鄧小平文選讀后感。

當(dāng)下的社會必須要擁有一定的寫作能力，寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。什么樣的作文才是讓人念念不忘的？為此，小編花時(shí)間整理了鄧小平文選讀后感(經(jīng)典4篇)，請收藏好，以便下次再讀！

鄧小平文選讀后感【篇1】

作為一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義追隨者，我感嘆于鄧小平同志所設(shè)計(jì)的中國特色社會主義建設(shè)道路的開創(chuàng)性和建設(shè)性；作為改革開放的見證人，我目睹了鄧小平同志中國特色社會主義建設(shè)理論在中國社會所引起的翻天覆地的變化，因此，在這個(gè)特殊的日子里，我深深的緬懷他，并以重閱《鄧小平文選》第三卷來紀(jì)念他。

再度翻閱《鄧小平文選》第三卷，不再僅僅是高中生的佩服和欣賞，更多的是對馬克思主義的領(lǐng)悟和理解。

與毛澤東的理想、浪漫和英雄主義不同，鄧小平是理智、務(wù)實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義者。前英國駐中國大使理查德_伊文思曾這樣評道：毛常處理抽象事物，鄧則喜歡處理具體的事情，即使闡述一些原則問題時(shí)，亦是這樣。鄧的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范已不僅僅是風(fēng)格問題。他有遠(yuǎn)見且實(shí)干，他能夠并且已經(jīng)按照自己的思路設(shè)計(jì)了中國未來的發(fā)展藍(lán)圖

《鄧小平文選》第三卷作為鄧小平同志思想的充分，無疑是用最通俗易懂的語言對這幅藍(lán)圖做了最具體的描述。全書收入的是鄧小平同志在1982年9月至1992年2月這段時(shí)間內(nèi)的重要著作。鄧小平同志有中國特色社會主義建設(shè)理論的思想正是在這段時(shí)期成熟和全面展開的，因而本書最能代表鄧小平同志的理論成就，是把握鄧小平理論最原始、生動、權(quán)威的教材。

作為鄧小平理論的杰出代表作，《鄧小平文選》第三卷自始至終貫穿著務(wù)實(shí)、發(fā)展的思想，從開篇的十二大開幕詞到結(jié)尾的南巡講話，貌似零散的所有著述無不圍繞著人民的利益和中國的發(fā)展這兩點(diǎn)而展開。

務(wù)實(shí)作為一種工作態(tài)度，是全心全意為人民服務(wù)的演繹和表達(dá)，發(fā)展作為一種社會規(guī)律，是馬克思主義理論的重要組成和基礎(chǔ)，二者相輔相成，辯證統(tǒng)一，既是鄧小平同志個(gè)人的思維方式和作風(fēng)，也是《鄧小平文選》第三卷的主旨。

發(fā)展觀是指人們對社會發(fā)展規(guī)律的理性揭示和對未來社會發(fā)展的總體設(shè)計(jì)，是制定各種社會發(fā)展戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)和前提，對實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)作用。因而領(lǐng)袖、領(lǐng)導(dǎo)和理論工作者必須樹立科學(xué)發(fā)展觀才能正確指導(dǎo)各種社會實(shí)踐。鄧小平同志作為黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)核心，以世界發(fā)展格局為參考，繼往開來，準(zhǔn)確的把握了中國如何發(fā)展的問題，其在發(fā)展問題上的世界眼光是一般的政治家所無法比擬的。早在1985年3月4日，他就指出：現(xiàn)在世界上真正大的問題，帶全球性的戰(zhàn)略問題，一個(gè)是和平問題，一個(gè)是經(jīng)濟(jì)問題或者說發(fā)展問題。1992年1月18日至2月21日，鄧小平在南巡時(shí)再度發(fā)出警示：發(fā)展才是硬道理，要抓住時(shí)機(jī)，發(fā)展自己，關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。這樣一種遠(yuǎn)見卓識已經(jīng)、正在、也即將在中國和世界歷史的發(fā)展進(jìn)程中得到回應(yīng)。

在怎樣建設(shè)社會主義這個(gè)問題上，鄧小平同志是理智而務(wù)實(shí)的。他是務(wù)實(shí)的，他以殷實(shí)、富裕的生活代替任何空談回報(bào)他深愛的人民。不拘一格搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不斷提高人民生活水平的思想散見于《鄧小平文選》第三卷：不管白貓還是黑貓，抓到老鼠就是好貓，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義，資本主義也有計(jì)劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場。計(jì)劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段。不管姓社還是姓資，只要代表了最廣大人民的根本利益，代表了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，都可以大膽借鑒。可他也是理智的，共同富裕是需要一個(gè)歷史過程的，在不可能同步富裕的基礎(chǔ)上，必須讓一部分人先富起來，再通過先富帶動后富逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。這種允許一部分人先好起來，一部分地區(qū)先好起來的暫時(shí)不公平的社會表象深處是鄧小平同志深邃的歷史責(zé)任感和歷史把握能力，因?yàn)榕c其用同步富裕的謊言欺騙人民不如把歷史進(jìn)化過程中的必要代價(jià)和過程如實(shí)告訴人民。因此，面對貧富差距暫時(shí)拉大的社會現(xiàn)實(shí)和風(fēng)言風(fēng)語，他一笑置之。是啊，擔(dān)當(dāng)人民事，何計(jì)身后評，何況歷史自會有它公道的評判。

鄧小平文選讀后感【篇2】

這本書還要求我們樹立正確的發(fā)展觀。發(fā)展觀是指人們對社會發(fā)展規(guī)律的理性揭示和對未來社會發(fā)展的總體設(shè)計(jì)。它是指定各種社會發(fā)展戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)和前提，在實(shí)踐中具有重要的指導(dǎo)作用。因此，領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者和理論家必須樹立科學(xué)發(fā)展觀，才能正確地指導(dǎo)各種社會實(shí)踐。

作為黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)核心，鄧小平同志準(zhǔn)確把握了參照世界發(fā)展方式發(fā)展中國的問題。他對發(fā)展問題的世界眼光是普通政治家無法比擬的。早在1985年3月4日，他就指出：“現(xiàn)在世界上真正大的問題，帶全球性的戰(zhàn)略問題，一個(gè)是和平問題，一個(gè)是經(jīng)濟(jì)問題或者說發(fā)展問題。

” 1992年1月18日至2月21日，鄧小平在南巡時(shí)再度發(fā)出警示：“發(fā)展才是硬道理”，“要抓住時(shí)機(jī)，發(fā)展自己，關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟(jì)”。這樣一種遠(yuǎn)見卓識已經(jīng)、正在、也即將在中國和世界歷史的發(fā)展進(jìn)程中得到回應(yīng)。

因此，在學(xué)習(xí)鄧小平理論的過程中，我將把馬克思主義世界觀和方法論貫穿于理論始終，克服和壓制唯心主義和機(jī)械唯物主義。對主觀主義、形而上學(xué)、極端個(gè)人等非馬克思主義思想的侵蝕，強(qiáng)化了覺醒觀念，堅(jiān)定了理想信念，提高了理論素質(zhì)和政治水平，加快了成熟，盡快成為工人階級的先鋒隊(duì)。

鄧小平同志是中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，中國特色社會主義建設(shè)理論的奠基人，偉大的無產(chǎn)階級政治家、思想家、改革家。作為時(shí)代偉人、歷史偉人，他雖已去世，但他為我們整個(gè)國家和民族所取得的偉大成就，以及他的理論和思想，必將在歷史長河中閃耀，指引我們在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中前進(jìn)！

黨的十五大正式確立鄧小平理論為我黨的指導(dǎo)思想，作為時(shí)代的代言人，當(dāng)代大學(xué)生，面對新世紀(jì)的宏圖和歷史賦予的重任，我們要領(lǐng)會鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)，用鄧小平理論武裝頭腦，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，用鄧小平理論構(gòu)筑精神支柱。大學(xué)生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須堅(jiān)定不移地高舉“鄧小平理論”、“三個(gè)代表”的偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)！

讀了《鄧小平文選》第三卷（改革科技體制是為了解放生產(chǎn)力（一九八五年三月七日）） 之后，我認(rèn)為作為新世紀(jì)的大學(xué)生必須有知識、有才能。今天，隨著知識的飛速發(fā)展和高新技術(shù)的不斷創(chuàng)新，對我們來說是一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段，努力學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。雖然大學(xué)生生活豐富多彩，業(yè)余時(shí)間充裕，但我們不能放松自己，讓寶貴的時(shí)間匆匆溜走。

不要在放學(xué)前后浪費(fèi)你的感情。不要讓太多的課外活動占用你的時(shí)間。知識的天堂和智慧的圖書館是你真正向往的宮殿?？茖W(xué)是第一生產(chǎn)力。只有科學(xué)才能使我們的國家繁榮富強(qiáng)。

但作為大學(xué)生只具有知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，讀了《鄧小平文選》第三卷（用中國的歷史教育青年（一九八七年二月十八日））這一段后，我覺得我們畢竟是生活在社會這個(gè)大家庭里面，我們將面臨一系列的問題，這就要求我們必須有過強(qiáng)的心理素質(zhì)，遇事沉著冷靜，三思后行，把事情做的盡量合理完善......

鄧小平文選讀后感【篇3】

鄧小平文選讀后感：以上根據(jù)《鄧小平文選》第三卷，主要從八個(gè)方面來說明什么是有中國特色的社會主義，也就是小平同志提出的什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義的問題。這八個(gè)方面不是孤立的，而是相互聯(lián)系、相互依存、相互滲透，形成一個(gè)有機(jī)的整體。

它們從不同的角度揭示和描述了中國特色社會主義的特點(diǎn)。這八個(gè)方面也不是并列的，在層次上有高低之分，在所占的地位上有主次之別，其中第

一、第三、第八構(gòu)成這個(gè)整體的支柱，這就是“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。我想在這里套用毛澤東同志在其名著《論持久戰(zhàn)》中，分析持久戰(zhàn)所使用的方法，說明鄧小平同志對社會主義的論述的規(guī)律性問題?！墩摮志脩?zhàn)》整部著作分為兩部分，前半部都是說明為什么是持久戰(zhàn)和為什么最后勝利是中國的，大體上都是說的“是什么”和“不是什么”。

后半部則是研究“怎樣做”和“不怎樣做”的問題，也就是怎樣進(jìn)行持久戰(zhàn)和怎樣爭取最后勝利的問題。小平同志關(guān)于社會主義的論述，我看也可以歸結(jié)為“是什么”和“不是什么”，“怎樣做”和“不怎樣做”。上面歸納的八個(gè)方面，都是回答的社會主義“是什么”，它們的反面就是“不是什么”。

比如，我們說，社會主義是不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力的，它的反面就是束縛和影響生產(chǎn)力發(fā)展的；社會主義是實(shí)現(xiàn)共同富裕的，它的反面就是共同貧窮的或者兩極分化的；社會主義是改革開放的，它的反面就是僵化的和封閉的。如此等等。相比之下，這樣一種正反兩方面的比較，就清楚了什么是社會主義，什么不是社會主義，它們的規(guī)律性就顯而易見了。yJS21.coM

所以我們說，鄧小平建設(shè)中國特色社會主義理論反映了社會主義的規(guī)律性，是科學(xué)的，是毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國的馬克思主義。這些規(guī)律是怎樣認(rèn)識的呢?是通過什么途徑和方法認(rèn)識的呢?

