讀書的名言。

在每個人的人生道路上，只有書讓人源源不斷的增長了知識，書對每個人都很有用。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供的關(guān)于讀書的名言閱讀體驗(yàn)讓您的知識更充實(shí)，希望大家喜歡本文句子。名言警句可以讓我們學(xué)會如何走自己的路，名人格言有助于調(diào)節(jié)我們的情緒。

關(guān)于讀書的名言(1--21條)

1、學(xué)習(xí)不是模仿，而是掌握技巧和方法。

2、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——名人名言出自于：于謙

3、讀書如飲水，冷暖自知；讀書如行路，艱難而堅(jiān)定。

4、出現(xiàn)了許多空談家，他們讀書只是為了批駁別人，他們大聲宣揚(yáng)自己的道德價值觀，為的是跳到那些比較謙虛和認(rèn)真的同志面前。

5、信息化的社會環(huán)境與對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的研究成果相結(jié)合，正在創(chuàng)造出各種高水平、高效益的嶄新學(xué)習(xí)模式，如何盡快適應(yīng)和駕馭這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式，已成為當(dāng)今世界舞臺上一場最激烈的競爭；探索信息時代人類學(xué)習(xí)的一系列新挑戰(zhàn)和新規(guī)律，創(chuàng)造出與信息時

6、發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)該用來造福人類，原子能應(yīng)該服務(wù)于人類的進(jìn)步。巴金

7、Life being very short, and the quiet hour of it few; we ought to waste none of them in reading valueless books.-John Ruskin1.人生十分短促，寧靜的時間又不多；我們不應(yīng)該浪費(fèi)寶貴的時間去讀毫無價值的書。 -約翰·拉斯金

8、書籍是年輕人不能剝離的生活愛人和老師?！郀柣?/p>

9、我走到講臺上，說：“同學(xué)們，你們是不是想知道我是怎么考滿分的，又有什么訣竅?！蓖瑢W(xué)們齊刷刷地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！巴瑢W(xué)們，因?yàn)槲冶３至艘环N良好地心態(tài)，只有這樣才是考高分的保障，如果驕傲或垂頭喪氣，那么，肯定不會有好成績?！敝v到這兒時，同學(xué)們早已一頭霧水?！拔业脑E竅在于我常常讀書，善于積累，這樣日積月累就會懂得許多知識，才能考滿分。如果單憑一是空想肯定會是――徒勞無功。

10、Nothing in all the world is more dangerous than sincere ignorance and conscientious stupidity. -Martin Luther King Jr.4.世界上再也沒有比純粹的無知和認(rèn)真的愚蠢更危險的了。 - 小馬丁·路德·金

11、一個愛讀書的人，他必然不至于缺乏一個忠實(shí)的朋友，一個較好的教師，一個活潑可愛的愛人，一個溫暖的寬慰者?！土_

12、孫武：靜如處子，動如脫兔。

13、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難.——陸游[NextPage]

14、讀書足夠甜蜜，足夠博采，足夠長才。

15、書籍是先人的工作經(jīng)驗(yàn)?！柛?/p>

16、讀書是死的，自己的嘴去傷害別人，但不學(xué)習(xí)不一定就好。

17、同學(xué)們都十分羨慕地問我：“你考試怎么得滿分的.呀？是不是有什么訣竅？”接著，全班人接二連三地問我，我依然沉默不語。

18、討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。 ——培根

19、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！嗣猿鲎杂冢豪羁喽U

20、不愿意承諾，只有在孤單的時候，才會想起最最熟悉的你!何為平淡才是真?當(dāng)你歡愉的時候，回頭看到他在身邊。午夜夢回，淚濕了枕巾，他在旁邊，伸手就能觸摸到溫?zé)岬纳眢w，聽到他的呼吸，瞬間一顆心落回到胸腔里。世間女子，最終求的，不過是如此。很多時候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?，而是承受他們追逐的目光，承受他們不舍的，不放心的，滿眼的目送。最后才漸漸明白，這個世界上，再也沒有任何人，可以像父母一樣，愛我如生命。

21、顧炎武：天下興亡，匹夫有責(zé)。

關(guān)于讀書的名言(22--42條)

