班級(jí)述職。

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班級(jí)述職【篇1】

閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑和獲取知識(shí)的主要渠道。大量的閱讀可以是學(xué)生積累知識(shí)，開闊視野。為了充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，加大學(xué)生的閱讀量，不斷提高他們的語文素質(zhì)水平，我班開展了以“書是我的朋友”為主題的讀書活動(dòng)。

在活動(dòng)開始時(shí)，優(yōu)化了閱讀環(huán)境。學(xué)生們帶著花盆和花盆來美化室內(nèi)環(huán)境。有的班級(jí)在教室里布置了幾幅書畫作品，增添了文化氣息。在閱讀中，有時(shí)放上一首優(yōu)美的**，同學(xué)們?cè)?*的陪伴下，盡情地閱讀。

隨著活動(dòng)的不斷發(fā)展，我們還設(shè)立了圖書角。有了這樣一個(gè)班級(jí)圖書館的角落，學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)閱讀好書。此外，教師還提供一些參考書目，供有空余時(shí)間學(xué)習(xí)的學(xué)生自主閱讀。

同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充分展示自己閱讀成果的舞臺(tái)。

1、開展“揚(yáng)長征精神，作紅軍傳人”主題班會(huì)活動(dòng)。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，還參加了學(xué)校組織的演講活動(dòng)，通過此項(xiàng)活動(dòng)，不僅涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的演講選手，更重要的是激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，增長了知識(shí)，開拓了視野。

2、開展讀書知識(shí)競賽活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)涉及課內(nèi)外閱讀的各各方面。由于學(xué)生在閱讀時(shí)注重積累，在比賽中取得了很好的成績。

通過開展以上讀書活動(dòng)，不但富了班級(jí)文化生活，為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我班的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

五年級(jí)2009.11.18

班級(jí)述職【篇2】

“自信來自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生?！闭n堂小天地，天地大課堂。今后，我還計(jì)劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生享受比賽，展示自己的語文才華。

激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。通過大量的閱讀，學(xué)生會(huì)逐漸學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等方面的能力都會(huì)得到不同程度的提高。

讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主**學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題;讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯;讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人;讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。在我的指導(dǎo)和建議下，我班的學(xué)生們的閱讀熱情越來越高。許多學(xué)生在日記中表示喜歡閱讀。 他們都說讀書為他們的生活帶來了新鮮的空氣和知識(shí)。

相信只要課堂閱讀活動(dòng)繼續(xù)開展下去，學(xué)生們一定能夠收獲更加豐富的精神果實(shí)。

班級(jí)述職【篇3】

——感恩的心

永泰樟城小學(xué)黃穎婷0901xr0572

一、設(shè)計(jì)目的

現(xiàn)在的學(xué)生就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。因此，通過本次班會(huì)，努力換回學(xué)生愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

二、主題重點(diǎn)

懂得感恩和報(bào)答，并在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中踐行，是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范。

1、 布置黑板教室

3、 布置做好班會(huì)記錄

4受邀嘉賓（校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表）

三、具體過程

1、導(dǎo)入：

學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊的《游子吟》：

主持人：這首歌表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開的兒子的深深的愛。讀來令人感動(dòng)。這首詩后來縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報(bào)答。

2、案例分析

支持人：正是父母對(duì)我們有似海地恩情，我們才要想方設(shè)法地報(bào)答他們。那么我們的孩子在現(xiàn)實(shí)生活中做什么呢？請(qǐng)看下面一個(gè)案例。

自2005年春季以來，山西省發(fā)生多起兒子一起殺害父親、母親或父母的案件。這些作案的逆子，往往心狠手辣，且不計(jì)后果。而且他們作案的動(dòng)機(jī)都很簡單，無非是因家長惹他們不高興了，便怒從心頭起，致家長于死地了。

