秋天的懷念讀后感。

根據(jù)您的需求幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了一些相關(guān)的資料“秋天的懷念讀后感”。本來(lái)很多生活中不會(huì)做的事情，通過(guò)讀書就可以運(yùn)用書中的知識(shí)來(lái)克服遇到的生活困難，讀完作者寫的作品之后，想必一定有很多值得分享的心得。?在完成閱讀后，寫下讀后感也是展示個(gè)人思考能力的一種方式?；蛟S本文可以為您解決一些實(shí)際問(wèn)題！

秋天的懷念讀后感【篇1】

一天，我讀了《秋天的懷念》這篇文章。這篇文章記敘了自己得了重病的母親關(guān)愛(ài)史鐵生的事，歌頌了母愛(ài)的偉大。

當(dāng)我讀完這篇文章后，眼淚“嘩嘩’的流下來(lái)，我覺(jué)得我對(duì)不起自己的媽媽。

記得我9歲的時(shí)候，一天晚上，我發(fā)了高燒，開始說(shuō)胡話。當(dāng)時(shí)只有我和媽媽，媽媽把我從樓上背到樓下，她看見(jiàn)公路上沒(méi)有車，走路背我去醫(yī)院。雖然當(dāng)時(shí)是寒冬臘月，可我還是能看到媽媽臉上的汗珠。

進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生檢查完我的'病情，給我輸上液后，媽媽心里的石頭才落了下來(lái)。那天晚上，媽媽一直守著我，整宿沒(méi)睡?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不但沒(méi)好好報(bào)答她，有時(shí)侯還惹她生氣，真是太不應(yīng)該了。

媽媽，請(qǐng)您原諒兒子有時(shí)不懂事，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答您的恩惠！

秋天的懷念讀后感【篇2】

讀完這篇文章后我想起一句話：“子欲養(yǎng)而親不待”，心里有種淡淡的憂傷，母親患了很嚴(yán)重的肝病，聽(tīng)我做醫(yī)生的爸爸說(shuō)這種疾病叫“肝硬化”，這種病可以引起大出血，很危重。那時(shí)作者年少無(wú)知，處于懵懂無(wú)知的狀態(tài)，沒(méi)有完成母親最后的心愿，也可能是的心愿。

人生很多事情就是因?yàn)闆](méi)有達(dá)成某心愿，會(huì)留下巨大的遺憾。作者的母親有一個(gè)小小的心愿，和兒子一起去北海公園游玩，去仿膳吃頓好吃的，然而母親的心愿并未達(dá)成。

這篇名為《秋天的懷念》的課文使我想起鋼琴家理查德克萊德曼彈奏的《秋日的私語(yǔ)》那首鋼琴曲。秋天是落葉的季節(jié)，萬(wàn)物凋零，讓人感到悲傷，連作者的母親和作者也不例外，一曲秋日的私語(yǔ)，勾起了我無(wú)數(shù)的思緒。作者同樣是在秋天里懷念母親，但他也有無(wú)數(shù)的無(wú)奈，向誰(shuí)傾訴?

總之，在親人在世的時(shí)候我們就要好好珍惜，不要在失去后才后悔!

秋天的懷念讀后感【篇3】

看完《秋天的懷念》，馬上想到了史鐵生先生之前寫的《務(wù)虛筆記》——一部充滿字母符號(hào)的、我沒(méi)有看懂的長(zhǎng)篇小說(shuō)。還好這部書我還是懂了點(diǎn)點(diǎn)的。

再一次想感慨一下，一個(gè)作家的作品很難擺脫自身的生活閱歷，不過(guò)也是，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)又怎么能寫出有特色、有意義的作品呢。

