幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)。

共同努力下，節(jié)假日活動(dòng)勝利結(jié)束，活動(dòng)的相關(guān)總結(jié)該準(zhǔn)備了。多進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)有助于提升自己的思考能力。經(jīng)過搜尋編輯選取了一篇非常有用的“中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板(通用)”，愿通過本文您能夠得到有益的信息和技巧！

中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板(通用) 篇1

在我們中秋佳節(jié)來臨之際，**幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽

為了歡度中秋，營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長(zhǎng)一起制作燈籠的樂趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來了家長(zhǎng)與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

活動(dòng)二：“慶中秋”游園活動(dòng)

為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂。我們?cè)?月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”?；顒?dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂.

活動(dòng)三：“慶中秋”快樂自助餐活動(dòng)

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動(dòng)正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

　

中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板(通用) 篇2

早上來園時(shí)，有點(diǎn)下雨，我選擇了在多功能廳進(jìn)行了我的晨間戶外活動(dòng)，準(zhǔn)備的自制玩具有皮球、沙包、飛盤、高蹺、尾巴，小朋友都能自主地選擇自己喜歡的器械進(jìn)行游戲，我也以游戲者的身份加入到了游戲中去，和孩子們玩得十分開心。但是場(chǎng)地有點(diǎn)小，小朋友在玩的時(shí)候顯得有點(diǎn)擠，如果能提前劃分好場(chǎng)地讓一個(gè)項(xiàng)目的小朋友在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)游戲，會(huì)更好。

早操中，小朋友做得特別認(rèn)真，一個(gè)個(gè)精神抖擻，小朋友之間互動(dòng)地也非常好。生活活動(dòng)中，小朋友都能自覺地喝水、洗手、擦手，吃點(diǎn)心的時(shí)候也能保持靜悄悄，這點(diǎn)上，我們的小朋友進(jìn)步非常的大。但是吃完點(diǎn)心之后，小組長(zhǎng)擦桌子的時(shí)候還欠規(guī)范，可以讓生活老師再進(jìn)行指導(dǎo)一下。過渡環(huán)節(jié)中，小朋友們也能夠三五成群地進(jìn)行自主游戲，有的看書，有的折紙，也有做手指游戲的，沒有追逐打鬧的現(xiàn)象。

集體教學(xué)活動(dòng)中，我們小朋友對(duì)這個(gè)繪本十分地感興趣，在活動(dòng)中會(huì)大膽地猜測(cè)并積極地動(dòng)腦筋舉手發(fā)言?；顒?dòng)中有一個(gè)環(huán)節(jié)，讓小朋友小組合作來找身體中的洞洞，小朋友都搶著拿筆來畫，這是我之前沒有預(yù)想到的，對(duì)于第一次嘗試小組合作，老師可以先規(guī)定由小組長(zhǎng)來執(zhí)筆。小朋友完成之后的作品，我也沒有進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)小朋友積極地態(tài)度起到了不小的打擊。

戶外活動(dòng)中，讓小朋友自主選擇了各種車，對(duì)于皮球還不會(huì)的小朋友，我先讓他們練習(xí)拍一會(huì)兒皮球，再去玩。

今天的區(qū)域活動(dòng)中，小朋友都能按自主地選擇區(qū)域，但是在區(qū)域活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問題。

1.點(diǎn)心店的小朋友可以把點(diǎn)心店布置地更溫馨一些，例如鋪上桌布。

2.點(diǎn)心店、小醫(yī)院等社會(huì)性區(qū)域沒有很好地進(jìn)行分工，自己職務(wù)的職責(zé)不是很明確，可以在活動(dòng)前進(jìn)行討論。

3.在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，要有針對(duì)性。

以上是我對(duì)本次半日活動(dòng)的反思，希望在以后的帶班過程中，能注意到自己不足的地方，改進(jìn)自己不足的地方。

中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板(通用) 篇3

最近，我們幼兒園歡聚一堂，共度了一場(chǎng)盛大的中秋節(jié)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)、歡笑和游戲，讓我們一同回顧這次別開生面的中秋節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)一：中秋節(jié)知識(shí)講座