3、學(xué)生討論發(fā)言

分析這種弒父或弒母案件，其中一個(gè)重要原因，就是作案的行為人有著極為嚴(yán)重的人格扭曲和嚴(yán)重的性格偏離。屬于極端意識(shí)引導(dǎo)下的突發(fā)故意殺人罪或突發(fā)故意傷害罪。在作案者看來，父母生下我，就得一切為了我；如果父母不為我做，或者我不如同齡人，那是我父母的錯(cuò)。

這便是**的邏輯。剖析類似案件，這些子女從來不知感恩父母，卻總要向父母索未果，他們便恨父母如仇敵而向其**。

當(dāng)然，我們又應(yīng)該看到，冰凍三尺非一日之寒。子女之所以敢冒天下之大不違而弒父弒母，恐怕還有意個(gè)原因——父母對(duì)子女太溺愛、太嬌嫩，以至于子女要月亮，他們不敢摘星星。積習(xí)成癖，姑息養(yǎng)奸，才導(dǎo)致六親不認(rèn)，怒而**的瘋狂。

主持人：讓孩子知道感恩，是家長的重要責(zé)任。而且，我們應(yīng)該從小做起。我們不僅要教育孩子感恩父母、親友，還要感恩國家、民族、社會(huì)。

并推而廣之，感恩大地，山河和人類。只有心存感恩，才能善待恩人，報(bào)答恩人，遠(yuǎn)離犯罪。

4、名人故事

支持者：歷史上，有很多名人都有一顆真誠的感恩之心。美國前**羅斯福有這樣一顆感恩的心。

有一次，美國前羅斯福的房子被偷了，很多東西被偷了。朋友聽說后，寫信安慰他，勸他不要太在意。羅斯福給他的朋友寫了一封回信：親愛的朋友，謝謝你安慰我的信。我現(xiàn)在安全了。

感謝上帝：因?yàn)槭紫?，小偷偷了我的東西，但沒有傷害我的生命；第二，小偷只偷了我的一部分東西，不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。對(duì)任何人來說，偷竊絕對(duì)是一種不幸，羅斯福找到了三個(gè)值得感激的理由。

這個(gè)故事啟發(fā)我們?nèi)绾胃卸魃?/p>

5、同學(xué)上臺(tái)發(fā)言

同學(xué)們紛紛在臺(tái)上暢所欲言，訴說著父母、老師、朋友等對(duì)自己的無限深情，并表示遙用遠(yuǎn)去的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答那些給予我們的恩情。

主持人：長大的兒女有一顆感恩的心，能為父母盡一份心，正如一首歌唱的，“你是幸福的，我是快樂的”。

在美國感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的法定節(jié)日，這一天具有各種信仰各種背景的美國人，共同為他們的一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。

6、 結(jié)束語

其實(shí)感恩的不只是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)抱有感恩的心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受的陽光、空氣和水都是我們的感激之情。 放一首“感恩的心”結(jié)束本次班會(huì)。

啟示：感恩是一種人生哲理，是人生的大智慧。

人生在世，不可能一帆風(fēng)順，各種失敗、無奈都需要我們勇敢面對(duì)，胸襟開闊地去應(yīng)對(duì)。英國作家薩克雷說過：生活是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。

你感恩生命，生活會(huì)給你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。你不知道，失敗或不幸應(yīng)該更感激生命。

通過這次活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的感恩精神，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。讓學(xué)生懂得真情的價(jià)值，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。同時(shí)，開展感恩教育，對(duì)學(xué)生今后與他人的交流非常有幫助。

