蟲(chóng)子的作文。

作文是讓學(xué)生自由表達(dá)和創(chuàng)作的重要平臺(tái)，寫(xiě)作是一種尋找生命真諦和堅(jiān)守信仰的表達(dá)。在作文的寫(xiě)作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？“寫(xiě)蟲(chóng)子的作文”之需求我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備妥當(dāng)，如您對(duì)此話題感到好奇請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

寫(xiě)蟲(chóng)子的作文(篇1)

我走著走著，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處密密麻麻黑乎乎的一片，走近一看，是一群小蟲(chóng)。

最前面的是勤勞的螞蟻。那么大一個(gè)蟻穴，里面可能住著成千上萬(wàn)只螞蟻，它們是怎么生活的呢？如果我能變小，進(jìn)去看看它們的布置，那該多好呀！

小巧的七星瓢蟲(chóng)！你看它們長(zhǎng)得漂亮，對(duì)我們又無(wú)害，吃的是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有害的蚜蟲(chóng)。這多好呀！

還有那好斗的獨(dú)角仙呢！它們的角像叉子似的，每次和鹿甲蟲(chóng)打架，都是它贏，堪稱“昆蟲(chóng)之王”。可見(jiàn)它是多么的神勇?。?/p>

然后就是那有毒，看起來(lái)毛茸茸的毛毛蟲(chóng)了！它蠕動(dòng)著丑陋又短胖的身體，人們都不喜歡它，可誰(shuí)又能想到，它將來(lái)會(huì)是一只美麗的蝴蝶呢！

天慢慢慢慢黑了，哇！那絢麗的螢火蟲(chóng)登場(chǎng)了！一群螢火蟲(chóng)在空中閃爍。不禁想起有個(gè)笑話弟弟對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，哥哥，蚊子提著燈籠來(lái)找你了”。我用手一捂，輕輕打開(kāi)，螢火蟲(chóng)閃著燈飛出來(lái)了。

我看著這迷人的景色，忘了世界，也忘了自己……

寫(xiě)蟲(chóng)子的作文(篇2)

原來(lái)我們的地球母親非常漂亮，而現(xiàn)在已經(jīng)被人類(lèi)折磨得不成樣子了，目前只有少數(shù)人在保護(hù)地球。

小李子是杏花村“有名”的貧困戶，有時(shí)沒(méi)飯吃，就得向人討飯吃，生活非常艱苦。而現(xiàn)在，他也不知道干了什么勾當(dāng)，成了大款。衣服穿名牌，還蓋了二層樓。有一天，一輛大貨車(chē)開(kāi)進(jìn)小李子家院了里，而大貨車(chē)司機(jī)卻偷偷摸摸地走進(jìn)小李子家，對(duì)小李子說(shuō)：“你把前面的樹(shù)林里的樹(shù)都給我砍下來(lái)，每棵樹(shù)我給你100元?！薄白衩薄Ｐ±钭勇?tīng)話昨像一條狗似的。幾天后，前面樹(shù)林里的樹(shù)全都倒下了，小李子笑嘻嘻地查著手里的錢(qián)。

幾年后，一場(chǎng)洪水把杏花村給淹了，杏花村村民無(wú)一幸存，臨死前，小李子哭著說(shuō)：“啊，我的錢(qián)，我的生命，都沒(méi)了，我自己毀了自己，毀了杏花村?！睆拇?，杏花村在地圖上除名。

上面的故事是一個(gè)漫畫(huà)，這個(gè)漫畫(huà)告訴我們?nèi)祟?lèi)腦子里的“蟲(chóng)”多么多：貪婪蟲(chóng)、無(wú)知蟲(chóng)……，而這些“蟲(chóng)”都是金錢(qián)造成的。小李子有那么多錢(qián)有什么用，最后，還是金錢(qián)毀了他。金錢(qián)使每一個(gè)保護(hù)大自然的人成了破壞大自然的人。同學(xué)們，記住你們給大自然造成的災(zāi)害，大自然也能給你們?cè)斐?，只不過(guò)用另一種方式而已。所以保護(hù)環(huán)境，從人人做起吧。

記住，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。

寫(xiě)蟲(chóng)子的作文(篇3)

我正在寫(xiě)作業(yè)，耳邊不時(shí)傳來(lái)“沙沙”聲，我寫(xiě)作業(yè)奮力到忘我境界了。我像是爬山，心里有種說(shuō)不出的心情，越來(lái)越激動(dòng)。終于，我寫(xiě)完作業(yè)了，那種壓抑的心情釋放出了。

