甲殼蟲作文。

好的作文可以提高個(gè)人社交能力，通過寫作我們可以鍛煉我們的批判思維和判斷能力。其實(shí)多看、多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文，是對(duì)寫作有好處的，怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？今天欄目小編為大家挑選了一篇關(guān)于“甲殼蟲作文”的精彩文章，如果您對(duì)這個(gè)問題感興趣請(qǐng)您關(guān)注我們的網(wǎng)站！

甲殼蟲作文 篇1

我在《動(dòng)物世界》的節(jié)目里看到有一群小小的甲殼蟲在大漠中取水的畫面，讓我非常驚訝。小小的甲殼蟲既沒有大象挖角取水的本領(lǐng)，也不能像鳥兒那樣靠吃蒼蠅補(bǔ)充水分。但他能靠生存的智慧、合作的精神聚得水分。甲殼蟲可勤勞啦！天剛蒙蒙亮，它們就早早地起床了。從沙丘的底部一直爬到頂端，不怕辛苦，從不會(huì)偷懶。如果它偷懶了，遲了一點(diǎn)點(diǎn)，等到它爬到沙丘的頂端，太陽出來了，就收集不到露珠了。甲殼蟲還具有頑強(qiáng)的意志。它長(zhǎng)時(shí)間站著一動(dòng)不動(dòng)，這需要多大的毅力呀！這種意志是一般人沒有的。多么可貴啊！甲殼蟲擁有生存的智慧。它們會(huì)合作，成群結(jié)隊(duì)地在一起，一字排開，用背上光滑的甲殼對(duì)著清涼的晨風(fēng)吹來的方向，才能采集的生命的甘露。沙漠的風(fēng)大，如果不會(huì)合作，那既會(huì)被風(fēng)吹倒，又收集不到水。甲殼蟲用生命的智慧創(chuàng)造了沙漠里的生命奇跡。沙漠的甲殼蟲，創(chuàng)作的奇跡，讓我明白了：如果我擁有了勤勞、堅(jiān)韌的品質(zhì)和智慧的大腦，難道還會(huì)有什么奇跡不可以創(chuàng)造的嗎？

甲殼蟲作文 篇2

不記得自己已經(jīng)是第幾次拿起楊紅櫻老師的作品，非常喜歡里面的人物、馬小跳、張達(dá)、毛超、胖胖的唐飛。

昨天，深夜凌晨2點(diǎn)鐘，睡意全無，看著書架里新買的淘氣包馬小跳系列。心情非常愉快，就像歐陽校長(zhǎng)所提倡的那種“捍衛(wèi)童年”。在書中，讓我找回了一段童年的記憶，天真無邪，單純，快樂，自由!讓我深深明白了，孩子是怎樣將復(fù)雜的事情變成簡(jiǎn)單化，如何將煩惱變成一種享受生活的快樂!

《淘氣包馬小跳——開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》，內(nèi)容十分新穎，大概講的是：

在新學(xué)期報(bào)到的一天，馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)他們四個(gè)鐵哥們又遲到了!秦老師十分生氣，而更可氣的是，他們居然撒謊。還說是因?yàn)樵诼飞嫌龅搅艘晃婚_甲殼蟲車、戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨。而她的車沒有油了，開不動(dòng)，于是他們就把車推到了加油站，而馬小跳的襯衫又丟了，他們又幫馬小跳買襯衫，結(jié)果才遲到了?？墒乔乩蠋熆偸遣幌嘈潘麄?，這次也不例外。最后她才知道那個(gè)開甲殼蟲車、戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨就是他們學(xué)校新來的女校長(zhǎng)!

這個(gè)新來的校長(zhǎng)叫歐陽雪，秦老師和其他老教師都認(rèn)為她是個(gè)不像校長(zhǎng)的校長(zhǎng)，因?yàn)榍乩蠋熞蟀疡R小跳、唐飛、毛超和張達(dá)分到四個(gè)班，而新校長(zhǎng)歐陽雪卻不同意，她還開展了一系列捍衛(wèi)童年的活動(dòng)，開了一個(gè)周末家長(zhǎng)課堂，讓大人們回到童年。而這時(shí)，秦老師病了，第一個(gè)看他的居然是馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)他們四個(gè)調(diào)皮蛋，而在這段時(shí)間里，路曼曼把班級(jí)管理的井然有序。新校長(zhǎng)歐陽雪的語文課生動(dòng)有趣，使馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)都愛上了語文課。

最后，學(xué)校組織徒步走大行動(dòng)，他們班到體育館練，練得十分規(guī)范，而馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)他們四個(gè)當(dāng)上了紅旗手，在這次徒步大行動(dòng)中他們終于奪得了第一!

