉，仿佛在點(diǎn)頭認(rèn)同我的報(bào)怨，讓風(fēng)帶走我的委屈。

小時(shí)候，我不像其他小朋友一樣，看見(jiàn)顏色鮮艷的花就想將它們摘下來(lái)。母親說(shuō)我只會(huì)用小手輕輕地?fù)崦鼈兊幕ò辏笤僖酪啦簧岬仉x開(kāi)。稍微長(zhǎng)大以后，腿腳靈活了，開(kāi)始像瘋子一般看見(jiàn)花店便會(huì)一頭鉆進(jìn)去，拉也拉不住。母親形容我說(shuō)，當(dāng)時(shí)的我就像撒歡的小狗看見(jiàn)自己喜歡的食物一樣。

現(xiàn)在想來(lái)，總會(huì)癡癡地笑。笑當(dāng)年的自己真是傻得可愛(ài)。長(zhǎng)大后，不再像小時(shí)候那般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。我開(kāi)始有了一件接著一件的煩惱事，考試考砸了，又被老師批評(píng)了。特別是初三，我早早被下定了考不上高中的“死亡判定書(shū)”。在那之后，我開(kāi)始一蹶不振，開(kāi)始彷徨，我該何去何從。但我依舊習(xí)慣和花兒傾訴，我養(yǎng)了很多的花花草草，有芙蓉、康乃馨、稚菊等等?？墒乾F(xiàn)在，我和它們似乎再也找不到心靈上的共鳴，它們不會(huì)再飄出香氣來(lái)安慰溫暖我，也不會(huì)再搖曳枝葉贊同我。它們似乎隨我的靈魂一起死去。

直到有一天，我被父母拉去鄉(xiāng)下，坐在車(chē)內(nèi)，雙眼無(wú)神地盯著窗外，未曾發(fā)現(xiàn)能夠吸引我的任何東西。但是很快，我的眼睛瞄到了一抹新綠，抬眼看去，是油菜花田。幾千株，不，甚至幾萬(wàn)株的油菜花隨著微風(fēng)左右搖擺，似乎在歡迎我的到來(lái)。不由地，我便幻想是否它們?cè)缫阎牢业牡絹?lái)，是否它們?cè)缫严霌嵛课业目嗤吹男摹?/p>

我打開(kāi)車(chē)窗，仔細(xì)地看著，金花色的花在嫩綠的葉子中是那么的顯目，那么的溫暖人心，讓我死去的靈魂再次復(fù)燃，它們?nèi)缤Ｍ袆?dòng)了我的心。悄悄擦去眼角的淚花，下定決心，一定要考上高中，哪怕赴湯蹈火。

回到家，我寫(xiě)下了一句話：活著，是那樣的美好。之后，我開(kāi)始埋在書(shū)堆里，每天追著老師，上課積極回答問(wèn)題。最終，我來(lái)到了這所學(xué)校，雖然不是最好，但這已經(jīng)是讓我最快樂(lè)的事了。

感謝花兒，讓我擁有了自己都不敢想象的決心，人的意志真的是非常偉大。

花兒，從此，讓我們永遠(yuǎn)一起愉快地生活下去吧！

花香伴隨我成長(zhǎng)作文 篇2

花開(kāi)相惜，花落猶記，任時(shí)光匆匆，帶走素色流年，成長(zhǎng)在路上，回首望去，凝結(jié)時(shí)光的風(fēng)景，花香滿(mǎn)徑。

綿綿的雨絲零落地從空中飄下，輕柔地吻著大地。我撐起傘，步入潮濕的的雨霧中，在如水澄澈的空氣中，追尋時(shí)光的腳步。

腳一沾這條石子路，時(shí)光就仿佛倒轉(zhuǎn)了好幾年，我小心翼翼地繞過(guò)水洼處，周?chē)菐灼瑲埩愕穆淙~，應(yīng)和著雨絲的歌聲在風(fēng)中演繹著轉(zhuǎn)瞬即逝的舞蹈，我似乎可以聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)下小花零落地嘆息，煙雨朦朧，一切都氤氳著雨季獨(dú)有的哀思。

