親子活動(dòng)總結(jié)。

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親子活動(dòng)總結(jié) 篇1

早秋的出游季節(jié)已經(jīng)到來，很多家庭都選擇來一次旅游，享受著美好的時(shí)光。其中，親子活動(dòng)是一種很好的方式，可以讓家長與孩子親密相處，增加親子間的感情。在這個(gè)季節(jié)里，我也參加了一次早秋親子活動(dòng)，現(xiàn)在我來為大家總結(jié)一下這次活動(dòng)的情況。

首先，這次早秋親子活動(dòng)的目的是讓孩子們更好地了解大自然，感受自然之美。我們選擇了一個(gè)美麗的度假村作為我們的目的地，那里有青山綠水，古木蒼翠，空氣清新，非常適合活動(dòng)。我們一行人在老師的引導(dǎo)下開始了活動(dòng)，首先，我們來到了度假村的草坪上，每個(gè)孩子都拿了自己的裝備，準(zhǔn)備開始迎接今天的挑戰(zhàn)。

接下來的活動(dòng)就是給孩子們準(zhǔn)備了幾個(gè)環(huán)節(jié)，有捉蟲比賽、興趣知識(shí)答題、小游戲區(qū)等等，在這些活動(dòng)中，家長和孩子們一起參加，互相幫助，互相鼓勵(lì)，孩子們興奮地跑來跑去，聽到家長的鼓勵(lì)聲和贊許聲，他們顯得非常高興，讓人看了也感到開心。

在這段旅程中，我們重點(diǎn)關(guān)注了一些自然景觀和特別的動(dòng)物，例如我們參觀了一個(gè)小型動(dòng)物園，看到了許多特別的野生動(dòng)物如小猴、袋鼠、小鹿等，孩子們通過老師的講解，了解了這些動(dòng)物的生存環(huán)境、生長發(fā)育過程，這種趣味與知識(shí)的結(jié)合，讓孩子們受益匪淺，他們在這次旅程中也學(xué)到了許多自然知識(shí)。

每一個(gè)環(huán)節(jié)的結(jié)束，我們都記得留下了美好的回憶，為了這次美好的旅行，我們還為孩子們準(zhǔn)備了小獎(jiǎng)品，這些小獎(jiǎng)品讓孩子們?yōu)樽约旱谋憩F(xiàn)而自豪，也激發(fā)了他們對積極的態(tài)度的持久動(dòng)力。

最后，我們相信這次活動(dòng)對家長和孩子們來說都是非常有益的，不僅拉近了相互之間的距離，也增加了彼此的了解。相信在以后的日子里，家長們也會(huì)更加注重這種親子活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們對自然的熱愛與對親情的認(rèn)識(shí)，這樣孩子們才能真正成長為一個(gè)健康、快樂、獨(dú)立的人。

親子活動(dòng)總結(jié) 篇2

1、親子活動(dòng)指的是學(xué)校搞得活動(dòng)，要求必須有一位家長陪孩子參加的活動(dòng)，也就是各種適合大人和小孩一起玩的游戲，親子活動(dòng)的實(shí)際開展情況就是這個(gè)活動(dòng)開展的怎么樣，家長和孩子玩的怎么樣，高興否，盡興否，有沒有意外發(fā)生，圓不圓滿等情況的一個(gè)總結(jié)。

2、親子園的老師,基本上是與孩子及孩子的父母做互動(dòng)游戲的比較多,不僅要顧及孩子的感受也要顧及孩子父母的感受;相對來說,幼兒園的老師就輕松多了,只要教好孩子,帶好孩子就行了,父母那樣只要交待一下就可以了.你自己作出選擇吧.好動(dòng)的,喜歡和小朋友玩游戲的就選親子園,如果喜靜的,就選幼兒園.

