家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)。

這是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心整理的關(guān)于“家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)五”的內(nèi)容。時(shí)間一直在變，我們的看法也一直在變，這時(shí)我們可以為自己擬寫一份心得體會(huì)。我們可以經(jīng)常記錄自己的心得體會(huì)以讓自己取得更大的進(jìn)步。下面的信息僅供參考希望大家閱讀！

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)五(篇1)

時(shí)間過(guò)得真的很快，愷愷在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)二年了，明年就是大班的小朋友了。作為家長(zhǎng)的我們?cè)谟變弘A段的教育宗旨是：寶寶健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倒不是說(shuō)要在幼兒園必須要學(xué)到什么知識(shí)。既想讓孩子歡樂(lè)健康的成長(zhǎng)，又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易的事，那樣對(duì)孩子包袱也重。以下是我們個(gè)人的一些心得：

一、注意聆聽(tīng)孩子關(guān)于他自我的事

家長(zhǎng)關(guān)心孩子，不僅僅用眼“看”，并且要用耳“聽(tīng)”?！薄奥?tīng)”就是要鼓勵(lì)孩子多談自我的事(幼兒園及他身邊的事)，經(jīng)過(guò)“聽(tīng)”聽(tīng)到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。

二、鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔

孩子是需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些提高時(shí)，我們都會(huì)極力鼓勵(lì)他，這樣他就會(huì)很高興，自信心大增。錯(cuò)誤時(shí)，比如說(shuō)謊等等，我們還是要對(duì)他嚴(yán)厲的批評(píng)。同時(shí)也會(huì)聽(tīng)他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對(duì)的，不能夠這樣做。

三、要擁有一顆童心

和孩子在一齊，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一齊做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應(yīng)付他。

以上是我在教育孩子上的一些體會(huì)?！罢f(shuō)說(shuō)容易做做難”，我們對(duì)孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望教師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的提高。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)五(篇2)

在這個(gè)月，我們一起陪孩子一起成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，孩子的變化真的是不一樣。

孩子一直都是家里的寶寶。雖然他們都是小不點(diǎn)，都比較聽(tīng)話，但是我一直都認(rèn)為每個(gè)孩子在家的學(xué)習(xí)環(huán)境都好，都是好好學(xué)習(xí)的。所以，我們一起陪孩子一起成長(zhǎng)。

在家里，我們也經(jīng)常聽(tīng)孩子說(shuō)起家里的事情。我們家的女兒經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)。比如幫爸爸媽媽做家用品，還幫爸爸媽媽打掃家里的衛(wèi)生，我們的女兒也是這樣做的。

我們家的寶寶一天天長(zhǎng)大，她也有了自己的想法，不再是以前的小女兒了，現(xiàn)在她的想法已經(jīng)改變成了現(xiàn)在的大女兒，她現(xiàn)在的想法已經(jīng)改變成了現(xiàn)在的大女兒了。

現(xiàn)在的我們也已經(jīng)是一個(gè)小小的家長(zhǎng)了，我們家的寶寶已經(jīng)是一個(gè)小小的家長(zhǎng)了。在家中，她是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，我們都希望孩子能夠有一個(gè)健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。

在家庭中，女兒的性格是開(kāi)朗的，喜歡唱歌跳舞。我們經(jīng)常和她一起學(xué)習(xí)游戲。每次她都會(huì)帶給我們很多樂(lè)趣，比如她學(xué)了一首詩(shī)歌就會(huì)帶給我們很多的快樂(lè)；我們也會(huì)陪她一起玩游戲。孩子從小就很喜歡畫畫。有一次，我們倆都去買書(shū)，女兒就買了一本。她看的時(shí)候，我們就問(wèn)她這些書(shū)上有什么需要幫助的。女兒回答說(shuō)，我們要幫助她。我們就幫助她解決一些難題。有一次，我和媽媽去市場(chǎng)上買了書(shū)，女兒就問(wèn)她，我們買了書(shū)后還要買什么？女兒答道，不會(huì)的不可以放到自己的書(shū)上，我們就幫助爸爸媽媽買一本。女兒很快樂(lè)的答道，很快樂(lè)！我們也經(jīng)常和她玩游戲。我們倆玩得很開(kāi)心。在家中，她也很喜歡畫畫。有一天她還給媽媽畫畫畫，我們還帶她去看了一場(chǎng)電影，媽媽也說(shuō)，她的畫很漂亮，很好看，所以她的畫也很漂亮。

在家里，我們和孩子也經(jīng)常和她在一起。她有什么事情就會(huì)跟我們說(shuō)一聲，這也是一種很好的親和感情吧！

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)五(篇3)

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我家的梁策已經(jīng)從嗷嗷待哺長(zhǎng)成一個(gè)基本獨(dú)立的“小大人”，回頭看看這瞬間過(guò)去的五年，我不后悔放棄了工作全心全意與兒子在一起度過(guò)各種各樣的喜怒哀樂(lè)，我其實(shí)沒(méi)有什么育兒經(jīng)驗(yàn)，就把我們家對(duì)孩子的一些心得總結(jié)一下吧。

現(xiàn)在的孩子常常被家長(zhǎng)過(guò)分的呵護(hù)和寵愛(ài)，不敢放手讓孩子大膽嘗試，老一輩的更是舍不得讓孩子動(dòng)手做一點(diǎn)事情，注意培養(yǎng)孩子的自理和自立能力，讓孩子自己解決問(wèn)題是我的第一個(gè)心得。

能夠讓孩子做的事情，我們基本不會(huì)給他幫助，從小我就要求梁策睡覺(jué)前要整理好玩過(guò)的玩具，自己考慮按照不同的種類放在各自的箱子中，當(dāng)然孩子不會(huì)一開(kāi)始就整理得很好，但是他們也是有自己的思路的，在整理中就能夠慢慢總結(jié)出規(guī)律，到現(xiàn)在梁策的玩具整理得井井有條?！傲翰哒姘簦瑫?huì)心疼媽媽幫助媽媽，真好！”是我經(jīng)常掛在嘴邊的話，梁策聽(tīng)到這樣的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比吃了塊糖還要美。

孩子往往都喜歡自己得第一名。穿脫衣服的時(shí)候，我用比賽的方式讓他遠(yuǎn)離惰性，而結(jié)果是每次都是第一的他慢慢養(yǎng)成了自己穿脫衣服的習(xí)慣，并且睡覺(jué)前把衣服疊好放在床邊。

梁策很小就開(kāi)始自己洗澡（除了冬天，因?yàn)樘渑滤忻埃?，其他的時(shí)間都是他自己洗澡，當(dāng)時(shí)有很多和我一樣的媽媽爸爸質(zhì)疑，問(wèn)我怎么可以讓那么小的孩子自己洗澡?？墒俏艺J(rèn)為孩子的能力取決于家長(zhǎng)愿不愿意放手，為孩子自己解決問(wèn)題創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，孩子才能夠?qū)W習(xí)如何解決問(wèn)題。開(kāi)始我也很擔(dān)心就在門口看他，梁策洗的非常的好也非常的開(kāi)心，小小的他能夠按照媽媽交待的步驟一步一步的把自己洗干凈，擦好，穿好衣服，然后很自豪的讓我們聞聞他香不香。在他取得進(jìn)步的時(shí)候，哪怕這個(gè)進(jìn)步是非常微小的，我們也會(huì)給他鼓勵(lì)，讓他從自立中體檢到快樂(lè)和幸福

其實(shí)孩子多多少少都有一些不良的習(xí)慣，靜下心來(lái)想一想，這些壞習(xí)慣真正的原因還是在我們父母身上，很多時(shí)候因?yàn)槲覀儛?ài)自己的孩子而愿意替他們?nèi)プ?，而事?shí)是我們用自己的愛(ài)扼殺了孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成。

在孩子面前以身作則，言而有信，建立孩子的責(zé)任感是我的第二心得。

父母往往是孩子模仿的第一老師，家長(zhǎng)以什么樣的態(tài)度對(duì)待生活和困難，對(duì)孩子有極大的暗示性。我相信我們對(duì)長(zhǎng)輩的孝順會(huì)像一面鏡子影響著孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)從一言一行教育孩子一定要懂得感恩。無(wú)論有什么好吃的，我都會(huì)讓梁策第一個(gè)給長(zhǎng)輩，然后給小朋友，最后才是他自己吃。我們家里養(yǎng)了一些小動(dòng)物，小魚(yú)、小烏龜、鸚鵡都由梁策來(lái)喂養(yǎng)，甚至入住到我們家庭院的小野貓都和梁策建立了良好的感情，孩子對(duì)這些小動(dòng)物的愛(ài)心和責(zé)任感都讓媽媽很感動(dòng)，相信從小培養(yǎng)良好的責(zé)任感，日后才會(huì)有更大的動(dòng)力去肩負(fù)重大的責(zé)任。