我向前走著，一個(gè)身影指引著我，那是一個(gè)五六歲的孩子，像雨中的精靈，赤著腳丫，卻跑在石子路上。不知何時(shí)，走到老屋前，老屋屋檐下的花草早已爬上泥墻，而上面的藤蔓干脆直接瀉下來(lái)，在風(fēng)中招搖著，葉子上的露珠閃著晶亮的光，這里是童年的老屋??！

又看見(jiàn)那個(gè)身影，采擷鮮花，躺在草地上，傻傻地看著日落時(shí)絢爛的美景發(fā)呆……她好像就在我身邊，伸出手，卻觸不及，雨絲落在傘上的戰(zhàn)栗又那么清晰地傳入手心，南柯一夢(mèng)，夢(mèng)碎了，老屋下的花草在雨中衰殘、零落。

四野的風(fēng)會(huì)夾雜著夜草的氣息，白楊樹(shù)的花絮飄了一季又一季，日月星辰像是準(zhǔn)時(shí)上崗的哨兵，在它們不慌不忙的輪番站崗中，童年就這樣無(wú)聲無(wú)息地落幕了。成長(zhǎng)的路卻在向無(wú)盡的遠(yuǎn)處延伸著?；ㄩ_(kāi)、花落的風(fēng)景早已被鐫刻在時(shí)光深處，而花香卻經(jīng)久不散，花香交織出童年，不是幻境，而是真實(shí)，是我在迷茫著苦苦追尋的東西，人漸漸長(zhǎng)大，總會(huì)迷茫，我不可抑制地去想象長(zhǎng)大的我，也該會(huì)慨嘆歲月流逝無(wú)聲，戀慕往昔甜美，感到內(nèi)心因布滿(mǎn)時(shí)光的腳印而粗糙起來(lái)吧。

無(wú)論在成長(zhǎng)路上走多遠(yuǎn)，那花香滿(mǎn)徑總會(huì)指引你尋到遺失的回憶，感悟唯忘的真實(shí)，無(wú)懼時(shí)光匆匆。

花香伴隨我成長(zhǎng)作文 篇3

我來(lái)到這個(gè)世上時(shí)，就與花密不可分了，因?yàn)槲壹覡敔斈棠贪职謰寢尪紣?ài)種花，院子里、樹(shù)林里到處都種有花草。我的出生伴隨著陣陣花香，我的成長(zhǎng)也有花香陪伴。

春天，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，總少不了花香。

每年到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)走進(jìn)樹(shù)林，桃花、杏花自不必說(shuō)，但有一種香氣撲鼻，卻不知花在何處。尋尋覓覓，滿(mǎn)園春色是關(guān)不住的，總能讓我驚喜發(fā)現(xiàn)一種叫“三月棗”的花，芳香濃郁，摘一束戴在頭上，十分好看。母親撿起地上飄落的花瓣，把它們曬干后塞進(jìn)枕頭，不僅一個(gè)春天都是香的，而且讓你回味一年。

夏天，在這個(gè)炎熱的天氣里也不乏花兒盛開(kāi)。

初夏時(shí)節(jié)，野紫荊和蘭花開(kāi)得正盛。園子里、樹(shù)林里到處都有它們的身影。到處可以聞到清香、濃香、幽香。進(jìn)入盛夏，金銀花香更是沁人心脾。在屋子里插上一枝，滿(mǎn)屋子香氣讓你陶醉。屋子里沒(méi)有了盛夏的炎熱，倒多了幾許清涼。

秋天是豐收的時(shí)節(jié)，有一番與此景十分融洽的色彩。菊花、繡球、蔥蘭，雖沒(méi)有別的花那般香，卻也有獨(dú)特的趣味。菊花還可以曬干制成茶，泡上一杯，香氣自水中溢出，喝一口，滿(mǎn)口清香，即使再累也不覺(jué)疲憊。

冬天是一個(gè)白色的季節(jié)，是雪的專(zhuān)屬派對(duì)，但此時(shí)我家也有花兒散發(fā)香氣。

把臘梅花摘幾朵裝進(jìn)香包，淡淡的清香定會(huì)招人喜歡。在家里插幾枝，倒也覺(jué)得家中多了份雪的歡樂(lè)。再者，將紅梅和綠梅的花骨朵串一串，不論做手鏈還是項(xiàng)鏈，都很愜意，清香伴著你，冬天也不會(huì)無(wú)味。