那就是解放思想，實(shí)事求是。毛澤東同志在解釋實(shí)事求是的時(shí)候說：“‘實(shí)事’就是客觀存在著的一切事物，‘是’就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’就是我們?nèi)パ芯俊?/p>

”建設(shè)有中國特色社會主義理論，就是從“實(shí)事”的研究中得出的關(guān)于中國建設(shè)社會主義規(guī)律性的認(rèn)識。今天的這個(gè)“實(shí)事”的內(nèi)容比民主革命時(shí)期我們黨所面對的“實(shí)事”要豐富得多，復(fù)雜得多，這里包括：我們黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，國際的歷史經(jīng)驗(yàn)，十一屆三中全會以來新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、政治、科技發(fā)展的新情況等等。

這里最重要的是新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。小平同志大力引導(dǎo)和鼓勵(lì)解放思想，大膽試驗(yàn)，大膽實(shí)踐，勇往直前。即從新的實(shí)踐中總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)，得出新的認(rèn)識——規(guī)律性認(rèn)識。毛澤東同志在1962年中央擴(kuò)大工作會議上的講話中指出，在社會主義建設(shè)問題上，我們還有許多不被承認(rèn)的必然王國，需要在實(shí)踐中逐步認(rèn)識客觀規(guī)律。

他說：“我們對于客觀世界的認(rèn)識，要有一個(gè)過程。先是不認(rèn)識或者不完全認(rèn)識，經(jīng)過反復(fù)的實(shí)踐，在實(shí)踐里面得到成績，有了勝利，又翻過斤斗，碰了釘子，成功和失敗的比較，然后才有可能逐步地發(fā)展成為完全的認(rèn)識或者比較完全的認(rèn)識。

”(45)以鄧小平同志為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體正是這樣做的。他們在總結(jié)我國社會主義建設(shè)的正負(fù)經(jīng)驗(yàn)和新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步認(rèn)識到我國社會主義建設(shè)的規(guī)律性。當(dāng)然，承認(rèn)的過程并沒有結(jié)束，也永遠(yuǎn)不會結(jié)束。

這個(gè)規(guī)律性認(rèn)識的集中反映，就是鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義的理論，其代表作就是《鄧選》第三卷和《鄧選》(1975—1982年)卷。建設(shè)有中國特色社會主義理論來之不易，值得珍惜。在這義理論的指導(dǎo)下，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民開展了新的偉大事業(yè)，在實(shí)踐中進(jìn)一步豐富和發(fā)展了中國特色社會主義建設(shè)理論。

對這個(gè)理論的意義要有足夠的估計(jì)和認(rèn)識。在世界范圍內(nèi)，包括第一個(gè)社會主義國家在內(nèi)的一系列社會主義國家發(fā)生了翻天覆地的變化和顏色的變化。然而，這個(gè)社會主義小國堅(jiān)定地站在世界的東方。世界上一些主要資本主義國家長期處于經(jīng)濟(jì)衰退的困境，而社會主義中國則以其經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展顯示出社會主義制度的優(yōu)越性。

為什么會有這樣的奇跡？歸根結(jié)底，是因?yàn)槲覀冇姓_的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)，這是建設(shè)中國特色社會主義的原因。這一理論不僅是救國論，也是振興中華論。這不僅是拯救社會主義的理論，也是振興社會主義的理論。

這一基本理論，連同黨的基本路線和十一屆三中全會以來我們黨積累的基本經(jīng)驗(yàn)，引起了許多國家特別是包括一些社會主義國家在內(nèi)的第三世界國家的主義。它的意義和影響已經(jīng)開始跨越中國的國界。這一理論對馬克思主義的發(fā)展具有重要作用。

系統(tǒng)地回答了中國這個(gè)人口眾多、復(fù)雜落后的東方大國，如何建設(shè)社會主義，如何鞏固和發(fā)展社會主義的一系列基本問題。它既有中國特色，又有許多普遍真理。按照小平同志的理論，社會主義是什么樣的社會主義？

是人民心目中具有崇高形象的社會主義，是創(chuàng)造新輝煌成就的社會主義。它吸引了越來越多的人，向往它，尊重它，崇拜它。這是我們黨提出建設(shè)的富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家?，F(xiàn)實(shí)生活中還存在一些負(fù)面現(xiàn)象，引起人們的不滿。

這說明什么呢?這說明，建設(shè)有中國特色社會主義理論還沒有得到全面的理解和真正的貫徹落實(shí)，或者貫徹落實(shí)得很不力?，F(xiàn)實(shí)生活中存在的許多問題，《鄧選》第三卷都已指出了，而且告訴我們應(yīng)該怎樣做。

這就給我們提出一個(gè)任務(wù)，對《鄧小平文選》第三卷，要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，深入地理解，全面地把握，有力地貫徹。鄧小平同志對社會主義的美好事業(yè)充滿信心。他說：

“中國肯定要沿著自己選擇的社會主義道路走到底。誰也壓不垮我們。只要中國不崩潰，世界五分之一的人口就堅(jiān)持社會主義。

我們對社會主義的前途充滿信心?！?46)只要我們堅(jiān)持建設(shè)有中國特色社會主義理論毫不動搖，堅(jiān)持黨的基本路線毫不動搖，小平同志所規(guī)劃的中國發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)一定能夠達(dá)到，我們偉大的社會主義事業(yè)一定能夠取得輝煌的成就。

鄧小平文選讀后感【篇4】

學(xué)習(xí)鄧小平文學(xué)，有兩句話，蘊(yùn)含著深刻的思想，體現(xiàn)了他的偉大，這對我很有好處。一是不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓。二是摸著石頭過河。

第一句話就是人們常說的貓論，其實(shí)就是實(shí)事求是。姓"資"還是姓"社"的問題，判斷的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該主要看是否有利發(fā)展社會主義的生產(chǎn)力，是否有利于增強(qiáng)社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平，如果能達(dá)到"三個(gè)有利于"采用各種的工作方法及手段，亦有何妨。說到教學(xué)，只要能把學(xué)生培養(yǎng)成社會主義合格的接班人，為什么要把自己限定在一定的教學(xué)程序和方法上呢！

第二句話就是人們常說的"摸論"。其實(shí)質(zhì)也許是，對某寫問題（如思想、理論、政策、辦法、做法等等），可以允許去探索嘗試。有好結(jié)果就推行，沒有好結(jié)果則要么自生自滅，要么強(qiáng)制其毀滅，表現(xiàn)在思想理論領(lǐng)域，就是允許大膽地去探討；表現(xiàn)在政策、辦法乃至具體做法上，就是允許大膽地去闖，在某個(gè)局部，某個(gè)時(shí)段來實(shí)行，總之，表現(xiàn)在態(tài)度上，就是不要輕易下定論去否定什么，肯定什么，即對看不清的問題，最高決策者的立場不要輕易鮮明化。

例如改革開放以來取得的巨大成就是有目共睹的，假如我么在79年的時(shí)候，放開去爭論，"聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制"是否符合社會主義，是否符合經(jīng)典理論，是否符合這個(gè)符合那個(gè)，卻不去先大膽地闖一下--那么，我們也許可以肯定三點(diǎn)，第一這種爭論至今仍未有結(jié)果。第二，其它改革戰(zhàn)略和成果不會實(shí)現(xiàn)。第三，成績帶來的社會條件不會有大的變化。

但這種變化反過來又會影響人們的價(jià)值觀和其他觀念。不爭論，大膽地試，大膽地闖，是為了爭取時(shí)間干，時(shí)間就是金錢，效率就是生命，一爭論就復(fù)雜了，把時(shí)間都爭掉，什么也干不成。聯(lián)想起在我們教學(xué)中也應(yīng)該有摸論精神，不要總是評頭品足，說三道四，這也不行，那也不行，這樣不符合什么模式，到頭來，什么也干不成，只要我們看準(zhǔn)了，就大膽地去試，大膽地闖，就能闖出一番事業(yè)。

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論語讀后感經(jīng)典4篇

我推薦這篇“論語讀后感”給大家，幼兒教師教育網(wǎng)小編花費(fèi)了很多時(shí)間精心挑選。讀書可以引發(fā)人的思想和想象力，讓我們跨越時(shí)空，閱讀更廣泛的作品可以使我們更加成熟，讀后我們可以更加深入地總結(jié)和探討讀書的意義，希望大家記得收藏并分享給需要的朋友。

論語讀后感(篇1)

我認(rèn)為讀論語就是陶冶自己的情操，讓自己了解很多的東西。

讀了論語之后，我認(rèn)為自己應(yīng)該做到論語里所說的讓自己變得更優(yōu)秀，我覺得在讀論語的過程的中，我應(yīng)該做到孔子所說的：擇其善者而從之，其不善者而改之。這句話對我的影響很大，在我們成長的過程中，會發(fā)現(xiàn)自己有很大的缺點(diǎn)，有一些不經(jīng)意間的缺點(diǎn)不易發(fā)現(xiàn)，所以我認(rèn)為自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讓自己變得更好。

對于論語，我知道自己讀的還不夠透徹，我認(rèn)為論語的內(nèi)涵不知在于教人怎么變得更好，而是讓人知道自己的不足之處，論語說得好：三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。所以說生活處處有可以學(xué)習(xí)的地方，在這個(gè)新時(shí)代，很多人都喪失了自己的品德，但是我一直堅(jiān)信，總有一天我們的社會風(fēng)氣變得更好，論語中孔子一直想要達(dá)到的，這正是我們要做到的，論語真的對我們有很大的幫助。

在論語中，孔子對于不同的人有不同的教育方式，這也是孔子所提出的‘因材施教’的方針，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方式，有不同的思想，所以以同一個(gè)要求去教導(dǎo)不同的學(xué)生，是做不到的，這一點(diǎn)我認(rèn)為我們的班主任做的很好，他真的做到了‘因材施教’這個(gè)方式，他從來不要求自己的學(xué)生做到一樣的效果，總有些人是做不到的，總有一些人可以做的更好，所以論語教會我們?nèi)绾巫龅礁?，?dāng)然論語也教會我們?nèi)绾翁幨伦鋈?，沒有必要去計(jì)較一些不值得的事，總有些人是你高攀不起的，也總有些人會出現(xiàn)在你的黑名單里的，所以啊，不必要去計(jì)較一件事，總會過去的。

論語里真的蘊(yùn)含了許多做人的道理，也包含了許多為人處世的方法，所以，在日常生活中，我們要向前看，要做到不怒，我們可以努力做到自己最好的樣子，所以我們可以認(rèn)真的研讀論語，在這個(gè)新時(shí)代的潮流里，所以我們更要做到自己更好的一面。

論語，也許沒有教會我們什么，但是至少告訴我們?nèi)绾螢槿?，如何做到更好，所以啊，論語就是我們學(xué)習(xí)的東西。

還有人質(zhì)問，學(xué)這么多《論語》，高考又不考，有什么用??？君子為學(xué)，以明道也，以救世也。大丈夫不是為了炫耀而學(xué)習(xí)，而是為了明白事理，濟(jì)世救民。顧炎武先生的回答多么經(jīng)典。

即便不是為了高大上的理由而學(xué)習(xí)，那也該為自己修身養(yǎng)性而盡力。

溫故而知新，可以為師矣。這告訴我們復(fù)習(xí)求思是重要的。

攻乎異端，斯害也已。這告訴我們學(xué)習(xí)要追求正義，不鉆牛角尖，當(dāng)然，求異創(chuàng)新另當(dāng)別論。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這告訴我們在學(xué)習(xí)中要不斷思考，在思考中要不斷學(xué)習(xí)，如此，學(xué)習(xí)效率才能提高，人才不會成為書呆子。

知之為知之，不知為不知，是知也。這告訴我們對待學(xué)問來不得半點(diǎn)虛偽和驕傲，切不可不懂裝懂。

視其所以，觀其所由，察其所安。這告訴我們特別是那些喜歡看成功雞湯文的人，要看清楚別人成功背后的努力。

如此《論語》，如此孔子，如此智慧，如何過時(shí)？如何腐朽？如何無用？

文史悠悠，先賢已矣；閱讀經(jīng)典，幸得圣緣。作為新青年，我們首先應(yīng)深入學(xué)習(xí)經(jīng)典，而不是輕狂自居，鄙薄先賢。學(xué)下去，繼承下去，為往圣繼絕學(xué)，這是我們的責(zé)任。

所以啊，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)論語里很多東西，所以真的，論語真的值得我們認(rèn)真的研讀論語，終于論語讀完了，我的思想也經(jīng)過了洗滌，成功的認(rèn)識到我自己的不足，學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)點(diǎn)，真的感謝論語，是它讓我學(xué)到了很多，希望以后也可以讀到這么好的書。

論語讀后感(篇2)

《論語》一書的真諦必須精讀細(xì)解，但我的時(shí)間和學(xué)識都有限，只能讀書的過程中得到一些啟發(fā)，談一點(diǎn)感想。仁“仁”是什么？相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步時(shí)突然發(fā)現(xiàn)墻角邊有一張椅子，他一看便知有人越墻外出。但他只是走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。過了一會兒，果真有一小和尚，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。

