幼兒園中秋節(jié)教案。

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備，作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)。為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。引用您的要求幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您匯集了一篇“幼兒中秋季活動(dòng)教案”，強(qiáng)烈建議您收藏此頁面以備不時(shí)之需！

幼兒中秋季活動(dòng)教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解、認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅。

2、通過做月餅，送月餅，買月餅，嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力，增強(qiáng)幼兒交往能力。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

閱讀區(qū)：幼兒用書《秋日旅行》，各種月餅圖片。

手工區(qū)：橡皮泥、月餅盒，彩紙。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤。

活動(dòng)過程：

一、出示月餅，引起幼兒興趣

看，這是什么?農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)就要到了，中秋節(jié)要吃月餅，這是我們中國的習(xí)俗。你們吃過月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說一說)然后出示相關(guān)的圖片。

二、介紹區(qū)角材料，提出活動(dòng)要求

手工區(qū)：在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒，請(qǐng)你們將他們包裝一下，看誰的漂亮?包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅。

商店：這是月餅商店，店里有誰?請(qǐng)幼兒扮演

閱讀區(qū)：書里有很多的月餅，大家可以看一看有些什么樣的?

三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

四、幼兒聽音樂結(jié)束活動(dòng)，收拾整理玩具

五、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)

教學(xué)反思：

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。

小百科：中秋節(jié)有許多別稱：因節(jié)期在八月十五，所以稱“八月節(jié)”、“八月半”；因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”；中秋節(jié)月亮圓滿，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。

幼兒中秋季活動(dòng)教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、體驗(yàn)分享、合作的快樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說。

2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。

活動(dòng)過程：

1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么？

出示圖：月球（請(qǐng)點(diǎn)擊）講講月亮的變化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講。欣賞

3、人們?cè)鯓舆^中秋。

1）請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的？

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過中秋（請(qǐng)點(diǎn)擊）

4、吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類（請(qǐng)點(diǎn)擊）

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

5、互送賀卡，學(xué)說祝愿的話。

6、延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送電子賀卡。

活動(dòng)反思：

幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí)，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

幼兒中秋季活動(dòng)教案 篇3

一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。

3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。

二、教師指導(dǎo)建議

1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3、教育活動(dòng)：

（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。m.cnsjbj.cn

4、觀察活動(dòng)：請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

5、家園共育：

（1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

（2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

（3）中秋節(jié)前夜，家長(zhǎng)帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋第七集，一定要去看??！

幼兒中秋季活動(dòng)教案 篇4

幼兒園中秋節(jié)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解中秋節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗及重要意義；

2.培養(yǎng)幼兒愛國主義情感和文化自信心；

3.提升幼兒觀察、想象和表現(xiàn)能力；

4.在幼兒心中埋下中秋節(jié)的熱愛種子，讓他們?cè)谥星锕?jié)時(shí)感受到節(jié)日的歡樂。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.中秋節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗及重要意義。

2.制作中秋節(jié)月餅。

3.制作中秋節(jié)燈籠。

4.彩燈串串做手工。

5.中秋游園。

三、教學(xué)過程

1. 給幼兒講述中秋節(jié)的由來、歷史沿革及傳統(tǒng)文化，讓幼兒了解中秋節(jié)的網(wǎng)絡(luò)、傳說和歷史。

2.給幼兒制作中秋月餅，幫助幼兒感受傳統(tǒng)食品的特別之處。

3.給幼兒講解如何用紅紙制作中秋節(jié)燈籠，幫助幼兒認(rèn)識(shí)這是一種傳統(tǒng)習(xí)俗。

4.讓幼兒參加彩燈串串的活動(dòng)，通過手工制作來體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂。

5.組織幼兒到游樂園游玩，了解慶祝中秋節(jié)游園的傳統(tǒng)。

四、教學(xué)心得

1.幼兒在制作中秋月餅、中秋節(jié)燈籠、彩燈串串時(shí)，需要老師有耐心地給出指導(dǎo)，幫助幼兒順利完成，同時(shí)增加了孩子自信心和動(dòng)手能力。

2.中秋游園主題活動(dòng)，讓孩子能夠親身感受到中秋節(jié)的歡樂氛圍，也幫助他們形成對(duì)中秋節(jié)的熱愛情感。

3.教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中要多尊重幼兒的自由，讓幼兒自主選擇游戲和活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)避免過多的干預(yù)。