班級(jí)述職【篇4】

我是讀理科的。上周，我這學(xué)期第一月考的成績?nèi)慷汲鰜砹恕，F(xiàn)在我的自我總結(jié)如下：總體的來說，這次的總成績還是比較可觀的，雖然在有些題目上面我略有些失誤，但是我想這是不能夠完全避免的。我現(xiàn)在對(duì)我各科成績進(jìn)行單一分析總結(jié)，我這里就不說考了好多分?jǐn)?shù)了。在語文這科，我覺得我是下降了，可能是我的確在上語文課的時(shí)候不夠認(rèn)真吧，尤其是對(duì)文言文以及生字讀音等的理解不夠，現(xiàn)代文閱讀不能熟練的掌握相關(guān)的解題方法，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)著重的在以上不足方面改進(jìn)。在數(shù)學(xué)這次測(cè)驗(yàn)考試中，成績是比較理想的。但我并不能夠就因此而驕傲，我想最主要的原因可能是這次考得試題比較簡單，有很多都是我們平時(shí)做過的原題。因此，我在數(shù)學(xué)這科依然不能夠松懈。這次的英語考試，雖然是我的超水平發(fā)揮了。但是，在這個(gè)學(xué)科一直是我最最最薄弱的學(xué)科，我上課也很沒勁，聽不懂就老是想睡覺(只針對(duì)英語)并不是老師的問題，因?yàn)槲以谶@塊確實(shí)很差。別的同學(xué)在這科分?jǐn)?shù)上面就拉了我?guī)资值牟罹啵覍?duì)它是非?？鄲赖模疑萃谶@科能考多好，因?yàn)槲乙仓雷约旱那闆r和英語具有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性，我只是期望我自己能夠多得幾分是幾分，我也不會(huì)把英語從此就放棄。此次的物理測(cè)驗(yàn)，成績我覺得還是蠻不錯(cuò)的。因?yàn)槲矣墒贾两K都是比較愛好這科的`。但是，我知道我自己的分?jǐn)?shù)還是可以在高些的。并不是我不會(huì)做那些做錯(cuò)了的題目，就是一個(gè)不能熟練的將所學(xué)的知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用，我會(huì)在以后加強(qiáng)在這方面的鍛煉?；瘜W(xué)在高一的時(shí)候我還是班上的佼佼者。但是，自從接觸了高二的教學(xué)內(nèi)容和更換了老師之后，我的化學(xué)成績就一直走下坡路。這是為什么呢?我也一直在反復(fù)問我自己。我想并不是老師的問題，起碼老師她教學(xué)化學(xué)已經(jīng)是幾十年的教齡了。我也總結(jié)了高二化學(xué)并不能再向高一學(xué)習(xí)那樣輕松了，我一直以高一那樣的學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)這就是我自己成績倒退的主要原因吧。找到原因后我對(duì)化學(xué)也比以前多花了些功夫，這次的化學(xué)成績我覺得雖然不是很高，但是對(duì)我以前來比較是很大的進(jìn)步了。當(dāng)然，這次的試題也出得比較的基礎(chǔ)。找到原因后，取長補(bǔ)短，爭取下次能夠創(chuàng)新臺(tái)階。生物雖然是高二才新增的科目，因?yàn)橛辛擞⒄Z這科的深刻教訓(xùn)，我不能在對(duì)這科馬虎了事了，我上課一直都認(rèn)真聽講，這次的成績還是理想的，但是，我還是發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，那就是在難題方面不太愛去專研，老是停留在基礎(chǔ)的問題上面，要知道考試每次都還是會(huì)來些具有拉分差距的題目，我下一步就是要對(duì)不足之處進(jìn)行改正。我在上面通過對(duì)自己的各科成績的分析，查漏補(bǔ)缺，爭取下次半期考試能有顯著的進(jìn)步，總之就是不足改正，優(yōu)點(diǎn)加勉。妙杰vc可心2011年3月26日

班級(jí)述職【篇5】

隨著班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚。要保持并繼續(xù)這種學(xué)習(xí)氛圍，健康的身體是必需，“身體是革命的本錢”。為了調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活，提高大家學(xué)習(xí)的熱情和效率，以更好的應(yīng)對(duì)四六級(jí)和期末考試，將舉行這次集體性的活動(dòng)。

活動(dòng)項(xiàng)目選為籃球，羽毛球這兩項(xiàng)較為普及的體育項(xiàng)目，目的在于使盡可能多的同學(xué)參加這次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們之間相互了解，相互幫助，培養(yǎng)合作和團(tuán)隊(duì)精神，鼓勵(lì)平時(shí)不愛參加活動(dòng)的同學(xué)積極參加集體性活動(dòng)。