在開始我們的中秋節(jié)之旅之前，我們的老師為我們進(jìn)行了一次知識(shí)講座。講座中，我們學(xué)習(xí)了中秋節(jié)的起源、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗及中秋的重要食物——月餅。老師還向我們展示了月餅的不同種類，令我們的小朋友們非常感興趣。講座準(zhǔn)備了一些道具和圖片，在互動(dòng)中,孩子們都猜到了中秋節(jié)與什么有關(guān)，發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)與月亮、家人、月餅都息息相關(guān)。在講座結(jié)束時(shí)，每個(gè)孩子都收到了一份精美的手工月餅，為他們的節(jié)日增添了更多的樂趣。

活動(dòng)二：制作中秋燈籠

制作中秋燈籠也是我們這次中秋節(jié)活動(dòng)的一個(gè)精彩環(huán)節(jié)。老師示范過后，孩子們紛紛拿起自己的小工具和材料，開始了自己的燈籠制作之旅。彩紙、剪刀、膠水、線等材料，孩子們憑著自己靈巧的小手，一點(diǎn)一點(diǎn)將自己的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，制作出了一只只各式各樣的燈籠。制作完成后，孩子們將自己的作品掛在課室里，為大家展示。

活動(dòng)三：賞月觀影

在中秋節(jié)晚上，我們組織了一場(chǎng)賞月觀影活動(dòng)。孩子們跟隨著學(xué)校的老師和家長(zhǎng)，來到了黃昏，一個(gè)具有浪漫情調(diào)的場(chǎng)所。我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了盛大的燈謎晚會(huì)，點(diǎn)燃了一堆堆溫馨的篝火，讓孩子們?cè)跍嘏幕鸸庵卸冗^了一個(gè)與眾不同的中秋夜晚。孩子們還欣賞了一部中秋節(jié)的經(jīng)典電影，跟隨著電影的節(jié)奏，他們一齊律動(dòng)，并為每一個(gè)喜歡節(jié)奏自由發(fā)揮的孩子送上掌聲。

活動(dòng)四：中秋茶話會(huì)

中秋茶話會(huì)是我們活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們穿上了自己的新衣服，拎著自己的禮物，帶著對(duì)未來的向往和祝福，以及快樂的表情，來到了幼兒園的禮堂。在禮堂里，他們圍坐在一起，品嘗著中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品——月餅。孩子們還為彼此送上了自己制作的禮物，并在互相完成節(jié)日祝福的同時(shí)，分享了自己的中秋節(jié)情感。整個(gè)中秋茶話會(huì)氣氛溫馨，孩子們都感到十分快樂，但也意識(shí)到了作為一份禮物傳遞的善良和愛心的重要性。

綜上所述，我們的中秋節(jié)活動(dòng)是這樣一個(gè)特別的時(shí)刻。在這個(gè)節(jié)日里，我們秉承了“精心準(zhǔn)備，親情相伴”的理念，讓孩子們從課堂中學(xué)習(xí)到了傳統(tǒng)文化的重要性，經(jīng)歷了創(chuàng)意、活潑和多彩的活動(dòng)，感受到了中秋節(jié)團(tuán)圓的美意，也學(xué)會(huì)了用自己的方式表達(dá)溫暖和愛。在這個(gè)溫馨的秋季，我們會(huì)繼續(xù)努力，為我們的孩子提供更好的教育，幫助他們成長(zhǎng)為擁有傳統(tǒng)文化精神的一代。

中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板(通用) 篇4

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

又到了一年一度的中秋節(jié)，幼兒園也非常重視這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們更好地了解和體驗(yàn)中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，幼兒園組織了一系列豐富多彩的中秋節(jié)活動(dòng)，讓孩子們度過了一個(gè)難忘的中秋節(jié)。