22、"開卷有益" - 閱讀是開闊思維，積累知識的最佳方式。

23、在艱難的學(xué)習(xí)文化創(chuàng)新探索中，我們深切地感受到：在以教師講授為主的課堂中，學(xué)生是不可能真正成為學(xué)習(xí)主體、主人的。只有當(dāng)學(xué)生從被動接受知識的課堂教學(xué)中解放出來，運(yùn)用日新月異的信息技術(shù)在自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)的新型課堂中迎接各種學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，充分施展每個人的創(chuàng)造性才華時，學(xué)習(xí)主體的地位才有可能確立；而當(dāng)他們真正理解了學(xué)習(xí)之不可替代性，真正懂得了應(yīng)該也必須對自己的學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)結(jié)果承擔(dān)全部責(zé)任時，他們才會努力去提高自己的`學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)能力，只有進(jìn)入到這樣的學(xué)習(xí)境界時，學(xué)生才真正成為自己學(xué)習(xí)的主人！——桑新民

24、作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。掉進(jìn)知識情網(wǎng)中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。

25、莎翁作品的語言豐富多彩，他不但是個遣詞造句的高手，而且是個善用修辭的能手；作品中比喻、笑謔、擬人、雙關(guān)語等別開生面，許多佳句音韻美妙，或表現(xiàn)鮮明形象，或者表達(dá)深刻哲理，更有利于他的作品語言在日常生活中的廣泛傳播和被人接受。

26、書本把語文豐富的知識都揮散出來，那些美麗的修辭方法，標(biāo)點(diǎn)，符號，把語言的魅力，都揮放出來，讓文章變得更加生動，豪邁。讀《三國》體驗(yàn)到了諸葛亮的機(jī)智，智慧，劉，關(guān)，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測，領(lǐng)略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實(shí)。

27、他和我一起上學(xué)，上到了初中時他就輟學(xué)了，他一直在他的爸爸媽媽家。而我上完了初中，又上高中、大學(xué)……有一天，他的爸爸媽媽就跟他說：“你一直在家也不是個辦法，等到我跟你媽媽老了怎么辦?！庇谑撬统鋈フ伊艘粋€工廠干活，那里很苦。干了沒多久他就辭職了。于是，他就很想學(xué)習(xí)，但是已經(jīng)晚了。他就跟那些小混混混在了一起。他們經(jīng)常去一些商店買了警察的衣服，他們就在107國道上攔截貨車。一輛貨車被攔下了后，他們就說：“你的車超載了，后面超長了?！比缓竽莻€司機(jī)就交了錢。還有一個車也是一樣，但是司機(jī)說：“沒有呀。”他們就把司機(jī)身上的2萬塊錢和手機(jī)拿走了，他們又怕司機(jī)報警就把司機(jī)給殺了扔到了山上，然后把他的車開走。最后，當(dāng)?shù)氐拇迕裆仙綋鞓渲Πl(fā)現(xiàn)了，就報了警。警察10多天就把他們抓住了，他們就坐了牢。

28、the brain can be developed just the same as the muscles can be developed, if one will only take the pains to train the mind to think. 6.一個人的頭腦可以像肌肉一樣得到發(fā)展，只要你肯不辭辛苦的訓(xùn)練你的心智去思考。

29、不知道自己無知，乃是雙倍的無知?！嗣猿鲎杂冢喊乩瓐D

30、在書的世界里，你可以探索無限，領(lǐng)略無盡的魅力，感受到無比的驚喜和滿足。

31、閱讀是完整人格的形成。（英語）諺語

32、在每個人的人生道路上，只有書讓人源源不斷的增長了知識，書對每個人都很有用。

33、少壯不努力，老大徒傷悲。譯文：年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了一頭白發(fā)的時候?qū)W習(xí)，悲傷難過也是徒勞。原文：《樂府詩集·長歌行》

34、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！嗣猿鲎杂冢侯佌媲?/p>

35、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？名人名言

36、閱讀可以打開我們的思維，啟迪我們的智慧。

37、讀書百遍，而義自見?！悏邸度龂尽の褐尽ね趺C傳》釋義是讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會。指書要熟讀才能真正領(lǐng)會。

38、"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯志為舟。" - 只要勤奮努力，永遠(yuǎn)都有不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會。

39、Nothing in all the world is more dangerous than sincere ignorance and conscientious stupidity. ----Martin Luther King Jr.

40、最高效的學(xué)習(xí)既要符合學(xué)習(xí)對象特征，又要符合學(xué)習(xí)者的個性特征。因此，對這兩者的把握就成為提高學(xué)習(xí)效率的前提和提高學(xué)習(xí)能力的訣竅。——桑新民

41、活著的時候，懷疑死亡；當(dāng)他死的時候，他珍惜他的生命。難怪太多的人過著沒有安全感和疲勞的生活。