活動(dòng)策劃人：體育委員杜振興

時(shí)間：11月18日星期六9:00-11:30

參加人員：熱能04―2班成員

活動(dòng)安排：

1有兩種活動(dòng)：籃球和羽毛球。

2參加什么樣的活動(dòng)由學(xué)生自愿選擇。

三。以捕捉楸樹的形式確定自己的小組，然后根據(jù)活動(dòng)表參加活動(dòng)。

4為了節(jié)省大家的時(shí)間，這兩項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。

活動(dòng)具體過程及結(jié)果(略)。

這次活動(dòng)本著“娛樂第一，比賽第二”的原則，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參加體育鍛煉的積極性，調(diào)節(jié)同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)生活。這次活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情洋溢，都早早來到了活動(dòng)地點(diǎn)，積極進(jìn)行練習(xí)和參加比賽，體現(xiàn)了作為熱能40―2班的成員的團(tuán)隊(duì)精神和集體責(zé)任感。

大學(xué)是一個(gè)“煉獄”，是一個(gè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)和鍛煉實(shí)際能力的亞社會(huì)。大學(xué)期間，我們不宜把全部的時(shí)間和精力都投入到對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，愛因斯坦說過：“用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的。

通過專業(yè)教育，他可以成為有用的機(jī)器，卻不能成為和諧發(fā)展的人。”但是有一點(diǎn)我要說的是：“我們還是學(xué)生，首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。

”如果你學(xué)習(xí)不好，即使其他方面很優(yōu)秀，也會(huì)對(duì)你今后的人生產(chǎn)生影響。這里面有一個(gè)“度”的問題，需要自己去把握。我希望你能參加更多的集體活動(dòng)。我認(rèn)為這對(duì)你今后的工作有幫助。

最后非常感謝班級(jí)全體成員對(duì)這次活動(dòng)的支持!

班級(jí)體育活動(dòng)方案

為積極貫徹“健康第一”，“每天鍛煉一小時(shí)，健康幸福一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)”、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn),配合我校校本課程的開發(fā)與研究，蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)” ，養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣,充分利用大課間活動(dòng)，課間操，眼保健操，體育與保健課，體育理論課等時(shí)間，保證學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，特制訂本活動(dòng)方案：

1督促學(xué)生做好每一個(gè)間歇練習(xí)，并選出兩個(gè)比較標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生在前排示范。

2通過小干部和班主任的監(jiān)督，做好第五節(jié)課后的眼保健操。

3、跳長繩和短繩 。第二節(jié)課、第六節(jié)課結(jié)束后，班主任老師組織小組跳繩，學(xué)生們依次排隊(duì)等候跳繩。也可以幾個(gè)人一起比賽跳短繩。

4跳橡皮筋，可以邊跳邊背乘法口訣、三字經(jīng)、古詩詞。

5在學(xué)生課間活動(dòng)中，班主任一方面要引導(dǎo)學(xué)生，另一方面要注意學(xué)生的安全。

6與家長溝通，爭取家長的支持。給家長發(fā)通知書，讓家長了解“陽光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施方案，并要求學(xué)生在家保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與形式多樣的體育鍛煉。

7、班上開展“陽光少年”評(píng)比活動(dòng)

8、體育活動(dòng)注意事項(xiàng)：

a、安全第一。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，確保學(xué)生在快樂安全的環(huán)境中鍛煉。

b、組織形式多樣化。課間10分鐘內(nèi)要有秩序地組織學(xué)生。

c、增強(qiáng)創(chuàng)新能力。在傳統(tǒng)游戲的基礎(chǔ)上，增加新的游戲方法，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。如跳皮筋時(shí)加入口誦經(jīng)典文等。

d、 設(shè)備的發(fā)放和**應(yīng)及時(shí)、適當(dāng)，以保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。

【范例】

一活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，希望我們班集體能夠在大四來臨之際，擁有活躍的班級(jí)氣氛，留下美好的記憶；更希望活動(dòng)可以促進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓我們?cè)谌谇⑤p松愉快的環(huán)境中有更好的心情去面對(duì)即將面對(duì)的社會(huì)上的各種事物，通過我們精心策劃的游戲，了解我們這些初出茅廬者面對(duì)社會(huì)應(yīng)該注意的社會(huì)規(guī)則。祝愿活動(dòng)圓滿成功!

