實(shí)踐方案。

要做事，但不要做事務(wù)的奴隸，當(dāng)決定做某個(gè)項(xiàng)目時(shí)。我們會制定各種各樣的方案，方案可以提高我們的工作效率和效益。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯今天為大家推薦的是一篇優(yōu)秀的“實(shí)踐方案”文章閱讀，歡迎您在線閱讀本文！

實(shí)踐方案 篇1

一、活動(dòng)目的：

社會實(shí)踐作為學(xué)生提高綜合素質(zhì)的有效途徑，它既是學(xué)生增長知識、才干的最佳途徑，也是學(xué)生正確認(rèn)識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性、有效的社會實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親近自然，開闊視野，感受豐富多彩的生活；在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人溝通的常識和技巧，積累感悟；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，合作精神，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓社會實(shí)踐作為學(xué)校教育的延伸和拓展，發(fā)揮其應(yīng)有的功能與作用。

2、 時(shí)間：2014年11月12日

三、活動(dòng)內(nèi)容：游澄海大自然。

4、 活動(dòng)方式：由汕頭大地旅游局組織，學(xué)校將積極配合合同的實(shí)施。

五、活動(dòng)過程：

活動(dòng)前：

班主任對活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了宣傳，并制定了《班級活動(dòng)公約》。

１.編組，組內(nèi)成員合理分工，明確自己的任務(wù)。一切活動(dòng)均要集體活動(dòng)，不得單獨(dú)外出。

2做文明游客，愛護(hù)花草樹木，樹立小學(xué)生文明形象。

三。注重文明謙虛，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，體現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)。

4保持現(xiàn)場干凈整潔，不亂扔垃圾，做一個(gè)小小的環(huán)保保鏢（活動(dòng)前，要求每個(gè)學(xué)生自帶垃圾袋，裝袋后放入垃圾箱）。

5活動(dòng)中注意安全，不要脫離集體，不要做危險(xiǎn)的行為。

活動(dòng)時(shí)：

1教師與導(dǎo)游合作，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞自然。

2組織學(xué)生做好游戲活動(dòng)。

三。教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全表現(xiàn)，及時(shí)給予具體指導(dǎo)。

4、教師認(rèn)真考察學(xué)生活動(dòng)情況。活動(dòng)后對各小組表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評比。

活動(dòng)后：

在課堂上對學(xué)生的安全、紀(jì)律、文明、健康、團(tuán)結(jié)協(xié)作等進(jìn)行評價(jià)?？偨Y(jié)交流秋游的收獲，讓學(xué)生通過交談和寫作加深印象。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1班主任要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生不落后。

2上下車時(shí)，班主任要站在車門口，幫助學(xué)生上下車，防止學(xué)生踩空；在上車后，應(yīng)警告學(xué)生不要把手伸出車窗外；如有學(xué)生嘔吐，應(yīng)自帶塑料袋，以免影響他人。

3、參觀時(shí)，導(dǎo)游應(yīng)在班隊(duì)的前方，教師應(yīng)在班隊(duì)的中間和后方，帶隊(duì)行進(jìn)，確保整個(gè)隊(duì)伍的安靜和安全。

4在活動(dòng)過程中，導(dǎo)游和老師要要求學(xué)生不要擅自離開團(tuán)隊(duì)，不要互相推搡和喊叫，以確保團(tuán)隊(duì)的安全和秩序。

5、中午進(jìn)餐時(shí)，教師要教育學(xué)生飲食文明，吃時(shí)不高聲喧嘩，要謙和禮讓，保證既吃飽又吃好。

饒平綠島山莊

一、 活動(dòng)目的：

借春游活動(dòng)的契機(jī)，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開拓學(xué)生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓學(xué)生在綠色關(guān)愛的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識。同時(shí)，也豐富了學(xué)生的課外生活，讓學(xué)生們在春暖花開的季節(jié)里飛翔。

2、 時(shí)間：4月10日（星期五）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：饒平綠島山莊

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、安全教育。

(1）學(xué)生有組織、有秩序地排隊(duì)上車；乘車時(shí)，不得將頭、手探出（伸到）窗外。

(2)自我保護(hù)意識，在公園內(nèi)不玩水，不攀爬，避免危險(xiǎn)行為，跟班教師預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。(如：萬一遇到走失的情況，學(xué)生如何做。)

(3)不單獨(dú)行動(dòng)，整班集中活動(dòng)較適宜。如遇緊急情況，與老師討論，尋求對策。

（4） 往返前要仔細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，出行時(shí)要排隊(duì)。每班把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組, 選好小組長，換一個(gè)地方數(shù)一次人數(shù)。

（5）審查學(xué)生身體狀況。如果學(xué)生身體不好或患有疾病，請勸阻他們不要參加次活動(dòng)。

2、文明教育。

(1)乘車文明：有秩序地上下車；不在車內(nèi)喧嘩；不在車內(nèi)亂扔垃圾。(如有要暈車請預(yù)先服用暈車藥，動(dòng)員學(xué)生人人帶好塑料袋2~3只，以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)

(2)旅游文明：全體學(xué)生一律穿校服。不說有損學(xué)校形象的話，不做有損學(xué)校形象的事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設(shè)施；愛護(hù)花草樹木。

3、節(jié)儉教育。

(1)所帶食品應(yīng)適量，食用中不浪費(fèi)。

(2)所帶零用錢應(yīng)適量，不隨意揮霍。

五、活動(dòng)過程：

1根據(jù)活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，提前做好計(jì)劃，開展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，如在草坪上玩游戲；唱歌；詩詞誦讀；放風(fēng)箏等。

2結(jié)合這次活動(dòng)，我們將開展攝影和繪畫比賽。教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，注意記憶，用相機(jī)和毛筆記錄下所看到的風(fēng)景，參加比賽。

三。在活動(dòng)過程中，要教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。

六、活動(dòng)安排：

1學(xué)生到達(dá)時(shí)間及安排：8:00準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。到校后，進(jìn)一步加強(qiáng)春游安全知識教育，再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。

2候車安排：根據(jù)發(fā)車時(shí)間提前5分鐘上車

三。午餐安排：每位參加者將有自己的午餐。 學(xué)生自帶物品規(guī)定：

1取適量干糧，如面包、餅干等。帶1-2瓶飲料。3.帶1至3種零食，不要多吃。 4、可自帶相機(jī)，注意保管好。

5每人應(yīng)帶兩到三個(gè)塑料袋來裝垃圾。

4、下午回程安排：（請各班主任務(wù)必通知家長) 14：10到達(dá)學(xué)校。

5活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們被要求準(zhǔn)時(shí)回家，不要呆在路上或?qū)W生家里。

實(shí)踐方案 篇2

小學(xué)部社會實(shí)踐活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的社會交往能力，增加社會實(shí)踐體驗(yàn)，增大學(xué)校宣傳力度，為我校招生服務(wù)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

1、宣傳我校，服務(wù)招生。

2提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的交際能力；

三。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)精神。

3、 活動(dòng)方法：利用課余時(shí)間聯(lián)系親友，做好調(diào)查記錄，如實(shí)填寫。

四、活動(dòng)要求

1每一位班主任都要做好學(xué)生社會實(shí)踐的培訓(xùn)，包括安全教育、迎賓、宣傳學(xué)校等?；顒?dòng)開始前，學(xué)校對班主任進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。切實(shí)起到宣傳我校的作用。

2、要求學(xué)生服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，讓學(xué)生學(xué)有收獲，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。

3.活動(dòng)結(jié)束后，將調(diào)查表按時(shí)移交給班級，并根據(jù)情況對學(xué)校進(jìn)行記錄和評估。

尚城億達(dá)雙語學(xué)校小學(xué)部

2018年5月15日

實(shí)踐方案 篇3

美妙的“搭配”活動(dòng)方案

活動(dòng)背景：

數(shù)學(xué)是一門與生活實(shí)際密切相關(guān)的學(xué)科。數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在。我們所學(xué)的數(shù)學(xué)經(jīng)常應(yīng)用于我們的生活中。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，尤其是小學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓學(xué)生在開放的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過程、活動(dòng)方式中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

結(jié)合小學(xué)低年級兒童活潑愛動(dòng)的天性，以及小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期初步學(xué)習(xí)了“搭配”的知識。為了讓學(xué)生體會到生活中“搭配”的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，通過研究這一課題能夠取得很好的培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的效果。

活動(dòng)目的：

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)時(shí)間的長短。

2鞏固所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力，利用統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)和分析問題。

三。了解戶外活動(dòng)的意義，增強(qiáng)體育鍛煉意識。

4認(rèn)識到生活和數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)和生活是不可分割的。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5引導(dǎo)學(xué)生分析戶外活動(dòng)的利弊，鼓勵(lì)學(xué)生參與有意義的戶外活動(dòng)，遠(yuǎn)離對學(xué)生產(chǎn)生不良影響的優(yōu)戲。