梁策5歲之前有一本小冊(cè)子，上面記載了他的努力和媽媽的承諾。小冊(cè)子在每天表現(xiàn)很好的時(shí)候都可以蓋上一個(gè)小印章，比如認(rèn)真的做作業(yè)，好好吃飯，幫媽媽掃地，洗杯子，自己洗短褲襪子等等，孩子和媽媽有個(gè)約定，積滿多少的小印章就可以換他的一個(gè)小小的心愿，這個(gè)心愿媽媽一定會(huì)做到?，F(xiàn)在自己洗短褲襪子由小印章?lián)Q成了五毛錢，這些錢是孩子勞動(dòng)所得，他可以自由支配，一是可以讓孩子有個(gè)理財(cái)?shù)母拍?，二是讓他體會(huì)一下爸爸上班賺錢的辛苦，養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣，不過(guò)孩子對(duì)這個(gè)很樂(lè)滋不疲，一點(diǎn)沒(méi)覺(jué)的辛苦。

第三個(gè)心得是當(dāng)孩子無(wú)理取鬧時(shí)，不能妥協(xié)，更不能縱容。

孩子終歸是孩子，有很多時(shí)候是容易任性的。在這種時(shí)候，我通常對(duì)他用冷處理的方式，完全無(wú)視他的哭鬧。等他安靜下來(lái)之后我再和他耐心的分析他到底哪兒做得不對(duì)?，F(xiàn)在他已經(jīng)完全明白我不會(huì)因?yàn)樗摁[而縱容他，所以出去的時(shí)候他基本不會(huì)提無(wú)理的要求。

還有很重要的一點(diǎn)，也是很多家長(zhǎng)很頭痛的問(wèn)題，就是孩子的吃飯問(wèn)題，現(xiàn)在的孩子家庭條件都足以讓他們吃好喝足，不吃飯還有水果，不吃水果還有零食，他們從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)餓是什么滋味，梁策在3歲之前，每天吃飯都是我最頭大的時(shí)候，要喂不說(shuō)還跟著屁股后面跑，3歲生日的前一天我告訴他，“你明天開(kāi)始就3歲了，已經(jīng)是幼兒園里的小朋友，不再是喝奶的小娃娃了，從現(xiàn)在開(kāi)始你要自己吃飯了?！苯Y(jié)果當(dāng)天中午他依舊滿桌邊跑著等著我喂，我鄭重其事地告訴他：“如果你不愿意吃飯，那今天你就不要吃飯了噢?！焙⒆雍敛华q豫地回答：“好的。”到了吃晚飯的時(shí)候，我故意泡了一包方便面，因?yàn)檫@個(gè)味道很香，馬上把梁策吸引了過(guò)來(lái)，“媽媽我可以吃點(diǎn)嗎？”我堅(jiān)決地告訴他，“你說(shuō)過(guò)今天不吃東西的，說(shuō)話是不是要守信用??！”從晚飯到水果，孩子始終哭著看著我吃，直到睡著。其實(shí)看著孩子餓著肚子睡覺(jué)，我很心疼，可是不讓他好好體會(huì)一下餓肚子是什么感覺(jué)，他永遠(yuǎn)都不能珍惜食物。孩子睡著了，我?guī)缀跏且贿吙抟贿叞眯○Q飩準(zhǔn)備早上給孩子吃。第二天一大早梁策就醒了，小心翼翼地問(wèn)：“我今天能吃飯了嗎？”我跟他說(shuō)：“現(xiàn)在肚子很不舒服是嗎？你記住這個(gè)滋味，這就是餓肚子的滋味?！睆倪@次以后梁策吃飯就非常的棒了，再也不會(huì)到處亂跑，再也不需要媽媽喂了。

都說(shuō)父母是孩子最好的老師，我覺(jué)得除了言傳身教之外，更多的是要尊重孩子，不要把自己的主觀愿望強(qiáng)加給孩子，有句話說(shuō)得很好：“蹲下來(lái)看孩子”，這就是讓我們每一位人父人母用一顆平常心對(duì)待孩子，尊重孩子的人格、權(quán)力、興趣愛(ài)好、自主選擇，只有走進(jìn)孩子的心里，才能讓孩子把父母當(dāng)成自己的朋友，讓孩子自信、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)五(篇4)

經(jīng)常聽(tīng)到周遭的的朋友苦惱自己的孩子胃口不好，結(jié)合這幾天我看了一本書(shū)，我想說(shuō)兩句。

書(shū)上說(shuō)，德國(guó)有句諺語(yǔ)，“人的性格取決于食物?！痹谌藗兂３缘氖澄镏?，含有各種營(yíng)養(yǎng)元素，如果長(zhǎng)期食用比較單一的食品，會(huì)造成這些營(yíng)養(yǎng)攝取過(guò)量，就可能對(duì)人的性格造成影響。比如：吃馬鈴薯能提高孩子的推理能力；吃菜豆能發(fā)展孩子的美術(shù)興趣；吃洋白菜和花菜會(huì)使孩子思想簡(jiǎn)單，成為平凡的人；吃青豆易形成輕率的性格。

以上的這些是不是絕對(duì)的，我不太清楚。但是0-3歲是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，為了培養(yǎng)孩子良好的性格和生活習(xí)慣，在飲食上也要多加注意。

我喂養(yǎng)孩子有兩個(gè)原則：1、食物要清淡。2、不要喂的太多。

我兒子周歲之前所添加的輔食都是盡量保持天然原味的，只有清蒸魚(yú)為了去腥會(huì)加點(diǎn)料酒和鹽。開(kāi)始添加輔食后，大部分的東西我會(huì)做成泥狀喂，菜莖類的就切碎做成湯，不放任何佐料，只保留蔬菜原來(lái)的味道。1周歲以下的寶寶根本不需要鹽分，過(guò)多或者過(guò)早的給孩子吃鹽的話，會(huì)給孩子幼嫩的腎臟加重負(fù)擔(dān)，還可能造成日后高血壓、腦血栓?？墒俏覀儏s往往會(huì)以大人的口味為依據(jù)去為孩子添加輔食，殊不知，孩子根本沒(méi)有愛(ài)吃或不愛(ài)吃一說(shuō)，有時(shí)候他不吃可能是因?yàn)椴火I或者不會(huì)吃，多練習(xí)幾次就好了。也不要同時(shí)添加幾種輔食，要等孩子習(xí)慣一種食物以后再加另外一種。輔食添加要遵循由少到多，由細(xì)到粗，由稀到稠，由流質(zhì)到固體的原則。媽媽們，你們有用你們的恒心堅(jiān)持了嗎？

有很多媽媽覺(jué)得，喂養(yǎng)孩子太累，就把希望寄托給了奶粉，總覺(jué)得奶粉的營(yíng)養(yǎng)高于一切，你們有沒(méi)有自己嘗過(guò)奶粉呢？越是到后面階段的奶粉，糖分越高。因?yàn)閷殞毷翘焐鷲?ài)糖的，越甜的東西他會(huì)越愛(ài)。糖分?jǐn)z入太多首先容易損害孩子的牙齒，也很容易造成孩子不愛(ài)吃飯的習(xí)慣。我兒子跟我們吃同樣的食物以后，他的奶粉都是按比例減半沖泡的，并且減到早晚兩餐，周歲半以后一餐，兩周歲前完全斷掉。

兒子出生3個(gè)月后，我們就給他定餐定量，讓他形成一種規(guī)律，兩餐之間添加少量水或輔食。并且寶寶的奶粉量一直控制在150-180之間，不超出這個(gè)上限。兩周歲之前，除了水、水果和餅干，其他零食很少給予。因?yàn)槌缘倪^(guò)多，胃老是得不到休息，血液老是在胃部工作而不是集中在大腦，有礙大腦的發(fā)育。書(shū)上也說(shuō)，如果嬰兒一餓就給他大量的食物，讓他吃的過(guò)飽，就會(huì)使他認(rèn)為吃東西填飽肚子是排除難受之感的途徑，在他長(zhǎng)大之后，這種依賴“吃”的想法會(huì)轉(zhuǎn)化為過(guò)于依賴物質(zhì)。

除了讓孩子適量、適時(shí)吃飯外，我們作為爸爸媽媽也應(yīng)該了解哪些食物對(duì)孩子大腦有損傷或益處。

對(duì)大腦發(fā)育有害食物：含鉛類（爆米花、松花蛋）、含鋁類（油條、粉絲）、煎炸食物（熏魚(yú)、燒鵝、炸魚(yú)）、味精（1歲以內(nèi)食用味精有引起腦細(xì)胞壞死的可能，還會(huì)影響到孩子的體格和精神發(fā)育）、高鹽類食品（會(huì)導(dǎo)致記憶力下降、大腦過(guò)早老化）。

對(duì)大腦有益的食物：鮮魚(yú)、蛋黃、牛奶、木耳、大豆、香蕉、卷心菜、核桃、小米、玉米、胡蘿卜、金針菜、香菇、馬鈴薯、海帶、栗子、黑芝麻、蘋果、花生、洋蔥以及動(dòng)物內(nèi)臟。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)五(篇5)

不可錯(cuò)過(guò)的家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)【三篇】

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【導(dǎo)語(yǔ)】從嗷嗷待哺，到現(xiàn)在長(zhǎng)成“小大人”，一路走來(lái)，作為一名家長(zhǎng)，肯定內(nèi)心五味雜陳，有說(shuō)不出的心得體會(huì)。下面是的小編為大家準(zhǔn)備的家長(zhǎng)育兒心得，供大家參考。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)1

光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了，。隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見(jiàn)，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

面對(duì)這個(gè)“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的影響呢?