這本書十分生動(dòng)有趣，講述了四個(gè)調(diào)皮蛋馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)在童年的快樂與挫折，讓人看了有一種說不出來的感覺!

對(duì)于，而今，從事教育工作的我們，這類書籍的閱讀應(yīng)該是值得我們深思的問題。在應(yīng)試教育下的孩子得到真正學(xué)習(xí)的快樂了嗎?當(dāng)秦老師，打算把四個(gè)孩子分開的時(shí)候，她說從教育的角度來說有利于孩子的成長(zhǎng)，但是對(duì)于孩子的友情，純真的愛。教師就剝奪了這份享受友誼的權(quán)利!

請(qǐng)把快樂還給孩子，請(qǐng)把自由還給孩子!讓孩子擁有一個(gè)天真、快樂的童年!讓孩子正義、勇敢的精神，繼續(xù)傳成..

我一直在反思：“馬小跳成功的秘訣是什么呢?是靠他樂觀、不怕困難、堅(jiān)持到底的精神。

淘氣包馬小跳成了她的好伙伴,她找到了和馬小跳的共同語言。讓這群孤單的孩子找到了一個(gè)人生的好伴侶，或許，這才是此書深深吸引大多讀者最初的魅力吧～

甲殼蟲作文 篇3

我喜歡看《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》，這本書的作者是四川作家協(xié)會(huì)副主席楊紅櫻。你們知道我為什么喜歡這本書嗎？

是因?yàn)?，有一次暑假，馬小跳和唐飛、張達(dá)、毛超約好去公園玩，玩著玩著他們就準(zhǔn)備回家了，當(dāng)走在路上的時(shí)候，他們看見一輛甲殼蟲汽車停在路中央，他們問那個(gè)女車主為什么要把汽車停在路中央？女車主說：她的甲殼蟲車突然就沒有汽油了！馬小跳他們一知道原因后馬上就幫女車主推車了，他們推車可賣勁了，當(dāng)把汽車推到加油站時(shí)已經(jīng)一個(gè)個(gè)都滿頭大汗了，女車主發(fā)現(xiàn)馬小跳推車最用力，就悄悄地送給他一件新衣服。

一晃，暑假就過去了，新的一學(xué)期又開始了，不過馬小跳的同桌路曼曼一發(fā)現(xiàn)馬小跳調(diào)皮搗蛋就立刻告訴秦老師，所以，馬小跳每天都受到秦老師的批評(píng)。終于有一天女車主來到了學(xué)校，告訴秦老師是馬小跳和他的朋友們幫她推車，并要求老師得好好表揚(yáng)一下馬小跳同學(xué)，秦老師知道這件事情后十分地震驚，她當(dāng)著全班同學(xué)的面很高興地表揚(yáng)了馬小跳和他的好朋友們。馬小跳他們得到秦老師的表揚(yáng)后可開心呢！

過了很久，馬小跳他們終于知道甲殼蟲車的女主人就是他們的校長(zhǎng)。小朋友們，聽了我的介紹后，你們一定很喜歡看這本書吧！看了這個(gè)故事以后讓我知道了馬小跳雖然學(xué)習(xí)不太好，喜歡調(diào)皮搗蛋，但他有一顆善良的心，樂意幫助別人！

甲殼蟲作文 篇4

今天下午，我正在看窗外的風(fēng)景。突然，我眼前出現(xiàn)了一只黑乎乎的東西。我先以為是一只蒼蠅。。可是，我走近一看，發(fā)現(xiàn)原來是一只小甲殼蟲。我想這蟲子可好玩啦！于是，我用最快的速度去找一只塑料瓶。可是，找了一會(huì)兒，我一只也沒有找到。后來，終于給我找到了一只瓶子。等我回過頭來再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)那只蟲子不見了。我想哪里去了？我就往四處找。很快被我找到了，原來它向上爬，爬得還非?？臁Ｎ伊⒖贪醽淼首?，站在上面，剛好夠得到。我立刻伸手去捉。這只小蟲終于被我捉到了。我把它放進(jìn)瓶子里面。它在瓶子里面亂爬。接著，我拿了一只放大鏡仔細(xì)觀察起來。