3、反饋調(diào)節(jié)：定期向園長匯報(bào)工作進(jìn)展，并接受其檢查與指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整親子園活動(dòng)方案，確保取得優(yōu)良效果。

4、活動(dòng)中兩位老師應(yīng)積極與寶寶及家長溝通交流，針對家長的困惑及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和解答。每一次活動(dòng)組織中能關(guān)注寶寶及家長的需要進(jìn)行積極指導(dǎo)，活動(dòng)后要善于反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

5、孩子吃完飯后會(huì)主動(dòng)收拾桌子，打掃衛(wèi)生，看到孩子做事的樣子，感覺孩子一下子長大了，這點(diǎn)我很感動(dòng)！

6、都說父母是孩子的第一任老師，言傳身教至關(guān)重要，記得小孩很小的時(shí)候就站在身邊看我們燒菜，剛出鍋，端上桌就搶先嘗一口，隨后一句好吃讓我們樂開花，隨著小孩慢慢長大了，就開始教他們做飯，燒菜，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)父母的不容易，讓他們懂的自己動(dòng)手，豐衣足食的道理。

7、孩子可以在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)到一些生活小竅門，希望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，做到持之以恒，自覺性有所提高，以后的作業(yè)能夠更自主、自覺、認(rèn)真的完成。

8、老師應(yīng)提前40分鐘到活動(dòng)室，做好寶寶及家長的接待、簽到工作。

9、親子老師的任職要求是：

10、工作期間，老師衣著整潔，舉止大方，語言文明，態(tài)度親和善。

11、完成教學(xué)主管指定的各項(xiàng)任務(wù)；2、維護(hù)和管理教室及教具工作；3、按計(jì)劃準(zhǔn)備課程，依據(jù)教案準(zhǔn)備課堂活動(dòng)、練習(xí)課程；4、熟悉并掌握游戲活動(dòng)，保證授課質(zhì)量；5、積極主動(dòng)地接待家長，做好會(huì)員服務(wù)工作，確保會(huì)員續(xù)課率；6、組織并支持每月的主題活動(dòng)與戶外推廣活動(dòng)。

12、這次學(xué)校開展親子讀書活動(dòng)以來,我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究,還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍.在親子閱讀中,我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn),形成了一些適合我們家庭的讀書方法.

13、活動(dòng)結(jié)束后做好物品的整理工作和活動(dòng)室的清潔工作，尤其是上課教案的整理。

14、發(fā)現(xiàn)他做事情比以前認(rèn)真了，孩子做家務(wù)由剛開始的不會(huì)到慢慢做不好，以至最后能獨(dú)立完成這些事情，并且能夠做得那樣認(rèn)真，并且能體會(huì)到做事的難度，通過家務(wù)勞動(dòng)，我覺的既能鍛煉孩子的自理能力同時(shí)也能讓他們明白做家務(wù)的辛苦、家長的不易。

15、我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂之家,我們崇尚快樂讀書.我們的讀書口號(hào)是“在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂成長.”

16、安全衛(wèi)生：嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生、安全、消毒制度，做好寶寶的衛(wèi)生、保健、安全工作。

17、親子老師的職責(zé)是：

18、活動(dòng)期間的照片及介紹，最后總結(jié)下心情感想

19、親子園老師工作職責(zé)

20、老師要認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，主班老師要認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，嚴(yán)密組織活動(dòng)，堅(jiān)持以游戲形式引導(dǎo)寶寶及家長參與活動(dòng)，配班老師做好分發(fā)點(diǎn)心等配合工作。備課準(zhǔn)備：根據(jù)0～3歲寶寶的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有趣味性、發(fā)展性特色活動(dòng)方案，并做好材料等的準(zhǔn)備。

21、家園聯(lián)系：運(yùn)用活動(dòng)現(xiàn)場、網(wǎng)絡(luò)、電話等形式與家長保持聯(lián)系，爭取家長的支持，共同配合完成教育任務(wù)，向家長宣傳正確的育兒理念。

22、持有教師資格證，本科及以上學(xué)歷，年齡在18周歲以上；2、熱愛幼兒教育事業(yè)，喜歡孩子；3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和吃苦耐勞的精神。