活動(dòng)對象、范圍：

二年級所有學(xué)生，地點(diǎn)不限。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1每個(gè)班的學(xué)生根據(jù)學(xué)生人數(shù)分成小組。

2、調(diào)查學(xué)生喜愛的活動(dòng)種類。

3.根據(jù)各組的需要，由各組制定實(shí)用的統(tǒng)計(jì)表，以便在組內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

4全班學(xué)生紀(jì)錄下他們一周的活動(dòng)時(shí)間，并計(jì)算出平均每天的活動(dòng)時(shí)間。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.小組學(xué)生使用準(zhǔn)備好的統(tǒng)計(jì)表對小組學(xué)生的戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2在老師的指導(dǎo)下，全班同學(xué)總結(jié)了戶外活動(dòng)的時(shí)間。

3、全班一起將戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行分段，分別是：半小時(shí)以下，半小時(shí)到一小時(shí)，一小時(shí)以上。

4根據(jù)分割結(jié)果，對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序并填入最終的統(tǒng)計(jì)表中。

5、講最后的統(tǒng)計(jì)結(jié)果呈現(xiàn)出來，首先引導(dǎo)學(xué)生從統(tǒng)計(jì)的角度觀察，說一說發(fā)現(xiàn)了什么？例如：可以發(fā)現(xiàn)每天花半小時(shí)到一小時(shí)戶外活動(dòng)的學(xué)生最多。

6、引導(dǎo)學(xué)生說一說戶外活動(dòng)的意義，戶外活動(dòng)有哪些好處？對學(xué)習(xí)、生活有哪些影響。

7通過對戶外活動(dòng)的討論，讓學(xué)生談?wù)勛约簩敉饣顒?dòng)的建議。

8、組織學(xué)生將自己的統(tǒng)計(jì)過程，以及對戶外活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)、建議以作品的形勢呈現(xiàn)出來。

9、總結(jié)，教師對學(xué)生在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來的有點(diǎn)進(jìn)行充分肯定，同時(shí)對需要改進(jìn)的地方進(jìn)行知道，避免災(zāi)以后出現(xiàn)同樣的問題。讓學(xué)生說一說通過統(tǒng)計(jì)“戶外活動(dòng)”時(shí)間這一活動(dòng)你有哪些收獲。

活動(dòng)延伸：

根據(jù)學(xué)生的興趣，自己組織學(xué)生利用活動(dòng)課的時(shí)間或者是課外時(shí)間進(jìn)行其他方面的統(tǒng)計(jì)，比如：統(tǒng)計(jì)自己的零花錢，統(tǒng)計(jì)每天作業(yè)的時(shí)間，統(tǒng)計(jì)每天的讀書情況等等。讓學(xué)生熱愛參與這樣的活動(dòng)，同時(shí)也感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

綜合實(shí)踐活動(dòng)是要求以學(xué)生為主體的活動(dòng)，在活動(dòng)過程中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，由于學(xué)生已經(jīng)有了知識作為基礎(chǔ)，在這之前也進(jìn)行過其他類型的綜合實(shí)踐活動(dòng)，所以活動(dòng)步驟全體同學(xué)一起制定出之后完全可以把過程的實(shí)施以及細(xì)節(jié)問題都留給學(xué)生，讓學(xué)生在**的意識指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)。另外，活動(dòng)以學(xué)生為主體并不等于教師就可以袖手旁觀，為了讓活動(dòng)完成得更好，能讓學(xué)生保持高度的興趣，教師就必須在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、肯定。整個(gè)活動(dòng)過程學(xué)生都是以小組為單位進(jìn)行，小組的領(lǐng)導(dǎo)者教師必須進(jìn)行合適的安排，必須能夠帶領(lǐng)全小組同學(xué)共同參與活動(dòng)過程當(dāng)中。

盡可能采用集體討論和交流的形勢，將個(gè)人和小組的發(fā)現(xiàn)及成果展示出來。應(yīng)該明白本次活動(dòng)的結(jié)束并不等于學(xué)生自身的**活動(dòng)同時(shí)停止，因此在活動(dòng)過程中應(yīng)注意培養(yǎng)每一位學(xué)生主動(dòng)**的意識，能夠在生活中自己發(fā)現(xiàn)值得**的事物并樂于探索。最后，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)生必須全面回顧活動(dòng)的整個(gè)過程，然后說出自己的感受。

實(shí)踐方案 篇4

———走進(jìn)中國美食文化

活動(dòng)主題的提出

作為一個(gè)文明古國，中國幾千年來創(chuàng)造了燦爛的飲食文化。隨著近代中西文化的交流，中國的美食文化在世界各國大放異彩，一直享有盛譽(yù)，這是值得千百萬炎黃子孫引為驕傲的。但當(dāng)今的小學(xué)生對于這些頭腦中積累甚少，為了讓孩子們了解我國豐富多彩的美食文化，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，我們五年級組充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，尊重學(xué)生們的興趣確定了以“走進(jìn)中國美食文化，讓世上更多的人了解中國美食文化”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)具體目標(biāo)

知識目標(biāo)

1了解中國菜的特點(diǎn)、種類和歷史淵源。

2了解中國飲食文化形成的原因及其文化地理背景。

三。為了中國飲食文化的發(fā)展。

能力目標(biāo)：1。培養(yǎng)兒童收集、整理和處理信息的能力。

2培養(yǎng)孩子從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題和解決問題的能力。

三。通過小組活動(dòng)，孩子們可以學(xué)會分享共同勞動(dòng)的成果，培養(yǎng)他們的**和合作能力。

情感目標(biāo)：1。讓孩子們在實(shí)踐中體驗(yàn)博大精深的中華文化，感受生活中無處不在的中華文明。

2增強(qiáng)兒童自覺繼承中國傳統(tǒng)文化的意識。

活動(dòng)方式：

1、明確活動(dòng)的目的和意義。

2確定研究課題，制定活動(dòng)計(jì)劃。

3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。搜集美食的資料。

4、收集**和裝飾品。

5個(gè)人經(jīng)歷，形成文獻(xiàn)，總結(jié)和交流。

實(shí)踐階段：

第一步：篩選并確定活動(dòng)主題

依據(jù)學(xué)生的興趣,盡量選取大多數(shù)學(xué)生都感興趣的活動(dòng)主題,只有把學(xué)生的興趣激發(fā)起來,活動(dòng)地順利進(jìn)行才有保障。

第二步：活動(dòng)主題的細(xì)化及分組

分組注意事項(xiàng)五年級的學(xué)生已經(jīng)具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,教師沒必要強(qiáng)拉硬拽為學(xué)生分派,只需通過平常的觀察首選幾位組長即可(這些組長不僅要有領(lǐng)導(dǎo)才能、協(xié)調(diào)能力、群眾基礎(chǔ),更重要的是要有責(zé)任心,有較強(qiáng)的溝通能力)。

預(yù)設(shè)子課題：

1、 八大菜系

2、 中國茶文化

3、 中國酒文化

4、文學(xué)作品中的飲食文化

5、人生儀禮食俗

6、中國飲食禮儀

7、 歷史名人與飲食

注：以上七個(gè)子課題所包含的內(nèi)容很廣，如果將它們作為各小組研究的子課題的話，很可能會出現(xiàn)研究過于膚淺的現(xiàn)象，因此經(jīng)商議決定將以上七個(gè)子課題作為整體不同時(shí)期的子課題，然后各小組從中選擇其感興趣的子子課題作為研究對象。

第三步：小組活動(dòng)方案制定課

在教師的引導(dǎo)下，通過學(xué)生充分地自主**制定出本組的活動(dòng)方案，并進(jìn)行修訂完善，力求具體實(shí)效，能直接指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。

第四步:活動(dòng)實(shí)施

讓學(xué)生充分了解我國的飲食文化,根據(jù)學(xué)生交流的情況,可對各組活動(dòng)開展情況進(jìn)行評比，進(jìn)行一次有效的階段性評價(jià)。通過評比,督促學(xué)生活動(dòng)的積極性與主動(dòng)參與性,為以后的活動(dòng)順利完成作保證。

第五步:活動(dòng)展示階段

推出了食品廣告牌，手稿和活動(dòng)故事進(jìn)行展示。

五、主題與課時(shí)安排

① 八大菜系三課時(shí)

②中國茶文化三課時(shí)

③中國酒文化五課時(shí)

④文學(xué)作品中的飲食文化四課時(shí)

⑤人生儀禮食俗五課時(shí)

⑥中國飲食禮儀五課時(shí)

⑦歷史名人與飲食五課時(shí)