一、準(zhǔn)備工作

提前一周，幼兒園老師準(zhǔn)備了節(jié)日的相關(guān)資料、圖片、音樂、歌曲、童謠等，讓孩子們?cè)诙喾矫娓惺芎土私庵星锕?jié)的傳統(tǒng)文化。同時(shí)，還為孩子們準(zhǔn)備了中秋節(jié)的美食，如月餅、糖葫蘆等，以及一些手工制作材料，如彩燈、獎(jiǎng)杯、兔子玩偶等。

二、集體活動(dòng)

1. 歌曲、童謠

在中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里，孩子們可以聽到許多生動(dòng)的歌曲和童謠。在此次活動(dòng)中，老師們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了多首中秋節(jié)的歌曲和童謠，如《嫦娥奔月》、《中秋節(jié)快樂》等，讓孩子們聽到了傳統(tǒng)文化的美妙。

2. 彩燈比賽

彩燈是中秋節(jié)的一道傳統(tǒng)文化，孩子們?cè)谑止ぶ谱髦星锕?jié)彩燈的過程中，不僅可以鍛煉動(dòng)手能力，還可以感受到中秋節(jié)的民間文化。幼兒園組織了一次彩燈比賽，孩子們?cè)诒荣愔邢嗷ジ?jìng)爭(zhēng)，展示自己的作品，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

3. 月餅制作

月餅是中秋節(jié)不可缺少的美食，孩子們?cè)谥谱髟嘛灥倪^程中，既可以感受到傳統(tǒng)文化的魅力，又可以鍛煉自己的動(dòng)手能力和協(xié)作能力。幼兒園為孩子們準(zhǔn)備了月餅制作材料，并教導(dǎo)孩子們?nèi)绾沃谱髟嘛?，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中秋中的文化同時(shí)，也感受到了快樂和成就感。

4. 詩歌朗誦

詩歌擁有古典而高雅的藝術(shù)品味，孩子們?cè)诶收b中秋節(jié)的詩歌中，不僅能了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，還可以提高自己的語言表達(dá)能力和身體表現(xiàn)能力。幼兒園老師選擇了多首中秋節(jié)的優(yōu)美詩歌，并教導(dǎo)孩子們朗誦和表演，讓孩子們?cè)谡故咀约旱耐瑫r(shí)，也感受到了詩歌的美好。

5. 糖葫蘆制作

糖葫蘆是中秋節(jié)一道傳統(tǒng)美食，孩子們?cè)谥谱魈呛J的過程中，不僅可以了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，還可以了解制作工藝和激發(fā)自己的創(chuàng)造力。幼兒園為孩子們準(zhǔn)備了糖葫蘆制作材料，并指導(dǎo)孩子們?nèi)绾尾僮骱驼{(diào)制，讓孩子們?cè)趪L到美味的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到糖葫蘆背后的文化魅力。

三、家庭互動(dòng)

為了讓孩子們與家長(zhǎng)們一起感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，幼兒園還組織了家庭互動(dòng)活動(dòng)。通過在線互動(dòng)、分享中秋節(jié)的習(xí)俗文化、現(xiàn)場(chǎng)制作月餅等形式，讓家庭與幼兒園建立起更緊密的聯(lián)系和交流。

四、總結(jié)

中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的重要組成部分，通過此次活動(dòng)，孩子們不僅僅了解到了中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，還鍛煉了各方面的能力，特別是協(xié)作能力和創(chuàng)造力。通過家庭互動(dòng)，也讓家庭更好地了解和感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。這次中秋節(jié)活動(dòng)不僅為孩子們度過了一個(gè)難忘的中秋節(jié)，也為孩子們打下了深厚的文化基礎(chǔ)，為他們的成長(zhǎng)之路添上一抹濃重的色彩。