當(dāng)小和尚雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時(shí)，頓時(shí)驚慌失措。但師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：”夜深天涼，快去多穿一件衣服。”這便是“仁”。平和《論語》所傳遞的第二個(gè)生活的要訣，便是保持平和的心態(tài)。孔子曾贊賞他的學(xué)生顏回真正把孔子的人生觀貫徹到自己的身心之中了，做到“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！?/p>

顏回之所以能夠在物質(zhì)的清貧之外，找到自己心靈的安穩(wěn)和快樂，是因?yàn)樗南才⒉灰蕾囉谕馕铮嬖谟趦?nèi)心的安詳與平和。人際交往孔子強(qiáng)調(diào)在人際交往中，要保持自己人格和心靈的獨(dú)立性。一個(gè)具有完整人格的人，應(yīng)該能夠保持內(nèi)心精神世界的獨(dú)立。也只有這樣的人，才能獲得他人的尊重，進(jìn)而獲得真正的友情。

當(dāng)受到他人傷害的時(shí)候，他并不贊同以德報(bào)怨，因?yàn)樯拼龑ψ约簤牡娜?，?shí)際就是怠慢了真正對自己有恩德的人，所以他認(rèn)為應(yīng)該“以直報(bào)怨，以德報(bào)德”。

論語讀后感(篇3)

七月，盛夏。日子波瀾不驚，此時(shí)，窗外雨水滴答，清脆悅耳。雨點(diǎn)濺落在窗臺上，風(fēng)吹著雨絲穿過窗戶，一陣涼意。這樣慵懶的時(shí)刻，捧一本書，在文字里度過。此季的主旋律，源于一本《論語》。

書桌上，靜靜地躺著《論語》，思緒又飄到了剛剛接觸《論語》的時(shí)候。記憶里，簡陋的初中課本，我還是一只小小的毛毛蟲，不知道鮮花的芬芳，懵懵懂懂的跟著老師讀、念、背，“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，當(dāng)時(shí)的感覺很困惑，天天做作業(yè)，不是復(fù)習(xí)就是預(yù)習(xí)，哪來的愉悅？

現(xiàn)在想想，那時(shí)雖讀《論語》，始終一知半解，參不太透。偶爾提及，只是人云亦云的胡謅幾句“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”等耳熟能詳?shù)木渥?。后來，偶遇舊書攤，附庸風(fēng)雅地淘來一本線裝的《論語》繁體本，一行行繁體豎字，硬著頭皮讀了一遍。說實(shí)話，那一遍沒讀懂什么，只讀了一些表面的文字而已，得出結(jié)論：《論語》難讀！在沒有小說看的日子，偶爾也會翻翻那早已發(fā)黃的紙頁，只是依然無法讀懂其意！

再讀《論語》，正是于丹熱播的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候不叫讀了，是看。于丹教授聲情并茂的解讀，我又一次翻開那本《論語》，泛黃的書頁由于歲月的風(fēng)蝕，留下了時(shí)間的滄桑，失去了特有的那種書香，有些霉味，但這并不影響我徜徉在經(jīng)典里。那些日子，孔夫子親切得猶如鄰家老伯，“子之燕居，申申如也，夭夭如也”；《論語》也不再深不可測、高不可及，那些似曾相識的警句、良言迎面撲來……而我如遇故知，信矣！

輕輕地合上書卷，穿越2500年風(fēng)云的華光，驚覺這一團(tuán)燃燒了數(shù)千年卻依然熊熊的火焰，跨越漫漫時(shí)空，仍然照亮我們共同的精神家園?！案呱窖鲋?，景行行止，雖不能至，然心向往之。”我等，我能做的，只是，跨越千年的距離，了解你，仰望你。不為別的，只為貼近你的溫暖。

論語讀后感(篇4)

云游書海，翻閱古籍，經(jīng)典無處不有，中華文化之源遠(yuǎn)流長，博大精深令世人驚嘆不已，儒學(xué)作為中華民族的精神瑰寶，影響著世代炎黃子孫，讀其《論語》，滲透人生真諦，學(xué)會處事原則。

讀《論語》，懂待人接客

有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。這句流傳自今的名句從小就教導(dǎo)著我們要善對朋友，禮貌待人，人生在世，朋友是我們最不可缺少的，正是因?yàn)橛辛伺笥?，我們的生活才不會那么單調(diào)，我們的生命才不會那么枯燥，而與朋友相處，我們又應(yīng)該做到什么呢?就如《論語》所道，我們應(yīng)該以熱情樂觀的態(tài)度去對待朋友，這樣，友情才會更加珍貴，朋友才會伴你一生。讀了《論語》，讓我以后會以更真誠的態(tài)度去對待朋友，讓我更珍惜那些來之不易的友情。

讀《論語》，知生活智慧

《論語》道：圣人千慮，心有一失;愚人千慮，必有一得。再偉大的人物考慮問題，都會有不周全的地方，然而再笨的人思考問題，也可能會想出一引起有益的意見，就如契訶夫所說：大狗叫，小狗也叫，小狗不應(yīng)該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙桓医?，在生活，我們不能因?yàn)樽约耗承┓矫娌蝗缢?，就放棄自己，就夫去自信，即使我們沒有別人聰明，我們也應(yīng)該勇敢地面對每一個(gè)問題，不怕愚昧，只要勇氣。像貝多芬一樣，即使雙耳失聰，也用心靈譜寫奇跡;像愛迪生一樣，即使失敗多次，也用智慧帶來光明;像海倫凱特一樣，即使身體殘疾，也用毅力戰(zhàn)勝病魔，永遠(yuǎn)的相信自我，超越自我，就一定可以做到。

讀《論語》，解學(xué)習(xí)人生

學(xué)習(xí)乃人生之大事，而方法又是學(xué)習(xí)的心臟，《論語》就告訴了我們學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)要思考才會得以升華，才能從中提取珍寶，我們要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合在一起，才是學(xué)習(xí)最高的境界，學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)，而是給予我們一個(gè)思考的大舞臺，展現(xiàn)的大世界，所以，結(jié)學(xué)與思兩者融為一體，是《論語》給予我的，也是告訴天下每一位學(xué)者的。

小小《論語》，給予我人生大大的智慧，收錄著的不只是經(jīng)典，更是精神與靈魂的結(jié)合體，讀《論語》，感世間百態(tài)，悟人生真諦。

2023聚焦讀后感(經(jīng)典4篇)

這篇文章將以多個(gè)角度對“聚焦讀后感”進(jìn)行分析和探索。當(dāng)我們讀完一本好書后，或許會想要將自己的思考和感受記錄下來，許多人都被這本好書所觸動。寫讀后感可以幫助我們更好地成長和提升我們的人文素養(yǎng)。希望這篇文章能給您的工作和生活帶來幫助！

聚焦讀后感【篇1】

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。我們現(xiàn)在的太平盛世，是用多少革命烈士浴血奮戰(zhàn)換來的，他們留下的紅色革命精神，需要我們這些時(shí)代新人來發(fā)揮和傳承。廣大青少年們應(yīng)該充分認(rèn)識到自己的責(zé)任——傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人。

沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，共產(chǎn)黨辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國，他指給了人民解放的道路，他領(lǐng)導(dǎo)中國走向光明……。當(dāng)我們驕傲地站在五星紅旗下看著它冉冉升起，就像看著中華奇跡般崛起一樣。那醒目的鮮紅是一個(gè)個(gè)勇士奮斗的印跡，我們永遠(yuǎn)忘不了在戰(zhàn)場上英勇頑強(qiáng)、奮勇殺敵的身影;忘不了在刑場上堅(jiān)貞不屈、英勇就義的身影。他們的事跡，讓一代又一代的中華兒女感動著。讓我敬佩的董存瑞，在解放隆化的戰(zhàn)役中，為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，為了戰(zhàn)友們的安全，毅然用手托炸藥包并高喊：“為了新中國，前進(jìn)!”突然間，一聲巨響，地動山搖，敵人的橋型暗堡被炸得粉碎，他英勇地獻(xiàn)出自己寶貴的生命。劉胡蘭，中華民族的好兒女，中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，為了中國人民的翻身解放，為了壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)，為了百姓從容地走向鍘刀獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，偉大領(lǐng)袖毛主席為劉胡蘭烈士題詞：“生的偉大，死的光榮”。狼牙山五壯士為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，一邊拖住敵人，一邊計(jì)劃地把大批敵人引上狼牙山頂峰棋盤陀，利用險(xiǎn)要的地形把沖上來的敵人一次又一次地打了下去，在戰(zhàn)斗中他們臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光后，用石塊還擊，面對步步逼近的敵人，他們寧死不屈，毀掉槍支，義無反顧地縱身跳下數(shù)十丈深的懸崖，馬寶玉、胡德林、胡福才壯烈殉國;葛振林、宋學(xué)義被山腰的樹枝掛住，幸免于難;五位戰(zhàn)士壯舉，表現(xiàn)了崇高的愛國主義革命精神和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。對于新一代的我們，或許已經(jīng)太遙遠(yuǎn)了，我們也未曾經(jīng)歷過這樣的艱難困苦、這樣的驚心動魄，但無數(shù)的革命烈士故事，帶給我們無數(shù)的深思，值得我們?nèi)ゴ?，去學(xué)習(xí)。

今日，我們是寒窗苦讀的莘莘學(xué)子，而明日，我們將會成為建設(shè)祖國的棟梁之才。作為新時(shí)代的接班人，我們應(yīng)該把這種紅色革命精神傳承下來，作為小學(xué)生的我們，需要在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)。在學(xué)校里我們應(yīng)該刻苦讀書奮發(fā)圖強(qiáng)，珍惜我們所擁有的環(huán)境，利用好現(xiàn)在所擁有的資源。在校園里我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課時(shí)專心聽講，做到心到口到眼到，并開動腦筋積極發(fā)言，按時(shí)按量完成老師布置的作業(yè);課余時(shí)間，我們要主動走進(jìn)大自然，積極參加戶外運(yùn)動，學(xué)會觀察學(xué)會傾聽;多讀課外書，因?yàn)闀凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋，我們只有多讀書，才能豐富自己知識，讓自己的生活變的更精彩;放假時(shí)，我們不可以沉迷于電視和網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它會讓我們迷失自己，有人甚至因?yàn)殚L時(shí)間玩游戲，而走上了犯罪的道路，所以我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，爭做一個(gè)合格的小學(xué)生。在家里作為兒女，我們應(yīng)該做好自己的事，并多幫父母做一些力所能及的事情，尊敬長輩，孝敬父母。我們還要多向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤儉樸素，樂于助人的人。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該雪中送炭，記得一次，我們學(xué)校有一位大哥哥生了重病，需要一筆巨額手術(shù)費(fèi)，我們學(xué)校組織了捐款活動，雖然捐款金額不多，但也代表了我們一片心意。在坐公交車時(shí)，當(dāng)我看到有老人或抱著小孩的乘客上車沒有座位時(shí)，我會毫不猶豫地站起來讓座。我們還要做一些有意義的事情，參加公益活動。如去幫助一些殘障人士，給他們送去溫暖和關(guān)愛，在四年級的暑假里，我們班級組織給自閉癥兒童送溫暖活動，同學(xué)們捐出自己心愛的課外書，自制賀卡送上祝福，家長們?yōu)樽蚤]癥兒童買去生活用品和零食，同學(xué)們還為自閉癥兒童表演了豐富多彩的節(jié)目，共同度過了難忘的一天。在生活中，我們應(yīng)該勤儉節(jié)約，不揮霍不浪費(fèi)，并保護(hù)好我們的家園環(huán)境。

傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人，作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承好紅色精神，熱愛祖國，樹立遠(yuǎn)大理想，為中華民族的復(fù)興夢而不懈努力。

聚焦讀后感【篇2】

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了新的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否愿意守在你生活的崗位上?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更加美麗?