實(shí)踐方案 篇5

3、主要活動(dòng)安排：

（1） 為家人設(shè)計(jì)一個(gè)中秋賞月計(jì)劃，或者從外觀、顏色和香味的角度設(shè)計(jì)一個(gè)月餅。

（2） 電腦繪畫：電腦制作一幅美麗的秋月圖并打印出來。主題：月到中秋分外明。景觀要求：月光、景觀、亭臺樓閣、人物。

（3） 秋高氣爽：有一首詩說：我獨(dú)自一人在異國他鄉(xiāng)，每逢佳節(jié)都思念親人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。登高望遠(yuǎn)，寫下你的感想。

[第三階段] 成果展示，交流匯報(bào)，總結(jié)反思

一、小組交流：

在這次親身實(shí)踐活動(dòng)中，你們什么收獲？請你們把找到的“中秋節(jié)”的材料和組長、組員們商量一下，你們準(zhǔn)備與其他小組交流哪些內(nèi)容？

二、小組匯報(bào)：

你愿意展示你的收獲嗎？

1、成果展示你所在小組拍攝、制作的**等作品。

2詩歌比賽和故事會：朗誦隊(duì)收集有關(guān)秋天的詩歌，看誰收集得多，讀得好。

三。集體評價(jià)（互評）、表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

三、活動(dòng)感受：

談?wù)勀愕慕?jīng)歷，分享你的成功和驕傲。談?wù)勚星锕?jié)給你帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。

四、活動(dòng)反思：

這次實(shí)踐活動(dòng)有哪些得失？

2012年9月13日

實(shí)踐方案 篇6

永葆活力

奉獻(xiàn)青春

--09級學(xué)生黨支部主題活動(dòng)策劃

2011年8月31日

前言：數(shù)計(jì)學(xué)院09級在2009年9月正式誕生，全體師生緊緊凝聚成了一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、率先垂范、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。09級學(xué)生黨支部在學(xué)院黨委的培養(yǎng)與關(guān)懷下得到了茁壯的成長，從最初只有兩名學(xué)生黨員，發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)有35名，先前由于人數(shù)少、經(jīng)驗(yàn)不足，沒有很好的開展各種活動(dòng)來帶動(dòng)整個(gè)年級同學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)在得到學(xué)院黨委大力的支持下，在支部書記夏老師的帶領(lǐng)下，我們支部接下來的一年里將要面向整個(gè)年級乃至整個(gè)學(xué)院的學(xué)生開展“永葆活力 ·奉獻(xiàn)青春”系列的活動(dòng)。

本次系列活動(dòng)分為四個(gè)板塊：支教板塊、籃球賽板塊、清明節(jié)掃墓活動(dòng)板塊、戶外素質(zhì)拓展板塊，接下來的一年里就圍繞這這四個(gè)板塊來開展活動(dòng)，活動(dòng)方案具體安排見下文。

活動(dòng)意義、目的：

大學(xué)生是一個(gè)充滿活力和激情的群體。我們要以積極的精神引導(dǎo)他們，把他們推想更高的發(fā)展水平。開展以“永葆活力· 奉獻(xiàn)青春”為主題的系列教育活動(dòng)，可以激發(fā)同學(xué)們的活力、喚起同學(xué)們內(nèi)心深處的奉獻(xiàn)精神，通過實(shí)踐活動(dòng)可以提高同學(xué)們溝通協(xié)作能力，提升克服困難、心理承受能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)組織、計(jì)劃執(zhí)行能力；同時(shí)可以幫助同學(xué)們進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，豐富校園文化生活， 抒發(fā)以奉獻(xiàn)青春促進(jìn)人與人、人與自然界的和諧共處之聲，進(jìn)一步增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌；激勵(lì)大家時(shí)刻銘記“慎思篤行，博學(xué)致新”的校訓(xùn)，努力營造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、考風(fēng)，弘揚(yáng)誠實(shí)守信的精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)和構(gòu)建和諧校園作出積極的貢獻(xiàn)。為此，09級學(xué)生黨支部特面向09級全體學(xué)生開展“永葆活力·奉獻(xiàn)青春”主題教育系列活動(dòng)。

活動(dòng)具體方案：

第一板塊：支教活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

愛心支教

二、支教對象

貴陽筑東學(xué)校的學(xué)生

二、 活動(dòng)背景

09學(xué)生黨支部、青年志愿者支部積極組織開展以“關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。圍繞“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈(zèng)”等五個(gè)方面開展此次支教服務(wù)活動(dòng)。

三、 活動(dòng)目的

我們要傳遞愛心，傳播文明，構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)社會進(jìn)步

四、活動(dòng)意義

大學(xué)生是一個(gè)充滿朝氣和活力的年輕人群體，大學(xué)生應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會，奉獻(xiàn)我們的青春。支持教育一方面可以給孩子們帶來光明和希望，同時(shí)也可以鍛煉他們的社會實(shí)踐能力和公眾表達(dá)能力。與孩子交流，能得到精神上的熏陶。

五、 主辦單位

09學(xué)生黨支部、青年志愿者支部

六、主要活動(dòng)

1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)由10個(gè)從整個(gè)年級選出的優(yōu)秀志愿者組成

2來自筑東學(xué)校的志愿者和學(xué)生們一起慶祝中秋節(jié)

三。清明節(jié)邀請了筑東學(xué)校的一些學(xué)生和我09年級的學(xué)生一起進(jìn)行清明掃墓活動(dòng)

4、參與筑東學(xué)校共同舉辦“六一”兒童節(jié)文藝晚會

第二板塊：籃球友誼賽

一、 活動(dòng)名稱：

數(shù)計(jì)學(xué)院友誼杯籃球比賽

二、 活動(dòng)目的：

為了更好的豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)同學(xué)、班級、團(tuán)隊(duì)凝聚力，也給同學(xué)們展示自我的舞臺，數(shù)計(jì)學(xué)院定于2011年10月之后展開學(xué)院籃球賽，旨在增強(qiáng)各班凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次學(xué)院籃球是豐富每位同學(xué)課余生活，給每個(gè)同學(xué)施展自我的機(jī)會，

三、 活動(dòng)口號：

團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、拼搏

四、活動(dòng)宗旨：

友誼第一，比賽第二。

五、活動(dòng)時(shí)間：

2011年10月至11月

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校塑膠籃球場

七、參賽對象：

每各班有一個(gè)男隊(duì)和一個(gè)女隊(duì)。男女各分為甲乙兩隊(duì)。

九、活動(dòng)進(jìn)程

（一）前期工作

1通知各班體育委員報(bào)名，確定參賽者。

2、把各隊(duì)分為a、b兩組（男女分開）

2、指定人員聯(lián)系裁判

三。成立工作組，負(fù)責(zé)籃球比賽的日常工作

4、購買必備藥品

（二）籃球比賽

1、向個(gè)班通知比賽流程

2預(yù)賽：每組進(jìn)行一次循環(huán)賽，前兩名分別晉級

3、決賽：a組的第一名與b組的第二名進(jìn)行淘汰賽，a組的第二名與b組的第一名進(jìn)行淘汰賽，兩隊(duì)勝者進(jìn)行決賽，輸?shù)膬申?duì)進(jìn)行第三名的爭奪。

十一、評比與獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)一、

2、 三等獎(jiǎng)一名，最佳組織獎(jiǎng)一名，最佳球員一名。（分男女組）

第三板塊：清明節(jié)掃墓活動(dòng)

一、活動(dòng)名稱

清明節(jié)掃墓活動(dòng)

二、活動(dòng)背景

清明節(jié)是二十四個(gè)節(jié)氣中最具人文歷史的節(jié)日，人們在清明懷念逝者，祀祖先，還有一個(gè)很重要的就是緬懷革命烈士。一年清明時(shí)節(jié)至，我們都永遠(yuǎn)不會忘記那些英雄，也永遠(yuǎn)都不會忘記那些屈辱，為了紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，引導(dǎo)我們同學(xué)弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，學(xué)院支特舉辦此次清明掃墓活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的與意義

引導(dǎo)同學(xué)們時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神；通過本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學(xué)生受到愛國主義的教育。

四、主辦單位：

09學(xué)生黨支部

五、活動(dòng)對象

09級全體學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

地點(diǎn)：乾靈公園時(shí)間：2012年4月5日

七、活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1設(shè)計(jì)制作海報(bào)（講述英雄事跡，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育）。

2負(fù)責(zé)人向同學(xué)們介紹了活動(dòng)內(nèi)容和清明時(shí)間。

三。黨支部負(fù)責(zé)購買花圈、白色紙花和塑料袋，制作紅色橫幅，列出詳細(xì)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)清單。

