發(fā)言稿子。

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發(fā)言稿子(篇1)

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家好!

時間匆匆，我們從一個充滿抱負的高中生，變成了一名大學生，在這段時間里，雖然充滿了貧困的艱辛和毫無疑問的道路，但豐富的大學生活給我們帶來了新的局面。

因為有一個新的起點為我們攀登理想的目標，也有一個新的家園為我們積累知識和經(jīng)驗。今天我演講的題目是“我的大學，我的夢想!”。

也許我在中學的時候讀過或聽過很多關于大學生活的信息。有人說大學生活是豐富多彩的，而另一些人說大學生活是無聊的，空虛的，浪費青春。也許后者更重要。

是的，事實上，他們是對的，因為真正的經(jīng)驗，他們會說，這兩者并不矛盾。這是因為在大學里，有些人真的活得很充實，很幸福，深深地依戀著這個他們認為是一輩子都無法重復的凈土。

還有一些人，從踏入校園的第一步就很失望，覺得一切都不像自己想象的那樣。從此渾渾噩噩地過日子，終于醒來時突然發(fā)現(xiàn)，仿佛一夜之間，大學已經(jīng)走了，隨之逝去的是他寶貴的青春。

記住，只有后悔在大學混了幾年的人，才會有后悔上了大學。即使是那些在學校里把他的母校貶得像人間地獄一樣的人，在回顧大學時光時也會感慨萬千，甚至落淚。

無論你未來的大學經(jīng)歷如何，至少要不斷提醒自己，你的`人生只有一個大學階段。在過去的旅途中，無論你有歡笑，有陽光，這都已成為永久的記憶，再加上一把鎖去關閉它!

在我們面前的是一個新的老師，新的學生，一個新的旅程，一個新的夢想，一個新的生活正在破土動工，要應對這一切，我們該怎么辦?

因為殘酷的現(xiàn)實，我們將成為騎士，抹去胸前的創(chuàng)傷，抹去過去的榮耀，帶上我們以前鋒利的武器，準備出發(fā)，新學期的目標就是我們新征程的開始!

夢想是我們走向成功的地圖，只有付出行動，邁出堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。定下我們的目標，我們就會為他努力工作。志當存高遠!我們要立長志不要常立志。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示器，失去了燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持人生的崇高理想，才不會迷失在人生的海洋中。

托爾斯泰把人生的理想分為一生的理想、一個階段的理想、一年的理想、一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。聽到這里，同學們，你們是否想到了自己的理想?

生命的綻放是生命的春天，它美麗，但短暫。作為一名大學生，應該在這個時期，努力學習，努力工作，找到屬于自己的一片天空。青春是祖國的期望，是民族的未來。每個人都是自己未來的主人。

發(fā)言稿子(篇2)

各位家長

大家好！一晃眼，半年過去了。孩子們長高了，思想變成熟了，他們正在慢慢蛻變著。晏王可懿，這個樸實無華小姑娘，上課時精神抖擻，聚精會神，仿佛身體里有一股使不完的力量，她向上的態(tài)度，讓她一次一次超越他人，一次次超越自己。卜夢琦，這個四年級才轉入班里的小姑娘，不再是剛來時怯生生的模樣，上課能積極舉手發(fā)言，作業(yè)越寫越好，學生們常議論，英語老師和語文老師在課堂愛表揚她。各位家長，孩子一個學期的變化你會關注嗎？你關注到了嗎？你關注到他什么樣的變化？是積極的還是消極的，你采取了相應的措施嗎？

今天的家長會，我將孩子在學校近一個學期的情況做個整體的總結并針對還在即將面臨的升學問題作幾點簡要分析。我主要從班級管理、期中成績分析、主要問題、近期目標說。希望對你關注孩子的變化并采取相應的措施起到積極的作用。

一、班級管理

目前班級總人數(shù)是62人，男生38人，女生24人。為了營造積極向上的班風、學風，本班根據(jù)班級實際情況制定了班訓、班規(guī)，并建立了相應的獎懲制度。本學期仍采用的是班干部競選，讓學生各盡其能。在這其中涌現(xiàn)了一批出色的班干部，如組織能力強的班長楊婕、樊雨哲、體育委員晏梓琴，積極負責，有口皆碑的衛(wèi)生委員劉彬、郭云昭、龍婧、殷煉，才藝雙全的宣傳委員、文藝委員丁嘉琳、吳妮。不怕臟不怕累的就餐管理員，婁曉宇、曹陽健、歐陽民。同時我鼓勵學生并創(chuàng)造機會參加學校、班級各種活動，XX元旦匯演、經(jīng)典書香誦讀、英語口語比賽、寫字比賽，鍛煉了學生的能力，豐富了學生的生活，展示了學生的特長。元旦匯演中，主持新人殷煉機智可愛，讓人耳目一新；表演魔術的劉丹迪從容不迫，表演讓人目不暇接，驚嘆連連，當場就贏得了一群粉絲。合作表演小品的包順資、黃勇兩人一改平日的膽小靦腆，在場上不慌不亂，讓全班同學刮目相看。還有楊婕、丁嘉琳參加蘆淞區(qū)英語口語比賽獲一等獎，丁嘉琳、袁希杰、周鈺馨在全校寫字比賽高年級組中分獲一、二、三等獎，還有唐云潔正在參加株洲市作文比賽前一百名的角逐。孩子在班級中要利用各種機會鍛煉和展示自己，獲得自身全面、健康的發(fā)展。通過在半個多學期的生活學習，學生階段的測試成績怎樣呢？下面我就本次期中考試成績情況做一個簡要說明。