二參與團(tuán)體： xx級(jí)電商班全體學(xué)生，共52人。

三活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)我們班的課程表，以及同學(xué)們自身情況安排，我們班會(huì)在未來三周內(nèi)可以舉行活動(dòng)的時(shí)間如下：x月5日下午，x月12日下午，x月19日下午。

四暫定活動(dòng)地點(diǎn)：西區(qū)體育場(chǎng)草

乒乓六個(gè)游戲道具：繩數(shù)，九個(gè)。

七活動(dòng)流程：

1、告知游戲名稱：“兩人三步走接力”，接力棒為繩子。

2.請(qǐng)學(xué)生提前負(fù)責(zé)我們游樂場(chǎng)的準(zhǔn)備工作：確定活動(dòng)距離為30至40米，并用紅色標(biāo)記標(biāo)記。

3、分組：我們排除負(fù)責(zé)人，有事同學(xué)人數(shù)暫定為7人，余下的45名同學(xué)排隊(duì)站成一排，數(shù)數(shù)，從一至九，然后分成九個(gè)小團(tuán)隊(duì)，每團(tuán)隊(duì)五個(gè)成員，每組要選一小隊(duì)長，負(fù)責(zé)組織管理。最后，他們分成三個(gè)隊(duì)，打了三輪。

4、游戲規(guī)則：

、分別給團(tuán)隊(duì)一定的時(shí)間，讓他們思考怎么進(jìn)行組合到目的地。

每個(gè)團(tuán)隊(duì)五個(gè)人，要兩兩組合綁腿，其中有一名成員需要有兩次配合，只有當(dāng)?shù)谝恍〗M返回時(shí)，將繩子解開，遞給第二小組，第二小組同樣行動(dòng)，最后前面四個(gè)人要再選出一位與最后一位配合，幫其完成一個(gè)來回，最后看那一組最先完成整個(gè)行程，為贏。

活動(dòng)有全體學(xué)生和主持人監(jiān)督。如果繩子松了，必須重新系好才能繼續(xù)走。在秩序上，原則上不能打擾到另外一組的行進(jìn)。

5獎(jiǎng)懲措施：對(duì)三組分別分為1、2、3組。第一組獎(jiǎng)勵(lì)，第三組懲罰；

獎(jiǎng)勵(lì)：每隊(duì)的每個(gè)成員，男生可以要求全班的任何女生做一件事，做的事不可以和其他的同學(xué)雷同，不可以通過金錢獲得，不可以違背常理。時(shí)候要有人監(jiān)督直至下一次游戲時(shí)來宣布完成情況。

(1)(2)班級(jí)體育活動(dòng)方案相關(guān)文章:>>活動(dòng)方案

班級(jí)體育活動(dòng)策劃書

一，活動(dòng)介紹； 活動(dòng)項(xiàng)目；乒乓球拔河投籃活動(dòng)時(shí)間；x月九日下午一點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)；乒乓球室，操場(chǎng)，塑膠籃球場(chǎng)。 活動(dòng)參與者；09409班所有學(xué)生活動(dòng)的組織者；09409班委、裁判員曹成成、洪春艷、記分員許志欣、鄭洪偉。

二，具體體育活動(dòng)內(nèi)容及要求；

乒乓球比賽； 男女混合團(tuán)體賽分組情況； 1，建生洪偉 604 2，保偉曉鑫 605 3，宇錚冠文 606 4，浩博九德 607 5，喬治小強(qiáng) 608 每組出三名參賽選手，不論男女。比賽前提交出場(chǎng)各運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)順序。比賽為五球分勝負(fù)制。