4準(zhǔn)備好攝相機(jī)、繩索、黨旗、醫(yī)院旗幟，并拍照，提前與公交、烈士陵園相關(guān)管理人員聯(lián)系。

（2） 2012年4月5日，我們中午12:00在晨鐘廣場集合，12:30出發(fā)乘車。

（三）到達(dá)目的地后

1按照活動(dòng)規(guī)定，到達(dá)英雄紀(jì)念碑廣場，為清明儀式做準(zhǔn)備

2黨支部書記宣布清明儀式開始，并向人民英雄紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈

三。所有學(xué)生面對英雄紀(jì)念碑默哀一分鐘

4、由學(xué)生代表誓詞

5活動(dòng)結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)，清理現(xiàn)場，返回學(xué)校

九、安全問題

成立安全小組，并告知參與者以下事項(xiàng)：

1活動(dòng)期間不得擅自離隊(duì)，聽從工作人員安排；

2自由活動(dòng)時(shí)，應(yīng)檢察是否存在安全隱患；

三。嚴(yán)格遵守交通法規(guī)和公共秩序，注意文明禮貌，避免與陌生人發(fā)生沖突。

4不要單獨(dú)去陌生或偏僻的地方，以防搶劫、詐騙等意外。

5始終樹立安全意識，安全是活動(dòng)開展的首要保證。遇到突發(fā)事件或安全事故時(shí)，及時(shí)向帶隊(duì)老師匯報(bào)。

十、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1我們要清醒地認(rèn)識到這次政治教育活動(dòng)的意義，掃墓要嚴(yán)肅，不能追打

2應(yīng)該注意保護(hù)環(huán)境。垃圾不能隨便扔。注意安全。特別是過馬路時(shí)，組織者要服從安排

三。衣著整齊，統(tǒng)一穿深色衣服。不準(zhǔn)遲到。如果您不能到達(dá)，請及時(shí)向負(fù)責(zé)人解釋，以免延誤；途中如需離隊(duì)，應(yīng)向負(fù)責(zé)人說明，經(jīng)許可后方可離開；如有不能跟隨集體回校的同學(xué)可事先跟負(fù)責(zé)人說一下。

第四板塊：戶外素質(zhì)拓展

一、活動(dòng)名稱：

“永葆活力 ·奉獻(xiàn)青春”戶外素質(zhì)拓展

二、活動(dòng)目的和意義：

為培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識，進(jìn)一步引導(dǎo)青年大學(xué)生在實(shí)踐中磨練毅力、培養(yǎng)品格，提高綜合素質(zhì)，成長為腳踏實(shí)地、勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、奉獻(xiàn)社會甘于奉獻(xiàn)的新一代社會主義建設(shè)者，舉辦了“永葆活力 ·奉獻(xiàn)青春”戶外拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)活動(dòng)。在工作人員的指導(dǎo)下，各團(tuán)隊(duì)順利完成了指定的室外開發(fā)項(xiàng)目。通過學(xué)生們的積極參與，我們體會到了團(tuán)隊(duì)合作的魅力。

同時(shí)，為學(xué)生體能、智能、反應(yīng)能力等多方面素質(zhì)進(jìn)行了綜合拓展，達(dá)到了團(tuán)隊(duì)凝聚力提升的目的。

利用素質(zhì)拓展平臺，充分發(fā)掘個(gè)人潛能，提高我院學(xué)生的溝通組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力，發(fā)揚(yáng)學(xué)生面對困難、挑戰(zhàn)堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，熔煉團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，形成開拓創(chuàng)新的組織風(fēng)貌。在輕松活躍的氛圍中，促進(jìn)生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的交流。

三、活動(dòng)時(shí)間：2012.5

四、活動(dòng)地點(diǎn)：森林公園

五、參與對象：09級全體學(xué)生

六、活動(dòng)進(jìn)程：

（一）前期準(zhǔn)備

1、戶外素質(zhì)拓展策劃

2、向全體同學(xué)征集一些小游戲

3、請教練全程進(jìn)行安排指導(dǎo)

4.派人去現(xiàn)場檢察并聯(lián)系餐廳安排公交路線

5、通知同學(xué)應(yīng)帶的物品

（二）主要活動(dòng)安排

1、全體同學(xué)到晨鐘廣場集合

2、全體同學(xué)依次上車，清點(diǎn)人數(shù)

3、乘車前往目的地

4玩2-3個(gè)事先準(zhǔn)備好的心力游戲

5、午餐、休息

6下午在教練的指導(dǎo)下開展身體素質(zhì)拓展活動(dòng)

7、乘車返校

四、應(yīng)急方案

1成立應(yīng)急小組，組長1人，成員4人；

2、成立后勤小組，負(fù)責(zé)所需物品的搬運(yùn)，垃圾的**；

三。重視黨員形象，樹立師范大學(xué)精神；

4手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，未經(jīng)允許不得離開隊(duì)伍；

5、遇到突發(fā)事件立即通知應(yīng)急小組；

6注意食品安全，禁止飲酒，準(zhǔn)備應(yīng)急物資；

7、做好應(yīng)對惡劣天氣的準(zhǔn)備。

實(shí)踐方案 篇7

課題：實(shí)驗(yàn)**食物含有能量

（結(jié)合七年級生物版第五章第二節(jié)“營養(yǎng)素的作用”設(shè)計(jì)本活動(dòng)）

【課型】：活動(dòng)過程課

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)**食物含有能量的綜合實(shí)踐活動(dòng)，旨在指導(dǎo)學(xué)生通過測量的方法，用數(shù)據(jù)來驗(yàn)證食物中含有能量，使學(xué)生領(lǐng)悟到實(shí)驗(yàn)和測量是科學(xué)**的重要方法。但七年級學(xué)生主要以圖象思維，很難用測量方法得到數(shù)據(jù)。所以實(shí)驗(yàn)“驗(yàn)證食物含有能量”以及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析是本節(jié)的難點(diǎn)。

為了幫助學(xué)生盡可能地克服困難，老師應(yīng)該補(bǔ)充能量的概念，能量的形式以及不同有機(jī)物質(zhì)的能量。在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

【組織形式】

以教學(xué)班為整體，以小組為單位。

課時(shí)：1課時(shí)

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.課前準(zhǔn)備：

(1)提出學(xué)習(xí)課題；

(2)介紹**過程，現(xiàn)象，結(jié)論等；

(3)學(xué)生每5人一組；

(4)分小組討論，明確內(nèi)容：本節(jié)課主要**什么問題？用什么方法**？

在**過程中我應(yīng)該注意什么？用到哪些實(shí)驗(yàn)器材？實(shí)驗(yàn)器材的使用過程中有哪些需要注意的？

小組成員如何分工等等。

2.材料準(zhǔn)備

（1） 實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備；

（2） 教師提供相關(guān)信息和資料；

（3） 收集食品袋（每組1-2個(gè)）。

【活動(dòng)建議】

1采取個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)相結(jié)合的方式。

2教師和實(shí)驗(yàn)室管理員給予一些幫助，包括提供一些相關(guān)的數(shù)據(jù)。

三?；顒?dòng)結(jié)束后進(jìn)行評估和總結(jié)。

4活動(dòng)中要規(guī)范操作，注意安全。

【存在的問題】

1.實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)存在誤差。

2.學(xué)生動(dòng)手操作能力不強(qiáng)。

【活動(dòng)方法】

自主學(xué)習(xí)法、觀察法、動(dòng)手操作法、調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。

【活動(dòng)用具】

用于投影、生物實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)的材料和工具。

【活動(dòng)過程】

1.體驗(yàn)認(rèn)知，食物中含有能量

（1） 運(yùn)動(dòng)后我們需要更多的食物嗎？匯總?cè)嗲闆r，填入**，并引導(dǎo)學(xué)生分析用生物學(xué)的知識加以解釋為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果，使學(xué)生初步認(rèn)知營養(yǎng)物質(zhì)中含有能量。

同學(xué)們運(yùn)動(dòng)后饑餓感統(tǒng)計(jì)表

（2）調(diào)查“不同的早餐搭配出現(xiàn)饑餓的時(shí)間不同”

***出示**：多**展示三種不同的早餐搭配**，請學(xué)生根據(jù)自己以往的實(shí)際體驗(yàn)，不同的早餐搭配出現(xiàn)饑餓的時(shí)間不同，學(xué)生根據(jù)自己以往的實(shí)際體驗(yàn)，分析得出不同的食物所含能量不同從而導(dǎo)入**活動(dòng)。

2.**食物中含有能量

（1） 教師提供實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備：花生籽、核桃、火柴、酒精燈

試管、溫度計(jì)、鐵架、量筒、解剖針、水、燒杯、天平等。

教師首先組織學(xué)生閱讀實(shí)驗(yàn)方法和注意事項(xiàng)，然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用天平正確稱量物體的重量。

