高中作文。

我們推薦的這篇“我的高中作文”文章讀完后會(huì)讓你收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，請(qǐng)?jiān)跒g覽器書(shū)簽中添加本頁(yè)以備查看。作文能夠展示我們的個(gè)性和獨(dú)特魅力，寫(xiě)作是一種探索和發(fā)現(xiàn)自我的過(guò)程是內(nèi)在情感訴求的表達(dá)。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，抒發(fā)真情實(shí)感，才能夠打動(dòng)人。

我的高中作文【篇1】

“哎呀，凍死我了，今天好冷啊。”我剛一進(jìn)門(mén)，就嚷開(kāi)了，其實(shí)我不想這樣子，我只想制造點(diǎn)開(kāi)心的氛圍。每次回到家，家里根本就沒(méi)有溫暖的氣息，死氣沉沉的，再加上昏暗的燈光，真的很恐怖。

我的心難受的要命，我強(qiáng)顏裝歡的笑，大聲地告訴媽媽今天我干了些什么，他好像一點(diǎn)都不在乎我的說(shuō)話(huà)，還是一直和那個(gè)我認(rèn)為很陌生的“奶奶”說(shuō)著什么，一點(diǎn)都不在意我去了什么地方，干了些什么。

于是我不再說(shuō)話(huà)，走進(jìn)廚房，開(kāi)始收拾亂糟糟的東西。

媽媽還是沒(méi)有看我一眼，該干什么干什么。

“媽?zhuān)砩铣允裁?，我做吧?！蔽液艽舐暤貑?wèn)道，好像故意討好她似的。

媽沒(méi)有說(shuō)什么，只是吩咐我燜上米飯，自己一個(gè)人就出門(mén)了。我不知道她去干什么，也不想知道，更不想問(wèn)。

叮咚…………叮咚

誰(shuí)阿，前腳還沒(méi)走呢，后腳就來(lái)了人。

我打開(kāi)門(mén)，是繼父。

我回頭看表，這么早就回來(lái)了，我有點(diǎn)驚訝。

是啊，自從他換了工作，下班的時(shí)間就沒(méi)準(zhǔn)了，連休息都不固定了。

繼父推進(jìn)自行車(chē)，看媽媽不在，就問(wèn)“你媽媽去干什么去了阿？”我不知道怎么回答，當(dāng)然也不想回答他這種無(wú)聊而沒(méi)有價(jià)值的問(wèn)題?！澳銒寢尭墒裁慈チ税　本o接著又問(wèn)了一遍?！芭?，我媽啊，她出去了，應(yīng)該有點(diǎn)事吧，我也不太清楚?！蔽曳笱艿?。

他顯然看不到我難受的樣子，在這個(gè)家里，我真的不知道自己在扮演著什么樣的角色，我總是勸自己要以一顆平常心對(duì)待，不要去想什么，更不要去要求什么，可是我做不到，我的心的做不到，我身邊的人更讓我做不到。

媽媽也生病了，脾氣顯然大了點(diǎn)，對(duì)什么都看不順眼，總是嘮叨個(gè)不停，我心里也憋得慌，干脆做個(gè)不管不問(wèn)。

我的高中作文【篇2】

就象一本書(shū)，我們?cè)趧e人的生活承擔(dān)配角，同時(shí)又讓別人在自己的故事里充當(dāng)陪襯。

路人甲乙丙丁，我們每天都會(huì)與他們相遇。或臉熟但不曾打過(guò)招呼或初次相見(jiàn)。他們可能只充當(dāng)我們生命的一瞬間的過(guò)客。今日一個(gè)擦肩，來(lái)時(shí)不知在何年？在我的故事里他們默默的路過(guò)我的生活。我的故事外，我們的生命軌跡在紛繁復(fù)雜中多出了一個(gè)交點(diǎn)。

認(rèn)識(shí)的人甲乙丙丁，比路人多了幾份交往。當(dāng)在茫茫人海中找出一個(gè)臉熟的人是多么的驚喜。他們是我們某一刻的精神寄托，是處于極度陌生環(huán)境下的精神依靠。在我的故事里他們是生活的點(diǎn)綴。在我的故事外，我們即是他們，他們也曾經(jīng)是我們。