我看到它在瓶子里面不安的樣子，決定放了它，給它自由。于是，我走到院子里，打開瓶蓋。不一會(huì)兒，它就爬到瓶口，然后，就飛走了。它頭也不回地飛走了。

甲殼蟲作文 篇5

今天下午，我正在看窗外的風(fēng)景。突然，我眼前出現(xiàn)了一只黑乎乎的東西。我先以為是一只蒼蠅。?？墒?，我走近一看，發(fā)現(xiàn)原來是一只小甲殼蟲。我想這蟲子可好玩啦！于是，我用最快的速度去找一只塑料瓶?？墒?，找了一會(huì)兒，我一只也沒有找到。后來，終于給我找到了一只瓶子。等我回過頭來再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)那只蟲子不見了。我想哪里去了？我就往四處找。很快被我找到了，原來它向上爬，爬得還非?？?。我立刻搬來凳子，站在上面，剛好夠得到。我立刻伸手去捉。這只小蟲終于被我捉到了。我把它放進(jìn)瓶子里面。它在瓶子里面亂爬。接著，我拿了一只放大鏡仔細(xì)觀察起來。

這只蟲子的黑殼上面有兩個(gè)紅色的點(diǎn)子?？磥硭且恢欢瞧跋x。它的前面有兩只又大又鼓的眼睛。頭上還有兩根觸角，一搖一擺的非常有趣。身子下面有六條腿，不停地運(yùn)動(dòng)。我正在觀察時(shí)，瓶子倒了下來。那只甲蟲被翻了一個(gè)身。我想現(xiàn)在我可以看它怎么翻過身來。只見它把兩面的硬殼張開，里面伸出一個(gè)透明的翅膀。它把透明的翅膀抖動(dòng)了一下，就翻過了身來。怎么？不對(duì)了，里面的翅膀怎么會(huì)露在外面？我連忙用放大鏡再看。原來，它還沒有把里面的翅膀縮進(jìn)去。它翻過身以后再慢慢地收縮，一點(diǎn)點(diǎn)縮進(jìn)去，好了，現(xiàn)在和原來一樣了。

我看到它在瓶子里面不安的樣子，決定放了它，給它自由。于是，我走到院子里，打開瓶蓋。不一會(huì)兒，它就爬到瓶口，然后，就飛走了。它頭也不回地飛走了。

甲殼蟲作文 篇6

螞蟻跳跳和利爪甲殼蟲是這個(gè)大森林里最友好的朋友。有一天，一只西瓜蟲想去哥哥家玩。在路上，他發(fā)現(xiàn)一根大樹枝擋住了他的去路，這件事可把他急壞了，他便坐在草叢中哭了起來。正好螞蟻跳跳和利爪甲殼蟲經(jīng)過，看見西瓜蟲坐在那里哭，就連忙上前問道：“怎么了？西瓜蟲弟弟？”西瓜蟲用手指指那根樹枝說：“你們看?！?/p>

利爪甲殼蟲一看，豎起自己的肌肉說：“哈哈哈！你找對(duì)人了，小菜一碟，這件事就交給我來辦吧?！币徽f完，利爪甲殼蟲就用力搬了起來，只見，利爪甲殼蟲都已經(jīng)滿頭大汗了，木頭絲毫未動(dòng)。這時(shí)，站在一旁的媽媽跳跳說：“讓我們來試試吧。”利爪甲殼蟲說：“你們行嗎？跳跳小弟，連我都搬不動(dòng)，你們就更不用說了?！碧挷徽f，招集一大堆螞蟻成員來幫忙，于是螞蟻們把樹枝團(tuán)團(tuán)圍住，大家一起使勁，齊心協(xié)力地把樹枝搬到了旁邊，利爪甲殼蟲贊嘆不已。