雷鋒，一個(gè)我們大家都耳熟能知的名字，他的精神深深的印在我們每個(gè)人的心中。重新翻開這本《少年紅色經(jīng)典——雷鋒》，又一次去感動于他的事跡……

雷鋒剛一生下來，就注定會有一個(gè)悲慘的命運(yùn)。家里沒有溫暖的爐火，沒有充足的食物，沒有暖和的衣物，唯有寒冷和饑餓一直陪伴著他。后來，不幸的事一件接著一件，爸爸被日本鬼子打死，媽媽被地主惡霸逼死，再是哥哥被資本家殘害致死，而他的弟弟，也因饑餓寒冷再加上嚴(yán)重疾病而死。這些對于小小年紀(jì)的雷鋒來說無疑不是最沉重的打擊。本來是一個(gè)完整的家庭，最后卻只剩下雷鋒一個(gè)人，但他還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，化悲痛為力量，所以他參加了人民解放軍，他的目的只有一個(gè)，那就是全心全意為人民服務(wù)。他不想再有人的命運(yùn)和他的一樣。

一次雷鋒外出在沈陽車站的時(shí)候，一出檢票口，就發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩得中年婦女。原來這位婦女是從山東區(qū)吉林看丈夫的，但是車票和錢都丟了。于是，雷鋒就用自己的津貼費(fèi)用給這位不幸的婦女買了一張去吉林的火車票，這位婦女非常的感動，她對雷鋒說：“小兄弟，你叫什么名字，是那個(gè)單位的?”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國!”正是這樣一種精神，鼓舞著我們?nèi)ド埔獾膸椭?。這體現(xiàn)了雷鋒對人民的熱心和對中國人民解放軍的忠貞，也表達(dá)了他對祖國的熱愛之情。

還有一次，雷鋒冒雨去沈陽，為了趕早班車，他很早就起床，帶了幾個(gè)饅頭披了一件雨衣就走。在路上，他看見一個(gè)婦女背著一個(gè)小孩，手中還牽著一個(gè)小女孩，正艱難的朝車站走去。于是他走上前，脫下自己的雨衣，披在婦女身上，并抱起小女孩，陪著他們一起來到車站。上車后，雷鋒又把身上的貼身線衣和饅頭給那個(gè)又冷又餓的小女孩。到了沈陽后，雷鋒又一直把他們送到家里。那個(gè)婦女感激得痛哭流涕。雷鋒始終把人民的利益放在第一位，不惜犧牲個(gè)人的一切，也不要人民受半點(diǎn)的苦。

再想想我們自己，我們又為社會做了些什么?你能夠把自己的零用錢拿出來去給那個(gè)婦女買一張火車票嗎?你能夠?yàn)榱瞬蛔屇莻€(gè)婦女淋濕，不讓那個(gè)小女孩餓著凍著而把自己身上所有有用的東西給她嗎?答案是不能。和雷鋒比起來，我們做得實(shí)在是太少了，他是全心全意為人民著想，而我們卻是一心一意為自己的利益謀求發(fā)展，難道是因?yàn)槲覀兊纳鐣l(fā)展了，而人們的思想?yún)s退步了嗎?仔細(xì)想一下，現(xiàn)在的社會能稱得上是偉人的寥寥無幾，而在雷鋒時(shí)代，卻英雄輩出。所以，我們應(yīng)該向雷鋒他們看齊，努力提高自己的道德修養(yǎng)水平。

雷鋒還有著這樣一種精神，那就是釘子精神，相信大家都非常的熟悉吧!他是這樣說的：“一個(gè)人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病?！彼嬖V我們，人要懂得變通，不要老是注重于一個(gè)觀念。時(shí)代在變化，觀念也應(yīng)隨著時(shí)代的步伐走。

雷鋒是偉大的，他不僅給我們樹立了一個(gè)做人的榜樣，也灌輸了我們精神的乳汁。我們應(yīng)該始終堅(jiān)守“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的信念，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大!

聚焦讀后感【篇3】

“不忘初心，牢記使命，就是不要忘記我們是共產(chǎn)黨人，我們是革命者，不要喪失了革命精神?！睘閭鞒屑t色基因，延續(xù)紅色血脈，踐行“浙西南”革命精神，浙江省麗水市縉云縣大洋鎮(zhèn)勇立潮頭，在“麗水之干”擔(dān)綱“麗水之贊”的征途上，銳意改革創(chuàng)新，開展精神革命。

大洋險(xiǎn)峻偏僻，交通閉塞，山高林茂，易守難攻。自1930年以來，為抵抗外敵、維護(hù)統(tǒng)一，在根本上擺脫“火籠當(dāng)棉襖、竹篾當(dāng)燈照，苦葉菜吃到老”的苦難生活，大洋鎮(zhèn)百姓紛紛走上革命的道路，進(jìn)而讓大洋成為了共產(chǎn)黨革命活動的重要地區(qū)。在那段紅色時(shí)光，涌現(xiàn)了不可枚舉的英雄人物和革命事跡，激勵(lì)一代又一代年輕人牢記使命、奮勇前行。弘揚(yáng)踐行“浙西南革命精神”，大洋鎮(zhèn)從未停止過步伐。

一、踐行“浙西南革命精神”，就要學(xué)習(xí)開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神

“茍日新，日日新，又日新”是當(dāng)代社會的發(fā)展趨勢，但是在那段革命時(shí)光里，吃不飽、穿不暖是常態(tài)，甚至于生命都朝不保夕。但是條件未成，革命現(xiàn)行，即使沒有條件，創(chuàng)造條件也要上。沒有軍隊(duì)，百姓自發(fā)上陣;沒有食物，就以樹皮充饑;沒有槍支，就以守為攻。長期以來，這種首創(chuàng)精神融入進(jìn)大洋人的骨血里，也為后來的大洋水庫建設(shè)打下了根基。

幾乎全縉云人都識得大洋有座水庫，以防洪為主，兼具發(fā)電、灌溉、供水等功能，水質(zhì)清澈，游魚可見，水波粼粼，是難得的避暑勝地。但是對于大洋水庫的建設(shè)史，卻鮮少人知道。在如此挺拔的高山，去修一座水庫，去建一座防洪堤，在沒有現(xiàn)代科技的幫助下，幾乎是一項(xiàng)難如登天的工程。但是，大洋人做到了。忠于人民的領(lǐng)導(dǎo)、苦干廉潔的干部、淳樸能干的百姓，組建成一支建設(shè)隊(duì)伍，在“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”的訓(xùn)政下，早出晚歸，無人叫苦。沒有物資供給，就集思廣益、就地取材，撿鐵釘、挖石塊，掘泥土，再遠(yuǎn)的村落，積少成多;沒有運(yùn)輸工具，就用人力填補(bǔ)，運(yùn)泥土、挑重?fù)?dān)、拉滿車，干部帶頭，民工爭先，蜿蜒成一條火龍;沒有防凍設(shè)備，就用人心共暖，家家戶戶獻(xiàn)棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)蓋大壩，堅(jiān)決不影響工程進(jìn)度。黑白的紀(jì)錄片上，每個(gè)人的笑臉卻是那么明亮，這種敢于想、敢于拼、敢于做的首創(chuàng)精神也凝聚成了大洋水庫建設(shè)中的另一份財(cái)富。

二、踐行“浙西南革命精神”，就要發(fā)揮堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神

在革命中，考驗(yàn)無時(shí)無刻不存在。面對生命的壓迫，有人選擇了奮起;面對叛國的誘惑，有人選擇了忠誠;面對無盡的戰(zhàn)火，有人選擇了堅(jiān)定。1935年正遇全國革命低潮時(shí)期，紅軍挺進(jìn)師來到浙西南，在粟裕、劉英率領(lǐng)下，他們堅(jiān)定信念，以堅(jiān)忍不拔的拼搏精神，建立浙西南革命根據(jù)地，在短短三年里由小變大，將星星之火燎原到整個(gè)麗水。時(shí)代更替，在高速發(fā)展的現(xiàn)下，這一份奮斗精神仍然是“麗水之干”最有力的保障。

自縉云抽水蓄能電站項(xiàng)目拉開帷幕，大洋鎮(zhèn)的全鎮(zhèn)干部及百姓，牢記“大洋水庫”精神，用心用情用力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)寄托著庫區(qū)和全縣人民的“世紀(jì)之夢”。大洋鎮(zhèn)作為“主戰(zhàn)場”，一方面苦心謀劃、不懈爭取、堅(jiān)守信念，不斷推進(jìn)前期的項(xiàng)目審批環(huán)節(jié);另一方面振奮精神、眾志成城、分秒必爭，全體打好征地移民安置攻堅(jiān)戰(zhàn)?！靶聲r(shí)代是奮斗者的時(shí)代”，抽水蓄能電站項(xiàng)目，改變了大洋交通條件，促進(jìn)了旅游發(fā)展，也增加了農(nóng)民收入。

三、踐行“浙西南革命精神”，就要堅(jiān)持持續(xù)發(fā)展、綠色先行的“兩山”精神

《論持久戰(zhàn)》是主席在總結(jié)抗戰(zhàn)初期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對中國實(shí)行持久戰(zhàn)以獲得對日勝利的戰(zhàn)略?！罢阄髂稀备锩鳛榧t色革命的縮影，“咬定青山不放松”，在風(fēng)雨如磐的歲月，打出了一條浴血奮戰(zhàn)之路。革命尚且如此，發(fā)展決不能草率。打仗之時(shí)，我們見證過紅軍長征，經(jīng)歷了農(nóng)村包圍城市，堅(jiān)持“留得青山在”的原則。發(fā)展當(dāng)下，麗水也同樣貫徹“綠水青山就是金山銀山”的戰(zhàn)略，以可持續(xù)發(fā)展觀，推動高質(zhì)量綠色發(fā)展。

大洋鎮(zhèn)作為典型的高山鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表，經(jīng)濟(jì)發(fā)展曾一度受到極大的局限，單一的農(nóng)作環(huán)境、古板的銷售渠道、落后的生產(chǎn)設(shè)備，都使“鄉(xiāng)村振興”變得遙不可及。但是守衛(wèi)這一方綠土并不意味著只吃老本，貫徹“兩山”理論更不是指不發(fā)展。近兩年，大洋鎮(zhèn)以“小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治”作為主抓手，以“六邊三化三美”“五清”“三改一拆”作為突破口，以“美麗鄉(xiāng)村”作為落腳點(diǎn)，關(guān)注群眾身邊的“臟亂差”，了解群眾的需求，傾聽群眾的心聲，實(shí)行“廁所革命”“庭院整治”“六亂整治”“鎮(zhèn)貌變臉”等行動，推進(jìn)全域整治，成功提升了大洋“硬環(huán)境”。筑巢引鳳棲，花開蝶自來，在一番洗禮后，大洋鎮(zhèn)吸引到越來越多的游客和投資者，開始了項(xiàng)目建設(shè)的熱潮，并在“高山清涼小鎮(zhèn)，云中石韻家園”的理念下，引起在外游子的濃厚鄉(xiāng)愁，紛紛返回故土進(jìn)行創(chuàng)業(yè)投資。于是，人鬧了，村富了，山美了。

“物不因不生，不革不成，共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)年輕，革命精神須臾不能忽視、不能丟棄、不能喪失。”大洋鎮(zhèn)將不斷傳承“浙西南革命精神”，逢山開路，遇水架橋，掀起“大洋精神”革命的熱潮，勇當(dāng)高質(zhì)量綠色發(fā)展的探路者和模范生，探索出一條屬于大洋的康莊大道。

聚焦讀后感【篇4】

傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神，有助于黨員干部從波瀾壯闊的革命歷史中接受教育，時(shí)刻不忘共產(chǎn)黨人的歷史責(zé)任和精神追求，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

一是加強(qiáng)大別山革命精神研究。大別山干部學(xué)院不僅是一個(gè)教學(xué)基地，更要成為一個(gè)研究基地。我們組織編寫并出版了《大別山革命簡史》等教學(xué)叢書，拍攝了反映大別山地區(qū)革命“四度輝煌”的黨性教育專題片《信念的力量》，展示大別山革命前輩奮斗的歷程、堅(jiān)定的信念、高尚的情操、英勇的事跡;成立了大別山精神研究中心，連續(xù)3年召開大別山歷史和大別山精神理論研討會，探索大別山革命精神形成條件、科學(xué)內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值。強(qiáng)化研究式教學(xué)，用主動探究式的學(xué)習(xí)方法，力求在解惑中傳道、在傳道中解惑。