春夏秋冬季節(jié)輪回，花香也在一次次輪回中沉淀下來(lái)，在我的成長(zhǎng)路上，如甘霖，似雨露，滋潤(rùn)著我，我懂得了大自然的優(yōu)美，懂得了什么叫真善美，我就在這花香中漸漸長(zhǎng)大。

父母作文匯集4篇

探索“父母作文”的內(nèi)涵讓我們了解更多有趣的事情，寫(xiě)作是人生的無(wú)限力量可以不斷激發(fā)我們的自我成長(zhǎng)，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更加深入地了解自己內(nèi)心的感受和想法。通過(guò)積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫(xiě)作文，并加快速度，你對(duì)作文寫(xiě)作是否擅長(zhǎng)呢？

父母作文(篇1)

上學(xué)或者放學(xué)的時(shí)候，在幼兒園或小學(xué)的門(mén)口，總擁擠著一群做父親的或者做母親的，他們都是在等待自己的孩子。每個(gè)人的眼中都充滿(mǎn)著對(duì)孩子最親切的愛(ài)意。

是的，父母對(duì)孩子的愛(ài)，是天下最無(wú)私的感情!它們猶如波瀾壯闊的大海，一望無(wú)垠的藍(lán)天，遼闊的草原，蓊郁的森林。翻滾著，蔓延著，生長(zhǎng)著，蓬勃著，像歷史的長(zhǎng)河奔騰喧涌，永不停息，轟轟烈烈。

疼愛(ài)孩子是每一個(gè)父母的天性，其舐?tīng)僦榭梢允嵉米屆恳粋€(gè)人都感動(dòng)。在別人的眼里，也許你只不過(guò)是一個(gè)普通的孩子，可是在父母的眼里，你就是他們的全世界!在父母的眼里，你就像剛破土的小樹(shù)苗，需要陽(yáng)光;就像含苞待放的花朵，需要雨露的滋潤(rùn);就像一只羽翼未豐的小鳥(niǎo)，只有精心的喂養(yǎng)才能成長(zhǎng)飛翔。就像幼稚的馬駒，沒(méi)有引領(lǐng)就不會(huì)奔跑……你就是父母的驕傲和希望，誰(shuí)能說(shuō)熱愛(ài)希望的人有過(guò)呢?誰(shuí)又能懷疑父母對(duì)孩子關(guān)懷和愛(ài)的圣潔與偉大呢?

可是，孩子對(duì)父母的愛(ài)呢?

如果我們留意便會(huì)發(fā)現(xiàn)，在一些敬老院或老人獨(dú)居的院落，很少能發(fā)現(xiàn)年輕人的身影。偌大的院子里，除了幾個(gè)孤獨(dú)的影子，不時(shí)的一縷清風(fēng)，只剩下一片靜寂……

愛(ài)應(yīng)是一個(gè)人的左右手：一只遞給孩子，一只遞給老人;一只送給朝露，一只送給晚霞……

愛(ài)，應(yīng)該是最無(wú)私的。

父母作文(篇2)

你們是我一生的光榮

“感謝你們給我的一切，我要對(duì)你們深深地鞠躬，盡我畢生之力，換取你們的笑容，有你們?cè)冢褪俏易畲蟮墓鈽s?！?/p>

年少時(shí)，你們總是把最好的一切都留給我卻從不舍得在自己身上多花一分錢(qián)，衣服在我身上不停地變換，而你們的衣服卻從未變過(guò)模樣，年少無(wú)知的我，蠻橫驕縱，毫不講理，耍起脾氣來(lái)根本拗不過(guò)，但你們還是包容了我的一切，毫無(wú)怨言地呵護(hù)我長(zhǎng)大，如果有人對(duì)我的忍耐限度已經(jīng)超過(guò)了極限的話，毫無(wú)疑問(wèn)，這人是我的父母。