二、期中成績分析

本次期中考試試題由蘆淞區(qū)統(tǒng)一命題，試題難度適中。這些同學在本次期中考試中居班級前十名：晏王可懿、劉丹迪、丁嘉琳、宋姍嶼、譚菲、楊婕、侯靄芹、樊雨喆、晏梓琴、龍振江、朱國圳、胡水洋、楊尉苗。語文最高分丁嘉琳95，數(shù)學最高分晏王可懿98，英語最高分宋姍嶼100分。我將本次期中考試與上學期期末考試做了一個對比，以下一些同學三科總分進步很大。張卓帆進步20個名次，包順資進步19個名次，周鈺馨進步14個名次，易蔣晨陽進步10個名次，曾文燕進步9個名次，黃勇進步6個名次。其次還有黃志偉、朱國圳進步也很大。當然還有一部分學生退步是明顯的。結合平時的觀察和本次期中考試分析，目前班上學生普遍存在以下問題。

三、主要問題

1、學習態(tài)度懶散

態(tài)度決定一切！孩子馬上將進入六年級，明年的這個時候將要參加各學校的小升初考試，沒有端正的學習態(tài)度為基礎，如何升入理想的初中？在考試面前，學習必須要下功夫，端正學習態(tài)度是第一位。如何幫助他端正學習態(tài)度？家長們就要想方設法多跟孩子溝通交流，幫助孩子認清形勢，認識自我，樹立目標。

2、各科發(fā)展失衡

越往高年級走，學生偏科現(xiàn)象越來越嚴重，如果不采取積極的措施，如何順利升學？隨著時間推移，將會給孩子以后的學習帶來更深遠的不利影響，更大的困難。你的孩子有這一現(xiàn)象嗎？如果有，你采取了相應的措施嗎？他有所改觀嗎？你是否找孩子談話一起尋找原因，找出對策？課外是否針對他薄弱的一個科目進行輔導？

四、近期目標

今天，我只就班上普遍現(xiàn)象做個簡單的說明，每個個體都不一樣，還要家長你多關注孩子學習、思想動態(tài)，對癥下藥。但有幾點是一樣的：接下來這一年您要嚴格管教孩子，并擠出時間監(jiān)督孩子的學習；其次要積極各科任老師交流，及時獲得孩子在學校學習情況；家長們做好了前面兩點，如果需要老師的幫助，老師們還是樂意提供幫助。目前株洲小升初考試形勢如何呢？我簡要的和大家做個交流。株洲幾所好一點學校景炎、景宏、外國語、體育路中學小升初時間一般在三、四、五月期間，各學校自命考題。以目前株洲市實力強一點的景炎中學今年舉行的小升初考試為例?？偡?70，人文素養(yǎng)150分，包括語文100分，人文10分，英語40分；科學素養(yǎng)120分，包括數(shù)學100分，科學素養(yǎng)20分。分數(shù)錄取線為176。如果人文素養(yǎng)達到100分以上，科學素養(yǎng)達到80分以上，會有希望。“人文素養(yǎng)”方面突出考察孩子的人文底蘊和閱讀的積累， 值得一提的是其中科學素養(yǎng)考的是學生科學常識與思維，其實就是奧數(shù)。

五、幾點建議：

最后就如何準備小升初考試，我提出個人的幾點建議：

1、確定目標，越早越好

考慮到不同中學選拔考試風格不同，所以越早確定自己的目標，就可以根據(jù)大致的目標有針對性地進行準備。小升初擇校，尤其是對那些現(xiàn)在水平并不高的學生，時間非常寶貴，有目標，有針對性更是非常重要。

2、選擇適合自己的輔導班

畢竟小升初還是考成績說話，真實力才是好學?？粗氐摹Ｓ绕涫且恍┽槍W校的輔導班針對性非常強，相對來說不僅節(jié)省了孩子的時間而且減輕了孩子的負擔，對家長來說也是很好的選擇。但是選擇小升初輔導班一定要適合自己，根據(jù)自己的需求進行選擇。