朋友甲乙丙丁，有共同的愛(ài)好，合得來(lái)的性格。比認(rèn)識(shí)的人更深一步了解對(duì)方。在我的故事里他們是生活的一部份。我的故事外，他們是我們?cè)?jīng)的熟悉環(huán)境的共同締造者、我們懷念某段的時(shí)光的共同度過(guò)者。

好友甲乙丙丁，一起度過(guò)那段難忘的歲月，滿(mǎn)布回憶的褶皺，多年后依然津津樂(lè)道的人，和與他們一起發(fā)生的那些津津樂(lè)道的事。在陌生環(huán)境中，會(huì)思念起的那幾個(gè)人中之一的家伙。在我的故事里他們是不可豁缺的。故事外，他們與我們?cè)黄鹩羞^(guò)那美好的時(shí)光。

發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的甲乙丙丁，讓我們由懵懂到成熟，曾撕心裂肺，曾轟轟烈烈，亦或者甜蜜又心痛的遺憾。我的故事里每個(gè)人都是王子與公主。我的故事外，盡管他們有許多不完美，但畢竟我們?cè)?jīng)癡迷過(guò)，羞澀過(guò)，心痛過(guò)、憂(yōu)傷過(guò)。象詩(shī)一般的懈逅過(guò)。那段小美好將封在詩(shī)里去流傳百世。那些人也會(huì)在記憶深處被珍藏。

父母親，那倆個(gè)曾經(jīng)用青春年華換取我們成長(zhǎng)的人；忍受我們各種小性子的人；默默付出的人；我們慢慢長(zhǎng)大他們卻慢慢老去的人…我的故事里他們是一半的生活。我的故事外，我們是他們生活的全部。

我，一個(gè)寂寞又高傲的人，有著不大不小夢(mèng)想的人，一個(gè)多愁善感的人。我的故事里他是全部。我的故事外，他只是仰視宇宙萬(wàn)物的一葉浮萍。

我的高中作文【篇3】

長(zhǎng)輩都說(shuō)，什么事情要放開(kāi)點(diǎn)，多想點(diǎn)快樂(lè)的事兒，我卻乎很少這般想過(guò)。

想要成為在文字上有造詣的人，定要犧牲自己的一些東西，這或許是我這個(gè)小毛孩子，不該吐露的言語(yǔ)吧！但事實(shí)卻是這樣告訴我的。

文字想要觸及一個(gè)人的靈魂深處，在人的心中留下烙印，并非要將文字寫(xiě)得華麗的令人窒息，反倒是樸素的發(fā)人深省，而這些都是要在痛苦中迸發(fā)出的靈感加以組合而成，但這種機(jī)會(huì)少之又少，所以一位有名的作家往往只有幾篇代表作，而有些人則可能一輩子也遇不上一回。

無(wú)論是什么樣的文字，都是思想的暴力，這種暴力能撼動(dòng)一個(gè)人的心靈才是文學(xué)的至高境界。古時(shí)的詩(shī)歌多是因?yàn)閼n(yōu)愁困苦，或被事物所震驚后有感而發(fā)，一篇文章的成功往往是作者心有所觸而作。學(xué)會(huì)感受痛苦，用更深的思想去看待事物才是寫(xiě)好文章的關(guān)鍵，胡編亂造的文章為何看起來(lái)索然無(wú)味便是如此——文字沒(méi)有靈魂。

許多人在寫(xiě)文章時(shí)低沉陰冷，或是苦澀難懂，并沉浸其中無(wú)法自拔，卻還以為自己高人一等，悟出了人生的真諦，寫(xiě)出來(lái)的東西足夠受人好評(píng)，但結(jié)果出來(lái)后往往適得其反。并不是將自己所謂的高尚思想強(qiáng)施于別人身上就是成功，那是故做深沉，反而讓人厭惡。