這個(gè)故事讓我們懂得了一個(gè)道理：只要齊心協(xié)力，所有的困難都能克服，團(tuán)結(jié)力量大！

甲殼蟲作文 篇7

我是一只臭蟲，我那深藍(lán)色的甲殼是我的鎧甲，而我的武器……你們一定猜不到，那就是放屁！你們可別笑，我的屁，可是帶有攻擊性的。

我們的大家庭一直生活在石門山，這里山清水秀、空氣清新?？墒蔷驮?0月2日的這一天，這一切的寂靜被打破了——一群孩子來到了這里，我和我的兄弟姐妹很好奇，便跑去圍觀，結(jié)果，他們驚恐地叫了起來，用紙小心翼翼地把我們包了起來，扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那天晚上，我們一起回到了家中，我的一個(gè)朋友跟我講了它的驚險(xiǎn)遭遇，那天它去散步，被兇猛殘暴的人類發(fā)現(xiàn)了。它當(dāng)然也感覺到了危險(xiǎn)，害怕的飛了起來，飛到墻上，轉(zhuǎn)進(jìn)一個(gè)小角落里，不敢動(dòng)，也不敢出聲。但還是被發(fā)現(xiàn)了，人類的手伸了過來，并慢慢打開紙，他流下了豆大的汗珠，咬緊牙關(guān)，翅膀快速抖動(dòng)。“呼——”它放了屁！一股臭味撲鼻而來。終于，人類跑遠(yuǎn)了。它心想：“好險(xiǎn)，差點(diǎn)就被抓了！還好我急中生智，放了個(gè)屁！”人類躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地說：“哎呀媽呀！太臭了！”人類的同伴也被臭的捂住了口鼻，我的那個(gè)朋友趁機(jī)趕緊飛回了家中。不知道這些可怕的人類什么時(shí)候才能離開呀！

甲殼蟲作文 篇8

秋寒乍起，身體上鉤不起一絲對(duì)夏天的回，而頭腦中，一副夢(mèng)一樣的仲夏的畫卻飄至心間，不得不記下來。

好大的一株葵花啊!層層疊疊的葉子一直向上延伸，好象那棵一夜之間由豌豆長(zhǎng)成的參天大樹，望不到頭。那一年的夏天，我就是那個(gè)喜歡站在高大的葵花下向上望天的孩子，喜歡被寬大的葉子遮到望不著天，渴望著永遠(yuǎn)都能得到這樣的庇護(hù)。每一天的傍晚，夕陽斜斜地照著，斑斑駁駁的墻上映著葵花和站在它下面的我的被拉長(zhǎng)的影子，直到影子從墻上消失，直到透過葉子間的縫隙能捕捉到星星。仲夏的夜讓人昏昏欲睡，在葉子的庇護(hù)下，站在暗處的我眨巴著眼睛望著昏昏欲睡的一切，卻沒能注意到身旁的葉子上也有一個(gè)小東西與我的眼睛一樣閃閃發(fā)光。

終于有一天，我還是發(fā)現(xiàn)了它，與那天一樣靜靜地趴在葉子上，在月光地映射下，泛著幽幽地綠光。我用短短的手指按在它硬硬的甲殼上，許是想沾染一點(diǎn)那神奇的光吧，可得到的卻是它的反抗。真是個(gè)倔強(qiáng)的小東西!我嗤嗤地笑著說。

那以后的每一個(gè)傍晚，我和它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地相約在大葵花下，當(dāng)然，它是在葉子上，我仍會(huì)像第一次一樣用手指去按按一按它的甲殼，回答我的當(dāng)然還是那不再有戒備的反抗。有時(shí)它會(huì)和我玩捉迷藏，調(diào)皮地鉆到葉子秋寒乍起，身體上鉤不起一絲對(duì)夏天的回，而頭腦中，一副夢(mèng)一樣的仲夏的畫卻飄至心間，不得不記下來。

好大的一株葵花啊!層層疊疊的葉子一直向上延伸，好象那棵一夜之間由豌豆長(zhǎng)成的參天大樹，望不到頭。那一年的夏天，我就是那個(gè)喜歡站在高大的葵花下向上望天的孩子，喜歡被寬大的葉子遮到望不著天，渴望著永遠(yuǎn)都能得到這樣的庇護(hù)。每一天的傍晚，夕陽斜斜地照著，斑斑駁駁的墻上映著葵花和站在它下面的我的被拉長(zhǎng)的影子，直到影子從墻上消失，直到透過葉子間的縫隙能捕捉到星星。仲夏的夜讓人昏昏欲睡，在葉子的庇護(hù)下，站在暗處的我眨巴著眼睛望著昏昏欲睡的一切，卻沒能注意到身旁的葉子上也有一個(gè)小東西與我的眼睛一樣閃閃發(fā)光。

終于有一天，我還是發(fā)現(xiàn)了它，與那天一樣靜靜地趴在葉子上，在月光地映射下，泛著幽幽地綠光。我用短短的手指按在它硬硬的甲殼上，許是想沾染一點(diǎn)那神奇的光吧，可得到的卻是它的反抗。真是個(gè)倔強(qiáng)的小東西!我嗤嗤地笑著說。

那以后的每一個(gè)傍晚，我和它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地相約在大葵花下，當(dāng)然，它是在葉子上，我仍會(huì)像第一次一樣用手指去按按一按它的甲殼，回答我的當(dāng)然還是那不再有戒備的反抗。有時(shí)它會(huì)和我玩捉迷藏，調(diào)皮地鉆到葉子。