（2） 如何控制變量（水量、食品質(zhì)量等）？

每組可選擇不同的材料，但應(yīng)干燥；質(zhì)量都是1克；實(shí)驗(yàn)中

只有一個(gè)變量，即實(shí)驗(yàn)材料的差異。

（3）教師適時(shí)巡視和指導(dǎo)。

（4） 學(xué)生們計(jì)算出燃燒100克相同的食物釋放了多少熱量？

（參考公式q=4.2×水溫變化值×水量＋食物質(zhì)量×100／1000）。

（5） 組織學(xué)生討論：你的數(shù)據(jù)和其他學(xué)生的數(shù)據(jù)一樣嗎？如果沒有，

可能有哪些原因？從花生種子燃燒過程中的有效能量轉(zhuǎn)化率，請分析一下

量可能通過哪些途徑散失掉？你能嘗試改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置嗎？

（6） 引導(dǎo)學(xué)生分析案例：戴亞哲想確定哪個(gè)花生或核桃含有更多的能量？

他們小組是這樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的：兩個(gè)試管裝入同樣高度的水，取一個(gè)花生仁和半個(gè)核桃仁，在酒精燈上點(diǎn)燃后，分別在試管下給水加熱。將花生仁和核桃仁燒制后，測量兩個(gè)試管中的水溫。

再經(jīng)過計(jì)算，得出結(jié)論。請問他們的結(jié)果準(zhǔn)確嗎？為什么？

（7）報(bào)道了實(shí)驗(yàn)結(jié)果并討論了結(jié)論。

3.學(xué)以致用，解讀食品包裝袋

觀察食品包裝袋或包裝盒。

（1）觀察活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生觀察食品包裝袋或包裝盒。

（2） 組織討論：為什么有那么多不同種類的食品包裝？我們能從食品包裝袋中得到什么信息？

學(xué)生觀察、分組交流、匯報(bào)。

4活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，交流經(jīng)驗(yàn)。

【活動(dòng)評價(jià)】

綜合實(shí)踐評價(jià)要突出評價(jià)主體的多元化，評價(jià)方式的多樣化，應(yīng)注重評價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力，對學(xué)生進(jìn)行過程性評價(jià)，教師從鼓勵(lì)學(xué)生參與的積極性出發(fā)，表揚(yáng)主動(dòng)參與交流匯報(bào)的學(xué)生，注意捕捉每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。

【活動(dòng)反思與總結(jié)】

本次活動(dòng)讓學(xué)生獲得參與實(shí)踐的親身體驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中鍛煉了學(xué)生的各種能力，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生再學(xué)習(xí)的能力：

1.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)精神

合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生對朝代共同的任務(wù)有明確的責(zé)任分工和合作學(xué)習(xí)的方法。一些學(xué)生負(fù)責(zé)觀察現(xiàn)象，而另一些學(xué)生負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)。增進(jìn)同學(xué)之間的相互信任。

2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣

活動(dòng)允許學(xué)生參與觀察、錄音、查閱資料等。這些手和腦活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)**的過程和樂趣，激發(fā)他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。不少同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中表現(xiàn)積極。

三。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和解決問題的能力

在實(shí)驗(yàn)**活動(dòng)中，學(xué)生敢于參與、勤于思考、樂于動(dòng)手，培養(yǎng)了學(xué)生獲得數(shù)據(jù)解決問題的能力，為學(xué)生提供了展示個(gè)性的舞臺。

實(shí)踐方案 篇8

——關(guān)于白色污染調(diào)查報(bào)告

1、 活動(dòng)計(jì)劃名稱：關(guān)于白色污染調(diào)查報(bào)告活動(dòng)計(jì)劃。

二、活動(dòng)方案的背景：

白色污染是指塑料袋造成的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環(huán)境帶來嚴(yán)重危害。隨著2008年限塑令的頒布，超市使用塑料袋的情況有所減少。

但遺憾的是，限塑令效果甚微，塑料袋仍有較大市場。為了解、解決校園白色污染的問題，我們對校園白色污染進(jìn)行調(diào)查，并嘗試找出解決辦法，使廣大學(xué)生了解白色污染的危害，提高同學(xué)們的環(huán)保意識，還校園一片凈土。

三、活動(dòng)方案的具體目標(biāo)：

1學(xué)習(xí)如何從因特網(wǎng)上搜索信息和**信息，鞏固信息應(yīng)用技術(shù)。

2利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資料、新聞報(bào)道等，了解白色污染的概念、現(xiàn)狀及危害。

三。學(xué)生調(diào)查校園周邊白色污染現(xiàn)狀，了解對校園周邊環(huán)境的影響。

4通過查閱、收集相關(guān)報(bào)道，感受其危害性，聯(lián)系自身實(shí)際，提高環(huán)保意識。

5、通過自身的學(xué)習(xí)、教師的引導(dǎo)，宣傳白色污染防治，是學(xué)生作為社會公民應(yīng)盡的義務(wù)。

6在整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和解決問題，學(xué)會與他人合作，正確處理成員之間的關(guān)系，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。

7、緩解學(xué)習(xí)壓力，體驗(yàn)快樂生活，感受成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，初步感知到做一個(gè)具有奉獻(xiàn)精神的人的榮耀感。作為一個(gè)社會人，我們有履行社會責(zé)任的使命感。

8、樹立保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，美化家園的環(huán)保意識，通過實(shí)際行動(dòng)鍛煉能力，通過實(shí)際行動(dòng)喚起民眾的環(huán)保意識，讓綠色的天使永駐人間。

四、活動(dòng)方案的主體部分:

（一）活動(dòng)啟動(dòng)：

1、召開動(dòng)員大會

2我們的口號：告別白色污染，創(chuàng)造綠色家園！

三。組織學(xué)生，成立領(lǐng)導(dǎo)組織和活動(dòng)小組

（二）、活動(dòng)內(nèi)容：

（a）、調(diào)查方法：

1、實(shí)地觀察：

（1） 我們觀察并統(tǒng)計(jì)了學(xué)校門口商店半小時(shí)內(nèi)扔出的袋子和塑料制品的數(shù)量。

（2）我們在學(xué)校小賣部里打聽 ：“他們一天中能賣掉快餐多少份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒幾個(gè)。

2、實(shí)地訪問：

我們到農(nóng)貿(mào)市場、大街、小吃店等地方調(diào)查，各種塑料袋使用量，了解市場上的小販和店老板對塑料袋是否會影響健康知曉情況。

3、上網(wǎng)和查閱報(bào)刊學(xué)生總結(jié) “白色污染”危害。

（b）、組織宣傳

1每個(gè)人或每個(gè)小組都要準(zhǔn)備好手抄報(bào)紙，通過校園手抄報(bào)展覽和獎(jiǎng)勵(lì)擴(kuò)大宣傳影響力。

2以集團(tuán)為單位，承辦校園板報(bào)。實(shí)現(xiàn)對全校學(xué)生的一種宣傳。

三。邀請環(huán)保人員進(jìn)行知識講座。

4學(xué)生根據(jù)自己的知識寫演講稿。在講師審核通過演講稿后，學(xué)生進(jìn)行演講練習(xí)。

5小組制作展板和海報(bào)，為社區(qū)宣傳作準(zhǔn)備。

6、根據(jù)所掌握知識和宣傳目的，編制宣傳單，并爭取學(xué)校支持，印制宣傳單若干份，以備宣傳用。

7.成員回家宣傳其家庭成員以及親戚和朋友。

（c）、活動(dòng)總結(jié)表彰：

1、召開總結(jié)會。對在活動(dòng)中表現(xiàn)良好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、撰寫心得、體會。組織新聞報(bào)道。

三。收集社會各界對活動(dòng)的評價(jià)，包括學(xué)生的自我評價(jià)。

4、活動(dòng)展覽。活動(dòng)資料整理、報(bào)送學(xué)校及上級機(jī)構(gòu)。

（d）、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1這個(gè)活動(dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度和能力，而不是知識和技能。所以評價(jià)時(shí)，不應(yīng)該過于看重于學(xué)生所獲得的知識的多少及作品的優(yōu)劣，而應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法，關(guān)注交流與合作，關(guān)注動(dòng)手實(shí)踐以及所獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

2評價(jià)活動(dòng)的方式有多種，如書面材料評價(jià)與學(xué)生口頭報(bào)告、活動(dòng)、展覽的評價(jià)相結(jié)合；教師評價(jià)應(yīng)與學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)相結(jié)合；對群體的評價(jià)與群體中個(gè)人的評價(jià)相結(jié)合。其中以學(xué)生的自我評價(jià)為主。因?yàn)槭亲寣W(xué)生自我評價(jià)，壓力不大，學(xué)生可以充分談?wù)勛约旱慕?jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并自由交換意見。