二是強(qiáng)化體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式內(nèi)容多樣，能夠使學(xué)員在現(xiàn)場教學(xué)中獲得體驗(yàn)與思考，可以是講授精彩、發(fā)人深省的專題課，可以是催人淚下、觸動靈魂的現(xiàn)場課，可以是身臨其境、情融其中的體驗(yàn)課，還可以是樸實(shí)無華、詮釋偉大的紅色故事會。每一個(gè)紅色遺址都是一個(gè)常學(xué)常新的生動課堂，蘊(yùn)含著豐沛的道德滋養(yǎng)。比如在“紅田”慘案遺址，通過教師聲情并茂的點(diǎn)評、烈士后代感人至深的追憶，為學(xué)員還原300余名烈士英勇就義時(shí)的悲壯場面，把學(xué)員拉回到烽火連天的革命歲月，使他們設(shè)身處地感受革命斗爭的殘酷與大別山地區(qū)人民誓死不渝跟黨走的堅(jiān)定信念和赤膽忠誠。

三是強(qiáng)化創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。黨性教育、理想信念教育必須著眼于推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，為黨正在進(jìn)行的具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭服務(wù)。大別山干部學(xué)院開設(shè)了以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為主題的系列專題課，開發(fā)了《誓言的力量》等現(xiàn)場講授課，實(shí)現(xiàn)了教育內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)。重視教學(xué)方式的不斷創(chuàng)新，先后開發(fā)了專題講授課程、情景教學(xué)課程、訪談教學(xué)課程、紅色故事會教學(xué)課程等10余種教學(xué)門類，基本涵蓋了當(dāng)前黨員干部教育培訓(xùn)的主要教學(xué)方式。

鄧稼先讀后感5篇

不論是學(xué)習(xí)還是工作中，都會寫一些作文。多嘗試寫作可以鍛煉提升我們的邏輯思維，平時(shí)多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫作文，你印象深刻的作文是哪一篇呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了鄧稼先讀后感5篇，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

鄧稼先讀后感【篇1】

“轟”，隨著一聲爆炸聲響起，羅布泊上空一團(tuán)蘑菇云正冉冉升起，此時(shí)的中國正為了一件事舉國歡慶——中國的第一顆原子彈爆炸了!而這令人振奮的原子彈的每一個(gè)部件都造于一個(gè)人之手——兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?

“鄧稼先被授予兩彈元?jiǎng)讜r(shí)已經(jīng)去世13年了?！边@句話所賦予的深刻含義不說自明，作為我國中科院院士的他竟然如此的默默無聞，甚至連他的妻子都不知道他是干什么的。當(dāng)老百姓知道鄧稼先這個(gè)人時(shí)，她剛剛被授予兩彈元?jiǎng)追Q號。在鄧稼先活著的62年里，他總共指揮了大大小小近20次核試驗(yàn)，而在這些有關(guān)核試驗(yàn)的一切文件里面能看到鄧稼先名字的只有協(xié)議上實(shí)驗(yàn)的總負(fù)責(zé)人署名。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我們常常說做好事不留名，而鄧稼先真正做到了這一點(diǎn)。

除了默默奉獻(xiàn)，鄧稼先的堅(jiān)持也是原子彈的重要材料之一。赫魯曉夫上臺以后，中蘇關(guān)系急劇惡化，蘇聯(lián)的所有專家都撤走了，而造原子彈所用的數(shù)據(jù)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。美國算出原子彈的所有數(shù)據(jù)用了六年，蘇聯(lián)用了八年，而中國的科學(xué)家們在茫茫戈壁上用算盤打了兩年，打出了原子彈的所有數(shù)據(jù)。而只有這么簡單嗎?不是，比這個(gè)要復(fù)雜的多。在蘇聯(lián)專家撤走后，甚至連怎么計(jì)算都沒有說，鄧稼先通過整夜的思考和艱苦的學(xué)習(xí)才終于把目光鎖定在了正確的學(xué)科上，起碼明確了方向，而明確這個(gè)方向，花了大量的時(shí)間和精力，這都要?dú)w功于鄧稼先的堅(jiān)持不懈和永不放棄。

在近20次實(shí)驗(yàn)中，難免會有失敗的案例，而有一次，一顆原子彈掉了下來，卻沒爆炸。在眾人驚慌失措的時(shí)候，鄧稼先站了出來，并毅然決然地走了進(jìn)去。至于理由，他就只說了一句話：“我是總指揮?！北緛砭捅缓溯椛渑R幸的他在這次走進(jìn)核輻射高危區(qū)后徹底不行了，大量的核輻射造成了一個(gè)不可挽回的結(jié)果——直腸癌晚期!至此，60多歲的鄧稼先徹底住進(jìn)了病房，再也沒有出來過，在他住院的這近一年以來，還完成了一份建議書。1968年7月29日，這個(gè)對中國核事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)的大師，不幸長眠于北京。

鄧稼先，在他生前沒人知道這個(gè)人，這個(gè)造出了原子彈，這個(gè)孤身一人走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)失敗現(xiàn)場，這個(gè)在直腸癌晚期還一心只想著工作的人。但在今天，在中國上空一團(tuán)團(tuán)升起的蘑菇云中，我們能看到這位老人欣慰的微笑。讓我們?yōu)榇髱熤戮?

鄧稼先讀后感【篇2】

好久沒看電視了，下午隨手翻臺時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部電影《鄧稼先》，緣于對那段強(qiáng)國之路上犧牲奉獻(xiàn)的人們的敬仰，以及錢老去世的消息引發(fā)的舉國哀傷，還有對小何的特殊情感，決定把她看完。

那是1958 年，我們國家開始秘密研制核武器，在國際形勢風(fēng)云變幻的年代，這一切都迫在眉睫，鄧稼先和與他一樣的知識分子被選參與。從此他們離開家，放棄學(xué)術(shù)，放棄成名，隱名埋姓，去荒涼的西部，不能與家人聯(lián)系，不能與任何人透露工作性質(zhì)，甚至是至親愛人，這樣能犧牲自己的人，一定擁有極高的精神境界和信仰。（如今，我的父親偶爾也會講起當(dāng)年的保密工作如何如何嚴(yán)格，他只是一名普通工人，但同樣會有很多限制，給家人寫信，只寫稱謂，報(bào)個(gè)平安，就是落款，多一個(gè)字都不可以。） 工作和生活的條件是艱苦的，他們都可以忍受，但不幸的是在十年動亂期間，還要經(jīng)受精神的上痛苦。我不止一次落淚，直到最后看見鄧稼先獨(dú)自坐在人民英雄紀(jì)念碑前，一只和平鴿落在他的肩上，才稍有平息，他們不會離開，我們有個(gè)地方可以找到。

另外，影片中鄧稼先與楊振寧的對比，讓我更加敬重鄧稼先，他有機(jī)會像楊振寧那樣過名利雙收的生活，然而在他心中，他所從事的事業(yè)比起那些名利來崇高千萬倍。

鄧稼先，代表了一個(gè)群體，他們?yōu)槲覀兊膹?qiáng)國夢真真正正、實(shí)實(shí)在在地添磚加瓦，他們是一群巨人。后輩將永遠(yuǎn)銘記他們功績，緬懷逝去的功臣。

鄧稼先讀后感【篇3】

100年以前，中國正處在5000年最貧窮、最黑暗、最落后的時(shí)代，甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍、中法戰(zhàn)爭在這樣混亂的時(shí)代下，一個(gè)偉大的人誕生了他就是鄧稼先。

鄧稼先于1948年--1950年到美國，僅僅一年時(shí)間，就獲取了博士學(xué)位，被稱為是娃娃博士，不久，他回到了祖國，設(shè)計(jì)并制造了原子彈與氫彈，還成功爆炸了，讓中國的科技水平大幅度提升。

讀完了這篇文章，頓時(shí)讓我震撼了。中國那么貧窮的國家竟然在3年之內(nèi)研究出原子彈和氫彈，美國也是用了7年時(shí)間，這真是個(gè)前所未有的奇跡。它證明了中國也有了自己的核武器，不是軟弱的。鄧稼先是功勞最大，被張愛萍將軍授予兩彈元?jiǎng)椎姆Q號。但是，也是中華兒女萬眾一心、眾志成城的表現(xiàn)。有一次，投放原子彈失敗了，鄧稼先深知危險(xiǎn)，還不顧一身地沖上去，用手檢查原子彈的碎片，可是，鄧稼先卻受到了核輻射的致命傷害，得了癌癥。為了大局，鄧稼先不顧自己，這是多么偉大呀！最后因搶救無效，在上海逝世了。

讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大也為祖國出一份力，讓祖國越來越強(qiáng)大。

鄧稼先讀后感【篇4】

今天，我把作業(yè)做完，就拿起一本書看，我看到了《兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取肺蚁脒@是什么意思？講的是什么？我?guī)е闷娴男那樽x了起來。

在戰(zhàn)爭時(shí)期中，有一個(gè)人叫鄧稼先，一次，國家需要他去做發(fā)明原子彈、氫彈這個(gè)工作。他夜以繼日、廢寢忘食地準(zhǔn)備有關(guān)模型，不斷地做試驗(yàn)。為了發(fā)明，他的身影始終在第一線，在戰(zhàn)爭最困難的地方，所以，工作進(jìn)展十分快，1964年10月16日，神州大漠上升起一朵蘑菇云第一個(gè)原子彈爆炸成功！他向全世界證實(shí)了中國的實(shí)力。緊接著，1967年6月17日氫彈又爆炸試驗(yàn)成功！

讀完這一篇文章后，我深深地體會到了鄧稼先不畏困難、勇于拼搏那種可貴的精神。我由衷地佩服他。此時(shí)此刻再想一下自己，平時(shí)媽媽叫我干點(diǎn)家務(wù)活，我還總是叫苦連天，耍個(gè)小聰明，找個(gè)理由混過去。而在學(xué)習(xí)上也總是馬馬虎虎，不能嚴(yán)格要求自己。我決定從今以后，不再偷懶，做個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛勞動的人，將來一定要為祖國做個(gè)棟梁之才。

鄧稼先讀后感【篇5】

今天下午我看了中央六套的電影《鄧稼先》，換到這個(gè)臺的時(shí)候看到了電影名就停了下來!

看的過程中我也是兩次落淚!一次在他看女兒的時(shí)候的父女道別，一次是在妻子26年里首次到基地看他的時(shí)候的攜手!

誰沒有兒女情長?他為祖國為人民在奉獻(xiàn)的時(shí)候，只能把這些深深埋在心里!不知疲倦的工作，帶領(lǐng)著同行戰(zhàn)斗，直到兩彈的試射成功!他的選定目標(biāo)不放松，對人真誠，對同行、對身邊人的愛深深的感染了我，至死之時(shí)還念念不忘給國家提核武器發(fā)展的方向和保持效果和優(yōu)勢的建議，他的事業(yè)是連續(xù)的永恒的!這是他的追求，也是大愛............

試問今天，還有多少人還能在市場經(jīng)濟(jì)的洪流中，奉獻(xiàn)祖國，奉獻(xiàn)他人...到處充滿著欺騙和精明以及商業(yè)的化的操作，這些背離了精神價(jià)值和人文尊嚴(yán)，如果前人也這樣做，民族尊嚴(yán)和發(fā)展的環(huán)境早已不復(fù)存在，今天所謂的幸福何在?他們原本會有所謂更好的生活，卻又何必如此呢?在落后的情況下，有些事實(shí)在是不能等的，更需要發(fā)揮協(xié)作，才能保證民族的根本利益和尊嚴(yán)自信!前面錯(cuò)一步后面一大步!前面慢一步，其后不可追!

人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)就不止一點(diǎn)!就是現(xiàn)實(shí)考慮也會惠及自身!但可悲的是在個(gè)人利益方面沒人愿意等，都是爭先恐后的先進(jìn)分子，都是自發(fā)自動!一邊在空虛中繼續(xù)前行!現(xiàn)在的人不缺乏自信更不缺乏個(gè)性，還不缺乏這樣做那樣做的理由，和順應(yīng)社會主流的聰明!但最缺乏的就是責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識和為民族國家計(jì)的使命意識!從我做起，從現(xiàn)在做起我們不要做失去的一代!

