老師教學(xué)工作計(jì)劃。

在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們有條不紊地做好了工作，我們應(yīng)該更好的完善自己下一步的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃可以提醒我們，應(yīng)該注意哪些工作重點(diǎn)和主要任務(wù)，你最近是否在尋找工作計(jì)劃模板？接下來(lái)編輯將為大家介紹一篇關(guān)于《老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃》的文章，建議您將此頁(yè)面收藏以便后續(xù)閱讀！

老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃【篇1】

從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作僅僅一年多的時(shí)間，但是感覺(jué)自己在這一年中學(xué)到了很多，在知識(shí)上我還欠缺很多，在能力上我還有很多不足，因此我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，鉆研教材，學(xué)教結(jié)合，做好自己的本職工作下面是我個(gè)人的學(xué)期工作計(jì)劃：

一、工作中

要課前精備、課上精講、課后精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益，這使自己的教學(xué)水平有了較大提高。

1、搞好練兵：認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。提高思想認(rèn)識(shí)。為了提高自身認(rèn)識(shí)，將從自身業(yè)務(wù)水平、教育科研等多個(gè)方面大力加強(qiáng)集體教研備課-——模擬演課——聽(tīng)課走訪——吸取精華——實(shí)際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、多讀書(shū)，讀好書(shū);讀書(shū)是凸現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教師自我“充電”的途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)英語(yǔ)教師創(chuàng)造的靈感。

3、多多請(qǐng)教是關(guān)鍵;教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，地求教。不斷吸收別人的，以豐富自己，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快，

4、加強(qiáng)英語(yǔ)多樣化的運(yùn)用：運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。

5、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ);多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等;要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話;多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào)，多讀，多看英語(yǔ)書(shū)籍;多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

二、工作中要注意的事項(xiàng)

首先，要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過(guò)程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。

其次，要注意教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放性。要使英語(yǔ)課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開(kāi)放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對(duì)課文的理解。

第三，要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。

第四，要注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解、提問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)、說(shuō)一說(shuō)，而且讓他們畫(huà)一畫(huà)、唱一唱、演一演，做一做……通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識(shí)，并融會(huì)貫通，爛熟于心。

老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃【篇2】

一、教材內(nèi)容

本冊(cè)教材共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文，每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。在第一單元和第五單元還各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)，分別是我們的課余生活和生活中的傳統(tǒng)文化。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài);了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情。

2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1300個(gè)字。

3、會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力，開(kāi)始練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字。

4、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。

5、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情誼方面的作用。

6、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章的思想感情。

7、積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段，背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇，練習(xí)復(fù)述課文。

8、開(kāi)始練習(xí)習(xí)作。不拘形式的寫(xiě)出見(jiàn)聞感受和想象，愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

三、學(xué)情分析

本班共有學(xué)生他們喜歡語(yǔ)文，上課積極認(rèn)真，課外閱讀下載興致很高，字也寫(xiě)得不錯(cuò)。但亦有個(gè)別學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)上課不自覺(jué)，作業(yè)潦草，掌握知識(shí)與別人距離較大，這學(xué)期要采取有效的教學(xué)措施，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的語(yǔ)文興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)精讀課文的教學(xué)

1、繼續(xù)重視字的教學(xué)

識(shí)字仍然是三年級(jí)閱讀下載教學(xué)的重要任務(wù)之一，要堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，在閱讀下載教學(xué)過(guò)程中完成識(shí)字任務(wù)。使學(xué)生能比較熟練地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識(shí)字能力。注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中注意識(shí)字和寫(xiě)字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫(xiě)字的技能。鋼筆字逐步做到寫(xiě)得正確、端正、整潔，行款符合要求;用毛筆寫(xiě)字能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆，寫(xiě)得端正、紙面干凈。要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練

詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，更是本冊(cè)閱讀下載教學(xué)的重點(diǎn)。中年級(jí)的詞句訓(xùn)練可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：一是對(duì)課文中的重點(diǎn)詞句，要避免以詞解詞，要鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解;二要鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累;三要重視詞句的運(yùn)用，加強(qiáng)與說(shuō)、寫(xiě)之間的聯(lián)系。

3、語(yǔ)文園地的教學(xué)

語(yǔ)文園地重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，提出問(wèn)題，發(fā)表個(gè)人的感受和見(jiàn)解。學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運(yùn)用的能力。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇，主動(dòng)積累。

4、要加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練

朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀下載基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書(shū)聲。要多讀少講，把更多的時(shí)間用于朗讀;指導(dǎo)朗讀，不單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達(dá)出思想感情。默讀也是重要的閱讀下載基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀，一邊想，在獨(dú)立閱讀下載和思考中培養(yǎng)閱讀下載能力。

(二)略讀課文的教學(xué)

略讀課文的教學(xué)，著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書(shū)方法用于閱讀下載實(shí)踐。教學(xué)略讀課文，教師更應(yīng)該放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借課文前的閱讀下載提示，引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、思考、討論，不要把略讀課文上成精讀課文。

(三)口語(yǔ)交際的教學(xué)

明確教學(xué)要求，培養(yǎng)他們交際的能力，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們?cè)诰唧w的交際情境中進(jìn)行讓學(xué)生大膽交流，勇于發(fā)表觀點(diǎn)、見(jiàn)解，全員參與，共同評(píng)價(jià)并為他們的寫(xiě)作下鋪墊。

(四)習(xí)作教學(xué)

重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀下載，口語(yǔ)焦急、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，多給他們提供說(shuō)的機(jī)會(huì)，寫(xiě)的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)。

四、實(shí)踐活動(dòng)

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)要能體現(xiàn)學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是課內(nèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的擴(kuò)展，是語(yǔ)文能力的綜合運(yùn)用。要充分開(kāi)發(fā)和利用各種語(yǔ)文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃【篇3】

本學(xué)期我將仍然擔(dān)任高一年級(jí)4個(gè)班（1—4）的生物教學(xué)工作，感謝學(xué)校對(duì)我的信任，在新的學(xué)期里，我仍將以較高的工作熱情以及積極的工作態(tài)度投入教學(xué)工作中。通過(guò)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，提高自身的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，提高課堂效率，并結(jié)合學(xué)生的具體情況注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)取取得較優(yōu)異的成績(jī)。

一、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是必修三模塊《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》，內(nèi)容包括人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)，動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，植物的激素調(diào)節(jié)，種群和群落，生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性，生態(tài)環(huán)境的`保護(hù)等方面的內(nèi)容。本模塊的知識(shí)點(diǎn)較多，概念抽象，應(yīng)用性較強(qiáng)，是生物教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)上通過(guò)詳講、精煉來(lái)完成本模塊的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)措施

1、首先從宏觀上把握教學(xué)的內(nèi)容，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學(xué)思路更加清晰，避免盲目性。

2、上課是關(guān)鍵，其中以下幾個(gè)環(huán)節(jié)又是重中之重：

⑴備課

①認(rèn)真鉆研教材，清楚教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，思路清晰條理，組織課堂語(yǔ)言，能夠運(yùn)用自如，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行資料補(bǔ)充。

②根據(jù)學(xué)生的具體情況，包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面，因材施教，對(duì)癥下藥，這樣才能限度的提高課堂效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，做到實(shí)處，達(dá)到效果。

③在進(jìn)行知識(shí)傳授時(shí)要講究方法，考慮以怎樣的方式、怎樣的順序、怎樣的邏輯進(jìn)行教學(xué)，也就是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要仔細(xì)斟酌，最終還是要提高課堂效率。

⑵課堂上的情況

組織好課堂教學(xué)，提高學(xué)生在課堂上的主體地位是本學(xué)期的努力重點(diǎn)，盡量做到學(xué)生的學(xué)為主，自己的教為輔，做好引導(dǎo)工作，真正的讓學(xué)生參與到課堂中，成為課堂的主人，要想達(dá)到如此效果，在課堂上要做到講練結(jié)合，多讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生去發(fā)掘問(wèn)題，并注意信息的反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣與情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂氣氛。