同時(shí)，這種集體和個(gè)人的自我評價(jià)也能使學(xué)生享受到健康民主氛圍的熏陶和教育。

3、本活動(dòng)具有開放性的特點(diǎn)，評價(jià)也應(yīng)該具有開放性，在學(xué)生自我評價(jià)的基礎(chǔ)上，應(yīng)盡可能采用集體討論和交流的形式，將個(gè)人和小組的經(jīng)驗(yàn)及成果展示出來，并鼓勵(lì)相互之間充分發(fā)表意見和評論。這樣的評論不僅可以使學(xué)生吸收他人的有益經(jīng)驗(yàn)，而且還可以促使學(xué)生加深對問題的認(rèn)識，有助于培養(yǎng)學(xué)生敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題并發(fā)表個(gè)人見解的優(yōu)良品質(zhì)。

實(shí)踐方案 篇9

蘇南中學(xué)

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識，推進(jìn)依法治?！睘橹黝}，落實(shí)普法規(guī)劃、綱要和決議，堅(jiān)持以提高學(xué)校法治化管理水平為目標(biāo)，以提高青少年法律素質(zhì)為重點(diǎn)，大力開展法制實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，積極推進(jìn)依法治教、依法治校工作，努力為建設(shè)社會主義法治國家、構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的法治環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過深入開展形式多樣、富有成效的法制實(shí)踐活動(dòng)，在校園中營造學(xué)法用法的濃厚氛圍，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性，使學(xué)校法治化管理水平進(jìn)一步提高，廣大師生的法律素質(zhì)得到明顯增強(qiáng)，真正做到學(xué)校依法管理、教師依法執(zhí)教、學(xué)生自覺守法。為全面推進(jìn)學(xué)校法治建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、任務(wù)內(nèi)容

法律實(shí)踐是指具有接受法律教育能力的中小學(xué)生進(jìn)行法律制實(shí)教育和學(xué)習(xí)。學(xué)校管理人員和教師每年接受法制教育的時(shí)間不少于40小時(shí)；學(xué)生完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校法制教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是《憲法》、《未成年人保**》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的法律知識學(xué)習(xí)內(nèi)容以及與學(xué)校教育相關(guān)的法律法規(guī)。

主要參考資料為《青少年法制教育讀本》。

四、方法措施

（1） 加強(qiáng)學(xué)校法制教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)。進(jìn)一步規(guī)范法制副院長、輔導(dǎo)員工作。重視高校法律專業(yè)畢業(yè)生的引進(jìn)，充實(shí)高校法律課程教學(xué)力量。

采取集中授課、輔導(dǎo)講座、普法測試、以會代訓(xùn)等多種形式對法制副校長和法制輔導(dǎo)員輪訓(xùn)一次，不斷完善學(xué)校學(xué)法的領(lǐng)導(dǎo)，提高法制宣傳教育能力和水平。

（2） 建立健全法制副院長工作機(jī)制。指派一名兼職法制副院長，負(fù)責(zé)我校青少年學(xué)生的法制宣傳教育工作。法制副院長一般從司法、行政執(zhí)法機(jī)關(guān)或者法律專業(yè)人員中選拔。

其主要職責(zé)：一是組織舉辦青少年學(xué)生法制報(bào)告會，開展與青少年學(xué)生學(xué)習(xí)和成長密切相關(guān)的主題法制宣傳教育活動(dòng)。二是組織引導(dǎo)青年學(xué)生開展模擬法庭、法律演講、法律藝術(shù)表演、法律夏令營等法律學(xué)習(xí)和運(yùn)用實(shí)踐活動(dòng)。

三是配合學(xué)校抓好青少年學(xué)生法制課的計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資的落實(shí)，組織青少年參加學(xué)法考試、法律知識問卷等活動(dòng)。四是幫助學(xué)校配置青少年法制教育活動(dòng)室或圖書室（圖書角），定期組織指導(dǎo)青少年學(xué)生開展集體學(xué)法心得交流活動(dòng)。m.cnsjbj.cn

（3） 要把課堂教育與集中宣傳教育相結(jié)合，促進(jìn)青年學(xué)生學(xué)習(xí)方法的實(shí)施。一方面，要建立全面系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，發(fā)揮課堂教育在青少年法制教育的基礎(chǔ)性、主渠道作用，要制定好法制教育計(jì)劃，明確課時(shí)安排，通過日常課堂教學(xué)加強(qiáng)對青少年學(xué)生法制教育，推進(jìn)學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資的“四落實(shí)”，在普法經(jīng)費(fèi)中要專門保障中小學(xué)法制教材，其教材可循環(huán)使用；另一方面，要利用“全國中小學(xué)安全教育日”、“法制教育宣傳月、宣傳周”、“124”全國法制宣傳日等特定時(shí)間，開展集中法制宣傳教育活動(dòng)，不斷提高青年學(xué)生學(xué)法的效果。

（四）采取“大手小手互牽活動(dòng)”推動(dòng)中小學(xué)生和家長互動(dòng)式的法律學(xué)習(xí)。

一是“每周法制一題”的方式。在政治課或法制課上，教師組織學(xué)生每周學(xué)習(xí)一個(gè)法條，并把法條寫在作業(yè)上，學(xué)生放學(xué)回家后背給家長聽，讓家長在作業(yè)上簽字；學(xué)校也可每周給學(xué)生出一道法律題或一道案例題，學(xué)生帶回家后由家長來回答，學(xué)生把家長回答的問題寫在作業(yè)上，回學(xué)校后，利用法制課的時(shí)間學(xué)生們匯報(bào)交流，最后由老師宣布標(biāo)準(zhǔn)答案。

二是每月講一個(gè)法律故事。每月舉辦一次專題法制課，課上每個(gè)同學(xué)講一個(gè)發(fā)生在你身邊或你所知道的遵紀(jì)守法小故事或違法必受罰案例，大家交流，每次主題班會都選出幾個(gè)“我喜愛的小故事”，年底，根據(jù)每人入選故事的多少，評出“故事大王”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，故事將被編成小冊子，每年一卷，供家長閱讀。

這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，不僅使青年學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，而且促進(jìn)了家庭法律知識的學(xué)習(xí)。

（5） 采取靈活多樣的教育方法，促進(jìn)青年學(xué)生的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。要把法制教育與思想品德教育、紀(jì)律教育密切結(jié)合起來，把反面典型教育與正面教育、把全面教育與個(gè)別教育，把法制教育與日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、依法治校結(jié)合起來，使這項(xiàng)工作落到實(shí)處。不斷探索法制教育文藝演出、模擬法庭、法制講座、法律知識競賽、現(xiàn)身說法，法制征文“學(xué)生帶法回家”等生動(dòng)活潑的形式開展青少年學(xué)生法制教育。

繼續(xù)通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校外活動(dòng)，“青年志愿者”、“大中學(xué)生社會實(shí)踐”、爭創(chuàng)“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”等形式，指導(dǎo)、鼓勵(lì)和幫助學(xué)生積極參加各種法制實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中增長法律知識。

（6） 要增強(qiáng)青少年學(xué)生的法治意識，預(yù)防和減少青少年犯罪。結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建工作、“為了明天”工程等活動(dòng)，與相關(guān)部門聯(lián)合行動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生依法維護(hù)合法權(quán)益的指導(dǎo)，使青少年學(xué)生懂得運(yùn)用法律**維護(hù)自身權(quán)益，同不良行為作斗爭，增強(qiáng)青少年自我保護(hù)意識和能力，加強(qiáng)對問題青少年群體的教育、管理和服務(wù)，積極預(yù)防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環(huán)境。

（7） 以建立民主法治學(xué)校為載體，加強(qiáng)法治管理。要建立健全學(xué)校教育教學(xué)日常管理制度，使規(guī)章制度不與有關(guān)法律法規(guī)相抵觸。學(xué)校的重大決策和重要活動(dòng)要依法運(yùn)作，形成嚴(yán)格的工作程序和制度。

（8） 建立學(xué)校法制宣傳教育責(zé)任制。把法制教育納入校長任期培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，建立法制宣傳教育校長任期目標(biāo)責(zé)任制，并將法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)教學(xué)作為教師考核評議的重要內(nèi)容。要不斷加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)，努力營造學(xué)法用法的教育氛圍。

五、實(shí)施步驟

第一階段：準(zhǔn)備階段，重點(diǎn)工作：第一階段是策劃階段。

結(jié)合實(shí)際，研究制定“法律進(jìn)學(xué)?！睂?shí)施方案，明確工作重點(diǎn)，進(jìn)行任務(wù)分解。二是做好動(dòng)員宣傳，提高師生對法律實(shí)踐活動(dòng)重要性的認(rèn)識。