在看這本書后邊的短篇小說(shuō)時(shí)，心情是很不舒坦的。在我印象中，史鐵生先生一直是與當(dāng)代五六十年代的作家很不相同的，很大程度上與其自身的身體狀況有關(guān)系吧。不過(guò)在閱讀過(guò)程中，自己的心情還是很憂郁的，那種感覺(jué)和閱讀張愛(ài)玲、鐵凝的作品有點(diǎn)像，生命生活就像被設(shè)定了程序，只有日復(fù)一日機(jī)械化的體驗(yàn)和走過(guò)，完全沒(méi)有變遷的可能與意料之外的結(jié)果。心里總歸看著是難受的。

這本書中寫的最犀利的，我認(rèn)為是散文中的《“忘了”與“別忘了”》以及隨筆中的全部，直擊每個(gè)人心底最容易忽視但又仿佛事關(guān)重要的地方。作為社會(huì)中特殊群體中的一分子，同時(shí)又作為一名道義擔(dān)當(dāng)?shù)淖骷遥贾?、悲憫的情懷、清醒的人性體察——他絕對(duì)無(wú)法讓自己真正平靜。

作者很多時(shí)候都提到了人道主義，并在文章中都有或明或暗的暗示。我又想起了之前韓寒普及人道主義的“義舉”。我并了解人道主義，心中只是隱隱約約感覺(jué)到人應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)照，關(guān)照好自己，也關(guān)照好別人。

秋天的懷念讀后感【篇4】

今天，我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》這篇課文，它使我深受感動(dòng)。它讓我懂得了做母親是多么的不容易，知道了母子之間那濃濃的親情。

讀了《秋天的懷念》后，我深深地體會(huì)到了媽媽的愛(ài)比天空的太陽(yáng)還要燦爛，還要溫暖，尤其是文中媽媽說(shuō)的一句話：咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活。我的眼淚不禁奪眶而出。

我想到了我的媽媽。記得有一次，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我突然發(fā)燒了，媽媽知道了，飛快地跑到廚房，從冰箱里拿出冰來(lái)，迅速來(lái)到房間里給我降溫，可是我這次發(fā)燒比以前都要厲害，半夜里，媽媽帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)我發(fā)高燒，要打吊針。到了輸液室，我望著我的手，心里害怕極了，痛苦極了。我靠著媽媽的胸部，聽(tīng)著媽媽心跳的聲音。我隱隱約約聽(tīng)到一陣熟悉的聲音，啊!這是媽媽心碎的聲音，這鉆心般的疼痛，仿佛痛在媽媽的心窩里。想不到媽媽比我還痛呀!我看見(jiàn)媽媽焦急的樣子。等我吊完針時(shí)，天已大亮。媽媽雙眼布滿了血絲，拖著疲憊的身子帶我回家了。

世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，作者的媽媽是偉大的，世界上的媽媽都是偉大的。

秋天的懷念讀后感【篇5】

秋天的懷念讀后感一

《秋天的懷念》是我很喜歡的一篇課文。它主要寫了一位身患重病的母親照顧雙腿癱瘓的兒子的故事。同樣是秋天，母親選擇了菊花，兒子選擇了落葉。兒子把痛苦給了母親，母親卻把痛苦深深地埋在心里。課文贊揚(yáng)了偉大的母愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。

讀了這篇課文使我想起了一件事。有一次我病了，爸爸媽媽雖然很忙，仍然請(qǐng)假回來(lái)看我。當(dāng)時(shí)，我燒得很厲害，迷迷糊糊地就睡著了。我在昏迷中似乎聽(tīng)見(jiàn)媽媽打了手機(jī)，爸爸把我抱上了汽車。

等我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)在床上打吊瓶了。我看了看四周，媽媽在和醫(yī)生說(shuō)話。爸爸看我醒來(lái)了，就走到我跟前，我看見(jiàn)爸爸頭上滿是汗水。媽媽也過(guò)來(lái)了，一把把我抱在懷里。這時(shí)我感到一陣溫暖，我感到父母的愛(ài)真是太偉大了。太令人難忘了。