少年時(shí)，我步入了初中的大門(mén)，你們依舊在家里勞作還要每天晚上奔波十幾里路來(lái)接我回家。村里的冬天格外地冷，我的手每到冬天都會(huì)凍傷，你特地為我做了一個(gè)暖手的棉套，媽媽?zhuān)慨?dāng)我手涼時(shí)你都會(huì)把我的手緊緊地握住來(lái)給我暖手，可是當(dāng)我看到你的手時(shí)，你可否知道，我的手很暖但心已涼？與我白嫩的手形成鮮明對(duì)比，你的手腫得通紅，在那上面爬著因凍傷而裂開(kāi)的口子讓我無(wú)比心疼，我總是囑咐你要對(duì)自己好點(diǎn)，但你總是笑著說(shuō)：“看著你好，我自然就好咯?！贝藭r(shí)，心如刀絞。

后來(lái)啊，我上了離家很遠(yuǎn)的高中，便再也不能與你們天天見(jiàn)面了。每月放假那天來(lái)接我前，你總是會(huì)在深夜醒來(lái)，怕誤了時(shí)間，便再也睡不著。我不止一次地告訴過(guò)你要好好休息，不會(huì)耽誤時(shí)間，你每每答應(yīng)，每每都無(wú)法做到。還記得弟弟曾問(wèn)你的一句話：“媽媽?zhuān)阒滥闶裁磿r(shí)候最開(kāi)心嗎？去接我姐姐的時(shí)候?！钡艿芤膊恢挂淮蔚乇г惯^(guò)：“每次姐姐一回來(lái)就吃好吃的，我一回來(lái)就沒(méi)這待遇?！?/p>

我知道家里人都很辛苦，省吃?xún)€用已成為我的習(xí)慣，你們總是勸我要多吃一點(diǎn)，不怕花錢(qián)。爸爸每次都說(shuō)錢(qián)夠我花的，可是我又怎么會(huì)不知道，你因嫌?xùn)|西太貴而從不舍得給自己添置衣物。

我問(wèn)你們，你們?yōu)槭裁磳?duì)我這么好？你們會(huì)笑著說(shuō)：“不對(duì)你好還對(duì)誰(shuí)好？”的確，我一直都像你們深?lèi)?ài)著我那樣深?lèi)?ài)著你們，我要成為你們的驕傲，你們，則是我一生的光榮。

父母作文(篇3)

那一年冬天，我真真切切地感受到了父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。

那個(gè)時(shí)候我連續(xù)幾天一直感冒，咳嗽不止。一天晚上我更是覺(jué)得頭腦十分混沌，眼睛都睜不開(kāi)了，地上、床上全是我的嘔吐物。響聲把爸爸媽媽給驚醒了，他們看到我這個(gè)樣子，立刻帶我去醫(yī)院。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“路上會(huì)冷，你去給夏寶寶拿個(gè)小被子，別讓她著涼了?！眿寢屵B連點(diǎn)頭，因?yàn)橥饷嬖谙掠?，容易讓我的病雪上加霜。好不容易到了醫(yī)院，爸爸立刻去掛號(hào)，媽媽則是抱著我去醫(yī)生那里量體溫，一量才知道我燒到了三十九度。醫(yī)生跟我媽媽說(shuō)：“我現(xiàn)在給你開(kāi)些藥，等你回家時(shí)給她吃藥，過(guò)了一個(gè)小時(shí)給她量一下 體溫，如果還沒(méi)降，你就用毛巾。”

回到家的時(shí)候，雨下得更大了，爸爸媽媽為了不讓我再淋到雨，就用自己的身體遮擋住我，回家時(shí)爸爸媽媽的身體已經(jīng)濕透了，可他們并沒(méi)有立刻去換衣服，而是馬不停蹄地為我換衣服、喂藥。父母忙碌了一個(gè)晚上，我的體溫終于降了。早上醒來(lái)的時(shí)候，便看到了爸爸媽媽眼睛里滿(mǎn)是血絲。他們看到我醒來(lái)，立馬上前問(wèn)道：“怎么樣，好多了吧。”看到父母如此關(guān)心我，本來(lái)淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，現(xiàn)在立刻滾落了下來(lái)。

這只是普通的一個(gè)晚上，就在這樣子的晚上，天下有多少的父母在為子女而忙碌著?父母的愛(ài)，可能是不經(jīng)意之間的關(guān)心也可能是整天給你的啰嗦。父母對(duì)我們的了解就像天上的星星那么多，而我們對(duì)他們的了解又有多少呢?就連生日這樣的小事，父母都了如指掌，記得清清楚楚，而我們呢?有幾人記得父母的生日?