就說這些吧，總之我深刻懷戀鄧稼先等為國為民不計(jì)回報(bào)的科學(xué)家們，他們是偉大的，留給后人最大的就是精神財(cái)富和民族自豪!一個(gè)人不要生的偉大，一定要活的明白有方向!

謹(jǐn)以此觀后感懷念鄧稼先等祖國偉大的奉獻(xiàn)著，堅(jiān)定人生的踐行者!謝謝!

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仁者見仁,智者見智，每個(gè)人在閱讀一篇書籍后都會獨(dú)屬自己的感悟，重新讀了一遍作者寫的作品，心里有了一些新的感悟。這個(gè)時(shí)候我們可以用文字去記錄對我們感受頗多的情節(jié)與人物。你也許需要"鄧稼先的讀后感"這樣的內(nèi)容，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

鄧稼先的讀后感 篇1

我們的語文課上，老師給我們講了《鄧稼先》這一課。原來我連鄧稼先都不知道是誰，老時(shí)間晚了這一課之后，我深感慚愧，而且我受到了深刻地教育。

鄧稼先是我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大的貢獻(xiàn)。鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學(xué)和中學(xué)以后，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國，1950年10月到中國科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。

這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。

1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。

1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。

這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的新生日子！

1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器作出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。

1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世。

鄧稼先是一個(gè)最不要引人注目的人物。是忠厚平實(shí)的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡純字所代表的品格。他是最有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。

1999年，中共中央、國務(wù)院、中央軍委才給他追授了兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

我們因?qū)W習(xí)他的精神，將他的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

鄧稼先的讀后感 篇2

鄧稼先，一個(gè)舉世聞名、婦孺皆知的名字，一位值得我們永遠(yuǎn)敬仰、悼念、學(xué)習(xí)的偉大物理學(xué)家。

懷揣著崇敬，夾雜著些許好奇，觀看了電影《鄧稼先》。

電影以倒敘的形式從時(shí)任二機(jī)部副部長的錢三強(qiáng)問鄧稼先是否愿意參加國家放一個(gè)“大炮仗”的工作開始，為我們再現(xiàn)了鄧稼先這位偉大物理學(xué)家為祖國無私奉獻(xiàn)，直至生命耗盡的二十八年。

電影給了我很多的感動，其中一些片段更是讓我記憶深刻，感觸頗多。

當(dāng)時(shí)任二機(jī)部副部長的錢三強(qiáng)問他是否愿意參加國家的一個(gè)需要嚴(yán)格保密、從此隱姓埋名的“大炮仗”計(jì)劃時(shí)，他沒有任何的猶豫，而是激動地說：國家終于要搞自己的核武器了!他這是時(shí)刻盼望著為祖國貢獻(xiàn)自己的力量啊!所以當(dāng)問到他時(shí)，才會感到激動而沒有絲毫猶豫。

當(dāng)然激動過后也有幾分憂慮，從此自己就不能照顧家里，不能陪在家人身邊了。或許是心中愧疚吧，當(dāng)女兒要求他帶她去動物園看老虎時(shí)，他卻答成去看老鼠。好笑嗎?一點(diǎn)都不，為國舍家是大義，但人之常情總不免惦記家人。捫心自問，換成是我們，要我們?yōu)榇蠹易鞒鋈绱舜蟮臓奚?，我們能毫不猶豫的答應(yīng)嗎?他并不是不顧家，只是為了大家，只能舍小家!

回到工作中，國家下決心造原子彈了，但有的卻只是從蘇聯(lián)緊急抽調(diào)回來的留學(xué)生，以及從國內(nèi)高等院校中找的一批學(xué)生和將軍口中的鈾濃縮工廠、原子彈裝配廠、核試驗(yàn)基地。

如何開始?先得把這批學(xué)生帶成核專家。俗語有云：說得容易，實(shí)際實(shí)行談何容易。但鄧稼先愣是毫無怨言地接下了這個(gè)困難重重的任務(wù)。

從此，他從家人和世人的視野中徹底消失，撲身于原子彈的研制。穿梭于研究所與實(shí)驗(yàn)場之間。領(lǐng)導(dǎo)大家設(shè)計(jì)，親自下到實(shí)驗(yàn)基地，檢查實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，觀察實(shí)驗(yàn)。面對本該有的蘇聯(lián)援助，最后卻沒有，他毫不懈氣，帶領(lǐng)大家一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索，不屈不撓。甚至于在一次實(shí)驗(yàn)發(fā)生了問題時(shí)，不顧危險(xiǎn)親自去檢查，看到殘片時(shí)他毫不猶豫的撿了起來。確認(rèn)問題后才反應(yīng)過來，這是帶有核輻射的極度危險(xiǎn)品，慌忙地扔掉?；琶苷＃嵘頌閲?，真的毫無懼怕?說不怕，肯定不現(xiàn)實(shí)。人有著求生的本能。不過是在另一種堅(jiān)定信念支撐下即使有著這樣的畏懼仍能勇往直前罷了。英雄也是人，不是神!

為了祖國，隱姓埋名，在艱苦的條件下默默奉獻(xiàn)著。但在動蕩的____中，仍沒能幸免。一回到北京，見到同事在被批斗，他上前解圍。同行的人無奈的告訴他，快回家看看，你家也被抄了。匆忙回到家，看著一片狼藉的家，以及坐在家中憔悴的妻子。他開玩笑說，還以為走錯(cuò)門了。言語中多是無奈，卻仍無甚怨言。甚至于后來因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)的失敗，集體被要求反思莫須有問題、錯(cuò)誤，遭受無仁道的對待。危急時(shí)刻，所幸同窗好友楊振寧回國，要求見他，才得以回北京避過一劫。如此情景，不免讓人覺得心酸，一個(gè)大物理學(xué)家，卻不得不以如此方式才得以逃過一劫?；蛟S這也就是____的無理所在了吧。旁人亦覺心酸，他作為當(dāng)事人卻硬生生地給忍下來了，支撐他的無疑是那顆火熱的“中國心”，那份濃濃的愛國情。

回到北京見到同窗好友楊振寧，同窗問到這些年在干嘛，卻只能以“家還在北京”搪塞。好友說起留學(xué)時(shí)的趣事，鄧稼先卻已難以記起了。對于好友的問題，在政治條件下，不能回答，卻又不能不答，最后只能艱難地含糊其辭。好友不停地制造話題，卻仍無話可說。小心翼翼地應(yīng)付自己的好友，換誰都不會覺得好受。好友給他帶來一張?zhí)飯@唱片，很驚喜，笑笑，讓人覺得有幾分失落，自己都快忘了自己有這么個(gè)愛好了。

送好友走，好友說出了憋了很久的問題：外國流傳是美國人幫忙中國才造出了原子彈，是真的嗎?鄧稼先的表情很憋屈，然而卻不能回答，得先問國家的意思，對于這么個(gè)問題該怎么回答?；氐郊遥拥絿鴦?wù)院的電話，總理指示據(jù)實(shí)回答：是中國人憑借自己的力量造出來的。他立即動手開始寫信，一臉寫滿的是激動。接到這個(gè)肯定回答的好友楊振寧同樣很激動，激動地哭了?？梢娗拜厒儗ψ鎳臒釔凼呛蔚鹊纳畛?。

動蕩的____終于過去了，科研環(huán)境也漸漸好轉(zhuǎn)了。鄧稼先成了工程物理研究院的院長，他的妻子卻是第一次踏入他工作的九院。妻子要來了，鄧稼先卻發(fā)愁了，沒地方住。警衛(wèi)直言和他住一塊啊!他卻擔(dān)心自己住的地方也是院里大家討論工作的地方，怕與保密條款不符。是啊，他的工作室是保密的，嚴(yán)格保密，因此他在之中過了二十多年單身漢的生活。見到妻子，卻都已經(jīng)老了。他把自己的一生給了祖國，給了人民，默默地貢獻(xiàn)了一生。擔(dān)心吃飯問題，警衛(wèi)說到專家小食堂去打，他卻惦記著公私分明。

項(xiàng)目穩(wěn)步進(jìn)展著，他自己卻已經(jīng)垮了。當(dāng)年反應(yīng)過來自己直接接觸了核物質(zhì)時(shí)，他就知道自己會有這一天，他沒有料到的是這一天來的這樣快。躺在病床上，他心里惦記著的仍然是核研究，甚至自己已經(jīng)躺在床上不能動了，仍在口述著自己對于核研究的見解、計(jì)劃，惦記著我們不能落別人太多!

短短的100分鐘，再現(xiàn)了鄧稼先為祖國無私奉獻(xiàn)的二十八年。他對祖國的愛，化為了他二十八年的默默奉獻(xiàn)，無論祖國如何待他，都毫無怨言。祖國強(qiáng)大了，就是他最大的快樂。

他身上所表現(xiàn)出來的那份愛國情操，讓我為之動容。看看今天身邊的一些人，向往國外，擠破了頭想要出國。當(dāng)然我不反對出國留學(xué)，畢竟我們的科學(xué)技術(shù)確實(shí)有不如別人的地方，我們需要走出去，需要學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的技術(shù)、理論。然而，出國的留學(xué)生中真正學(xué)成回國的少之又少。有些人貪圖國外優(yōu)越的生活條件，卻還要給自己找個(gè)冠冕堂皇的理由，嚷嚷著科學(xué)無國界?？茖W(xué)真的是無國界嗎?即使科學(xué)是無國界的，但是科學(xué)家是有祖國的!經(jīng)常聽到人在說國外如何如何好，環(huán)境好，福利優(yōu)。可是那些優(yōu)越，哪一個(gè)不是建立在以天價(jià)出口科技產(chǎn)品，廉價(jià)進(jìn)口高能耗低科技產(chǎn)品的基礎(chǔ)上的。或許出國的人會說那這也是全體國民的責(zé)任啊!但不要忘了，國家給了你為數(shù)不多的高等教育機(jī)會，投入巨大讓你接受優(yōu)良的高等教育，難道為的就是讓你有一天用你所學(xué)到的知識為外國從養(yǎng)你的祖國那里賺取巨額的利潤，然后再去為外國公民創(chuàng)造福利?老一輩科學(xué)家批評青年一代信仰缺失，我很贊同。真的，每天大家都在為了自己的那一點(diǎn)蠅頭小利而忙碌著。遺忘了很多很多!當(dāng)然能者多為，平凡的我們做好本職工作就好。然而，自問，我們都做好了自己的本職工作嗎?

很佩服鄧稼先，佩服他能不畏艱辛毅然放棄國外優(yōu)越的物質(zhì)條件，回到一窮二白的祖國，在艱苦的環(huán)境下從事著繁重的科研任務(wù);佩服他對祖國無怨無悔，無論祖國如何對他，他仍毫無怨言;佩服他對祖國那份深深的愛、那顆火熱的中國心。

鄧稼先的一生，想了很久，卻無法找到合適的語句來概括，能想到的詞語，在他身上似乎都顯得很無力。他的一生，張愛萍將軍的悼詞給出了很好的概括，在此借用一下吧：踏遍戈壁共草原，二十五年前。連克千重關(guān)，群力奮戰(zhàn)君當(dāng)先，捷音頻年傳。蔑視核訛詐，華夏創(chuàng)新篇。君視名利如糞土，許身國威壯河山。哀君早辭世，功勛澤人間。

如今給我們青年一代進(jìn)行愛國主義思想教育，我們總是很抗拒，很排斥。《鄧稼先》，一個(gè)偉人的傳記，給我們的，卻是最深沉的愛國主義教育;永遠(yuǎn)鞭策著我們：記住自己是一個(gè)中國人!我們不能落后別人太多!