人們常談七彩生活，難道帶彩字的都是美好的么？我們將喜怒哀樂(lè)并在一起，而并非只有喜樂(lè)兩種，可見(jiàn)沒(méi)了哀怒的生活亦不完全。也有很多的人能悟到這一層，往往以哀為美，沉默寡言，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。無(wú)可否認(rèn)，這樣的人也能成功，但憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民畢竟是一個(gè)時(shí)代，對(duì)于現(xiàn)在的我們并不適合。相信生活美滿(mǎn)的我們，要讀出《離騷》之類(lèi)的精神中心很是困難，而這樣的人痛到極限，怕也會(huì)去投河罷！

上述幾種人，或許給我們留下了千古名篇，卻有將人帶如苦痛之疑。文字要使人醒悟，而非冗長(zhǎng)的沉思。戰(zhàn)斗在文字上的人，定要犧牲自己一部分的歡樂(lè)，卻不能讓他人不快，并同時(shí)讓讀者心有所觸，能做到這些，也就真正成就了痛苦所能為人類(lèi)帶來(lái)的幸福。

我的高中作文【篇4】

天空已泛起魚(yú)肚白。太陽(yáng)經(jīng)過(guò)一夜的沉淀，此刻已蓄滿(mǎn)力量，準(zhǔn)備一迸而發(fā)。與此同時(shí)，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村中的一間茅草屋，也漸漸有了聲響。屋中“窸窸”響聲在這寧?kù)o晨分顯得如此喧嘩。一陣忙碌聲后，門(mén)打開(kāi)了。放眼望去，屋中雖窄小，但桌椅什么都齊全，還十分的干凈?？礃幼?，屋中主人是一個(gè)勤勞愛(ài)干凈的人。

屋主人叫S，S是村中最勤快的人。每天天微亮，S便早早扛著鋤頭下田去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，整整十年過(guò)去了，他仍堅(jiān)持著自己那勤勞致富的夢(mèng)想。對(duì)比從前，他憑自己的努力住上了一座小房子，雖然生活改善了，但仍不能讓他滿(mǎn)意。一天，S坐在一條清澈的小河邊，雙手托頜，心想：我努力了這么久，卻僅僅成就了這么一點(diǎn)，我還是跟以前一樣辛苦。如果能不努力就能獲得，那不知道有多好??！

在S幻想之時(shí)，河中傳來(lái)一陣奇異的聲響。水面上蕩起陣陣金色的漣漪，最后金色集成一點(diǎn)，越來(lái)越近，“砰”的一聲迸發(fā)出來(lái)了。在一陣水浪落地聲后，S看到了一個(gè)沒(méi)有臉的男子走向了他?！癶ey，孩子，別怕，我是你們的上帝。哦，我不是真正的上帝，我是上帝的分身，我負(fù)責(zé)潛在河底，暗中傾聽(tīng)有緣人的傾訴，然后實(shí)現(xiàn)他一個(gè)愿望?！?/p>

“那我算是有緣人嗎？”

“當(dāng)然算啊，不算我沒(méi)事出來(lái)嚇你干嘛！孩子，說(shuō)吧，你的愿望是什么？”

“我的愿望是：‘我要一輩子輕輕松松，卻能獲得很多很多！’”

隨著一陣金光閃爍，“你的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，有緣再見(jiàn)?！鄙系劬従徴f(shuō)來(lái)。便不見(jiàn)了。

時(shí)間如風(fēng)般掠過(guò)，S此刻已是一名白發(fā)蒼蒼，腰板佝僂的老人了。在臨死前，他還惦念著上帝的承諾還未實(shí)現(xiàn)。在S已是快要消逝時(shí)，上帝又出現(xiàn)了。一臉嚴(yán)肅與認(rèn)真，說(shuō)：“平凡的人類(lèi)啊，我早已經(jīng)實(shí)現(xiàn)你的愿望了。人不努力，不辛苦，不勞累便能獲得的東西只有——年齡，病痛，衰老和死亡。你已經(jīng)全都獲得了！”又是一陣金光閃爍，上帝倏然消失了，只留下一片片余音。