我滿臉歡喜，剛想拿本書(shū)看。突然，我的耳朵像被蚊子叮了一口似的，癢癢的。隨即，我腦子里一片空白，仿佛身處黑暗之中，面臨著無(wú)常。又是突然，我耳邊陸續(xù)響起“嗡嗡嗡”的聲音。我手忙腳亂地把手搭在耳朵上，往桌面甩去。只見(jiàn)一只極小的蟲(chóng)子蜷縮成一團(tuán)，像是很冷。這只蟲(chóng)子小得不能再小了，不仔細(xì)看幾乎看不到。它那可憐的樣子只能說(shuō)明它的翅膀受傷了，但這并沒(méi)讓我可憐它，反而讓我把它想得更厭惡了。

它開(kāi)始尖細(xì)的叫喚：“唧唧！”最后，我有點(diǎn)

兒煩了，忍無(wú)可忍這種叫聲，掏出一個(gè)透明的可以打開(kāi)的球，把它裝了進(jìn)去，沒(méi)完全蓋緊。接著，等著看好戲。蟲(chóng)子一看被封起來(lái)了，急了，奮力掙扎，企圖進(jìn)行逃脫，可一切在與徒勞，無(wú)論怎么掙扎，都無(wú)濟(jì)于事?！芭纠才纠病?，我往窗外一看，又一只蟲(chóng)用翅膀拍打著玻璃，好像是蟲(chóng)子的同伴。它發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子不見(jiàn)后，四處尋找，終于在我這兒發(fā)現(xiàn)了。被裝進(jìn)球的蟲(chóng)子似乎又有了意識(shí)，機(jī)靈地朝四周看看，發(fā)現(xiàn)了縫隙，從縫中逃了出來(lái)。我愣著，心里的冰凍在慢慢融化，終于，我把窗戶打開(kāi)了……

是?。∫磺猩锒加猩?，生命是要保護(hù)的。因此，科學(xué)家發(fā)明了人工種子，它們都有生命，可以由小生命變化為大生命。我想：生命是不可辜負(fù)的……

寫(xiě)蟲(chóng)子的作文(篇4)

飛蛾

從自己編織的丑陋小屋中爬出，慢慢扇動(dòng)那灰色的、不起眼的翅膀，飛向遠(yuǎn)處那亮堂堂的火花。和蝴蝶相比，它落后了許多，但是，它期盼光明，渴望光明，不惜一切生命代價(jià)，在火光中飛舞，即便沒(méi)人欣賞……

螢火蟲(chóng)

小小的你，卻是一個(gè)小精靈。在十分黑暗的夜晚，是你，給人類(lèi)帶來(lái)了一絲絲光明。雖然這光是那么暗淡，可是，你照亮了人類(lèi)的心靈，溫暖了人類(lèi)的心靈，即使你只活了幾天……

蝴蝶

拍打著一對(duì)五彩繽紛的翅膀，在燦爛的陽(yáng)光下飛翔，這，就是蝴蝶。但是，誰(shuí)又知道，在成為蝴蝶之前的瞬間里，它，又會(huì)有怎樣的經(jīng)歷？其實(shí)，它曾經(jīng)只是一只被無(wú)數(shù)人嘲笑而又丑陋的黑色的毛毛蟲(chóng)。

蜜蜂

它，身穿著一件黑色條紋的黃衣服，每日在花叢中不停地采著花蜜。它從來(lái)都不喊一聲“累”。每天只是默默地為每一個(gè)人類(lèi)制造蜂蜜。除此之外，它只是在奉命的保衛(wèi)自己的家園。一擔(dān)有人破壞自己的家，它便付出生命，將尾巴上的刺留在了敵人手中，與敵人同歸于盡。

螞蟻

雖然只有黑芝麻大小的工蟻，卻有著保護(hù)蟻后、幼蟻的重任，只因?yàn)樗鼈兪且粋€(gè)團(tuán)體。為了家園，工蟻們只好偷偷摸摸地潛入人類(lèi)的高大住宅。一個(gè)個(gè)肩負(fù)重任地搬起比自己身體重好幾倍的食物。一但有同伴搬不動(dòng)什么食物，其它工蟻便放下手中的活兒，（那怕這活兒非常重要）幫助同伴。

寫(xiě)蟲(chóng)子的作文(篇5)

在一個(gè)郁郁蔥蔥的森林里，每天的氣氛都很和諧，麻雀?jìng)儑\嘰喳喳的在枝頭練習(xí)合唱，蝴蝶們?cè)诳罩信啪毼璧?，小松鼠們?cè)跇?shù)下捉迷藏。我是啄木鳥(niǎo)，和同伴們享受著陽(yáng)光沐浴，下午就忙著給病人治病……這一個(gè)大家庭里的一切都生活得十分有規(guī)律。