第二階段：組織實(shí)施階段重點(diǎn)工作：在組織實(shí)施過程中，要根據(jù)實(shí)際需要，制定重點(diǎn)工作推進(jìn)表，采取內(nèi)容豐富、形式新穎、富有成效的手段，認(rèn)真抓好每項(xiàng)工作的落實(shí)，使法制實(shí)踐活動(dòng)工作真正落到實(shí)處。

第三階段：總結(jié)驗(yàn)收階段的重點(diǎn)工作：進(jìn)行自檢和自檢。學(xué)校將對法律實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行檢查評估，并將其作為普法工作的重要內(nèi)容記入評估檔案。

六、具體要求

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班級要充分認(rèn)識開展法制實(shí)踐活動(dòng)的重要性與必要性，增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，要把法制實(shí)踐活動(dòng)作為普法的重要載體，將其擺上重要日程，給予必要的物質(zhì)保障，加大推進(jìn)力度，開展好此項(xiàng)活動(dòng)，全面貫徹落實(shí)普法規(guī)劃。學(xué)校作為法律實(shí)踐的具體實(shí)施單位，要建立健全協(xié)調(diào)運(yùn)行的責(zé)任機(jī)制，做到領(lǐng)導(dǎo)有力、責(zé)任明確、秩序規(guī)范。

各有關(guān)部門要積極配合，協(xié)調(diào)運(yùn)作，促進(jìn)整體發(fā)展。

（二）制定計(jì)劃，抓好落實(shí)。課堂要結(jié)合實(shí)際情況，制定法律實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施方案和細(xì)則，明確目標(biāo)、任務(wù)和實(shí)施措施。要指定專人負(fù)責(zé)，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作，真正把法律實(shí)踐活動(dòng)工作落到實(shí)處。

（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，樹立典型。學(xué)校將加強(qiáng)對開展法律實(shí)踐活動(dòng)的檢查指導(dǎo)，制定計(jì)劃、措施和總結(jié)。要善于發(fā)現(xiàn)工作中的新情況、新問題，探索解決問題的新方法、新途徑，提高工作成效。

要及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型案例，建立典型案例，推廣典型案例，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)上報(bào)材料。學(xué)校根據(jù)法律實(shí)踐進(jìn)展情況，組織專項(xiàng)推進(jìn)活動(dòng)，推動(dòng)工作全面落實(shí)。

蘇南中學(xué)

2014年1月2日

實(shí)踐方案 篇10

學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查與科技實(shí)踐計(jì)劃

李紅秋一、主題的確定：

學(xué)校門口是學(xué)校與社會的對接口，是學(xué)生邁出校門走向社會的第一步，學(xué)校門口的自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會環(huán)境，不僅影響著學(xué)校的發(fā)展，而且關(guān)系著學(xué)生的健康成長。國家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部于1996聯(lián)合發(fā)出通知，決定每年三月份最后一個(gè)星期的星期一為“全國中小學(xué)安全教育日”結(jié)合這一活動(dòng)日和綜合實(shí)踐活動(dòng)開展情況，確定科技實(shí)踐活動(dòng)為：中小學(xué)門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理。

二、對象規(guī)模時(shí)間地點(diǎn)：

1參加人員：1-6年級全體學(xué)生。

2.規(guī)模：從2年級到6年級的3000名學(xué)生參加了該活動(dòng)，占學(xué)校學(xué)生總數(shù)的80％。

3、時(shí)間2012年2月1日——12月30日，活動(dòng)具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間，及上學(xué)、放學(xué)的課余時(shí)間。

4地點(diǎn)：周邊中小學(xué)校大門、學(xué)校活動(dòng)室。

三、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解周邊學(xué)校門口自然、社會、人文環(huán)境狀況，以及對學(xué)生成長的影響，以此增強(qiáng)學(xué)生的社會意識、安全意識、環(huán)境意識。

2在活動(dòng)中，要加強(qiáng)對學(xué)生的社會意識、環(huán)保意識和安全意識的教育，體會自我發(fā)展與社會的關(guān)系。

三。引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)知識和科學(xué)方法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。

四、活動(dòng)內(nèi)容及過程：

第一周期：活動(dòng)準(zhǔn)備：

1收集環(huán)境保護(hù)、文化環(huán)境、社會環(huán)境、食品安全、學(xué)生安全、交通安全等信息。

2各小組聘請隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)指導(dǎo)員、教師、家長等相關(guān)人員擔(dān)任小組指導(dǎo)員。

第二個(gè)循環(huán)：每各班級活動(dòng)小組的子主題的形成

1.組織學(xué)生收集有關(guān)學(xué)校入學(xué)環(huán)境的信息。

2、討論目前學(xué)校門口普遍存在的狀況。

三。形成了具有一定科技特色的小問題、小課題。

第三周期：制定小組活動(dòng)方案

1、小組合作商討活動(dòng)方案

2根據(jù)活動(dòng)的需要和小組成員的特殊性，進(jìn)行分工。

3、制作活動(dòng)記錄表、統(tǒng)計(jì)表。

4根據(jù)分工準(zhǔn)備好攝像機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、錄音筆等活動(dòng)工具。

第四—五周期：展開科技實(shí)踐活動(dòng)

1在老師和家長的幫助下，對方選擇了一個(gè)好的校門進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，收集第一手資料。

2根據(jù)調(diào)查要求對家長、教師和學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并填寫問卷。

3、收集、整理活動(dòng)資料。

第六周期：撰寫活動(dòng)報(bào)告，展示活動(dòng)資料。

1、書寫活動(dòng)報(bào)告

2、對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，向老師和同學(xué)們匯報(bào)活動(dòng)情況，并展示、交流活動(dòng)成果，在學(xué)校、社區(qū)以適當(dāng)形式進(jìn)行宣傳。

五、活動(dòng)成果簡介：

1各活動(dòng)小組在教師的指導(dǎo)下，完成科技實(shí)踐活動(dòng)，形成具有一定科學(xué)價(jià)值、教育意義和參考意義的活動(dòng)報(bào)告。

2在教師的指導(dǎo)下，將活動(dòng)建議送到相關(guān)單位和部門，達(dá)到了預(yù)期目的。

三。活動(dòng)成果在學(xué)校和社區(qū)進(jìn)行了宣傳，對學(xué)校周邊環(huán)境的改善起到了一定的促進(jìn)作用。

實(shí)踐方案 篇11

一、活動(dòng)的目的

調(diào)查顯示，超過90%的學(xué)齡兒童不喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)。他們不愛玩，不會玩，更別說創(chuàng)造性地玩了，超重、肥胖、近視等現(xiàn)象屢見不鮮。閑暇時(shí)和節(jié)假日，他們熱衷于看韓劇捧超女，沉溺于上網(wǎng)絡(luò)打電玩，偏愛于閱讀動(dòng)漫書、口袋書，出現(xiàn)了性格內(nèi)向、不善交際、和周圍同學(xué)相處不和諧等不良傾向。

傳統(tǒng)游戲大多是集體活動(dòng)，充滿趣味。游戲規(guī)則可以下意識地教會學(xué)生如何與伴侶相處。因此，有必要讓傳統(tǒng)游戲回歸兒童生活，從而彌補(bǔ)家庭教育和學(xué)校教育的不足，矯正學(xué)生人際交往的誤區(qū)，養(yǎng)成良好的健康行為和生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。增強(qiáng)自主意識，磨礪學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和民族精神。

二、學(xué)生的主要活動(dòng)內(nèi)容

1、調(diào)研類：關(guān)注中國社會發(fā)展現(xiàn)狀，把握時(shí)代脈搏，對社會發(fā)展中的新現(xiàn)象、新問題，確定一個(gè)中心課題在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行考察和調(diào)研，展開深入思考。

2、實(shí)踐類：圍繞共建和諧社會，創(chuàng)建文明社區(qū)，開展各種公益活動(dòng)，協(xié)助街道、社區(qū)居委會開展各項(xiàng)活動(dòng)，開展多種形式的志愿者服務(wù)，進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行社會實(shí)習(xí)等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。

3、其他。

三、組織形式

1、原則上要求學(xué)生自發(fā)組織，可以社團(tuán)，班級等為單位進(jìn)行組隊(duì)，也可以跨年級組隊(duì)，為了保質(zhì)保量完成學(xué)校實(shí)踐的申報(bào)項(xiàng)目，規(guī)定每個(gè)學(xué)生只能參加1個(gè)項(xiàng)目的申報(bào)，建議3至10名學(xué)生組成項(xiàng)目組（每個(gè)申報(bào)項(xiàng)目組至少3名學(xué)生組成），并邀請1位指導(dǎo)老師。