是的，人不努力就能獲得的東西就只有這些！

我的高中作文【篇5】

清明節(jié)的前一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了無(wú)錫烈士陵園掃墓。踏進(jìn)烈士陵園，仿佛有一股莊嚴(yán)肅穆中夾雜著一些哀傷的氣息迎面襲來(lái)。同學(xué)們都自覺(jué)的安靜了，停止喧嘩，吵鬧，一個(gè)個(gè)表情都嚴(yán)肅起來(lái)。我們默默地一路走去，遒勁的松樹(shù)立在路旁邊仿佛是那革命烈士們永垂不朽，萬(wàn)古常青的精神，展示的他們鋼烈的一面，一朵朵黃色的野花開(kāi)在枝頭，花瓣潤(rùn)澤透明，像玉石雕成一般的冰清玉潔，就像在為我們展示烈士柔情的一面。

沿著甬道一直往前走，我們來(lái)到了巍峨聳立的紀(jì)念塔前，塔身上刻著的“為國(guó)犧牲人民英雄紀(jì)念塔”十一個(gè)金光閃閃的大字在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。

我們整好隊(duì)伍，開(kāi)始舉行祭掃儀式。當(dāng)悲壯的哀樂(lè)響起時(shí)，樹(shù)枝不再搖晃，鳥(niǎo)兒不再歌唱，風(fēng)兒不再呼嘯，它們仿佛也聽(tīng)懂了這如泣如訴的聲音。大家都低下頭，為先烈們默哀。在這短短幾分鐘里，我仿佛看到烈士們拿著武器，在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人斗智斗勇，誓死力拼，為了祖國(guó)的安危，他們迎著炮火，迎著刺刀，一步步的逼近敵人的陣線(xiàn)。我的心弦繃得緊緊的，心想：為了祖國(guó)的安寧，他們不惜年輕的生命，用自己的軀體阻攔敵人的侵略，他們個(gè)個(gè)都心懷壯志，在他們的臉上看不到絲毫對(duì)敵人的畏懼，想到這，一股敬畏之情油然而生。哀樂(lè)聲停止了，儀式接近尾聲。我們手捧鮮花來(lái)到了烈士們的墓碑前，為這些讓我們過(guò)上好日子拋頭顱灑熱血的英雄們獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)心意。同時(shí)表達(dá)對(duì)他們的無(wú)限哀思。我把花輕輕的放在墓碑上，我們的幸福生活是用他們的生命換來(lái)的，我們不該好好的珍惜嗎?這些偉人為今天的美好中國(guó)做出了不可磨滅的功勞，我們難道不應(yīng)該繼承這些英雄的遺志嗎?不應(yīng)該讓自己的祖國(guó)更加強(qiáng)大嗎?我想我們有這個(gè)義務(wù)：讓祖國(guó)更發(fā)達(dá)，讓中國(guó)更美好，讓國(guó)旗更鮮艷，五星更閃亮!

為此，我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪，為我是祖國(guó)的接班人而驕傲!想到這里，我覺(jué)得我們現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，圓夢(mèng)中國(guó)!

我的高中作文【篇6】

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

——題記

今年六月，我到花園去游玩，牡丹如火一一樣的花朵迷著每一個(gè)人，那一抹鮮艷的紅著人們的心，使人們瘋狂的戀上了它。我也不例外。

千年來(lái)牡丹以其高貴的氣質(zhì)與美麗的外表，始終為人們所喜愛(ài)，忽然我看到了一畝池塘，池中開(kāi)了許多的荷花。說(shuō)實(shí)話(huà)，花真的十方平淡，沒(méi)有半點(diǎn)所謂的美麗動(dòng)人，周敦頤卻愛(ài)上了這一種平淡的花，讓我無(wú)比費(fèi)解。

風(fēng)拂過(guò)，牡丹的花香到處都是，又讓我一陣迷醉。隨風(fēng)搖晃的牡丹似身穿紅裙的舞女，演繹著動(dòng)人的舞步，那么美麗，那么妖嬈，讓我愛(ài)上了它。

十一月，我又來(lái)到了這花園，來(lái)尋找那紅衣仙子，可是我尋到的卻是幾根在西風(fēng)中瑟瑟的禿枝以及滿(mǎn)地殘泥，不見(jiàn)了昔日那火紅的花，只見(jiàn)到這枯枝敗葉隨風(fēng)飄蕩。無(wú)比失望的我正準(zhǔn)備回去時(shí)，那一畝池塘又偶然折射進(jìn)了我的眼中，我停下了腳步。