可是，有一天早晨，一陣陣“卡嚓卡嚓”的聲音打破了森林中那種和諧的氣氛。我也被那聲音吵醒了。我心里生氣地想：“這不像以前森林中那優(yōu)美的聲音呀！到底是誰(shuí)呀？”終于，我忍不住了，大聲地叫了出來(lái)：“是誰(shuí)，是誰(shuí)把我一大早給吵醒了啦！”可是，那聲音卻越來(lái)越大，仿佛在跟我作對(duì)。我只好向那聲音的源頭飛去。在那里，我看見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)著榆林腦袋似的人，他頭戴鴨舌帽，嘴里吸著香煙，高高地挽起袖子，邁開(kāi)弓步，正掄著一把閃閃發(fā)光的大斧頭，奮力向那顆樹(shù)砍著。風(fēng)一吹，那樹(shù)了發(fā)出沙沙的聲音，那是大樹(shù)在哭泣呀！

看到了這個(gè)盜木人，我仿佛看見(jiàn)一大圍人來(lái)到森林里，搶起斧頭砍樹(shù)，樹(shù)木一點(diǎn)一點(diǎn)的減少了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，在這個(gè)世界上森林資源不足，我們中國(guó)森林覆蓋率只有18.21%。你們不是說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，植樹(shù)造林，不亂砍亂伐、你們不是說(shuō)要節(jié)約紙張，不要用一次性用品……你們不是說(shuō)得很好，可是為什么做不到？如果森林沒(méi)有了，那么地球就會(huì)引來(lái)一系列的生態(tài)災(zāi)難，你們也會(huì)死去。你這個(gè)榆林腦袋怎么就不開(kāi)竅呢？

想到這里，我飛到盜木人的肩上，憤怒地叫道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)。”

寫(xiě)蟲(chóng)子的作文(篇6)

幾年前的一個(gè)早上，我到院子里去看小狗“花花”。聽(tīng)到我的腳步聲，花花并沒(méi)有像往常一樣來(lái)到我身邊，而是面朝墻角，全神貫注地看著什么。奇怪，花花在看什么呢？

我連忙走到墻角。在那里，地面上一只蟋蟀正在爬著。它的外殼黑亮亮的，頭上長(zhǎng)著兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角。它的觸角不時(shí)地抖動(dòng)，顯示出它的機(jī)敏果敢。

花花把它捉住了。它趴在地上，兩只前爪靈巧地迅速合攏，蟋蟀在它的前爪間掙扎，試圖掙脫花花的“魔爪”?；ɑㄗ阶◇耙院?，不知是出于什么目的抬起下巴放在蟋蟀上，使勁地往下壓，讓蟋蟀動(dòng)彈不得。蟋蟀不知哪來(lái)的力氣。猛得從它前爪的縫隙中竄出，歪歪扭扭地快速爬行著。

這是為什么呢？我把蟋蟀小心地捧在手上：蟋蟀少了兩條腿！

我怔住了。這蟋蟀的生命力是多么頑強(qiáng)！它落入了花花的“魔爪”，九死一生，但它還是不放棄一絲逃脫的希望，哪怕它少了兩條腿。

這小小的蟋蟀都有那么強(qiáng)的求生欲，而社會(huì)上的一些人，視自己的生命為兒戲。他們是多么可恥！

今天，這小小的蟋蟀給我上了一堂特別的課，讓我體會(huì)到了生命的可貴，生命力的頑強(qiáng)。

寫(xiě)蟲(chóng)子的作文(篇7)

今天，我躺在田野里，突然，一只小蟲(chóng)子闖進(jìn)了我的視線里，我的目光跟隨著它的腳步，開(kāi)始冒險(xiǎn)，我看見(jiàn)它走進(jìn)了一個(gè)名叫蟲(chóng)子王國(guó)的國(guó)家，城門(mén)口的守衛(wèi)在盤(pán)查著進(jìn)出的“人民”表現(xiàn)出對(duì)自己責(zé)任的負(fù)責(zé)。

我來(lái)到王宮，蟻王和蟻后在接受百官的朝拜呢，看，它多神氣呀！學(xué)校里，小螞蟻和金龜子們?cè)谕嬗螒蚰??！吧险n了”老師說(shuō)。它們只好放下自己的游戲，來(lái)上課，不一會(huì)兒，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，終于，學(xué)生們期待的放學(xué)時(shí)間到了，它們的家長(zhǎng)來(lái)接送自己的孩子了，它們興奮的向自己的父母講自己學(xué)的知識(shí)。

我入迷的看著，一直到我媽媽叫我，我才發(fā)覺(jué)自己有一個(gè)下午都在看小蟲(chóng)子了，我告別了小蟲(chóng)子們，回家了。