讀了《秋天的懷念》一文后，我非常感動(dòng)。課文主要寫了一位身患重病的母親，照顧雙腿癱瘓的兒子的故事。兒子因雙腿癱瘓而暴怒無(wú)常，常常用摔東西，砸玻璃的方式把痛苦轉(zhuǎn)嫁給別人?？赡赣H呢 她只是默默地忍受著，不但不讓兒子有死的想法，還要推著兒子去看菊花，看菊花那旺盛的生命。多么偉大的母愛(ài)?。∽x了課文以后，我不由得想起了我的老奶奶。? 有一天，爸爸媽媽都在工作，爺爺奶奶去看得了重病的姐姐，因?yàn)榧依餂](méi)人，我放了學(xué)，就去老奶奶家吃飯。老奶奶一看我來(lái)了，非常高興，馬上就去包餃子給我吃。老奶奶年紀(jì)很大了，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，才做好飯?？墒撬忸欀鲲埩耍瑳](méi)有掃地，床單也不整齊，我嫌她臟，所以不吃。后來(lái)我才知道，包餃子是很費(fèi)事的，況且老奶奶又生著病。? 后來(lái)，老奶奶去世了。我一直感到對(duì)不起她。真想找個(gè)機(jī)會(huì)補(bǔ)償她。

今天，我們學(xué)習(xí)了秋天的懷念這課，感觸頗多。

文章講述了了一位身患重病的母親，自己雖然已經(jīng)肝癌晚期但為了讓雙腿癱瘓的兒子重新拾回信心，拖著疲憊的身軀，努力的`開導(dǎo)兒子。讓兒子坦然面對(duì)生活，繼而成為了一位偉大的作家。

現(xiàn)在的我也不是正處于這種狀態(tài)下的嗎？

最近學(xué)習(xí)狀態(tài)一點(diǎn)也不好，數(shù)學(xué)課上講的東西爸爸都教過(guò)，我也很認(rèn)真的去聽(tīng)，老師問(wèn)什么我能答什么，但就是考試的時(shí)候考不好，總是粗心，加能看成減，減能看成加，有道題分明檢查出來(lái)了，第一步減沒(méi)改成加，對(duì)于這種低級(jí)錯(cuò)誤我還能說(shuō)什么！

再說(shuō)說(shuō)最近打籃球吧，以前全是我們隊(duì)十幾分二十幾分領(lǐng)先，我內(nèi)線上籃也是隨心所欲，班級(jí)里的對(duì)抗中，我一場(chǎng)也沒(méi)輸過(guò)，這也使得我在班中的威信很高。可是現(xiàn)在我只要一進(jìn)內(nèi)線，必定會(huì)有三四個(gè)人來(lái)防我，叫我怎么進(jìn)攻？以前是領(lǐng)先太多了在外線試手感，現(xiàn)在是必須去外線試手感，這幾次雖然我勉強(qiáng)保住了勝利成果，但是領(lǐng)先的分?jǐn)?shù)已經(jīng)大不如從前了，這是什么樣的一個(gè)天差地別??！

“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”人總是要面對(duì)困難的，不能一味的消沉下去，文中的兒子是借助母親的力量走出困境的，而我又會(huì)借住何人的力量來(lái)走出困境呢。

秋天的懷念讀后感【篇6】

我長(zhǎng)大了——《秋天的懷念》讀后感800字：

這一次，我要用充沛的感情，來(lái)朗讀這篇蘊(yùn)含著史鐵生對(duì)母親深切懷念的文章——《秋天的懷念》。

這篇文章不長(zhǎng)，卻感人至深，我可以很好地抒發(fā)感情。我大聲地朗讀著，陶醉其中。母親聽(tīng)到后，稱自己深有同感。她說(shuō)做母親的都不容易，史鐵生雙腿殘疾，十分痛苦，可比他更痛苦的是他的母親，他的母親還要他堅(jiān)強(qiáng)，得好好地活。這讓我想起了母親平時(shí)對(duì)我的好。我的母親為我付出了多少呢？在我發(fā)燒的時(shí)候，難道不是母親在照顧我嗎？在我傷心的時(shí)候，難道不是母親在安慰我嗎？我在被難題困住的時(shí)候，難道不是母親在耐心地教導(dǎo)我嗎？我的眼前浮現(xiàn)出這樣一段段難忘的經(jīng)歷，我的雙眼模糊了。