3、留心各種信息

盡早準備，幫孩子打探個重點中學的信息。招生信息，試題資料，校風校貌，一個都不能少。

4、提高成績是最重要的

只要孩子實力達到，所有學?？荚嚾渴д`絕對是非常偶然的情況，最終絕大部分學生是一定有一個好結果的。對于成績相對較差的學生，我們認為機會還是有的，盡管一些知識可能來不及再學，但是考慮到入學考試畢竟是一次應考，如果有針對性地去學習，對于小升初考試的知識還是有機會彌補上的。

5、養(yǎng)成好的學習習慣很重要，訓練考試技巧

很多學生都有這樣的問題就是，平常學得還可以，考試成績卻不理想。原因可能有幾個：一是平時學得比較“浮”，題目經(jīng)常是有人提醒，或者聽老師講懂得，平常看起來還可以，其實他恰恰卻缺少了考試時最重要的東：獨立思考和平時的訓練。這樣的孩子考試時經(jīng)常找不到解題思路，出來別人一說又恍然大悟。二是平常比較馬虎，做題態(tài)度一直不認真，經(jīng)常得出一個答案，然后錯了又趕忙改一個，這樣的孩子考試時沒有人告訴對錯，就往往做錯題目了。三是考試缺乏技巧，一上來一個難題一下就懵了，以后會的也不會了。

發(fā)言稿子(篇3)

尊敬的各位家長：

下午好！

非常感謝各位能在百忙之中來參加這次家長會。我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為二年級的數(shù)學教師，我一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學課變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能領略數(shù)學新教材的風采，了解當前教育改革的動向，成為數(shù)學教學改革的加油站。我愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的數(shù)學學習問題，駕設起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面，我便從數(shù)學教材和數(shù)學家庭教育兩方面具體談一談，希望各位家長能和我們一同關注新課程，實踐新課程。

一、 二年級上冊教材介紹

我們已經(jīng)是進行課程改革的第二年，我想各位對孩子的數(shù)學書也瀏覽過了，估計大家會說印刷精美多啦，價錢也貴多啦……其實啊，這些還只是表象，那么新教材到底新在何處呢？特別值得我們各位家長關注的又是些什么呢？

1、選材更富童趣，貼近兒童生活

和以往教材不同的是，教材以孩子的生活經(jīng)驗為基礎，創(chuàng)設了豐富的人物、情境。在這冊教材中，還創(chuàng)設了豐富的故事情境，如參觀博物館、申辦奧運會、跳繩比賽、買東西、收西瓜、乘車、拔蘿卜等，安排了許多的游戲情節(jié)，如：小兔采蘑菇、對口令、幫小雞找雞媽媽、小動物過河、猜數(shù)游戲、套圈、拋畫片等。如此種種，都極大的激發(fā)了孩子的學習興趣，為孩子學習數(shù)學形成了良好的情感態(tài)勢。

2、用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸

新教材和過去的數(shù)學書相比，更注重引導孩子接觸實際，了解生活，感悟數(shù)學的作用，更加著力于引導學生應用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。如認識“長度單位”一課中讓學生自己測量身邊的物品；“加減混合”教學中，出示小朋友乘車的情境，（通過觀察和結合實際經(jīng)驗，學生會想到，當車到站時，既會有上的也會有要下的。）

“鏡面對稱”一課中讓學生自己照照鏡子。如此種種不勝枚舉。

3、開放求知與探索空間，發(fā)展解決問題的策略

具體體現(xiàn)在：

（1）、取消了原來意義上的“應用題”的概念，擯棄了“分題型，套公式”的陳規(guī)。不再安排單獨的應用題教學單元，而是結合四則運算的教學合理編排，多以生活場景出現(xiàn)，如圖畫、對話、表格等。讓孩子就場景提出問題，并探尋解決方法。

（2）、提倡算法多樣化。

孩子的早期教育程度及各自的思維方式存在差異，解決問題的策略和方法也就會有所不同。因此現(xiàn)行教材允許孩子從自己的實際出發(fā)，選擇自己喜歡或適合自己的方法計算。如《20以內(nèi)的進位減法》

“13-9”的教學不同的學生有不同的方法：A、先拿出10個，再從10個里拿1個與3個合起來，一共剩4個；B、從10個里拿走9個，1再與3合，還剩4個。C、1個1個拿，拿走9個，還剩4個；D、從13個中先取走3個，再取走6個；E、由4+9=13推想出13-9=4……。從中可以看出，不同學生在學習中表現(xiàn)出不同的思維過程，這正是學生面對一個問題最自然最真實的感受。不將教材列出的算法強加給學生，而讓學生選擇自己適用的方法；不評價算法的優(yōu)劣，以充分體現(xiàn)了“讓每個學生學自己的數(shù)學、學有用的數(shù)學”的新理念。在一段時間的學習后，有了熟練的加法計算基礎，不少學生感受到想加算減這一方法的快捷，改用此方法計算20以內(nèi)的退位減法，又水到渠成地實現(xiàn)了算法的優(yōu)化。家長在平時對孩子的計算方法指導中要注意結合孩子的實際情況確定方法。