比賽賽制；

①首先，各小組派代表從1號(hào)到5號(hào)抽簽。

② 第一小組和第二小組比，第三小組和第四小組比，勝者進(jìn)入下一輪，剩下倆輸隊(duì)和第五小組，三支隊(duì)伍再抽簽，一號(hào)簽與二號(hào)簽打比賽，輸者與三號(hào)簽隊(duì)伍打比賽，輸者淘汰。

③ 剩下的四支隊(duì)伍被分成兩組進(jìn)行半決賽。采用淘汰制，獲勝隊(duì)伍進(jìn)入決賽。

(二) 拔河比賽比賽項(xiàng)目；

①男女，所有男孩對(duì)所有女孩

② 宿舍挑戰(zhàn)，三無一人，男女分開比例。

③ 在個(gè)人挑戰(zhàn)賽中，男生報(bào)名曹成成，女生報(bào)名洪春艷。

投籃比賽；個(gè)人報(bào)名，男生給曹成成報(bào)名，女生給洪春艷報(bào)名。 參賽選手在指定區(qū)域投十個(gè)球，每個(gè)球十分，滿分一百分，成績最高者獲勝，男女離框距離不同 ，得分相同，若出現(xiàn)分手相同現(xiàn)象， 加賽決勝負(fù)。

三，比賽獎(jiǎng)賞每個(gè)項(xiàng)目取第一名為最終優(yōu)勝個(gè)人或隊(duì)伍，即乒乓球隊(duì)伍，男女個(gè)人拔河挑戰(zhàn)賽冠軍，男女宿舍團(tuán)體冠軍，投籃比賽男女冠軍，最終獎(jiǎng)賞物品由班委會(huì)協(xié)商決定。

四，活動(dòng)預(yù)算；十個(gè)獎(jiǎng)品，一個(gè)約五元，每個(gè)五十元?；顒?dòng)**打印，8份，3元6美分。乒乓球場(chǎng)4元一小時(shí)，租兩個(gè)場(chǎng)地，兩個(gè)小時(shí)完成比賽，16元。 總體花費(fèi)不會(huì)高于七十元。

班級(jí)述職【篇6】

高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。好書,像長者,諄諄教誨;似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。

”可見一本好書對(duì)于一個(gè)人的成長能起到多么大的作用。本學(xué)期，在學(xué)校“綠色校園，書香校園”的倡議下，我們一年級(jí)二班積極行動(dòng)，喊出了“我讀書，我快樂”的讀書口號(hào)，自始至終的把讀書當(dāng)成了每日的必做功課，并小有收獲。

一·積極籌備，豐富資源

開學(xué)初，學(xué)校要求建立班級(jí)讀書角，要求每一位學(xué)生貢獻(xiàn)五本書，當(dāng)我在班會(huì)上說出關(guān)于班級(jí)圖書角的通知時(shí)，孩子們非常興奮。第二天就帶來了自己平時(shí)愛看的各種圖書，并且在沒有上交以前興致勃勃的介紹給其他的同學(xué)，孩子們的高昂興致感染了我，我也把我兒子以前看過的好書拿出來和孩子們分享，并告訴孩子們，只要你愿意，只要你肯付出，這里面有你想知道的一切。“我愿意，我愿意”的喊聲頓時(shí)充滿了整個(gè)教室。

二·周密部署，循序漸進(jìn)

圖書角建立起來之后，學(xué)生讀書的積極性提高了，不管是課間還是課余，都可以看到班里的孩子捧著書津津有味的讀書的情景。看得出，他們是愛看書的，書籍也帶給他們快樂。有時(shí)，學(xué)生們會(huì)站在我旁邊，告訴我他讀過的童話書有多有趣。

他那滿臉喜悅的表情帶給我的同樣也是快樂。為了讓更多的孩子享受閱讀，快樂地閱讀。我還根據(jù)班上孩子的實(shí)際特點(diǎn)，制定了更詳細(xì)的閱讀計(jì)劃。