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”、“沒(méi)有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開(kāi)心的問(wèn)題也會(huì)急馳而來(lái)。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)替你去完成。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問(wèn)題，相同的錯(cuò)誤重演就是問(wèn)題了。少年的時(shí)光是金色的、自由的、和快樂(lè)的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”。

我們認(rèn)為婷婷只是個(gè)平凡的小女孩，我們沒(méi)有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望她開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心生活，健康的成長(zhǎng)。所以考試成績(jī)不理想時(shí)，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因，而不是開(kāi)口就責(zé)罵她，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結(jié)構(gòu)問(wèn)題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來(lái)喜歡或討孩子開(kāi)心。如果祖輩和父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧而“投機(jī)取巧”，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的好教材。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)分歧時(shí)，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng)，孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來(lái)和孩子講話，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽(tīng)她說(shuō)話，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)，她也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見(jiàn)，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通，比如說(shuō)看電視、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了，我們采用“提醒制”，告訴她再過(guò)幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂(lè)趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^(guò)后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課。

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒(méi)興趣，都得坐在書(shū)桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.

我們提出四個(gè)建議：

1、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故。

2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為以后的沖刺保存實(shí)力。

父母是孩子好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(zhǎng)。

當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。孩子是家庭的希望、社會(huì)的未來(lái)。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑浮Ｎ覀冏鳛楦改?，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開(kāi)我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的起初的生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。

首先，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題;在她喜歡看的書(shū)上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書(shū)與碟子，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽(tīng)，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說(shuō)臟話。我們做父母的是孩子的啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說(shuō)臟話，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開(kāi)教育，教育離不開(kāi)尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，和孩子多商量問(wèn)題，要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的威嚴(yán)去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識(shí)。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng)，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)2

應(yīng)幼兒園老師的'要求，今天必須上交一篇育兒心得。唉，說(shuō)到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長(zhǎng)而已。

我和女兒在出門上街時(shí)，總能看到有的孩子哭鬧著要家長(zhǎng)買這買那，而站在一旁的家長(zhǎng)則是滿臉的無(wú)可奈何!

其實(shí)，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對(duì)待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴，不聽(tīng)大人講道理的時(shí)候，可以不予以滿足，先冷落他(她)。父母可以先嚴(yán)肅明確地對(duì)他(她)講耍脾氣是不對(duì)的，是無(wú)濟(jì)于事的，給予他(她)警告和自己改正的機(jī)會(huì);如果他(她)還繼續(xù)鬧，那末父母千萬(wàn)不要同他(她)多糾纏，離開(kāi)他(她)，讓他(她)一個(gè)人感到孤獨(dú)，意識(shí)到再這樣下去也沒(méi)效果。等完全平靜后，才給他(她)講道理。

但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以快的速度滿足孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能馬上得到，得不到就會(huì)哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。

而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí)，我們會(huì)和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽(tīng)講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買;而她呢，也會(huì)很樂(lè)意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià);也在無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。

一切為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們共同努力吧!

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)3

我們對(duì)孩子的期望：健康的身心、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣;身心健康是孩子一生幸福的基礎(chǔ);良好的習(xí)慣是一生幸福的保障;廣泛興趣是一生幸福的源泉。

我們家孩子既屬于放養(yǎng)型，自然生長(zhǎng);又屬于群居型，熏陶成長(zhǎng)。

為什么說(shuō)是放養(yǎng)型呢，因?yàn)槲覀冊(cè)谒龑W(xué)習(xí)跟生活上基本屬于放權(quán)型，讓她自己來(lái)選擇。

在學(xué)習(xí)上我們對(duì)她的要求都是在她這個(gè)年齡段能做到的，我們不強(qiáng)求她學(xué)多少知識(shí)，如果她想學(xué)我們一定提供條件，如果她不想學(xué)我們也不會(huì)去逼她。我想在學(xué)齡前重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我們平時(shí)在家基本不開(kāi)電視，她跟我們?cè)谝黄饡r(shí)要么畫畫要么看書(shū)要么玩玩具，如果畫畫我們就陪在她身邊上上網(wǎng)，如果看書(shū)我們就陪著她也看看書(shū)，如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會(huì)兒。她跟著她婆婆時(shí)那是肯定會(huì)看電視的，我想沒(méi)有哪個(gè)孩子不看電視的，她一個(gè)人或者跟她弟弟妹妹在一起時(shí)看動(dòng)畫片，跟著她婆婆在一起時(shí)就會(huì)跟婆婆看婆婆喜歡的，但她看電視的時(shí)間一般都不長(zhǎng)，而且看電視她學(xué)會(huì)了好多字，比如社會(huì)寫真、喜羊羊、灰太狼等，都是看電視學(xué)會(huì)的字;看電視也讓她學(xué)會(huì)了要尊重別人的喜好。她現(xiàn)在知道婆婆愛(ài)看社會(huì)寫真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視。她跟他們?cè)谝黄鹂措娨晻r(shí)一般都選擇他們的喜好，但是一到廣告時(shí)間肯定是看她的動(dòng)畫片了。所以適當(dāng)給孩子看電視也不是沒(méi)有好處的。

在生活上我們從來(lái)不包辦她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是學(xué)畫畫還是學(xué)樂(lè)器，我們都讓她作主。我個(gè)人感覺(jué)一個(gè)孩子如果你把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加給她，她也許會(huì)接受但那是因?yàn)榧议L(zhǎng)的威嚴(yán)，我更多地時(shí)間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會(huì)把衣服準(zhǔn)備好，因?yàn)樗羞^(guò)早上再找衣服換來(lái)?yè)Q去結(jié)果差點(diǎn)遲到的例子，所以她懂得做事要早準(zhǔn)備;還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛，一般出發(fā)之前我會(huì)做個(gè)計(jì)劃再列個(gè)物品清單，她經(jīng)?？吹轿疫@樣做，后來(lái)要去那兒玩時(shí)她會(huì)很注意去看那兒的天氣預(yù)報(bào)，也會(huì)把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔(dān)后果，或者沒(méi)得玩具玩或者沒(méi)得零食吃。所以我們?cè)谶@樣的事上不替她作主，讓她學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

為什么說(shuō)是群居型呢，因?yàn)槲覀兗彝サ年P(guān)系，家里平時(shí)生活在一起的人比較多，跟她同齡的孩子有三四個(gè)，她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個(gè)孩子的表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)我們都會(huì)去表?yè)P(yáng)他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣，覺(jué)得哪樣做是對(duì)的哪樣做是錯(cuò)的。

我們平時(shí)工作也比較忙，但是只要是節(jié)假日我們肯定會(huì)帶她出去旅游，從她四個(gè)月開(kāi)始我們就帶她游山玩水了。我們的旅行一般都是三四戶家庭，這樣她就三四個(gè)伙伴了，因?yàn)槠渌⒆佣急人?，跟著伙伴們一起旅行?jīng)常會(huì)讓她學(xué)到了新的知識(shí)、新的游戲、新的歌曲什么的，讓她在旅行中也能快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。所以我們家女兒是在熏陶中成長(zhǎng)的。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)五(篇6)

我是一個(gè)剛剛畢業(yè)的幼兒班班長(zhǎng)。孩子是家庭的未來(lái)，父母的希望，是孩子的未來(lái)。為了讓孩子能更健康的成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子在校的情況，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前幾天就對(duì)孩子的在校表現(xiàn)進(jìn)行了全面的總結(jié)?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)年我們所做的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

一、家長(zhǎng)要注意教育孩子

我們的孩子是剛從小班升上來(lái)的，他們還是一個(gè)新的小班，在幼兒園里面沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和精力，所以我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)要注意教育方式。比如在日常生活中不能隨便講話，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。我們要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)思考。我們要多和孩子談?wù)?，了解孩子的?nèi)心世界，幫助孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。對(duì)于一些不聽(tīng)話的孩子我們要采取不同的教育方式，讓孩子在幼兒園就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候要注意教育方式。比如孩子有什么事情我們可以和他們商量就可以找媽媽，而不是直接告訴他什么都不管用。在這樣的環(huán)境下我們的教育方式可能會(huì)更加的簡(jiǎn)單，更加的簡(jiǎn)單。而對(duì)于一些有不良習(xí)慣的孩子，我們可以和他們商量就可以讓他們自己想辦法來(lái)解決，也可以讓他們?nèi)フ覌寢尅６皇窍裎覀円话愕暮秃⒆诱f(shuō)話。我們要讓孩子自己去想辦法來(lái)解決問(wèn)題，而不是只要一味的讓孩子一直不知道要什么，只要他們自己就可以去想怎么去解決。

二、家長(zhǎng)不要對(duì)孩子太過(guò)寵愛(ài)

孩子是一個(gè)比較內(nèi)向的人，所以我們要多多和他們說(shuō)說(shuō)話，讓孩子感覺(jué)到我們是很關(guān)注他的，而不是只是只關(guān)注他做作業(yè)的事情。我們要多和他談?wù)剬W(xué)校生活。在和孩子談話的過(guò)程中，我們可以了解到孩子是有這種能力的，所以我們要和他進(jìn)行談話，給孩子一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也可以讓他多和其他孩子交流。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)五(篇7)

從嗷嗷待哺，到現(xiàn)在長(zhǎng)成“小大人”，一路走來(lái)，作為一名家長(zhǎng)，有什么心得體會(huì)?下面是的小編為大家準(zhǔn)備的家長(zhǎng)育兒心得，供大家參考。yjs21.CoM

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)1

光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了，。隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見(jiàn)，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

面對(duì)這個(gè)“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的影響呢?