3、做好課后輔導(dǎo)

在課下多與學(xué)生們進(jìn)行交流，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，不要積攢問(wèn)題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用晚自習(xí)以及課間時(shí)間，為學(xué)生進(jìn)行解疑，并有針對(duì)性的進(jìn)行課后的輔導(dǎo)，有助于學(xué)生課后的復(fù)習(xí)與鞏固。

4、提高自身的業(yè)務(wù)水平

在教學(xué)上，要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí)。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想：

思想品德教育的重要手段。它對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，造就 社會(huì)主義一代新人，提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平，是有 不可忽視的作用。

造型表現(xiàn)方面：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體，通過(guò) 看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的 事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

設(shè)計(jì)應(yīng)用方面：嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

欣賞評(píng)述方面：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)大膽表 達(dá)自己的感受。

綜合探索方面：采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

四、教學(xué)措施：

1、進(jìn)行各種有趣的教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

2、鼓勵(lì)兒童用繪畫(huà)和制作等形式，表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。

3、教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、紫等多種顏色，并學(xué)習(xí)臨摹，添畫(huà)，記憶畫(huà)和想象畫(huà)的畫(huà)法。

4、指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)拼貼，泥工，紙工等基本的制作方法。

5、指導(dǎo)學(xué)生用正確的姿勢(shì)作畫(huà)和制作，培養(yǎng)動(dòng)腦筋，愛(ài)思考的良好習(xí)慣。

老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃【篇5】

語(yǔ)文老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

語(yǔ)文教學(xué)一直是我熱愛(ài)的事業(yè)，我深信語(yǔ)文教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有重要的影響。因此，我以此為契機(jī)，制定了個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，以期提高自己的教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

一、 自主學(xué)習(xí)，不斷提升自己

作為一名語(yǔ)文教師，我深知教師的專業(yè)素養(yǎng)對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響至關(guān)重要。因此，在我的工作計(jì)劃中，自主學(xué)習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)。我將利用課余時(shí)間，閱讀教育相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍和期刊，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技巧，及時(shí)了解語(yǔ)文教育最新的研究成果，并運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。同時(shí)，我也會(huì)積極參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討班，與同行交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。

二、思考教育，設(shè)計(jì)教案m.cnsjbj.cn

語(yǔ)文教學(xué)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施。通過(guò)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的深入研究，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)方案，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，也能培養(yǎng)閱讀能力和思考能力。在備課的過(guò)程中，我會(huì)注重學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展需求，量體裁衣地制定教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和問(wèn)題，采用多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

三、現(xiàn)代技術(shù)，教學(xué)輔助

在新時(shí)代的語(yǔ)文教育中，現(xiàn)代技術(shù)已成為教學(xué)的必備工具。因此，我將注重在課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教學(xué)軟件等，為教學(xué)提供更多的輔助手段。在利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)中，我將注重創(chuàng)新教學(xué)形式，如形象化、情境化等多種教學(xué)形式，以便更好地讓學(xué)生理解語(yǔ)文知識(shí)，掌握語(yǔ)文技能。

四、互動(dòng)交流，課余輔導(dǎo)

作為一名教育工作者，我認(rèn)為課堂教學(xué)僅僅是教師工作的一部分。為了更好地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，我將利用課余時(shí)間，在聽(tīng)課、課堂討論會(huì)等交流平臺(tái)中，與其他教師建立起良好的溝通聯(lián)系，共同探討教育教學(xué)策略和方法。為了更好地提高學(xué)生成績(jī)和智力素質(zhì)，我還將在課余時(shí)間給學(xué)生提供輔導(dǎo)課程，讓學(xué)生在課外多加練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

總之，教師的工作只有在不斷深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐中才能不斷提高自己的能力，我將以一個(gè)教師的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和分享，用心去教育每一位學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)和成才做出積極的貢獻(xiàn)。