親子活動(dòng)總結(jié) 篇3

家庭教育是建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是教育系統(tǒng)工程的重要組成部分。親子教育是學(xué)校開展家庭教育工作的有效途徑。兩年來，叢臺(tái)路小學(xué)以求實(shí)、創(chuàng)新的精神，總結(jié)多年的經(jīng)驗(yàn)，積極探索親子教育工作的新途徑、新方法，使親子教育建設(shè)走向規(guī)范化、系列化、科學(xué)化、現(xiàn)代化，并開展了家長的家教水平，更促使學(xué)校的各項(xiàng)工作登上新的臺(tái)階?，F(xiàn)將我校的具體做法匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視親子教育工作。兩年來，學(xué)校組織班主任和骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了xxx《關(guān)于教育問題的談話》，李嵐清同志的《重視和改進(jìn)家庭教育》以及市、區(qū)親子教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)工作的相關(guān)材料。2006年、2007年我校分別進(jìn)行了學(xué)生和家長兩次家庭教育問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家長中外來打工、做小買賣以及在縣里工作的比較多，他們對孩子的教育或是只看分?jǐn)?shù)或是不聞不問或是簡單粗暴的打罵。通過調(diào)查我們更加認(rèn)識(shí)到家長的素質(zhì)、思想品味、教育方法、行為習(xí)慣等都會(huì)使兒童受到潛移默化的影響，通過學(xué)習(xí)和問卷分析大家深刻認(rèn)識(shí)到親子教育工作的重要性以及任務(wù)的艱巨性。我們相信：抓好親子教育，發(fā)揮學(xué)校教育對家庭教育的指導(dǎo)作用是最佳效果的有效途徑。

二、親子教育做到“五落實(shí)”

1、網(wǎng)絡(luò)化的隊(duì)伍建設(shè)——組織落實(shí)、師資落實(shí)

我校的親子教育工作主要依靠四去隊(duì)伍，1、是以校長為首行政參與的親子教育管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)親子教育正常教學(xué)工作的開展；2、是親子教育講師隊(duì)伍，由校長掛帥，副校長、教導(dǎo)主任、德育骨干、聘請的校外市、區(qū)關(guān)工委講師各一名，律師醫(yī)務(wù)工作者及“為國教子”好家長代表、班主任共35人組成，做到師資隊(duì)伍多元化；3、是熱心親子教育教學(xué)工作的家長、校領(lǐng)導(dǎo)、講師參與組成的親子教育校務(wù)委員會(huì)，在親子教育中起指導(dǎo)作用。4、是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表組成的家長委員會(huì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督親子教育各項(xiàng)工作、溝通家長與學(xué)校、適時(shí)組織家長對學(xué)校的各項(xiàng)工作提出合理化建議。四支隊(duì)伍密切配合形成親子教育的科學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

2、計(jì)劃合理，活動(dòng)安排落實(shí)、總結(jié)落實(shí)

我校親子教育按照《河北省教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作條例》、《河北省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教學(xué)大綱》的要求，安排授課教師依據(jù)小學(xué)生家長授課內(nèi)容制訂教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期我校親子教育均由專人負(fù)責(zé)授課教師和學(xué)員登記，進(jìn)行工作計(jì)劃安排，經(jīng)親子教育校務(wù)委員會(huì)通過后方能實(shí)施，親子教育安排的每一項(xiàng)活動(dòng)從籌劃組織到活動(dòng)記錄均由專人撰寫工作總結(jié)，并在職能部門交流通過。合理的計(jì)劃安排，嚴(yán)格的活動(dòng)組織，詳實(shí)的活動(dòng)總結(jié)是我校親子教育得以健康發(fā)展，不斷進(jìn)步的法寶。

3、規(guī)范化、特色化的教材——教材落實(shí)

兩年來，我校親子教育使用的教材都是依據(jù)省家教工作《條例》《大綱》精神，以及經(jīng)市、區(qū)教委主管部門推薦的具有價(jià)值的實(shí)用教材。如《小學(xué)生家長教材》，我校有許多家長訂閱了《成功家教啟示錄》《失誤家教警示錄》。親子教育校務(wù)委員會(huì)成員和班主任人手一冊，學(xué)校訂閱了《家教》雜志，二、三年級(jí)家長全部訂閱《家教周報(bào)》。目前，全校學(xué)生家長擁有家教教材率達(dá)95%。

2007年，學(xué)校集中行政、家教工作骨干、德育骨干編印了《叢臺(tái)路小學(xué)家校聯(lián)系手冊》。手冊中有老師寄語、家長心聲、小學(xué)生禁語、小學(xué)生行為規(guī)范、8種不良的家教形式等。學(xué)校將手冊納入到親子教育的教材中，家長人手一冊，收到了良好的教學(xué)效果。