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”、“沒(méi)有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開(kāi)心的問(wèn)題也會(huì)急馳而來(lái)。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)替你去完成。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問(wèn)題，相同的錯(cuò)誤重演就是問(wèn)題了。少年的時(shí)光是金色的、自由的、和快樂(lè)的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”。

我們認(rèn)為婷婷只是個(gè)平凡的小女孩，我們沒(méi)有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望她開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心生活，健康的成長(zhǎng)。所以考試成績(jī)不理想時(shí)，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因，而不是開(kāi)口就責(zé)罵她，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結(jié)構(gòu)問(wèn)題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來(lái)喜歡或討孩子開(kāi)心。如果祖輩和父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧而“投機(jī)取巧”，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)分歧時(shí)，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng)，孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來(lái)和孩子講話，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽(tīng)她說(shuō)話，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)，她也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見(jiàn)，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的`時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通，比如說(shuō)看電視、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了，我們采用“提醒制”，告訴她再過(guò)幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂(lè)趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^(guò)后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課。

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒(méi)興趣，都得坐在書(shū)桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.

我們提出四個(gè)建議：

1、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故。

2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力。

父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(zhǎng)。

當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。孩子是家庭的希望、社會(huì)的未來(lái)。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開(kāi)我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。

第一，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題;在她喜歡看的書(shū)上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書(shū)與碟子，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽(tīng)，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說(shuō)臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說(shuō)臟話，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開(kāi)教育，教育離不開(kāi)尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，和孩子多商量問(wèn)題，要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識(shí)。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng)，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。

小班家長(zhǎng)育兒心得：正確對(duì)待孩子的要求2

應(yīng)幼兒園老師的要求，今天必須上交一篇育兒心得。唉，說(shuō)到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長(zhǎng)而已。

我和女兒在出門上街時(shí)，總能看到有的孩子哭鬧著要家長(zhǎng)買這買那，而站在一旁的家長(zhǎng)則是滿臉的無(wú)可奈何!

其實(shí)，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對(duì)待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴，不聽(tīng)大人講道理的時(shí)候，可以不予以滿足，先冷落他(她)。父母可以先嚴(yán)肅明確地對(duì)他(她)講耍脾氣是不對(duì)的，是無(wú)濟(jì)于事的，給予他(她)警告和自己改正的機(jī)會(huì);如果他(她)還繼續(xù)鬧，那末父母千萬(wàn)不要同他(她)多糾纏，離開(kāi)他(她)，讓他(她)一個(gè)人感到孤獨(dú)，意識(shí)到再這樣下去也沒(méi)效果。等完全平靜后，才給他(她)講道理。

但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以最快的速度滿足孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能馬上得到，得不到就會(huì)哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。

而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí)，我們會(huì)和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽(tīng)講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買;而她呢，也會(huì)很樂(lè)意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià);也在無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。

一切為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們共同努力吧!

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)3

我們對(duì)孩子的期望：健康的身心、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣;身心健康是孩子一生幸福的基礎(chǔ);良好的習(xí)慣是一生幸福的保障;廣泛興趣是一生幸福的源泉。

我們家孩子既屬于放養(yǎng)型，自然生長(zhǎng);又屬于群居型，熏陶成長(zhǎng)。

為什么說(shuō)是放養(yǎng)型呢，因?yàn)槲覀冊(cè)谒龑W(xué)習(xí)跟生活上基本屬于放權(quán)型，讓她自己來(lái)選擇。

在學(xué)習(xí)上我們對(duì)她的要求都是在她這個(gè)年齡段能做到的，我們不強(qiáng)求她學(xué)多少知識(shí)，如果她想學(xué)我們一定提供條件，如果她不想學(xué)我們也不會(huì)去逼她。我想在學(xué)齡前最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我們平時(shí)在家基本不開(kāi)電視，她跟我們?cè)谝黄饡r(shí)要么畫畫要么看書(shū)要么玩玩具，如果畫畫我們就陪在她身邊上上網(wǎng)，如果看書(shū)我們就陪著她也看看書(shū)，如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會(huì)兒。她跟著她婆婆時(shí)那是肯定會(huì)看電視的，我想沒(méi)有哪個(gè)孩子不看電視的，她一個(gè)人或者跟她弟弟妹妹在一起時(shí)看動(dòng)畫片，跟著她婆婆在一起時(shí)就會(huì)跟婆婆看婆婆喜歡的，但她看電視的時(shí)間一般都不長(zhǎng)，而且看電視她學(xué)會(huì)了好多字，比如社會(huì)寫真、喜羊羊、灰太狼等，都是看電視學(xué)會(huì)的字;看電視也讓她學(xué)會(huì)了要尊重別人的喜好。她現(xiàn)在知道婆婆愛(ài)看社會(huì)寫真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視。她跟他們?cè)谝黄鹂措娨晻r(shí)一般都選擇他們的喜好，但是一到廣告時(shí)間肯定是看她的動(dòng)畫片了。所以適當(dāng)給孩子看電視也不是沒(méi)有好處的。

在生活上我們從來(lái)不包辦她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是學(xué)畫畫還是學(xué)樂(lè)器，我們都讓她作主。我個(gè)人感覺(jué)一個(gè)孩子如果你把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加給她，她也許會(huì)接受但那是因?yàn)榧议L(zhǎng)的權(quán)威作用，我更多地時(shí)間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會(huì)把衣服準(zhǔn)備好，因?yàn)樗羞^(guò)早上再找衣服換來(lái)?yè)Q去結(jié)果差點(diǎn)遲到的例子，所以她懂得做事要早準(zhǔn)備;還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛，一般出發(fā)之前我會(huì)做個(gè)計(jì)劃再列個(gè)物品清單，她經(jīng)?？吹轿疫@樣做，后來(lái)要去那兒玩時(shí)她會(huì)很注意去看那兒的天氣預(yù)報(bào)，也會(huì)把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔(dān)后果，或者沒(méi)得玩具玩或者沒(méi)得零食吃。所以我們?cè)谶@樣的事上不替她作主，讓她學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

為什么說(shuō)是群居型呢，因?yàn)槲覀兗彝サ年P(guān)系，家里平時(shí)生活在一起的人比較多，跟她同齡的孩子有三四個(gè)，她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個(gè)孩子的表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)我們都會(huì)去表?yè)P(yáng)他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣，覺(jué)得哪樣做是對(duì)的哪樣做是錯(cuò)的。

我們平時(shí)工作也比較忙，但是只要是節(jié)假日我們肯定會(huì)帶她出去旅游，從她四個(gè)月開(kāi)始我們就帶她游山玩水了。我們的旅行一般都是三四戶家庭，這樣她就三四個(gè)伙伴了，因?yàn)槠渌⒆佣急人?，跟著伙伴們一起旅行?jīng)常會(huì)讓她學(xué)到了新的知識(shí)、新的游戲、新的歌曲什么的，讓她在旅行中也能快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。所以我們家女兒是在熏陶中成長(zhǎng)的。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)五(篇8)

家長(zhǎng)育兒心得：寶貝，你的成長(zhǎng)有我相伴

孩子的教育從來(lái)都是一個(gè)家庭的重心、核心所在，也是我們父母常常為之激烈爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，而我正是這樣千千萬(wàn)萬(wàn)普通家庭中扮演母親角色的一員，那到底怎樣的教育算是成功的呢？接到老師的談?wù)労⒆拥慕逃牡眠@一任務(wù)時(shí)，稍感惶恐，坐下細(xì)想，養(yǎng)育孩子的這十年，我這個(gè)身為醫(yī)務(wù)工作者的母親稱職了嗎？成功了嗎？當(dāng)然，談成功顯然為之過(guò)早，但不管是否稱職，不管對(duì)否，交流一下也無(wú)妨。