（4）、安排了不少探索規(guī)律的練習。

二、 數(shù)學家庭教育指南

1、重視學習習慣的培養(yǎng)

孩子已到二年級，有許多事情自己會處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具，（家長要為孩子準備的文具：筆、直尺、三角板、練習本、橡皮）。我們不再需要幫他們做這些，只是對有些孩子來講，還得浪費各位家長花點時間注意一下他是否做好了，讓他們都學會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：“查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見?！贝朔椒ㄎ幢卮蠹叶紝嵱茫嗌倏山o我們一些啟示。

作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。要利用數(shù)學練習本讓學生練習寫數(shù)和寫算式。

學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，我們大多時候是書面作業(yè)，但有時候也會有一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。尤其要強調(diào)一點的是我們班還有些同學的作業(yè)比較馬虎，在作業(yè)本、書上列豎式，做錯了不擦就直接改的現(xiàn)象還有，家庭作業(yè)還要請我們家長嚴格要求。

2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

口算100以內(nèi)的加減法和乘法口訣是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。

計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。或者可以采用書中的形式：你能鉆過山洞嗎？你能跳過每個樹樁嗎？……同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。

3、依據(jù)生活理解數(shù)學，讓孩子在游戲中成長

有些數(shù)學知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。如分辨左右是孩子學習的一個難點，有些孩子正確掌握左右需要較長時間和過程，家長要有耐心，在生活中強化孩子對左右手的認識，引導孩子借此來分辨物體間的左右關系。同時還要注意一個參照物的問題，如兩人面對面時，如何判別對面之人的左右邊。

在時間許可時，我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學游戲，通過那些具有訓練目的的游戲促進孩子在數(shù)學、認知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感，尋找問題的答案而且當孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時，他們不愿輸?shù)呐蜁挠螒虮旧頂U展到學習中去。如“猜數(shù)游戲”一人心里想好一數(shù)，另一人猜并根據(jù)提示不斷調(diào)整答案，直到猜對為止。這個游戲可以發(fā)展孩子的推理能力，家長可分階段和孩子玩，目前可猜100以內(nèi)的數(shù)。

又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。

再如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對形體特征的認識。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性，但孩子往往樂此不疲。

4、重視數(shù)學語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。

語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。不防給孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。

對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”；“我認為……”“因為……所以……”，要求孩子說完整的話。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進行適當?shù)狞c評反饋就夠了。

5、把孩子推上講臺，和孩子分享功課

培養(yǎng)孩子表達能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”，把孩子推上講臺，做孩子的“學生”，這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色，介紹自己今天的學習收獲，對低年級學生而言，這是一種很好的復習方式。

6、讓孩子享受成功的喜悅

俗話“數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”，還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！

自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞“有進步！”“繼續(xù)努力!”“沒關系，我相信你一定能行！”不要吝嗇真心的表揚。

7、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績

有些孩子基礎較好，對一些簡單的運算已掌握，這樣在老師講這部分內(nèi)容時，孩子看上去毫不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，當他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數(shù)學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應，或者說不盡如家長之意。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內(nèi)容，數(shù)學并不僅僅是單純的計算。

作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。

另一方面，我們要能“不唯分數(shù)是問”。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……

尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。

各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境！能給您的孩子一雙會用數(shù)學視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學角度思考問題的頭腦。

發(fā)言稿子(篇4)

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的家長朋友們：

大家下午好！

盡管屋外是細雨綿綿，寒意襲人，但禮堂內(nèi)確是暖意融融，激情高昂，因為我們都是為著共同的目的,相聚在一起，那就是為了我們的孩子能健康、快樂、幸福地成長。

承蒙領導和老師的厚愛，讓我今天在這里發(fā)言，我覺得有些底氣不足，我們這一代父母，一般只生育了這么一個孩子，對于教育孩子，也沒有任何的經(jīng)驗可言，教育孩子的過程是邊學習，邊摸索，邊實踐，邊積累，邊反思，邊改進的過程，更是與孩子共同成長的過程。但我非常樂意與在座的一起交流我在教育孩子的過程中的一些感受，我想或多或少能給您一些啟發(fā)。因為我覺得在我教育孩子的過程中，前輩的一些經(jīng)驗和建議讓我收益匪淺。

