《哈利波特》優(yōu)秀讀后感。

下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心整理的"《哈利波特》優(yōu)秀讀后感"，正如我們看書，每次閱讀作者寫的作品都有新的體會(huì)。此時(shí)我們可以將感悟用文字表述出來，到底怎樣的讀后感才能算優(yōu)秀呢？建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

《哈利波特》優(yōu)秀讀后感 篇1

那時(shí)候的我，語文能力還有待提高，感悟能力還有欠缺，所以，我讀《哈利波特》，更多的，是沉醉在它曲曲折折的故事情節(jié)中?；蛟S是因?yàn)榱_琳女士豐富的想象力，我一開始就被離奇的情節(jié)迷住了：當(dāng)我讀到鄧布利多校長有一個(gè)奇妙的熄燈器時(shí)，當(dāng)我讀到霍格沃茨魔法學(xué)校的壯麗場景時(shí)，當(dāng)我讀到伏地魔的殘忍時(shí)，當(dāng)我讀到善良卻幫到倒忙的多比時(shí)……我曾捧腹大笑，也曾淚流滿面;我曾喜極而泣，也曾心花怒放;我曾垂頭喪氣，也曾驚愕不已。從那時(shí)起，我就迷上了《哈利波特》，迷上了它曲曲折折的故事情節(jié)。

那時(shí)候，我的語文能力已經(jīng)明顯提高了不少，所以，它的寫作技巧更吸引了我。譬如，心理描寫：羅琳女士在書中曾大篇幅的描寫哈利的心理，寫的淋漓盡致，把哈利的憤怒，喜悅，緊張寫的惟妙惟肖;又譬如，伏筆：有一個(gè)人物讓我無法忘懷，那就是斯內(nèi)普教授，書中在1—6部，斯內(nèi)普看起來都是一個(gè)壞透了的人，他經(jīng)常針對(duì)哈利。而作者在7部中，才透露出，原來斯內(nèi)普一直深愛哈利，像愛他的媽媽一樣……從那時(shí)起，我更加迷上了《哈利波特》，迷上了它的寫作技巧。

六年級(jí)的我，語文學(xué)的更加熟練，感悟能力也日漸加強(qiáng)，所以我讀《哈利波特》，也情不自禁想去挖掘一些人物之間的那些細(xì)膩的情感，想去感受羅琳女士一些想要表達(dá)的思想感情。

一開始，我被哈利父母對(duì)他的愛深深震撼，當(dāng)看到詹姆為了捍衛(wèi)住自己的妻兒，而擋在法力超強(qiáng)的伏地魔面前犧牲時(shí)，當(dāng)看到本來不用死的莉莉誓死守住他們的兒子時(shí)，我竟然半天說不出話，被這種強(qiáng)大的親情所感染到了，震撼到了。

而后，我又被哈利、羅恩、赫敏之間真摯無私的友誼所感動(dòng)。三個(gè)小主角們，在7部中，過五關(guān)闖六將，曾一起爭奪過魔法石，也曾結(jié)伴去密室，還曾救過阿茲卡班的囚徒，更曾進(jìn)入陰森恐怖的鳳凰社。最讓人感動(dòng)的，是他們?nèi)?部中，在森林中吃野草度日，只為了尋找魂器的日子。哈利身負(fù)重任，鄧布利多交給他的遺愿必須完成。而當(dāng)他為了同伴而著想，不想讓羅恩、赫敏一起和他在與生命開玩笑的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)，他們倆早已做出了充分的準(zhǔn)備，沒等他愿意，已經(jīng)做好了與哈利并肩作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。我也曾看出，當(dāng)他們吃著苦澀的蘑菇時(shí)，沒有一個(gè)人愿意離開同伴;當(dāng)他們冒著生命危險(xiǎn)去古靈閣行竊的時(shí)候，沒有一個(gè)人退縮;當(dāng)他們與食死徒作戰(zhàn)的時(shí)候，沒有一個(gè)人倒下，他們?nèi)?，永遠(yuǎn)在一起。