老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃【篇6】

一、學(xué)生情況分析

本班現(xiàn)在學(xué)生23人，其中女生12人，男生 11人?？傮w來(lái)看，全班整體素質(zhì)教較好。 上課時(shí)善于動(dòng)腦，積極發(fā)言，平時(shí)又樂(lè)于幫助同學(xué)，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅能較好地完成老師布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)較好的同學(xué)還能和后進(jìn)生結(jié)對(duì)，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難，但自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還有待進(jìn)一步激發(fā)。

基礎(chǔ)較差但要求上進(jìn)的學(xué)生，他們上課能積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，態(tài)度好，但缺乏一定的學(xué)習(xí)方法及缺少學(xué)習(xí)毅力，在某種程度上還是不能夠嚴(yán)格要求自己。

楊濤、楊玉琴、王悅 這三名同學(xué)是本學(xué)期的培養(yǎng)重點(diǎn)，希望從習(xí)慣到最終成績(jī)都能有一個(gè)明顯的提高。

二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和奮斗目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。

（3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。

（4）繼續(xù)培養(yǎng)專心聽(tīng)別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說(shuō)話，聲音響亮、態(tài)度大方；養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣

（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫(xiě)鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣；培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。

（6）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。

（7）繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣；能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍；培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)的習(xí)慣。

（8）繼續(xù)培養(yǎng)寫(xiě)日記的習(xí)慣；能夠做到愛(ài)護(hù)圖書(shū)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

（9）繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣；學(xué)會(huì)使用工具書(shū)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

（10）繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。

（11）繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問(wèn)的習(xí)慣。

（12）培養(yǎng)行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書(shū)和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。

2、漢語(yǔ)拼音。

繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話。

3、識(shí)字寫(xiě)字。

（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀147個(gè)生字。

（2）能夠按筆畫(huà)順序正確默寫(xiě)生字125個(gè)，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書(shū)寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱。

（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)得正確、端正、整潔。

（4）繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)特點(diǎn)。

4、口語(yǔ)交際。

（1）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫(xiě)的故事。

老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃【篇7】

四年級(jí)語(yǔ)文老師教學(xué)工作計(jì)劃

作為一名四年級(jí)語(yǔ)文老師，我的工作計(jì)劃是計(jì)劃性、生動(dòng)具體地完成本職工作，推進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠得到發(fā)展和提升。

一、制定教學(xué)大綱

在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)前，我會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)校的課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)大綱的制定。大綱包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等方面的內(nèi)容。大綱的制定可以幫助我更好地掌握教學(xué)進(jìn)度，有節(jié)奏地讓學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文。

二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并定期備課

在教學(xué)的過(guò)程中，我會(huì)不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并在備課期間，對(duì)上一學(xué)期到當(dāng)前學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行回顧和總結(jié)。在備課中，我會(huì)結(jié)合課程內(nèi)容，合理安排教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件和教學(xué)用具，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、豐富教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

四年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要階段，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)采用多種教學(xué)方式，如課堂講解、情境教學(xué)、互動(dòng)探究、小組合作等，不斷拓寬學(xué)生的思維領(lǐng)域。通過(guò)多樣化的教學(xué)方式，在提高學(xué)生的語(yǔ)文水平的同時(shí)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

四、注重學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提高

除了閱讀理解和寫(xiě)作，語(yǔ)文學(xué)科更加注重的是學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。因此，在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方面，我會(huì)采用情境對(duì)話的方式進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)讓學(xué)生模仿以及互動(dòng)交流，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

五、強(qiáng)化課后作業(yè)和考核形式

課后作業(yè)和考核是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要組成部分。通過(guò)家庭作業(yè)的布置和考核形式的嚴(yán)格執(zhí)行，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和不足之處，適時(shí)進(jìn)行督促和糾正。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我會(huì)認(rèn)真貫徹教育部新課程改革精神，以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的主體性和實(shí)踐能力的提高，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維，在語(yǔ)文學(xué)科中實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展和提升。

