思考作文。

以下是一篇精彩的介紹“思考作文”的文章趕快來看看吧，作文是我人生中最美好的表達情感的方式，寫作是提高邏輯思維和創(chuàng)新思維的有效手段。我們寫作文要具體有內容，不要空泛，寫好一篇作文有哪些技巧可以學習呢？

思考作文【篇1】

去年暑假，媽媽去貴州支教，順便帶上了我。于是我開始了一次難忘的貴州之旅。其中最令我難忘的便是一同支教的南開中學校長張老師上的一堂課，著實令我受益匪淺。這課的標題問題是——我們?yōu)槭裁匆獙W語文，標題問題雖樸實無華，然而內收留著實豐碩，在我看來可謂是雅俗共賞，適合每個熱愛思索的人去聽。

課的開始是一個家喻戶曉但又令人費解的問題：是先有雞仍是先有蛋？咦，這不是小學時與同學爭得面紅耳赤卻沒有謎底的一道標題問題嗎？這該如何回答呢，我四下張望，許多同學也像我一樣，對這道題布滿了愛好。緊接著，張老師緩緩地說：“這道題有兩種比較好的謎底。第一種從進化的角度說，以前的雞不是現(xiàn)在的雞，以前的蛋不是現(xiàn)在的蛋，所以這個問題沒有意義；第二種便是從語文的角度上來說，謎底當然是蛋。另外這句話本身就有問題，蛋有良多，什么恐龍蛋啊的，鴕鳥蛋啊，所以嚴謹?shù)膩碚f應該是問先有雞仍是先有雞蛋?！?/p>

“啊哦，”同學們似懂非懂的發(fā)出感觸，有一位同學著急了，“那到底實現(xiàn)有雞仍是先有蛋呢？”

“實在呢也得從語文角度出發(fā)，先給這雞蛋一個定義。定義一：雞生的蛋稱為雞蛋，很顯著從這個定義上看先有雞；定義二：能孵出雞的蛋，這樣說的話就先有蛋?！?/p>

“原來如斯啊！”同學們恍然大悟。

一堂別開生面的語文課就此開始，在這堂語文課上張老師和我們聊起了數(shù)學書上的用詞錯誤，給我們講了什么是三觀，還以重慶衛(wèi)視上的一部電視劇的主題曲為例，講述了人生的歷程。令我印象最深的便是對對聯(lián)的.事。

張老師給我們出了一個對聯(lián)，上聯(lián)是“孫行者”，求對句。由于我在語文考試中剛剛碰到了這道標題問題，所以我立馬對出了下聯(lián)：胡適之。老師和同學們都對我投來了贊賞的目光。據(jù)張老師說，在1932年，清華大學入學考試的國文試題中有對對子小題，“孫行者”，求對句。試畢，高中者僅一人，所對為“胡適之”。白化文說，“此對天機超逸，流轉天然”。論及對仗文學的虛實字平仄聲，此對可謂爐火純青。查出題者陳寅恪，高中者周祖謨也！張老師還在黑板上寫下了四個人的名字：王引之、祖沖之、韓退之、胡適之讓我分析一下哪個最好那個最次。這我可不行了，只得退下陣來，請張老師分析。

張老師說：“自出題以來，哪個最好便眾說紛紜，這些從對聯(lián)上講都對。我個人以為祖沖之最次，‘沖’太過莽撞不好。上聯(lián)孫行者又名孫悟空，空等于色，色等于空，而適字，也包含這種蘊藉包收留之意，因而最好！好了，課結束了，大家再見?！?/p>

而我還沉醉在這種文字的海洋中不能自拔，腦海中回憶著老師說的每一句話，太出色了，語文原來這么有趣！

同時也令我深思，就像我們班的某些同學，對語文就是不感冒，學不好語文。然而語文是我們的國語，我們天天都在使用，怎么會學不好語文呢？想到這，我對中國現(xiàn)今教育產(chǎn)生了迷惑，哪應該有什么0分的作文呢？這本身就是一個笑話。仁者見仁智者見智，每個人都可以擁有不同的態(tài)度，就像考究對聯(lián)哪個適合哪個不適合，都可以有自己的看法。你豈非能硬說胡適之比王引之好么，別人也可能有不同的見解呢！機器人似的思惟同一教育并不能給中國未來帶來提高，而恰恰相反，對中國未來長短常不利的。