孩子的教育不外乎家庭、學(xué)校和社會(huì)，而家庭作為最啟蒙、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育形式，在地位上無(wú)可替代，作為父母的我們則責(zé)無(wú)旁貸。沒(méi)有一個(gè)父母不希望自己的孩子有出息，但經(jīng)常是心有余而力不足，因?yàn)槲覀冞^(guò)分注重了這個(gè)出息的結(jié)果，而忽視了如何出息這樣一個(gè)過(guò)程，而這一過(guò)程正需要我們父母不斷的鼓勵(lì)和耐心地相伴。

做孩子的朋友

孩子出生后的第一個(gè)朋友就是父母，這時(shí)最好不要以高高在上的父母自居，這樣只會(huì)使孩子離你越來(lái)越遠(yuǎn)。女兒從小就喜歡和我講幼兒園發(fā)生的大大小小的事情，至今小學(xué)了，仍如此，昨天某某某闖禍了，今天誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)吵架了，今天老師又批評(píng)誰(shuí)了也許有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子多管閑事了，但我不這么認(rèn)為，我就特別愛(ài)聽(tīng)，我越愛(ài)聽(tīng)，孩子就越起勁，我視她為關(guān)心班集體，這樣無(wú)形間就拉近了我們的距離，我們變得無(wú)話不講，自然而然就知道孩子在學(xué)校的狀況，甚至于她的想法，至少目前為止是如此。

不要認(rèn)為孩子的游戲很無(wú)聊，作為孩子的朋友，我們也可以幼稚一回的，多和孩子互動(dòng)，走進(jìn)他們的世界。所以我和老公只要有時(shí)間就會(huì)保證能有一個(gè)人，甚至兩個(gè)人陪著玩她喜歡的游戲，讓她感覺(jué)到我們沒(méi)有忽視她。當(dāng)然，有時(shí)真的很忙，要說(shuō)明理由，適當(dāng)拒絕，不要讓孩子過(guò)分依賴。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成

生活習(xí)慣上，父母對(duì)孩子潛移默化的影響不容忽視，所以有了女兒以后，我們時(shí)刻注意在孩子面前的一言一行，盡量做到正面的影響，讓一些好的習(xí)慣能深入她的腦海。比如最簡(jiǎn)單的，飯前的洗手，起床后的整理床鋪，學(xué)習(xí)后書(shū)桌的整理，隨手關(guān)燈，等等，女兒現(xiàn)在基本上已經(jīng)養(yǎng)成了比較好的習(xí)慣。當(dāng)然，我依然允許女兒有一些無(wú)關(guān)原則性的、無(wú)傷大雅的小小的壞習(xí)慣存在，如若沒(méi)有，還能稱之為孩子嗎？

學(xué)習(xí)習(xí)慣上，從步入小學(xué)開(kāi)始，我主要是強(qiáng)調(diào)為主，因?yàn)楫吘故呛⒆樱玫牧?xí)慣不是那么容易養(yǎng)成，所以我會(huì)強(qiáng)調(diào)一些正面的習(xí)慣，久而久之就深入腦海了。比如：我要求她在吃飯前完成所有的書(shū)面作業(yè)，讓她知道放學(xué)到晚上睡覺(jué)的時(shí)間是有限的，如果認(rèn)真迅速完成作業(yè)，這樣會(huì)留給自己更多的自由支配的時(shí)間。可能一開(kāi)始她會(huì)不太理解，但是慢慢的她就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣比拖拖拉拉做作業(yè)好得多，這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于我們這些晚回家的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，確實(shí)省不少心。不過(guò)小家伙偶爾也會(huì)不太遵守，千萬(wàn)不要因此否定孩子之前的所有努力哦，小小的犯規(guī)是允許的，至少我是這樣。

學(xué)習(xí)態(tài)度勝過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)

很多家長(zhǎng)更喜歡以孩子的考試成績(jī)來(lái)衡量他的學(xué)習(xí)質(zhì)量，當(dāng)然不能否認(rèn)這是一方面，但我始終認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)得重要，因?yàn)槌煽?jī)的好壞是一時(shí)的，而學(xué)習(xí)態(tài)度卻影響的孩子的一生，甚至決定了學(xué)習(xí)成績(jī)。所以我平時(shí)很少過(guò)問(wèn)孩子的考試成績(jī)，我甚至于不知道她什么時(shí)候有過(guò)什么考試，但是我卻喜歡翻孩子的常規(guī)作業(yè)，看看她的書(shū)寫、看看她完成的情況，以此判斷她的認(rèn)真程度。我不會(huì)因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而責(zé)罵她，而會(huì)因?yàn)樗龥](méi)有按時(shí)完成作業(yè)而批評(píng)她，要讓她知道認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度遠(yuǎn)比好的成績(jī)來(lái)的更重要。

興趣愛(ài)好的培養(yǎng)

因?yàn)閻?ài)聽(tīng)故事，寶貝在任何時(shí)候都喜歡讓爸爸媽媽、爺爺奶奶端著一杯茶水，拿著一本書(shū)給她讀故事，哪怕是重復(fù)著同樣一個(gè)故事，久而久之爸爸開(kāi)始有點(diǎn)厭煩，也就是從中班這時(shí)開(kāi)始，爸爸開(kāi)始教寶貝識(shí)字，他希望女兒能盡快獨(dú)立閱讀而不依賴于大人。家里的電器、墻壁，到處貼滿了漢字，不管她看不看得懂，爸爸總是在不經(jīng)意間給她強(qiáng)化著漢字，慢慢地小家伙喜歡捧著像《哆啦A夢(mèng)》、《神兵小將》、《小卓瑪》這些她接觸過(guò)動(dòng)畫片的漫畫書(shū)，美滋滋地翻著、看著，可能剛一開(kāi)始是以插畫為主，但慢慢地她學(xué)會(huì)了讀，到學(xué)齡前，也就是大班畢業(yè)那年，小家伙的識(shí)字量已經(jīng)相當(dāng)了得，閱讀量和閱讀種類也在不斷地豐富著。進(jìn)入小學(xué)階段，前面的基礎(chǔ)讓她在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方面很快進(jìn)入了狀態(tài)，且相當(dāng)輕松，令人欣慰的是，早識(shí)字的弊端并沒(méi)有在她身上發(fā)生。從此，閱讀成為了小家伙眾多愛(ài)好之首，也開(kāi)始了她的閱讀之路。兒童文學(xué)、童話典故、科學(xué)地理，作為家長(zhǎng)，引導(dǎo)她各方面知識(shí)的汲取，希望她的眼界更加開(kāi)闊。

當(dāng)然，因?yàn)閻?ài)好，過(guò)分的投入，作為家長(zhǎng)的疏忽，孩子早早地加入了四眼的行列，是為父母心中永遠(yuǎn)的痛，除了自責(zé)還是自責(zé)，希望其他家長(zhǎng)能引以為戒。所以，為了減輕孩子的用眼量，倒是從現(xiàn)在開(kāi)始嚴(yán)格控制孩子自行閱讀的時(shí)間，當(dāng)然我們會(huì)以睡前閱讀的方式來(lái)彌補(bǔ)她，讓她依舊熱愛(ài)閱讀。

女兒畫畫的天分從上幼兒園之前就初露倪端，那時(shí)發(fā)現(xiàn)她對(duì)輪廓特別有感覺(jué)，其他孩子喜歡涂色時(shí)，她總是喜歡描邊，于是從書(shū)店淘來(lái)很多描輪廓的畫畫書(shū)，小家伙每次都頗為認(rèn)真，而且一坐就是半個(gè)小時(shí)以上。中班暑期，看著小家伙對(duì)畫畫的熱愛(ài)有增無(wú)減，于是讓她師從一位少美校的老師學(xué)兒童畫，果然不負(fù)眾望，前后拿了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)然這不是目的，但卻是對(duì)她自己付出的肯定?，F(xiàn)在小家伙轉(zhuǎn)戰(zhàn)動(dòng)漫，依舊在她的動(dòng)漫世界里做著她自己的夢(mèng)

對(duì)于女兒興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，作為母親，我合格了50%，因?yàn)樵谂畠褐皥?jiān)持的5年舞蹈學(xué)習(xí)中，并非她所意愿，而是我覺(jué)得這是一個(gè)女孩子應(yīng)該有，至少應(yīng)該經(jīng)歷過(guò)的一種修養(yǎng)，應(yīng)該具備的一種氣質(zhì)，所以在我堅(jiān)持下，在她的配合下，持續(xù)了5年。雖然最終放棄了，但這5年讓孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也培養(yǎng)了氣質(zhì)，還是有所得的。此外的鋼琴，也是我一廂情愿地強(qiáng)加予她的興趣，因?yàn)閮簳r(shí)的一些沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想想在孩子身上得到延續(xù)，相信這也是相當(dāng)一部分家長(zhǎng)的做法。知道這樣的做法有悖孩子的意愿，看著孩子辛苦心里難免會(huì)痛，但沖著學(xué)琴的孩子不會(huì)變壞這句話，我始終堅(jiān)持著，因?yàn)槲蚁嘈庞幸惶旌⒆訒?huì)明白，有時(shí)堅(jiān)持也是一種