三、建立制度、規(guī)范管理

為了使親子教育工作進(jìn)入正常軌道，制度化管理起著保證作用。為此我校制定了一系列規(guī)章制度，即：親子教育制訂工作計(jì)劃、總結(jié)制度；教育教學(xué)管理制度；評比表彰好家長制度；親子教育考核制度；教學(xué)資料（軟件）管理制度；經(jīng)費(fèi)投入核算制度；家長委員會(huì)例會(huì)制度、親子教育校務(wù)委員會(huì)職責(zé)等。要求親子教育講師團(tuán)成員人手一份教材，要求進(jìn)行講課的教師制定詳細(xì)的講課后交學(xué)校存檔。親子教育統(tǒng)一上普及課、分年級(jí)段專題課每學(xué)期不少于一次，要求各班組織家長考勤，做好培訓(xùn)記錄，家長聽課率不低于95%。為此，學(xué)校設(shè)計(jì)了一級(jí)家長學(xué)校聽課簽到、記錄、統(tǒng)計(jì)表，使班主任易于登記也便于學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

四、上好“兩課”、加強(qiáng)科研、實(shí)現(xiàn)“四化”

我校親子教育在做到師資隊(duì)伍多元化的同時(shí)還注意教學(xué)內(nèi)容層次化、教學(xué)形式多?；?、教育活動(dòng)科學(xué)化，為了使親子教育工作面向教育現(xiàn)代化方向發(fā)展，我校決定上好“兩課”，加強(qiáng)科研，實(shí)現(xiàn)“四化”。

1、面向全體家長的普及課

兩年來，我校邀請律師利用學(xué)校的校內(nèi)廣播系統(tǒng)為全體家長宣傳《家長教育行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》等法律、法規(guī)；請校長講學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的意義；聘請高校教授講二十一世紀(jì)人才觀；聘請兒童心理專家講授兒童心理特征、請好家長講育子經(jīng)驗(yàn)，還將《家長教育行為規(guī)范》印發(fā)給每一家家長。2007年4月我校還將學(xué)校開展的`安全教育工作、《家長行為規(guī)范》印成“致家長一封信”發(fā)給每一位家長擴(kuò)展教學(xué)渠道。

2、分年級(jí)段的專題課

我校還結(jié)合學(xué)齡特點(diǎn)，安排分年級(jí)段的專題講座，班主任為一年級(jí)講《幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活》、《培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣》學(xué)期中還分別為家長講《現(xiàn)代家庭與兒童成長》、《加強(qiáng)勞動(dòng)教育》、《教育孩子遵守紀(jì)律》、《獨(dú)生子女家長教育》。班主任為高年級(jí)學(xué)生家長講《家庭德育與家長素質(zhì)》、《青削足適履年衛(wèi)生保健》、《如何緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力》、《只看孩子的分?jǐn)?shù)是一名合格的家長嗎？》參加學(xué)習(xí)的家長感慨不已，他們說：沒想到家庭教育還有這么多的學(xué)問，我們作家長是應(yīng)該配合學(xué)校做好教育子女的工作。正是我校精心組織的親子教育工作，讓家長們受到了生動(dòng)的教育。

3、加強(qiáng)科研，實(shí)現(xiàn)家教現(xiàn)代化

我校在親子教育工作中首家啟用了校信通工程，這是一個(gè)具有超前意識(shí)的大膽嘗試。它利用發(fā)短信的方式直接與家長取得聯(lián)系，這樣學(xué)校和家長可隨時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，給學(xué)校和老師管理學(xué)生帶來極大的便利。校信通經(jīng)過將近一年的使用，受到廣大家長的一致好評，目前本課題正進(jìn)行更大一步的嘗試，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)使我校的親子教育工作以更快的步伐向家教現(xiàn)代化邁進(jìn)！