《哈利波特》這本書，帶給了我無窮的快樂，也讓我明白了“溫故而知新”的蘊(yùn)意，我愛讀《哈利波特》。

《哈利波特》優(yōu)秀讀后感 篇2

《哈利·波特》講述的是魔法的故事。主人公哈利·波特進(jìn)入了魔法學(xué)校，他在里面學(xué)會(huì)了許多魔法，成為了優(yōu)秀的魔法師，他還在里面認(rèn)識(shí)了兩位好朋友，他們也教會(huì)了哈利·波特許多事情。

對(duì)于我們青少年，它是一部非常好的圖書，它告訴了我們及大人一些道理：珍惜友誼、勇敢地面對(duì)困難……在他們的身上體現(xiàn)出的這些精神，正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方，這同時(shí)也給了我們很大的啟發(fā)：遇到挫折不要輕易放棄，發(fā)奮圖強(qiáng)。

看到這部優(yōu)秀的圖書，我就想到了現(xiàn)在影壇和文壇中一些不好的現(xiàn)象，適合少年兒童的影片和書籍太少了。一些影片和書籍都是成年人的爭斗和恩怨，并不適合少年兒童。為什么《哈利·波特》那么受中國少年兒童喜歡呢？很多孩子都說喜歡哈利的機(jī)智、勇敢，喜歡電影中的魔法，這怎么不會(huì)受歡迎呢？在如今這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，孩子們成長得很快，接受新事物的能力強(qiáng)，都不喜歡古板的書籍。

所以，我希望中國文壇多提供一些像《哈利·波特》一樣的書籍，讓孩子們有好書讀，這是我讀完《哈利·波特》后想的。

《哈利波特》優(yōu)秀讀后感 篇3

哈利波特系列電影中，給我個(gè)人感觸和啟發(fā)最大的，是第三部：哈利波特與阿茲卡班囚徒。

拋開反轉(zhuǎn)曲折的劇情不說，這部電影里，塑造了兩個(gè)具有現(xiàn)實(shí)警醒意義的角色：攝魂怪與幻形怪。

攝魂怪外表猶如死神般黑暗陰郁，來去無蹤，凡它所到之處，生命即刻萎縮。它最大的攻擊力便是吸走人的快樂和勇氣，讓人墮入虛無絕望之中，長時(shí)間被它攻擊，人將變?yōu)橐痪邌适ё晕乙庾R(shí)的軀殼。

幻形怪沒有具體的外形，但它可怕的是能感知對(duì)面人內(nèi)心深處的恐懼，瞬間幻化為人所恐懼的事物。

在我看來，人生經(jīng)歷中所遭受的大的傷害，并因此留下的心理創(chuàng)傷，猶如攝魂怪。看似陽光充滿生命力量的我們，一旦遇到一些可能喚起創(chuàng)傷記憶的場景，便會(huì)情緒失控，虛弱無力，就像是攝魂怪悄悄盤旋在我們上空，不斷偷走我們的快樂和力量一般。遲遲走不出心理陰影，反復(fù)被創(chuàng)傷影響的人，最終就像長時(shí)間被攝魂怪攻擊的對(duì)象那樣，成為喪失自我主宰的行尸走肉。除了痛苦哭泣怨恨他人，生命已毫無意義。

而幻形怪則更有意思，它象征的，是我們對(duì)創(chuàng)傷的認(rèn)知。

回到現(xiàn)實(shí)生活中，大家應(yīng)該都不難發(fā)現(xiàn)， 很多學(xué)了很多心理學(xué)知識(shí)的人，對(duì)自己分析的真是透徹。聊起現(xiàn)象時(shí)，結(jié)論張口就來，比如：我知道我原生態(tài)家庭給我造成的缺乏安全感的問題；