甲殼蟲作文 篇9

夕陽西下，紅彤彤的太陽染紅了天際，云朵都變得粉嫩粉嫩。它躺在半山腰旁，露出了兩個(gè)金黃的小酒窩。太陽把余輝灑向大地，透過樹梢，透過窗戶，閃耀著它那金黃的光芒。暗夜的那張網(wǎng)漸漸織上天空。

我靜靜地躺在床上看書，突然，一只身披甲殼的黑甲蟲引起了我的注意，我湊去一看，只見這只黑殼上許多紅紅綠綠的斑點(diǎn)，有很多細(xì)密又似樹技的觸角，它爬著，左邊爬爬，又往右邊爬，好像這是它的舞臺(tái)，看著它左右哼哼的樣子，我知道了它被水池給困住了。[趣祝福 zfw152.com]

這會(huì)兒它鼓足力氣，一下子快速地沖上墻用腳快速地?cái)[起來，它用那結(jié)實(shí)的觸角抓住臺(tái)階的間隔。但是我想憑它怎么搞都上不去。作文果不其然，甲蟲支撐不了多久，一下子就摔了一個(gè)四肢朝天，那黑溜溜的肚皮在那不停地?fù)u晃，那滑稽的樣子簡(jiǎn)直可以讓人笑得前仰后合。

這個(gè)水池的高度對(duì)人來說不足掛齒，但對(duì)于這只甲蟲就就是懸崖峭壁。那只甲蟲一次次沖上去又一次次滑下來。我心想：這只甲蟲永遠(yuǎn)都上不去了，就等死吧。

黑夜已經(jīng)包圍住整個(gè)天空，皎皎月光輕柔的地灑向大地。有聲音發(fā)出在陽臺(tái)了，當(dāng)我去看得我時(shí)候，我瞬間被怔住了，又有好只幾甲蟲出現(xiàn)在那，它們玩起了疊羅漢，一只甲蟲的手抓住另一只甲蟲的腳，其它甲蟲還送過來許多樹技搭成一座橋，那只甲蟲上了橋，甲蟲們就用力把它拉上來。看著它們團(tuán)結(jié)合作的樣子，真讓人感動(dòng)。它們成功了，把隊(duì)友從困境中救出來，它們一起整齊地爬著離去，月光照光耀在甲蟲的背上，放射一種團(tuán)結(jié)的光芒。

每當(dāng)走近陽臺(tái)的水池邊，我都會(huì)想起這件事，腦子里不禁回蕩著一個(gè)聲音，有時(shí)一個(gè)人難以有所成就，而整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量就可以戰(zhàn)勝一切！

甲殼蟲作文 篇10

在今天這種科學(xué)發(fā)達(dá)的時(shí)代，會(huì)產(chǎn)生或多或少的科學(xué)垃圾，這些垃圾本應(yīng)交給專門的器材處理，可在途中，潑出了一些廢水，充滿放射性物質(zhì)。

一位甲蟲媽媽長(zhǎng)年生活在這里。導(dǎo)致她的寶寶產(chǎn)生了變異。終于，她產(chǎn)下了寶寶。她發(fā)現(xiàn)她的寶寶是粉紅色的，較其他幼蟲它大得多。就在這時(shí)，突然出現(xiàn)一只吃昆蟲的野獸一口把她吃掉了，心滿意足地走了?？尚〖紫x卻嚇得發(fā)抖。

兩年后，小甲蟲已經(jīng)成長(zhǎng)為一只成年雄甲蟲?？伤?yàn)樽儺?，整整比其他蟲，甚至比首領(lǐng)還大一圈。這令首領(lǐng)十分恐慌。首領(lǐng)下達(dá)驅(qū)逐令，將他趕出去，甲蟲只好獨(dú)自流浪。他走啊走，走到一扇門前，實(shí)在太累了，暈倒了。醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一戶人家里，他在一座紙做的房子里。旁邊，一個(gè)一次性杯子里灌滿了水，主人是一個(gè)戴眼鏡的小男孩，雖然看起來像個(gè)書呆子，可其實(shí)充滿活力，他很喜歡這個(gè)主人，他們天天一起玩。有時(shí)主人帶著他去向同伴們炫耀。每當(dāng)同伴們眾星捧月般地圍著主人時(shí)，他心里也很開心，他還展示自己能飛的本領(lǐng)，令主人和小伙伴驚嘆不已。他們?cè)谝黄鸲冗^了十分快樂的時(shí)光，可等他老的時(shí)候，主人狠心將它拋棄，他十分難過。

他明白了，人是種善變的動(dòng)物，可在這時(shí)他又被一個(gè)小女孩收養(yǎng)了，他又明白了人也分好壞。