2、對社會實(shí)踐地點(diǎn)及實(shí)踐課題和實(shí)踐項(xiàng)目內(nèi)容，不作具體明細(xì)要求，但必須對課題內(nèi)容嚴(yán)格審批，以確保適合學(xué)生和申報(bào)項(xiàng)目的合法性。學(xué)生可深入社會機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、居委會、**部門開展社會調(diào)查等實(shí)際工作。它強(qiáng)調(diào)結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，開展多種形式的社會實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)生在社會實(shí)踐中應(yīng)注意安全，遵守國家法律法規(guī)。

3、活動(dòng)課題由各申報(bào)項(xiàng)目組自由選擇，若需進(jìn)入相關(guān)企業(yè)亦由學(xué)生自行聯(lián)系，選題范圍不限，內(nèi)容不限，針對某一課題制定活動(dòng)計(jì)劃，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)。

四、指導(dǎo)教師的任務(wù)

1對學(xué)生申請的項(xiàng)目進(jìn)行回顧并論證其可行性。

2、對學(xué)生課題進(jìn)行指導(dǎo)。

3、對學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。

五、學(xué)校層面的工作

1動(dòng)員、向?qū)W生傳達(dá)具體的活動(dòng)要求，并與家長溝通，獲得家長的理解和支持。

2、組織評價(jià)。3、進(jìn)行表彰。

實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

一，主題的生成

調(diào)查顯示，超過90%的學(xué)齡兒童不喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)。他們不愛玩，不會玩，更別說創(chuàng)造性地玩了，超重、肥胖、近視等現(xiàn)象屢見不鮮。閑暇時(shí)和節(jié)假日，他們熱衷于看韓劇捧超女，沉溺于上網(wǎng)絡(luò)打電玩，偏愛于閱讀動(dòng)漫書、口袋書，出現(xiàn)了性格內(nèi)向、不善交際、和周圍同學(xué)相處不和諧等不良傾向。

傳統(tǒng)游戲大多是集體活動(dòng)，充滿趣味。游戲規(guī)則可以下意識地教會學(xué)生如何與伴侶相處。因此，有必要讓傳統(tǒng)游戲回歸兒童生活，從而彌補(bǔ)家庭教育和學(xué)校教育的不足，矯正學(xué)生人際交往的誤區(qū)，養(yǎng)成良好的健康行為和生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

傳統(tǒng)游戲是農(nóng)村課程資源的一朵奇葩，具有豐富的文化內(nèi)涵。重視發(fā)掘、保護(hù)、開發(fā)、利用這一鄉(xiāng)土資源，必將極大的豐富學(xué)校的教育內(nèi)容，拓寬學(xué)生的生活視野，密切學(xué)校、家庭、社區(qū)的關(guān)系，協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)農(nóng)村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的繼承和發(fā)展，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新的內(nèi)涵。

二，活動(dòng)的實(shí)施與總結(jié)

1，“聽媽媽講那過去的故事” 活動(dòng)的實(shí)施與總結(jié)

要使傳統(tǒng)游戲進(jìn)入學(xué)生視野，讓他們覺得好玩，就要用心地去挖掘整理帶著鄉(xiāng)土氣息的課程資源。

首先，通過圖書、影視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒收集、整理滾鐵環(huán)、跳皮筋、玩陀螺、丟沙包、跳房子、下對角棋、舞獅子、劃龍船、賽龍舟、耍猴拳等已消逝在學(xué)生視野的傳統(tǒng)游戲。以摘抄資料、繪示意圖、寫讀書筆記等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力。其次，采訪不同年齡、不同地域的人，了解不同時(shí)代、不同環(huán)境下傳統(tǒng)游戲的類型和玩法。

學(xué)生起草面試提綱，寫面試筆記，梳理游戲方法，感受社會的發(fā)展進(jìn)步。第三，請相關(guān)專家做報(bào)告，講述體育、衛(wèi)生、健康知識，了解游戲的健康價(jià)值;講述游戲的起源、發(fā)展、變化、衰落的歷史(如足球起源于宋朝的蹴鞠，武術(shù)起源于華佗的五禽戲)，通過當(dāng)小記者采訪，寫聽后感等方式使學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的教育，增進(jìn)民族自豪感和自信心。最后，針對專家報(bào)告，通過查閱資料，調(diào)查走訪，就傳統(tǒng)游戲的文化內(nèi)涵、現(xiàn)代體育的競技精神、衛(wèi)生健康知識等進(jìn)行綜合性研究，辦奧運(yùn)知識?？?，開疾病防御主題班會，進(jìn)一步使游戲進(jìn)入學(xué)生生活。

2，“我的游戲我做主” 活動(dòng)的實(shí)施與總結(jié)

要使傳統(tǒng)游戲在學(xué)生中流行，還要讓他們玩，善于玩。

首先，引導(dǎo)學(xué)生收集游戲的統(tǒng)計(jì)、整理和分類。如跳樓課有跳房子、跳橡皮筋、跳繩。根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)和興趣，他們可以自由組成多個(gè)小組，以保證每個(gè)人的參與。

其次，邀請家長和社區(qū)成員做示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握游戲工具的制作方法。至于玩法，則充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們在嘗試中摸索，在體驗(yàn)中成長，在游戲中得到快樂，在參與中感受幸福，在合作中學(xué)習(xí)相處。第三，在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)一道具制作方法，統(tǒng)一游戲規(guī)則，并且利用課余時(shí)間大力開展“快樂十分鐘”活動(dòng)，放手讓學(xué)生玩。

全員訓(xùn)練，提高比賽訓(xùn)練水平。

3，“盛夏的果實(shí)”活動(dòng)的實(shí)施與總結(jié)

通過各種形式讓學(xué)生玩得有收獲，玩出成績，再愛玩。

首先，舉辦傳統(tǒng)游戲比賽，慶祝傳統(tǒng)游戲節(jié)。學(xué)生自己想點(diǎn)子，自己策劃組織，人人參與，改變以往運(yùn)動(dòng)會、藝術(shù)節(jié)只有骨干分子參與的局面，使人人得到展示的舞臺，在合作游戲中享受游戲的快樂。其次，將傳統(tǒng)游戲引入社區(qū)，如春節(jié)期間組織舞獅隊(duì)、高蹺隊(duì)向社區(qū)拜年，端午節(jié)參加社區(qū)龍舟賽等。

學(xué)校游戲節(jié)也可以采取親子游戲的形式。三是舉辦傳統(tǒng)游戲和現(xiàn)代體育知識競賽，深化傳統(tǒng)游戲的文化內(nèi)涵和現(xiàn)代體育的競技精神。

4，“希望”活動(dòng)的實(shí)施與總結(jié)

要讓傳統(tǒng)游戲走進(jìn)孩子的生活，就要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)造和創(chuàng)新游戲，讓學(xué)生玩出新的理念和成就感。

學(xué)生的創(chuàng)新可以是改變游戲的工具及制造方法(如陀螺由木制變成其他材料制作)，也可以是改變游戲的玩法(如踢毽子)，或者是將幾種游戲結(jié)合創(chuàng)編出新游戲(如跳皮筋與歌曲結(jié)合)，或者是自己創(chuàng)造出獨(dú)特的游戲種類(如奧運(yùn)操，看不見的跳繩等)。要讓傳統(tǒng)游戲散發(fā)出時(shí)代氣息，真正走進(jìn)學(xué)生心中。

此外，還要挖掘傳統(tǒng)游戲的文化內(nèi)涵，使棋類文化、武術(shù)文化、球類文化等游戲文化形成獨(dú)立的綜合實(shí)踐課程。

三，活動(dòng)反思

1，教師要有強(qiáng)烈的資源意識，要善于挖掘、整理“傳統(tǒng)游戲”這一寶貴的課程資源，進(jìn)行有效的資源整合及課程開發(fā)。有了資源意識，漫山遍野都是可用之材，順手拿來的短棍，石頭，都可以成為幫助學(xué)生開發(fā)智力，陶冶情操的工具。

2，要大力加強(qiáng)校本課程的建設(shè)，使“傳統(tǒng)游戲進(jìn)入兒童生活”的研究系列化，系統(tǒng)化，使校本活動(dòng)形成特色。在開展活動(dòng)的同時(shí)，也要把農(nóng)村中優(yōu)美的自然環(huán)境、豐富多采的風(fēng)俗人情、掌握各種技能的人才等課程資源引入課堂。

3，在活動(dòng)開展的過程中，要廣泛邀請家長和社區(qū)人士的參與。學(xué)校應(yīng)當(dāng)沖破封閉的辦學(xué)模式，增強(qiáng)社區(qū)的教育意識，主動(dòng)爭取社區(qū)對學(xué)校教育的支持，為社會主義新農(nóng)村的建設(shè)注入活力。

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