4.在教學(xué)中，教師應(yīng)該給幼兒提供充足的時(shí)間去思考和探討，幫助幼兒掌握知識(shí)和形成能力。

以上的教學(xué)內(nèi)容和心得是常見的中秋節(jié)教案，是一種具有實(shí)際意義和可操作性的教學(xué)活動(dòng)，能夠幫助幼兒更好地感受和理解中秋節(jié)，同時(shí)也激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，幼兒教師需要具備良好的專業(yè)素質(zhì)和愛心，才能夠讓教學(xué)取得良好的效果，讓每一個(gè)幼兒都收獲到自己的快樂和進(jìn)步。

幼兒中秋季活動(dòng)教案 篇5

幼兒園小班活動(dòng)教案《中秋節(jié)》含反思

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是家庭團(tuán)聚的日子。為了讓小朋友更好地了解中秋節(jié)的民俗文化和精神內(nèi)涵，我特別設(shè)計(jì)了一節(jié)有趣又實(shí)用的中秋節(jié)主題活動(dòng)，下面是具體的教案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和重要意義。

2.體驗(yàn)中秋節(jié)的習(xí)俗和歡樂氣氛。

3.增進(jìn)小孩子之間的友誼，提高集體合作意識(shí)。

4.培養(yǎng)小孩子的動(dòng)手能力和想象力，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。

二、活動(dòng)過程

1. 上課時(shí)間：上午 9:00~11:00

2. 活動(dòng)安排：

（1）播放介紹中秋節(jié)的視頻或講故事，向小朋友闡述中秋節(jié)的歷史、傳統(tǒng)活動(dòng)和食品等，了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

（2）讓小朋友們聽歌曲和跳舞，提高他們的音樂和身體協(xié)調(diào)能力。如：《月亮代表我的心》、《中秋節(jié)舞蹈》。

（3）制作月餅：準(zhǔn)備面粉、豆沙餡、芝麻和模具等材料，讓小朋友們搓面團(tuán)，塑形，包豆沙餡，印模芝麻，放入烤箱烘烤，制作美味的月餅，時(shí)刻回味著中秋節(jié)的美好。

（4）制作燈籠：準(zhǔn)備彩紙、膠水、剪刀等材料，讓小朋友們剪紙、貼花、折紙，設(shè)計(jì)出自己心儀的燈籠，可將制作好的燈籠懸掛在校園內(nèi)或家中，點(diǎn)綴出中秋節(jié)的節(jié)日氣氛。

（5）親自感受圓月之夜：在夜幕降臨之后，我們將帶領(lǐng)小朋友們出來參觀月亮，指導(dǎo)他們觀察月亮的不同形態(tài)和顏色，并講述月亮的形成和意義，一起期待著闔家團(tuán)圓的好日子到來。

三、活動(dòng)效果

1. 活動(dòng)結(jié)束后，小朋友們更加了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和重要意義。

2. 小孩子們感受到了中秋節(jié)的歡樂氣氛，通過手工制作月餅和燈籠，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手和想象能力，也提高了他們的合作意識(shí)。

3. 通過親身感受圓月之夜，小朋友們更加珍惜家庭團(tuán)聚的日子，感受到人與自然之間和諧的關(guān)系。

四、反思

1.在活動(dòng)中，可以加入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和有趣的游戲，如：猜燈謎、剪剪紙、編編花環(huán)等，讓活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣和富有互動(dòng)性。

2.在制作月餅和燈籠的環(huán)節(jié)中，應(yīng)該提前準(zhǔn)備好充足的材料和設(shè)備，注意小朋友的安全問題，防止意外自然災(zāi)害的發(fā)生。

3.要注意給小朋友充分休息和適度補(bǔ)充能量，避免因活動(dòng)時(shí)間過長(zhǎng)導(dǎo)致小朋友們身體疲勞和身體不適。

總之，通過這一次中秋節(jié)主題活動(dòng)的開展，小朋友們更加深入了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和重要意義，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手和想象能力，也加強(qiáng)了他們的集體合作意識(shí)。我們希望在今后的教育教學(xué)中，能夠?qū)崿F(xiàn)更廣泛、更有針對(duì)性的活動(dòng)設(shè)計(jì)，在保證小朋友們身心健康安全的前提下，激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的個(gè)性魅力，為他們的未來做好更充分的準(zhǔn)備。

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