我這就是因?yàn)樾r(shí)候如何如何，所以現(xiàn)在總是會(huì)逃避問題；

這是因?yàn)槭裁词裁?，所以我一直有拖延癥……

如此熱衷于深挖各種問題的原因，急于給自己定型，好像分析了問題的癥結(jié)所在，就不用解決了似的。

幻形怪最大的特點(diǎn)在于，它本無形，但它能幻化為你心中的所想。當(dāng)你認(rèn)為它是問題時(shí)，它就成了你真正的問題。哈利波特害怕攝魂怪，他在面對(duì)幻形怪變化的攝魂怪時(shí)，半分的猶豫，就讓幻形怪占了上風(fēng)，成了真正的攝魂怪，偷走他的力量。 我們是否也曾因?yàn)橹懒俗约簝?nèi)心的創(chuàng)傷，認(rèn)為它是我們的問題，從此這就真成了我們的頑癥，反復(fù)發(fā)作？

我們認(rèn)為它是問題，這就在問題本身之外，幻化出了另一個(gè)問題。它像是問題本身的分身。對(duì)，它是我的問題，我很難克服，我害怕遇到這樣的場景。于是一旦這樣的場景出現(xiàn)，我們就下意識(shí)的指揮自己，這是我的問題，我害怕……就這樣，我們總是在問題里出不來。你以為是你的問題困住了你？不然，是你對(duì)問題的認(rèn)知和強(qiáng)調(diào)，困住了你。

影片中說，對(duì)付幻形怪，最好的方法，就是面對(duì)它，用笑聲化解它。 好像我們對(duì)問題的認(rèn)知，知道問題的存在，無需刻意強(qiáng)調(diào)，接納問題，與問題和解，容許自己帶著問題輕松前行。

至于攝魂怪，哈利波特恐懼過，逃避過，也曾企盼過心目中的英雄出來幫助他，可最終還是他自己靠著內(nèi)心對(duì)生命美好的向往和堅(jiān)持，將自己從攝魂怪盤踞的陣地中，解救了出來。

影片結(jié)尾時(shí)，哈利面帶驚喜的說：太不可思議了，原來是我救了我自己。是的，我們心中，都有一股對(duì)生命美好向往和堅(jiān)持的力量。只有我們自己，才是解救自己的英雄。

《哈利波特》優(yōu)秀讀后感 篇4

在我們這個(gè)年齡段，都會(huì)常常做一些“白日夢”。無非是什么自我變成某某公主啦之類的。我也經(jīng)常幻想自我變成了魔女呀，法師等。而我在假期讀的一本書，卻真正帶我走進(jìn)了一個(gè)魔法世界。那本書的名字就是《哈利·波特》。

《哈利·波特》這本書講的是哈利·波特在霍格沃茨學(xué)院所發(fā)生的事。確實(shí)，我不得不承認(rèn)哈利·波特是一名很棒的法師，他在海邊小屋里遇見了巨人海格。在九又四分之三車站遇到了羅恩；在車上又和赫敏成為了好朋友。這不是因?yàn)樗恰按箅y不死的男孩”，是因?yàn)樗且粋€(gè)讓人憐愛，而十分堅(jiān)強(qiáng)的男孩。哈利·波特有一個(gè)阿茲卡班的教父，小天狼星布萊克。我并不覺得布萊克壞，而到了之后，我得知他是哈利的教父時(shí)，我的確吃了一驚，但我相信他。我想哈利也是，當(dāng)小天狼星布萊克犧牲后，他對(duì)鄧布利多狠狠的發(fā)脾氣。但結(jié)局還是完美的，在見證了那么多人的死亡之后，他還是和金妮走到了一齊。

我很佩服這套書的作者羅琳，她用細(xì)膩的筆觸走進(jìn)了我們新一代人的內(nèi)心世界。故事情節(jié)總能讓我們伴著主人公哭泣。即使是只言片語也能觸動(dòng)我們心底最深的那一道弦。書也是各有口味的，我認(rèn)為這本書，它似一杯清茶，苦澀中泛著甘甜；它似一杯白水，雖無味，但卻澆灌了我們的心田；它也似一碗心靈雞湯，溫暖了我們心靈的同時(shí)，告訴我們一個(gè)人人都有的稀世珍寶——愛。