我又端起課本，深情地讀了一遍。這次，文章好像一張張照片放映在我的眼前。我仿佛看到作者正在憤怒地捶打著自己的雙腿，高喊“我可活什勁”。而母親卻在苦苦地哀求著他，說(shuō)“咱娘倆好好活，好好活……”我讀到這里，心如刀絞。有時(shí)候我會(huì)非常痛苦、傷心，因?yàn)槭?，因?yàn)榇驌?，因?yàn)楦鞣N各樣的原因。讀后感·可是我是否想過(guò)，當(dāng)我痛苦傷心的時(shí)候，母親會(huì)開心嗎？不會(huì)的。她比我更痛苦。我遇到的困難和痛苦，小的微不足道，而媽媽生活中的不易，往往大得讓我難以想象。

其實(shí)我是沐浴在陽(yáng)光下，只是不曾感受到。或只是感動(dòng)，而不懂回報(bào)而已。

我再看看母親，她正在辛勞地洗衣服，一天要干很多家務(wù)活，還有忙不完的工作，可是她沒(méi)有任何的不滿，不像我一樣，遇到一點(diǎn)小事就要像炸了鍋一樣，吵吵個(gè)不停。

母親的愛(ài)是大海，我的愛(ài)是小溪，我可以走出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但永遠(yuǎn)走不出母親心靈的廣場(chǎng)。我讀了《秋天的懷念》，我明白了母愛(ài)的寬廣與偉大，忽然覺(jué)得懂事了，長(zhǎng)大了。

秋天的懷念讀后感【篇7】

看完《秋天的懷念》，馬上想到了史鐵生先生之前寫的《務(wù)虛筆記》——一部充滿字母符號(hào)的.、我沒(méi)有看懂的長(zhǎng)篇小說(shuō)。還好這部書我還是懂了點(diǎn)點(diǎn)的。

再一次想感慨一下，一個(gè)作家的作品很難擺脫自身的生活閱歷，不過(guò)也是，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)又怎么能寫出有特色、有意義的作品呢。

在看這本書后邊的短篇小說(shuō)時(shí)，心情是很不舒坦的。在我印象中，史鐵生先生一直是與當(dāng)代五六十年代的作家很不相同的，很大程度上與其自身的身體狀況有關(guān)系吧。不過(guò)在閱讀過(guò)程中，自己的心情還是很憂郁的，那種感覺(jué)和閱讀張愛(ài)玲、鐵凝的作品有點(diǎn)像，生命生活就像被設(shè)定了程序，只有日復(fù)一日機(jī)械化的體驗(yàn)和走過(guò)，完全沒(méi)有變遷的可能與意料之外的結(jié)果。心里總歸看著是難受的。

這本書中寫的最犀利的，我認(rèn)為是散文中的《“忘了”與“別忘了”》以及隨筆中的全部，直擊每個(gè)人心底最容易忽視但又仿佛事關(guān)重要的地方。作為社會(huì)中特殊群體中的一分子，同時(shí)又作為一名道義擔(dān)當(dāng)?shù)淖骷?，良知、悲憫的情懷、清醒的人性體察——他絕對(duì)無(wú)法讓自己真正平靜。

作者很多時(shí)候都提到了人道主義，并在文章中都有或明或暗的暗示。我又想起了之前韓寒普及人道主義的“義舉”。我并了解人道主義，心中只是隱隱約約感覺(jué)到人應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)照，關(guān)照好自己，也關(guān)照好別人。