鄧稼先的讀后感 篇3

他在接到要做出大炮仗的時(shí)侯，便知道要制造原子彈，要長期出差在外，可他管不了那么多了。于是，他便開始專心致志的投入了原子彈的制作中。

蘇聯(lián)答應(yīng)給中國提供原子彈的教學(xué)模型，但是對方卻撕毀了協(xié)議，蘇聯(lián)專家全部撤走了，現(xiàn)在鄧稼先只好一邊讀書，一邊授課。他非?？炭啵袝r(shí)他備課備到四點(diǎn)多，在辦公室里睡兩三個(gè)小時(shí)，天亮了繼續(xù)工作。在那些日子里，他把全部的精力都用在工作，一天到晚暈乎乎的，走在路上還想著原子彈，有一次竟連人帶車掉到溝里。

經(jīng)過了一番努力，終于把我國第一顆原子彈的理論計(jì)算的輪廓勾畫出來了。由于當(dāng)時(shí)還沒有大型電子計(jì)算機(jī)，所以只要有一小點(diǎn)錯(cuò)誤就要用手搖計(jì)算機(jī)搖上九次，以便計(jì)算出正確的答案。

1964年10月16日下午三時(shí)，伴隨著一聲巨響，戈壁灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀煙云。這震撼世界的驚雷向人們宣告：中國人被欺凌的時(shí)代結(jié)束了！之后，鄧稼先等人又取得了氫彈試爆成功。

我想，這一定是鄧稼先和其他工作人員刻苦研究和團(tuán)結(jié)奮斗的成果。鄧稼先那為了祖國富強(qiáng)而嘔心瀝血的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們雖然不能像鄧稼先那樣做出偉大的事來，但是我們可以從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，長大了之后也為祖國做出有貢獻(xiàn)的事來。

坐在書桌前，靜靜地聆聽著來自窗外的聲音，這種聲音，有些悲慘，但在悲慘之中，有夾雜著一些壯烈。它把我的思緒帶進(jìn)了那篇課文《鄧稼先》，讓我不由自主的拿起書，再次瀏覽

鄧稼先的讀后感 篇4

“轟”，隨著一聲爆炸聲響起，羅布泊上空一團(tuán)蘑菇云正冉冉升起，此時(shí)的中國正為了一件事舉國歡慶——中國的第一顆原子彈爆炸了!而這令人振奮的原子彈的每一個(gè)部件都造于一個(gè)人之手——兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?

“鄧稼先被授予兩彈元?jiǎng)讜r(shí)已經(jīng)去世13年了?！边@句話所賦予的深刻含義不說自明，作為我國中科院院士的他竟然如此的默默無聞，甚至連他的妻子都不知道他是干什么的。當(dāng)老百姓知道鄧稼先這個(gè)人時(shí)，她剛剛被授予兩彈元?jiǎng)追Q號。在鄧稼先活著的62年里，他總共指揮了大大小小近20次核試驗(yàn)，而在這些有關(guān)核試驗(yàn)的一切文件里面能看到鄧稼先名字的只有協(xié)議上實(shí)驗(yàn)的總負(fù)責(zé)人署名。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我們常常說做好事不留名，而鄧稼先真正做到了這一點(diǎn)。

除了默默奉獻(xiàn)，鄧稼先的堅(jiān)持也是原子彈的重要材料之一。赫魯曉夫上臺以后，中蘇關(guān)系急劇惡化，蘇聯(lián)的所有專家都撤走了，而造原子彈所用的數(shù)據(jù)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。美國算出原子彈的所有數(shù)據(jù)用了六年，蘇聯(lián)用了八年，而中國的科學(xué)家們在茫茫戈壁上用算盤打了兩年，打出了原子彈的所有數(shù)據(jù)。而只有這么簡單嗎?不是，比這個(gè)要復(fù)雜的多。在蘇聯(lián)專家撤走后，甚至連怎么計(jì)算都沒有說，鄧稼先通過整夜的思考和艱苦的學(xué)習(xí)才終于把目光鎖定在了正確的學(xué)科上，起碼明確了方向，而明確這個(gè)方向，花了大量的時(shí)間和精力，這都要?dú)w功于鄧稼先的堅(jiān)持不懈和永不放棄。

在近20次實(shí)驗(yàn)中，難免會有失敗的案例，而有一次，一顆原子彈掉了下來，卻沒爆炸。在眾人驚慌失措的時(shí)候，鄧稼先站了出來，并毅然決然地走了進(jìn)去。至于理由，他就只說了一句話：“我是總指揮?！北緛砭捅缓溯椛渑R幸的他在這次走進(jìn)核輻射高危區(qū)后徹底不行了，大量的核輻射造成了一個(gè)不可挽回的結(jié)果——直腸癌晚期!至此，60多歲的鄧稼先徹底住進(jìn)了病房，再也沒有出來過，在他住院的這近一年以來，還完成了一份建議書。1968年7月29日，這個(gè)對中國核事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)的大師，不幸長眠于北京。

鄧稼先，在他生前沒人知道這個(gè)人，這個(gè)造出了原子彈，這個(gè)孤身一人走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)失敗現(xiàn)場，這個(gè)在直腸癌晚期還一心只想著工作的人。但在今天，在中國上空一團(tuán)團(tuán)升起的蘑菇云中，我們能看到這位老人欣慰的微笑。讓我們?yōu)榇髱熤戮?

鄧稼先的讀后感 篇5

不知從什么時(shí)候開端，好像我的生命中，少了些感激。

我猜，那是由于我的眼睛，不再是總角之年的口角顯現(xiàn)了。不管看啥光芒的事物，總像是隔著層淺淡的云煙。表面未變，卻再難于發(fā)覺它的光潔刺眼，而為那明麗遭到震動。

未始想過，當(dāng)我看見了那在漫漫滄漠當(dāng)中，仿佛鑄劍于九天的硝煙之時(shí)——即使那僅是銀幕中不甚可靠的殊效——即使隔著荏苒的年月，那清晰不再。

——那片刻，確是遭到了久不曾見面的晃蕩。

但是那驚世一幕曇花一現(xiàn)，影片一刻不竭地播放下去。

我看見鄧稼先舍小家顧大家，與妻兒告辭；我看見一群群科研職員持之以恒地策動數(shù)據(jù)；我看見楊振寧在送行飲宴上失神退席、喜極而泣……云云各類，飛快地閃過，最后連成繽紛的一片光后。

進(jìn)程盡管崎嶇，但仍算是安閑成功，好像也會從來云云，直至閉幕。

但是，適得其反。

影片播放到中央局部，一片大好的大勢浮現(xiàn)了變化——空投的核彈沒有爆炸。

看見鄧稼先阻擋其余人前往觀看，毅然要親身上陣的一幕，我心中充溢了迷惑與迷惑，還有恍惚的憤憤——

其時(shí)，在我可見，鄧稼先云云動作，完盡是無意旨的埋葬。分別于他人，他背負(fù)著國家委以的寂靜工作?。幼骱吮晔滓难邪l(fā)者、鉆研院的院長，他有著多數(shù)未完成的重?fù)?dān)。他應(yīng)當(dāng)讓副手向前觀察，沒必要這般以身作則。若他為此致身，亦絕不單單是他自己的丟失。這類做法，不甚擔(dān)負(fù)。

而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他踉踉蹌蹌地下車，在荒原之上奔跑，跌跌撞撞地沖向那片死神容身的地點(diǎn)之時(shí)——突然，一股難于名狀的明悟與驚疑從心中趕快曼延開來。

那是一種如許大的對行狀的喜愛，與視死如歸、周身心進(jìn)來國家行狀的情意?。?/p>

確實(shí)，這并不是高妙的權(quán)宜之計(jì)。但是此時(shí)，他亦不是莊重冷淡的科研職員，也并不是后代口中的“兩彈”功臣，他不過個(gè)誓死保護(hù)本人心中摯愛之物的一般人結(jié)束。

——又大概，在他淳樸誠實(shí)的心中，本人的生命并不是重于他人。而他，則應(yīng)當(dāng)做出與領(lǐng)導(dǎo)身份符合的貢獻(xiàn)。

看著他沖上去捧起核彈頭后，剛才恍然大悟猛地丟下它，又踉踉蹌蹌地跑回吉普車的行動，只覺心都揪緊，喉中似乎哽著啥。這一刻，在我眼中，這已不是一部電影——而是彼方，已逝的斯年。

云云一個(gè)人，云云一個(gè)具有可敬精神的人，他的終局實(shí)在不該是由于行狀做出了絕大的埋葬，所以早早離開塵世。

影片完結(jié)后，我仍久久低徊，此后喟然。

心中滿溢的，是切確的感激。

“人生自古誰無死，留取誠心照歷史?！?/p>

這是一個(gè)宏大的魂魄，把自己同所愛的行狀、所愛的國家，牢牢地干系在一塊，置個(gè)人生命于不顧，把為國家、為行狀貢獻(xiàn)動作自己最高的美好。他為核兵戈的研用功斗，為國家的將來努力，亦是為民族的威嚴(yán)努力。即便是在生命的盡頭，也全力以赴，為故國獻(xiàn)上一片至誠。

原來我那恐怕發(fā)掘美的眼瞳不曾蒙塵，它不過慢慢看淡了那些膚淺的是非，將無謂的感激從我的視線中剔除。

但是在真美、在大愛眼前，我仍會讓它們的明媚震動精神。

它們亦不會因時(shí)候而退色——

如鄧稼先其人。

媽媽回來讀后感(經(jīng)典4篇)

這一份名為“媽媽回來讀后感”的作品，是幼兒教師教育網(wǎng)精心打造，希望您會喜歡。閱讀書籍不僅可以增加知識，也能夠讓我們探索更優(yōu)秀的思考方式。本作品以最簡單的文字描寫出最栩栩如生的人物形象。讀后感是一種內(nèi)心的自我探索，能夠幫助我們進(jìn)一步追求自身的價(jià)值。在您享受閱讀之后，希望您能夠?qū)⒈揪W(wǎng)頁網(wǎng)址收藏起來！

媽媽回來讀后感(篇1)

故鄉(xiāng)的空氣都是最新鮮的，故鄉(xiāng)的風(fēng)光都是最美麗的，故鄉(xiāng)的一切都是無與倫比的！人身在異鄉(xiāng)，怎能不更加懷念自己的故鄉(xiāng)呢？

一位中國小朋友在上小學(xué)時(shí)跟隨奶奶寄居在美國洛杉磯，美國小朋友們對他的熱情足以表達(dá)中、美兩國之間的友誼。盡管美國條件比中國好，盡管美國小朋友不因?yàn)樗屈S皮膚、黑頭發(fā)的中國人而排斥他，可是這位愛國的小朋友還是乘著包機(jī)回到了祖國，回到了媽媽的懷抱，他大喊：媽媽！我回來了！

讀了這篇感人的文章后，我想起了《梅花魂》里的外祖父。他因自己年老而不能實(shí)現(xiàn)自幼的愿望漂洋過?；貒臅r(shí)候，外祖父竟忍不住泣不成聲、失聲痛哭！他送給外孫女一幅梅花圖和繡著血色梅花的手帕。多年后她才明白，這血色的梅花綻放著，散發(fā)著中國人頂天立地、不肯低頭折節(jié)的秉性，散發(fā)著華僑老人一番眷戀祖國的濃厚的思想感情！難道這不是愛國的表現(xiàn)嗎？難道這不是熱愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)嗎？

雖然我沒有遠(yuǎn)離祖國的經(jīng)歷，但是愛國可以從小事做起，愛護(hù)紅領(lǐng)巾也是一種愛國的表現(xiàn)。一位同學(xué)看見紅領(lǐng)巾落在地上，非常愛惜地將它輕輕放講臺上，難道這不是愛的表現(xiàn)嗎！

家鄉(xiāng)，是每一個(gè)游子遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的美好回憶；家鄉(xiāng)，是每一個(gè)游子遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的精神依托；家鄉(xiāng)，是每一個(gè)游子遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的拳拳之情所以說，人世間最最美好的地方就是故鄉(xiāng)！

媽媽回來讀后感(篇2)

今天，我讀了一篇文章《媽媽，我回來了》，我非常感動。手捧著文章，我的心情就像翻騰的大海，久久不能平靜。

這是一篇小短文，記敘的是一個(gè)少先隊(duì)員離開祖國，離開母親，到異地他鄉(xiāng)居住生活，領(lǐng)略異地他鄉(xiāng)的風(fēng)情，學(xué)習(xí)不同的文化，文章更加著重地描寫了小作者對親人、對家鄉(xiāng)、對祖國的思念，字里行間流露了對親人的眷戀，對祖國的熱愛，文章雖然短小，卻處處透露著真情實(shí)感，體現(xiàn)了海外游子對祖國的思念。