我們要贊美父母，他們賜予了我們生命，把我們帶到這個(gè)多彩世界。他們多年如一日的默默付出，把我們養(yǎng)大成人、養(yǎng)育成才。

我們應(yīng)感恩父母，用一顆愛(ài)父母的心去感恩他們，盡自己的可能去回報(bào)父母。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……

父母作文(篇4)

我是一個(gè)很懶的女孩子，懶到地上有黃金都懶得去撿的人，正由于我很懶，所以我什么事情都喜歡依靠我的父母。放水洗澡啦、做家務(wù)啦、掃地啦。都是我的父母一條龍服務(wù)幫我包辦好的，實(shí)在我不想依靠我的父母的，就是我的父親把我給寵壞了，每一次媽媽叫我掃地，他就會(huì)說(shuō)：“掃什么掃呀，良多塵，明天我會(huì)掃?！?/p>

每一次我想洗衣服的時(shí)候，媽媽也叫我洗，可是爸爸卻說(shuō)：“衣服這么臟，她洗不干凈；”所以我慢慢的就成為一個(gè)很懶的小女孩了，喜歡“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”“十指不沾陽(yáng)春水”的人，現(xiàn)在我已經(jīng)有十五六歲了，爸爸叫我做飯，而我卻很不情愿的樣子，他說(shuō)我為什么會(huì)這么懶，媽媽卻說(shuō)都是你把她給慣壞了。

記得有一次，爸媽都不在家，只有我一個(gè)人在家，今天，一日三餐都要自己搞定。唉~~~怎么辦呢？死鬧鐘已經(jīng)走到了10點(diǎn)的位置了，我開(kāi)始燒飯了，我拿起飯鍋，放米進(jìn)去洗，可能是太重的原因了，我沒(méi)有拿穩(wěn)，砰！鍋掉在地上了，米撒的滿(mǎn)地都是，鍋被我摔的凹進(jìn)去了，我趕快把米掃好，倒掉，再去搞過(guò)另外一鍋，終于搞到了，接下來(lái)是要炒菜了，那就更加的糟糕了，我把菜都給炒焦了，有一碟沒(méi)有炒焦，就是太咸了。

12點(diǎn)了，我把飯盛好了，再把咸、焦的菜放在桌子上，吃飯了，好難吃呀。我在那里怨，為什么會(huì)這樣的呢？為什么我會(huì)如斯的依靠父母呢？豈非離開(kāi)了父母我什么都不是了嗎？就連自己吃的都搞不定嗎？

沒(méi)有想到我是如斯的依靠父母。

十月桂花香作文系列4篇

作文可以讓我們更好地理解和掌握文學(xué)作品，多看多學(xué)習(xí)，想要好作文指日可待，寫(xiě)好作文有什么竅門(mén)嗎？欄目小編帶來(lái)一篇關(guān)于“十月桂花香作文”的深度闡述文章，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

十月桂花香作文 篇1

我倚靠在窗前，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶著一絲絲的桂花香。風(fēng)越來(lái)越大，打破了桂花樹(shù)上的寧?kù)o，懶洋洋的桂花不知所措，被風(fēng)吹地?fù)u晃不停，然而，桂花始終沒(méi)有墮落，是什么保護(hù)了它們？原來(lái)是穩(wěn)重的大樹(shù)，挺拔的枝干。哦！原來(lái)渺小的桂花也有真心全意守護(hù)他們的天使。