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)五(篇9)

周末，寶爸常去三星體育場(chǎng)踢場(chǎng)足球。我呢，偶爾去做個(gè)觀眾，當(dāng)回啦啦隊(duì)，順便帶上倆寶，讓她們跑跑步、踢踢球，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，多跟大自然接觸。小孩就該釋放她們玩的天性，徹徹底底、放放松松、無(wú)憂無(wú)慮的奔跑嬉戲。很多寶寶在沙坑玩沙子，也有寶寶騎自行車玩、滑板玩……這時(shí)候，有一個(gè)男孩一溜煙地爬上了觀眾席上的鐵桿，并大聲呼喚同伴，這一吶喊一下子吸引了所有小朋友的目光，小點(diǎn)的目不轉(zhuǎn)睛、羨慕不已。大一點(diǎn)男小孩，興趣立馬調(diào)上來(lái)，躍躍欲試，然后…

我觀察，這時(shí)會(huì)有兩類家長(zhǎng)：一類呢，趕緊阻止自己的寶寶參與任何有可能會(huì)有危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)的這種心情都能理解，但溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，你家小寶寶的每一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程都是她自己獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷。你這樣做，剝奪了她享受過(guò)程的權(quán)利，并且你不可能永遠(yuǎn)能像現(xiàn)在那樣庇護(hù)她。倒不如教給她保護(hù)自己的技巧，讓她學(xué)會(huì)在這個(gè)體育項(xiàng)目上自我保護(hù)的本領(lǐng)來(lái)的有用。

另一類積極鼓勵(lì)，希望寶寶能接觸新鮮事物，勇敢挑戰(zhàn)、抗拒膽小。這些家長(zhǎng)的教育思想我認(rèn)為很好，適當(dāng)?shù)膰L試有助于小朋友發(fā)展興趣，并從中學(xué)習(xí)其中的道理，比如：重力、摩擦力、體力、安全知識(shí)等等。在我們平時(shí)的生活中充滿了各種各樣的科學(xué)知識(shí)，當(dāng)我們的寶寶玩的開(kāi)心、興奮的時(shí)候，完全可以利用這點(diǎn)，慢慢跟她講解其中的奧妙，培養(yǎng)她的興趣。長(zhǎng)此以往，點(diǎn)滴積累，如果以后在學(xué)習(xí)中遇到這些內(nèi)容她們一定會(huì)比其他小朋友學(xué)的更快更好!

興趣是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始。有人總結(jié)世界上數(shù)百名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的成功因素，其中之一就是他們對(duì)所研究的科學(xué)事業(yè)內(nèi)有濃厚的興趣。所以要使寶寶適應(yīng)環(huán)境，對(duì)生活充滿熱情，就要善于培養(yǎng)、呵護(hù)、珍惜兒童的興趣。千萬(wàn)不要輕易抹殺寶寶的興趣，這將對(duì)她得未來(lái)造成很大的影響。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)五(篇10)

家庭是幼兒的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。孩子是祖國(guó)的未來(lái)。父母是孩子的啟蒙老師，家庭的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。

一、樹(shù)立正確的家庭教育觀念。父母的言行在孩子小時(shí)候起作用，在與孩子交往過(guò)程中，家長(zhǎng)要注重孩子的心理健康，為孩子營(yíng)造積極健康的家庭氛圍。

二、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。父母要做好孩子日常生活中的習(xí)慣。

三、教育孩子要正確對(duì)待父母的批評(píng)。父母批評(píng)孩子是在意他的不良行為，孩子有時(shí)難免會(huì)傷害自尊，不能用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待孩子。

四、在家庭生活中，父母也應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德。家長(zhǎng)在家庭教育中有一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是良好的道德品質(zhì)，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)不僅要注意自己的言行舉止和言談舉止對(duì)孩子起著潛移默化的作用，還有對(duì)孩子進(jìn)行言傳身教、潛移默化的影響和熏陶。

五、注重孩子的家庭作業(yè)。在家庭作業(yè)中，父母應(yīng)該注意指導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，培養(yǎng)良好的書(shū)寫習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

六、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，幫助他養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。父母要教育孩子要養(yǎng)成學(xué)習(xí)、思考的習(xí)慣。父母要教育孩子要學(xué)會(huì)思考，多給孩子思考的機(jī)會(huì)。

三、培養(yǎng)孩子的生活自理能力，培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。孩子小小年紀(jì)，要從一點(diǎn)一滴小事做起。

一)培養(yǎng)孩子的自理能力。

在日常生活中，要教育孩子要注意自己的言行，不要隨意亂丟垃圾。

二)培養(yǎng)孩子的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

要在孩子做完值日后要幫助孩子整理好自己的衣物和褲子。這些小事是培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣的好方法，養(yǎng)成孩子的文明行為。

三)培養(yǎng)孩子的興趣和良好的社會(huì)交往能力，培養(yǎng)他們?yōu)榧w做事情的責(zé)任感。父母要教育孩子要多學(xué)會(huì)欣賞別人的長(zhǎng)處。

四)培養(yǎng)孩子的健康人格。孩子的一些不良行為，父母要及時(shí)提醒，并要適時(shí)加以引導(dǎo)。

五)培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。在日漸強(qiáng)烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展。

六)培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其適應(yīng)社會(huì)生存能力。

在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)、合作中，要求孩子具有較強(qiáng)的自我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及開(kāi)放能力。

二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。

要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要讓孩子有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。父母要引導(dǎo)孩子從最基本的學(xué)起，給孩子精神上的鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心，使孩子在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

一)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高認(rèn)識(shí)。不要盲目的學(xué)習(xí)，孩子也不例外。

二)鼓勵(lì)孩子多多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子喜歡上學(xué)。

三)家長(zhǎng)多向老師反映孩子的學(xué)習(xí)情況，以便更好的與老師溝通交流，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

四)要求孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不挑食、不浪費(fèi)、不打人，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

五)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要注意方法。不僅僅要指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，還要培養(yǎng)孩子的自信心。

總之，家長(zhǎng)要以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣，要做孩子的良師益友，以良好的心態(tài)對(duì)待孩子，培養(yǎng)他們健康的人格。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)五(篇11)

按理說(shuō)，老師其實(shí)真的沒(méi)有必要去管孩子撒謊的事，但是如果孩子撒謊傷害了其他的同學(xué)，或者是事有不公時(shí)，老師就得第一時(shí)間站出來(lái)處理孩子撒謊的事情。那么到底老師要如何做才不會(huì)傷害撒謊孩子的自尊心呢？

首先老師要做好自己的工作，做好榜樣。你答應(yīng)了孩子的事情，一定要做到，如果沒(méi)有做到，或者是忘記了，就要在第一時(shí)間向孩子們解釋，并給孩子們道歉。只有這樣，孩子們才會(huì)理解你，原諒你。老師如果一直都說(shuō)話不算數(shù)，給孩子造成的印象，那肯定就是跟著講話不算數(shù)，撒謊成篇了。

再次老師一定要讓孩子們理解，即使你說(shuō)謊話了，老師依然不會(huì)因?yàn)槟阒v謊話而不喜歡你，同樣，如果你承認(rèn)了錯(cuò)誤，改正了這個(gè)毛病，老師依然是愛(ài)你的。所以，老師在處理講謊話的孩子后，一定不要改變對(duì)這個(gè)孩子的態(tài)度，否則其他的孩子一看，都不敢再承認(rèn)自己講謊話了，因?yàn)榕吕蠋煵幌矚g自己了。

第三，如果你發(fā)現(xiàn)孩子撒謊了，一定要與孩子商量，看找到孩子能接受的承認(rèn)謊言的一個(gè)過(guò)程，或者是能讓孩子不受到傷害地講出來(lái)撒謊的事情。當(dāng)然，老師也有責(zé)任告訴孩子，如果下次遇到同樣的事情，要如何正確處理，才能避免講謊話。

這里要提醒一下老師，有些老師覺(jué)得孩子不是自己的，嚴(yán)厲地批評(píng)講謊話的孩子是應(yīng)該的。其實(shí)這樣做，并不理智。如果你非常嚴(yán)厲地懲罰孩子，則會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，反而會(huì)講更多的謊話，從而避免被你發(fā)現(xiàn)他講謊話了。

第四，老師在處理講謊話的孩子時(shí)，一定要避開(kāi)其他的小朋友，因?yàn)榧词故切『⒆?，他們也要面子，他們也不希望其他的小朋友看到自己被老師說(shuō)，被老師責(zé)備。因此，最好找一個(gè)單獨(dú)的地方與孩子好好交流一下。