《哈利波特》優(yōu)秀讀后感 篇5

在寒假期間媽媽給我買回了英國女作家羅琳寫的一整套系列小說《哈利波特》，里面的故事情節(jié)深深的吸引了我。

可憐的小哈利在一歲的時(shí)候就失去了父母，而后他神秘的出現(xiàn)在了德思禮夫婦家的門口。哈里在德思禮姨夫家飽受欺凌，姨夫和姨媽好似兇神惡煞，他們那混世魔王兒子達(dá)力，經(jīng)常對(duì)哈里拳腳相加，十年來，哈利從未過過一個(gè)生日，就這樣，他度過了十年極其痛苦的日子。但在十一歲生日的那天遇到了一件奇特的事情，有人邀請(qǐng)他到神奇的不可思議的霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)。在這里他不僅學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，還交到了朋友，并學(xué)會(huì)了飛行，甚至可以騎著光輪20xx的飛天掃帚打魁奇球。在這里，他意外的得到了他爸爸的隱形衣，他發(fā)現(xiàn)這里的一切都充滿了魔力。

當(dāng)哈利在霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)了一年后，在德思禮姨夫熬過了一個(gè)無比痛苦的暑假返回學(xué)校時(shí)，遭受了種。種磨難：新來的吉羅德洛哈特教授的裝腔作勢讓他作嘔；游蕩在女盥洗室里的幽靈“哭泣的桃金娘”攪得他不得安寧；低年級(jí)的小女生金妮向他投來的關(guān)切目光常令他尷尬不已；小男生科林克里維“追星”式的跟蹤又經(jīng)常使他落荒而逃……但是，這一切僅僅是災(zāi)難的序曲。正如多比所預(yù)言的，哈利遭受了種。種磨難，經(jīng)歷了種。種危險(xiǎn)，難解之謎又使他焦頭爛額，霍格沃茨的學(xué)生接二連三的變成了石頭，這一切是否與傳說中的密室有關(guān)？哈利面對(duì)種。種災(zāi)難，毫不畏懼，決心解開謎底。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一番曲折，哈利終于揭開了謎底：這一切都是因?yàn)槲迨昵皩W(xué)生時(shí)代的伏地魔湯姆里德爾。

《哈利波特》優(yōu)秀讀后感 篇6

一天，你回到家，發(fā)現(xiàn)自我收到了來自另一個(gè)“世界”的來信，生活從此而改變，你會(huì)選擇什么呢

是繼續(xù)受到親人的處處刁難和折磨;

還是鼓起勇氣去探索另一個(gè)世界。

主人公哈利選擇了后者，在家里苦不堪言的他選擇前往父母生活著的“世界”，在那里。他進(jìn)入了魔法世界的名校邀請(qǐng)信，遇見了人生中兩個(gè)好友(同生共死的那種)羅恩和赫敏，也遇到了父親的敵人——斯內(nèi)普教授，看到仇家的小羊羔子時(shí)，怎不會(huì)對(duì)其發(fā)泄多年累積的憤怒呢還有命清

高的純血種學(xué)生——德拉科·馬爾福。但上天是仁慈的，給了哈利一個(gè)亦師亦友，還像父親一樣的好人，校長阿不思·鄧布利多。

在生活中，哈利總會(huì)遇到各種困難和危險(xiǎn)，或是斯內(nèi)普的處處刁難或是彌福一伙的壞小子的搗蛋。甚至是殺父母的仇人，黑巫師“伏地魔”(湯姆·馬沃羅·里德爾)。

但勇者無懼，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、正義的心的哈利從未被困難擊倒過，而是迎難而上，向一切困難發(fā)出怒吼。我們要像哈利一樣，不怕任何困難，運(yùn)用腦子解決問題，這會(huì)讓我們生活的態(tài)度和心境好很多，在學(xué)習(xí)上也只好不壞。

《哈利·波特與魔法石》真是一本對(duì)我來說宛若珍寶的好書啊!