中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板(通用) 篇5

幼兒園的中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中國(guó)的家庭節(jié)日，為了讓幼兒更好地了解中華民族的傳統(tǒng)文化，感受中秋節(jié)的特殊氣氛，促進(jìn)家園共育，在幼兒園里舉行了一場(chǎng)以“月圓情深，共慶中秋”為主題的中秋節(jié)慶?；顒?dòng)。此次活動(dòng)為期兩天，讓幼兒們?cè)谟螒蚝突?dòng)中增進(jìn)情感，同時(shí)拓寬了視野，感受到節(jié)日的快樂和溫馨。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

在活動(dòng)前，學(xué)校老師們?yōu)榛顒?dòng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。活動(dòng)內(nèi)容包括：猜燈謎、干制月餅制作、中秋美食節(jié)、中秋游園活動(dòng)等，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代游戲相結(jié)合，使寶寶們?cè)诳鞓分袑W(xué)會(huì)傳統(tǒng)習(xí)俗。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、猜燈謎

幼兒園老師們提前準(zhǔn)備了一些有趣的燈謎題目，讓寶寶們來猜，通過猜燈謎提高幼兒的智力和語言表達(dá)能力。寶寶們通過自己的猜測(cè)，得到正確的答案，不僅讓他們開心，也受到了老師們的肯定。

2、干制月餅制作

在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中，月餅是必不可少的美食。教師們領(lǐng)著孩子們一起制作月餅。首先，老師為幼兒講解了月餅的制作過程，然后幼兒通過現(xiàn)場(chǎng)示范和指導(dǎo)，學(xué)會(huì)了制作月餅的方法，每位幼兒都拿出自己的小手，動(dòng)手揉面、包餡，和老師們一起制作月餅。在制作過程中，老師不僅講解月餅的原理和方法，還進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)如何與人協(xié)作，提高孩子的組織能力與自信心。

3、中秋美食節(jié)

中秋節(jié)也是一年中最重要的節(jié)日之一，要吃的重要性不言而喻。為了讓孩子感受到節(jié)日的快樂，老師們又為孩子們準(zhǔn)備了一些中秋美食，有月餅，有糖果，有柚子，還準(zhǔn)備了一些孩子們喜歡的水果等，讓寶寶們?cè)谙硎苊朗车耐瑫r(shí)，也增進(jìn)了彼此間的友誼。

4、中秋游園活動(dòng)

在節(jié)日期間，孩子們可不會(huì)少了動(dòng)，為了滿足幼兒探索世界和身體鍛煉的需求，學(xué)校采取了戶外游戲的方式，幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到了公園中閑逛，采摘，游樂，讓孩子們體驗(yàn)到大自然的神奇與美妙，也鍛煉了他們的協(xié)作意識(shí)和動(dòng)手能力。

5、中秋飾品制作

為了讓幼兒更好的感受到節(jié)日的氛圍，教師們還為幼兒準(zhǔn)備了一些中秋飾品的制作，例如各式各樣的燈籠、月餅等，幫助孩子們體驗(yàn)到中秋節(jié)的節(jié)日氛圍，同時(shí)也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，從而進(jìn)一步提高了幼兒的綜合素質(zhì)。

三、活動(dòng)感想

經(jīng)過兩天的中秋節(jié)活動(dòng)，孩子們都在不知不覺中學(xué)到了很多。通過豐富多彩的活動(dòng)，幼兒不僅了解了中秋節(jié)的歷史傳統(tǒng)和文化活動(dòng)，而且感受到了濃郁的中秋氣氛。在活動(dòng)結(jié)束之前，孩子們互相交流，分享了在活動(dòng)中獲得的快樂和成果，許多孩子表示，這次活動(dòng)讓他們更愛國(guó)，更懂得了中秋節(jié)的意義。該活動(dòng)的開展不僅給孩子們帶來了快樂，而且有效地促進(jìn)了幼兒的集體意識(shí)、個(gè)性特長(zhǎng)、社交行為等方面的綜合素質(zhì)的提高，充分體現(xiàn)出了幼兒園的教育管理水平和辦學(xué)特色。

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