一、責任明確言傳身教

我首先要感謝的是我的同事劉老師，她讓我明白了作為父母要承擔起教育孩子的責任。我覺得確實是這樣，老人們?yōu)榱藫狃B(yǎng)我們這一代，已經(jīng)付出了自己的青春年華和全部心血，現(xiàn)在是他們安享晚年的時候了?，F(xiàn)在社會在進步，教育孩子的要求也越來越高，老人們能做的只是讓孩子別凍著，別餓著，別傷著。我們沒有資格，也沒有權利要求他們再付出更多了。幼兒園之前，孩子白天是爺爺奶奶照顧，晚上我們自己帶。從小班開始，全部是由我們來照顧。盡管幼兒園上學時間和我們上班時間不一致，但我每天早起一些，晚睡一些，中午忙碌一些把孩子帶在自己的身邊。所以孩子從小養(yǎng)成了獨自睡覺、早起早睡、不挑食的良好的生活習慣。

二、堅持自己帶孩子，還讓我有了意外的收獲。

收獲一：養(yǎng)成孩子良好的閱讀習慣。孩子不喜歡午睡，為了不讓她迷戀電視，所以我給她買了很多的幼兒讀物，每天中午，她就自己捧著書，坐在地毯上從無意到有意，有模有樣地看起來，在邊讀邊猜，邊猜邊問的過程中，孩子認識了很多字，到大班的時候已經(jīng)能完整、獨立閱讀整本純文字的幼兒書籍，良好的閱讀習慣也使她的成長道路走得更順暢，各方面發(fā)展都還不錯，尤其是經(jīng)書香洗禮，她心地善良，心態(tài)平和，與人交往善于換位思考。

收獲二：促進孩子良好品質的形成。堅持自己帶孩子，再加上要參加學歷進修，工作也比較忙，因此，我也沒時間看電視，玩電腦，或與朋友打牌、聊天，回到家，通常安排好孩子的生活之后，我還要學習、備課、批改作業(yè)。每每這時，孩子就會自覺地或捧起一本書閱讀，?，F(xiàn)在回想起來，我在孩子面前無意中呈現(xiàn)出的工作和學習的狀態(tài)，卻對孩子產(chǎn)生了非同尋常的教育意義。一直到現(xiàn)在，孩子都沒有看電視、玩游戲的愛好。而且孩子還能體諒到我的辛苦，從小學五年級開始，就承擔起了自己的房間自己打掃的任務?，F(xiàn)在盡管學習任務很重，但一有時間，她還主動幫我們掃地、拖地，曬衣服，折衣服。說到這里，我要說一個小插曲。（樊楊用“如果”造句的故事）。通過這個小插曲，我不禁想到現(xiàn)在孩子進入初中，每天晚上或者每個星期五身心俱疲地回到家中，看到的父母卻在看電電視、玩電腦、打牌、我想孩子心中也一定會感到不平衡。作為父母，我們有權利享受生活，但在孩子面前盡量表現(xiàn)陽光、健康、積極的一面。

自己帶孩子，避免了長輩和我們之間因為教育孩子產(chǎn)生分歧而爭吵，我們常?？梢钥吹剑瑑纱酥g為了教育孩子而發(fā)生的家庭戰(zhàn)爭，爸爸媽媽要打要罵，爺爺奶奶是要管要護。結果這兩代人對陣上了，而在一旁察言觀色的孩子坐收漁人之利，長此下去，這樣的教育有何作用。因為避免了矛盾，教育的指向性更明確。家庭的關系也更加融洽，母慈子孝，其樂融融的家庭氛圍孕育了孩子幽默、開朗、有愛心、懂孝順的良好品質?，F(xiàn)在孩子進入初中以后，孩子的爸爸又主動承擔起了接送孩子的任務。這種分工明確的家庭模式以及家庭成員強烈的責任意識也給孩子潛移默化的影響。孩子從小責任意識特別強，把學習看做是自己在這個家庭中應盡的責任，因此學習上也非常主動和積極。

三、放手管理 促進獨立

在我和孩子共同成長的過程中，我還要感謝的是我的初中政治老師符老師，那次我和符老師在汽車上相遇，她就和我談起了很多老師的孩子在父母身邊學習的時候,因為關注較多，各方面表現(xiàn)都不錯，而一旦升入高一級學校，就暴露出各種問題。那次談話讓我明白了從小就要培養(yǎng)孩子的獨立意識。孩子來到這個世界上，是我們父母的寶貝，是家庭的百分之百，但對于一個社會來說，她只是微不足道的一份子，終有一天，要融入社會這個大家庭，靠自己的努力在社會上生存發(fā)展。