最后提醒一下老師們，孩子有時(shí)候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的注意，或者是想避免受到傷害，老師一定要讓孩子們明白，這些他所擔(dān)心的事情都不會(huì)發(fā)生，反而如果他樂(lè)于承認(rèn)自己講謊話，并努力改正說(shuō)謊的毛病，則會(huì)得到老師更多的夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)，這才是避免孩子們繼續(xù)講謊話的根本。

二、大班育兒心得

父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(zhǎng)。

當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑浮Ｎ覀冏鳛楦改?，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開(kāi)我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)五(篇12)

說(shuō)真的，雖然自己身為冬冬的父親，在面對(duì)自己的工作時(shí)我有很多的辦法，可以很完美的完成各種工作，但對(duì)待自己的孩子，我卻常會(huì)束手無(wú)策。因?yàn)槲夜ぷ鞯男再|(zhì)，孩子的教育主要靠的是他母親，在自己的內(nèi)心深處深感愧對(duì)孩子和老婆，我也很需要?jiǎng)e人來(lái)指點(diǎn)迷津，更希望能有更多的同齡家長(zhǎng)朋友一起探討。我家冬冬在家一向是自由發(fā)展，沒(méi)有特別對(duì)他嚴(yán)格的要求，但是我每天都在反思如何教育兒子。我相信孩子在自由、平等、寬松的氛圍中會(huì)對(duì)父母說(shuō)謝謝，并以一顆感恩的心快樂(lè)的成長(zhǎng)。

俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，也少不了必要的規(guī)則。身為家長(zhǎng)，不僅要為孩子提供溫暖的港灣，也要為孩子設(shè)定清楚的家規(guī)，如看電視不能超過(guò)半小時(shí)，這些規(guī)則定得很明確，讓孩子知道什么事情是必須做的，什么行為是不允許的。父母也應(yīng)該解釋清楚如此要求的原因所在，讓孩子了解遵守規(guī)則對(duì)自己和他人的好處。但是規(guī)矩的拿捏，并非易事。過(guò)于刻板，會(huì)引起孩子的反感，甚至長(zhǎng)大后走向逆反；過(guò)于放任，又少了引導(dǎo)，讓孩子走向任性。

有一次，全家吃完飯就9點(diǎn)了，本來(lái)讓兒子在床上醞釀睡意，答應(yīng)得好好的他，不知怎地，發(fā)現(xiàn)我在看電視，電腦沒(méi)關(guān)，他立刻睡意全無(wú)地定坐在電腦前，自己打開(kāi)游戲玩上了。我馬上走到他跟前，先曉之以理：“只有放假才能玩電腦呀！你忘記和媽媽的約定了嗎？”他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，央求地說(shuō)：“就玩一次好不好？就一次！”我再動(dòng)之以情：“不行哦，再不睡覺(jué)，明天就不愿意起床的哦！”他*都沒(méi)動(dòng)一下，嘴巴就說(shuō)：“爸爸，就一下，我玩半個(gè)小時(shí)就不玩了?！薄昂冒桑憔驮偻嬉粫?huì)吧”我說(shuō)，“不行，你答應(yīng)過(guò)媽媽的，我們一定要守約定啊?，F(xiàn)在就要關(guān)掉電腦去睡覺(jué)。”媽媽數(shù)數(shù)了，“1、2……”兒子雖說(shuō)不愿意，孩子很聽(tīng)話，就關(guān)了電腦，但是很不高興。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上對(duì)孩子說(shuō)：“冬冬，爸爸知道你很想玩，但是你跟媽媽約好只有星期六和星期天放假的時(shí)候才能玩。如果你現(xiàn)在玩，放假就不能玩了。而且今天已經(jīng)很晚了，如果你選擇今天玩，只能玩一會(huì)。如果你選擇周末玩，可以玩半個(gè)小時(shí)。你是選擇現(xiàn)在睡覺(jué)呢還是玩電腦呢？”他聽(tīng)了后，想了想，就問(wèn)：“爸爸，放假真的可以玩半個(gè)小時(shí)？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，他立刻高興的去睡覺(jué)了。作為父母，我認(rèn)為應(yīng)該靈活而又有原則地執(zhí)行事先約定好的規(guī)則，我們是要以引導(dǎo)來(lái)代替控制。因?yàn)樗幸?guī)則的遵守，要讓孩子發(fā)乎內(nèi)心才是真正有約束力的。

孩子從小就有虛榮心，喜歡爭(zhēng)第一。開(kāi)始玩五子棋時(shí)，他看到自已不能得第一就賴皮，說(shuō)我沒(méi)讓他，有時(shí)還哭鬧。這時(shí)我就教育他：第一是要靠自已努力爭(zhēng)取才能獲得的，而不是靠別人讓給你白得的。在幼兒園也是一樣，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，講求方法，反之就失敗，別人得第一也為人家而高興，我們也不要?dú)怵H！

還有就是不要用暴力“征服”孩子，要學(xué)會(huì)耐心教育孩子。老婆常因兒子做事太拖太慢，把她說(shuō)的話裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，而對(duì)他大發(fā)脾氣。例如做作業(yè)，放學(xué)回家還未完成作業(yè)就玩，晚上讀書(shū)沒(méi)興趣，有時(shí)不太愿意去讀，甚至教了好幾次還不會(huì)讀，有時(shí)要求他做的課外作業(yè)還討價(jià)還價(jià)等等。這時(shí)候老婆就會(huì)更加嚴(yán)厲的教育兒子，雖然很快就讓兒子聽(tīng)話，作業(yè)完成了，但每次都讓他很不高興，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒。我一直勸老婆不要對(duì)孩子那么大聲說(shuō)話，要心平氣和的，不要一味去強(qiáng)求，命令孩子，對(duì)于頑皮的兒子，從他身上我學(xué)會(huì)了要耐心的教導(dǎo)。

其實(shí)，我并沒(méi)有要他有多聰明，多能干，順其自然，希望告訴他生活的常識(shí)，做人的道理，這就夠了。幼兒園是孩子最快樂(lè)的地方，最先感知的大家庭，讓他有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他知道尊老愛(ài)幼，親切待人，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心別人，做個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心健康就夠了。我知道教育好我們的下一代是一件不容易的事情，但是我會(huì)努力不會(huì)放棄的！

總之，孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)我非常感謝幼兒園，特別是老師們對(duì)孩子的教育。在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教會(huì)了他許多我所欠缺的知識(shí)，從而使我的兒子成為一個(gè)健康，可愛(ài)，陽(yáng)光，善良的孩子！

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)五(篇13)

3月1日上午，我很榮幸參加幼兒園的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，與其他23名家長(zhǎng)一起招聘幼兒園為家庭委員會(huì)委員。感謝三班王老師、班校長(zhǎng)和幼兒園給我的這個(gè)機(jī)會(huì)。從收到院長(zhǎng)聘書(shū)的那一刻起，任務(wù)重大，剪刀委員會(huì)應(yīng)及時(shí)出臺(tái)幼兒園發(fā)展的計(jì)策，提供院外教育資源使用，促進(jìn)家鄉(xiāng)溝通，作為幼兒園和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁，剪刀委員會(huì)應(yīng)不斷撰寫集共育的新篇章，體現(xiàn)廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作意見(jiàn)和建議、組織交流育兒經(jīng)驗(yàn)等。

在會(huì)議上，公園領(lǐng)導(dǎo)宣讀了家庭委員會(huì)章程。向出席會(huì)議的及委員頒發(fā)了聘書(shū)。通過(guò)院長(zhǎng)的演講，我們了解了幼兒園在過(guò)去一年里取得的優(yōu)秀工作成果和今后的重點(diǎn)工作。剪刀委員會(huì)代表發(fā)言后，委員們一致觀看了名為“體面幸福，愉快教育”的幼兒園專題視頻。庭院領(lǐng)導(dǎo)還把我們布置成班級(jí)、戶外設(shè)施、廚房和去年剛剛新建的大廳。參觀過(guò)程中，各班有特色的九角建設(shè)和孩子們豐富多彩、天真活潑的地區(qū)活動(dòng)令人眼花繚亂。在野外更換模擬草地、葡萄架等幼兒可以玩的場(chǎng)所和設(shè)施，增加“海盜船”滑梯、射手等大型玩具、器械，使孩子們?cè)谌彳浀牟莸厣蠚g快地奔跑。在大家關(guān)注的廚房里，我們看到工作室寬敞明亮，衛(wèi)生干凈，3名廚師服裝，帽子，口罩打扮整潔，包著著名的餃子。院長(zhǎng)看到大家對(duì)餃子很感興趣，立即準(zhǔn)備品嘗，坐在會(huì)議室里，委員們像孩子一樣像老師一樣伺候，吃一個(gè)餃子，一碗番茄雞蛋湯，又喝了一碗，如果不怕?lián)尯⒆觽兊奈顼?，就想再吃兩個(gè)。(它是一種食物)。

通過(guò)這次會(huì)議，我對(duì)幼兒園先進(jìn)的硬件和軟件設(shè)施、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)、科學(xué)的“在環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí)，在環(huán)境中和諧發(fā)展”的幼兒園教育理念有了更深入、更直接的理解。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)五(篇14)

光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見(jiàn)，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

面對(duì)這個(gè)“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的影響呢?