老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃【篇8】

為了做好一名優(yōu)秀的老師，我都很注重教育方面和組織管理方面的工作，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，以下是我的20xx年老師個(gè)人工作計(jì)劃范文，在工作上還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己。

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，我的個(gè)人工作計(jì)劃如下:

向其他優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟。

熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒，把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，讓孩子把幼兒園當(dāng)作自己的另一個(gè)家，把老師當(dāng)作媽媽一樣親。讓家長(zhǎng)放心的把自己的孩子帶到幼兒園。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

在班級(jí)工作中如有不明白的地方，及時(shí)向李老師請(qǐng)教并學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū)，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)水平，為做一個(gè)合格的幼兒教師打好基礎(chǔ)。

每天早晨通風(fēng)，下班清潔地面。

飯前桌面消毒，幼兒洗手，臉面清潔，提醒幼兒要飯前洗手，飯后漱口。

時(shí)刻保持教室干凈整潔。

注意孩子一舉一動(dòng)，保證孩子的安全。

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好!

老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃【篇9】

歲月不居，時(shí)光飛逝，新的一個(gè)學(xué)期又要到來(lái)了，我從事的是六年級(jí)x班的語(yǔ)文教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的積累和沉淀，學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文這門(mén)科目也已經(jīng)有了一些信心的。對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)，我有很多的方法，也在實(shí)踐操作中得到了很多的結(jié)論，做了總結(jié)。我相信接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期，我有信心，也有決心將這份語(yǔ)文教學(xué)工作做到最好，在此我想就這次教學(xué)做一次計(jì)劃。

上個(gè)學(xué)期的期末考試中可以得到以下幾個(gè)結(jié)論：

以上這幾點(diǎn)都是學(xué)生們對(duì)字詞把握不準(zhǔn)所導(dǎo)致的一系列問(wèn)題，現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，但是還是有很多同學(xué)對(duì)生字詞沒(méi)有準(zhǔn)確的把握，從而出現(xiàn)一些不必要的失分情況。六年級(jí)下期是一個(gè)沖刺的階段，生字詞是一個(gè)基礎(chǔ)，但是我們也不能輕視，更應(yīng)該注重起來(lái)，提高正確率，降低失分率。

我通過(guò)以前的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)陂喿x理解方面存在的一些不穩(wěn)定性。普遍同學(xué)對(duì)閱讀理解的態(tài)度是非常輕視的。答題不嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)為可有可無(wú)，實(shí)則上這是一道非常重要的題目。閱讀理解主要提分的方面有幾個(gè)，一是在平時(shí)課堂上訓(xùn)練學(xué)生們的理解能力，從而起到督促的作用，二是通過(guò)在平時(shí)的課后作業(yè)中，加強(qiáng)對(duì)閱讀理解的訓(xùn)練，多練多寫(xiě)。這兩個(gè)方面主要是提升學(xué)生的閱讀能力和理解能力，也是提升他們語(yǔ)文成績(jī)重要的一步。

寫(xiě)作曾經(jīng)是許多學(xué)生的一大難題，每次是那個(gè)作文課的時(shí)候就有一些學(xué)生開(kāi)始頭疼，不知道從何下筆。有一次我問(wèn)一個(gè)學(xué)生，問(wèn)他為什么不開(kāi)始動(dòng)筆，他說(shuō)不知道寫(xiě)什么。我這時(shí)才認(rèn)識(shí)到，學(xué)生們對(duì)寫(xiě)作的方法并不熟練，在寫(xiě)作當(dāng)中，我做了一些總結(jié)，我認(rèn)為寫(xiě)作一般分為思考型寫(xiě)作和靈感型寫(xiě)作，思考型寫(xiě)作便是先構(gòu)思，然后根據(jù)構(gòu)思填充內(nèi)容。而靈感型寫(xiě)作就是先勾畫(huà)一個(gè)開(kāi)頭，緊接根據(jù)靈感進(jìn)行拓展和蔓延。我也認(rèn)識(shí)到，在作文課上我不應(yīng)該只專注于提升它們的語(yǔ)言表達(dá)能力，更應(yīng)該告訴他們寫(xiě)作技巧和方式，只有這樣，才能雙管齊下，拿到更大的進(jìn)步和成功，提升寫(xiě)作能力，提升語(yǔ)文綜合能力。