培養(yǎng)孩子的獨立意識，我覺得首先要培養(yǎng)生活上的自理能力，孩子盡管小學六年都在我的身邊，但是六年里，除非特殊的原因，我從來不到教室里去看她，即使她生病了，也只是自己帶藥到學校，自己照顧自己。她的學習用品全部是自己整理，記得一年級的期末考試前一天，我無意中打開孩子的文具盒，發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆已全成了鉛筆頭，最長的也只有四厘米長，但每一根都削得尖尖的，排放得整整齊齊。我這才想起，除了一年級入學的時候我給她買過一袋鉛筆，后來我就再也沒去關注過這件事。當時，我感覺自己心里一酸，為自己對孩子的疏忽而內(nèi)疚。但孩子卻快樂地說：媽媽，你知道嗎，這一袋筆我正好把它們用完了，一根也沒有浪費?！焙⒆拥脑捵屛冶陡行牢?。孩子在提高自己自理能力的同時，還懂得了勤儉節(jié)約。

培養(yǎng)孩子的獨立意識，我覺得還要尊重孩子的人格，涉及到孩子的事情，要讓孩子自主決定。孩子的成長充滿變數(shù)，難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題。如果凡事都由家長決定，出了問題后，孩子自然都會把責任推給家長。長此下去很可能會使孩子形成不當?shù)臍w因風格或埋怨他人的性格特點。自主決定會使孩子更努力會更利于責任心的培養(yǎng)。

培養(yǎng)孩子的獨立意識，要培養(yǎng)孩子自主學習的能力。在小學階段，我充當監(jiān)督員的職責，關注學習的過程，很少過問結果。更多的時候我遠遠地看著她，讓她獨自面對學習的困難和挑戰(zhàn)，適時地送上我的鼓勵、微笑和擁抱。進入初中，孩子的學習壓力明顯加大，說實話，每逢月考、大考，我的心跳就開始加快，但我竭力控制住自己的情緒，從不讓這種不安的情緒感染到孩子。我知道盡管孩子有時也會犯些小錯誤，但她一直在積極、主動地學習。分數(shù)固然重要，但更重要的是孩子要有健康、快樂和良好的心態(tài)，因為學習的道路太漫長，太崎嶇，如果過分注重得失，那么孩子會走得太艱難，太沉重。所以，每天孩子回家，我只盡心盡力地做好“后勤部長”的保障工作和“心理專家”的開導工作。我覺得學習上，只要孩子盡力了，她無悔，我無怨。

回顧我和孩子一路走來的13年，我覺得是那么的甜蜜，那么的值得回味。偶爾的節(jié)外生枝也讓這段旅程更加充滿樂趣。今后，我們還有更長的一段路要走，這段路上有青春期的悸動，更要經(jīng)歷中考和高考的磨練。如果說學習教育是孩子成長的主戰(zhàn)場，那么家庭教育就是大后方。讓我們擔起責任，潛心育子，言傳身教，因勢利導，幫助孩子確立明確的戰(zhàn)斗目標，提供精良的武器裝備，培養(yǎng)孩子堅韌的意志，樂觀的精神，獨立的人格，讓我們的孩子能在人生的戰(zhàn)斗中胸有成竹，勇往直前。親愛的家長朋友們，希望我們能加強溝通與交流，互相介紹好的經(jīng)驗和做法。讓我們和孩子一起邊走邊欣賞沿途的風景，體會共同成長的快樂。

最后，請允許我代表所有的家長朋友向茗海中學的領導和引領我們的孩子在主戰(zhàn)場沖鋒陷陣的初一年級的全體老師真誠地說一聲：為了我們的孩子，你們辛苦啦。謝謝！

發(fā)言稿子(篇5)

各位學生家長、老師、同學們，大家下午好。

非常感謝各位學生家長,多年來您們對學校工作的一貫理解和信任，學校的點滴發(fā)展和進步都凝聚著您的關心和支持!

孫鐵鋪一中，這幾年變化很大。

1、_年冬，爭取光山縣縣財政局的支持，用兩個月時間，征地4.2畝，建成了學生的簡易平房宿舍，解決了學生寢教合一的問題。

2、_年秋，爭取光山縣電業(yè)局的支持，為學校安裝了150kv的專用變壓器，同時對學校內(nèi)的線網(wǎng)進行了改造，徹底解決了用電高峰期班級電棒啟動不了的問題。

3﹑_年，爭取光山縣教育局的支持，新建了男、女生住宿樓各一幢，徹底解決了學生住宿條件差的難題。

4、_年秋，爭取光山縣交通局的支持，對學校的主干道全部進行了硬化。

5、20__年春，根據(jù)學校的整體規(guī)劃，對學校東校區(qū)進行了綠化。

6、20__年冬，為教師新造一幢集資住宿樓，此樓已基本完工。

今后的五年，將是學校保持持續(xù)發(fā)展關鍵的五年，必須創(chuàng)造和把握機遇，求內(nèi)涵發(fā)展，樹學校特色。努力實現(xiàn)“四個明顯”的變化，即：