池中同樣見(jiàn)不到花與葉了，可滿(mǎn)池的荷梗卻依舊傲立在風(fēng)中，挺直在水里，似不屈的脊梁，支撐著天與地。雖免不了有一絲蕭然，給人更多的卻是那君子氣概。

霎時(shí)，我明白了周敦頤寫(xiě)下了名篇《愛(ài)蓮說(shuō)》。

牡丹雖美，卻也敵不過(guò)西風(fēng)凜烈，荷美雖平淡，但卻能傲挺于西風(fēng)中。牡丹只不過(guò)是一具紅粉骷髏，終會(huì)淡出人們的心，而荷花卻是真正的花之君子，它將會(huì)使越來(lái)越多的人愛(ài)上它。

其實(shí)，人亦如花，再美的外表也不過(guò)是虛幻，一顆美麗的口才是你立足這社會(huì)的根本。只要你擁有一顆美麗的心，你便勝過(guò)了一切美麗的外表。

我的高中作文【篇7】

奉獻(xiàn)，就是不計(jì)報(bào)酬的給予，它是一種高尚的品德，一種高尚的精神，做人就應(yīng)如此。

著名物理學(xué)家法拉第一生勤奮，為實(shí)用電學(xué)的三大分支都做出貢獻(xiàn)，為后人留下了寶貴的科學(xué)遺產(chǎn)，他希望自己像蠟燭照明一樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠實(shí)而踏實(shí)地為人類(lèi)貢獻(xiàn)出自己的力量。

與此形成鮮明的對(duì)比的是另一種人：眼看落水者在水中拼命掙扎，他們卻在岸上為下水救人的酬金討價(jià)還價(jià)，還有的人則是袖手旁觀;有的同學(xué)明明看見(jiàn)一張廢紙被扔在整潔的教室里，卻一步跨過(guò)，不愿拾起。

當(dāng)那些只會(huì)索取而不會(huì)奉獻(xiàn)的人看到那些奉獻(xiàn)者付出青春、熱血、甚至是寶貴的生命時(shí)，難道不慚愧嗎?試想一下，如果社會(huì)的每個(gè)成員都以自我為中心，那么，社會(huì)就成了一盤(pán)散沙。相反，若每人都奉獻(xiàn)，就會(huì)像一粒粒水珠融成大江大河。記得有首歌的歌詞：“只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”

其實(shí)，因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn)，社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才會(huì)不斷增加，人類(lèi)才會(huì)不斷進(jìn)步與發(fā)展，奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福，一重情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴，還有什么比這對(duì)我們更重要的呢?

我的高中作文【篇8】

我盼望的除夕之夜終于來(lái)到了。

傍晚的時(shí)候，我和媽媽還有姐姐一起正在在院子里玩，小爺爺一家從南京來(lái)我家過(guò)年了，人更多，更熱鬧了，好高興呀。

又玩了一會(huì)，我們一起祭拜了祖先。祭拜完后，我們一家開(kāi)開(kāi)心心的吃晚飯。

吃完飯后，我們就在客廳里玩。邊玩，我們還邊放下午的時(shí)候從街上買(mǎi)來(lái)的爆竹和鞭炮。爆竹的聲音就像***爆炸，鞭炮的聲音噼里啪啦的，我們都捂住了耳朵。我們還看到了美麗的煙花，就像花兒一樣開(kāi)在夜空中。突然，我們看到了孔明燈在天上飛，我們都很開(kāi)心。

放完爆竹和鞭炮后，我們又迅速跑到樓上盡情的玩。所有的電燈都開(kāi)著，像是白天一樣。

等我們玩完剛要睡覺(jué)的時(shí)候，爺爺進(jìn)來(lái)給了我一個(gè)大紅包，小爺爺也有一個(gè)。我拆開(kāi)紅包一看，五百塊，好高興呀。

大年三十，真是一個(gè)快樂(lè)又美麗的除夕呀!