老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃【篇10】

初一語(yǔ)文老師教學(xué)工作計(jì)劃

語(yǔ)文教育作為教育的基礎(chǔ)，在中學(xué)階段更是至關(guān)重要的一環(huán)。因此，初一語(yǔ)文老師的教學(xué)工作計(jì)劃顯得尤為重要。以下是我個(gè)人設(shè)計(jì)的初一語(yǔ)文老師教學(xué)工作計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的全面提高。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)文化的熱愛(ài)和興趣。

3.課程內(nèi)容與課堂形式注重學(xué)生的思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.課內(nèi)內(nèi)容：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，按照教材的要求仔細(xì)準(zhǔn)備每一課的教學(xué)內(nèi)容。

（2）在教學(xué)課程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，在輔導(dǎo)學(xué)生閱讀文章的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生分析文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

（3）深入探討漢語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)義等方面的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生將課本上的所學(xué)內(nèi)容融入到日常生活中。

（4）選拔適當(dāng)?shù)奈恼?、?shī)歌等文學(xué)作品，讓學(xué)生在欣賞中體驗(yàn)文學(xué)的魅力，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

2.課外拓展：

（1）設(shè)置課外閱讀任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇適合自己的讀物，并編寫(xiě)讀書(shū)筆記。

（2）組織學(xué)生參與各類比賽活動(dòng)，提升學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，并增強(qiáng)學(xué)生的信心和自信心。

（3）給予學(xué)生個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，在讀寫(xiě)方面的問(wèn)題上，引導(dǎo)學(xué)生打破困難，克服障礙，努力取得進(jìn)步。

三、教學(xué)方法：

1.多元化的教學(xué)方法：在教育中，不是所有的教學(xué)方法都能夠適應(yīng)每一位學(xué)生。因此，通過(guò)多樣化的教學(xué)方式，更好的適應(yīng)每一位學(xué)生。

2.探究式教學(xué)方法：通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)和互動(dòng)探究等方法，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，激發(fā)其學(xué)習(xí)潛能。

3.啟發(fā)式教學(xué)方法：結(jié)合實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性思維。

四、教學(xué)辦法：

1.技術(shù)引領(lǐng)教學(xué)：借助與網(wǎng)絡(luò)，多媒體等學(xué)習(xí)工具，提供信息、激發(fā)學(xué)生情感，推動(dòng)在線教育的發(fā)展。

2.課堂授課+情境拓展：對(duì)于那些受教育程度不高的學(xué)生，通過(guò)視覺(jué)化、交互化的方式，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)，從而鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言技能。

3.模擬教學(xué)：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)等方式，精心設(shè)計(jì)，建立巧妙的模型，增加教育的互動(dòng)性。

五、課程評(píng)估和教學(xué)管理：

1.定期考試：通過(guò)定期的考試，可以了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更好的幫助學(xué)生提高其學(xué)習(xí)成績(jī)，切實(shí)提高語(yǔ)文教育的質(zhì)量和水平。

2.課堂提問(wèn)：適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)，可以有效評(píng)估學(xué)生的理解情況，給予學(xué)生正反饋，提高學(xué)生自信心，同時(shí)也可以為教師進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)策略提供參考。

3.激勵(lì)措施：通過(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方法，積極營(yíng)造一個(gè)及時(shí)有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

以上是我個(gè)人的初一語(yǔ)文老師教學(xué)工作計(jì)劃，希望能夠?qū)V大初中語(yǔ)文教師有所啟示，更好的教育我們的下一代。

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