1、學校校園育人氛圍明顯濃厚。做到人人、時時、處處都能讓師生受到教育和感染。努力打造“快樂學習，幸福成長”的校園文化。

2、課堂教學效率明顯提高。自主、合作、探究學習方式得到全面推行，“堂堂清，日日清，周周清，月月清”的“四清”目標得到較好的落實。

3、教師隊伍管理水平明顯提升。教職工敬業(yè)精神、吃苦精神、奉獻精神更加突出，教師隊伍管理更加嚴格、規(guī)范和充滿活力;

4、養(yǎng)成教育的成效明顯凸現(xiàn)。學生良好的學習習慣、生活習慣和品德修養(yǎng)得到鞏固和加強，通過活動的開展逐步培養(yǎng)學生健全的人格。

借這個機會，我給同學們講三句話：

第一句話是“學會做人”。陶行知先生曾經(jīng)說過：“千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人”?！皩W會做人”是我們每一個人的立身之本，不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。對于我們中學生來說，“學會做人”，就要養(yǎng)成良好的行為習慣，學會守規(guī)矩，懂禮貌，講誠信，學會尊重他人，寬容他人，欣賞他人。就要從一點一滴、一言一行做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，從現(xiàn)在培養(yǎng)一顆金子般美好的心靈。要明白，是金子埋在哪里都不會失去價值;是糞土再張揚也會被人唾棄。我希望從孫鐵鋪一中走出去的人，都能成為陶行知先生所講的“真人”，走到哪里，都會金子般的閃閃發(fā)光。

第二句話是“學會學習”。學習是我們中學生的主要任務。學習是為了掌握知識，獲得能力，提升智慧，培養(yǎng)素質，為今后的生存和發(fā)展奠定基礎。我們要做學習的主人，第一要有明確的目標。面對本學期即將結束，復習的任務很重，同學們要想取得好成績，對每一個同學來說都是一個挑戰(zhàn)，你必須再立新的目標，不斷挑戰(zhàn)自己，重塑自己。第二，要有恒心。一個人的學習，最難得是要有恒心，有毅力。要堅信，時光老人總是嘉獎那些有目標的人、有準備的人、有毅力的人、有恒心的人、有勇氣的人、有信心的人。成功的彼岸，只屬于勇敢的、勇往直前的跋涉者。第三，學而有法。我們不僅要用力去學，還要用心去學，要善動腦、勤思考、多提問、常比較。要學會合理的分配時間，充分地運用時間。時間對我們每一位學生來說都是最稀缺的資源。所以有人說：勤奮者抓緊時間;求知者利用時間;有志者珍惜別時間;聰明者爭取時間;好學者擠出時間;上進者追求時間;忠誠者遵守時間;勤勞者創(chuàng)造時間，希望每一位同學都能珍惜每一天、每一分、每一秒。

發(fā)言稿子(篇6)

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們:

穿過季節(jié)的群山，越過時間的隧道，金菊飄香的十月，微笑著向我們走來。

十月的藍天，風清云淡。

十月的大地，到處頌歌。

迎著初生的晨曦，我們永聯(lián)二小全體師生，為迎接祖**親xx歲的生日，舉行這莊嚴而又隆重的升旗儀式。

祖國的花朵們，請大聲告訴我，為祖國獻上這莊嚴的隊禮，你們驕傲嗎?(驕傲)親愛的少先隊員們，請再次大聲告訴我，肅然于鮮艷的國旗前，你們自豪嗎?(自豪)那就讓我們共同喊出對祖**親最美好的祝福:祖國，生日快樂!讓我們滿懷激情，共同發(fā)出心底的吶喊:祖國您好!祖國萬歲!!!我們是炎黃子孫，龍的傳人，有著同樣的黑眼睛，一樣的黃皮膚，我們?yōu)橛幸粋€不畏艱難、勇往直前的民族而驕傲，我們?yōu)橛幸粋€偉大的祖國而自豪!

1949年10月1日的開國大典，毛主席在天安門城樓上莊嚴宣布:中華人民共和國成立了，從此，東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度，那就是——中國!xx年風雨兼程，xx年碩果累累，如今，浩浩華夏，到處一派欣欣向榮，莽莽神州，舉國上下一片歡歌!