我手捧著文章，回味著主人公最后說的那句話媽媽，我回來了，文中的媽媽，指的既是小作者的媽媽，但更多的是指祖國母親。我反復(fù)讀著這句話，真是激動不已?；叵胛覈Ｃv史長河中，有多少文人志士，海外求學(xué)，又幾經(jīng)波折，返回祖國，為國家和民族的振興，奉獻(xiàn)自己的才華。唐朝的玄奘大師，為了到印度求學(xué)，跋山涉水，穿過沙漠和火山，歷盡無數(shù)劫難，經(jīng)過幾十年的時(shí)間，終于取得真經(jīng)返回祖國。在近代歷史上，我國著名科學(xué)家錢學(xué)森，在建國初期，他毅然決定放棄國外優(yōu)厚的生活條件，一心要返回祖國。雖然受到外國當(dāng)局的迫害和阻撓，但他仍然想法設(shè)法回到祖國，為祖國的科學(xué)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。這一個(gè)個(gè)事例說明，在海外的學(xué)子，他們身處異鄉(xiāng)，卻無時(shí)無刻地掛念著自己的祖國，當(dāng)祖國需要時(shí)，他們便返回祖國的懷抱。其愛國之心，讓人怎能不肅然起敬呢？

作為一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，長大以后也像這些愛國志士一樣，為祖國做出巨大的貢獻(xiàn)。

媽媽回來讀后感(篇3)

《媽媽，我回來了！》是一篇短文，別看一篇短文但感觸很深。

短文中講了作者和奶奶在美國洛杉磯住了一年所發(fā)生的事情。作者在美國上學(xué)期間，每天上學(xué)時(shí)總是帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，并且她很自豪地告訴美國小朋友說：這是我們中國少先隊(duì)員的標(biāo)志。我們可以想一下，她在說這句話時(shí)，多么的自豪、多么的驕傲！

當(dāng)作者坐上回國的飛機(jī)時(shí)，她想自己馬上要回國了，心里萬分激動，久久不能平靜。經(jīng)過漫長的飛行，太平洋消失了，祖國的大地、河山、城市、街道都看得清了，飛機(jī)終于平穩(wěn)地落在北京機(jī)場。當(dāng)艙門打開時(shí)，作者急匆匆地向出口跑去?？匆妺寢屨谡惺郑髡吆薏坏靡幌伦訐溥M(jìn)媽媽的懷抱，大聲喊媽媽，我回來了！這是來自內(nèi)心最深處的吶喊聲，媽媽---自己的媽媽，還有自己偉大的祖國媽媽！雖然我們不能看到那場面，但我們完全可以想象到，感受到作者多么地思念媽媽，熱愛自己的祖國！

短文中的作者愛國、思念母親是不可否認(rèn)的。但在我們生活中也處處有這樣的人，不是嗎？過年了，無論您是海外游子還是遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)，無論您工作再忙再累，您不總想回家，您不都要在除夕前趕回家和家人在一起過新年嗎？除夕，大年夜，農(nóng)歷一年最后一天的晚上，即春節(jié)前一天晚上，您風(fēng)塵仆仆地趕到家，喊一聲：媽媽，我回來！這不也是愛媽媽？這不也是繼承中華的傳統(tǒng)美德，愛國嗎？

我們是小學(xué)生，是祖國的花朵，是祖國的棟梁，我們一定要從一點(diǎn)一滴做起，要熱愛自己的祖國，更要掌握更多的科學(xué)文化知識，將來把祖國建設(shè)的更加美麗！

媽媽回來讀后感(篇4)

讀了《媽媽，我回來了》這篇文章后我深受感動，不禁熱淚盈眶。

在作者和奶奶住在美國洛杉磯的一年中，坐著每天上學(xué)都系著代表中國少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾。在作者學(xué)習(xí)英文時(shí)，他沒有忘記學(xué)習(xí)祖國那方方正正、整整齊齊的方塊字。最后他懷著赤誠的愛國情意回到了祖國。

作者如此小的年紀(jì)，竟懷有如此深厚的愛國情意。是什么讓他這樣做？那就是中華民族的兒女，有一個(gè)共同的祖先炎帝和黃帝；有一個(gè)共同的稱號炎黃子孫，龍的傳人；有一個(gè)共同的信念祖國就是母親！

這又使我想起了我國的航天之父錢學(xué)森。1935年8月，作為一名公費(fèi)留學(xué)生赴美國學(xué)習(xí)和研究航空工程和空氣動力學(xué)。十年后，他成為當(dāng)時(shí)一流的火箭專家。當(dāng)新中國成立后，錢學(xué)森就計(jì)劃早日回到祖國，但困難重重。美國海軍部次長惡狠狠地說：我寧可把這個(gè)家伙斃了，也不能放他回中國去！當(dāng)時(shí)中國政府也在積極尋求途徑協(xié)助錢學(xué)森回國，在粉碎美國的百般阻擾后，1955年9月，錢學(xué)森回國的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)踏上祖國土地的一瞬間，他激動地說：我一直相信，我一定能回到祖國！今天，我終于回來了！

不論是哪一個(gè)華僑，不論是哪一個(gè)身在異鄉(xiāng)的中國人，他是不會忘記祖國的。因?yàn)槲覀兌紦碛泻陬^發(fā)黃皮膚；我們說的都是中國話；我們寫的都是中國字；歸根到底我們都是同一個(gè)祖先的中國人！

2023小豬唏哩呼嚕讀后感(經(jīng)典4篇)

高質(zhì)量的圖書閱讀后可以為我們注入充沛的動力。在書評撰寫時(shí)，我們必須辨清主次，重點(diǎn)突出。為了讓您滿意，這篇“小豬唏哩呼嚕讀后感”會盡力迎合您的閱讀喜好，有可能會為您提供所需信息！

小豬唏哩呼嚕讀后感 篇1

暑假里，媽媽給我買了一本童話書，叫做《小豬唏哩呼?！?，聽說這本書很好看，可受小朋友的歡迎啦，我很開心，就認(rèn)真地把它讀完了，讀過之后，真的很喜歡。唏哩呼嚕是一只真誠、單純的小豬，當(dāng)大狼要吃它時(shí)，它都用好心去對待大狼，對三只小狼也很友愛。它很善良、富于愛心，肯幫助別人，卻從不欺負(fù)人，只要誰有困難，唏哩呼嚕就會去幫助它，它關(guān)愛幫助過很多動物，這些動物都成了它的好朋友，所以唏哩呼嚕的朋友特別多。唏哩呼嚕還有正義感，很仗義，它不怕惡人，無論是大狼、月牙熊還是棕熊、猴子老二，只要它們在欺負(fù)別人，它就會挺身而出來幫助弱小的動物。唏哩呼嚕雖然單純、善良，但它并不傻，相反，它是一個(gè)很聰明的小豬，無論遇到什么樣的困難都難不住它，它都能靠自己的才能和智慧依次克服掉，因?yàn)樾∝i唏哩呼嚕是最棒的。

讀完這本童話，我感到在小豬唏哩呼嚕身上，有好多優(yōu)良品質(zhì)，值得我好好學(xué)習(xí)，它善良、堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)、熱情，是個(gè)有愛心，肯負(fù)責(zé)，又非常聰明可愛的小豬，我們小朋友都很喜歡它，我要向小豬唏哩呼嚕學(xué)習(xí)，跟同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。

小豬唏哩呼嚕讀后感 篇2

我和媽媽一起讀了《小豬唏哩呼嚕》這本書，我特別喜歡書里的主人公唏哩呼嚕，他可愛、善良，聰明、勇敢，我從小豬唏哩呼嚕身上學(xué)到了很多東西。我想，小豬唏哩呼嚕長大了肯定是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小豬，我呢，也要向小豬唏哩呼嚕學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子，做一個(gè)好學(xué)生。

劉子圯媽媽讀后感：前些日子，和女兒一起閱讀了《小豬唏哩呼?！愤@本書，唏哩呼嚕是一個(gè)勇敢、聰明、善良的小豬，它經(jīng)常幫助別人，看見比它小的沒有食物，就主動幫它們找吃的?，F(xiàn)在我們的孩子都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，特別是爺爺奶奶和外公外婆對他們的過多寵愛，使他們慢慢忘記了應(yīng)當(dāng)具備的一些良好習(xí)慣，所以作為家長，不要忽略了身邊的一些小事。比如早上為了節(jié)約時(shí)間，幫他們把牙膏擠好，把洗臉?biāo)购茫枚弥?，孩子們?xí)慣了，認(rèn)為那是每個(gè)家長照顧自己的孩子應(yīng)該做的事情。唏哩呼嚕是一個(gè)懂事的孩子，孩子讀了之后，受益匪淺，總之，閱讀可以給孩子帶來愉悅感，對孩子的語言組織能力、對文字的理解能力都是非常有益的，也是對識字量的一個(gè)積累。但實(shí)際上，由于我們工作、家務(wù)等原因總不能保證足夠的時(shí)間陪孩子閱讀，但今后我會盡量堅(jiān)持去做。

小豬唏哩呼嚕讀后感 篇3

寒假的時(shí)候我讀了一套書，名字叫《小豬唏哩呼?！?。這套書有上下兩本，非常的有意思。

我最喜歡下冊里面的第二篇小故事，里面講了上語文課發(fā)生的一些事情。

哇嗚老師要上語文課，大家把教室擠得滿滿的，它們有的坐地上，有的做地板上，還有的坐在桌子上。唏哩呼嚕坐在了狐貍丁丁的旁邊。大家上課的時(shí)候都在搗亂，不聽哇嗚老師的話。老師用了很久才讓大家安靜下來，唏哩呼嚕覺得上課很好玩，可是聽了一會兒課，唏哩呼嚕竟然睡著了，他打呼嚕的聲音很響，惹得大家都哈哈大笑。

哇嗚老師沒辦法，只好找來一張報(bào)紙把小豬的頭蒙起來，希望能把它打呼嚕的聲音蓋住，哪知道小豬一打呼嚕，報(bào)紙就一動，三下兩下的，報(bào)紙就讓它吹得飛上了天。

哇嗚老師愣住了，又找來一個(gè)臉盆，扣在小豬頭上，可是這回更麻煩，小豬打呼嚕的聲音更響了。大家都顧不上笑了，都把耳朵死死的捂住。

看到這里，我都忍不住哈哈大笑起來，小豬唏哩呼嚕真是太有趣了。不過，我想對小豬唏哩呼嚕說，上課的時(shí)候應(yīng)該好好聽講，不能三心二意，更不能上課睡覺。這樣不但影響了別人，也影響了自己。

小豬唏哩呼嚕讀后感 篇4

《小豬希哩呼?！肥且槐竞苡腥さ墓适聲?。里面的故事非常好看、有趣！就讓我?guī)е蠹易哌M(jìn)這本故事書里吧！

首先，我給大家介紹里面的主人公是：小豬、豬太太、豬爸爸、花花＝小蛇、烏鴉、猩猩老大、猩猩老二、鴨姐姐鴨妹妹、大灰狼先生、月牙熊、小狐貍的爸爸、小狐貍、小熊、小山羊、小猴子、馬太太、山羊老漢 ……其中，我最喜歡小豬，因?yàn)樗赂?、聰明、善良、樂于助人、活潑……聰明在大灰狼要用槍殺了它，把它帶回家的的時(shí)候：小豬就把大灰狼的槍，搶過來面對著它，大灰狼嚇跑了還有一個(gè)是月牙熊、八哥小姐烏鴉、小豬的故事……樂于助人在猩猩老二用手打山羊老漢的時(shí)候，小豬上去阻止了……所以我喜歡小豬。我還喜歡花

花（小蛇）因?yàn)樗鼛椭∝i弄褲子，幫助它的媽媽咬老鼠的耳朵、當(dāng)?shù)靥?、唏哩呼嚕的媽媽叫花花?dāng)竹竿花花就跑了說。