這片潔白的桂花、這些繁茂的枝干、這棵堅(jiān)毅的大樹(shù)，這一幕暖心的畫(huà)面在我腦海里重播，勾起我心中的思念。我手中握拳，決定去看望外婆。

來(lái)到外婆家的前院，依然屹立著那棵桂花樹(shù)。桂花已經(jīng)在枝頭上綻放，展示它的美麗，散發(fā)它的香味，桂花開(kāi)得晶瑩潔亮，香氣彌漫在空氣中，混雜著青草和飯菜的香。這時(shí)，走來(lái)幾位同村之人，他們被桂花的香味所吸引，他們?cè)谡勑χ型Ａ?，漸漸離去。這時(shí)，熟悉的腳步聲響起，婆婆她緩緩向我走來(lái)，她的臉上露出和藹可親的笑容。一會(huì)兒，她從背后抽出一個(gè)圓形的小箕畚，她將箕畚綁在頭上，瞇著眼睛親切地對(duì)我說(shuō)：“給你摘桂花做你最喜歡的桂花包?！彼志従彽刈呦蚬鸹?shù)。我不禁發(fā)現(xiàn)她先前挺直的腰背已被歲月打磨變彎了，看著她羸弱的身影，我一陣心酸，趕緊小跑向前，扶著她。走到桂花樹(shù)下，她昂起頭，輕輕地摘下桂花，放進(jìn)綁在頭上的箕畚上。我也跟著婆婆的節(jié)奏，將摘下的桂花放進(jìn)箕畚里。無(wú)意間，我望見(jiàn)她原先白澤光滑的手被歲月的艱辛折磨得粗糙黝黑，那一瞬間，我鼻子發(fā)酸，仿佛看到了婆婆往日歲月里的不易，然而在我的記憶里，婆婆永遠(yuǎn)都是笑容滿(mǎn)面地面對(duì)家人的。

婆婆開(kāi)心地將桂花曬到太陽(yáng)下，我在一旁幫忙，就像天女散花似的，桂花翩翩起舞，最后在地面上完美謝幕。

幾天后，飽滿(mǎn)的桂花被曬得癟了，但存留的余香更誘人了，就像我的婆婆一樣熱情地活著。婆婆將桂花裝起來(lái)，拿出面團(tuán)揉搓。婆婆的手如同兩只充滿(mǎn)活力的蝴蝶，在面團(tuán)上翩翩起舞，面團(tuán)鼓鼓的，像一個(gè)皮球。緊接著，婆婆將桂花撒在面團(tuán)里，隨后她繼續(xù)用攪拌，桂花與面團(tuán)完美結(jié)合。

我抬起頭看見(jiàn)婆婆臉上汗如雨淋，我趕緊抽出紙巾，我舉起手，輕輕拭去她臉上的汗。一會(huì)兒，婆婆就將桂花包做好了?！爸笫斓墓鸹ò鰻t嘍！”婆婆開(kāi)心地向我走來(lái)，臉上洋溢著幸福的笑容。我小咬一口，桂花的香味喚起我的回憶，兒時(shí)婆婆陪伴在我的身邊的場(chǎng)景涌現(xiàn)了出來(lái)。

守護(hù)不僅僅是保護(hù)，更是一種陪伴，桂花在樹(shù)兒、枝兒的陪伴下，綻放它最潔白的，最閃耀的花辮，茁壯成長(zhǎng)。

十月桂花香作文 篇2

“八月桂花遍地開(kāi)，鮮紅的旗幟豎呀豎起來(lái)，張燈又結(jié)彩呀，張燈又結(jié)彩呀，光輝燦爛閃出新世界。紅軍隊(duì)伍真威風(fēng)，百戰(zhàn)百勝最英勇……”

相信大家一定聽(tīng)過(guò)這首傳唱已久的紅軍歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》吧，這首由大別山民歌改編的歌曲歌唱的正是我心中的英雄樹(shù)——桂花樹(shù)。

安徽六安地處大別山邊緣的丘陵地帶，氣候濕潤(rùn)，土壤肥沃。這種環(huán)境非常適合種植桂花樹(shù)。六安的桂花樹(shù)有四大品種：金桂，銀桂，丹桂和四季桂。每到秋高氣爽的季節(jié)，一踏進(jìn)六安的土地，就可以感受到滿(mǎn)城的桂花香，連空氣都是甜甜的，一股淡淡的香味沁人心脾。