同學們，我們都深深地知道，為了祖國的成長，有無數(shù)革命先烈犧牲了自己最寶貴的生命，燃盡了自己最寶貴的青春年華，他們對祖國一片赤誠，用鮮血染紅了五星紅旗，他們對人民無限熱愛，用生命換來了我們今天幸福的生活。

回顧歷史，追憶過去，那些浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們遠去，但建設祖國的重擔并沒有減輕。

頂天立地的中華少年，你們要用鋼筋鐵骨挑起祖國的未來，意氣風發(fā)的永二學子，請大聲告訴我，你們準備好了嗎?孩子們，努力學習吧，不是空喊口號，要用實際行動來捍衛(wèi)我們心中美麗的夢想。

同學們，發(fā)憤圖強吧，不是三分鐘熱血，要用持之以恒來履行我們國旗下的誓言!

你們是風華正茂的一代，要從小學好科學文化知識，將來在神州大地上盡展風采，你們是祖國的未來，要從小打好扎實的基本功，在建設祖國的大路上，我們要勇敢地向前沖!

同學們，讓我們唱響祝福祖國的最強音:中國，祝福你，你永遠在我心里，中國，祝福你，不用千言和萬語!讓我們再次送出祝福:祝愿祖國與天地同壽，江山與日月同輝!最后，祝老師們國慶七天樂，天天都快樂!

發(fā)言稿子(篇7)

尊敬的老師，親愛的同學:

大家早上好!

九月，注定是一個屬于教師的季節(jié)。再過幾天，我們將迎來第__個教師節(jié)。在此，請允許我們代表桑園小學全體同學向各位老師送上最誠摯的祝福：“老師，祝您節(jié)日快樂、幸福安康!”

同學們，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“師者，傳道、授業(yè)、解惑”到“一日為師、終生為父”，從“教師是人類靈魂的工程師”到設立教師節(jié)，這一切都讓我們感受到“教師”這個詞語的神圣、讓我們領悟到這個職業(yè)的崇高。

是啊，自走進學校大門開始，我們?nèi)缤笈侮柟庥曷兜哪垩?，在茁壯成長中，每一點進步、每一次成功，無不浸透了各位老師的心血與汗水，無不來源于老師們的澆灌和栽培。

甘作人梯，嘔心瀝血，各位老師，正是因為你們的引導鼓勵和人格感召，交給了我們一把開啟未知世界的鑰匙，教會我們用智慧大膽探索，鼓足了我們的勇氣，積聚力量、樂觀向上!是各位老師幫助我們壘好了人生的基礎，為我們標注了人生的坐標。雖然我們在這里只能作短暫停留，注定還要去更遠的地方探索，但請各位老師相信，我們都是一只只美麗的風箏，而您們的諄諄教誨就是一根根連著風箏的線，激勵著我們永遠迎風而進!

敬愛的老師，你是飛舞的秋葉，述說著春的萌發(fā)，夏的奉獻，秋的充實，冬的艱難，一生的無悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實，反射出陽光的燦爛，吸納了綠葉的營養(yǎng)，莖的期盼。

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

沐浴著九月的陽光，我們又迎來了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘。同學們，在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福，讓濃濃師恩永駐我們心間。

最后，讓我們一起真誠地預祝每一位老師節(jié)日快樂，平安幸福，桃李滿天下!

發(fā)言稿子(篇8)

尊敬各位領導、老師、家長們、還有可愛的小朋友們：

大家下午好！

我是托班歐心穎小朋友的媽媽。今天，我作為家長代表站在這里，感到非常的榮幸和無比地激動，同時也覺得我是一位明智的媽媽。因為我跟在座的各位家長一樣明智地選擇了金沙明星幼兒園。依然清晰地記得孩子剛來幼兒園時不吃、不喝也不睡的情景還有孩子那撕心裂肺要找爸爸媽媽的哭鬧聲，轉眼間孩子已經(jīng)喜歡上了幼兒園，喜歡這里的老師、喜歡這里的小朋友、喜歡這里的一切。

每天都高高興興地背著書包來到幼兒園，高高興興地跟爺爺奶奶、爸爸媽媽說再見。在這里孩子們學會了自己吃飯、喝水、睡覺、上廁所等等。孩子們這點點滴滴的進步離不開各位老師和阿姨們的辛勤勞動。所以在這里我謹代表全體家長感謝金沙明星幼兒園的全體教職工！有你們的辛勤勞動才有孩子們一次又一次的進步，有你們的細心呵護才有孩子們一天又一天的歡樂，有你們的汗水和付出才有我們家長的安心工作。

在繁忙的教學活動之余，幼兒園還精心組織了這次“親子運動會”，作為家長我們感到非常高興。今天的運動會，不僅是讓孩子們體會到運動的快樂，培養(yǎng)孩子健康積極向上的體育精神，同時拉近了我們與孩子的距離，身同感受一下老師們的不易與辛苦。 就讓我們拭目以待，看孩子們的精彩表現(xiàn)，好好享受這溫馨的時刻！

最后，再次感謝園領導和老師給我們提供這樣難得的機會，祝愿本次的運動會取得圓滿成功！ 謝謝大家！