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”、“沒(méi)有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開(kāi)心的問(wèn)題也會(huì)急馳而來(lái)。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)替你去完成。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問(wèn)題，相同的錯(cuò)誤重演就是問(wèn)題了。少年的時(shí)光是金色的、自由的、和快樂(lè)的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”。

我們認(rèn)為_(kāi)_只是個(gè)平凡的小女孩，我們沒(méi)有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望她開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心生活，健康的成長(zhǎng)。所以考試成績(jī)不理想時(shí)，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因，而不是開(kāi)口就責(zé)罵她，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結(jié)構(gòu)問(wèn)題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來(lái)喜歡或討孩子開(kāi)心。如果祖輩和父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧而“投機(jī)取巧”，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)分歧時(shí)，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng)，孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來(lái)和孩子講話，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽(tīng)她說(shuō)話，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)，她也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見(jiàn)，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。比如說(shuō)看電視、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了，我們采用“提醒制”，告訴她再過(guò)幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂(lè)趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^(guò)后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課。

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)五(篇15)

家長(zhǎng)育兒心得：做一個(gè)善良快樂(lè)的小孩

作為獨(dú)生子女的父母親，在育兒方面我們同樣的誠(chéng)惶誠(chéng)恐，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。希望給孩子一個(gè)民主開(kāi)放的環(huán)境，希望孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，希望自己能成為一個(gè)合格的父母。為此我們一直在思考和學(xué)習(xí)，經(jīng)歷過(guò)多少次我和他爸爸之間、我們和小孩之間的意見(jiàn)分歧，也經(jīng)歷過(guò)與長(zhǎng)輩教育觀念的碰撞，但有一點(diǎn)我們的共識(shí)就是一個(gè)善良快樂(lè)的小孩是我們?nèi)业南Ｍ?/p>

玩是小孩的天性，隨性的玩耍對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)是想象力和創(chuàng)造力的源泉。以前很多同事都說(shuō)你們?yōu)槭裁催@么早讓小孩學(xué)這學(xué)那，其實(shí)我們的目的是讓小孩能夠多一些和其他孩子玩耍的機(jī)會(huì)。去和小朋友玩的高興點(diǎn)，好的！，今天玩的高興嗎？，高興成了我們和小孩格式化的問(wèn)答，雖然有時(shí)覺(jué)得這些問(wèn)答是不是多余了，但是想想愉快的語(yǔ)言暗示，或許真的可以給小家伙一個(gè)好心情。從幼兒園到小學(xué)小家伙好像每天都那么希望去上學(xué)，總是喜歡和我們說(shuō)一些班級(jí)里高興的事，很多事情問(wèn)他做的如何，總是回答我做得挺好的，有時(shí)覺(jué)得他有點(diǎn)阿Q精神，其實(shí)真的好不好不重要，呵呵!快樂(lè)就好。

他奶奶經(jīng)常會(huì)說(shuō)那句對(duì)別人好就是對(duì)自己好，我們很贊同，讓孩子總是能看到別人的長(zhǎng)處，確實(shí)是交友的好方法。讓我特別感動(dòng)是那次我跟他說(shuō)其實(shí)小孩都是很聰明的，小孩的創(chuàng)造力是比大人更強(qiáng)的，他很認(rèn)真的同意了我的觀點(diǎn)：我們班的同學(xué)都很聰明，大家有不同的聰明地方，有些很調(diào)皮的考試卻不錯(cuò)。所以我們的同學(xué)沒(méi)有聰明不聰明區(qū)別，不過(guò)有調(diào)皮和不調(diào)皮的區(qū)別。三人行，必有我?guī)熌馨l(fā)現(xiàn)自己身邊有那么多的老師，小家伙是幸運(yùn)的。同時(shí)作為教師的我們對(duì)教學(xué)相長(zhǎng)深有感悟，上次聽(tīng)他說(shuō)換了個(gè)同桌好像數(shù)學(xué)不是很好，那我就問(wèn)他你的數(shù)學(xué)好不好？，他說(shuō)挺好的啊！，我就說(shuō)如果你不能把數(shù)學(xué)給你同桌講懂，說(shuō)明你的數(shù)學(xué)還不夠好，所以你的同桌和你坐一起，期末數(shù)學(xué)還考不到90分，是不是就是你的錯(cuò)了。無(wú)論他有沒(méi)有聽(tīng)懂，我會(huì)加油的他的回答讓我們很滿意。

作為媽媽，有時(shí)我總覺(jué)得男孩就是沒(méi)有女孩感情上貼心，總是希望小孩能粘著自己說(shuō)媽媽，我愛(ài)你！。記得去年有一次他們班級(jí)活動(dòng)一起在教室看了電影《媽媽再愛(ài)我一次》，那次剛好我去教室接他，一到教室很多小朋友告訴我小的在看電影過(guò)程哭得很慘啊。我感覺(jué)很欣慰，雖然作為男孩子的你平時(shí)不善于會(huì)把愛(ài)媽媽的話表達(dá)出來(lái)，但媽媽相信容易被感動(dòng)的你未嘗不會(huì)做出能感動(dòng)別人的事。心里有愛(ài)的小孩就是媽媽期望的善良的小孩。

學(xué)習(xí)是小孩和家長(zhǎng)都無(wú)法逃避的重要事情，我們同樣一直在學(xué)習(xí)如何做好父母。從開(kāi)始的閱讀育兒書(shū)籍，到去聽(tīng)各種育兒講座，到向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，我和他爸爸有時(shí)也會(huì)討論和反省自己哪里做的不對(duì)。有一點(diǎn)我和他爸爸比較一致的是興趣能打敗一切。所以為了培養(yǎng)他的閱讀興趣，從幼兒時(shí)候堅(jiān)持親子閱讀，堅(jiān)持給他聽(tīng)各種經(jīng)典故事，讓他順其自然地愛(ài)上了閱讀，在購(gòu)買優(yōu)秀繪本和閱讀書(shū)籍方面我們一直不吝嗇。他爸爸從小就和他玩數(shù)數(shù)的游戲，玩紙牌數(shù)字游戲，日常生活中和他爸爸的點(diǎn)點(diǎn)互動(dòng)，使他從小喜歡數(shù)數(shù)喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)字比較敏感。在他的語(yǔ)言發(fā)展期（學(xué)前）也讓他玩過(guò)了一點(diǎn)幼兒英語(yǔ)，興趣使他進(jìn)入小學(xué)后喜歡去上學(xué)校喜歡去上課。

在學(xué)習(xí)上雖然小家伙自己很在乎成績(jī)，我們總是盡量去淡化這個(gè)概念，在悲催的高考指揮棒下，我們家長(zhǎng)只能希望小學(xué)能為孩子留下美好快樂(lè)的童年了。很幸運(yùn)小家伙進(jìn)入了園籀小學(xué)，這里不僅有良好的硬件設(shè)施，有科技樓、體藝樓，有寬敞的圖書(shū)館和豐富的藏書(shū)，更有良好的教育理念和負(fù)責(zé)任的教師。不為自己擇校找理由，環(huán)境真的也育人哦！。學(xué)校成為了他學(xué)習(xí)的開(kāi)心樂(lè)園，在學(xué)校他幾乎喜歡所有老師，第一次家長(zhǎng)會(huì)白校長(zhǎng)說(shuō)聽(tīng)了他們班的課，表?yè)P(yáng)了他們班的語(yǔ)文課，當(dāng)時(shí)好像是說(shuō)到對(duì)商字字型的好多種聯(lián)想，我回去也和小孩提了這個(gè)事情，小家伙說(shuō)其中有一種聯(lián)想就是他說(shuō)的啊！感到欣慰。學(xué)校還有他喜歡的數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)老師，特長(zhǎng)選修課數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練成為他心目中最好玩的課，二年級(jí)有一段時(shí)間迷戀上數(shù)學(xué)故事書(shū)，幾乎把學(xué)校圖書(shū)館李毓佩的數(shù)學(xué)故事書(shū)看了個(gè)遍。對(duì)于他的興趣愛(ài)好我們都會(huì)用心聆聽(tīng)和他互動(dòng)，成功的喜悅是需要分享的。他喜歡什么如果你也喜歡，那么他就會(huì)更喜歡，如果你很喜歡什么，而且也經(jīng)常去做也許他也會(huì)喜歡，我想這就是家庭教育。

每個(gè)孩子都是天才，能陪著孩子一起長(zhǎng)大是幸?？鞓?lè)的，因?yàn)楦改甘强鞓?lè)的，小孩也會(huì)快樂(lè)，同樣小孩的快樂(lè)也是我們父母的快樂(lè)。我希望我的孩子是快樂(lè)的，善良的。

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