至此，我不再趁波逐浪，人云亦云，而是擁有了自己思索的能力。

思考作文【篇2】

李雨田是我在書法班的同學。一張國字臉，濃濃的眉毛，一雙不很大卻有神的眼睛把他襯托得十分活潑可愛。但他的性格并非如斯，你經(jīng)常能看到他在悄悄地思索。

李雨田去年才開始第一次學書法，水平突飛猛進，寫得字一天比一天好。我不知道他有什么靈丹妙藥，不解地問老師：“他提高為什么這樣大呢？”老師一笑，說：“你看，你問我的時間他都用在思索上了。”我抬起頭看了看對面的李雨田：只見他的目光不停地在老師的字與自已的字之間穿梭，像在搜尋不同的地方，不時還用手指在桌子上畫一畫，之后瞇上眼睛想一會就又開始寫字了。老師過去一看，果然寫得端正有力，象把老師的字復印下來似的。而且次次下課后，他還會總結出一些令人信服的結論與大家分享。

李雨田對電器也很感愛好。有一回媽媽辦公室新添了一臺碎紙機，他征得媽媽同意后，便找了張廢紙放進了碎紙機。碎紙機“嘎吱嘎吱”地工作起來，他連忙蹲下去研究完整的紙是怎么變成碎紙條的。經(jīng)由一番思索，他給出了公道的解釋。

這樣愛思索的他，怎不讓人印象深刻呢？

思考作文【篇3】

過年的這幾天，我一直都在玩炮，有大炮二踢腳、各種鞭炮，還有花炮、摔炮等等，所在多有。而且，就在盡情地玩耍中悟出了一個很重要的道理。

前幾天，哥哥來我家做客，實在就是和我一起玩。但是眼里的爸爸硬要我寫作文。我心里想的是放炮，寫作文是我最最最最苦惱的事兒。于是我想了好多好多的辦法。第一個辦法是我自己刻意地要求自己快點寫完，并且質量特別高，這樣爸爸一定會讓我們出去玩?？墒俏覍懽鞯乃俣绕鋵嵤翘?，劃定時間內根本完成不了。一計不成我又來一計。每寫四十來分鐘爸爸都讓我休息一下。我就利用這休息的十幾分鐘幫爸爸掃地、擦桌子，干一些力所能及的家務活。我的努力終于換來了爸爸的妥協(xié)，當我鼓起勇氣和爸爸商量：讓我和哥哥出去玩一小會兒，寒假還長，明天寫也可以，好爸爸你就允許了我這個小小的哀求吧！爸爸終于給我放了假。

回到家我一直在想：每次放炮時我比哥哥還要技術好，而學習卻常常做不到，尤其是寫作文。我就從放炮想起，琢磨這前因后果，研究了好半天，終于明白了：只要你感愛好就一定能做好。所以在今后的學習中，我力爭對自己所學的科目主動去感愛好，從學習中找樂趣，特別是作文訓練更應該拳不離手、曲不離口，以勤補拙，培養(yǎng)濃厚的作文愛好，這樣我的學習成績，尤其是作文水平就一定會一天比一天棒！

思考作文【篇4】

人生是什么？有的人說，人生如棋、如畫、如鏡……對我而言，人生恰似一卷豐碩多彩的書，如不細細品讀，何以從中取樂？

那么學會尊重也莫過于此。在校園中，我在每一天都認當真真、仔仔細細地做任何一件事，由于我想收成快樂與利益。我常捫心自問：今天我尊重別人了嗎？我會得到別人的尊重嗎？

雖我不能把事情做得與想象那樣夸姣，但是我會首先考慮做這件事有什么意義，對自己與同學有沒有好處，這么做有沒有違反道德規(guī)則，能不能得到同學與同學之間的尊重。

簡樸的拿那堂英語課來說吧！說實話，原來我對英語并不感愛好，可腦袋里總往好的方面想：國家有國家的語言，外國的語言，一定比漢語有趣吧。徐徐地，我喜歡上了英語?？砂嗬锏挠行┩瑢W并不這么想，他們以為英語不重要，語文與數(shù)學才是主課，所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無法無天。直到后來董老師給了我們嚴肅地批評，并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。

在糊口中，每個人都渴想自己能獲得被人的尊重，但是，假如你不尊重別人，就別想得到別人的尊重！

我們沒有任何理由以高山仰止的目光去審閱別人，也沒有任何資格用不悄一顧的神情去冷笑他人，更何況是家人以及老師。

思考作文【篇5】

期中考試又在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感觸感染留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感而驕傲，或是深陷于考試暗影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等?？傊看慰己?，有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著。老師告誡我們不要被面前一時的成績所疑惑。白叟言：小心駛得萬年船。因此對于一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完美無缺。你也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你也會有方法不佳的地方。如果你一意孤行、夜？自大，失敗只是早晚到來的結局。因此善待每次考試后的分析總結，不中斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動改進。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。

常言道：勝負乃兵家常事，更何況從小到大我們要經(jīng)歷過無數(shù)次的考試?？记梆B(yǎng)精蓄銳，充分預備；考場上一往無前，全力以赴；勝利的結局雖然可喜，但失敗的結局意義更重大。失敗乃成功之母。失敗的痛苦是成長的動力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失敗的教訓是成長的養(yǎng)料，我們仍需為人生理想的高峰不中斷攀登。