1·開學(xué)初，以拼音為主，借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《綠太陽》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。同時(shí)，鞏固了拼音知識(shí)，為更好地閱讀拼音閱讀材料打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班級(jí)述職【篇7】

班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件，對(duì)學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長、成才起著不可估量的作用。為了進(jìn)一步提升班級(jí)文化，為學(xué)生營造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長氛圍，我校在三月份進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)及學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。

老師們都能根據(jù)本班特點(diǎn)，充分發(fā)揮師生特長，聚集體智慧，布置教室。每一間教室都布置得獨(dú)具匠心，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。

一、表現(xiàn)比較突出的方面有：

1、班級(jí)物品擺放整齊，地面、走廊清潔干凈，圖書角內(nèi)圖書擺放整齊。三（3）班和四（2）班還精心布置了班級(jí)衛(wèi)生角。

2、體現(xiàn)了班級(jí)特色：如二（1）班的“do re mi”班，班級(jí)公約“相親相愛，用心微笑，從這里開始”等運(yùn)用了師生耳熟能詳?shù)母枨?；二?）班的“英語班”，從教室的大門到墻面都突出了英語特色；還有四（1）班的'書畫特色及六（3）班的“合作學(xué)習(xí)”。充分發(fā)揮師生的特長，并體現(xiàn)了班級(jí)現(xiàn)有的特色。

3、班級(jí)布置主題比較突出：如一（1）班取名為彩虹班，班級(jí)布置則“彩虹如詩”“彩虹如畫”“彩虹書吧”等；一（4）班以古詩誦讀為主題，春夏秋冬四個(gè)季節(jié)布置墻面；二（2）班為春天班，教室布置有“春天的約定”，“春天的感恩”；三（3）以習(xí)慣教育為主題，四面墻分別是“播種行為收獲性格”“播種習(xí)慣收獲性格”“撒播心愿”“收獲碩果”等等。

4、充分發(fā)揮集體的力量：班級(jí)名稱、小組名稱、班級(jí)公約及教室的布置都充分發(fā)揮了學(xué)生的特長，讓學(xué)生真正參與到班級(jí)文化建設(shè)中來，體現(xiàn)了我們“陽光、參與、體驗(yàn)”的德育理念。

二、不足之處：

1、班級(jí)布置主題不夠突出，沒有自己的特色，不能很好地體現(xiàn)自己的班級(jí)目標(biāo)。

2、各班都花了很多心思，教室都張貼了許多精美的圖案，但色彩搭配不夠和諧，還有些過于花哨。

三、進(jìn)一步提升的要求：

1、立足于班級(jí)師生的個(gè)性、學(xué)校的德育理念，發(fā)掘班級(jí)特色，圍繞班級(jí)目標(biāo)來布置。如“快樂清潔”、“國學(xué)誦讀”、還有體現(xiàn)學(xué)生自主管理的“小鬼當(dāng)家”等等。

2、圍繞我們的班級(jí)特色，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，真正的做到特色鮮明。每個(gè)班都有自己的班級(jí)公約，而這些公約是在師生共同討論的基礎(chǔ)上制定的，接下來，要將公約變成學(xué)生自覺、自愿的行為，并逐漸形成自己的班級(jí)文化。

3、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、突顯班級(jí)的理念。

4、要求各班將自己的班名、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)公約、智慧箴言（班級(jí)口號(hào)）以word形式上傳到ftp/德育處相關(guān)文件夾，班名、智慧箴言將會(huì)呈現(xiàn)在班級(jí)智慧樹上。（本項(xiàng)工作在4月13日前完成）

面臨即將迎來德育績效評(píng)估，學(xué)校希望將班級(jí)文化建設(shè)作為我校的一項(xiàng)德育工作特色，來呈現(xiàn)給評(píng)估組的專家們。所以希望大家能高度重視、認(rèn)真對(duì)待，按照要求，做好班級(jí)文化建設(shè)的完善與提升工作。學(xué)校將在4月20日進(jìn)行第二次的檢查。

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