五、堅(jiān)持做了“六個(gè)一”，配合辦好家長學(xué)校

為了配合親子教育工作，我校還堅(jiān)持做好“六個(gè)一”，即：一學(xué)期組織召開一次家長會(huì)，先由學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的匯報(bào)，并就一些問題征求廣大家長意見；由班主任向家長介紹班級(jí)教育教學(xué)工作，最后各科任教師介紹本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)情況；一學(xué)年組織一家長家長開放日（周）活動(dòng)，將家長請進(jìn)校園，請家長聽（聽課）、看（看主題隊(duì)會(huì)、興趣小組等活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)）、議（評議學(xué)校教育教學(xué)工作）、談（召開家長代表座談會(huì)聽取意見和建議）參與學(xué)校教育教學(xué)工作。2006年11月我校將教學(xué)研究月活動(dòng)中的一天作為家長開放日，請家長到校聽、看、議、談，下午還請家長們欣賞教師教案展、教師獲獎(jiǎng)?wù)撐恼?、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。家長們真切的感到叢臺(tái)路小學(xué)師生在實(shí)施素質(zhì)教育中的風(fēng)采。一月有一次家長接待日，每月第四周周二下午學(xué)校校長室接待家長來訪，處理家長提出的問題如有突發(fā)事件家長可隨時(shí)向校長室反映；一學(xué)期班級(jí)利用小學(xué)家庭教育聯(lián)系卡和家庭書面聯(lián)系一次，反映學(xué)生在家在校各方面的情況；學(xué)校要求班主任一學(xué)期至少與家長面談一次，并要求班主任在《班主任實(shí)錄》上做好詳細(xì)的記錄，每學(xué)期期末進(jìn)行一次家長學(xué)校檔案歸類管理便于今后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

六、激勵(lì)措施

為了激勵(lì)家長們參加親子教育活動(dòng)，學(xué)校除精心安排教學(xué)內(nèi)容外還進(jìn)行了“為國教子”好家長的評選，評選辦法是由學(xué)生在設(shè)有好家長評選具體內(nèi)容、分值的選選票上為自己的家長評分，經(jīng)家長認(rèn)同后再由班級(jí)民主推薦一名好家長參加校評。兩年來，又有56位家長光榮的走上六一慶祝會(huì)的主席臺(tái)接受學(xué)校頒發(fā)的證書和大紅花。學(xué)校還將好家長的先進(jìn)事跡在家長會(huì)表揚(yáng)，并把他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在家長會(huì)上推廣。上學(xué)期，在我校各班召開的主題中隊(duì)會(huì)上總能看到兩位戴紅領(lǐng)巾的家長，原來這是我校為發(fā)揮家長作用組織各中隊(duì)聘請的家長校外輔導(dǎo)員，少先大隊(duì)也聘請了4位家長輔導(dǎo)員。這些活動(dòng)牽著廣大家長的心，形成了解人人爭當(dāng)好家長的熱潮。

親子活動(dòng)總結(jié) 篇4

社區(qū)親子活動(dòng)總結(jié)

近年來，隨著生活水平的提高和教育理念的變化，親子活動(dòng)逐漸成為了社區(qū)家庭的重要組成部分。針對此背景，我們社區(qū)在去年積極策劃了一系列的親子活動(dòng)，旨在讓家庭與社區(qū)更加緊密地聯(lián)系起來，成為生活中的良好互動(dòng)和支持。

比較受家長歡迎的是我們社區(qū)的親子閱讀活動(dòng)。每個(gè)月，我們會(huì)選定一本優(yōu)秀兒童文學(xué)作品作為閱讀內(nèi)容，并邀請社區(qū)里的父母與孩子一起到社區(qū)中心來共同閱讀。閱讀小說之后，我們會(huì)通過閱讀小組的形式實(shí)現(xiàn)親子之間的交流和討論。通過這樣的活動(dòng)，不僅讓孩子們接觸到了更多的文學(xué)作品，而且也對孩子未來的思維發(fā)展具有積極影響。

除了閱讀活動(dòng)，我們還積極組織了親子寶寶游戲活動(dòng)。此類活動(dòng)一般是針對0-3歲的寶寶，在社區(qū)中心內(nèi)開展。我們?yōu)檫@些小朋友準(zhǔn)備了豐富的玩具、音樂、游戲及活動(dòng)場地，讓孩子們能夠在輕松、愉快的氛圍下互動(dòng)、學(xué)習(xí)和成長。而在此同時(shí)，父母們也可以在現(xiàn)場和其他家長進(jìn)行交流、分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