老師還告訴我們不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。只有經(jīng)歷過無數(shù)風雨的浸禮，才能獲得真正的成功。我們應該感謝考試，為我們架起人天生功的跳板；感謝考試，為我們鋪就攀登高峰的門路。從考試中我們經(jīng)歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機會。懷一顆聰明之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入糊口、學習、工作，而不是消極避世，也不是做閑云野鶴。面對分數(shù)與名次，勝不驕、敗不餒；面對榮耀與辱沒，寵辱不驚、臥薪嘗膽。

期中考試過去了，但它并不是結束，而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結、反思。我想將文學巨匠冰心的話贈與每一位努力、戰(zhàn)斗的同學：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，假如失敗，我們無須遺憾，由于那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星，假如我們一味自怨自艾，遺憾訴苦，那就太失敗了，由于那成功是我們俯首可拾卻沒有哈腰去拾的至寶?！薄Ｗ詈?，但愿我們每一位同學把本次考試作為一個新的出發(fā)點，去努力，去奮斗，去實現(xiàn)自己弘遠的理想。

考試后，是每個學生碰到的一個小小的挫折。

考試后，我像從深山中蹦跳而出的小猴子那樣自由安閑；我又像是從籠子剛剛飛出來的小鳥，沒有任何煩惱……我可以看自己喜歡的電視，又可以玩自己愛玩的游戲，真是太好玩了。不會在被學習喘的壓不外氣來。

領到卷子以后，一看卷子中的錯題，都做過，但是為什幺還這樣錯下去呢？我反復的問自己。到最后，我終于知道我為什么還這樣錯下去：1、平時不多練；2、不多鞏固；3、不多做訓練題。哎，現(xiàn)在后悔也來不及了，誰讓當初自己不好好訓練，考了個這樣的成績?？鄲馈⒖鄲?、真苦惱；悔不該、悔不該、真悔不該。

我這次吸取了教訓，下次只要當真，一定能考一個好成績。m.cnsjbj.cn

思考作文【篇6】

回首過去，我像一棵小草，偎依在母親的懷抱中。那時我不知道天有多高，地有多厚。有一天我知道了大地之遼闊，藍天之高遠，我才知道我在世上是多么微不足道，是多么地渺小……

清晨，天剛蒙蒙亮，一陣可惡的聲音又傳來了。我不情愿地洗漱更衣。唉，今天又要考試，我這讀了五年的“圣賢書”，還不會背呢！怎么辦？我的腦海里不禁浮現(xiàn)出班主任“橫眉冷對”的眼神，和父母那滔滔不絕的嘮叨。隨后，我便找出那堆“精神營養(yǎng)品”，開始了我的“文化海洋之游”。

通過一次次的考試，一次次的失敗，我知道人必須經(jīng)過追求和奮斗才能生存，這就是所謂的“適者生存”的道理。

也不知道從什么時候起，我喜歡把我心里的煩惱寫在紙上，然后折成飛機放飛出去，最后再撿回來訂成一個小本子。在這個“飛機“上，我可以不受束縛，不會因為“誹謗”別人而受到譴責。我朋有一種“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的舒暢。這樣的方式不僅可以讓我發(fā)泄自己的情緒，而且還有助于提高自己的寫作能力。但是好景不長，因為有兩個人侵犯了我的這種自由傾訴心聲的隱私權，但是我又沒有能力把他們告上法庭，因為他們是我的父母。看來以后，我必須加倍小心，絕對不再留什么“后手”了。

通過我的努力，我的一篇文章終于在?？习l(fā)表了。拿著老師發(fā)給我的獎品，我心里感到甜滋滋的。

我已經(jīng)不再是那棵小草了，雖然我再怎么生長也不如天高，不如地大，但是我有了追求，我也拼搏過了，這一切都證實著我已經(jīng)長大了。

成長，是每一個人的必經(jīng)之路。

成長，是鋒利和磨刀石。

要知道，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。所以，讓我們來珍惜這美好的時光吧，讓我們的人生在不斷地磨礪中發(fā)出它那耀眼的光彩吧！

思考作文【篇7】

考生在寫作考試時有兩種常見寫作順序。一種是先寫大作文，另一種是先寫小作文。到底哪一種更為可取呢?