漫步在六安的中央公園，你會(huì)看到有一塊專(zhuān)門(mén)供游人賞花的區(qū)域——“金桂滿(mǎn)園”。這里的桂花多為金桂和銀桂，小巧玲瓏的花朵開(kāi)在茂盛的葉子中，就像粒粒鑲嵌在翡翠中的散金碎銀。一陣微風(fēng)吹來(lái)，好似金色的蝴蝶，又好似銀色的彩帶；纏綿的飄呀飄呀，輕輕的，細(xì)細(xì)的，落得你滿(mǎn)身都是，仿佛讓人沐浴了一場(chǎng)桂花雨。

在六安市城北小學(xué)鄰近的北塔公園里，有一座精美的廊橋，橋的兩側(cè)種滿(mǎn)了高大的桂花樹(shù)。深秋的夜晚，月色如水，靜靜地瀉在廊橋和桂樹(shù)上，仿佛給它們披上了一件淡淡的薄紗。月光下，滿(mǎn)樹(shù)金黃細(xì)小的花兒，散發(fā)著淡淡的幽香。兩三友人，聊家常，話情誼，盡情享受這花香帶來(lái)的一番寧?kù)o。

鄉(xiāng)下?tīng)敔敿业姆壳拔莺?，也栽種了許多株的桂花樹(shù)。聽(tīng)爺爺說(shuō)，桂花樹(shù)的生命力可頑強(qiáng)了。壓條，插扦，嫁接，都很好成活。我便折了它的一根細(xì)枝，插在水塘邊。幾年過(guò)去了，當(dāng)年那根纖細(xì)的枝條竟然長(zhǎng)成了一棵茁壯的桂花樹(shù)！爺爺把它移植到院子中間，精心地澆水，培土。他說(shuō)：“這是我小孫女的桂花樹(shù)，也是我們家的傳家樹(shù)了?！?/p>

“吳剛堅(jiān)心伐桂樹(shù)，嫦娥婉舞授霓裳?！币苍S你聽(tīng)說(shuō)過(guò)吳剛伐桂的故事吧。吳剛因?yàn)槿桥颂?yáng)神炎帝，被發(fā)配到月亮上面去砍伐不死之樹(shù)——月桂。月桂高達(dá)五百丈，隨砍即合。每砍一斧，砍下的樹(shù)葉就會(huì)長(zhǎng)回樹(shù)上。吳剛的妻子命令三個(gè)兒子分別變成蟾蜍，玉兔和蛇，飛上月亮陪伴吳剛。為了幫父親早日砍斷桂樹(shù)，玉兔便不停地把砍下的枝葉搗碎。看來(lái)，我們的桂花樹(shù)真是不死之樹(shù)啊，它的生命力如此頑強(qiáng)，就連天神也奈何不得它。

最近幾年，隨著六安老城區(qū)的逐步改造，街頭巷尾栽種了許多品種的景觀樹(shù)：低矮的黃楊，高大的銀杏，晶瑩雪白的廣玉蘭，粉妝玉砌的紫藤蘿。但，六安人最喜愛(ài)栽植的還是桂花樹(shù)。小區(qū)里，學(xué)校里，公園里，池塘邊，馬路旁，到處都可以見(jiàn)到桂花樹(shù)婆娑的身影。它們樹(shù)干粗壯，枝繁葉茂，花香襲人，日日夜夜呵護(hù)著六安的每一寸土地，凈化著六安的每一方空氣。

“人閑桂花落，夜靜春山空”。朋友，請(qǐng)到我們大別山來(lái)，請(qǐng)到我們的六安來(lái)吧，讓我?guī)阋黄疱塾喂饦?shù)園，品味桂花香，再一次聆聽(tīng)那首經(jīng)典的老歌：《八月桂花遍地開(kāi)》。

十月桂花香作文 篇3

金秋十月，桂花陸續(xù)開(kāi)放，小區(qū)內(nèi)到處飄溢著淡淡的桂花香，聞著讓人神清氣爽。

桂花有很多品種，我們常見(jiàn)的有金桂、銀桂和月桂。在我家門(mén)口就有一棵金桂和一棵銀桂。金桂顏色艷麗，香氣濃郁，非常張揚(yáng)，吸引了無(wú)數(shù)人的贊嘆；銀桂顏色清淡，非常內(nèi)斂，香味同樣清爽宜人。桂花的花苞又圓又密，挨挨擠擠的，像點(diǎn)點(diǎn)金子隱藏在青綠色的樹(shù)葉中。仔細(xì)觀察，每朵有四片花瓣，可愛(ài)極了！