另外，我們還會(huì)通過一些手工制作的方式讓孩子們切身參與到社區(qū)親子活動(dòng)中來。例如，在中秋節(jié)和端午節(jié)時(shí)，我們會(huì)組織孩子們制作粽子或月餅，讓他們的手模能找回祖輩的傳統(tǒng)制作方法，從而增強(qiáng)了孩子的文化自信心。

通過這些親子活動(dòng)，我們讓家長與孩子在社區(qū)中相遇、相知，增強(qiáng)了家長與孩子之間的寬容與理解，同時(shí)家長之間也多了更多的交流和了解。越來越多的家庭加入我們的親子活動(dòng)中，也因此而看到了家庭與社區(qū)的相互融合。我們團(tuán)結(jié)一致，共同成長，這就是我們社區(qū)最有意義的時(shí)刻！

親子活動(dòng)總結(jié) 篇5

閱讀，能給孩子帶來無限的樂趣。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。親子閱讀更能給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。閱讀是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。

20xx年10月19日，我校二年級(jí)和三年級(jí)組在曲江第一小學(xué)操場上開展了“螢火蟲亮起來”親子共讀活動(dòng)，取得了一定的成效，孩子們從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，同時(shí)也增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。

活動(dòng)前期，老師們積極準(zhǔn)備，精心挑選出本學(xué)期親子共讀的經(jīng)典著作《鼴鼠的月亮河》、《舒克和貝塔》等書籍，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行閱讀。

活動(dòng)中，部分二年級(jí)和三年級(jí)學(xué)生及家長代表參與了此次活動(dòng)?；顒?dòng)由xx老師和學(xué)生共同主持?；顒?dòng)一開始，孩子們在家長的陪同下，一頂頂小帳篷在操場亮起來，就像在秋夜飛舞的螢火蟲，格外的溫馨和美麗。每頂帳篷就是一個(gè)小家，讓每個(gè)家庭都享受親子閱讀的快樂。

隨后讀書分享展示將此次活動(dòng)推向高潮。二年級(jí)三班同學(xué)和家長帶來的歌曲《舒克和貝塔》拉開了讀書分享活動(dòng)的序幕。情景劇《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓——撞了一個(gè)包》讓孩子們綻開了如花的笑顏，飾演路燈的家長更是給大家留下了深刻的印象，從頭到尾高舉著路燈。

而二年級(jí)四班同學(xué)胡楊紫霖帶來的快板《鼴鼠的故事》更是將本次活動(dòng)推向了高潮，熟練的串口，啪啪響的快板，迎來了同學(xué)們和家長們的陣陣掌聲。隨后的節(jié)目更是精彩紛呈，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而靜靜欣賞。

二十八個(gè)家庭給我們帶了一場精彩紛呈的讀書表演交流會(huì)。讓我們在輕松、愉悅的氛圍中感受到了讀書給我們帶來的快樂。

本次活動(dòng)也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的讀書時(shí)刻，也使孩子們感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更提供了一個(gè)良好的平臺(tái)使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流。

本次活動(dòng)中還穿插了有獎(jiǎng)知識(shí)問答，孩子們通過看節(jié)目以及讀書回答主持人提出的問題，得到了獎(jiǎng)品，充分激發(fā)了孩子們閱讀的興趣。

通過這次活動(dòng)，我們還評出了優(yōu)秀親子閱讀家庭，他們分別是：xx……

頒獎(jiǎng)典禮更是將這一活動(dòng)推向了高潮，郝主任和三年級(jí)年級(jí)組長鄒老師及二年級(jí)年級(jí)組長郝老師為所有獲獎(jiǎng)家庭頒發(fā)了《書香家庭》證書。

會(huì)后部分家長感言，說這一次的活動(dòng)，再次重溫了他們童年的讀書夢，讓他們再次感受到了書香的魅力“螢火蟲亮起來”親子共讀活動(dòng)的開展，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生讀書興趣，實(shí)現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。此次活動(dòng)學(xué)生、老師以及家長都獲益匪淺。

書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。希望這只陪大家閱讀的螢火蟲每晚在更多的家庭亮起來！

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