假如先寫大作文的話，因為大作文在寫作中得分的比重大，所以可以先攻克難關，有充分的時間來寫大作文，可以避免因為花過多時間在小作文上而導致大作文寫不完的情形。但假如大作文的時間花得太長了，小作文沒寫好的話，也是很可惜的。而且，考生在剛提筆寫作的時候，通常需要一段時間來進入寫作狀態(tài)，這樣一來，大作文的前半部門可能寫得就會不如人意。

反之，假如先寫小作文，固然可能有大作文還等在后面的心理壓力，但好處更多。首先，小作文比較簡樸，套話多，結構收留易，表達法也更加固定，所以寫起來比較順利，可以增強自決心信念。其次，進入寫作狀態(tài)是需要時間的，先寫小作文可以讓自己的筆頭越寫越順，等到20分鐘后開始寫大作文的時候，正好進入最佳狀態(tài)，來面對大作文。

總之，我個人以為，仍是先寫小作文，然后再寫大作文更為可取。當然，假如考生習慣了先寫大作文的話，也是完全可以按照自己的步調來進行的。但無論先寫大作文仍是小作文，都需要分配好時間，那就是小作文20分鐘左右，大作文40分鐘左右。

思考作文【篇8】

良多人喜歡波斯貓，哈巴狗，梅花鹿之類的動物。而我卻喜歡螞蟻。良多人都討厭螞蟻，是的，我以前也是這樣的，可是，就在那個禮拜六的下戰(zhàn)書，我改變了對螞蟻的看法。我不是喜歡它的長相，而是賞識它們那團結友愛的精神。

那天下戰(zhàn)書，我和媽媽一塊到外面玩，忽然，我發(fā)現(xiàn)在路的中間有螞蟻穿過，就對媽媽說：“媽媽，螞蟻！”媽媽說：“管它干什么?！蔽疑衩氐匦α诵?，就一腳踩傷了七八只螞蟻。這時我我認為其他的螞蟻會很倉皇地爬回洞里，但是我萬萬沒想到，其他的螞蟻居然不顧自己的生死，把那些受了傷的同伴背起來，深一步，淺一步地把它們抬回洞里。我又這樣反復了好幾回，其他的螞蟻還是那樣重復的做著?！拔义e了，我錯了，我不該這樣做?！毙牡醉懫鹆艘环N聲音。

螞蟻雖小，可是它們卻是那樣的團結，為了救自己的同伴竟然能不顧及自己的生命，這種精神其實是太偉大了。

每當我再次看到它們的時候，在我眼里它們不再是渺小、丑陋的了，而是高大還讓我敬畏。

思考作文【篇9】

端午節(jié)，老公帶著孩子們回老家看望白叟，順便讓孩子們去親近大天然。

村莊旁邊有一條中國聞名的泌水倒流的泌陽沙河，夏天，孩子們在小河里洗澡嬉戲，是多么的快樂。固然我沒能陪同，但我能感覺到孩子們玩得很開心，我也就感到很舒心。

老公陪同孩子們來到沙河，看見河兩岸的小樹，茁壯成長，一片蔥蔥綠綠，想起了兒時的樹林，在樹林里放豬、放羊，在樹上掏鳥蛋的快樂時光；在小河里，老公看見了久違的小魚；在河邊的沙灘上，老公又發(fā)現(xiàn)了三個鳥蛋，感到好高興，勾起兒時的記憶。

我們70后的人，常常能弄到點野味，對我們來說，特別是男孩，那是絕對的美餐。老公趕快叫孩子們來分享他的快樂，這么有營養(yǎng)的東西肯定要讓孩子們享用喲！可是，老公的快樂在兒子的眼里是傷心、是可憐，當時，兒子給老公上了一課：我們不能吃，趕快放回原處，鳥媽媽回來找不到鳥蛋了，該多著急、多傷心呀！老公很有感慨，回來就對我講起這件事，讓我就此事寫一篇日記。

我們家的成員有70后的、80后的、00后的、還有孩子的爺爺奶奶的那一代30后的，對吃鳥蛋的事有各自的意見：

孩子奶奶的意見：不能吃，特別是小孩兒不能吃，吃了，臉上會長麻子的。

70后的意見：這么好的營養(yǎng)物質，多災得呀！不吃白不吃。

80后的意見：我們不吃，別人也會吃的。

00后的意見：鳥媽媽會難過傷心的。

70后這一代，是見證改革開放的一代。

改革開放前，我們是吃什么，什么都好香；玩什么，什么都好玩；穿什么，什么都好看。那時候的糊口，單純輕松，到處是青山綠水。誰家來了親戚或是出了遠門回來，一個村莊的人都要過來噓寒問暖，拉拉家常。村莊的誰要是出遠門了，多久沒有音訊，村莊的人都有點牽掛，見了他的家人少不了問候一下。

改革開放過程中，70后經(jīng)歷著糊口節(jié)奏的改變，學習著生存技能，進步著糊口水平，品味著忙碌糊口，享受著高科技帶來的利便，疏遠著健康、溫馨、輕松的糊口方式。無奈的面臨著，環(huán)境污染、生態(tài)失衡、食物問題、誠信問題、教育問題…...

過度開發(fā)天然資源，讓好些東西失去了自然的本性，這樣下去，我們將會給子孫昆裔留下什么呢？