桂花可以用來(lái)做桂花蜜、桂花糕、桂花茶。如果在湯圓里撒上桂花，吃起來(lái)格外的香甜，讓人食欲大開(kāi)。每到這個(gè)時(shí)節(jié)，我和媽媽會(huì)收集桂花，做成桂花蜜，冷藏起來(lái)，煮甜湯的時(shí)候撒上一點(diǎn)，那香味立即飄散開(kāi)來(lái)，我的口水忍不住掉了出來(lái)！

十月桂花香作文 篇4

教育家葉圣陶先生說(shuō)：作文教學(xué)要重在培養(yǎng)學(xué)生的自改能力。我們應(yīng)該有個(gè)共同的理解。修改肯定是作者份內(nèi)的事。

可是，實(shí)際情況呢？學(xué)生寫(xiě)作文，老師改作文，天經(jīng)地議、約定俗成。尤其目前，老師改作文，更是辛苦成摞的作業(yè)，夜以繼日地從字詞句標(biāo)點(diǎn)到篇章結(jié)構(gòu)，不厭其煩的批改。效果呢？本子發(fā)下，學(xué)生看完分?jǐn)?shù)就束之高閣。長(zhǎng)此以往，周而復(fù)始，教師累月長(zhǎng)年地流汗，學(xué)生周周期期地應(yīng)付。

如何解決這一癥結(jié)呢？

一、提高認(rèn)識(shí)，更新評(píng)改觀念。

從矛盾論的觀點(diǎn)說(shuō)，事物發(fā)展的根本原因在事物的內(nèi)部，在于事物內(nèi)部的矛盾性，外因通過(guò)內(nèi)因起作用。外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)。如果教師不能把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，不讓學(xué)生發(fā)揮內(nèi)在的積極因素，而是教師這個(gè)外因占主動(dòng)地位，促使學(xué)生應(yīng)付公事，造成學(xué)生逆反心理，怎么能取得好的教學(xué)效果呢？從實(shí)踐論的觀點(diǎn)說(shuō)，人們認(rèn)識(shí)事物總是遵循著實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)的規(guī)律進(jìn)行的。如果教師在使學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程中，不讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，而是教師代替學(xué)生活動(dòng)，那么，學(xué)生怎能對(duì)這些知識(shí)理解？怎能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力？

具體到完成一篇作文說(shuō)，學(xué)生基本上要經(jīng)過(guò)選材、構(gòu)思、寫(xiě)作、修改幾個(gè)步驟。教學(xué)中，大部分教師只重視前三步，不重視成文后，讓其自己修改，進(jìn)行自我反饋、自我評(píng)價(jià)的后一步。布魯納說(shuō)過(guò)教師必須采取提供學(xué)習(xí)者最后能自行矯正的機(jī)能葉老主張讓學(xué)生自能作文自能改文，這些教誨都是從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的真理，都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)教師都要研究、實(shí)施這些先進(jìn)的教育思想。要克服不放心、怕麻煩的思想。要下大功夫指導(dǎo)學(xué)生，提高他們自改作文的能力。

二、大膽實(shí)踐，持之以恒，采取有效措施，教給學(xué)生評(píng)改作文的方法。

我在作文教學(xué)實(shí)踐中，長(zhǎng)期堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生自能改文的能力，取得了一些成效，采取的主要措施是1、根據(jù)《大綱》要求，學(xué)生的實(shí)際，每期先制訂出明確的寫(xiě)作訓(xùn)練計(jì)劃公布給學(xué)生；2、根據(jù)每次訓(xùn)練任務(wù)，擬訂出具體的評(píng)改目標(biāo)；3、根據(jù)每次的評(píng)改目標(biāo)，提出評(píng)改的具體要求，確定出評(píng)出的重點(diǎn)和方法。

由于兒童的持久性差，自我控制的能力較為薄弱，作文評(píng)改能力的培養(yǎng)，我走的是從扶到放，邊扶邊放，立足于放的路子。